演講稿是演講者在演講過(guò)程中依托的一段話，它需要仔細(xì)設(shè)計(jì)和精心選擇語(yǔ)言。在寫(xiě)演講稿時(shí)，要注意語(yǔ)言的文雅和禮貌，盡量避免使用不當(dāng)或冒犯性的言辭。下面這些優(yōu)秀的演講稿范文或許能幫助您更好地組織演講內(nèi)容。
小學(xué)生演講稿精彩分鐘篇一
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
周而復(fù)始，日月輪回。嶄新的一周又開(kāi)始了。我演講的主題是：防震減災(zāi)，安全在我身邊。
防災(zāi)減災(zāi)，安全在我身邊。作為高中生，我們平時(shí)應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)?
第一、我們要樹(shù)立足夠的危難意識(shí)，珍愛(ài)生命。災(zāi)難往往發(fā)生在不經(jīng)意的平時(shí)，又常常是突然給人以致命的打擊，所以，需要我們有居安思危的危難意識(shí)。但是，難意識(shí)并不意味著盲目聽(tīng)信謠言。帶有迷信色彩或伴有離奇?zhèn)髡f(shuō)的地震預(yù)測(cè)，由某某專(zhuān)家或機(jī)構(gòu)發(fā)出的而不是由人民政府發(fā)出的預(yù)報(bào)，都可以視為謠言。我們?cè)跇?shù)立危難意識(shí)的同時(shí)，也要注意識(shí)別謠言，以避免造成不必要的損失。
第二、我們要學(xué)習(xí)應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)時(shí)間的能力，掌握必要的自我保護(hù)能力，最大限度的保護(hù)自己，為生命設(shè)防。如：正在上課時(shí)，如果發(fā)生地震，同學(xué)們一定要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在自己的課桌下。第一次震感過(guò)后，還是要在老師的指揮下迅速、有序、抱頭撤離教室，在樓道里不驚慌、不喊叫、不擁擠，沖出教學(xué)樓，沖向操場(chǎng)。特別應(yīng)注意的是千萬(wàn)不能跳樓。汶川大地震，安縣桑落中學(xué)2200名學(xué)生毫發(fā)無(wú)損，正是因?yàn)槠綍r(shí)掌握相關(guān)知識(shí)技能，防患于未然，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。
第三、努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為科學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力量，預(yù)測(cè)地震。古今中外，人類(lèi)對(duì)地球的探索就從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。從張衡到李四光，我們有著非常令人驕傲的科學(xué)進(jìn)展。但是，由于地質(zhì)構(gòu)造非常復(fù)雜，加上地震類(lèi)型的復(fù)雜多樣，到目前為止，還不能做到每一次準(zhǔn)確的提前預(yù)測(cè)地震，從而把災(zāi)難損失降到最低。因此，在我們國(guó)家，在這個(gè)世界，就更加需要我們青少年努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)能夠?yàn)槿祟?lèi)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
我們這個(gè)世界，有的人因?yàn)樽匀粸?zāi)害而喪生，也有不少人的喪失是由于無(wú)知。死于災(zāi)難是不幸的，而死于無(wú)知是可悲的。所以，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命、樹(shù)立危難意識(shí)，多學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)和自救自護(hù)安全逃生知識(shí)。做到防震減災(zāi)，安全在我身邊。我相信，隨著科學(xué)日新月異的進(jìn)展，人類(lèi)終將變得越來(lái)越成熟，終能克服自然災(zāi)害所釀造的悲劇。
演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿精彩分鐘篇二
大家好！
我叫宗越，來(lái)自南分路學(xué)區(qū)中心學(xué)校。我今天要給大家演講的是關(guān)于書(shū)包的故事。
或許，有人會(huì)說(shuō)：書(shū)包有什么？不就是一個(gè)普普通通的學(xué)生用品嗎？
不錯(cuò)，書(shū)包確實(shí)只是一種普通的學(xué)生用品，但不同的人、不同的來(lái)歷、不同背景下的書(shū)包卻有著不同的內(nèi)涵和意義。
讓我講一講我的家族有關(guān)書(shū)包的幾個(gè)片段吧！
爺爺說(shuō)，小時(shí)候，他上過(guò)一年學(xué)，用過(guò)一個(gè)書(shū)包——那其實(shí)是我的祖奶奶親手設(shè)計(jì)和縫制的一個(gè)“布袋”。雖然樣式簡(jiǎn)單，所用的材料也不過(guò)是染了色的、鄉(xiāng)下俗稱(chēng)白老布的紡棉布，但卻成了爺爺?shù)闹翋?ài)，炫耀的“資本”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)村里的大多數(shù)孩子過(guò)得都是“身無(wú)一縷絲、腳無(wú)半寸布”的貧寒日子，連吃和穿的都不周全，就更別奢望有“書(shū)包”上學(xué)了。而爺爺居然有了書(shū)包，有了學(xué)上，不用說(shuō)該是多么露臉的事??！每當(dāng)爺爺挎著“書(shū)包”神氣活現(xiàn)地穿梭于鄉(xiāng)間崎嶇的小路時(shí)，總是格外地引入注目，惹人眼饞。只是這樣的“風(fēng)光”只維持了一年，隨著爺爺又有了個(gè)弟弟，家境越來(lái)越不好，爺爺只能失學(xué)，那只書(shū)包也就完成它的使命，被束之高閣了。
同爺爺相比，爸爸的書(shū)包是來(lái)自于正宗廠家、正宗商店的正宗商品。但盡管如此，卻已大大貶值，遠(yuǎn)沒(méi)有爺爺?shù)哪菢佑小吧矸荨?，那樣受尊寵。因?yàn)榘职稚蠈W(xué)的年代，正是改革開(kāi)放碩果累累、各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上的年代。國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，家鄉(xiāng)也今非昔比。一切都是新的：新修的馬路、新建的學(xué)校、新開(kāi)的商鋪，折射出村民們?nèi)碌纳?，人人心情舒暢，“喜”字刻在臉上，笑意掛在眉梢，幸福溢滿心頭，給人以“春色滿園關(guān)不住”的無(wú)限遐想。人們已不必為溫飽擔(dān)憂，上學(xué)也不再是孩子的奢望。而相應(yīng)地，書(shū)包，這個(gè)原本就不足一道的“小蘿卜頭”也就漸漸褪去了它的光環(huán)，淡出了人們的視線。正因?yàn)槿绱耍m然爸爸用過(guò)了很多書(shū)包，其中也不乏高檔、昂貴的“嬌嬌者”，但這些書(shū)包對(duì)他來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是一種必備的學(xué)習(xí)工具而已。既沒(méi)給他以任何榮耀，也不能以此吸引別人的眼球。從“書(shū)包”身上，他根本無(wú)法找到當(dāng)年?duì)敔數(shù)哪欠N感覺(jué)，也無(wú)法體驗(yàn)當(dāng)時(shí)人們的那種心境。因而他對(duì)自己用過(guò)的書(shū)包印象都很模糊，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有任何感受可言。
