通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。一份完美的總結(jié)應(yīng)該包含對(duì)過(guò)去的評(píng)價(jià)和對(duì)未來(lái)的展望。以下是一些總結(jié)范文的匯編，其中包含著豐富的寫(xiě)作思路和技巧，供您參考。
好孩子不靠管靠慣的心得篇一
在這個(gè)不斷進(jìn)步的時(shí)代，人們不斷追求成功與進(jìn)步，卻也不可忽視的是，人與人之間的差距越來(lái)越大。所謂“不等不靠”，也就是在這個(gè)差距中，希望不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，讓自己與別人拉開(kāi)差距。在這個(gè)主題下，我也有些心得感受，即將在下文中分享。
第二段：認(rèn)識(shí)自己的差距。
在不斷提高自己的過(guò)程中，首先需要認(rèn)識(shí)到自己的差距所在。這個(gè)差距不一定是在知識(shí)方面、技能方面或是經(jīng)驗(yàn)方面，可能是在人際交往、領(lǐng)導(dǎo)能力等多個(gè)方面。認(rèn)識(shí)到自己的不足，不僅能夠讓我們看到自己的短板，有的放矢的進(jìn)行改善，同時(shí)也能夠讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到自己所需要的東西。當(dāng)我們知道自己的不足，才能更好地著手去提高自己，達(dá)到“不等不靠”的目標(biāo)。
第三段：積極改善自己。
了解自己的差距是第一步，接下來(lái)就要有所行動(dòng)。關(guān)于“不等不靠”，最重要的一點(diǎn)是積極改善自己。無(wú)論是在吸取知識(shí)方面還是在鍛煉技能方面，我們都要注重勤奮和堅(jiān)持。同時(shí)，在交際方面，我們也要多去面對(duì)人群，多關(guān)注他人，用心聆聽(tīng)，積極信任別人，這樣才能更好地與人相處，提高人際交往能力。通過(guò)多方位的建設(shè)，不斷提升自己，才能在日后的職業(yè)生涯中取得成功。
第四段：建立良好的人際關(guān)系。
雖然技能、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等方面的提高非常重要，但也不能忽視人際關(guān)系的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，交際本身就是一種能力，有時(shí)候，能力的大小決定了一個(gè)人在社交場(chǎng)合中的勝敗。同時(shí)，建立好的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)也會(huì)一定程度上幫助自己取得成功。在建立關(guān)系時(shí)，我們要注重與人溝通，要盡可能地幫助他人，同時(shí)也要謹(jǐn)慎自己的言談，注意不要傷害別人的感情。建立良好的人際關(guān)系，才能提高自己的成功率。
第五段：總結(jié)感想。
在現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，“不等不靠”可謂是一個(gè)重要的口號(hào)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)口號(hào)，我們首先要認(rèn)識(shí)到自己的差距，然后積極改善自己，同時(shí)也要注重建立良好的人際關(guān)系。在此過(guò)程中，我們一定要加強(qiáng)自我批評(píng)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，不斷彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，從而取得更大的成功。
好孩子不靠管靠慣的心得篇二
好孩子的心得體會(huì)，是每個(gè)孩子經(jīng)歷成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一課。所謂好孩子，并不僅僅指的是在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，更注重的是在品德、行為、情感等方面的全面發(fā)展。在這個(gè)問(wèn)題日益受到重視的時(shí)代，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，好孩子的心得體會(huì)往往和他們所受到的教育環(huán)境息息相關(guān)。以下筆者將從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面，談一下好孩子的心得體會(huì)。
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，也是最重要的教育場(chǎng)所。好孩子的心得體會(huì)，首先源于家庭對(duì)他們的正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。在家庭中，父母應(yīng)該早就要樹(shù)立良好的榜樣，遵守規(guī)則，尊重他人，有責(zé)任心等等，這些都是好孩子的基本素質(zhì)。此外，父母應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，讓他們感受到愛(ài)的力量，從小培養(yǎng)出自信心和勇氣。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤和不足，父母應(yīng)該選擇正確的方式進(jìn)行批評(píng)和指導(dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正?？傊?，一個(gè)關(guān)愛(ài)、寬容、尊重、有規(guī)則的家庭是好孩子心得體會(huì)的基礎(chǔ)。
學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的第二個(gè)重要環(huán)境，是他們獲取知識(shí)和發(fā)展自身能力的地方。好孩子的心得體會(huì)往往和學(xué)校良好的教育環(huán)境息息相關(guān)。在學(xué)校里，老師應(yīng)該具備教書(shū)育人的良好素質(zhì)，能夠關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，并根據(jù)他們的特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育方式。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和人文素養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。一個(gè)注重素質(zhì)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、充滿活力的學(xué)校環(huán)境能夠激發(fā)好孩子良好行為的體會(huì)。
