讀后感是讀者在閱讀完一本書之后，對書中內容、作者觀點、情感體驗等進行總結和反思的一種文字表達形式。它可以幫助讀者更好地理解書中的思想，加深對書中人物和情節(jié)的感悟，對自己的思考和成長都有積極的影響。讀完一本書后，寫一篇讀后感既是對自己的一個總結，也可以與他人分享自己的閱讀體驗和感受。寫讀后感時要注意提煉出書中的重要思想，并進行一定程度的思考和發(fā)散。小編為大家整理了一些讀后感范文，希望可以幫助大家更好地展示自己的思考和理解。
行動日志讀后感篇一
范一：
近一月，我院行政科室全體人員觀看李踐《行動日志》講座光盤，自己一次也沒有遺漏，感受頗深，行動日志讀后感。因為觀看這樣的講座光盤，一、可以感受授課人的激情演講，感受一種積極向上的情緒。二、可以學到很多管理知識。三、可以學到很多生活的哲理。四、給平淡的思維注入新鮮元素。五、反復聽可以給人xinao。
我們不能主宰生命的長短，但可以主宰每天的時間安排，用海綿擠水的方式把時間拉寬，為自己設計好目標管理，也即有計劃的規(guī)化個人的發(fā)展前景和美好人生。
制定每天的目標后，方向更明確，但作為我們來講，做這樣的設計不要浪費很多的時間，如對醫(yī)保部來講，把需要與各科室和各上級主管部門需要溝通和解決的問題非常簡潔的記錄在記事本上，能當天完成的不拖延到明天，需要各窗口人員解決的問題，逐項安排完成，并有完成反饋。
完成一件注明一件，需要時間來完成的事情，要注明時間并反復翻閱，以提醒自己及時完成，在本職工作完成后空余時間，用看專業(yè)書來填充，實際現(xiàn)在自己也是這樣在做；心態(tài)管理也很重要，一件事情的成功與否與心態(tài)有很大的關系，有一種積極向上、樂觀的工作和生活態(tài)度。
多了些許工作激情和心境的平和，少了浮躁、陰暗的心理，無論對工作、人際關系、生活都充滿了陽光氣息，工作中遇到挫折和困難采取逆向邏輯思維來考慮此件事情；在8小時以外的時間里多參加一些有益身體的鍛煉項目，把身體鍛煉好，也是為保證更好的生活和工作打好基礎。
博覽群書，充實自己的頭腦，做一個各方面知識都很豐富的管理者和專業(yè)人才；善待和關心身邊的每位同事、親人、和朋友，對任何人不要充滿敵意，使大家處在一種和諧、友善的氛圍中學習、工作、生活，讀后感《行動日志讀后感》。
成功始于心動，終于行動！把最普通的每件事情做好就是事業(yè)的成功！
范二：
在平時的工作中我們往往是有了工作才制定目標，聽了李踐的行動日志，使我明白了一個道理，即作為單位及個人應設定既定規(guī)劃和目標，使每天的行動思路清晰，分別輕重緩急，有計劃的規(guī)化單位和個人的發(fā)展前景和美好人生，即目標管理。
目標管理是以相信人的積極性和能力為基礎的，作為員工的我們應為自己制定工作目標，自主進行自我控制，自覺采取措施完成目標，自動進行自我評價。
如何實現(xiàn)目標管理？首先生命規(guī)劃，要事第一，分清輕重緩急，抓住重點；每天把需要做的工作做一簡單記錄，逐項完成，當天的事情當天完成；將學習作為一種習慣，每日學習，每日進步，每日反省，每日改進；當然作為我們平民百姓，也不一定像企業(yè)老總那樣每天事務拍得很滿，所以規(guī)劃好的事情盡量親歷親為，把責任明確，劃清關系，使我們的工作直接或間接地同單位總目標聯(lián)系起來，激發(fā)我們關心單位目標的熱情。
這樣，就可以更有效地把全體員工的力量和才能集中起來，提高單位工作成果。
充分尊重員工的個人意志和愿望，充分發(fā)揮員工的自主性，實行自我控制，改變了由上而下攤派工作任務的傳統(tǒng)做法，調動了職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
目標管理所追求的目標，就是要求每個員工在一定時期應該達到的工作成果。目標管理不以行動表現(xiàn)為滿足，而以實際成果為目的。工作成果對目標管理來說，既是評定目標完成程度的根據，又是獎評和人事考核的主要依據。
通過聽了此講座，使我們對行動日記有個整體的了解，產生積極向上的樂觀和堅持的心態(tài)，但是作為我們對于行動日記也不一定完全照搬，在以后的實際工作中逐漸改進，改進適合我們單位的一整套《行動管理日志》。
行動日志讀后感篇二
上個星期四，我們開心隊和陽光隊一起打掃衛(wèi)生。陽光隊的同學這里抹抹，那里擦擦，我覺得他們沒有搞干凈，但我也要掃地，所以當時我沒有管。
陽光隊走了，我們的地也掃完了，劉智恩也嚷著要走，我只好先讓她走了，我叫彭彧彬和肖俊夫把垃圾倒了，然后我和他們一起吧垃圾桶、撮箕洗得干干凈凈。他們干完了，我來檢查衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)地上有一些小紙片，立刻把它們撿了起來。最后，我們還自覺地拖了地，把后面黑板被同學擦掉的地方都描了一遍，又把陽光隊沒擦干凈的地方擦了一遍，我們才松了一口氣。這時我們感覺劉老師快來檢查衛(wèi)生了，便趕緊跑了，邊跑還邊喊：“學雷鋒做好事不留名的!”等我們跑出來，朝教室一望，還好，老師沒有來。
行動日志讀后感篇三
都說媽媽最辛苦，今天，我終于體會到了這一點！星期五，老師讓我們每個人帶一個雞蛋到學校，不管什么時候，雞蛋都不能離開自己，要把雞蛋當成自己來保護，體會一下，媽媽帶我們的不容易。
早上，我把雞蛋輕輕地放進塑料袋里，小心翼翼地保持著它上學了，到了班上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有的同學把雞蛋放到了玩具蛋殼里，還有的人把雞蛋放進了一層紙里，然后又包了五層的報紙......大家都很用心地在保護自己的雞蛋，上課了,我用左手拿著雞蛋,右手看字、看書，這樣就又能保護雞蛋、又能正常上課了，一上午我都在小心地看護著它。
中午回到家，我專門找了一個玩具蛋殼，并在里面墊上了一層軟軟地紙，可把雞蛋放進去后，發(fā)現(xiàn)雞蛋會左右晃動，為了怕它碎了，我又在里面上上下下地墊了一圈紙，雞蛋總算不會亂動了，我也放心了許多，下午到學校后，我得意地向同學們解說著我的護蛋裝置，可是一不小心，沒拿好，雞蛋掉到了地了，完了、完了，我把“自己”摔了，這可怎么辦呢？等我回過神來，發(fā)現(xiàn)我的護蛋裝置起到了作用，雞蛋沒有碎，我非常高興，這一下午，我總是時不時地打開蛋殼，看看“蛋寶寶”怎么樣了，有沒有受到傷害。
通過這一天的護蛋行動，我終于體會到了媽媽的辛苦，我只保護了雞蛋一天，就覺得非常地累，可是媽媽每天都在保護著我，讓我健康、快樂地成長，以后，要多幫媽媽做些事，讓她有時間可以好好地休息休息。
行動日志讀后感篇四
10月8日，天高云淡，涼風習習。小記者們興高采烈地在凱德龍之夢進行“光盤行動”的社會大采訪。到龍之夢后，小記者們先分組練習，老師則非常認真地在旁邊進行指導。
