總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，做出調(diào)整。擁有健康的身體和心靈是幸福的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注重保持健康的生活方式。不斷反思自己的寫作過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到提高的方法。
小詩小詩小學(xué)生篇一
中新網(wǎng)臺州3月16日電(見習(xí)記者范宇斌)“月光和夜色是最好的柴火，午夜的爐子里燃著藍(lán)色的火焰……守著祖祖輩輩八百多年的時(shí)光，直到黎明被古法手工膏的醇香催醒?！币皇住恫晒靖唷沸≡?，是浙江省臨海市涌泉鎮(zhèn)“80后”農(nóng)創(chuàng)客戴可杰的真實(shí)寫照。
今年37歲的戴可杰，寫詩是他從小以來的愛好，比起“詩人”他更愿意被稱為“農(nóng)人”。近日，記者來到戴可杰的小院，在兩株百年古樟下，喝著梨膏茶，聽他講述從城市返回田園，繼承古法采果熬膏的“詩意生活”。
圖為：戴可杰與妻子一起在熬制膏方受訪者供圖。
“2006年大學(xué)畢業(yè)后，我在上海、寧波陸續(xù)做過文案主管、內(nèi)刊主編等工作?！被貞浧鸩饺肷鐣哪嵌螘r(shí)光，戴可杰坦言，“當(dāng)時(shí)的生活節(jié)奏快，工作壓力也更強(qiáng)，與我向往的生活總有差距?！?/p>
戴可杰的家鄉(xiāng)臨海涌泉是當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的“水果之鄉(xiāng)”。戴可杰告訴記者，其祖上為南宋侍御史兼太常寺卿戴皋，后辭官隱居江南，過著晴耕雨讀的生活，臨行時(shí)獲太醫(yī)局好友贈予的宮廷御用膏方——桑葚膏。自此之后，戴家世代種桑養(yǎng)蠶，采果取汁熬膏。
圖為：蜜桔膏受訪者供圖。
2014年，戴可杰毅然放棄城市生活，與妻子一起回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，幫著日漸年邁的父母打理果園，繼承祖上流傳下來800多年的熬膏手藝。
戴可杰告訴記者，“創(chuàng)業(yè)初期，我們沒有足夠的資金來源，剛開始的兩年，膏方都在經(jīng)歷各種調(diào)試和檢測。與此同時(shí)，我們還要做市場調(diào)查、新品研發(fā)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化等。”
萬事開頭難，戴可杰卻對自己的“膏方事業(yè)”充滿信心。
“五月采桑，六月采梅，十月采橘……在臨海，四季水果不斷，而鮮果難以長期保存，一度成為果農(nóng)的‘煩心事’?！贝骺山苷f，按照時(shí)令，自家祖?zhèn)鞯陌靖嗍炙?，恰好能夠破解鮮果“賣不掉、放不住”的煩惱。
圖為：姜膏受訪者供圖。
鮮果熬成膏，要經(jīng)歷采摘、選材、清洗、陰干、擠汁、過濾、沉淀、熬制、攪拌、收膏等20多道工序。
“我們在傳統(tǒng)桑葚膏的基礎(chǔ)上，又開發(fā)了梨膏、姜膏、蜜橘膏、楊梅膏、枇杷膏、西瓜膏、火龍果膏等9種新產(chǎn)品?！贝骺山芙榻B道，每研制出一種新品，背后往往要調(diào)試上百次。
“膏方熬制最關(guān)鍵的是火候的把握，要分時(shí)采用武火、文火、炭火等，經(jīng)歷12個(gè)小時(shí)以上，方能熬制出純度高、香味濃、甜度佳的單方膏。
據(jù)介紹，這一傳統(tǒng)技藝已列入臨海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。
談及“夜以繼日”的熬膏時(shí)光，戴可杰說，35斤新鮮枇杷歷經(jīng)十幾個(gè)小時(shí)的熬煮，只能出1斤枇杷膏?！盁o疑，這是一個(gè)細(xì)致、繁瑣的過程。”
圖為：桑葚膏受訪者供圖。
誠然，與父輩不同，文藝青年戴可杰卻將這份“苦”釀成了詩。
“在熬膏的過程中，有靈感了，我就拿起紙、筆寫上幾句，我想把熬膏的經(jīng)歷通過詩歌表現(xiàn)出來。”在戴可杰看來，寫詩不是純粹感情的宣泄，而是思考生活、品味生活之后，值得被寫出來的感悟。
如今，他在每種膏方的包裝上都附上了一首小詩，還自創(chuàng)品牌，通過“線上+線下”相結(jié)合的營銷模式，推廣古法養(yǎng)生膏方。
作為一名“80后”農(nóng)創(chuàng)客，戴可杰不斷地用創(chuàng)新手段延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提升產(chǎn)品附加值。在他的帶領(lǐng)下，村子有近十位大學(xué)生從大城市返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。戴家小院也成了當(dāng)?shù)剞r(nóng)創(chuàng)客的“集聚地”，不少“農(nóng)二代”們時(shí)不時(shí)聚在一起“頭腦風(fēng)暴”，為彼此的發(fā)展出謀劃策。