社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的第三個(gè)重要環(huán)境，是他們接觸社會(huì)的窗口，也是他們實(shí)踐所學(xué)的場(chǎng)所。好孩子的心得體會(huì)與家庭和學(xué)校教育相輔相成，社會(huì)教育在其中發(fā)揮著重要作用。在社會(huì)上，孩子能夠接觸到各種不同的人和事，體驗(yàn)到不同的文化和價(jià)值觀。社會(huì)教育應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到和了解社會(huì)的復(fù)雜性，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和判斷力。社會(huì)教育也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，讓他們懂得關(guān)心他人、重視社會(huì)問(wèn)題，并主動(dòng)參與到社會(huì)公益活動(dòng)中去。因此，社會(huì)教育在好孩子心得體會(huì)中有著舉足輕重的作用。
段五：總結(jié)及展望。
一個(gè)好孩子的心得體會(huì)，是從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面不斷融合、發(fā)展起來(lái)的。家庭為孩子提供了正確的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校為他們提供了良好的知識(shí)和人文素養(yǎng)的教育，社會(huì)讓他們更好地認(rèn)識(shí)到自己所處的環(huán)境。好孩子的心得體會(huì)，不僅是為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。未來(lái)，我們希望家庭、學(xué)校和社會(huì)能夠加強(qiáng)溝通與合作，為每個(gè)孩子打造一個(gè)全面發(fā)展的教育環(huán)境，培養(yǎng)更多的好孩子，為社會(huì)的未來(lái)貢獻(xiàn)更多的力量。
好孩子不靠管靠慣的心得篇三
你的嬌慣不是愛(ài)他，而是害他。
你舍不得嚷他一句，打他一下，瞪他一眼，沒(méi)關(guān)系，世界早晚都會(huì)替你，一巴掌一巴掌打回去。
來(lái)源：蘇心（id：suxin98498），作者：蘇心，專欄作者，流行期刊寫(xiě)手，自媒體人。
好孩子不靠管靠慣的心得篇四
“不等不靠”這個(gè)詞語(yǔ)其實(shí)是我們學(xué)校一位老師所講的，他說(shuō)正是因?yàn)檫@個(gè)原則讓我們站在學(xué)術(shù)領(lǐng)域得以不斷進(jìn)步和進(jìn)取。這個(gè)原則在我們的生活中同樣能得到應(yīng)用，讓我們更快速地提高自己的能力和技能水平。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)于“不等不靠”這個(gè)主題的一些心得和體會(huì)。
“不等不靠”這個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵其實(shí)是非常深刻的，它包含了自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考等許多意義。首先，“不等”意味著我們要放下依賴心理、不去期待他人的扶持和援助，而要盡可能多地自主學(xué)習(xí)；其次，“不靠”表明我們不依賴外部資源，要依靠自身的思維和做法，不斷探索、創(chuàng)新、提高自己。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是一句至理名言。在實(shí)踐中，我們可以通過(guò)以下方式來(lái)貫徹“不等不靠”的原則。首先是構(gòu)建學(xué)習(xí)目標(biāo)，這能使我們更快速地達(dá)成目標(biāo)；其次是選定適合自己的學(xué)習(xí)方式，包括自主學(xué)習(xí)、參加講座、加入學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)等；最后是不斷反思，反思自身存在的問(wèn)題，以便更快地改進(jìn)和進(jìn)步。
“不等不靠”這個(gè)原則的價(jià)值體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先是提高自學(xué)能力和自定目標(biāo)能力；其次是增強(qiáng)自身的責(zé)任感和強(qiáng)化自我控制力；最后是積累人脈資源和提升個(gè)人素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
“不等不靠”的原則其實(shí)貫穿于我們生活的方方面面。無(wú)論我們是學(xué)習(xí)還是工作，只要我們遵循了這個(gè)原則，我們的成長(zhǎng)速度將會(huì)更快，并更加立足于自身認(rèn)知和實(shí)際能力的提升。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作生活中，我將繼續(xù)沿著這個(gè)原則繼續(xù)探索和實(shí)踐下去。
好孩子不靠管靠慣的心得篇五
好孩子，是每個(gè)家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的對(duì)象。好孩子不僅表現(xiàn)出積極向上的品質(zhì)，還能成為家庭的驕傲和社會(huì)的優(yōu)秀一員。然而，要成為一個(gè)好孩子，并不是那么容易。好孩子需要具備一系列的優(yōu)秀品質(zhì)和追求，并且在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷修煉，從而逐漸展現(xiàn)自己的光芒。在這篇文章中，我將分享我作為一個(gè)好孩子的心得體會(huì)。
第二段：責(zé)任與守信。
一個(gè)好孩子要懂得責(zé)任與守信。在社會(huì)中，每個(gè)人都需要承擔(dān)起自己的責(zé)任，為自己的行為負(fù)責(zé)。而在家庭中，一個(gè)好孩子更應(yīng)該明白自己的責(zé)任是什么。無(wú)論是家庭成員之間的互相幫助，還是對(duì)家庭事務(wù)的承擔(dān)，都需要好孩子肩負(fù)起責(zé)任。同時(shí)，一個(gè)好孩子還應(yīng)該學(xué)會(huì)守信。守信是一個(gè)人處世的基本準(zhǔn)則，也是建立良好人際關(guān)系的必要條件。好孩子要始終信守自己的諾言，信守與他人的約定，以此樹(shù)立起自己的品牌形象。
第三段：努力與學(xué)習(xí)。
成為一個(gè)好孩子，努力和學(xué)習(xí)是不可或缺的品質(zhì)。努力意味著付出艱辛的努力和堅(jiān)持不懈的信念，為了自己的目標(biāo)不斷奮斗。一個(gè)好孩子應(yīng)該懂得努力拼搏，不斷克服困難，超越自我。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是好孩子必備的品質(zhì)。學(xué)習(xí)不僅是在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還包括學(xué)習(xí)如何與他人相處、如何處理問(wèn)題等。一個(gè)好孩子要有求知欲和好奇心，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。
第四段：友善與尊重。
友善和尊重是構(gòu)建良好人際關(guān)系的重要基石。一個(gè)好孩子應(yīng)該待人友善，尊重他人。友善意味著善良、熱情和關(guān)心。好孩子應(yīng)該善待身邊的人，善意地幫助他人，尊重他人的感受。同時(shí)，尊重也是一個(gè)好孩子必須具備的品質(zhì)。尊重意味著對(duì)他人的權(quán)利和個(gè)性的尊重，不歧視他人，不侵犯他人的利益。好孩子應(yīng)該懂得禮貌待人，學(xué)會(huì)與他人平等相處，形成良好的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。
