總結(jié)是思考的結(jié)果，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。怎樣寫一個(gè)簡潔而有力的題詞？希望大家可以在閱讀總結(jié)范文的過程中，能夠找到適合自己的寫作風(fēng)格和方法，寫出更好的總結(jié)作品。
突如其來的演講比賽篇一
今天中午，天氣非常好，學(xué)校準(zhǔn)備舉行“校毛筆十佳”的競選。競選場地設(shè)在上操場，空曠的操場上排滿了桌椅，每位選手按指定的位置坐下，做好準(zhǔn)備。我們班的選手是王力行和張夢煜。我想他們一開始一定很緊張，瞧，王力行的臉都漲紅了。
開始比賽了，王力行用他胖乎乎的小手拿起毛筆，小心翼翼地寫起字來。他寫字可認(rèn)真了，不管身邊發(fā)生什么事，他始終不抬頭，眼睛緊緊地盯著紙。我們班的同學(xué)都趴在走廊的地上，透過欄桿的縫隙看著他們比賽，嘴里還不停地喊著：“加油，加油！”可惜沒等比賽結(jié)束，王老師就來催我們進(jìn)教室，原來已經(jīng)到了上課時(shí)間了，結(jié)果這節(jié)課講什么都沒聽進(jìn)去。
我們真希望我們二班的選手能得獎(jiǎng)，為二班爭光。
突如其來的演講比賽篇二
不瞞大家我是一個(gè)虔誠的佛教徒，我有自己的宗教信仰，而當(dāng)我知道這次演講比賽題目的時(shí)候，我覺得這個(gè)題目對一個(gè)佛弟子來說很難講，他講不清楚，就像世間常說的善惡論一樣，善惡到頭終有報(bào)，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，但是你能說清楚你此刻是一個(gè)善良的人，但你下一秒呢？會(huì)不會(huì)做出格的舉動(dòng)？你此刻壞事做盡在，從牢里出來了，你改頭換面煥然一新，正義凜然，扶危濟(jì)貧，那你是善還是惡？很難講，你也講不清。所以我們佛家從不講善惡，只講因果。悲觀者與樂觀者也是同個(gè)理。所以今天我只想跟著我內(nèi)心的聲音，跟各位一同追本溯源找出這個(gè)樂觀者與悲觀者對待同一事物會(huì)產(chǎn)生不同人生態(tài)度的這個(gè)因。那么這個(gè)因又從何而來?我們又該怎么辦。
曾在我高三第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)美術(shù)班去廝混。然后呢，有人就問我說去美術(shù)班做美術(shù)生和在文科班當(dāng)文科生有什么不一樣，我認(rèn)真想了半天，我發(fā)現(xiàn)我還是在為中華之崛起而畫畫，其實(shí)想想真的沒有什么區(qū)別，對不對？于是很多人問我，你高一結(jié)束轉(zhuǎn)美術(shù)高二又轉(zhuǎn)文科高三又決定轉(zhuǎn)美術(shù)，換來換去，號(hào)稱是學(xué)校里比較奇怪的老是在跳槽的人，你會(huì)不會(huì)精神分裂？我在想，我為什么會(huì)精神分裂呢，他們?yōu)槭裁磿?huì)覺得這有差別呢，坦白說，我從來沒有覺得我在做一些不同的學(xué)習(xí)工作。
后來有一個(gè)學(xué)禪學(xué)的老師跟我說，他說，中國有個(gè)詞叫“智慧”，他說你知道什么叫智慧嗎？我說什么叫智慧。他說，智與慧有什么分別，“智”講的能看到是事物間的不同，而“慧”看到的是事物的相同。所以在印度佛學(xué)里面，有一個(gè)詞叫“般若”，它其實(shí)也是一直在試圖跟我們討論，原來在這個(gè)世界上還有一些高于專家以上的知識(shí)，或者高于專家以上的非知識(shí)，他們稱之為“般若”，或者我們中國人稱之為“慧”。
我們每一個(gè)人都覺得這個(gè)東西好，我們擁有了它，所以值得快樂，我們覺得那個(gè)東西不好，但是我們被迫也擁有了它，于是我們就不快樂，對嗎？但是，真正的這種差別有那么大嗎，也許沒有我們想象中那么大。曾經(jīng)有一個(gè)人問我一個(gè)問題，他說人類的分別心真的是件很奇怪的東西。舉個(gè)例子，在巴黎的街頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多狗屎，然后你會(huì)內(nèi)心升起來說，這真是一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)文明的城市啊，它允許狗隨便拉屎。但是，如果在深圳的街頭，這些屎不是狗而是人的，你可能在那一霎那間會(huì)覺得，它就不是那么有文化的東西了，為什么這樣呢？也許在我們內(nèi)心深處，隱隱約約總有一種高貴感，當(dāng)我們面對狗的時(shí)候，我們有資格高貴，我們有資格同情它，我們有資格憐憫它，所以我們覺得它犯的錯(cuò)誤是美妙的、是可以原諒的？而當(dāng)我們跟人是處于平級(jí)的時(shí)候，我們就覺得，它是不值得原諒的？其實(shí)，這還是我們的分別心在作祟，某種程度上來說，這種分別心一直在困擾著我們。但是分別心又是從哪里來的呢，我常常在思考這樣一個(gè)問題。
我有次在讀佛學(xué)經(jīng)典書的時(shí)候，看到他們討論到，分別心可能來自于習(xí)慣，或者稱之為叫“業(yè)”的東西。慣性是普遍存在于事物當(dāng)中的，就像我們學(xué)的牛頓定理一樣，事物總是保持它的慣性。那么這個(gè)“慣性”和“業(yè)”有什么關(guān)系呢？跟大家舉一個(gè)例子。有兩個(gè)小孩子，一個(gè)小孩子，他可能在小的時(shí)候，每次做了一件好事或者成績好的時(shí)候，他媽媽會(huì)給他一個(gè)蘋果，然后他會(huì)覺得，他所受到的表揚(yáng)和肯定都和這個(gè)蘋果的美妙味道相關(guān)聯(lián)。而另外一個(gè)孩子家里條件很好，他的爸爸媽媽每天逼著他要吃蘋果，因?yàn)檫@樣可以吸收維生素，但孩子不愿意吃，父母可能呵斥他，打罵他，甚至用各種方法強(qiáng)迫他，最后把蘋果塞進(jìn)去，讓孩子吃了這個(gè)蘋果。當(dāng)這兩個(gè)年輕人長大以后，他們聞到蘋果的時(shí)候，你覺得他們會(huì)產(chǎn)生什么樣不同的情緒嗎？一定不一樣，前者會(huì)覺得，當(dāng)這個(gè)蘋果的味道出現(xiàn)的時(shí)候，它喚起的是美好和幸福，而后者會(huì)覺得喚起的是被脅迫，不被了解等等情緒。同樣的一個(gè)蘋果，給我們產(chǎn)生了不同的情緒，積極開朗的接受，被迫無奈的被接收，很可能就是因?yàn)橐郧暗哪切┝?xí)慣，習(xí)慣性地把一個(gè)事物和一種情緒進(jìn)行了聯(lián)結(jié)，于是產(chǎn)生了我們的分別，才會(huì)有了樂觀者與悲觀者。
認(rèn)真想想我們大部分的時(shí)候，我們對很多事情的焦慮，難道不是因?yàn)楹筇斓姆e習(xí)而來的嗎？也許我們姑且可以稱之為“蘊(yùn)”。“五蘊(yùn)皆空”，色受想行識(shí)，我們稱之為“五蘊(yùn)”，這五個(gè)蘊(yùn)都是五種不同的積習(xí)。
