計(jì)劃是確保任務(wù)順利完成的關(guān)鍵，它可以避免漏洞和時(shí)間浪費(fèi)。在制定計(jì)劃時(shí)，可以參考過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免犯相同的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看以下范文，相信對(duì)你的計(jì)劃制定會(huì)有所幫助。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！我感謝大家給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)！
今天，風(fēng)和日麗、春暖花開(kāi)，又是一年芳草綠！
今天，回首初中三年的學(xué)習(xí)生活，我們的學(xué)生，你們的孩子，由懵懵懂懂的小孩變成文質(zhì)彬彬、知書(shū)達(dá)理的少年。純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念！同學(xué)們，你們長(zhǎng)大了！
今天，掐指一算，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)?？吭诹司嚯x中考一百天的驛站上，我代表全體九年級(jí)老師莊嚴(yán)承諾：讓我們一同攜手,艱險(xiǎn)同擔(dān),風(fēng)雨同行,向理想的彼岸前行。
同學(xué)們，讓我們重新審視這100天的黃金備考時(shí)間。
在最后的100天里，教師會(huì)精心組織好考前復(fù)習(xí)與指導(dǎo)，認(rèn)準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)措施方法；落實(shí)各教學(xué)點(diǎn)，切實(shí)做到準(zhǔn)確判斷中考趨勢(shì)，及時(shí)掌握中考動(dòng)態(tài)，傳道、授業(yè)、解惑，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和中考復(fù)習(xí)效率。做你們堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)后盾。
不思則罔，思而不學(xué)則殆?？炭嗖⒉灰馕吨U干，不能在題海中迷失自我，要注意使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成“看書(shū)復(fù)習(xí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)——習(xí)題訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——糾錯(cuò)反思，完善提高”的良性循環(huán)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到位，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。
同學(xué)們，讓我們展開(kāi)飛翔的翅膀，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，跨過(guò)命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！為母校再創(chuàng)佳績(jī)!為自己創(chuàng)造美好的未來(lái)！
預(yù)祝同學(xué)們學(xué)有所成，考上理想的高中！
祝家長(zhǎng)們身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成！
謝謝大家！
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二
九年級(jí)是中學(xué)教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的思想、行為變化最大，成績(jī)變化也是最大的，為了搞好九年級(jí)的教育教學(xué)工作，我特制定以下年級(jí)組工作計(jì)劃：
1、新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，老師的各項(xiàng)計(jì)劃，必須完成。
2、根據(jù)實(shí)際情況，平時(shí)多與老師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，多讓老師們發(fā)表意見(jiàn)和建議，共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的集體備課。
4、配合學(xué)校各種文件的上交，特別是作業(yè)與學(xué)案的批改與上交。
5、抓好本年級(jí)師資隊(duì)伍形成工作合力，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信，集體的力量永遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，要發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培養(yǎng)大家愛(ài)生如子，揚(yáng)一股優(yōu)良師德，通過(guò)眾位教師的力量來(lái)創(chuàng)建一個(gè)良好的年級(jí)。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>
1、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、處理。因?yàn)椋挥猩朴诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，了解問(wèn)題，才能更好的及時(shí)地解決問(wèn)題，所以，在平時(shí)的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的心理想法，把問(wèn)題縮小到最小化。
2、嚴(yán)格要求。本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對(duì)學(xué)生的要求方面，政教處制定的各項(xiàng)制度都比較嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個(gè)班，我們也要執(zhí)行好，平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范他們的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、進(jìn)行文明禮儀教育。舉止文明注意儀表儀容是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”。
4、衛(wèi)生工作。衛(wèi)生工作是我們每個(gè)學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，特別還要抓好保潔。
5、晚自習(xí)管理。由于學(xué)生晚上要住校，那么我們白天的管理就要更加嚴(yán)格，這樣才能為學(xué)生晚上的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)寢室管理制度，遵守學(xué)校紀(jì)律，保證晚自習(xí)學(xué)習(xí)的效率。
6、防止學(xué)生分化。九年級(jí)是最容易引起兩極分化的。因此，我們?cè)诒緦W(xué)期采取兩條措施來(lái)防止：
（1）輔導(dǎo)，針對(duì)中、差生進(jìn)行分層補(bǔ)習(xí)。
（2）根據(jù)學(xué)生的成績(jī)，按好、中、差給學(xué)生平均分組，充分發(fā)揮同學(xué)之間互幫互助的學(xué)習(xí)行為，讓每一個(gè)學(xué)生都有所得，感受到集體的力量，同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
7、開(kāi)展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和政教處正常開(kāi)展的各類課外興趣小組活動(dòng)，和其他有助于學(xué)生身心。
8、密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任工作配合。
我始終堅(jiān)信，只要通過(guò)我們八年級(jí)全體師生的共同努力，我們想要達(dá)到的各種目標(biāo)一定會(huì)達(dá)到。我會(huì)和九年級(jí)的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標(biāo)前進(jìn)。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三
八年級(jí)是中學(xué)教育的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的思想、行為變化最大，成績(jī)變化也是最大的，為了搞好八年級(jí)的教育教學(xué)工作，我特制定以下年級(jí)組工作計(jì)劃：
一、教育教學(xué)工作。
1、新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，老師的各項(xiàng)計(jì)劃，必須完成。
2、根據(jù)實(shí)際情況，平時(shí)多與老師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，多讓老師們發(fā)表意見(jiàn)和建議，共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。
3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的集體備課。
4、配合學(xué)校各種文件的上交，特別是作業(yè)與學(xué)案的批改與上交。
5、抓好本年級(jí)師資隊(duì)伍形成工作合力，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信，集體的力量永遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，要發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培養(yǎng)大家愛(ài)生如子，揚(yáng)一股優(yōu)良師德，通過(guò)眾位教師的力量來(lái)創(chuàng)建一個(gè)良好的年級(jí)。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>
二、學(xué)生管理。
1、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、處理。
因?yàn)椋挥猩朴诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，了解問(wèn)題，才能更好的及時(shí)地解決問(wèn)題，所以，在平時(shí)的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的心理想法，把問(wèn)題縮小到最小化。
2、嚴(yán)格要求。
本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對(duì)學(xué)生的要求方面，政教處制定的各項(xiàng)制度都比較嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個(gè)班，我們也要執(zhí)行好，平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范他們的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、進(jìn)行文明禮儀教育。
舉止文明注意儀表儀容是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”。
4、衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作是我們每個(gè)學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，特別還要抓好保潔。
5、晚自習(xí)管理。
由于學(xué)生晚上要住校，那么我們白天的管理就要更加嚴(yán)格，這樣才能為學(xué)生晚上的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)寢室管理制度，遵守學(xué)校紀(jì)律，保證晚自習(xí)學(xué)習(xí)的效率。
6、防止學(xué)生分化。
八年級(jí)是最容易引起兩極分化的。因此，我們?cè)诒緦W(xué)期采取兩條措施來(lái)防止：
（1）輔導(dǎo)，針對(duì)中、差生進(jìn)行分層補(bǔ)習(xí)。
（2）根據(jù)學(xué)生的成績(jī)，按好、中、差給學(xué)生平均分組，充分發(fā)揮同學(xué)之間互幫互助的學(xué)習(xí)行為，讓每一個(gè)學(xué)生都有所得，感受到集體的力量，同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
7、開(kāi)展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和政教處正常開(kāi)展的各類課外興趣小組活動(dòng)，和其他有助于學(xué)生身心。
8、密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任工作配合。
我始終堅(jiān)信，只要通過(guò)我們八年級(jí)全體師生的共同努力，我們想要達(dá)到的各種目標(biāo)一定會(huì)達(dá)到。我會(huì)和八年級(jí)的全體老師和學(xué)生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標(biāo)前進(jìn)。
2010-9-1。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四
九年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備以班級(jí)為序依次來(lái)作分析。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)九二班。按理說(shuō)，九二班匯集整個(gè)年級(jí)的精英，他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性及積極性是不用老師擔(dān)心的。可是九二班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情不是最高漲。個(gè)別學(xué)生較懶惰，連默寫(xiě)也要老師盯，個(gè)別學(xué)生作文作業(yè)拖拉。為了在有限的時(shí)間里激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，金老師現(xiàn)在按照“自主學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)+課堂展示”的模式激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情。近兩周來(lái)，感覺(jué)學(xué)生比以前“要”了，主動(dòng)來(lái)問(wèn)金老師作文怎么寫(xiě)更好，這篇作文這樣構(gòu)思可以哇，勁頭滿足的。這也是個(gè)好勢(shì)頭，金老師將繼續(xù)嘗試這種模式，復(fù)習(xí)課也要上出“好味道”來(lái)。
九三班目前的學(xué)習(xí)狀況不容樂(lè)觀，他們的學(xué)習(xí)意識(shí)較差，自認(rèn)被分層后高中無(wú)望，缺乏反思意識(shí)；他們學(xué)習(xí)態(tài)度較差，大部分同學(xué)是被動(dòng)學(xué)習(xí)；他們的學(xué)習(xí)方法是“死學(xué)”，只會(huì)死記硬背；他們學(xué)習(xí)效率低下，總是重復(fù)犯相同的錯(cuò)。由于在校能學(xué)，回家不動(dòng)，玩心較重，作業(yè)拖拉等層出不窮的狀況，導(dǎo)致經(jīng)常打亂教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)入瓶頸。為了解決目前面臨的這個(gè)困難，提高學(xué)生在校的學(xué)習(xí)效率。沈老師已在兩星期前就采取第九節(jié)課后繼續(xù)全班留校15---20分鐘。對(duì)同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)文默寫(xiě)，及個(gè)別同學(xué)的訂正鞏固，盡量做到日日清。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)九四班，九四班的同學(xué)基礎(chǔ)過(guò)于薄弱，玩心過(guò)重。針對(duì)目前現(xiàn)狀，除了緊抓基礎(chǔ)知識(shí)的積累及鞏固之外，對(duì)于中考現(xiàn)代文的基本考點(diǎn)還作了重點(diǎn)介紹。但是具體操作訓(xùn)練時(shí)，成效不高，可能教師點(diǎn)撥技巧沒(méi)有到位，教師需要多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)。每天的小練筆目的是讓同學(xué)多寫(xiě)多練，提升語(yǔ)感，但是有部分同學(xué)的作業(yè)始終無(wú)法交齊。教師的“螞蟥精神”發(fā)揮不夠。教師應(yīng)秉著“不拋棄，不放棄”的態(tài)度，認(rèn)真專研，針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，制定相應(yīng)習(xí)題，使學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)有收獲。
