詞語(yǔ)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的基本單位，它們通過(guò)組合和運(yùn)用形成了豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)方式?？偨Y(jié)時(shí)要注重實(shí)事求是，不要夸大或縮小自己的成就。掌握好總結(jié)的技巧和方法，我們可以寫出更加出色的總結(jié)作品。
讀書心得我的讀書小故事篇一
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)空和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情??！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。一個(gè)人的文采好不好來(lái)源于他有沒(méi)有去。同時(shí)，我也是一位酷愛(ài)讀書之人，關(guān)于我與書的故事那倒還真不少呢！
有一次，姐姐送我一份特殊的生日禮物——書。一本《愛(ài)的教育》足以讓我陶醉，書中講的是一位意大利小學(xué)生寫的。
日記。
一個(gè)個(gè)鮮明形象的人物其中母親與父親還有哥哥寫給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫給我的各封勸告我的信。還有安利柯與同學(xué)的爭(zhēng)吵事跡也讓我明白了許多做人的道理。另一本是。
作文。
選《名師教你好作文》，又使我提高了作文水平，好詞好句又讓我得到無(wú)窮的知識(shí)，使我走上了寫作之路。這兩本書的出現(xiàn)使我徹底變成一個(gè)書呆子，??！還談不上是書呆子，而是一位酷愛(ài)讀書的小書迷。這個(gè)“雅號(hào)”對(duì)于我而言的確非常合適，為此，我看書看到了半夜，就當(dāng)我很困時(shí)，我才肯停下來(lái)休息會(huì)兒，可當(dāng)我看一下時(shí)間，呀！已經(jīng)快要到11點(diǎn)了，我怎么看得那么入迷呀！一句話：讀書真的可以讓人忘記時(shí)間的流逝。
《童話世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《茶花女》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家的風(fēng)采……雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息，為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈，更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對(duì)這一本本好書，讓我自己融入書中，走進(jìn)人物的心里……我為我出生在這金色的童年里感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè)，而且有書看，從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)！
讀書在不知不覺(jué)中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問(wèn)我為什么喜歡書？我會(huì)說(shuō)，因?yàn)闀o了我很多，很多，因?yàn)橛兴冢沂亲钚腋?，最快?lè)，最自由的！同學(xué)們用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己，寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后，書籍備而不讀如廢紙從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)愛(ài)讀書的孩子！
讀書心得我的讀書小故事篇二
喜樂(lè)是一條獵犬，它從虐待它的主人賈德家里逃了出來(lái)，馬提是一位愛(ài)動(dòng)物的小孩，他收留了喜樂(lè)，可是爸爸把他還給了賈德，在回家的路上，馬提半句話也說(shuō)不出來(lái)，只是不停地咽口水，強(qiáng)忍著隨時(shí)都可能奪眶而出的淚水。
一天，馬提聽(tīng)到了喜樂(lè)的哭聲，他把喜樂(lè)藏了起來(lái)，與喜樂(lè)共享餐飲，晚上，馬提睡得很好，他已經(jīng)很久沒(méi)有睡得這么香了。
馬提喜歡喜樂(lè)，那么溫存可愛(ài)、忠心忍耐，他對(duì)賈德說(shuō)了謊，他忽然感到上帝在看著他，《圣經(jīng)》上說(shuō)，最悲慘的事，莫過(guò)于永遠(yuǎn)得不到上帝的愛(ài)，他忍不住輕聲的呼喚：“上帝，你到底要我怎么做?老老實(shí)實(shí)把喜樂(lè)送回去，讓他虐待，或把它留下，好好養(yǎng)它，以榮耀你所創(chuàng)造的生命?”
全身不停地顫抖，媽媽不忍心地把頭轉(zhuǎn)開(kāi)。賈德要求三天后把喜樂(lè)送還，晚上，我失眠了。
為了留住喜樂(lè)，馬提抓住了賈德的多種獵殺幼鹿的要害，與他達(dá)成了做二十個(gè)小時(shí)的苦工買下喜樂(lè)的協(xié)議。
第一周的第一天馬提的背被太陽(yáng)曬紅了，痛得要命，第二天渴得半死，第三天手心長(zhǎng)了水泡，第二周用鐵錘劈柴干著不是小孩子干不了的事，他累得腰也快折了，最后一天，賈德問(wèn)他：“如果把喜樂(lè)交給你，你怎樣待它?”馬提說(shuō)：“陪它玩，愛(ài)它?！辟Z德遞給了馬提一個(gè)狗的項(xiàng)圈說(shuō)：“你已經(jīng)得到了一只屬于你的狗了?！?/p>
夜晚漸漸低垂，天空慢慢變成暗紫色，我在腦海里思考著，為何世界上的事物都沒(méi)有猜想中的那么簡(jiǎn)單……我留住了喜樂(lè)，也懂得了一些道理。
讀了《喜樂(lè)與我》被馬提的愛(ài)小動(dòng)物的心所深深地感動(dòng)，他愛(ài)喜樂(lè)愛(ài)的那么的深，他用他的愛(ài)，他的付出，感動(dòng)了殘暴的賈德，他得到了他所要得到的愛(ài)。愛(ài)是萬(wàn)能的。
讀書心得我的讀書小故事篇三
高爾基說(shuō)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶?！倍矣X(jué)得，書就像一個(gè)巨大的寶庫(kù)，令人沉醉在里面，徘徊不肯離去。