很多年以前，我們的祖先就已經(jīng)意識(shí)到，事物之內(nèi)有一種共同的東西在支撐著它。錢穆先生說過，這個(gè)世界上所有的知識(shí)其實(shí)來自于三種假設(shè)，就是假設(shè)世界是由統(tǒng)一的物質(zhì)構(gòu)成的，假設(shè)世界是由統(tǒng)一的能量構(gòu)成的，或者假設(shè)世界是由統(tǒng)一的信息構(gòu)成的?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的世界，基本上都是0/1的信息構(gòu)成的，對不對？我們這個(gè)世界上很多的種種不同，其實(shí)都是從一個(gè)最開始同一樣?xùn)|西發(fā)源的，比如說，我們每一個(gè)人其實(shí)都是由一個(gè)細(xì)胞開始的，對嗎？我們長出來的頭發(fā)，我們的指甲，我們身體的所有臟器，其實(shí)都是由一個(gè)細(xì)胞分裂而來。因此，如果要看問題的話，或者要破除掉我們對于那些因?yàn)榉謩e心而帶來的煩惱的話，或許我們可以每一天不停地去想，到底是什么東西構(gòu)成了我自己內(nèi)在的的那一個(gè)“一”，也就是我們講的“不二”，一歲的一。
慢慢慢慢的，我們就從很多的事物里面，發(fā)現(xiàn)了一些特別有趣的觀念，這種觀念就是中國人原來在它的文字里面一直在向我們傳遞著某一種“原來都一樣”的態(tài)度。比如說我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，“這個(gè)事情反正都是好的”，反和正都是好的，它這句話里面其實(shí)一直在強(qiáng)調(diào)，不管哪個(gè)方向都其實(shí)是一致的，不分悲喜。再比如說，有一個(gè)詞叫“向往”，向往的東西似乎是面對未來的，但是，你認(rèn)真看這個(gè)字眼，往又是過去的意思，我們透過對過去的緬懷，來表達(dá)對未來的愛。還有一些字，比如說“覺”，也是睡覺的“覺”，它既代表睡著，睡覺，但是它又代表覺醒，所以呢，有一些同修告訴我說，所謂的“覺”就是在睡夢當(dāng)中，重新喚回你的清醒狀態(tài)，或者在睡夢當(dāng)中意識(shí)到你的本來是什么樣子的狀態(tài)，那樣的一種清醒。還有一個(gè)字眼也很有趣，叫“息”，利息的“息”，它既代表停止、休息，但是利息是什么，利息就是你不用做事情，你把錢放在那里，它自己能長出來的錢，你不用再炒作，你只要放在那兒，它就會(huì)長出來的，息肉就是放在那兒，它自己就會(huì)長出來的肉，或者息土，我們都知道一個(gè)傳說，把土放在那兒，去淹水的時(shí)候，那個(gè)息土就會(huì)長出來，所以“息”既代表停止，又代表生長。
這就是這些字眼里所充滿的趣味。我為什么舉這些例子，其實(shí)我希望從這些漢字里面，跟大家分享一些我在學(xué)習(xí)中國國學(xué)時(shí)的感受，也許很久以前我們的先輩就已然發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)事情，當(dāng)我們試圖對它進(jìn)行某一方面的界定的時(shí)候，便已經(jīng)開始走向錯(cuò)誤。
我們必須要同時(shí)把一件事情的正面和反面，里面和外面，甚至是各個(gè)面要全然表達(dá)出來，所以，中國文化用了剛才這種詞去形容一種狀態(tài)的很多面，而同時(shí)它又知道，一旦我們把一個(gè)概念和一個(gè)事情連接的時(shí)候，這種連接本身會(huì)給我們帶來焦慮。比如說道德經(jīng)里面講的“道”這個(gè)詞，它說“吾不知其名，強(qiáng)名之曰道”，意思就是我不知道它叫什么名字，勉強(qiáng)用道來稱呼它，后來你看那些中國書籍里面講的道，一會(huì)說是元?dú)?，一?huì)說是元神，一會(huì)又說是天，好像有關(guān)聯(lián)，又好像不一樣，它為什么要用不同的字眼去形容一個(gè)差不多的東西呢？也許還是因?yàn)槔献又?，他無法用簡單的語言和邏輯去界定道，于是他用了很多的名詞和概念去界定它，從而形成了一種散點(diǎn)透視的能力。
突如其來的演講比賽篇三
1、我們的任務(wù)就是阻止那些突如其來的武裝部隊(duì)對我們造成的影響。
2、米切能夠或者說似乎能夠突如其來地使他洋相百出。
4、我們要盡力避免那些突如其來的傷害對我們的打擊。
5、他能夠突如其來地講“推出斬首”——他常常這樣做。
6、蠻子見他來了這么一個(gè)突如其來的果斷行動(dòng)，吃了一驚。
7、一陣突如其來的濃霧使她縮短了散步的路程。
14、他看到這突如其來的變化，硬是忍住了笑。
16、突如其來的“非典”惡魔，對患者來說是災(zāi)難，對廣大醫(yī)務(wù)工作者來說，卻無異于一場只能前進(jìn)不能退卻的惡仗，而那些沖鋒陷陣在抗擊“非典”第一線的白衣戰(zhàn)士，便是“新時(shí)代最可愛的人”了。
17、這件事突如其來，讓我感覺一下子好像掉進(jìn)無底深淵。
20、應(yīng)對突如其來的打擊,我們要鎮(zhèn)靜，不能被災(zāi)難一下?lián)艨逦覀儭?/p>
21、他們有誰突如其來地害病了？
22、這場突如其來的地震擾亂了人們平靜的生活。給人們帶來了巨大的痛苦。
23、他突如其來地勃然大怒。
24、應(yīng)對突然起來的災(zāi)難，詹姆斯不知道該怎樣辦。
26、她被這突如其來的尷尬局面弄得驚疑不已。
27、聽了這個(gè)突如其來的消息，我們都十分詫異。
28、白妃，我對你這樣突如其來的決定，的確感到個(gè)性。
29、他們上路了，一路上都在嚴(yán)寒和突如其來的風(fēng)雪中掙扎前進(jìn)。
30、這一場突如其來的臺(tái)風(fēng)，把人們的命奪走了，卻奪不走我們的愛心。
31、很抱歉，向你突如其來提出這件事。
32、昨夜我夢見被突如其來的大風(fēng)刮到了一個(gè)不知名的地方，嚇得我一下子驚醒了。
33、擔(dān)驚受怕后能得到這突如其來的快樂，還是值得的。
34、這一場突如其來的臺(tái)風(fēng)，把人們的命奪走了，卻奪不走我們的愛心。
35、這件事突如其來，讓我感覺一下子好像掉進(jìn)無底深淵。
37、遺憾的是舟曲的災(zāi)民被突如其來的泥石流卷走了。
38、應(yīng)對突如其來的打擊，我們要鎮(zhèn)靜，不能被災(zāi)難一下?lián)艨逦覀儭?/p>
39、當(dāng)大家應(yīng)對突如其來的危險(xiǎn)而不知所措的時(shí)候小明挺身而出挽救了大家。
40、他突如其來地宣布他要辭掉工作去參軍。
42、這個(gè)消息，對我是一個(gè)很大的.打擊，簡直太突如其來了。
43、?昨夜我夢見被突如其來的大風(fēng)刮到了一個(gè)不知名的地方，嚇得我一下子驚醒了。
44、夏日炎炎，突如其來的一場大雨讓大地降溫了。
46、任何人都怕這種突如其來的事情對他們自我造成的影響。
47、這一場突如其來的災(zāi)難，奪走了多少人的生命。
50、當(dāng)大家應(yīng)對突如其來的危險(xiǎn)而不知所措的時(shí)候小明挺身而出挽救了大家。
51、他依然更加感到困惑，正因這突如其來的一笑，使他感到莫名其妙。
52、有一半水果作物在秋天突如其來的嚴(yán)寒中凍死了。
53、但這突如其來的慷慨，倒使她的臉一下子紅了。
54、應(yīng)對著突如其來的大雨我們也不知道怎樣辦了。
60、我干了什么事，贏得了突如其來的信任？
61、這一場突如其來的災(zāi)難，奪走了多少人的生命。bangnishouj。
62、皮面了這些突如其來事情的影響你就能夠?qū)Ｐ男牡淖瞿阕晕业氖虑榱恕?/p>
64、這樣突如其來的一句話使她突然清醒過來。
65、這突如其來的災(zāi)難對他們的打擊確實(shí)是比較大的。
66、一不當(dāng)心，小紙片就會(huì)被這種突如其來的日食風(fēng)吹跑。
67、這場突如其來的地震擾亂了人們平靜的生活給人們帶來了巨大的痛苦。
突如其來的演講比賽篇四
