通過(guò)寫讀后感可以培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思維能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄玫淖x后感呢？首先，要準(zhǔn)確理解書中的主題和思想，深入挖掘書中的含義。其次，要結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，從個(gè)人角度出發(fā)，用真實(shí)的情感來(lái)表達(dá)。同時(shí)，還要注意語(yǔ)言的優(yōu)美和表達(dá)的準(zhǔn)確性，使讀后感更加生動(dòng)有趣。寫一篇讀后感時(shí)，我們可以先寫一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，然后逐步擴(kuò)展和豐富內(nèi)容，最后進(jìn)行修改和潤(rùn)色。要注意不要純粹復(fù)述書中內(nèi)容，而是要加入自己的理解和思考。寫一篇讀后感時(shí)，我們可以從書中的主題、人物、情節(jié)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行分析和思考，表達(dá)出個(gè)人的真實(shí)感受?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的讀后感范文，為讀者們展示出不同書籍的思考和感悟。
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇一
人若舟楫，那自信便是助其向前的波浪；反之，則是阻其行走的打風(fēng)。
——題記。
“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，絕不讓命運(yùn)所壓倒”。這是著名的鋼琴家貝多芬所說(shuō)的，不知為何，我覺(jué)得這句話蘊(yùn)含著很深刻的哲理，或許，這就是他為什么能夠創(chuàng)造出《英雄交響曲》、《生命交響曲》如此偉大的作品的支撐柱吧！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。
當(dāng)然，我們也有個(gè)中國(guó)版的貝多芬——林沖。
提起林沖，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，身為涼城八十萬(wàn)禁軍教頭，能使一支丈八蛇矛，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇?？上攵牡匚徊坏?。有一個(gè)和睦的家庭，只因高俅的兒子看上了他的妻子，于是一連串的厄運(yùn)降臨到他的頭上。先是被誘入白虎堂刺配滄州，野豬林險(xiǎn)些遇害；到了牢城營(yíng)，火燒草料場(chǎng)，欲置其于死地。
寫到這里，我們可以設(shè)想一下：如果林沖繼續(xù)在災(zāi)難、強(qiáng)權(quán)和屈辱面前，逆來(lái)順受或者茍且偷生，可想而知，這樣的林沖肯定不會(huì)成為梁山好漢之一。于是最終的林沖忍無(wú)可忍，這才奮起反抗，逼上梁山，成為“官逼民友”的代表和象征。所以，要想扼住命運(yùn)的喉嚨，在困難面前，只有選擇堅(jiān)持不懈的'斗爭(zhēng)心態(tài)，才能像林沖那樣走出一條光明之路。
他，因患盧伽雷氏癥，被長(zhǎng)期禁錮在張輪椅上譜寫了畢生的夢(mèng)想，成為繼牛頓之后最偉大的科學(xué)巨匠。他以微笑戰(zhàn)勝了病魔，憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，打敗病魔，面對(duì)難以想象的艱難，他仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，為科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)。他是幸福的，也是痛苦的。幸福的是，上帝讓他成為了天才；痛苦的是，上帝讓他成為了天才，卻沒(méi)有給他健全的身軀。但他的精神和思想?yún)s是自由的，無(wú)拘無(wú)束的。
他就是書寫了生命奇跡的活強(qiáng)者——史蒂芬·霍金。
這樣的例子太多太多，這里，便不多舉了。因?yàn)閺倪@三個(gè)人身上，我們已經(jīng)不難發(fā)現(xiàn)到一個(gè)共同的特征——那就是好的心態(tài)，決定著你在成長(zhǎng)路途中的是否可以成為人才。很多人在面對(duì)挫折時(shí)總是會(huì)想：“這么大的困難我能行嗎”？其實(shí)，在想這樣的問(wèn)題時(shí)，只要稍微轉(zhuǎn)變一下，堅(jiān)信自己的能力、有信心可以完成，一切都會(huì)出乎自己的意料。
即使失意了，但濟(jì)時(shí)的信心不能隨之泯滅，不能學(xué)放縱不的阮籍為“窮途”而哭。人生總有太多的不如意，可生活還是要繼續(xù)，太陽(yáng)每天依舊會(huì)升起，要相信：希望永遠(yuǎn)就在自己心里。我們要扼住命運(yùn)的咽喉，而不是被命運(yùn)牽著鼻子走。
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇二
每一個(gè)偉人都是在磨煉中成長(zhǎng)強(qiáng)大起來(lái)的，走進(jìn)羅曼羅蘭的名人傳中，為主人公們的堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈的精神所敬佩與屈服。在名人傳中使我感受最深的是貝多芬。
貝多芬擁有鐵一般的堅(jiān)韌，對(duì)音樂(lè)有火一般的著迷，他的作品深邃而富有魅力，他的作品輝煌壯麗，如《第三交響曲》（《英雄交響曲》）等，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)無(wú)情災(zāi)難降臨在貝多芬身上時(shí)，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他咬緊牙關(guān)，忍受著身體與心靈的重創(chuàng)，有手一筆一劃地寫出了美妙的音符。
貝多芬個(gè)人是成功的，但他的一生是悲慘的多災(zāi)多難的，他是用什么與命運(yùn)女神做斗爭(zhēng)？他憑借什么創(chuàng)作？??！他是用那堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)音樂(lè)執(zhí)著的心，是用那不甘屈服于命運(yùn)的心，是那要的意志，是那忍受著疼痛的心。如今，我作為一個(gè)21世紀(jì)的高中生，有著舒適的環(huán)境，有良好的生存環(huán)境，有充滿愛的家庭等等的有利條件。我所面對(duì)的壓力和困難僅僅只是貝多芬所面對(duì)的3分之一也不到，那我們有什么理由有什么條件放棄和抱怨，彩虹總在風(fēng)雨后，如果我們不經(jīng)風(fēng)雨的洗滌怎么可以有成功的一天，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬在艱難困苦的情況和狀態(tài)下也不應(yīng)該放棄，我們一定要勇于面對(duì)我們生活中學(xué)習(xí)中的困難。我們應(yīng)在真理中尋求我們心靈的滿足，我們應(yīng)學(xué)會(huì)自我管理，不依賴別人，獨(dú)立自主。
我們應(yīng)該與貝多芬一樣發(fā)出的豪邁之言……。
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇三
《扼住命運(yùn)的咽喉》生動(dòng)地記述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬的一生。貝多芬的一生充滿了磨難。但是，種種磨難并沒(méi)有壓垮貝多芬，他始終和命運(yùn)做著不屈不撓的斗爭(zhēng)，向后人留下了許多謳歌歡樂(lè)、鼓舞人們向上的偉大作品。然而我們?cè)撊绾螌憽抖笞∶\(yùn)的咽喉》的讀后感呢?下面是本站小編向各位推薦的扼住命運(yùn)的咽喉讀后感，希望對(duì)各位能有所幫助!
