具體是指在特定的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。如何管理好自己的情緒，在壓力下保持平衡是每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)的技巧。以下是相關(guān)領(lǐng)域的專家總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
夢(mèng)想中的過年篇一
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每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，有的夢(mèng)想有一雙隱形的翅膀，飛向天空；有的夢(mèng)想到太空旅游…而我的夢(mèng)想是暢游海底世界。
0年月9日，我駕駛著一輛新型的小汽車，它可以自由地在海底行駛。在海的深處，水是那樣的藍(lán)，又是那樣的清，象一面最純凈的藍(lán)寶石玻璃。海底是無法想象的美麗：生長(zhǎng)著各種各樣神奇的植物，五彩繽紛的魚在珊瑚叢中來回穿梭著，成群結(jié)隊(duì)的海龜在海中自由自在的沖浪…我一邊欣賞海里的風(fēng)景，一邊操縱著各式各樣的按紐跟它們打招呼。正當(dāng)我手忙腳亂時(shí)，突然，它們一下子都消失得無影無蹤。我想：它們?cè)趺床桓娑鴦e呢？我往透明的窗戶望去，一條鯊魚正慢慢向我靠近“哎呀”我大叫一聲。睜開眼一看，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。
我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來做位科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
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夢(mèng)想中的過年篇二
“歡度春節(jié)”這些標(biāo)語在電視機(jī)廣告上經(jīng)?？梢砸姷?，也正是這些標(biāo)語為春節(jié)添上了歡喜的氣氛。
每個(gè)人都在春節(jié)前上街購(gòu)物，買件新衣服，新鞋等等。而我也不例外。聽說這意味著新的一年能換然一新，來一個(gè)好運(yùn)。我覺得春節(jié)也有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)然對(duì)于我們來說是好的，有假放，有利是收。而對(duì)于清潔工來說，新年可是很辛苦的一段時(shí)期，他們?cè)诖汗?jié)期間要打掃的垃圾增了很多。其實(shí)我們?cè)陂_心的同時(shí)也不要破壞東西和亂扔?xùn)|西，我們“不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”。所以我們不要在公共場(chǎng)所玩的時(shí)候，不要亂扔?xùn)|西，只有這樣才能使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”。政府也為人們能做到“歡度春節(jié)”，特意舉辦了一個(gè)煙花晚會(huì)。這個(gè)晚會(huì)是在十九那晚舉行的，那晚有許多人到來，人們甚至要擠到出公路去了。煙花開始放了，首先在我們眼前的是一束束多彩多姿的煙花射上天空，再在空中爆，好象一朵朵美麗的鮮花。接著又有更多在空中爆開時(shí)的姿態(tài)多樣的煙花。
人們?cè)谟^賞的期間還不時(shí)傳出一陣陣的“哇”聲。但是在煙花晚會(huì)完了，人們散去之后，牌坊(地方名)卻變成了“垃圾場(chǎng)”了，垃圾是隨地都是。這是清潔工人可忙個(gè)很，他們個(gè)個(gè)都彎低腰撿垃圾。我當(dāng)時(shí)看到這樣的情景想：那些清潔工撿完后一定是很累的了，明天就是大年初一了，也要做得那么累，真是很痛苦!所以我們不要亂扔?xùn)|西了，使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”。到大年初一那天，我很高興得的和家人到廣州玩玩。當(dāng)我們來到廣州后，廣州給我的感覺是一個(gè)繁榮國(guó)際大城市，街上往來的'人很多，但他們也比較是守規(guī)的。我之所以這樣說是因?yàn)樗麄兡茏杂X得把不要的東西扔到垃圾桶里，雖然也要一小部分人是不大守規(guī)矩的。但和我的家——肇慶相比可有一定的差距了，雖然肇慶比以前有所進(jìn)步，也能在電視上宣傳一下環(huán)保和提出了一些規(guī)章制度，但我覺得還是不夠。這些規(guī)章制度還不是對(duì)廣泛的人民起作用，而我們本身的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，必須加強(qiáng)教育，而只有加強(qiáng)教育才是提高人民的環(huán)保意識(shí)的主要途徑。
所以我們必須加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的教育，使我們成為一個(gè)文明的人，使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”，使我們的家——更美麗.
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小學(xué)生作文一件有趣的事。
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寒假里的一件事。
夢(mèng)想中的過年篇三
尊敬的各位評(píng)委，各位老師、各位同學(xué)：
大家好!我是軟件三班的吳繼偉。這天我演講的主題是《擁抱青春，放飛夢(mèng)想》海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自我的夢(mèng)想。
咱們的夢(mèng)想，也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“期望”，正因咱們的青春歲月充滿奇跡，咱們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
人們常說，有志者，事竟成;還有人說，最貧的是無才，最賤的是無志。由此可見立志的重要性，因此，人不可沒有夢(mèng)想。雄鷹和母雞都有一對(duì)翅膀，但雄鷹能夠搏擊藍(lán)天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔!因此，咱們立志就要立大志，志當(dāng)存高遠(yuǎn)!