第五段：自律與堅(jiān)強(qiáng)。
自律和堅(jiān)強(qiáng)是好孩子不可或缺的內(nèi)在品質(zhì)。自律意味著能夠自覺(jué)遵守規(guī)則，履行自己的責(zé)任。好孩子應(yīng)該有良好的生活習(xí)慣，自律地規(guī)劃自己的時(shí)間和計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。堅(jiān)強(qiáng)意味著面對(duì)挫折和困難時(shí)能夠保持積極向上的心態(tài)，不輕易放棄。好孩子應(yīng)該擁有堅(jiān)韌不拔的精神，勇敢地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，不怕失敗，勇敢追求夢(mèng)想。
總結(jié)段。
在成為一個(gè)好孩子的過(guò)程中，責(zé)任與守信，努力與學(xué)習(xí)，友善與尊重，自律與堅(jiān)強(qiáng)是至關(guān)重要的品質(zhì)和追求。作為一個(gè)好孩子，我們要時(shí)刻牢記這些品質(zhì)，并不斷修煉和提高自己。通過(guò)努力，我們才能真正成為一個(gè)好孩子，并且為家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，成為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。讓我們一起努力吧！
好孩子不靠管靠慣的心得篇六
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒(méi)有直接的聯(lián)系，對(duì)子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問(wèn)題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見(jiàn)、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法：
一、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專家說(shuō)道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了，就來(lái)一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過(guò)程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心。
發(fā)明家愛(ài)迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問(wèn)題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長(zhǎng)，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)的習(xí)慣。愛(ài)迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來(lái)。“天才”的萌芽在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢?jiàn)成功源于自信，自信心的樹(shù)立，來(lái)自于周圍的人們的常識(shí)。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來(lái)?愛(ài)迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子，就沒(méi)有今天的發(fā)明家愛(ài)迪生，對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹(shù)立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問(wèn)某字怎么寫(xiě)，有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來(lái)，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問(wèn)某字怎么寫(xiě)，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎?先查查看，再來(lái)告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長(zhǎng)，做子女的知心朋友。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽(tīng)子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(zhǎng)。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒(méi)出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣，來(lái)冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，愛(ài)的因素非常重要。但是，當(dāng)愛(ài)失去理智或失去限度時(shí)，對(duì)孩子的愛(ài)就成為極端的愛(ài)，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對(duì)孩子將來(lái)的人生發(fā)展有著不良影響。
好孩子不靠管靠慣的心得篇七
同事們都羨慕我有個(gè)好女兒：省心，自覺(jué)，不用管。我告訴他們：好孩子不是“管出來(lái)的，是“慣出來(lái)的。這里的“慣不是嬌慣，而是幫助她養(yǎng)成好習(xí)慣。
習(xí)慣是由多次重復(fù)的行為形成的，因此，要培養(yǎng)好習(xí)慣得從平時(shí)的行為抓起。孩子平時(shí)大部分時(shí)間在學(xué)校，作為父母，主要是雙休日和寒、暑假對(duì)孩子的管理和引導(dǎo)。
女兒讀小學(xué)時(shí)，每年的暑假我們家都有一段時(shí)間的“真空：她爸爸白天在外面做生意，我要參加學(xué)校組織的旅游，一連六七天沒(méi)人管孩子，怎么辦呢？我想出了一個(gè)“遙控的辦法：和孩子一起制訂一份作息時(shí)間表和計(jì)劃書(shū)，然后讓她按部就班地去完成。詳細(xì)的作息時(shí)間已經(jīng)忘記了，我只大致記得每天要有這樣幾項(xiàng)內(nèi)容：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)，畫(huà)三幅小國(guó)畫(huà)，寫(xiě)三張（16開(kāi)大小的）毛筆字，吹一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)笛，做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，然后看電視，睡午覺(jué)，看書(shū)?？措娨曇羞x擇性，買(mǎi)一份《中國(guó)電視報(bào)》，圈出適合她看并且她也喜歡看的.節(jié)目，定時(shí)看，每天看電視的時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)。