而我和爸爸就不同了，一是我對(duì)自己用過(guò)的每一個(gè)書(shū)包都有著很深的印象、很深的情感；二是我的書(shū)包已不單單是一種學(xué)習(xí)用品，它有著一種特殊的紀(jì)念意義。
別看我只是個(gè)小學(xué)生，可用過(guò)的書(shū)包早已創(chuàng)下我們家族史上的吉尼斯紀(jì)錄。不僅數(shù)量多，而且大小、顏色、款式、造型各異。但如果問(wèn)我對(duì)它們的印象，我一定會(huì)如數(shù)家珍還你個(gè)交待，而且能準(zhǔn)確說(shuō)出購(gòu)買(mǎi)它們的時(shí)間。這是因?yàn)槲业臅?shū)包大多是和一些特殊的日子聯(lián)系在一起。比如國(guó)家申奧成功，學(xué)校教學(xué)樓落成，我家喬遷新居，我自己過(guò)生日，爸媽漲工資等，只要逢上這樣喜慶的日子，家里人都會(huì)興致勃勃地陪著我逛商場(chǎng)，然后特意讓我來(lái)到專(zhuān)賣(mài)學(xué)生用品的店柜，買(mǎi)個(gè)東西做紀(jì)念。也不知怎么的，我就特別喜歡挑選款式新穎、色彩鮮艷的書(shū)包，日積月累，我的書(shū)包可是越積越多了，特別是這幾年，國(guó)家、家里喜事不斷，我擁有的書(shū)包量也“水漲船高”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的需求，以致于包多為“患”，占據(jù)了我臥室的“半壁江山”。但盡管如此，我還是很樂(lè)意享受這種奢侈性的消費(fèi)，而且有多多益善的欲望，理由很簡(jiǎn)單——書(shū)包多多，也就意味著“喜事多多，快樂(lè)多多，幸福多多”！
我的故事講完了，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿精彩分鐘篇三
同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)快樂(lè)的寒假已經(jīng)過(guò)去，迎著早春的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。在這春意盎然的日子里，我們中隊(duì)積極響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召，舉行了“新學(xué)期新打算”的班會(huì)活動(dòng)。
我們可以相信，x小學(xué)的隊(duì)員們定會(huì)好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的目標(biāo)變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)，到達(dá)成功的彼岸！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿精彩分鐘篇四
大家好，我是二年級(jí)一班的**，今天我為大家演講的題目是：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
有一天，夜把天空涂黑，雨卻把我的心點(diǎn)亮。靜謐的夜里，淅瀝的雨聲敲打著窗戶，“咚，咚，咚，”每一聲都敲在了我的心坎。無(wú)心再睡，我起身打開(kāi)窗戶，伸出手，盡情的感受雨的愛(ài)撫和傾訴。當(dāng)雨點(diǎn)觸及到肌膚的剎那，一陣清涼襲及全身。寧?kù)o的夜晚，橘黃的燈光給雨點(diǎn)也披上了一層金衣。泡上一杯香茗，細(xì)細(xì)地品，靜靜地聽(tīng)。
“嘀嗒，嘀嗒?！庇瓴恢沟叵轮?，天上的紫霞仙子何時(shí)才能停止哭泣呢?雨聲瀟瀟落，總會(huì)牽動(dòng)我的心弦，把我?guī)肽侨鐭熑珈F，如沙如塵的世界。啊，那絲絲細(xì)雨如同甘露，讓我感受著生命的活力;那絲絲細(xì)雨如同清泉，讓我感受到青春的清新。
江南多才俊，可謂人杰地靈。柔美的洗車(chē)河，也陶醉了小小的我。
“這里是水的世界，看那東西向的小河橫貫了這古鎮(zhèn)上的一切，人、事、景。情融在水里漸漸淡了，散了，化了……”聽(tīng)余秋雨先生講述這古鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的故事，不覺(jué)出了神。于是假日來(lái)到洗車(chē)河，親身感受古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的脈脈溫情。
剛踏入小鎮(zhèn)，就聽(tīng)到了“嘩，嘩”的水聲，那么清脆，那么細(xì)膩，如珠玉相碰，在炎炎的酷暑，帶給人一絲清涼，沿著小丘一直向前走，果然就瞧見(jiàn)一條細(xì)流涓涓的小河。輕風(fēng)習(xí)習(xí)，吹來(lái)一群野鴨，逆著水流“嘎嘎”地大叫，舞動(dòng)地翅膀拍打著水面。而后是幾只翩然起舞的蜻蜓，掠過(guò)水面，留下陣陣漣漪。
過(guò)了河，向古鎮(zhèn)里走去。這是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，兩旁是灰白的泥墻筑起的樓閣，時(shí)那樣屹立在我的眼前，似乎在觸摸那古灰墻的一瞬間，可以感受到時(shí)空的穿梭?；仡欀沛?zhèn)的滄桑，雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，快速穿過(guò)小巷，在一處彩繪雕花的古宅里避雨。有了雨簾的點(diǎn)綴，給古鎮(zhèn)增添了一絲靜謐，披上了一層薄薄的面紗，煙雨樓臺(tái)，朦朧中透露著一股江南水鄉(xiāng)的淡墨氣息。
雨漸漸停了，屋檐下依舊滴落仿佛昨日的杏花春雨，順著樓臺(tái)上那簇綠葉滴落在青石板上，濺出朵朵小浪花。叮咚，發(fā)出門(mén)鈴似的清脆聲響。走出古宅，就是一片綠草地了。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，天換上了湛藍(lán)的戎裝，草褪卻了原有的稚嫩，不知不覺(jué)間，空氣已醞釀了泥土的清新，閉上眼睛深呼吸，滿齒留香。小鳥(niǎo)在頭上歡歌，燕語(yǔ)在耳旁呢喃，潺潺的流水聲如銀鈴般似的響在耳畔?！坝粲魧訋n夾岸青，青山綠水去無(wú)聲。煙波一棹知何許?鶗?shū)_兩山相對(duì)鳴?！敝祆涞摹端谛兄邸氛f(shuō)的便是如此吧!
“倦梳妝，醉花淚，樓臺(tái)暮色，映照伊人顏憔悴”不愿凡塵煙世的喧囂為質(zhì)樸古鎮(zhèn)鍍上一層金邊，只求來(lái)日及步河畔，琴瑟蕭蕭，亭臺(tái)軒榭依舊。
細(xì)細(xì)傾聽(tīng)自然，我發(fā)現(xiàn)一切是如此悅耳;細(xì)細(xì)聆聽(tīng)生活，我發(fā)世界是如此美好。
小學(xué)生演講稿精彩分鐘篇五
各位年輕的朋友：
大家好!
如果有人問(wèn)你：什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書(shū)無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!
