計劃可以幫助我們避免拖延癥，因為它提醒我們按時完成任務。在計劃中留出適當?shù)木彌_時間，以防出現(xiàn)意外情況和延遲。隨著社會的發(fā)展，計劃制定變得越來越重要，以下范文或許能夠幫助你更好地理解。
學期教學工作計劃政治思想篇一
指導思想：
遵循《全國教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》與新課標精神，圍繞學校工作計劃，結(jié)合教研室工作實際，以課改為抓手，以課堂教學為主陣地，進一步強化教育教學研究，不斷豐富學校文化內(nèi)涵，提升教師整體素養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量，為我校的進一步發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
工作目標：
1、營造教研文化，促進教師專業(yè)成長。
2、深化課堂改革，提高教育教學質(zhì)量。
3、借助科學評價，引導師生多元發(fā)展。
4、積極搭建平臺，發(fā)揮示范帶頭作用。
工作措施：
一、落實校本研修。
校本研修是教師專業(yè)成長的重要途徑，是我校辦學特色之一，做好校本研修可以夯實教師專業(yè)成長的基礎(chǔ)，促進教師盡快成長，促進教育教學質(zhì)量的提高。
1、常規(guī)教研活動：
每周三上午為我校常規(guī)教研活動時間。本學期活動內(nèi)容繼續(xù)圍繞課堂教學，以集體備課為主、其他活動為輔，根據(jù)教學實情進行。具體而言，集體備課的單元備課和核心課時備課組相結(jié)合。各備課組要在開學初將本學期的備課任務提前分工，早作準備，不斷完善，然后按照教學進度逐一進行集體研討，達成共識。研究結(jié)果（包括教學設(shè)計、商討意見等）于每次活動結(jié)束后回教研室(集體備課具體要求另行下發(fā))。
2、課例研究：
以備課組為單位，從自身教學實踐中精選課例，提倡是原汁原味的原生態(tài)課例，開展聽評課活動。此項活動要求備課組每一位成員都要參加，要在《聽課筆記》上記載聽評課活動的過程與評價建議，備課組在一個課例研究結(jié)束后把教學設(shè)計、說課稿、評課稿等相關(guān)資料及時交回教研室。
教研室要對聽評課活動予以檢查考核，所以各備課組要把出講研究課的教師姓名、時間提前一周報回教研室（寫入上一周的教研活動《中心發(fā)言稿》醒目位置）。
3、業(yè)務理論學習。
本學期要聘請本校具有豐富的教育教學閱歷與經(jīng)驗的教師做三次講座，具體涉及到班級管理、課堂教學以及與家長、學生的溝通等方面的內(nèi)容。
在條件允許的情況下，還要請一些校外專家學者、教育行家到我校做講座你，進行面對面交流。
4、青年教師與名師結(jié)對活動。
我校有一批在社會上享有聲譽的名師，他們?yōu)槲逯械陌l(fā)展做出了貢獻，他們是我校乃至我們所在地區(qū)及其寶貴的教育教學財富。為了促進我校青年教師的快速成長，本學期繼續(xù)開展青年教師與名師結(jié)對活動。
學校在尊重雙方教師選擇意愿的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際，結(jié)成一對一幫扶小組，在課堂教學、班主任工作、反思總結(jié)等方面予以具體的指導幫助。結(jié)隊首先要求做到以下兩點：
（1）承擔學校授課任務等工作量的青年教師一周聽課不少于2節(jié)；未承擔學校授課任務等工作量的青年教師全程跟蹤指導教師聽課與活動，且兩周內(nèi)登臺授課不少于1次。指導教師一周跟蹤聽課指導不少于1節(jié)。
（2）聽課指導要作好記錄，教研室定期不定期進行檢查。
具體結(jié)對另行安排。
5、聽課制度。
課堂是完成教育教學的主陣地，是學校工作的核心地帶。深入課堂，是促進教育教學質(zhì)量提高的最有效途徑。
本學期內(nèi)，我們計劃推出一次的省級以上（包括省級）榮譽教師學科示范課與班會示范課，組織一次青年教師的匯報課，供大家交流學習。時間分別定在10月份與12月份。具體事宜另行通知。
校級領(lǐng)導每學期聽課45-60節(jié)，中層領(lǐng)導每學期聽課30-40節(jié)，聽課時要看講課教師的備課是否充分，學案編制是否科學適用，小組合作、展示是否有特色，學生學習是否主動等，聽課后要和聽課教師及時溝通反饋。所有代課教師學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
6、課題研究。
有研究的意識，有研究的能力，才能真正從教書匠脫變教書育人的大家。課題研究，也是我校能夠得以不斷發(fā)展的理論保障。
本學期，我們繼續(xù)倡導微型課題研究，把我們的研究目光都聚焦在教育教學中發(fā)現(xiàn)的問題，尤其是新課堂教學模式中面臨的諸多問題，如學習小組的構(gòu)建預評價，預習、交流、展示等課型的操作等等，我們的課題研究都要植根于自己的本職工作，每人選一個問題形成課題，制定計劃、實際研究，最后寫成論文。
二、深化課堂教學改革。
“科研興?！笔俏倚Ｊ冀K遵循的辦學理念，也是我校得以不斷發(fā)展的重要保障。本學期，我校教育教學改革繼續(xù)圍繞推進新課堂教學模式這一工作重點，著力從以下三個方面予以突破：
1、學案的編制。
學案的編制在上學期要求的.基礎(chǔ)上，力求更加實用，更有可操作性，形式更加靈活。具體提出以下一些建議：
（1）學案簡單明了，以學習要求、學習資料、知識結(jié)構(gòu)、問題與習題等為主要內(nèi)容，不要求面面俱到，不統(tǒng)一格式。
（2）可以每節(jié)課都有學案，但學案篇幅可以再精再小，解決問題即可。
（3）學案原則上使用電子學案，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。如果確有必要需要紙質(zhì)學案，建議幾節(jié)課的學案集中到一個版面上印制，使用時分割下發(fā)。一些精巧學案建議學生張貼到學生課本、筆記本上。
（4）教師備課中必須體現(xiàn)使用學案的痕跡。
2、展示課。
展示環(huán)節(jié)是新課堂教學模式的重要組成部分，也是我校課堂改革尋求的突破口。本學期繼續(xù)倡導教師多研究，多嘗試，出經(jīng)驗，出樣板。
提一點建議：要從廣義上理解展示，展示內(nèi)容與形式力求多樣化，可以是學習過程與體驗，也可以是學習結(jié)果的檢查反饋；可以口頭表達，可以板演，也可以是形式多樣的學生作品。
3、評價制度。
評價是推動力，是保障。評價也是多方面的。評價的原則是能夠促進學生的自主探究、合作學習與展示交流，要具備較強的可操作性。
倡導大家因地制宜，建設(shè)實用有效的評價制度。下面僅以展示環(huán)節(jié)為例，提出四條評價建議，供大家參考：
（1）小組成員單獨完成一次展示任務，給小組記2分，小組內(nèi)互相補充完成一次展示僅記1分。
（2）幫助別的小組完成一次展示，給本小組記2分。
（3）小組外個人展示獲得教師好評，一次給展示本人考核記1分。
（4）代課教師或課代表為考核人，逐日班內(nèi)公示。一周內(nèi)或一個階段內(nèi)考核匯總一次。小組總得分直接計入個人考核結(jié)果之中。
三、創(chuàng)新教研模式。
科技創(chuàng)新，必然推動教育教學研究的創(chuàng)新。本學期，繼續(xù)開展好網(wǎng)絡(luò)教研，優(yōu)化教育資源，節(jié)約教研成本。
1、個人博客動起來。
利用個人博客，進行學習、交流與共享。博客內(nèi)容包括教學敘事、課例研究、業(yè)務理論學習體會等等。
學校教研室建立以學校為名的榆次五中教研室博客，作為又一個供大家學習展示交流的平臺。大家要積極自薦個人文章作品，每位教師一學期自薦個人文章不少于2篇。
博客自薦文章作品嚴禁抄襲，否則文責自負。
2、及時完善網(wǎng)絡(luò)教研工作室。
利用網(wǎng)絡(luò)教研工作室這一平臺，開展好讀、寫、制、說、教、評為內(nèi)容的大練教學基本功活動。具體事宜另行安排。
3、組織好聯(lián)片教研。
組織好榆次區(qū)教研室安排的教研聯(lián)合體的活動，發(fā)揮我校示范作用，同時，也要汲取校外同行的經(jīng)驗。
本學期活動時間暫定為10月22、23日兩天。第一天4科：語文、政治、歷史、地理；第二天5科：英語、數(shù)學、物理、化學、生物；共9科。上下午具體活動時間由組內(nèi)根據(jù)實際情況自行確定。
各組活動地點都在城內(nèi)學校進行。
學期教學工作計劃政治思想篇二
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我們要認真學習《考綱》，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學生集中學習，使學生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學習的方向和目標，以便更好地提高學習的針對性、有效性。
一、對***一測的分析和反思。
第一次質(zhì)量預測我校政治成績不是很理想,沒有達到預期要求,尤其是平分生這一塊,通過分析研究我們認為學生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,需要拔高。
二、確立工作目標。
目標是方向,是奮斗的動力,政治課復習必須立足雙基,著力培養(yǎng)能力,既要面向全體學生,又要突出學科尖子生的培養(yǎng),全面提高學生素質(zhì)。因此,我們確立的目標是:力爭第一。
三、理清工作思路。
1、研究高考,把握教學方向。
研究高考,把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件。為此,我們要認真學習《考綱》,研究高考試題,廣泛收集高考信息,組織學生集中學習,使學生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,明確學習的方向和目標,以便更好地提高學習的針對性、有效性。
2、規(guī)范過程,優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。
一測后的專題復習:。
1、通過這輪復習,使教學內(nèi)容主題化、綜合化,突出主干知識的復習和研究,以專題知識的復習帶動基礎(chǔ)知識的鞏固,最終達到學生學習能力的提升,力爭在高考中取得優(yōu)異成績。
2、專題復習仍實行教學案一體化,并增加一定量的練習,在進一步鞏固知識的同時,提升學生的綜合解題能力。
3、主要通過綜合練習的形式整合知識,提升學生解題能力;。
4、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合,開闊學生的視野,使學生高屋建瓴,通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。
