演講是一種通過口頭表達(dá)來向一定觀眾傳達(dá)某種信息或表達(dá)某種主張的文體，它可以增強(qiáng)演講者的說服力和表達(dá)能力，為社交和職業(yè)發(fā)展帶來積極的影響。我們常常需要在各種場合進(jìn)行演講，比如學(xué)術(shù)研討會(huì)、商務(wù)會(huì)議、慶典活動(dòng)等。在寫演講稿之前，可以進(jìn)行充分的資料和內(nèi)容收集，做好準(zhǔn)備工作。希望以下范文能給大家?guī)盱`感和啟示，幫助大家更好地撰寫自己的演講稿。
課堂演講稿大學(xué)生篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
一杯水，那是平凡的，但對(duì)于在沙漠中跋涉的人來說卻是可貴的。一滴水，那是平凡的，但對(duì)于大海的形成卻是可貴的。一個(gè)人是平凡的，但對(duì)于一個(gè)世界來說，它是可貴的。也許誠實(shí)對(duì)于你來說是那么的平凡，但對(duì)于一個(gè)對(duì)你抱以莫大希望的人來說，它卻是可貴的。朋友，雖然你平凡，但你卻擁有可貴的誠信。那么就讓我們背起誠信的包袱走一生吧!
生活像一串銀鈴兒，用心靈去觸碰，悄然發(fā)現(xiàn)那永恒的記憶。我依稀記得那個(gè)秋天，落葉紛紛飄落，在地上盤旋。我與朋友約定好于7月1日去公園，但是那天卻下起了了大雨，我以為朋友因下雨不會(huì)去赴約了，于是我就沒去，雨，不斷地拍打著窗戶，“噼瀝啪啦”地奏起了“雨之歌”，此時(shí)的我在家無憂無慮地看著電視，可我卻萬萬沒想到朋友一個(gè)人在公園，在那風(fēng)雨中等著我，時(shí)間一分一秒地過去，無情的雨依然下著，而我卻又沒有去赴約。第二天朋友生病了，我沒想到朋友為了去赴約而獨(dú)自一人在雨中等我出現(xiàn)，可我卻讓她大失所望，她始終沒有看見我的蹤影……，對(duì)于這件事，我十分后悔自己沒有去赴約。
生活就是這樣，每個(gè)角落都充滿了誠信，只要你細(xì)心觀察，誠信就在你的身邊?；ㄊ菍?duì)春天的誠信;果是對(duì)夏天的誠信;水是對(duì)大海的誠信;而我們是對(duì)世界的誠信。古人云“人無信而不立”。
傳說中有個(gè)人，一天上帝對(duì)他說：你要財(cái)富，還是要誠信?那個(gè)人不加思索地說：要財(cái)富。于是上帝就給了他一大筆財(cái)富，卻剝奪了他的誠信。從此，那個(gè)人沒有了朋友、親人，最后他陷入了誠信的絕谷之中，直到他自己放棄了生命為止。這則故事告訴我們：誠信、金錢是不可放在一起衡量的，因?yàn)檎\信更為重要。有了誠信人才能立足于社會(huì)之中。因?yàn)橛辛苏\信，世界才如此繽紛多彩。只有學(xué)會(huì)做個(gè)誠信的人，才不會(huì)埋怨上蒼，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的精彩，才會(huì)感慨萬千世界。
是繁星裝點(diǎn)著夜幕，誠信裝點(diǎn)著人生。如果說人生如一首優(yōu)美的曲子，那么誠信便是一個(gè)不可缺少的音符。朋友，我們是平凡的，但如何才能讓自己的人生炫麗多彩呢?那么就讓我們背起誠信的包袱走一生吧!
課堂演講稿大學(xué)生篇二
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象。
巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的宏偉。
悠悠河岸，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。
我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒。我們象征著希望、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無褶、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。
有人曾說，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎，不為瓦全、仰不愧于天，俯不怍于地，這是歷來中國的傳統(tǒng)美德。李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏這一大氣凜然的詩句又是否會(huì)讓那些毫無自尊的人汗顏?喪失了自尊的人是一個(gè)沒出息的人，而我們作為時(shí)代的先鋒，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么變，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故。因?yàn)槲覀冏宰?，因?yàn)槲覀冏孕?，因?yàn)槲覀冇兄r活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。
我的演講完畢，謝謝大家!