計(jì)劃訂好之后，畫(huà)一張表，每天登記，完成一項(xiàng)打一個(gè)勾，完不成的第二天補(bǔ)上?？傮w完成得好的獎(jiǎng)勵(lì)，否則處罰。
日復(fù)一日之后，孩子的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，無(wú)論父母在家不在家，該做什么的時(shí)候，她會(huì)自覺(jué)去做，后來(lái)再大一些，她就可以自己為自己訂計(jì)劃了。
女兒剛參加完高考，考前她們?nèi)A師大二附中提前17天讓學(xué)生在家里復(fù)習(xí)。我照常到校上班，她爸爸照常忙他的餐館，就她一個(gè)人在家里復(fù)習(xí)。頭兩天放假，她收拾屋子，整理書(shū)籍資料，歸類，訂考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，稍作調(diào)整、放松。從第三天起，便進(jìn)入了有條不紊的自學(xué)。有時(shí)候，我和她爸在餐館里忙到晚上近十點(diǎn)鐘才回家，女兒一個(gè)人仍在她的房間里安靜地學(xué)習(xí)，電視、電腦都沒(méi)隨便開(kāi)。倒是我們回去之后，她才過(guò)來(lái)和我們一起看看《藝術(shù)人生》《人物》《央視論壇》《新聞?wù){(diào)查》等電視節(jié)目，23∶00前睡覺(jué)。
又逢暑假，孩子們興奮，父母?jìng)儜n心忡忡，巴不得學(xué)校天天上課。其實(shí)假期是培養(yǎng)孩子自主意識(shí)和獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)能力的絕好機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是父母如何遙控，孩子如何自控。建議父母學(xué)一點(diǎn)“放風(fēng)箏的技巧：和自己的孩子一起制訂一份覆蓋學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)等方面的計(jì)劃，然后抓住這根“線，讓孩子在假期“飛得高，飛得遠(yuǎn)，又不偏離“軌道。
好習(xí)慣養(yǎng)成之后，的確有“一勞永逸之效。依照這個(gè)推論：多次重復(fù)的行為變成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，而性格最終決定人的命運(yùn)。這樣看來(lái)，對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)就真不是一件小事了。
好孩子不靠管靠慣的心得篇八
德國(guó)人以嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)則，守信聞名于世界，有人把德國(guó)人教育孩子的方法總結(jié)成了以下幾條鐵則，有這些鐵則教育出自律好孩子。
鐵規(guī)則1：不要多「幫」孩子做，而是多「讓」孩子做。
鐵規(guī)則2：孩子有十個(gè)缺點(diǎn)，父母要為其中五個(gè)負(fù)責(zé)。
鐵規(guī)則3：教養(yǎng)孩子，父母必須以身作則。
鐵規(guī)則4：告訴孩子：跌倒了，自己站起來(lái)。
鐵規(guī)則5：不要在孩子心里埋下的種子。
鐵規(guī)則6：學(xué)習(xí)如何爭(zhēng)辯，是成長(zhǎng)的第一步。
鐵規(guī)則7：學(xué)習(xí)愛(ài)與被愛(ài)是一種可貴的能力。
鐵規(guī)則8：讓孩子在碰撞中成長(zhǎng)，而不是在呵護(hù)中長(zhǎng)大。
鐵規(guī)則9：不以自己的經(jīng)驗(yàn)，取代孩子的感受。
鐵規(guī)則10：教育孩子社會(huì)沒(méi)有絕對(duì)公平，只有規(guī)則與秩序。
好孩子不靠管靠慣的心得篇九
第一段：引言（200字）。
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，課堂是我們獲取知識(shí)的主要地方。但是，真正認(rèn)真聽(tīng)課并從中受益的孩子卻并不多。作為好孩子，我深刻感受到了聽(tīng)課的重要性。通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課，我不僅能夠掌握更多知識(shí)，還可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。下面我將分享我在聽(tīng)課方面的心得體會(huì)。
第二段：積極互動(dòng)（200字）。
聽(tīng)課并不僅僅是被動(dòng)地接收知識(shí)，而是要積極參與互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，和老師建立良好的互動(dòng)關(guān)系對(duì)我的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。通過(guò)提問(wèn)、回答問(wèn)題，我能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，積極參與互動(dòng)還能夠提高自己的表達(dá)能力和自信心。因此，我總是竭盡全力與老師進(jìn)行積極互動(dòng)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果。
第三段：聚精會(huì)神（200字）。
要想聽(tīng)課有所收獲，我們必須全神貫注地專心聽(tīng)講。作為一個(gè)好孩子，我明白只有當(dāng)我將注意力集中在老師講解的內(nèi)容上，才能真正理解和吸收知識(shí)。聚精會(huì)神聽(tīng)課不僅能夠提高我的學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)我的專注力和耐心。通過(guò)不斷地訓(xùn)練和鍛煉，我感受到了聚精會(huì)神聽(tīng)課的重要性，并在學(xué)習(xí)中取得了更好的成績(jī)。
第四段：做好筆記（200字）。
好孩子應(yīng)該做好筆記。在聽(tīng)課過(guò)程中，我養(yǎng)成了記錄重點(diǎn)內(nèi)容的習(xí)慣。通過(guò)將聽(tīng)到的知識(shí)整理并用自己的話寫(xiě)下來(lái)，我可以更好地消化和理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。而且，筆記還能夠方便我復(fù)習(xí)和回顧所學(xué)的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，做好筆記可以幫助我更好地記憶和應(yīng)用知識(shí)，提高我的學(xué)習(xí)效果。
第五段：課后反思（200字）。
好孩子不僅會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，還會(huì)在課后進(jìn)行反思。每次課后，我都會(huì)回顧當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，思考自己的理解程度和學(xué)習(xí)效果。通過(guò)反思，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正。同時(shí)，反思還能夠幫助我深化對(duì)知識(shí)的理解，提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)不斷地課后反思，我逐漸成為了一個(gè)更好的學(xué)生，我相信通過(guò)這個(gè)方法，其他好孩子也能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。