為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類(lèi)步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，年青的朋友們，讓早早準(zhǔn)備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受和不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓活得精彩!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
有一個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：美德大多存在于良好的習(xí)慣中。喜讀書(shū)是一種好習(xí)慣，愛(ài)運(yùn)動(dòng)是一種好習(xí)慣。尊敬師長(zhǎng)，遵守公德也是一種好習(xí)慣。
托爾斯泰六七歲開(kāi)始，就養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣;后來(lái)他還培養(yǎng)了收集名言警句的習(xí)慣;把自己關(guān)在書(shū)屋里，終日與書(shū)為伴，專(zhuān)心讀書(shū)是他一生都在堅(jiān)持的習(xí)慣。豐富的積累，成就了他的世界名著：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。
每天放學(xué)回家，我首先會(huì)靜靜地坐在桌前，拿出課本溫習(xí)當(dāng)天的課程，那一幕幕就像電影一樣，在我腦海中拂過(guò)。然后，我會(huì)一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。最后，我還會(huì)把第二天老師要講內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。溫習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)，這個(gè)習(xí)慣從小至今我堅(jiān)持了五年。
英國(guó)大文豪莎士比亞曾說(shuō)：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙自己走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去?！绷己玫牧?xí)慣陪我快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。溫故而知新，學(xué)而時(shí)習(xí)之的習(xí)慣讓我時(shí)間更加富裕，學(xué)習(xí)更加輕松，心情也更加不亦樂(lè)乎!
兩年前，我喜愛(ài)上了竹笛。開(kāi)始幾個(gè)禮拜，我連最基本的“多來(lái)米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽(tīng)枯燥的鼾聲，令我沮喪。媽媽對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持，才能改善?！庇谑俏揖兔刻靾?jiān)持練習(xí)，時(shí)間再緊，游戲再好玩，我都要擠出時(shí)間，摸一會(huì)，吹一會(huì)，琢磨一會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我的笛聲越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，我能吹出小橋流水，也能奏出萬(wàn)馬奔騰。今年我順利通過(guò)了笛子八級(jí)專(zhuān)業(yè)考試。在暑假“華夏藝術(shù)風(fēng)采”活動(dòng)中，榮獲了金獎(jiǎng)。艾迪生說(shuō)：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水。”我想說(shuō)，習(xí)慣是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持出來(lái)的;習(xí)慣就是這99%的汗水。
習(xí)慣成自然!當(dāng)您沒(méi)有好習(xí)慣時(shí)，請(qǐng)用一個(gè)好習(xí)慣去征服這個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)您有好習(xí)慣的時(shí)候，那就堅(jiān)持下去，讓它為自然。
與其說(shuō)態(tài)度決定人生，不如說(shuō)好習(xí)慣造就好人生。
謝謝大吉!
小學(xué)生演講稿精彩分鐘篇六
老師們、同學(xué)們：
大家好！
元旦到來(lái)了，新的一年也是要開(kāi)始了，而過(guò)去的這一年，大家是否都是收獲滿滿呢，同時(shí)對(duì)于過(guò)去是否有遺憾留下，是否對(duì)于未來(lái)有新的一個(gè)憧憬，在這辭舊迎新的一個(gè)日子里我也是希望大家都是滿懷著期待，進(jìn)入到新的一年，也是祝愿老師身體健康，工作是順利，而同學(xué)們則是健康成長(zhǎng)，繼續(xù)的在學(xué)業(yè)上去進(jìn)步。
在此發(fā)言，我也是對(duì)于過(guò)去有挺多的感慨，對(duì)于未來(lái)也是有著自己的憧憬。過(guò)去的這一年我也是認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去取得還不錯(cuò)的成績(jī)，對(duì)于自己也是比較的滿意，充實(shí)的一年過(guò)去讓我也是感受到自己的一個(gè)成長(zhǎng)，每一天都是有著一些進(jìn)步，當(dāng)然也是有著一些遺憾在那里的，有些成績(jī)依舊不是太理想，有些愿望也是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但這一年也是過(guò)去了，我們無(wú)法去做一個(gè)挽回，同時(shí)也是只能向前看，去在來(lái)年做的更好，回顧過(guò)往，我們學(xué)校也是有著不錯(cuò)的一年，雖然有疫情的影響，但是卻并沒(méi)有讓我們的學(xué)習(xí)停止，更是沒(méi)有讓我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)丟失，反而是在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，更是來(lái)鍛煉了我們的一個(gè)主動(dòng)性。
而對(duì)于新的一年，我想同學(xué)們都是有著自己的期盼，也是要去樹(shù)立好我們新年的一個(gè)目標(biāo)，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)也是要去在日常中做好自己的學(xué)習(xí)，去不斷地成長(zhǎng)。只有有了自己的目標(biāo)，有了自己的規(guī)劃，那么在平時(shí)的一個(gè)學(xué)習(xí)中也是會(huì)更加的有動(dòng)力，清楚自己要去干什么也是能明白自己的付出是為了什么。同學(xué)們，新年要來(lái)了，我們?cè)谛５臅r(shí)間也是漸漸的少了，特別是畢業(yè)班的學(xué)長(zhǎng)們更是如此，也是僅剩下半年了，同樣的我們雖然不是畢業(yè)班的學(xué)生，但是其實(shí)我們也是漸漸的長(zhǎng)大，每一天的時(shí)間都是要去珍惜的，新的開(kāi)始也是意味著我們有新的任務(wù)要去完成，而過(guò)去的，我們無(wú)法去作出改變，但是未來(lái)我們確是可以做一些事情，同時(shí)也是可以讓我們有更大的進(jìn)步，只要我們?nèi)グ熏F(xiàn)在做好，對(duì)未來(lái)有自己的一個(gè)目標(biāo)規(guī)劃。
