在我們需要解決一個復(fù)雜問題或完成一項任務(wù)時，我們通常需要制定一個方案。方案的可行性是制定的基礎(chǔ)，我們需要考慮資源、預(yù)算和時間等方面的限制。制定方案時要注重團隊的合作和溝通，確保成員間的理解和配合，以提高方案的實施效果。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇一
親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我廣播主題是：珍愛生命，安全出行。
人們都說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。生命對于一個人來說，只有一次，應(yīng)該愛護，應(yīng)該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。
我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時，一定要看看左右來往的車輛，要確認安全之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設(shè)施。千萬不能因搶時間，搶速度而隨意橫穿。
現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車。
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇二
在辦好學(xué)校，做好校園文化建設(shè)工作方面，我校從農(nóng)村小學(xué)實際出發(fā)，以把學(xué)校建成“師生最向往的地方，孩子生動活潑的樂園”作為校園文化建設(shè)的目標，緊緊依靠全校師生，扎扎實實地開展校園文化建設(shè)，從建立環(huán)境文化、制度文化、精神文化和管理文化入手，按照以點帶面、以面促點的工作思路，采取有效措施，重點抓好中心校的校園文化建設(shè)。
一、關(guān)注全局，帶動局部，抓好重點，以點帶面，先易后難，分類推進，扎扎實實抓好校園文化建設(shè)。
1、首先抓帶有全局性的校風、教風、學(xué)風建設(shè)，帶動校園文化建設(shè)的全面鋪開。全體教師積極參與，最終確定了“民主、創(chuàng)新、求實、爭優(yōu)”的校風，并將其用刷寫在校園顯眼處，讓師生觀之謹記，共同互勉，以培養(yǎng)良好的校風。
(1)抓環(huán)境文化建設(shè)。環(huán)境是一種教育力量。偉大的導(dǎo)師馬克思說過：“人創(chuàng)造了環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造了人”。校園環(huán)境對學(xué)生教育的隱性熏陶的啟迪作用是非常巨大的，它將直接影響學(xué)生個性的形成和發(fā)展，對學(xué)生道德行為有一定的控制和制約作用。如：給花草樹木掛牌，讓花草樹木會說話；給墻壁配畫、題字，讓其帶有感情色彩、給垃圾箱寄語，讓其帶上環(huán)保意識。
(2)抓制度文化和管理文化建設(shè)。學(xué)校盡量滿足師生的需要，充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造潛能，讓他們以主人翁的心態(tài)建言獻策，積極參與學(xué)校管理，最終實現(xiàn)管理育人的目的。
(3)抓精神文化建設(shè)。校園文化活動是校園文化的外在表現(xiàn)形式和重要組成部分。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的身心特點，寓教育于豐富多彩的文化活動中，讓學(xué)生在活動中求真、求知、求樂。在校園文化活動中，要始終堅持以愛國主義教育為重點，以科技、文娛、體育和社會實踐活動為基礎(chǔ)，弘揚社會主義文化和優(yōu)秀民族，讓健康、高雅、生動的文化活動占領(lǐng)校園文化。利用各種法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育，民族精神教育與革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育和預(yù)防犯罪教育。通過這一系列的師生活動，豐富師生的校園文化生活，陶冶師生情操，激活了師生熱愛生活、崇尚藝術(shù)的情趣。
1、在整個普遍鋪開的校園文化建設(shè)的諸多項目中，班級文化建設(shè)相對而言操作比較容易一些，于是我校在分類推進校園文化建設(shè)中，先從此入手展開。具體抓好四點：(1)學(xué)校制定方案，發(fā)至各班。各班按之制定出本班文化建設(shè)方案上交學(xué)校審核后再實行；(2)要求在教師的指導(dǎo)下，各班學(xué)生人人參與，個個動手，師生團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)出本班特色。
2、在班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)取得初步成果的基礎(chǔ)上，馬上進行第二步墻壁走廊文化建設(shè)。
3、把費時費力費財較多，操作難度較大的精神文化建設(shè)——校園文化特色排在第三步進行。
(1)強化學(xué)生道德行為。促進人與自然的和諧、人與人(生生間、師生間)的和諧、學(xué)校與家庭、社會的和諧，促進了學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
(2)加強養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇三
一、教育學(xué)生遵守交通信號及交通標志，記住急救電話，遵守交通規(guī)則。
二、落實騎自行車的安全要求：
1、未滿12歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。
2、要教育學(xué)生保持自行車功能的'齊全可靠，落實人員對自行車進行檢查。
3、要教育學(xué)生遵守騎車規(guī)則。
三、步行安全。
教育學(xué)生步行靠右側(cè)行走，要走人行道。不準穿越人行道、車行道和鐵路通口的護欄。服從信號燈和交-警指揮。不爬車、追車、攔車；列隊步行時要井然有序。通過鐵路道口，確認安全后，方準通行。不準在鐵路上行走，玩耍。
四、乘坐車輛安全，教育學(xué)生做到：
1、不坐機動三輪車和無證車輛。
2、不乘超載車輛。
3、乘車時不將身體任何部位伸出車外，不準跳車，不帶易燃易爆危險品乘車。
五、校外集體活動安全
1、全校性集體外出活動和社會上要求學(xué)生參加的活動，必須報當?shù)亟逃鞴懿块T批準。經(jīng)批準的由學(xué)校組織的校外集體活動，要切實作好師生安全工作。
（1）活動前要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，制定周密計劃，嚴密組織，明確帶隊負責人和帶隊教師。要對學(xué)生進行安全教育，向?qū)W生指出注意事項，教育學(xué)生遵守紀律，服從指揮。堅持安全、就近、徒步的原則。
（2）要事先勘查活動地點的基本情況。
（3）活動中如需使用交通工具時，應(yīng)由具有運輸資質(zhì)的部門承擔，并簽訂有關(guān)安全協(xié)議，車況良好，不得超員運載。
2、班級組織外出活動，必須履行報批制度。
六、建立路隊制，按時放學(xué)，排隊有序離校，按時回家。
七、離校路較遠的和惡劣天氣班主任同家長聯(lián)系，要求家長接送學(xué)生。
八、交通安全工作專人主管，落實責任。
小學(xué)地處交通要塞，校園周圍車輛來往頻繁，給師生安全帶來隱患。為確保全體師生的人身安全，認真貫徹交通法則，創(chuàng)建平安校園，特制定本制度。
1、召開交通安全專項大會，宣講交通法規(guī)。
2、利用交通安全宣講畫，宣傳交通知識，認識交通標志。
3、邀請交-警人員，作交通安全教育報告。
4、觀看交通安全錄像、電影，用鮮活的故事感染學(xué)生，教育學(xué)生使其認識交通事故的危害。
5、學(xué)生路上行走一律靠右行，遇見車輛及早躲避。
6、學(xué)生上、下學(xué)必須結(jié)伴而行，如遇歹人應(yīng)團結(jié)一致，機智勇敢地與其做斗爭，免其傷害。
7、放學(xué)后學(xué)生應(yīng)及時回家，不準在校園和路上逗留，以免發(fā)生意外事故。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇四
1、通過開展“光輝的.旗幟”讀書征文活動，讓青少年了解黨的歷史，加深對黨的認識，增強他們熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強黨對青少年的凝聚力和號召力。
2、通過讀書、討論、征文、演講等實踐活動，堅定青少年對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國特色社會主義建設(shè)的信念和信心，使中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。
3、豐富校園學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生從小讀書的好習(xí)慣，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
全體學(xué)生。
組長：陳x。
副組長：陳x。
成員：各班班主任和語文老師。
第一階段：宣傳發(fā)動（20xxx.1x.1----20xxx.1x.20）。
1、學(xué)習(xí)關(guān)工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書征文活動方案。
2、召開班主任例會，具體布置“光輝的旗幟”讀書征文活動。結(jié)合語文課程、社會實踐課、主題隊會、出黑板報、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營造讀書氛圍。確?；顒尤〉脤嵭?，做到人人皆知、人人參與，達到預(yù)期目的。
第二階段：讀書及系列活動開展階段（20xxx.1x.20—20xxx.4.30）。
1、各班語文教師制定輔導(dǎo)計劃。建議低年級學(xué)生由家長陪同閱讀，學(xué)生人人報名參與。
2、開展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊會。
3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書伴我快樂成長”等主題的演講比賽。
4、指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀《光輝的旗幟》知識讀本，參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例，文體不限（1500字內(nèi)）。
第三階段：作品展示及評選上報階段（20xx.4.30—20xx.5.31）。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇五
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。下面是本站小編整理的小學(xué)校園文化活動實施方案，希望對大家有所幫助!