縱觀九年級(jí)整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)生水平參差不齊，面臨的教學(xué)尷尬有：
1、思維型作業(yè)如閱讀只能在校做；
2、補(bǔ)差名存實(shí)亡，后進(jìn)生很忙，都是各任課老師迫切想抓的。
3、能力較強(qiáng)的學(xué)生不想學(xué)，想學(xué)的學(xué)生能力差，心有余而力不足。
而作為任課老師，我們我們準(zhǔn)備具體從三個(gè)方面采取措施：
1、做到針對(duì)性。針對(duì)學(xué)生的學(xué)情設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。
2、體現(xiàn)專題性。以專題的形式來(lái)教授、鞏固教學(xué)內(nèi)容；
3、確保循環(huán)性。背誦、默寫(xiě)等基礎(chǔ)內(nèi)容制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，循環(huán)鞏固默寫(xiě)。
作為備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排好本學(xué)期的同課異構(gòu)，已確定為宋詞復(fù)習(xí)課，篇目為《丑奴兒》和《蝶戀花》，本周各教師認(rèn)真磨課，上課時(shí)間確定為下周。
組內(nèi)年輕教師應(yīng)多聽(tīng)課，向組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)。在主備人的教案基礎(chǔ)上，針對(duì)各班學(xué)生的學(xué)情，認(rèn)真修改教案，分層教學(xué)，確保實(shí)效。
上學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)九二班的平均分為115.2，九三班為101.6，九四班為75.47，而全區(qū)平均分為112.19，鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分為102.19.。拿我們的中班九三班和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校平均分比較，我們還差1分，我們應(yīng)該正視目前存在的差距。組內(nèi)教師要齊心協(xié)力，爭(zhēng)取不低于鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五
一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，九年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作和任務(wù)；現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、年級(jí)教師基本情況：
本組共有教職工9名，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績(jī)。
二、年級(jí)教師建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門的工作計(jì)劃，不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，并且付諸教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。明確本學(xué)期年級(jí)組的工作思路和方向。
2、充分利用好每次的年級(jí)教師會(huì)。（1）組織教師探討和分析“奉獻(xiàn)與報(bào)酬”、“團(tuán)結(jié)與競(jìng)爭(zhēng)”的關(guān)系和作用。我們始終認(rèn)為：“奉獻(xiàn)”是教師職業(yè)道德的基準(zhǔn)，奉獻(xiàn)不等于不要報(bào)酬，沒(méi)有或少量的報(bào)酬未必就等于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)應(yīng)該是自發(fā)地、毫無(wú)保留地付出，也正是只有這樣，每一位教師的才能也才能淋漓盡致地發(fā)揮在教學(xué)中。愛(ài)崗才能盡業(yè)，盡業(yè)才謂奉獻(xiàn)，而愛(ài)崗源于樂(lè)業(yè)，也正是樂(lè)業(yè)，才能迎來(lái)正真的、長(zhǎng)久的奉獻(xiàn)?！皥F(tuán)結(jié)產(chǎn)生合力，競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生動(dòng)力”，這個(gè)是每一位教師都能認(rèn)可的，其中團(tuán)結(jié)是最重要的。這，正是我和我們年級(jí)教師在今后的教育教學(xué)工作中要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和完善的地方，也只有做好了這個(gè)學(xué)問(wèn)，我們才能正正地走上興盛。（2）組織教師們學(xué)習(xí)和分析學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和要求。在年級(jí)會(huì)上，組織本年級(jí)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃和要求，明確學(xué)校對(duì)本年級(jí)的期望和應(yīng)該達(dá)到的指標(biāo)。讓每一位教師都認(rèn)識(shí)到本年級(jí)的任務(wù)和責(zé)任，從而去尋找年級(jí)和學(xué)校辦學(xué)大道。
3、以身作責(zé)，引導(dǎo)和倡導(dǎo)“以校為家、以校為榮、以無(wú)私奉獻(xiàn)為職業(yè)基本道德規(guī)范、以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)”。年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體，考核必須是捆綁式進(jìn)行的，各辦公室教師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，榮辱與共，提高年級(jí)組的工作效能。
二、年級(jí)班級(jí)管理。
1、加強(qiáng)班主任工作，組織召開(kāi)年級(jí)班主任會(huì)，及時(shí)了解和處理班級(jí)問(wèn)題。嚴(yán)格要求班主任，要求班主任和科任教師及時(shí)溝通，形成合力。
2、嚴(yán)學(xué)生的養(yǎng)成教育不放，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級(jí)。本學(xué)期主要圍繞培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣為主題，全力改善年級(jí)風(fēng)。發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用，通過(guò)多種形式載體，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理。
三、牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做好上傳下達(dá)工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。
定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級(jí)教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)，及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求，協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任，并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)部公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競(jìng)賽活動(dòng)，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。
當(dāng)然，我們的工作中也確實(shí)存在一些問(wèn)題。比如學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正，教師奉獻(xiàn)精神還有待提高，有些班級(jí)常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級(jí)組的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階。
邢益軍。
2009年1月1日。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六
年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)本年級(jí)師生、組織本年級(jí)教育教學(xué)工作的責(zé)任，并向校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。下面是小編給大家整理的九年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。九年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿1。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：
你們好，20xx級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，今天能夠代表汪溝一中20xx級(jí)語(yǔ)文備課組在這里與大家共同交流，我十分榮幸，希望我的一點(diǎn)點(diǎn)心得能供大家參考，同時(shí)也希望得到大家更多的幫助和指導(dǎo)。下面我就向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)一下在20xx年中考備考中我校九年級(jí)語(yǔ)文備課組的一些做法和思考，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、嚴(yán)格要求。
九年級(jí)工作歷來(lái)是學(xué)校的重頭戲，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)九年級(jí)的教學(xué)工作極為重視，我校有分管校長(zhǎng)鞏校長(zhǎng)指導(dǎo)并協(xié)助各班主任、老師開(kāi)展教學(xué)和班級(jí)管理工作，并積極做好后勤保障等工作，一切以九年級(jí)為重。另外每次月質(zhì)量檢測(cè)結(jié)束后，召開(kāi)一次教學(xué)工作會(huì)議，分析教學(xué)情況，根據(jù)本階段學(xué)生的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的教學(xué)對(duì)策，確保每一位同學(xué)都能得到適當(dāng)?shù)膸椭笇?dǎo)。
二、備課組集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
一直以來(lái)，我校非常重視備課組的建設(shè)，每周至少要進(jìn)行一次集體備課，雖說(shuō)這是學(xué)校硬性的檢查制度，但我們都覺(jué)得這是必須做好的分內(nèi)的事，而且一直堅(jiān)持得很好，至于臨時(shí)性的碰頭會(huì)更是隨時(shí)隨地的進(jìn)行。在工作中，我們備課組從備課到復(fù)習(xí)都做好周密的計(jì)劃安排，并且做到共同備課、共同命題、共同測(cè)試、共同閱卷、共享資源，齊心協(xié)力、密切配合，充分發(fā)揮備課組集體的智慧。全組老師積極參與學(xué)校組織的十校聯(lián)研等各項(xiàng)活動(dòng)，外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，努力接受更先進(jìn)教學(xué)方法?！耙桓曜虞p輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。”教學(xué)工作雖然很辛苦，但在我們的努力下，集體的力量獲了得最大的效益。
三、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
為山九仞不能靠一日之功。我校實(shí)行的是大循環(huán)教學(xué)，為了全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，我們?cè)谄吣昙?jí)、八年級(jí)時(shí)就有針對(duì)性的做好以下工作：
1、上好閱讀課。從七年級(jí)開(kāi)始就讓學(xué)生到閱覽室借閱《語(yǔ)文報(bào)》、《散文》、《讀者》等優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除了讓學(xué)生廣泛閱讀外，還引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀以上報(bào)刊雜志，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。到九年級(jí)時(shí)，學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn)，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。
2、抄寫(xiě)、背誦。每星期布置一篇的抄寫(xiě)作業(yè)，可以是美文欣賞、名言警句摘抄、古詩(shī)詞積累。既可以練字，同時(shí)也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累。對(duì)于語(yǔ)文尖子生，還要求他們從抄寫(xiě)的文章中自選題材寫(xiě)一篇同題作文，教師面批面改，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品，自主寫(xiě)作；同時(shí)在抄寫(xiě)的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過(guò)。到九年級(jí)時(shí)大部分優(yōu)生都養(yǎng)成了堅(jiān)持課外練筆的習(xí)慣，并積累了大量的寫(xiě)作素材。
3、用好《翠竹》。《翠竹》是我校語(yǔ)文組主辦的?？馨颜Z(yǔ)文的魅力帶給每一位學(xué)生。在作文訓(xùn)練安排、評(píng)改上我們和大家的做法都是相同的，但是有了把自己的作品變成鉛字的愿望，我們的學(xué)生在寫(xiě)作上還是有很大的興趣和動(dòng)力的。
這樣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位語(yǔ)文素養(yǎng)、語(yǔ)文能力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面得到一定程度的提高，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
由于中考復(fù)習(xí)時(shí)間短、范圍廣、內(nèi)容多、要求高，單憑年后的短暫時(shí)間很難取得良好的效果，到了九年級(jí)階段，我們優(yōu)化備考策略，以考試說(shuō)明為根本，制訂了一些切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（一）、目標(biāo)明確，提高應(yīng)試能力。
從九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始，我們除了按照區(qū)教研室的教學(xué)進(jìn)度安排完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，每周還依托學(xué)校的周質(zhì)量檢測(cè)安排，開(kāi)始有針對(duì)性的備考，備課組統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，通過(guò)周質(zhì)量檢測(cè)有目的有層次地進(jìn)行相應(yīng)的中考題型訓(xùn)練，通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生有文體意識(shí)，能熟練的把握中考的題型。