有一天晚上，我正津津有味地看著《裝在口袋里的爸爸》。突然。爸爸說(shuō)：“孩子，看書不要看太晚，明天還得考試呢！”我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸見(jiàn)狀，一把奪過(guò)書，怒氣沖沖地說(shuō)：”睡覺(jué)！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！“我這時(shí)只好”服從命令“去睡覺(jué)了。但在床上，我翻來(lái)覆去，怎么又睡不著，手里癢癢的。于是，我下定決心：我一定要看書！
說(shuō)干就干，我躡手躡腳地來(lái)到書房，將沒(méi)讀完的書讀了起來(lái)。也許是讀書聲驚動(dòng)了爸爸，他一手拿著菜刀，一邊準(zhǔn)備用腳踢書房的門——”砰“地一聲巨響，爸爸闖進(jìn)了書房里。我看著爸爸，大吃一驚，目瞪口呆。爸爸看見(jiàn)了我，像一頭發(fā)怒的獅子，朝我吼道：”你這孩子，居然把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，讓我虛驚一場(chǎng)！你明天考試想考幾分？“我聽(tīng)了，號(hào)啕大哭?？砂职诌€是對(duì)我破口大罵。我忍無(wú)可忍，又不能頂嘴，只好可憐巴巴地跑回房間乖乖睡覺(jué)。
第二天，正如爸爸所說(shuō)，我由于昨晚沒(méi)睡好，考試時(shí)無(wú)精打采，所以只考了八十一分，受了老師和父母一頓數(shù)落。
讀書心得我的讀書小故事篇四
飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，書不可以一天不讀。這是毛澤東說(shuō)的一句名言。我想我也是一個(gè)這樣的人，因?yàn)槲抑灰惶觳蛔x書我的心就像有只毛毛蟲在爬，怎么也睡不著。
我每天放學(xué)都要到書店過(guò)過(guò)書癮，看些有趣的課外書。記得有一次，我放學(xué)后急匆匆地趕去書店，第一眼就看中了一本書，這本應(yīng)該是新出的吧!叫《三十六計(jì)》。我不慌不忙地拿起那本書，但目光又轉(zhuǎn)到了旁邊的《成語(yǔ)故事》，這可是我夢(mèng)寐以求的一本書啊!可是《三十六計(jì)》里的情節(jié)又是那么緊張刺激。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的腦交戰(zhàn)，我終于想好了，我放下了《三十六計(jì)》，畢竟它是新的'，什么時(shí)候都會(huì)有，我還對(duì)《三十六計(jì)》說(shuō)：“你是新書嘛，給點(diǎn)機(jī)會(huì)給舊書啦!”
我看得正起勁，突然，我的肚子傳出了“咕嚕咕?！钡穆曇?。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在這兩個(gè)小時(shí)了。我合上書，咽了一口水，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地放下書走出去。
書里的知識(shí)就像“井水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”。永無(wú)止境，高爾基說(shuō)過(guò)：“書箱是人類進(jìn)步階梯?！币虼?，我更愛(ài)看書了。媽媽常說(shuō)：“你真是個(gè)書蟲?！钡也唤橐?，因?yàn)槲揖褪菑臅蝎@得生活的樂(lè)趣的。
飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，書不可以一天不讀。這是毛澤東說(shuō)的一句名言。我想我也是一個(gè)這樣的人，因?yàn)槲抑灰惶觳蛔x書我的心就像有只毛毛蟲在爬，怎么也睡不著。
我每天放學(xué)都要到書店過(guò)過(guò)書癮，看些有趣的課外書。記得有一次，我放學(xué)后急匆匆地趕去書店，第一眼就看中了一本書，這本應(yīng)該是新出的吧!叫《三十六計(jì)》。我不慌不忙地拿起那本書，但目光又轉(zhuǎn)到了旁邊的《成語(yǔ)故事》，這可是我夢(mèng)寐以求的一本書啊!可是《三十六計(jì)》里的情節(jié)又是那么緊張刺激。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的腦交戰(zhàn)，我終于想好了，我放下了《三十六計(jì)》，畢竟它是新的，什么時(shí)候都會(huì)有，我還對(duì)《三十六計(jì)》說(shuō)：“你是新書嘛，給點(diǎn)機(jī)會(huì)給舊書啦!”
我看得正起勁，突然，我的肚子傳出了“咕嚕咕?！钡穆曇簟＿@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在這兩個(gè)小時(shí)了。我合上書，咽了一口水，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地放下書走出去。
書里的知識(shí)就像“井水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”。永無(wú)止境，高爾基說(shuō)過(guò)：“書箱是人類進(jìn)步階梯?！币虼耍腋鼝?ài)看書了。媽媽常說(shuō)：“你真是個(gè)書蟲?！钡也唤橐?，因?yàn)槲揖褪菑臅蝎@得生活的樂(lè)趣的。
讀書心得我的讀書小故事篇五
我吞吞吐吐地說(shuō)：還有一點(diǎn)兒，馬上好。
嗯爸爸說(shuō)，寫好就吃飯吧。
我快速寫完了作業(yè)，又看了一會(huì)兒課外書，至到爸爸再次叫我吃飯，我才依依不舍地放下書出去吃飯。
晚飯后，我又拿起書讀了起來(lái)。時(shí)間飛逝，到了該睡覺(jué)的時(shí)間了，我仍然舍不得放下書，我悄悄地拿著書上了床。我又津津有味地看起書，一旦聽(tīng)到一點(diǎn)兒動(dòng)靜，我便把書藏到枕頭底下佯裝睡著。
讀書給了我無(wú)盡的快樂(lè)，我愛(ài)讀書。
讀書心得我的讀書小故事篇六
仔細(xì)回想，從小到大看過(guò)的書也不少。
小的時(shí)候，鐘情于各種連環(huán)畫，那時(shí)識(shí)字有限，雖然認(rèn)識(shí)的字不多，但是，總為認(rèn)識(shí)了寥寥數(shù)字而感到高興，后來(lái)上了小學(xué)出現(xiàn)了字典，就借助字典來(lái)認(rèn)識(shí)這一個(gè)一個(gè)的生字，所以那時(shí)在班里我還是識(shí)字較多的孩子，孩子么，在眾人的夸獎(jiǎng)之下嘗到了甜頭，培養(yǎng)了愛(ài)讀書的興趣。后來(lái)我才知道，那黑白的連環(huán)畫(像什么《神女峰迷霧》至今我還記得那時(shí)一部懸疑電影)是根據(jù)電影改編的。