為進一步加強校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)鎮(zhèn)教育辦關(guān)于加強校園文化建設(shè)專題會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定此方案。
一、工作目標。
以全面貫徹黨的教育方針和提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學(xué)風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，緊緊圍繞“把學(xué)校辦成‘社會滿意、家長放心、教師舒心、學(xué)生開心’的特色精品學(xué)校”工作總思路，推動校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，促進師生內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作構(gòu)思。
(一)室外布置。
1、學(xué)校大門更換為新型材料，使校園透綠，透明。大門正上方大字書寫“五湖學(xué)?！?，大門兩邊標語：“人人有才，人人成才”，“百年大計，教育為本”，大門口對面隱墻書寫永久性標語：“高高興興上學(xué)來，安安全全回家去”，學(xué)校高臺階下北墻上書寫永久性標語：“珍愛生命，安全第一”，大門內(nèi)的隱壁正面為一幅彩色圖畫，背面為教育方針。
2、幼兒園東墻和南墻制作8幅幼兒卡通畫彩色噴繪，如雨中打傘，植樹勞動，校園玩耍，開玩具火箭等，真正反映幼兒生活，給幼兒增添快樂。
3、幼兒園內(nèi)的五件大型玩具分別懸掛玩具名稱和簡介。
4、在中排平房教室外南墻頂部(幼兒園)懸掛彩繪激勵性標語，內(nèi)容為：“一切為了孩子，為了孩子一切”，在中排平房教室外北墻頂部(小學(xué)院)懸掛彩繪激勵性標語，內(nèi)容為六學(xué)會，即：“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造”，既能為學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展和學(xué)校服務(wù)方向提出。
口號。
又能起到美化校園環(huán)境的作用。
5、在教學(xué)樓樓頂安置“五湖學(xué)?！毙Ｃ托；?，在教學(xué)樓欄桿上懸掛校訓(xùn)：“團結(jié)奮進，文明育人”。
6、設(shè)置升降國旗臺，并將學(xué)校旗桿更換為不銹鋼的旗桿，按規(guī)定進行升降國旗，舉行升降國旗儀式，做好學(xué)生愛國禮義教育。
7、在校園內(nèi)的花池中設(shè)置10塊“我的呵護將換來翠綠一片”等愛護花草愛心提示牌，在學(xué)校600多年的大柏樹和近120xx年的榮花樹上分別懸掛五湖古柏樹和榮花樹簡介，營造校園樹文化，通過講故事讓每個五湖學(xué)校的新生了解古樹文化，古樹故事，了解五湖歷史，增強學(xué)生社會知識和科學(xué)知識。
8、在校園東墻邊制作噴繪展板約12米長，3米高，內(nèi)容為：?；?，校旗、校歌、校訓(xùn)、教風、學(xué)風，辦學(xué)理念、辦學(xué)目標，校長。
寄語。
教師風采學(xué)生活動、作品成果展示以及《學(xué)校章程》、《武安方言區(qū)推廣普通話的任務(wù)和對策》《八榮八恥》《六熱愛》等。
9、將教學(xué)樓前的兩棵小柏樹去掉，增設(shè)兩個度鋅不銹鋼宣傳櫥窗，內(nèi)容為：校務(wù)公開，法制教育，安全教育，中小學(xué)生守則，武安市中小學(xué)生禮義常規(guī)，五湖小學(xué)學(xué)生校園活動安全要點等。
10、在中排平房過道東西兩面?zhèn)葔ι?，分別增設(shè)一個噴繪展板，一側(cè)為班級十項評比結(jié)果展示、三好學(xué)生和四好少年評比公示，一側(cè)為學(xué)生競賽、活動成果評比揭曉公布，體現(xiàn)學(xué)校及時、細致、公平、公正的過程管理。
11、在教學(xué)樓樓梯口各安裝一面儀表鏡，使教師時時注重儀表。樓梯中間劃定左右線，墻面上張貼“上下樓梯不擁擠”、“上下靠右行”等提示牌。
12、教學(xué)樓一樓樓道墻壁懸掛成語典故，二樓樓道墻壁懸掛名人名言等，一二樓樓道東西兩側(cè)墻壁懸掛《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》宣傳字畫，弘揚祖國歷史文化。
(二)室內(nèi)布置。
1、辦公室、專用教室、學(xué)生教室統(tǒng)一更換標置標牌。
2、各教室標牌上要顯示年級，班主任姓名，班主任相片，班主任個人基本情況簡介，班主任寄語，班訓(xùn)，班委會組織機構(gòu)。每個教室前墻黑板上方必須要有國旗，班訓(xùn)，前墻黑板左側(cè)統(tǒng)一為三表一薄，即課表、作息表、值日表、好人好事登記薄，右側(cè)統(tǒng)一懸掛《武安市中小學(xué)生禮儀常規(guī)》和《眼保操圖》，后墻黑板上方統(tǒng)一懸掛鐘表和學(xué)校學(xué)風：“誠實好學(xué)，活潑向上”，后墻黑板兩側(cè)統(tǒng)一懸掛中小學(xué)生守則，教室北墻統(tǒng)一懸掛名人名言，教室南墻各班自行設(shè)計為學(xué)生作品展示臺，后墻黑板下方統(tǒng)一為各班配備書柜，書柜上面統(tǒng)一擺放盆栽花，書柜內(nèi)可以放置學(xué)生作業(yè)本，學(xué)生自備的課外閱讀資料，使學(xué)生可以共享。
3、各功能專用教室門外統(tǒng)一懸掛標牌，標牌上要標注管理教師姓名，照片，個人基本簡介和功能室簡介，室內(nèi)必須做到。
規(guī)章制度。
上墻，激勵性標語上墻，圖書儀器等設(shè)備要科學(xué)擺放，富有個性和特色，各種檔案要資料齊全，歸類科學(xué)。
4、各辦公室門外統(tǒng)一懸掛標牌，標牌上要標注教師姓名，教師基本簡介，要有個人照片，教師人生格言等，必須做到窗明幾凈，潔凈衛(wèi)生，各教師要根據(jù)要求自己設(shè)計好各自的辦公室。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立了校園文化建設(shè)實施領(lǐng)導(dǎo)小組，由郭增田任組長，張艮風、溫嬌嬌、李便英、張彥海、張彥梅、賈贊平、張曉敏、李桂紅、閆淑平為組員。學(xué)校將遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，高標定位，逐項落實，確保高標準完成任務(wù)。
為豐富校園文化，展示學(xué)生風采，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)校擬定于五月下旬開展為期一周的校園文化藝術(shù)節(jié)。具體方案安排如下：
一、活動時間：5月27日——5月31日。
二、活動內(nèi)容：
活動一：藝術(shù)節(jié)開幕式暨“我要上六一”主持人選拔。
活動二：“我要上六一”節(jié)目選拔。
活動三：“我要上六一”學(xué)生優(yōu)秀書畫作品展。
活動四：“我要上六一巧手美校園”主題文化墻瓷磚畫比賽。
活動五：藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目匯演。
活動一：黃家埠鎮(zhèn)小第13藝術(shù)節(jié)開幕式暨“我要上六一”主持人選拔。
活動時間：5月27日上午(周一)暫定。
活動地點：操場。
活動負責：大隊部、語文組。
主持人要求：普通話標準，形象氣質(zhì)佳，有責任心，聰慧機靈。
活動過程：
5月6日—9日：報名，班主任把關(guān)，各班1-3名報至大隊部(王)。
5月10日中午：海選，選手主持一小段慶六一開場(。
主持詞。
現(xiàn)場提供)，部分語文組老師擔任評委，勝出15名。
5月13日-5月17日：復(fù)賽，每日中午紅領(lǐng)巾廣播美文誦讀3人，部分語文組老師擔任評委，勝出6名。
5月27日：決賽，選手展示一個拿手的語言類節(jié)目+兩兩搭檔主持一小段，由全體行政擔任評委，確定4名最終人選。
活動流程：1、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
2、藝術(shù)小使者發(fā)言。
3、活動介紹。
4、“我要上六一”主持人選拔決賽。
5、校長宣布開幕。
活動二：“我要上六一”節(jié)目選拔。
一、準備階段：5月6日——5月19日。
二、海選階段：5月20日—24日。
三、決選時間：5月28日。
四、活動負責：音樂組。
五、活動過程：
準備階段：
1.5月6日，各班主任利用晨會、午間管理、校訊通等渠道在班級廣泛宣傳發(fā)動，主動幫助有表演欲望的學(xué)生著力準備節(jié)目。節(jié)目形式、人數(shù)、參加人員均不限，時間控制在5分鐘以內(nèi)，道具等均需自備。
2.班主任在班內(nèi)進行挑選，選出1-3個節(jié)目參加校級評比。上報節(jié)目截止時間為5月17日中午(傍晚教師會小結(jié)報名情況)。
海選階段：
將在兩個音樂教室設(shè)置海選點，5月20日—24日中午組織評審老師對班級推選上來的節(jié)目，分1-3年級組和4-6年級組進行海選，根據(jù)節(jié)目形式和質(zhì)量，每組各選出8個，最終選出16個節(jié)目參加決選。
決選階段：
5月28日，在文體中心舞臺上進行最終決選，除了化妝，其他道具、音樂等均要以最終表演的形式全部呈現(xiàn)，每個節(jié)目錄制，部分行政和音樂組老師根據(jù)節(jié)目質(zhì)量，最終確定參加閉幕式匯演的10個節(jié)目。
活動三：“我要上六一”學(xué)生優(yōu)秀書畫作品展。
活動時間：5月29日上午(周三)。
活動地點：各樓層軟木板走廊屏風。
活動負責：美術(shù)組(市“輕負高質(zhì)”現(xiàn)場會已布置)。
活動四：“我要上六一巧手美校園”主題文化墻瓷磚畫比賽。
一、評比時間：5月30日中午。
二、活動地點：各班教室前走廊。
三、活動人員：各班6-8名學(xué)生和班主任、美術(shù)老師。
四、活動負責：美術(shù)組、各班主任。
五、活動過程：
(一)文化墻要求：
1.內(nèi)容圍繞主題，版面設(shè)計美觀，色彩明麗和諧。一年級以“夢想”為主題，六年級以“誠信”為主題，二—五年級在“童年、書香、綠色、科幻”4個主題中由年級組長抽簽決定。(抽簽結(jié)果：二年級“書香”、三年級“綠色”、四年級“科幻”、五年級“童年”)。
2.一般以圖為主，可以一體式編排，也可以連環(huán)畫、漫畫等形式編排。
3.注明創(chuàng)意者、繪畫者和創(chuàng)作時間。
(二)活動進程安排：
準備階段：5月3日——5月8日，文化墻創(chuàng)意，在班主任輔導(dǎo)和把關(guān)下確定底稿和作畫人員6-8名，5月8日前務(wù)必交美術(shù)組老師審閱(1-2年級交呂丹老師，4-5年級交袁淑老師，3、6年級交魏丹琦老師)。
定稿階段：5月9日——5月12日，在美術(shù)組老師的建議下修改底稿并定稿，輔導(dǎo)繪畫的同學(xué)在紙上試畫(至少1次)。
底稿階段：5月13日中午11點半開始，一年級、四年級、六年級打底稿;5月14日中午11點半開始，二年級、三年級、五年級打底稿。
現(xiàn)場指導(dǎo)：1、2年級呂丹，3、6年級魏丹琦，4、5年級袁淑，各班班主任。
作畫階段：5月15日中午11點半開始，一年級、四年級、六年級;5月16日中午11點半開始，二年級、三年級、五年級。
現(xiàn)場指導(dǎo)：1、2年級呂丹，3、6年級魏丹琦，4、5年級袁淑，各班班主任。
評比階段：5月30日11:50開始。評比內(nèi)容包括畫的質(zhì)量和期間的保護情況，如有涂抹、刮花等情況將適當扣分。備注：因本次活動時間緊、任務(wù)重，望各班主任、美術(shù)老師積極配合，務(wù)必在規(guī)定的時間節(jié)點按時完成既定事項，保證在“輕負高質(zhì)”現(xiàn)場會前順利完成作品。
活動五：藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目匯演。
活動時間：5月31日下午(周五)暫定。
活動地點：文體中心。
活動內(nèi)容：
1.校合唱隊、601班口風琴和“我要上六一”10個優(yōu)秀節(jié)目匯演。
2.藝術(shù)節(jié)各類獎項頒獎，設(shè)置獎項有：“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目主持人4名、“我要上六一”入圍節(jié)目主持人11名、“我要上六一”優(yōu)秀節(jié)目10個、“我要上六一”入圍節(jié)目6個、“巧手美校園”文化墻各年級一二三等獎26個、優(yōu)秀組織獎各年級1個(得分累計最高)。
3.校優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒獎。
4.校長小結(jié)并宣布閉幕。