小學(xué)生演講稿精彩分鐘篇七
大家好！
今天，我給大家講一講小蘿卜頭的故事，小蘿卜頭是《紅巖》里的一個(gè)人物。他的人物原型叫宋振中。
小蘿卜頭從不到1歲就和媽媽一起被捕，他在敵人的監(jiān)獄里被關(guān)押了8年，受盡了國(guó)民黨反動(dòng)派的摧殘和折磨。
剛被捕的時(shí)候，小蘿卜頭宋振中和媽媽一起被關(guān)在重慶歌樂(lè)山下的白宮館女牢里。這間女牢只有10多平方米，陰暗潮濕，終年不見(jiàn)陽(yáng)光。離牢門(mén)不遠(yuǎn)的地方放著一個(gè)馬桶，熏得人喘不過(guò)氣來(lái)。狹小的牢房里，蒼蠅、蚊子、臭蟲(chóng)多得很。小蘿卜頭的身上被咬得大瘡連著小瘡，新瘡摞著舊瘡，一不小心抓破了就鮮血直流。
在敵人的監(jiān)獄里吃的是什么呢？他們吃的是霉米飯和爛白菜幫子。這樣的飯菜聞著都想吐，甭說(shuō)吃了?？墒牵瑳](méi)辦法，媽媽耐著性子把飯里的老鼠屎、沙粒挑出去再讓小蘿卜頭吃。小蘿卜頭剛吃了一口就吐了出來(lái)，難友門(mén)也都憤憤地說(shuō)：“連豬狗都不吃的飯菜，怎么讓孩子吃下去呢？”媽媽只好把剩下的飯菜留起來(lái)，等小蘿卜頭餓的時(shí)候再喂他。牢房里每天只給一次水，每人一勺，連喝都不夠，甭說(shuō)洗涮了。
晚上，10多個(gè)人擠在這10多平方米的牢房里，每個(gè)人睡覺(jué)只有1尺多寬的地方。為了不讓小蘿卜頭被擠壓，媽媽總是讓小蘿卜頭睡在自己的身上。半夜里用手一摸，熱乎乎的，原來(lái)小蘿卜頭尿尿拉屎了。媽媽總是把濕乎乎的布片圍在自己的腰里，或搭在肩上，用自己的體溫暖干。
在10多平方米的牢房里，只有牢門(mén)上方那個(gè)不足1尺寬的小窗口是唯一能見(jiàn)到天的地方。小蘿卜頭不耐煩的時(shí)候，媽媽總是把他抱到這小窗口向外眺望。他看到的是樓梯的欄桿，白公館的院子和高墻上的鐵絲網(wǎng)。有時(shí)候，也能看到天空中飛來(lái)飛去的小麻雀。這小小的窗口是唯一能使小蘿卜頭高興的地方。
小蘿卜頭和所有的孩子一樣渴望上學(xué)，但是，在敵人監(jiān)獄里，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。經(jīng)過(guò)地下黨的斗爭(zhēng)，小蘿卜獲得了在監(jiān)獄里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他沒(méi)有紙、筆，沒(méi)有教科書(shū)，但他學(xué)習(xí)非常努力、刻苦，進(jìn)步很快。
后來(lái)，小蘿卜頭一家又被轉(zhuǎn)移到了渣滓洞，小蘿卜頭仍然堅(jiān)持著學(xué)習(xí)。重慶是個(gè)大火爐，七、八月份熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)?？墒?，小蘿卜頭每天都光著膀子，趴在地上寫(xiě)呀，算呀；沒(méi)有紙筆，媽媽在床頭地上鋪了一層土，小蘿卜頭就用一根長(zhǎng)釘在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
1949年9月6日，小蘿卜頭宋振中被國(guó)民黨反動(dòng)派殘忍殺害，遇害時(shí)年僅9歲。他是我國(guó)，也是世界上最小的烈士。
今天我講小蘿卜頭的故事，就是希望今天生活在幸福之中的我們，不要忘記小蘿卜頭，不要忘記千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈，要謹(jǐn)記：沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有我們今天幸福的生活。
謝謝大家，我的故事講完了。
小學(xué)生演講稿精彩分鐘篇八
還記得那個(gè)耄耋之年的燭之武嗎?“夜縋而出”的情景不禁讓吾輩心寒，即為老者，何不安享晚年，卻要挺身而出，毅然衛(wèi)國(guó)。穆公面前的白發(fā)老人，口雖無(wú)牙，卻也憑得三寸之舌，說(shuō)退秦國(guó)三軍雄師;僅憑一口之言，曉以利害，深中秦穆之心，從而力挽狂瀾，救國(guó)救民于危難之前，這是何等的光輝啊!誰(shuí)又知道，壯年時(shí)期的燭之武，滿腹韜略，卻不受待見(jiàn)，未得賞識(shí)。退居寒舍，也不愿過(guò)安靜閑適的生活，終日苦讀史書(shū)，關(guān)乎國(guó)之安危，“不出茅廬，便知天下三分”;也時(shí)?？諏?duì)書(shū)齋，指點(diǎn)江山，分析天下形勢(shì)，冥想安邦定國(guó)之策。度日如年，卻也日日心歡，“磨劍數(shù)年，只待一朝試鋒芒”。終于，皇天不負(fù)有心人，一紙?jiān)t書(shū)，王命在上，承載了國(guó)家之信任、君王之信任、百姓之信任。此時(shí)，牢騷和委屈又算得什么，數(shù)十年的等待只為今朝受命而去。兩軍交戰(zhàn)，生死未卜;出使秦師，成敗難料;他慷慨前去，不負(fù)而歸，終成了為后世傳頌良久的“老年英雄”。
還記得那句“不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人”嗎?莊王繼位三年，終日喝酒玩樂(lè)，打獵游賞。楚國(guó)朝政荒誕，百官閑散，國(guó)之命運(yùn)，實(shí)在令人堪憂。有賢臣進(jìn)諫莊王，莊王大醒，開(kāi)始整頓朝綱，勵(lì)精圖治，終為春秋霸主。誰(shuí)又知道：莊王其實(shí)并非是酒色之徒，他少年即位，面臨的一片混亂的朝政，為了穩(wěn)固事態(tài)，他不得以表面上三年不理朝政，實(shí)則是暗地里等待時(shí)機(jī)“一飛沖天”。一個(gè)王，有如此謀略和耐心，實(shí)屬不易，也不枉他能成為春秋五霸之一。三年中，莊王要過(guò)著兩面生活，一邊昏昏碌碌，令別國(guó)對(duì)他放松警惕;另一邊觀察朝野動(dòng)態(tài)，暗調(diào)兵馬，等待是時(shí)一展宏圖霸業(yè)。莊王是一個(gè)很成功的賢君，正是由于他三年的潛伏，才讓他成就了輝煌，為后世歷代君主所推崇。
在南美洲安第斯高原海拔四千多米人跡罕至的地方，生長(zhǎng)著一種花，名叫普雅花，花期只有兩個(gè)月，花開(kāi)之時(shí)極為絢麗。然而，誰(shuí)會(huì)想到，為了兩個(gè)月的花期，它竟然等了一百年。一百年中，它只是靜靜佇立在高原，櫛風(fēng)沐雨，用葉子采集太陽(yáng)的光輝，用根汲取大地的養(yǎng)料……就這樣默默的等待著，等待這一百年后生命綻放時(shí)的驚天一刻，等待著攀登者身心俱疲時(shí)的眼前一亮。
冰心老人有一首詩(shī)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
佛曰：歷經(jīng)前世三千年的痛苦，方才修得今生今世的幸福。
一鳴驚人的背后“美麗”，既是痛也是苦，更是一種潛伏的成就。
小學(xué)生演講稿精彩分鐘篇九
同學(xué)們：
我們是很好的伴侶，所以我必會(huì)用真心去呵護(hù)，用去愛(ài)澆灌，用行動(dòng)去愛(ài)撫，我們之間那的友情。我們是很好的伴侶，所以我會(huì)讓我們的友情如大海，波瀾壯闊，感天動(dòng)地；我們是很好的伴侶，所以我會(huì)讓我們的友情如小溪，流水潺潺，滋潤(rùn)心田;我們是很好的伴侶，所以我會(huì)讓我們的友情如水滴，以柔克剛,滴水穿石；我們是很好的伴侶，所以我會(huì)讓我們的友情如巖石,經(jīng)受風(fēng)雨，依舊矗立；我們是很好的伴侶……柔柔的風(fēng)，帶去我最真的祝愿；蒙蒙的雨，帶去我最真的的覆蓋下，像是孕育著明日盼望的神圣的.家。寧?kù)o，祥和，溫馨,舒適。我想說(shuō)：“今日我們因您而傲慢，明天您會(huì)因我們而驕傲!我們愛(ài)你，這個(gè)漂亮的家，這個(gè)漂亮的香格里拉！”