一本本散發(fā)著墨香的書籍放在我的面前，我好奇的翻來(lái)翻去，呵!一片片文章多么優(yōu)美。忽然，一個(gè)熟悉的名稱跑到了我的視線中“貝多芬”他不是著名音樂(lè)史上的三大怪杰之一嗎?但他的一生好像都充滿了波折，帶著復(fù)雜的心情我走進(jìn)了這篇文章《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》。
我卻看到了：當(dāng)命運(yùn)在貝多芬面前展開時(shí)，沒(méi)有輝煌的花朵，更沒(méi)有溫馨甜蜜，只有猙獰的面孔。
小時(shí)候，貝多芬每天都看見父親喝醉酒以后變形的臉，那張臉十分可怕，在小貝多芬的眼里，那甚至比鞭子更可怕。在父親的鞭打中，貝多芬學(xué)會(huì)了抗?fàn)?。既然鞭打無(wú)法逃避，那么不如迎頭趕上，先把鞭子袲在自己手里。然而病魔卻沒(méi)有給這塊金子發(fā)光的機(jī)會(huì)，風(fēng)寒，耳疾等疾病接踵而至。貝多芬在病床上甚至感覺(jué)生命在一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離自己，他想起了幼時(shí)父親打他時(shí)的用鞭子。
慢慢從故事中走出，我覺(jué)得自己太敬佩貝多芬了。我感到：如果命運(yùn)成為我們的敵人，我們就要扼住命運(yùn)的咽喉，成為命運(yùn)的強(qiáng)者。音樂(lè)是美好，他的父親是可怕的，幼小的貝多芬被夾在兩者之間，顯得手足無(wú)措。但他的音樂(lè)卻依舊感動(dòng)了很多人，包括我，可能我們都聽出了其中心靈的感覺(jué)。他的一生依然如他的《命運(yùn)交響曲》一樣激動(dòng)昂揚(yáng)!
有一種人，面對(duì)重重困難，但他永不言敗;有一種人，生命中只有滂沱的大雨和苦澀的笑，但他執(zhí)著地謳歌歡樂(lè);有一種人，雖然被別人傷得創(chuàng)痕斑斑，但他依然為他們祈禱，并無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己的一生……貝多芬就是這樣一種人，一個(gè)為生命奮斗的英雄。
貝多芬出生于科隆附近的波恩的一所簡(jiǎn)陋的小閣樓上，他的童年包含辛酸，他曾被父親逼迫走上音樂(lè)的道路，投身于創(chuàng)作之中。成年后他忍受感情的煎熬，愛情屢屢幻滅，然而就是在這種情況下，他以頑強(qiáng)的毅力投入創(chuàng)作，寫出了一系列輝煌的作品。貝多芬最痛苦的，就是耳疾，這一打擊曾把貝多芬引向絕望，就在直面死亡的時(shí)刻，貝多芬又重新投入人生的偉大抉擇，“我要扼住生命的咽喉!”他也由此奏出了最強(qiáng)的樂(lè)章。無(wú)論是掌聲、榮譽(yù)和演出的空前成功，還是經(jīng)濟(jì)上的極端困窘和體質(zhì)的日益衰退，都不能使他停止前進(jìn)，放棄自己所鐘愛的事業(yè)。
貝多芬是一個(gè)善良、勇敢、自信并且堅(jiān)強(qiáng)的英雄，接踵而來(lái)的困難與艱巨的考驗(yàn)都沒(méi)能打倒他，反而鑄造了他常人所難以想象的驚人的毅力。他自己也說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)不可能讓我屈服。”即使在這個(gè)萬(wàn)丈深淵中，貝多芬依然歌頌著歡樂(lè)，直至生命的最后時(shí)刻。他終造了一部偉大的杰作——《歡樂(lè)頌》，至此他已達(dá)到他畢生追求的高度，他獲得了快樂(lè)。
貝多芬是一個(gè)強(qiáng)者，生活中也有如此的強(qiáng)者。就比如說(shuō)蕭伯納。這個(gè)愛爾蘭作家家境貧寒，14歲中學(xué)畢業(yè)后未能繼續(xù)上學(xué)。他來(lái)到倫敦，想靠寫作為生?？墒牵?年內(nèi)寫了5部文學(xué)作品都被出版社退回，他并沒(méi)有因此消沉，他一邊勤奮練習(xí)寫作，一邊加緊學(xué)習(xí)提高自己，終于成為了世界文壇巨匠。生活中有著這樣一些在挫折面前不屈不饒、奮發(fā)圖強(qiáng)的英雄，當(dāng)然還存在著另一種人，那就是膽小鬼。近年來(lái)，青少年的自殺報(bào)告在媒體上可謂是屢見不鮮：某市九年級(jí)學(xué)生因考試成績(jī)不好，從21層樓跳下;北京市一個(gè)14歲女孩與父母吵架，用圍巾在屋內(nèi)上吊自殺身亡;廣東一九年級(jí)男生因期末考試成績(jī)未進(jìn)入班級(jí)前三，服農(nóng)藥自殺……種種觸目驚心的事實(shí)都告訴我們：現(xiàn)代人的心靈太脆弱了。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?由此可見，貝多芬是具有何等的力量，使他戰(zhàn)勝了苦難，獲得了精神上的勝利。
親愛的貝多芬!一個(gè)異常不幸的人，殘疾、貧困、孤獨(dú)，世界未曾給過(guò)他快樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)奉獻(xiàn)給全世界!他用困難鑄造了歡樂(lè)。我想，既然連命運(yùn)如此悲慘的貝多芬都能戰(zhàn)勝命運(yùn)的斗爭(zhēng)，為什么我們就不能戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)以及生活中一些小挫折呢?難道命運(yùn)是注定了的嗎?不，命運(yùn)不是運(yùn)氣而是抉擇，命運(yùn)不是思想，更重要的是去做;命運(yùn)不是名詞而是動(dòng)詞，命運(yùn)不是放棄而是掌握。人生旅途中，我們總會(huì)像貝多芬那樣遇到許多關(guān)口，每個(gè)關(guān)口都需要做出自己的抉擇，去戰(zhàn)勝征服它。就像貝多芬所說(shuō)的：
我愿證明，誰(shuí)若行為高尚、善良。必同樣能承受苦難。
“咚咚咚、咚——”命運(yùn)在敲門。貝多芬面對(duì)著可恨的命運(yùn)，是那么孤獨(dú)無(wú)助?！柏惗喾遥督蛋?是上天注定扼殺你音樂(lè)的夢(mèng)想，你的耳朵治不好了，快放棄你那愚蠢的夢(mèng)吧!哈哈……”命運(yùn)得意地大叫著。貝多芬沒(méi)有開口，可思緒卻像決堤洪水般涌過(guò)來(lái)：“到底該不該聽話?該不該放棄?他的話也是現(xiàn)實(shí)——”“不!”腦海里有另一個(gè)聲音堅(jiān)定地說(shuō)，“你不能聽命于他，你忘了你對(duì)音樂(lè)的渴望嗎?命運(yùn)再殘酷，你也不能倒下!……”兩面派不斷爭(zhēng)執(zhí)著，命運(yùn)帶著近乎勝利的獰笑離開了。
“不!”那個(gè)聲音更堅(jiān)定有力，“不該丟棄畢生的朋友、畢生的理想啊!就算耳朵永遠(yuǎn)無(wú)救，也要用心去感受這位朋友!別忘了支持者的真心期待，別忘了有鋼琴陪伴的日日夜夜，更別忘了自己鐵一般的理想啊!!不能，用不放棄!!!”命運(yùn)仿佛悉知了貝多芬的意志，只好悻悻離去了。
“咚咚咚、咚……”敲門聲再一次響起了。但這次，卻像海綿一樣軟化了……命運(yùn)無(wú)可奈何地望著心情充實(shí)而開朗的貝多芬，剛要開口，貝多芬卻說(shuō)：“不用多說(shuō)廢話，我不想再知道了。滾吧，命運(yùn)!別想再動(dòng)搖我的意志!!”命運(yùn)萬(wàn)分悵然地離去了。
聽完貝多芬的曲子后我十分感動(dòng)。貝多芬用那鋼鐵般堅(jiān)持理想自我的一直，總算戰(zhàn)勝了殘酷的命運(yùn)。他堅(jiān)持不懈、一往如前的精神，我們一定會(huì)銘記于心。希望將來(lái)我們踏上希望的旅途的時(shí)候，也要堅(jiān)持自己的理想!