咱們青年人好幻想，每個(gè)人都有自我完美的夢(mèng)想。但如果不經(jīng)過奮斗，那夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，絕無實(shí)現(xiàn)的可能。大家必須聽說過“蜀鄙二僧朝南海”的故事。窮和尚和富和尚都立志要去南海，結(jié)果窮和尚憑一瓶一缽去成了南海，而富和尚“數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也”。原因何在?就在于窮和尚勇于立志，更勇于踐志;富和尚則只敢想，卻不敢做。
心動(dòng)不如行動(dòng)，發(fā)奮永遠(yuǎn)不會(huì)太遲!讓咱們立刻行動(dòng)起來吧!做一件事情，只要開始行動(dòng)就可算是獲得了成功的一半。演講大師齊格勒曾說過這么一段充滿哲理的話：
世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的八個(gè)驅(qū)動(dòng)輪前面各塞一塊一寸見方的木塊，這個(gè)龐然大物就無法動(dòng)彈。然而，一旦火車頭開始啟動(dòng)，這小小的木塊就再也擋不住它了;當(dāng)它的時(shí)速到達(dá)100公里時(shí)，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻也能被它輕而易舉地撞穿!從幾塊小木塊就可令其無法動(dòng)彈到能撞穿一堵鋼筋混泥土墻，火車頭威力變得如此巨大，原因不是別的，就正因它“動(dòng)”起來了。
其實(shí)，人的威力也會(huì)變得巨大無比，許多令人難以想象的障礙也會(huì)被你簡(jiǎn)單地突破。當(dāng)然前提是：你務(wù)必開始奮斗。奮斗是萬物之父，一個(gè)人無論做什么事情，只要你肯發(fā)奮奮斗，是沒有不成功的。一個(gè)人要想做好一件事情，成就一番大事業(yè)，就務(wù)必一心一意地做，務(wù)必少說些漂亮話，多做些日常平凡的小事情。(動(dòng)情的話)。
人都有惰性，都有太多的欲望，有時(shí)難免戰(zhàn)勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢，功虧一簣。我也是如此，做事總鐘愛往后拖。一件事情明明能夠在這天完成，卻偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉這個(gè)陋習(xí)，我才能離成功更近。
古希臘最著名的雄辯家狄摩西尼原有口吃毛病，他每一天口含一石子對(duì)著大海演講，經(jīng)過艱苦的發(fā)奮而成為一位偉大的演說家。他為了使自我能專心一致的工作，剪掉了自我一大半頭發(fā)，這使他很長(zhǎng)時(shí)刻不能出門，不能會(huì)客，于是工作效率大為提高。當(dāng)一個(gè)人沒有退路可逃時(shí)，他就只能一門心思地朝前奔了。咱們就應(yīng)向狄摩西尼領(lǐng)悟，斬?cái)嘧晕业耐寺罚聘林?，勇往直?
大多數(shù)人都想改造這個(gè)世界，卻罕有人想改造自我。其實(shí)改造自我才是最難的事情。只要咱們每一天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，咱們離成功，離騰飛的日子就會(huì)更近一點(diǎn)。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。為了咱們的夢(mèng)想，讓咱們立刻行動(dòng)起來，從此刻做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，奮斗吧，騰飛吧，咱們的夢(mèng)想!
記得十歲時(shí)，別人這樣問我：你長(zhǎng)大后要做什么?
我對(duì)別人講：我長(zhǎng)大后要當(dāng)科學(xué)家!
二十歲時(shí)，別人這樣問我：你的夢(mèng)想是什么?
我對(duì)別人講：我的夢(mèng)想是做一個(gè)不怕任何困難，打擊，挫折與失敗，能夠跌倒后爬起來向前走的人!
是啊!在權(quán)衡了“一年的苦難”與“一輩子的后悔”以后，心中不禁長(zhǎng)嘆“奮斗便騰飛!”
但無論怎樣，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，我明白，我不會(huì)讓自我再一次跌倒!那么既然躲不掉這個(gè)擔(dān)在身上的主角，那么只有微笑著大步走出去，不能在這一刻還有掙扎。走出去，給自我看，給別人看，告訴以前痛苦一夜的自我，站出來的，不是一個(gè)被憂傷壓倒的靈魂!!!
無論歲月給咱們留下了多少遺憾，無論世事在咱們胸口劃過多少到傷痕，只要咱們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情!只要咱們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!
選取堅(jiān)持，選取珍惜，選取成就性命的激情，讓咱們勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想吧!
夢(mèng)想中的過年篇四
人間。人們都愛她的天高氣爽，愛她的香飄田野。秋天，使農(nóng)的笑容格外燦爛。這樣的秋天，是多么美，多么溫馨呀！它將會(huì)留給人們美好的回憶。
便地仍進(jìn)“母親河”，這樣日甚一日，這條“母親河”最后成了人們的垃圾堆。
到小鳥幽美的歌聲，便會(huì)看到四周臟兮兮的小蟲子?，F(xiàn)在連空氣都被污染了，我們將會(huì)生活。
在黑暗的世界，呼吸有病的空氣，喝臟兮兮的水。沒有快樂的存在，只有寂寞。
所以我們不能再污染環(huán)境了，讓我們永遠(yuǎn)生活在光明的世界里。有著快樂的存在，有著夢(mèng)想中的世界。
指導(dǎo)教師：潘老師。
夢(mèng)想中的過年篇五
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自我的夢(mèng)想。
咱們的夢(mèng)想，也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動(dòng);也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的可能，無數(shù)的期望，正因咱們的青春歲月充滿奇跡，咱們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
人們常說，有志者，事竟成;還有人說，最貧的是無才，最賤的是無志。由此可見立志的重要性，因此，人不可沒有夢(mèng)想。雄鷹和母雞都有一對(duì)翅膀，但雄鷹能夠搏擊藍(lán)天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔!因此，咱們立志就要立大志，志當(dāng)存高遠(yuǎn)!
