寫作時(shí)要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的邏輯性。寫總結(jié)時(shí)要避免主觀性過強(qiáng)，要客觀中肯地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和成績。這些精選的總結(jié)樣例都是經(jīng)過精心挑選的，它們或許能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?/p>
心中的美小學(xué)篇一
黑暗，不僅存在于夜，有時(shí)也存在于人們的心中，能戰(zhàn)勝夜的黑暗的只有燈，而戰(zhàn)勝內(nèi)心的黑暗，需要我們點(diǎn)亮一盞心中的燈。
一位苦行僧，為了追求心中的佛，四處游行取經(jīng)，但是仍然沒有看到佛。直到有一天，他在伸手不見五指的黑夜里走過街道時(shí)，佛給了他啟示。他聽到有人喊道：“孫瞎子來了！”然后一個(gè)手持燈籠的人緩緩的走過來，苦行僧走上前去問道：“敢問施主真的是一位盲人嗎？”盲人答道：“是的，我從出生眼睛就是混沌的，什么也看不見，現(xiàn)在應(yīng)該是黑夜吧，我聽說在夜里任何人都和我一樣什么也看不見，于是我出門時(shí)總是打一盞燈籠。”苦行僧聽到這里不禁肅然起敬：“原來您是為了別人而點(diǎn)的燈啊。”盲人卻說：“非也，其實(shí)我掌燈也是為了自己?！笨嘈猩Ｈ?，盲人反問道：“你有沒有在夜間被人撞過？”苦行僧回答：“是的，剛才還有一位施主撞了我。”盲人繼續(xù)說：“我掌燈，也是為了不讓別人撞了我，看到燈，也就說明我來了?！甭犕昝と说囊幌?，苦行僧似乎明白了什么，自己不遠(yuǎn)萬里的去尋找心中的佛，其實(shí)佛一直就在自己身邊。
一盞燈，足以戰(zhàn)勝夜的黑暗和寂寞，足以照亮自己和別人，有時(shí)也足以照亮內(nèi)心的黑暗。
心中的美小學(xué)篇二
我們常常被身邊的人和事感動(dòng)著,有了鮮花綠草,才會(huì)有鳥語花香;有了白云藍(lán)天,才會(huì)有一望無垠;有了父母,我們才會(huì)生活在這個(gè)快樂的世界里;有了老師,我們才會(huì)學(xué)到無窮無盡的知識(shí)……感恩往往是最美好的事物,滴水之恩,涌泉相報(bào).一個(gè)人什么都有了,可是卻不會(huì)感恩,不懂得回報(bào)父母,更不懂得回報(bào)社會(huì),只顧自己的個(gè)人利益,即使擁有再多東西,也無濟(jì)于事.
人生的長河中,需要感恩的.人太多了,所以我們應(yīng)該以一顆感恩的心來看待一切,無論有沒有結(jié)果,用自己的力量去幫助每一個(gè)人,使生活變的更加美好！
心中的美小學(xué)篇三
人人心中都有自己的一盞燈，而今天，一個(gè)月圓之夜，我們心中的燈都飛向了星空。
踏著如水的月光，我、爸爸、媽媽漫步在歡樂的雁峰公園里，在爬上頂峰時(shí)，突然，我看見一只只像瑩火蟲樣的“飛來星”在天空慢慢移動(dòng)，仔細(xì)一看，原來是孔明燈?？酌鳠羰侵T葛亮發(fā)明的，后來演變成了許愿燈。
我們趕緊下山去湊湊熱鬧。
山下，許多人正圍著孔明燈，給它點(diǎn)火，“充氣”、送它上天，每個(gè)燈上都寫滿了心中的祝福，一個(gè)又一個(gè)燈裝滿美好緩緩升起。媽媽說，人就像一盞燈一樣，點(diǎn)燃時(shí)是生命開始的時(shí)候，這盞燈有時(shí)“上升”，有時(shí)“高空盤旋”，但最終要“下降”和“熄滅”。這時(shí)，有盞燈突然被樹枝掛住了，在風(fēng)中不停地晃動(dòng)，過了很久才升上天。另一盞燈呢，升著升著火過早熄滅，還沒來得及升上高空，就跌落了。正好被我撿到，我決定讓熄滅的燈重新點(diǎn)燃。
我愿這盞燈，像星星一樣璀璨，一樣永恒，全世界都能看到。
心中的美小學(xué)篇四
看了于丹老師的報(bào)告，讓我非常感動(dòng)，也讓我知道每個(gè)人要有一顆感恩的心。