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇四
一篇報(bào)告文學(xué)能引起如此眾多的讀者心靈的激蕩與震撼，可見文中主人公精神之偉大耀眼。今天我讀到這篇報(bào)告文學(xué)，心中涌現(xiàn)出無(wú)限的感動(dòng)，也引出我深深思考：文中人物的精神激勵(lì)著我不斷地去奮斗！
身患兩腎功能衰竭的留學(xué)回國(guó)青年學(xué)者魏達(dá)志無(wú)疑是被宣判了死刑，生命對(duì)于這個(gè)年輕有為的青年來(lái)說(shuō)實(shí)在是太珍貴了，面對(duì)自己這即將歸去的生命，他是怎樣做的呢？他是用自己不完全的自然生命，在病床上去書寫完整的人生！多寬廣的胸懷，多偉大的精神，魏達(dá)志是戰(zhàn)勝自我消亡的肉體生命的永恒的楷模。
我們來(lái)看看魏達(dá)志是怎樣對(duì)待這人生最后時(shí)光的吧！正如文章中所說(shuō)的：一個(gè)行將死亡的人不去盡情享受人生的最后時(shí)光，卻要開始這般令觀者不忍一睹的跋涉，未免太殘酷了。他是試圖用有限的生命，在病床上正對(duì)人生，正對(duì)這行將死亡的身體！
他的心是痛苦的，他渴望生命能延續(xù)下去，但這是殘酷的現(xiàn)實(shí)，他是笑對(duì)人生，他進(jìn)行的是生命的最后一搏，他是戰(zhàn)勝了人類自然死亡的偉大英雄。
我讀完這篇文章，感到的是生命的沉重與莊嚴(yán)，這是生命的有限和精神的永恒的交戰(zhàn)，面對(duì)他，我自己是無(wú)可言狀的羞恥和不安，怎樣對(duì)待生命，只有在生命將盡時(shí)，才感到這生命時(shí)光對(duì)于我們的重要，魏達(dá)志，能這樣做，并打算做到生命的最后一息，我們呢？我們應(yīng)該怎樣做？魏達(dá)志的偉大精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種執(zhí)著的對(duì)待生命、笑對(duì)人生的崇高境界。
血液透析的痛苦不能使他屈服，生命的痛苦也不能把他摧垮。是什么力量使他做出這樣的驚人之舉呢？這決不是偶然的，這是他生命奮斗不息的豪情在激勵(lì)他珍惜這太短太短的生命，他就是要豁出命來(lái)，為自己，也為別人留下最后的一筆寶貴的精神財(cái)富。
通過(guò)讀這篇文章，我感到的是生命的震撼與激蕩，是對(duì)待生命的瀟灑和莊嚴(yán)，它對(duì)我們認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值是不是有一些新的提示呢？這是我們必須深思的一個(gè)問(wèn)題。
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇五
命運(yùn)是強(qiáng)大的，是不可改變的，人永遠(yuǎn)只能屈服在命運(yùn)的手下，沒(méi)有人能夠違背命運(yùn)的安排――這句話曾是所有人的信念。在過(guò)去，沒(méi)有人不相信這一句話，他們都怯懦的活著，隨著命運(yùn)的安排，走完自己空虛的一生。
但是，在一百多年前，一個(gè)人，向世界證明了命運(yùn)是可以改變的！他用他的生命，他用他的命運(yùn)，改變了長(zhǎng)久以來(lái)人們對(duì)命運(yùn)的看法。他的名字，叫貝多芬。
從小，貝多芬就注定一生坎坷，4歲時(shí)，就被酒鬼父親逼著苦練鋼琴，一直到了17歲，才在拜訪莫扎特后，大受贊賞。但母親的病故，讓他不得不回到波恩，直到1792年，才在維也納定居。1795年，才以鋼琴家的身份登臺(tái)表演。
然而，命運(yùn)對(duì)他的折磨，并沒(méi)有就此停息。1798年，他的聽力開始下降，1820年，他終于完全耳聾，但他并不屈服，在耳朵漸聾的時(shí)候，他常到維也納郊外，漫步在寧?kù)o的村莊中；他也不愿向命運(yùn)低頭，譜寫了第五交響曲，即《命運(yùn)交響曲》；貝多芬永樂(lè)曲開始的四個(gè)音表示“命運(yùn)在敲門”，全曲表達(dá)的是全人類對(duì)逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)進(jìn)行頑強(qiáng)搏斗，最終獲得了勝利。貝多芬用最簡(jiǎn)潔有力的音樂(lè)語(yǔ)言，抒發(fā)了內(nèi)心情感。他在《拉蘇莫斯基四重曲》的手稿上寫道：“讓你的耳聾再也不是秘密吧！”
這是一種多么偉大的精神，他在耳聾的痛苦中掙扎，但命運(yùn)給他的枷鎖又是何等沉重呢？于是，他用音樂(lè)來(lái)宣泄內(nèi)心的苦悶，為人類留下了無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。
正因?yàn)槿绱?，我敬佩他，將他稱之為真正的“英雄”，真正的“勇士”。他是一只獅子，有著震天動(dòng)地的爆發(fā)力。
是他那種“扼住命運(yùn)的咽喉”的精神造就了他，造就了這個(gè)音樂(lè)巨人傳奇般的一生。他比拿破侖更有氣魄，他才是“皇帝”！音樂(lè)的“皇帝”！
1827年3月26日晚上近6點(diǎn)鐘貝多芬去世了。但是，他那不朽的靈魂，永遠(yuǎn)屹立在音樂(lè)的殿堂里，永遠(yuǎn)不倒！
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇六
180年前，一位雖不能說(shuō)聽不見雷聲，但已聾得聽不見大型交響樂(lè)隊(duì)演奏自己樂(lè)曲的57歲的倔擎的獨(dú)身老人，最后一次舉拳向著咆哮的天空，然后逝去了。
貝多芬，德國(guó)偉大的作曲家，以其豐富的充滿熱情和英雄氣概的創(chuàng)作，代表了當(dāng)時(shí)進(jìn)步階層在神圣同盟反動(dòng)統(tǒng)治下的反抗精神和變革愿望，給予歐洲音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展以重大影響；不僅如此，他的艱難坎坷而又光焰奪目的生平、偉大的人格、超人的毅力，也同他的音樂(lè)一起啟迪著后人。法國(guó)著名文學(xué)家、音樂(lè)家羅曼·羅蘭稱他為“勝利的普羅米修斯”、“正直與真誠(chéng)的大師”?！耙乐南壤?，我們應(yīng)當(dāng)重新樹起對(duì)生命、對(duì)人生的信仰！”
1770年12月16日貝多芬生于德國(guó)波恩萊茵河畔一間破舊的閣樓上。家庭的破敗使得人生對(duì)于他從一開始就是一場(chǎng)苦斗，但在鋼琴演奏和音樂(lè)創(chuàng)作上的天才使他在25歲時(shí)開始嶄露頭角。