咱們青年人好幻想，每個(gè)人都有自我完美的夢(mèng)想。但如果不經(jīng)過奮斗，那夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，絕無實(shí)現(xiàn)的可能。大家必須聽說過蜀鄙二僧朝南海的故事。窮和尚和富和尚都立志要去南海，結(jié)果窮和尚憑一瓶一缽去成了南海，而富和尚數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。原因何在?就在于窮和尚勇于立志，更勇于踐志;富和尚則只敢想，卻不敢做。
心動(dòng)不如行動(dòng)，發(fā)奮永遠(yuǎn)不會(huì)太遲!讓咱們立刻行動(dòng)起來吧!做一件事情，只要開始行動(dòng)就可算是獲得了成功的一半。演講大師齊格勒曾說過這么一段充滿哲理的話：
世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的八個(gè)驅(qū)動(dòng)輪前面各塞一塊一寸見方的木塊，這個(gè)龐然大物就無法動(dòng)彈。然而，一旦火車頭開始啟動(dòng)，這小小的木塊就再也擋不住它了;當(dāng)它的時(shí)速到達(dá)100公里時(shí)，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻也能被它輕而易舉地撞穿!從幾塊小木塊就可令其無法動(dòng)彈到能撞穿一堵鋼筋混泥土墻，火車頭威力變得如此巨大，原因不是別的，就正因它動(dòng)起來了。
其實(shí)，人的威力也會(huì)變得巨大無比，許多令人難以想象的障礙也會(huì)被你簡(jiǎn)單地突破。當(dāng)然前提是：你務(wù)必開始奮斗。奮斗是萬物之父，一個(gè)人無論做什么事情，只要你肯發(fā)奮奮斗，是沒有不成功的。一個(gè)人要想做好一件事情，成就一番大事業(yè)，就務(wù)必一心一意地做，務(wù)必少說些漂亮話，多做些日常平凡的小事情。
人都有惰性，都有太多的欲望，有時(shí)難免戰(zhàn)勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘惑。很多人因此半途而廢，功虧一簣。我也是如此，做事總鐘愛往后拖。一件事情明明能夠在這天完成，卻偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉這個(gè)陋習(xí)，我才能離成功更近。
古希臘最著名的雄辯家狄摩西尼原有口吃毛病，他每一天口含一石子對(duì)著大海演講，經(jīng)過艱苦卓絕的發(fā)奮而成為一位偉大的演說家。他為了使自我能專心一致的工作，剪掉了自我一大半頭發(fā)，這使他很長(zhǎng)時(shí)刻不能出門，不能會(huì)客，于是工作效率大為提高。當(dāng)一個(gè)人沒有退路可逃時(shí)，他就只能一門心思地朝前奔了。咱們就應(yīng)向狄摩西尼領(lǐng)悟，斬?cái)嘧晕业耐寺?，破釜沉舟，勇往直?
大多數(shù)人都想改造這個(gè)世界，卻罕有人想改造自我。其實(shí)改造自我才是最難的事情。只要咱們每一天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，咱們離成功，離騰飛的日子就會(huì)更近一點(diǎn)。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。為了咱們的夢(mèng)想，讓咱們立刻行動(dòng)起來，從此刻做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，奮斗吧，騰飛吧，咱們的夢(mèng)想!
記得十歲時(shí)，別人這樣問我：你長(zhǎng)大后要做什么?
我對(duì)別人講：我長(zhǎng)大后要當(dāng)科學(xué)家!
二十歲時(shí)，別人這樣問我：你的夢(mèng)想是什么?
我對(duì)別人講：我的夢(mèng)想是做一個(gè)不怕任何困難，打擊，挫折與失敗，能夠跌倒后爬起來向前走的人!出處:。
是啊!在權(quán)衡了一年的苦難與一輩子的后悔以后，心中不禁長(zhǎng)嘆奮斗便騰飛!
但無論怎樣，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，我明白，我不會(huì)讓自我再一次跌倒!那么既然躲不掉這個(gè)擔(dān)在身上的主角，那么只有微笑著大步走出去，不能在這一刻還有掙扎。走出去，給自我看，給別人看，告訴以前痛苦一夜的自我，站出來的，不是一個(gè)被憂傷壓倒的靈魂!
無論歲月給咱們留下了多少遺憾，無論世事在咱們胸口劃過多少到傷痕，只要咱們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情!只要咱們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!
選取堅(jiān)持，選取珍惜，選取成就性命的激情，讓咱們勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想吧!
夢(mèng)想中的過年篇六
這輛車是起亞最新研發(fā)的k21號(hào)汽車，性能超強(qiáng)，它能保護(hù)你的一切，因?yàn)樗侨詣?dòng)的機(jī)車，武器是最先進(jìn)的，它還有世界上最好的加速器，一分鐘可以繞地球三周，速度可以超過一架航天飛機(jī)。它能迅速識(shí)別歹徒，擁有新一代衛(wèi)星定位系統(tǒng)，可以幫助警察叔叔搜尋歹徒的所在方位。只要警察叔叔一聲令下，歹徒就會(huì)被k21號(hào)殺得片甲不留。
這輛車不僅性能好，還綠色環(huán)保。它不用汽油，而是靠太陽能運(yùn)作。太陽能怎么來呢？答案很簡(jiǎn)單，你只要帶它上街溜溜，撿撿廢品，它的輪子就能像吸塵器一樣把廢品吸進(jìn)“肚子”里“消化”成太陽能。
其實(shí)，它的功能還不止這些，它還可以扶老人過馬路、植樹造林、幫人們修電腦……。
瞧！起亞k21號(hào)汽車厲害吧！希望我的車可以為地球母親獻(xiàn)一份力量，讓世界變得更加和平、美好！
夢(mèng)想中的過年篇七
老師們、同學(xué)們：
夢(mèng)想，是你生活的航標(biāo)，夢(mèng)想，是你美好的憧憬，夢(mèng)想，是你理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，每個(gè)人都期盼將來。人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。試問，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。
兒時(shí)，我擁有絢麗多姿的夢(mèng)想，不同的人問我會(huì)在我這里得到不同的答案，所有這些夢(mèng)想，如天際流星，雖然不切實(shí)際，但卻透著童真。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，人必須立長(zhǎng)志，而不能常立志。
初中畢業(yè)后，我來到了這個(gè)美麗的星城長(zhǎng)沙，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。當(dāng)我坐在電腦前，潮水般的信息迎面向我撲來，當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是神奇，神奇過后我被它征服了。從此我對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我對(duì)自己默默說：它征服了我，我必須征服它。我深知在我的將來它將會(huì)成為我生活中不可缺少的一部份，與此同時(shí)，我的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo)也隨之誕生，那就是能成為一名“出色的軟件工程師，掌握最尖端的計(jì)算機(jī)技術(shù)”。因此我在學(xué)校抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是計(jì)算機(jī)技術(shù)就像一個(gè)無底洞，永遠(yuǎn)找不到邊。時(shí)間過得很快，三年時(shí)間一晃而過，即將畢業(yè)的我，對(duì)自己非常失望，認(rèn)為當(dāng)初所謂的夢(mèng)想將會(huì)成為泡影。就在此時(shí)，一個(gè)朋友告訴我“北大青鳥—牛耳軟件培訓(xùn)”正在招生。為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的夢(mèng)想，所以我選擇來牛耳求學(xué)，雖然才短短兩個(gè)多月，但我已感覺到，牛耳是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。
