好的方案應(yīng)該具備可持續(xù)性,能夠適應(yīng)環(huán)境變化和未來(lái)的需求。每個(gè)方案都應(yīng)該有一個(gè)明確的時(shí)間表和里程碑計(jì)劃。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的方案進(jìn)行參考和借鑒。
托班親子活動(dòng)方案參考篇一
1、體驗(yàn)歡快情緒,增進(jìn)親子之間的感情。
2、能將各種積木進(jìn)行筑房,鍛煉幼兒的思維能力。
3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
(一)準(zhǔn)備部分。
(1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng),跑步成圓形站立。
(2)一起做《圈圈操》。
(二)進(jìn)行部分。
(1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。
(2)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法。
(3)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。
方法:游戲開(kāi)始時(shí),由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長(zhǎng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開(kāi)始抬“轎子”,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。
規(guī)則:
1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。
托班親子活動(dòng)方案參考篇二
一、情景導(dǎo)入:
1、(出示青蛙)誰(shuí)來(lái)啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,你們歡迎嗎?
2、看小青蛙給我們帶來(lái)了什么禮物呀?(出示皮球)。
二、觀察初步認(rèn)識(shí)、感知大與小。
1、有幾個(gè)皮球呢?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來(lái)幾個(gè)呢?哪個(gè)大呢?哪個(gè)小呢?(學(xué)說(shuō)大球、小球)。
2、誰(shuí)會(huì)用手勢(shì)做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))。
3、游戲大與小。師:大球。幼:邊說(shuō)邊做動(dòng)作。(教師說(shuō)的速度由慢到快)。
4、比大小。
(1)老師和幼兒比大小手,誰(shuí)的大?誰(shuí)的小?
(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服,看看誰(shuí)的`大/誰(shuí)的???(親子同樂(lè))。
(3)幼兒自由交流。
(4)邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。
師:你是和誰(shuí)比的?比了什么?誰(shuí)的大呢?誰(shuí)的小呢/。
(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂(lè))。
師:“大手拍”(家長(zhǎng)拍三下),小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長(zhǎng)幼兒一起拍)。
跺腳的方法同上。
5、找大與小。
幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的,什么是小的?
(金魚(yú)、蝴蝶、樹(shù)、籮筐、……)。
托班親子活動(dòng)方案參考篇三
游戲開(kāi)始時(shí),由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長(zhǎng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開(kāi)始抬“轎子”,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。
托班親子活動(dòng)方案參考篇四
指導(dǎo)思想:
親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流,增進(jìn)親情,開(kāi)拓兒童的生活領(lǐng)域,讓孩子在家長(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然,增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及孩子間的感情,以提高班級(jí)教育質(zhì)量,增強(qiáng)家校間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。
活動(dòng)宗旨:
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往,從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
3、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能,促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。
4、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng),使孩子在歡樂(lè)的游戲中成長(zhǎng)。
參加對(duì)象:
鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間:
12月5日下午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分。
要求:特邀家長(zhǎng)和學(xué)生參加趣味接力賽跑,由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進(jìn)行趣味跑。具體形式如下:
二年級(jí)背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上,聽(tīng)到發(fā)令迅速跑出,繞桿后返回?fù)Q第二對(duì)家庭出發(fā)。孩子不能掉下,否則算失敗,以快者為勝。
六年級(jí)兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,聽(tīng)哨聲出發(fā),繞桿返回,換第二對(duì)家庭出發(fā),綁繩中途脫落者算失敗,以快者為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)及準(zhǔn)備事項(xiàng):
四年級(jí)——地點(diǎn)在田徑場(chǎng)(靠近主席臺(tái)),三年級(jí)參與家庭20組/班,四年級(jí)15組/班,距離為50米,準(zhǔn)備每班一個(gè)呼啦圈。
六年級(jí)——地點(diǎn)在草坪,五年級(jí)參與家庭15組/班,六年級(jí)參與家庭10組/班。距離為30米。準(zhǔn)備綁繩和雪糕筒。
活動(dòng)時(shí)間:
20__年6月19日下午4:00至5:30。
萬(wàn)寧興隆石梅灣。
