語文學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高我們的綜合素質(zhì)。語言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡潔，突出總結(jié)的核心要點(diǎn)，避免篇幅冗長和重復(fù)?？偨Y(jié)范文包含了優(yōu)秀的總結(jié)案例，從不同角度和層面給出了總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)。
我和我的團(tuán)隊(duì)篇一
放養(yǎng)型的人野性較強(qiáng)，他自己的想法比較多，能力也不錯(cuò)，創(chuàng)造力豐富。他比較有主見，不易受到外界影響，更不愛受外界影響。管理這種人比較好的方式就是根據(jù)公司需求丟給他一個(gè)相對有挑戰(zhàn)的目標(biāo)，讓他自己折騰，同時(shí)給與一定的激烈允諾，一般情況下他樂于接受挑戰(zhàn)，如果激勵(lì)豐厚，他的積極性會非常高。
這種人不適合過多指揮，過多干涉他的后果就是他對你的命令陽奉陰違，要做的事情總做不好，扯出一堆理由，而你慢慢覺得他不適合這個(gè)崗位，希望換人。
他們總是很難上道，無法按你的要求去完成工作，雖然看著他每天都很努力去工作。
無論是哪方面，重點(diǎn)還是在你，你需要制定明確的業(yè)務(wù)流程，清晰的傳達(dá)給他們完成業(yè)務(wù)目標(biāo)的關(guān)鍵性指標(biāo)，不是應(yīng)該、好像、試試……而是1、2、3、4的嚴(yán)謹(jǐn)目標(biāo)。同時(shí)你應(yīng)該給他們足夠的壓力，工作必須做得細(xì)致，這樣一段時(shí)間的培養(yǎng)，他們才能真正成長。
中庸型的人也隨處可見，有點(diǎn)想法，容易被打斷。他們的自信心不強(qiáng)，但是做事還算利索，領(lǐng)導(dǎo)者需要根據(jù)這個(gè)人的具體情況做引導(dǎo)：并不是每個(gè)人都適合放養(yǎng)，你更不需要一堆只聽話不想事情的下屬。對我來說圈養(yǎng)性的引導(dǎo)不難，但是引導(dǎo)一個(gè)人的自主性，還是沒有太多經(jīng)驗(yàn)，雖然我也是屬于放養(yǎng)型的。
我和我的團(tuán)隊(duì)篇二
在班級管理中,真是有許許多多的學(xué)問。教學(xué)是常備常新,班級管理也是如此。開學(xué)初,我在思考:這個(gè)學(xué)期怎樣開展班級管理工作,更符合孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣所在呢?在一次偶然的課間，天氣非常的沉悶像是馬上要下雨的樣子，我漫步在操場的花壇旁無意間我發(fā)現(xiàn)很多的螞蟻在集體搬運(yùn)一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過它們身體幾十倍的食物。當(dāng)時(shí)我深深的被這群團(tuán)結(jié)力量如此強(qiáng)大的螞蟻感動了。哎，有了，前幾天還在苦思冥想的管理問題有了眉目了。我高興得像個(gè)孩子不停的說：我們五年三班不正需要這種螞蟻精神嗎?螞蟻是團(tuán)結(jié)的象征，是力量的象征。37個(gè)同學(xué)37只螞蟻。對，號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)螞蟻精神，時(shí)刻記住團(tuán)結(jié)就是力量。手拉手共同進(jìn)步是我們不變的信念。時(shí)刻記住憧憬未來做好時(shí)代的主人是我們肩負(fù)的責(zé)任。站在我旁邊的學(xué)生見我自言自語的說就我問：“李老師，你有什么了?”老師有了使我們班成為優(yōu)秀班集體了的法寶了。
為了讓每個(gè)孩子都能照射到“老師和集體的光芒”。我決心把五年三班打造成螞蟻團(tuán)隊(duì)。我想出了這個(gè)值得嘗試的“打造螞蟻團(tuán)隊(duì)”方法。也就是把全班學(xué)生分成六個(gè)小螞蟻團(tuán)隊(duì),每個(gè)小團(tuán)隊(duì)以“小螞蟻”的圖案粘貼。它的寓意在于,每個(gè)同學(xué)都是班級里的一只小螞蟻,由一個(gè)個(gè)小螞蟻團(tuán)隊(duì)完善成一個(gè)大的螞蟻團(tuán)隊(duì)。,班集體就是由這樣的“小螞蟻團(tuán)隊(duì)”才能組合成團(tuán)結(jié)向上的班集體。平時(shí)在團(tuán)隊(duì)中開展競賽,使同學(xué)們互相幫助,共同進(jìn)步。
課上我懷著忐忑的心情和孩子們說了我的想法,沒想到得到了孩子們的熱烈響應(yīng),不到十分鐘的功夫,一個(gè)個(gè)“小螞蟻團(tuán)隊(duì)”就自由組成了。每個(gè)團(tuán)隊(duì)的名字也從孩子們精靈般的小腦袋瓜里產(chǎn)生了。分別是:向日葵,成功,陽光,釘子,超越,愛心,。帶著同學(xué)們美好期望的一個(gè)個(gè)“小螞蟻團(tuán)隊(duì)”產(chǎn)生了。怎樣才能有效發(fā)揮它的作用呢?又是我要思考的問題。為了使競爭真正成為動力,而不造成傷害,我結(jié)合即將在北京舉行的奧運(yùn)會,創(chuàng)意讓每個(gè)“小螞蟻團(tuán)隊(duì)”爭奪金,銀,銅牌。采取每周一評。為了讓孩子們在學(xué)習(xí),紀(jì)律,站隊(duì)，健康,環(huán)保,做人等方面都得到全面發(fā)展,也就從這幾方面進(jìn)行加一加,減一減的辦法,讓學(xué)生在比,學(xué),趕,幫,超中得到發(fā)展和鍛煉。開始實(shí)施了,早自習(xí),中午,課間有了明顯的轉(zhuǎn)變,學(xué)生們自覺的遵守紀(jì)律,自覺性不強(qiáng)的學(xué)生,在本團(tuán)隊(duì)的提示和幫助下也很快投入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。最令我驚喜的是在一次語文課上訓(xùn)練學(xué)生朗讀的時(shí)候,每次朗讀總是被那幾個(gè)樂于朗讀和積極發(fā)言的學(xué)生“壟斷”。為了使更多的同學(xué)得到朗讀訓(xùn)練,今天這次課文又是略讀課文,于是,我想試試這些“小螞蟻團(tuán)隊(duì)”的“功利”如何?因此,我采用以“小螞蟻團(tuán)隊(duì)”為學(xué)習(xí)小組,進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。匯報(bào)開始了,讓我沒想到的是,班級里學(xué)習(xí)積極性高的同學(xué)多的小組里,他們的朗讀不但聲音洪亮有感情,更讓老師欣喜的是,有能力的同學(xué)充分發(fā)揮了他們的聰明才智,什么地方齊讀,怎樣分配分角色讀,什么地方加上孩子們幼稚可愛發(fā)自內(nèi)心的動作。連一向發(fā)言聲音很小聲的李鵬宇也挺起胸脯大聲朗誦起來,作為老師的我看見了,真是喜在心里。接下來,我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)平時(shí)在班級表現(xiàn)平平的學(xué)生,在這樣的小組互相協(xié)作,競爭下學(xué)生的積極性充分被調(diào)動起來了,同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的自信心。平時(shí)表現(xiàn)積極的同學(xué)發(fā)揮了自己的聰明才智,學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)的潛能也充分的被挖掘出來。我暗自慶幸這些“小螞蟻團(tuán)隊(duì)”的神奇。
在高興時(shí)我時(shí)刻沒有忘記思考。我和孩子們我的螞蟻團(tuán)隊(duì)動腦創(chuàng)造班歌“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就力量。這力量是鐵，這力量是鋼、、、、、、”每天總有這首嘹亮的歌聲從我們教室傳出。螞蟻是我們同學(xué)確定的班標(biāo)。班干們每天都能領(lǐng)著全班同學(xué)唱幾次。而且教全班同學(xué)怎么去做。就拿學(xué)校一年一次的跳繩比賽來說吧。班干們自己又是秘密開會，又是找老師征求意見。最后以圍繞班標(biāo)“一只螞蟻力量小，37只螞蟻力量大?！痹诎嗉壗M織了一次跳繩動員大會。同學(xué)們掀起了大練跳繩的熱潮。課間、中午、體活課上都會隨處看到同學(xué)們練習(xí)跳繩的場面。而且每個(gè)項(xiàng)目都由班干分工組織指導(dǎo)。他們?nèi)巳硕紴轫?xiàng)目忙得不亦樂乎。團(tuán)結(jié)一致的努力無庸質(zhì)疑。最終我們五年三班在跳繩比賽中，獲得了許多的`第一名。只見教室里傳出一陣陣讓人羨慕的歡呼聲。
接下來一個(gè)又一個(gè)的欣喜接踵而來,在學(xué)校舉行的趣味運(yùn)動會期間,同學(xué)們以“小螞蟻團(tuán)隊(duì)”為組合進(jìn)行訓(xùn)練,兩人三足,抱球接力等運(yùn)動項(xiàng)目,訓(xùn)練效果非常好,有的學(xué)生兩個(gè)人從家走到學(xué)校也是兩人三足,就這樣練習(xí)著走來的。功夫不負(fù)有心人,我班取得了第一名的好成績。孩子們?yōu)橹畾g呼雀躍,我更是在一旁高興其變!