學(xué)員們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來，我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
最后，我想邀請(qǐng)所有的學(xué)員，請(qǐng)伸出你們的雙手，讓我們共同為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的明天鼓掌喝彩吧。
夢(mèng)想中的過年篇八
每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一位人類靈魂的工程師——老師。
小時(shí)候我崇拜老師，我也說不清自己為什么有這種崇拜之情，看著她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是她對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為老師是天上最亮的星星，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓窌r(shí)，不能忘掉老師；她是山間最清涼的山泉，她用她的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大。老師您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓我們看到底層。就像她說的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。”我認(rèn)為老師還是強(qiáng)大的葉子；用她強(qiáng)大的身軀保護(hù)著呵護(hù)著我們這些未來的“花骨朵兒！”她從不覺委屈，總是默默的奉獻(xiàn)一生，為了她的學(xué)生，愿做綠葉也不愿做紅花，想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓學(xué)生們的夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)。老師，用一生教我們?yōu)槭裁匆凶非?，要有理想，要超越自己?/p>
老師，把最美的笑容留給這精彩的世界，老師是我們心中最美的神話。因此成為老師也是。
夢(mèng)想中的過年篇九
每個(gè)人都在春節(jié)前上街購(gòu)物，買件新衣服，新鞋等等。而我也不例外。聽說這意味著新的一年能換然一新，來一個(gè)好運(yùn)。我覺得春節(jié)也有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)然對(duì)于我們來說是好的，有假放，有利是收。而對(duì)于清潔工來說，新年可是很辛苦的一段時(shí)期，他們?cè)诖汗?jié)期間要打掃的垃圾增了很多。其實(shí)我們?cè)陂_心的同時(shí)也不要破壞東西和亂扔?xùn)|西，我們“不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”。所以我們不要在公共場(chǎng)所玩的時(shí)候，不要亂扔?xùn)|西，只有這樣才能使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”。政府也為人們能做到“歡度春節(jié)”，特意舉辦了一個(gè)煙花晚會(huì)。這個(gè)晚會(huì)是在十九那晚舉行的，那晚有許多人到來，人們甚至要擠到出公路去了。煙花開始放了，首先在我們眼前的是一束束多彩多姿的煙花射上天空，再在空中爆，好象一朵朵美麗的鮮花。接著又有更多在空中爆開時(shí)的姿態(tài)多樣的煙花。人們?cè)谟^賞的期間還不時(shí)傳出一陣陣的“哇”聲。但是在煙花晚會(huì)完了，人們散去之后，牌坊（地方名）卻變成了“垃圾場(chǎng)”了，垃圾是隨地都是。這是清潔工人可忙個(gè)很，他們個(gè)個(gè)都彎低腰撿垃圾。我當(dāng)時(shí)看到這樣的'情景想：那些清潔工撿完后一定是很累的了，明天就是大年初一了，也要做得那么累，真是很痛苦！所以我們不要亂扔?xùn)|西了，使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”。到大年初一那天，我很高興得的和家人到廣州玩玩。當(dāng)我們來到廣州后，廣州給我的感覺是一個(gè)繁榮國(guó)際大城市，街上往來的人很多，但他們也比較是守規(guī)的。我之所以這樣說是因?yàn)樗麄兡茏杂X得把不要的東西扔到垃圾桶里，雖然也要一小部分人是不大守規(guī)矩的。但和我的家——肇慶相比可有一定的差距了，雖然肇慶比以前有所進(jìn)步，也能在電視上宣傳一下環(huán)保和提出了一些規(guī)章制度，但我覺得還是不夠。這些規(guī)章制度還不是對(duì)廣泛的人民起作用，而我們本身的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，必須加強(qiáng)教育，而只有加強(qiáng)教育才是提高人民的環(huán)保意識(shí)的主要途徑。
所以我們必須加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的教育，使我們成為一個(gè)文明的人，使清潔工人也能做到“歡度春節(jié)”，使我們的家——更美麗。
夢(mèng)想中的過年篇十
歲月如梭，隨著窗外喜慶的鞭炮聲，龍年已悄悄來臨。我也踏入了人生的第十四個(gè)春秋。童年，已揮一揮衣袖，悄然離去，接踵而來的，是令人神往的青春花季。
在這樣一個(gè)辭舊迎新的節(jié)點(diǎn)上，我，又該何去何從？
而明天呢？在這噼噼剝剝的炮竹聲中，在這五彩繽紛的煙花光里，我不禁仰望蒼穹……。
驀然想到寒假剛剛讀完的《恰同學(xué)少年》一書，“大丈夫必有四方之志”。我最敬佩的，就是青年毛澤東那股“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的凌云壯志。青年時(shí)的毛澤東和他的同學(xué)們有一種以天下為己任的責(zé)任感，他們擁有著改變落后的社會(huì)、改變積貧積弱的中國(guó)的決心！正因?yàn)檫@個(gè)偉大的志向，他們焚膏繼晷的苦讀，他們風(fēng)雨無阻的鍛煉，他們這群學(xué)生帶領(lǐng)著長(zhǎng)沙民眾展開了如火如荼的保衛(wèi)長(zhǎng)沙戰(zhàn)！青年的毛澤東，經(jīng)過時(shí)代風(fēng)雨的歷練洗禮，完成了自己的鴻鵠之志，更成就了建國(guó)偉業(yè)！偉大的革命導(dǎo)師李大釗先生曾語重心長(zhǎng)地告誡青年人“青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史?！彼銊?lì)中國(guó)青年“以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！?/p>
明天，總給我們帶來幻想與希望。
明天是無情的，它很快變?yōu)榻裉?，化作昨天，成為記憶?/p>
明天是辛苦的，要上學(xué)，要考試，要競(jìng)爭(zhēng)，要奮斗，只要有一件事沒辦好，明天就會(huì)翻臉不認(rèn)人。
明天是脆弱的，可能有挫折，有病痛，有戰(zhàn)爭(zhēng)，親人會(huì)遠(yuǎn)離我們而去，我們的青春，也最終要被剝奪。
但是，我們不能說明天不再美好。她就像一張白紙，白得讓人癡迷。我們可以隨手接過，再遞出去，成為一張白卷；亦能胡亂幾筆，成為廢紙；更可以用心細(xì)細(xì)描繪，賦予她巧妙的`情思，成就千古名作。
所以明天的好與壞，宏偉與渺小，偉岸與卑微――主宰是我們！
對(duì)于奮斗的學(xué)子，明天可能是成功的日子；對(duì)于耕作的農(nóng)民，明天可能是豐收的日子；對(duì)于勇敢的士兵，明天，是凱旋的日子！
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，兔年已成為歷史，青春的光環(huán)戴在了我們的頭上。
望著窗外的煙花，龍年已至。龍，是華夏民族的圖騰，象征著力量與智慧！讓我們回首過去，活在當(dāng)下，展望明天，乘上這條騰飛的巨龍，自由地翱翔在星光璀璨的宇宙中吧！
夢(mèng)想中的過年篇十一
有多少次我被黑夜綁架著。
離開親人穿過陽光家園。
來到?jīng)]有呼吸，沒有擁堵的天堂。
我知道：同一片藍(lán)天。
這里都不是我要來的地方!