上了小學(xué)，學(xué)習(xí)了拼音、漢字，可以讀的書就不僅僅局限于插畫書了。我記得那時(shí)，每學(xué)期會(huì)發(fā)一本跟語(yǔ)文書同步的讀本(可能類似于現(xiàn)在的《新人文讀本》吧)。一到新學(xué)期，我就眼巴巴地等著那本書，那個(gè)時(shí)候可以買到的書也是有限的，唯有這本書可以讓我汲取書本以外的新鮮血液。還記得，那時(shí)老是愛(ài)躺著看書，沒(méi)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣現(xiàn)在才會(huì)近視。
漸漸的，我就發(fā)現(xiàn)自己跟之前不一樣了，有些成語(yǔ)沒(méi)有學(xué)過(guò)，但它曾在某一本書的某一個(gè)情景中出現(xiàn)過(guò)，我就能夠準(zhǔn)確地把它運(yùn)用起來(lái)，即使也解釋不出什么意思，那可能就是所謂的“不求甚解”吧。更令我意外的是，在之后的作文學(xué)習(xí)中，我學(xué)得非常的扎實(shí)，有些東西只要老師稍加點(diǎn)撥就通了，老師還鼓勵(lì)我讀一些小說(shuō)。我在三年級(jí)的時(shí)候就讀完了余秋雨的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，和《西游記》等，當(dāng)時(shí)對(duì)文章中的一些詞句也是一知半解，但是通讀下來(lái)基本可以看懂文章的內(nèi)容。
隨著年級(jí)的上升，課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越大，讀書的.時(shí)間也越來(lái)越少。很多老師推薦的名著我都沒(méi)能有機(jī)會(huì)讀到，實(shí)在是可惜。
今年暑假我讀了幾本書我覺(jué)得，書，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地為人們導(dǎo)航，為人們指引正確的方向。也許是書賜予了我力量，讓我明辨是非，明白事理。好讀書，讀好書，我想，讀書的生活一定會(huì)伴隨我的一生。因?yàn)橛辛藭?，我覺(jué)得人活著才有意義。
讀書心得我的讀書小故事篇七
我讀了張忻《我的教育故事》，深有感觸。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)的重任顯得尤為重要。而在如今的珠三角地區(qū)，經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，學(xué)生的心理問(wèn)題更為突出。在對(duì)學(xué)生的實(shí)際教育中，我既體味到成功的喜悅，又充滿著很多限的困惑。以下是我的一些心得體會(huì)：
現(xiàn)代社會(huì)，孩子的各方面的壓力較大，甚至是成年人所無(wú)法理解的，再加上他們表達(dá)的途徑較少，心理壓抑嚴(yán)重。在此前提下，愛(ài)是一種極為重要的教育因素，是事關(guān)教育成敗的心理基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生經(jīng)常表示好感，學(xué)生就會(huì)在學(xué)業(yè)、品德方面表現(xiàn)進(jìn)步。教師如果對(duì)學(xué)生失望，學(xué)生心理就產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，表現(xiàn)為退步。
所以，在教學(xué)過(guò)程中教師要采取“多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)”的方法來(lái)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生；多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這樣會(huì)收到更好的效果。
反思在我自己的教育、教學(xué)過(guò)程中，我也經(jīng)常會(huì)嘗過(guò)贊美的甜頭。有一個(gè)麥姓學(xué)生轉(zhuǎn)入了我的班級(jí)。曾經(jīng)在初一的時(shí)候，他上課心散，行為舉止差，甚至做事比較沖動(dòng)，有過(guò)打架的經(jīng)歷。上課不愛(ài)發(fā)言，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，對(duì)父母親、老師有逆反心理。于是我找他談心，推心置腹，表示明白他的處境，贏得他的信任。他終于愿意說(shuō)話了，人也自信多了，跟同學(xué)相處和諧了。在學(xué)習(xí)上，我也幫他樹(shù)立信心，提高成績(jī)，終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，他的性格開(kāi)朗了，在很多方面均取得進(jìn)步。
當(dāng)然贊美也不等于不批評(píng)。一味的表?yè)P(yáng)甚至無(wú)原則的表?yè)P(yáng)不利于學(xué)生健康心理的形成，會(huì)使他們精神脆弱，聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，一聽(tīng)批評(píng)就消極或暴跳如雷。批評(píng)是為了讓學(xué)生懂真正的真、善、美。只不過(guò)要掌握得適當(dāng)罷了。在學(xué)生的缺點(diǎn)甚至是錯(cuò)誤擺在我們面前時(shí)，我們不能美化他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，而是不斷地提高自身的道德修養(yǎng)，才能冷靜地、設(shè)身處地從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題。當(dāng)然，我們必須負(fù)起對(duì)學(xué)生的思想品德教育的責(zé)任。