采訪活動開始了！我們的第一站是星巴克。這里的人可真多啊，有的在點單，有的在聊天，還有的`在喝咖啡。我左瞧瞧，右看看，選中了一位一邊喝咖啡，一邊工作的中年大叔。只見他高高壯壯的，皮膚黑黑的。雖然我很緊張，心里像有十五只吊桶打水一樣，七上八下。但是，我還是鼓起勇氣走過去，小心翼翼地問：“叔叔您好！您能接受一下我的采訪嗎？”叔叔友好地回答：“可以啊，小朋友！”“您和親朋好友聚餐時，是否曾經制止對方浪費糧食的行為？”我按照預先設定的問題開始了采訪?！爱斎灰浦拱?！浪費糧食是一種很可恥的行為呢”，他不假思索地回答。就這樣，我跟這位叔叔一問一答，很順利地完成了我的采訪。有了這個良好的開頭，接下來我對三位叔叔、阿姨的采訪就水到渠成了。
通過這次采訪，我覺得大家不僅意識到了“光盤行動”的重要性，而且在日常生活中已經在努力踐行。“光盤行動”可以讓我們養(yǎng)成不攀比，不浪費的好習慣！也可以讓大家有節(jié)約為榮，浪費為恥的好意識！
行動日志讀后感篇五
如果靜下心來讀，的確是篇很不錯的文章。
能結成夫妻，是一種緣分。也可以說，愛，本來就是一種恩情。但人性的缺點，恰恰在與，恩情總是容易被周而復始的生活給一點點消磨掉。
所以，當初再多的好，再多的恩，到最后也難免會感覺淡。正如女人為男人流的第一滴淚，可以瞬間把男人的鐵石心腸都揉碎?？蓞s抵不過日復一日的消磨，久了、慣了，也就不會再心疼、忘了去憐惜了。
人和人是不同的。和對的人，怎么做都會是對的，因為心里的愛是盈滿的，所以總能彼此克服荊棘、不斷在人生之路上涌現(xiàn)出越來越多新的心靈契合點。而和錯的人，再怎么努力都是徒勞的，因為當初再多的恩情，到頭來也抵不過歲月無情的點滴消磨。
文中的那個母親，說的都很對，那樣的妻子，的確會讓男人感動和疼惜。但如果要天長地久的幸福，沒有心靈契合的愛，做再多又能如何呢？不過是一句“平平淡淡才是真”罷了，這是唯有那些濃不起來，只能無可奈何淡了下去的.人，才會找來自我安慰的借口而已。
這個時代，有太多的人，僅僅只是為了恩情、為了責任、為了義務、為了安全感、為了逃離孤寂才匆匆的找了個看上去差不多的人。在感情的世界里，差不多與差很多和差太多在本質上幾乎沒有區(qū)別。最后只會是同床異夢，陷入更加沒有安全感、更加孤獨冰冷的懷抱中去。
幸福的方法有一千條，恩愛的心得亦有一萬個。我們當然無須全部領悟、也無須全部去用上這一萬條、一萬個這么多。只要記得一條，“人和人是不同的”。找到讓你靈魂認可的那個人，就會心肝情愿地和ta一道踏上沒有止境的心靈成長之旅，相互攙扶著一路幸福到底。除了ta，沒有第二個人會讓你如此心甘情愿地忘了得失、不離不棄；也沒有第二個人會讓你用全心全意的熱情去不斷邁向新的自我，一道感悟人生路上一場又一場新的體驗、登上一重又一重新的境界，并衷心感激ta一路風雨同行的陪伴。
是要靈魂的愛，還是要義務的愛、慣性的愛？如果心里面，對這個問題沒有清晰而又堅定的答案。那么即使用上了一千條幸福的方法、領悟了一萬個恩愛的心得，又有何用呢？我們任何人都不能把自己的心欺騙上一輩子，“差不多”是多么蒼白無力的妥協(xié)和安慰??！現(xiàn)在的人，最大的問題，不是細節(jié)知道的太少（相反可能更明了“巧勁”的用途）；而是忘了真愛和幸福，其實本該回歸到最本真的心靈層面，那才是開啟天堂大門的鑰匙。
有誰愛真正的那個你，又有誰愛真正的那個ta？什么改變、什么念恩、什么讓步、什么互信？靈魂若是發(fā)出共鳴、心的每一寸都被真誠而又溫情的撫摸，那么這些還會是問題嗎？（倘若不是，那么一切今朝所謂的“差不多”，早晚都會成為明宵兩人之間怎么也跨不過去的相望鴻溝）如果你能做真正的那個你自己，你越是發(fā)光，ta就只會越是由衷地愛你，你不斷喚醒的自我，就是ta不竭愛你的源泉，只因“你我皆自己”才能“你我心相惜”。遺憾的是，差不多先生/女士們真正的不幸在于，ta們不能完全做回ta自己、ta們無法把靈魂里的那個自己帶到共同的生活中來，于是便只能孤獨無力地面對這永遠殘缺的生命。
行動日志讀后感篇六
近一月，我院行政科室全體人員觀看李踐《行動日志》講座光盤，自己一次也沒有遺漏，感受頗深。因為觀看這樣的講座光盤，一可以感受授課人的激情演講，感受一種積極向上的情緒；二可以學到很多管理知識；三可以學到很多生活的哲理；四給平淡的思維注入新鮮元素；五反復聽可以給人洗腦。
我們不能主宰生命的長短，但可以主宰每天的時間安排，用海綿擠水的方式把時間拉寬，為自己設計好目標管理，也即有計劃的規(guī)化個人的發(fā)展前景和美好人生。
制定每天的目標后，方向更明確，但作為我們來講，做這樣的設計不要浪費很多的時間，如對醫(yī)保部來講，把需要與各科室和各上級主管部門需要溝通和解決的問題非常簡潔的記錄在記事本上，能當天完成的不拖延到明天，需要各窗口人員解決的問題，逐項安排完成，并有完成反饋。
完成一件注明一件，需要時間來完成的事情，要注明時間并反復翻閱，以提醒自己及時完成，在本職工作完成后空余時間，用看專業(yè)書來填充，實際現(xiàn)在自己也是這樣在做；心態(tài)管理也很重要，一件事情的成功與否與心態(tài)有很大的關系，有一種積極向上、樂觀的工作和生活態(tài)度。
多了些許工作激情和心境的平和，少了浮躁、陰暗的心理，無論對工作、人際關系、生活都充滿了陽光氣息，工作中遇到挫折和困難采取逆向邏輯思維來考慮此件事情；在8小時以外的時間里多參加一些有益身體的鍛煉項目，把身體鍛煉好，也是為保證更好的生活和工作打好基礎。
博覽群書，充實自己的頭腦，做一個各方面知識都很豐富的管理者和專業(yè)人才；善待和關心身邊的每位同事、親人、和朋友，對任何人不要充滿敵意，使大家處在一種和諧、友善的氛圍中學習、工作、生活。
成功始于心動，終于行動！把最普通的每件事情做好就是事業(yè)的成功！
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觀看了李踐的《行動日志――目標管理》，獲益匪淺。
在平時的工作中我們往往是有了工作才制定目標，聽了李踐的行動日志，使我明白了一個道理，即作為單位及個人應設定既定規(guī)劃和目標，使每天的行動思路清晰，分別輕重緩急，有計劃的規(guī)化單位和個人的發(fā)展前景和美好人生，即目標管理。
目標管理是以相信人的積極性和能力為基礎的.，作為員工的我們應為自己制定工作目標，自主進行自我控制，自覺采取措施完成目標，自動進行自我評價。
如何實現(xiàn)目標管理？首先生命規(guī)劃，要事第一，分清輕重緩急，抓住重點；每天把需要做的工作做一簡單記錄，逐項完成，當天的事情當天完成；將學習作為一種習慣，每日學習，每日進步，每日反省，每日改進；當然作為我們平民百姓，也不一定像企業(yè)老總那樣每天事務拍得很滿，所以規(guī)劃好的事情盡量親歷親為，把責任明確，劃清關系，使我們的工作直接或間接地同單位總目標聯(lián)系起來，激發(fā)我們關心單位目標的熱情。
這樣，就可以更有效地把全體員工的力量和才能集中起來，提高單位工作成果。