5、進一步做好練習后學生的心理疏導工作,增強學生的學生積極性與自信心。
二測后的復習。
2、做好最后階段的查漏補缺工作,引導學生回歸課本;。
3、加強與學生的交流與個別輔導,幫助學生增強面對高考的勇氣和決心。
第三階段,即第三輪復習(高考之前),查漏補缺,挖掘潛能,深化知識。
具體教學安排。
(一)xx.2.13月下旬。
1.完成教材知識的專題復習。
2.做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題,讓學生熟悉"高考模式"。
3.進行個別輔導,提高尖子生的成績及班級整體實力。
(二)xx.4.月~5月中旬。
1、全面復習鞏固,完善知識體系,把握高考思路。
2、查漏補缺(集中指導與個別輔導相結(jié)合),挖掘?qū)W生潛能。
3、進行各種綜合能力測試,加強學生對高考的適應性。
(三)xx.5~6月。
1、回歸課本,整理糾錯本。
2、心理調(diào)適。
3.具體教學對策和措施。
1、對知識和能力方面的掌握(1)重視基礎(chǔ)知識,學會整理歸納,形成知識結(jié)構(gòu)。
高考非常強調(diào)能力,但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,運用基礎(chǔ)知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎(chǔ)知識,能力提高無從談起。
(2)在復習中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應的拓展和遷移,學會舉一反三,把相似、相近的知識聯(lián)系起來。
(3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。
2、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材,掌握知識重點,把握知識體系,弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地,在備好教材的同時,注重備學生、備教法。
3、從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質(zhì)疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。
4、注重對學生進行審題思路和方法的培養(yǎng),舉一反三,以提高學生審題、解題的'能力。
(1)審題技巧。審題準確了,思路也就明朗。
(2)答題技巧。對待材料解析題,要引導學生先看問題,帶著問題讀材料,然后將材料分清層次,再獲取有效信息,最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,有些問題的答案可能就在教材或材料中。及時、認真做好練習的批改和評講工作。對每份練習及時批改,及時統(tǒng)計,作好分析,及時評講。
5、加強與學生的情感交流,讓學生明確高考的重要性,幫助學生樹立高考目標。
6、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,吸收各方面的信息,及時把握高考的走向,以便指導自己的復習工作。
我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,不斷提升我們的教學層次和水平,在明年的高考中,政治學科一定會取得比較好的成績。
學期教學工作計劃政治思想篇三
―第一學期，公共教學部思政教研室將在部領(lǐng)導的率領(lǐng)下，認真學習和領(lǐng)會董事會《關(guān)于學院發(fā)展的指導意見》精神，不折不扣的落實院領(lǐng)導下發(fā)的《2011―20工作實施意見》，全員投入迎評準備工作，認真學習和落實iso9001質(zhì)量目標管理體系，深化教學、教研改革，有效、有序的開展教研室正常教學工作。特制定本教研室2011―2011學年第一學期工作計劃。
一、以馬克思主義基本理論指導教學工作。
始終堅持以馬克思主義的基本觀點和基本理論分析和認識問題，以建設(shè)中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀思想，緊密結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)中的熱點和難點問題，引領(lǐng)學生分析和認識問題，樹立正確的世界觀和人生觀。
二、認真學習和領(lǐng)會董事會、院領(lǐng)導指示精神。
教研室組織教師認真學習和領(lǐng)會學院董事會制定的發(fā)展規(guī)劃實施意見精神，認真學習院領(lǐng)導制定的2011―――2011學年工作思路，并針對學院下達的決定，認真學習iso9001質(zhì)量目標管理體系，積極實施迎評的各項準備工作。
三、切實貫徹學院關(guān)于開展“三風”建設(shè)的指示精神。
在“管理作風，教學作風，學習作風”建設(shè)上很抓落實，弘揚“學習進取精神，求真務實精神，改革創(chuàng)新精神，團結(jié)協(xié)作精神，努力奉獻精神”五種工作精神。
四、突出加強學生思想政治教育。
開好思想政治教育相關(guān)課程，注重形勢政策教育，讓學生關(guān)心社會，了解時代進程。組織系列活動，使學生增強愛國意識，愛黨意識，愛校意識。
五、加強學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育。
突出大學生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。引入傳統(tǒng)教育、勵志教育、感恩教育、身心教育、禮儀教育、家政教育等必要內(nèi)容。高度重視學生的職業(yè)道德教育和法制教育，培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責任意識、遵紀守法意識。
六、加大教學改革力度，創(chuàng)造我院思政精品教學課程。
針對思政課程學生不重視，課堂乏味，照本宣科的傳統(tǒng)教學方法和教學效果，加大思政課程教學改革力度。鼓勵教師大膽創(chuàng)新教學方式，使學生在快樂中學習，學習中成長，邊教邊改，邊總結(jié)邊進行，使教改形成一定的模式，創(chuàng)思政教學精品課程。
七、認真做好教學準備和檢查督導工作。
加強新學期教前管理：制定工作計劃，檢查教案、課件，組織新教師預講，為新學期開課做好充分的準備。
堅持集體備課制度，加強備課指導：統(tǒng)一教學指導思想、教學基本內(nèi)容，交流信息，討論疑難問題，探討教學方法，提高備課質(zhì)量，深化教學改革。
重視課堂教學，不定時檢查課堂教學情況，組織教師互相聽課，互相學習，向45分鐘要質(zhì)量。
發(fā)揮學科老教師的示范帶頭作用，精心培養(yǎng)年青教師，采取以老帶新、互幫互學等活動，培養(yǎng)一批學科骨干教師。
八、積極開展教學研究活動。鼓勵教師參與課題研究，撰寫論文和教學反思，在研究和實踐中不斷探索和思考，不斷充實和完善自己。公共教學部思想政治教研室本學期將發(fā)表“對當前臺海形勢的思考”課題研究論文，另外每位老師都將各自完成“廣東省高校思想政治教育課題”申報和研究：
梁偉瑩：“當代大學生思想道德現(xiàn)狀及其特點研究”；
李鵬玉：“全球化背景下大學生民族精神教育研究”；
羅朝英：“嶺南文化在高校思想政治課教學中的運用研究”；
孫貴平：“基于不同專業(yè)學生的思想政治理論課因材施教方法與路徑研究”；
梁?。骸坝耙曌髌穼Ω咝Ｋ枷胝卫碚摻虒W效果的影響分析”；
宋河仙：“網(wǎng)絡(luò)語言對高校思想政治理論課的影響及對策研究”；
組織教師參加各種教學評優(yōu)活動：通過競賽，促進教師學習研究，提高教師教自學能力和自身業(yè)務水平，孫貴平老師參加“度廣東省高校思想政治理論課青年教師教學基本功比賽”；梁偉瑩老師參加“教育部社會科學司征集高校思想政治理論課優(yōu)秀教學案例”的評選活動等。
九、確保在2011級新生中，高質(zhì)量完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》等課程的教學任務，完成在部分班級開設(shè)的《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程。
齊齊哈爾高等師范?？茖W校校園廣播電臺是宣傳黨和學校方針政策的喉舌，是校園精神文明建設(shè)的重要的宣傳陣地，同時又起著服務師生、豐富校園文化生活的重要作用。
現(xiàn)計劃如下：
1、吐故納新：
隨著原廣播站班子成員依次進入見習、實習、升本等人生重要階段，依依惜別了我們共同的家；不過也只是選出了人而已，想讓他們真正可以成為獨當一面的廣播電臺成員還需要我們老生和上屆學長們的共同幫助和輔導，這將是我們最重要的任務之一，一定要號召老同學離開前把他們的經(jīng)驗、精神的種子留下，站好最后一班崗。
2、真正完成廣播站向廣播電臺的轉(zhuǎn)化：
首先我們要認清的是：廣播站向廣播電臺的轉(zhuǎn)化已經(jīng)有一年多了，其實質(zhì)并不只是稱呼上的變化，而是硬件上、思想上、性質(zhì)上等多元化的轉(zhuǎn)變。首先硬件上我們已經(jīng)有了廣播電臺最重要的因素――波段；思想上我們正在也必須提高，從此我們不只是傳播校園重大新聞和傳達上級重要指示的“校園宣傳大喇叭”，而是一個節(jié)目多元化，擁有一定自主能力的部門；性質(zhì)上我們不再是用大喇叭放公告、放歌曲的時代了，而是要把節(jié)目做得更細、更精、更適合用波段放出，而不是喇叭；這樣我們壓力也就大了，不過正所謂沒有“鴨梨”，何來“凍梨”。我相信壓力將是我們成功不可或缺的墊腳石。
3、進一步推進播音員的專業(yè)素質(zhì)培訓，提高播音質(zhì)量。
4、增強播音員的職業(yè)責任感，為我們的家增光添彩。
5、加大宣傳力度：
臺內(nèi)人員以宣傳校園廣播文化為宗旨撰寫文章，持續(xù)發(fā)表，應該盡量使我們廣播電臺自發(fā)活動（如點歌，互動）讓盡量多的人知道，必須像廣告一樣在每天的節(jié)目前播出，我認為播音者責任感的`輕重和聽廣播的同學的多少是相互影響的，有人聽播音才會使播音的人覺得自己有責任播好，只有播得好，聽的人才會多，責任感和聽眾數(shù)量良性循環(huán)才是我們最終的目的，而兩者的惡性循環(huán)是我們絕對受不了也是我們正在急待改善的，所以一定要兩手抓，只有波音和宣傳相輔相成，才能把廣播站推向一個新的高度。
6、豐富廣播電臺對內(nèi)的活動：
竟然廣播電臺是一個家，我們就不能只想對外發(fā)展家的實力。能掃一屋，方能掃天下。所以這個家的團結(jié)的活力，包括完整都是我們應該努力的方向，這就要我們能開展站內(nèi)活動，譬如聯(lián)歡，評比，舞會等等，不放棄一個讓大家可以在一起開心的溝通機會，保證我們廣播電臺一直是一個溫馨的家，成員們才會死心塌地，心甘情愿的為我的家付出。