黎明，我仰望天空。
輕輕推開潮濕的憂傷。
撒一顆夢(mèng)想的種子在天上。
我?guī)е霭l(fā)，穿過八百里。
高山， 越過生命的河流。
在四季的上空 乘上前進(jìn)的風(fēng)帆。
讓夢(mèng)想在蔚藍(lán)的天空里自由地翱翔。
我要放飛夢(mèng)想。
在文字的世界里，用。
紅筆點(diǎn)亮生活，綠筆關(guān)心社會(huì)。
從身體中走出只留一顆跳躍的心。
樸素 善良 自然如這詩(shī)行。
用我的笑臉與堅(jiān)強(qiáng)不管路途多遠(yuǎn)。
也要走出這堡壘里的流浪。
我決定飛。
暗自把腰桿挺起來。
我要主宰我的人生。
我要讓夢(mèng)想飛起來。
讓輪椅上的生命一樣精彩!
夢(mèng)想中的過年篇十二
為了學(xué)到更多的知識(shí)，我選擇了讀書；為了，我選擇了讀書；為了證明自己能行，我選擇了讀書；為了走出這大山，我選擇了讀書。
我知道既然已選擇，就要負(fù)責(zé)并付出代價(jià)。讀書也是我現(xiàn)在唯一的選擇，所以我一直在告訴我自己，我要努力！
自從上了中學(xué)，本來成績(jī)還可以的我，由于科目的增多，難度的加大，在我的求學(xué)路上便有了許許多多的第一次：第一次英語不及格、第一次語文考70分、第一次數(shù)學(xué)拉后腿……尤其是數(shù)學(xué)，我拼命的'去學(xué)，成績(jī)也不過在八九十分之間徘徊。每當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我總是把它藏在桌洞的最底部，因?yàn)槲遗聞e人看到我那不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)。看到別人試卷上那鮮紅而得意的百位數(shù)字，我的心似乎在滴血。我真想找一個(gè)沒人的地方大哭一場(chǎng)，為什么？為什么我的數(shù)學(xué)總是學(xué)不好？此時(shí)此刻，喊天天不應(yīng)，喊地地不靈，但我知道哭、眼淚根本起不到任何作用，它更不會(huì)換來一張滿意的答卷，這樣的成績(jī)已經(jīng)讓我傷痕累累，我似乎都要放棄。
一次次的打擊，一次次的摔倒，我都試圖爬起來。但是我還真不知道我可以堅(jiān)持多久，會(huì)不會(huì)還是那么堅(jiān)強(qiáng)下去。我無力的坐在窗前，聽著窗外那嘩嘩的大雨，我的心是那般冰冷。忽然，校園花壇中的那些花兒映入我的眼簾，在風(fēng)雨的廝打下，她們卻依然綻開著笑臉，甚至，在風(fēng)雨的洗禮下，紅的更加熾烈、白的更加高雅。它們?cè)陲L(fēng)雨中開的這般美麗，我的心不由得為之一震：“風(fēng)雨中那花兒的笑臉就是信念！”聽！那花開的聲音，在我耳邊縈繞“敢面對(duì)風(fēng)雨才會(huì)笑得更加燦爛！”這聲音溫柔而又鏗鏘有力，這聲音竟使我的視線模糊起來。我的心中油然升起一股溫暖而奔放的激流，讓我那充滿夢(mèng)想的熱血重新沸騰起來了！
因?yàn)槲业某煽?jī)不理想，我?guī)自鄲炗謳自艞墸詮奈衣牭侥腔ㄩ_的聲音，就堅(jiān)定了我的信心，也許今后會(huì)有更多的困難、更多的苦悶，我想，苦悶就去聽那花開的聲音！
夢(mèng)想中的過年篇十三
此時(shí)，高原上的風(fēng)愈吹愈大，他只感覺眼前迷蒙一片，像身陷在暴風(fēng)雪的漩渦中一般。
他，年紀(jì)尚小，卻有著一般人沒有的夢(mèng)想，立志要爬遍所有高峰;他，最愛雪山，為了心中的那一個(gè)夢(mèng)想，他奇跡般的成功了。
在海拔7500米以上的雪山前，他成了連螞蟻也不如的人兒。第一天，她順利的到達(dá)了第一個(gè)營(yíng)地，可是接下來的幾天，情況就不妙了。暴風(fēng)雪加上強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，不少隊(duì)員都被抬下了山，而他，咬著牙挺了過來。
這一天是最后的沖刺，清晨，天氣還晴空萬里，不料走著走著，風(fēng)云突變，狂風(fēng)大作，鵝毛般的雪花像鞭子一樣抽打著每一個(gè)隊(duì)員。他將隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后，迎著狂風(fēng)暴雪，一心沖頂。然而，越往高處攀登，阻力越大。每走一步，都須付出極大的艱辛，他雖做好了抵御寒冷的準(zhǔn)備，仍感到臉上像被刀割一般，手腳也凍得失去知覺。此時(shí)，高原上的風(fēng)愈吹愈大，他只感覺眼前迷蒙一片，像身陷在暴風(fēng)雪的漩渦中一般。他大口大口喘著粗氣，咬緊牙關(guān)，給自己加油鼓勁，“再堅(jiān)持一下，千萬不能放棄，挺住就是勝利……”
當(dāng)拼盡全身力氣攀上一個(gè)籃球場(chǎng)大小的平臺(tái)時(shí)，他已經(jīng)虛脫得站立不穩(wěn)，就拼命用雪杖支撐住那看起來十分瘦小的身子。此時(shí)，風(fēng)更猛了，雪更大了，身體像一棵被狂風(fēng)刮得東倒西歪的小樹苗。猛然間，他看見周圍的山一下子矮了下去，有種“一覽眾山小”的感覺。
他成功了，是的，他成功了!為了，他超越了自我。
夢(mèng)想中的過年篇十四
慢慢地，我進(jìn)入了小學(xué)，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我的.夢(mèng)想也隨著年齡的增長(zhǎng)和所見所聞在不斷的變化著。我開始覺得老師是高尚的，值得尊敬的職業(yè)，每當(dāng)我看到親愛的老師站在講臺(tái)上孜孜不倦的傳授我們知識(shí)，讓我們能暢游在知識(shí)的海洋，終于明白為什么說老師是人類靈魂的工程師了。
我還夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的主持人，站在舞臺(tái)上拿著麥克風(fēng)，面對(duì)著千千萬萬的觀眾主持節(jié)目，那該是多美好的事呀！我最喜歡少兒節(jié)目的主持人蜻蜓姐姐，她臉上總是掛著甜甜的笑容，清脆的聲音非常親切。我渴望有一天，自己也能夠站在舞臺(tái)上為大家主持節(jié)目，做一個(gè)優(yōu)秀的深受大家喜愛的主持人。正因?yàn)槲矣羞@樣的夢(mèng)想，媽媽知道我的想法后，在家附近給我報(bào)了語言表演培訓(xùn)班，我開始每天練習(xí)朗讀、背誦、閱讀課外書籍，努力地打好基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)我年少的夢(mèng)想而努力著。
詩(shī)人說：“沒有夢(mèng)想的人是孤獨(dú)的，蒼白的”。夢(mèng)想是美麗的也是空幻的，通往夢(mèng)想的道路曲折而又漫長(zhǎng)，要想實(shí)現(xiàn)，需要付出許多艱苦的努力。雖然我有很多夢(mèng)想，可我知道它不一定會(huì)一一實(shí)現(xiàn)，但沒有夢(mèng)想就一定不會(huì)成功，我想象著有那樣美好的一天并為之付出努力。