參加活動(dòng)班級(jí):
大一班和大二班。
組織人員:
萬(wàn)寧快樂(lè)寶島幼兒園全體教師。
活動(dòng)目標(biāo):
1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的良好情操。
2、孩子、家長(zhǎng)共同分享親子游戲的樂(lè)趣,加深親子感情。
3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來(lái),增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,促進(jìn)家園同步。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)材料準(zhǔn)備:
1、公共汽車(chē)2輛,“快樂(lè)寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話(huà)筒3個(gè)、哨子2個(gè)(隊(duì)長(zhǎng)配備),照相機(jī)2個(gè)。
3、游戲材料:紅色和藍(lán)色的小旗幟2面,裝潢紙修剪成的點(diǎn)點(diǎn)紅色、藍(lán)色各15個(gè),計(jì)分牌2張。
4、班主任打印班級(jí)幼兒名單,出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng):
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景,也為了減少幼兒園的運(yùn)輸經(jīng)費(fèi),各班老師建議有車(chē)的家長(zhǎng)自駕車(chē)到目的地。
2、通知家長(zhǎng)提前為孩子做好防曬、防暑工作,如:準(zhǔn)備帽子或遮陽(yáng)傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r(shí)更換的衣物。
3、通知家長(zhǎng)自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進(jìn)行沙雕比賽時(shí)使用,盡量人手一份)。
戶(hù)外親子游戲家長(zhǎng)須知:
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在6月19日下午3點(diǎn)整在幼兒園集合,3點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)出發(fā),活動(dòng)地點(diǎn)為萬(wàn)寧興隆石梅灣。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服,以防汗?jié)駮r(shí)更換。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)自備干糧和水,活動(dòng)過(guò)程中能為孩子補(bǔ)充體力。
4、我們會(huì)舉行一個(gè)“堆沙堡”活動(dòng),請(qǐng)您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請(qǐng)您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
6、為了活動(dòng)過(guò)程的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們看護(hù)好自己的寶寶,盡量不要離開(kāi)集體。
7、活動(dòng)過(guò)程中,需要您和寶寶合作完成任務(wù),因此您需要穿著便于活動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建議孩子下海游泳,所以請(qǐng)您一定要看護(hù)好孩子。
9、不能中途離開(kāi),如有事必須告知班主任老師。
10、活動(dòng)當(dāng)天,請(qǐng)孩子統(tǒng)一穿園服參加活動(dòng)。
(備注:班級(jí)老師在活動(dòng)前打印以上“家長(zhǎng)須知”并粘貼在家園共育欄,提醒每位家長(zhǎng)過(guò)目,負(fù)責(zé)人另外準(zhǔn)備一份貼在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。)。
活動(dòng)人員安排:
1、主持人:吳麗雅、符籽慧;。
2、總場(chǎng)地監(jiān)督及看管家長(zhǎng)、幼兒園物品人員:譚莎莎;。
3、攝影:彭燕(藍(lán)隊(duì))鐘玉(紅隊(duì));。
4、計(jì)分員:陳秋凡(藍(lán)隊(duì))、楊芳燕(紅隊(duì));。
5、游戲調(diào)控人員:余潔璇(藍(lán)隊(duì))、黃達(dá)瑜(紅隊(duì));。
6、活動(dòng)中材料負(fù)責(zé)人:陳寒妮(藍(lán)隊(duì))許輝玲(紅隊(duì));。
7、自由調(diào)配人員:黃劍蘭(紅隊(duì))、楊音妹(藍(lán)隊(duì));。
8、紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng):黃達(dá)瑜;藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng):余潔璇。
活動(dòng)安排:
1、當(dāng)天下午3點(diǎn)整,參加活動(dòng)的家長(zhǎng)孩子和全體老師準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合,3點(diǎn)20分開(kāi)始出發(fā)。(自駕車(chē)家庭也在幼兒園集合)。
2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng),促進(jìn)彼此間感情,以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
3、到達(dá)目的地后,余潔璇、黃達(dá)瑜選擇并劃分場(chǎng)地。
4、主持人組織家長(zhǎng)和孩子排隊(duì),大一班為紅對(duì),大二班為藍(lán)隊(duì),建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長(zhǎng)孩子問(wèn)好,并講解活動(dòng)的有關(guān)要求及注意事項(xiàng)。
6、其他工作人員各站其崗,準(zhǔn)備游戲材料。
7、游戲負(fù)責(zé)人說(shuō)明游戲規(guī)則,開(kāi)始游戲,每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘(家長(zhǎng)孩子可以吃自帶來(lái)的干糧)。
8、游戲1:推小車(chē);游戲2:背子傳旗接力賽;游戲3:堆沙堡比賽。
9、活動(dòng)結(jié)束,主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾。
10、集中——點(diǎn)名——返園。
活動(dòng)前后待辦事件的人員分配:陳寒妮負(fù)責(zé)活動(dòng)需要的計(jì)分點(diǎn)點(diǎn)紅色藍(lán)色各48個(gè)可以請(qǐng)大班組有空的老師協(xié)助。
余潔璇負(fù)責(zé)傳送活動(dòng)相片到博客,
許輝玲負(fù)責(zé)進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)并發(fā)送到博客。
一、拓展目標(biāo)。