7、于20，五月份預備舉行一次聽友見面會，該活動還在進一步籌備中，望得到領(lǐng)導、老師和同學們的支持。
最后，祝我們的廣播電臺可以真正的轉(zhuǎn)換成功，在全校師生的呵護下，茁壯成長！
學期教學工作計劃政治思想篇四
本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導，認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心，以提高教學質(zhì)量為目標，大力推進教育創(chuàng)新，更新教學觀念，改進教學方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一，促進學生全面而有個性的發(fā)展，促使教學實效的提高，進而提高學生的成績。
一、堅持集體備課制度。
做到集體備課制度化、實效化、經(jīng)常化。集體備課時，傳達學校和年級相關(guān)會議精神，安排備課組的相關(guān)工作，就中心發(fā)言人提出的教學內(nèi)容設(shè)計、重難點知識的突破、教學方法的運用以及課堂練習的選擇等問題進行共同研究。
除堅持每周星期二上午的集中備課外，平時要求教師之間做到就教學中出現(xiàn)的知識處理、教學手段的運用、教學情境的設(shè)置和教學心得體會等進行探討，做到互通有無、資源共享、共同提高。
二、堅持公開課聽評課制度。
每個教師至少上一節(jié)公開課，青年教師還要上一節(jié)匯報課，高級教師上一節(jié)示范課。教學內(nèi)容可以是新課傳授、復習課，也可以是練習講評課。每個教師要積極參加，寫好聽課心得和作好評課記錄。談經(jīng)驗、道不足，取長補短，共同學習，不斷進步。
三、狠抓教學各個環(huán)節(jié)，提高效率。
(1)認真?zhèn)湔n上課。
既備教材，又備學生和教法。認真鉆研教學參考(教師教學用書)，把握教學方向;了解學情，做到有的放矢;靈活運用多種教學方法，提高教學效果。課堂上，改變傳統(tǒng)教學模式，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，活躍課堂，提高學生學習積極性。
(2)搞好輔導和作業(yè)批改。
晚自習和課外時間，認真做好輔導工作，加強師生聯(lián)系和情感交流。及時批改作業(yè)，注重信息反饋和作業(yè)講評，特別注重解決學生作業(yè)中存在的主要問題，在知識上查漏補缺，突出學生理解運用知識的能力的培養(yǎng)。
(3)搞好單元訓練和講評。
精選試題，突出重點。統(tǒng)一訓練，全批全改。注重規(guī)范，提高能力。講評時特別注意引導學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，點撥各種題型的解答要求和方法。
(4)抓好教學質(zhì)量檢測和評價。
配合學校和年級搞好兩次素質(zhì)測試盒期末市質(zhì)量監(jiān)測工作。
四、落實青藍工程。
落實好青年教師導師輔導制度。青年教師平時要主動接受導師的輔導，堅持每周聽導師一節(jié)課，導師原則上每周聽青年教師一節(jié)課。導師要在教學教研各個環(huán)節(jié)悉心指導，促進青年教師的成長。
五、積極開展學科興趣小組活動。
每個教師根據(jù)教學班的實際情況，利用課余時間，課單獨組織，也可以全組統(tǒng)一安排，運用多種形式開展學科興趣小組活動。本期擬組織一次觀看《物價聽證會》視頻活動，一次時事學習研討活動，一次綜合競賽活動。
六、其他具體安排。
(1)集體備課中心發(fā)言人及其主題。
(2)單元訓練命題人。
第一單元。
第二單元。
第三單元。
第四單元。
(3)公開課安排順序。
(4)素質(zhì)測試命題人。
第一次素質(zhì)測試。
第二次素質(zhì)測試。
(5)興趣小組活動組織(主要負責教師)。
視頻準備和播放許。
時事政治小測驗。
綜合競賽活動。
學期教學工作計劃政治思想篇五
以“xx大”精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀；積極貫徹區(qū)教育系統(tǒng)干部培訓班會議精神，推進落實區(qū)教育局關(guān)于《丹徒區(qū)中小學教學常規(guī)管理制度(試行)》和《丹徒區(qū)提高教學質(zhì)量行動計劃（xx-xx）》，以素質(zhì)教育為宗旨，以減負增效為抓手，以提高課堂教學效益為突破口，繼續(xù)深化課程改革，積極開展教育教學研究，充分發(fā)揮教研室的研究、指導、服務、管理職能，努力開創(chuàng)中學教研工作新局面，為丹徒區(qū)中學教育教學的發(fā)展獻計獻策。
二、主要工作。
1.改革課堂教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化質(zhì)量增長方式。
課堂教學是基礎(chǔ)教育的生命線，是全面推進素質(zhì)教育的主陣地、切入點和突破口。密切關(guān)注課堂教學改革，進一步落實我室提出的課堂教學結(jié)構(gòu)“三個必須”的要求：即教師講的時間必須控制在十五分鐘左右，必須要有學生自主學習和質(zhì)疑的時間，必須要有十分鐘的當堂訓練,力爭使我區(qū)中學的課堂教學效益得到切實的提高。
中教組將通過集體調(diào)研、學科調(diào)研、各種教研活動等方式來推進中學課堂教學的改革。
各校教學管理部門要完善課堂教學的管理措施，圍繞課堂教學進行積極探索和研究，并開展一系列活動來推動這項工作。
2.依托區(qū)域課題研究，培養(yǎng)自主學習能力。
自主學習是與傳統(tǒng)的接受學習相對應的一種現(xiàn)代化學習方式。顧名思義，自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。
本學期，各中學要在以下幾個方面做出努力：一是要建立自主學習的課堂環(huán)境，激發(fā)學生自主學習興趣。課堂氛圍指教學中包括老師在內(nèi)的群體心理氣氛，教學中注重讓學生在愉悅、寬松、自由的`氣氛中學得自主、學得生動，使學生積極地動手、動口、動腦。二是要創(chuàng)設(shè)一個自主探索的空間，把學習的主動權(quán)交給學生。在教學中教師需要充分發(fā)揮主導作用，善于在新舊知識的連接處抓住契機，讓學生產(chǎn)生新的需要。在學生探索的過程中，在知識的岔道口指路，使學生能動性得到充分發(fā)展。三是要調(diào)動學生多種感官，讓學生參與自主學習的實踐活動。已有的經(jīng)驗已經(jīng)告訴我們，調(diào)動的感官越多，可以利用的大腦通絡(luò)就越多，從而建立起的神經(jīng)連接就更多。刺激多感官，可以建立對課堂活動的深刻記憶，更多的記憶能被輕松地存儲下來。教師要善于解放學生的雙眼、嘴巴、腦子和雙手，使之真正投入到學習上。四是要精心設(shè)計練習，誘發(fā)學生自主探索欲。練習的形式要有多樣性、靈活性，對學生解題能力要求的練習要呈階梯狀、逐步提高。五是要聯(lián)系實際，發(fā)展自主探索能力。要引導學生關(guān)注社會、關(guān)注生活，設(shè)計密切聯(lián)系實際的練習，給學生提供自主探究的平臺。學校也可以圍繞學生自主學習這一主題，積極開展學校的專項調(diào)研工作和課題實驗活動。促進學生自主學習能力的提高。
本學期，中教組主要針對學生自主學習能力培養(yǎng)方面開展一系列的專項調(diào)研，并將認真總結(jié)先進學校近幾年來的教學經(jīng)驗，為其他學校提供學習樣板，為全面推進我區(qū)的課堂教學改革、提高學生自主學習能力做些力所能及的事情。
3.規(guī)范教學環(huán)節(jié)，抓實常規(guī)管理。
教學常規(guī)管理是學校管理的基礎(chǔ)工程，也是反映學校教育教學管理的最基本的要求，更是當前減負增效的有效途徑。各校首先要利用上級部門制定的教學常規(guī)管理辦法來管理學校的教學。其次，必須根據(jù)本校教師和學生的實際情況來制定學校管理細則。第三，必須建立能夠促進教學的評價機制。學校要改變以往那種“談措施頭頭是道、看落實空空如也”的狀況，切實把管理工作做細做實，讓管理不斷提升學校的教學效益。學校還要認真總結(jié)近幾年來的常規(guī)貫徹落實的經(jīng)驗，找到存在的問題，并想辦法解決問題，不斷完善學校的管理工作。
本學期，中教組將加大對各中學教學質(zhì)量的監(jiān)控力度。主要做好以下兩項工作：一是進一步規(guī)范和利用網(wǎng)上閱卷機制，開展質(zhì)量檢測工作；二是各學科開展常規(guī)化質(zhì)量檢測工作。中教組將會認真做好每一次質(zhì)量檢測的分析工作，為學校管理部門提供參考。
學期教學工作計劃政治思想篇六
寒來暑往間，我們又迎來了一個新的學期。為了更好的完成本學期教學工作?，F(xiàn)將本學期工作做計劃如下：
社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中，政治教育也是一個重要組成部分，通過政治學習，激發(fā)學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。
（一）合理安排教材，因材施教。
本學期我擔任四年級和六年級的政治教學任務。四年級班容量少，學生基礎(chǔ)比較好。為了今后更好的學習政治，在每堂課上完成教學任務的前提下滲透音標教學。前十周使學生能夠認讀48個音標，后8周在熟悉掌握音標的基礎(chǔ)上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎(chǔ)上有所提高，練習書寫部分音標。
（二）落實教學常規(guī)，深化教育教學改革。
1、進一步落實“教學常規(guī)”和實施工作。學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。
2、繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高教學效率的必要措施。因此這學期要繼續(xù)加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實效。
（二）重視課堂教學，提高教學效率。
政治教學的主陣地是在課堂，因此要提高教學效率就必須重視課堂教學的研究。
1、激發(fā)學生學習政治的興趣。政治老師必須具備較為扎實的政治教學方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程，了解教材特點，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào)，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領(lǐng)學生誦讀，重在激發(fā)學生的興趣，建立學生學習的信心，打好扎實的政治基礎(chǔ)。上課的內(nèi)容應符合學生興趣，貼近生活，教師可以根據(jù)教材重新組合學生感興趣的內(nèi)容，讓學生在生活中學習政治，在生活中運用政治。