自1840年鴉片戰(zhàn)爭到上世紀(jì)初，中華民族一直籠罩在列強(qiáng)侵華的戰(zhàn)火硝煙中，國家領(lǐng)土及主權(quán)一再被侵犯;經(jīng)濟(jì)處于崩潰邊緣;傳統(tǒng)思想文化受到了空前的挑戰(zhàn)與沖擊。1921年，時(shí)代的曙光照到了中國。就在這一年，偉大的中國共產(chǎn)黨誕生了。在民族危難的緊要關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨義無反顧地肩負(fù)起了復(fù)興中華民族的歷史使命，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的革命，譜寫了一篇?dú)馔躺胶拥膲邀愂吩姟?949年，在天安門城樓上，毛澤東同志向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了。
不忘初心，我們勇?lián)姑?/p>
黨的十一屆三中全會(huì)猶如一股春風(fēng)，吹綠了中華大地。以鄧小平同志為核心的中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持改革開放，開始了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的偉大征程，中國人民從此富起來了;黨的十八大以后，習(xí)近平同志提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，成為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的思想指引，中國人民從此強(qiáng)起來了。久經(jīng)磨難的中華民族，迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史飛躍，吹響了全面復(fù)興中華民族偉大號(hào)角。
習(xí)近平總書記在黨的十九大上報(bào)告指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。”報(bào)告清晰地擘畫出全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)間表和路線圖。中國特色社會(huì)主義和中國夢深入人心，我們不僅變得文化自信，在思想上更是空前的團(tuán)結(jié)和鞏固。作為新時(shí)代的新青年,我們倍感驕傲和自豪。我們要牢記使命，不忘初心，勇挑民族復(fù)興的重任。
不忘初心，我們把握新形勢。
時(shí)光如梭。葛洲壩工程竣工30周年以來，集團(tuán)公司始終以“強(qiáng)企富民”為宗旨，始終牢記“為葛洲壩人謀福祉，要持續(xù)健康發(fā)展，做強(qiáng)做優(yōu)，永葆葛洲壩事業(yè)的基業(yè)長青”的初心。電力公司作為集團(tuán)旗下核心一員，時(shí)刻將黨的初心和集團(tuán)的初心牢記心中，始終把成為集團(tuán)一流骨干企業(yè)作為追求的目標(biāo)，并為此奮發(fā)圖強(qiáng)，不懈努力，由當(dāng)初的專業(yè)公司，躋身到如今集團(tuán)的第一方陣。
回首過去，面對傳統(tǒng)電網(wǎng)工程市場逐漸萎縮的新形勢，我們主動(dòng)出擊、迎接挑戰(zhàn)，走出了一條以新能源市場為依托的跨越式發(fā)展之路。20__年，在集團(tuán)公司《戰(zhàn)略發(fā)展指導(dǎo)意見》的指引下，集團(tuán)發(fā)展駛?cè)肟燔嚨?，同時(shí)也為電力公司指明了發(fā)展方向：那就是加快商業(yè)模式創(chuàng)新，用新模式獲取新能源epc項(xiàng)目。公司主動(dòng)尋求與國內(nèi)相關(guān)金融機(jī)構(gòu)合作，通過“epc+n”模式實(shí)現(xiàn)新能源項(xiàng)目簽約的爆發(fā)式增長;20__年，業(yè)務(wù)升級(jí)“再出發(fā)”，公司將目光投向新能源運(yùn)營市場，在業(yè)界首次提出租賃運(yùn)營模式。截至目前，電力公司運(yùn)營的新能源電站規(guī)模近百萬千瓦，電力公司轉(zhuǎn)型發(fā)展初露曙光。
回顧公司的發(fā)展歷程，變化的是形勢、任務(wù)、政策和挑戰(zhàn)，不變的是信仰、信念、紀(jì)律和擔(dān)當(dāng)。正因如此，我們才能始終保持昂揚(yáng)向上的精神和朝氣蓬勃的生機(jī)。
不忘初心，我們鑄就新輝煌。
公司第一次黨代會(huì)上，黨委書記姚衛(wèi)星同志提出要建設(shè)“具有較強(qiáng)國際競爭力的綜合能源服務(wù)企業(yè)”。到20__年實(shí)現(xiàn)以下五個(gè)目標(biāo)：“市場工作實(shí)現(xiàn)大突破，成為市場開發(fā)的進(jìn)取者;持續(xù)發(fā)展呈現(xiàn)新面貌，成為轉(zhuǎn)型升級(jí)的成功者;經(jīng)營管理邁上新臺(tái)階，成為提質(zhì)增效的佼佼者;爭先進(jìn)位體現(xiàn)新價(jià)值，成為集團(tuán)發(fā)展的貢獻(xiàn)者;和諧興企再創(chuàng)新輝煌，成為強(qiáng)企富民的踐行者?！秉h代會(huì)的召開，使公司轉(zhuǎn)型升級(jí)增添了新的動(dòng)力，彰顯了公司領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略謀劃和使命擔(dān)當(dāng)。前景美好，形勢喜人又逼人，任重而道遠(yuǎn)，這需要我們每位員工付出更加艱辛，更加艱苦的努力，才能以昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于同行之林。
“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！?0__年，剛畢業(yè)的我作為公司第一個(gè)跨出國門的女職工，在首個(gè)海外項(xiàng)目上堅(jiān)守三年，不負(fù)公司的信任;20__年，零基礎(chǔ)、跨專業(yè)的我，在機(jī)關(guān)市場處拼搏又三年，斗志昂揚(yáng)，充滿了開拓市場的決心;20__年，成長路上的我，在辦公室綜合服務(wù)崗上勤勤懇懇工作再三年，始終如一，滿懷著對公司的感恩。今天，距我入職剛好9年，不斷的歷練，讓我更好地與企業(yè)的快速發(fā)展相互適應(yīng)，我從當(dāng)初的團(tuán)支部書記慢慢被組織培養(yǎng)為黨支部書記，更多的責(zé)任感與使命感時(shí)刻鞭策著我立足本職工作，孜孜不倦、與公司同呼吸、共命運(yùn)。
新時(shí)代，舉目已是千山綠;新征程，宜趁東風(fēng)揚(yáng)帆起。我們要堅(jiān)信“黨建強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，企業(yè)興則個(gè)人興”;要牢記“幸福都是奮斗出來的”，業(yè)績都是實(shí)干出來的，重整行裝再出發(fā)，揚(yáng)鞭催馬踏征程。面對新時(shí)代，站在新起點(diǎn)，我們要以更加昂揚(yáng)的斗志、更加飽滿的熱情、更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏，不忘初心、砥礪前行，全力以赴完成未來三年的戰(zhàn)略目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展新的跨越，共同開拓葛洲壩更加美好的未來!