感謝。
牽掛；圓圓的月帶去我最真的思念。你甜甜的笑，總會(huì)令我魂?duì)繅?mèng)繞……。
感謝。
小學(xué)生演講稿精彩分鐘篇十
尊敬的各位老師，來(lái)自四面八方的朋友們：
你們好！
在這孕育夢(mèng)想的季節(jié)，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到這里與大家歡聚一堂。
作為這次“雨花獎(jiǎng)”的參賽者，首先，我想說(shuō)的是：感謝——感謝評(píng)委老師，感謝編輯部所有工作人員。因?yàn)槲覀円淮未蔚某砷L(zhǎng)拔節(jié)背后，是你們辛勤的工作和太多太多無(wú)言的支持。
回首往昔，在寫(xiě)作的道路上我已跌跌撞撞走過(guò)了許多個(gè)春秋。這次來(lái)參加頒獎(jiǎng)大會(huì)卻是頭一次——以前總是忙于高中生活而沒(méi)能出來(lái)走走看看，很是可惜，所以年少來(lái)大的我今天來(lái)到了這里，一方面想與大家一起分享這收獲的快樂(lè)，另一方面也想趁此機(jī)會(huì)從忙碌中抽身，將思緒沉淀一下，還有借機(jī)再去瞻仰一下夢(mèng)中的大學(xué)。
作為一個(gè)愛(ài)上寫(xiě)作的孩子，我不得不承認(rèn)我不是天才；為赴高三而不得不暫時(shí)放下寫(xiě)作的我，現(xiàn)在的確有幾分木訥。然而這片刻的停滯則是為了能夠走得更遠(yuǎn)。我相信在不久之后，我一定會(huì)在這條路上繼續(xù)挺進(jìn)。
文學(xué)，是我心靈的一扇窗，在這繁雜喧囂的世界里，它給予我心靈太多的滋養(yǎng)，為我的生活開(kāi)啟了一片寧?kù)o高遠(yuǎn)的天空。它就像我的喝水杯，我的木梳或者鋼筆一樣——平常，卻沉淀了我過(guò)去無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜和生活細(xì)節(jié)。
我沒(méi)什么天分。我完全是憑著受挫后的感傷，熱愛(ài)時(shí)的*和慣于磨礪的心走近了文學(xué)，走近了藝術(shù)。所以，在此我真誠(chéng)地與廣大少年朋友分享一個(gè)真理：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青于勤奮的人！讓我們以此共勉吧。
最后，望廣大熱愛(ài)文學(xué)的朋友們能與我并肩前行，讓年輕的我們一起擁抱精彩的明天。謝謝！
小學(xué)生演講稿精彩分鐘篇十一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都想成功，只注重結(jié)果，而忽略了更重要的，那就是拼搏。拼搏遠(yuǎn)比成功要收獲的多得多。拼搏的人生將會(huì)更加精神。拼搏，使人優(yōu)秀。拼搏中揮灑的汗水是幸福的。享受拼搏的愉悅，成就絢爛的人生。
人生中會(huì)有迷茫，會(huì)經(jīng)歷失敗，會(huì)有過(guò)沮喪。那又怎樣，因?yàn)槠床^(guò)?，F(xiàn)在有很多人都在為別人的成功而感到自己的渺小。與其等待機(jī)遇的'垂青，不如享受拼搏的喜悅。
馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒。人，只有通過(guò)拼搏，才能成為棟梁。
拼搏中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都洋溢著幸福。人只有拼搏向上才能使得自己成功，才能擁有輝煌的過(guò)去。
享受拼搏，享受成功。只有拼搏才能讓我們更加重視人生。拼搏，是一面堅(jiān)不可摧的城墻，守衛(wèi)著我們炫目的人生。
我的演講完畢。謝謝大家！
小學(xué)生演講稿精彩分鐘篇十二
各位朋友：
非常開(kāi)心大家給我十分鐘的時(shí)間做演講！我演講的題目是《勇敢做自己》。人這一生說(shuō)來(lái)很長(zhǎng)、說(shuō)來(lái)很短。出生時(shí)出生在哪里自己是不能確定的，離開(kāi)世界的那一天誰(shuí)又能算得準(zhǔn)呢？親愛(ài)的朋友們，從生到死的這段路有多長(zhǎng)，誰(shuí)又能告訴我？！但是有個(gè)事實(shí)是一定的：那就是每個(gè)人都要經(jīng)歷生老病死，每個(gè)人都會(huì)有離開(kāi)這個(gè)世界的那一天。
如何讓在世上走的這段人生特別有意義？生命的本質(zhì)是愛(ài)，要去愛(ài)，要用心善待工作，要具有勇于面對(duì)困難和克服困難的勇氣。讓經(jīng)歷的每一個(gè)日子都能夠翩翩起舞，富有詩(shī)意，沒(méi)有白活，以此來(lái)榮耀我們的父母，創(chuàng)造價(jià)值，不辜負(fù)我們來(lái)世上走的這一遭。
我非常榮幸，在多年前，我的父母讓我報(bào)考了師范；我非常榮幸，跟大家一樣成為了一名教師；我更加榮幸，我成為了一名鄉(xiāng)村初中的語(yǔ)文教師。在那里，我可以有機(jī)會(huì)去見(jiàn)證許許多多鄉(xiāng)村家庭的孩子如何去上學(xué)，我可以有機(jī)會(huì)借助我的崗位去愛(ài)每一位孩子，和孩子們一起去克服他們生命成長(zhǎng)中一個(gè)又一個(gè)困難和挑戰(zhàn)，他們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。可是在那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有今天這么好的教育時(shí)代，沒(méi)有271教育，沒(méi)有明霞大姐，沒(méi)有明霞教師成長(zhǎng)聯(lián)盟，沒(méi)有我們各位，也沒(méi)有這么多明師朋友相助。
怎么辦呢？
自動(dòng)自發(fā)。我給自己定了幾個(gè)“一”：跟對(duì)一個(gè)人，在90年代初期，跟的是魏書(shū)生老師；讀懂一本書(shū)，是蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》；自費(fèi)訂閱一份雜志《語(yǔ)文教學(xué)通訊》；堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣，每天和孩子們共讀共寫(xiě)寫(xiě)日記；遵守一個(gè)約定，和孩子們共同商議課如何上，班如何建，師生如何過(guò)一種幸福的教育生活。孩子們給我?guī)?lái)的許許多多的驚喜，讓我一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)的語(yǔ)文教師很快脫穎而出，和孩子們?cè)谝黄鸬恼n堂走向了市里，走向了省里；和孩子們共同成長(zhǎng)的故事走上向市里，走向了省里，走向了全國(guó)各地。孩子們成全了我這個(gè)從鄉(xiāng)村中學(xué)走出來(lái)的語(yǔ)文教師，區(qū)級(jí)、到市級(jí)、到省級(jí)、到全國(guó)。在當(dāng)教師之前，我沒(méi)有這個(gè)期待，我也不知道自己究竟有多大成長(zhǎng)的可能，是帶著愛(ài)在不斷克服困難、善待這份工作讓我不斷看到了更棒的自己。
自動(dòng)自發(fā)，就是不找借口、立即行動(dòng)、從不抱怨，專(zhuān)注于可以做的事情持續(xù)精進(jìn)、持續(xù)精進(jìn)，成長(zhǎng)的路就越來(lái)越寬、越來(lái)越明亮了。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你帶著愛(ài)真正想做事的時(shí)候，全世界都在為你讓路。