“接下來，我想把詩歌、繪畫、音樂、書法等融入到膏方生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品差異化發(fā)展，讓傳統(tǒng)膏方走向世界?！贝骺山苷f。
把水果熬成膏，將日子過成詩。回顧返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“得與失”，戴可杰說，“農(nóng)創(chuàng)客的未來亦如熬膏，用心投入，慢慢等待，便會等到生活的甜味?！?完)。
小詩小詩小學(xué)生篇二
初春的午后天氣微涼。
我孤獨(dú)地走在大街上。
江城的街道略顯空曠。
湖邊的景色有些滄桑。
有幾只狗在街頭流浪。
路上的行人神色慌張。
我心里有點(diǎn)莫名的惆悵。
因?yàn)槲覀兊某鞘惺芰藗?/p>
抬頭間我看到一束光。
是烏云中露出的太陽。
你看她那羞澀的臉龐。
正孕育著磅礴的力量。
我心中頓時(shí)充滿希望。
朋友啊，請不要驚慌。
我堅(jiān)信，黑暗終成過往。
而光明，一定照亮前方。
遙想當(dāng)年抗非典。
全國萬眾一心。
贏得峰回路轉(zhuǎn)。
面對肺炎病毒今重來。
依舊信心滿滿。
鄂有三山坐鎮(zhèn)。
廣大醫(yī)者臨危受命。
黨政軍群齊上陣。
封城除疫穩(wěn)人心。
驅(qū)瘟戰(zhàn)疫抗病毒。
四面八方來支援。
定能勝疫挽狂瀾。
這是一個(gè)令人難忘的新年，
鞭炮齊鳴，禮花絢爛，
可是你們卻不在家人身邊。
沒有沖鋒槍，沒有集結(jié)號，
你們都沖向抗疫的最前沿。
防護(hù)服下的眼淚我們看不見，
不眠不休，堅(jiān)毅勇敢，
你們白色的身影。
卻銘刻在每個(gè)人的心田。
眾志成城，熱血浸染，
萬物復(fù)蘇，又是一個(gè)明媚的春天。
家國南望路茫茫，
盡是阡陌疫正央。
四處相逢總無語，
盼降良藥解心傷。
縱有憂愁千萬戶，
唯信白衣勇先當(dāng)。
莫教險(xiǎn)夷欺白發(fā)，
中華兒女守泰康。
抗擊疫情詩歌小學(xué)生【篇四】。
白雪戚戚草木稀，倚樓聽風(fēng)君未歸。
此去戰(zhàn)疫何匆匆，鬢上愁絲猶未消。
良多輾轉(zhuǎn)難眠夜，無可依偎空對月。
相逢應(yīng)是歡喜時(shí)，舉國共敬戰(zhàn)疫郎。
庚子年新春。
一個(gè)名曰新型冠狀病毒的幽靈。
在神州大地橫行。
面對突發(fā)的疫情。
黨中央和總書記一聲號令。
匯聚最強(qiáng)大的力量。
向病毒發(fā)起有力的攻擊。
江城有難，全國關(guān)心。
醫(yī)護(hù)人員不斷聚集。
后勤保障持續(xù)跟進(jìn)。
更有總理親臨一線鼓勁。
多難興邦，我們滿懷自信。
曾經(jīng)抗擊“非典”、抗震救災(zāi)……。
中華民族都彰顯了。
共克時(shí)艱、自強(qiáng)不息的偉大精神。
抗擊疫情，我們協(xié)力同心。
為實(shí)現(xiàn)全面小康的神圣使命。
吾輩當(dāng)群策群力、聯(lián)防聯(lián)控。
早日迎來勝利的笑語歡聲。
遙想當(dāng)年抗非典。
全國萬眾一心。
贏得峰回路轉(zhuǎn)。
面對肺炎病毒今重來。
依舊信心滿滿。
鄂有三山坐鎮(zhèn)。
廣大醫(yī)者臨危受命。
黨政軍群齊上陣。
封城除疫穩(wěn)人心。
驅(qū)瘟戰(zhàn)疫抗病毒。
四面八方來支援。
定能勝疫挽狂瀾。
共生。
野生動(dòng)物要保護(hù)，
野味不要亂偷吃。
帶著善心去愛護(hù)，
不做惡事國太平。
科普。
疫情科普到農(nóng)家，
農(nóng)民群眾笑哈哈。
掌握知識強(qiáng)防護(hù)，
不染不傳利國家。
病毒。
疫情不可小視，
沒有硝煙戰(zhàn)爭。
病毒進(jìn)入身體，
傷肺奪取生命。
守家。
肺炎會傳染，
在家最安全。
準(zhǔn)備好食物，
天天似過年。
天使。
白衣天使到武漢，
苦戰(zhàn)疫魔成英雄。
人民為你而驕傲，
國家因你而自豪。
疫情中的英雄。
誰是英雄？
在與病毒抗?fàn)幹械挠⑿邸?/p>
日日夜夜不曾疲倦，
伴隨著患者恢復(fù)健康。
誰是英雄？
為了人民的生命。
放下了小家守護(hù)大家，
不顧一切的成為最美逆行者。
誰是英雄？
疫情面前英勇無畏。
筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命防線，
只為人民打贏這場戰(zhàn)役。
疫情肆虐，生命可貴，
萬眾一心，眾志成城。
愿英雄們平安歸來，
愿所有人健康平安！
家國南望路茫茫，
盡是阡陌疫正央。
四處相逢總無語，
盼降良藥解心傷。
縱有憂愁千萬戶，
唯信白衣勇先當(dāng)。
莫教險(xiǎn)夷欺白發(fā)，
中華兒女守泰康。
小詩小詩小學(xué)生篇三
我原本只是地球上不起眼的生物，我的家族在這顆美麗的星球上生活了許久，一直以來都過得十分安逸，可是有一種生物的出現(xiàn)慢慢的開始打破這個(gè)意境。
