演講稿需要具備邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言精煉、語(yǔ)速適宜等特點(diǎn)，以確保演講效果的最大化。合理安排演講的行文結(jié)構(gòu)，確保演講邏輯清晰、層次分明。如果你想了解更多關(guān)于演講稿的寫(xiě)作技巧和范例，可以參考以下的實(shí)例。
以漢字為話題的演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
漢字是什么？它是博大精深的文化，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作家寫(xiě)的優(yōu)美的詩(shī)詞文章，是由無(wú)數(shù)個(gè)寓意深刻的漢字組成的。生活中隨處可見(jiàn)漢字，如草坪上的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，路邊的警示牌，各種商標(biāo)和品牌名稱。如果漢字用得好，會(huì)給這個(gè)品牌帶來(lái)更多的消費(fèi)者。和熱銷產(chǎn)品可口可樂(lè)一樣，它有一個(gè)特殊的名字?？煽诳蓸?lè)讓人們聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)感覺(jué)好多了。我相信它能吸引這么多客戶，它的信譽(yù)是不可或缺的。
漢字在生活中被廣泛使用。讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)信……無(wú)論是寫(xiě)文字還是讀文字，都需要用到漢字。因此，我們應(yīng)該在課堂上學(xué)好漢字，以便在生活中更好地使用它們。
我們的漢字雖然是端莊的方塊字，但也可以變得很有趣?！且粋€(gè)縱橫字謎，生動(dòng)形象地概括了一個(gè)單詞的特點(diǎn)。它生動(dòng)有趣，既讓人樂(lè)在其中，加深了對(duì)漢字的熱愛(ài)，又能更好地理解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。比如柜子里的柜子字可以變成這樣一個(gè)縱橫字謎：“廠門(mén)口有一根木頭，村斗廠經(jīng)常用?！倍嘤幸馑?！漢字雖然沒(méi)有英文好看，線條優(yōu)美流暢，但也能如此生動(dòng)有趣，絲毫不遜色于英文。
我們每個(gè)人都有自己的名字，名字也是由漢字組成的。有些漢字比較少見(jiàn)或者讀音多樣，所以我們讀一些名字的`時(shí)候，就鬧著玩。比如清秀區(qū)的地域文字當(dāng)姓氏，要念“歐”的讀音，解決問(wèn)題也是如此。在做姓氏的時(shí)候，要把“謝”的讀音讀出來(lái)，希望能多了解一些漢字，避免這樣的笑話。
漢字，我愛(ài)你！你讓我從“a，o，e”認(rèn)識(shí)你，和你交朋友。你讓我從古詩(shī)里慢慢讀你，體會(huì)你的魅力；你讓我走進(jìn)安徒生童話，遇見(jiàn)那個(gè)可憐的賣火柴的小女孩。
同學(xué)們，讓我們每天早上陽(yáng)光明媚的時(shí)候，一遍又一遍地背誦漢字連接的精彩文章。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)上漢字吧！
以漢字為話題的演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
雨如絲幕，點(diǎn)點(diǎn)掛檐，滴落掌心。攤開(kāi)手掌，水珠沿著手心的紋路，快速地散開(kāi)。一豎提，一橫撇，簡(jiǎn)單幾筆，即成“水”字。定睛細(xì)看，陽(yáng)光之下，水汽蒸騰，恍如水畔洛神，若輕云蔽月，似流風(fēng)回雪，穿越時(shí)空款款而來(lái)......
她，滋榮萬(wàn)物無(wú)私心。高山深澗、懸崖瀑布，滾滾長(zhǎng)江。這，是水。泉水叮咚，小河細(xì)流，蜿蜒深潭，這，也是水。小至一灣清泉，廣到滄海玉湖，皆為自然之子。她善施教化，隨圓就方，以普度眾生的悲憫，哺育萬(wàn)物成長(zhǎng)。是故，春秋時(shí)期齊國(guó)宰相管仲說(shuō)：“水，萬(wàn)物之本源?！?/p>
她，教化人心憑純凈。水，如一面明鏡，時(shí)時(shí)刻刻提醒人們自省。以道至德，仁義為上，勇于面對(duì)自己鑄下的錯(cuò)誤，修正化心，寧善盡美，浪回終義。如觀音手中凈瓶之甘露水，“勸至勤革所向善”，勸誡迷途的'浪子，歧途知返。
“水心如鏡面，千里無(wú)纖毫?！彼鍙厝缭S，一目見(jiàn)底，如一位導(dǎo)師，以澄澈清白正告人們：做人要保持自身潔好，不為靡華所惑。似株株出水芙蓉，“出淤泥而不染”，清正廉潔，兩袖清風(fēng)。清朝名臣于成龍，一生清廉，從不奢華浮靡，成為三品大官以后，仍舉家食白菜，并婉拒了康熙帝賜予他的新居。他去世后，人們打開(kāi)他用了一生的木箱，卻只發(fā)現(xiàn)了一件新朝服和半兩銀子?！吧勇覂尚淇?，歸日安土萬(wàn)古垂”，清廉如水之士，終會(huì)流芳百世，萬(wàn)古長(zhǎng)青。
她，追尋夢(mèng)想不懼難。從古至今，有多少文人墨客，癡戀瀑布的豪壯雄偉，欣賞“飛流直下三千尺”的磅礴氣度。而匯成這偌大壯麗的，卻是那潺潺細(xì)流，一滴，兩滴，萬(wàn)涓成水，匯化一脈。盡管細(xì)小，但不懼沿途險(xiǎn)灘峻崖，一路奔流，如器隨形，避繞頑石、浮舟泥沙，無(wú)所畏懼，不曾停留，終化勇刃，披荊斬棘，融入江河、湖海，生生不息。這是奮進(jìn)的水，她曉喻我們，人生最出彩和美麗的，是不斷奮進(jìn)、馳騁萬(wàn)里，才會(huì)馳向成功之巔，問(wèn)鼎天下，實(shí)現(xiàn)心中的雄才大略。
為一個(gè)“水”一樣的人----簡(jiǎn)單而樸素，婉約而柔韌!