社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校都希望培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是一個(gè)有道德、有文化、守紀(jì)律、的四有人才，而在此同時(shí)，一味的說(shuō)教可能會(huì)造成學(xué)生的厭煩，甚至逆反心理，教師只有樹(shù)立好良好的道德觀，對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)該是“曉之以理，動(dòng)之以情，采用多種方法教育學(xué)生講道德、講文明，培養(yǎng)他們樹(shù)立良好的道德觀；學(xué)會(huì)尊重他人，愛(ài)護(hù)他人，才能教出德才兼?zhèn)涞娜瞬?。老師必須時(shí)時(shí)處處，以身作則，從平常的日常小事做起，以自己的一點(diǎn)一滴行動(dòng)去感化他們，才能培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高品質(zhì)人才，為社會(huì)做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
以上是我假期讀書的一點(diǎn)體會(huì)，我也希望，在今后的教學(xué)中能不斷多讀書，不斷完善自己，做一個(gè)合格的優(yōu)秀的人民教師。
讀書心得我的讀書小故事篇八
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次晨會(huì)上，聽(tīng)到我們學(xué)校的李校長(zhǎng)說(shuō)了這樣一句話：“把人讀厚，把書讀薄?！币婚_(kāi)始我不懂，問(wèn)媽媽是什么意思，媽媽說(shuō)，你多讀書，就會(huì)慢慢的懂了。自從學(xué)會(huì)了拼音后，我發(fā)現(xiàn)可以自己讀書了，媽媽買了很多有拼音的書，比如：《格林童話》、《安徒生童話》、《365頁(yè)睡前故事》等，還有一些繪本。一開(kāi)始的時(shí)候，我讀的很慢，一個(gè)故事要讀很久，漸漸的就想放棄了，不想自己看還是大人講的好，可是媽媽說(shuō)，這樣不行，要自己一個(gè)人發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣。媽媽讓我每天吃完晚飯后要有一個(gè)人安安靜靜的讀書時(shí)間，一開(kāi)始我只能堅(jiān)持十分鐘，后來(lái)，拼音學(xué)多了，讀書的速度快了，能堅(jiān)持十五分鐘、二十分鐘了，現(xiàn)在，不用媽媽監(jiān)督我就能自己讀好久的書啦。讓我感到高興的是，我們班很多小朋友都喜歡閱讀，我們可以帶書去學(xué)校里看，在我們的早讀時(shí)間還有隊(duì)會(huì)課上，老師鼓勵(lì)我們將自己閱讀的'故事分享給大家，和同學(xué)們分享精彩的故事，我覺(jué)得非常的高興。
一年級(jí)的時(shí)候，我讀了老師推薦的一套書《我的第一本安全護(hù)照》，這套書有很多本，分為保護(hù)手冊(cè)、應(yīng)急手冊(cè)、生活手冊(cè)、避險(xiǎn)手冊(cè)、防范手冊(cè)、校園手冊(cè)，介紹了很多生活中小朋友們應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。我讀完之后，經(jīng)常提醒爸爸媽媽家里應(yīng)該注意的事情，比如每天晚上臨睡前要檢查煤氣，燒開(kāi)水的時(shí)候要有人在邊上看著，出門一定要帶好鑰匙……媽媽說(shuō)，你怎么懂了這么多知識(shí)啊，我自豪的說(shuō)，都是看書看的啊。媽媽說(shuō)，這下子，你懂得什么叫“把人讀厚，把書讀薄?！绷税?。我想了一想，是啊，我明白了，就是把書中的知識(shí)都學(xué)到自己的腦袋里去啦。
讀書心得我的讀書小故事篇九
本屆讀書節(jié)是在學(xué)校修身教學(xué)系列中的一個(gè)活動(dòng)，主題為“傳承經(jīng)典修身養(yǎng)德”。在啟動(dòng)儀式上，丁之境校長(zhǎng)給我們分享了讀書的心得體會(huì)。中華民族是一個(gè)充滿詩(shī)意的民族，幾經(jīng)磨難，依然靠著強(qiáng)烈的民族精神和強(qiáng)大的精神力量，屹立于世界的東方。
這提醒我們經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，它的可貴，它的不能估量的精神價(jià)值。在本屆讀書節(jié)中。亮點(diǎn)頗多，也有很多感人的瞬間。還記得啟動(dòng)儀式上，初一（11）班激昂的“少年中國(guó)說(shuō)”拉開(kāi)了本屆讀書節(jié)的序幕，還記得高二年級(jí)師生聲情并茂的古詩(shī)詞朗誦，展現(xiàn)了老師和同學(xué)們的才情和對(duì)經(jīng)典詩(shī)歌的理解。還記得初二同學(xué)制作的精美又有豐富內(nèi)涵的修身系列書簽。當(dāng)然令我們印象深刻的還有初一年級(jí)精心組織的古詩(shī)文朗誦大會(huì)，古韻悠長(zhǎng)，回味無(wú)窮。高一年級(jí)的讀書報(bào)告會(huì)思想深刻，很有意義。在課余生活中，學(xué)生處還組織了親子閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和老師們參與親子閱讀，并撰寫心得體會(huì)。學(xué)校收到了很多優(yōu)秀作品，也會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行表彰。其中，章偉娜老師、楊瓊級(jí)長(zhǎng)、龍赟老師等踴躍參與教師親子閱讀活動(dòng)，在繁忙的.工作之余，多讀書、讀好書，貢獻(xiàn)了自己的讀書心得，令人贊賞。
在學(xué)生處組織的“海報(bào)、雅思集、班會(huì)課、圖書角、閱讀之星”評(píng)比中，有很多班級(jí)做了充分的準(zhǔn)備，也從形式上和內(nèi)容上展現(xiàn)了自己班級(jí)對(duì)經(jīng)典的理解。有的班級(jí)在班會(huì)課制作中，采訪了黃校，分享了老師們的讀書心得。還有的班級(jí)在雅思集制作時(shí)設(shè)計(jì)精巧，有班主任的寄語(yǔ)，有的做了序和后記，很有創(chuàng)意。很多個(gè)人作品具有文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了同學(xué)們的智慧。
第八屆讀書節(jié)雖然結(jié)束了，但是心靈的旅行剛剛開(kāi)始。讓我們進(jìn)入書的世界，和大師對(duì)話。在閱讀中思考人生，豐富自己的大腦。成為一個(gè)從容、通透、睿智、豁達(dá)的人。
讀書心得我的讀書小故事篇十
轉(zhuǎn)過(guò)記憶的街角，能聽(tīng)到空靈的笑聲；走過(guò)百年的時(shí)光，去敲響思念的檐鈴。一襲墨香在指間縈繞流轉(zhuǎn)，讀書點(diǎn)綴了我的生活，流傳著我們的讀書故事。