突如其來的演講比賽篇五
xx年4月23日（周三），測繪院團(tuán)委在六樓會(huì)議室舉行“中國夢、我的夢、我為地礦事業(yè)添光彩”演講活動(dòng)，此次演講由院黨委書記堯在雨、副院長郭惠明、副院長彭夏生、總會(huì)計(jì)師張建軍、組織部長萬雪華、團(tuán)委書記彭凌日組成評委團(tuán)，參加演講比賽的選手共9位，院黨委書記堯在雨對參賽選手逐一進(jìn)行了點(diǎn)評，比賽共評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，其余為紀(jì)念獎(jiǎng)，我有幸參加了此次演講，但是只得了個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，這是我進(jìn)入本單位來第一次參加這樣的活動(dòng)，以下是我此次的演講稿：
每個(gè)人都有自己的夢想，小的時(shí)候，老師問我們的夢想是什么，我們都會(huì)說要當(dāng)科學(xué)家、工程師、市長、總經(jīng)理，長大以后，我們接觸了社會(huì)，夢想也變得實(shí)際和貼近生活了，不論什么車子、房子、妻子、票子，其實(shí)最大的夢想莫過于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，下面我來闡述我實(shí)現(xiàn)夢想的三部曲：
這是一個(gè)很老套的話題，也是一個(gè)范圍很大的話題，無論是陽春白雪，還是下里巴人，都有自己的人生觀和價(jià)值觀，有共產(chǎn)主義的人生觀、有享樂主義的人生觀、有拜金主義的人生觀，人生觀決定價(jià)值觀，這些人生觀無所謂對錯(cuò)，只要在法律和道德底線的范圍內(nèi)都是可以接受的，夢想就是一個(gè)目標(biāo)，有夢想就會(huì)有作為，有作為就會(huì)有成就,有成就就是一個(gè)對社會(huì)有用的人。有夢想就是實(shí)現(xiàn)夢想的前提。
有的人會(huì)講，有那么多的中層干部，還要你這個(gè)職工來操這份心干什么，其實(shí)做領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手就是樹立自己的主人翁意識(shí)，就像一個(gè)茶杯，從這個(gè)角度看他是有把手的，從另外一個(gè)個(gè)角度看是沒有把手的，大家齊心協(xié)力一起看，就能發(fā)現(xiàn)問題，就能把問題看全了，當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)問題很好，解決問題更好。做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手是我們夢想的起飛階段。
中國夢，我的夢并不是空中樓閣，個(gè)人的夢想和單位的夢想總是相互依存、相互依托、相融共生的，只有通過每個(gè)人努力，單位才能更加絢麗多彩，只有單位好了，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)更多的夢想，我想我能做到以上的三點(diǎn)，就離我的夢想不遠(yuǎn)了，人生如夢，但愿，我的未來不是夢，但愿，我們的未來都不是夢，謝謝大家。
突如其來的演講比賽篇六
走得再遠(yuǎn)，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！奥淦鋵?shí)者思其樹，飲其流者懷其源。”面向未來，面對挑戰(zhàn)，面向新征程，勇者無懼。
大家好，今天我演講的題目是《不忘來時(shí)路，不懼新征程》。
98年，凝聚的是赤子之心。98年的風(fēng)雨春秋，一代又一代的熱血兒女聚集在這面旗幟下，這是為了什么?從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)，中國人民進(jìn)行了英勇不屈的斗爭，但都相繼失敗了。從嘉興的南湖，從楊家?guī)X的窯洞，是中國共產(chǎn)黨，劈開了黑暗，帶來了光明，在革命中成長，在改革中前進(jìn)，在新時(shí)代起航。在那硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，熱血兒女沖鋒陷陣，用鮮血和生命染紅了黨旗;在和平建設(shè)時(shí)期，戰(zhàn)斗在祖國各條戰(zhàn)線上的黨的優(yōu)秀兒女以其赤子之心和滿腔熱忱譜寫著一曲曲壯麗的詩篇。習(xí)總書記說：“我將無我，不負(fù)人民?！薄叭嗣瘛倍殖恋榈椋包h員”二字金閃閃。焦裕祿、孔繁森、牛玉儒一個(gè)個(gè)閃亮的名字和他們平凡而偉大的事跡把鮮紅的黨旗映得如此光彩奪目。他們是我們的楷模，也是黨的驕傲。
98年，凝聚的是忠誠之心。忠誠黨的信仰，忠誠黨的宗旨，忠誠黨的組織。“天下至德，莫大于忠”。忠誠是人們心中至德，也是一種可貴的政治品質(zhì)。共產(chǎn)黨員入黨之時(shí)都曾面向黨旗莊嚴(yán)宣誓，“對黨忠誠，永不叛黨”。熱播劇《人民的名義》，“老革命”陳巖石在漢東省委常委會(huì)上一堂特殊黨課中的一段話：“浴血奮戰(zhàn)，背炸藥包是共產(chǎn)黨員才有的特權(quán)?！覟槟苣玫竭@個(gè)特權(quán)而終生驕傲!”。從焦裕祿、孔繁森，到廖俊波、沈浩，我們的事業(yè)是靠千千萬萬黨員的忠誠奉獻(xiàn)而不斷鑄就的。他們的思想無不閃耀著忠誠的光芒，把黨的理想信念表現(xiàn)的淋漓盡致。他們忠誠于一名共產(chǎn)黨員的使命，信仰于為人民服務(wù)，而我們共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
98年，凝聚的是干凈之心。共產(chǎn)黨人能走到今天，謀的是天下利，為的是天下民?！扒谡哒?，廉者政之本?！秉h員干部再有能力，再有水平，自身不廉潔，個(gè)人不干凈，就容易出問題。當(dāng)年斯諾訪問延安，贊嘆我們黨的領(lǐng)袖廉潔奉公、勤儉樸素的作風(fēng)，稱之為“興國之光”。和平年代，黨員干部面臨的最大考驗(yàn)不是“槍彈”而是“糖彈”,不是生與死、血與火，而是名與利、得與失。毛澤東、周恩來都很干凈，誰給送禮絕對不要，誰要送一定會(huì)受到他們的批評，如果工作人員沒經(jīng)過允許，把誰送來的水果留下了，盡管不值幾個(gè)錢，一定得挨批評。建國初期判了劉青山、張子善死刑。他們資格很老，功勞很大，但毛澤東講，就是因?yàn)樗麄冑Y格老、地位高、功勞大，更不能容忍和饒恕他們的“不干凈。”習(xí)總書記說：“一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己，貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天?！?/p>
未來，共產(chǎn)黨人要的是擔(dān)當(dāng)之心?！皳?dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)一個(gè)干部的胸襟、勇氣、格調(diào)，有多大的擔(dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè)”。干事創(chuàng)業(yè)，就要把責(zé)任扛在肩上，把責(zé)任體現(xiàn)在想干事、敢干事、會(huì)干事上，在敢于擔(dān)當(dāng)中歷練提高，在真抓實(shí)干中建功立業(yè)。如今的共產(chǎn)黨人，面臨著一張新的人生答卷，就是要將誓言變成行動(dòng)?！凹缟夏芸盖Ы镏亍?，新時(shí)代新征程，思路要清晰，目標(biāo)要清晰，目標(biāo)要精準(zhǔn)，要勇于身先士卒，要勇于站在前面，要勇于跑在最前沿，我們要有一種開天辟地、敢為人先的精神，敢想別人不敢想的事情，敢做別人不會(huì)做的事情，勇于主動(dòng)挑重?fù)?dān)，遇到矛盾我們要去解決，遇到困難我們要去克服，永不退縮永不后悔。
未來，共產(chǎn)黨人要的是作為之心。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，以黨的十九大為新起點(diǎn)，我們邁進(jìn)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。我們應(yīng)該想想，我們該怎么做?我們現(xiàn)處于一個(gè)偉大的時(shí)代，一個(gè)最好的時(shí)代，要在思想認(rèn)識(shí)上敢為人先，在困難中找出路，在發(fā)展中找創(chuàng)新，在平常中找亮點(diǎn)，在工作中挑重?fù)?dān)。有夢想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?？康氖鞘裁?靠的是我們一天一天的奮斗，也許有人會(huì)說：和平年代、一般工作，我太普通了，可是你是否知道，偉大正寓于平凡之中，平凡之中我們一樣能奉獻(xiàn)，一樣能為黨旗添光彩。
未來，共產(chǎn)黨人要的是不舍之心?！叭杖招校慌虑f里;常常做，不怕千萬事”，做合格黨員不是“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，作為黨員干部，要把鍥而不舍當(dāng)做畢生信念來開展工作。抓工作落實(shí)，絕不能容易的就抓，難抓的就放，“硬骨頭”就繞，需要我們黨員一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡力，要像釘釘子那樣，一下接一下的釘，扎根在一個(gè)地方，就堅(jiān)忍不拔、毫不動(dòng)搖，這樣的工作才有成效，這樣的黨員也才能算得上是合格黨員。
未來已來，路在腳下。我們沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有聲名顯赫的功績，沒有擲地有聲的豪言壯語，有的只不過是在平凡崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們追隨著心中的黨，高舉放射鐮刀鐵錘光芒的黨旗，乘風(fēng)破浪、勇往直前!