（二）、整合資源，提高復(fù)習(xí)效率。
九年級(jí)下學(xué)期，依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和中考的最新信息，就以往九年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)的實(shí)踐與體會(huì)，同時(shí)借鑒他校成功的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，我們把整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程分為三個(gè)階段：
1、全面回歸課本階段（2月27日~3月31日）：這一階段我們著重從課本入手，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是針對(duì)古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)與閱讀賞析，認(rèn)真分析近幾年中考考試說(shuō)明及考試題，突出課文中的重點(diǎn)，力求貼近中考。另外輔之以作文規(guī)范寫(xiě)作指導(dǎo)。
2、專題復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練（4月1日~5月16日）：本階段現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。我們根據(jù)《考試說(shuō)明》和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科的原有順序，將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門別類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)，老師先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，作深入的指導(dǎo)，以確保題目的典型性與規(guī)范性。同時(shí)也進(jìn)行作文的訓(xùn)練指導(dǎo)，輔之以基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)。
3、總結(jié)檢測(cè)與查漏補(bǔ)缺（5月17日~6月中旬）：全面總結(jié)復(fù)習(xí)情況，檢查復(fù)習(xí)效果，模擬測(cè)試。由于每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處和不足，在復(fù)習(xí)的最后階段，需要進(jìn)行針對(duì)性的突破重難點(diǎn)訓(xùn)練，使學(xué)生在知識(shí)和技巧上能查漏補(bǔ)缺。本階段同時(shí)重點(diǎn)進(jìn)行考前作文的強(qiáng)化指導(dǎo)，輔之以基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)。
在這幾個(gè)階段的復(fù)習(xí)中，《同步學(xué)習(xí)與探究》對(duì)我們的復(fù)習(xí)起到了“導(dǎo)航塔”和“助推器”的作用：里面的各個(gè)板塊把握住中考動(dòng)向，為我們的復(fù)習(xí)指引了方向，精心設(shè)計(jì)的題目成為我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生復(fù)習(xí)情況重要資料，可以說(shuō)《同步學(xué)習(xí)與探究》的使用，讓我們的復(fù)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
（三）、走進(jìn)心靈，困難一起面對(duì)。
中考是知識(shí)的考試，是能力的考試，更是是心理的考試。踏入九年級(jí)，各種壓力都會(huì)向?qū)W生砸來(lái)，這就需要我們關(guān)注他們的心理，消除他們的不適，幫助他們?cè)鰪?qiáng)應(yīng)變能力。因?yàn)榻陶Z(yǔ)文，我們更有幸接近學(xué)生的內(nèi)心，借助日記等方式，可以及時(shí)把握學(xué)生心理動(dòng)向，不斷鼓勵(lì)他們建立自信心，相信自己，學(xué)會(huì)在復(fù)習(xí)考試過(guò)程中自我調(diào)整心態(tài)?！稗k法總比困難多”，克服各種心理障礙，也能幫助學(xué)生取得中考的好成績(jī)。
以上的這些做法都是我們平時(shí)所堅(jiān)持做的，其實(shí)并不新鮮，更談不上理論高度，但是我想，只要我們的一切為學(xué)生著想，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)文復(fù)習(xí)，相信學(xué)生的語(yǔ)文能力一定會(huì)穩(wěn)步提高。借此機(jī)會(huì)，我也衷心祝愿我們的每一所學(xué)校都取得更加優(yōu)異的成績(jī)！感謝教研室張主任給我這次和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！說(shuō)得不好的地方敬請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師向一直以來(lái)關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師說(shuō)聲謝謝。進(jìn)入初三以來(lái)，我感覺(jué)到了壓力，6月中考的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，為了更好的迎接中考，今天，在這里，我把上學(xué)期的工作予以總結(jié)，對(duì)本學(xué)期的工作予以計(jì)劃，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。
1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級(jí)組。
隨著升入初三以來(lái)的壓力劇增，我深知一個(gè)和諧協(xié)作的團(tuán)隊(duì)是多么重要，為此，我們多次召開(kāi)年級(jí)組會(huì)，及時(shí)對(duì)每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析，各位老師都能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，有成績(jī)共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個(gè)和諧、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，組里一些優(yōu)秀的教師更是用他們的實(shí)際行動(dòng)感染了身邊的每一個(gè)人：
2、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績(jī)。
良好的教學(xué)成績(jī)是一個(gè)年級(jí)組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績(jī)。
（1）認(rèn)真組織了每一次考試，對(duì)考試形式進(jìn)行大膽改革，使每個(gè)同學(xué)的考試成績(jī)更真實(shí)有效，也解決了個(gè)別考場(chǎng)監(jiān)考難的問(wèn)題。并要對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)的分析，考試分析細(xì)致到毎一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便互相學(xué)習(xí)和提高。
（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能的時(shí)間拉差補(bǔ)缺，做好抓差補(bǔ)差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
（3）加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對(duì)有些苗子，老師們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，效果顯著。
（4）及時(shí)地召開(kāi)班主任會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)管理工作。
（5）利用周末時(shí)間，使學(xué)生能及時(shí)、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)到自己的不足。
有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊(duì)伍，保證了初三年級(jí)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。但是，過(guò)去的成績(jī)只能代表過(guò)去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。
這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知，學(xué)生程度參差不齊。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃，以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針，以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則，有計(jì)劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。
一、工作重點(diǎn)：
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2、抓差補(bǔ)差，保合格率。
3、抓家長(zhǎng)配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。
4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。
二、總體時(shí)間安排：
第一階段：講授新課。時(shí)間：開(kāi)學(xué)——3月中旬。
第二階段：?jiǎn)卧⒄鹿?jié)復(fù)習(xí)（第一輪復(fù)習(xí)）。時(shí)間：3月中旬——4月中旬。
第三階段：綜合練習(xí)（第二輪復(fù)習(xí)）。時(shí)間：4月中旬——5月中旬。
第四階段：模擬訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏。時(shí)間：5月中旬——6月中旬。
三、具體措施：
1、堅(jiān)持四個(gè)到位，（即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
2、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
5、充分利用大課間和下午課外活動(dòng)時(shí)間，配合體育老師，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，尤其是對(duì)文化課成績(jī)優(yōu)異，但體育成績(jī)薄弱的學(xué)生，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育考成績(jī)達(dá)到全市優(yōu)等水平。體育中考后，大課間和課外活動(dòng)時(shí)間的重點(diǎn)轉(zhuǎn)為實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，以理化生老師為中心，以班主任為輔助，分層次、有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，確保每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。
6、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
7、針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
四、德育工作：
1、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。
3、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。
4、突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。
我們?cè)敢宰约旱呐秃顾畵Q來(lái)成績(jī)新的突破！
最后，我想用幾個(gè)"雖然"、“但是”來(lái)記結(jié)束我今天的發(fā)言。
雖然，犧牲了晚上的休息時(shí)間，但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼，見(jiàn)證了初三這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！我感謝大家給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)！
今天，風(fēng)和日麗、春暖花開(kāi)，又是一年芳草綠！今天，回首初中三年的學(xué)習(xí)生活，我們的學(xué)生，你們的孩子，由懵懵懂懂的小孩變成文質(zhì)彬彬、知書(shū)達(dá)理的少年。純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念！同學(xué)們，你們長(zhǎng)大了！
今天，掐指一算，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)?？吭诹司嚯x中考一百天的驛站上，我代表全體九年級(jí)老師莊嚴(yán)承諾：讓我們一同攜手，艱險(xiǎn)同擔(dān)，風(fēng)雨同行，向理想的彼岸前行。
同學(xué)們，讓我們重新審視這100天的黃金備考時(shí)間。
在最后的100天里，教師會(huì)精心組織好考前復(fù)習(xí)與指導(dǎo)，認(rèn)準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)措施方法；落實(shí)各教學(xué)點(diǎn)，切實(shí)做到準(zhǔn)確判斷中考趨勢(shì)，及時(shí)掌握中考動(dòng)態(tài)，傳道、授業(yè)、解惑，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和中考復(fù)習(xí)效率。做你們堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)后盾。
你們則是中考的主力軍。馬克思說(shuō)過(guò)，在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，學(xué)海無(wú)崖，只有耐得寂寞，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹(shù)，取得成就。三年的大好時(shí)光，還剩下寶貴的100多天了，時(shí)不待我，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算、科學(xué)分析，充分、有效地利用現(xiàn)有的時(shí)間，制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不驕不躁地去面對(duì)中考。要處理好學(xué)與思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？炭嗖⒉灰馕吨U干，不能在題海中迷失自我，要注意使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成“看書(shū)復(fù)習(xí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)——習(xí)題訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——糾錯(cuò)反思，完善提高”的良性循環(huán)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到位，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。
同學(xué)們，讓我們展開(kāi)飛翔的翅膀，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，跨過(guò)命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！為母校再創(chuàng)佳績(jī)！為自己創(chuàng)造美好的未來(lái)！