讀書，是聽(tīng)渺遠(yuǎn)的時(shí)光中樸素的吶喊從洪荒遠(yuǎn)古傳來(lái)。質(zhì)樸的口語(yǔ)組成儺戲神秘悠揚(yáng)的曲調(diào)，獵獵的秋風(fēng)馳騁于王畿的土地。魏晉名士的廣陵絕唱，黯淡了后幾百年的時(shí)光。綠綺、焦尾根根弦上訴不盡的傳說(shuō)故事，嗟嘆漸趨暗淡的盛世榮光。風(fēng)為衣兮霓為裳，洛陽(yáng)的牡丹歲歲相似又年年不同。秦淮長(zhǎng)擼搖曳波聲蕩漾，湖光中又是誰(shuí)在淺吟低唱？讀書綴連千古，于不經(jīng)意間寫成故事，也讓我們走進(jìn)了時(shí)光。
有時(shí)捧一本書，走過(guò)熙熙攘攘的人群，目光在熟悉或陌生的面孔上掃過(guò)，心頭仍有一份安定的力量。床頭、書架、窗臺(tái)……所有可能有書的地方被我一一翻找，拍打著滿手的灰塵，我竭力撲捉腦海中朦朦朧朧的模糊記憶。只記得書中的一個(gè)片段、一句話抑或一個(gè)連名字都遺忘的人物，為此翻箱倒柜地尋找以前被隨意放置的書籍。讀書故事不只是在閱讀，還是在尋找，尋找從前的記憶和以后的歸處。
“莫放春秋佳日去，最難風(fēng)雨故人來(lái)?！睍砑热缥叶嗄晡匆?jiàn)的故友，又似常在身邊的伙伴。而在晨昏間時(shí)時(shí)發(fā)生，仿佛將走向靜謐的永遠(yuǎn)。
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讀書心得我的讀書小故事篇十一
聆聽(tīng)作者的心聲，想想多彩的畫面，領(lǐng)悟人生的真諦。我暢游在書的海洋里，書，是我進(jìn)步的階梯。
小時(shí)候的我是極不愛(ài)讀書的，每次看見(jiàn)媽媽買書回來(lái)，我都蹙著眉頭，頭搖得跟撥浪鼓似的，堅(jiān)決反對(duì)讀書。只要媽媽一逼我讀書，我便會(huì)大哭。反復(fù)幾次，媽媽也拿我沒(méi)轍，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“文化要從小培養(yǎng)起，長(zhǎng)大了沒(méi)知識(shí)會(huì)哭鼻子的。”
我當(dāng)時(shí)似懂非懂，讀書也讀得稀里糊涂，隨著年齡的增長(zhǎng)，我才知道要讀書，原因是要寫作文。
上四年級(jí)時(shí)，我看見(jiàn)別人的作文本上得了優(yōu)，而我卻只有一個(gè)大大的良字，心里好不愉快，因此郁悶了好幾天。在家翻看著媽媽買給我的作文書，細(xì)細(xì)品讀，對(duì)于那些描寫風(fēng)景的文章我不喜愛(ài)。我獨(dú)愛(ài)記敘類的文章，挑著一些文章來(lái)讀。在一次寫作文的時(shí)候，一口氣完成了，交了上去，作文本發(fā)下來(lái)，得了優(yōu)加，開(kāi)心了好一陣子，讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。
隨著時(shí)間的流逝，再也不是那時(shí)稚嫩的女孩，而是慢慢成熟起來(lái)，父母也有“吾家有女初長(zhǎng)成”之態(tài)。父母給我買了許多書，我也欣然接受。
坐在書桌前，看著桌上放著的書，斟酌著要不要繼續(xù)讀下去，因?yàn)楣适绿靶牧?，最終決定了繼續(xù)看下去。
終于看完了，知道了故事的結(jié)局：江姐他們挖了一條通道逃生，但由于敵人提前處死了他們，江姐犧牲了。當(dāng)讀完整本書的時(shí)候，已經(jīng)哭得稀里嘩啦，媽媽在一旁疑惑不解。我哀嘆道：“革命好艱苦啊，今天的幸福生活來(lái)之不易??！”
書讓我體會(huì)到人生中的酸甜苦辣，每一本書都有獨(dú)特的風(fēng)格，都凝聚著作者的心血。我們要去體會(huì)其中的滋味。
陶淵明曰：“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！边@就是我讀書的真正寫照。
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讀書心得我的讀書小故事篇十二
在這個(gè)世界上，書像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛(ài)這“滿天繁星”！好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷、下筆如有神?！边@些關(guān)于讀書的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫我不少忙呢。
拿到水龍頭去洗，可是我花了九牛二虎之力，墨漬怎么也搓不掉，正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》上。我一拍腦門，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾了污漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用力搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂洗就了，我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)被墨水弄臟了的襯衫，跑到廚房里，拿了一勺飯，倒在污跡邊，然后用力搓啊搓，過(guò)了一會(huì)兒、墨跡果然淡了，再使勁揉一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡一塊了，我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居的小紅，她說(shuō)：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？我得意地說(shuō)：“書吿訴我的”。
還有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時(shí)候拿了一本書，在路上，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車的喇叭聲把我嚇了一跳，書都掉了，原來(lái)我已經(jīng)在過(guò)馬路了，司機(jī)罵了我，我不在意繼續(xù)看書了?；氐郊?，媽媽問(wèn)我買的鹽哪里去了，我才發(fā)現(xiàn)，忘了買了。
這就是。
讀書心得我的讀書小故事篇十三
讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，所以讀書是快樂(lè)的。
媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。