未來是個(gè)未知數(shù)，還會(huì)有許多未完成的夢(mèng)想出現(xiàn)在我成長(zhǎng)的過程中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，奔著目標(biāo)出發(fā)，勾畫我成長(zhǎng)中每一片夢(mèng)想的藍(lán)天。
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夢(mèng)想中的過年篇十五
我說課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材三年級(jí)上冊(cè)第十三課《夢(mèng)幻中的城堡》一課。本課的教學(xué)內(nèi)容是通過欣賞讓學(xué)生認(rèn)識(shí)城堡的基礎(chǔ)上，自由的表現(xiàn)城堡。通過創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力。
二、說教材分析與學(xué)生分析。
1、教材分析：
《夢(mèng)幻中的城堡》一課融欣賞、創(chuàng)作、表現(xiàn)為一體，在本節(jié)課前面安排了《魔幻的顏色》、《萬花筒》兩課，讓學(xué)生對(duì)顏色的性能和對(duì)稱的圖形有了概念性的了解，本課是在此基礎(chǔ)上的一節(jié)創(chuàng)作課。為以后《我設(shè)計(jì)的自行車》、《星空的聯(lián)想》等創(chuàng)作畫打基礎(chǔ)。所以本課在整體知識(shí)結(jié)構(gòu)中起到了一定承上啟下的作用。讓學(xué)生在觀察欣賞中感受美、體驗(yàn)美；在創(chuàng)作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
本課的教學(xué)活動(dòng)力圖在一個(gè)自由、輕松、愉快、合作、交流的氛圍中進(jìn)行，在賞一賞，想一想，做一做中，使學(xué)生從視覺、觸覺感受實(shí)用美術(shù)的作用，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)的欲望，積極投入到學(xué)習(xí)、制作之中，同時(shí)起到美術(shù)學(xué)習(xí)的'情感教育作用。
2、學(xué)生分析：
三年級(jí)學(xué)生對(duì)不同的用具的使用已有一定的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的孩子接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，他們以自我為中心，喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫面；好奇心重，愛表現(xiàn)自己，喜歡向別人展示自己。而本課就是讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中無拘無束地表現(xiàn)自己的想法，符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。通過對(duì)動(dòng)畫片的欣賞，學(xué)生之間的交流；學(xué)生展開對(duì)城堡的想象，開拓思路，利用各種方法創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。
3、設(shè)計(jì)理念：
本課的設(shè)計(jì)是城堡建筑，是學(xué)生最熟悉卻形成一定模式的一種概念性的事物，本節(jié)課的設(shè)計(jì)通過欣賞中西方的建筑城堡和部分動(dòng)畫片中的城堡，擴(kuò)展學(xué)生的視野，打破原有的一種思維定勢(shì)，為下一步的制作表現(xiàn)打好基礎(chǔ)。在表現(xiàn)制作階段，本課的設(shè)計(jì)主要是以各種材料，各展所長(zhǎng)，發(fā)揮想象力，建立夢(mèng)幻中的童話城堡，使夢(mèng)幻中的城堡賦予新的理念。
三、說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立。
1、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》確立的階段目標(biāo)，即通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所聞所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
本課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，這一年齡的學(xué)生想象力和創(chuàng)造力是非常豐富和活躍的，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，本著使學(xué)生提高美的感受能力和藝術(shù)的創(chuàng)造能力，確立本課教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：欣賞動(dòng)畫片中的城堡，積極主動(dòng)地參與課堂交流活動(dòng)，開拓思路，展開想象。
技能目標(biāo)：積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。
情感目標(biāo)：在制作創(chuàng)新中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛美術(shù)的思想感情。
2、教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)確立了那么教學(xué)重難點(diǎn)就顯而易見了。本課的重難點(diǎn)為：
教學(xué)重點(diǎn)：剪貼的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生開拓思維，創(chuàng)設(shè)城堡的多種夢(mèng)幻的外型。
四、說教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式及教學(xué)手段等。