感恩父母，是你們給于了我生命，讓我從出生開始，就享受到你們無微不致的關(guān)心和愛護(hù)，你們教我如何走路如何說話，在我成長的道路上給予我無數(shù)的幫助，生病的時(shí)候是你們焦慮的心情和細(xì)心的照顧，讓我忘了痛苦，當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，是你們鼓勵(lì)的眼神讓我能在第一時(shí)間承認(rèn)錯(cuò)誤，遇到困難是你們給我勇氣讓我可以克服困難。
感恩老師，自從我們踏進(jìn)校門的那一剎那，生活就離不開老師，是你們把知識(shí)傳授給了我們讓我們懂得更多的道理。
感恩幫助過我的人，在我需要幫助的時(shí)候，使你們伸出了溫暖的手。
我要用一顆感恩的心來回報(bào)父母，回報(bào)老師和社會(huì)。
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心中的美小學(xué)篇五
剛進(jìn)校園不久感恩節(jié)就到了，老師教導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)都要有一顆感恩的心，去回報(bào)給你愛的人，給他們做一張賀卡，寫寫你的心里話，回到家里幫爸爸媽媽捶捶背洗洗腳。從那時(shí)起我才懂得父母的恩情。
以前總以為爸爸媽媽為我做的一切是理所應(yīng)該的，我還經(jīng)常惹他們生氣?，F(xiàn)在知道自己真是個(gè)不懂事的孩子。每天早晨起床都是媽媽把我從夢(mèng)中喚醒，干凈的衣服擺在枕頭邊，可口的飯菜端到桌上，每晚的家庭作業(yè)是您輔導(dǎo)，生病了您整天整夜陪伴，上學(xué)放學(xué)路上由您陪伴。您給了我生命，用雙手照顧我，用心去關(guān)懷我，真是沒有您就沒有我。我才體會(huì)到早就會(huì)唱的歌：世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶……誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
我要感謝媽媽，您給我的養(yǎng)育之恩；感謝老師，您對(duì)我的教誨之恩；感謝幫助我的所有人。我們現(xiàn)在還小，不能做大的事情回報(bào)您們，我們只能先有優(yōu)異的成績和做些力所能及的事情回報(bào)你們。
心中的美小學(xué)篇六
”有的說：“我希望我的小學(xué)建在池塘邊，這樣我們一邊上課一邊可以聞荷花的香味”有的說：“我希望我的小學(xué)是一艘船，隨時(shí)可以看到美麗的。
真是有趣的想法，快樂的分享呀！
深圳荔園小學(xué)一年級(jí)：小小涵涵。
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心中的美小學(xué)篇七
我自三歲就上了實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園，每天爺爺送我上幼兒園時(shí)都會(huì)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我看到實(shí)驗(yàn)小學(xué)里的樓房太高了，光是樓梯就有兩層樓高。樓前面還有一個(gè)高高的旗桿，我還看到過很多同學(xué)們都在旗桿周圍看升國旗，有時(shí)還看到哥哥姐姐們站著整齊的隊(duì)伍，穿著統(tǒng)一的校服在跳舞，媽媽說他們跳的是國標(biāo)，廣播里放的'音樂也很好聽。
我上大一時(shí)，一天，我剛到幼兒園，老師叫我們站成整齊的隊(duì)伍，要帶我們?nèi)⒂^實(shí)驗(yàn)小學(xué)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園太大了，還種了很多花、大樹。教室里有很大的黑板，還有很多課桌，墻上貼了很多畫。還有專門讓我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的教室呢！這里的老師很親切，哥哥哥姐姐也很有禮貌。