現(xiàn)在，我讀書的興趣越來(lái)越濃厚。在一個(gè)星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒(méi)有做熟飯，我便拿起一本課外書，津津有味地讀了起來(lái)。突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你先吃飯吧，我去上班了?！薄昂冒伞！蔽易炖锎饝?yīng)著，眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書。媽媽走后，我心想看一會(huì)兒書再吃飯吧，我便如饑似渴的繼續(xù)往下讀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了?！岸ｂ忊彙币魂囯娫掆徛暟盐覈樍艘惶?，我趕緊放下書去接電話，原來(lái)是媽媽，媽媽問(wèn)我吃飯了沒(méi)有，我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了，抬頭一看表，原來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)半了，時(shí)間過(guò)得好快呀。
書，是知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情遨游！
一個(gè)人在其人生道路上如果不注意結(jié)識(shí)新交，就會(huì)很快感到孤單。先生，人應(yīng)當(dāng)不斷地充實(shí)自己對(duì)別人的友誼。
讀書心得我的讀書小故事篇十四
我喜歡讀書,讀書使我感到快樂(lè).近幾年我也讀了一些課外書籍,如《海底兩萬(wàn)里》、《童年》、《格列佛游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等,從這些書中我獲得了許多的知識(shí)。
去年暑假媽媽又給我買了幾本書,其中給我印象最深刻的是《海底兩萬(wàn)里》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》這兩本書。從《海底兩萬(wàn)里》這本書中,我知道了許多海洋生物和它們的名字，這可讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)?。∥疫€從這本書里知道了海洋里最強(qiáng)大的動(dòng)物是鯨，它一種是哺乳動(dòng)物。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中，我知道了有一種會(huì)唱歌的花，這可讓我大吃一驚，花居然也能唱歌。從這本書里我還知道了恐龍滅絕的原因，恐龍?jiān)?jīng)是地球上最強(qiáng)大的生物，后來(lái)居然在地球上消失了，了解恐龍滅絕的原因?qū)θ祟愐院蟮纳婧桶l(fā)展也有著深遠(yuǎn)的意義！
我從一年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)里讀了許多課外書，我已經(jīng)從當(dāng)年的《一千零一夜》讀到了現(xiàn)在的《中國(guó)古代四大名著》。每到星期六和星期天就是我最快樂(lè)的日子，因?yàn)槠綍r(shí)要學(xué)習(xí)，所以沒(méi)有多少時(shí)間看課外書，只能在每天晚上睡覺(jué)前看會(huì)課外書，而星期六和星期天屬于我自己的時(shí)間比較多，我可以盡情地泡在課外書籍里啦！每當(dāng)我讀課外書時(shí)，我就把一切事情拋在腦后，那時(shí)候我就如一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。有一次，我正在聚精會(huì)神的看書，媽媽喊了我好幾聲我卻渾然不知，還是爸爸碰了我一下，我才從書中驚醒。我在讀書時(shí)遇到的好詞好句就把它們記下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候就拿出來(lái)看看，這樣可以提高自己的寫作能力。
書是一切知識(shí)的源泉，在書的世界里，有時(shí)自己仿佛是一只小鳥(niǎo)，在藍(lán)天上自由的翱翔，有時(shí)自己仿佛是一條小魚在浩瀚的海洋里盡情地暢游！我愛(ài)讀書，我要繼續(xù)在書籍的海洋中索取無(wú)窮無(wú)盡的養(yǎng)份！
李燦。
讀書心得我的讀書小故事篇十五
“讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”，這是我最喜歡的一句詩(shī)。剛開(kāi)始接觸這首詩(shī)時(shí)，是在一堂作文課上。
那個(gè)我并不喜歡的教作文的張老師，常常搖晃著他那禿光光的腦壺大聲頌讀的這句詩(shī)。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我并不知道詩(shī)的內(nèi)涵。時(shí)間久了，我才知道這是宋朝大詩(shī)人朱熹的一首詩(shī)，“讀書之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前草不除；讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，撥琴一弄來(lái)熏風(fēng)；讀書之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高；讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！笔裁匆馑?。意思是，踏雪尋梅，本是一種意境，更需一種心境。天地之間，銀裝素裹，梅花點(diǎn)點(diǎn)，妖嬈似火，清香陣陣，撫手之間，香沁心脾，人亦生輝。不經(jīng)一番尋徹苦，那得梅花幾點(diǎn)香，讀書亦是如此!說(shuō)白了，就是多讀書，讀書能讀出很多很多道理來(lái)。讀書人樂(lè)在讀書中。兒時(shí)，我并不是一個(gè)好讀書的人。經(jīng)常還把書撕的粉碎，那時(shí)也不認(rèn)字，但隨著上學(xué)識(shí)字多了，才知道讀書的用處。漸漸地愛(ài)上了讀書。我讀的第一部課外書是《民間神話大》，那里邊有很多的妖魔鬼怪的故事，故事里的情結(jié)深深地感動(dòng)著我。在整整一天中，我一口氣將書全部的看完。從此我就多了一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書。