1、借助戶(hù)外拓展訓(xùn)練,提高孩子的心理素質(zhì),讓孩子建立積極良好的心態(tài),加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通,培養(yǎng)集體主義品質(zhì),形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神,磨練孩子意志,加強(qiáng)紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧,真正以團(tuán)隊(duì)為核心,將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中,使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。
3、樹(shù)立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感,形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
1、熱身運(yùn)動(dòng):通過(guò)團(tuán)隊(duì)破冰活動(dòng)加深孩子之間的了解,消除緊張,建立團(tuán)隊(duì),以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動(dòng)中,每組孩子佩帶本組logo徽章,以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項(xiàng)目:以趣味性、復(fù)雜性,個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征,專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。
3、回顧分享:交流拓展心得,進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通,以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,從而影響孩子今后的行為,最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
三、注意事項(xiàng)。
1、關(guān)于安全。
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位,所有活動(dòng)均經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師,讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂(lè)、提升自我、熔煉團(tuán)隊(duì)。
2、隊(duì)員準(zhǔn)備。
全體參訓(xùn)人員(包括家長(zhǎng))著運(yùn)動(dòng)裝、穿運(yùn)動(dòng)鞋,切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;。
請(qǐng)做好防曬工作,準(zhǔn)備好防曬霜等物品;。
積極開(kāi)放的心態(tài)將有助您取得良好成績(jī);。
相信團(tuán)隊(duì)的力量,相互協(xié)作、積極溝通、主動(dòng)參與;。
特別提醒:由于本次活動(dòng)為戶(hù)外活動(dòng),除必備物品外,請(qǐng)隊(duì)員不要過(guò)多的攜帶物品,以免丟失和影響你的活動(dòng)效果。
3、保險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)。
如果進(jìn)行高空項(xiàng)目,需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報(bào),以便購(gòu)買(mǎi)安全保險(xiǎn)。
4、項(xiàng)目簡(jiǎn)介。
1、攀巖:佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻,以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
3、生死電網(wǎng):在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng),網(wǎng)上有大小不一的20個(gè)格子。要求每個(gè)人在其他成員的幫助下逐一從其中一個(gè)格子鉆過(guò)去,身體的任何部分都不能碰到網(wǎng),否則“觸電”。只要有一人“觸電”,全組失敗,先前通過(guò)的人,都必須重新來(lái)過(guò)。
4、不倒森林:在規(guī)定時(shí)間內(nèi),所有人完成步調(diào)一致的位置更換,同時(shí)保持竹竿不倒。家長(zhǎng)、孩子共同參與完成;小組人數(shù):10-20人。所有孩子圍成一個(gè)圈,每人手持一根竹竿立在地上,棍子不動(dòng),人迅速向順時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)并按住前面孩子的棍子,不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號(hào):分三個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。在蒙眼、不說(shuō)話(huà)的前提下,完成各自小組的號(hào)碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長(zhǎng)共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端,跳起來(lái)抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)。
7、天使之手(男女搭配,借助空中的三根繩子走鋼絲)。
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)。
9、信任背摔(雙手被綁住,從1.5米高處背部倒下)。
10、畢業(yè)墻(墻高4米,不借助任何外力,靠團(tuán)隊(duì)的力量讓每個(gè)人都上去;上去的人不允許下來(lái)幫忙)。
一、活動(dòng)目的。
立冬將至,為進(jìn)一步磨礪少兒意志,豐富少兒校外文化生活,讓孩子和家長(zhǎng)在活動(dòng)中增進(jìn)親子情感,感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂(lè)。青少年校外活動(dòng)中心特舉辦此次“冬日暖陽(yáng)”親子拓展活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
“感恩有你相隨、伴我一路成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)時(shí)間。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
實(shí)小片區(qū)才藝少年訓(xùn)練營(yíng)一營(yíng)營(yíng)員及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)組織。
活動(dòng)總策劃:張冬冬。
執(zhí)行負(fù)責(zé)人:陳國(guó)平。
活動(dòng)總指揮:孫濤。
活動(dòng)總安排:占楊楊。
宣傳報(bào)道組:張大寨、張士成。
后勤保障組:盛榮、沈曉鵬、程玉梅。