結(jié)尾（100字）。
在我們的學(xué)習(xí)中，課堂是我們獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所。作為好孩子，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，并從中收獲更多的知識(shí)。通過(guò)積極互動(dòng)、全神貫注地聆聽(tīng)、做好筆記和課后反思，我們可以提高自己的學(xué)習(xí)效果，成為更好的學(xué)生。讓我們共同努力，成為在課堂中閃耀光芒的好孩子！
好孩子不靠管靠慣的心得篇十
第一段：引言（大約200字）。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，聽(tīng)課是一項(xiàng)重要的技能。對(duì)于任何學(xué)生來(lái)說(shuō)，好孩子聽(tīng)課是一個(gè)實(shí)踐技能的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要全神貫注地聽(tīng)講，還要積極參與討論和提問(wèn)。通過(guò)聽(tīng)課，我們可以獲得知識(shí)和啟發(fā)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，如何做一個(gè)好的聽(tīng)課者是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能。
第二段：準(zhǔn)備工作（大約200字）。
想成為一個(gè)好孩子聽(tīng)課，首先需要做的就是準(zhǔn)備工作。我們要根據(jù)課程安排提前復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，了解課堂主題。這樣，我們可以更好地理解老師的講解，并能及時(shí)提出問(wèn)題。同時(shí)，我們還要準(zhǔn)備好書(shū)本、筆記本和學(xué)習(xí)用品，以便隨時(shí)做好記錄。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免在課前匆忙地完成作業(yè)，以免影響我們對(duì)聽(tīng)講的專注。
第三段：積極參與（大約300字）。
一個(gè)好孩子聽(tīng)課還需要積極參與課堂討論和提問(wèn)。我們應(yīng)該尊重并聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，積極舉手回答問(wèn)題。即便我們不確定自己的答案是否正確，也要勇敢地表達(dá)出來(lái)。通過(guò)參與課堂，我們可以培養(yǎng)自己的思辨能力和提問(wèn)能力，增強(qiáng)與老師和同學(xué)的互動(dòng)。同時(shí)，我們還能通過(guò)掌握更多的信息和見(jiàn)解，為自己的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：專注力的培養(yǎng)（大約300字）。
專注力的培養(yǎng)是成為一個(gè)好孩子聽(tīng)課的關(guān)鍵。在課堂上，我們應(yīng)該集中注意力，不被外界干擾和其他事物所分散。我們可以通過(guò)主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題、積極思考和參與討論來(lái)保持專注。當(dāng)我們專心致志地聽(tīng)講時(shí)，我們可以更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我們還應(yīng)該避免做與課堂無(wú)關(guān)的事情，如玩手機(jī)或與同學(xué)交談。只有通過(guò)保持專注，我們才能充分發(fā)揮出聽(tīng)課的功效。
第五段：總結(jié)（大約200字）。
作為一個(gè)好孩子聽(tīng)課，我們需要準(zhǔn)備工作、積極參與、培養(yǎng)專注力。好孩子聽(tīng)課不僅僅是在課堂上表現(xiàn)出好聽(tīng)力，更重要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。所以，我們應(yīng)該積極配合老師的教學(xué)工作，關(guān)注課程主題，踴躍提問(wèn)，勤于思考，不斷完善自己的聽(tīng)課技巧。只有這樣，我們才能充分利用課堂資源，提高自己的學(xué)習(xí)效果。讓我們一起努力，成為好孩子聽(tīng)課的典范！
好孩子不靠管靠慣的心得篇十一
一、最要緊的是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育。
1、培養(yǎng)孩子追真、向善、求美的態(tài)度。
2、培養(yǎng)孩子孝敬父母的美德。
3、培養(yǎng)孩子多做自我批評(píng)。
4、培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)。
二、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
1、從孩子的實(shí)際出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、家長(zhǎng)關(guān)心的.幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題：孩子過(guò)生日的問(wèn)題、孩子穿名牌的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子鍛煉身體的問(wèn)題。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十二
“心得體會(huì)不等不靠”這個(gè)主題，是近年來(lái)種種活動(dòng)的口號(hào)之一，我們不只在活動(dòng)中看到這個(gè)口號(hào)，更是在學(xué)校、公司、社會(huì)各方面都有體現(xiàn)。通過(guò)我的生活經(jīng)歷和習(xí)得的知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)，“不等不靠”的意思是不要把依賴放在他人，而是建立自己的能力。這一主題對(duì)提高個(gè)人綜合素質(zhì)具有十分重要的意義。
第二段：認(rèn)知。
“不等不靠”對(duì)我們年輕人而言，可以從許多方面認(rèn)知到它的意義。首先就是自我大力發(fā)展。正如一片獨(dú)木不可能成為龐大的森林，個(gè)人發(fā)展是需要記憶、閱讀、思考和社會(huì)交往的過(guò)程。成為強(qiáng)大的社交能力者，掌握高效的學(xué)習(xí)和工作技能，為未來(lái)的成功鋪平道路，都是自我拓展中的重要步驟。其次，是個(gè)人自我控制的意義。當(dāng)我們遇到挫折或者困難時(shí)，不該就此放棄，而應(yīng)該保持一份從容和自信來(lái)克服困難，讓自己成為更好的自己。
第三段：實(shí)踐。