在班級開展的環(huán)保主題的活動中“小螞蟻團(tuán)隊(duì)”的競爭更是發(fā)揮了它們神奇的作用,同學(xué)們來到城市街道撿廢紙,易拉罐,塑料瓶、煙頭等。人們不注意保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象,深刻的打動了孩子們的心,“小螞蟻”們爭先恐后,爭著做環(huán)保小衛(wèi)士。這時(shí)的孩子們真是可愛,無論平時(shí)如何讓老師生氣,現(xiàn)在老師眼前的是那樣值得我關(guān)愛的學(xué)生。
九月是我效一年一屆藝術(shù)節(jié),學(xué)生們以“小螞蟻團(tuán)隊(duì)”自由組合,表演了精彩的節(jié)目,一個(gè)個(gè)小螞蟻團(tuán)隊(duì)都在收獲成功的果實(shí)?？粗鴮W(xué)生們充分展示了自己的才藝,同學(xué)們和我又從中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的進(jìn)步與特長,學(xué)生的表演雖然稚嫩,卻昭示著成長的訊息。成長的過程是如此的快樂,如此讓人感到幸福。
這次嘗試的收效是顯著的,我在反思:以前都是老師給小組起名字,學(xué)生喜歡不喜歡都強(qiáng)加上去,現(xiàn)在學(xué)生自己起了自己喜歡的名字,這么一個(gè)小小的舉動,也許很容易被我們忽視,但它神奇的效果令人欣喜,一個(gè)個(gè)小螞蟻在爭光添彩的同時(shí)也帶動了全班同學(xué),大家的干勁更足了。每一個(gè)“小螞蟻團(tuán)隊(duì)”匯成了歡笑的大螞蟻團(tuán)隊(duì),你追我趕向前奔跑著,這樣的班集體是向上的,有凝聚力的。是的,也許班級管理不是要花力氣而是要花心思,這樣才能做得更好。
用心感動，用心教育。
在一次考試時(shí)，我正站在教師的前面注視著同學(xué)們，只見同學(xué)們都在認(rèn)真地答題，教室里靜悄悄的。突然，從后天傳來了桌椅的碰撞聲，順著聲音望去，原來是聶鑫同學(xué)邊答題便晃動著桌椅，我大聲喝道:“這是考試，不要太隨便!”誰知他卻滿不在乎，我短時(shí)火冒三丈，怕影響全班同學(xué)，耐著性子沒有理他。誰知他竟變本加厲，竟拿出書來抄。于是，我走上前去搶他的卷子，可他不但不給，反把卷子揉成一團(tuán)。這是我一把將他從椅子上拽起來。把他推到了門外。以后，沒到我的課，他不是一言不發(fā)，就是在那愣神，和我有了距離。一天，平常格外活潑的聶鑫同學(xué)“打蔫了”，我很奇怪，一打聽，原來是他沒有帶飯，又沒帶錢。我趕緊拿出錢給她買來了飯，勸他吃。雖然他當(dāng)時(shí)沒說話，我也感覺到他的眼睛在注視著我而且眼圈紅紅的。第二天，聶鑫同學(xué)主動走到了我跟前說：“老師，我錯(cuò)了”。然后就把頭低下了。從此，孩子又恢復(fù)了以前的活潑，在沒有犯過類似的錯(cuò)誤。只要用心去教育學(xué)生，感動學(xué)生，我們就會和諧相處，達(dá)到教育的目的。
我和我的團(tuán)隊(duì)篇三
我的小團(tuán)隊(duì)——陽光隊(duì)，是由四個(gè)人組合而成，他們各有各的特點(diǎn)。
小朵花兒——喻琳雅，她是我們隊(duì)唯一的一個(gè)可愛的小女孩，她也是我們班的音樂小才女。她的聲音非常動聽，就像可愛的百靈鳥一樣。她喜歡音樂，字寫得很漂亮，作文也寫得非常棒，是我們隊(duì)的驕傲！
鋼鐵俠——楊楠，他是一個(gè)勇敢、帥氣的小男孩。他熱愛書法，喜歡足球，他的毛筆字寫得很好，還多次獲獎(jiǎng)，我們都很欣賞他。
綠巨人——譚裕陵，他是個(gè)愛笑、活潑的小男孩。他愛運(yùn)動，尤其喜歡踢足球。他從不浪費(fèi)糧食，被老師夸是乖孩子，上學(xué)期他剛轉(zhuǎn)學(xué)到我們班時(shí)可能還不太適應(yīng)，不過這學(xué)期他已經(jīng)和同學(xué)們打成一片了，深深融入到了我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體中。他的寫作水平在大家的幫助下，一天一天的.在進(jìn)步，相信他會在期末考試中取得好成績。
美國隊(duì)長——這就是我余坤翰，一個(gè)外表安靜，內(nèi)心陽光的小男孩。每次都能認(rèn)真地寫好日記，得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的認(rèn)可。我非常喜歡看課外書，特別是宇宙探秘方面的書籍總讓我愛不釋手，一看起來如癡如醉。歡迎大家和我一起分享你們愛看的書哦！
我和我的團(tuán)隊(duì)篇四
生來就是中國人，一切便都順理成章了。老師講“熱愛祖國”，便聽話地記住，一如記住那些數(shù)學(xué)公式、政治術(shù)語。
成長的路途太過忙碌，忙著找尋青春的記憶，忙著憧憬美好的未來。真的，太忙碌，以至于我們都忘記回頭，看一眼自己誕生的地方——生命的根。
我自認(rèn)不是個(gè)感情豐富的人。何謂“祖國”，何謂“中華”，太過模糊，也太過抽象，每每思及，總是疑惑茫然，便索性不再去想。
于是，又過了那么久那么久，久到我?guī)缀醵家浟恕白鎳薄?/p>
就在這時(shí)，六十周年國慶臨近了。
死寂了那么久的心，突然便躁動起來。一天又一天，興奮地期待著十月一日的到來。
曾經(jīng)，我只想踏過高考的獨(dú)木橋，進(jìn)入大學(xué)校門，然后到一個(gè)高福利的國家定居。很平淡無奇的規(guī)劃，卻真的是個(gè)不錯(cuò)的規(guī)劃。不必在暮年感到孤寂，也不必?fù)?dān)心自己的生活失去保障?？炜鞓窐返毓ぷ鬟^，老來便安閑愜意地度過晚年。何等自在！
現(xiàn)在，安逸平淡的生活仍是我的追求，然而對于當(dāng)初的規(guī)劃，卻漸漸懷疑起來。
因?yàn)?，從未像現(xiàn)在這樣清楚地知道：我愛中華。
愛這個(gè)被稱為“炎黃子孫”的民族，愛她延續(xù)千年不斷的文化。對她，了解的越多，便越無法放下。
曾經(jīng)，我以為我的夢只有在歐洲田園中才能找得到。如今，我才懂得，我要的東西，只有在這片中華大地上才尋得到；我的夢，一直就在身邊。
是啊，只有與這片土地相連，才能真正與五千年風(fēng)流相通。莊周的孤傲，五柳的恬淡，中散的狂放，安石的淡定，那份情懷，只在這里，只在這片千百年未曾改變的土地上。
于是，終于悟了。
腳，只有踏在這片土地上，才是平穩(wěn)的；心，只有停泊在家里，才是安定的。暫時(shí)的離開不過是為了遠(yuǎn)行。不管對遠(yuǎn)方有著怎樣的貪戀，落葉總要?dú)w根，游子，也終要回家。
國為根，唯與根相連，葉才有生命。
回頭望望走過的路，總不禁慨嘆：有些東西，真的只有長大才能懂。彼時(shí)的我，絕無可能這么靜靜地談著自己的家，自己的國。
曾經(jīng)，也算是半個(gè)憤青。
那時(shí)，太小，眼界，便也太過狹窄。
太多文章報(bào)道將西歐描述得宛若人間天堂，向往，便由此而生。羨慕他們不受束縛的個(gè)性，不必像國內(nèi)學(xué)生那樣為了升學(xué)而收盡鋒芒、埋首書本；羨慕他們對待生活的淡然寧靜，而不必像國人那樣為了生計(jì)勞苦奔波。那時(shí)的自己，一廂情愿地認(rèn)為西歐才是夢中的天堂。
那時(shí)，真的是有怨的，怨自己為何會生在這里，為何自己所處的是這樣一個(gè)地方。那時(shí)，每每看到國人因低素質(zhì)而遭白眼，又看到那么多官員因腐敗下馬，心中，便慢慢有了恨。
為何，中國人要這么讓人失望？！
越是清楚地看到西歐的發(fā)達(dá)，便越是痛心于中國正不斷滋生的拜金和腐敗。那時(shí)，只看到了其他國家的好，卻從不曾留意中國的努力。無論如何接受不了這巨大的反差，痛心疾首，到最后竟模糊了自己對“國”的感情。
而現(xiàn)在，終于長大了，終于能夠冷靜地審視中國的前進(jìn)。
閱兵式上，看著一列列隊(duì)伍走過，我的心在顫抖。
我一直堅(jiān)信，軍人有著比普通人更為驕傲的尊嚴(yán)。他們是國的象征，他們的尊嚴(yán)，便是國之尊嚴(yán)。
兩個(gè)小時(shí)的閱兵式，始終無法遏抑充溢心中的激越和感動。沉寂了許久的熱情，因著這六十年大閱兵重又燃燒起來。
“紅日初生，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶……天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長……”
實(shí)如梁先生所說，不久的將來，這個(gè)東方大國定會放出萬丈光芒！
我和我的團(tuán)隊(duì)篇五