安全保衛(wèi)組:蔡彤、方雷剛、徐俊琳、樊慶慶、夏艷。
攝影攝像組:程艮鳳、江莎莉、方芳。
指導(dǎo)教師組:湯捍寧、曹典、王玲麗。
七、活動(dòng)內(nèi)容介紹。
1、沙包制作:
參賽方法:營(yíng)員與家長(zhǎng)相互配合,根據(jù)占楊楊老師的教學(xué)步驟及要求裁剪、縫制沙包,沙包制作與沙包擲準(zhǔn)按比例合計(jì)成績(jī)。沙包制作評(píng)分由占楊楊老師負(fù)責(zé)。
2、沙包擲準(zhǔn):
參賽方法:此項(xiàng)比賽由營(yíng)員進(jìn)行。開(kāi)始前,1名參賽人員站在投擲線(xiàn)外正對(duì)投擲積分面,家長(zhǎng)將親子制作的沙包交給參賽營(yíng)員后,等待裁判開(kāi)始的口令,裁判宣布開(kāi)始后,參賽人員可以站在投擲線(xiàn)后的任何地方投擲手中的沙包,在投擲的任何時(shí)候都不允許參賽人員身體的任何部位越過(guò)投擲線(xiàn)。投擲結(jié)束后,工作人員計(jì)算參賽人員積分并予以公布。
3、蛟龍出海:
參賽方法:此項(xiàng)比賽由家長(zhǎng)進(jìn)行,每班營(yíng)員家長(zhǎng)并排站成1排,每個(gè)人的左右腿都和他左右兩個(gè)人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起,形成三人四足的樣子。比賽過(guò)程中,需要沿著跑道橫著走到終點(diǎn)線(xiàn),不允許走出規(guī)定跑道,每走出一次加時(shí)5秒。以每個(gè)隊(duì)伍最后一個(gè)通過(guò)終點(diǎn)為結(jié)束。工作人員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí),先過(guò)終點(diǎn)的隊(duì)伍名次列前。
4、拔河比賽:
參賽方法:實(shí)行三局兩勝制,各方均應(yīng)家長(zhǎng)與營(yíng)員混合且人數(shù)相等。出現(xiàn)缺額情況,可經(jīng)雙方同意,邀請(qǐng)場(chǎng)上其他人員加入比賽。比賽時(shí)禁止整個(gè)團(tuán)隊(duì)同時(shí)松手,加油吶喊的隊(duì)員禁止在隊(duì)友比賽時(shí)突然加入?yún)⑴c拔河,否則視為失敗,一經(jīng)裁判開(kāi)始,比賽視為兩隊(duì)對(duì)這次比賽無(wú)異議,比賽以裁判哨聲為開(kāi)始、結(jié)束口令。
八、各班指導(dǎo)教師安排。
一連一排一班:樊慶慶;。
一連一排二班:夏艷。
一連二排三班:湯捍寧;。
一連二排四班:曹典。
二連三排五班:王玲麗;。
二連三排六班:程玉梅。
二連四排七班:方雷剛;。
二連四排八班:徐俊琳。
九、相關(guān)事宜。
本次活動(dòng)屬公益性(免費(fèi))活動(dòng),由營(yíng)員及家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加,同安片區(qū)一營(yíng)于20__年11月6日8:00在105教室報(bào)到并簽名,實(shí)小片區(qū)一營(yíng)于20__年11月6日13:30在106教室報(bào)到并簽名?,F(xiàn)將本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)通知如下,如不能接受本次活動(dòng)規(guī)定的人員請(qǐng)勿參加。
1、本次活動(dòng)要求參與人員身體健康,原則上每位營(yíng)員只能有一位家長(zhǎng)陪同參與活動(dòng),特殊情況請(qǐng)及時(shí)與中心工作人員溝通。
2、本次活動(dòng)要求家長(zhǎng)全程陪同孩子參與活動(dòng),家長(zhǎng)要做好孩子的服務(wù)及保護(hù)工作,對(duì)孩子的安全承擔(dān)責(zé)任。
3、各隊(duì)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)活動(dòng)全程本隊(duì)人員安全工作,組織并指導(dǎo)本隊(duì)營(yíng)員及家長(zhǎng)有序開(kāi)展活動(dòng)。
4、本次活動(dòng)根據(jù)訓(xùn)練營(yíng)建制表進(jìn)行,活動(dòng)中不得自行調(diào)整,參與活動(dòng)人員必須嚴(yán)格服從中心管理,如違反活動(dòng)規(guī)定經(jīng)勸阻不改者將勒令退出。
5、所有參與活動(dòng)人員一律不得遲到、早退,如有特殊情況,請(qǐng)事先在班主任處辦好請(qǐng)假事宜。
現(xiàn)代社會(huì),由于工作的關(guān)系,父母和孩子之間的溝通越來(lái)越少。較少的溝通難免會(huì)產(chǎn)生月月越深的隔閡,這些對(duì)孩子的發(fā)展是不利的,對(duì)父母自己也會(huì)造成一定的煩惱。開(kāi)展親子拓展訓(xùn)練營(yíng),不僅可以改善父母和孩子之間的關(guān)系,消除隔閡,同時(shí)也能幫助父母和孩子在親子拓展訓(xùn)練營(yíng)中鍛煉。
借助戶(hù)外拓展訓(xùn)練,提高孩子的心理素質(zhì),讓孩子建立積極良好的心態(tài),加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通,培養(yǎng)集體主義品質(zhì),形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神,磨練孩子意志,加強(qiáng)紀(jì)律性。啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧,真正以團(tuán)隊(duì)為核心,將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中,使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。樹(shù)立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感,形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。
武漢楚峰親子拓展訓(xùn)練營(yíng)。
四、活動(dòng)時(shí)間。
14日早上9點(diǎn)之前指定地點(diǎn)集合完畢,出發(fā)前往武漢楚峰親子拓展訓(xùn)練營(yíng);。
10點(diǎn)到達(dá),開(kāi)始開(kāi)營(yíng)儀式——破冰;。
14日11點(diǎn)-15日17點(diǎn)開(kāi)始培訓(xùn)項(xiàng)目;。
項(xiàng)目以趣味性、復(fù)雜性,個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征,專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。
15日17:00返回,交流拓展心得,進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通,以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,從而影響孩子今后的行為,最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
六、注意事項(xiàng)。
1、所有人都應(yīng)該以安全為第一位。
2、訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)該嚴(yán)格遵守教練的指示,不得擅自離開(kāi)。