2、采用靈活多樣的教學方法。小學政治教學中，特別是詞匯和句型教學，枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點，采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞、句型。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松掌握所學內(nèi)容。另外，本學期重點還要在培養(yǎng)學生預習習慣上下工夫，培養(yǎng)學生的學習能力。
3、鼓勵后進生。要想提高一個班級的整體成績，就必須消滅后進生。特別是近年來外地生增多，基礎(chǔ)參差不齊。因此要提倡鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。
（三）加強業(yè)務和理論學習，逐步提高自身素質(zhì)。
1、加強理論學習，本學期重點學習《政治課程標準》和《政治學習質(zhì)量評價標準》等有關(guān)課程改革的材料，明確政治課程在基礎(chǔ)教育階段的任務，掌握新課改對學生和老師提出的新要求，要善于學習和思考，勤于研究和總結(jié)，不斷反思，不斷提高。
2、加快信息技術(shù)學習過程。學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學課件并運用于教學。
3、積極撰寫論文。通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系自己的實際，認真撰寫教學論文，提高科研素質(zhì)。
學期教學工作計劃政治思想篇七
二、工作目標。
1、做好學科教學與信息技術(shù)相結(jié)合的研究探索工作，整合學校教育資源，轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬教學輔助手段，提高課堂教學效果和教師的教學能力。
2、做好課改的準備、指導和服務工作，為教師們的課改工作提供條件。
3、做好已申報課題的研究、相關(guān)材料搜集、整理工作和結(jié)題參評的準備工作。
4、抓好常規(guī)教研工作的督查和管理，主要做好教師教案的審簽和檢查工作。
三、組織措施。
（一）加強對全校教研工作的督查和管理。
主任：張敏。
（二）進一步加強理論學習，增強教師隊伍的教研教改意識。
（三）在校內(nèi)組織中青年教師教學比武活動，開展說課活動，提高教師的'教學能力。
（四）組織課題成員對已申報課題進行討論，并組織實施。
（五）選學科骨干教師外出參加業(yè)務學習培訓，交流觀摩和各種教學競賽。
（六）給教研室添購電腦、打印機等與教研密切相關(guān)的設(shè)備。
（七）進一步落實常規(guī)要求，促進教研工作。
四、主要活動活動安排。
1．各教研組制訂教研計劃。
2．做好課題組研究實施工作。
3．組織教師學習研討《新課程標準》。
4．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。
5、組織中青年教師教學競賽。
6、組織個別年級部分學科抽考工作。
7、組織部分年級學科說課。
8、組織部分老師做好期中、期末考試試卷的組織工作。
9、組織青年教師的說教工作。
10、撰寫教研工作總結(jié)。
五、教研員分工。
張敏負責小學科學，社會，音樂，美術(shù)、體育等學科的教案的檢查和申簽工作。
常登俊負責小學語文等學科教案的檢查和申簽工作。
劉昭負責小學數(shù)學學科的教案的檢查和申簽工作。
楚開勝負責中學政，史、地等學科的教案的檢查和申簽工作。
何舟平負責中學語文學科的教案的檢查和申簽工作。
陳青蘭負責中學音、體、美、信息技術(shù)等學科的教案的檢查和申簽工作。
陳正虎負責中學數(shù)學學科的教案的檢查和申簽工作。
許宏魁負責中小學英語學科的教案的檢查和申簽工作。
姚尚仁負責中學理化學科的教案的檢查和申簽工作。
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—下學期班主任工作計劃春季年班主任工作計劃七年級下冊語文教學工作計劃。
學期教學工作計劃政治思想篇八
本學期里本人擔任九年級的政治課教學工作，為了出色的完成本學期的工作，順利完成畢業(yè)班的教學，特將本學期的教學工作計劃如下：
作為畢業(yè)班，就教材內(nèi)容來說，與社會國家生活聯(lián)系密切，理論性較強，課堂容量較大，學生心理壓力較大，就學生來看，有一部分學生基礎(chǔ)比較差，存在厭學情緒，沒有明確的奮斗目標，缺少學習動力，上課的注意力不集中。針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層教學，讓每個學生體驗成功，在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣。注重學生學習行為的養(yǎng)成。
我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收獲的課才是好課！面向全體學生、注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學生的道德素養(yǎng)；倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學生進行全面的科學素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。最好的教育是自我教育。本學期對學生加強自成教育，把學生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為。培養(yǎng)學生良好的思想品德的心理品質(zhì)。
本學期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習；“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學情（自學生疑）、弄清疑難（學習釋疑）、點難撥疑（練習解難）、反思教學（反思學習）、引導實踐（遷移創(chuàng)新）。
教師要在反思中成長，學生要在反思中進步；教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學設(shè)計，不斷提高課堂教學效率；學生要反思的主要內(nèi)容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。
教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論；注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導學生探究；給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。
2、備學生
深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。
根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學程序和教學方法。
教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴。
3、備教法、備學法
根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學生實際、突出設(shè)計重點、突破難點，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法。
4、備作業(yè)
作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，認真進行輔導。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景；鼓勵學生自己觀察、思考、提問。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求，能找準關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先復習后做作業(yè)，講求實效。在批改作業(yè)時有錯要標記，質(zhì)量評價采取等級加評語制，批語要體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都加批改日期。
1、加強理論學習，提高業(yè)務理論水平，每個月學習固定的業(yè)務學習材料并撰寫讀后反思，力爭做到實效性，讓業(yè)務學習真正對教學起到促進作用。
2、運用現(xiàn)代信息技術(shù)服務于教學，加強對計算機技術(shù)應用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。
第一周：第一單元第1課
第二周：第一單元2課
第三周：單元復習
第四周：第二單元第3課
第五周：第二單元第4課
第六周：第二單元第5課
第七周：期中復習
第八周：期中測試
第九周：第三單元第6課
第十周：第三單元第7課
第十一周：第三單元第8課
第十二周；第三單元第9
第十三周：單元復習
第十四周：單元復習
第十五周：第四單元第10課
第十六周：第四單元第11課
第十七周：第四單元第12課
第十八周：單元復習
第十九周：期末復習
第二十周：期末復習
第二十一周：期末考試
學期教學工作計劃政治思想篇九
《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出，在科學技術(shù)快速發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立的情況下，如何指導學生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學校德育工作需要研究和解決的課題之一。
新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學生生活實際，現(xiàn)在的學生也比較活躍，作為政治教師，更重要的是調(diào)動學生學習的積極性，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W習過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學習習慣。