今年學(xué)校安排我教一年級，說實(shí)話，五、六年都沒教過一年級了，心里真是有說不出的擔(dān)心。經(jīng)過這段時(shí)間的接觸，看著他們一個(gè)個(gè)天真、活潑的樣子，說真的，我特別的喜歡他們，但是對于怎樣教育他們，我還真是不知道，看著他們一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，想說什么就說什么，成天都有問不完的問題，真不忍心去改變他們?？墒菫榱怂麄兊某砷L又不得不去這樣做。近期發(fā)生的事卻使我震撼了，也使我更加小心地去教育他們。
我們班有一個(gè)小男孩上學(xué)總是遲到。上課鈴聲都響了，他才匆匆走進(jìn)教室。我很生氣地沖他說道：“看看你，怎么現(xiàn)在才來?你都連續(xù)遲到5天了!”我一臉的不高興，非常嚴(yán)肅地看著他。他呆呆地看著我，非常害怕，像一只受了驚嚇的小鳥，表現(xiàn)出那么無助的樣子，我心里一顫，孩子的眼神一直在我的腦海里閃現(xiàn)，我開始自責(zé)，怎么能這么對一個(gè)小孩子說話呢?我真沒想到，我的一句無意的批評，卻有這么嚴(yán)重的后果。我終于明白了，其實(shí)每一個(gè)孩子都是那么的渴望老師的關(guān)注，都是那么的怕老師不理他們，都是那么想學(xué)好的。
第二天，小男孩又遲到了，這次我沒有批評他，給他一個(gè)手勢示意他回到座位上，開始上課。下課后，我也沒有找他，像什么事也沒有發(fā)生一樣。
又過了幾天，他居然又遲到了。但是，我發(fā)現(xiàn)他和每天有一些不同，額頭上布滿了大粒汗珠，我猜他一定是一路狂跑到學(xué)校的。我開始納悶，他家離學(xué)校走路最多不過15分鐘，為什么要跑著來呢?我覺得好奇怪。我打電話給他的媽媽，他的媽媽告訴我孩子天天不到7點(diǎn)就去學(xué)校了。
孩子干什么去了呢?我覺得好奇怪。第二天，我特意早點(diǎn)到他家附近等他。我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)校附近的早市賣金魚的大魚缸前駐足觀望，遲遲不肯離去。我恍然大悟，我終于明白了他遲到的原因。那天他到校后我對他說：“孩子，告訴老師好嗎?為什么那么早從家出來，卻還要遲到?”孩子說他發(fā)現(xiàn)早市金魚缸里的金魚太美了，所以他每天都去，看著看著就忘了時(shí)間。
第二天一大早我也來到早市和他一起看金魚缸里的金魚。這一天，他沒有遲到。傍晚，他放學(xué)回家時(shí)，他的書包里有一只好看的小手表。下面壓著一張紙條：因?yàn)榻痿~缸里的金魚太美了，所以我們更要珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)，你說是嗎?愛你的老師。從此以后，這個(gè)孩子再也沒有遲到過。
通過這件事我知道了要懂得在孩子的缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，并用無微不至的圣潔的師愛呵護(hù)著他生命中的那一點(diǎn)點(diǎn)光!而那一點(diǎn)點(diǎn)不曾被撲滅的光，總有一天會灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個(gè)我們深愛著的人世啊。
讓我們虔誠地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，都讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同。
這個(gè)故事清流我把它叫做班主任萬能定律：呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光。讓我們一起努力!讓“呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光”永存心中，作為我們教育行為的準(zhǔn)則。應(yīng)向每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱，嚴(yán)歷的目光會切斷學(xué)生的思維，冰冷的面孔會熄滅學(xué)生心中的熱情。微笑是人類最美麗，最友善的語言，就讓我用微笑、理解、尊重去拉進(jìn)與學(xué)生的距離吧。每當(dāng)我給學(xué)生一個(gè)真切的微笑時(shí)，他們也總會回報(bào)我一個(gè)更加燦爛的笑臉。
從此以后良好的學(xué)習(xí)氛圍與融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生們更喜歡上課，也期待上我的課，為了不辜負(fù)學(xué)生對我的期待，我更努力地上好課，設(shè)計(jì)好每一課教案。
同時(shí)，在平時(shí)的教學(xué)活動中，我也從不吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)，因?yàn)槲颐靼紫Ｍ玫絼e人的表揚(yáng)是每個(gè)孩子的天性，孩子的內(nèi)心世界是清澈的，還尚未形成正確的價(jià)值觀和世界觀。對于自身的評價(jià)，大多來源于老師、家長及周圍人的評價(jià)。新課程對孩子的評價(jià)大大降低了對學(xué)科知識分?jǐn)?shù)的權(quán)重，取而代之的是孩子結(jié)合實(shí)際，動手解決問題的能力。教師要善于捕捉孩子們身上的亮點(diǎn)，對他們進(jìn)行表揚(yáng)和激勱。一句積極的評價(jià)就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強(qiáng)大動力，孩子建立了自信心，對待各種事物的'態(tài)度就會變得更加積極。
從學(xué)生們渴望上課的期望中，我明白了是微笑，拉近了師生間的距離;是、尊重，讓我的課堂有了人情味;是理解，讓我成為一名學(xué)生喜歡的老師。
我的教學(xué)故事。
有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個(gè)奇跡;老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會扼殺一個(gè)人才?！?/p>
昨天的語文課上，當(dāng)我講到“我相信我們每個(gè)同學(xué)身上都有閃亮的光點(diǎn)”時(shí)，一名學(xué)生竟然情不自禁地脫口而出：“老師，我身上有閃光點(diǎn)嗎?”我聽了這聲幼稚的發(fā)問，心里感到一顫，循聲而去，哦，原來是吳澤均同學(xué)。這時(shí)他的眼神充滿期盼，臉上露出疑惑，望著他一臉的純真，我馬上說：“吳澤均同學(xué)，你身上怎么會沒有閃亮之處呢?你熱愛勞動，樂于幫助同學(xué)，還有誠信的可貴品質(zhì)?！碑?dāng)我表揚(yáng)他擁有誠信時(shí)，不少學(xué)生馬上舉手反對，紛紛指責(zé)他言而無信，還列舉了許多事例說明。但我依然為他據(jù)理力爭：一次放學(xué)，我請吳澤均留下補(bǔ)作文，但臨到放學(xué)時(shí)，突然有家長找我談事情，吳澤均找了我好幾次都沒找著，于是寫了張留言條，說是第二天一早到校馬上交作文本。第二天一早，我剛踏進(jìn)辦公室，他就來交本子了?？梢姡莻€(gè)有誠信的孩子。盡管他做過不誠信的事，但只要誠心改過，依然值得大家的信賴。學(xué)生們被我的話打動了，沒有再站起來反駁了，這時(shí)的吳澤均低下了頭，似乎在反思，似乎在為以前所做的事感到慚愧。
下課回到辦公室，我也在反思：吳澤均是一個(gè)學(xué)習(xí)成績比較差的孩子，分?jǐn)?shù)經(jīng)常在及格邊緣，有時(shí)一不小心會滑向不及格，我知道他經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑，因此他的心理是自卑的。由此想到：一個(gè)總是低著頭、彎著腰走路的孩子，他的骨骼必然會變得彎曲;同樣，一個(gè)自卑的孩子，在人前人后抬不起頭來，他的心靈也必然會出現(xiàn)不同程度的扭曲。孩子，需要昂起頭來走路，需要昂起頭來做人，我感到這是多么重要!課后，我找他談了話，要讓他學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)、接納自己，并善于揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢，找到屬于自己的快樂。
在今天的語文課上，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳澤均勇敢地舉手發(fā)言了，盡管他所答的問題很淺顯，很簡單，盡管他的回答在其他學(xué)生眼里不屑一顧，但他能站起來，能主動發(fā)言了，可見他的心理開始擁有陽光了，雖然只是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光，但我相信，從今以后吳澤均不再是低頭彎腰的孩子一定是個(gè)抬頭挺胸，堅(jiān)強(qiáng)而快樂的孩子。