預(yù)祝同學(xué)們學(xué)有所成，考上理想的高中！
祝家長(zhǎng)們身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成！
謝謝大家！
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇七
大家好！
一、沖刺階段擁有一種堅(jiān)持。
故事1：兩兄弟釀酒，都將谷物——米——發(fā)酵后密封在壇子里，九九八十一天，釀酒師一再吩咐：公雞三啼之后再打開(kāi)。弟弟按捺不住，在公雞第一次打鳴之后匆匆打開(kāi)壇蓋，結(jié)果前功盡棄，弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥鐵定了心，一定要等到公雞鳴三次的時(shí)候，結(jié)果哥哥釀成了醇香的美酒。這個(gè)故事給我們的啟示起碼兩點(diǎn)：
1、決定勝負(fù)的往往在最后的關(guān)鍵時(shí)刻?！锌紱_刺階段！
2、堅(jiān)持到底就是勝利。誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是最后的勝利者。
故事2：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個(gè)甩手動(dòng)作，一直堅(jiān)持下去。許多年以后，堅(jiān)持下來(lái)的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖——成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。啟示：一切成功者，都源于堅(jiān)持。反思：我們要堅(jiān)持什么？——堅(jiān)持我們心中的理想和信念！堅(jiān)持我們中學(xué)生的自信和自豪！
所以，我們一定要在中考沖刺階段：堅(jiān)持——再堅(jiān)持！堅(jiān)持我們心中的理想和信念！堅(jiān)持我們中學(xué)生的自信和自豪！
二、疏導(dǎo)心路克服兩種傾向：悲觀失望和盲目自信。
案例：有這么一位同學(xué)，智力一般，但非常踏實(shí)，學(xué)習(xí)很刻苦，偶爾考試也會(huì)失敗，但他有著很好的心理承受力，勝不驕，敗不餒，認(rèn)真訂正錯(cuò)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。他說(shuō)：“雖然我不是最好，但我可以做到更好?！笨梢?jiàn)，有這樣的健康心理，良好的心態(tài)，生活就一定會(huì)把燦爛的陽(yáng)光送給他。
1是重點(diǎn)高中、普通高中還是職業(yè)技術(shù)學(xué)校，總有你的機(jī)會(huì)。人常說(shuō)：三百六十行，行行出狀元。更何況，職業(yè)本無(wú)高低貴賤之分，不管你干什么工作，只是社會(huì)分工的不同。同時(shí)，你有十年來(lái)日積月累的豐富知識(shí)，你還有不斷汲取新理念的時(shí)間，你有父母的至深的關(guān)愛(ài)，你有老師無(wú)私的指導(dǎo)，你也有同窗的互相幫助。你現(xiàn)在缺少的反而是來(lái)自自己內(nèi)心的力量：對(duì)自己真實(shí)水平的正確認(rèn)識(shí)，才能產(chǎn)生自信心；對(duì)成功有著渴望，才能產(chǎn)生目標(biāo)；自信加奮斗，目標(biāo)才能產(chǎn)生力量，付諸努力，離目標(biāo)就越來(lái)越近，成功也離你越來(lái)越近。
也有一部分學(xué)生盲目自信：我穩(wěn)操勝券，從小學(xué)到初中，成績(jī)一直名列前茅，重點(diǎn)高中非我莫屬。題一看都會(huì)，老師講的太簡(jiǎn)單，不做基礎(chǔ)題，只找些偏題、難題、怪題來(lái)做。適應(yīng)考試時(shí)，選擇、填空得分不高。大題中的基礎(chǔ)題也常犯些小毛病，其中的難題也拿不了全分。其實(shí)，中考中，無(wú)論哪一科，強(qiáng)調(diào)的都是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，考察的都是同學(xué)的基本能力，即使一兩道偏難的題，那也應(yīng)該是和現(xiàn)實(shí)生活接近的知識(shí)的運(yùn)用，平時(shí)的基本功如果很扎實(shí)，練得多，考試起碼不會(huì)心慌，基礎(chǔ)知識(shí)部分得分較高，速度又快，后面那一兩道難題就有時(shí)間考慮，能拿多少分就拿多少分，心里沒(méi)有壓力，會(huì)發(fā)揮得更好；但如果平時(shí)過(guò)于自信，眼高手低，不注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，等到考試再仔細(xì)算，速度一定快不了，時(shí)間很快就過(guò)去了，題還沒(méi)有做完，心里一定會(huì)很緊張，會(huì)做的題也容易出錯(cuò)，后果可想而知了。平時(shí)十年功，臺(tái)上一分鐘。某同學(xué)，反應(yīng)很快，思維超常，學(xué)生生涯中一直是佼佼者，進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段，幾次模擬考試，成績(jī)都很低，老師幫其分析原因：就是因?yàn)榛A(chǔ)題拿不到高分，原來(lái)他平時(shí)根本不做老師留的家庭作業(yè)，他認(rèn)為太簡(jiǎn)單了，沒(méi)必要做。幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，在老師的幫助下，改正錯(cuò)誤的認(rèn)知觀念，近期成績(jī)明顯提高。所以，盲目自信，也會(huì)后患無(wú)窮。克服辦法是：踏實(shí)、認(rèn)真加上勤奮。
同學(xué)們，無(wú)論是在平時(shí)的學(xué)習(xí)還是在考試當(dāng)中，都應(yīng)該保持良好的心態(tài)，正確評(píng)價(jià)自己，既不缺乏自信，盲目悲觀，也不能過(guò)于自信，盲目樂(lè)觀。讓陽(yáng)光永駐心里，笑對(duì)失敗，默對(duì)成功，繼續(xù)努力，人生有你爭(zhēng)取不完的機(jī)會(huì)，有你奮斗不完的目標(biāo)，只要你堅(jiān)信自己，付出辛勞，定有收獲。
三、凈化心境提出三點(diǎn)建議的確，9年的寒窗苦讀，3200多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的6月收獲。而最后26天的堅(jiān)持與拼搏，這不僅是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。在此，我提三點(diǎn)建議與大家共勉：
1、圍繞目標(biāo)，邁向成功?？档抡f(shuō)：沒(méi)有目標(biāo)而生活，恰如沒(méi)有羅盤而航行。那么，我們的目標(biāo)是什么？——中考成功。這個(gè)目標(biāo)是奮戰(zhàn)中考的方向和動(dòng)力，是我們指路的明燈。同學(xué)們：從今天起，你必須為自己的目標(biāo)而努力奮斗。即為中考成功而作頑強(qiáng)的拼搏。
2時(shí)的一座小屋，當(dāng)我完成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)時(shí)，我就勝利了?！蓖瑢W(xué)們，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：那就是一定要有人生的遠(yuǎn)大的理想，并把它分解成一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，再為之而努力，這樣就會(huì)取得勝利。就每個(gè)人一生而言，中考就是我們?nèi)松飞系囊粋€(gè)至關(guān)重要的目標(biāo)，那么，現(xiàn)在每次的綜合復(fù)習(xí)、單元小結(jié)、每次模考的成績(jī)不正是我們前進(jìn)路上的那棵小樹(shù)嗎？我們一定要拼搏、拼搏再拼搏，努力、努力再努力，成功的越過(guò)一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，最后成功地走向中考。
2、自我暗示，增強(qiáng)信心。有一位女游泳選手，立志要成為世界上第一位橫渡英吉利海峽的人。為了達(dá)成這目標(biāo)，她天天都用心練習(xí)，要為這歷史性的一刻做最好的準(zhǔn)備。這一天終于來(lái)臨了。女選手充滿自信，在眾多媒體記者的注視下，滿懷信心地躍入大海，朝對(duì)岸英國(guó)的方向邁進(jìn)。剛開(kāi)始時(shí)，天氣非常好，女選手很愉快地向目標(biāo)前進(jìn)。但是快要接近英國(guó)對(duì)岸時(shí)，海上起了濃霧，而且越來(lái)越濃，幾乎已到了伸手不見(jiàn)五指的程度。她處在茫茫大海中，完全失去了方向感，不曉得到底還要多遠(yuǎn)才能上岸。她越游越心虛，越來(lái)越筋疲力盡。最后她終于宣布放棄了。當(dāng)救生艇將她救起時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)只要再一百多米就到岸邊了。眾人都為她惋惜，距離成功已那么近了。她遺憾地說(shuō)：“要是我知道距離目標(biāo)只剩一百多米，無(wú)論多辛苦，我一定可以堅(jiān)持到底，完成目標(biāo)的。”這位女選手在接近成功的時(shí)候喪失了信心，結(jié)果功敗垂成。這正證實(shí)了英國(guó)偉大的文學(xué)家莎士比亞說(shuō)的一句話：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因”，恰巧也告訴我們要想中考取得成功，必須對(duì)自己充滿信心。怎樣增強(qiáng)自信心呢？我們可以通過(guò)暗示法。暗示對(duì)我們的心理有重要的影響，可是有時(shí)，如果我們暗示的方法不合理的話，不僅不能朝著你預(yù)期的方向發(fā)展，反而會(huì)產(chǎn)生相反的作用。我們可能都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：有時(shí)，我們上臺(tái)演講或會(huì)上發(fā)言，越想讓自己不要緊張，可往往越緊張；有時(shí)，我們的注意力不集中，越是想集中，越是集中不起來(lái)。這就是所謂的“相悖意象”。那么如何進(jìn)行有效的自我暗示？一是簡(jiǎn)單化。在一次重要的比賽上，一位國(guó)內(nèi)跳高運(yùn)動(dòng)員面臨著沖擊金牌的最后一跳。教練對(duì)他說(shuō)：“跳過(guò)這兩厘米，你的房子就到手了?！苯Y(jié)果，他就是沒(méi)跳過(guò)這兩厘米。在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)受了傷的跳水王子洛加尼斯同樣面臨著沖擊金牌的最后一跳時(shí)，教練對(duì)他說(shuō)的是：“你的媽媽在家等著你呢。跳完這輪，你就可以回家吃你媽媽做的小餡餅了?！甭寮幽崴褂盟囊懔途耧L(fēng)貌征服了裁判。同樣是暗示性的誘導(dǎo)，在運(yùn)動(dòng)員的心理上為什么會(huì)產(chǎn)生如此不同的效應(yīng)呢？心理學(xué)的研究結(jié)果表明，在重要時(shí)刻，如果一味地以重要的目標(biāo)加重其心理負(fù)擔(dān)，反而會(huì)產(chǎn)生“相悖意象”，影響其水平的發(fā)揮。但如果把很重要的目標(biāo)簡(jiǎn)單化，生活化，反而讓人產(chǎn)生一種輕松的心理，有助于正常甚至超常發(fā)揮。二是精練化。暗示不能采用復(fù)雜的語(yǔ)言進(jìn)行描述，應(yīng)采用“我能行?！薄拔乙欢〞?huì)成功”?！拔乙欢芸汲龊贸煽?jī)”等簡(jiǎn)單精練的語(yǔ)言進(jìn)行暗示。三是積極化。記?。河肋h(yuǎn)不要對(duì)自己說(shuō)：我很笨；我不可能成功；我真糟糕；我肯定會(huì)失敗等等。消極、負(fù)面的字眼會(huì)讓你產(chǎn)生消極的暗示，導(dǎo)致消極的行為。四是用肯定句。我們也許都有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)我們騎車時(shí)，前面有一棵大樹(shù)，我們?cè)谛睦锊粩嗟馗嬲]自己：“千萬(wàn)不要撞上去?！?/p>
3這時(shí)你可能就真的會(huì)撞上去，也就是說(shuō)，你努力做到“千萬(wàn)不要撞上去”，反而會(huì)由于“相悖意象”的法則而使你遭到失敗。正確的想法應(yīng)該是：“我一定能夠繞過(guò)去?！边@樣才能進(jìn)入你的理想狀態(tài)。因此應(yīng)把你的暗示性語(yǔ)言“我不會(huì)失敗”，“我不能考砸了”，“我不能自卑”等改成“我一定會(huì)成功的”等等。六是期望合理化。有些人對(duì)自己的期望非常高，諸如“我一定要考第一”，“我一定要做得最好”。這里，涉及到競(jìng)爭(zhēng)的因素，能夠“得第一”，“做得最好”的人畢竟只有一個(gè)或者說(shuō)僅僅是極少數(shù)，因此，對(duì)自己的暗示不應(yīng)絕對(duì)化，而應(yīng)合理化。如“我能行”，“我有信心考出好成績(jī)”，“我能做得更好”。這樣的話是最適當(dāng)?shù)模驗(yàn)槿魏稳俗龅竭@一點(diǎn)都是可能的。信心就力量，信心就是勝利。我希望所有的同學(xué)都能用“我自信，我出色；我努力，我成功。”等富有激情的話時(shí)刻提醒自己，經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情、自我鼓勵(lì)和鞭策。
3、心態(tài)積極，收獲快樂(lè)：積極端正的態(tài)度，是奮戰(zhàn)中考的保障。智者告訴我們：生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑他也笑。心是快樂(lè)的根。實(shí)用心理學(xué)家威廉.詹姆斯告訴我們，我們不可能只憑“下定決心”就改變我們的情感——可是我們可以變化我們的動(dòng)作，而當(dāng)我們變化動(dòng)作的時(shí)候，就會(huì)自然而然地改變我們的感覺(jué)。他解釋說(shuō)，“如果你感到不快樂(lè)，那么惟一能找到快樂(lè)的方法，就是振奮精神，是行動(dòng)和言語(yǔ)表現(xiàn)得好像已經(jīng)感覺(jué)到了快樂(lè)的樣子?！蹦憧梢宰约涸囋嚕鹤屇愕哪樎冻鲆粋€(gè)很開(kāi)心的笑容來(lái)，挺起胸膛，好好地深吸一口氣，然后唱一小段歌，如果你不能唱，就吹口哨，若是不會(huì)吹口哨，就哼一段歌。你就會(huì)很快的發(fā)現(xiàn)：真的當(dāng)你的行動(dòng)能夠顯出你快樂(lè)的時(shí)候，根本就不可能再憂慮和頹廢下去了。
另外平時(shí)要注重增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，排除雜念，不要寄希望于旁門左道，也不要將結(jié)果看得太重，給自己太大壓力。無(wú)論你處在那個(gè)階段，都需要控制好心態(tài)，時(shí)刻讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，更不能一次考試成績(jī)好就驕傲自滿，希望同學(xué)們能夠以一顆充滿激情的心，精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。通過(guò)調(diào)試——身心轉(zhuǎn)到最佳狀態(tài)。
最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是要讓自我和外界、生理和心理都達(dá)到和諧統(tǒng)一。首先要開(kāi)始慢慢調(diào)整自己的作息時(shí)間，保持和中考節(jié)奏的一致。不要過(guò)度熬夜，將興奮點(diǎn)調(diào)整到白天，使考試時(shí)達(dá)到最佳狀態(tài)；其次，要特別注意防災(zāi)防病，加強(qiáng)身體鍛煉，保證8小時(shí)的有效睡眠；最后，就是要注意科學(xué)用腦，不要長(zhǎng)時(shí)間疲勞作業(yè)，做到勞逸結(jié)合。
同學(xué)們:今天的備戰(zhàn)中考——沖刺階段擁有一種堅(jiān)持；疏導(dǎo)心路克服兩種傾向；凈化心境提出三點(diǎn)建議；（目標(biāo)、自信、快樂(lè)）希望對(duì)你有所幫助。
預(yù)祝大家中考成功！謝謝。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇八
在20xx學(xué)年度，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作。年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)工作的負(fù)責(zé)人，在年級(jí)中具有承上啟下，上傳下達(dá)的作用。為了搞好本年級(jí)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，我特此作以下計(jì)劃：