充分尊重員工的個人意志和愿望，充分發(fā)揮員工的自主性，實行自我控制，改變了由上而下攤派工作任務的傳統(tǒng)做法，調動了職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
目標管理所追求的目標，就是要求每個員工在一定時期應該達到的工作成果。目標管理不以行動表現(xiàn)為滿足，而以實際成果為目的。工作成果對目標管理來說，既是評定目標完成程度的根據，又是獎評和人事考核的主要依據。
行動日志讀后感篇七
徐天中校長在蘇州實驗小學任職，2年前剛剛退出二線，為學校的發(fā)展立下了汗馬功勞，打下了堅實的基礎。徐校長治校十八年，他以“小學校研究大教育、小學校演繹大教育”的思想為指導，從學校實際出發(fā)，進行整體改革，辦成了許多在全國范圍領先一步的大事情：率先課程改革實驗;率先建立學生素質教育基地;率先建立小學教育集團;率先構建“科學、規(guī)范、精細化”現(xiàn)代學校管理體系;率先在國外聯(lián)合辦學。是什么讓徐校長一直敢立潮頭，不怕失敗，不怕“槍打出頭鳥”勇往直前?27日下午，徐校長與我們交流了他的一些思想和主張，這里可能會找到其中的答案。
徐校長說，能夠參加長三角名校長高級研修班，成為其中的一名學員，說明我們都很優(yōu)秀，我們都是名校長，身后都有一所名學校。名校長的成長路徑很多，有三個問題你必須解決。
一是你想不想做。我們要想清楚這樣兩個問題：我將到哪里去?我們的學校將要到哪里去?我們是選擇繼續(xù)前行，做教育家型的校長，還是選擇做行政官員?我們是滿足于學校內部的發(fā)展，做小教育，還是將學校放在宏大的社會中，從人的成長的角度去開發(fā)更多的資源做大教育?想好了這兩個問題，人生的目標也就定位了，學校的發(fā)展目標也就確定了。
二是你敢不敢做。教育的本質是什么?辦學的目的在于什么?想清楚這些問題后，我們面臨的就是當教育面臨阻撓時，你敢堅持嗎?當教育遇到挑戰(zhàn)時，你敢沖鋒嗎?當教育需要創(chuàng)新時，你敢實驗嗎?當教育被誤讀時，你敢批判嗎?徐校長說，我們當校長的很多時候是感覺權力無限的小，責任無限的大。政府對教育干涉太多，伸手太長，過問太頻繁。人權、財權甚至課程權，很多時候都由不得我們作主。但我想，只要是為了學校的發(fā)展，不是為了個人的利益，該堅守的時候我們一定要堅守，這也算是為教育做出的奉獻吧。我在工作時常常這樣問自己：這件事是不是有利于學生更好的發(fā)展?是不是有利于教師隊伍的專業(yè)發(fā)展?是不是有利于學校的整體發(fā)展?如果是，我就敢做!
三是你會不會做。你是校長，你自然有組織賦予你的權力性權威。但你有學術性權威嗎?所以校長一定要加強學習，不斷反思和改進。做校長的首先應是教育方面的專家，學校一切的工作都不能離開教育性;其次還應該是個經濟方面的專家，要學會經營，學會利用資源，學會用錢;第三還應該是個社會活動方面的專家。爭取社會更多的支持，讓學校的路越走越寬。會不會做，還要看你否有人格的魅力。會做事，還要會做人。會做人有利于營造和諧的學校文化，校長的人格魅力是潤滑劑，能夠起到潤滑人際、潤澤心靈的作用。
回答想不想做，敢不敢做，會不會做的問題，其實是回答你有沒有辦學追求和理想，有沒有博大胸懷和高度社會責任感，有沒有能力和水平的問題。做校長的，理直氣壯地回答好了這三個問題，小學校就能辦大教育!
小學不小，事在人為!這是徐天中校長給我們的啟示。
行動日志讀后感篇八
《持續(xù)行動》該書作者scalers，旨在幫助讀者找到持續(xù)精進、不斷提升自我、逆襲人生的核心操作方法。
大多數(shù)人的工作生活焦慮感來源于對現(xiàn)狀的無力把控，作者scalers認為問題的關鍵在于你需要持續(xù)行動，它是改變生活現(xiàn)狀、實現(xiàn)逆襲的有效方式。
作者在本書中分4個章節(jié)，分別從10天、100天、1000天、10000天四種行動時間跨度探討每個階段可能遇到的問題及具體應對方法，幫助讀者逃離對生活無法把控的“循環(huán)怪圈”，并找到持續(xù)精進、不斷提升自我、逆襲人生的核心操作方法。
行動日志讀后感篇九
中秋佳節(jié)，大家忙著團圓，我終于把持續(xù)行動讀完了。
寫這篇讀后感，我不想按照以往的套路把書中的金句一條條羅列下來，然后加上個人感悟，這樣一篇幾千字的文章輕輕松松就完成了，以前我也是這么干的，覺得自己羅列下來就好像掌握了所有的精華，但是后來才發(fā)現(xiàn)，那些金句也只是被奉為金句，它們就像奇珍異寶，靜靜地躺在寶盒里，一動不動，默默地被仰望、被頌揚，甚至成了口頭禪，想想我們都聽過的“天道酬勤”、“寸金難買寸光陰”這些我們熟悉得再也不熟悉的道理，你就會明白了。在我看來，《持續(xù)行動》更像一本行動手冊，它需要經常帶在手邊，方便隨時翻看，在你行動的每個時期、每個階段，你遇到的所有困惑與迷茫，書中都給出了解決方案?？梢哉f，持續(xù)行動跨越了歷史數(shù)千年，大到朝代更替，小到個人成長，無一不是時間積累起來的結果。前人只能把自己經過時間積累獲得的經驗總結給后人，但后人卻不知這個過程中到底會發(fā)生什么，遇到什么樣的挫折和挑戰(zhàn)。《持續(xù)行動》的出現(xiàn)，剛好填補了這個空白。但是我們也要明白一點的是，持續(xù)行動也是經過時間沉淀才總結出來的，所以也算是前人總結，如果想要品嘗持續(xù)行動帶來的豐碩成果，還是只能靠自己了。
說實話，我看書速度一直都挺慢的，尤其老師的書，我看的更慢，不是因為書上的字不認識，而是覺得，看這本書，只能邊行動邊感悟。連續(xù)兩周，但凡出門，必帶這本書，目前書已經被我寫寫畫畫成了大花臉，已然不見昔日它那嶄新的容顏。同時和它搭配的還有帶有持續(xù)行動logo的包包，這個包包是三周年線下的時候老師送給大家的禮物，一眨眼，今年馬上要在武漢舉行五周年線下了。由于每天背，它已經變得破舊不堪，媽媽看到總對我說，感覺像“要飯的”，不如仍了算了，換個新的也好啊，我說媽，這個包包不管花多少錢都買不來呢，它舊是舊了點，但是結實呀，怎么背都不會壞呢，省點錢還能給您買好吃呢，背著它，心里覺得踏實！
從上次線下拿到書，到今天已經有二十多天了，和第一本刻意學習一樣，也是讀了大概這么多天才讀完，每得到一個新觀點總要在實踐中驗證一下，才感覺理解了大概、知道老師想傳達的信息，剛開始讀的那幾天，每天都感覺很興奮，尤其當一些觀點被我經過行動驗證之后，發(fā)現(xiàn)原來真的是這樣啊，這是種很神奇的體驗，它和持續(xù)行動的前10天感覺很像，做事情充滿了干勁，覺得自己可以戰(zhàn)勝一切困難。但是如果按以往書籍的讀法，讀過之后，合上書又像沒事兒人一樣，自己該干嘛干嘛，好一點的做法是寫寫讀后感，先讓自己興奮幾天，然后塵封在寶盒里，從此奉為圭臬。但是，我覺得，這些都不是老師想要真正告訴大家的，我想，老師希望看到的是，大家的格局在不斷擴大、認知在不斷升級，自我的狀態(tài)更加持續(xù)，行動的時間更加持續(xù)，從而真正讓我們的生活狀態(tài)發(fā)生改變。