3、所有人穿運(yùn)動(dòng)裝,運(yùn)動(dòng)鞋。
4、注意防曬。
托班親子活動(dòng)方案參考篇五
1.將幼兒分成人數(shù)相等的三隊(duì),站在場(chǎng)地一端的起點(diǎn)線(xiàn),起點(diǎn)先前各放置一個(gè)體操圈。
2.家長(zhǎng)站在幼兒相對(duì)的一頭。
3.游戲開(kāi)始后,教師發(fā)令,各隊(duì)第一個(gè)幼兒手持羽毛球拍把皮球迅速趕到家長(zhǎng)那邊。
4.家長(zhǎng)迅速接過(guò)羽毛球拍把皮球趕到起點(diǎn)的'體操圈內(nèi),先到的家庭勝利。然后把羽毛球拍交給第二個(gè)幼兒,幼兒和家長(zhǎng)各自站到隊(duì)尾,同樣方法進(jìn)行直到各隊(duì)排尾的幼兒。
5.游戲分兩次進(jìn)行,第一次決出一等獎(jiǎng),第二次決出二等獎(jiǎng)。
托班親子活動(dòng)方案參考篇六
1.練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作,感知物體顏色。
2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),增進(jìn)親子感情。
準(zhǔn)備:
背景音樂(lè)《多啦a夢(mèng)》,彩虹傘1把,紅色顏料,紙盤(pán)1o個(gè),抹布1o塊,圖畫(huà)紙1o張,盤(pán)子10個(gè),布娃娃。
對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ):此次活動(dòng)的目的在于通過(guò)讓寶寶用手指點(diǎn)畫(huà)來(lái)促進(jìn)寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展.并感知物體顏色,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
1.問(wèn)候時(shí)光。
教師用布娃娃作道具,引導(dǎo)寶寶在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下向小動(dòng)物和同伴問(wèn)好。
2.手指游戲。
一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn),兩個(gè)手指剪剪,三個(gè)手指彎彎,四個(gè)手指叉叉,五個(gè)手指合在一起,開(kāi)出一朵花。
3.游戲時(shí)光:春天的小花。
(1)教師從手指游戲“開(kāi)小花”自然過(guò)渡到用手指蘸顏料點(diǎn)畫(huà)小花。教師示范點(diǎn)畫(huà)的過(guò)程,并指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶選擇自己喜愛(ài)的顏色用手指點(diǎn)畫(huà)。
(2)家長(zhǎng)和寶寶合作點(diǎn)畫(huà)小花。
活動(dòng)的重點(diǎn)是幫助家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶用指尖和指腹點(diǎn)畫(huà)小花。
4.歡樂(lè)彩虹傘。
(1)教師和家長(zhǎng)一起抓住傘邊,讓幼兒站在傘下。
(2)家長(zhǎng)和教師同時(shí)將傘向上拋起,然后讓傘自由落下,并念兒歌《長(zhǎng)高了,變矮了》。
延伸活動(dòng):
回家后家長(zhǎng)可以利用廢舊材料讓寶寶練習(xí)撕、搓、揉等手部精細(xì)動(dòng)作。家長(zhǎng)可以與寶寶共同活動(dòng),也可以在一旁指導(dǎo)寶寶活動(dòng),以培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力,并增進(jìn)親子感情。
托班親子活動(dòng)方案參考篇七
一、社會(huì)能力:趣味點(diǎn)名。
目的:
1、增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力。
2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。
過(guò)程:
1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。
2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。
3、趣味點(diǎn)名:老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶,哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。
老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。
4、其余寶寶拍手鼓掌。
指導(dǎo)要點(diǎn):父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。
二、傾聽(tīng)理解能力:親子閱讀。
1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽(tīng)故事的習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)正確閱讀圖書(shū)的方法。
3、親子關(guān)系。
大圖書(shū)一本,寶寶書(shū)人手一本。
1、出示大圖書(shū),述故事的題目。
2、寶寶和爸爸媽媽一起聽(tīng)老師完整的講述故事一遍。
3、請(qǐng)寶寶說(shuō)說(shuō)故事里有誰(shuí)。
4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書(shū),和爸爸媽媽一起看。
1、提醒寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書(shū)。
2、教育寶寶懂得愛(ài)惜圖書(shū)。
三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。
提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。
四、操作能力:漂亮的項(xiàng)鏈。
游戲目標(biāo):
發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。
游戲準(zhǔn)備:
彩色小圓片、彩線(xiàn)。
游戲過(guò)程:
1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈,引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。
2、教師示范制作的方法并提出要求。
(1)左手拿著圓片,右手拿著彩線(xiàn),眼睛看好圓片的洞穿。
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。
(3)要求手拿著彩線(xiàn)的位置要合適。
3、完成后,展示作品,使寶寶感受到成功的喜悅。
游戲指導(dǎo):家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶,讓寶寶自己動(dòng)手操作。
托班親子活動(dòng)方案參考篇八
提倡全民運(yùn)動(dòng),為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻挕⒃阱憻捴谐砷L(zhǎng)!