一、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和對(duì)德育工作的要求，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況指定具體的計(jì)劃，全面貫徹落實(shí)*中央關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，嚴(yán)格要求本年級(jí)學(xué)生落實(shí)好元陽(yáng)四中修訂后的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。
二、做好日常年級(jí)管理工作，每月開(kāi)一次年級(jí)會(huì)。充分利用課間和班校會(huì)的時(shí)間，對(duì)本年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行思想教育，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，構(gòu)件學(xué)生自我管理、自我教育機(jī)制，達(dá)到預(yù)期的目的。努力使本年級(jí)成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的優(yōu)秀年級(jí)。
三、充分利用校內(nèi)外、家庭、社會(huì)的各種適宜的教育資源，各種教育載體開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng);組織好本年級(jí)的學(xué)生教師開(kāi)展好本學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四、努力培養(yǎng)教育學(xué)生如何做人，如何做對(duì)社會(huì)有用的人。關(guān)心學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，幫助其確立遠(yuǎn)大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持公開(kāi)、公平、工整的原則，認(rèn)真做好學(xué)生的表彰與評(píng)優(yōu)工作。大力支持，推薦，參與學(xué)生干部競(jìng)選。
五、本年級(jí)各科教師必須認(rèn)真按照教學(xué)大綱及上級(jí)有關(guān)部門下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃要求指定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，既備書(shū)又備學(xué)生。
六、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)謹(jǐn)慎和創(chuàng)新思維習(xí)慣。各科教師在教學(xué)中要認(rèn)真組織教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理，即使恰當(dāng)?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問(wèn)題，杜絕亂課，保證教學(xué)任務(wù)的完成。依法執(zhí)教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，不隨意停課或?qū)W(xué)生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。
七、要求各班主任自覺(jué)堅(jiān)持每天提前到校進(jìn)班，組織好學(xué)生，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育，做到班內(nèi)學(xué)生無(wú)違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會(huì)等集體活動(dòng)。組織好環(huán)境保結(jié)，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助各班主任做好各項(xiàng)工作，共同承擔(dān)教育好學(xué)生的任務(wù)，遇到特殊情況需要領(lǐng)導(dǎo)解決的，做好逐級(jí)反映，妥善解決。
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九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇九
初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，質(zhì)量的好壞直接影響著學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。對(duì)于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)中考再創(chuàng)佳績(jī)。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、工作重點(diǎn)。
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2、抓差補(bǔ)差，降低分率。
3、抓家校配合，齊抓共管。
4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。
二、教學(xué)工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。加強(qiáng)教法研究，提高課堂45分鐘效率，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅(jiān)持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿活力的生命體，絕不能看作一個(gè)只裝知識(shí)的容器，重點(diǎn)研究學(xué)法，真正做到把課堂還給學(xué)生。
2、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
4、面向苗子生，力爭(zhēng)把問(wèn)題落實(shí)到每個(gè)學(xué)科、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生。列出偏科學(xué)生名單，制定出針對(duì)學(xué)生個(gè)人的成績(jī)提高計(jì)劃。
5、加強(qiáng)班主任與任課教師定期交流，及時(shí)掌握本班的課堂情況和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)采取整改措施，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
6、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，對(duì)體育較薄弱的學(xué)生（特別是學(xué)優(yōu)生）加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取體育中考成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀水平。
三、具體工作措施（具體時(shí)間以通知為準(zhǔn)）：
1、制定年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、抓學(xué)生常規(guī)管理。
３、確定高分苗子生并進(jìn)行預(yù)期關(guān)注教育。
４、召開(kāi)初三全體學(xué)生會(huì)，進(jìn)入角色，努力拼搏。
５、召開(kāi)高分苗子學(xué)生動(dòng)員會(huì)。
1、初三任課教師會(huì)議：第一次月考分析，關(guān)注學(xué)困生，進(jìn)。
一步落實(shí)培優(yōu)輔導(dǎo)工作。
2、召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)，確定下一輪奮斗目標(biāo)。
3、年級(jí)組任課教師外出交流學(xué)習(xí)。
1、組織第二次月考。
2、召開(kāi)全組教師考試分析會(huì)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)措施。
要求。
3、準(zhǔn)備期中考試。
４、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)期中考試情況，針對(duì)每一位學(xué)生齊。
想對(duì)策。
1、各班召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)。
2、召開(kāi)年級(jí)后50名學(xué)生動(dòng)員會(huì)。
1、各科結(jié)束新課內(nèi)容，并制定好復(fù)習(xí)工作。
2、組織學(xué)生參加期末考試。
四、德育工作。
1、根據(jù)學(xué)校要求，定期召開(kāi)年級(jí)組大會(huì)，對(duì)初三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”等來(lái)激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，以積極良好的心態(tài)對(duì)待每一次考試。
3、加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。各班根據(jù)實(shí)際情況，可以經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取教育的最大化。
4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。
5、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。
6、做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。
7、以月考和質(zhì)量分析為手段，落實(shí)“尖子生拔高，中等生突破，學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。
回顧通關(guān)中學(xué)的過(guò)去畢業(yè)班工作，我們激動(dòng)而自豪，新的學(xué)期，擺在我們面前的畢業(yè)班工作仍舊繁雜而艱巨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視，讓我們?nèi)M成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，充分發(fā)揮每一個(gè)人的聰明才智，愛(ài)崗敬業(yè)、眾志誠(chéng)城、大膽開(kāi)創(chuàng)、辛勤耕耘，我們有信心：在邁開(kāi)矯健的步伐后，2014屆初三畢業(yè)班能為通關(guān)中學(xué)開(kāi)創(chuàng)更為燦爛輝煌的明天！
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期初三化學(xué)組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作中心和重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處、教研組的要求和年級(jí)組的具體情況，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，聚焦課堂教學(xué)，開(kāi)展有效教學(xué)的研究，側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，精選題目，避免題海戰(zhàn)術(shù)，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，為提高本?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十一
（1）加強(qiáng)集體備課。組內(nèi)老師分工協(xié)作，輪換主講（重點(diǎn)備好以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（包括教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)）、鞏固練習(xí)、課后小結(jié)、作業(yè)）。通過(guò)定時(shí)間，定主備人的集體備課制度來(lái)分析教與學(xué)中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)中關(guān)鍵問(wèn)題和內(nèi)容的溝通與研究，找出解決難點(diǎn)的方法和模式，及時(shí)采取相應(yīng)的措施。
（2）保證做到四統(tǒng)一：統(tǒng)一授課思路，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考題，統(tǒng)一作業(yè)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
（3）加強(qiáng)備課組相互聽(tīng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，使組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和研究氛圍。每月組內(nèi)教師至少聽(tīng)課一次，做到聽(tīng)后有交流、反饋。
（4）資源共享，實(shí)驗(yàn)器材和各種資料可以共同使用，完善備課組資料整理，比較完整地整理并保存教學(xué)資料。
2、加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練。
落實(shí)學(xué)案、練習(xí)題、作業(yè)檢測(cè)題，及時(shí)批及反饋，提高效率。每周根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行基礎(chǔ)過(guò)關(guān)測(cè)試，及時(shí)反饋及時(shí)鞏固及時(shí)補(bǔ)救。
3、面向全體，因材施教，實(shí)行分層訓(xùn)練。
對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生，重點(diǎn)從解題速度和強(qiáng)度方面進(jìn)行要求，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，可以把要求適當(dāng)降低，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，立足于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多得分。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十二
七、要求各班主任自覺(jué)堅(jiān)持每天提前到校進(jìn)班，組織好學(xué)生，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育，做到班內(nèi)學(xué)生無(wú)違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會(huì)等集體活動(dòng)。組織好環(huán)境保結(jié)，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助各班主任做好各項(xiàng)工作，共同承擔(dān)教育好學(xué)生的任務(wù)，遇到特殊情況需要領(lǐng)導(dǎo)解決的，做好逐級(jí)反映，妥善解決。
以上七項(xiàng)內(nèi)容，是我對(duì)本學(xué)期本年級(jí)教育教學(xué)工作中的初步計(jì)劃，其中有大量的不妥之處，在今后的具體實(shí)施過(guò)程中會(huì)進(jìn)一步改改進(jìn)，并且希望校領(lǐng)導(dǎo)，老師給予幫助與指導(dǎo)。
一、教學(xué)方面：
1.堅(jiān)持聽(tīng)好推門課。本學(xué)期繼續(xù)督促八年級(jí)組的老師多聽(tīng)、聽(tīng)好推門課，鼓勵(lì)老師們多參評(píng)、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，評(píng)課時(shí)要實(shí)事求是，多提意見(jiàn)，尤其是新教師，更要多聽(tīng)課，多虛心請(qǐng)教，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
2.關(guān)注教師的備講輔批。指導(dǎo)老師備課要從實(shí)際出發(fā)，不能一味抄教案;輔導(dǎo)學(xué)生要重點(diǎn)輔弱;講課要按照學(xué)校所限制時(shí)間，合理安排講練時(shí)間，提高教學(xué)效率。爭(zhēng)取做到不利用自習(xí)講課，不講無(wú)準(zhǔn)備之課，不講拖泥帶水之課。
二、其他方面：