1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線，融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺悟、能力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學要求。
3、貼近學生實際，重視學生的學習主體地位。
4、以學生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓練和提高品德行為能力。
1、在教學過程中，堅持理論聯(lián)系實際。
2、學習難懂的理論多舉例說明，深入淺出。
3、課本中的小欄目，讓學生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學習興趣，又可以增強教育效果。
4、每課一練，特別要加強學生回答問題的.表達能力。
1、以課堂課時為基本單位，以課時達標為基礎(chǔ)實現(xiàn)大綱要求，務必達到的學生思想素質(zhì)教育進行整體教學。
2、每課或課時的教學目標僅以提高學生思想素質(zhì)進行。
3、政治思想課教導學生如何做人，如何成長（健康成長）其目的性為較強較實惠，教學中要誘導好。
4、注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際思想，以免政治課為空洞的理論說教。
5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用，從而增強學生的學習信心，促進優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量。
1、致同學們2課時（第一周）。
2、第一單元塑造自我（二——五周）。
3、第二單元善待他人（六——九周）。
4、期中復習和考試（十周）。
5、期中考試質(zhì)量分析（十一周）。
6、第三單元相處有方（十二——十三周）。
學期教學工作計劃政治思想篇十
本學期由我繼續(xù)擔任九年級數(shù)學教學工作任務，現(xiàn)就本學期教學工作如何展開做以下計劃：
一、現(xiàn)狀分析：
這屆九年級共有學生21名，其中女生4名、男生17名，男女比例失衡，班級管理上有一定難度；數(shù)學底子薄弱，主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)差、數(shù)學學習習慣差、惰性心理嚴重、重視度不夠等諸多問題。上學期我就針對以上問題做了不懈努力，克服了重視度及一些不良習慣。本學期的工作重點在于克服基礎(chǔ)薄弱、惰性等問題上并在成績拔高上加大力度，爭取在中考中能取得更好的成績。
二、預期目標。
1、優(yōu)生吃飽，差生吃好。
2、基本養(yǎng)成高效學習習慣。
3、初步具備良好的數(shù)學素養(yǎng)。
4、中考中實現(xiàn)更進一步的數(shù)學成績突破。
三、具體措施。
（一）加強學習習慣的培養(yǎng)與檢查。
我繼續(xù)抓課前預習、課后復習的學習習慣，做到有布置有檢查、有評比有獎勵、做到日日清、周周清、月月清；每日反思、每周總結(jié)、月月歸納、條理清晰、知識框架明了，知識系統(tǒng)化掃除基礎(chǔ)薄弱的問題；高效課堂中的學習習慣的養(yǎng)成仍需加大指導與訓練力度，如課中的討論、口頭展示、書面展示、時間的合理安排等環(huán)節(jié)上，以期有新的進展，為高效課堂掃清道路。
（二）加強對學生的學法指導。
加強學法指導，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明學習方法有問題，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)在規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
（三）實行分輪復習。
本學期的復習教學，是整合升華學科知識，培養(yǎng)提高應試能力的重要環(huán)節(jié)。復習教學工作的好壞，直接關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復習教學取得良好成效，我制定的復習的具體思路是：第一輪重點復習鞏固基礎(chǔ)知識，以課本基本知識為依據(jù)，列出每章的知識網(wǎng)絡(luò)，有利于學生對知識掌握的系統(tǒng)化，以訓練基本技能為主的試題輔以練習，強化訓練，加深印象。第二輪復習在第一輪分項復習的基礎(chǔ)上，進行綜合類型題的復習，包括幾何應用，代數(shù)應用，幾何綜合，代數(shù)綜合等方面的綜合練習。第三輪主要是做中考模擬試題，讓學生熟悉考試類型題，同時提高學生應試的心理素質(zhì)。最后階段，根據(jù)學生對知識掌握的程度，查漏補缺，因材施教。
學期教學工作計劃政治思想篇十一
隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展和企業(yè)改革的不斷深入，決定了思想政治工作只能加強，不能削弱。被譽為“生命線”的思想政治工作，是我黨在長期革命和經(jīng)濟實踐中創(chuàng)造和積累出的一套行之有效的工作方法。其在當今企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營中，仍發(fā)揮著化解矛盾，凝聚力量，平衡心態(tài)，鼓舞斗志的作用。當然，它也隨著企業(yè)的發(fā)展進步，而做不斷的調(diào)整和投入，使企業(yè)物質(zhì)文明和精神文明平衡發(fā)展和提高。我認為，目前形勢下，公司思想政治工作應注重四個方面的投入。
一、人才投入是根本。
一切活動歸根到底是人的活動。只要人的積極性充分調(diào)動起來，公司的興旺發(fā)達也就有了源頭活水，充滿生機和活力。隨著公司管理制度的建立與完善，公司管理逐步向“以人為本”過渡，經(jīng)濟效益與思想政治工作在公司管理中已相互揉和在一起，相互滲透，相互作用，這就對公司思想政治工作提出了更高的要求。一是必須通曉本單位的業(yè)務，又具有善于運用馬克思主義基本觀點，觀察分析和解決問題能力的綜合型人才，使思想政治工作具有說服力。二是具有坦蕩、誠懇、謙虛、穩(wěn)重、柔和的性格修養(yǎng)，使人格的力量產(chǎn)生感召力。三是具有和善、忠誠、勤勉，創(chuàng)新而富有朝氣的敬業(yè)精神。用腳踏實地干好本職工作，作為行為示范，在公司的生產(chǎn)經(jīng)營工作中發(fā)揮牽引力。
二、精力投入是基礎(chǔ)。
新形勢下，公司思想政治工作必須黨政共同負責，齊抓共管，從具體事情抓起，摸準職工思想脈搏，有針對性的開展工作，內(nèi)容必須實，必須具體。要善于將虛事實化，虛功實做，做到工作有目標，有任務，有方案，有責任，有載體，有措施，有保障。要善于設(shè)計規(guī)劃和實施“主導工程”、“示范性工程”，抓好影響大，作用大的實事。如公司20xx年圍繞全年奮斗目標開展的“一季度一專題”系列專題活動，以及慶祝公司成立五周年活動等均起到了統(tǒng)一思想，鼓舞干勁，齊心協(xié)力，克難攻堅的作用，達到了深化公司文化建設(shè)和促進全面完成奮斗目標的目的。
三、感情投入是關(guān)鍵。
感情投入是做好思想政治工作的方式方法之一。只有帶著感情為廣大職工群眾服務，思想政治工作才能有說服力和感召力。一是發(fā)揮思想政治工作的感化作用，樹立公仆理念，用政工人員高尚的道德品質(zhì)常思富民之策，常解群眾之需，用以身作則，言行一致，率先垂范的行為感化職工，贏得民心。二是發(fā)揮思想政治工作的溝通作用，正確認識自己和自己手中的權(quán)力，擺正自己與群眾的位置，把群眾當成單位的主人和工作的.主力軍，主動和群眾打成一片，做到平易近人?？朔拔艺f你聽、我打你通”的簡單思想工作方法，注重平等交流，這樣才能拉近與群眾的距離，準確掌握大家的思想脈搏，有效地實施“柔性管理”。三是發(fā)揮思想政治工作的激勵作用，對職工進行理想、信念的教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加大對職工業(yè)務能力的培養(yǎng)力度，為他們提供成長和不斷發(fā)展的適宜條件，充分發(fā)揮每個人的智慧、才能和長處。
四、物質(zhì)投入是保障。
思想政治工作的效果如何，很大程度上取決于活動載體的設(shè)計與運用。要舍得在改善工作環(huán)境、文化設(shè)施、文化活動中的投入，充分發(fā)揮載體在思想政治工作中的作用。要積極采取措施投入資金，用于舉辦各種培訓班，為職工提供精神和知識食糧。如創(chuàng)造良好輿論氛圍、建立員工休息室、改善員工工作環(huán)境等都能起到積極作用。
因此，思想政治工作必須常抓不懈，一抓到底。要把思想政治工作真正落到實處，這需要思想政治工作者全心全意地實踐和投入，為公司和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展提供強有力的思想政治保障。
學期教學工作計劃政治思想篇十二
一、學情分析：
本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初一學生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。
初一思想政治（下）主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個意志堅強的中學生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。
本冊重難點：
第一章《做自尊自信的人》。
重點：尊重他人是我的需要。
難點：怎樣做個自信的人。
第二章《做自立自強的人》。
重點：自己的事要自己干。
難點：做個自強的人需要哪些因素。
第三章《做意志堅強的人》。
重點：怎樣面對挫折。
難點：讓我們做個堅強的人。
第四章《做知法守法用法的人》。
重點：法律的概念。
難點：怎樣用法律保護我們。
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎(chǔ)知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應用。
3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
1、重視基本概念的教學。
在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
2、加強政治用語的教學。
這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。
3、加強實踐教學。
政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的`興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。