為認真貫徹落實瑞教義[20xx]57號文件《瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》和瑞教[20xx]211號文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)評選活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
以“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風、教風、學(xué)風，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
2、以主題活動為目標，培植學(xué)校教育的團隊文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;。
3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學(xué)校文化顯性外形;。
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
三、基本內(nèi)容。
(一)精神文化：
圍繞“快樂學(xué)習(xí)健康成長”辦學(xué)育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“崇德、尚學(xué)、自強、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育，形成“新實活樂”的良好校風。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴謹、求實”的教風，形成“誠實團結(jié)勤奮向上”學(xué)風，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。
1、負責人：大隊輔導(dǎo)員、各班班主任。
2、時間：貫穿于每學(xué)期的具體活動時間[蓮山課~件]。
3、實施措施：
(1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展。
(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。
(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。
(4)豐富的班級活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的育人功能。
(二)制度文化。
1、負責人：書記。
2、時間：20xx年2月。
3、實施措施：在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，通過對學(xué)校成員的行為進行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認可和踐行。學(xué)校在擬定各項規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》要求，修訂好適合我校實際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種。
崗位職責。
(三)課程文化。
1、負責人：教導(dǎo)主任。
2、時間：長期。
3、實施措施：按照課程方案和課程標準要求，開全課程，開足課時，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)及活動的開展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。
(四)師生文化。
1、教師文化：
(1)負責人：工會主席。
(2)時間：20xx年2月及長期。
(3)實施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度;當學(xué)生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康，定期開展活動。
2、學(xué)生文化：
(1)負責人：少先隊輔導(dǎo)員。
(2)時間：20xx年2月及長期。
(3)實施措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團;成立校園廣播站、校報、?？葘W(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組，活動開展正?；?形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。
3、師生德育陣地。
(1)負責人：少先隊輔導(dǎo)員。
(2)時間：長期。
(3)實施措施：規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽感。
(五)物質(zhì)文化：
1、外部環(huán)境：
(1)負責人：總務(wù)主任。
(2)時間：20xx年2月。
(3)實施措施：
一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標志，雅致、美觀。
二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的銅字校牌，進入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進入小門臺是校宣傳欄，進入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請勿擁擠，語言文明禮貌待人，為燦爛明天而學(xué)留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩詞，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。
2、班級陣地：
(1)負責人：少先隊輔導(dǎo)員。
(2)時間：20xx年2月。
(3)實施措施：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺，師生書畫展示臺，經(jīng)典壁，開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國旗等，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。
3、功能室文化：
(1)具體負責：教導(dǎo)主任。
(2)時間：20xx年2月。
(3)實施措施：結(jié)合各功能室特點，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負責人要各負其責，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。
四、保障措施。
1、成立組織、明確職責。
組長：校長周。
副組長：書記張x。
成員：校委會成員班主任、音體美教師。
2、制定方案、分步推進。
結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報學(xué)校批準后，抓好落實。
3、以多元教育活動為載體，營造學(xué)校的人文環(huán)境。
校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。
(1)古詩詞考級活動。共分8級：1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文?？己朔只究己撕涂缂壙己??；究己藶槊恳荒昙壉仨氝_到相應(yīng)的等級，考核時間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周，補測為13周，合格率達50%以上。跨級考核定于第二學(xué)期的11周，13周基本考核達通過綠為100%。1-4級，7-8級為面試形式，5-6級為筆試形式考核達到80分為過關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》，學(xué)生興趣高漲。通過這項活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣，積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。
(2)開展讀書活動。由于校安工程原因，我校圖書室、會議室、工會活動室三合一，我們克服種種困難，圖書室于每周三中午如期開放，學(xué)生借書熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。
(4)開展與瑞安市集云實驗學(xué)校結(jié)對活動。集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校，具有強大的科研水平和文化氛圍，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師送教下鄉(xiāng)，就學(xué)校管理，校園文化建設(shè)，課堂教學(xué)做了指導(dǎo)，使我們受益匪淺。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動、課堂教學(xué)，切實提升我校教師的課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。
通過豐富多彩的活動使我校校園生活充滿著文化氣氛，使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。
4、強化督導(dǎo)、凝練文化。
充分利用制度管理文化建設(shè)。班級評比、學(xué)生評比。定期更換內(nèi)容。組織文化建設(shè)研討會，不斷豐富文化內(nèi)涵。
作為為人師表的教師群體，必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì)，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學(xué)校成為社會主義精神文明建設(shè)的重要基地，使學(xué)校不辜負社會和歷史所賦予的神圣使命。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇六
為認真貫徹落實瑞教義[20xx]57號文件《瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》和瑞教[20xx]211號文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)評選活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
以“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風、教風、學(xué)風，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。
2、以主題活動為目標，培植學(xué)校教育的團隊文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;。
3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學(xué)校文化顯性外形;。
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
三、基本內(nèi)容。
(一)精神文化：
圍繞“快樂學(xué)習(xí)健康成長”辦學(xué)育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長，讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“崇德、尚學(xué)、自強、創(chuàng)新”的校訓(xùn)教育，形成“新實活樂”的良好校風。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴謹、求實”的教風，形成“誠實團結(jié)勤奮向上”學(xué)風，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。
1、負責人：大隊輔導(dǎo)員、各班班主任。
2、時間：貫穿于每學(xué)期的具體活動時間[蓮山課~件]。
3、實施措施：
(1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展。
(2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。
(3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。