1.充分發(fā)揮年級(jí)各成員的智慧、能力;充分利用各種資源，為教育教學(xué)取得更好的效果。開(kāi)發(fā)和實(shí)踐生活實(shí)踐課程，充實(shí)豐富孩子們的精神生活，促進(jìn)年級(jí)各班學(xué)生保持良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)、生活風(fēng)貌。規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范。提倡學(xué)生講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
2.抓好融合教育。我們年級(jí)組共4個(gè)班，都是平行班。為此，我們把融合教育放在我們工作的重心。抓好融合教育，用布置教室、展板及融合教育文化側(cè)重突出我們的特色。
3.積極組織、協(xié)調(diào)、配合年級(jí)內(nèi)部、外部事務(wù)，通過(guò)各種有效途徑，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、積極進(jìn)取、務(wù)實(shí)求真的學(xué)習(xí)型組織。
4.開(kāi)展各科競(jìng)賽。
三、每月的具體工作：
1、作好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快的投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、組織學(xué)生認(rèn)真觀看傅校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮講話。
3、各班利用開(kāi)學(xué)第一個(gè)月重溫校園常規(guī)，狠抓考勤、儀容儀表、課間操、衛(wèi)生和課堂紀(jì)律。
4、開(kāi)好第一次主題班會(huì)“老師，您辛苦了”
1、做好“十一”過(guò)來(lái)收心工作，讓學(xué)生盡快的回到學(xué)習(xí)中來(lái)。
2、作好安全、衛(wèi)生工作。檢查教師的教案及作業(yè)批改。
3、對(duì)學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的法制教育、安全教育。加強(qiáng)自我防護(hù)，提高安全意識(shí)。
4、開(kāi)主題班會(huì)“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”。
1、開(kāi)展“心懷感恩”主題班會(huì)。
2、期中考試。
3、組織學(xué)生秋游。
1、給學(xué)生做好思想工作，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩。為感恩演講做準(zhǔn)備。
2、檢查教師的教案及作業(yè)批改情況。
3、主題班會(huì)“銘記歷史，珍惜現(xiàn)在”(南京大屠殺紀(jì)念日，一二九運(yùn)動(dòng))。
1、開(kāi)展主題班會(huì)“好習(xí)慣+好方法=好成績(jī)”
2、做好評(píng)優(yōu)、評(píng)三好學(xué)生的工作。做好各項(xiàng)工作的總結(jié)。
3、迎接期末考試。
這一學(xué)期雖然任務(wù)重，但我相信我們八年級(jí)組的全體教師會(huì)以大局為重，盡力做好一切工作。我更相信在我們八年級(jí)組全體教師的共同努力下，我們一定會(huì)從苦日子(刻苦工作努力教學(xué))中，迎來(lái)我們的甜日子。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期中班年級(jí)組以《指南》、《綱要》、《規(guī)程》、《xx縣幼兒園教育教學(xué)十條》的精神為指導(dǎo)，在幼兒園教研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分深入課程園本化、班本化的改革，推進(jìn)課程游戲化的進(jìn)程，不斷提高保教質(zhì)量，讓教師在專業(yè)成長(zhǎng)的路上穩(wěn)步前行，讓孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)的路上收獲多多。
二、主要目標(biāo)。
1營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍。
2努力以課程游戲化及班本課程推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
3做好家園溝通，使家長(zhǎng)放心，并積極配合我們的工作。
三、工作重點(diǎn)及措施。
（一）建立高效團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1正常開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，讓年級(jí)組形成良好的讀書(shū)氛圍。讓被動(dòng)的讀書(shū)轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的專業(yè)水平。
2以年級(jí)組為平臺(tái)，挖掘個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，抓住集體備課的契機(jī)，開(kāi)展以下活動(dòng)：每一個(gè)主題開(kāi)展一次說(shuō)微課的活動(dòng)；每一個(gè)主題商討區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)，按班級(jí)制作活動(dòng)的材料，做到資源共享；每月開(kāi)展一次反思活動(dòng)，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。
3積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，在園內(nèi)上公開(kāi)課、教研課，爭(zhēng)取有人上縣級(jí)公開(kāi)課，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。
4班班有課程，充分發(fā)揮年級(jí)組團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好班本課程不同階段的審議工作，集思廣益，共同提高。
（二）開(kāi)展精彩紛呈的一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
1開(kāi)展豐富的區(qū)域活動(dòng)。讓抽象枯燥的知識(shí)寓于自主的區(qū)域活動(dòng)中，讓孩子自由選擇，自主地按自己的意愿和能力進(jìn)行活動(dòng)，他們的個(gè)性化需求、興趣得到滿足，學(xué)習(xí)的原動(dòng)力、潛力得到激發(fā)。真正讓幼兒做到在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中求進(jìn)步。
2創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境是孩子的第三位老師，因此我們要充分發(fā)揮環(huán)境的隱性作用，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓孩子們自主設(shè)計(jì)，自由討論，布置區(qū)域環(huán)境；主題墻、作品墻，要遵循適宜性、互動(dòng)性、開(kāi)放性三大原則，讓孩子在與墻壁的互動(dòng)中自由快樂(lè)地成長(zhǎng)。
3保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)《綱要》和《指南》中的要求。我們進(jìn)行了合理的規(guī)劃。在激發(fā)幼兒興趣，滿足幼兒好奇心，遵循幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，開(kāi)展了形式多樣的體育游戲和戶外體育活動(dòng)。
4開(kāi)展韻味十足的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個(gè)組成部分，蘊(yùn)涵著豐富的道德理想和道德觀念，3—6歲的幼兒是個(gè)性傾向和道德情感形成的萌芽時(shí)期，也是培養(yǎng)良好品德行為的時(shí)期。本學(xué)期我們將利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦開(kāi)展形式多樣、精彩紛呈的活動(dòng)，讓孩子在快樂(lè)的體驗(yàn)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味。
5一日活動(dòng)，彈性作息。為了追隨幼兒的興趣，緊追幼兒的步伐，我們實(shí)行彈性作息，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給幼兒。
（三）建構(gòu)和諧合作的家園關(guān)系，保證工作的順利開(kāi)展。
讓家長(zhǎng)放心、讓孩子開(kāi)心是我們的辦園宗旨。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我們時(shí)時(shí)把幼兒的安全銘記在心，用我們高度的責(zé)任心去保護(hù)好幼兒，如堅(jiān)持做好每天的晨檢工作；做好戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；中午幼兒午睡時(shí)的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級(jí)微信群，及時(shí)和家長(zhǎng)分享幼兒在園的精彩表現(xiàn)；利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，更全面細(xì)致地了解每一個(gè)幼兒。開(kāi)展“微笑服務(wù)”，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。從而讓家長(zhǎng)更熱心支持我們的工作。
四、逐月安排。
1布置班級(jí)環(huán)境，區(qū)域環(huán)境。
2合理安排功能室和戶外活動(dòng)場(chǎng)地。
3商討本學(xué)期的主題活動(dòng)內(nèi)容。
2排練幼兒早操。
3開(kāi)展《我長(zhǎng)大了》的主題活動(dòng)。
4開(kāi)展“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”的節(jié)日活動(dòng)。
5確定班本課程的研究方向。
1開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”和“我們都是好朋友”的主題活動(dòng)。
2開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”的節(jié)日活動(dòng)。
3開(kāi)展班本課程的前審議工作。
4備課筆記和學(xué)習(xí)故事的檢查。
1開(kāi)展“美麗的秋天”的主題活動(dòng)。
2開(kāi)展半日活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3開(kāi)展班本課程的中期審議工作。
4開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
1開(kāi)展“可愛(ài)的動(dòng)物”的主題活動(dòng)。
2開(kāi)展“快樂(lè)圣誕，喜迎新年”主題系列活動(dòng)。
3學(xué)習(xí)故事交流研討活動(dòng)。
4班本課程展示交流活動(dòng)。
1開(kāi)展“冬爺爺?shù)亩Y物”的主題活動(dòng)。
2完善幼兒成長(zhǎng)檔案。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十四
為大家提供的“九年級(jí)組組長(zhǎng)工作總結(jié)”，更多有關(guān)九年級(jí)組組長(zhǎng)工作總結(jié)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站工作總結(jié)欄目。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作總結(jié)(一)本學(xué)期是初xx年級(jí)進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在全校教職員工的大力支持下，在全年級(jí)教師的共同努力下，xx年級(jí)在教育教學(xué)的各個(gè)方面獲得了顯著的進(jìn)步，取得了有目共睹的成效。現(xiàn)將xx年級(jí)本學(xué)期初三工作總結(jié)如下：
一學(xué)期來(lái)，全體教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，做到有事有病請(qǐng)假，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教育方針政策，鉆研教材教輔，精講多練，理論聯(lián)系實(shí)際，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。
一、認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，制定周密可行計(jì)劃。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，就著手制定學(xué)期工作計(jì)劃，并組織老師討論、修訂，同時(shí)對(duì)上學(xué)期的學(xué)生情況作了精細(xì)分析，在開(kāi)學(xué)正式上課前就制定了“扎實(shí)夯基礎(chǔ)，認(rèn)真抓落實(shí)”的總計(jì)劃。在總計(jì)劃的指導(dǎo)下，各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的詳細(xì)計(jì)劃。
英語(yǔ)組：每天堅(jiān)持晚自習(xí)前半小時(shí)輔導(dǎo)。周課時(shí)增加一節(jié)。堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)。并在進(jìn)行新課的同時(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí)七年級(jí)、八年級(jí)的知識(shí)。
數(shù)學(xué)組：每一個(gè)知識(shí)塊都要講細(xì)致，課本上的每一道練習(xí)題都要精講，并及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，精選課外練習(xí)題，提高學(xué)生的能力。
1語(yǔ)文組：從平時(shí)上課就給學(xué)生滲透中考知識(shí)點(diǎn)，邊上新課邊將中考知識(shí)點(diǎn)分解開(kāi)，以習(xí)題的的形式訓(xùn)練。從片斷到全文扎實(shí)訓(xùn)練。
理化組：一、三、五早讀前讀理化，下午及時(shí)輔導(dǎo)。
政史組：二、四、六早讀前讀政史，重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的記憶情況。
除此外，各備課組在一單元結(jié)束時(shí)要出題進(jìn)行檢測(cè)，過(guò)好單元關(guān)。
二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。
加強(qiáng)日常管理，保證班級(jí)穩(wěn)定。學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，九年級(jí)全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。班主任是班級(jí)的核心，老師們能夠更加科學(xué)地利用學(xué)校常規(guī)考核來(lái)規(guī)范行為習(xí)慣、促進(jìn)良好的班風(fēng)形成。任課教師更加積極參與班級(jí)管理，與班主任隨時(shí)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題苗頭，把學(xué)生的思想工作做在平時(shí)、落在實(shí)處。
加強(qiáng)自主管理，發(fā)揮班級(jí)骨干的作用。班主任在日常管理中，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學(xué)生管理學(xué)生，每位骨干職責(zé)分明、有事來(lái)管，處理效果良好，既鍛煉了學(xué)生的能力，又減輕了教師的壓力。
重視家庭教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任都意識(shí)到家庭教育的重要性，在第一時(shí)間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。
班主任與任課教師更加注重學(xué)科平衡，包括班級(jí)內(nèi)各門學(xué)科的2平衡和具體到每個(gè)學(xué)生的學(xué)科平衡，工作更加細(xì)致，具有針對(duì)性。