課堂演講稿大學(xué)生篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天很榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上，今天我演講的題目是：《誠信做人，杜絕舞弊》。
誠信就是待人處事真誠、誠懇、講信譽(yù)，誠實(shí)守信。誠信是一切道德的基本根基和本原，誠實(shí)乃做人之本，誠信乃成就之根，自古以來，中華民族就以人之誠實(shí)為美德，以事之誠實(shí)為美譽(yù)，故有孔子所謂“人之無信，不知其可”的名言警世，今天，我們身處現(xiàn)代文明的校園中，孜孜不倦，苦讀求學(xué)，以成就個(gè)人未來的光輝前程，鑄造國家今后的棟梁之材，我們更當(dāng)秉承中華民族誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，方能于自尊中贏得他人之尊重。誠信也是我們的民族之魂。中國是一個(gè)講誠信的國家，誠信讓中國的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn);誠信讓中國被世界所認(rèn)同;誠信讓中國驕傲的屹立在世界上，作為炎黃子孫，我們每一個(gè)人都有義務(wù)去秉承中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)明誠信、講誠信的人。誠信是一種品行，在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，我們就應(yīng)該以誠信來對(duì)待周圍的人和事。人生就像一棵樹，而誠信就是其賴以生存的根，滋養(yǎng)和支撐著它。若是失去這根，它就無以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。
同學(xué)們，讓我們誠實(shí)地面對(duì)自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，“樹道德之新風(fēng)，立誠信之根本”是我們當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任，讓我們攜手起來，營造“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。
謝謝大家，我的演講完了。
課堂演講稿大學(xué)生篇四
我懷著滿著熱血來到__了，__給我的第一印象就是干凈，大。大的讓我不明白自我在那，不明白回宿舍的路怎樣走。一切都在漸漸熟悉。我熟悉了回宿舍的路，熟悉身邊的人與工作環(huán)境。那里很方便有圖書館，網(wǎng)吧，澡堂，食堂，餐廳，還有超市。
感覺像一個(gè)小天地與外界隔絕。來到了__我們此刻人力資源部學(xué)習(xí)一周又在面料整理事業(yè)部學(xué)習(xí)一周在這半個(gè)月的學(xué)習(xí)中我們一向都再學(xué)習(xí)安全，公司一向都強(qiáng)調(diào)安全，一切注意安全，韓公還給我們講一些因?yàn)檫`章操作而發(fā)生事故的實(shí)例，分到班上班長也在強(qiáng)調(diào)安全，分到師傅后師傅很認(rèn)真的教我，并且?guī)煾狄苍趶?qiáng)調(diào)安全。
走進(jìn)餐廳每一天都有廣播員為我們廣播“親愛的員工同事們，早上吃早餐養(yǎng)成狼好的飲食習(xí)慣。還一再強(qiáng)調(diào)不允許浪費(fèi)糧食。__的管理理念是以人為本，科學(xué)管理。一切為員工著想，員工熱給安空調(diào)，員工下班后能夠免費(fèi)洗澡，洗澡是最好的去除疲勞的方法了。__為了使員工與外好好溝通還開立網(wǎng)吧，為員工建立圖書館，靜靜的坐在圖書館看書也是一種享受，它能夠提高人的內(nèi)涵讓我感覺很安靜很安靜，那是我的心靜靜的。
"十年磨一劍，霜刃未曾試。"剛剛走出大學(xué)校門的我們，帶著對(duì)前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣和活力和對(duì)職業(yè)的熱情。我期望在以后工作中，能與同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城;生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。我切身的感受到__是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的集團(tuán)，為員工的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，為員工的茁壯成長供給了一片肥沃的土地。也切身感受到她對(duì)員工的那份殷切的關(guān)懷。不僅僅給我們供給了豐厚的物質(zhì)條件，并且開展各類活動(dòng)。我是新員工，身邊的很多老員工，他們身邊有很多東西需要我去探索去吸取。工作是艱苦的，工作必須勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。
為了夢想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗;為了父母家人，你拼搏職場，身兼數(shù)職，這也是奮斗;與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。
若干年后，當(dāng)步入暮年，你能夠?qū)ψ晕艺f，“我的青春沒有虛度，我的人生最終有所成就，我高興，我自豪?！边@是一個(gè)夢想的結(jié)果，事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無奈。青春無悔對(duì)他們來說只能是個(gè)謊言。中年無所建樹，讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥，一錯(cuò)過成千古恨，再回首已百年身。人生之悔莫過于此人生若白駒過隙，忽然而已。歲月匆匆，無情地流逝著。我們應(yīng)當(dāng)靜下心來，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說，“我來過，我無悔，我歡樂?！?/p>
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著期望和信心的青春。"的確如此，青春是人生最完美的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。我很喜歡保爾，喜歡他那倔強(qiáng)的性格，喜歡他那勇于承擔(dān)一切的勇氣，喜歡他敢于忠于自我的信念，喜歡他總是為自我的夢想而奮斗，保爾的一生都在奮斗，他把自我的生命奉獻(xiàn)給給了共產(chǎn)黨。
他的妻子也受到他的影響從一個(gè)什么都不明白的小姑娘變成一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，并且與保爾一齊為廣大的人們?nèi)罕姺瞰I(xiàn)自我的一生。直到保爾因?yàn)橐酝粣巯ё晕业纳眢w而身染重病臥床不起，但他依然堅(jiān)持自我的原則，只好以寫書的形式繼續(xù)做自我想做。保爾的一生都沒有虛度，我在想我們是不是也要好好珍惜此刻的生活。讓自我的每一天都過得開開心心，每一天都有意義。雖然我們不能像周恩來同志年少就立志為中華之崛起而讀書，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)而拼搏，像孫正義為建立軟件銀行在20歲就規(guī)劃了百年宏圖大業(yè)那樣的執(zhí)著。但我們能夠?qū)W習(xí)他們的精神為自我的工作中找一個(gè)支柱。
身為__的一份子，在今后的工作中，我必將會(huì)嚴(yán)格要求自我，提高自身水平，不斷進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，厚德愛生，以自我的一腔熱誠投入到工作中去;把自我的一片熱情投入我的工作中。在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，為__事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦，出自我微薄之力。雖然在__我好象是在一只小螞蟻。，但螞蟻也有自我的力量。我相信自我能夠堅(jiān)持到底，在那里說不累是假的，但我相信我能夠堅(jiān)持，我能夠堅(jiān)持到底。我期望自我能夠在__實(shí)現(xiàn)自我的夢想。
青春是完美的，青春更是短暫的。"羨子年少正得路，有如扶桑初日升。""君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。我不止一次的尋找著青春的含義，典中沒有給我滿意的注解，然而有一條我是堅(jiān)信的，擁有偉大使命感的青春將是一篇酣暢淋漓氣勢磅礴的文章，青春必將在奮斗中閃光。
親愛的同事們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在__這個(gè)大家庭里閃光!