我很喜歡這所學(xué)校。媽媽說我真正上學(xué)要從這里開始，還會(huì)給我準(zhǔn)備一個(gè)嶄新的書包，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在我好盼望著快些長大，快些到實(shí)驗(yàn)小學(xué)去上學(xué)。
實(shí)小幼兒園學(xué)二班：陳冠冰.5.9。
心中的美小學(xué)篇八
有人喜歡驕陽似火的夏天，有人喜歡涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我則喜歡生機(jī)盎然的春天。
春天來到了田野里。瞧，金黃色的油菜花開了，陽光底下十分的耀眼。農(nóng)民伯伯正彎著腰忙碌地播種，心想著：到了秋天，都可以收獲滿滿。小蝌蚪在清涼的河水里歡快地游動(dòng)，尋找著它的小伙伴。蜜蜂在田野里飛來飛去，好像在說：“冬天走了，春天來了……”
春天來到了公園里。公園里百花奇放，爭奇斗艷，美麗極了！
草坪也變得綠油油起來，稚嫩的小草們也從泥土里探出了它的小腦袋，看看春天是否已經(jīng)真正的到來？孩子們將他們心愛的風(fēng)箏，放上天空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在天上飛翔的一只只小鳥，自由自在。
春天又來到了果園里。你瞧，桃樹的枝干上綻開了很多粉色的花瓣，像極了一個(gè)個(gè)小精靈。一陣微風(fēng)吹過，花瓣像雨一樣的灑落，又像是一只只粉色的蝴蝶在樹叢中飛舞。
春天還來到了屋檐下。小燕子在媽媽筑好的巢里幸福的生活，它用小翅膀擁抱媽媽，好像在說：“媽媽，您每天為我尋找食物，很辛苦，等我長大了，我找食物給您吃?！?/p>
春天來了，春天來了，到處生機(jī)勃勃，萬象更新?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，所以我要趁這美好的春光，更加努力學(xué)習(xí)。我愛你，春天！
心中的美小學(xué)篇九
每個(gè)人都向往有一個(gè)的.美好家園。而我心中的美好家園則是干凈的、環(huán)保的、美麗的、和諧的。
這是一個(gè)干凈的家園。蔚藍(lán)的天空下飄著潔白的云朵，雪白的云朵下鳥兒自由地飛著，歡快地叫著。大街上一點(diǎn)垃圾都沒有，每棟房子光鮮亮麗的，沒有一點(diǎn)灰塵。清澈的小河里游著美麗的魚兒，自由自在多快活??！這是一個(gè)環(huán)保的家園。在這個(gè)家園里所行使的汽車排放的氣體不是二氧化碳而是氧氣。人們不用一次性飯盒、筷子，廢棄的東西又重新利用起來，既節(jié)約能源又環(huán)保。
這就是我心中美好家園的樣子，盼望在不久的將來變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
心中的美小學(xué)篇十
我經(jīng)常希望父母能出門一整天，留我獨(dú)自一人在家里，今天......
我很晚起來，迷迷糊糊坐在床上，“媽”。我離開燒著熱氣的臥室，早餐放在門口的竹籠里，竹籠邊粘著一張被水氣浸濕的紙條，“恒，我和你爸去城里工作了，明天中午會(huì)回來，早餐準(zhǔn)備在這了，這一百元省著點(diǎn)花?！赣H”。
看著木桌上紅彤彤的100元，我已忍不住心中的激動(dòng)，拿起一百元，狼吞虎咽的吃了一根油條，就沖了出去。“我自由了，我自由了！”
村里人探了出來，“小應(yīng)，爸媽出去了？”我甩下一句“嗯”，人已經(jīng)奔出了村。
睡眼朦朧的我被撞上的涼風(fēng)沖的無比清醒，少年就該這么有活力，城里人來人往，獨(dú)自一人來到城里，竟有點(diǎn)緊張。
“小朋友，你迷路了嗎？”一位穿著正規(guī)的男人問我，我搖搖頭，轉(zhuǎn)身逃走了，拐角我進(jìn)了一家包子鋪，我盯著周圍的人和手中的食物，“孩子，孩子，你要點(diǎn)點(diǎn)什么？”老板把我叫了回來，我看著一邊的客人，要了一籠湯包。我打包了，剩下75元，往山上走，在路邊小作坊那買了只燒雞，剩下了20和一些零碎的。我拎著中、晚餐回了我熟悉的村中，雖然自由也并不好。
直到媽媽幾年后帶我去了真正的大城市里，那里高樓聳立，人來人往。我望著這的陽光，如嬰兒望著這世界一般。我才在心中建出了我真正期盼的自由，遙不可及的自由......