以漢字為話題的演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
千百年來(lái)，漢字與我們的日常生活息息相關(guān)，密不可分。而隨著悠悠歷史的變化，漢字的“嫁衣”也在不斷地更換著樣式，在那些流光溢彩的歲月里它為人們呈現(xiàn)著獨(dú)特的美。
所以我要為漢字而喝彩!
“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊?？癫荼挤牛L(fēng)舞龍翔，對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀賞。”這是多么樸素而又真實(shí)的幾句話，卻體現(xiàn)出了中華漢字的精神。
中華漢字在書(shū)法家的筆下，顯得惟妙惟肖，栩栩如生，這之中顯示著無(wú)窮無(wú)盡的變化：或挺拔如鋒，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們好似一種智慧的'力量、一個(gè)想象的天地，任你在知識(shí)的海洋里盡情遨游。又像徜徉在夏天的夜晚下。在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，書(shū)法又是一項(xiàng)新的瑰寶。這些有魅力的文字，在書(shū)法家的筆下好似一個(gè)有色彩、有聲音、有氣味的人;好似一群活潑可愛(ài)的孩子在玩耍在嬉戲;又好似美麗芬芳的花兒，在愉悅你秀目的眼睛。這是一些多么可愛(ài)的小精靈啊!它們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，在記憶中留下無(wú)窮的回味。
我相信，無(wú)論是在古老的歷史長(zhǎng)河中，還是在信息高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，帶有奇特魅力的中華漢字，將永遠(yuǎn)被世人所珍愛(ài)。
以漢字為話題的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我原先以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫(xiě)，并且難于學(xué)習(xí)記憶。每個(gè)漢字都有筆畫(huà)，你可被小瞧這些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，里面還蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘呢!這些奇妙的漢字，經(jīng)過(guò)一次又一次的改變，來(lái)到這個(gè)時(shí)代。橫、豎、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八湊成漢字，他們將漢字的奧秘發(fā)揮地淋漓盡致!漢字一看就顧名思義，毛竹的“竹”字，用兩片叉開(kāi)的竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳。
“田”字，雖說(shuō)字型簡(jiǎn)單，卻與實(shí)物分毫不差，方方正正，平均分成四份，巧妙地點(diǎn)出了”田”的作用，以便種植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中間四點(diǎn)，不就像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場(chǎng)景嗎小雨的.天真、調(diào)皮都躍然紙上了。
漢字的構(gòu)造分為指示法、會(huì)意法、行聲字以及象形字。指示法就是一種用記號(hào)指出的事物特點(diǎn)的造字法，例如上、下、本、末等等;會(huì)意法是由兩個(gè)以上的形體組成，把它們的意義組合成一個(gè)新組，讓人們一看就能夠體會(huì)出其字的意義，有步、逐、斗、莫、牧等等;象形字，就是把事物的輪廓或是具有特征的部分描畫(huà)出來(lái)，有日、月、魚(yú)、羊、牛等等;形聲字是家族中的老大。
它由意符和聲符組合而成，意符表示意義范疇，聲符表示讀音類似。分為左聲右形、左形右聲、上形下聲、上聲下形、內(nèi)聲外形、內(nèi)形外聲。
美麗的漢字像一條綿延不絕的長(zhǎng)河，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史!成就了偉大的中華民族!
以漢字為話題的演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在浩瀚的歷史中，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，而中華文化的一個(gè)重要成分，就是漢字了。
有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，了解他們的思想，了解他們的文化發(fā)展，去探索古人們的精彩生活，去驚嘆于古人的智慧創(chuàng)造。漢字能給我們打開(kāi)另一扇新奇的大門(mén)，大門(mén)里是一幅幅精妙絕倫的畫(huà)。
有了漢字，中華文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng);有了漢字，我們的中華歷史才不會(huì)出現(xiàn)空白頁(yè);有了漢字，我們的思想才不會(huì)空虛。作為中華民族的一份子，即使我們現(xiàn)在只是一名少先隊(duì)員，但我們同樣有責(zé)任傳承博大精深的漢字文化。如今，時(shí)代在不斷進(jìn)步，總在不斷地革新面貌，這會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)好處，可是，我們卻好像把中華文化的精華——漢字，給漸漸遺忘在角落里了，難道有一天漢字會(huì)被我們徹底丟棄嗎?我們漢字文化的重要性已經(jīng)被許多人忽略了，可我絕不會(huì)忽略，我也堅(jiān)信著不管是現(xiàn)在的我，還是以后的我，都將永遠(yuǎn)記得我們的出色民族文化，不丟棄我們的漢字，這絕不是心血來(lái)潮，也不是紙上談兵，我有堅(jiān)定的想法。
雖然我只是一名小學(xué)生，在很多人看來(lái)，小小年紀(jì)，什么也不需要管，漢字文化的傳承與我們沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)不然，正因?yàn)槲覀冞€小，我們還有很多的時(shí)間與精力，我們還有很大的發(fā)展空間，而且我們青少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的棟梁之才，那我們更應(yīng)該傳承好漢字文化，不能讓給予我們深切厚望的國(guó)家、社會(huì)、老師和父母失望。我們應(yīng)從小重視語(yǔ)言文字，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，努力做到說(shuō)與寫(xiě)兩不相誤。如果從小就重視漢字，正確讀寫(xiě)漢字，才會(huì)有深刻的思想認(rèn)識(shí)，也才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的漢字基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后，我們才能影響更多的人，才能更好地發(fā)揚(yáng)與傳承中華文化。
小小的我裝著一顆大大的心，我會(huì)為中華文化，為漢字的規(guī)范與推行盡微薄之力!
文字是每一個(gè)國(guó)家，每一種文明的靈魂所在，而我們中華的方塊字，就是我們的——中華魂!