我的演講完畢了，多謝。
課堂演講稿大學(xué)生篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
課堂可能是你眼前的那一座百花齊放的公園，可能是你腳底下那廣闊無邊的田野，也可能是你那溫暖無比的家，對(duì)我來說，課堂就是那樣平凡的、獨(dú)一無二的公交車。
那一天，萬里無云，鳥語花香。我踏著輕快的步伐，哼著小曲來到了公交車站。不一會(huì)兒，公交車緩緩駛來。門開了，人們好像獵食者看見了獵物一樣，三步并作兩步，也不管邊上有沒有人就往公交車沖。隨著人群的移動(dòng)，我也被“擠”上了公交車。幸虧我眼疾手快，一下子搶到了位置，沒有被人流“沖”走。
我想讓座吧，可是真的只為實(shí)在不好受，更何況我還有一個(gè)多小時(shí)才能到站呢!不讓吧，又對(duì)不起自己的良心。在我左右為難之時(shí)，忽然一位年輕的叔叔站了起來：“老爺爺，實(shí)在對(duì)不起，我睡著了，沒給您讓座?！薄皼]關(guān)系，小伙子，如果你站累了，我們倆可以輪著坐。”我看到這里眼睛濕潤了——我被感動(dòng)了。
在這小小的公交車上，讓我學(xué)到了很多，也讓我懂得了很多。人間處處有真情，世界上并不是缺少美，而是缺少去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這里不是課堂，卻勝似課堂。
課堂演講稿大學(xué)生篇六
敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國》。
1949年10月1日，一面五星紅旗，在天安門城樓上高高升起，宣布：“中國人民從此站起來了!”中國終于擺脫了近代史上百年的屈辱歷史，迎來了新中國的誕生!
革命前輩們的千轉(zhuǎn)百折，風(fēng)刀雨劍，用鮮血換來今天和平幸福的生活。__年來，體育健兒們一次次的奪冠，讓世人再也不敢將“東亞病夫”的帽子扣到中國人的頭上;中國經(jīng)濟(jì)的快速騰飛，讓世界驚呼“中國來了!”海外華人們終于可以挺直腰桿，自豪地宣稱“我是炎黃的后代”。
我認(rèn)為我們作為學(xué)生只有勤奮學(xué)習(xí)，才算是最好的愛國。然而勤奮只屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人，因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^，中國古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁取光，囊瑩映雪的千古美談。所以，為了祖國的明天比今天好，我們有決心全神貫注地聽好每一節(jié)課;為了中華民族這條巨龍飛得更高，我們有決心攻克遇到的每一道題;為了讓日本美國及全世界都景仰中國，我們有決心保質(zhì)保量完成每一次作業(yè)!
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣;當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就獲得了一筆巨大的人生財(cái)富，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，激烈的競爭，人生的壓力，我們都能夠因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而坦然處之，泰然化之。
此時(shí)此刻，讓我們暗暗握緊拳頭，在國旗下下定決心，為了我們的祖國，我們一定要竭盡全力，勤奮學(xué)習(xí)，搏擊長空!
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課堂演講稿大學(xué)生篇七
親愛的同學(xué)們：
謝謝你給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)！
俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年?！比绻粋€(gè)人很成功，那不是別人給的，更不是從天上掉下來的。就是靠自己的努力，努力。人才主要來自努力，這一點(diǎn)毋庸置疑。
一個(gè)人的天賦不是天生的，而是來自于自己的努力。比如德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家高斯。他從小熱愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。但是如果他從小沒有努力學(xué)習(xí)，他就不會(huì)成為一個(gè)著名的科學(xué)巨人。沒有努力和學(xué)習(xí)，你什么都不能取得。這樣的例子很多?？梢哉f，每一個(gè)成功的人都努力學(xué)習(xí)，努力探索。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一個(gè)有成就有才華的人，但你拒絕或不敢學(xué)習(xí)，你最終將一事無成。為了證明鐳的存在，居里夫人和她的丈夫煞費(fèi)苦心，冒著生命危險(xiǎn)。經(jīng)過他們的辛勤勞動(dòng)和努力，他們終于提煉出十分之一克極其純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確測定了其原子量，從而證實(shí)了鐳的存在。這是多么驚人的事實(shí)。是居里夫人的意愿和勇氣證實(shí)了鐳的存在。所以，要想成為一個(gè)有才華的人，必須從小就愿意學(xué)習(xí)，敢于學(xué)習(xí)。
課堂演講稿大學(xué)生篇八
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《勤奮—通往成功的大道》。
蜜蜂努力釀造，就會(huì)有香甜可口的蜂蜜；鳥努力筑巢，會(huì)有一個(gè)安全溫暖的家庭；如果學(xué)生努力學(xué)習(xí)，他們就會(huì)取得優(yōu)異的成績.如果他們想做好一件事，他們必須勤奮地去做，只有這樣他們才能成功。
學(xué)習(xí)沒有坦途。想必你已經(jīng)聽過把一根梁掛在頭上，用錐子刺股票，砍墻借光的故事了?？锖狻O敬和蘇秦通過刻苦學(xué)習(xí)，最終成為著名的學(xué)者和政治家。所以，每個(gè)人都應(yīng)該知道勤奮學(xué)習(xí)的重要性。勤奮是成功之路。接下來我給大家講一個(gè)兩個(gè)名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事。