善待當(dāng)下。成為教師，有很多時(shí)候你是不能選擇的。有的時(shí)候我在想，如果新學(xué)期我能選一個(gè)孩子個(gè)個(gè)精靈的班級(jí)該多好，不可以；有時(shí)候我在想，如果不當(dāng)班主任只當(dāng)個(gè)任課教師該多好，不可以；有時(shí)候我在想，如果工作隨著我愿可以自由選擇而不是統(tǒng)一調(diào)配該多好，不可以；有時(shí)候我在想，如果我擁有大把的工資的同時(shí)還擁有大把的休閑時(shí)間該多好，不可以。我們是個(gè)教育人，我們是個(gè)教師，在不可以的情況下怎么辦？善待當(dāng)下。
20xx年的8月，因工作需要，我從一個(gè)中學(xué)的語(yǔ)文教師成了一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)怎么當(dāng)？我不知道。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的經(jīng)歷我也沒(méi)有。怎么辦？我就看網(wǎng)站，看教育部的網(wǎng)站、看教育廳的網(wǎng)站、看教育局的網(wǎng)站，跟著政策法規(guī)走。怎么辦？去讀陶行知，看他是怎么做教育，怎么辦學(xué)校。怎么辦？去善待每一個(gè)孩子，用心發(fā)展每一個(gè)；去善待每一個(gè)家長(zhǎng)，用心服務(wù)每一個(gè)；去善待每一個(gè)老師，和老師一起做學(xué)習(xí)型的老師；去善待自我，用心超越每一刻。我和我那么多年長(zhǎng)的教師在一起的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，教育荒蕪的狀態(tài)已經(jīng)使他們的職業(yè)生命力逐漸的消失。作為校長(zhǎng)，我還需要去喚醒他們。我還年輕，我不想自己被文化荒蕪的狀態(tài)所同化。我的母親告訴我：孩子，我真的不想讓你當(dāng)這個(gè)校長(zhǎng)，在中學(xué)干多好。但是既然來(lái)了，不要學(xué)壞，不要變懶，不要變饞，老百姓家的孩子不容易，要好好干。我記在了心里，落實(shí)到了行動(dòng)上。
當(dāng)時(shí)廣大的鄉(xiāng)村小學(xué)都在奔分?jǐn)?shù)，都在奔名次，我們學(xué)校也不例外。我想：鄉(xiāng)村的孩子就該享受開(kāi)不齊、開(kāi)不全課程這樣的待遇嗎？我們鄉(xiāng)村的老師就只能為那個(gè)分?jǐn)?shù)和名次奔命嗎？開(kāi)齊、開(kāi)全課程就是我來(lái)到這所小學(xué)的夢(mèng)想。領(lǐng)導(dǎo)也有擔(dān)心，家長(zhǎng)也有擔(dān)心，老師也有擔(dān)心，萬(wàn)一考試差了呢？我們做，沒(méi)有老師怎么辦？一專(zhuān)多能；沒(méi)有資源、資源不夠怎么辦？挖潛借力。只要你心里裝著學(xué)校、裝著老師和孩子，只要你去想，辦法總比困難多。就這樣一所小學(xué)發(fā)展起來(lái)了。我簽合同是三年，三年之后我都不想離開(kāi)這所小學(xué)了。
這所小學(xué)除了喚醒我的想象、激情、創(chuàng)造和力量?？墒呛芏嗳烁F其一生關(guān)注的職稱(chēng)問(wèn)題卻在小學(xué)解決不了，三年、五年之后都解決不了，但是沒(méi)有什么，我獲得的這些體驗(yàn)和成長(zhǎng)都是的、無(wú)價(jià)的。許多人勸我回到中學(xué)可以輕松解決職稱(chēng)問(wèn)題的時(shí)候，我跟愛(ài)人、跟公公探討要不要回去？因?yàn)榛厝ズ舐毞Q(chēng)的解決的確很簡(jiǎn)單。愛(ài)人說(shuō)，只要你喜歡就堅(jiān)持下去，我們目前的工資能夠滿足生活基本開(kāi)支，公公說(shuō)如果不夠花的我可以幫助你們。我一堅(jiān)持堅(jiān)持了十一年半。后來(lái)，這所名不見(jiàn)經(jīng)傳的小學(xué)走向了全國(guó)，影響了很多鄉(xiāng)村學(xué)校和教師，我成為山東省最首批齊魯名校長(zhǎng)。
去年，山東省的第二批“齊魯名校長(zhǎng)”的工程人選中有幾個(gè)校長(zhǎng)要選實(shí)踐導(dǎo)師，我還不認(rèn)識(shí)他們，他們選了我。其中有一位校長(zhǎng)許校長(zhǎng)今年已經(jīng)56歲了，上周我去了他們學(xué)校，我看到那個(gè)學(xué)校比丈八丘還要生機(jī)勃勃，那么多的老教師，他們開(kāi)發(fā)了許多課程，跟孩子們?cè)谝黄鹣硎苓@么豐富的、生動(dòng)教育生活我很感動(dòng)。許校長(zhǎng)跟我說(shuō)了一句話：董校長(zhǎng)，雖然你不在丈八丘小學(xué)了，但是你的理念、你的思路在我們這里扎根了、開(kāi)花了。許校長(zhǎng)的頭發(fā)都白了，許多老師的頭發(fā)也白了，我走的時(shí)候他們送我到大門(mén)口，說(shuō)：董校長(zhǎng)你有空的時(shí)候再來(lái)。
我要成長(zhǎng)，我要學(xué)習(xí)，我要有一個(gè)完整的、豐富的、活生生的生命狀態(tài)，我才可以說(shuō)我有成全他們的資本。不停地學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，許許多多的時(shí)候就是自費(fèi)學(xué)習(xí)。在這條路上我們遇到了明霞。那是在十多年前，我和愛(ài)人去車(chē)站去車(chē)站接明霞，之前從未見(jiàn)面，長(zhǎng)什么模樣我們也不知道，只是在網(wǎng)上我們經(jīng)常交流我們的育人故事。見(jiàn)面之后我們才知道，其實(shí)在這個(gè)世界上有許許多多像我們這樣傻乎乎的執(zhí)著的愛(ài)著眼前的孩子，執(zhí)著的自己掏腰包去學(xué)習(xí)的人。頓時(shí)有一股抱團(tuán)取暖的力量，感覺(jué)到非常強(qiáng)大，感覺(jué)到眼前的路非常光明。明霞來(lái)了，林老師來(lái)了，張老師來(lái)了，許許多多的時(shí)候，我們的老師和專(zhuān)家碰撞了、交融了。在這種交融的過(guò)程中，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己的潛力，追尋自己的理想，不斷地去創(chuàng)造教育的美好。
成全生命的路上沒(méi)有終點(diǎn)、沒(méi)有止境。這條路一直敞開(kāi)著，那就是主動(dòng)學(xué)習(xí)，不停地學(xué)，不停地學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向書(shū)本學(xué)，向同行學(xué)，向自己學(xué)，向天地萬(wàn)物學(xué)。不停地去內(nèi)化，轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為自己的一部分，慢慢地去成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，當(dāng)我捫心自問(wèn)時(shí)，我可以說(shuō)，我對(duì)得起眼前的孩子，我對(duì)得起眼前的老師，我對(duì)得起把孩子送到我學(xué)校大門(mén)的每一位家長(zhǎng)。