人類，我敬畏你們的智慧，我敬佩你們的能力，我更是歡迎你們，這顆星球上的每一種生物都很美好，他們都很好，他們的出現(xiàn)為這顆星球增添了色彩，可是我們不好了。
地球生病了，雖然我遠(yuǎn)在南極，但是可以感受到地球的衰弱，冰川開始融化，海平面開始上升，水資源不斷被污染，我們失去了棲息地，食物也日漸稀少，我們開始遷徙，可是除了南極，我們還能去哪？地球上還有什么地方可以供給我們棲息？北極有北極熊，其他地方溫度也高，不太適合我們生存，我們唯一依賴的只有南極。
人類，你們的發(fā)展很迅速，我也很欣慰地球上有如此高級的物種，但是你們的發(fā)展已經(jīng)影響到我們了，全球氣溫升高，二氧化碳含量增大，火災(zāi)變得頻繁，我們的族人在遷徙過程中喪失性命，在潔白無瑕的冰雪上留下了一具具尸體，血流成河，族人越來越少，幸存下來的夜不過寥寥無幾了，過不了多久，這個(gè)星球上就沒有我們的痕跡了。
地球它生病了，我們生活在地球上，地球也是我們唯一可以生存的地方，請好好保護(hù)它。
如果有一天，我不在了，請您一定一定要聯(lián)合其他“強(qiáng)大”的生物，共同保護(hù)地球。你們?nèi)祟惒皇怯芯湓捊小叭硕嗔α看蟆眴?？地球已?jīng)生病了，請您放下偏見，共同保護(hù)地球。
如果有一天，我不在了，我希望南極可以好好的，地球可以好好的，南極可以再次迎來新的物種，代替我們守護(hù)南極。
如果有一天，我不在了，我希望人類可以把地球治好，然后好好的愛護(hù)這顆星球，不要再讓悲劇發(fā)生，不要再讓我們的路發(fā)生在地球上，過去就讓它過去吧。
如果有一天，我不在了我希望人類可以記住我們，至少我們在地球上其他生物的心中，還存在著，在這顆星球上來留下一絲痕跡。
如果我不在了，請記住，曾經(jīng)這顆星球上還有一個(gè)“世外桃源”，遍地雪白，在這片地方上曾經(jīng)生活過一種生物，它叫企鵝。
小詩小詩小學(xué)生篇四
什么樣的詩是一首好詩？這是一個(gè)值得大家思考的問題。字字珠璣、用語精準(zhǔn)、意境絕美的作品，自然沒得說，肯定是能流傳千古的名作，比如李白、杜甫的多數(shù)詩作。但還有一些作品，雖然用字用句略顯稚嫩，但卻一樣能打動(dòng)人心，這種作品其實(shí)也不少。
比如7歲的駱賓王寫的那首《詠鵝》，很多人覺得寫得很簡單，用字詞也談不上多高明，但卻流傳了1000多年，直到現(xiàn)在仍是小學(xué)課本上的佳作。若要問它的流傳是為什么？或許答案只有兩個(gè)字：率真！這首詩從一個(gè)兒童的視角，一氣呵成地寫出鵝的可愛，讀后總能讓人會心一笑。
無獨(dú)有偶，現(xiàn)代也有一些小朋友的作品，和《詠鵝》一樣，寫得率真可愛，比如本期要和大家說的這首《爺爺》。這首詩是一位小學(xué)生為爺爺寫的詩，全詩共4句26個(gè)字，卻打敗了近5萬首作品，得了第五屆“徐志摩微詩大賽”這樣的詩壇大獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)每年舉辦一次，每年都會有來自全國各地、各行各業(yè)的詩人們參賽，在詩壇頗有影響力。
此詩被網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)到網(wǎng)上后，獲得了網(wǎng)友13萬點(diǎn)贊，甚至有網(wǎng)友在轉(zhuǎn)發(fā)微博后評論：建議保送北大。到底是怎樣一首妙詩呢？我們來看一看：
《爺爺》。
爺爺還活著的時(shí)候。
這個(gè)世界的風(fēng)雨。
都繞過我。
向他一個(gè)人傾斜。
不少網(wǎng)友讀完這首詩，都表示自己淚目了?？吹贸鰜?，這是一個(gè)很細(xì)心的孩子。爺爺給他打傘時(shí)，一個(gè)傾斜的動(dòng)作，深深地刻在了他的腦海里。這種體會，我們很多人都有。而這個(gè)有心的孩子，卻用詩的語言，將它詮釋出來了。
可能孩子并沒有意識到，他這首詩通篇都是一語雙關(guān)。這個(gè)世界的風(fēng)雨，既是指真實(shí)的雨天，也是指爺爺為自己吃的苦。詩中以“風(fēng)雨”為主語，看似朝爺爺傾斜只是風(fēng)雨的選擇，這就是兒童式的語言。
論遣詞，這首詩通篇無一生僻字，也談不上什么刻意營造意境，但它卻是一首極有水平的現(xiàn)代詩。這26個(gè)字，無一字是多余的，而且沒用任何抒情語，卻輕而易舉地寫進(jìn)了大家的心坎里，這就是一首好詩。
所謂詩，拋開所有技術(shù)層面的要求，其實(shí)說到底就是歌以言志、歌以詠情，這首詩不帶一絲技巧，卻寫出了很多網(wǎng)友的心聲。雖然只憑一首詩，有網(wǎng)友就說該保送北大有些過了，但這個(gè)孩子確實(shí)是一個(gè)人才。