在教學(xué)中，為了更好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生體驗(yàn)過程，針對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想。我主要采用情景教學(xué)、引導(dǎo)教學(xué)、演示操作的教學(xué)方式。情景對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著感染、暗示、激勵(lì)等作用，一個(gè)好的情景創(chuàng)作可以為課堂教學(xué)起到事半功倍的效果。我充分利用多媒體信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)與本課課題相關(guān)的圖片，以問題的形式展現(xiàn)給學(xué)生，不斷采用觀察、對(duì)話、啟發(fā)、討論歸納相結(jié)合。生動(dòng)直觀的畫面，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的探究性意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生都能輕松愉快地參與到動(dòng)腦的積極思維中。為了豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生知道藝術(shù)創(chuàng)作的步驟和方法，提供可借鑒的范例，我運(yùn)用演示操作法組織教學(xué)。在學(xué)習(xí)方式上我著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作與探究意識(shí)，本課通過情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識(shí)；通過評(píng)價(jià)激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想像力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。在教學(xué)中，我主要采用啟發(fā)誘導(dǎo)、自主探究、演示操作、小組合作等教學(xué)手段。本課通過欣賞、觀察、思考、對(duì)話等形式，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自主探究，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，發(fā)表自己見解，師生互動(dòng)，形成和諧的課堂氛圍。
為此，在整個(gè)教學(xué)過程中，我將自己的作用定位在引領(lǐng)學(xué)生用銳利眼睛去發(fā)現(xiàn)美、用深刻的頭腦去思考、用純真的心靈去感受美、用一雙巧手去創(chuàng)造美。
五、說教學(xué)教案。
1、引出課題，激發(fā)興趣。
欣賞《白雪公主》動(dòng)畫片的片頭并與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，讓學(xué)生初步了解城堡的特點(diǎn)，引出課題，并營(yíng)造了一個(gè)輕松和諧的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生敢想、敢說，思維異?；钴S。
2、觀察探究，自主學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)學(xué)生欣賞各式各樣的城堡，在欣賞的基礎(chǔ)上對(duì)城堡的基本形進(jìn)行分析，訓(xùn)練學(xué)生的造型感覺，讓學(xué)生自己探索有關(guān)城堡的一些制作方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致觀察的好習(xí)慣。
3、實(shí)踐操作，發(fā)揮個(gè)性。
在制作過程中，讓學(xué)生根據(jù)城堡的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)，可以采用不同的方法來制作城堡，作品形式多樣，學(xué)生發(fā)揮了自己的所長(zhǎng)，表現(xiàn)出了有個(gè)性的作品。
在學(xué)生制作時(shí)，播放優(yōu)美的鋼琴曲《秋日私語》，讓學(xué)生在悅耳的音樂聲中制作，學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力得到了充分發(fā)揮，想法極富個(gè)性，從而培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力。
4、評(píng)價(jià)體驗(yàn)，感受成功。
采用自評(píng)、互評(píng)等形式組織學(xué)生展示作品，學(xué)生在評(píng)價(jià)自己作品或其他作品時(shí)，就能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)已這短。讓學(xué)生共同參與交流，提高審美能力。同時(shí)也能感受到自己完成作品之時(shí)的成功與喜悅。
5、板書設(shè)計(jì)，體現(xiàn)重點(diǎn)。
夢(mèng)想中的過年篇十六
其實(shí)生活就是帶著，為之奮斗。每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名飛行員，一名教師，一名作家……與他們的夢(mèng)想相比，我的夢(mèng)想是那么平凡而渺小。
這要從一個(gè)月前說起，當(dāng)時(shí)我們語文老師留了一個(gè)特別的作業(yè)：讓家長(zhǎng)給孩子寫一封信。當(dāng)時(shí)我很驚訝。我無法理解中考就在眼前。在如此緊張的階段，語文老師留下了如此特殊的作業(yè)。父親知道后什么也沒說。他要了三篇作文，然后回到自己的臥室。
其實(shí)我不想讓我爸寫，因?yàn)槲野謬?yán)，規(guī)矩多。小時(shí)候，我好像總是生活在他的圈子之外。即使犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，他也會(huì)拿出一把尺子打在我的手掌上，讓一顆年輕的心害怕。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)桌子上靜靜地躺著三篇寫得很密的作文。從頭到尾讀一遍又一遍。字里行間讀這篇作文是我父親的期望。我面前有些模糊不清的地方.我仍然記得這段話：
我的寶貝女兒，我現(xiàn)在有一個(gè)愿望，就是當(dāng)我老了，變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼，走不動(dòng)路的老人，你慢慢推著我的輪椅，走過小巷，走過街邊花園……我驕傲地對(duì)其他老男女說：你們看！這是我女兒。
忍不住哭了。
我會(huì)一路把這個(gè)夢(mèng)帶在心里，讓這個(gè)夢(mèng)的種子發(fā)芽，長(zhǎng)出葉子，抽出枝頭，最后長(zhǎng)成參天大樹，結(jié)出碩果累累的夢(mèng).