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣,參與的欣慰;。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神,激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能;樹(shù)立孩子的自信心,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難,能體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。
體操表演、體能比賽、集體比賽。
xx大操場(chǎng)。
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。
1、各班提前發(fā)放運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知、做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的統(tǒng)籌工作。
2、提前去場(chǎng)地踩點(diǎn),規(guī)劃場(chǎng)地的劃分。
物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè),計(jì)時(shí)秒表,小獎(jiǎng)品、班級(jí)牌、園服。
全園小朋友及家長(zhǎng)。
1、接待。
8:00家長(zhǎng)和小朋友陸續(xù)進(jìn)操場(chǎng),班級(jí)老師接待,并帶領(lǐng)導(dǎo)本班制定位置。
2、列隊(duì)、入場(chǎng)式。
8:30準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)。
各班家長(zhǎng)和小朋友手來(lái)手,列4隊(duì)舉班牌走過(guò)主席臺(tái),并齊聲喊出本班的口號(hào),再繞跑道走到主席臺(tái)正對(duì)面的位置入操場(chǎng)內(nèi)指定的班級(jí)地點(diǎn),站立。
順序:托班——小班——中班——大班。
3、升旗儀式。
四位國(guó)旗手分別拿著國(guó)旗的4只角,從列隊(duì)中間走到國(guó)旗下,升國(guó)旗,全體行注目禮。
4、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致詞。
5、家長(zhǎng)代表致詞。
6、教師體操秀。
請(qǐng)全體運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng),最邊上的班級(jí)開(kāi)始退,托班和大班同時(shí)退場(chǎng),退回到指定的班級(jí)場(chǎng)地。教師隊(duì)伍入場(chǎng),站操場(chǎng)中間,跳操開(kāi)始。
7、小朋友早操秀(托小、中大)。
教師帶本班的孩子入場(chǎng),站到指定的位置上,托小班一起跳《魔法健康操》。
中大班小朋友一起跳《幼幼小英雄》。
8、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目:親子項(xiàng)目(托小、中大同時(shí)分場(chǎng)地進(jìn)行)。
中大班組。
(1)花樣傳球。
請(qǐng)中大班的家長(zhǎng)分成2部分,一部分參加花樣傳球,分4縱隊(duì),中大——中大進(jìn)行穿插,然后請(qǐng)起點(diǎn)第一位各拿一個(gè)籃球,聽(tīng)哨聲胯下傳球,也可以是頭頂傳球,看那一組最快傳到最后。
(2)家長(zhǎng)接力。
請(qǐng)中大班的另一部分家長(zhǎng)參加,分4組,第一棒的選手拿一根小木棍,跑至第二棒的選手,接木棍跑,4組最先跑完為勝。
托小組。
(1)親子接力。
(2)家長(zhǎng)拔河。
另一部分的家長(zhǎng)參加拔河,繩子上綁一個(gè)小瓶或紅繩,過(guò)了分界線(xiàn)就算贏。
9、個(gè)人項(xiàng)目。
各班老師到各個(gè)負(fù)責(zé)的場(chǎng)地當(dāng)裁判。
托小組個(gè)人項(xiàng)目:
跳圈。
規(guī)則:幼兒從起點(diǎn)起,連續(xù)跳過(guò)排列好的呼啦圈,跳完后跑回起點(diǎn),先到者為勝,取勝既得一份小獎(jiǎng)品,然后裁判老師蓋一個(gè)勝利的印章。
爬行比賽。
規(guī)則:幼兒從起點(diǎn)開(kāi)始爬爬向終點(diǎn),爬完后跑回起點(diǎn),先到者為勝,取勝既得一份小獎(jiǎng)品,然后裁判老師蓋一個(gè)勝利的印章。
跳跳羊角球。
規(guī)則:幼兒騎羊角球在起點(diǎn)線(xiàn)外等候,聽(tīng)到哨聲后一起往前跳,到達(dá)指定地點(diǎn)后原路返回,先到達(dá)終點(diǎn)的為勝,取勝既得一份小獎(jiǎng)品,然后裁判老師蓋一個(gè)勝利的印章。
推小車(chē)。
規(guī)則:幼兒手持小推車(chē)在起點(diǎn)線(xiàn)外準(zhǔn)備,聽(tīng)到哨聲之后出發(fā),到達(dá)指定終點(diǎn)后再返回,先到達(dá)終點(diǎn)的為勝,取勝既得一份小獎(jiǎng)品,然后裁判老師蓋一個(gè)勝利的印章。
投球。
規(guī)則:準(zhǔn)備好一個(gè)大框放在指定的.位置上,準(zhǔn)備一個(gè)孩子10個(gè)球,投進(jìn)越多就算贏。取勝既得一份小獎(jiǎng)品,然后裁判老師蓋一個(gè)勝利的印章。
中大組個(gè)人項(xiàng)目:
兩人三足。