心中的美小學(xué)篇十一
這一天，我回到家中，在聽到媽媽喊了一聲：“你回來了之后?”之后，便關(guān)上了門，使自己一人呆在房間中。這時(shí)，我看著自己所考的試卷，覺得很愧疚，面對(duì)著每天媽媽在我放學(xué)之后所說的“你回來了”之后竟然無言以對(duì)，無法鼓起勇氣來向媽媽訴說在校的情況及試卷的得分。
后來，我明白了，我這樣讀書純屬為了躲避現(xiàn)實(shí)，妄圖在書中得到解脫。而他們讀書是在讀氣呀，因此，我無法與他們進(jìn)行交流。致使，我的思想更加亂了，此后的幾天里，孤獨(dú)成了我生命中不可缺少的一部分。
心中的美小學(xué)篇十二
今天，媽媽給鼠小弟織了一件非常漂亮的背心。
鼠小弟穿著媽媽給他織的背心快快樂樂地出去游玩，剛出門它遇見了小鴨，小鴨問它：“你今天怎么這么高興？你要去哪里??？”鼠小弟回答說：“因?yàn)閶寢尳o我織了一件漂亮的小背心，你看我穿上它像不像個(gè)模特？”鼠小弟高傲地抬著頭，擺了擺身子。小鴨說：“那既然這么漂亮，我可以試試你的小背心嗎？”鼠小弟說：“可以啊！但前提是不能能破哦！”小鴨點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯！”于是小鴨穿上了鼠小弟的背心，小鴨覺得有點(diǎn)緊，很不舒服，問鼠小弟：“有沒有更大的背心？”鼠小弟說：“沒有！”可是小鴨覺得這件衣服太好看了，舍不得脫下來，只能很委屈地穿著它。不一會(huì)，迎面走來了好多動(dòng)物們，它們有猴子、海獅、獅子、斑馬和大象，他們看到小鴨穿著非常漂亮的背心，都想試試，他們一個(gè)接一個(gè)地把鼠小弟的背心穿一下，他們?cè)趺匆矝]想到小背心越撐越大，變成了一件大背心。
鼠小弟愁眉苦臉、低頭喪氣地準(zhǔn)備回家。聰明的大象突然想出了一個(gè)方法，鼠小弟急忙問它：“有什么好方法呀？”大象說：“可以讓你蕩秋千。”鼠小弟把背心掛在大象的鼻子上，鼠小弟坐在背心里，大象甩起了它那大鼻子，開心地瘋玩起來，頓時(shí)鼠小弟忘記了煩惱，變得活潑起來。
心中的美小學(xué)篇十三
雪花像披著雙翼的天使，從天空慢慢降落。室內(nèi)溫暖的壁爐里，熱情的火焰在不停地跳動(dòng)，映著人們燦爛的笑臉。桌子上的火雞、糕點(diǎn)、葡萄酒、蛋撻……因?yàn)檫@是西方最重要的日子，十一月的第四個(gè)星期，感恩節(jié)！
在我們中國，有各種節(jié)日。有婦女節(jié)，兒童節(jié)，父親節(jié)，元旦節(jié)……但就是沒有感恩節(jié)。但是，媽媽從小就告訴我，要懂得感恩，做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子！
我要感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命，我才有機(jī)會(huì)活下去，讓我有機(jī)會(huì)欣賞美麗的世界，聽到最美妙的歌聲。我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熃o了我很多科學(xué)知識(shí)，讓我變得更加聰明。我要感恩工人叔叔，農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，給我們提供了美味的食物和漂亮的房屋。我還要感謝美麗的大自然，給我們新鮮的空氣，讓我們生活變得更加美好。
我們要有一顆感恩的心，不僅僅是在過感恩節(jié)的時(shí)候，才學(xué)會(huì)感恩。我們要學(xué)會(huì)為一切幫助和擁有而感恩。懂得感恩的人，才會(huì)得到更多的愛。
心中的美小學(xué)篇十四
“春天”，只要我一想到這個(gè)詞，就會(huì)在我眼前浮現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的畫面。
今年東北的春姑娘遲到了，害得我們東北春天的大地上依舊有那好似椰蓉般白花花的雪，房頂、屋檐……哪哪都有雪。
