學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案范文(18篇)

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學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案范文(18篇)
時(shí)間:2023-12-03 03:39:07     小編:文軒

方案的制定需要考慮到不同利益相關(guān)方的需求和利益。在制定方案時(shí),需綜合考慮不同因素的權(quán)衡和平衡,以確保整體利益最大化。大家可以根據(jù)這些方案范文進(jìn)行修改和創(chuàng)新。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇一

一、指導(dǎo)思想:

頻發(fā)的自然災(zāi)害和發(fā)生的各類事故再一次警示我們平時(shí)要注重培養(yǎng)全體師生的安全意識和應(yīng)急疏散能力。目前學(xué)校有教學(xué)班54個,學(xué)生2434名,從綜合樓號樓到四號樓每個樓層都有教室分布,校園通行安全教育已是學(xué)校安全教育的重點(diǎn)。為此,教學(xué)樓緊急疏散演習(xí)將成為一項(xiàng)常規(guī)工作,通過演習(xí)進(jìn)一步明確各部門職責(zé),加強(qiáng)安全意識,訓(xùn)練學(xué)生的安全撤離技能,構(gòu)建長久的“平安**”。

二、主題。

教學(xué)樓突發(fā)事件逃生。

三、參加人員。

全校全體師生員工。

四、組織機(jī)構(gòu)。

1、總指揮:**副總指揮:**、**、**、**。

2、疏散督察小組:**(操場)、**(2號樓)、****(3號樓)、**(4號樓)、**(綜合樓)。

3、現(xiàn)場負(fù)責(zé):**。

4、救護(hù)組:****。

5、攝影攝像:**、**。

6、應(yīng)急演練信號:****。

7、計(jì)時(shí)組:體育組(由**統(tǒng)一安排各幢樓的計(jì)時(shí)員)。

8、樓梯疏散:

固定人員:各樓層負(fù)責(zé)人;臨時(shí)管理指揮:當(dāng)課老師、班主任老師。

五、演習(xí)要求。

1、對教師的要求:各司其職,發(fā)現(xiàn)擁堵能主動指揮班級隊(duì)伍,及時(shí)反饋問題。

2、對學(xué)生的要求:安靜、有序、步伐輕快、“零受傷”。

六、演習(xí)時(shí)間。

隨時(shí),以突發(fā)的警報(bào)為準(zhǔn)。

七、具體程序。

1、由演習(xí)總指揮決定具體時(shí)間,以警報(bào)聲并通過廣播通知同時(shí)發(fā)出信號,表示演習(xí)開始。

2、聽到信號后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間到達(dá)操場,各樓層負(fù)責(zé)人提醒各班迅速撤離,當(dāng)課老師立刻組織班級學(xué)生疏散,沒有課的班主任老師應(yīng)立即趕赴班級或?qū)W生集合地組織。疏散督察小組成員對疏散工作進(jìn)行考核。其余沒有課的老師自覺到達(dá)樓梯口或相應(yīng)的教室協(xié)助組織學(xué)生有序撤退。

3、要求全體學(xué)生按既定路線安全快速地到操場集合,班主任老師維持現(xiàn)場秩序并清點(diǎn)班級人數(shù)向年級組長匯報(bào),年級組長向現(xiàn)場負(fù)責(zé)人匯報(bào)本年級情況。如有學(xué)生意外受傷應(yīng)立刻到臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)及時(shí)治療,并向總指揮匯報(bào)情況。

八、注意事項(xiàng)。

1、全校師生要高度重視,各班主任和任課老師要做好宣傳教育工作,以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度做好此次演練活動,在演習(xí)之前要在課間操時(shí)組織學(xué)生熟悉疏散路線,讓每一個學(xué)生都牢記。

2、全體師生要聽從現(xiàn)場指揮,在緊急疏散信號響起后,有序地按照既定路線離開教學(xué)樓,撤離時(shí)嚴(yán)禁奔跑,只需快步走,下樓應(yīng)靠右,不擁擠、推搡,不爭不搶,更不得喧嘩、開玩笑,嚴(yán)禁從樓梯上跳下;如有人摔倒,周圍的.同學(xué)應(yīng)高聲提醒同伴,并立即將其扶起,幫助其一起離開。

3、學(xué)生離開樓道后嚴(yán)禁奔跑,快步走向集合地點(diǎn)即可。

4、各樓層的負(fù)責(zé)老師和樓梯口負(fù)責(zé)老師要關(guān)注學(xué)生的疏散安全,確認(rèn)該樓層沒有學(xué)生后方能離開。

九、各部門職責(zé):

1、全體老師加強(qiáng)對預(yù)防緊急情況的意識,明確安全撤離的重要意義,熟悉撤離路線和各部門職責(zé),做到有預(yù)案、有組織、有紀(jì)律、有評價(jià)。

2、班主任老師平時(shí)要經(jīng)常教育學(xué)生緊急疏散的方法,小范圍進(jìn)行演練,并利用排隊(duì)做操強(qiáng)化執(zhí)行撤離路線,按就近原則提前確認(rèn)各小組的成員。