規(guī)則:規(guī)定參加人數(shù),8人一場(chǎng),2個(gè)小朋友結(jié)對(duì),將靠近的兩只腳綁一起,然后2組一起比賽,到達(dá)終點(diǎn)后原路返回,先到組為勝,每個(gè)人將獲得禮品和印章。
袋鼠跳接力。
規(guī)則:8人一場(chǎng),起點(diǎn)終點(diǎn)各4個(gè),4個(gè)小朋友站入跳袋準(zhǔn)備,哨聲想起從起點(diǎn)跳回終點(diǎn),然后脫下袋子終點(diǎn)的4個(gè)小朋友套上跳回起點(diǎn),最先跳回的一組為勝,每個(gè)人將獲得禮品和印章。
頂包走。
規(guī)則:8人一場(chǎng),4人開(kāi)始比賽,一口哨為準(zhǔn),哨聲起的時(shí)候頂沙包走路,走到終點(diǎn)原路返回,先到為勝,每個(gè)人將獲得禮品和印章。
100米田徑賽。
規(guī)則:6人開(kāi)始比賽,以口哨聲為準(zhǔn),哨聲起選手跑,先到終點(diǎn)為勝,每個(gè)人將獲得禮品和印章。
10、結(jié)束。
個(gè)人項(xiàng)目參加后滿(mǎn)3個(gè)項(xiàng)目得獎(jiǎng)就到兌獎(jiǎng)處去換一份禮品帶回家。
托班親子活動(dòng)方案參考篇九
幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?!睘榱藥椭议L(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,我們小班年級(jí)組決定開(kāi)展以“快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng),家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦制作小玩具、圖片,通過(guò)游戲的不同材料和游戲方式來(lái)讓幼兒、家長(zhǎng)和老師感受參與親子活動(dòng)的快樂(lè)。
托班親子活動(dòng)方案參考篇十
目標(biāo):
1、對(duì)扮演小兔子進(jìn)行游戲感興趣,樂(lè)意玩此游戲。
2、鞏固幼兒按顏色分類(lèi)的技能。
3、鞏固幼兒四散跑的技能,訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力。
環(huán)境材料:
黑色、灰色、黃色的兔子頭飾若干。
椅子3張。
錄音機(jī)。
狐貍頭飾1個(gè)。
玩法:
分三組幼兒分別扮演黑色、黃色、白色的兔子,當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)的時(shí)候,小兔子可以自由到操場(chǎng)上玩,當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)停了,大灰狼大聲的喊:“我要來(lái)抓小兔子了?!毙⊥米泳鸵R上跑回自己的家(黃色的兔子跑回黃色的家,如此類(lèi)推)。
指導(dǎo)重點(diǎn):
1、提醒幼兒跑時(shí)要注意安全。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行游戲。
托班親子活動(dòng)方案參考篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)團(tuán)圓、搓的技能,初步學(xué)習(xí)分泥和連接的技能。
2、喜歡參加泥工活動(dòng),愿意和同伴進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、人手一份油泥(彩色),紅豆、短牙簽,白紙、皺紋紙、水彩筆、彩紙等。
2、動(dòng)物園場(chǎng)景一副。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng)師:孩子們我們今天一起去動(dòng)物園玩好嗎?幼兒隨音樂(lè)如:小鹿跳跳跳,小烏龜爬爬爬等等來(lái)到動(dòng)物園。師;動(dòng)物園到了,呀!(作驚訝狀)小動(dòng)物都到哪里去了?你們知道小動(dòng)物到哪里去了嗎?我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小熊貓吧!師;原來(lái)是大家不愛(ài)護(hù)環(huán)境,動(dòng)物園里變的不美了,所以小動(dòng)物們都離開(kāi)了動(dòng)物園,我們一起來(lái)打扮動(dòng)物園,將小動(dòng)物們請(qǐng)回來(lái)好嗎?動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物呢?(熊貓、鴨子、猴子……)。
師:我們一起看看熊貓長(zhǎng)的什么樣?熊貓有圓圓的身體,圓圓的腦袋,胖乎乎的,熊貓又是由什么顏色組成的呢?(是由黑色和白色組成的)師:熊貓用油泥怎樣做出來(lái)呢?先將泥團(tuán)圓搓長(zhǎng),然后分泥,白色的泥做身體,將分好的泥團(tuán)圓,然后用牙簽將他們連接起來(lái),熊貓的頭和身體就做好了。熊貓的眼睛和四肢是什么顏色的呢?(是黑色的)對(duì)了,我們用黑色的油泥做四肢和眼睛,這樣一只可愛(ài)的大熊貓就做好了(出示成品)再看看這又是什么小動(dòng)物呢?(大象)大象長(zhǎng)什么樣呢?大象有胖胖的身體,耳朵象一把大扇子,腿象四根粗粗的棍子,大象還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和細(xì)細(xì)的尾巴呢。怎么做呢?我們還是先分泥,一塊做身體,另一塊做四肢、鼻子、耳朵,看一只大象就做好了!