可是，正在他該大展宏圖的青春盛年，痛苦開始叩門，并且一經(jīng)附在他身上便永不退隱。1796-1800年，他的耳朵日夜作響，聽覺(jué)大大衰退。在戲院里，他得坐在貼近樂(lè)隊(duì)的地方才能聽清演員的話。這對(duì)一位音樂(lè)家是多么沉重的打擊！在好幾年中，他一直隱瞞著，連對(duì)最親近的朋友也不說(shuō)。他避免與人見面，使他的殘疾不至于被人發(fā)現(xiàn)，直到1801年，他才絕望地告訴兩個(gè)朋友一~一韋該勒醫(yī)生和阿芒達(dá)牧師：“我的最高貴的部分，我的聽覺(jué)，大大地衰退了……我不得不在傷心的隱忍中找棲身！
“要是干著別的職業(yè)，也許還可以，但在我的行業(yè)里這是可怕的遭遇啊。我的敵人們又將怎么說(shuō)，他們的數(shù)目又是相當(dāng)可觀的……”
在肉體的痛苦之上，又加上了另一種痛苦—愛情的挫折。1801年，一個(gè)有魅力的姑娘闖人了他的生活，這就是貝多芬曾題贈(zèng)著名的《月光奏鳴曲》的琪麗哀太·琪卻爾第。她愛他，他也愛她，可是這段愛情卻使貝多芬付出了很高的代價(jià)。
首先，愛情使他格外感到自己的殘疾和境況的艱難，以至于他無(wú)法娶他所愛的人；其次，琪麗哀太的風(fēng)騷、稚氣和自私使貝多芬苦惱，他們終于分手。1803年11月，她嫁給了一位伯爵。
這打擊是摧殘心靈的，尤其在貝多芬由于疾病而使心靈變得脆弱的時(shí)候，狂亂的情緒更有把他毀滅的危險(xiǎn)。他給弟弟卡爾和約翰寫好了遺囑，注明“等我死后拆開”，他差不多要因此結(jié)束自己的生命了。
但是此后貝多芬還活了25年。他的堅(jiān)毅的性格使他不肯在磨難中屈服。他在給韋該勒醫(yī)生的信中寫道：
“我要。它決不能使我完全屈服……噢，人能生活上千百次，該有多美！”“我窺見我不能加以肯定的目標(biāo)，我每天都更迫近它一些。唯有在這種思想里，你的貝多芬方能存活?！?/p>
這愛情、這痛苦、這意志，都反映在他一系列作品中，其中有《悲槍奏鳴曲》《熱情奏鳴曲》《英雄交響曲》等。
1806年，貝多芬突然中止了他的《第五交響曲》，不經(jīng)過(guò)慣有的擬稿手續(xù)，一口氣寫下了《第四交響曲》—一朵精純、蘊(yùn)藏著他一生中平靜日子的香味的花。幸福顯現(xiàn)在他眼前了。
這年5月，他和丹蘭士訂了婚。丹蘭士是曾經(jīng)拋棄了貝多芬的琪麗哀太的表姐妹。七八年前，貝多芬結(jié)識(shí)丹蘭士的哥哥時(shí)，她還是個(gè)小姑娘，跟貝多芬學(xué)鋼琴時(shí)就鐘情于他，到這一年他們才相愛起來(lái)。他們的愛情曾經(jīng)十分熱烈而投人，但是，不知什么神秘的理由，使這一對(duì)相愛的人不能幸福。也許是他沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，地位不同；也許貝多芬對(duì)人家要求長(zhǎng)時(shí)期的等待，要她把這段愛情保守秘密感到屈辱而表示反抗。也許是暴烈、多病、僧恨人生習(xí)俗的性情，無(wú)形中使他的愛人受難，而他自己又因之感到絕望—總之婚約毀了。
貝多芬對(duì)于愛情的神圣，抱著毫無(wú)虛假的觀念，他的愛情始終是非常純潔的。粗野的談吐和思念，他是厭惡的。他的朋友興特勒確信“他一生保持著童貞，從未有任何缺德需要懺悔”，不幸他總是成為愛情的犧牲品。他不斷地鐘情，夢(mèng)想著幸福，然而立刻幻滅，隨后是悲痛的煎熬。貝多芬豐富的靈感，似乎也可以從這種時(shí)而熱愛，時(shí)而驕傲的輪回中找到一些根源。
隨著時(shí)間的推移，貝多芬的耳朵完全聾了。從1815年冬天起，他和人們就只有紙上交談。1822年，貝多芬要求親自指揮最后一次的演奏。顯而易見，他全沒(méi)聽見臺(tái)上的歌唱，他把樂(lè)曲的進(jìn)行延緩很多。當(dāng)樂(lè)隊(duì)跟著他的指揮棒進(jìn)行時(shí)，臺(tái)上的歌手自顧自地匆匆向前，結(jié)果全局都亂了。平時(shí)的樂(lè)隊(duì)指揮翁洛夫不得不提議休息一會(huì)兒。當(dāng)大家重新開始時(shí)，同樣的紊亂又發(fā)生了。但怎樣使他懂得呢？沒(méi)有一個(gè)人忍心對(duì)他說(shuō)：“走吧，你不能指揮了。”貝多芬不安地東張西望，想從不同的臉上猜出癥結(jié)所在，可是大家都默不出聲。他突然用命令的口吻呼喚他的好友興特勒，把談話手冊(cè)遞給他，示意他寫。興特勒寫道：“懇求你勿再繼續(xù)，等回去再告訴你理由。”貝多芬一躍下臺(tái)，對(duì)他嚷道：“快走！”他一口氣跑回家里倒在便榻上，雙手捧著臉，這樣一直到晚飯時(shí)分。
用餐時(shí)他一言不發(fā)，保持著深深的痛苦的表情。興特勒后來(lái)記述這一天時(shí)說(shuō)：“在我和貝多芬的全部交誼中，沒(méi)有一天可和這11月里致命的一天相比。他心坎里受了傷，至死不曾忘記這可怕的一幕?！?/p>
在如此悲苦的深淵里，貝多芬更加執(zhí)著于謳歌歡樂(lè)。直到生命的最后日子，他在《第九交響曲》中，才完成了這樁心愿。在那些沸騰的樂(lè)章內(nèi)，我們可以聽到貝多芬的氣息，他的呼喊韋奏，活現(xiàn)出他在田野間奔馳，如醉如狂，激情鼓動(dòng)，仿佛整個(gè)人類向天空張著手臂，大聲疾呼撲向“歡樂(lè)”，把它緊緊地樓在懷里……貝多芬時(shí)常提起，他的責(zé)任是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)于人類，為他們?cè)旄＃o他們勇氣，喚醒他們的迷夢(mèng)，斥責(zé)他們的怯懦。他正是為此而奮斗了一生。
除了幾首17%年以前創(chuàng)作的樂(lè)曲之外，可以說(shuō)他的絕大部分作品都是在開始耳聾以后寫成的。1827年3月26日，他在大風(fēng)雨和一聲響雷中，咽下最后一口氣。貝多芬是一個(gè)不幸的人一一貧窮、殘廢、孤獨(dú)，被剝奪傾聽的權(quán)利；貝多芬又是一個(gè)幸運(yùn)的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界。
“扼住生命的咽喉”，貝多芬用自己的行動(dòng)實(shí)踐了這一誓言，也用這句名言鼓勵(lì)了成千上萬(wàn)個(gè)后來(lái)者。一個(gè)連聲音都聽不見的人，卻創(chuàng)造了世界上最富有生命魅力的音樂(lè)，這是多么動(dòng)人的人間奇跡，它的創(chuàng)造，又需要多么驚人的毅力和勇氣！
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇七
——貝多芬。
喜歡美麗的芭比娃娃，喜歡最新款的變形金剛，喜歡被稱為金碧輝煌的家，喜歡永遠(yuǎn)西裝革履的爸爸和優(yōu)雅高貴的媽媽，喜歡那莊重的令人神往的高等學(xué)府，喜歡飛奔或跳躍的快感……睜開眼，喜歡只是喜歡，現(xiàn)實(shí)不得不回，但即使出身貧寒，學(xué)歷低下，體弱多病，那又怎么樣呢？喜歡的東西不在身邊，那就用自己的雙手去取來(lái)。伸出了雙手，你就有了一半的機(jī)會(huì)。