3、演習(xí)開始,如果班主任不當(dāng)課,如若班級正在教學(xué)樓上課的,班主任必須立即奔赴班級組織學(xué)生撤離;班級在專用教室上課的,班主任必須立即趕赴校園班級指定地點(diǎn)組織學(xué)生站位,并清點(diǎn)人數(shù)。

4、除各樓層指定負(fù)責(zé)人外,其余各當(dāng)課老師均為所在班級組織學(xué)生撤離的第一責(zé)任人。

5、各樓層負(fù)責(zé)人、樓梯口負(fù)責(zé)人的老師要詳細(xì)了解學(xué)生撤離路線,明確崗位職責(zé),演習(xí)時(shí)第一時(shí)間就位,疏散學(xué)生,途經(jīng)樓梯口的任何教師都要主動監(jiān)督管理學(xué)生,防止擁堵,確保疏散秩序。

5、全體體育老師到教學(xué)樓底樓東西出口維持秩序,提醒學(xué)生出樓梯后禁止奔跑。

6、本方案解釋權(quán)歸學(xué)生發(fā)展中心。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇二

經(jīng)上級指示,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),201x年3月25日我校進(jìn)行安全逃生演練,活動中各崗位人員盡職盡責(zé),學(xué)生們在老師指揮下疏散有序、迅速,整個過程組織嚴(yán)密,逃生演練取得了圓滿成功,現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下:

為了確保演練活動落到實(shí)處,各任課教師、班主任從思想上引起重視,增強(qiáng)安全意識,同時(shí)也提高了應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

二、演練方案安全可行。

學(xué)校要求,演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。對操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解,必須服從命令、聽從指揮,快速、安全進(jìn)行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

三、師生參與,演練效果良好。

參與逃生演練活動的全體老師到達(dá)了指定崗位,隨著命令下達(dá),在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,整個疏散過程快、靜有序,用時(shí)1.8分鐘。

這次活動演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。整個演練活動的成功得到全體老師的支持,安全領(lǐng)導(dǎo)小組的精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā),高度重視學(xué)校的安全工作,不斷強(qiáng)化師生安全意識,取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學(xué)校《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),取得了圓滿成功。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇三

我校根據(jù)縣教育局安全工作會議精神,于201x年5月10日在全校開展消防應(yīng)急演練,此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主,加強(qiáng)生命教育,提高學(xué)生消防安全防范意識,此次演練,我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實(shí)施方案,活動包括:“模擬火情”;學(xué)生逃生(學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下,用濕毛巾捂住口、鼻,手扶著墻下樓);講解滅火器知識,點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng);校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練,這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識,增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情,使學(xué)生切實(shí)感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù),進(jìn)一步明確了“珍愛生命,關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備。

我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板,讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖,學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時(shí)候可以一目了然,一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。

二、我們的嚴(yán)密部署。

三、消防演習(xí)。

5月10日下午16:00,一聲令下,學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅,用濕毛巾捂住口鼻,迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生,保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全,以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后,就會招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時(shí)3分鐘,可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下,是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動,安排周密,全校師生高度重視,各工作人員各就各位,各司其職,認(rèn)真負(fù)責(zé),確保活動萬無一失。通過演習(xí),使大家更加明確,一旦發(fā)生火情,每個人應(yīng)該做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散學(xué)生;如何自救和逃生。

演習(xí)中,學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合。通過集中演練,使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練,取得經(jīng)驗(yàn),達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后王校長以“珍愛生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇四

根據(jù)森林防火指揮部、縣教科體局、林業(yè)局通知精神,結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校森林防火宣傳教育工作方案。特?cái)M定工作方案如下。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。

為了讓學(xué)生更加了解森林防火規(guī)章制度及相關(guān)的法律法規(guī)《中華人民共和國森林防火條例》,我們要從講政治、促穩(wěn)定的高度,充分認(rèn)識到學(xué)校安全工作的重要性和必要性,認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主”的方針,以對人民群眾負(fù)責(zé),對師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識,處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把安全工作納入學(xué)校重要議事日程,采取必要措施,保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處,為師生營造了一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任到人。

學(xué)校成立以唐杰為組長,楊惟云為副組長,中層干部和班主任為組員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全體成員本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想和高度的事業(yè)心和責(zé)任感,各施其職,保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

三、工作內(nèi)容。

1、加強(qiáng)教師安全防范的責(zé)任意識,教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。層層簽定安全責(zé)任書,讓班主任和任課教師認(rèn)識到自己是班級、課堂教育教學(xué)過程中安全工作的第一責(zé)任人。加強(qiáng)學(xué)生安全教育,組織各種活動教育學(xué)生提高認(rèn)識。

2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對校舍、電器設(shè)備等進(jìn)行了全面的檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)排除。