爸爸書房里有很多藏書，我天天都鉆到書房里看書，常常都忘記吃飯睡覺(jué)。有一次我讀書很晚了，媽媽就把燈都給我關(guān)了，讓我睡覺(jué)；但我還想看會(huì)兒，媽媽不許，我也只好服從，等爸爸媽媽睡著后，我又悄悄地將書拿到被窩里，借著手電筒微弱的光看了很長(zhǎng)時(shí)間。隨后我又讀了《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》等四大名著，使我的知識(shí)面漸漸地闊寬了。從讀書中我得到前所未有的樂(lè)趣，也懂得很多很多地道理。前幾天，我在海景書店中又看上了一本自認(rèn)為非常不錯(cuò)的好書---------《激發(fā)孩子思維潛能的好故事》。里面故事都是開(kāi)發(fā)大腦思維的。里面的故事情結(jié)很有教育意義，我也想成為一個(gè)非常聰明的孩子，因此，就想賣下來(lái)。可是衣袋內(nèi)沒(méi)有錢，只好惋惜做罷?；氐郊液螅胍议L(zhǎng)要錢購(gòu)書，但我又怕吃碰，只好跟媽媽協(xié)商“有償家務(wù)”掙錢購(gòu)書。這個(gè)計(jì)劃沒(méi)想到媽媽同意了。于是我天天地爭(zhēng)著干家務(wù)，洗碗刷筷擦桌吸地什么都干，媽媽也兌現(xiàn)承諾。錢攢夠了，我就賣了我人生中我第一次自己做主要買的書。書買回后，我認(rèn)真品讀，深思內(nèi)在涵義，并用到自己的身上。爸爸不是常說(shuō)，學(xué)為所用嗎！
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，常常思慮的是：讀書人就應(yīng)該在讀書當(dāng)中漸漸地解脫自己，忘記自己，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己，用知識(shí)武裝自己的頭腦，用智慧打開(kāi)自己的潛能，如今我才真正的明白什么是‘讀書求知是我?！@句話的涵義了。
讀書心得我的讀書小故事篇十六
大家下午好。我叫黃婧雯，我演講的題目是《》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，所以讀書是快樂(lè)的。
在很小的時(shí)候我就非常愛(ài)看書，那時(shí)我得到一本書就會(huì)快快讀完，往往囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會(huì)問(wèn)我這本書主要寫了什么?主人公是誰(shuí)?我總是回答不上來(lái)。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。
我看過(guò)許多精彩的故事書，有《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《豌豆上的公主》等等，其中《皇帝的新裝》給我留下的印象最深，這本書講述的是一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝因愛(ài)慕虛榮而受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。讀了這本書我從中悟到了：誠(chéng)實(shí)是人類公認(rèn)的美德，更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小培養(yǎng)這種美德，那些不說(shuō)真話，不干實(shí)事，弄虛作假，偷看作弊的行為，無(wú)疑是拋棄了誠(chéng)實(shí)，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是十分不利的，也是完全違背老師和父母平常對(duì)我們的教誨。當(dāng)你弄虛作假，滿足自己的虛榮心時(shí)，愚蠢也同時(shí)顯現(xiàn)在你的身上。醒悟吧!喜歡作弊偷看的同學(xué)，不要再做故事中的皇帝了?？鬃诱f(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也。”唯有誠(chéng)實(shí)，才能正視自己的不足，唯有誠(chéng)實(shí)，才能提高自己的成績(jī)，才能不斷在學(xué)習(xí)中進(jìn)取。
書，是知識(shí)的海洋，讓我在里面盡情遨游;書，不僅給了我知識(shí)，更給了我快樂(lè);書，就像一位摯友，只有摯友才能伴我終生!
謝謝大家，我的演講完畢。
讀書心得我的讀書小故事篇十七
十一長(zhǎng)假里的一天，媽媽帶我去書城買書。
走進(jìn)書城，眼前一派景象把我吸引住了，一排排書架整整齊齊地?cái)[放著，空氣中彌漫著淡雅的書香。人們有的正在書架前仔細(xì)地選書；有的拿著一本書靠在書架旁津津有味地看起來(lái)；有的甚至干脆坐到了地上……到處?kù)o悄悄的。
我輕輕地走了進(jìn)去，在文學(xué)書架前選起書來(lái)，像模像樣地左挑右選，看看出版社，翻翻目錄，毫不馬虎，頭上沁出了汗珠也顧不得檫。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，經(jīng)過(guò)我的精心挑選，終于選中了《三國(guó)演義》。一到家里，我就迫不及待地看了起來(lái)。
啊，我買書，我快樂(lè)！
讀書心得我的讀書小故事篇十八
記得顏真卿說(shuō)過(guò)一句話："黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。"所以我喜歡讀書。
我很喜歡看課外書，記得上次在課堂上看課外書，被老師抓到了，老師還告訴了爸爸，回到家，我被爸爸狠狠地罵了一頓。之后，我就只能偷偷地看書了。
晚上，我一寫完作業(yè)，就趕緊拿出數(shù)學(xué)課本，把課外書夾在課本里，假裝要預(yù)習(xí)。媽媽過(guò)來(lái)，以為我在預(yù)習(xí)，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地說(shuō)："嗯，我的兒子真積極向上。"媽媽走后，我一臉壞笑，心想：這招可真管用。
到了該睡覺(jué)的時(shí)候。我把一本課外書書和一個(gè)手電筒藏在被子里，等爸爸媽媽睡著了，我就打開(kāi)手電筒，藏在被子里看。在被子待了一會(huì)，我已經(jīng)汗流浹背了，可我不想出來(lái)透氣，因?yàn)槲疑岵坏梅畔聲０胍?，爸爸起床上廁所，順便?lái)看我睡覺(jué)有沒(méi)有蓋好被子，我聽(tīng)到腳步聲，就毫不猶豫地把燈關(guān)了，把書藏在被子里，假裝睡著了。爸爸探出頭來(lái)看了看，以為我已經(jīng)睡著，就走了。我想：還好，有驚無(wú)險(xiǎn)。
最令我高興的還是下雨天。我平常都是自己走回家的，下雨時(shí)，我可以在學(xué)校等雨小了再回家，這樣我就可以拿出課外書，一邊看一邊等了。凡是下雨天，我都是在學(xué)?？磿搅?、七點(diǎn)鐘才回家的。