“不等不靠”在人的成長(zhǎng)過(guò)程中是必須要面對(duì)的，在這個(gè)過(guò)程中自我提升和沉淀，對(duì)于未來(lái)的發(fā)展有著很大的幫助。而許多成毅的人正是靠著健康的心理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)定的目標(biāo)方向走到了今天。通過(guò)自我探索和不斷嘗試，我們可以打造自己的未來(lái)，激發(fā)自己的潛力，讓自己輕松掌握終身學(xué)習(xí)的能力，更好適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)。
第四段：收獲。
做到“不等不靠”，讓我們更加獨(dú)立自主，并擁有了更強(qiáng)的掌控能力，成為更加自由自在的人。不再以他人為依托，我們可以有一個(gè)更自主和自由的人生。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以擁有更廣闊的視野和更深刻的思考深度，提升了我們的綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)不斷變化的趨勢(shì)。
第五段：結(jié)論。
總之，“心得體會(huì)不等不靠”的主題鼓勵(lì)我們要敢于挑戰(zhàn)，拋開(kāi)們來(lái)自各方的束縛，以自己的力量去追求自己想要的、夢(mèng)想的未來(lái)。在環(huán)境變化的大潮中，自己是最好的師傅，我們需要不斷的克服困難，迎難而上，堅(jiān)定自己的信心，走出一條自己的成功之路。讓我們勇敢地走出一條自己的路，成長(zhǎng)為我們想成為的人，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十三
回首兒時(shí)，我心中最深刻的就是那份好孩子的感悟。從小家教嚴(yán)格的我，一直有著一個(gè)積極向上、守紀(jì)守法的好孩子形象。多年來(lái)，我不斷探索成長(zhǎng)的道路，收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。讓我成為好孩子的秘訣，有著深刻的思考：要有自制力，要尊重他人，要關(guān)愛(ài)他人，要對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，要培養(yǎng)自己的品德。
自制力是成為好孩子的關(guān)鍵之一。當(dāng)面對(duì)各種誘惑時(shí)，能夠控制自己的欲望是一種非常寶貴的品質(zhì)。我記得有一次，同學(xué)之間互相交流手機(jī)游戲的時(shí)候，我在心理戰(zhàn)中經(jīng)歷了一番斗爭(zhēng)。最終，我意識(shí)到沉迷游戲會(huì)影響到自己的學(xué)業(yè)和健康，我立刻放下了手機(jī)，轉(zhuǎn)而回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。而這種自制力不僅在課堂上體現(xiàn)出來(lái)，還明顯地影響到我的生活習(xí)慣。每天按時(shí)睡覺(jué)、堅(jiān)持做運(yùn)動(dòng)，這些習(xí)慣不僅能夠保持身體健康，還讓我更加有秩序感，成為了一個(gè)有時(shí)間觀念的好孩子。
尊重他人是我的另一個(gè)信條。我堅(jiān)信每個(gè)人都應(yīng)該受到尊重與關(guān)愛(ài)，不論他們的背景或是能力如何。有一次，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)身體殘障的新同學(xué)。她需要?jiǎng)e人的幫助才能進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。雖然她身體上有障礙，但是她的才華和潛力卻恰恰相反。我主動(dòng)與她交朋友，并經(jīng)常幫助她。通過(guò)與她的相處，我逐漸明白了一個(gè)道理：不要以貌取人，每個(gè)人都有他們的閃光點(diǎn)。正因?yàn)槿绱?，我學(xué)會(huì)了尊重他人，愿意平等對(duì)待每一個(gè)人，這也使我成為了一個(gè)受人尊敬的好孩子。
關(guān)愛(ài)他人是好孩子的另外一個(gè)重要特質(zhì)。我們生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的社會(huì)中，每個(gè)人都需要關(guān)懷和關(guān)愛(ài)。我總是想著如何幫助身邊的人，并從中獲得樂(lè)趣。比如，我的好朋友在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總是鼓勵(lì)他，幫助他解決問(wèn)題。在班級(jí)中，我也經(jīng)常幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)，和他們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提供幫助，使他們有信心追逐自己的夢(mèng)想。這樣關(guān)心和幫助他人的行為，既能夠增進(jìn)我們之間的友誼，也能夠讓我在他人中得到尊重和認(rèn)可。
充滿熱情地對(duì)待學(xué)習(xí)，是好孩子積極求知的表現(xiàn)。我喜歡上學(xué)和學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每次課堂上老師講解新的知識(shí)時(shí)，我總是充滿熱情地聽(tīng)講，在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績(jī)，為此我感到非常高興。然而，我沒(méi)有因此而驕傲自滿，反而更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在其他課程中也取得好成績(jī)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了成績(jī)而是為了讓自己獲得更多的知識(shí)和智慧。只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，才能提高自己的綜合能力，成為一個(gè)有用之人。
品德的培養(yǎng)是一個(gè)好孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵要素。我始終明白，良好的品德可以讓我自律、堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有價(jià)值的人。在家庭中，我努力遵守家規(guī)，關(guān)心父母兄弟姐妹。在學(xué)校里，我參加了很多公益活動(dòng)，幫助貧困地區(qū)的孩子們。這些行為都讓我認(rèn)識(shí)到，在成為一個(gè)好孩子的過(guò)程中，要培養(yǎng)出對(duì)他人有益的優(yōu)秀品德和道德觀念。
成為一個(gè)好孩子是我一直以來(lái)追求的目標(biāo)。自制力、尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)品德，這些都是成為一個(gè)好孩子的重要特質(zhì)。我相信，只有不斷努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，才能在成長(zhǎng)的道路上不斷超越自我，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。這是我對(duì)自己的期望，也是我對(duì)“好孩子心得體會(huì)”的深刻理解和思考。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十四