魯迅從小刻苦學(xué)習(xí)。少年時(shí)就讀江南海軍軍官學(xué)校，第一學(xué)期成績優(yōu)異。學(xué)校授予他一枚金牌。他馬上把它拿到南京鼓樓大街上賣了，然后買了幾本書和一串紅辣椒。每當(dāng)晚上天冷，晚上看書受不了的時(shí)候，他就摘一顆辣椒，嚼在嘴里，弄得額頭冒汗。他用這種方法驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書。經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，他終于成為了中國著名的作家。
諸葛亮少年時(shí)，師從水鏡師司馬徽。諸葛亮刻苦學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦。司馬徽不僅欣賞他，司馬徽的妻子也非常重視他，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)、善于運(yùn)用大腦的人。那時(shí)候沒有鐘表，時(shí)間是靠日晷來計(jì)時(shí)的，下雨天也沒有太陽。時(shí)間不好把握。為了保持時(shí)間，司馬徽通過定期喂食來訓(xùn)練公雞按時(shí)歌唱。諸葛亮為了多學(xué)習(xí)，想讓老師延長講課時(shí)間，但是老師總是靠公雞打鳴，于是諸葛亮想：如果公雞打鳴時(shí)間延長，老師的講課時(shí)間也會(huì)延長。所以當(dāng)他去上學(xué)的時(shí)候，他拿了一些食物放在口袋里。估計(jì)雞要叫的時(shí)候，他會(huì)喂它一些食物，一旦雞吃飽了，它就不會(huì)叫了。
教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人。
聽了這些故事，大家也是否應(yīng)該想想，自己有沒有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢?每個(gè)人都想用最簡便的方法取得最優(yōu)異的成績，可是在學(xué)習(xí)上是沒有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成績，要想成功，就必須付出自己的汗水，勤奮地學(xué)習(xí)。
愛迪生有一句話說得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
韓愈也說過：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家可以每天多問問自己：今天我盡力了嗎?我勤奮認(rèn)真地讀書了嗎?請(qǐng)大家謹(jǐn)記一句話：勤奮是通往成功的大道。
在新的一學(xué)期里，我希望大家都能通過自己勤奮地學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
課堂演講稿大學(xué)生篇九
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
生活處處是課堂，你做的每一件事情都會(huì)讓你有所收獲。而至今，令我印象最深的便是做家務(wù)了。
平常我大多都在學(xué)校里度過，也僅有到放假的時(shí)候才能回到家里，體會(huì)家的.味道。家務(wù)自然是必不可少的一部分。提起家務(wù)，無非就是掃掃地，刷刷碗，洗洗衣服之類的，可說起來容易做起來卻難啊，小小的家務(wù)，有無數(shù)的東西藏在里面。
迅速地沖洗了他們?nèi)蝿?wù)算完成了。“只要功夫深鐵杵磨成針”啊!再復(fù)雜的事情僅有一點(diǎn)一點(diǎn)踏實(shí)地去做也都會(huì)完成。
有一次，我實(shí)在是不想刷了，就偷了個(gè)懶想攢一段時(shí)間再一齊來刷，而這一下子就是兩三天過去了，可釀成了大禍。再來到水池邊時(shí)，池里池外全是要刷的碗筷，真愁人啊!我索性刷了起來。天呢，連挪碗的地方都沒有，我只好把碗先放到了地上。我整整用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來處理它們，還好處理完了。這以后，我再也不敢積少成多地刷碗了。
我發(fā)現(xiàn)有些道理是相通的。洗衣服也如同刷碗一樣。第一，要有耐心，要從點(diǎn)滴開始，才能圓滿結(jié)束。第二，要有恒心，要勤做才能少做否則事必相反。
其實(shí)不僅僅是這些，我做得越多，體會(huì)得越深。我漸漸地發(fā)現(xiàn)并大膽地猜測，每一樣家務(wù)都遵循以上那兩個(gè)原則。
我開始把做家務(wù)當(dāng)成一種放松的事情去做。學(xué)累的時(shí)候，玩煩的時(shí)候，我都會(huì)做些家務(wù)調(diào)整一下，身累而心不累，讓自己時(shí)常堅(jiān)持簡便歡樂的心境。
做家務(wù)確實(shí)是一門很好的課程，它雖不需太多的腦力卻也要?jiǎng)幽X，精通了之后還能夠?yàn)樽约赫{(diào)整身心，這也是課堂，我懂得了要耐心，要有恒心。
課堂演講稿大學(xué)生篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好！
是什么柔柔滑過心間，長年送來清涼的慰藉?是什么靜靜滌蕩心靈，深情奏響動(dòng)人的旋律?是你呵，語文。語文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道嗎?語文，想說愛你不容易。
雨果說："世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。"我想說，比胸懷更寬廣的就是你，語文。你像一張網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)了世間百態(tài)，社會(huì)萬象，更網(wǎng)絡(luò)了我的心，不管你是豆蔻年華的姑娘，風(fēng)華正茂的小伙子，還是年老的智者，我都將與你相伴終生!
語文，我愛你，可你知道嗎?這句話卻讓我難以啟齒，因?yàn)槲液ε略谀忝媲?，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗?/p>
語文，我愛你，但我不想把它說出口，我要把它珍藏在心靈的那一片凈土里，直到永遠(yuǎn)!