3、加強(qiáng)學(xué)校消防安全檢查。對實(shí)驗(yàn)室、易燃、易爆物品進(jìn)行專人專鎖。定期檢查設(shè)備設(shè)施,排除隱患。

4、加強(qiáng)森林放火宣傳。特別要加強(qiáng)秋季、國慶節(jié)期間防火宣傳教育,各班主任利用班會課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,提高學(xué)生和老師的安全意識。

5、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動的安全教育,要求學(xué)生不做危險(xiǎn)性游戲。學(xué)校學(xué)校開展升降旗和課間操活動解散要有序,防止由于人多發(fā)生踩壓事件。

四、隱患排除。

通過學(xué)校開展安全檢查和安全宣傳教育后,全校師生提高安全意識,增強(qiáng)安全責(zé)任感。同時(shí),對學(xué)校存在的安全隱患及時(shí)排除,嚴(yán)防安全事故發(fā)生。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇五

為應(yīng)對學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故,及時(shí)、有序、高效地做出相應(yīng)處理,保證全體師生的生命安全,最大限度減少學(xué)校的損失跟負(fù)面影響,保證學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行,維護(hù)社會的穩(wěn)定,根據(jù)我校實(shí)際情況跟結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī),特制定本預(yù)案。

1、早預(yù)防。即要求學(xué)校全體師生牢固樹立安全第一的意識,始終保持高度的警惕性,精心組織、周密部署學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動及后勤服務(wù)工作,堅(jiān)持以法辦事,規(guī)范操作,及時(shí)排查跟消除學(xué)校的各種消防隱患。

2、早發(fā)現(xiàn)。即落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)檢查制度,發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時(shí)采取相應(yīng)措施。

3、早報(bào)告。即要求嚴(yán)格執(zhí)行“日報(bào)告”跟“零報(bào)告”制度,及時(shí)向上級有關(guān)部門報(bào)告通報(bào)信息。

4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰發(fā)現(xiàn)誰首先受理的制度,發(fā)現(xiàn)消防事故,立即招呼就近人員,控制局面,最大努力阻止火災(zāi)的進(jìn)一步發(fā)展;發(fā)現(xiàn)傷情或病情,立即組織人員送醫(yī)院救治。

二、一旦學(xué)校出現(xiàn)突發(fā)火災(zāi)事故,立即啟動以下各職能人員,全力投入事故的處理工作。

突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:xxx。

副組長:xxx。

組員:xx。

1、組長職能:

盡速到達(dá)現(xiàn)場,解跟掌握事故情況,控制局面,阻止事態(tài)發(fā)展,并研究事故處理的具體策略。

2、副組長職能:

(1)在第一時(shí)間向教育局辦公室報(bào)告情況。

(2)組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。

(4)密切配合消防、醫(yī)療等機(jī)構(gòu)對事故進(jìn)行處理。

(5)認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門跟政府部門的有關(guān)指示。

(6)負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析跟處理,查找原因跟責(zé)任。

2、現(xiàn)場控制人員:xx、xx及各班主任。職能:

(1)控制現(xiàn)場,維護(hù)秩序,防止發(fā)生混亂局面。

(2)組織班主任管好各自的學(xué)生。

(3)盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因,掌握好事故的第一手資料。

3、后勤保障人員xx、xx。職能:

(1)做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作的聯(lián)絡(luò)跟后勤支援。

(3)做好上級來人跟家長的接待,必要時(shí)為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。

1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),現(xiàn)場教師馬上組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場。

2、根據(jù)火勢如需報(bào)警立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119)。

3、在向?qū)W校、教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告同時(shí),派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車。

4、組織師生有序地疏散到安全區(qū)域,不得組織學(xué)生搶險(xiǎn),撲救要在確保人員安全的情況下進(jìn)行,以班為單位清點(diǎn)人數(shù),5、學(xué)校有關(guān)人員第一時(shí)間立即搶救受傷人員,在消防大隊(duì)來之前切掉火區(qū)電源,帶上滅火器材跟使用消防設(shè)施進(jìn)行滅火,搶救學(xué)校財(cái)產(chǎn),盡可能使學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度,原則是“先救人,后救物”。

6、領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員,對校園起火原因及財(cái)產(chǎn)損失情況進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查,記錄在案,寫出書面報(bào)告向教育局匯報(bào)。

1.撲救固體物品火災(zāi),如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。

2.撲救液體物品火災(zāi),如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對不能用水撲救。

1.火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全,撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

2.火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因,立即切斷電源。

3.火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報(bào)警。

4.嚴(yán)禁組織學(xué)生參加滅火。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇六

為進(jìn)一步預(yù)防和減少森林火災(zāi)的發(fā)生,有效保護(hù)森林資源,促進(jìn)生態(tài)平衡、社會和諧和保護(hù)生態(tài)安全。根據(jù)隆昌縣教育局關(guān)于防火工作的要求,我校進(jìn)一步加強(qiáng)防火教育工作,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,宣傳從普及森林防火基礎(chǔ)知識入手,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)自救知識宣傳及逃生能力的演練,取得明顯效果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