我的演講完畢，謝謝大家!
突如其來的演講比賽篇七
尊敬的各位老師們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書，打造靚麗的人生底色》。
打開塵封已久的書籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來，恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語花香，繽紛一片。萬分欣喜地?cái)y上一本置身學(xué)生面前：“同學(xué)們，從今天開始，讓我們與書相約，與書為伴吧！”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達(dá)千言萬語，學(xué)生們和我心有靈犀！
曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱讀對一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處?，作為文化底蘊(yùn)的傳承者，人格力量的.塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢？答案就是讀書。只有在讀書中不斷實(shí)踐、思考，才能實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教師人生的發(fā)展和生命的成長。
現(xiàn)代人的座右銘。教師更應(yīng)該以讀書為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道；以讀書為信仰，積極坦然、寧靜明朗地面對人生；以讀書為生活，涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展；以讀書為己任，讓自己的生命之樹常青，無聲地潤澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己。
讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性。“腹有詩書氣自華”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩；讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息；讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索；讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩意美好的人生境界。
博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢？所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲；讀李白、蘇軾；讀歌德、莎士比亞；讀平民百姓、推水賣漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶?，才能把生命讀得開闊、靈動(dòng)、樂觀、豁達(dá)、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。
教師的讀書習(xí)慣，會(huì)直接影響學(xué)生。“把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為學(xué)生智力生活的指路明燈，這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活占何種地位”。
教師首先是讀書人，為了學(xué)生，為了自己，我們必須堅(jiān)持讀書。那么教師應(yīng)如何做到堅(jiān)持讀書呢？我認(rèn)為：
首先讓讀書成為一種習(xí)慣。教師應(yīng)在自己的書案前或床頭邊放著書，以便能抓緊分分秒秒來讀書。同時(shí)要經(jīng)常走進(jìn)圖書館閱覽書籍，開闊自己的視野、增加自己的文化底蘊(yùn)。
其次讀書要誦讀有方，中國的經(jīng)典名著要以誦讀為主，讀書百遍，其義自現(xiàn)；外國的經(jīng)典要以閱讀為主，達(dá)到不出戶，知天下；不窺牖，見天道的境界。中國古代的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)背誦，尤其是儒學(xué)書籍。
再次，把讀書與實(shí)際工作相聯(lián)系，“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”，在讀書中去體味怎樣備課，怎樣評課,做到讀教相長。
另外，教師讀書要讀寫結(jié)合。教師不寫作是不行的！有人說：“造就教師的書卷氣的有效途徑，除了讀書，大概就是寫作了。寫作最能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)?！?/p>
教師讀書靠的是長期的積淀，堅(jiān)持不懈的讀書。沒有書籍的滋潤，何來深厚的學(xué)養(yǎng)，何來傳道授業(yè)解惑。羅曼·羅蘭曾說過，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。
突如其來的演講比賽篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我演講的題目是《靜心教書，潛心育人》。坦白地講，剛剛看到“師德”這個(gè)演講主題的時(shí)候，有些犯難。因?yàn)椋瑢τ谖?，一個(gè)不足一年教齡的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李。所以，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時(shí)間來的體會(huì)和感悟。
中學(xué)的時(shí)候，我們同樣也學(xué)習(xí)過韓愈的《師說》，他這樣為教師定義：“師者，傳道授業(yè)解惑也；”通過學(xué)習(xí)，我明白了，教師不僅僅是教知識(shí)技能，更要教學(xué)生做人的道理。教師的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學(xué)校的校風(fēng)，而教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。20xx年9月10日，我的第一個(gè)教師節(jié)，收到了一位朋友的短信：“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。祝你節(jié)日快樂！”我很感動(dòng)，同時(shí)為教師這一稱呼感到無比榮耀。我所在的學(xué)校地處硚口區(qū)的偏遠(yuǎn)地區(qū)，接收的大多是外來務(wù)工人員的子女。我們的校舍不華麗，我們的跑道還是碳渣路，但是這里的老師們都在做同樣的一件事——靜心教書，潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實(shí)際行動(dòng)在告訴我，如何做一名優(yōu)秀的人民教師。而這句話便也成了我的師德宣言，同時(shí)更是我畢生所追求的目標(biāo)。
把師德放在首位。
在今天，當(dāng)我們面對全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢、新任務(wù)；面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求；面對人們在名利金錢面前的浮躁，面對人生觀價(jià)值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責(zé)呢？我想“靜心教書，潛心育人”是最基本的行為準(zhǔn)則。
在我的身邊，有這樣一支教師隊(duì)伍，他們除了教書育人，還利用業(yè)余時(shí)間共同學(xué)習(xí)，苦鉆業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘，昂首闊步。
在我的身邊，有這樣一些老師，他們學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一頁教案，在三尺講臺(tái)上默默耕耘，撒播知識(shí)和道德的種子；他們是平凡的，普通的，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理，最后擦去的是功利。
我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功與快樂。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重，也是對自己的負(fù)責(zé)。
要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必須先完善自己。那些把關(guān)心留給社會(huì)，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負(fù)重任的社會(huì)一員，教師更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師肩負(fù)的使命崇高，并且責(zé)任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途，民族的未來。
教師，是一個(gè)神圣的稱呼；師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們把心沉下心來，靜心教書，潛心育人，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽！
最后，用一首詩來結(jié)束我今天的演講：
我想教會(huì)學(xué)生如何去生活，
如何面對困難，完善自我。
不只是書本知識(shí)或是自然奧秘，
而是如何走好人生的道路。
學(xué)會(huì)去辨別是非，找尋真理，
從平凡的點(diǎn)滴中發(fā)掘美的韻律。
如果我的存在使這個(gè)世界更加絢麗，
那么我也就實(shí)現(xiàn)了自己的人生目的。
所以蒼天作證，我已全心全意，
詮釋了品格、信心和幸福的真諦。
突如其來的演講比賽篇九
尊敬的各位評委、同事：
大家好!