我覺得，“持續(xù)行動”比“堅持不懈”更接地氣，而我一直都很喜歡接地氣的人和事，這可能源于我就是一個普通得不能再普通的人吧。正如書中想要傳遞的理念一樣，持續(xù)行動本身也不是一個能夠挑動大眾情緒的詞語，畢竟“持續(xù)”這兩個字，就算再有魔法的人也不可能瞬間做到，這就把我們放在了一個相對平等的數(shù)量級上，只要我們在各自的領域狀態(tài)足夠穩(wěn)定、做得足夠持久，變化就是自然而然的事了。要讀懂這本書，我們唯有每天在行動中一點點體悟，讓它深入我們的骨髓，觸及到每一條神經，甚至成為我們一生的信仰，這才不枉作者的一片苦心吧。
行動日志讀后感篇十
讀完這本書，我感受最深的是這么幾點：企業(yè)家精神;客戶至上;企業(yè)的價值觀和文化;專注與堅持。
企業(yè)家精神表現(xiàn)在創(chuàng)造企業(yè)的目的的純正性，不是純粹為了滿足私利，不是純粹為了滿足股東的利益，而是為了大眾的利益，這個大眾除了個人、股東以外，還包括客戶與員工，甚至說社會。沒有這樣的認識，沒有這樣的心懷，企業(yè)容易迷失方向，難于建立良好的企業(yè)價值觀和文化。我們見過太多的急功近利的企業(yè)，我們見過太多不擇手段的企業(yè)，我們見過太多沒有社會責任感的企業(yè)，這些企業(yè)已經迷失了方向，或者說沒有企業(yè)家精神。企業(yè)家精神就像一個人的道德觀念一樣，如果沒有道德、信念支撐的一個人，你可以想象他能做出些什么事情來，特別是在利益、危險面前。把企業(yè)當作自己的孩子，不只是讓他變成賺錢的工具，而是可以為事業(yè)創(chuàng)造價值，帶來快樂。
客戶至上，沒有客戶就沒有企業(yè)的生存?！叭绻覀兊目蛻舳嫉瓜铝耍覀兺瑯右姴坏较乱粋€春天的太陽!”;“我們最重要的是更好地了解我們的客戶，好好的服務他們。”
“僅僅了解顧客的期望遠遠不夠，更高的境界是深入顧客的內心，尋找他內心深處的渴望”。“客戶大部分時間是錯的——并不是追究客戶的對和錯，而是要勇于發(fā)現(xiàn)客戶‘對’的訴求，剔除掉‘錯’的訴求”;“互利，共贏，了解真正的需求，引導正確需求，這才是‘正道’”。
企業(yè)的價值觀和文化，這是一個企業(yè)的靈魂，正如開始講的，這也是企業(yè)家精神的反映。建立在明確的、具有生命力的價值觀和文化上的目標、遠景、使命才是更加具體的，更加可達到的，更重要的是可以讓一大群人熱血沸騰的朝著一個方向去努力。
專注與堅持，前者主要表現(xiàn)在一片繁榮的時代，后者主要表現(xiàn)在一片蕭條的時代。繁榮的時候覺得做什么都有大把的錢賺，但關鍵是“阿里巴巴問題不是怎么賺錢，而是賺什么錢，我們有很多的賺錢方式，但我們必須確信今天賺的錢以后還能賺到”。當困難來臨時，如果我們不堅持，沒有信念，結果就是滅亡，更快的滅亡。“只要不放棄，就仍然擁有一線機會”?！霸谥袊?，創(chuàng)業(yè)者就要像蟑螂‘小強’一樣擁有強大的生命力才能創(chuàng)造大的價值。如何像蟑螂一樣生存下去?關鍵的因素還是信念，首先你要相信你能成活，其次你要有堅持成活的毅力，‘半跪著也要堅持’”。
行動日志讀后感篇十一
經過了考試周的緊張生活，面對即將到來的專業(yè)實習，同學們顯得非常興奮與期待。今天在文法301教室舉行了我們專業(yè)實習的動員會，黨支部書記兼副主任張家盛，也就是我們本次實習的隊長，以及張毅導員參加了本次動員會。會上，張家盛老師和張毅導員相繼對動員大會做出了安排和指導，闡明了此次實習動員大會的主題，就同學們出去實習的相關注意事項和如何實習以及鼓勵同學們爭取提高自身實踐能力作出了重要指導；就實習日記，實習報告的撰寫做了詳盡的講解。老師們根據法學系同學的實習困惑和需求，重點強調四點內容：
一是轉變觀念，充分認識本次集中實習的重要意義切實端正實習態(tài)度；
三是與實習單位及時溝通，實現(xiàn)全過程監(jiān)控；
四是做好平時的實習記錄。會后，同學們熱情高漲，厲兵秣馬，均表示要為7月份開始的實習做好充分的準備，認真對待此次系里安排的集中實習，爭取最好的實習效果。
xx年7月8日。
xx年7月9日。
今天是正式開始實習的第一天，也是我們離開北京的日子。同學們紛紛起早檢查有無遺漏的行李，9點鐘準時出發(fā)。11點半在北京西站集合?；疖囃睃c，卻并未影響大家的興致。我感覺到青春真好，沒有經常在車站看到的疲憊和倦意，沒有迷茫的眼神，有的只是那種陽光和活力，甜甜的笑容，足以影響周圍的每一個人。文法的三個專業(yè)中，我們是第一個出發(fā)的，也算是為文法學院07級暑期專業(yè)實習拉開一個完美的序幕吧！火車在六點左右到達聊城車站，一個很安逸的小城市，少了北京的喧嘩和嘈雜，多了一份寧靜和無憂無慮。法院派車來接我們，把我們接到賓館。那是一個比我們想象中好一百倍的賓館，給了我們三人套間。我想，應該沒有哪個專業(yè)會比我們的條件更棒了吧！雖然沒有多好，但是至少不會讓我們在外面受苦，非常感謝學校學院給我們的實習提供這么大的支持，我們一定不負眾望，珍惜這來之不易的機會，積極學習，認真思考，為我們的法律生涯畫上完美的一筆。
xx年7月10日。
今天我們在聊城中院新審判大樓前隆重舉行北京科技大學實踐教學基地揭牌儀式。聊城中院黨組副書記、常務副院長、北京科技大學客座教授吳聲，以及北科大文法學院黨委書記張穎、文法學院法律系主任侯登華、黨支部書記兼副主任張家盛出席儀式，聊城中院干警和北京科技大學部分師生參加。這次揭牌儀式標志著聊城中院成為北京科技大學在山東省首家合作成立教學實踐基地的單位。在揭牌儀式中吳聲副院長致辭，向參加儀式的各位領導、老師、同學們表示熱烈的歡迎，并指出聊城中院與北科大學合作建立北科大實踐教學基地是兩家單位共同作出的一項重要決策。它的成立有利于充分發(fā)揮北科大的教學實踐優(yōu)勢和聊城中院的實踐優(yōu)勢，促進北科大教學科研水平和學生實踐能力的提高，也為聊城中院的審判實踐提供了良好的智力依托，為雙方之間的相互合作提供了一個穩(wěn)定的平臺，也為雙方之間的合作探索出了一條重要渠道。
揭牌儀式結束后，我們觀看了聊城中院的信息化介紹短片，隨后參觀了科技化法庭，親身感受到聊城中院各項工作特別是信息化建設的先進性。通過實地參觀進一步拉近了法學理論知識與法院審判實踐的距離。
xx年7月11日。
今天的行程安排是參觀“三碗不過崗”的景陽岡及陽谷縣人民法院、景陽岡人民法庭。景陽岡人民法庭位于陽谷縣張秋鎮(zhèn)，轄區(qū)面積24平方公里，轄區(qū)人口16萬。法庭現(xiàn)有干警15人，本科學歷10人，?？茖W歷5人。法庭配備警車3輛、微機16臺、監(jiān)控設備和安檢門各1套，激光打印機、電子簽章機、傳真機各1臺，是陽谷縣人民法院建設的第一個科技化法庭。景陽岡人民法庭的前身是范海人民法庭，更名后的景陽岡人民法庭始建于xx年。審判辦公樓建筑面積1280平方米，內設大、中、小三個審判庭，達到了“規(guī)?；?、標準化、規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化”的標準，被省高院評為“五化”法庭。先后被省高院、市中院、縣委、縣政府授予“全省優(yōu)秀人民法庭”、“模范法庭”、“人民滿意政法單位”、“縣級文明單位”等榮譽稱號。