《森林防火條例》、《國家森林法》,對森林火災(zāi)提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的方針,及“護(hù)林防火,人人有責(zé)”的口號,宣傳森林防火,提高森林防火是每個公民的光榮義務(wù)。為此,我校成立了“森林防火”工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

組員:

二、周密部署。

學(xué)校專門研究森林防火宣傳教育工作,由校長牽頭布置開展森林防火宣傳教育、消防教育和消防安全檢查、消除隱患等系列工作。

三、專題教育。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際,每個班召開了一次以森林防火為主題的班會,出一期森林防火的黑板報(bào),認(rèn)真開展好森林防火宣傳教育活動,增強(qiáng)全校師生的森林防火意識,并通過學(xué)生向家長、親戚、鄰居、朋友進(jìn)行宣傳,學(xué)校三年級以上的每位同學(xué)都寫了一封“致家長森林防火”的信,共計(jì)210篇。擴(kuò)大了宣傳教育的范圍,培養(yǎng)愛林護(hù)林意識、強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識、增強(qiáng)社會責(zé)任感,自學(xué)遵守森林防火的有關(guān)規(guī)定。

第一階段(3月7日---25日)為宣傳動員階段,召開了校委會、班主任工作會議。對本次宣傳教育進(jìn)行了具體安排,成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,對領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行具體分工并制定了具體的實(shí)施方案,把責(zé)任落實(shí)到具體的人。保證了本次宣傳教育活動的順利進(jìn)行。

第二階段(3月25日—5月20日)為活動實(shí)施階段。班主任認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生召開主題班會,撰寫作文,書寫家信,辦黑板報(bào),張貼宣傳標(biāo)語和書寫標(biāo)語。全面提高師生和家長的森林防火意識。

第三階段(5月20日—6月28日)為總結(jié)評比階段,全校共收集作文65篇,書信210封,經(jīng)過認(rèn)真評選,共評出優(yōu)秀作文30篇,優(yōu)秀書信12封,優(yōu)秀宣傳標(biāo)語6條。

四、惠及家長。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇七

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),201x年9月14日上午14時(shí)30分,我校進(jìn)行安全逃生演練,此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,活動中各崗位人員盡職盡責(zé),學(xué)生們疏散有序、迅速,整個過程組織嚴(yán)密,逃生演練取得了圓滿成功,現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實(shí)處,我校校長、副校長全力支持,各任課教師、班主任從思想上引起重視,增強(qiáng)安全意識,同時(shí)也提高了應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。對于這樣的活動,領(lǐng)導(dǎo)要求新校區(qū)第一次開展此項(xiàng)活動,一定要安全第一,保障措施到位,以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

二、演練方案安全可行。

學(xué)校要求,演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解,必須服從命令、聽從指揮,快速、安全進(jìn)行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

三、師生參與,演練效果良好。

201x年6月14日上午10時(shí)8分,參與逃生演練活動的全體老師到達(dá)了指定崗位,隨著命令下達(dá),在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,整個疏散過程快、靜有序,用時(shí)2分多鐘。

這次活動演練按預(yù)案進(jìn)行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。整個演練活動的成功得力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,各科室的支持,學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā),高度重視學(xué)校的安全工作,不斷強(qiáng)化師生安全意識,取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學(xué)?!锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),取得了圓滿成功。

 

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇八

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識,增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力,我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動,制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下:

一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)。

時(shí)間:-年11月-日10:00——10:10。

人數(shù):托班至大班,8個班級,約200人。

地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。

組長:-。

副組長:--。

組員:各班班主任。

三、準(zhǔn)備工作。

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;。

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;。

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。

四、疏散原則。

1、一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;。

2、聽見演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù)。

五、逃生路線。

大門口(大二班)。

南樓梯、大門口(東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離,再大一班撤離)。

北樓梯、小門口(東側(cè)先托一班再托二班撤離)。

北樓梯、大門口(西側(cè)先中二班再中一班撤離)。

六、人員安排。

--。

七、演練過程。

1、警報(bào)聲起;。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。

要求:

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;。

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;。

(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。

4、集中大操場。

要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。

5、演習(xí)結(jié)束。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇九

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建立森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組,以鎮(zhèn)長為組長,副鎮(zhèn)長為副鎮(zhèn)長,各責(zé)任區(qū)主要負(fù)責(zé)人為組員,并劃分責(zé)任區(qū),建立防火值班制度,切實(shí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)帶班,責(zé)任到人的預(yù)防方針。

2.廣泛宣傳。利用會議、標(biāo)語、電視、橫幅等形式大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》。召開會議進(jìn)行部署,嚴(yán)禁一切野外非法用火,并不斷提高群眾森林防火意識。

3.準(zhǔn)備必要的撲火物資。配足配齊鐵鏟、砍刀、鋤頭等工具,為撲火提供物資保障。

4.落實(shí)森林防火值班制度。各村組必須落實(shí)村級專職、兼職森林防火巡山員制度和村民輪流掛牌值班制度,確保山有人護(hù),火有人管。防火期內(nèi),必須堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班,并實(shí)行24小時(shí)值班。