我安全我幸福演講稿：今天我演講的題目是“安全你我他”。關(guān)于安全的演講稿，為什么今天我會(huì)站在這里，因?yàn)榍皫滋煳矣H眼目睹了一起工傷事故的發(fā)生，我們的一位員工因違規(guī)操作，一根手指就在一剎那少了一截，那粉碎的肉沫、那凸出的骨頭，那鉆心的痛，十指連心啊!我們天天強(qiáng)調(diào)安全，天天講安全，那么安全到底是什么?安全就是：“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害?！?/p>
同事們，平安是褔啊，是生命最樸素的愿望和命運(yùn)最大的恩賜。孫悅的一曲《祝你平安》曾經(jīng)唱響了大江南北，那動(dòng)人的.旋律至今仍在耳邊縈繞，這是人們對于幸福生活的渴望吶。人的生命只有一次，誰不希望能夠快快樂樂、平平安安地度過一生呢?所以我們總愿把這樣美好的祝福掛在心頭“歲歲平安，一生平安?！?/p>
但是我們往往習(xí)慣于在出門的時(shí)候，才說一聲“祝你平安”，其實(shí)，人生本來就是一次沒有返程的旅行，永遠(yuǎn)駛向一個(gè)目的地;對每個(gè)人而言，任何一個(gè)時(shí)刻都是生命中一段航程的終點(diǎn)和另一段航程的起點(diǎn)。而對于從事生產(chǎn)行業(yè)的我們，如果沒有“安全第一”的意識(shí)，那么，就是對企業(yè)和員工的不負(fù)責(zé)任，甚至是犯罪。安全對于我們員工，它的意義，在于生產(chǎn)裝置的穩(wěn)定運(yùn)行;在于千家萬戶的幸福與歡樂;更在于國家財(cái)產(chǎn)的安危!不講安全，哪怕是輕輕的一碰就能使“高溫高壓、易燃易爆”的裝置，怒火爆發(fā);不懂安全，哪怕是小小的一個(gè)工具包，就能中斷供電系統(tǒng)的正常運(yùn)行;不要安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓操作中的生命處于危險(xiǎn)。正是“安全”保持著我們__企業(yè)高速、迅猛的發(fā)展姿態(tài)，也正是“安全”讓我們企業(yè)不斷地走向發(fā)展與壯大，關(guān)于安全的演講稿。
所以我想說，聽不進(jìn)安全是第一的勸告是耳朵的幼稚，不懂得防范為重、責(zé)任重于泰山是心靈的幼稚，不深入一線，排除各種安全隱患，還他人以安全則是行為的幼稚。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人必須將安全握在自己手中，當(dāng)上班前穿戴好勞保用品時(shí)，那就是安全;當(dāng)你按章作業(yè)時(shí)，那就是安全;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)不起眼的安全隱患，并及時(shí)將之消除時(shí)，那就是安全;因此，我們要不斷地強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全責(zé)任意識(shí)，在任何一個(gè)細(xì)節(jié)上都不能疏忽或失誤，一旦麻痹，將可能損害他人與自己的精神、財(cái)產(chǎn)甚至是生命，財(cái)產(chǎn)損失，猶可亡羊補(bǔ)牢，可對于那些不能復(fù)蘇的生命，對于那些死亡者親人所遭受的無法彌補(bǔ)的身心創(chuàng)傷，我們又何以自處?這難道不足以讓我們深思、深思、再深思嗎?一撇一捺的“人”字，其實(shí)就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個(gè)人就必須擔(dān)負(fù)起使他人幸福，使自己幸福的責(zé)任。只有安全才能有收獲、有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附?”安全、良好的秩序，是我們__企業(yè)保持持續(xù)發(fā)展的保障，這也是我們自身為企業(yè)服務(wù)最基本的要求……“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，關(guān)于安全的演講稿。
在最后，我祝愿在__的每一位員工，無論你是偉大者還是平凡者，都能一年平平安安，一生平平安安，一家平平安安。
突如其來的演講比賽篇十
大家好，我是xxxx。
有一首歌唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”感恩是一種做人所必須的品質(zhì)，所以我們必須學(xué)會(huì)感恩。
不僅人會(huì)感恩，連動(dòng)物都會(huì)。
感恩并非是口頭上說的，而是要發(fā)自內(nèi)心，并且付諸于行動(dòng)。
感恩是一汪清泉，滋潤干涸的心靈；感恩是一縷春光，照亮陰暗的角落；感恩是一支樂曲，滑過人們的心田。
感恩讓我們幸福又快樂，何樂而不為呢？
謝謝。
突如其來的演講比賽篇十一
大家好！
樹木的粗壯必先經(jīng)歷樹苗，花朵的盛放必先走過花苞，果實(shí)的成熟一定會(huì)歷經(jīng)青澀。是的，萬物的成熟都離不開青春。青春是不斷逐夢的過程，也是邁向成熟的必經(jīng)之路。
曾看到過這樣一句話，“成熟不是心變老，而是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)卻還能保持微笑”。我深思了很久，我知道自己還很稚嫩，而成熟也是一件必然的事，沒有人一出生就是成熟的也沒有人到老還沒成熟。成熟必定會(huì)經(jīng)歷一些事，這些是重疊起來的領(lǐng)悟便是成熟。成熟的時(shí)間或長或短，經(jīng)歷的事件或多或少，但都有一個(gè)共同點(diǎn)——成熟的路里必包括青春。
青春是生命中短暫而又美好的時(shí)光，那時(shí)我們正值年輕，我們充滿熱忱，富有活力，朝氣蓬勃，我們想去奮斗，心比天高，但總被絆倒，也正是這些接踵而至的磨難，讓我們懂得，什么才是堅(jiān)強(qiáng)。倘若成熟經(jīng)歷的是哭過100次，卻依然堅(jiān)持等101次的微笑，那么相信每個(gè)人都會(huì)如此。
“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度”，這樣的成熟需要青春的磨練，也必定經(jīng)過青春。
謝謝。
突如其來的演講比賽篇十二
親愛的同學(xué)們，教師們：
大家好！
青春，充滿激情的年代；夢想，包容無數(shù)的未知。擁有青春我們可以無所為畏懼，懷抱夢想我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡，追逐的夢想在現(xiàn)實(shí)的利劍前慢慢的破滅。但其實(shí)是你堅(jiān)守的夢想動(dòng)搖了，飛揚(yáng)的青春氣餒了。不要害怕前進(jìn)的道路崎嶇，青春的時(shí)光經(jīng)不起時(shí)間的雕刻。我們要擁有懷抱夢想的信念，放飛青春的豪邁。
擁有夢想的青春是簡簡單單的，懷抱夢想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢想的青春是無所畏懼的，懷抱夢想的青春是所向無敵的！
青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢想帶我們?nèi)ヂ眯小?/p>
縱使山高入云霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有夢想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起夢想的翅膀，跨越困難，飛越極限。
也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢想一如既往！
也許，夢想最后不會(huì)成真，但青春的心無怨無悔。
讓我們一起追逐青春，放飛夢想吧！
我的演講完了，謝謝大家！
突如其來的演講比賽篇十三
親愛的同學(xué)們：
我和父母打算去東湖玩。有茂盛的樹木和鮮花。
我建議從現(xiàn)在開始采取行動(dòng)，保護(hù)河流，不要把廢水排入河流。把垃圾放在指定的地方。千萬不要從樓上倒茶水下來，以免悲劇發(fā)生。
我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)空氣，讓山更綠，讓水更清，讓祖國更美好!