一個小小的人民法庭可以獲得如此之多的榮譽稱號令我們十分震撼，其實對我國的法制建設做出貢獻不在于所處崗位的高低大小，而是在于用怎樣的態(tài)度去對待。如果端正法律人的做事態(tài)度，相信僅僅是最普通的人民法庭，也可以成就一番事業(yè)，還當?shù)鼐用癜傩找粋€公道。
xx年7月12日。
懷著對于“天下第一泉”的向往，我們來到了泉城濟南。趵突泉公園始建于1961年，其名勝古跡，文化內涵極為豐富，是具有南北方園林藝術特點的最有代表性的山水園林。今日之趵突泉正越來越為世人所矚目，便有了“游濟南不游趵突，不成游也”之盛譽。趵突泉位居濟南七十二名泉之首，被譽為“天下第一泉”，也是最早見于古代文獻的濟南名泉。趵突泉是泉城濟南的象征與標志，與千佛山、大明湖并稱為濟南三大名勝。趵突泉是公園內的主景，泉分三股涌出平地，泉水澄澈清洌。泉的四周有大塊砌石，環(huán)以扶欄，可憑欄俯視池內三泉噴涌的奇景。在趵突泉附近，散布著金線泉、漱玉泉、洗缽泉、柳絮泉、皇華泉、杜康泉、白龍泉等三十多個名泉，構成了趵突泉泉群。歷代文化名人諸如曾鞏、蘇軾、元好問、趙孟頫、張養(yǎng)浩、王守仁、王士禎、蒲松齡、何紹基、郭沫若等，均對趵突泉及其周邊的名勝古跡有所題詠，使趵突泉的文化底蘊更加深厚，成為海內著名的旅游勝地。
xx年7月13日。
這是我們第一次真正的坐到審判庭旁聽席的位置上來聽取民事案件的審理，今天開庭審理的是一個比較簡單的擔保合同糾紛案。原告一方是一個合作信用社，被告則是兩家公司（信發(fā)集團、浩申公司），及聊城市國資委，還有6個自然人（未到庭）。在審判正式開始前，首先核對當事人身份，及代理人代理權限，之后宣布開庭。根據《民事訴訟法》規(guī)定的案件審理流程，確認是否回避，隨即開展法庭調查。在原告遞交起訴狀，被告遞交答辯狀之后，法官總結了案件爭議焦點：1、原告訴訟是否存在錯誤；2、信發(fā)集團是否應承擔擔保責任？3、聊城市國資委是否將浩申公司資產轉移至自己名下？是否承擔連帶責任？4、本案是否應當中止審理？在提出這四個爭議問題之后，原告進行舉證，被告質證。最后，由當事人做最后陳述，法官宣布休庭。
下午我們與立案庭李庭長進行了一場關于審判工作全貌的座談會，分別介紹了審判權在法院的運行情況、對審判權的監(jiān)督并從實踐角度提出了一些學習的建議。我們把看到的和自己學到的知識理論聯(lián)系起來,進行總結和對比，看看自己在什么地方有誤區(qū),看看自己的理解和實際的意義差多少差在什么地方。
xx年7月14日。
今天認識了一位與眾不同的庭長——臨清縣人民法院、老趙莊人民法庭的庭長柏勇，他帶我們參觀了一個數(shù)字化基層法庭。這個面向廣大農民群眾的法庭里實現(xiàn)了“六個同步”：庭審實況同步展現(xiàn)；庭審筆錄在當事人液晶顯示屏上同步展現(xiàn)；庭審過程同步刻錄；庭審實況網上同步直播；法庭信息資源的同步共享；庭審光盤和審判材料的同步送達。臨清市人民法院歷來重視少年審判工作，根據上級法院通知要求，正式成立了未成年人案件綜合審判庭，并擴大了案件的受理范圍。凡涉及未成年人犯罪的案件和未成年人權益保護的刑事（被害人是未成年人）、民事、行政案件，均由少年審判庭審理。該院在開展少年刑事審判工作中，特別注重對未成年被告人的教育和挽救，努力優(yōu)化青少年成長環(huán)境。主要從以下六方面開展工作：
一、注重庭前調查，為庭審教育做準備，為是否適用非監(jiān)禁刑提供參考。
二、使用圓桌審判，緩和庭審氣氛。
三、庭審教育到位，使未成年被告人明法、曉理、動情。
四、法官寄語，真誠喚醒良知，期盼浪子回頭。
五、延伸幫教，使未成年犯鼓起勇氣，走向新生。
六、宣講法律，提出建議，為青少年健康成長撐起一片綠蔭。
行動日志讀后感篇十二
雷鋒是上個世紀中國的一個標桿人物，他無私奉獻的精神鼓舞了無數(shù)人，社會上學“學雷鋒”風氣盛行，許許多多人也向雷鋒一樣投入到為人民服務的行列中?？墒菦]想到的是在幾十年后的今天，科技經濟的發(fā)展讓這個世界完全不同了，但很多值得學習的東西卻被人忽略了，雷鋒那種樂于助人無私奉獻的精神越來越少了。幾年前流行的扶不扶話題是多么令人心寒，什么時候幫助別人都需要害怕了，居然有人利用別人的幫助來謀私。有時候我們越來越有錢，但也越來越自私了。這個社會應該充滿著愛與希望，而不是只有利益和防備。
當然，在無私奉獻方面的有識之士還是很多的，他們都是雷鋒的好戰(zhàn)友，我們希望越來越多的人能夠加入到這個行列，讓愛與奉獻的部隊逐漸壯大。
行動日志讀后感篇十三
用了兩周的時間讀了《德魯克日志》，大師的很多觀點都來源于實踐，對實際工作有很強的指導性。
組織的精神是自上而下樹立起來的
行動指南：
反思你公司的定價策略，根據客戶的實際情況來定價。
行動指南：反思你公司的定價策略。根據客戶的實際情況來定價。建立一個團隊來幫助協(xié)調成本結構，確保公司在當前價格的基礎上獲得必要的利潤。
行動指南：作出選擇的依據是“
什么
是正確的”，而不是“誰是正確的”。1.成功的收購必須要建立在企業(yè)策略的基礎上，而不是只考慮財政策略;
2.成功的收購必須要建立在收購者為收購所作出的貢獻基礎上;
4.收購者必須要對被收購公司業(yè)務、產品或是顧客給與尊重;
6.成功的收購還必須確保很快為收購企業(yè)的員工以及被收購企業(yè)的員工提供可預見的晉升機會。高效的管理者深知：他們每天必須要高效地處理很多事務，為此，他們必須要專注。專注的第一法則就是要拋棄“行將就木”的過去，要立刻把組織內部最有價值的資源，尤其是彌足珍貴的人力資源從無效的領域中釋放出來，并投入到充滿機遇的未來中去。如果管理者不能擺脫過去的羈絆，拋棄過去，也就不可能創(chuàng)造未來。
如果不能學會在系統(tǒng)中有條理地，有目的的拋棄，一個組織就會疲于應付各種突發(fā)事件。該組織內最寶貴的資源也會浪費在本不應該，或不再應該投入的事情上。因此，未來的機會也就犧牲在了昨天的祭壇上;因為組織內的資源，尤其是生產率最高的人才都束縛在了過去之中。愿意拋棄過去的公司寥寥無幾，以至于很少有公司掌握著把握未來的資源。
將資源從無效的事情中解放出來，讓有能力的人自由的施展才華，從而把握住未來的.機遇。
彼得?德魯克《卓有成效的管理者》(the effective executive)
《動蕩時代的管理》(managing in turbulent times)
《變動中的管理界》(managing in a time of great change)