按照縣處置森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的規(guī)定,我鎮(zhèn)各部門要逗硬落實(shí)防火措施,立即開展森林防火安全大檢查,加大巡山護(hù)林和檢查督促力度,切實(shí)整改火險(xiǎn)隱患;加強(qiáng)林區(qū)野外火源和可燃物管理,清楚重點(diǎn)防范區(qū)域內(nèi)的枯枝落葉和雜草,嚴(yán)禁在林區(qū)亂扔煙頭、野炊用火、小孩玩火等,特別是在春節(jié)、清明節(jié)期間要倡導(dǎo)文明掃墓祭祖。對工作不落實(shí)、對火情不作為、殆誤戰(zhàn)機(jī),造成重大損失的,政府將嚴(yán)格追究其責(zé)任。

凡我鎮(zhèn)工作人員從各方面獲悉森林火情后,應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)告鎮(zhèn)政府,同時(shí)報(bào)告縣森林防火辦公室。

火場清理的三項(xiàng)要求:一是要動態(tài)清理,不留盲區(qū);二是要巡查指導(dǎo),不留空檔;三是要死看硬守,不留缺口。

看守火場的四種基本方法:一是分段包干,責(zé)任到人;二是全線封挖,不留缺口;三是跡地巡查,縱深到邊;四是居高瞭望,流動巡護(hù)。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇十

(大型活動申報(bào)制度)中所界定的活動舉辦期間,出現(xiàn)以下幾種情形,應(yīng)及時(shí)啟動本預(yù)案:

1、活動場所建筑物(含臨建)坍塌;

2、活動場所發(fā)生火災(zāi);

3、現(xiàn)場秩序失控,發(fā)生擁擠、踩踏事故;

4、現(xiàn)場發(fā)生重大刑事、治安案件;

5、其它影響安全的、可能造成人員傷亡的事件。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇十一

為增強(qiáng)安全防范意識,掌握應(yīng)急避險(xiǎn)知識,提高緊急避險(xiǎn)和自護(hù)自救能力,確保全體師生人生安全,特舉行一次應(yīng)急避險(xiǎn)演習(xí)活動。

:駱駝中心學(xué)校。

:全體學(xué)生。

:各班從教室到操場的緊急疏散和應(yīng)急救援。

1、全體師生先在教室里觀看有關(guān)應(yīng)急避險(xiǎn)的錄像;

2、啟動緊急避險(xiǎn)信號,各場室負(fù)責(zé)人或上課教師立即通知學(xué)生發(fā)生地震,并以最快速度按預(yù)定路線有組織向樓下疏散,撤離時(shí)要求一手抱頭,一手捂住口鼻、彎腰。

a、在主震發(fā)生時(shí),教師要冷靜、鎮(zhèn)定地指揮學(xué)生有序地、迅速撤出場室到安全的地點(diǎn)進(jìn)行避震。

b、聽到鈴聲時(shí),按應(yīng)急方案進(jìn)行演練,以最快時(shí)間內(nèi)完成。

c、師生每人都必須熟記疏散的路線和安全集中的地點(diǎn)。

1、所有師生撤離教學(xué)樓后,全部集中到操場。

2、總結(jié)大會:所有參加人員集合,由校長總結(jié)。

現(xiàn)場總指揮:張海榮。

攝像:夏雪峰拍照:陳佩君。

王紅燕(前幢東樓梯口)、吳小芳(前幢西樓梯口)、梅寧軍(行政樓樓梯口)。

金瀅(中幢東樓梯口)、楊婷婷(中幢西樓梯口)。

突發(fā)醫(yī)療、安全處理工作:吳春娟。

1.行政樓出口:五(1)-五(2)-五(3)-過小橋-操場;

然后按照1班——5班的順序過小橋到操場;(注:一(1)班從兩個花壇之間走)。

然后按照5班——1班的順序沿著飛機(jī)平臺西面花壇-圓臺-操場;(注:二(1)班沿著一樓過道走)。

7.中幢西邊樓梯:三(1)-三(2)-三(3)-四(1)-四(2)-圓形花壇-圓臺-操場。

1.正、副班主任要求到班級,指揮學(xué)生正確、有序、快速撤離到操場上集中,撤離時(shí)正副班主任一前一后帶隊(duì)。

2.樓梯旁的班級,應(yīng)該從靠近樓梯的那扇門快速逃離。

總結(jié)大會:所有參加人員在操場集合(班級位置與做操相同),周偉慶校長進(jìn)行演習(xí)活動講評。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇十二

1、信息報(bào)告:

大型活動中發(fā)生安全事件后,要在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)同時(shí)報(bào)保衛(wèi)值班室,并視事件發(fā)展及時(shí)續(xù)報(bào)有關(guān)情況。

2、先期處置:

每次活動的主辦單位領(lǐng)導(dǎo)為本次活動的第一安全責(zé)任人?;顒拥慕M織者為本次活動的安全責(zé)任人,活動期間組織者不得離開活動現(xiàn)場,隨時(shí)掌握現(xiàn)場情況。安全事件發(fā)生后,主辦方、承辦方以及在場的有關(guān)部門、人員,在上報(bào)的同時(shí),要及時(shí)、有效、果斷的開展工作,控制事態(tài)、減少損失。

3、應(yīng)急響應(yīng):

學(xué)校接報(bào)后,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)視情況及時(shí)啟動本預(yù)案。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇十三

隨著秋冬季節(jié)的來臨,天干物燥,森林防火形勢十分嚴(yán)峻。為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生的森林防火法律意識,加強(qiáng)森林防火安全知識教育,連日來,西溪南鎮(zhèn)中心學(xué)校積極開展了森林防火安全知識教育活動,多舉措做好森林防火宣傳工作,努力營造森林防火氛圍。

為了加強(qiáng)對森林防火宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組,全面指導(dǎo)學(xué)校的森林防火宣傳教育工作。

學(xué)校及時(shí)召開全體教師會議,就消防安全和森林防火工作進(jìn)行專門部署;各班以“嚴(yán)防森林火災(zāi),建設(shè)生態(tài)徽州”為宣傳教育主題,突出宣傳和落實(shí)野外火源管理方面的法律法規(guī)、制度規(guī)定,突出宣傳教育森林火災(zāi)的危害性,突出宣傳違規(guī)用火引發(fā)火災(zāi)的法律責(zé)任。

1、上好一節(jié)森林防火課。

各班分別利用主題班會、思想品德課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行森林防火知識的教育宣傳,教育學(xué)生不上山玩火,不在野外用火,發(fā)現(xiàn)森林火情要及時(shí)報(bào)告,不得參加森林火災(zāi)撲救,杜絕事故發(fā)生。

2、寫一篇森林防火作文。

在通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行森林防火知識教育宣傳后,為增強(qiáng)學(xué)生森林防火安全意識,要求學(xué)生至少寫一篇以“森林防火”為主題的作文,并且對寫得好的作文給予獎勵。

3、出一期森林防火黑板報(bào)。

森林防火戒嚴(yán)期間,要在森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下,學(xué)校和各班級分別出一期關(guān)于森林防火知識的黑板報(bào)。

4、寫一幅森林防火標(biāo)語。

在森林防火期內(nèi),學(xué)校森林防火領(lǐng)導(dǎo)組組織人員在學(xué)校顯眼、醒目位置書寫了關(guān)于森林防火方面的標(biāo)語,營造森林防火的宣傳氛圍。

5、發(fā)放《中小學(xué)生森林防火宣傳卡》和《畫說徽州森林消防》等宣傳材料。

學(xué)校積極配合林業(yè)部門,在防火戒嚴(yán)期來臨之際,通過學(xué)生向各位家長及周邊居民宣傳森林防火知識,以“小手牽大手”的形式向?qū)W生和學(xué)生家長發(fā)放《中小學(xué)生森林防火宣傳卡》和《畫說徽州森林消防》等宣傳材料。

學(xué)校充分利用班會、黑板報(bào)、宣傳欄、班級墻報(bào)等多種宣傳陣地,宣傳防火的重大意義和森林防火的基本常識。教育學(xué)生不玩火,嚴(yán)禁攜帶火種進(jìn)入山區(qū)、林區(qū),嚴(yán)禁焚燒地堰、枯草,消除火險(xiǎn)隱患,防患于未然。同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)生安全防火、避火常識的教育和遇險(xiǎn)自救知識的教育,并通過學(xué)生將有關(guān)知識宣傳到家庭和社會,增強(qiáng)全社會的防火意識,提高每個人的防火自救能力,不準(zhǔn)組織女教師和學(xué)生上山救火,確保安全工作萬無一失。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇十四

一、演練目的:

1、加強(qiáng)對師生防震減災(zāi)知識教育,掌握地震發(fā)生時(shí)應(yīng)采取的防護(hù)措施和方法,提高師生防震減災(zāi)意識和自護(hù)自救逃生能力。

2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法,在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地。

3、檢驗(yàn)老師在面對突發(fā)事件時(shí)的組織處理能力;學(xué)校及各區(qū)域負(fù)責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。

二、演練時(shí)間、內(nèi)容及主題。

時(shí)間:20__年5月12日。

內(nèi)容:學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時(shí)的避震和疏散。

主題:以人為本,安全第一,增強(qiáng)師生自護(hù)、自救能力。

三、活動指揮小組。

總指揮:

副總指揮:

組員:

四、基本要求:

1、保持冷靜,做出正確的判斷,行動迅速。

2、學(xué)會自保,撤離中嚴(yán)防絆倒、碰撞。

3、服從指揮,按預(yù)定順序、線路撤離。

4、應(yīng)急警報(bào)響起后,學(xué)生要先躲于課桌或墻角處,然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。