作為一名教師沒有能力點(diǎn)燃火種，但絕不能熄滅火種!面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽光，讓每一個(gè)孩子在愛的撫慰下快樂成長。孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶;孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。作為教師不但要欣賞著他們水晶般的心靈，而且更要保護(hù)著他們玻璃一樣易碎的自尊。
我和我的團(tuán)隊(duì)篇六
其實(shí)做銷售，最重要的不是產(chǎn)品，而是客戶。作為一個(gè)辦事處，其實(shí)我們的區(qū)域是限定的，那么這個(gè)區(qū)域內(nèi)的客戶就是基本上固定的，大的、中等的、小的，都是基本固定變化不大的。那么，這些客戶可能跟我們合作著一條或幾條的產(chǎn)品線，我們是不是要把這些客戶給羅列出來，尤其是還沒有合作的有一定實(shí)力的客戶，因?yàn)槲覀冝k事處基本上可以把公司所有的產(chǎn)品都拿出來銷售，因此有很大的廣度來跟客戶溝通談判，這個(gè)產(chǎn)品不行，可能另外一個(gè)產(chǎn)品是客戶能接受的，然后我們就可以從1個(gè)產(chǎn)品慢慢的談，慢慢的就變成2個(gè)產(chǎn)品，甚至更多的產(chǎn)品來和我們合作，這個(gè)一方面是增加了客戶跟我們的合作親密程度，另一方面肯定帶動我們整體的銷售。
三、產(chǎn)品知識培訓(xùn)和共享。
四、充分利用內(nèi)勤人員。
要把銷售和內(nèi)勤分離，銷售的工作就是開發(fā)新的成交機(jī)會，內(nèi)勤的工作就是維護(hù)老的成交機(jī)會，尋找現(xiàn)有客戶中的合作成交機(jī)會。其實(shí)現(xiàn)在的電話和網(wǎng)絡(luò)銷售有很大的力量，我們是不是要對內(nèi)勤人員有一個(gè)callout的考核，甚至可以設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)和處罰措施。做為內(nèi)勤人員，我認(rèn)為他一定不能是脾氣不好的人，她一定不能是懶惰的人，他一定不能是粗心的人，她一定要是一個(gè)文靜和細(xì)心，勤快不懶于溝通的人，所以一個(gè)好的內(nèi)勤也是非常重要的。銷售要經(jīng)常去拜訪客戶，維護(hù)客情關(guān)系尋找新的機(jī)會，所以維護(hù)銷售的工作要依靠內(nèi)勤不斷的電話溝通客戶需求，詢問客戶現(xiàn)在合作的產(chǎn)品（這個(gè)工作至少每天要有一次，每個(gè)客戶），并推廣我們公司的一些價(jià)值不高，但用途和用量很大的產(chǎn)品，促進(jìn)成交并減輕銷售的工作量。
其實(shí)上面說的比較多了，簡單來講小團(tuán)隊(duì)管理：1、關(guān)系搞融洽，最有效的就是聚餐、郊游等；2、全體攻堅(jiān)客戶，找合適的人和產(chǎn)品去達(dá)成與客戶的合作；3、共同培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；4、要讓內(nèi)勤勤快起來，銷售跑動起來。
我和我的團(tuán)隊(duì)篇七
很多小技術(shù)team,面對快速成長的業(yè)務(wù)，感到力不從心，他們覺得，迫切需要牛人，可是牛人總是，不是要價(jià)高，就是只想呆大公司，還不想在小企業(yè)冒風(fēng)險(xiǎn)，要了高薪還要期權(quán)…其實(shí)，牛人不需要多，牛人不總是能呆得住，牛人不解決一切問題。我想總結(jié)點(diǎn)什么，不過沒啥經(jīng)驗(yàn)，嗯。隨便想點(diǎn)兒。不算指導(dǎo)，算是留此存照，將來有機(jī)會自己拉隊(duì)隊(duì)干革命，希望能解決好這個(gè)問題。
團(tuán)隊(duì)需要從一開始積累經(jīng)驗(yàn)。我看到過一個(gè)故障匯報(bào)系統(tǒng)，發(fā)生故障時(shí)，第一步就是記錄這個(gè)問題。然后著手解決問題。解決完問題，再把過程記錄下來。以后有新人來，可以先閱讀這一些常見故障的解決辦法，快速上手。雅虎內(nèi)部有好幾個(gè)wiki,一般都要求把所有項(xiàng)目的文檔都放在上面，wiki帶有完善的搜索功能。有人離職什么的，就算沒有交接，也不至于讓后來人無從下手。
小團(tuán)隊(duì)可以一次挫折，就是項(xiàng)目受挫經(jīng)濟(jì)受損團(tuán)隊(duì)走人。。。。。
如果可以，嘗試一下，團(tuán)隊(duì)里結(jié)對開發(fā)什么的，結(jié)對測試什么的。人人總有長處，我有一段時(shí)間老跟霍炬后邊瞅，（嗯，偷窺呢…),發(fā)現(xiàn)他都用vim,后來就纏著他讓教我。學(xué)會之后，就再也離不開了。還有一陣瞅著徐鵬寫東西，也受益不少。比如，開始就把數(shù)據(jù)庫里填滿東西（100w+),性能問題開發(fā)階段就能暴露個(gè)差不多，以后會少走回頭路。
牛人不總是能解決問題。嗯，開頭就說過了。一開始并不是所有東西都需要多牛的人去解決的。牛人的意義在于，給團(tuán)隊(duì)介紹學(xué)習(xí)方向，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成長，關(guān)鍵時(shí)刻挑起擔(dān)子。小團(tuán)隊(duì)，弄一個(gè)牛人就夠了。多了，添亂。小企業(yè)的老板，伺候一個(gè)牛人就很不容易了。一旦牛人請個(gè)假什么的，就在想，唉，他不會不干了吧。牛人總喜歡一下子上很多新東西，不能都滿足他。嗯，牛人搞的東西要比團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在能力稍高一點(diǎn)，是可以很快讓團(tuán)隊(duì)其他成員也會的。太新潮的東西，容易把自己玩死。尊重他，約束他。
團(tuán)隊(duì)成長的同時(shí)，待遇也跟著漲。不然，好不容易培養(yǎng)出來幾個(gè)人，能力強(qiáng)點(diǎn)，就都飛了。把人培養(yǎng)出來了，還要留住。新人一般在最初能力快速增長的時(shí)候，很容易受誘惑，容易個(gè)人膨脹。經(jīng)歷過一點(diǎn)，就好了。對老板來說，少掙點(diǎn)沒關(guān)系，咱們慢慢來。也不急這一時(shí)。
隨時(shí)干掉害群之馬，在發(fā)現(xiàn)苗頭之時(shí)。別等著他鼓動其他人一起跳槽，或是給同事介紹獵頭之前。小團(tuán)隊(duì)，穩(wěn)定第一，團(tuán)結(jié)第一。小團(tuán)隊(duì)，非常脆弱。三五個(gè)人，十來?xiàng)l槍，一下子一個(gè)跳槽，還帶倆一起走，夠老板受一陣子的。
嗯團(tuán)隊(duì)成長是痛苦di，費(fèi)心di,讓人頭疼地。小團(tuán)隊(duì)，要穩(wěn)步前進(jìn)。
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我和我的團(tuán)隊(duì)篇八
大家要珍惜所在的平臺，頻繁跳槽對自己、企業(yè)都是傷害。職業(yè)經(jīng)理人最大的幸福是遇到一個(gè)正向的、舍得分享的好老板。公司同心共享和成就共享的制定過程，就是老板的舍得和分享。在碧桂園只要你有能力，就有足夠的平臺去做事情。
要有自身判斷，對自己的未來發(fā)展要有信心，對企業(yè)、對老板要有信心。優(yōu)秀的項(xiàng)目總始終是公司最優(yōu)先提拔的對象，加入碧桂園，就要適應(yīng)碧桂園、融入碧桂園、完善碧桂園，成為真正的、最優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人。
人員選擇中，最關(guān)鍵的素質(zhì)是人品，人品是第一位的。人品端正的人，知道對企業(yè)，對團(tuán)隊(duì)，對老板負(fù)責(zé)。人品不行的人，越優(yōu)秀危害就越大。盡量不要把自己的利益放在最前面，盡量不要揣摩上級的意思，自己該怎么做就怎么做，盡量不要把別人當(dāng)傻瓜。付出多少，才能得到多少回報(bào)。
要重視對高管會內(nèi)容的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，關(guān)注項(xiàng)目的后評估資料，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，充分利用集團(tuán)知識共享平臺，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