《21世紀的管理挑戰(zhàn)》(managing challenges for the 21st century)
想起尼采的一首詩，“誰終將聲震人間，必長久深自緘默;誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊”。尼采終其一生，都在孤獨中專注于哲學思辨。德魯克也總是作為旁觀者，冷靜地觀察著身邊形形色色的人。人生就是一系列的選擇，如果尼采和德魯克選擇了名利場，他們的生命肯定是另外一番景象。
圍棋泰斗吳清源經常說的話是“勿搏二兔”，同時追逐兩只兔子，最大的可能是兩手空空。認準一只兔子追下去，還可能有所收獲。
人的精力、組織的資源，總是有限的。專注于一件事情，才能想得更深、做得更到位。專注不等于堅持，有時更是意味著放棄。道理再簡單不過，但是在具體的選擇面前，是堅持，還是放棄，永遠都是一個難題。
德魯克認為管理者有兩大具體任務，其中之一就是“平衡組織當前的和長期的利益”。管理者都會關注未來，但是投資未來會有成本和風險。如果為了未來的利益，要損害或者放棄當前的既得利益，這時候選擇就變得艱難。
成功的個人，專注意味著收心。面對應酬，要向錢鐘書那樣敢于說不，“不必花些不明不白的錢，找些不三不四的人，說些不痛不癢的話?！?。
成功的組織，專注更意味著放棄。放棄需要有對未來的遠見卓識，以及挑戰(zhàn)自身的
勇氣
。為了明天，每個管理者都應該嚴肅認真地考慮，我該放棄些什么。引用
在下面三種情形，我們應當采取措施都應該是：直接了當?shù)姆艞?。第一種情形：如果一個產品、服務、市場或流程“還有幾年好日子”可過，那么就應該選擇放棄。正是這些奄奄一息的產品、服務或流程，常常需要耗費最多的心力和最大的努力，并且牽絆著生產效率最高、最能干的人。第二種情形：如果一個產品、服務、市場或流程唯一留存的原因，只是因為在會計帳目上完全注銷了，而沒有任何其他價值的話，我們就應該放棄。從管理的目標角度來看，沒有“不花錢的資產”(cost-leassets)，只有“沉沒成本”(sunk costs)。第三種情形，也是最重要的一個應該放棄的理由，就是為了保存而保存。其實，保留那些“行將就木”的產品、服務、市場或流程，反而使得處于成長期的新產品、服務或流程受到阻礙或被忽略。
行動日志讀后感篇十四
為響應青年環(huán)境可持續(xù)發(fā)展行動，鼓勵和支持大學生樹立低碳環(huán)保意識，用實際行動去解決環(huán)境問題，中國計量學院的綠色校園小分隊就《宣傳材料的使用及綠色處理》為課題，開展了一次切實深入的暑期社會實踐活動。
在響應學校實踐號召后，一位同學發(fā)現(xiàn)，下沙高校每學期都會使用大量噴繪布、kt板等廣告材料，而事后的綠色處理或二次利用鮮見。同學們常用的.處理方式為隨意丟棄或直接擱置，從而導致了校園環(huán)境遭到污染，大量資源被浪費。由此，該同學組建了一支以六人為單位的小隊，并確定了課題。
待查閱了書籍、網絡等現(xiàn)有資料后，該分隊于7月15日正式展開行動。當日，他們就校內社團、校會負責人等進行了問卷調查。分析數(shù)據得知，平均一個學生組織一學期投入大約1500元購買廣告材料，而僅有約1/10的材料會被二次利用，其余大多被當場丟棄。同時，負責人們都希望找到一條可持續(xù)的處理渠道，來解決宣傳材料投入大、處理難的問題，這使得分隊的同學更加堅定了自己課題的立意。
之后幾日，該分隊采訪了江干區(qū)幾十家廣告圖文公司，發(fā)現(xiàn)僅有約1/5的公司設立回收渠道，而處理方式也只是低價出售給回收站。隨即，分隊找到下沙周邊的多家垃圾回收站點，發(fā)現(xiàn)只有兩家站點公開回收廣告材料，而對處理方式含糊其辭。項目在尋找綠色處理方案上進入了瓶頸。
之后一次偶然的機會，該分隊與上海一家可再生資源公司取得聯(lián)系，從其負責人口中得知，原來噴繪布、kt板中含有豐富的pe、pvc等塑料成分，經加工可制成新的塑料產品，這為廣告材料的處理提供了一條有效的渠道。
項目還在行進中，該分隊的目的已從呼吁高校合理利用廣告材料轉變?yōu)榇罱ㄒ粋€宣傳資源可共享，回收并綠色處理的平臺，使“宣傳”可持續(xù)的概念深入人心。本次實踐活動，高沙社區(qū)管理中心十分關注并給予了很高的評價，用管理中心副主任的話來說：“你們在做的事，是很好的！”
行動日志讀后感篇十五
您有時會感到公司沒有真正的公平與公正，真正絕對的公平是沒有的，您不能對這方面的期望值太高。但在努力者面前，機會總是均等的，只要您努力，您的主管會了解您的。要承受得起做好事反受委屈。沒有一定的承受能力，今后如何能做大梁。其實一個人的命運，就握在自己手上。
摘自《致新員工書》。
背景分析。
韓志宇研究生畢業(yè)后從天津來到華為以他為主承擔了sbs2500光同步傳輸系統(tǒng)的研發(fā)項目。韓志宇和同事開發(fā)的sbs2500光同步傳輸系統(tǒng)獲得國家科技進步二等獎。29歲的韓志宇成為當年國家科技進步獎最年輕的獲獎人。第二年華為stm-64光傳輸產品獲國家科技進步二等獎而這個項目的第一完成人張平安又是當年國家科技進步獎最年輕的獲獎人?，F(xiàn)在32歲的張平安是華為最年輕的技術副總裁。
任正非曾說過，華為在報酬與待遇上，從不羞羞答答，而是堅定不移地向優(yōu)秀員工傾斜。工資分配實行基于能力之上的職能工資制；獎金的分配與部門和個人的績效改進掛鉤；安全退休金等福利的分配，依據工作態(tài)度的考評結果；醫(yī)療保險按貢獻大小，對高級管理和資深專業(yè)人員與一般員工實行差別待遇，高級管理和資深專業(yè)人員除享受醫(yī)療保險外，還享受諸多健康待遇。華為堅決推行在基層執(zhí)行操作崗位，實行定崗、定員、定責、定酬的以責任與服務作為評價依據的待遇系統(tǒng)，以績效目標改進作為晉升的依據。
在華為，能力比資歷更重要。
行動指南。
從管理中要效益。
行政管理是綜合評價，責任管理是參數(shù)評價。逐步探索出對員工工作的評價體系，有利于大大提高效率。管理中最難的是成本控制。沒有科學合理的成本控制方法，企業(yè)就處在生死關頭。全體員工都要動員起來，優(yōu)化管理，要減人、增產、漲工資。明年生產要翻一番，但人員不一定要翻一番。從管理中要效益，只有在管理上進步了，我們才可能實現(xiàn)干部與研究、市場同工同酬。
摘自《再論反驕破滿，在思想上艱苦奮斗》。
背景分析。
國外大企業(yè)，如蘋果、ibm等大公司，之所以能夠在世界范圍內占領一個又一個的市場，很大程度上是因為它們能夠不斷地革新技術，從而降低成本，提高生產效率，贏得更大的利潤。華為也一直在朝著這個方向努力，華為創(chuàng)建之初，也犯了和中國傳統(tǒng)企業(yè)同樣的毛病，就是高投入、低產出，這種粗放式經營模式顯露出種種弊端。后來，任正非大力加強研發(fā)的投入，為提高技術下足工夫。經過努力，華為的銷售額也以每年100％的增長率傲視群雄。而員工的報酬也是與企業(yè)的效率掛鉤的，企業(yè)成本降低了，效率提高了，利潤增加了，員工的薪水才有可能相應增加。所以，員工要想獲得工資的增長，必須同心協(xié)力提高公司的生產效率。