我們中華的方塊字，也被越來(lái)越多的人所知曉。他們覺(jué)得漢字很奇特——是方的，但不可否認(rèn)的是，他們都喜歡這種方塊字。
現(xiàn)在方塊字與以前的字相比，變得更容易寫(xiě)了，但仍有許多人，研究著以前的古文字。雖然它繁瑣、難寫(xiě)，但不得不說(shuō)，它有著它獨(dú)特的魅力與意境。繁瑣之間，一筆一畫(huà)，變化無(wú)常，宛若蝶舞。
我國(guó)文字經(jīng)過(guò)許多演變，從最初的甲骨文到金文，再?gòu)慕鹞牡阶瓡?shū)，又從篆書(shū)到草書(shū)、到行書(shū)、再到隸書(shū)，最后是楷書(shū)，每一種文字都那么神秘多姿，令人神往。
古文學(xué)雖然繁瑣，但它卻有它獨(dú)有的形態(tài)，獨(dú)有的氣勢(shì)，獨(dú)有的意境。
古人常說(shuō)：“龍鳳呈祥。”可這與“龍鳯呈祥”卻有著神的差別。
“龍”與“龍”這兩者之間，前者更能體現(xiàn)出我國(guó)傳說(shuō)中偉大祖先的神魄與氣勢(shì)。筆畫(huà)行走之間，宛如他在空中蜿蜒騰飛，勾畫(huà)了了，宛如他在行云布雨。云收雨住，宛如他躍然于紙上，翻轉(zhuǎn)騰飛之間，龍爪森然，玩云弄雨。意境之間，氣勢(shì)磅礴，憾人心魄。真可謂驚天地，泣鬼神!而這“鳯”與“鳳”之間，這“鳯”卻更能體現(xiàn)出傳說(shuō)中與龍共存的神奇模樣。
筆走龍蛇之際，蜿蜒游動(dòng)，宛如她在引頸高鳴，鳴聲之中，有著她獨(dú)有的驕傲——百鳥(niǎo)朝鳳。她站在巔峰，高聲?shū)Q叫著，百鳥(niǎo)的光輝，都在她面前黯然失色。筆風(fēng)再轉(zhuǎn)，她似張開(kāi)雙翅，悠然騰飛，鳴聲不絕，渾身火光四射，她有著她獨(dú)有的能力——涅槃重生。筆風(fēng)再行，她雙翅驟然一收，將優(yōu)美的身軀藏于雙翅之下，渾身泛著濃濃火焰，此時(shí)，她，就是鳥(niǎo)中日月。她，就是天地間第二顆太陽(yáng)。她用她的光芒照耀著她的鳥(niǎo)之子民。
龍住蛇停，一個(gè)“鳯”字躍而上，氣勢(shì)恢宏。從其上似仍能感覺(jué)到動(dòng)人心魄的鳴叫，讓人不禁心神為之而沉淪。
歷史潮起潮落，回首我泱泱華夏上下五千年歷史，文化之精，文化之彩，讓人不禁拍案叫絕。而這五千年里我們中華文化的巔峰產(chǎn)物——漢字，更令人贊不絕口。
它銘刻著我們所有中華兒女的心愿，我們中華兒女的心向著它，它將帶領(lǐng)我們踏上更美好的未來(lái)。它是我們中華兒女的.靈魂所在!它是我們的魂!它是我們的中華魂!每個(gè)人都應(yīng)將它銘刻在自己的靈魂深處，用它使自己的靈魂得到升華。
今年的開(kāi)學(xué)第一課以“字以溯源”、“武以鎮(zhèn)魂”、“文以載道”、“棋以明智”、“絲綢新路”五個(gè)標(biāo)題為中心，豐富的展現(xiàn)了中華文明的魅力瑰寶，漢字的悠久。
漢字叔叔理查德用十年時(shí)間學(xué)習(xí)漢字，用二十年建立漢字?jǐn)?shù)字庫(kù)，又用十年時(shí)間建立字源網(wǎng)站。最后終于成功了。1994年被查出心臟病，當(dāng)時(shí)他就想如果我能活一天，我能做什么，如果我能活一年，我又能做什么，如果我活四十年，又能干什么。后來(lái)，他想明白了，如果能活一年，我要研究漢字，他放棄了高薪的收入，用自己的金錢(qián)在不斷的研究漢字，足以看出他對(duì)漢字的熱愛(ài)。他讓漢字走向世界，讓漢字與世界接軌，讓全世界的人都可以學(xué)中國(guó)話。他的事例還告訴我們，人要做感興趣的的事，要專心做一件事，拒絕金錢(qián)誘惑，堅(jiān)持下去直到成功，即使不成功也不后悔，因?yàn)槟闩α恕Ｋ自捳f(shuō)：興趣是最好的老師，無(wú)論做什么，都要感興趣，學(xué)習(xí)也是一樣。
中國(guó)的漢字已經(jīng)有四千多年的歷史，從最早的甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在，不同的年代有不同的字體形狀，但這期間漢字是連接從古到今的唯一紐帶。漢字是文明的標(biāo)志，是智慧的結(jié)晶，是學(xué)習(xí)一切知識(shí)的基石。它是我們的精神之源，也是中國(guó)文化發(fā)展的源頭活水，它帶著我們穿越千年的燦爛文明去感受昨天，也帶著我們?cè)竭^(guò)今天去遇見(jiàn)明天。
漢字不僅是我們溝通的語(yǔ)言,也是歷史的見(jiàn)證,中國(guó)的詩(shī)詞歌賦,無(wú)疑不顯示著它的博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我非常喜歡漢字,一瞥一捺都顯示著它的內(nèi)涵，多一筆不行，少一筆可能就成為其他的字了。當(dāng)你仔細(xì)分解它的偏旁，它的構(gòu)成，你會(huì)感嘆中國(guó)古代人的偉大。我不僅喜歡漢字，還喜歡漢字組成的文章，讀一篇優(yōu)美的文章，勝過(guò)聽(tīng)十首歌，感覺(jué)心靈得到了升華，思想得到了提升，內(nèi)心是非常喜悅的。
漢字讓我們了解世界，了解不同民族的文化，了解風(fēng)景，了解一切事物。把看到的風(fēng)景，聽(tīng)到的音樂(lè)，嘗到的美食，聞道的氣味。都用最美的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。它也同樣可以讓我們把詞語(yǔ)賦予想象，給我們留下無(wú)限的創(chuàng)造力。
以漢字為話題的演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
花兒感恩雨露，因?yàn)橛曷稘?rùn)甜了它的美麗;雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜战o它展翅高飛的機(jī)會(huì);我感恩漢字，因?yàn)闈h字豐富了我的生活......