既要做得好的，同時(shí)也能講的好，講的'好目的就是給大家做經(jīng)驗(yàn)分享。所以要堅(jiān)持“人人是老師、人人是學(xué)生”在項(xiàng)目上就能鍛煉出口才、總結(jié)能力和提煉能力。
要多鍛煉自己、鍛煉別人，把自己的經(jīng)驗(yàn)傳遞給他人，然后也能很快的去吸收別人的東西，變成自己的東西。這樣才能真正促進(jìn)我們項(xiàng)目的成功。
我和我的團(tuán)隊(duì)篇九
關(guān)于，要講起來的話，或許是可以講三天三夜的。因?yàn)槲译m然是一個(gè)人，但我的家可是有五口人的家，除了我之外，還有我的爺爺奶奶和我的爸爸媽媽，他們和我才組成了我的家。
我是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生，我的愛好是畫畫，我長著一副小女孩的模樣，卻有著一顆小男孩的心。我是指我非常的調(diào)皮，而對于我的調(diào)皮，我想是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g和我的家人開玩笑吧！每次開完玩笑，看見我的爺爺奶奶爸爸媽媽笑得合不攏嘴時(shí)，我的心情也會隨之變得明亮起來。
我的家，之前已經(jīng)說了，加上我有五口人。然而每次我又調(diào)皮了的時(shí)候，我會用我的畫筆，把我們家的五口人畫成是五只動物。爺爺通常是森林之王，獅子；奶奶有時(shí)候是小白兔，有時(shí)候是小綿羊；爸爸則一般都是一只胖乎乎的大豬；媽媽有時(shí)候和奶奶一樣是一只小白兔，有時(shí)候又會被我畫成一只漂亮的老虎；而我通常都是一只小螞蟻，被我畫在一個(gè)零食框里，偷吃著零食。
我心情好的時(shí)候，我會把我們這五只動物畫在一起開會，獅子和大豬，以及兩只小白兔圍著零食框上的我，一起在開會。我心情不好的時(shí)候，我會把獅子畫在山頂上沉思，把大豬放在豬圈里打呼嚕，把小綿羊放在山下吃草，把媽媽那只漂亮的老虎放在我這只螞蟻所在零食框旁徘徊。每次畫的都不盡相同，不過大概的主題已經(jīng)被我的家全部參透了。
我的爺爺似乎因?yàn)樗诋嬂锏牡匚?，他對我的調(diào)皮是采取包容并鼓勵(lì)態(tài)度的，他會把我畫的每一張畫都幫我框起來掛在墻上，讓我的家里掛滿了我的心情寫照。而我家的其他幾位小動物，則只能看著這些畫，哭笑不得。
我和我的團(tuán)隊(duì)篇十
“要熱愛書,它會使你的生活輕松，它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己?！备郀柣缡钦f。書能通古曉今，像與朋友交談，書能使我們寫好作文，所以我和書結(jié)緣。
我把我的課余時(shí)間全用在了書上。在書海里遨游，吸取知識的精華。我愛聞書上那股淡淡的油墨香氣。也許你會說看書有什么好？干巴巴的，不像電視一般有聲有色，不如電腦那樣用途廣泛。我不那么認(rèn)為。書常常把我領(lǐng)到一種旁人不可達(dá)到的似乎仙境的境界，使我魂?duì)繅衾@，朝思暮想。
我是從七歲才開始讀帶拼音的《格林童話》，讀完后，我就一直嚷著讓媽媽給我買許多帶拼音的童話書，直到九歲那年，我才開始讀科技書、作文書。
我喜歡西游記中的人物，他們個(gè)個(gè)栩栩如生；喜歡神話故事的神奇離異；喜歡探險(xiǎn)記的緊張與驚險(xiǎn)；我也喜歡那些讓人快樂，開心的漫畫書；我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案，個(gè)個(gè)寫得撲朔迷離，環(huán)環(huán)相扣，驚心動魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西游記，讓人目不暇接。
書陪伴我走過了很多的時(shí)間，它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個(gè)領(lǐng)域，使我的心靈得到凈化，它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)......
永遠(yuǎn)都不分離，只會隨著我的成長而變得越來越親密！
我和我的團(tuán)隊(duì)篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好!
我是生產(chǎn)部某某，很榮幸能夠作為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)代表在這里發(fā)言。作為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的一員，我深知這是一份沉甸甸的榮譽(yù)，更是公司對我們的激勵(lì)與鞭策。透過這份榮譽(yù)，我們看到了公司對我們的認(rèn)可，同時(shí)也看到了公司對我們的希望，對我們的重托，在這里，我們要感謝公司給我們的這份殊榮與激勵(lì)，感謝各部門對我們的支持與配合，我們知道，這份榮譽(yù)僅僅是我們一次成功的表現(xiàn)，是我們前進(jìn)路上的一塊路碑，它見證了我們部門的成長與進(jìn)步。
回想過去，我們有過艱辛、有過歡笑，在這一年里，我們部門始終把提高產(chǎn)品質(zhì)量作為員工們的第一要任，鼓勵(lì)員工們認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹公司的各項(xiàng)會議精神。正因?yàn)橥ㄟ^不斷的努力，才有今天這種接納與認(rèn)可，才有這份“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的榮譽(yù)稱號，這份榮譽(yù)是我部全體人員共同努力的結(jié)果，也是我們生產(chǎn)部每一位員工的驕傲。此次獲獎(jiǎng)，是我們部門的集體觀念，也營造更加良好的工作作風(fēng)。但成績永遠(yuǎn)代表著過去，它是我們的階梯，而不是絆腳石，我們應(yīng)踩著它一級一級地向上攀登。
通過這次榮譽(yù)，讓我們看到了，盡管我們在各方面認(rèn)真努力做出了良好的成績，但是，還有許多存在的不足。一是在車間生產(chǎn)安全方面雖有過學(xué)習(xí)與加強(qiáng)，但還沒有深度與廣度;二是車間工作定位，沒有讓員工們進(jìn)一步提高自己的工作能力;三是工作中不夠大膽，總是在不斷學(xué)習(xí)中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實(shí)踐，去推廣。為此，為了讓這份榮譽(yù)永存，讓員工們更加努力、勇往直前，特做出以下幾點(diǎn)作為今后工作的目標(biāo)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高工作效率。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹公司的會議精神，牢記公司要做中國食用菌產(chǎn)業(yè)鏈第一品牌的愿景，積極調(diào)動員工的主觀能動性，提高工作效率。
二、提高工作能力，做好本部門工作。
我們要針對生產(chǎn)部的各工序特點(diǎn)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，培訓(xùn)相關(guān)技能，提高專業(yè)水平，在實(shí)際工作中把理論知識與工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，努力做好本部門各職工作。
三、積極進(jìn)取，部門相通。
我們要認(rèn)真做好本部門工作，在努力完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，協(xié)助各部所需要的援助，爭取做到與各個(gè)部門上下溝通，事事相融。
“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，只有優(yōu)秀的集體，才會有優(yōu)秀的個(gè)人，只有個(gè)人的不斷提高，才有集體的巨大進(jìn)步。或許，我們還不夠優(yōu)秀，但我們努力向著優(yōu)秀看齊，盡管我們很平庸，但我們踏實(shí)的走著每一步，用心珍惜著每一天。
在坐的同事們，只要我們把集體當(dāng)成自己的家去營造，去付出，就會有這份幸福的榮譽(yù)收獲和豐厚的自我滿足。在此，我以集體為榮，集體以我為傲!就讓我們不負(fù)公司的厚望，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，不負(fù)全體同仁的配合與支持，共同努力、共同營造保捷更美好的明天!