(4)豐富的班級活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的育人功能。
(二)制度文化。
1、負責人：書記。
2、時間：20xx年2月。
3、實施措施：在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，通過對學(xué)校成員的行為進行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認可和踐行。學(xué)校在擬定各項規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學(xué)教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》要求，修訂好適合我校實際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種崗位職責。
(三)課程文化。
1、負責人：教導(dǎo)主任。
2、時間：長期。
3、實施措施：按照課程方案和課程標準要求，開全課程，開足課時，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)及活動的開展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。
(四)師生文化。
1、教師文化：
(1)負責人：工會主席。
(2)時間：20xx年2月及長期。
(3)實施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度;當學(xué)生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康，定期開展活動。
2、學(xué)生文化：
(1)負責人：少先隊輔導(dǎo)員。
(2)時間：20xx年2月及長期。
(3)實施措施：根據(jù)《桐溪小學(xué)一日常規(guī)》規(guī)范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團;成立校園廣播站、校報、?？葘W(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組，活動開展正?；?形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。
3、師生德育陣地。
(1)負責人：少先隊輔導(dǎo)員。
(2)時間：長期。
(3)實施措施：規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué)，把名學(xué)生展示出來。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽感。
(五)物質(zhì)文化：
1、外部環(huán)境：
(1)負責人：總務(wù)主任。
(2)時間：20xx年2月。
(3)實施措施：
一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標志，雅致、美觀。
二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的銅字校牌，進入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。進入小門臺是校宣傳欄，進入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請勿擁擠，語言文明禮貌待人，為燦爛明天而學(xué)留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話，教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩詞，二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人手下留情”溫馨提醒牌。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個學(xué)期教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。
2、班級陣地：
(1)負責人：少先隊輔導(dǎo)員。
(2)時間：20xx年2月。
(3)實施措施：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺，師生書畫展示臺，經(jīng)典壁，開設(shè)學(xué)生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角;后面專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn)、國旗等，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。
3、功能室文化：
(1)具體負責：教導(dǎo)主任。
(2)時間：20xx年2月。
(3)實施措施：結(jié)合各功能室特點，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負責人要各負其責，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。
四、保障措施。
1、成立組織、明確職責。
組長：校長周。
副組長：書記張x。
成員：校委會成員班主任、音體美教師。
2、制定方案、分步推進。
結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)方案，各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報學(xué)校批準后，抓好落實。
3、以多元教育活動為載體，營造學(xué)校的人文環(huán)境。
校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。
(1)古詩詞考級活動。共分8級：1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文。考核分基本考核和跨級考核?；究己藶槊恳荒昙壉仨氝_到相應(yīng)的等級，考核時間為每學(xué)年第一學(xué)期的第11周，補測為13周，合格率達50%以上?？缂壙己硕ㄓ诘诙W(xué)期的11周，13周基本考核達通過綠為100%。1-4級，7-8級為面試形式，5-6級為筆試形式考核達到80分為過關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》，學(xué)生興趣高漲。通過這項活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣，積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。
(2)開展讀書活動。由于校安工程原因，我校圖書室、會議室、工會活動室三合一，我們克服種種困難，圖書室于每周三中午如期開放，學(xué)生借書熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。
(4)開展與瑞安市集云實驗學(xué)校結(jié)對活動。集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校，具有強大的科研水平和文化氛圍，上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師送教下鄉(xiāng)，就學(xué)校管理，校園文化建設(shè)，課堂教學(xué)做了指導(dǎo)，使我們受益匪淺。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動、課堂教學(xué)，切實提升我校教師的課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。
通過豐富多彩的活動使我校校園生活充滿著文化氣氛，使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。
4、強化督導(dǎo)、凝練文化。
充分利用制度管理文化建設(shè)。班級評比、學(xué)生評比。定期更換內(nèi)容。組織文化建設(shè)研討會，不斷豐富文化內(nèi)涵。
作為為人師表的教師群體，必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì)，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學(xué)校成為社會主義精神文明建設(shè)的重要基地，使學(xué)校不辜負社會和歷史所賦予的神圣使命。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇七
親愛的同學(xué)們：
大家好！
當我們沐浴著明媚陽光，聆聽著鳥兒歡快歌唱，也許我們會由衷的感嘆：生命是如此美麗，世界是多么美好。生命對于一個人來說只有一次，所以保障自己的健康和安全變得至關(guān)重要。
據(jù)研究數(shù)字統(tǒng)計，我國每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬多人，也就是說平均每天就會有300人死于交通事故，這殘酷的數(shù)字背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。為建立安全、文明、暢通有序的'交通秩序，我將大家平時騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。
同學(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
最后，祝愿大家身體健康，學(xué)習(xí)進步，一生平安！
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇八
根據(jù)縣安全生產(chǎn)委員會《關(guān)于印發(fā)縣開展安全隱患和安全監(jiān)管責任制排查治理工作實施方案的通知》要求，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，決定自即日起在全縣各學(xué)校開展安全隱患和安全監(jiān)管責任制排查治理工作，特制訂如下實施方案。
一、工作目標。
全面落實安全監(jiān)管責任制，認真排查學(xué)校安全隱患，嚴格落實整改，有效防范和遏制學(xué)校安全責任事故的發(fā)生，確保全縣各學(xué)校的安全和穩(wěn)定。
二、時間安排。
6月27日至7月10日。
排查整治的范圍、內(nèi)容及方式。
1、安全監(jiān)管責任制的落實:是否成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，相關(guān)制度是否健全和完善，班子成員責任分工是否明確，是否實行一票否決制和“一崗雙責”制等。
2、安全隱患的`排查和整治：安全隱患排查是否徹底，安全隱患登記臺賬運行是否正常，各種應(yīng)急預(yù)案是否建立，學(xué)校安全隱患整改安排是否科學(xué)合理，整改落實到位情況，尤其是學(xué)校人員密集的公共場所，如食堂、教室、宿舍等，安全隱患整改是否切實到位。幼兒園排查和整治的重點為校舍安全和學(xué)生接送車安全。
3、排查整改的方式：以學(xué)校自查整改為主，縣教育局指導(dǎo)督促檢查相結(jié)合。
四、有關(guān)要求。
1、強化領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。各學(xué)校校長要親自組織這次排查和整治工作，其他副校長分別帶隊下到轄區(qū)（包片掛點學(xué)校）認真開展排查和整治工作，對排查出來的安全隱患要制表列出清單，建立臺賬，制定整改方案，落實整改措施、明確整改責任人和整改時限。
2、突出重點，深入排查。本次安全隱患排查整改的范圍廣、時間緊、任務(wù)重，各學(xué)校在進行“拉網(wǎng)式”排查的同時，要切實把隱患排查治理工作做深、做細、做實。要重點排查整治食堂、教室、宿舍等人員密集場所，做到排查不留死角、整治不留后患。
3、嚴格整改，確保實效。各學(xué)校要根據(jù)制定的整改方案，抓住暑假這一有利時機，嚴格落實整改措施，確保安全隱患整改取得實效。學(xué)校自身無力解決的安全隱患要及時上報。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
交通安全，我們常常接觸到得一個詞語。但是，聽老師說了，聽家長講了，又有多少同學(xué)真正的做到了呢?上學(xué)路上，我們經(jīng)常會看到有那么幾個闖紅燈的同學(xué)，他們可曾想過，一秒的車禍，帶來的是自己一輩子的痛苦啊!一秒的車禍，帶來的是家人的一輩子流不完的淚啊!