漢字，是我們中華民族傳播文明的無(wú)價(jià)之寶，它們并不是一個(gè)個(gè)僵硬的文字，而是有生命的。當(dāng)你看到“希望”這個(gè)詞時(shí)，它仿佛給了你堅(jiān)持下去的.動(dòng)力;當(dāng)你看到“愛(ài)”這個(gè)字時(shí)，你會(huì)想起父母對(duì)你的一次次關(guān)愛(ài);當(dāng)你看到“知識(shí)”這兩個(gè)字時(shí)，你就會(huì)想起一個(gè)個(gè)公式和字型，當(dāng)你看到“宇宙”這兩個(gè)字時(shí)，你就會(huì)想起它的無(wú)窮奧秘......
漢字，它有幾千年的歷史，在古老的歷史長(zhǎng)河中它隨處可見(jiàn)。它讓我懂得了許多，懂得了太陽(yáng)升起的方向是“東”方，懂得了會(huì)動(dòng)的生物叫“動(dòng)物”，懂得了心情很好叫“快樂(lè)”。漢字是語(yǔ)言表達(dá)的方式，它是心靈的窗戶，是它讓我明白世界不再是單調(diào)的，而是有各種情緒的。漢字不是單個(gè)的群體，它們有許多伙伴。古詩(shī)、文章、詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)，凝聚許多漢字的力量，它們使人間變得美好。
漢字并不是單一的形態(tài)，在書(shū)法家的筆下，它們顯得栩栩如生、惟妙惟肖。行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)，每個(gè)字在每種形式下都有不同的美，隸書(shū)古色古香，楷書(shū)端莊，草書(shū)奔放狂豪，行書(shū)流暢。它們一個(gè)個(gè)鳳舞龍翔、頓挫抑揚(yáng)、生花妙筆、各具特長(zhǎng)。
我相信，在一代代人的熏陶下，人們將為中國(guó)漢字而自豪、驕傲!中國(guó)漢字將在世界文字之巔俯視群雄!
以漢字為話題的演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中國(guó)的漢字非常有趣，就在我們的生活當(dāng)中，今天，由我來(lái)帶大家學(xué)習(xí)“明、削”兩個(gè)字的演變過(guò)程！
首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)“明”這個(gè)字，因?yàn)?日"表示白天，“月”表示晚上，白天和黑夜都過(guò)去后就是明天了，所以如果想記住它怎么寫(xiě)，可簡(jiǎn)單啦！記住日、月"明"就好啦。
我們?cè)賮?lái)說(shuō)“削”這個(gè)字，“肖”你們都不陌生吧？今天我們的.“削”字就是用“肖”來(lái)做偏旁。又因?yàn)橄鳀|西用刀子所以右半部是“刂”來(lái)表示，“削”字中“肖”表示讀音，“刂”表示意義，如果記憶的話，要想這個(gè)字讀什么呀？就會(huì)想起"肖"來(lái)。她是什么意義呀？就會(huì)想起“刂”來(lái)。
你看，中國(guó)的漢字多好玩呀！只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的知識(shí)哦！
以漢字為話題的演講稿篇八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
前印度總理尼赫魯曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“世界上有一個(gè)古老的國(guó)家，它的每一個(gè)字，都是一幅美麗的畫(huà)，它的每一個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩(shī)?！边@古老的國(guó)家就是我們偉大的中國(guó)，這如詩(shī)如畫(huà)的文字就是我們中國(guó)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的漢字。
漢字，一種方塊字，這些點(diǎn)橫豎撇捺的奇妙組合，寫(xiě)出了中華民族的剛正與挺拔。漢字，一種表意文字，這些音形義的和諧統(tǒng)一，又折射出我們中華民族超然的智慧。它猶如一道亮麗的風(fēng)景，屹立在世界文字之林的東方。
在世界文字之林中，漢字孕育了中華五千年古老的文化，深入我們民族的骨髓，孔子用漢字講述仁者愛(ài)人，流傳千古；李白、杜甫用漢字吟哦唐詩(shī)，泠泠作響；蔡倫、畢?用漢字傳播文明，永垂史冊(cè)。
這就是中國(guó)漢字。一點(diǎn)一橫，一撇一捺，都跳躍著中國(guó)人的氣息，演繹著中國(guó)人的智慧。
我愛(ài)漢字，更愛(ài)創(chuàng)造這漢字的中國(guó)！
以漢字為話題的演講稿篇九
世界上任何一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化莫不是以其獨(dú)特的語(yǔ)言文字為載體而傳承下來(lái)的。反之，一些古老文字在時(shí)間的流逝中逐漸消逝，其原因之一就在于漢字的日漸式微，直至成為“化石”。因此，要保證中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、生生不息，純潔漢語(yǔ)、守住漢字乃當(dāng)務(wù)之急!