這首詩拿下的是第5屆“徐志摩微詩大賽”的獎(jiǎng)，這次比賽共收集了來自全國各地的近5萬首作品。筆者翻看了不少這個(gè)比賽的歷屆獲獎(jiǎng)作品，發(fā)現(xiàn)除了這首《爺爺》是寫親情的外，還有一首名為《月餅》的詩也是一樣，只是這一次的作者是一個(gè)大人，我們來讀一讀：
深夜的出租屋里亮的寬敞。
我拿把尺子量一量月亮。
量一量母親寄來的餅。
一模一樣。
這首詩一看就是出自大人之手了，個(gè)人覺得也是很有水平的。通過兩次“量一量”，寫出了母子間對彼此的思念，也一樣令人動(dòng)容。
但是把《爺爺》和《月餅》這兩首獲獎(jiǎng)作品，稍稍一比較，咱們就能看出孩子和大人寫詩，確實(shí)是不一樣的。孩子的想象往往更有跳躍性，而且透著一種朦朧美；而這首大人的詩，則稍加了一些意象的雕琢。
很多人不理解，為何高考時(shí)很多試卷都要求題材除詩歌外。原因就在于，一方面一首詩好與壞無法有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也很難以詩的長短、用字是否高明作為評判標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，就在于寫詩是最需要靈感的，像這位小學(xué)生寫的《爺爺》，若非真的有這樣的生活體驗(yàn)，確實(shí)無法寫出這樣的作品，所以也就不好判斷出考生平時(shí)的水平。這首《爺爺》和《月餅》，一首是小朋友寫的，一首是大人寫的，大家更喜歡哪首呢？歡迎討論。
小詩小詩小學(xué)生篇五
在一個(gè)風(fēng)雨交叉的夜晚，一陣強(qiáng)大的風(fēng)在空中咆哮著。北極的動(dòng)物們睡得正香，一股冷颼颼的風(fēng)吹醒了正在熟睡的北極熊們。
一個(gè)北極熊媽媽醒了過來，北極熊媽媽趕忙推醒了正在熟睡的北極熊寶寶?！皨寢尭缮趺窗。∥疫€要睡！”北極熊寶寶揉揉松懈的眼睛說道?！皩氊?！快別睡了！快跟我走！”北極熊媽媽急切的說道。北極熊媽媽剛說完，外面便傳來了別的北極熊的聲音：“大家快跑??！龍卷風(fēng)來了！快跑啊！”熊媽媽聽見了，不管三七二十一抱著小北極就往外跑。馬不停蹄的一直跑，生怕一不小心就被龍卷風(fēng)給卷吹走了。
熊媽媽和熊寶寶就在外面四處奔波，都沒有找到合適居住的地方。就在他們絕望的時(shí)候，看見了從沒來過的南極。原來熊媽媽為了找居住的地方，不知不覺就到了南極?！鞍?，終于找到可以住的地方了！”熊媽媽開心的說?！昂?，朋友，你怎么到這來了！”突然一只企鵝跳出來說?！斑@可就說來話長了，我們的家園遭到龍卷風(fēng)的破壞，被迫無奈才走到了這里！”熊媽媽悲壯的說道?！鞍Γ@要怪也要怪那可惡的人類，要不是他們，我們怎么會落到這步田地，你們的家園毀了，我們的家園也差不多也快要所剩無幾了”企鵝悲憤的說?！鞍Α毙軏寢寚@氣道。
某一天，熊媽媽出去覓食，熊寶寶和企鵝在家里玩耍?！拔覀?nèi)セ?！可好玩了呢！”熊寶寶提議道?！安恍校荒苋?，掉下去可就不好了！”企鵝果斷的說?！皼]事的，沒事的，不會掉下去的?！毙軐殞殘?jiān)持的說?！昂冒?，不過只能玩一下下??！”企鵝想了想說?！班培拧毙軐殞毢推簌Z在冰上玩的很開心。“咔擦……”冰面上出現(xiàn)了裂痕?？墒峭娴谜龤g的他們并沒有發(fā)現(xiàn)冰面的異樣。“撲……”熊寶寶和企鵝一同掉到了水里。四周沒有人。
當(dāng)熊媽媽回來的時(shí)候，已經(jīng)晚了。熊寶寶和企鵝早已凍死在河里，沉了下去。熊媽媽回來時(shí)沒看見熊寶寶，便四處找?？啥紱]有，熊媽媽來到熊寶寶掉下的地方，看見冰面上有一個(gè)大窟窿。熊媽媽知道了自己孩子掉下去的事實(shí)，可是她并不接受事實(shí)。又開始發(fā)瘋了似的找自己的孩子。并沒有找到，熊媽媽失望了。對著天空大喊：“人類你還我孩子?。?！”
小詩小詩小學(xué)生篇六
1、秋光絢麗，金風(fēng)送爽，如海的高粱舉起火把，無邊的大豆搖響銅鈴。
2、果實(shí)成熟了，農(nóng)民伯伯開心的笑了!
3、再過一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地?fù)嵛看蟮?。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳?xì)馕丁ｌF氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍(lán)色的天空。
4、秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。
5、秋天是香甜的，果園里果子熟了，蘋果像小泵娘害羞的臉，香蕉全身金燦燦的，像一個(gè)初五初六的月亮，梨子呢，也是黃澄澄的，大概也是喜歡黃色罷了。葡萄紫檀檀的，像有個(gè)個(gè)紫色的小氣球，大家你擠我擠，都準(zhǔn)備讓人們?nèi)フ?
6、瞧，那一片片金黃的麥子，多么像一個(gè)個(gè)可愛的小姑娘啊;瞧，那一顆顆碩大的果實(shí)，多么想一個(gè)孩子紅彤彤的笑臉呀;瞧，那一顆顆高大的果樹，多么像農(nóng)民們喜悅的心情啊!