我和我的團(tuán)隊(duì)篇十二
時(shí)間：15分鐘。
材料：寫上歌名的紙條。
內(nèi)容：
1.在紙條上寫下大家熟悉的短歌歌詞。約選2`3首，每一首歌可寫多張字條。
找名字。
目的：考眼力及發(fā)揮合作精神。
時(shí)間：15分鐘。
材料：舊報(bào)紙，膠水，紙。
內(nèi)容：
1.全組一分為二。
2.每組各發(fā)報(bào)紙一份及膠水一枝。
3.聽到組長的訊號，就開始在報(bào)紙上尋找與組內(nèi)所有成員姓名相同的文字，撕下，貼在紙上。
4.時(shí)間到，看那組有最多組員名字的，就算勝利。
我和我的團(tuán)隊(duì)篇十三
在這說一下我的看法。第一：要做到三個(gè)尊重：既“尊重工作”“尊重伙伴”“尊重自己”尊重工作也就是說，無論在哪個(gè)單位或行業(yè)，你都是愛和責(zé)任的傳播者，播種希望，傳遞愛心，收獲幸福，所以首先要做這個(gè)工作的信仰者，就是要干什么愛什么，如果不愛那就不會干好你的本職工作。尊重伙伴就是說，要學(xué)會了解人，理解人和掌握人，如果不能很好的了解每個(gè)人，就不能把工作做到無微不至，不理解人也就不能處理好種種工作中出現(xiàn)的問題，也就沒人佩服你的作為，不能很好的掌握人，那就不能根據(jù)每個(gè)人的特性，讓其充分發(fā)揮最大的能力了。尊重自己就必須要做到三個(gè)“不”：即“不服輸”、“不消極”、“不負(fù)面”。
首先對于任何工作，管理者自己不要認(rèn)輸，敢于拼搏和奮斗，消極的人既不會讓人喜歡，也不會讓人信任和佩服，更不能正面影響別人，所以作為管理者必須要挺住，做個(gè)讓人佩服、相信和放心的管理者，才會有人追隨。
第二，作為管理者還要具有“四顆心”“三個(gè)慎”“二個(gè)容”“三個(gè)大”。四顆心：即“愛心，耐心，細(xì)心和真心愛心——知道仁者無敵，就會理解其中的含義。耐心——無論是誰對工作都要有耐心，而這是管理者的高度修養(yǎng)。細(xì)心——做任何事情都要做到無微不至，要有敏銳的觀察力。真心——對待每個(gè)員工都要以誠相待，真誠的幫助每個(gè)員工并管理好。三個(gè)慎：即慎言、慎行和慎獨(dú)慎言——說該說的話，而不是說想說的話，慎行——要做到什么事都要自己先做到，榜樣的力量來源于自律的行為。慎獨(dú)——不要獨(dú)來獨(dú)往，要和員工打成一片，修養(yǎng)是一種習(xí)慣，素質(zhì)需要培養(yǎng)。二個(gè)容：即從容和寬容從容——做事一定要從容，不要畏畏縮縮，先學(xué)會表現(xiàn)，再養(yǎng)成習(xí)慣。寬容——這就要做到，不要太計(jì)較，不要隨便指責(zé)，不要輕易埋怨。
三個(gè)大：即大境界、大目標(biāo)和大格局大境界——要站得比別人高，想得比別人遠(yuǎn)，忍得比別人多，做得比別人好。大目標(biāo)——要想成功必須要有目標(biāo)，成功永遠(yuǎn)和目標(biāo)相牽。大格局——要想好自己是做大事，還是做小事，是得大利，還是得小利。管理者一定給自己定好位。最后，好要走好“三段路”：即“泥濘路”“碎石路”和“柏油路”拼搏的時(shí)候就是走的“泥濘路”這個(gè)時(shí)候一定要挺住，要有信心和決心，苦盡自有甘來，坎坷過后就是幸福；小有成就了就走上了“碎石路”這時(shí)一定要擁有，善思的大腦，善變的技巧，善長的知識和善恩的心，才能維持已有的收獲和成就；最后才能走上“柏油路”俗話說打江山難守江山更難，所以，一定要走好自己的“柏油路”呀！
如果一個(gè)社團(tuán)自己制定社團(tuán)的共同愿景，不一定能把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。真正的共同愿景，是所有團(tuán)隊(duì)成員對這個(gè)愿景有自己感情上的聯(lián)系，有個(gè)人利益的聯(lián)系。也就是說一個(gè)共同愿景的建立，是把團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人自己的愿景和大家共同愿景結(jié)合在一起。他們個(gè)人會問一些問題，我為什么要待在這里？我能夠看到什么目標(biāo)？我能夠?yàn)樽约褐贫ㄊ裁茨繕?biāo)？只有個(gè)人愿望是不夠的，還要有一個(gè)共同的愿望，一起進(jìn)行深入思考，最后才能建立起團(tuán)隊(duì)的共同愿景。
我和我的團(tuán)隊(duì)篇十四
企業(yè)的飛速發(fā)展給我們創(chuàng)造了廣闊的發(fā)展空間，身為熱軋系統(tǒng)的一名管理人員，深知自己肩負(fù)的責(zé)任與期望，我該如何管理好我的團(tuán)隊(duì)呢？下面就淺談一下我個(gè)人的想法：
1.?要想管理好自己的團(tuán)隊(duì)，那么先自我管理，從學(xué)習(xí)《怎樣當(dāng)好主管》一文開始，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和理解其內(nèi)涵，作為一名管理人員應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)？然后審視自身是否符合并達(dá)到其要求了呢？以此比對自己的差距與不足，并盡快與之完善。
要成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的管理者，正直很重要，正所謂：其身正，不令而從，即是這個(gè)道理。另外，自己在各方面一定要做得最好，做團(tuán)隊(duì)的一個(gè)榜樣，要把優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到團(tuán)隊(duì)中去,影響到每一位團(tuán)隊(duì)中的成員。
2?、?弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，指的是團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)利益與目標(biāo)而相互協(xié)作，共同承擔(dān)集體責(zé)任，齊心協(xié)力，匯聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。大家都知道 “拔河”運(yùn)動，它是一種最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動，每個(gè)人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強(qiáng)大的力量，勢不可擋，戰(zhàn)勝對方！?團(tuán)隊(duì)是一種精神?,?更是一種力量。
要在團(tuán)隊(duì)中搞好培訓(xùn)工作，要知道，要想刀鋒利，首先要把刀磨快，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)自然少不了嚴(yán)格的培訓(xùn)，把優(yōu)秀的工作技能傳授給團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，這樣才能提高戰(zhàn)斗力。?3?、端正思想，在團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，要每一個(gè)人明白，來這里不是為了個(gè)人利益而來的，而是為了“家人之幸?！倍鴣?，我們要通過自己的努力讓自己的家人過上好日子，端正良好的工作心態(tài)。
4?、人性化的管理，管理者和成員之間是要有人性化的，管理者要切身站在成員的立場上思考問題，想其之所想,憂其之所憂.及時(shí)的把他們的困難于以解決,協(xié)調(diào)好成員的情緒，以及建立好與成員之間的人際關(guān)系，讓成員感到這個(gè)團(tuán)隊(duì)是溫暖的。是充滿活的。
5?、要讓每個(gè)成員明白團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，掌握好如何高效率的達(dá)到目標(biāo)的方法,只有有了目標(biāo)才會有前進(jìn)的動力。
6?、作為管理者，其最重要的職責(zé)就是做好指揮工作，要和成員形成良好的溝通，要培養(yǎng)好成員工作中出現(xiàn)什么問題及時(shí)匯報(bào)溝通的工作習(xí)慣，管理者通過個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷以及和上級的溝通，給出現(xiàn)問題的員工一個(gè)最好的解決問題的方法，直到處理好工作問題。
7?、個(gè)人魅力，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者有著強(qiáng)大的個(gè)人魅力，人家會忽略其他的一些因素而愿意跟著你干。所以，作為管理者，凡事以身作則，關(guān)心下屬，提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人的人格魅力。