三、教學(xué)工作。
本學(xué)期班主任工作防微杜漸，精細(xì)化管理，任課教師也加強(qiáng)了班級(jí)管理的力度，課堂紀(jì)律良好，課堂效率明顯提高，總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。
年級(jí)內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì)，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改、反饋及時(shí)，積極主動(dòng)利用自習(xí)時(shí)間下班輔導(dǎo)，臨界生輔導(dǎo)成為一道亮麗的風(fēng)景線。同時(shí)充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，組內(nèi)教師利用一切機(jī)會(huì)交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得失，商議變化策略。
本學(xué)期先后組織了...3。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期備課組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練，突出學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究。在保證提高大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，狠抓學(xué)困生的教學(xué)工作。降低低分率、保證合格率、提高優(yōu)秀率。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十六
一、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和對(duì)德育工作的要求，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況指定具體的計(jì)劃，全面貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，嚴(yán)格要求本年級(jí)學(xué)生落實(shí)好元陽(yáng)四中修訂后的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。
二、做好日常年級(jí)管理工作，每月開(kāi)一次年級(jí)會(huì)。充分利用課間和班校會(huì)的時(shí)間，對(duì)本年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行思想教育，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，構(gòu)件學(xué)生自我管理、自我教育機(jī)制，達(dá)到預(yù)期的目的。努力使本年級(jí)成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的優(yōu)秀年級(jí)。
三、充分利用校內(nèi)外、家庭、社會(huì)的各種適宜的教育資源，各種教育載體開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng);組織好本年級(jí)的學(xué)生教師開(kāi)展好本學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四、努力培養(yǎng)教育學(xué)生如何做人，如何做對(duì)社會(huì)有用的人。關(guān)心學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，幫助其確立遠(yuǎn)大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持公開(kāi)、公平、工整的原則，認(rèn)真做好學(xué)生的表彰與評(píng)優(yōu)工作。大力支持，推薦，參與學(xué)生干部競(jìng)選。
五、本年級(jí)各科教師必須認(rèn)真按照教學(xué)大綱及上級(jí)有關(guān)部門下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃要求指定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，既備書(shū)又備學(xué)生。
六、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)謹(jǐn)慎和創(chuàng)新思維習(xí)慣。各科教師在教學(xué)中要認(rèn)真組織教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理，即使恰當(dāng)?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問(wèn)題，杜絕亂課，保證教學(xué)任務(wù)的完成。依法執(zhí)教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，不隨意停課或?qū)W(xué)生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。
七、要求各班主任自覺(jué)堅(jiān)持每天提前到校進(jìn)班，組織好學(xué)生，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育，做到班內(nèi)學(xué)生無(wú)違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會(huì)等集體活動(dòng)。組織好環(huán)境保結(jié)，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助各班主任做好各項(xiàng)工作，共同承擔(dān)教育好學(xué)生的任務(wù)，遇到特殊情況需要領(lǐng)導(dǎo)解決的，做好逐級(jí)反映，妥善解決。
以上七項(xiàng)內(nèi)容，是我對(duì)本學(xué)期本年級(jí)教育教學(xué)工作中的初步計(jì)劃，其中有大量的不妥之處，在今后的具體實(shí)施過(guò)程中會(huì)進(jìn)一步改改進(jìn)，并且希望校領(lǐng)導(dǎo)，老師給予幫助與指導(dǎo)。
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九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十七
深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，遵循“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)。
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2、抓差補(bǔ)差，保合格率。
3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。
4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。
1、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，深入開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教師思想建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級(jí)氛圍。始終把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點(diǎn)。老師之間、班級(jí)之間、學(xué)科之間相互幫助，積極開(kāi)展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作，提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。
2、加強(qiáng)管理的科學(xué)性，以人為本，少一些形式主義，多一點(diǎn)實(shí)干精神，提高執(zhí)行力度。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十八
在20xx——20xx學(xué)年度，我擔(dān)任了高一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作。為保障新學(xué)期年級(jí)各項(xiàng)工作能夠正常有序地開(kāi)展，給老師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，進(jìn)而能夠保質(zhì)保量地圓滿完成學(xué)校交給我們年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
初中部年級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)初中各年級(jí)全體師生的常規(guī)管理，倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析：
今年，我校初中部有7個(gè)班，在校學(xué)生323人，住校學(xué)生74人。由于年齡緣故，學(xué)生對(duì)初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對(duì)一切事物都感到好奇，但是這些學(xué)生大多沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，尤其是學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，農(nóng)民工子女占一定比例，學(xué)生管理難度大，再加上有些住校學(xué)生年齡小，住校生的習(xí)慣養(yǎng)成教育尤為重要。
三、工作目標(biāo)：
依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，將從學(xué)生的行為習(xí)慣入手抓養(yǎng)成教育，利用集體辦公的優(yōu)勢(shì)，興教研之風(fēng)。
1、依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組。
2、加強(qiáng)教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理與建設(shè)，杜絕違法違紀(jì)和重大事故的發(fā)生。
3、把好年級(jí)組整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
四、主要工作：
1、認(rèn)真開(kāi)好年級(jí)組會(huì)議，及時(shí)總結(jié)上周工作、有效地安排本周工作，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)指出，并采取有效措施加以解決。
2、結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的班級(jí)量化考核細(xì)則，從學(xué)生的做立行走到言淡舉止，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、確立學(xué)生、班級(jí)奮斗目標(biāo)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。
4、每月召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解班級(jí)學(xué)情，加強(qiáng)班干部能力的培養(yǎng)。
5、認(rèn)真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習(xí)課輔導(dǎo)、住校生晚自習(xí)的質(zhì)量。
6、定期召開(kāi)住校生會(huì)議，對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、住校的起宿、到校時(shí)間、個(gè)人開(kāi)支做具體指導(dǎo)并嚴(yán)格要求，很抓住校生的管理。
7、定期召開(kāi)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生會(huì)議，對(duì)他們多進(jìn)行品行教育。
8、及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)并做好家訪工作，努力使家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合。
9、做好月工作和期中、期末工作總結(jié)，及時(shí)推廣好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和好的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)。
10、圍繞班級(jí)量化細(xì)，各班制定相應(yīng)的學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則，健全學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，更好地教育學(xué)生。
五、具體安排：
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；
2、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的班級(jí)量化考核細(xì)則，檢查學(xué)生的儀容、儀表；
3、做好“民族精神月”的宣傳和教育活動(dòng)；
4、召開(kāi)第一期班干部會(huì)議，了解班級(jí)學(xué)情，明確班干部的職責(zé)；
5、召開(kāi)住校生和違紀(jì)違規(guī)學(xué)生會(huì)議。
1、觀看愛(ài)國(guó)主義教育片，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育；
2、班級(jí)之間進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，年級(jí)進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流；
3、檢查學(xué)生的儀容、儀表，對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育；
4、召開(kāi)第二期班干部能力培訓(xùn)會(huì)。
1、做好期中總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；
2、組織召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；
3、確定學(xué)生、班級(jí)奮斗目標(biāo)；
4、召開(kāi)第三期班干部會(huì)議，了解學(xué)情、教情，并及時(shí)反饋。
1、了解班級(jí)隱患，加強(qiáng)冬季安全教育；
2、組織安排學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；
3、召開(kāi)中間學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)情，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)；
5、召開(kāi)第四期班干部會(huì)議，加強(qiáng)班級(jí)管理。
1、做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流；
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十九
7.按學(xué)月制推進(jìn)教學(xué)，嚴(yán)格檢查教學(xué)質(zhì)量，在上好課的前提下更快的完成教學(xué)進(jìn)度，讓中考總復(fù)習(xí)的時(shí)間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學(xué)計(jì)劃，但同時(shí)要穿插整體教學(xué)，聯(lián)系以前的知識(shí)，為后期總復(fù)習(xí)做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學(xué)任務(wù)后，迅速開(kāi)展總復(fù)習(xí)工作，按照初中教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)，抓住不該丟的每一分，讓復(fù)習(xí)取得真成效。
8.嚴(yán)抓初三體育課質(zhì)量，按照體育課步驟開(kāi)展實(shí)質(zhì)的工作，讓學(xué)生在體育考試中取得更優(yōu)厚的成績(jī)。