春風(fēng)吹拂，萬(wàn)物蘇醒，生機(jī)勃勃。此情此景故令人陶醉。但試想：一旦中國(guó)人都患上了“失寫(xiě)癥”，中國(guó)文化還能健康發(fā)展嗎?這不禁讓人驚得下汗。作為高中生，我們必須承擔(dān)起重任，將漢字守住并且發(fā)揚(yáng)光大。
漢字的現(xiàn)狀折射出的是日益嚴(yán)峻的漢字危機(jī)。暑假期間中央電視臺(tái)推出了一檔特別節(jié)目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》?！办偬薄拌罴q”“癩蛤蟆”《聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容多為生活中常用到得但有一定的難度或容易寫(xiě)錯(cuò)的字。在把《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》翻了三遍的小選手也是提筆忘字。其中“癩蛤蟆”一詞難倒了七成人，“熨帖”一詞成人體驗(yàn)團(tuán)正確率為10%。
在觀眾親自體驗(yàn)的過(guò)程中，有人發(fā)出感慨：“把學(xué)的字都還給老師了，我的語(yǔ)文一定是數(shù)學(xué)老師在體育課上教的!”不管我們?cè)覆辉敢獬姓J(rèn)，漢字的危機(jī)日益嚴(yán)峻。
《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的熱播，暴露了當(dāng)下人們使用漢字方面的尷尬，比如提筆忘字。試想，這又是為什么呢?漢字為什么有危機(jī)呢?縱觀生活現(xiàn)象寫(xiě)作，基本上都靠電腦;辦公，大多已做到“無(wú)紙化”;通訊，有電話、手機(jī)、電子郵件、qq凡此種.種，導(dǎo)致了書(shū)寫(xiě)的地位在人們心中已經(jīng)越來(lái)越無(wú)足輕重。
由此可見(jiàn)，我們?cè)谙硎芸萍伎旖莸耐瑫r(shí)也要讓科技發(fā)展與文化傳承并行不悖。
漢字的危機(jī)離不開(kāi)中國(guó)教育的助長(zhǎng)。說(shuō)到底，中國(guó)的教育帶有功利化。與考試相關(guān)的內(nèi)容則“教”，與考試不相關(guān)的內(nèi)容則被排除在教學(xué)計(jì)劃之外。因此，寫(xiě)字教育如今在中小學(xué)課程上實(shí)難站一席之地。看看現(xiàn)在學(xué)生的漢字，七倒八歪甚至缺陷十分明顯的現(xiàn)象比比皆是，更不用說(shuō)錯(cuò)別字、筆誤了。
漢字是國(guó)家的根、名族的魂，字字相連、句句相扣，筑起了中華文化的共同體。作為新時(shí)代的接班人，我們必須盡最大的努力將危機(jī)變?yōu)檗D(zhuǎn)機(jī)。
漢子危機(jī)的存在已經(jīng)成必然，讓我們手牽手，共同戰(zhàn)勝危機(jī)吧!明年的春天將格外的絢麗，讓我們一起期待!
以漢字為話題的演講稿篇十
隨著時(shí)代飛一般地發(fā)展，電腦與手機(jī)，在人們生活中的比重越來(lái)越大。但每當(dāng)提起筆寫(xiě)字，你是否能感受到那傳承數(shù)千年，卻奇跡般未中斷的文明，那無(wú)可方比的深厚文化底蘊(yùn)，飛梭于筆尖。
同為古代人類文明，古巴比倫的楔形文字，古印度的象形文字，都早已被送進(jìn)歷史博物館，成為了對(duì)古文明的一聲聲哀悼。只有華夏民族的漢字，以令世界瞠目結(jié)舌的生命力，生生不息演化至今，甚至躋身世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言之一，讓先祖?zhèn)兊乃枷耄诮袢杖匀槐蝗藗儌髡b——要知道，在其他國(guó)度，能讀懂?dāng)?shù)千年前文字的人，即便語(yǔ)言學(xué)家，都已極為罕見(jiàn)了。
可以說(shuō)，漢字是中華民族的又一個(gè)無(wú)形的奇跡。
許多外國(guó)人不很理解：漢字不也只是一門(mén)語(yǔ)言嗎，為何稱其為奇跡呢?
因?yàn)闈h字中，每一個(gè)字都像一件精妙絕倫的藝術(shù)品，若深究下去，則可發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵簡(jiǎn)直深不可測(cè)。
舉個(gè)例子，比如“道”一字，從字源來(lái)看，是一個(gè)“首”加上一個(gè)走之底，故我們可以大膽推測(cè)，“道”的最初含義，可能是順產(chǎn)，因?yàn)閶雰嚎偸穷^朝下出生的，。
光是字源，漢字就已讓其他語(yǔ)種刮目相待，不過(guò)漢字的魅力，可遠(yuǎn)不止于此。
“道”字，被孟子引為“得道者多助”，可解為“治國(guó)大道”;被老子敘說(shuō)“道可道，非常道”，這是玄妙的自然之道，亦或人生之道。此處“道”不妨解為“規(guī)律”。此外“道”還有“道路”、“方法”等極豐富的含義。
真是玄妙非常!
可以對(duì)比一下另一種“人氣”非常高的語(yǔ)種——西方典型語(yǔ)種之一，字母語(yǔ)言英語(yǔ)。英語(yǔ)這類語(yǔ)言最大的特點(diǎn)，就是每一個(gè)單詞都像一串密碼，約定俗成地代表著某種或某些意思，沒(méi)有很多異常值得深究的字源，同樣也沒(méi)有漢字那樣豐富的弦外之音。若要?jiǎng)?chuàng)作一篇內(nèi)容翔實(shí)的學(xué)術(shù)作品，英語(yǔ)自然可以勝任這一語(yǔ)言工具。然則若想寫(xiě)就一闕工整美好，意境無(wú)窮的詩(shī)詞，那么，貌似是漢字使用起來(lái)更順手些。
一個(gè)個(gè)工工整整的方塊字中，還有另一種藝術(shù)功能，是其他語(yǔ)種鮮有具備的——書(shū)法。
大多數(shù)語(yǔ)言文字，但求寫(xiě)得工整美觀就好，追求的是所有人與機(jī)器的字體，都一般無(wú)二。然而，漢字的書(shū)寫(xiě)，可就又是一門(mén)深不可測(cè)的學(xué)問(wèn)。篆隸楷行草，每一代漢字，都會(huì)出現(xiàn)各種各樣不同風(fēng)格的流派，講求“筋骨”、“纖巧”、“豪放”、“氣勢(shì)”、“間架”等等。在書(shū)法家筆下，一個(gè)漢字，簡(jiǎn)直就是，一個(gè)小生靈，俊美、清秀，各有千秋。
漢字，五千年中華文明的結(jié)晶!請(qǐng)拿起筆，親自練習(xí)一下，用筆墨寫(xiě)下漢字。讓我們攜手，讓漢字文化的精髓，薪火相傳!