2、交代要求,幼兒操作。
我們一起來(lái)打扮動(dòng)物園好嗎?第一組的小朋友是折牽?;?,折的時(shí)候要邊對(duì)邊,角對(duì)角,比一比誰(shuí)折的好看。第二組的小朋友是做大樹(shù)的,我們將葉子貼在樹(shù)枝上,美化動(dòng)物園的環(huán)境。第三組的小朋友是做小草的,沿著小草的輪廓剪下來(lái)第四組的小朋友是做小動(dòng)物的,比一比誰(shuí)做的小動(dòng)物多又象幼兒操作教師指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)第四組。
3、總結(jié)評(píng)價(jià)。
托班親子活動(dòng)方案參考篇十二
1、讓孩子開(kāi)闊眼界,親近自然;發(fā)現(xiàn)春天的美景,感受人與自然的和諧。
2、孩子、老師、家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲,增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí),同時(shí)在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
1、安全教育。
對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,指導(dǎo)孩子聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指揮安排,特殊情況或不舒服的應(yīng)及時(shí)報(bào)告給老師和家長(zhǎng),不得隨意離開(kāi)集體,避免去有安全隱患的地方。
2、觀賞春天景色,采摘草莓。
到達(dá)目的'地后,將家庭分組,分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時(shí)要聽(tīng)從工作人員指揮,文明采摘,不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高,家長(zhǎng)注意孩子衣物及時(shí)增減。
3、游戲。
采摘草莓結(jié)束后,請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)集合,分享采摘感受,然后舉行親子游戲。
(1)家長(zhǎng)—破冰游戲:將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓(分為內(nèi)、外兩個(gè)圈),邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈,內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反,歌聲一停,面對(duì)面的兩人要相互握手,并進(jìn)行自我介紹;歌聲再響起時(shí),游戲繼續(xù)。
(2)親子—小腳踩大腳:由一名家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)參加;家長(zhǎng)和幼兒手拉手,幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上,聽(tīng)到口令后,家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑,同時(shí)幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的雙腳,先到終點(diǎn)者獲勝。
托班親子活動(dòng)方案參考篇十三
活動(dòng)名稱(chēng):
適應(yīng)年齡:
設(shè)計(jì)意圖:
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)歡快情緒,增進(jìn)親子之間的感情。
2、能將各種積木進(jìn)行筑房,鍛煉幼兒的'思維能力。
3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)準(zhǔn)備部分。
(1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng),跑步成圓形站立。
(2)一起做《圈圈操》。
(二)進(jìn)行部分。
(1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。
(2)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。
(3)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。
方法:
游戲開(kāi)始時(shí),由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長(zhǎng)方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開(kāi)始抬“轎子”,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。
規(guī)則:
1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。
家庭延伸:
孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中,用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。
活動(dòng)資源:
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:進(jìn)行安全教育。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:活動(dòng)場(chǎng)地、三角形積木、長(zhǎng)方形積木、圓柱形積木若干。
3、做《圈圈操》的磁帶,只要是四四拍的曲子都可以。
托班親子活動(dòng)方案參考篇十四
探討多種形式開(kāi)展0-3歲嬰幼兒早期教育的研究,提高社區(qū)0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)、嬰幼兒看護(hù)人對(duì)早期教育的重視程度和科學(xué)養(yǎng)育子女的實(shí)踐水平,為0-3歲嬰幼兒的健康成長(zhǎng)提供良好的發(fā)展空間。
在滿(mǎn)足3-6歲幼兒入園的基礎(chǔ)上,開(kāi)始向下延伸至0-3歲,依托社區(qū),以幼兒園為早教指導(dǎo)中心,逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),即:1、指導(dǎo)家庭科學(xué)育兒。2、研究嬰幼兒的智力開(kāi)發(fā)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)《我的身體》飲料瓶子散粒玉米盆子。
歌舞表演:
目標(biāo):這首音樂(lè)是幼兒熟悉的音樂(lè),也是我們的早操。幼兒展示為了家長(zhǎng)熟悉幼兒的.在園的生活。
過(guò)程:《我的身體》,幼兒唱《我的身體》,及做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
開(kāi)心游戲:吹泡泡。
過(guò)程:
1、教師念兒歌《吹泡泡》吸引寶寶。
2、教師示范并將解游戲的玩法:
教師:寶寶,現(xiàn)在我們一起來(lái)玩吹泡泡游戲吧!我們邊念兒歌邊做游戲。吹大泡泡時(shí),寶寶和爸爸媽媽手拉手往后退,變成一個(gè)大圓圈;吹小泡泡時(shí),寶寶和爸爸媽媽手拉手往前靠攏,變成一個(gè)小圓圈;泡泡飛得高,寶寶和爸爸媽媽一起踮起腳尖;泡泡飛得低,寶寶和爸爸媽媽一起蹲下;泡泡吹破時(shí),寶寶就馬上分散跑。
3、家長(zhǎng)、寶寶手拉手圍成一個(gè)大圓圈,一起邊念兒歌邊游戲,游戲進(jìn)行2-3遍游戲時(shí),教師念兒歌的速度不要太快,根據(jù)寶寶的具體情況而定。
托班親子活動(dòng)方案參考篇十五
(一)幼兒園準(zhǔn)備資源:。
1、餐具、座椅、活動(dòng)場(chǎng)地和洗滌工具:
一次性刀叉、吸管、桌布和盤(pán)子;洗滌用具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場(chǎng)地。
2、人員安排:。
廣播負(fù)責(zé)人:劉少麗;攝像、拍照:周麗麗。
3、教室活動(dòng)內(nèi)容:。
大一班:
活動(dòng)指導(dǎo):邵永梅;清潔、清理:閆靜靜。
大二班:
活動(dòng)指導(dǎo):閆倫梅;清潔、清理:朱紅。
4、環(huán)境:空班老師于3月13日上午布置教室環(huán)境。
(二)家庭準(zhǔn)備資源:。
1、活動(dòng)前期:
2、收集各類(lèi)蔬果食品,自制一樣小點(diǎn)心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動(dòng)過(guò)程:。
1、全體教師、幼兒、家長(zhǎng)聚集操場(chǎng)。幼兒按班級(jí)排隊(duì)(大一班與中二班場(chǎng)地排隊(duì);大二班與大一班場(chǎng)地排隊(duì))。
2、廣播:
介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地的安排。
播放幼兒早操音樂(lè)。
3、表演:
幼兒早操、律動(dòng)。
4、廣播:
請(qǐng)孩子找到自己的'家長(zhǎng),參加各個(gè)制作區(qū)活動(dòng)。
5、規(guī)則:
在活動(dòng)區(qū)中請(qǐng)聽(tīng)從各班指導(dǎo)老師的安排等。
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