這些在我眼中不像是停留在冬天，而是春姑娘再給我們時(shí)間準(zhǔn)備呢！
春天在我眼中，像可愛的姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，帶來那一片生機(jī)勃勃的景象，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長的睡夢(mèng)中蘇醒過來。春天一到去南方做客的燕子飛回夢(mèng)寐以求的家，在天空中自由飛翔。有各式各樣的野花睡醒了，只見它們伸伸腰、抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放。紅色的、黃色的、白色的、藍(lán)色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但他們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青青的草地，把自己的一切無私地奉獻(xiàn)給大地。有成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡的忙著采蜜。那五顏六色的彩蝶，也成雙成對(duì)的翩翩起舞。還有像小孩子剛剛睡醒時(shí)的嫩芽，張著嘴、打著哈欠直探頭呢。到處都是春意盎然的痕跡。
有的小伙伴就會(huì)問了，你喜歡春天嗎？又有誰會(huì)不喜歡鶯歌燕舞、欣欣向榮的春天呢？
在春天里成長的不只是小草，也有我們的感悟，就讓我們懷揣著一份陽光的感動(dòng)來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把我們的祝?；鳚M懷豪情，在春天播種下的汗水滋潤的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望吧！
心中的美小學(xué)篇十五
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們有的幫父母做家務(wù)，有的幫父母捶背，有的幫父母洗腳……盡量為父母做力所能及的事，這不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，而且還讓父母感受到了我們的一片孝心。
這次行動(dòng)讓我們明白了父母對(duì)我們深深的愛。是啊，還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣呢？父母的心是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽！它的火焰照耀溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！正是這次感恩行動(dòng)給了我們機(jī)會(huì)，讓我們能夠用行動(dòng)為父母獻(xiàn)上一份孝心，讓父母也感受到了我們付出的一份愛，給予的一份幸福。我感謝它，也支持它。
我希望每一個(gè)孩子都能和我一樣，行動(dòng)起來，向從小教育我們，愛護(hù)我們的父母感恩！
我喜歡這次活動(dòng)就是因?yàn)?，它有著深刻的意義，讓我們知道，在這個(gè)世界上，許多東西都可以替代，惟獨(dú)母親不可以，母愛不可以；父親不可以，父愛不可以。我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母，感謝父母！
心中的美小學(xué)篇十六
一顆感恩的心，就像晴朗的天空中的一朵白云，一顆感恩的心，就像一串美麗的鮮花，給勇敢的勝利者獻(xiàn)上深情的敬意。
記得四年級(jí)時(shí)，班上有個(gè)新同學(xué)轉(zhuǎn)來，她叫曹瑾，成績很好我和她經(jīng)常切磋。有一次我在體育課上跑步，我受了傷。因?yàn)檫@節(jié)課玩游戲，所以同學(xué)都看了我一眼就走了，這時(shí)曹瑾過來扶我，她扶我去了醫(yī)務(wù)室上藥。