8?、威信，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的威信在一個(gè)團(tuán)隊(duì)是非常重要的。它直接影響決策下達(dá)、實(shí)施及效果。如果沒有員工聽你的（心服口服），那你的決策如何得以事實(shí)？難道全靠公司的規(guī)章制度嗎？值得反思。
9?、責(zé)權(quán)透明，員工沒有一定的權(quán)利，那他也就不會承擔(dān)相對的責(zé)任。賦予員工一定權(quán)利，可以增加他們上進(jìn)心、工作動力，使他們明白，工作不僅僅是死干蠻干，還可以發(fā)揮他們的才干、提高工作意識及效率和更好的表現(xiàn)自己，更重要的是，給了他們一個(gè)鍛煉自己、發(fā)展的空間。
10?、言行一致，做事出爾反爾、言行不一的領(lǐng)導(dǎo)會給員工一個(gè)錯(cuò)覺，跟著領(lǐng)導(dǎo)一起?“?出爾反爾?”?，同時(shí)也降低了領(lǐng)導(dǎo)的威信。員工是看領(lǐng)導(dǎo)怎么做他就怎么做。
一．?作為主管的先決條件?：
1.?要正直（古人云：其身正，不令而從；其身不正，雖令不從）；
2.?要有度量（允許下屬的智慧強(qiáng)于自己、能夠原諒無心之錯(cuò)）；
3.?要善于總結(jié)（通過不斷的總結(jié)過去和別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使以后的工作更加順暢）；
4.?要有足夠的表達(dá)能力和與人交流的能力；
5.?要善于開發(fā)下屬的潛能；
6.?要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力；
7.?要有決策的能力和執(zhí)行力；
8.?要不斷學(xué)習(xí)，持之以恒；
9.?能夠接受新觀念并持續(xù)改進(jìn)。
二．?創(chuàng)建高效率的管理團(tuán)隊(duì)?。
管理者通過深入了解自己的下屬（當(dāng)然也可以外聘，但能培養(yǎng)盡量還是選擇培養(yǎng)），從中選拔出素質(zhì)較高的作為團(tuán)隊(duì)成員試用。期間要對每一個(gè)成員進(jìn)行更深入的了解，如：品德、工作能力、接受（服從）管理的程度、執(zhí)行力以及管理狀況等都要了解。經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)合格的最終成為正式管理人員。再經(jīng)過不斷的培養(yǎng)、磨合、完善（新企業(yè)大約一年）后，你就擁有了一支忠誠于企業(yè)的、高效的管理團(tuán)隊(duì)。
三．?建立逐級負(fù)責(zé)的管理機(jī)制?。
通過明確責(zé)任和義務(wù)使各級管理人員層次分明、逐級負(fù)責(zé)、逐級監(jiān)督。
四．?完善管理制度和考核機(jī)制?。
完善的、數(shù)字化的考核機(jī)制等于延伸了主管的管理觸角，使管理變得更簡單更細(xì)致。同時(shí)，通過不斷修正考核內(nèi)容也可以促使下級管理人員不斷提高個(gè)人素質(zhì)和工作效率。
五．?建立全天候的監(jiān)察機(jī)制?。（作用）
1.?深入了解生產(chǎn)一線的真實(shí)狀況；
2.?監(jiān)督各級管理人員的工作情況；
3.?幫助剔除管理瑕疵；
4.?強(qiáng)制消除散漫情緒；
5.?有助于早日形成良好風(fēng)紀(jì)。
六．?確定階段性目標(biāo)，并不斷提高要求?。
基于對本職工作的深入了解和借鑒他人的工作實(shí)踐來確定工作目標(biāo)，不僅能使工作具有方向感，還能夠督促管理人員不斷開發(fā)自身和團(tuán)隊(duì)的工作潛力釋放更大的能量。
七．?狠抓落實(shí)?。
即過程監(jiān)控?。有序地關(guān)注實(shí)施過程即可以讓自己做到清晰掌控，又可以減少過程中的具體錯(cuò)誤和認(rèn)識差別，并且經(jīng)驗(yàn)也會愈加豐富。
八．?人才儲備和培養(yǎng)?。
企業(yè)管理的主脈絡(luò)其實(shí)就是人的管理，人的綜合素質(zhì)越高管理也會越有效。但要想能擁有適合本企業(yè)的高素質(zhì)人群，光靠其自然成長或取之于社會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。企業(yè)必須要建立起一套完整的、適合于本企業(yè)的、切合實(shí)際的培訓(xùn)和儲備機(jī)制。
九．?注重團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力?。
向心力是指工作目標(biāo)的一致性；凝聚力是指工作過程中全員緊密的配合與協(xié)作。要想達(dá)到這一目標(biāo)需要我們時(shí)刻充分注重人性化的要素。即：
1.?尊重他人（下屬、基層職工）的成績，并實(shí)時(shí)給予精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；
2.?為所有人搭建成長和發(fā)展的平臺；
3.?用完善合理的制度公平的對待每一個(gè)人；
4.?并盡量解決職工的后顧之憂，使之能夠全身心的投入到工作中；
5.?及時(shí)糾偏解疑。
我自己除了一如既往地采用經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)的傳統(tǒng)的線下團(tuán)隊(duì)建設(shè)的工具、方法之外，也開始大量使用博客、微博、qq群等工具，來和我的團(tuán)隊(duì)“生活在一起”，來構(gòu)建我的團(tuán)隊(duì)，我的團(tuán)。
下面就是從我近期的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的微博中摘錄的一些信息，既有幫助團(tuán)隊(duì)構(gòu)建符合公司價(jià)值觀的團(tuán)隊(duì)價(jià)值理念的，也有幫助團(tuán)隊(duì)成員樹立正確的職業(yè)理念、職業(yè)習(xí)慣的，還有幫助團(tuán)隊(duì)成員克服困難、打開心結(jié)的，當(dāng)然，更重要的是，還有輔導(dǎo)我的團(tuán)長——團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的。匯集于此，希望對大家有所啟發(fā)。
1. 構(gòu)建正確的團(tuán)隊(duì)價(jià)值理念
我和我的團(tuán)隊(duì)篇十五
在年底晚上上有這么一個(gè)機(jī)會能站在這個(gè)舞臺上，回顧2010年加入到公司的這段時(shí)間，團(tuán)隊(duì)在個(gè)方面的鍛煉下有了一個(gè)穩(wěn)定快速的成長。業(yè)績方面也業(yè)績開始節(jié)節(jié)攀升。做為管理著我還需在各個(gè)方面去成長和學(xué)習(xí)。帶好整個(gè)團(tuán)隊(duì)做出更好的價(jià)值。
下面我就以二個(gè)故事的形勢來描述管理的一些方式。
作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者前期就要做到的事情
1.目標(biāo)統(tǒng)一
2.在其職謀其事《管理者 言行舉止》
3.了解成員放到合適位置《3個(gè)成員的擅長之處》
4.責(zé)任心 《遇到問題時(shí)候的去找積極地解決方式》
5.不拋棄不放棄 堅(jiān)持 團(tuán)結(jié)
第二、建立明確共同的目標(biāo)
先講個(gè)故事：一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒有抓到。一牧羊人看到此種情景停下來，譏笑獵狗說：“你們兩個(gè)之間小的反而跑的快很多?！鲍C狗回答說：“你們不知道我們兩個(gè)跑是完全不同的!我僅僅為了一餐飲而跑，而他卻為了性命而跑呀?！?/p>
這個(gè)寓言揭示了：兔子與獵狗做一樣的事情，都拼命的跑步，然而，他們的目標(biāo)是不一致的，其目標(biāo)不一致，導(dǎo)致其動力也會不一樣。在團(tuán)隊(duì)管理中，不同角色的成員的目標(biāo)是不一致的。項(xiàng)目主管直接面向客戶，需要按照承諾，報(bào)質(zhì)保量地按時(shí)完成目標(biāo)。有些成員可能是打工者心態(tài)，我干一天你要支付我一天的工資，加班要給獎(jiǎng)金，當(dāng)然有些成員更希望能學(xué)到新知識新技能就更好。