以漢字為話題的演講稿篇十一
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《生活學(xué)習(xí)需要樂(lè)觀心態(tài)》。首先，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事。
樂(lè)觀者與悲觀者在爭(zhēng)論三個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題：希望是什么？悲觀者說(shuō)：是地平線，就算看得道，也永遠(yuǎn)走不到。樂(lè)觀者說(shuō)：是啟明星，能告訴人們曙光就在前頭。
第二個(gè)問(wèn)題：風(fēng)是什么？悲觀者說(shuō)：是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。樂(lè)觀者說(shuō)：是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
第三個(gè)問(wèn)題：生命是不是花？悲觀者說(shuō)：是又怎樣，開(kāi)敗了也就沒(méi)了。樂(lè)觀者說(shuō)：不，它能留下甘甜的果。
突然，天上傳來(lái)一個(gè)聲音，也問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)：一直向前走，會(huì)怎樣？
悲觀者說(shuō)：會(huì)碰到坑坑洼洼。樂(lè)觀者說(shuō)：會(huì)看到柳暗花明。
第二個(gè)：春雨好不好？
悲觀者說(shuō)：不好！野草會(huì)因此長(zhǎng)的更瘋！樂(lè)觀者說(shuō)：好！百花會(huì)因此開(kāi)得更艷！
第三個(gè)：如果給你一片荒山，你會(huì)怎樣？
悲觀者說(shuō)：修一座墳塋。樂(lè)觀者說(shuō)：不！種滿綠樹(shù)。
學(xué)習(xí)生活是緊張而豐富的而生活的快樂(lè)與痛苦取決你自己的心態(tài)。學(xué)習(xí)生活中，我們難免會(huì)遇到挫折、困難、甚至強(qiáng)烈的打擊，此時(shí)擁有樂(lè)觀的心態(tài)是至關(guān)重要的。
劉邦表面上不如項(xiàng)羽有出息，曾經(jīng)26次被項(xiàng)羽打敗，有時(shí)還被打得落荒而逃，連妻子孩子都顧不上。但是，他沒(méi)有因此而失去信心，他承受了所有慘敗造成的心理壓力、焦慮、挫折感、內(nèi)疚，這恰恰證明了他擁有良好的心態(tài)。而項(xiàng)羽不然，一旦失敗，則自盡而亡了，其實(shí)項(xiàng)羽并沒(méi)輸在武力上，而是輸在心態(tài)上。
如何培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)呢？
1積極樂(lè)觀的心態(tài)需要長(zhǎng)期不懈的學(xué)習(xí)，它就像一種熟練的技藝，手到自然心到，很快就會(huì)成為習(xí)慣。
2與你過(guò)去的失敗經(jīng)驗(yàn)徹底決裂，消除你腦海中那些與積極心態(tài)背道而馳的`所有不良因素。
3找出自己一生中最想得到的東西并且立即開(kāi)始行動(dòng)，努力追尋你的目標(biāo)。
有的人在生活中跌倒了，便微笑的爬起來(lái)，笑吟：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼?！庇谑牵麑?duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)他微笑，他以樂(lè)觀的心態(tài)選擇了生活，生活便接納了他。其實(shí)生活總是美的，總是如詩(shī)畫(huà)一般的，活的情趣是無(wú)限的，主要看人們用美得眼睛能去發(fā)現(xiàn)。
老子笑瞇瞇的騎著一頭黃牛，西出關(guān)塞，欣賞詩(shī)畫(huà)人生，莊子樂(lè)于生活，幽默詼諧，陶令撒菊南山，“臨清溪而賦詩(shī)”，李白豪游舉國(guó)，而發(fā)出了“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”之嘆，袁中郎辭官而游，長(zhǎng)嘆“人閑也如是，放覺(jué)景麗也如此?！?/p>
這些，都是生活給他們的，擁有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)才有真正的生活！
以漢字為話題的演講稿篇十二
非洲諺語(yǔ)認(rèn)為，路需要一群人才能走得遠(yuǎn)。而席慕容認(rèn)為，路需要我們單獨(dú)去面對(duì)，不管多艱難都要默默的走下去。我贊同席慕容的說(shuō)法，人生是自己的，不管多艱難，我們都不能依靠別人的手活著，我們要放開(kāi)雙手勇敢飛翔。
放開(kāi)雙手，勇敢飛翔。所謂的放開(kāi)，就是不去依賴別人，靠自己的力量去爭(zhēng)取自己的東西。席慕容說(shuō)：“人生道路很長(zhǎng)，不管他是多么艱巨黑暗可怕，我們都要默默的走下去。”是啊!自己的人生自己去掌風(fēng)使舵，不能總是依賴波浪的起伏隨波逐流，我們要活出自己的精彩人生。試想，如果我們放開(kāi)依賴的雙手，不做一顆需要圍墻遮擋風(fēng)雨的花朵，越過(guò)圍墻，靠著自己的努力克服風(fēng)雨，那么在接下來(lái)的生活中，不管你遇到什么困難，都會(huì)克服過(guò)去?？梢?jiàn)，人世間的道路，我們要放開(kāi)雙手，勇敢地像雄鷹一樣翱翔，讓自己的人生變得更加美麗精彩。
放開(kāi)雙手，自己的路自己走。所謂的放開(kāi)，就是不再去惦記它，再去拿起它。席慕容說(shuō)，自己人生的路就得靠自己默默獨(dú)自走下去。試想，在生活中，我們總是依靠別人的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)的去過(guò)著自己無(wú)知無(wú)味的生活，每一件事情都要依靠別人才能完成，一遇困難就驚慌失措，舉手投降，那么這樣的人生永遠(yuǎn)成不了大氣，你遇到風(fēng)雨，溫室的花朵一下就折斷了?？梢?jiàn)，只有我們放開(kāi)那依賴的雙手，獨(dú)自一人勇敢克服，勇敢飛翔，才能活出自己的美麗人生。
我們常聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。人多一起并不一定是一件很好的事，這樣會(huì)讓我們產(chǎn)生依賴，認(rèn)為在某一件事上，總會(huì)有人去把它做完的，這樣，就會(huì)去放縱我們自己，任由自己隨波逐流?？梢?jiàn)，人生的路要依靠自己，放開(kāi)那依賴之手，勇敢飛翔。
人生的道路需要自己去閱歷。但觀看當(dāng)今社會(huì)，陪讀父母越來(lái)越多，就連讀大學(xué)都是父母跟著，他們放不開(kāi)父母的手，做著溫室的花朵，像這樣的生活，就算讀出大學(xué)，在今后的路上遇到風(fēng)雨就會(huì)輕易地被折斷。可見(jiàn)，人生道路，我們要放開(kāi)雙手，自己勇敢地飛翔。
人生道路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們需放開(kāi)雙手，獨(dú)自勇敢飛翔，做一朵堅(jiān)強(qiáng)而美麗的花。
以漢字為話題的演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然為我面前這個(gè)漢字而動(dòng)情。它們像一朵漂亮多姿的鮮花，這時(shí)。我突然佩服當(dāng)時(shí)我們的祖先。我贊嘆于漢字結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單多變、漢字造字的奇妙、精致，一筆一劃間，變化無(wú)常。