行動指南。
改善待遇。
我們是會富裕起來的，生活、工作環(huán)境都會逐漸有較大改善。我們要從管理上要效益，從管理效益中改善待遇。我們不斷推行嚴格、科學、有效的管理，要逐步減少加班，使員工的身體健康得到保障。有健康的身體，才有利于思想上艱苦奮斗。我們要對早期參加工作、消磨了健康的員工，有卓越貢獻而損害了健康的員工，擔子過重而健康不佳的高中級干部提供好的療養(yǎng)條件，使他們恢復健康。百年樹人，不能因一時的干旱，毀壞了我們寶貴的中堅力量。我們已走出了困境，我們有條件幫助歷史功臣，我們永遠不會忘記他們的功勛。
摘自《不要忘記英雄》。
背景分析。
19，華為員工達到5600人，銷售額41億。同年，推出gsm設備。與德州儀器、摩托羅拉、ibm、英特爾、杰爾系統(tǒng)、太陽計算機系統(tǒng)、阿爾特拉、高通、英飛凌和微軟，成立了聯(lián)合研發(fā)實驗室。華為也實行員工持股制度。并且提倡員工要發(fā)揚敬業(yè)精神，要有高度的工作責任心，較高的工作干勁，要團結合作，全面推開干部考核與員工計量工作制，按能力、業(yè)績及貢獻，合理地安排員工的報酬，將研究經費增至4億元。經過近的發(fā)展，華為開始富裕起來。正如任正非所說，吃水不忘挖井人，華為在有條件的時候，應提高員工的待遇，改善員工的工作、生活條件，這樣才能留住人才。
行動指南。
取之于“才”，用之于“才”。3月4日。
提高待遇與艱苦奮斗。
我們會不斷地改善物質條件，但是艱苦奮斗的工作作風不可忘記，忘記過去就意味著背叛。我們永遠強調在思想上艱苦奮斗。思想上艱苦奮斗與身體上艱苦奮斗的不同點在于：思想上艱苦奮斗是勤于動腦，身體上艱苦奮斗只是手腳勤快。我們要提拔重用那些認同我們的價值觀，又能產生效益的干部。我們要勸退那些不認同我們的價值觀，又不能創(chuàng)造效益的人，除非他們迅速轉變。
摘自《不要忘記英雄》。
背景分析。
經過一代又一代華為人的奮斗，員工的物質條件得到了很大的改善，從當初的吃、住、工作都在辦公室，到員工都有了自己的宿舍，薪水也大幅度提高。但任正非強調，物質條件的改善是全體工作人員艱苦奮斗的結果，所以要保持艱苦奮斗的作風。無論是在思想上，還是在身體上，都要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，只有這樣華為才能得到發(fā)展，才能更進一步地改善物質條件，才能使員工的待遇進一步得到改善。
行動指南。
做企業(yè)如逆水行舟，不進則退，必須時刻警醒，時刻努力。3月5日。
付出與回報。
公司視員工為寶貴的財富，盡力為員工提供了好的工作、生活、保險、醫(yī)療保健條件，為員工提供業(yè)界有競爭力的薪酬，員工的回報基于崗位責任的績效貢獻。
摘自《天道酬勤》。
背景分析。
艱苦奮斗、默默無聞的奉獻和付出都體現(xiàn)了華為的企業(yè)文化，但任正非也強調不讓雷鋒吃虧的觀點，因此，華為引進國外先進的企業(yè)酬薪制度，改變中國傳統(tǒng)的按人定酬的規(guī)則，提倡按崗位、按績效定酬薪的制度。
其他企業(yè)的員工都羨慕華為員工的高薪待遇，其實，這與華為員工的付出是分不開的。也正是這種強調付出和回報平衡的良好體制吸引著員工心甘情愿地為華為工作。
行動指南。
羨慕別人收獲的時候，先想一想別人付出了什么。3月6日。
冒險投入。
公司創(chuàng)業(yè)之初，根本沒有資金，是創(chuàng)業(yè)者們把自己的工資、獎金投入到公司，每個人只能拿到很微薄的報酬，絕大部分干部、員工長年租住農民房，正是老一代華為人“先生產，后生活”的奉獻，才使公司挺過了最困難的歲月，支撐了公司的生存、發(fā)展，才有了今天的華為。當年他們用自己的收入購買了公司的內部虛擬股，到今天獲得了一些投資收益，這是對他們過去奉獻的回報。我們要理解和認同，因為沒有他們當時的冒險投入和艱苦奮斗，華為就不可能生存下來。我們感謝過去、現(xiàn)在與公司一同走過來的員工，他們以自己的淚水和汗水奠定了華為今天的基礎。更重要的是，他們奠定與傳承了公司優(yōu)秀的奮斗和奉獻文化，華為的文化將因此生生不息，代代相傳。
摘自《天道酬勤》。
背景分析。
1988年華為創(chuàng)業(yè)之初，任正非手上只有資金兩萬多元，員工也只有十幾個，如果沒有第一代人的艱苦奮斗，不計較低微的薪水，華為是無法發(fā)展起來的。因此，任正非經常在公開場合表達對那些默默付出的華為人的感激，他也提出“吃水不忘挖井人”的觀點。當華為在銷售額上創(chuàng)造了一個又一個的輝煌后，員工的薪酬也得到了大幅度的提升，如公司讓每個員工持有公司股份，實行年終分紅的制度等，都是在對員工待遇的改善。
行動指南。
偉大的人物往往并沒有高貴的出身，這在企業(yè)上同樣適用。3月7日。
計量工作制。
年我們要全面推開干部考核與員工計量工作制，按能力、業(yè)績及貢獻，合理地安排員工的報酬。考核是完善價值分配的基礎。在成績面前人人平等。盡管我們的考核制度還不夠完善、準確，但公司是堅決要推行的，全體員工都要善意地關心它，提出建設性的改進意見，拒絕考評的干部，我們將拒絕提升。
背景分析。
年市場部集體大辭職之后，華為開始逐步引進世界級管理體系。同年華為員工超過5600人，新招入的本科畢業(yè)生超過700人。華為聘請人民大學6位教授，耗時3年，八易其稿出臺了第一部企業(yè)管理大綱《華為基本法》，對華為文化、價值觀以及未來戰(zhàn)略做出第一次系統(tǒng)的思考，建立初級的價值評估與分配體系(薪酬制度)，并從日本引入“合理化建議制度”等。此3年可以視為管理變革的前奏。在酬薪體系方面，華為引進西方先進企業(yè)的“按績效定待遇的方式”，包括“職位與薪酬體系”以及英國國家職業(yè)資格管理體系(nvq)，從ibm引進的集成產品開發(fā)(ipd)及集成供應鏈管理(isc)等。在引進西方管理體系的過程中，華為走過了削足適履的痛苦過程，提出了“先僵化、后優(yōu)化、再固化”的方式，喊出“要穿美國鞋，就必須削足適履”的口號。
行動指南。
績效。
我們將推行績效改進系統(tǒng)，按績效改進來確定員工的待遇及其升幅?？冃Ц倪M比績效考核要科學，矛盾要少。每人以自己為標準，不斷地將今天與昨天比，從而推進個人與公司的進步。
摘自《狹路相逢勇者生》。
背景分析。
績效改進是績效考核的后續(xù)應用階段，是連接績效考核和下一循環(huán)計劃目標制定的關鍵環(huán)節(jié)?？冃Э己说哪康牟粌H僅是作為確定員工薪酬、獎懲、晉升或降級的標準，員工能力的不斷提高以及績效的持續(xù)改進才是其根本目的，而實現(xiàn)這一目的途徑就是績效改進。