“高高興興上學(xué)，平平安安回家。”是每個老師和家長對我們的一個共同心愿。青少年在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護自己。在交通繁忙，生活節(jié)奏加快的今天，遵守交通規(guī)則更是刻不容緩。青少年階段是人生最燦爛的時光，珍愛生命，才能保證有生命來享受這段燦爛的時光，擁有健康的生命是擁有一切的前提。生命是你自己的，在盡情享受青春的歡樂時，也不要忘了自身的安全，我們共同努力，讓交通更通暢，讓生活更安全。
有人說:“我也違反過交通規(guī)則，但沒什么事啊!”那只是運氣好，這么做，是在和自己的生命開玩笑。人們一般會以時間緊或不了解交通規(guī)則為理由違反交通。這樣雖然情有可原，但付出的代價也大了些，這是在拿生命作賭注!
有時候，我們也會急著上學(xué)。有時候，我們也趕時間。大家心里都想著:“我闖一次紅燈有什么關(guān)系呢?我就一次車騎得飛快又有什么關(guān)系呢?”但是，有了一次就有第二次，我們并不能保證我們不會在這么多的“一次”當中發(fā)生事故，發(fā)生不可挽救的錯誤。
遵守交通法規(guī)、安全文明出行，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的.義務(wù)，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
我們希望，今天的這個國旗下的講話，能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的幸福、更多的快樂。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇十
我校成立“學(xué)校交通安全日活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全列入重要的議事日程。根據(jù)文件精神，提出活動的方案；開展全校性的教育活動，通過國旗下講話宣傳的同時，還通過學(xué)校的led、學(xué)生自做手抄報、黑板報等形式進行交通安全宣傳等等。具體活動如下：
1、利用班會課，專門設(shè)置“小學(xué)學(xué)生冬季交通安全知識”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課，使全校師生都能受教育，實現(xiàn)了交通安全教育進學(xué)校的目的，交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。
2、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動。在學(xué)校電子屏上宣傳交通安全日，各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳；學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查看交通安全教育標語和宣傳畫等，學(xué)習(xí)活動取得顯著成效。
3、加強對學(xué)校師生各種車輛的管理，教育師生嚴格做到“安全行車、規(guī)范停車”，12周歲以下學(xué)生不得騎自行車等，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。
4、通過手抄報的形式，每個學(xué)生自做手抄報，通過手抄報來加強學(xué)生交通安全意識。
5、通過發(fā)校訊通、將《致學(xué)生家長的一封信》下發(fā)至學(xué)生，這樣對家長也能進行交通安全教育。要求家長配合學(xué)校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)，并決不乘坐三無車輛，不乘坐指超員車輛，并要求家長接送孩子上下學(xué)或出行時遵守交通法規(guī)，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學(xué)生的交通安全意識，而且擴大到家長，規(guī)范了家長的交通行為。
通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學(xué)生和家長都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動?？梢哉f，我們開展的這樣活動富有針對性和實效性，對學(xué)生交通安全意識得到了很大的提高。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇十一
校園
文化是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，它體現(xiàn)了一所學(xué)校的校風。健康和諧的校園文化能傳遞給師生一種有形而莊重的正能量，能在無形中起到“潤物細無聲”的教育魅力。加強校園文化建設(shè)是加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的內(nèi)在要求，是全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本要求。為全面落實武昌區(qū)深化校園文化建設(shè)實施意見，強化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升校園文化建設(shè)品位，現(xiàn)制定本方案。一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，因地制宜加強學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)，形成學(xué)校的環(huán)境文化；通過開展德育主題月活動，形成學(xué)校的行為文化；通過建立各項規(guī)章制度，形成學(xué)校的制度文化；通過提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)理念，形成學(xué)校的精神文化。進一步創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容，拓展校園文化活動領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動模式，構(gòu)建具有學(xué)校特色的校園文化體系，使我校校風、教風、學(xué)風有新氣象、新面貌，取得階段性成效。
二、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容
（一)構(gòu)建具有育人功能的校園環(huán)境文化
學(xué)校無閑處，處處熏陶人。環(huán)境不僅是學(xué)生
生活
的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體。我們發(fā)掘、利用校園的環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化，使一草一木、一墻一板都能說話，都起到教育人、啟迪人的作用。1、逐步規(guī)范配齊設(shè)施，完善功能。學(xué)校實驗室、儀器室、勞技室、圖書室、閱覽室、計算機教室、廣播室會議室、辦公室等功能室，按照標準增添設(shè)備，完善使用制度；并在現(xiàn)有基礎(chǔ)上建立成果展覽室、職工活動室。
2、精心布置校園，營造氛圍。
其中
班級
文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重點和亮點來抓，班級文化建設(shè)分成兩大版塊：展示欄、評比競賽欄。教室前靠走廊墻面為統(tǒng)一張貼《課程表》《時間表》《班級衛(wèi)生值日表》《德育活動安排表》等內(nèi)容；教室前墻校訓(xùn)右下方張貼《班徽》《班訓(xùn)》《班級公約》等；后墻黑板定期更換內(nèi)容；其余墻面為特色版塊，展示符合班級特色的有關(guān)內(nèi)容，以及20+20語文素養(yǎng)提升工程學(xué)生寫字優(yōu)秀作品，營造書香校園的氛圍。3、綠化美化校園環(huán)境。
校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。在草坪、綠化帶設(shè)立提醒牌，如：“讓花更紅讓草更綠
心靈
更美”“生命與草同行請愛
護小草”等；校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，力爭樹綠、花紅、廁所不臭。建立和完善環(huán)境衛(wèi)生綜合管理機制，實行“每日兩小掃，每周一大掃”制度，各班教室衛(wèi)生學(xué)生輪流值日，打造干凈、整潔、明亮的教室環(huán)境；全校師生每周開展一次校園衛(wèi)生環(huán)境大掃除，重點清理影響校園環(huán)境衛(wèi)生的死角，維護好保持好整個校園衛(wèi)生、整潔。（二）鍛塑具有凝聚功能的校園精神文化
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，包括校風、教風、學(xué)風、班風和學(xué)校人際關(guān)系等。在加強校園文化建設(shè)中，我們把
師德師風
建設(shè)作為思想建設(shè)的首要工作。1、樹立敬業(yè)奉獻的教風。堅持開展教師師德師風教育活動，學(xué)師德規(guī)范，樹師德楷模，強化“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的職業(yè)意識，倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，在教師中樹立起為人師表、治學(xué)嚴謹、認真負責、耐心細致、開拓進取的良好風氣；堅持開展教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動，采取校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、外出
學(xué)習(xí)
等多種方式實施教師能級培訓(xùn)，培養(yǎng)教師緊扣改革要求、靈活駕馭教材、熟悉運用方法、巧妙設(shè)計課堂、全面提高質(zhì)量的能力，提升教師教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)；精心打造一支德藝雙馨的教師隊伍。2、培育勤奮進取的學(xué)風。加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，通過各種載體和形式將社會所倡導(dǎo)的價值觀念、道德規(guī)范和行為準則，以啟迪、熏陶、感化等方式潛移默化地引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的思想行為，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、行為等習(xí)慣；落實好《中
小學(xué)