尼克洛·帕格尼尼，世界最著名的小提琴家，誰(shuí)也無(wú)法想象他在成名前竟然受了整整二十年的牢獄之災(zāi)，唯一陪伴他的是從垃圾場(chǎng)揀來(lái)的一把只有一根弦的小提琴，僅有一根弦，帕格尼尼仍舊拉動(dòng)了，他沒(méi)有沉淪而是伸出了雙手，拉動(dòng)了獨(dú)弦琴，也拉動(dòng)了他命運(yùn)的新篇章。人就是人，是他命運(yùn)的主人！
我們?nèi)淌転?zāi)難和多舛的命運(yùn)，不認(rèn)為自己能戰(zhàn)勝它們?？墒?，我們有內(nèi)在的源泉，誠(chéng)如卡耐基所說(shuō)：“我們較自己所想的更堅(jiān)強(qiáng)！”伸出了雙手，再咬緊牙關(guān)，大步往前走，你就有了全部的機(jī)會(huì)。美國(guó)的前總統(tǒng)里根，有著一個(gè)非常艱難困苦的童年，但他樂(lè)觀向上，堅(jiān)信能夠憑借雙手改變現(xiàn)狀。家里生活拮據(jù)，他便利用課余時(shí)間去工地打雜、搬磚、推土、運(yùn)水泥，常常一干就是十個(gè)小時(shí)，餓了就吃塊干面包，渴了喝幾口自來(lái)水，從而解決了整個(gè)中學(xué)的費(fèi)用。里根沒(méi)有在推土?xí)r怨天尤人，也沒(méi)有在吃干面包時(shí)自怨自哀、羨慕他人，他咬緊牙關(guān)，大步地朝自己開鑿的命運(yùn)大道上走，經(jīng)歷黑暗和挫折，也迎來(lái)了曙光和成功。敢于沖撞命運(yùn)的人才是天才。
日本的“經(jīng)營(yíng)之神”松下幸之助說(shuō)他成功的秘訣有三點(diǎn)：出身貧寒、學(xué)歷低下、體弱多病。這是命運(yùn)女神的安排，但她忘了，世上有許多人知道天愈寒，冰愈堅(jiān)，知道“不是一番寒吃徹骨，怎得梅花撲鼻香”。于是，大步向自己開鑿的命運(yùn)大道上走去的那樣人，將會(huì)擁有自己喜歡的所有芭比娃娃和變形金剛、金碧輝煌的家，可以給自己的父母上好的營(yíng)養(yǎng)品和華麗的衣裳、可以去治愈自己的病。所有人都認(rèn)為他們是命運(yùn)之子，而他們，堅(jiān)稱自己在創(chuàng)造自己的命運(yùn)。
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇八
最近，我讀了一篇《我要扼住命運(yùn)的咽喉》的文章，我被里面主人公的事跡深深的震撼了。他就是貝多芬，一名身殘志堅(jiān)的音樂(lè)家。
他從小就有“音樂(lè)神童”之稱，十幾歲時(shí)就以高超的鋼琴技藝聞名，可就在他的藝術(shù)生涯走向輝煌時(shí)，不幸卻發(fā)生了――貝多芬的雙耳患上了神經(jīng)性耳聾癥。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)多么殘酷的事情??！
他感到了絕望，甚至想要自殺。我想，每個(gè)人遇到這樣的事都會(huì)感到無(wú)盡的悲涼吧！但是，對(duì)于音樂(lè)的熱愛使他重新找到了生活的勇氣，并樹立了與命運(yùn)做斗爭(zhēng)的信心。他發(fā)出鑒定的呼喊：我要扼住命運(yùn)的咽喉，命運(yùn)休想使我屈服！他決定譜寫一首大型交響樂(lè)來(lái)勉勵(lì)自己，緊接著，一首震撼全人類的交響樂(lè)――《命運(yùn)交響曲》第一次在維也納皇家劇場(chǎng)公演。那激蕩的音符震撼了全場(chǎng)的所有人，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息，他站在了音樂(lè)的巔峰――他成功了。這部作品的問(wèn)世，體現(xiàn)了貝多芬這個(gè)創(chuàng)作天才和他令人驚嘆的精神力量！
他的故事告訴我們：遇到困難并不可怕，我們?nèi)匀挥姓酒饋?lái)的勇氣，只要堅(jiān)持不懈，排除一切艱難險(xiǎn)阻，就一定能成功！
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇九
當(dāng)我們呱呱墜地開始，每個(gè)人都在起跑線上。但在后天的成長(zhǎng)中，每個(gè)人的命運(yùn)也發(fā)生了質(zhì)的改變，每個(gè)人所走的路、所經(jīng)歷的不一樣，有的人成功了，做了老板，有了自己的事業(yè)。而有的人碌碌無(wú)為，一無(wú)所有，也有的人甚至走進(jìn)了犯罪的路，社會(huì)千姿百態(tài)，人也不盡相同，誰(shuí)能真正厄住命運(yùn)的喉嚨，誰(shuí)就能走向遠(yuǎn)方，去欣賞風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。否則就只能一輩子活著別人的腳下，想翻身比登天還難，因?yàn)檫@種人改變不了命運(yùn)，只能任由命運(yùn)宰割。一生都躲在命運(yùn)的搖籃當(dāng)中。
出身草根并不可恥，可恥的是做一輩子的草根?；蛟S有的人家境沒(méi)有那么好，父母都是靠起早抹黑的勞作來(lái)維持家里的日子，但這并不意味著以后。以后的事誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，更不要去相信算命預(yù)測(cè)未來(lái)，命運(yùn)掌握在自己手中，整天想著房子，車子。那還不如去做個(gè)好夢(mèng)。你要相信錢不是撿來(lái)的，那些成功人士也是從一無(wú)所有走過(guò)來(lái)的，也有著跟你一樣的起跑線，但他們卻能改變命運(yùn)，他們靠的是后天的努力，堅(jiān)持、堅(jiān)持、在堅(jiān)持……而對(duì)于此時(shí)的你，又做到了多少呢？整天抱怨這抱怨那是沒(méi)有一點(diǎn)用的，關(guān)鍵是要付出實(shí)際行動(dòng)，付出與收獲是成正比的。沒(méi)有做不到的事，只有不想做的事。
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇十
縱然命運(yùn)多磨難，但是人的意志要永遠(yuǎn)不屈向上；縱然人生多坎坷，但是人的精神要永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)屹立他，曾蒙受宮刑的巨大恥辱，這是足以毀滅他的意志和生命的然而，痛不欲生的他從如墜深淵的人生境遇中漸漸地復(fù)蘇過(guò)來(lái)，舔著人生的重創(chuàng)、蘸著濃烈的鮮血，完成了一部被魯迅先生稱之為“史家之絕唱、無(wú)韻之《離騷》”的偉大《史記》，同時(shí)也把“司馬遷”這個(gè)偉大的名字鐫刻進(jìn)了歷史史冊(cè)在《報(bào)任安書》中他說(shuō)：文王拘而演《周易》、仲尼厄而作《春秋》屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明、厥有《國(guó)語(yǔ)》……而他的《史記》，何嘗不是厄運(yùn)中的奇跡、苦難中的奇葩？憑著一部光澤千秋萬(wàn)代的《史記》，司馬遷便站在了歷史的顛峰！