4、積極開展課外活動。
課外活動的內(nèi)容和方式應該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
1、以“先學后教，當堂訓練”的模式的教學。
2、加強學生的實際操作能力培養(yǎng)，并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。
3、保證學生的學習興趣，并探索因人而異的教學方法。
4、加強自身修養(yǎng)，提高教學水平，擴大自己的學識范圍，吸取他人教學之長，全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學經(jīng)驗。
5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。
1、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神。
2、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。
3、對“學困生”多鼓勵，少批評，多談心，進行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學習困難。
4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。
1、做好每次月考的試卷講評。
2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力。
3、每周定期檢查1—2次練習冊作業(yè)，并加上適當?shù)脑u語。
4、考查好學生目標單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識。
學期教學工作計劃政治思想篇十三
高三政治教學要注重增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質(zhì)量。下面是本站小編帶來關(guān)于高三政治教學學期。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
為了更有效地提升高中政治教師的學科教學水平，搞好政治高三的復習，提高政治課的教學質(zhì)量，特制定揚中市高中政治教學計劃：
一、指導思想。
1.實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學生，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。
2.認真學習和研究高中思想政治《課程標準》，關(guān)注高考，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內(nèi)容，以《課程標準》為教學依據(jù)，結(jié)合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。
二、工作目標。
1.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2.改變教學觀念，大膽進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。
3.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實做為主渠道，及時進行“章結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月清”。
5.學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有明顯提升。
2.缺乏對課程標準和考試說明的研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如“識記”、“理解”和“運用”。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。我們的教師對其沒有認真的研讀和分析，也談不上有效的依據(jù)課標和考試說明去教學。
3.忽視課本，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們的教師在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。目前，學生對于課本知識的記憶和熟練程度是相當差的。例如，在97年的高考試題中“怎樣做到一切從實際出發(fā)的”幾乎就是課本中的原話。
4.課堂教學缺乏針對性，效率低，效果差。表現(xiàn)在：仍然按高一和高二的教學方式進行，不進行充分的研究高三的特點，課堂效率低;在復習中，就知識講知識，缺乏對知識的深層次分析，只是知識的簡單羅列，對于主干知識的把握不到位;學生對于知識的理解仍然停留在表面上，因而也就談不上知識的遷移和運用。教師獨占課堂，學生被動在聽，沒有自己的感悟和落實的時間。
5.缺乏對學生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng)。近幾年的高考命題思路是非常明確的，就是注重學生對基礎(chǔ)知識的理解和運用，注重學生的學科思維及分析問題、解決問題的能力，注重問題的情境性。這就要求教師必須注重基礎(chǔ)、以大綱、考綱為指導，以課本為本，注重基礎(chǔ)知識和對知識的遷移與應用，以培養(yǎng)學生的思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識?？孔龃罅康念}來使學生掌握知識和培養(yǎng)能力只能是事倍功半。
6.缺乏對學生學習和復習策略的指導。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應該怎樣做。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。
7.缺乏對習題的篩選和對高考試題的研究。很多學校給學生發(fā)了很多資料，教師講資料，學生做資料，教師對于資料中的習題不進行選擇和預做，學生陷入題海中而無法自拔，沒有對知識的消化時間和空間。由于教師對于高考考試題缺乏研究和深入分析，自己覺得這個題好就讓學生做，不去考慮是否與高考的要求一致，是否與高考的命題思想相一致，也很少去考慮這些題目考察學生什么、訓練學生什么。尤其在綜合復習階段，教師給學生布置大量的難題、偏題和濫題而脫離了基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握，無效勞動太多。教師也很少去反思自己的教學行為。
8.試題的設(shè)計缺乏整體性和針對性。表現(xiàn)在：教師給學生命題只是東拼西湊，沒有命題思想，我要考察學生什么，要了解學生對于知識的掌握程度，是否符合高考命題要求;沒有自己對高考的感悟，沒有自己的創(chuàng)新試題。
四、采取措施。
1.從整體上考慮和制定教學、復習計劃，按照計劃有條不紊的進行實施。學科組應該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施、評價、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容。
2.在每輪復習中應注意的問題：針對近幾年高考的命題特點和政治學科實際，一般可用三輪復習法。
第一輪復習主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實，讓學生細讀教材，讓學生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。在課堂上落實基本概念、基本觀點和基本原理。習題應注意基礎(chǔ)性和基本知識的遷移。強化對主觀題練習，主觀題的題目不宜過大。
第二輪復習主要側(cè)重于課本知識與實際問題的結(jié)合，提升對課本知識的綜合運用能力。近幾年的高考政治試題，往往以時政、社會生活中的熱點問題作為背景材料，考查學生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力，檢測理論聯(lián)系實際的效果，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性。因此，在第二輪復習中，要著重關(guān)注本年度的熱點問題。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則，要了解每個熱點的背景材料，圍繞熱點尋找切入點，教師要結(jié)合題目給學生以詳細的示范，如怎樣分析歸納材料要點，怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點，怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料，怎樣組織答案等。學生進行針對性的練習，逐一突破。
第三輪復習是重新梳理課本知識，回顧熱點，對照考試說明上的知識點，查缺補漏。教師少講，讓學生自己進行，并進行適當?shù)木毩?。練習的題目要精，針對自己學生的實際問題，注意答題的規(guī)范性。
3.研讀課標、考綱和考試說明，充分利用好高考試題。教研組的教學研究，應具體到課標、考綱、考試說明要求是什么，教學中怎樣體現(xiàn)和實施，怎樣依據(jù)要求去選擇習題，學生怎樣落實。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題。
4.提高課堂效率，做好知識落實。對于政治課來講，教師在課堂上不要每一個概念都講，面面俱到，而應該通過問題來引領(lǐng)學生讀書，理解知識，教師對于重要的概念、觀點和原理進行講解，幫助學生理清基本思路，發(fā)揮學生的主體作用。給予學生理解和消化的時間、空間。
知識的落實要堅持“三清”或“四清”，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力?！疤锰们濉鼻寤靖拍?、基本原理，“天天清”清基本的練習題，建議每天做6—8道客觀題，2道主觀題，教師主要檢查學生主觀題，“周周清”讓學生自己整理本周的內(nèi)容，“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進行落實，不必面面俱到。
5.精選不同等級和要求的練習。根據(jù)每一輪的復習目標，精選不同等級、不同要求的習題進行練習，避免毫無目標的題海戰(zhàn)。對在練習中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思、多問及時解決。重點解決學生在主觀題上的問題，針對性的訓練。在專題復習中的熱點問題要一題多問、一題多解，舉一反三，觸類旁通。