生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上的良好學(xué)風。（三）豐富具有教育功能的校園行為文化
性、娛樂性，最大限度的調(diào)動全體師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)他們親自參與、親身體驗，培養(yǎng)良好的思想意識、道德作風和行為習(xí)慣。
1、合理安排并扎實開展學(xué)校德育系列活動。充分利用好 “六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的系列主題教育活動。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊離隊等有特殊意義的日子，普遍開展“愛國愛愛鄉(xiāng)愛?！薄ⅰ瓣P(guān)愛他人志愿服務(wù)”、“感恩父母、感恩老師、感恩祖國”主題活動。堅持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話。開展主題班隊會、社會實踐、參觀走訪、紅色
旅游
等活動，促進社會主義核心價值體系教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個方面。加強學(xué)生法制教育和心理健康教育，采取輔導(dǎo)講座、報告會、實地參觀等多種形式，對學(xué)生進行法律法規(guī)知識教育；做好學(xué)生心理咨詢、心理按摩和心理矯正工作，幫助學(xué)生形成健康人格。《小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇十二
參加社團活動能有效鍛煉其自我組織、表達、處事能力,放松舒緩學(xué)習(xí)壓力。下面是有小學(xué)校園社團活動實施方案，歡迎參閱。
為使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平教育，促進均衡發(fā)展，培養(yǎng)農(nóng)村娃廣泛的興趣、愛好，現(xiàn)擬定深沃小學(xué)社團文化藝術(shù)活動實施方案如下：
一、實施目標。
營造社團文化氛圍，拓展學(xué)生發(fā)展舞臺;快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展。
二、培養(yǎng)項目。
(一)、必修。
1.經(jīng)典誦讀：《。
三字經(jīng)。
》、《。
弟子規(guī)。
》、《。
千字文。
》等。
2.象棋運動：中國象棋，跳棋，國際象棋，羽毛球等。
3.閱讀共享：拼音畫冊，親子共讀，識字小報，閱讀習(xí)慣。
4.硬筆書法：一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)，初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。
(二)、選修。
1.軟筆書法：顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。
2.美術(shù)基礎(chǔ)：簡筆畫，人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創(chuàng)作。
3.葫蘆絲入門：c調(diào)、f調(diào)音階，吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧：《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。
4.口琴入門：c大調(diào)高音、中音、低音區(qū)滑動及換氣技巧：《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊歌》《每當我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的事情》等。
三、實施過程(三年規(guī)劃)。
1.醞釀階段(20xx.9-20xx.10)。
通過宣傳教育，深刻領(lǐng)會實施社團活動實施重要意義，營造良好氛圍。
按方案要求，積極組織實施，保證語數(shù)前提下奠定音、體、美扎實基礎(chǔ)。
3.實施階段(20xx.3-20xx.2)。
積極組織，對相關(guān)資料進行整理、總結(jié)，提煉經(jīng)驗，形成本校特色，根據(jù)各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。
4.互動階段(20xx.3-20xx.3)。
小組互動，家?；?，使活動內(nèi)容更豐富、吸引力更強，實效更突出。
5.驗收階段(20xx.3-20xx.6)。
對成績突出小組、個人進行表彰，搭建展示平臺，以大帶小，逐步推廣。
1.面授為主：以教師手把手教學(xué)為主，開發(fā)符合本校實際的校本教材。
2.親子活動：嘗試家長先行，親子共學(xué)，具備才能家長義工輔助教學(xué)。
3.校外輔學(xué)：借助網(wǎng)絡(luò)資源，開載視頻dvd、mp3自學(xué)，引入共建。
4.學(xué)生互教：先教會一部分，再以一對二，二對四等方式擴展，以點帶面。
5.鼓勵深造：對于有特殊潛力學(xué)生不反對尋求社會外界專業(yè)培訓(xùn)、考級等。
五、評價機制。
1.每周一點評，以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長歷程。
2.每月一總結(jié)，通過家?；?、月底表彰等形式評選優(yōu)秀星、進步星等。
3.每年一展演，通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進行成果匯報。
4.每三年舉行一屆“文化藝術(shù)節(jié)”。
為貫徹落實教體局《關(guān)于加強學(xué)生社團建設(shè)推進學(xué)校素質(zhì)教育的實施意見》【饒縣教體發(fā)(20xx)24號】文件精神，切實推進我校新課程改革，促進學(xué)生全面而又主動地發(fā)展，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的精神為指針，著眼于促進學(xué)生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，著眼于促進學(xué)生當前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，學(xué)校決定大力開展學(xué)生社團活動?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
小學(xué)社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出的“加強學(xué)生社團組織指導(dǎo)、大力推進學(xué)校素質(zhì)教育”的意見精神，促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發(fā)展”為主題，以推進素質(zhì)教育和配合“減負”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學(xué)生富有個性的發(fā)展，推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)?！皠?wù)實抓教育，創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標，進一步推動學(xué)校教育的改革與發(fā)展。
二、活動宗旨。
依據(jù)小學(xué)新課程標準，積極開展“學(xué)生社團”工作，促使更有效地實施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長，學(xué)生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學(xué)校教育管理再上新臺階。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：何新中。
常務(wù)副組長：姜鴻華。
副組長：繆恢金徐輝羅玉萍金祿春。
成員：繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻。
楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。
四、社團種類。
學(xué)生社團類型主要包括以下幾方面：
5、以中小學(xué)國家課程知識體系拓展延伸為方向的學(xué)科拓展型社團，如應(yīng)用文寫作社、趣味數(shù)學(xué)社、趣味化學(xué)社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
一、活動宗旨：
依據(jù)小學(xué)新課程標準，積極開展“學(xué)生社團”工作，促使社團建設(shè)，更有效地實施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長，學(xué)生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學(xué)校教育管理再上新臺階。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：吳航副組長：曾建劉溪明張鷗。
三、社團種類(僅供參考)：
1、藝術(shù)社團：合唱、書法、繪畫。
2、技能社團：科技、手工、刺繡。
3、學(xué)術(shù)社團：誦讀。
4、體育社團：田徑、籃球。
四、統(tǒng)籌安排，確定課程。
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，
1、定活動課程：在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)社團活動課程。
2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據(jù)。(后詳)。
3、定活動時間：社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常進行課外教育活動。
4、定活動內(nèi)容：指導(dǎo)教師要注重校本化的活動內(nèi)容開發(fā)，研究適合本組學(xué)生的教學(xué)活動內(nèi)容，初步制定社團活動教學(xué)計劃。
5、定指導(dǎo)老師：學(xué)校每個社團小組設(shè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)教師一名。
6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點，結(jié)合我校場地和師資的具體情況，本學(xué)期我們將開設(shè)社團活動小組，具體的小組和指導(dǎo)教師及活動時間、地點安排如下：