命運(yùn)如歌，卻沒(méi)有永恒的調(diào)子，我們無(wú)法把握它的起落；命運(yùn)如輪，卻沒(méi)有不變的方向，我們無(wú)法左右它的走停當(dāng)我們春風(fēng)得意時(shí)，我們會(huì)說(shuō)自己的命好；當(dāng)我們失志落魄時(shí)，我們會(huì)說(shuō)命中注定面對(duì)命運(yùn)，我們千萬(wàn)不要把它當(dāng)作掩飾自己懦弱的`盾牌若一味地像那位“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王一樣，到死還認(rèn)為自己的失敗是“天亡我，非戰(zhàn)之罪也”，把自己的失敗解釋為“運(yùn)氣不好”，你將永遠(yuǎn)生存在幼稚與不成熟中，永遠(yuǎn)找不到使自己變得更偉大、更堅(jiān)強(qiáng)的機(jī)會(huì)。
每一個(gè)生命的強(qiáng)者，都是矗立在我們面前的豐碑每一個(gè)生命的強(qiáng)者，都在歷史的深處無(wú)言地啟示著我們：面對(duì)人生的不幸和苦難，唯有“扼住命運(yùn)的咽喉”，不輕言放棄，奮起抗?fàn)?，勇于拼搏，才能?chuàng)造人生的奇跡、重鑄生命的輝煌！
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇十一
“他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，天生一副運(yùn)動(dòng)家的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，額角隆起，烏黑的頭發(fā)，到處逆立，眼中燃燒著一股奇異的威力……”這便是羅曼·羅蘭筆下的貝多芬。他，是我的偶像。
貝多芬是一位音樂(lè)巨人，高傲而又憂傷。他很不幸，他是音樂(lè)界數(shù)一數(shù)二的大亨，可他自己卻過(guò)著悲慘的生活。他的父親酗酒，所以他的童年過(guò)得極為糟糕。因?yàn)榧揖池毟F，貝多芬11歲就開始進(jìn)樂(lè)隊(duì)工作。成年后，他命運(yùn)多舛，疾病、貧窮、精神的痛苦猶如一把把利刃一點(diǎn)點(diǎn)蠶食著這位巨人的身體。年僅46歲竟然一點(diǎn)聲音也聽不到了。貝多芬作為一名音樂(lè)家，可上天卻殘忍地奪走了他的聽力。命運(yùn)一次又一次把他打倒在地，可他從不屈服，仍舊從地上爬起，屹立在高峰之上。難怪連歌德也曾這樣驚嘆說(shuō):“貝多芬是一個(gè)倔強(qiáng)之極的人，面對(duì)痛苦的命運(yùn)，他不逃避，不投降，只堅(jiān)強(qiáng)地沖了上去，無(wú)論禍福?！?/p>
維也納，貝多芬在這音樂(lè)之城中指揮了《第九交響曲》。這是一首壯麗的曲子，旋律跌宕起伏，時(shí)而壓抑，時(shí)而悲壯，似乎可以看到勇士們不斷沖擊關(guān)口，前赴后繼奔向勝利的景象。它一掃維也納的輕浮，讓世界為之一震。人們只記住了他在臺(tái)上的英姿，卻無(wú)人注意到他那張感動(dòng)的臉，那雙深?yuàn)W的眼睛。命運(yùn)對(duì)他不公，他卻從未放棄對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的追求，拼其一生創(chuàng)作九部交響曲等大量的音樂(lè)作品。喪失聽力的貝多芬用牙咬著木棍，另一端抵在鋼琴上來(lái)聽自己的演奏聲從而創(chuàng)作作品的，他寫出了一首又一首美妙的曲子。
他臺(tái)上風(fēng)光，可臺(tái)下卻一貧如洗，生活艱苦。他笑聲憂愁卻曲中歡樂(lè)。貝多芬是一個(gè)倔強(qiáng)的人，來(lái)自命運(yùn)的不公與痛苦打不倒他，摧毀不了他對(duì)音樂(lè)的熱愛！
貝多芬是一位可敬的人，他曾得過(guò)許多病。那一天，當(dāng)病魔又一次來(lái)臨時(shí)，他永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，去世后貝多芬的遺物僅僅賣了九百八十二弗令。這是一個(gè)多么悲傷的故事呀！他從未幸福過(guò)，連唯一的侄子也對(duì)他萬(wàn)般折磨。他自始至終以樂(lè)觀對(duì)待世界，在《第九交響曲》中他用生命唱出了歡樂(lè)?！爱?dāng)合唱響起時(shí)，歡樂(lè)一下抓住了人的靈魂……”好像一縷陽(yáng)光突破濃密的云層灑向大地，照亮了人們的心田。
貝多芬沖破了命運(yùn)為他作的囚籠，他用手緊緊鎖住了命運(yùn)的喉嚨，他的曲子神圣高雅……。
我的偶像——貝多芬，敬佩你，永遠(yuǎn)！
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇十二
5、賞析13、14段（15人）。
生：讀時(shí)猶如所有的不幸就發(fā)生在自己身上一般，心里的痛如遭針刺，酸酸楚楚的，替他難受、痛苦、不忍。貝多芬的呻吟與呼喊似乎就在耳邊回響。
生：這里反映了貝多芬對(duì)生命的熱愛，對(duì)幸福的向往。盡管在人生憂患困頓的征途中，貝多芬不止一次地摔倒在骯臟泥濘的地上，但他卻不斷與自己苦難的命運(yùn)作斗爭(zhēng)。
生：藝術(shù)家的靈魂高尚，心靈極脆弱，他們的感情豐富得細(xì)膩，細(xì)膩得唯美，唯美得不堪一擊。這兩段是貝多芬最真實(shí)的生命感言。
明確：都是貝多芬的自白。
7、獨(dú)白在傳記中的作用：
情實(shí)感更能打動(dòng)人；三則直接體現(xiàn)了貝多芬的精神。
（四）教師進(jìn)一步點(diǎn)撥，學(xué)生歸納：怎樣寫好評(píng)傳（18分鐘）。
1、討論如何選材。
師：同學(xué)們要注意到這些自白不是隨意引用的，他是出現(xiàn)在人物經(jīng)歷的事件當(dāng)中，是人物對(duì)自身的遭遇作出的反應(yīng)，如9、10的獨(dú)白出現(xiàn)在耳聾之后。13、14段的自白出現(xiàn)在疾病加失戀之后。
現(xiàn)在我們可以思考一個(gè)問(wèn)題：作者選擇了一些什么材料寫入傳記，選材的依據(jù)是什么？在貝多芬30年的人生中，還有許多重要事件沒(méi)有在傳記中提及，如訪問(wèn)莫扎特，師從海頓等，也有很多廣為流傳的故事沒(méi)寫，如為一個(gè)盲姑娘寫《月光曲》。
明確：（1）選材首先要真實(shí)；
（2）然后作者是圍繞貝多芬思想感情發(fā)展變化的軌跡來(lái)選材的：先看貝多芬的童年生活。
問(wèn)：貝多芬的童年生活對(duì)他今后的人生產(chǎn)生了怎樣的影響？（提示注意“這些可悲的事實(shí)在他心中留下了深刻的創(chuàng)痕”）。
再看第4段，作者對(duì)貝多芬的童年作出點(diǎn)評(píng)：童年不僅給貝多芬?guī)?lái)了凄涼慘淡的記憶，也給他帶來(lái)溫柔美麗的夢(mèng)境。在這里又請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：作者為什么要大篇幅寫貝多芬的故鄉(xiāng)的美麗呢？老師朗讀（2分半鐘）（提示在11段中找依據(jù)）。