夢(mèng)想中的過年篇十七
我夢(mèng)想中的家是在一片綠油油的草地上，滿地都是我喜歡的花：有花色迷人的海棠、火紅艷麗的杜鵑、清香誘人的水仙......還有許多說不清名字的花朵。我的家是一棟別墅，別墅的前面是一條小溪，無論是白天還是黑夜，小溪總是唱著歡快的歌曲。
春天一到，桃花就會(huì)把長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條伸出青青的竹林外，枝頭綻滿桃花，粉紅粉紅的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片朝霞。每天早上，一群鴨子就成群結(jié)隊(duì)地來到小溪里游泳。它們的模樣可愛極了：扁扁的小嘴、雪白的羽毛、尾巴稍稍向上翹。多和諧的一幅親情圖：有的在互相追逐、有的在游泳比賽、有的在嬉戲玩水、有的在朝天高歌、還有的陶醉在桃花的香氣中......
一陣春風(fēng)吹過，一片片花瓣隨風(fēng)飄落，宛如天女散花。美麗的花瓣啊，飄到草地上，給草地鋪上了一張花瓣地毯；落到水面上，和著歌聲踏舞而去；飛到小姑娘的頭發(fā)上，給她們?cè)鎏砹藥追謰趁?.....
站在別墅上，可以看見藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、連綿起伏的群山、蜿蜒曲折的小路，還有......
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己住進(jìn)了那個(gè)仙境般的家。
夢(mèng)想中的過年篇十八
夢(mèng)想是什么？自己又是什么？你興致勃勃地在為你的夢(mèng)想打基礎(chǔ)，非常努力，不一會(huì)兒你就看到成功的苗頭了——頓時(shí)就眉開眼笑了啊。你會(huì)覺得夢(mèng)想很美好，似是神圣而不可侵犯的，那也代表著人們不同時(shí)期的心理實(shí)況，他的志趣或志向。它予以人們極大的動(dòng)力和信心，去讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
然而，你的夢(mèng)想?yún)s不是那么容易便能實(shí)現(xiàn)。是的，你我都想到了障礙。究竟什么樣的障礙能使你如此，為之煩惱。從此，你想放棄了，忽然發(fā)現(xiàn)，滿世界是黑暗，連一點(diǎn)兒透露陽光的縫隙都不留——自暴自棄吧，或者就這樣隨便過完這一生，就算了。你開始頹廢，不愿面對(duì)世界，上天給你的夢(mèng)想筑了一面墻，還封了一個(gè)玻璃蓋，讓你看著外面五彩繽紛的世界，而你出不去，你會(huì)抱怨上天的不公——噢，不！為何對(duì)我如此的殘忍！我辛苦勞作，換來的卻只是這樣？為什么？我不要這樣的結(jié)果！
突然，你想通了。是啊，只不過是困難而已，何必喪失信心呢？這不很正常嗎？這可是你，哪能這么快就喊停。你重新振作起來了。不就是個(gè)籠子，就算撞得頭破血流也要沖出去，很簡(jiǎn)單吶。當(dāng)你掙脫束縛，看見周圍的人也在牢籠里掙扎，這才真正想明白，原來不只是自己一個(gè)人在奮斗，許多人也和你一樣，嘗試著澆灌那早已干枯的心。再一次感受到了夢(mèng)想的力量，你又再一次相信夢(mèng)想，相信自己。
即使它不會(huì)發(fā)光你可以給它點(diǎn)亮；即使它身板不那么筆直你可以扶正它；即使它并不好看也并不可口你也可以重新播種。
可有些時(shí)候，不能重來。但夢(mèng)想可以，只因?yàn)樾拍睢?/p>
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夢(mèng)想中的過年篇十九
每個(gè)人的內(nèi)心深處，都蘊(yùn)藏著神奇的火花，它會(huì)點(diǎn)燃?jí)粝氲幕?，那自信自?qiáng)的力量，夢(mèng)想的力量在匯聚，夢(mèng)想帶給我們希望和激勵(lì)。
當(dāng)它發(fā)芽的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始有一些小小的行動(dòng)了：相當(dāng)舞蹈家的一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)舞蹈；要當(dāng)科學(xué)家的也許會(huì)擠出大量時(shí)間來鉆研科學(xué)方面的知識(shí)；想當(dāng)老師的可能會(huì)拼命的練習(xí)自己的口才，也許會(huì)上課時(shí)注意老師的抑揚(yáng)頓挫，為自己小小的夢(mèng)想而奮斗，而努力。
當(dāng)它在土里時(shí)，我們的欲望越來越強(qiáng)烈，一定會(huì)咬著牙，倔強(qiáng)的說：“為了我的夢(mèng)想，一定要堅(jiān)持，要努力！”這種信念使自己越來越強(qiáng)大，有了堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì)。這時(shí)，想成功的我們用盡全力去學(xué)，去做，這顆向日葵種子堅(jiān)強(qiáng)的破土而出了。這時(shí)的向日葵種子，已經(jīng)不懼怕任何風(fēng)吹雨打。它堅(jiān)持要看到最美的太陽。
雖然不懼怕風(fēng)吹雨打，但是它的力量仍然較弱，它需要磨練和鍛煉，才能再次向自己的夢(mèng)想邁一大步。已經(jīng)把夢(mèng)想視為目標(biāo)變得我們，在一步一步走向成功的時(shí)候，在這條路上，也許會(huì)受到冷落與打擊，甚至是歧視。要當(dāng)舞蹈家的也許會(huì)演出沒有選上，也也許會(huì)在這條路上走走停停，比如說是受了老師的訓(xùn)斥，灰心讓自己無法再站起來；又當(dāng)科學(xué)家的或許會(huì)像愛因斯坦那樣受到歧視，但是只要堅(jiān)持，就會(huì)像雨燕一樣經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹；要當(dāng)老師的可能會(huì)連自己的成績(jī)都保證不了。經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會(huì)像雄鷹一樣馳騁萬里。
當(dāng)它堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，它已經(jīng)一步一步長(zhǎng)，已經(jīng)有了花苞，這個(gè)花苞意味著付出的汗水與艱辛，這個(gè)花苞更包含著一種堅(jiān)持不懈、樂觀向上，遇到困難不退縮的美好品質(zhì)。
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