7、秋天是多彩的，花園里的菊花有紅的、白的、黃的、橙的、橘黃的、玫瑰紅的……許多顏色非常明麗，也有許多顏色非常暗淡的，還有一些叫不出名字的顏色，菊花的形狀也千姿百態(tài)，有的像小泵娘似的低頭的，有的神氣十足，非常愿意和人們拍照合影，還有的好象和旅客打招呼：“您好，您看我們漂亮不!”
8、秋天是金黃的，院子里樹木變黃了，漸漸枯萎了。金燦燦的秋陽暖烘烘地照著大地，把人們、草地、樹木照得都變黃了。
9、秋天，紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧;小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭;像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下，真迷人呀!
10、秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花;飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶;落在樹旁的小河里，仿佛是金色的小船。
11、走進(jìn)田野，就像置身于金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色。
12、佇立在山顛的秋陽，宛如一尊威武的戰(zhàn)神，抖落血染的戰(zhàn)袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數(shù)不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古流到今，從遼遠(yuǎn)的過去流向那茫茫的未來。
13、初秋的風(fēng)使人感到?jīng)鏊?、舒適，那時(shí)候穿夏裝，更覺得痛快。而深秋的風(fēng)，尤其是早晚的風(fēng)，有時(shí)就使人不寒而栗了。秋天多細(xì)雨，一陣陣，密密麻麻的，下一場雨天氣的溫度就下降一點(diǎn)，大自然就在一陣陣風(fēng)雨之中變換季節(jié)，弄得人們心神不定。
14、金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。
15、秋天，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱，她們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚(yáng)著，翩然落下。
16、秋天，你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比春天更富有絢麗的色彩。
17、千樹萬樹的`紅葉，愈到秋深，愈是紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動(dòng)。
18、秋天，在一場緊張的收割之后，轉(zhuǎn)眼間一切都褪了顏色，一望無垠的土地蒼黃地裸露著。
19、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風(fēng)搖曳起來了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，桂花雖然沒有琦君故鄉(xiāng)那么多，然而我卻真的感覺就像琦君所說的，成了“金沙鋪地的西方極樂世界?！?/p>
20、撲入車窗的景色，使我生發(fā)了一種似曾相識的感觸。那碧天的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，裸露著奶黃色的胴體，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞，展現(xiàn)著消魂的倩姿。佇立在山顛的秋陽，宛如一尊威武的戰(zhàn)神，抖落血染的戰(zhàn)袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數(shù)不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古流到今，從遼遠(yuǎn)的過去流向那茫茫的未來。
21、金黃色的葉子，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛來飛去。
23、秋天，那永遠(yuǎn)是藍(lán)湛湛的天空，會突然翻臉而露出險(xiǎn)惡的顏色，熱帶臺風(fēng)夾著密云暴雨，洪水潛流著，復(fù)蘇的草原又泛起點(diǎn)點(diǎn)蒼蒼的顏色。然而，臺風(fēng)暴雨一閃而過，強(qiáng)烈的氣流依然抖動(dòng)著耀眼的波光。這時(shí)，只有北來的候鳥知道這張溫暖的床眠，那飛翔的天鵝、鴻雁和野鴨，就像一片陰深的云朵，使這兒顯得更蒼郁了。
24、金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
25、秋天來臨，天高了，氣爽了。那清澈透明的河水就象一面橢圓的鏡子，清晰地照出我的身影。我可以看見河底青褐色的石頭，看得見沉積在河底的沙粒和那已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。
26、風(fēng)，輕輕地，溫和的吹著，是美麗的秋姑娘姍姍而來。
27、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
28、瑟瑟西風(fēng)滿院栽蕊寒香冷蝶難來它年我欲為青帝報(bào)與桃花一處開。
29、待到秋來九月八，我花開盡白花煞;沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
30、葉子黃了，秋風(fēng)一吹落葉紛紛落下，像一只只蝴蝶在飛舞。