5、在疏散過程中,要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達(dá)疏散地點(diǎn)。

6、到達(dá)安全地帶,以班為單位集中,由組織教師或干部清點(diǎn)人數(shù),向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。

五、教師注意事項(xiàng):

1、班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動的動員,講清活動的意義和要求,特別注意預(yù)設(shè)撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法,使學(xué)生在思想上重視此項(xiàng)活動,并積極參與活動。

2、班主任與上課教師聽到撤離信號后,要迅速到位,各盡其責(zé),緊密配合,師生共同疏散。

3、演練時(shí),班主任跟隨學(xué)生一起疏散,注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題,以便更好的做好總結(jié)。

六、學(xué)生注意事項(xiàng):

1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué),提前告知班主任,免于參加。

2、接到疏散命令后,要沉著冷靜,聽從指揮,撤離時(shí)動作要快,嚴(yán)禁爭先恐后,推拉他人。遇到障礙,最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙,保證后面同學(xué)迅速撤離。

3、如有學(xué)生跌倒,后面的兩三名學(xué)生迅速停下,呼叫并組織其他學(xué)生繞行,避免踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生繼續(xù)撤離,其他同學(xué)要繞行,不要圍觀、擁擠,更不準(zhǔn)往上壓。

4、在清查人數(shù)時(shí),如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊,不要回原地尋找,應(yīng)立即報(bào)告老師,教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

七、演練路線。

前院:

四年級出教室后,沿墻根撤離,經(jīng)過道時(shí)靠西側(cè)走,到后院旗桿下集合。

五年級出教室后,沿墻根撤離,經(jīng)過道時(shí)靠東側(cè)走,到后院旗桿下集合。

后院:

一年級、二年級、三年級出教室后,直接到旗桿下集合。

八、演練程序。

1、籌備階段。

制定方案;召開全體教師會議,傳達(dá)演練方案及人員分工,注意事項(xiàng)。

2、演練階段:

(1)啟動程序:老師、同學(xué)們,防震應(yīng)急疏散演練馬上開始,請大家做好準(zhǔn)備,各就各位。

(2)警報(bào)聲發(fā)出時(shí),上課教師說:“注意,地震了!”全體學(xué)生在5秒鐘時(shí)間內(nèi),迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙,或躲于墻角,并用雙手護(hù)住頭部,教師打開門,躲于墻角或講臺桌下。

(3)警報(bào)發(fā)出約10秒鐘,利用地震的間停時(shí)間(由教師自行掌握:感到地震暫??梢允枭r(shí))迅速組織疏散學(xué)生:上課教師組織學(xué)生按門遠(yuǎn)近迅速、有序地撤離教室,確認(rèn)教室沒有學(xué)生后撤離。

(4)各班疏散到安全地后,班主任教師站在本班隊(duì)伍最前列,盡快統(tǒng)計(jì)本班人數(shù),如發(fā)現(xiàn)實(shí)到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符,要查明原因,并迅速準(zhǔn)確地報(bào)告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時(shí)匯總后向總指揮報(bào)告。

3、總結(jié)階段:

(1)完成上述演練步驟后,全校師生站在操場原地不動,由總指揮作總結(jié)講話。

(2)演練結(jié)束,各班按順序回教室。

九、演練點(diǎn)評。

在這次防震演練中,全體師生表現(xiàn)的很好,基本上掌握了防震知識和逃生技能,提高了防震意識。

但也存在一點(diǎn)問題:個別學(xué)生演練意識不強(qiáng),認(rèn)識不到位,懶散、慢,達(dá)不到演練目的。

宣布此次演練圓滿結(jié)束。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇十五

新生進(jìn)入大學(xué),對學(xué)校的宿舍樓不太熟悉,逃生經(jīng)驗(yàn)不足,對安全通道不清楚,對火災(zāi)的防范意識也不強(qiáng),不能冷靜處理突發(fā)事件。另外,社會上以及其它高校發(fā)生過不少起火災(zāi),造成了極大的財(cái)產(chǎn)損失和人身傷害,引起了人們的高度注意。

培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)對突發(fā)事件的果斷性和沉著冷靜的品質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)們的放火意識,使同學(xué)們養(yǎng)成放火的習(xí)慣,學(xué)會自救,培養(yǎng)同學(xué)們逃生的能力?;馂?zāi)隨時(shí)會發(fā)生,通過演練,同學(xué)們可以積累一些逃生技巧,當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí),能夠沉著冷靜地去處理,減少不必要的傷亡。

11月18日下午1:00—3:00。

19號宿舍樓及樓下空地。

增強(qiáng)消防觀念,培養(yǎng)安全意識。

83班全體班委。

83班全體男生。

(1)活動前向同學(xué)們講本次活動的主要目的和意義,呼吁同學(xué)們積極參加。

(2)向同學(xué)們講明逃生技巧及方法,同時(shí)示范標(biāo)準(zhǔn)動作,告訴同學(xué)們逃生后的集合地點(diǎn)。

(3)活動開始時(shí),班委維護(hù)好秩序,同時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們逃生。逃生時(shí),每位同學(xué)要用濕毛巾將鼻子捂住,同時(shí)彎腰快走。