華為從成立之初只有十幾個員工，發(fā)展到銷售額達到89億元，員工人數(shù)達8000人，用了10年的時間。10年時間里，任正非一直在完善華為的各種管理體制，其中包括了績效機制。在訪問了美國、日本和德國等國家的先進企業(yè)之后，他深深感到與世界先進的管理體系相比，華為還有很大的差距，如在績效管理時最容易犯的錯誤是只關注績效結果，不關注績效改進，在對新員工與老員工進行績效評定時尤其突出。老員工由于本身任職能力強，產出多，但可能相當長時間沒有進步；新員工由于來公司時間短，產出少，但進步大。對這種情況有些主管只比多少，不比進步，影響員工不斷改進的積極性。
華為采取如下方式改進績效：首先，分析員工的績效考核結果，找出員工績效中存在的問題；其次，針對存在的問題，制定合理的績效改進方案，并確保其能夠有效的實施，如個性化的培訓等；再次，在下一階段的績效輔導過程中，落實已經制定的績效改進方案，盡可能為員工的績效改進提供知識、技能等方面的幫助。
行動指南。
不能只注重考核結果，更要注重改進的過程。3月9日。
人員的增長要低于產值與利潤的增長。
我們堅定不移地推行績效改進的考評體系，堅決實行“減人、增效、漲工資”的政策。隨著我們的發(fā)展，工作總量越來越大，但人員的增長要低于產值與利潤的增長。每一道工序，每一個流程，都要在努力提高質量的前提下，提高效益，否則難以維持現(xiàn)行工資不下降。
摘自《狹路相逢勇者生》。
背景分析。
中國企業(yè)發(fā)展過程中，遇到的一大問題就是機構臃腫、效率低下。眾多國有企業(yè)和部分民營企業(yè)在改革前，內部普遍存在機構臃腫、人浮于事、效率低下的問題，減員增效的呼聲越來越高。華為也一度面臨同樣的問題。19，經過1997年前后大規(guī)模擴招人才，華為員工已經突破8000人，而華為在海外市場上的業(yè)績仍然沒有多大的起色。這導致華為人均效益的下降，任正非認為，如果效益無法提高，利潤無法獲得增長，那么現(xiàn)行的工資將無法維持，減員增效勢在必行。
行動指南。
人均效率是衡量企業(yè)競爭力的重要標準。
行動日志讀后感篇十六
格林的童話《灰姑娘》，被改編成電影，被改編成戲劇，以多種藝術形式繼續(xù)感動著人們，而且被感動的對象已經不僅僅是孩子們，灰姑娘讀后感。安徒生的《賣火柴的女孩》與之相比，就單薄了，不光是情節(jié)單薄，就其給予人們內涵的感受也是單薄的。灰姑娘的故事，更與潛藏在每一個人內心深處的美好愿望共鳴。因而更具魅力。
繼母不懂得珍惜她，因為她還有自己的兩個親生的女兒需要珍惜。她是母親，她有母愛，但是她的母愛過于自私了，全部的愛都在了親生的女兒身上，讀后感《灰姑娘讀后感》。
繼母帶來的兩姐妹不懂得珍惜灰姑娘，也許她們的自私就是受了自私的母親的影響。她們扒去了灰姑娘漂亮的衣裳，把她當女傭使用。
親生的父親不敢愛惜灰姑娘，他的懦弱助長著老妖婆和她的女兒對灰姑娘放肆地虐待。
更重要的是她并沒有因為境遇而放棄對美好的追求。多少人會因為境遇而沉淪，沒有了任何勇氣去追求了。但是灰姑娘沒有。當聽到王子舉辦舞會的消息，她在小鳥們的幫助下，不顧繼母的阻撓，參加了舞會，并且立即被王子注意……小鳥們幫助了她，大榛樹幫助了她，如果沒有灰姑娘先前對他們的愛心他們此時此刻會幫助灰姑娘嗎？原來對別人施以愛心其實就是對自己施以愛心就是對自己的珍愛！
灰姑娘的故事感動著我們?；夜媚锏墓适聠⒌狭宋覀儐?？
珍惜我們的愛心，別叫它死亡，別去管個別人如何地對待我們。珍惜我們的夢想，別去管我們此時此刻是多么地艱難。那么，你也會讓自己完成一部新版的灰姑娘的故事的。
行動日志讀后感篇十七
美妙又激動人心的日子過去了，蛋蛋們陪我們渡過了一周難忘的學校生活，盡管自始至終完好無損的蛋最后只剩四個！
那些同學的蛋是怎么打破的呢？往事不堪回首?。?/p>
夏蕊的蛋是為真理而獻身的。那天中午吃完飯，我們抱著自己的蛋寶寶玩，夏蕊對我說：“這是四樓，我給我的蛋寶寶加上保護裝置，然后扔下去，它保證能完好無損！”我們都不信，她將寶寶裝進裝有棉花的盒子里，讓我們到樓下去見證奇跡，只聽“啪”的一聲，盒子重重落地，里面的蛋英勇獻身。這次實驗雖然沒有取得成功，但在我心里，夏蕊那勇于實踐的精神像伽利略那樣，深深地印在我的腦海里了。
行動日志讀后感篇十八
非常感謝遠程培訓，給我們一個如些好的學習的平臺，本次培訓為我們設計了靈活多樣的培訓方式，使我們有幸聆聽了專家對我們的理論指導。專題一聽取了多位教授專家講座。讓我懂得了要以“學”為紐帶，讓情感走進課堂，給學生寬闊的思維空設良好的學習環(huán)境。
教授還為我們教授了教學方法，使學生開發(fā)智力都有不可估量的作用。讓我懂得了在教學中要把握教學內容的價值取向，發(fā)掘語言的因素，立足教材進行適度拓展。培養(yǎng)學生提問的意識，引領學生學會提問。要珍惜學生提出的“真問題”，引導學生比較、篩選，提高問題的質量，并啟發(fā)學生自己解決問題。在今后教學中，我讓盡可能多的孩子動起來，進入閱讀情境，從中學習知識、技能和方法，并且感受到學習的快樂。老師為我們的多媒體信息教學指明了方向，我想聽了張老師的課，我今后的教學也不會再是枯燥無味的了，而是會讓學生們在快樂中習作。本次培訓我最關注的是作為一名一線教師，怎樣開展學習一直是困擾我的問題。聽了張老師的課我才知道怎樣挖掘本土資源和用好教材資源來開展綜合實踐活動。
在我們培訓的每一天都可以聆聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。幾天的培訓，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。同時，使我的專業(yè)理論基礎得到加強，從特級教師的現(xiàn)場教學中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的培訓是沒有根基的。脫離了理論學習，我們的教學研究活動是膚淺的，是飄浮的。專家們從課堂教學的幾個重要環(huán)節(jié)結合新課程標準進行專題講解，使我們一線教師進一步樹立教學的整體觀念、全局意識得到加強。即將改變我們以前孤立地進行教學的現(xiàn)象和模式。今后必須加強多媒體教學和綜合性學習的教學與研究。這幾個版塊的知識是緊密聯(lián)系的，相互依存，相互促進的。我們通過學習，掌握了很具體的操作方法，讓學生認識到學習在生活中的重要作用，不是為了考試而學習，而是生活中處處需要學習，這是一種生活、工作能力發(fā)展的需要;教學，要注重語感的培養(yǎng)、注重語言藝術的感染、要注生活結合、課內與課外結合、教學術語與思維訓練結合、作業(yè)布置與批改的要求和標準，提問的藝術等;讓我懂得了要以“學”為紐帶，讓情感走進課堂，給學生寬闊的思維空間，教師要為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。
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