團(tuán)隊(duì)中不同角色由于地位和看問題的角度不同，對目標(biāo)和期望值會有很大的區(qū)別，。優(yōu)秀的管理善于捕捉成員間不同的心態(tài)，理解他們的需求，幫助他們樹立共同的奮斗目標(biāo)。勁往一處使，使得團(tuán)隊(duì)的努力形成合力。
業(yè)務(wù)三部在前線的奮斗過程中采取了一切以導(dǎo)向團(tuán)隊(duì)為核心，在目標(biāo)的奮斗過程中我們也遇到了很多困難，這是一個(gè)新的部門 一個(gè)新的.跨越 在面臨困難的時(shí)候我們都能緊緊抱緊在一起。一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)成員在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面都非常重要，有些成員做事責(zé)任心強(qiáng) 有些成員市場開拓能力非常強(qiáng) 有些成員內(nèi)部協(xié)調(diào)能力強(qiáng) 一個(gè)團(tuán)隊(duì)就這樣走到了一塊。針對2015年的目標(biāo)我們抱有非常大的信心，去完成我們的使命 我們也會全力以赴的去做好每一件事情 也希望跟公司在一起奮斗過程中得到公司領(lǐng)導(dǎo)及成員對我們的支持?！对谶@里我非常感謝業(yè)務(wù)一般和操作部》在這幾個(gè)月里面對我們的幫助與指導(dǎo)。
四個(gè)月里面的學(xué)習(xí)對成員之間的成長有了一個(gè)基礎(chǔ)，我非常感謝大家 領(lǐng)導(dǎo)與同事之間對我們的輔導(dǎo) 2010年我相信大家有付出 有回報(bào) 在忙忙碌碌的工作過程中度過了這一年。 在好好想想在這一年里面我們是否在為自己的未來奮斗還是在昏昏庸庸的度過。時(shí)間過的很快2015年已經(jīng)在大家的腳下，希望每個(gè)成員能在新的一年里面有一個(gè)新的開始新的追求。
謝謝大家
公司組織大家學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊(duì)正能量》一書，我細(xì)細(xì)的品讀了一番，深受啟發(fā)，學(xué)到了很多新的知識，此書特別有助于更深入的了解團(tuán)隊(duì)的行為與特征。
書中有個(gè)專業(yè)名詞印象比較深刻的：微觀管理。之前理解，只有專業(yè)技術(shù)、專業(yè)知識最好的人，才是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的不二人選，學(xué)習(xí)了微觀管理的定義及案例，明白還不是這么一回事，并不一定專業(yè)技術(shù)最強(qiáng)的人是最適合的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人是要會分工、講溝通、善激勵(lì)，團(tuán)隊(duì)好比復(fù)雜的機(jī)器，團(tuán)隊(duì)成員是各個(gè)零部件，而團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人就是組裝整個(gè)機(jī)器的工程師，讓機(jī)器高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
在國外，有很多人奉行“極客至老”，即用一生的時(shí)間追求技術(shù)上的突破，這些人可能無暇去深入研究人際關(guān)系，他們可能不適合做團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，但他們在團(tuán)隊(duì)里有著舉足輕重的作用，這種現(xiàn)象在國有企業(yè)里面也有，類似于工程師、總工程師、專家這樣的意味。因此，在打造團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我們要重視這些人，特別是待遇方面，應(yīng)該是多角度全方位考量，而不能僅僅以級別的考慮，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都適合做領(lǐng)導(dǎo)，也不是整個(gè)公司都要是領(lǐng)導(dǎo)，否則，會扼殺一部分團(tuán)隊(duì)成員的勞動積極性，不利于專業(yè)性的提高，有損團(tuán)隊(duì)的正能量。
公司的宏偉藍(lán)圖，應(yīng)分解到各個(gè)團(tuán)隊(duì)具體的目標(biāo)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的具體目標(biāo)應(yīng)落實(shí)到每個(gè)成員的職責(zé)中，在前行的道路上，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)能判斷形勢、了解團(tuán)隊(duì)成員的想法、行為和動力，及時(shí)的溝通，善于傾聽，有效解決分歧，讓團(tuán)隊(duì)形成統(tǒng)一的目標(biāo)、共同的價(jià)值理念、專業(yè)化的問題處理解決能力、營造輕松愉悅和諧的工作氛圍，因此，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人更多的是引導(dǎo)作用。
團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)保持積極的心態(tài)，積極使人進(jìn)步，消極使人落后，時(shí)間很容易流失，與其消極的度過不如積極的迎接;應(yīng)具有主動的意識，主動是積極的表現(xiàn)，善于總結(jié)自己、分析自己，主動接受新技能的培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;應(yīng)明確個(gè)人的目標(biāo)，將個(gè)人的目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、公司的目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一起來，將個(gè)人的事業(yè)與公司的事業(yè)統(tǒng)一起來;應(yīng)做有道德的人，秉承先做人、后做事的道德理念，對同事熱心、對家人傾心、對社會有愛心，以熱情洋溢的姿態(tài)迎接每一天。
團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步需要大家共同奮斗，成就團(tuán)隊(duì)，就是成就每個(gè)人的夢想。
我和我的團(tuán)隊(duì)篇十六
啊哈，今天就讓我來向大家隆重介紹一下我的車吧！
它是一輛由上海汽車生產(chǎn)的胖5--榮威550。我非常喜歡它，我可是一個(gè)名副其實(shí)的小車迷哦！不信？讓我好好向你介紹介紹吧！
我的550是一輛金光閃閃的金色汽車，從外表來看，550身上有太多獨(dú)特之處。首先它的大燈，巧妙的將轉(zhuǎn)向燈置于光燈與普通車燈中間，以便前方車輛更好的感受，而在兩個(gè)大燈的中間，則是隔熱柵，供發(fā)動機(jī)散熱。另外，上面有一條細(xì)細(xì)的銀色金屬裝飾條，讓它看起來更高雅和漂亮，而在霧燈下的三個(gè)進(jìn)氣孔，讓550更具備一種時(shí)尚感。而在引擎蓋上有“榮威”的標(biāo)志，往后看，兩側(cè)門上那完整的車身線條能更好的讓風(fēng)流過，減小阻力，提高車速。再看看550顯得穩(wěn)重的車尾，ied的尾燈搭配在550的車身上，可以說是相得益彰，整個(gè)外表豪華氣派。
如果說外表的時(shí)尚讓你驚詫的話，550的內(nèi)飾更會讓你贊嘆不已！打開車門，純黑色的內(nèi)飾顯得很上檔次，銀色的裝飾條，獨(dú)具一格。550有著“數(shù)字化轎車”的理念，從它的“press-to-go”智能一鍵啟動功能，到“silverstone”一體化數(shù)字儀表，再到數(shù)字多媒體交互系統(tǒng)，每一次人機(jī)對話，每一條信息傳達(dá)都能夠以數(shù)字的形式清晰地表現(xiàn)出來。儀表盤上的數(shù)字時(shí)速顯示，行駛里程及瞬時(shí)油耗，中控臺上的小型液晶顯示屏所涵蓋的豐富信息，甚至連它的空調(diào)系統(tǒng)也都是數(shù)字溫控的。而在另一方面，usb/sd卡數(shù)據(jù)接口、定速巡航、限速報(bào)警。而它1。8升的發(fā)動機(jī)，也不算是太耗油。
550用它出色的表現(xiàn)在上海車展上被稱為佳作，而整車所營造的一種既運(yùn)動又舒適的效果已達(dá)到了一種完美的境界。這就是我和我的車，我的榮威550。
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