(2)管理方面。
我們年級(jí)組是一只新組成的團(tuán)隊(duì)，許多教師有著豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，年級(jí)組有團(tuán)結(jié)和諧、扎實(shí)進(jìn)取工作作風(fēng)，這是我們工作的基石。但面對(duì)中考嚴(yán)峻的形勢(shì)我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴(yán)格的管理做保障，在嚴(yán)格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)一流的中考佳績(jī)。全面貫徹“創(chuàng)快樂(lè)教育，建和諧校園”的教育思想，繼續(xù)抓好學(xué)生管理為主線，以量化考核為載體，將年級(jí)管理推向深入、細(xì)致化，注意加大畢業(yè)班學(xué)生的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想與報(bào)效祖國(guó)的志向，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。年級(jí)組還將加大班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的德育工作水平，以適應(yīng)德育工作新形勢(shì)、新要求。擬本學(xué)期組織師生開(kāi)展小型體育活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活;組織新一屆年級(jí)學(xué)生會(huì);召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議;切實(shí)將團(tuán)隊(duì)建設(shè)落到實(shí)處，分工合作，增進(jìn)感情，讓大家融入團(tuán)隊(duì)，從隊(duì)歌，團(tuán)隊(duì)宣言，團(tuán)隊(duì)集會(huì)中讓大家以生為九年級(jí)的一員而自豪和驕傲，讓人人有事做，人人有分管，將團(tuán)隊(duì)中人人參與九年級(jí)的管理，監(jiān)控到位，快樂(lè)工作，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。
按部頒標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)要求，制定并執(zhí)行年級(jí)教學(xué)計(jì)劃;檢查備課組集體備課情況;負(fù)責(zé)檢查全年級(jí)教師教學(xué)上崗情況，包括集隊(duì)集會(huì)，晚自習(xí)、上課時(shí)間教師到位情況。
加強(qiáng)辦公用品和教室電教設(shè)備等公共財(cái)產(chǎn)管理。注意節(jié)約，減少浪費(fèi)。辦公室要做到人走燈滅、窗門關(guān)牢;辦公室、教室的電腦不得用于玩游戲，并注意用完后關(guān)機(jī);放學(xué)時(shí)注意關(guān)掉飲水機(jī)電源。
建立健全年級(jí)組考勤管理制度，工作做到科學(xué)化，人性化，做好年級(jí)組例會(huì)及教研組例會(huì)實(shí)效性的監(jiān)督，切實(shí)保障各項(xiàng)工作計(jì)劃的順利落實(shí)。
注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級(jí)各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，努力做到嚴(yán)細(xì)實(shí)。還注意協(xié)調(diào)各方面力量，發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、宣傳作用，努力讓家長(zhǎng)理解支持學(xué)校的工作，把家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議協(xié)商制度貫徹落實(shí)到位，不流于形式，使家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你機(jī)組優(yōu)良的工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，加大對(duì)青年教師的師德及教學(xué)水平的提高力度，以學(xué)?！敖虒W(xué)能手競(jìng)賽”為契機(jī)，推動(dòng)年級(jí)組教師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是年輕教師，要給他們壓擔(dān)子，使他們盡快成長(zhǎng)。
工作作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是師德教育。年級(jí)主任應(yīng)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)及重要文章，提高教師的師德水平。
年級(jí)主任應(yīng)堅(jiān)持坐班，加強(qiáng)考勤，對(duì)遲到、早退、曠工、曠課的教師要嚴(yán)格按規(guī)定處理，并上報(bào)學(xué)校備案。
加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，年級(jí)組應(yīng)大力鼓勵(lì)教師精于治教，要面向全體學(xué)生，因材施教;培養(yǎng)學(xué)生勤攻苦讀的精神;通過(guò)開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。努力提高教師的整體水平。
九年級(jí)下學(xué)期是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的階段。對(duì)于每個(gè)九年級(jí)教師來(lái)說(shuō)，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。我們九年級(jí)全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)本組教師，搞好年級(jí)組凝聚力工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)中考取得好的成績(jī)。
一、教學(xué)工作：
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)交流，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級(jí)復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式。團(tuán)結(jié)各科全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，總結(jié)合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把九年級(jí)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。
4、在每次考試結(jié)束后，召開(kāi)班會(huì)和師生交流會(huì)，通過(guò)師生交流，找出教與學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改正措施，使下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對(duì)性，更富有成效。
5、做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。
6、重視月考、一、二、三?？荚?，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對(duì)前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8、重視補(bǔ)差工作，加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問(wèn)題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。
9、積極開(kāi)展相互聽(tīng)課，同時(shí)配合各學(xué)科組做好年級(jí)教學(xué)研究工作，主動(dòng)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師有經(jīng)驗(yàn)的同志到九年級(jí)進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
10、做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
二、德育工作：
1、定期召開(kāi)年級(jí)組大會(huì)，對(duì)九年級(jí)年級(jí)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。
3、加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)校的信息，最大限度去的家長(zhǎng)的支持。
4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。
5、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題及時(shí)對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體工作安排：
1、召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)模式、復(fù)習(xí)序時(shí)計(jì)劃。
2、召開(kāi)九年級(jí)教師會(huì)及學(xué)生大會(huì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。
3、各班根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展中考復(fù)習(xí)動(dòng)員工作。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)體育鍛煉。
5、中考報(bào)名。
1、3月3、4日進(jìn)行九年級(jí)級(jí)綜合測(cè)評(píng)(月考)。
2、3月11日，召開(kāi)中考100天誓師大會(huì)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。各班開(kāi)展中考倒計(jì)時(shí)，為中考復(fù)習(xí)造勢(shì)。
3、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)，全面開(kāi)展復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研、反饋。
4、做好信息技術(shù)加試工作，努力提高信息加試滿分率。
5、3月29、30日中考前第一次模擬考試，并做好分析總結(jié)。
1、做好理化實(shí)驗(yàn)加試加試工作，努力提高理化實(shí)驗(yàn)加試滿分率。
2、4月24、25日中考前第二次模擬考試，并做好分析總結(jié)。
3、部分學(xué)科薄弱老師座談會(huì)。
4、老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結(jié)反饋。
5、課堂調(diào)研(進(jìn)度、效益、學(xué)生狀態(tài)等)。
1、中考體育加試。
2、積極開(kāi)展第三次模擬考試。
3、開(kāi)展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教育。
4、調(diào)研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習(xí)效果。
1、各任課教師配合班主任做好學(xué)生成績(jī)分析，積極提出補(bǔ)救措施。
2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
3、做中考紀(jì)律宣傳。
4、為學(xué)生估分和填報(bào)志愿做相應(yīng)解釋。
5、決戰(zhàn)中考。
以上為九年級(jí)本學(xué)期的工作計(jì)劃，如有不足之處望各位同仁批評(píng)指正，我們一定會(huì)積極聽(tīng)取，努力改正，全力提高教學(xué)質(zhì)量!九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級(jí)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待，社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。我們?nèi)w九年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的勝利，為進(jìn)一步提高韓城鎮(zhèn)中學(xué)的聲望而不懈奮斗。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二十
根據(jù)教務(wù)處制定的“集體備課制度”進(jìn)行集體備課，時(shí)間是星期三上午三、四節(jié)，具體做法是：首先根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排提準(zhǔn)備好星期三教研活動(dòng)集體備課的內(nèi)容，包括教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)手段、作業(yè)布置等，然后，由備課組全體成員討論、分析提出意見(jiàn)，集思廣益，然后對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，形成基本統(tǒng)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后由主備人員把修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)給各成員，作為各成員課堂教學(xué)的藍(lán)本。每個(gè)專題補(bǔ)充一些習(xí)題。
2、注重高效課堂和有效作業(yè)。
在集體備課的基礎(chǔ)上，每個(gè)教師對(duì)各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)。
樹(shù)立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育。
4、重視非智力因素在教學(xué)中的作用。
平時(shí)多與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況，努力調(diào)動(dòng)非智力因素，使他們對(duì)化學(xué)學(xué)科樹(shù)立信心，增強(qiáng)興趣，全身心投入，爭(zhēng)取最好成績(jī)。
5、加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)。
為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。大力倡導(dǎo)組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，尤其是年輕的教師要多聽(tīng)老教師的課，老教師也要常聽(tīng)年輕教師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮集體智慧，以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)，努力提升組員的教學(xué)科研水平。
6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
九年級(jí)組組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二十一
1、在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為核心，認(rèn)真鉆研新教材法，把握教學(xué)要求，以學(xué)生行為為主體，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，努力提高四十五鐘教學(xué)質(zhì)量，積極探索減負(fù)增效工作。
2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力做到兩個(gè)改變：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考和主動(dòng)提問(wèn)；改變教師的教學(xué)方式，變單純知識(shí)傳授為對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng)。
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