一會(huì)兒，40分鐘過去了。因?yàn)槲宜龥]去上體育課，沒玩到游戲。我看到她看著同學(xué)們，心里慚愧起來。經(jīng)過這次事后，我和她成了無話不談的好朋友。因?yàn)樗脦椭?，我很感激她的幫助，而且我?huì)學(xué)習(xí)她的樂于助人的精神，也去幫助需要幫助的其他人。
學(xué)會(huì)感恩，讓我們每個(gè)人心懷感地去面對(duì)生活，面對(duì)身邊的每一個(gè)人，這要社會(huì)就十分和諧了。
心中的美小學(xué)篇十七
我的家鄉(xiāng)——鹽城，說起來肯定沒有多少人知道，一說到風(fēng)景，那可是無人不知，無人不曉??！
說出來還真不少：射陽丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)，鹽都大縱湖，建湖九龍口······我就介紹幾個(gè)美麗風(fēng)景吧！
第一個(gè)，市射陽丹頂鶴保護(hù)區(qū)。瞧 ! 有一群丹頂鶴正在空中翩翩起舞。這里總面積大約 360 多萬畝，核心區(qū)面積約 15 萬畝，人跡罕至的空曠寧靜，是禽類的理想場所。丹頂鶴也因?yàn)檫@里的環(huán)境，變得更美了——頭上頂著個(gè)紅瑪瑙，身上有黑有白，成千上萬的丹頂鶴在這寧靜的地方形成了一個(gè)屬于它們獨(dú)演的舞臺(tái)。
第二個(gè)，市大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)。這個(gè)麋鹿難怪被成為“四不像”——角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢。它們的習(xí)性與環(huán)境黃海之濱有相關(guān)的聯(lián)系，它們寬大的蹄子習(xí)慣在沼澤中跋涉、覓食，不愧是《封神榜》中姜子牙的坐騎。
第三個(gè)，自然是鹽都大縱湖。那里的植物雖然不是最美的，但它與藍(lán)天倒映在“藍(lán)瑪瑙”的懷抱中，我自認(rèn)為鹽城再也沒有比大縱湖美得地方了。每一到吃螃蟹的熱潮，人們都會(huì)想到大縱湖的大閘蟹，那里有 22 科 60 余種的魚類，水生植物被覆蓋率是百分之九十五，算得上是個(gè)“魚米之鄉(xiāng)”了。
瞧！鹽城的風(fēng)景真美麗，我用一句話來形容它：
天下三分好風(fēng)景，二分無賴是鹽城。
心中的美小學(xué)篇十八
美，來源于視覺的享受，更來源于心靈的體會(huì)。一切美的事物，都可以使人心曠神怡。但是，美是需要人去維護(hù)的。
景色宜人的公園里，一對(duì)俊男靚女嬉戲著，臉上洋溢著青春的笑容。他們邊走邊欣賞著紅花綠草，手里不時(shí)地扔出各種垃圾。一旁的人向他們投去厭惡的目光，但他們還是有說有笑地走著，絲毫不在意別人的目光。一直到了一棵大樹底下，女生對(duì)男生說：“我想拍張照?！蹦猩e起相機(jī)，隨著一陣陣“咔嚓”“咔嚓”聲，垃圾也堆成了小山，他們還貪婪地享受著，沉浸在自己的世界里。只留下小草“嗚嗚”的哭泣聲，那么悲傷，那么無助。
我心里隱隱作痛。小草那么弱小，卻受到了摧殘。它本想給世界帶來美麗，可是美麗的世界卻傷害了它。我無法視而不見，見而不管。我指責(zé)他們的同時(shí)，也正視著自己的內(nèi)心，曾經(jīng)的我，也是多么的無知。回頭想想，自己做了多少對(duì)不起大自然的事。它們也有生命，也有愿望。試問，如果我們也是茫茫草原中的一株草，我們會(huì)怎么做？世間萬物，應(yīng)該共牽手，創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。而不是去破壞它，摧殘它，毀滅它！
讓我們攜手共創(chuàng)美好家園，還原心中的一抹綠。我相信，在不久的將來，因?yàn)榇蠹业墓餐冻?，景色?huì)更美！
心中的美小學(xué)篇十九
秋天不像春天那么溫暖，不像夏天有那么多翠綠、肥美的樹葉，更不像冬天那么美麗。但是它在我心中是最美的！