低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略。
注：
周二開展：劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術(shù)雷朝娟書法。
周四開展：蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學(xué)刺繡(手工)。
1、課外教育活動教師可以自行商量互調(diào)。(周一和周三)。
3、每個社團活動人數(shù)不少于35人。
4、學(xué)生報名按時間和活動內(nèi)容報名分周二和周四分開登記。
5、上述社團參考以老師安排為主。
中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略。
注：
周二開展：肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦。
周四開展：任艷英語石繡山科技楊靜刺繡鄧浪合唱劉溪明籃球。
1、課外教育活動教師可以自行商量互調(diào)。(周一和周三)。
3、每個社團活動人數(shù)不少于35人。
4、學(xué)生報名按時間和活動內(nèi)容報名分周二和周四分開登記。
5、上述社團參考以老師安排為主。
五、社團管理。
1、每社團指導(dǎo)老師兩名，由學(xué)校確定。指導(dǎo)老師負責指導(dǎo)社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結(jié)等工作。
2、各社團應(yīng)配合學(xué)?；顒犹峁└黜棻硌莨?jié)目，并能代表學(xué)校參加各項對外比賽。每學(xué)期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行。
成員名單評價等。
4、學(xué)校每學(xué)年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對于表現(xiàn)突出的社團和指導(dǎo)老師，學(xué)校將給予適當獎勵。
六、具體活動措施：
1、社團要本著學(xué)生自愿和教師選拔、推薦相結(jié)合的原則進行報名。
2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學(xué)生老師督促到1、1班教室進行活動。每次活動開始，指導(dǎo)老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓(xùn)練，沒到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學(xué)生活動時老師不干其它有礙于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動。活動時間未到，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇十三
校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴，課前進行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
廣泛征集意見，進一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標識，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。?？〗M負責辦好學(xué)校?？缎『伞罚猿浞诛@示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
學(xué)校的校訓(xùn)、校風將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，主樓門前弟子規(guī)內(nèi)容顯要，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風、學(xué)風、教風的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。
我校擁有完善的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計算機管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理過程中，要運用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流平臺。
學(xué)校的團隊精神最能反映一個學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團隊精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
（1）繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動。
（2）重點做好“校園名師”評選活動，推進教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。
（3）與時俱進開展系列教育活動。對學(xué)生進行榮辱觀教育、誠信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育；倡導(dǎo)“古詩詞背誦”，對學(xué)生進行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。
（4）提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動（教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運會等），讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。
（1）開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。
（2）開展校本研究，重建教研文化。
提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐；加強落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思（每位教師每月上交一份教學(xué)反思），讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫符合本學(xué)校的校本課程。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇十四
廣播站是學(xué)校的宣傳窗口，是學(xué)校德育教育的主要陣地，也是學(xué)校進行教育最直接、見效最快的教育媒介。校園廣播對促進學(xué)生個性化發(fā)展，進而促進學(xué)校特色形成更是起著重要作用。為充分發(fā)揮廣播站的宣傳作用，豐富學(xué)生課余生活，傳播知識，加強溝通，謳歌學(xué)校的新人新事新風貌，建立健康的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生素質(zhì)。蘇村小學(xué)成立校園之聲廣播站，以推動新一輪校園的文化而建設(shè)。
二、組織機構(gòu)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：陶計發(fā)。
副組長：陳世娜、羅麗媛。
（二）廣播站機構(gòu)設(shè)置。
成立“三部”工作室。
1、播音部：站長、副站長各一名，主要負責播音、會議等一般活動的組織工作。采用面試的形式向三至五年級學(xué)生公開招聘，擇優(yōu)錄取。
3、編輯部：要求各班級推選1名有文筆的.學(xué)生參加。
（三）承辦機構(gòu)：少先隊大隊部。
三、欄目設(shè)置。
校園之聲廣播站設(shè)置了以下幾個欄目。它們分別是：新聞彩虹堂、七彩作文。
1、新聞彩虹堂：校園新聞、學(xué)校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等。為大家播報一周內(nèi)國內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關(guān)注國內(nèi)外大事，讓你及時了解校園動態(tài)，弘揚真善美。
2、美文共賞：專門為愛好寫作的同學(xué)們設(shè)置的。在這里，你可以盡情地施展你的寫作才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真情實感。在這里我們不會限制寫作內(nèi)容、寫作題材和篇幅的長短。同學(xué)們，你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦！俗話說：一分耕耘一分收獲，功夫不負有心人，只要你認真寫，相信你的作文一定會在廣播里和大家見面的。愿你早日成為七彩作文的一顆璀璨的小明星！
四、播出時間及內(nèi)容：
星期二中午的2：00——2：25分播放美文共賞；
星期五中午的2：00——2：25分播放新聞彩虹堂。
五、稿件評選辦法。
2、每月評出優(yōu)秀稿件，優(yōu)秀小記者（班級常規(guī)加5分），在校園廣播中予以公布。
3、被學(xué)校錄用的播音員、編輯員在班級考核中予以加5分。
織篢鎮(zhèn)蘇村小學(xué)少先隊。
20xx年9月15日。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇十五
一、積極配合學(xué)?；顒影才?，做好廣播的播放工作。
二、廣播站成員（包括播音員，編輯）要對工作認真負責，充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。
三、每天按時到崗到位（中午13：50），不遲到，不早退。（出現(xiàn)三次遲到或無故缺席的將自動解聘）。
四、臨時有事缺席必須提前通知負責人，負責人做好替換安排。五、編輯對所負責的欄目要做到提前一天組稿，認真審閱，認真?zhèn)涓?，并做好相關(guān)登記工作。
六、播音員播音時做到說普通話，吐詞清楚，聲音洪亮，語言流利，不出現(xiàn)錯誤。
七、播音重地，不允許大聲喧嘩、嬉戲、打鬧及進行娛樂活動。八、廣播站成員無播放事務(wù)，不在廣播室逗留。非廣播站人員，除工作需要外，一概不得入內(nèi)。九、注意用電安全，消除安全隱患。
十、廣播站內(nèi)部財產(chǎn)不得外借。如有特殊需要，須先向站長申請，經(jīng)批準后，履行有關(guān)手續(xù)方可借出。
十一、注意保持廣播室的物品整齊，環(huán)境衛(wèi)生。
十二、播音完畢后，播音員及編輯要收拾好有關(guān)設(shè)備，（如關(guān)閉室內(nèi)外話筒、錄音機）方可離去。