此外，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系，重點知識和一般知識的關(guān)系，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系，學科之間的關(guān)系。
一、指導思想。
二、工作目標。
1、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2、改變教學觀念，進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。
3、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行“小結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”。
5、學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。
1、文科學生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。
2、.缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如“識記”、“理解”和“運用”。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。
3、.忽視課本，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
4、.缺乏對學生學習和復習策略的指導。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應該怎樣做。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。
四、教學要求。
1、學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5、在認真學習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質(zhì)，以適應教學改革的新要求。
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學期教學工作計劃政治思想篇十四
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寒來暑往間，我們又迎來了一個新的學期。為了更好的完成本學期教學工作?，F(xiàn)將本學期工作做計劃如下：
一、指導思想。
社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具，在基礎(chǔ)教育階段中，政治教育也是一個重要組成部分，通過政治學習，激發(fā)學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。
二、重點工作。
（一）合理安排教材，因材施教。
本學期我擔任四年級和六年級的政治教學任務。四年級班容量少，學生基礎(chǔ)比較好。為了今后更好的學習政治，在每堂課上完成教學任務的前提下滲透音標教學。前十周使學生能夠認讀48個音標，后8周在熟悉掌握音標的基礎(chǔ)上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎(chǔ)上有所提高，練習書寫部分音標。
（二）落實教學常規(guī)，深化教育教學改革。
1.進一步落實“教學常規(guī)”和實施工作。學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)、實施常規(guī)成為自覺行為。
2.繼續(xù)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高教學效率的必要措施。因此這學期要繼續(xù)加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實效。
（二）重視課堂教學，提高教學效率。
政治教學的主陣地是在課堂，因此要提高教學效率就必須重視課堂教學的'研究。
1.激發(fā)學生學習政治的興趣。政治老師必須具備較為扎實的政治教學方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程，了解教材特點，并創(chuàng)造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調(diào)，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領(lǐng)學生誦讀，重在激發(fā)學生的興趣，建立學生學習的信心，打好扎實的政治基礎(chǔ)。上課的內(nèi)容應符合學生興趣，貼近生活，教師可以根據(jù)教材重新組合學生感興趣的內(nèi)容，讓學生在生活中學習政治，在生活中運用政治。
2.采用靈活多樣的教學方法。小學政治教學中，特別是詞匯和句型教學，枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。因此我們要根據(jù)兒童的年齡、心理、生理特點，采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現(xiàn)單詞、句型。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松掌握所學內(nèi)容。另外，本學期重點還要在培養(yǎng)學生預習習慣上下工夫，培養(yǎng)學生的學習能力。
3.鼓勵后進生。要想提高一個班級的整體成績，就必須消滅后進生。特別是近年來外地生增多，基礎(chǔ)參差不齊。因此要提倡鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。
（三）加強業(yè)務和理論學習，逐步提高自身素質(zhì)。
學期教學工作計劃政治思想篇十五
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為了保證教學活動有目的有計劃地進行，使教學活動有針對性、時效性，根據(jù)學校20xx教學工作計劃，結(jié)合本學期學科特點、特制定本學期教學計劃如下:。
一、本期總體教學目標。
本期高一思想政治課教學活動，根據(jù)新課標的要求和標準，深入學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動學生積極性為出發(fā)點，提高學生學習效率，全面落實素質(zhì)教育為目標，積極推進課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質(zhì)量有明顯提高。
二、本期教學的進度。
高一年級思想政治的總體教學任務為必修1，根據(jù)學習行政歷的規(guī)定，本學期教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作計劃，分解細化教學進度為:9月份完成教學計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習進行期終考試。
三、教學設(shè)想及措施。
高一思想政治課教學以課程標準為依據(jù)，教學中首先要注重細節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學過程中，采取以下措施:。
1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。
2、積極參加教研活動，參加互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。
3、積極學習本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務能力，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。
4、采取多種教學方法，在提高課堂教學質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是提高課堂教學質(zhì)量和效益的途徑，在教學過程中，要打破傳統(tǒng)的教學方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質(zhì)量。
5、改善師生關(guān)系，化解學生厭學情緒，興趣是學生學習的的老師，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的.最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜歡你，他才會喜歡你的課，學習你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。
6、因材施教，分類指導。對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服學生厭學情緒，提高教學效率。
7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。
總之，作為課任老師，只有加強師德師風建設(shè)，加強理論學習，提高教學藝術(shù)和技巧，走進學生心靈，才能教好每堂課，提高教學效果和質(zhì)量。
學期教學工作計劃政治思想篇十六
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本學期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學工作。由于學生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務。針對此形勢，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：
一、教學工作的指導思想和目標：
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。
二、提高教學質(zhì)量的主要措施：
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
(1對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學期授課計劃。
(2發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣。
(3注重在學案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。
(4加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