課堂演講稿大學(xué)生篇十一
高效的課堂，這個(gè)名字對(duì)教師來說一點(diǎn)都不陌生，有效、高效的課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是教師的追求。在一個(gè)相當(dāng)長時(shí)期中，教師教得無味，學(xué)生學(xué)得無趣，教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得痛苦，高耗低效，是教學(xué)中的突出問題。在新課程背景下如何進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性已成為一個(gè)熱門話題。最近，學(xué)校發(fā)給每位老師一本名為(高效課堂)的書籍，看罷結(jié)合平時(shí)的一些物理教學(xué)實(shí)踐，有一些感想。
什么樣的課堂是高效的課堂，這是一直困擾著大多數(shù)教師的問題。讀了(高效課堂)后我才真正認(rèn)識(shí)到所謂“高效課堂”，就是用盡可能少的時(shí)間獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，同時(shí)這也是建設(shè)和諧校園，建設(shè)快樂校園的根本要義所在。高效課堂”主要研討兩個(gè)方面，即教師與學(xué)生，也就是教與學(xué)，是研究主導(dǎo)性和主體性以及二者的關(guān)系的。教師是設(shè)計(jì)課堂教學(xué)、實(shí)施課堂教學(xué)的，具有主導(dǎo)型。課堂教學(xué)根本目標(biāo)就是如何把知識(shí)同化在學(xué)生身上，讓學(xué)生領(lǐng)悟知識(shí)的本質(zhì)從而達(dá)到觸類旁通，舉一反三的目的。教要出效率，出效益;學(xué)也是如此，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思維，有了正確的思維方法，理解得快，接受得快，記憶的也牢固。
我覺得高效率的課堂，不僅是學(xué)生學(xué)有所獲，更是投入和產(chǎn)出比較合理的課堂。這樣的課堂中，學(xué)生樂學(xué)：不僅掌握了知識(shí)，更增長了能力;老師樂教：不再聲嘶力竭，而是師生互動(dòng)，適時(shí)點(diǎn)撥，少講精講。在物理課上就是教師以學(xué)生為主體，以探究為核心，讓每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到最充分的發(fā)展。書上有幾篇科學(xué)優(yōu)秀設(shè)計(jì)都很好地體現(xiàn)了這一理念，但平時(shí)的課堂如何做到這一點(diǎn)，我覺得我們可以努力做好這幾方面的工作：
首先，在備課方面要準(zhǔn)備更加充分，每節(jié)課上課前，要自己問自己幾個(gè)問題：我打算讓學(xué)生獲得什么?我打算讓學(xué)生用多長時(shí)間獲得，我打算讓學(xué)生怎樣獲得?我怎樣知道學(xué)生是否達(dá)到了要求?這課前四問能夠讓老師對(duì)于課堂有了大概地了解，準(zhǔn)備就要更加充分，做到不上無準(zhǔn)備之課。
作為一名物理教師，課堂教學(xué)能做到上述幾點(diǎn)，才會(huì)上出一節(jié)節(jié)的高效課，有了這樣一節(jié)節(jié)、一天天、一周周、一月月、一年年的高效課，學(xué)生自然就愿學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)。有了高效的課堂，就有了學(xué)生的更高層次的發(fā)展，就有了名校的產(chǎn)生。為了這些目標(biāo)，我要努力奮斗，讓自己首先成為一個(gè)擁有高效課堂的老師。
課堂演講稿大學(xué)生篇十二
尊敬的各位評(píng)委老師(大家好)：
今天，我演講的題目是《我的課堂我做主》，我的課堂我做主演講稿。
以前，我是一個(gè)不敢大聲說話的靦腆的女孩，有時(shí)甚至別人說話的聲音打了，我都會(huì)莫名其妙地緊張起來。課堂上，哪怕老師提出來的問題再簡單，我也從不舉手，無論是在校園里，還是在路上，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見老師，我的心就會(huì)砰砰地跳個(gè)不停，這個(gè)時(shí)候的我要么低著頭假裝沒看見，妖媚繞道走。
我也經(jīng)常埋怨自己：為什么不能開朗一些、大膽一些，做一個(gè)敢說、敢做、敢為的女孩。為此，我也曾經(jīng)努力地鍛煉過自己，上課的時(shí)候我也強(qiáng)迫自己舉手、命令自己爭著回答問題?？墒?，我的手舉的總是比別人慢;看見老師了，我鼓勵(lì)自己大大方方地說：“老師好!”?？墒俏业穆曇粜〉眠B自己都聽不見。很長時(shí)間我都在懷疑自己是否真的一點(diǎn)出息都沒有?就連我自己都差點(diǎn)對(duì)自己失去了信心。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校在原來縣全由課堂的基礎(chǔ)上，有進(jìn)行了深入的提高和優(yōu)化。在新的課堂模式下，發(fā)言已經(jīng)不是幾個(gè)所謂優(yōu)秀學(xué)生的專利了。按照我們學(xué)?！捌咝巧倌辍痹u(píng)比細(xì)則的要求。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極展示自我、主宰自我、推介自我，把自己最優(yōu)秀的一面展示給同學(xué)和老師。按照學(xué)案上面學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求，自主的完成和展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂真的成了我們的天下。在課堂上，看著同學(xué)們那么急切的展示自己的學(xué)習(xí)成果，辯論著自己的見解，我這個(gè)自認(rèn)為沒有出息的人也按捺不住自己，竟然情不自禁的參與到了他們的討論與展示當(dāng)中去了。
一段時(shí)間后，老師說我變了，同學(xué)們說我開朗了，爸爸媽媽說我有了自己的主見，演講稿，我的課堂我做主演講稿。他們都說我變得愛說、愛笑、愛思考、愛發(fā)表自己的意見了。聽他們這么一說，我也驚訝于自己所發(fā)生的這些改變，感謝新課堂，讓我發(fā)生了翻天覆地的變化，感謝新學(xué)法，讓我成了課堂的主人，感謝新理念，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)。在這里，我要大聲地說：“我的課堂我做主，我的進(jìn)步您肯定?！?/p>
我的演講結(jié)束了，謝謝各位老師。
課堂演講稿大學(xué)生篇十三