朋友，你走在寬闊的馬路上，欣賞綠樹紅花，突然聞到污水的味道，不覺得惡心嗎?當(dāng)你走在金色的沙灘上，海風(fēng)吹著你，你覺得很詹妮弗，突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上。不覺得失望嗎?在學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽到附近工地傳來的噪音，不覺得很煩嗎?相信大家都會(huì)和我有同樣的感受。
一條河底清澈，魚蝦眾多的河流，如果我們把垃圾丟進(jìn)河里，工廠把污水排進(jìn)去，它很快就會(huì)變成一條骯臟的河流。我們會(huì)看到的是：黑色的河水冒著油膩的泡沫，不知名的泥土漂浮在水面上，散發(fā)著刺鼻的氣味，河里再也沒有魚蝦，河邊的柳樹只剩下光禿禿的樹干。
突如其來的演講比賽篇十四
10月4日那天，我既興奮又緊張。因?yàn)槲乙砗缈趨^(qū)參加上海市小學(xué)組“感動(dòng)100個(gè)瞬間”，聽說50%能中獎(jiǎng)呢！我摩拳擦掌，躍躍欲試。
中午12：30，爸媽陪同我來到了上海市檔案館參加比賽。好友戴韻欽、付強(qiáng)以及他們的父母，也來助我一臂之力?？晌乙廊痪o張，因?yàn)檫@畢竟是我第一次參加重大比賽.。
走進(jìn)館大廳，里面已是人山人海，許多選手已在父母或好友的陪同下等待參賽。于是，我們也坐了下來，耐心等待?！斑x手集合！”一位老師大聲喊道。噢，原來是老師給我們抽簽。我掃視了先抽到簽的同學(xué)，有的興高采烈，有的垂頭喪氣，還有的不露聲色，一副鎮(zhèn)定自若的樣子。輪到我抽了，老師手上已剩3張，我屏住呼吸，抽了中間那張，打開一看，嚇懵了：竟然是2號(hào)！我的心被揪了起來。爸爸過來了，我告訴他，我2號(hào)，爸爸微微一笑，“沒關(guān)系！”一雙有力的大手在我肩上拍了拍，“先后都一樣！”爸爸給我鼓氣說，可我仍舊不輕松，因?yàn)槲沂蔷字?，沒見過大千世界?。?/p>
下午1：20分，我們跟著老師來到了比賽現(xiàn)場—10樓觀光廳。隨著我們的到來，原本喧鬧的現(xiàn)場頓時(shí)變得靜悄悄，人們用好奇的目光打量著我們，我的心怦怦直跳，來到指定座位，環(huán)視了一圈，呵！100來人！我看到了媽媽，朝他揮了揮手，媽媽也對我笑笑，好像很輕松！
主持人宣布開始了，但我一句也聽不清，腦袋嗡嗡直響。不一會(huì)兒，1號(hào)選手開始了演講，我倍加不安，她剛講完，底下掌聲四起，我哪顧得上多想，調(diào)整了一下心態(tài)，面不改色地上了臺(tái)，心里卻怕得瑟瑟發(fā)抖。我壯了壯膽，鞠了一個(gè)躬，對著話筒：“大家好，我……。”（媽媽原以為我因害怕而呆住產(chǎn)生尷尬，沒想我避免了這些，講得還蠻流暢。）講的時(shí)候，我想起了媽媽的提醒：要有表情！可我這么緊張，根本笑不出來！我害怕如果一笑，像個(gè)小丑，豈不啼笑皆非？還是別笑吧，說不定會(huì)好些！于是，我就自顧自地講了下去，沒想到我這武斷的決定，使我徹底與得獎(jiǎng)隔了開來。終于演講完畢，我松了口氣，人也一下輕松了！
接下來的演講，可謂是高手云集，他們一個(gè)比一個(gè)厲害，不僅語句流暢，而且聲情并茂，把內(nèi)容講得繪聲繪色，每次都讓我身臨其境。想想我這木頭人，面無表情，慚愧！當(dāng)然，我更見識(shí)到山外有山，人外有人。
突如其來的演講比賽篇十五
1.演講的含義:
-廣義的演講：凡是以多數(shù)人為聽眾進(jìn)行的講話，都可以叫演講。 -狹義的演講：特指在公眾場合就某問題或某事件發(fā)表自己見解的一種口語形式。借助有聲語言和態(tài)勢語言，面對廣大聽眾說明勢力、發(fā)表意見、抒發(fā)感情，從而達(dá)到感召聽眾的一種口語表達(dá)方式。
2.演講必備的條件
3.演講的種類
演講技巧的注意事項(xiàng)
開場白很重要，但是不適應(yīng)太長，重點(diǎn)是拋出問題或激發(fā)興趣。 站起來講，時(shí)刻面對聽眾而不是屏幕，照顧到整個(gè)會(huì)議室。 需要觀察聽眾對你所講內(nèi)容的反映，激發(fā)聽眾的興趣，保持他們的注意力。 語音和語調(diào)都很重要，該快則快，該重則重，該停頓處則適當(dāng)停頓。 和聽眾的交互需要，但是不適合太多，特別是對于演講的時(shí)候。 手勢和小動(dòng)作都不應(yīng)該太多，而且肢體動(dòng)作要注意和所講內(nèi)容的配合.
突如其來的演講比賽篇十六
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院日語演講比賽策劃書(20xx-2-12)。
一、活動(dòng)目的。
為了進(jìn)一步提高天津財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生的日語語言學(xué)習(xí)熱情和口語表達(dá)能力，通過演講比賽的方式，鍛煉大學(xué)生的日語口語交流能力及即時(shí)應(yīng)答能力，也為日語專業(yè)同學(xué)今后職場發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間初賽——待定決賽——待定。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院（具體待定）。
四、活動(dòng)對象：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)日語專業(yè)學(xué)生。
五、承辦單位：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院協(xié)辦單位：
六、協(xié)辦單位：（各部人員安排）。
七、活動(dòng)流程。
1、比賽分為初賽、決賽兩大部分。初賽選手通過在自身學(xué)校報(bào)名參與比賽并于本校舉行初賽。由本校教師及外教擔(dān)任評委，初賽題目為“”。決賽主題為“”，選手可根據(jù)主題自擬題目并選擇進(jìn)行演講的內(nèi)容。
2、初賽流程：命題演講--------------------。
3、決賽流程：
（1）播放介紹我院及本次活動(dòng)的視頻。
（2）主持人介紹嘉賓評委。
（3）嘉賓老師致辭。
（4）進(jìn)入決賽選手進(jìn)行自我演講，圍繞自選的題目進(jìn)行論述。針對選手演講，評委做出適當(dāng)提問，由選手臨場作答。增添選手與評委交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)選手的表現(xiàn)與其自身成績結(jié)合。
（5）日語歌曲演唱表演，演唱同時(shí)評委統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)。
（6）由評委老師總結(jié)此次活動(dòng)。
（7）對獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
八、比賽規(guī)則。
1、選手均脫稿演講，演講題目及內(nèi)容須圍繞規(guī)定主題展開。
2、評委由三校專業(yè)日語教師及外教共同擔(dān)任，以示公正。評委秉持一視同仁的原則對選手進(jìn)行綜合成績評定。
3、選手在演講過程中不能涉及人身攻擊或過激言辭，演講內(nèi)容必須積極向上，在提問應(yīng)答環(huán)節(jié)要對評委禮貌用語，做到尊敬評委。
4、對于比賽成績有異議的選手可以要求查閱評委評分細(xì)則，但不能對評委有過激言辭，在經(jīng)查證成績無異之后，需認(rèn)定成績結(jié)果。
5、本次比賽系三校聯(lián)合舉辦，比賽結(jié)果不涉及個(gè)別院校或個(gè)人傾向，在絕對公平的'前提下由三校評委進(jìn)行綜合裁定，比賽結(jié)果絕對公平公正公開。
九、活動(dòng)宣傳。
（一）前期宣傳。
1、運(yùn)用宣傳板、海報(bào)、宣傳單等靜態(tài)形式在教學(xué)樓、校宣傳欄、學(xué)生宿舍樓及學(xué)生餐廳等場所宣傳本次活動(dòng)，并同時(shí)宣傳各贊助單位。