每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻?！疤?yáng)”這個(gè)詞，使你感受到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的'光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚?！袄渌彼坪跎l(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一消失，你好像進(jìn)入森林一般。當(dāng)你落筆寫(xiě)下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的制造贊美不已。這些橫豎勾畫(huà)的奇異組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無(wú)窮的回味。這是一些多么可愛(ài)的小精靈呀！而在書(shū)法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺立如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種才智的力氣，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛行與馳騁。在人類古老的長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族擁有這么豐富的書(shū)法珍寶?為什么說(shuō)中華民族是詩(shī)的民族呢?這些漂亮而富有魅力的文字生來(lái)就給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。看著這些單個(gè)的有顏色、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言的心情呀！
或許，這又多少還有一些悲傷，據(jù)說(shuō)那種偏重對(duì)悟性的訓(xùn)練是會(huì)影響科學(xué)和理性的。那么，是不是由于中國(guó)漢字沒(méi)有時(shí)間的變化就影響了人們對(duì)時(shí)間的概念呢?是不是由于漢字制造了那么多血緣不同的稱謂而使得中國(guó)有無(wú)窮的繁文縟節(jié)呢?多么奇異啊，這些方塊字竟和一個(gè)民族的習(xí)性相關(guān)連！
??！像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯美的景色而迷醉，我真的是無(wú)限鐘情我賴以思維和交往的中國(guó)漢字，并震動(dòng)于它的再生活力和奇怪魅力。我想，在人類歷史的長(zhǎng)河中，這種中國(guó)漢字將越來(lái)越被世人所珍惜和寵愛(ài)。
以漢字為話題的演講稿篇十四
我們?cè)囅胍幌?，如果?dòng)物，植物不知道回報(bào)自然，那么我們的世界會(huì)變成什么樣?變得毫無(wú)生機(jī)，毫無(wú)色彩，所以感恩之心不可缺少。
大家都知道袁隆平吧!他是“雜交水稻之父”，他為中國(guó)做了極大的貢獻(xiàn)。但他不被外國(guó)的優(yōu)越條件所誘惑，堅(jiān)決回到自己的祖國(guó)，這是為什么呢?因?yàn)樗麑?duì)祖國(guó)懷有一顆感恩之心?！皟蓮椧恍恰蔽锢韺W(xué)家錢(qián)學(xué)森，當(dāng)年他爭(zhēng)取回歸祖國(guó)，而當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金布爾聲稱：“錢(qián)學(xué)森無(wú)論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國(guó)，也不能讓他離開(kāi)?！卞X(qián)學(xué)森因此受到美國(guó)政府迫害，遭到軟禁，失去自由。但他絲毫沒(méi)有屈服，毅然決然排除萬(wàn)難回到了祖國(guó)，為我國(guó)的航天事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。
由此可見(jiàn)，感恩之心不可缺少。
其實(shí)世界上許多東西值得我們感恩。沒(méi)有母親十月懷胎的痛苦，哪有我們鮮活的生命?沒(méi)有老師的循序善誘的引導(dǎo)，哪有我們光明的未來(lái)?沒(méi)有祖國(guó)博大胸懷的哺育，哪有我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?是的，世間上許許多多的東西都需要我們?nèi)ジ卸?，感恩之心不可缺?
以漢字為話題的演講稿篇十五
老師，同學(xué)們：
人生中總會(huì)有那么幾個(gè)人，他們掛念著我們的過(guò)去，關(guān)心著我們的現(xiàn)在，擔(dān)憂著我們的未來(lái)，他們希望我們能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有一份好的工作，能夠過(guò)上好的生活。那我們學(xué)習(xí)是為了什么，為了父母、親人能夠放心，為了自己的理想和愿望，還是生活需要，不得不去被迫營(yíng)業(yè)，可能答案有很多。但我估計(jì)在我們學(xué)習(xí)的道路上肯定有一句話一直伴隨著我們，叫：“你看看人家再看看你。”我的親生母親總會(huì)用她那關(guān)心而又擔(dān)憂我的表情來(lái)和我說(shuō)：“在同一個(gè)地方同一個(gè)教室，為什么別人都考過(guò)了你卻考不過(guò)，你看看人家杜文迪咋就能啥都會(huì)？”“你就玩吧，使勁玩，到時(shí)候看看能不能過(guò)！”在家的每一天每一分鐘，這樣帶有關(guān)心但又刺耳的話語(yǔ)一直在我的腦子里無(wú)法將它抹掉。
當(dāng)我開(kāi)始不想說(shuō)話，開(kāi)始裝模作樣的假裝學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我在崩潰的邊緣徘徊的時(shí)候，我開(kāi)始想我現(xiàn)在在干什么，我好像是有那大病，我為什么會(huì)變成這樣？我一直沒(méi)有給自己一個(gè)準(zhǔn)確的答案，我越來(lái)越討厭我現(xiàn)在的樣子，我該怎么做，我變得越來(lái)越迷茫。
當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我突然想到我還有想要報(bào)答的人，有想要一直在一起的朋友們，還有想去的地方和想見(jiàn)的人，我有想過(guò)放棄，但因?yàn)樗麄兾覜Q定繼續(xù)下去，當(dāng)我們不知道為什么努力或努力的方向的時(shí)候，不如停下來(lái)想一想自己該怎么做該如何做，不要因?yàn)閯e人的一些否定的話而否定自己機(jī)會(huì)，可從來(lái)不會(huì)等人，原地踏步久了的話，就更難邁出下一步。
最后希望同學(xué)們想要的都會(huì)有，小中考加油，我的演講完畢，謝謝大家。
以漢字為話題的演講稿篇十六
三年前，一位黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在又一次承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)和管理我們這個(gè)國(guó)家重任的時(shí)候，他向全黨和全國(guó)人民莊嚴(yán)地做出承諾：“干干凈凈為國(guó)家和人民工作”，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有慷慨激昂，沒(méi)有信誓旦旦，“干干凈凈”這平實(shí)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，說(shuō)出了他不辜負(fù)黨和人民重托的拳拳之心。在我們看來(lái)，這樣的承諾，看似平平淡淡，但實(shí)質(zhì)上卻字字千金，言簡(jiǎn)意重，震撼人心！這樣的承諾能讓全國(guó)老百姓放心，能夠使我們感到安心!