“不等不靠”這個(gè)詞匯在我們的生活中每日都在重復(fù)發(fā)生，它存在于每一個(gè)人的心靈深處，牢牢地占據(jù)著我們每一個(gè)人的心底。這個(gè)口號(hào)或許有些老土，但是，它給每個(gè)人帶來(lái)了無(wú)限的鼓舞和動(dòng)力，讓我們不斷追求突破和進(jìn)步的最大動(dòng)力。下面本人就將從自己的角度出發(fā)，談?wù)撘幌隆安坏炔豢俊钡倪@個(gè)主題，看看其中的一些心得和體會(huì)，也希望能夠給予大家一些啟示和思考。
第二段：懶惰是萬(wàn)惡之源。
我們常說(shuō)懶惰是萬(wàn)惡之源，不勞而獲只能讓人變得更加愚蠢。懶惰是不等和不靠的根源，讓我們失去了自我?jiàn)^斗的意愿和闖蕩人生的動(dòng)力。社會(huì)給予每個(gè)人平等的機(jī)會(huì)，唯有積極追求和努力拼搏，才能夠讓我們變得不再虛度光陰，而是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第三段：唯有付出才有回報(bào)。
唯有敢于付出和接受挑戰(zhàn)，才能夠在生活中創(chuàng)造奇跡。我們往往會(huì)被那些曾經(jīng)偉大的人所鼓舞，他們闖蕩人生、付出自己的生命和力量，為我們留下了一生的遺產(chǎn)。努力奮斗的人才能夠在生活中變得強(qiáng)大，變得更有生命力，變得明確自己的目標(biāo)，從而在自己的人生航程中達(dá)到更高的高度。
第四段：勇敢追求夢(mèng)想。
追求夢(mèng)想是我們每個(gè)人必須不遺余力的去做的事情。有時(shí)候，為了追求我們的夢(mèng)想，我們需要付出很大的代價(jià)，但是，這種代價(jià)得到的是人生成功的最佳保障。人生就像是一場(chǎng)場(chǎng)旅程，我們需要在人生中發(fā)掘自己的內(nèi)在價(jià)值，去挑戰(zhàn)自己，去體驗(yàn)所有的成功和失敗，從而變得更加強(qiáng)大和豐富。
第五段：結(jié)論。
總之，“不等不靠”這個(gè)口號(hào)，是我們每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。通過(guò)努力和付出，我們可以去實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望，也可以成為一個(gè)更有用的人。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們需要保持良好的積極性和熱情，同時(shí)，也需要不斷尋找和積累生活的經(jīng)驗(yàn)，從而在自己人生的道路上追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十五
“不等不靠”是許多人在生活中的信條。這個(gè)理念表達(dá)的是不要依賴別人，要靠自己的力量去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。讓我們一起探討一下“不等不靠”的主題，以及我在這個(gè)主題上的體會(huì)和感受。
第二段：獨(dú)立思考的重要性。
“不等不靠”首先要求我們要有獨(dú)立思考的能力。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，不要一味地依賴別人的幫助，而是要首先考慮自己可以怎么解決問(wèn)題。獨(dú)立思考的重要性在于它可以幫助我們變得更加自主和自信。當(dāng)我們有能力解決問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)更加獨(dú)立和自主。
第三段：自我發(fā)展的意義。
“不等不靠”要求我們積極地尋找自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。我們不能過(guò)于依賴外界的贊許和承認(rèn)，而是要以自己的成長(zhǎng)為目標(biāo)，不斷地提高自己的能力和技能，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。通過(guò)不斷地自我發(fā)展，我們可以更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和情況，同時(shí)也會(huì)獲得更多機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)自己。
第四段：勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。
“不等不靠”還要求我們勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要輕易放棄，而是要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)可以幫助我們更好地了解自己的實(shí)力和能力，同時(shí)也會(huì)激發(fā)我們的潛在能量。勇于面對(duì)挑戰(zhàn)可以讓我們?cè)谏钪懈庸液妥孕拧?/p>
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，“不等不靠”是一個(gè)非常實(shí)用和生動(dòng)的主題。在日常生活中，我們要有獨(dú)立思考的能力，積極尋找自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能夠真正體會(huì)到“不等不靠”的精神，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，以及走向自己想要的生活。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十六
二、應(yīng)該更新的家庭教育觀念1.家長(zhǎng)也是教育者。
三、家長(zhǎng)應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的好習(xí)慣1.給家長(zhǎng)朋友的四條建議。
2.家長(zhǎng)的行為習(xí)慣對(duì)孩子是最好的教育。
3.應(yīng)該養(yǎng)成反思的習(xí)慣。
四、孩子應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣1.學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣2.生活上的好習(xí)慣3.獎(jiǎng)懲分明。
五、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六、如何提高孩子的自信心。
七、如何陪伴孩子度過(guò)高三。
1.應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)和行為2.要學(xué)會(huì)守望。
八、怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì)1.做人第一，善良最美2.注重孩子堅(jiān)韌品格的培養(yǎng)。
九、怎樣對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育1.孩子興趣的培養(yǎng)2.生活化的啟蒙教育。
3.最好的啟蒙教育是讓孩子多讀課外書(shū)。
十、通過(guò)書(shū)信走進(jìn)孩子的心靈。
一、最要緊的是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育（德）。