31、秋天，是大地生育的時(shí)節(jié)。這時(shí)，大地產(chǎn)下了它豐碩的果實(shí)：沉甸甸的稻子，金黃色的麥穗、雪白的棉花、顆粒飽滿的花生、又大又紅的地瓜、紅彤彤的蘋果、桔紅色的桔子等等。各種五顏六色的菊花、牡丹、康乃馨、月季、桂花等在濃露之下閃耀著，一點(diǎn)兒沒有褪色。田野和園林的景色從來沒有像秋天這樣美，這樣令人心蕩神搖。從高空往下看，初秋的大地真像一幅五彩繽紛的華麗地毯。付出一年辛勤勞動(dòng)的人們，更是感覺到豐收的喜悅。
32、秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣另人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
33、秋后的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍(lán)的天;除了夜游的東西，什么都睡著。
34、深秋的大自然界，留下的是一片凄涼的景象。農(nóng)忙后的田野，一眼望去，光禿禿的。牲口垂頭喪氣地在來回走動(dòng)。成群的麻雀不時(shí)從麥地里騰空而起，又像下雹子似地紛紛散落在滿是塵土的道路上。烏鴉在低空盤旋，突然，它絕望地叫了一聲飛走了。于是，一種惆悵的感覺會向你的心頭襲來，勾起你無限的愁緒。
35、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
36、樹葉沙沙作響，在譜寫自己的樂曲嗎?這聲音有高有低，有聲有色。
37、秋風(fēng)吹，落葉飄，飄呀飄，撲進(jìn)泥土的懷抱。
38、當(dāng)這颯爽的秋風(fēng)輕輕撫過們的臉龐，微風(fēng)把自己帶來的顏料潑灑在一片片樹葉上時(shí)，樹葉作曲家譜寫出來了美妙動(dòng)聽的《秋之韻》時(shí)，便知道，秋天她來了。
39、秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片金黃;陽光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。
40、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
41、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。
42、秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。
43、秋，不是常說是金色的嗎?的確，她給大自然帶來了豐碩的果實(shí)，給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無數(shù)得以延續(xù)生命的食糧。
44、金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。秋天，你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比春天更富有絢麗的色彩。
45、秋天，天空分外晴朗，白云也綻露笑容。高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。
46、多明媚的秋天吶，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬座山風(fēng)都披著紅毯的旺盛的國土。那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山巖上，山谷中汽笛歡騰，白望在稻田里緩緩飛翔。
47、秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
48、金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。
49、落葉開始舉行起了《舞林大會》，他們穿著明黃、暗紅、淡紫的紗衣，旋轉(zhuǎn)起來，宛如數(shù)十只的蝴蝶，翩翩起舞。
50、秋天是快樂的。小朋友可以在草地上做游戲，踢足球。如果要出來玩耍，大人們也會同意的，因?yàn)椴荒敲礋崃?，在公園里、校園里操場上，到處都是歡聲笑語。
小詩小詩小學(xué)生篇七
記憶是跨越了無數(shù)年的荒涼。
命運(yùn)在這樣的一刻對我召喚。
似純粹的呼吸那樣的簡單。
像流淌著的河流遺忘了方向。
我也能看到一種溫柔在生長。
如同絕望的蜿蜒而漫長。
我們曾無意中許下那永恒的夢想。
我們曾到過的所有人都未曾到過的地方。
屬于我們的最最古老的時(shí)光。
屬于我們的最最年輕的海洋。
我們仿佛已經(jīng)遺忘內(nèi)心的潮落與潮漲。
我們等待時(shí)光它并未張開那對翅膀。
屬于我們的青春仍舊是一種最最古老的幻想。
小詩小詩小學(xué)生篇八
它的衣袍依然潔白如雪。
我們的棉花是暖色的，
一種蓬松而舒服的暖，
新疆的陽光撫摸它的臉蛋，
勞動(dòng)人民的雙手捂熱了它。
我們的棉花是紅色的，
黨旗的光輝映照著它，
給予它紅色的故事，
東方的太陽照耀著它，
告訴它祖國的偉大！
我們的棉花是五光十色的，
五十六個(gè)民族圍抱著它，
五十六朵花兒浸染著它，
十四億人民齊心捍衛(wèi)著它，
讓它迎著風(fēng)雨傲然挺立！
讓它迎著風(fēng)雨綻放光彩！
小詩小詩小學(xué)生篇九
想必不少的小朋友都喜歡一些詩歌的，那么適合小學(xué)生的詩歌有哪些呢？下面是本站小編給大家整理的小學(xué)生。
勵(lì)志。
小詩歌，供大家參閱!
正方的教室。
正方的講臺。
方正一堆堆課題。
一只只螞蟻方格里。
穿來穿去。
水靈靈的眼眸。
快要滴落糊滿泥土的夢。
香甜的笑聲。
穿起綠色的蛐蛐。
穿起白雪公主。
穿起五顏六色的叮咚。
叮咚叮咚的游戲。
打一支火把走到船外去看山頭被雨淋濕的麥地。
又弱又小的麥子!
然后在神像前把火把熄滅。