十三、學(xué)期末，評選出“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀編輯”，學(xué)校少隊部將給予嘉獎。
開場白設(shè)置。
3、親愛的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，“紅領(lǐng)巾”廣播站又帶著期望和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)(廣播稿開場白)。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇十六
一、道路因文明行駛而暢通，生活因出入平安而幸福。
二、維護交通秩序，爭做文明公民。
三、只要你我多用心，交通惡運不降臨。
四、開車撥接手機，如同手持炸彈。
五、禮讓禮讓，人車無恙。
六、違章超載，得不償失。
七、行車多禮讓，行人優(yōu)先行。
八、三思而后行，思命思家思未來。
九、親人盼團圓，切望安全歸。
十、法規(guī)在心中，安全在手中。
十一、讓與爭一閃念，生與死一瞬間。
十二、熟悉交通標志，一通順暢。
十三、快速誠可貴，生命價更高。
十四、交通規(guī)則看清楚，開車上路不辛苦。
十五、貪一時之快，危險跟著來。
十六、遵守路權(quán)，你我安全。
十七、握好方向盤，合家大團圓。
十八、飆車少年往前沖，死神緊追不放松。
十九、頭上有一帽，安全有一套。
二十、你讓我讓讓出溫馨，你搶我搶搶出禍端。
二十一、禮讓三先，路暢民安。
二十二、酒過三巡，開車不行；酒醉上道，危險就到。
二十三、亂穿馬路，失道無助。
二十四、酒后駕車，拿命賭博。
二十五、人車相禮讓，生命有保障。
二十六、不比快只求穩(wěn)，平安回家才是本。
二十七、安全是財富，平安是幸福。
二十八、駕車最高守則，讓一點就通。
二十九、安全是琴弦，常拉只為奏和諧。
三十、油門踩腳下，親人常牽掛。
三十一、法規(guī)記心中，三思而后行。
三十二、行人請走地下道，防范車禍免哀悼。
三十三、行車在外親人念，平安歸來合家歡。
三十四、井然有序謀求和諧交通，車水馬龍共創(chuàng)平安大道。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇十七
一、教育學(xué)生遵守交通信號及交通標志，記住急救電話，遵守交通規(guī)則。
二、落實騎自行車的安全要求：
1、未滿12歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。
2、要教育學(xué)生保持自行車功能的齊全可靠，落實人員對自行車進行檢查。
3、要教育學(xué)生遵守騎車規(guī)則。
三、步行安全。
教育學(xué)生步行靠右側(cè)行走，要走人行道。不準穿越人行道、車行道和鐵路通口的護欄。服從信號燈和交警指揮。不爬車、追車、攔車；列隊步行時要井然有序。通過鐵路道口，確認安全后，方準通行。不準在鐵路上行走，玩耍。
四、乘坐車輛安全，教育學(xué)生做到：
1、不坐機動三輪車和無證車輛。
2、不乘超載車輛。
3、乘車時不將身體任何部位伸出車外，不準跳車，不帶易燃易爆危險品乘車。
五、校外集體活動安全。
1、全校性集體外出活動和社會上要求學(xué)生參加的`活動，必須報當?shù)亟逃鞴懿块T批準。經(jīng)批準的由學(xué)校組織的校外集體活動，要切實作好師生安全工作。
（1）活動前要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，制定周密計劃，嚴密組織，明確帶隊負責人和帶隊教師。要對學(xué)生進行安全教育，向?qū)W生指出注意事項，教育學(xué)生遵守紀律，服從指揮。堅持安全、就近、徒步的原則。
（2）要事先勘查活動地點的基本情況。
（3）活動中如需使用交通工具時，應(yīng)由具有運輸資質(zhì)的部門承擔，并簽訂有關(guān)安全協(xié)議，車況良好，不得超員運載。
2、班級組織外出活動，必須履行報批制度。
六、建立路隊制，按時放學(xué)，排隊有序離校，按時回家。
七、離校路較遠的和惡劣天氣班主任同家長聯(lián)系，要求家長接送學(xué)生。
八、交通安全工作專人主管，落實責任。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇十八
1、穿馬路，跨護欄少公德，多危險。
2、人的生命只有一次，請您注意交通安全。
3、過馬路不著急紅燈停，綠燈行。
4、嚴禁報廢汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機、機動三輪車、電瓶車接送學(xué)生。
5、酒后駕車，拿命賭博。
6、出車在外親人掛念，平安歸來全家幸福。
7、好人一生平安，好車一路平安。
8、兩車相遇，請油門松一松、剎車帶一帶、方向駕一把。
9、交通法規(guī)是您的生命之友。
10、文明、規(guī)范的`交通行為是您安全和幸福的保障。
11、出了車禍速報警，救死扶傷見真情。
12、國法如山，逃逸必捉。
13、人命關(guān)天，安全第一。
14、路為國脈，法系民魂。
15、遵守交通規(guī)則，安全伴你到永遠。
16、一身安危系全家，全家幸福系一人。
17、做人以誠為本，開車以慎為本。
18、別忘了你的家人，時刻等待你的歸來。
19、違法駕駛危害大，交通安全系萬家。
20、人人講安全，家家保平安。
21、居安思危危自小，有備無患患可除。
22、生命只有一次，不要輕易放棄。
23、一秒鐘車禍，一輩子痛苦。
24、嚴是愛、松是害，發(fā)生事故禍患三代。
25、交通法規(guī)不同情眼淚，生命不可能重來。
26、人行道莫侵占，車行道人莫闖。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇十九
一、指導(dǎo)思想：
紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校工作的宣傳窗口，是學(xué)校德育工作的陣地，對提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性起到較大的作用。
二、具體措施：
（一）以人為本的管理，體現(xiàn)主人翁的作用。
紅領(lǐng)巾廣播屬于少先隊工作的一部分，要充分體現(xiàn)其作用，就要依靠學(xué)生。
1、設(shè)立“紅領(lǐng)巾廣播站”投稿箱，鼓勵和發(fā)動學(xué)生積極投稿，每星期組織學(xué)生評選稿件，將優(yōu)秀作品在廣播中播出。播出稿件的要求：與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合，思想內(nèi)容要求健康、積極向上。
2、培養(yǎng)一批小記者，深入到學(xué)校各個方面，及時學(xué)校各項工作。
3、廣播站把采、編、播完全交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的'主動性和能動性。
（二）主題鮮明，體現(xiàn)紅領(lǐng)巾廣播的特點。
廣播報道最大的特點是真實性，因此廣播站要求學(xué)生盡量以校園生活為素材進行真實寫作。這樣從稿件中就可以看到某班的學(xué)生進步了，某教師的教學(xué)深受學(xué)生歡迎，校園里掀起了推普熱潮，各班開展了爭創(chuàng)文明班的活動，同學(xué)們紛紛爭做優(yōu)秀小公民及校園里的好人好事等。從報道中，也可以看到各班落實學(xué)校工作計劃的情況，為學(xué)校改進教育教學(xué)工作提出的許多具有參考價值的意見，及時掌握各班的學(xué)風、紀風，為學(xué)校的決策作一些合理的調(diào)整。
（三）與時俱進增設(shè)新欄目，體現(xiàn)學(xué)生個性。
紅領(lǐng)巾廣播站有時會根據(jù)學(xué)校工作實際，適時增加一些新節(jié)目。如結(jié)合我國推普宣傳周活動，特別制作一期普通話節(jié)目，使學(xué)校迅速掀起推普的高潮。又如對優(yōu)秀學(xué)生的事跡進行報道，有力地促進學(xué)生競爭的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
（四）參與實踐活動，展現(xiàn)風采。
紅領(lǐng)巾廣播站旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，為學(xué)生參與實踐活動打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生們對學(xué)校舉行的每一次活動都可進行及時的報道。
小學(xué)校園交通安全工作實施方案篇二十
1、人行橫道車讓人，各種車道人讓車。
2、您是河源的主人，您是文明禮讓的楷模。
3、交通安全系萬家，平平安安是幸福。
4、創(chuàng)造良好交通環(huán)境。
5、車輛拋錨莫大意，處置措施要得體。標志碼放應(yīng)到位，開啟“雙閃”不忘記。路邊修車不可能，駕乘人員速撤離。
6、不比快只求穩(wěn)，平安回家才是本。
7、遵章守紀是根本，確保安全靠自身。
8、道路交通安全法，伴您平安萬里行。
9、嚴禁酒后開車非司機開車疲勞開車!
10、抵制交通違法行為，樹立交通文明意識。
11、亂穿馬路，失道無助。
12、禮讓――讓出海闊天空，爭搶――搶出飛來橫禍。
13、思想多一份警惕，生活就少一出悲劇。
14、遵守交規(guī)，儲蓄安全。
15、告別一切不文明交通行為。
16、開車多一份小心，家人多十分安心。
17、交通法規(guī)要遵守，安全警鐘需常鳴。
18、行人過馬路要先看左，后看右，左右看清再通過。
19、遵章守法，各行其道。
20、戴上安全帽，安全身旁繞;系上安全帶，安全隨時在。
21、沒有比生命更寶貴的財富，沒有比安全更重要的幸福。
22、熟悉交通標志，一通順暢。
23、行車走路，請您要對孩子呵護。
24、各行其道，安全暢通。
25、違法超載的重罰，酒后駕車害人害己。
26、不要著急，紅燈亮了歇口氣。
27、安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。
28、寧繞百步遠，不搶一步險。
29、三思而后行，思命思家思未來。
30、交通法規(guī)關(guān)系著您和家人的安全與幸福。
31、占道擺攤設(shè)點，妨礙交通危險。
32、開車莫喝酒，酒后莫開車。
33、人病不開車，車病不上路。
34、司機同志，你我后半生握在你手中警示式。
35、寧繞百步遠，不冒一步險。
36、人車相禮讓，生命有保障。
37、開車斗氣，害人害已。
38、出了車禍速報警，救死扶傷見真情。
39、道路要暢通，秩序是保障。
40、各行其道，安全可靠。
41、謹慎駕駛千趟少大意行車一回多。
42、文明行車千里共嬋娟，遵紀守法萬家得團圓。
43、人行道莫侵占，車行道人莫闖。
44、路無事故，就是財富。
45、開車多留意，路邊不兒戲。
46、人的生命只有一次，請您注意交通安全。
47、安全來自警惕，事故出于麻痹。
48、實線虛線斑馬線，都是生命安全線。
49、見了違章嚴批評，道是無情卻有情。
50、橫穿高速路，直奔黃泉路。
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