二、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣（智）1.從孩子的實(shí)際出發(fā)。
2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3.家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。
三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣（體）。
第三部分《魏書(shū)生·學(xué)習(xí)方法》。
一、引發(fā)動(dòng)力1.明確目的2.激發(fā)興趣3.磨煉意志。
二、發(fā)展智力1.培養(yǎng)注意力2.訓(xùn)練記憶力3.發(fā)展思維力。
三、掌握技術(shù)1.計(jì)劃預(yù)習(xí)的技術(shù)2.聽(tīng)課鞏固的技術(shù)3.復(fù)習(xí)檢測(cè)的技術(shù)。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十七
“不等不靠”是一句樸實(shí)無(wú)華的話，但是卻蘊(yùn)含著深重的人生哲理。在我們的生活中，或許曾經(jīng)有過(guò)許多不如意，或是遇到了許多挫折和困難，但我們不能因此就放棄自己，也不能依賴他人來(lái)擺脫困境，我們需要做的就是“不等不靠”地拼盡全力去追逐自己的夢(mèng)想，這才是我們?nèi)松恼嬷B。
第二段：履行責(zé)任的體驗(yàn)。
在這個(gè)社會(huì)中，我們每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，無(wú)論什么時(shí)候我們都要勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，這樣才能成為真正的成年人。有一次，我的好朋友因?yàn)橐恍┦虑橐o急離開(kāi)，這時(shí)我需要照顧好她的寵物貓。雖然我很怕貓，但是我知道我有責(zé)任照顧好它，所以我花了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)如何照顧它，每天定時(shí)喂食、清理貓砂，經(jīng)過(guò)幾天的努力，我成功地?fù)?dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心。
第三段：自主學(xué)習(xí)的收獲。
學(xué)習(xí)是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠郑覀兏枰氖亲灾鲗W(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)會(huì)讓我們的能力更加強(qiáng)大，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，而不是被動(dòng)地接受信息。有一次，我遇到了一個(gè)課程，它非常難，沒(méi)有老師的督促，我很難學(xué)好這門(mén)課。但是我知道我不能放棄，我開(kāi)始尋找其他的學(xué)習(xí)方法，上網(wǎng)查找相關(guān)教程，研究一些相關(guān)書(shū)籍，經(jīng)過(guò)數(shù)次的嘗試和實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了這門(mén)課程，而且培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和動(dòng)手能力。
第四段：鍛煉身體的變化。
生命中與鋼鐵相連的健康身體是我們的本錢(qián)。我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有強(qiáng)健的體魄。在我目前的工作中，長(zhǎng)時(shí)間坐著對(duì)我的身體造成了不小的影響，我意識(shí)到了我需要鍛煉身體。所以我開(kāi)始了鍛煉身體的計(jì)劃，幾個(gè)月之后，我感覺(jué)我的身體更強(qiáng)健了，我的身體力量也明顯增強(qiáng)了，身體變得更加的靈活，我感覺(jué)自己也更加的精神飽滿。
第五段：總結(jié)。
不等不靠，這是一種信仰，也是一種態(tài)度。我們的人生需要的是堅(jiān)持和奮斗，需要的是不斷的自我提升和學(xué)習(xí)。我們要勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，并自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的能力。同時(shí)，我們也需要鍛煉我們的身體以保持健康的狀態(tài)。當(dāng)我們不等不靠的追逐我們的夢(mèng)想的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一步都比之前更加地堅(jiān)定，我們會(huì)不斷收獲成功與成果。
好孩子不靠管靠慣的心得篇十八
在中國(guó)古語(yǔ)“不等不靠”出現(xiàn)了多年，一直以來(lái)被視為是一種正面的生活態(tài)度。但是，這種態(tài)度實(shí)際上是在強(qiáng)調(diào)別人的力量以及需要依賴他人。我對(duì)于“不等不靠”的見(jiàn)解，通過(guò)我的經(jīng)歷得出一個(gè)不同的結(jié)論，那就是要依靠自己。
第二段：人不一定可靠。
生活中，我們會(huì)遇到許多人。有些人我們遇上之后能夠快速建立聯(lián)系，這些人那時(shí)刻呵護(hù)我們并且?guī)椭覀?。但?shí)際上，這些人對(duì)你的關(guān)注只是暫時(shí)的，或者有著自己的利益使然。別人可以提供你幫助，帶給你快樂(lè)和安慰，但是這不能代替你自己成為自己的力量和主人。當(dāng)困境降臨的時(shí)刻，我們要依靠的只有自己。
ThirdParagraph:獨(dú)立和自立。
獨(dú)立是一種精神態(tài)度，是指不依賴他人;自立是一種生活方式，是指能夠靠自己來(lái)生存。最好的生活方式是在獨(dú)立的基礎(chǔ)上能夠?qū)崿F(xiàn)自立。我們?cè)谏钪幸粩鄬W(xué)習(xí)和探索，不能停滯不前。只有通過(guò)我們自己的努力才能獲得真正的自由和不依賴他人的自立能力。
FourthParagraph：不要等待，行動(dòng)起來(lái)。
我們不應(yīng)該等待機(jī)會(huì)降臨，而是應(yīng)該去開(kāi)創(chuàng)機(jī)會(huì)。我們需要走出自己的舒適區(qū)，摒棄不必要的情感依賴并努力去追求自己想要的。在行動(dòng)的同時(shí)，我們也需要明確自己的目標(biāo)，并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提升自己的技能和能力。
FifthParagraph：結(jié)論。
在生活中，我們需要依靠自己，而不是等待別人來(lái)幫助我們?！安坏炔豢俊边@句話存在于中國(guó)古代文化中，但是這不是限制我們的標(biāo)準(zhǔn)。我們要堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，樹(shù)立自己的目標(biāo)，而且要為自己的未來(lái)努力，通過(guò)這些努力成為獨(dú)立、自立的人。生命不是一場(chǎng)等待，而是要走出來(lái)，去成為更好的自己。
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