生：萊茵河環(huán)繞著細(xì)膩的波恩，成為了他人生的坐標(biāo)原點(diǎn)。也許是因?yàn)橛辛诉@份掩埋在冷漠下的深情，才推動(dòng)貝多芬那些賦有激情的作品走得更遠(yuǎn)。
生：萊茵的歌謠便是他苦難的心靈的藥。他遭受的痛苦使他成為心靈上真正的流放者。他在疏離于現(xiàn)實(shí)的同時(shí)卻益發(fā)無(wú)比忠貞于自己最深處的靈魂。
明確：大自然滋養(yǎng)了貝多芬細(xì)膩溫柔的情感，在不幸的生活中，他從自然的美麗中得到了安慰，他終生對(duì)大自然充滿摯愛的情感，尤其他美麗的故鄉(xiāng)，他音樂(lè)中寬廣的意境和淳樸的旋律都來(lái)源于大自然的靈感。所以說(shuō)童年生活對(duì)他的性格形成與創(chuàng)作風(fēng)格有重要影響；同樣的，法國(guó)大革命的自由精神，對(duì)他的精神面貌和作曲風(fēng)格有重要影響；耳聾、失戀等挫折對(duì)他的情感變化與音樂(lè)創(chuàng)作有重要影響。
總之選取的是對(duì)貝多芬的感情變化，精神面貌有重要影響的材料。
所以有評(píng)論者認(rèn)為，傳記特點(diǎn)一：這是一部“思想的傳記”，作者目標(biāo)不是細(xì)致地記錄傳主的人生履歷，而是描繪他的靈魂成長(zhǎng)軌跡。因此本文選取的都是側(cè)重于表現(xiàn)傳主思想感情發(fā)展變化方面的材料。
板書：敘：精選材料，表現(xiàn)傳主感情的發(fā)展變化。
2、體會(huì)作者融在評(píng)說(shuō)中的濃情。
（1）作為一篇優(yōu)秀的評(píng)傳，除了在把握人物的精神的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)選材加以敘述之外，作者對(duì)人物的評(píng)議也很重要。
剛才大家提到第11段。這是作者對(duì)貝多芬在耳聾的愁苦下所作作品的評(píng)議。作者重點(diǎn)指出“奇怪的是并非所有的作品都帶憂郁情緒”之后，打動(dòng)大家的那段話是羅曼對(duì)貝多芬深刻的理解、深沉的思考和獨(dú)到的詮釋，飽含著他對(duì)貝多芬的深沉的感情。大家一起讀一下。
（2）同樣的第12段，也是一個(gè)評(píng)議的段落，作者對(duì)貝多芬的愛情觀表明了他的褒貶立場(chǎng)，蘊(yùn)涵了他的濃郁情感。大家讀，然后請(qǐng)同學(xué)從這個(gè)角度分析一下。
（3）傳記的這個(gè)特點(diǎn)我們有同學(xué)能體會(huì)：
生：羅曼？羅蘭沒(méi)有拘泥于一般傳記的俗套和冷漠，而是在傳中注入了濃厚的主觀色彩，字句間充滿了自己對(duì)貝多芬的強(qiáng)烈感情。他以貝多芬的好朋友、知音、當(dāng)事者的身份來(lái)敘述。
羅曼的感情?！霸?jīng)在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上屢次撐持我的貝多芬”“我跪著，由他強(qiáng)有力的手?jǐn)v扶起來(lái)”所以作者評(píng)議是飽含情感的。
板書：評(píng)：飽含感情，展現(xiàn)傳主的精神風(fēng)貌。
作者這種飽含情感的評(píng)議有時(shí)會(huì)夾在敘述當(dāng)中，與貝多芬的獨(dú)白相配合，產(chǎn)生巨大的震撼力，這就是大家自讀時(shí)感受到的第13、14段。師讀開頭敘述，眾讀評(píng)議，讀獨(dú)白。
3、自我總結(jié)怎樣寫好人物評(píng)傳。
怎樣寫好人物評(píng)傳：
（1）選擇真實(shí)的材料，抓住傳主的特點(diǎn)，通過(guò)敘述、描寫、評(píng)議揭示其特有的精神面貌。
（2）恰當(dāng)引用人物自白，真實(shí)細(xì)膩地表現(xiàn)人物的內(nèi)心。
（3）在評(píng)價(jià)客觀公正的前提下，融入作者自身濃郁的情感，使傳主的精神更好的感染讀者。
（五）結(jié)束語(yǔ)。
感激偉大的傳記作家羅曼？羅蘭通過(guò)這篇優(yōu)秀的評(píng)傳，把一個(gè)偉大的靈魂展現(xiàn)在我們面前。相信通過(guò)學(xué)習(xí)我們對(duì)貝多芬已有了更深的認(rèn)識(shí)。在貝多芬的心里，音樂(lè)藝術(shù)就是他的全部，在他的遺囑中，他說(shuō)：“是藝術(shù)，就只是藝術(shù)留住了我。?。≡谖疑形锤械桨盐业氖姑客瓿芍?，我覺(jué)得我是不能離開這個(gè)世界的?！彼终f(shuō)：“音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示……誰(shuí)能參透我的音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)法振拔的苦難。”下面我們?cè)俅温犞睹\(yùn)》這首曲子來(lái)結(jié)束今天的學(xué)習(xí)。
（六）布置課外作業(yè)。
選擇你喜歡的一個(gè)成就突出的音樂(lè)人，用自己的理解與感受，以自己的視角為他寫一篇評(píng)傳文章，1500字左右。
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇十三
一本本散發(fā)著墨香的書籍放在我的面前，我好奇的.翻來(lái)翻去，呵！一片片文章多么優(yōu)美。忽然，一個(gè)熟悉的名稱跑到了我的視線中“貝多芬”他不是著名音樂(lè)史上的三大怪杰之一嗎？但他的一生好像都充滿了波折，帶著復(fù)雜的心情我走進(jìn)了這篇文章。
我卻看到了：當(dāng)命運(yùn)在貝多芬面前展開時(shí)，沒(méi)有輝煌的花朵，更沒(méi)有溫馨甜蜜，只有猙獰的面孔。
小時(shí)候，貝多芬每天都看見父親喝醉酒以后變形的臉，那張臉十分可怕，在小貝多芬的眼里，那甚至比鞭子更可怕。在父親的鞭打中，貝多芬學(xué)會(huì)了抗?fàn)?。既然鞭打無(wú)法逃避，那么不如迎頭趕上，先把鞭子d在自己手里。然而病魔卻沒(méi)有給這塊金子發(fā)光的機(jī)會(huì)，風(fēng)寒，耳疾等疾病接踵而至。貝多芬在病床上甚至感覺(jué)生命在一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離自己，他想起了幼時(shí)父親打他時(shí)的用鞭子。
慢慢從故事中走出，我覺(jué)得自己太敬佩貝多芬了。我感到：如果命運(yùn)成為我們的敵人，我們就要扼住命運(yùn)的咽喉，成為命運(yùn)的強(qiáng)者。音樂(lè)是美好，他的父親是可怕的，幼小的貝多芬被夾在兩者之間，顯得手足無(wú)措。但他的音樂(lè)卻依舊感動(dòng)了很多人，包括我，可能我們都聽出了其中心靈的感覺(jué)。他的一生依然如他的《命運(yùn)交響曲》一樣激動(dòng)昂揚(yáng)！