秋天，是收獲的季節(jié)，田地里，農(nóng)民們無比高興，因?yàn)槟怯袩o數(shù)“瑪瑙”和“金子”，農(nóng)民伯伯們正熱火朝天的忙著收獲。
秋天，學(xué)校里，片片金黃的樹葉落在大地上，好像給大地鋪上了一塊金色的地毯。你看，楓樹和榛樹的葉子全都紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一團(tuán)團(tuán)火焰。
秋天，動(dòng)物園里，“咦！那是什么？”“噢！原來是可愛的梅花鹿在和我們開玩笑??！它把樹葉堆成一堆，自己鉆了進(jìn)去藏了起來，真得是不能輕易被識(shí)破呢！”
秋天，湖邊，“哇！”湖面上飄了一個(gè)個(gè)小船，小魚兒頂著樹葉做的小船游了過來。小螞蟻猶如賽艇手一樣拼命地劃著樹葉船往前沖。河邊上有一棵棵搖錢樹，搖錢樹——這是因?yàn)闃渖系娜~子遇見了秋姑娘都變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如掛滿一枚枚金幣的搖錢村。風(fēng)一吹，一塊塊金幣往下掉！
啊！秋天，我心中最美的秋天！
心中的美小學(xué)篇二十
高聳的山巒，環(huán)繞著城市匍匐，就像大地的雙手護(hù)衛(wèi)著我們，心煩意亂的時(shí)刻，望向窗外，那層層疊疊的高山，平復(fù)我慌亂的心情，它低聲的訴說——面對(duì)困難要堅(jiān)持，面對(duì)未來要與天比高，它聲聲告訴——面對(duì)天人交戰(zhàn)要冷靜，讓心靈像山林綠野一樣清新，擁有一片綠蔭。我要謝謝山巒，它是我生命中的主任。
太陽緩緩升起，陽光以微笑照亮大地，掀開了新的一天的序幕，當(dāng)心情掉入無盡的黑暗時(shí)，小太陽如影隨形，溫暖我心，賜我無限的希望。當(dāng)我心里風(fēng)雨交加，小太陽帶給我光亮，風(fēng)停了，雨停了，烏云也散了，太陽露出了笑容，我的臉上也露出了笑容，呼應(yīng)著陽光的燦爛。
我要謝謝媽媽，那個(gè)生我、養(yǎng)我的女神，她像我生命中的蠟燭，燃燒自己，照亮著我。不辭辛勞的照顧我，教我做人做事的道理。我要謝謝老師，那個(gè)教我、育我的老師，她是我生命中的第二個(gè)媽媽，無怨的照顧我、無悔的關(guān)心我。給我那盞叫“希望”的燈。
心中的美小學(xué)篇二十一
在那一夜，校園的花兒全開了。櫻花樹上一串串緋紅的櫻花，玉蘭樹上那雪白的玉蘭花，還有嬌艷的月季，紫色的不知名的小花，滿樹都有，遍地都是，萬紫千紅，給美麗的校園增添了無限生機(jī)。
這么多美麗的花兒，免不了招來許多蜜蜂。它們嗡嗡地唱著歌，高興地跳著優(yōu)美的“8”字舞，到每朵花的家里去坐坐，喝一杯茶，出來時(shí)還不忘帶著花兒饋贈(zèng)的禮物——花粉。幾十只蜜蜂在花朵間飛舞，身上帶著香氣，讓你感到一種生命力。課間漫步校園時(shí)，你就會(huì)看到一片繁忙的景象。
然而，不知從哪天開始，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人捉了一只馬蜂在同學(xué)間炫耀的時(shí)候，一股“捕蜂之風(fēng)”就開始在校園盛行了。
我第一次看見的蜜蜂是隔壁班同學(xué)捉的，它背部黑黃相間的絨毛，寬而大的翅膀顯示出它是一只強(qiáng)健的工蜂。被人捉住了，它是那么無助，那么可憐，只能在人的手心里攢動(dòng)，連扇動(dòng)一下翅膀都不能。它的尾刺似乎也已失效，成了一種擺設(shè)。那個(gè)同學(xué)將手心展開，馬蜂在他手心里無助地爬著，沒有依靠，沒有氣息，連扇動(dòng)翅膀飛走的力量也沒有了。那個(gè)同學(xué)不停地向周圍同學(xué)炫耀著。我一開始還挺好奇，后來便心生同情了。心想，這個(gè)馬蜂是多么想重獲自由啊，但是，它被囚禁了，成了一種有生命的玩偶，任人把玩。如果它不逃走的話，就等于失去了生命，成為一具冰冷的蜂尸。