親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，二外正在課改的背景下進(jìn)行一場以構(gòu)建高效課堂模式為突破口的偉大改革。很幸運(yùn)，我們成為了這次改革的見證者和參與者，也是最后的、真正的受益者！新課改引領(lǐng)教學(xué)理念的更新,逐漸擺脫過去的“滿堂灌”和“一刀切”的應(yīng)試教育的模式，把過去“以老師為主體”的課堂向“以學(xué)生為主體”的轉(zhuǎn)變，讓我們真正成為課堂的主人，把課堂還給了學(xué)生，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的個(gè)性發(fā)展，也讓課堂成為同學(xué)們展示自我、施展才華和提高能力的舞臺(tái)。所謂“高效課堂”，顧名思義，就是用盡可能少的時(shí)間獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，這是一切教育教學(xué)活動(dòng)理想的終極追求。同時(shí)也是建設(shè)和諧校園，建設(shè)快樂校園和人文校園的根本要義所在。為了打造高效課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師費(fèi)盡心血，終于初步探索出了一條可行之路——探究式分組合作學(xué)習(xí)模式。
組建六人一組，選出組長，明確成員分工，成立強(qiáng)弱幫扶，互幫互助，制定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，成立個(gè)人量化評(píng)比機(jī)制，開展競賽活動(dòng)，實(shí)行組組互動(dòng)，組長給予檢查落實(shí)，掀起比學(xué)趕邦的氛圍。新課改對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是新的，只有在集體中才能集思廣益，共同成長。也就是說，老師應(yīng)飽含激情投入到課堂教學(xué)中，并以自己積極的情緒感染學(xué)生，以高超的教學(xué)藝術(shù)引領(lǐng)學(xué)生，充分利用課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。用各種新穎的教學(xué)方式激發(fā)和引導(dǎo)我們的興趣，引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去創(chuàng)新。在課堂上開展一些豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中親自體驗(yàn)、感悟，這樣更容易激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)我們的全面發(fā)展。作為學(xué)生，我們?cè)撛趺醋瞿?？我們則要做到主動(dòng)參與教育教學(xué)并積極認(rèn)真思考，課前要充分預(yù)習(xí)，不僅要完成好當(dāng)天的作業(yè)，更要把第二天各科要教學(xué)的知識(shí)梳理預(yù)習(xí)一下，有導(dǎo)學(xué)案的要將導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真完成，并挑出難點(diǎn)和自己有疑問的畫下來，準(zhǔn)備次日與同學(xué)交流。
在課改的課堂上，我們應(yīng)該在小組交流探討時(shí)大膽提出自己的想法，另外，在全班互動(dòng)中也要認(rèn)真聽取他人意見。即要保持一份激情、又要有一份認(rèn)真的態(tài)度。不管是同學(xué)講還是老師補(bǔ)充，都做到耐心虛心的聽；并要在合作中學(xué)會(huì)探究問題、發(fā)掘問題，要在同學(xué)的交流中擦出智慧的火花，拓展自己的思維。取長補(bǔ)短，才能更高效的學(xué)習(xí)。只有大家都積極地投入到新課改中，才能建立起一個(gè)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、新型、高效的課堂。其實(shí)，高效課堂在全國范圍來說，已經(jīng)不算是一個(gè)新鮮的話題，再多的探討最終還是在于落實(shí)，“高效課堂”這四個(gè)字也不僅僅是一句口號(hào)，需要的是每位老師與同學(xué)們的積極參與和熱情投入。
新課改賦予了它嶄新的生命力，相信高效課堂會(huì)在全校師生的共同努力下，催生出最美麗的花朵！最后我想以一句廣告詞結(jié)束我的演講：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)！~謝謝大家。
課堂演講稿大學(xué)生篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好！
"黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。"。
高大的駿馬也同馬上的主人一樣低下了高貴的頭，寂寞的啼聲響徹在背井離鄉(xiāng)的小徑上。兩旁的垂柳知趣的安靜著，任憑著柔和的春風(fēng)吹拂著它的枝條，以及你飄起的頭發(fā)。你無語，剛剛試著張望來時(shí)的路，峰回路轉(zhuǎn)，喧鬧宏偉的長安已隱匿在天邊的浮云后面，那個(gè)曾是你讓高力士為你脫靴，楊貴妃為你研磨，人生無盡快意的地方。如今你遠(yuǎn)離了，帶著天子的暴怒，和一紙同召你入京同樣的`榜文。你無奈的苦笑著，你身旁的史欽也只能無奈的搖頭。
"前面就是黃鶴樓了!"一語驚醒了深思的你，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著夕陽下寂靜的樓，心中一陣苦悶，淚水充滿了你的眼眶，"昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓"，你亦要遠(yuǎn)去，黃鶴樓卻早已空余!
起風(fēng)了，沙沙的風(fēng)聲中夾雜著凄涼的笛聲，你側(cè)耳傾聽，聲音愈加清晰，是《梅花三弄》啊!你眼中的淚水再也含不住了!一曲道盡了你心中的所有事，那一種凄清，失落侵襲著你的心，也讓歷史在這一刻為你落淚。李白啊，李的，你一世放蕩不羈，仗劍云游千山萬水，名山圣地是你馳騁的天地，爽朗的笑聲響徹天際，一片片飄過的白云記錄著你云游的喜悅，豁達(dá)的胸懷讓你遠(yuǎn)離了塵世的煩惱，為何偏偏要以功名為追求，自愿走進(jìn)世俗的圈套?你本仙人，天下唯我獨(dú)尊，為何要屈膝于皇帝之下?縱是真龍，又憑何讓你卸下傲骨，任其擺布?召之即來，揮之即云，你的霸氣也被塵世的風(fēng)吹盡了嗎?也罷了，也罷了!人生漂泊如浮萍，大起亦大落，醉酒時(shí)你無拘束，酒醒時(shí)你亦孤獨(dú)。李白啊!你亦是凡世之人啊!世俗之事亦能打動(dòng)你的凡心，此刻，你正行走在遠(yuǎn)離你理想的道路上!你后悔嗎，為你的不羈破壞你仕途的升遷?你失落嗎，為你的放蕩隔絕你與奢侈的關(guān)聯(lián)?不，那不是你!你應(yīng)該慶幸，你作為詩人又有了起飛的天堂，你再也不會(huì)受限于人，你可以用你詩人的筆寫你詩人的心了!但你必須獨(dú)忍寂寞!