三、教學進度安排。
周次、單元(章、課、教學內(nèi)容：
第十八周、第十九周、第二十周：各單元復習。
第二十一周:期末復習。
由于本期教學時間緊，任務重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成?？傊@學期我將盡努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎(chǔ)。
學期教學工作計劃政治思想篇十七
通過教學使學生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習慣。
二：教材分析;。
有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經(jīng)濟學和政治學。在經(jīng)濟與生活的內(nèi)容里分兩個模塊，模塊一是走進市場經(jīng)濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個模塊。
首先是教導學生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明，最后是讓學生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重思想政治發(fā)明感想的引導和職業(yè)學校學生成長階段的特點相結(jié)合，突出經(jīng)濟、政治與生活、社會和職業(yè)的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們職業(yè)學校堅持以德育為主、培養(yǎng)學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。
三：學生分析。
高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優(yōu)點。
但是，由于我們的學生又是職業(yè)高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學。
高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學習這門課的興趣。計(1)班的學生上課紀律還是可以的，可是他們對學習已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動起來。
計(2)班又有不同的學習態(tài)度全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風氣如果不抑制，很難達到教學效果，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。
四：教學措施和要求。
重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力。
(1)主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復習都以基礎(chǔ)知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。
(2)多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題。
(3)培養(yǎng)學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施。
(1)根據(jù)該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，限度的提高成績。認真?zhèn)湔n，加強集體備課，備好學生，加強雙邊活動，提高上課效率。
(2)加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
(3)解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。
(4)盡可能的在課堂上組織的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。
(5)加強對作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當?shù)脑囶}給學生練習，以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科，強化學生對筆記的摘記，定期抽查學生的筆記。
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。
二、提高教學質(zhì)量的主要措施。
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
(1對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學期授課計劃。
(2發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣。
(3注重在學案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。
(4加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
三、教學進度安排。
周次、單元(章、課、教學內(nèi)容。
第十八周、第十九周、第二十周：各單元復習。
第二十一周:期末復習。
由于本期教學時間緊，任務重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成?？傊@學期我將盡努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎(chǔ)。
一、指導思想。
以課程標準、考試說明為指導，以課本為依據(jù)，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質(zhì)量。
二、工作目標。
1、.以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2、改變教學觀念，進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的思維能力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。
3、.加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4、.進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行小結(jié)、單元過關(guān)和月結(jié)。
5、學生的學科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。
1、文科學生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。
2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求，如識記、理解和運用。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。
3、忽視課本，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
4、.缺乏對學生學習和復習策略的指導。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應該怎樣做。導致學生的學習沒有主動性和方向性，教師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。
四、教學要求。
1、學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5、在認真學習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質(zhì)，以適應教學改革的新要求。
學期教學工作計劃政治思想篇十八
一、教學目標：通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平，培養(yǎng)學生的競爭和合作意識，增強處事能力，促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾，健康成長。并掌握一定的法律知識，培養(yǎng)學生知法，懂法，用法。
二、教學內(nèi)容分析：共有四個單元：第一單元讓愛駐我家，有和兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學會交往天地寬，有和兩課組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展，有和組成，這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權(quán)，財產(chǎn)權(quán)，消費者權(quán)，有、、四課組成。
三、教學重點：通過教學使學生學會交往，提高學生的交往能力。教育學生學會做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講平等，善體諒，誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。
四、教學難點：對于師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
五、教學方法：講授法、討論法、自學法、練習法。
六、學情分析：本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的'明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
七、實施目標的方法：
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
（1）、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ)。
（2）、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
（3）、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。
（4）、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
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