這就是。書，是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為師。
讀書心得我的讀書小故事篇十九
有許許多多，今天我就來(lái)講其中的一個(gè)吧！
有一次，我在寫作業(yè)，我的前面擺著一本我特別想看的書，可我怕我偷看會(huì)被發(fā)現(xiàn)，所以只好一直硬著頭皮寫作業(yè)。我前面的書一直在“誘惑”我來(lái)看它：“來(lái)看我啊，來(lái)啊，別怕，沒(méi)事的?！蔽铱戳丝磁赃叺奈恢?，阿姨出去燒菜了，我沉思了一下：“今天作業(yè)的確很少，看一小會(huì)兒沒(méi)事的，就一小會(huì)兒?！毕胪?，我就把前面的書抽了過(guò)來(lái)，把它放在腳上看。過(guò)了一會(huì)兒，吃飯了。吃好后，休息了一會(huì)兒，他們都在寫作業(yè)，我便以去大便的理由看書，不知不覺(jué)，我把書看完了，可我走出廁所，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)7點(diǎn)半了！我便奔去寫作業(yè)，直到9點(diǎn)時(shí)才寫完作業(yè)。阿姨之前也發(fā)現(xiàn)我呆在廁所里很久，“質(zhì)問(wèn)”了我，我也只好說(shuō)了實(shí)話。
竊讀是不好的，我以后再也不竊讀了！
讀書心得我的讀書小故事篇二十
上了小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我的習(xí)作水平越來(lái)也差。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你要多讀書，書是精神食材，多讀書會(huì)提高習(xí)作水平?！甭?tīng)了爸爸的話我下定決心，一定要多讀書，增長(zhǎng)知識(shí)，提高習(xí)作水平。漸漸的我就喜歡上了讀書，一有空我就去讀書。后來(lái)，我的習(xí)作水平提示了許多，經(jīng)常被老師評(píng)為優(yōu)秀作文。讀書能給了我智慧。
書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。讀《草房子》時(shí)，一個(gè)個(gè)人物都深深的打動(dòng)我的心;讀《假如給我三天光明》時(shí)，海倫凱勒她那種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、毫不退縮的精神讓我深深的感動(dòng)。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我力量，讀書給了我樂(lè)趣。這就是。
讀書心得我的讀書小故事篇二十一
開(kāi)始懂得一個(gè)人的名言，他的名言給了我啟發(fā)，因?yàn)樗也畔矚g上了讀書。他的名言是——讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)趣，這就是讀書的整個(gè)目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術(shù)，一個(gè)人讀書的目的并不是要改進(jìn)心智，因?yàn)楫?dāng)他開(kāi)始想要，改進(jìn)心智的時(shí)候，一切讀書的樂(lè)趣便喪失凈盡了。他，又是指的誰(shuí)呢？他就是林語(yǔ)堂，我并沒(méi)有讀書的習(xí)慣，也并不喜歡讀書，但林語(yǔ)堂的話改變了我這個(gè)從不碰書的人，漸漸的靠近“書?！?，這是為什么呢？在這過(guò)程中發(fā)生了什么呢？我又是在什么情況下去讀林語(yǔ)堂的名言呢？這件事的起因來(lái)源于我的父親，父親在我的兒時(shí)記憶中并不是很深刻，但唯獨(dú)那件事使我記憶猶新。
在某個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)時(shí)與父母在外地的我，不是很適應(yīng)外地的酷熱的天氣，所以當(dāng)時(shí)的我很是不耐煩，總是噪著要回家，在爸爸與媽媽的商量下，爸爸媽媽決定買些書打發(fā)我的時(shí)間，剛買回來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)那些書便是不耐煩地說(shuō)：“你們不想讓我回家？就要用這種方法來(lái)困住我嗎？哼，我又不喜歡讀書，我媽回來(lái)我也是不會(huì)看的。”
爸爸見(jiàn)我過(guò)了幾天，那些買回來(lái)的書還是分毫未動(dòng)，拜拜，便在房間里找了一支筆和一張紙，寫下了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的文字，寫好后拿到我的面前對(duì)我說(shuō)：“孩子，好好看看吧，看林語(yǔ)堂說(shuō)的話如何雖然他的話，并不是很有名，但一定能給你帶來(lái)不同凡響的感悟的，你要好好看看哦?！?/p>
爸爸的話使我感到十分的好奇，他的話真的有那么好嗎？我十分不解，這明明不是十分有名的名言，又會(huì)給我?guī)?lái)什么不同凡響的感受呢？我細(xì)細(xì)品味才發(fā)現(xiàn)它的話，真的十分讓人感到不凡，讀后我便開(kāi)始了收集名言，名書，名畫等，從這些藝術(shù)作品中我感受到，每當(dāng)我開(kāi)始欣賞的時(shí)候都能感覺(jué)到，身臨其境令我心胸開(kāi)闊，心神氣爽。
在那件事之后，我讀了很多的書，如莎士比亞的《莎士比亞戲劇故事》，還有四大名著，《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》，還有一些學(xué)校的必讀書目，《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》《少女的紅發(fā)卡》《駱駝祥子》……，從這些書中讓我體會(huì)到什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，什么是咸？讀書讓我知道了如何才能為人處事，讀書給我?guī)?lái)的最大的收獲是，知識(shí)豐富了我們的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，讓睿智豐富了我們，讓匱乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓歷史和時(shí)間記住了我們。
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