冷顫，使你清醒，愁苦的曲中，你望見江城的五月里滿天灑落的梅花，你感受到你即將感受的寒，但你亦嗅到詩情綻放的花香，這漫天飄落的花雨，是你的傲骨盛開的花季!
課堂演講稿大學(xué)生篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我家住在豐臺(tái)區(qū)，離66中很遠(yuǎn)。即便如此，每當(dāng)我想到路上的學(xué)校，我的心總會(huì)被觸動(dòng)，我覺得并不遙遠(yuǎn)。雖然我只在66中學(xué)呆了一年多，但是我已經(jīng)深深地愛上了它。
我從這個(gè)校園得到了母性的呵護(hù)，讓我在這里成長，感恩的心讓我深深的愛著它。有缺點(diǎn)，聽到的更多是鼓勵(lì)；如果你犯了錯(cuò)，你仍然看到寬容。難忘，xx年九月，開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的開學(xué)典禮叫感動(dòng)校園。隨著音樂，我們回憶起更多去年發(fā)生的感動(dòng)校園的故事。雖然沒經(jīng)歷過，但還是很感動(dòng)。
我愛我的學(xué)校，因?yàn)檫@里有勤奮的老師。為了獲得更多的知識(shí)，他們。
精心。
備課，
精心。
準(zhǔn)備各種工具。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教。在他們的悉心教導(dǎo)下，我們不僅積累了很多知識(shí)，也明白了很多做人的道理。他們引導(dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，為我們樹立了人格的典范和。
精神。
的.豐碑！我愛我們的學(xué)校，它是知識(shí)的寶庫，是我們力量的源泉。是我們通向社會(huì)的第一扇門。我愛我們的學(xué)校，在那里我們健康成長，讓理想飛翔。為了明天的輝煌，我們要打好基礎(chǔ)，充實(shí)現(xiàn)在的自己，總有一天我們會(huì)在天空中自由飛翔，創(chuàng)造更美好的未來。
課堂演講稿大學(xué)生篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，你們幸福嗎?(我很幸福!)的確，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到無比的幸福：因?yàn)槲覀冇忻利惖男@，有和藹可親的老師;因?yàn)樵谖覀兊纳磉叄性S多人一直在關(guān)心著我們，幫助著我們，更重要的是，我們都擁有一個(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。
你們知道上周四(每年的12月3日)是什么節(jié)日嗎?——這是一個(gè)世界性的紀(jì)念日：“國際殘疾人紀(jì)念日”。今天我演講的主題就是《關(guān)愛殘疾人》。
當(dāng)我們沐浴在溫暖的陽光之中，當(dāng)我們沉醉于花草的芬芳之時(shí)，也許，你并沒有察覺到這個(gè)世界有什么不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對(duì)有些人來說是永遠(yuǎn)難以實(shí)現(xiàn)的奢求。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都看不見花兒的笑容、永遠(yuǎn)聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力、沒有縱情歌唱的資本。他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
在我們上學(xué)的路上，在菜市場前，在天橋上，在超市門前，在大街上隨處可見這樣的身影：一個(gè)盲人叔叔拄著手杖艱難地走著，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進(jìn)，一位個(gè)頭不足一米的阿姨在人門異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋。同學(xué)們，每當(dāng)你看見這樣的場面，你是如何想的?如何做的?也許，有的同學(xué)會(huì)硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會(huì)像看稀奇似的停下來駐足觀看，然后很好奇地問媽媽：“他們?cè)趺戳?”也許你會(huì)鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會(huì)乘人之危，去捉弄他們，也許我們每個(gè)人都會(huì)以不同的方式對(duì)待他們。
在我們周圍，確實(shí)有很多的殘疾人。因?yàn)闅埣?，他們的生活很不方?因?yàn)闅埣玻麄兒茏员埃桓颐鎸?duì)生活;因?yàn)闅埣?，他們?duì)生活失去信心;因?yàn)闅埣?，他們更需要我們的幫助。然而，周圍又有多少人?duì)他們伸出了真誠的援助之手呢?我們不得不承認(rèn)，在這個(gè)利益多元化的社會(huì)中，能想到去關(guān)心殘疾人、關(guān)愛殘疾人的人是少之又少了。
殘疾不是某個(gè)人的錯(cuò)，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風(fēng)吹過，雨打過，總會(huì)有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應(yīng)被我們輕視慢待，甚至避而遠(yuǎn)之。
同學(xué)們，大家肯定也不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)接受過社會(huì)及身邊許多好心人的關(guān)愛和幫助。那么，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí)，獻(xiàn)出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛和關(guān)懷送給他們。
給予別人快樂，自己就會(huì)更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，都能積極主動(dòng)地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。每年12月3日的“國際殘疾人”紀(jì)念日活動(dòng)，旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問題的理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。
一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!愿殘疾人朋友在我們大家的關(guān)心幫助下快樂地生活!你們說好嗎?——謝謝大家!
課堂演講稿大學(xué)生篇十七
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
我演講的題目是《注重教學(xué)藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)高效課堂》!