干凈，是人們愛(ài)美的內(nèi)在體現(xiàn)。早春的白梅帶雪開(kāi)放，秋天的惠草披層淡霜，是人們對(duì)大自然干凈的贊美；“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒只等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，是明朝名臣少年于謙要干凈清白做人的內(nèi)心獨(dú)白。
高山的干凈在于它不斷的櫛風(fēng)沐雨；江河大海的干凈在于它不停地蕩滌污泥濁水；城市的干凈在于每天清運(yùn)垃圾，人的干凈在于對(duì)美的不斷追求。
干凈，有外表干凈和內(nèi)心干凈之分。外表干凈是對(duì)內(nèi)心干凈的表面展現(xiàn)，內(nèi)心干凈是外表干凈的內(nèi)在基石。干凈，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。有些人，看起來(lái)外表堂堂，光鮮照人，但內(nèi)心其實(shí)很齷齪。有些人，雖然腳上有泥巴，身上有汗水，但內(nèi)心卻潔白無(wú)瑕。
我們每個(gè)人從懂事開(kāi)始，從父母長(zhǎng)輩那里得到的教育就是“不要拿別人的東西，不要輕易接受別人的東西”，大概就是干干凈凈做人做事的意思。蓮~山課件這樣的教育伴隨著我們一生，上學(xué)的時(shí)候，不許作弊；上了班，誠(chéng)實(shí)守信；當(dāng)了兵，不能拿群眾一針一線；有了一定職務(wù)，不可以以權(quán)謀私。方志敏烈士的“清貧”里有這樣一句話：清貧，潔白樸素的生活，正是革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。毛澤東主席也教導(dǎo)我們，要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
因此，要做到干干凈凈，就必須不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。如果達(dá)不到“本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵?！钡木辰?，那么也應(yīng)該做到“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵?！?。很多貪官，曾經(jīng)也是清正廉潔的干部，后來(lái)墜入腐敗的泥坑，除了客觀原因，很重要的是蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋，是內(nèi)心遭到了污染。干干凈凈，還需要從小事做起，古時(shí)有清廉的官員，在看閱家信時(shí)滅掉公家的蠟燭，點(diǎn)上自己家里蠟燭的佳話。1936年，美國(guó)作家斯諾來(lái)到延安，從毛澤東住窯洞，周恩來(lái)睡土炕等生活小事上，洞察到共產(chǎn)黨的內(nèi)心力量，把這種作風(fēng)稱為“東方魔力”。當(dāng)今時(shí)代，國(guó)家需要干干凈凈的政府，人民需要干干凈凈的干部，社會(huì)需要干干凈凈的環(huán)境。朋友，或許你的生活還不是那么如意，或許你還沒(méi)有豪車豪宅，或許你還沒(méi)有能力享受現(xiàn)代科技帶來(lái)的種種便利，那么就讓我們?nèi)プ非髢?nèi)心的干凈和安寧吧！因?yàn)槿巳诵牡馗蓛簦鐣?huì)必然和諧!
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以漢字為話題的演講稿篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好!
環(huán)保是一種美德，可不是人人都講環(huán)保，現(xiàn)在的人呀，比如說(shuō)亂扔垃圾什么的，地球母親它正在哭泣。
我記得有一次放學(xué)時(shí)，一位大哥哥正在丟垃圾，可他的行為讓我大吃一驚，在他離垃圾桶還有一兩米的'時(shí)候，他手一抬，垃圾袋便朝垃圾桶飛去，垃圾全掉了下來(lái)。我立馬跑過(guò)去，“哥哥，你怎么能亂扔垃圾呢?那是不道德的事，更何況，垃圾桶就在你旁邊，你不丟到垃圾桶，垃圾就會(huì)散發(fā)出臭氣，環(huán)衛(wèi)工人也很難清理干凈。請(qǐng)你吧它撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶?！蔽液苌鷼獾恼f(shuō)?！瓣P(guān)你什么事?小屁孩!我愛(ài)丟就丟，你管得著嗎?”他大聲地說(shuō)，還把我用力的推倒了。旁邊的路人見(jiàn)狀罵他說(shuō)：“你這人怎么這樣，小女孩都知道不能亂扔垃圾，她好心叫你撿起來(lái)，你居然推倒她，快點(diǎn)道歉吧!”那個(gè)大哥哥滿臉通紅，急忙把我扶起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，小妹妹，我不該亂扔垃圾，我更不該把你推倒，請(qǐng)你原諒，我知道錯(cuò)了?！闭f(shuō)完立即把垃圾撿起來(lái)。
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