今年五月份，我去了一所對(duì)我來(lái)說(shuō)非常陌生的學(xué)?！獮H坊市奎文區(qū)圣卓實(shí)驗(yàn)學(xué)校（原奎文實(shí)驗(yàn)初中）。趙校長(zhǎng)和我交待了幾句話，聽(tīng)完我只問(wèn)了一句——“誰(shuí)和我去？”，趙校長(zhǎng)回得也簡(jiǎn)單——“你自己！”。我去了，沒(méi)有擔(dān)憂、沒(méi)有顧慮。是什么力量支持著我？是一股相信的力量，是相信自己的力量，是相信集團(tuán)的力量，相信學(xué)校的力量，是相信我們學(xué)校每一個(gè)老師的那股力量。今年八月份的一天，愛(ài)人突然接到校長(zhǎng)電話要去見(jiàn)個(gè)面，回來(lái)后什么事情也沒(méi)跟我說(shuō)，第二天交接完后才告訴我因工作需要他要到峽山實(shí)驗(yàn)初中接任校長(zhǎng)。在一個(gè)家庭里，如果有兩個(gè)校長(zhǎng)，可以想象，意味著我們沒(méi)有多少共同的時(shí)間可以小資了、可以休閑了，過(guò)去十多年我有深刻的體會(huì)，況且現(xiàn)在是寄宿學(xué)校。可是我說(shuō)，“去吧，許許多多的年輕人需要我們?nèi)拘阉?。我們作為中年人，我們也學(xué)要被這樣一群青年人去喚醒、點(diǎn)燃”。教育就是對(duì)生命的成全，在教育這條路上，我們已經(jīng)走了這么久，我們已經(jīng)克服了那么多困難，這點(diǎn)困難，這點(diǎn)挑戰(zhàn)，不算什么。
在新的學(xué)校，我看到了十多年以來(lái)那種深厚的積淀，看到了那一伙把孩子裝到心里的老師們，他們?cè)谧稣n程，做課堂，他們?cè)谥鲃?dòng)地支持生命成長(zhǎng)。我看到了那么多支持孩子、支持學(xué)校的優(yōu)秀家長(zhǎng)。前天是學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我們跟尹校長(zhǎng)一起在學(xué)校門(mén)口迎接家長(zhǎng)進(jìn)校園。有個(gè)家長(zhǎng)擁抱我并我說(shuō)了幾句悄悄話，其中一句是：“董校長(zhǎng)，謝謝你帶給我了希望，帶給我們這個(gè)家希望！”，我也悄悄地告訴她：“親愛(ài)的，是你心中有光！能夠照見(jiàn)美好！”。當(dāng)老師多好，當(dāng)校長(zhǎng)多好，如果我們不從事這份工作，我們哪有這么多體驗(yàn)的機(jī)會(huì)？！
我常常在想，人在這個(gè)世上，就是要經(jīng)歷過(guò)很多的事，要經(jīng)歷過(guò)很多的人，要走很多路，要讀很多書(shū)，來(lái)提高自己的修為。作為媽媽?zhuān)粋€(gè)孩子不夠，就讓你生兩個(gè)，今天我成了兩個(gè)孩子的媽媽。當(dāng)老師，你教一個(gè)班不夠，就讓你教好多個(gè)班；當(dāng)老師還不夠，就讓你當(dāng)主任，去服務(wù)更多的人；當(dāng)主任還不夠，就要你當(dāng)副校長(zhǎng)；當(dāng)副校長(zhǎng)還不夠，就要你去當(dāng)校長(zhǎng)；當(dāng)校長(zhǎng)還不夠，就讓你去*長(zhǎng)；*長(zhǎng)還不夠，就要像明霞一樣，自帶光芒，去照耀更多更多的人。服務(wù)了他們，修為了自己，也服務(wù)了家族，也服務(wù)了生命，也賦予我們的生命更大的價(jià)值和意義。
我之所以把演講的題目定為《勇敢做自己》，我想時(shí)刻提醒自己：在自己走向人生終點(diǎn)的這條路上，勇敢地做自己，勇敢地帶著愛(ài)去接受工作中和生活中的那一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！勇敢做自己，讓自己精彩綻放。勇敢做自己，不是要去贏得多少榮譽(yù)、鮮花和掌聲，不是取得什么職稱(chēng)，而是不斷提高熟練地面對(duì)不同人生境遇的能力，發(fā)現(xiàn)自己究竟有多少潛能，究竟可以做什么，并且做出來(lái)。臨近人生終點(diǎn)的時(shí)候，可以對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子，人生還可這樣活，我沒(méi)有白活”，可以對(duì)自己說(shuō)：“親愛(ài)的，我沒(méi)有白來(lái)過(guò)！”；每一個(gè)晚上休息的時(shí)候，可以對(duì)自己說(shuō)：“親愛(ài)的，今天我沒(méi)有辜負(fù)！”；每一個(gè)黎明醒來(lái)的時(shí)候，可以告訴自己：“親愛(ài)的，我對(duì)得起自己，太陽(yáng)又升起了，我還能繼續(xù)工作，真好！”
謝謝大家！祝福大家！
小學(xué)生演講稿精彩分鐘篇十三
現(xiàn)在給你三分鐘的時(shí)間讓你演講，你會(huì)說(shuō)些什么呢?三分鐘短短的時(shí)間內(nèi)，我們要演講寫(xiě)什么精彩的內(nèi)容才會(huì)被人們所記住呢?以下是關(guān)于精彩三分鐘演講稿，歡迎閱讀!
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。
是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。
才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。
比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。
他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。
沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。
這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。
如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。
并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。
這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。
正是居里夫人的.肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。
因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。
非常榮幸今天能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：蘊(yùn)藏于人身上的潛力是無(wú)盡的，你能勝任什么事情，別人無(wú)法知曉，若不動(dòng)手試試，他對(duì)自己的這種能力就一直蒙昧不查。
我覺(jué)得我能有今天這樣的一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，很重要一點(diǎn)就是在于我邁出了向自己挑戰(zhàn)的一步。
在不斷的工作過(guò)程中我學(xué)會(huì)了自信而又坦誠(chéng)的面對(duì)一切，從此讓我覺(jué)得學(xué)生工作既充滿挑戰(zhàn)，又富有樂(lè)趣，所以我樂(lè)此不疲，保持熱情直到現(xiàn)在。
有了良好的開(kāi)端之后，關(guān)鍵就要看自己的堅(jiān)持情況了。
我把握好了自己，清楚自己在做什么，而且確實(shí)朝著自己的計(jì)劃在前進(jìn)，所以我就取得了成績(jī)。
這樣不但使我的工作出色的得以完成，而且還使能力得到了長(zhǎng)足的提高。
是你們對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)使我在前進(jìn)的道路中看清了方向，加快了步伐;還要感謝所有同學(xué)，有了你們4年來(lái)的理解和支持，才讓我可以不遺余力的朝前發(fā)展。
衷心的感謝你們!