也許你是風(fēng)華正茂、懷揣美好理想、剛走上教育教學(xué)崗位的年輕教師；也許你是年富力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞墓歉山處煟灰苍S你是德高望眾、學(xué)識(shí)淵博的老教師。不管你、我各屬于哪個(gè)執(zhí)教年齡，我們共同從事著“太陽底下最神圣的職業(yè)”，共同耕耘在教育教學(xué)這塊肥沃而又荊棘叢生的特殊土地上，共同面對(duì)著“如何提高課堂效益”的挑戰(zhàn)。要想上好一堂課，這就要求教師們要提前做好精心的準(zhǔn)備與策劃。
歌德說過：“想要得到聰明的回答，就要提出聰明的問題。”可見，課堂提問也是至關(guān)重要的。然而在教學(xué)過程中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教師在課堂上的提問質(zhì)量不高，使得有些學(xué)生不愿回答，甚至人云亦云，注意力不集中，這是導(dǎo)致我們的課堂效率低下的最直接的原因。
課堂教學(xué)的過程其實(shí)是一種師生溝通、相互理解，最終達(dá)成思想共識(shí)的過程。它是學(xué)生積極主動(dòng)地把知識(shí)變成自己的“學(xué)識(shí)”和“主見”的思維活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)高效課堂，是我們每位教師的不懈追求，我認(rèn)為教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重以下幾方面的教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)：
在教學(xué)中，善于引導(dǎo)學(xué)生從真實(shí)的情景中發(fā)現(xiàn)問題，有針對(duì)性地展開討論，提出解決問題的思路，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)逐步得到發(fā)展。
在探究活動(dòng)中，要求學(xué)生認(rèn)真做好觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄與分析，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用口頭、書面、繪畫、圖表等多種方式進(jìn)行交流。在學(xué)生之間營造相互尊重、相互信任的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生提出論據(jù)、回答質(zhì)疑的能力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行開放性的討論，對(duì)彼此的科學(xué)解釋提出批評(píng)和質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)放棄錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，接受更合理的科學(xué)解釋。
教師應(yīng)改變以自我為中心的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造一個(gè)人人都能參與的、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境，注重學(xué)生“動(dòng)手”與“動(dòng)腦”的結(jié)合。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)期，教師應(yīng)了解學(xué)生的興趣、原有的認(rèn)識(shí)、經(jīng)歷及其所關(guān)心的實(shí)際問題。對(duì)于學(xué)習(xí)存在一定困難的學(xué)生，教師更應(yīng)該提供幫助和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步并給予及時(shí)的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，利用協(xié)作性的小組形式開展探究活動(dòng)，使每一個(gè)人都能參與小組工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到小組的成員在探究嘗試中各有所長，其知識(shí)和技能可以互補(bǔ)，通過這種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。
人人都說“興趣是最好的老師，興趣也是提高效率最好的法寶?！痹趺礃蛹ぐl(fā)“學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)燃他們求知的火花，引發(fā)他們求知的欲望，調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性，使他們喜歡我們所教的學(xué)科”才是最重要的。如：我在教《animal》一課時(shí)，可先放一段《喜羊羊與灰太狼》，看到了活潑可愛的喜羊羊，大家的興趣被充分的調(diào)動(dòng)起來了，都大聲叫出“sheep”,看到可惡的灰太狼時(shí)，大家又自然而然地脫口而出“wolf”,我又不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)他們唱歌謠”doyoulikesheep?過的通過這堂多課，大家們?cè)谳p松、愉快的氛圍中很快地掌握了與動(dòng)物相關(guān)的詞語。
課堂教學(xué)不是死板的，也不是一成不變的。高效課堂也不是口號(hào)，得靠每位一線教師根據(jù)自己的理解去實(shí)施。最后我想以一句廣告詞結(jié)束我的演講：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)！
謝謝大家！
課堂演講稿大學(xué)生篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
生活是一本書，我們每個(gè)人都是書的作者;生活是一場電影，我們每個(gè)人都是這場電影的演員;生活還是課堂，人人都生活在這個(gè)課堂里，我們可以學(xué)到很多知識(shí)與道理。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂，體會(huì)無盡的魅力吧!
包餃子，聽起來多么容易的事情啊!只要把餃子皮攤在手心，拿勺子把餡夾大皮上，一捏一按，一個(gè)元寶似的餃子就好了啊。對(duì)!我就在包餃子這件事上懂得了一個(gè)道理。
那天，奶奶早早把包餃子的材料準(zhǔn)備好了，就等我這“小廚師”了，我長吸一口氣，鼓足了氣走到桌子前，先是奶奶給我做了一個(gè)示范，只見奶奶的手飛快地動(dòng)著，我看也看不清，沒一會(huì)功夫，一個(gè)完美的餃子誕生在奶奶的手中。
看完一遍示范后，該我了，我想：我可不能輸給奶奶。我就拿起餃子皮，剛想把餡放進(jìn)去，皮兒掉了。折騰了老半天，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然想起了“半途而廢”這個(gè)成語故事：故事中的樂羊子到外學(xué)習(xí)，一年就回了家，說是想他妻子了，但他的妻子拿他織的絲織品來教育樂羊子，樂羊子深受教育，又回去好好學(xué)習(xí)了。想到這里我也起了斗志。我重新振作，經(jīng)過一番努力，終于包好了一個(gè)屬于我的餃子。
看著這個(gè)餃子我懂得了一個(gè)道理，那就是：無論做任何事都要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到底就是最出色的。我因?yàn)閳?jiān)持了，就包好了第一個(gè)餃子，如果當(dāng)時(shí)直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個(gè)餃子都包不好了。
生活處處是課堂，我在這個(gè)課堂里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，那么你們呢?你們也快來生活中學(xué)一學(xué)，相信你們也能明白了好多。
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