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇十四
今天的鋼琴課，老師手下一曲優(yōu)美的旋律讓我完全陶醉在音樂(lè)的海洋里，是誰(shuí)寫出這樣完美動(dòng)聽的曲子？老師告訴我那是貝多芬寫的《獻(xiàn)給愛麗絲》。于是，我急切地走進(jìn)世界名人傳記叢書《貝多芬》。
1770年，貝多芬生在德國(guó)波恩一個(gè)不幸的家庭，父親酗酒，母親常年生病，兩個(gè)弟弟需要貝多芬照顧，小小年紀(jì)就挑起家庭的重?fù)?dān)。但是作為歌手的父親發(fā)現(xiàn)貝多芬音樂(lè)的潛質(zhì)，于是用一生的積蓄買了一臺(tái)鋼琴，嚴(yán)格地向貝多芬傳授音樂(lè)的知識(shí)。從此貝多芬走進(jìn)了音樂(lè)的生涯，開始了此起彼伏的音樂(lè)路程。
貝多芬家里十分貧窮，但一點(diǎn)也沒(méi)有影響他刻苦學(xué)習(xí)，不管嚴(yán)寒酷暑，他每天要去內(nèi)弗老師家學(xué)鋼琴，一彈就是六七個(gè)小時(shí)，從不間斷。17，年僅29歲的.貝多芬聽覺(jué)漸弱，可他沒(méi)有放棄，完成了許多曲子。在42歲時(shí)，聽力喪失，貝多芬再也聽不到美妙的音樂(lè)了，他用筆和本子與人交談，繼續(xù)走向音樂(lè)的海洋。
貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服！”他又說(shuō)：“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利和艱難的遭遇里百折不饒！”
是啊，貝多芬聽力漸弱的情況下，不怕病魔，堅(jiān)持創(chuàng)作了舉世聞名的《悲愴鋼琴奏鳴曲》和《命運(yùn)交響曲》。哪怕在聽力喪失時(shí)，還創(chuàng)作了讓人震撼的《第五鋼琴協(xié)奏曲》、《第七交響曲》、《第八交響曲》和《鋼琴協(xié)奏曲》。
我們要向貝多芬學(xué)習(xí)，在不利和困難面前不退縮，只有百折不饒，命運(yùn)才會(huì)掌握在我們自己的手中，只有堅(jiān)持不懈地努力，刻苦學(xué)習(xí)，才會(huì)得到理想的成績(jī)。
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇十五
貝多芬說(shuō)起這位音樂(lè)家，大家一定都不陌生吧！他著名的第五交響曲給了我很大的啟示。
在很多人心目中，《命運(yùn)》代表著貝多芬；同樣，在另外一些人的心目中，貝多芬代表著《命運(yùn)》。我想，世界上再?zèng)]有一首交響曲能夠獲得如此廣闊的知名度以及接受度。之所以它知名，是因?yàn)樗碇祟愑啦幌蜃陨硗讌f(xié)的精神。
開頭是一陣急促的敲門聲，包含著人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的悲憤。似乎火山即將爆發(fā)似的，包含了極大的氣勢(shì)。描述了命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)的遭遇.嚴(yán)峻.真切，具有壓迫感。接著，悲涼而堅(jiān)強(qiáng)，中提琴和大提琴奏出溫柔，起伏而平順，仿佛人的心靈在天國(guó)翱翔，把人的心靈照亮。又像是情感和理智在對(duì)撞。緊接著的命運(yùn)就是影影綽綽，神秘的。在這虛幻，幾乎無(wú)聲的“命運(yùn)”中，驟然爆發(fā)了最后的勝利歡呼，將人們的卑微和怯懦一掃而光。整個(gè)音樂(lè)聽下來(lái)，該撫平的都撫平了，牽掛的，還是人類的精神。
正如命運(yùn)一樣，當(dāng)你遇到心靈創(chuàng)傷之際，請(qǐng)不要悲傷，沉淪，暈暈欲睡！你要振作起來(lái)，調(diào)整自己腦中的不快；你要站起來(lái)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)；你要快樂(lè)起來(lái)，享受人間的幸福。要感受到貝多芬是如何與命運(yùn)搏斗，扼住命運(yùn)的咽喉，直到戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
扼住命運(yùn)的咽喉讀后感篇十六
《名人傳》的作者是法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭，書中講述了三個(gè)赫赫有名的人物：德國(guó)作曲家貝多芬、意大利雕刻家米開朗琪羅和俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。他們的一生經(jīng)歷了很多磨難，但他們始終沒(méi)有放棄，最終成了偉人。這也告訴我們一個(gè)道理：艱難與挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當(dāng)中，我印象最深的是貝多芬，貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，可他的童年卻十分悲慘。16歲時(shí)，母親去世，父親變成了揮霍無(wú)度的酒鬼，這些不幸在他心中刻下了深深的傷痕。貝多芬并沒(méi)有因此而沉淪，他把自己全部的精力，都投入到音樂(lè)當(dāng)中去，很快他就成名了?？删驮谶@時(shí)，不幸的事情發(fā)生了：他的聽力在漸漸衰退，到后來(lái)一點(diǎn)兒都聽不見了。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是多大的痛苦呀！但貝多芬仍然沒(méi)有放棄，創(chuàng)作出了許多作品。
看到這里，我不禁想到了一個(gè)和他有著同樣遭遇的人——美國(guó)作家海倫·凱勒。兒時(shí)的一場(chǎng)大病，使她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人，在她的世界里，沒(méi)有色彩，也沒(méi)有聲音。然而命運(yùn)的不公并沒(méi)有讓她失去希望，她開始學(xué)習(xí)說(shuō)話、拼寫單詞，她用加倍的努力，考上了哈佛大學(xué)，還成為了著名作家。
同樣，書中的另外兩位主人公也是如此。他們?cè)谏钪性庥鲋煌哪ルy，卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服！
在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不能逃避，不能退縮，也應(yīng)該像他們一樣勇往直前，永不退縮。只要你能扼住命運(yùn)的咽喉，成功就離你不遠(yuǎn)了！
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