我們沉默地靠在一起。
你是一個(gè)仙女住在莊園的深處。
月亮你寒冷的火焰穿戴的象一朵鮮花。
在南方的天空上游泳。
在夜里游泳越過我的頭頂。
高地的小村莊又小又貧窮。
象一顆麥子。
象一把傘。
傘中裸體少女沉默不語。
貧窮孤獨(dú)的少女象女王一樣住在一把傘中。
陽光和雨水只能給你塵土和泥濘。
你在傘中躲開一切。
拒絕淚水和回憶。
為愛注進(jìn)深深的傷。
別說作業(yè)太多。
我也有過初三生活。
苦亦苦樂亦樂。
只攜著父母的寄托。
一步一個(gè)階梯往前走。
貪玩嘛別說。
學(xué)習(xí)。
的機(jī)遇很容易錯(cuò)過。
請找回花季里真實(shí)的自我。
努力去拼搏。
相信有付出就會有收獲。
別說老師太羅嗦。
既然我選擇了。
傳道授業(yè)解惑。
我就要負(fù)起。
責(zé)任。
把你們這些祖國的花朵。
引向立體的探索。
讓你們遨游在知識的宇宙。
別說作業(yè)太多。
我只想把知識傳播。
別說老師太羅嗦。
我只想把汗水變成碩果。
祖國的明天還待你們?nèi)ラ_拓。
當(dāng)黑色的浪陣陣襲來。
我們才發(fā)覺。
早已陷入生活的海洋。
美好的學(xué)生時(shí)代。
眨眼，已成為親切的懷戀。
金色的。
夢想。
張開柔弱的翅膀。
灰色的苦楚。
不能阻擋。
年少輕狂。
似上帝的玩笑。
一張照片的瞬間。
夢想化成灰色。
十八年的夢。
驚醒，破碎。
飄散于燈紅酒綠。
只有黑色的畢業(yè)照。
角落里。
記載著往日的光。
陳煒潘。
逃學(xué)。
陰雨中盛開出花朵。
一顆顆。
在老師巴掌大的。
評語。
里
堆疊。
昏暗的燈光里。
也變得昏暗了。
只能看見小學(xué)生。
被打腫了的臉。
眼角。
一道道血痕。
睜大著的眼睛。
直視一片蔚藍(lán)的天空。
還在癡笑。
小詩小詩小學(xué)生篇十
如果我有一雙潔白的翅膀，我就要飛天上去，看那美麗的白云和飛翔的小鳥。
如果我能到海上去，看那大小不一、各種各樣的.小魚，和它們一起快樂的游啊游。。。。。。
如果我能做一個(gè)天使般的夢，我一定要報(bào)答天使小精靈，在夢中和他/她一起玩耍。。。。。。
可令我忐忑不安的是：“這一切都不是事實(shí)，這只是一個(gè)夢想，就算小精靈會幫助我，也不會達(dá)到那種效果。。。。。。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
小詩小詩小學(xué)生篇十一
平日辛勤教，夜深燈下作。不辭己辛苦，只為學(xué)生精。自己已蒼老，卻不為此棄。一生教學(xué)子，桃李滿天下。贊白衣天使，不論春夏秋冬，他們總穿著白大褂。不管老弱病殘，他們都細(xì)心照顧。無論嚴(yán)寒酷暑，他們都呆在醫(yī)院。他們冒著生命的危險(xiǎn)，使人快樂，使人健康。
就是他們！
小詩小詩小學(xué)生篇十二
在很久以前，白雪皚皚的南極大陸上生活著一只早已離開父母的小企鵝，歡歡。這天，小企鵝獨(dú)自一人在冰塊上玩耍，這時(shí)，一場突如其來的地震發(fā)生了，小企鵝當(dāng)場被震暈了。
“咦，這是哪？”歡歡醒來后自言自語道。面對這新奇的環(huán)境，歡歡感到既新奇又害怕。這時(shí)，小猴跳跳來了，它注視著歡歡，問了許多問題，終于歡歡與跳跳成了好朋友，跳跳把歡歡介紹給了森林的好朋友，唯獨(dú)沒介紹給小青蛙，因?yàn)樾∏嗤艽丝陶诙?，這天，小企鵝獨(dú)自一人走在森林的道路上，迎面走來一匹骨瘦如柴的老狼，小企鵝歡快地跟它打招呼，這時(shí)，老狼對從天而降的美餐大為欣喜，眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著，想著怎樣把這個(gè)美餐釣上鉤，馬上，那沒多少毛的腦袋便來了主意。
它裝作親熱地樣子，笑瞇瞇地對歡歡說：“你剛來沒多久，介不介意到我家去吃個(gè)飯，算是我盡個(gè)地主之誼?！?/p>
這時(shí)，跳跳來了，見老狼在這兒，趕忙把歡歡拉到一邊，悄悄在它的耳邊說：“狼是吃葷的，你跟它走，簡直就是企鵝入狼口，千萬去不得呀。”老狼見狀，知道美餐快飛了，張開大嘴，露出兇惡的面目，說：“你這只死猴子，干嗎來攪局，妨礙本大爺吃大餐的大好機(jī)會，找死!雖然本大爺不是很愛吃猴子肉，但我今天要大開殺戒了，你們一個(gè)也跑不了，哈哈!”
跳跳不以為然地笑著說：“忘了告訴你，我可是猴群的首領(lǐng)，一呼百應(yīng)，只要我輕輕吹一聲口哨，哼哼，援軍立馬趕到，怕了吧!”跳跳邊說邊手舞足蹈起來。
老狼說：“就你那猴樣，還想騙我，你以為本大爺會上你的當(dāng)?！崩侠禽p蔑地望了跳跳一眼。
跳跳氣急了，只聽口哨一響，眾多小猴聞聲趕來，并且每人手中都攥著一塊石頭，氣勢非凡。
跳跳做了個(gè)扔石頭的動(dòng)作，一聲令下，眾多大大小小的石頭都向老狼砸去，馬上就出現(xiàn)了鬼哭狼嚎的聲音，不一會兒，老狼就一命嗚呼了。
小企鵝說：“太感謝你了，但這里氣候不適合我，我想回家，你能幫幫我嗎？”
跳跳拍拍胸脯，說：“這太簡單了，包在我身上，你放心吧?！?/p>
跳跳發(fā)動(dòng)部下，僅用一天時(shí)間就造好了一艘小船，歡歡流著淚說：“大恩不言謝，森林伙伴們，如果有機(jī)會，歡迎來我家做客喲?！?/p>
小詩小詩小學(xué)生篇十三
雨聲蕩漾在耳際。
沒有行人的落魄街頭。
路燈拉長了雨的影子。
撒下一片寂寞顏色。
對面稀疏地亮著幾盞窗。
假如此刻全城停電。
假如此刻一片漆黑。
耳邊只會淺聽雨聲。
假如此刻雨水暫停。
假如此刻重現(xiàn)光明。
一縷陽光射入窗簾。
人來人往，車水馬龍。
紅綠燈又開始閃爍。
假如此刻00：00。
假如此刻沒有假如。
初二:殘花敗柳且明媚。
小詩小詩小學(xué)生篇十四
疫情中的英雄。
作者孫啟楠。
誰是英雄?
在與病毒抗?fàn)幹械挠⑿邸?/p>
日日夜夜不曾疲倦，
伴隨著患者恢復(fù)健康。
誰是英雄?
為了人民的生命。
放下了小家守護(hù)大家，
不顧一切的成為最美逆行者。
誰是英雄?