2、運(yùn)用播音、廣告等動(dòng)態(tài)形式在校園廣播站、外國語學(xué)院廣播站、廣播電臺(tái)及校電視臺(tái)等進(jìn)行宣傳。
3、充分利用新媒體宣傳本次大賽活動(dòng)，并對合作贊助單位進(jìn)行全面宣傳。
4、在三個(gè)校園的主要路段懸掛活動(dòng)的條幅及進(jìn)入決賽選手的噴繪簡介。
5、在宣傳板、海報(bào)及宣傳單上直觀地宣傳贊助商信息。
（二）同期宣傳。
1、在比賽現(xiàn)場擺放贊助商信息相關(guān)噴繪及進(jìn)入三校選手噴繪，互相滲透以達(dá)到更好的宣傳商家信息的目的。
2、在決賽當(dāng)晚，主持人介紹贊助商相關(guān)信息，并且可以與主辦方協(xié)商設(shè)計(jì)適合商家的現(xiàn)場宣傳節(jié)目為其做現(xiàn)場宣傳。
（三）后期宣傳。
1、在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)及人文學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行后期報(bào)道。（四）具體宣傳方案。
（十）活動(dòng)亮點(diǎn)。
本次活動(dòng)系天津財(cái)經(jīng)大學(xué)中西方文化節(jié)大學(xué)生日語演講比賽，參與性強(qiáng)。比賽集學(xué)習(xí)性趣味性于一體，目的在于在高校內(nèi)部乃至天津地區(qū)形成良好的日語學(xué)習(xí)氛圍，為天津地區(qū)甚至全國各地眾多日企輸送人才。同時(shí)演講比賽可以讓大學(xué)生充分展示自己，使同學(xué)們通過語言的學(xué)習(xí)交流找出差距和不足從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。因此，本次日語演講比賽具有十分重要的意義，望各主辦高校及贊助商通力合作共同努力將此次活動(dòng)辦好。
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院。
20xx-2-12。
突如其來的演講比賽篇十七
雖然來大塘工作的時(shí)間還不足半年，但大塘的面貌、發(fā)展和活力已給我留下了深刻的印象，下面就讓我結(jié)合工作、生活的經(jīng)歷，分享我眼中的大塘，分享正在快速崛起于韶關(guān)東部的明日之星。
我眼中的大塘是個(gè)能匯聚人力資源的中心鎮(zhèn)。大塘的面積僅有175平方公里，卻擁有3.4萬的人口，是曲江除馬壩城區(qū)外管轄人口數(shù)量最多，人口密度最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。優(yōu)越的地理區(qū)位使得大塘本地的干部群眾絕大多數(shù)工作在大塘、生活在大塘、安居在大塘，而便利的交通條件則對楓灣、小坑等周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)生強(qiáng)大的輻射帶動(dòng)作用，豐富的人力資源和一心謀發(fā)展的干部隊(duì)伍將是大塘成為韶關(guān)東部明日之星的人和因素。
我眼中的大塘還是發(fā)展?jié)摿薮蟮墓I(yè)重鎮(zhèn)。大塘是國家星火技術(shù)密集區(qū)和韶關(guān)芙蓉新城城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃區(qū)，按“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能管理”的要求，大塘鎮(zhèn)區(qū)已全面實(shí)現(xiàn)樓房化和城鎮(zhèn)綠化、美化工作。韶關(guān)芙蓉新城建設(shè)規(guī)劃和韶鋼特鋼產(chǎn)業(yè)園的動(dòng)工建設(shè)將是大塘實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，成為韶關(guān)東部明日之星的天時(shí)因素。
我眼中的大塘更是綠色農(nóng)業(yè)大有所為的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)。大塘是韶關(guān)市區(qū)的菜籃子，有“塘口蔬菜基地”、“東崗嶺無公害蔬菜產(chǎn)銷合作社”、“火山粉葛專業(yè)合作社”等綠色農(nóng)業(yè)基地，也擁有大唐花海、塘口油菜花基地、湯溪溫泉等豐富的鄉(xiāng)村旅游資源。相信在科技興農(nóng)政策、鄉(xiāng)村旅游資源開發(fā)和農(nóng)業(yè)農(nóng)頭企業(yè)等地利因素的共同作用下，定能走出一條農(nóng)業(yè)綠色崛起的陽光大道。
我堅(jiān)信納入韶關(guān)芙蓉新城規(guī)劃和韶鋼特鋼產(chǎn)業(yè)園動(dòng)工建設(shè)的天時(shí)，優(yōu)越的地理交通條件、綠色農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游資源共同構(gòu)成的地利，相對集聚的人力資源和教育優(yōu)勢產(chǎn)生的人和，將形成強(qiáng)大的合力助推大塘快速發(fā)展，崛起于韶關(guān)東部，成為明日之星。這就是我眼中的大塘，也是我們的大塘夢。朋友們，就讓我們抓住這難得的歷史機(jī)遇，在全面建成小康社會(huì)的決勝階段，以時(shí)不我待的精神真抓實(shí)干，讓大塘這顆韶關(guān)東部的明日之星早日發(fā)光，照進(jìn)我們的生活。
突如其來的演講比賽篇十八
如果把我一天所經(jīng)歷的所有事情編成一本書，那么這次演讓比寒就是最精彩的一頁，如果把我一天所經(jīng)歷的所有事情編成一首歌，那么就這次就是最優(yōu)美的一句。
今天，我們在班級(jí)里舉行了一次，有10個(gè)人參加，我們抓鬮來排順序，我是最后一位上場的。比賽的評委和打分都是由10個(gè)組的小組長來擔(dān)任，滿分10分，最后要取平均分?jǐn)?shù)來作為最終結(jié)果，以此來選出第一、二、三名。
比賽前，我做了充分的準(zhǔn)備工作。這次的主題是關(guān)于讀書的，在寫演講稿時(shí)，我不僅引用了平時(shí)積累的名人名言，還談到了古人讀書的小故事和我的讀書體驗(yàn)，來為我的稿子增色添彩。我還在下邊反復(fù)練習(xí)，注意語速的把握、情感的宣泄和姿勢的拿捏。
雖說如此，但由于我從來沒有參加過，我的心里非常緊張，就像是壓著塊大石頭似的，怎么也落不下，又像是有一只小兔子在“怦怦”亂跳。同學(xué)們都全神貫注地聽著，雷鳴般的掌聲一陣接一陣的。隨著主持人說著：“下一位，有請九號(hào)選手上來臺(tái)演講?！本盘?hào)講完就該我了，我不停地自我安慰，平靜自己的心情。
突然，響起了一陣掌聲，我這才反應(yīng)過來，該我演講了。我大步流星地走上講臺(tái)，手中拿著話筒和稿子，全班同學(xué)都盯著我，我為了克服緊張，不敢直視同學(xué)們，但慢慢的，我就克服了緊張，而且語速流暢?！拔业难葜v完畢，謝謝大家”。臺(tái)下又響起了掌聲。
我演講完之后，老師和小組長就開始計(jì)算分?jǐn)?shù)。這期間，教室中異常安靜，仿佛掉一根針都能聽見，因?yàn)槊總€(gè)人都十分緊張，都希望有自己小組的同學(xué)獲得名次。沒過幾分鐘，老師和小組長們就把分?jǐn)?shù)算出來了，我們組有兩個(gè)都獲得名次，我獲得了第三名。
雖然這只是班級(jí)中的一個(gè)小小的比賽，但它鍛煉了我的表達(dá)能力，提升了我們小組的團(tuán)隊(duì)凝聚力，讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中語言組織能力得到了加強(qiáng)，我很開心。
時(shí)光就像一支歌，它有著歌的精彩；時(shí)光如一首詩，它包含詩的韻味；時(shí)光好似一幅畫，它有畫的美麗。美好的時(shí)光都是短暫的，這次難忘的讓我收獲良多。
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