我們是當(dāng)代的大學(xué)生，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，是未來(lái)社會(huì)的生力軍，是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和先進(jìn)文化發(fā)展的中堅(jiān)力量。
黨和人民對(duì)我們寄予無(wú)限希望，祖國(guó)的未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。
努力實(shí)踐三個(gè)代表 的重要思想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，發(fā)展創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)，這是時(shí)代賦予我們的神圣使命和歷史責(zé)任，我們有權(quán)利也有義務(wù)去承擔(dān)起這份責(zé)任。
最后和大家分享一句話，我們共勉：青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的陳老師：
大家上午好!我今天演講的題目是《論實(shí)干》。
實(shí)干，顧名思義，就是實(shí)實(shí)在在的干，一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的干。
像老黃牛一樣埋下頭來(lái)做自己的事情，就是實(shí)干。
如果你想成功，那么你就得實(shí)干。
實(shí)實(shí)在在做有用的事情。
如果每天喊口號(hào)似的，我要做多少題目，要看多少頁(yè)書(shū)，而不付出行動(dòng)的，那么，我可以肯定的告訴你，成功一定不會(huì)青睞你。
因?yàn)槟闶腔钤诳谔?hào)中，而不是活在實(shí)干中。
大家應(yīng)該都知道王進(jìn)喜的事跡。
在石油要從油井中噴出的緊要關(guān)頭，如果他不用身體去和水泥，而是站在旁邊干著急，結(jié)果有會(huì)是怎樣?眾所周知，魏書(shū)生先生是一個(gè)偉大的教育家。
請(qǐng)大家假想一下，假如魏老師做的和說(shuō)的不一樣，結(jié)果有會(huì)是怎樣?肯定的，如果他們不去實(shí)干，不付出行動(dòng)，那么他們就不會(huì)成功。
實(shí)干，造就了一代代成功人物。
在科學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展的今天，實(shí)干尤為重要。
如果不是醫(yī)務(wù)工作者的實(shí)干，sas就不會(huì)這么快被攻克;如果不是廣大人民群眾的實(shí)干，我們今天的生活就不會(huì)這么好。
在我們的學(xué)習(xí)中也是如此，那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，平時(shí)肯實(shí)干的同學(xué)，成績(jī)就會(huì)好。
相反的，那些平時(shí)沒(méi)事做，整天生活在口號(hào)當(dāng)中，一到考試就臨時(shí)抱佛腳的人，成績(jī)就會(huì)差。
所以在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們一定要實(shí)干，多做實(shí)事，少喊口好。
只有實(shí)實(shí)在在的做有用的事，知識(shí)才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的積累，學(xué)識(shí)才會(huì)一步步的提高。
為了自己理想的實(shí)現(xiàn)。
為了在高考場(chǎng)上一舉奪魁。
我們必須從現(xiàn)在起踏踏實(shí)實(shí)走路。
日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃，我們要一個(gè)個(gè)的落實(shí)。
不能讓它們成為一紙空文。
當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能推遲。
要做到說(shuō)了算，定了干，一不做，二不休。
知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)持恒的過(guò)程。
每天的學(xué)習(xí)，我們不僅要落到實(shí)處而且要持之以恒的做下去。
這樣才會(huì)有明顯的效果。
就像我們寫(xiě)《創(chuàng)新日記》一樣。
“實(shí)干”二字，說(shuō)出口容易，寫(xiě)出來(lái)也不難，難就難在其意：實(shí)實(shí)在在的干。
而且要不得持之以恒的干，尤其是在學(xué)習(xí)方面。
誰(shuí)能夠持之以恒的踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，誰(shuí)就是最后的勝利者。
實(shí)干如同一葉船槳，推動(dòng)著我們不斷前行;實(shí)干如同一只螢火蟲(chóng)，照亮并指引我們前行的路;實(shí)干又如同一只信鴿，帶著我們的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。
同學(xué)們，為了我們的理想，為了我們的班級(jí)，為了我們的第一，請(qǐng)投身于實(shí)干中去吧。
我的演講完畢。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿精彩分鐘篇十四
大家好！
赫胥黎說(shuō)：充滿著歡樂(lè)與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡笑，歡迎雷霆與陽(yáng)光。
期望跟厄運(yùn)是一對(duì)好姐妹，當(dāng)你承受苦難時(shí)，僅有那一點(diǎn)期望才會(huì)然你絕處逢生，讓你感受到生命的意義。
有人跟我說(shuō)：世上有三種魚(yú)，第一種是那種十分漂亮給人觀賞的魚(yú)，起初它會(huì)因?yàn)椴灰粯尤说挠^賞和主人的精心呵護(hù)而感到高興?？墒蔷枚弥?，人們會(huì)漸漸遺忘，它就只能獨(dú)自穿梭在魚(yú)缸里，天地之大，留給自我的卻僅有這一片水域。第二種是在池塘里的魚(yú)，它們的生活很規(guī)律，就好似朝九晚五的.上班族，卻又沒(méi)有上班族的壓力跟勞累，它們只要飯來(lái)張口就好，直到有一天，漁網(wǎng)灑向了它們。第三種魚(yú)是在海里的魚(yú)，他們的生活充滿了挑戰(zhàn)跟未知，就好似現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)業(yè)者，海中的世界是“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”，弱肉強(qiáng)食的道理在哪里都很適用?？墒潜M管這樣，它們還是很歡樂(lè)，它們失去了安全保障，卻得到了別人都得不到的自由和它們?cè)缫咽サ谋灸?。盡管生命隨時(shí)有危險(xiǎn)，可這才是生活呀，僅有雷霆與陽(yáng)光同時(shí)出現(xiàn)，人們才會(huì)感受到生活的樂(lè)趣。
如果給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)愿意做哪一種魚(yú)？有的人會(huì)選擇第一種，盡管失去很多，可是也得到了歡樂(lè)和被人認(rèn)可的美麗；大多數(shù)人應(yīng)當(dāng)會(huì)選擇第二種，因?yàn)榈诙N魚(yú)是幸福感最強(qiáng)的魚(yú)，它們的眼界不寬也不高，每一天無(wú)憂無(wú)慮，自是最幸福的?？扇绻俏?，我寧愿做海里的魚(yú)，可能我下一秒就會(huì)被吃掉，可是那有什么關(guān)系？至少這一秒，我是歡樂(lè)的，自由的，我在大海里看見(jiàn)許多風(fēng)景，體驗(yàn)不一樣海域的生活。這樣的生活，即使危機(jī)四伏，也不枉走一遭人生。
生活的樂(lè)趣在于你從不會(huì)明白下一秒會(huì)發(fā)生什么，所以不要在意。未知才是充滿挑戰(zhàn)，一關(guān)一關(guān)地創(chuàng)下去，你的人生才會(huì)豐富多彩。溫室的花朵最經(jīng)不起風(fēng)雨，就是這個(gè)道理，溫室花朵看似美麗高貴，其實(shí)，它們是所有花中最可憐的了。它們一無(wú)所有，直到生命走到盡頭也找不到此生的意義。
生命，僅有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)變得有意義。生活，僅有承受住風(fēng)吹雨打，才會(huì)懂得它的價(jià)值。生命的意義不在于高低貴賤，而在于你是否愿意經(jīng)歷。
少年，勇敢一點(diǎn)，去探索未知吧！
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