疫情面前英勇無畏。
筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命防線，
只為人民打贏這場戰(zhàn)役。
疫情肆虐，生命可貴，
萬眾一心，眾志成城。
愿英雄們平安歸來，
愿所有人健康平安!
敬愛的一線疫情防控工作者：
在這個(gè)并不寒冷的冬天，
因突如其來的新型冠狀病毒感染疫情，
讓這個(gè)本該迎接新年新氣象，
本該家家享受團(tuán)圓之樂的時(shí)候，
猶如一股寒流凌冽襲來，
牽動(dòng)了全國人民的心。
但是，在這萬家團(tuán)圓的時(shí)候，
面對疫情，有一群熱血的人站了出來，
他們放棄了闔家歡樂，
他們選擇了守護(hù)家園。
他們就是為疫情防控堅(jiān)守在第一線的工作者。
他們奮不顧身、恪盡職守、舍小家、為大家，
毅然站在了疫情防控的第一線，
將廣大人民群眾的健康放在心頭，護(hù)在身后。
作為一名被他們保護(hù)的一員，
作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，
我要學(xué)習(xí)他們臨危不懼、迎難而上、勇于付出的精神。
我們要做到危難時(shí)刻不添亂，
做到。
少出門，少聚集。
勤洗手，勤通風(fēng)。
戴口罩，講衛(wèi)生。
打噴嚏，捂口鼻。
噴嚏后，慎揉眼。
有癥狀，早就醫(yī)。
不恐慌，不傳謠。
我要以疫情防控工作者們做榜樣，
好好學(xué)習(xí)天天向上，立志成為一個(gè)有理想，
有抱負(fù)的人，要立志成為棟梁之才，
長大后也為報(bào)效祖國盡一份微薄之力。
敬愛的人們，
我們雖然天南地北，
但是我的心一直和你們在一起，
我和我的家人，
等待你們的勝利凱旋，
平安而歸!
武漢加油!
中國加油!
七律·給春天的一封信。
文/王景云(山東)。
寄言喚取物蘇醒，禹甸萌青節(jié)氣靈。
獵野尋源銷毒疫，關(guān)城閉戶駭人聽。
法條令則當(dāng)嚴(yán)守，化日光天更莫停。
戰(zhàn)火無煙亦鏖戰(zhàn)，白衣盡有獻(xiàn)身銘。
七絕·為抗疫大軍助威。
文/郭振廷(山東)。
天蓬輪值身增貴，臨到交班發(fā)豕威。
待等擒魔除病日，殺豬慶賀凱歌飛。
渺小與偉大。
作者王子璇。
渺小的人，
因一己私欲使全世界陷入恐慌。
偉大的人，無私奉獻(xiàn)，
奮力挽回全世界。
我想問問自私渺小的人，
當(dāng)你在傷害野生動(dòng)物，破壞自然規(guī)律時(shí),。
可否想到，
會給世界造成什么樣的傷害?
面對那些因你們的所作所為，而受到傷害或死亡的人，
你們的良心還好過嗎?
面對社會的譴責(zé)，你們將如何自處?
我想向那些偉大的人致敬。
在家家戶戶團(tuán)圓的日子里,。
你們在和病毒戰(zhàn)斗，
我們看到的是各種熟悉的面孔，
而你們——。
看到的是各種陌生的面孔。
我們面對的是親人、朋友和家人。
而你們——。
面對的是未知、病毒或死亡。
自私而渺小的人。
請記住你們今日所造成的傷害,。
是那些偉大而又無私的人。
在為你們的無知奉獻(xiàn)自己。
黎明的那道光總會越過黑暗，帶來曙光。
祝天下所有偉大的英雄們，
身體建康，平安歸來。
小詩小詩小學(xué)生篇十五
3、解落三秋葉，能開二月花?！顛L(fēng)。
4、秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸?！镲L(fēng)辭。
5、木落雁南渡，北風(fēng)江上寒?！啤っ虾迫辉绾嫌袘?。
6、秋色無遠(yuǎn)近，出門盡寒山。——贈廬司戶。
7、春種一粒粟，秋收萬顆子?！罴潙戅r(nóng)。
8、秋風(fēng)萬里動(dòng)，日暮黃云高?！柋鼻锱d寄崔明允。
9、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！啤ね踅?。
10、寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲?！y川閑居贈裴秀才迪。
11、風(fēng)定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲?！锶?。
12、寒城一以眺，平楚正蒼然?！强?nèi)登望。
13、春花秋月何時(shí)了，往事知多少?！铎嫌菝廊?。
14、秋景堪題，紅葉滿山溪;松徑偏宜，黃菊繞東籬?！りP(guān)漢卿。
15、碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠?！巍し吨傺吞K幕遮。
16、湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！赐ァ?/p>
17、菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。--南唐·李璟浣溪沙。
18、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！靸羯场で锼?。
19、綠荷多少夕陽中。知為阿誰凝恨背西風(fēng)阿誰?！菝廊?。
20、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！^句。
21、寒潭映白月，秋雨上青苔?！啤㈤L卿游休禪師雙峰寺。
22、桂林風(fēng)景異，秋似洛陽春?！及睬锶?。
23、落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色?！锶盏呛楦ネ蹰w餞別序。
25、秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。——燕歌行。
26、斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠?！钆珛伞?/p>
28、八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅?！┪轂榍镲L(fēng)所破歌。
29、和澤周三春，清涼素秋節(jié)，露凝無游氛，天高肅景澈。——晉·陶潛。
30、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！懿儆^滄海。
32、漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋?！较?。
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