接下來的幾天里，每天都有人守在開花的樹前，伺機(jī)捕捉馬蜂。到后來，他們已不單單于玩馬蜂，甚至連小小的蜜蜂都不放過。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個(gè)拾來的有小孔的礦泉水瓶里，也不知道有多少“囚徒”在我們看來簡易而在它們看來牢固的“牢房”里亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發(fā)生。
曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)給了我一只蜇過人的蜜蜂，我將它放在桌子上，它的尾刺已沒了，露出來的是它的內(nèi)臟(蜜蜂蜇過人后，尾刺會(huì)留在人的身體上，而由尾刺拖出的內(nèi)臟會(huì)露在體外，所以蜇過人的蜜蜂自己也會(huì)死掉)。我可憐它，但我救不了它，只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這只蜜蜂在緩緩地爬著，爬著，我注視了它很久……突然，它扇了扇翅膀，“它不會(huì)是想逃跑吧?！蔽蚁搿＿€沒等我想明白，它就突然騰空而起，如同一道黑色的閃電，掠過我的發(fā)梢，從開著的窗戶那飛走了。我分明聽見了嗡嗡聲!它在用它最后的一絲力量，逃脫束縛，逃脫羈絆，奔向自由，奔向光明!雖然它在哪兒都一樣會(huì)死，但它寧愿在陽光下，在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。
這個(gè)小小的蜜蜂牽動(dòng)了我的情思!
也許，這在蜜蜂自身看來只是一種求生的本能，但在我看來，這就是一首生命的贊歌。
如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命。一位生命垂危的母親對(duì)兒子說。
有個(gè)年輕人，總是抱怨自己的生命已經(jīng)沒有了明天，于是每天就過得無所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡，在她彌留之際時(shí)，他只對(duì)眼前的不爭氣的兒子說了一句話“如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命”兒子聽了這話后，傷心欲絕，可是此后他開始振作起來了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。
聽到了這個(gè)故事后，我的心被深深地打動(dòng)了，那是怎樣的大愛?讓母親選擇愿意死亡，那又是怎樣的力量?讓無所事事的兒子從此振作，那是母愛的力量，那是間最偉大的母愛。
于是，我深思了……。
在過去那么多的日子里，我陶醉在那優(yōu)美雄渾的音樂聲中，我享受這自然界中蟲鳴鳥叫的聲音，我熱愛著那文字間無形的聲音，我感動(dòng)著天災(zāi)人禍時(shí)那些陌生人的鼓勵(lì)的聲音……可是我卻忽略了世界上最美好的聲音——母親的呼喚。
那些聲音總是習(xí)以為然地存在著，導(dǎo)致了我們從來不會(huì)去關(guān)注。如今，那些在普通不過的聲音卻深深地牽動(dòng)著我的心。
母親，你說過我是你的太陽，為了我，可以做任何事情，你說過我是你的天使，看著我，可以帶給你快樂，你還說過我是你最大的牽掛，在你的心里，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)需要你保護(hù)的小孩子。
然而，我卻想說你才是我的太陽，因?yàn)槟?，我的世界充滿陽光，你才是我的天使，因?yàn)槟悖业玫搅烁嗟目鞓?，謝謝你，謝謝你的所有聲音，讓我的生活更加燦爛。
那聲音是大山發(fā)出的最親密的聲音，在天空中縈繞，久久得盤旋著我的思緒;那聲音是就像大海發(fā)出的濤聲，在浪花中激蕩，讓我藍(lán)色的夢(mèng)想漂浮于你思念的港灣;那聲音會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我的胸懷，永遠(yuǎn)牽動(dòng)著我的心。
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