(4)逃離宿舍后,同學(xué)們要有序地到指定位置集合,并由班長記下本次逃生所用時(shí)間。

(5)由班長向同學(xué)們講述滅火器的使用方法,講完后讓同學(xué)們親身體驗(yàn)一下滅火器的使用。

(6)由組織委員總結(jié)一下本次活動同學(xué)們的表現(xiàn),提出同學(xué)們表現(xiàn)不足的地方并說明改進(jìn)方法。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇十六

小編整理:地震是世界上最兇惡的敵人,它會直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞,海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸,還會造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后,有可能會引發(fā)出次生災(zāi)害。有時(shí)候,次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失,比直接災(zāi)害還要大。

師生安全意識,提高自救能力,針對突發(fā)事件情況下,如何讓師生熟悉逃生路線,確保師生生命安全,我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí)。

一個星期五的上午8:35分,演習(xí)正式開始。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后,學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離,短短的2分鐘以后,所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位,秩序井然。

能站在窗外和陽臺上。另外,學(xué)生們還親身體會到了在逃生過程中,不能只顧個人安危,要服從老師的指揮,鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。

這次地震逃生演習(xí),還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn),相反,有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識宣傳和實(shí)地演習(xí),能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識,提高自我保護(hù)的能力,能在災(zāi)難來臨之際,減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報(bào)的地區(qū),平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動,向?qū)W生們講述地震和防、避震知識,在活動中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失,保護(hù)師生的生命安全。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇十七

1、以人為本,安全第一。把保障師生的生命安全和身體健康、最大程度地預(yù)防和減少安全事故造成的人員傷亡作為首要任務(wù)。

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級負(fù)責(zé)。在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,活動主辦方、承辦方及各職能部門根據(jù)各自的職責(zé)和權(quán)限,分工協(xié)作、各負(fù)其責(zé)。

3、居安思危,預(yù)防為主。重視安全工作,增強(qiáng)憂患意識,將“預(yù)防為主、安全第一”的指導(dǎo)思想貫穿于活動的策劃、籌備、舉辦等各個環(huán)節(jié)。

4、快速反應(yīng),從容應(yīng)對。加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè),建立聯(lián)動協(xié)調(diào)機(jī)制,一旦發(fā)生安全事件,要統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、功能齊全、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效。

學(xué)校防火應(yīng)急活動方案學(xué)校防火方案篇十八

根據(jù)省、市關(guān)于加強(qiáng)基層應(yīng)急管理及安全生產(chǎn)的指導(dǎo)意見,為了提高施工人員保障公共安全和處置突發(fā)公共事件的能力,最大限度地預(yù)防和減少各類突發(fā)事件造成的損害,避免突發(fā)事件造成混亂局面,檢驗(yàn)公司員工及義務(wù)消防應(yīng)急組織應(yīng)對火災(zāi)的能力,考核日常消防訓(xùn)練,教育的技能和成效,提高員工火災(zāi)、疏散、自救能力和管理者火場組織、協(xié)調(diào)、指揮能力,使員工在演習(xí)中收到鍛煉和教育,進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識。更為了使預(yù)防為主,防消結(jié)合的方針在公司得到更好的貫徹落實(shí)?,F(xiàn)結(jié)合本工程區(qū)域?qū)嶋H情況,制定消防安全應(yīng)急演練方案。

二,演練時(shí)間:2015年6月12日。

三,演練地點(diǎn):濰坊監(jiān)獄遷建項(xiàng)目監(jiān)獄大門附近四,演練內(nèi)容。

1、火情報(bào)警。

2、疏散人員。

3、使用滅火器滅火。

4、使用水滅火。

5、砂覆蓋滅火。

五,器材準(zhǔn)備。

1、干粉滅火器兩個。

2、水桶兩個。

3、砂一推車。

4、鐵锨三把。

六,演練過程。

1、召開消防演練動員會。

2、滅火器的使用規(guī)范及講解講解人員:新嘉建設(shè)安全員孫玉冰。

3、消防演練展開。

待火勢燃起后,使用滅火器撲滅燃油起火,待火勢控制后使用水、砂進(jìn)一步滅火。

4、滅火結(jié)束,清理現(xiàn)場。

七,演習(xí)組織分工及參演人員。

總指揮:張志剛。

副總指揮:代紅湖。

現(xiàn)場指揮:孫玉冰。

參演人員:新嘉建設(shè)濰坊監(jiān)獄遷建項(xiàng)目部全體工作人員。

八、演練目的。

提高員工滅火作戰(zhàn)能力,提高防范意識,加強(qiáng)應(yīng)急處變的能力使員工加強(qiáng)基本的消防技能以及增強(qiáng)基本的自救、互救的能力。

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