好的方案應(yīng)該具備可持續(xù)性,能夠適應(yīng)環(huán)境變化和未來的需求。每個方案都應(yīng)該有一個明確的時間表和里程碑計劃。請大家根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的方案進(jìn)行參考和借鑒。
托班親子活動方案參考篇一
1、體驗(yàn)歡快情緒,增進(jìn)親子之間的感情。
2、能將各種積木進(jìn)行筑房,鍛煉幼兒的思維能力。
3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
(一)準(zhǔn)備部分。
(1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動,跑步成圓形站立。
(2)一起做《圈圈操》。
(二)進(jìn)行部分。
(1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。
(2)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法。
(3)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。
方法:游戲開始時,由爸爸媽媽手腕手交錯相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬“轎子”,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。
規(guī)則:
1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。
托班親子活動方案參考篇二
一、情景導(dǎo)入:
1、(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,你們歡迎嗎?
2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)。
二、觀察初步認(rèn)識、感知大與小。
1、有幾個皮球呢?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來幾個呢?哪個大呢?哪個小呢?(學(xué)說大球、小球)。
2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))。
3、游戲大與小。師:大球。幼:邊說邊做動作。(教師說的速度由慢到快)。
4、比大小。
(1)老師和幼兒比大小手,誰的大?誰的小?
(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服,看看誰的`大/誰的小?(親子同樂)。
(3)幼兒自由交流。
(4)邀請幼兒在大家面前講一講。
師:你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢/。
(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)。
師:“大手拍”(家長拍三下),小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)。
跺腳的方法同上。
5、找大與小。
幼兒在活動室里找一找什么是大的,什么是小的?
(金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……)。
托班親子活動方案參考篇三
游戲開始時,由爸爸媽媽手腕手交錯相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬“轎子”,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。
托班親子活動方案參考篇四
指導(dǎo)思想:
親子活動通過親子群體間的活動交流,增進(jìn)親情,開拓兒童的生活領(lǐng)域,讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然,增進(jìn)教師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質(zhì)量,增強(qiáng)家校間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。
活動宗旨:
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能,促進(jìn)兒童的健康成長。
4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的游戲中成長。
參加對象:
鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)生及家長。
活動時間:
12月5日下午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分。
要求:特邀家長和學(xué)生參加趣味接力賽跑,由本班派出家庭(父或母及孩子2人)進(jìn)行趣味跑。具體形式如下:
二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上,聽到發(fā)令迅速跑出,繞桿后返回?fù)Q第二對家庭出發(fā)。孩子不能掉下,否則算失敗,以快者為勝。
六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起,聽哨聲出發(fā),繞桿返回,換第二對家庭出發(fā),綁繩中途脫落者算失敗,以快者為勝。
活動地點(diǎn)及準(zhǔn)備事項(xiàng):
四年級——地點(diǎn)在田徑場(靠近主席臺),三年級參與家庭20組/班,四年級15組/班,距離為50米,準(zhǔn)備每班一個呼啦圈。
六年級——地點(diǎn)在草坪,五年級參與家庭15組/班,六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準(zhǔn)備綁繩和雪糕筒。
活動時間:
20__年6月19日下午4:00至5:30。
萬寧興隆石梅灣。
參加活動班級:
大一班和大二班。
組織人員:
萬寧快樂寶島幼兒園全體教師。
活動目標(biāo):
1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣,加深親子感情。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來,增進(jìn)情感,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,促進(jìn)家園同步。
活動準(zhǔn)備:
(一)材料準(zhǔn)備:
1、公共汽車2輛,“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備),照相機(jī)2個。
3、游戲材料:紅色和藍(lán)色的小旗幟2面,裝潢紙修剪成的點(diǎn)點(diǎn)紅色、藍(lán)色各15個,計分牌2張。
4、班主任打印班級幼兒名單,出發(fā)前和回來時都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動前需向家長溝通的事項(xiàng):
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景,也為了減少幼兒園的運(yùn)輸經(jīng)費(fèi),各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作,如:準(zhǔn)備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進(jìn)行沙雕比賽時使用,盡量人手一份)。
戶外親子游戲家長須知:
1、請家長在6月19日下午3點(diǎn)整在幼兒園集合,3點(diǎn)20分準(zhǔn)時出發(fā),活動地點(diǎn)為萬寧興隆石梅灣。
2、請家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服,以防汗?jié)駮r更換。
3、請家長自備干糧和水,活動過程中能為孩子補(bǔ)充體力。
4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動,請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
6、為了活動過程的安全,請家長們看護(hù)好自己的寶寶,盡量不要離開集體。
7、活動過程中,需要您和寶寶合作完成任務(wù),因此您需要穿著便于活動的服裝和運(yùn)動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建議孩子下海游泳,所以請您一定要看護(hù)好孩子。
9、不能中途離開,如有事必須告知班主任老師。
10、活動當(dāng)天,請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
(備注:班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄,提醒每位家長過目,負(fù)責(zé)人另外準(zhǔn)備一份貼在活動現(xiàn)場。)。
活動人員安排:
1、主持人:吳麗雅、符籽慧;。
2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員:譚莎莎;。
3、攝影:彭燕(藍(lán)隊)鐘玉(紅隊);。
4、計分員:陳秋凡(藍(lán)隊)、楊芳燕(紅隊);。
5、游戲調(diào)控人員:余潔璇(藍(lán)隊)、黃達(dá)瑜(紅隊);。
6、活動中材料負(fù)責(zé)人:陳寒妮(藍(lán)隊)許輝玲(紅隊);。
7、自由調(diào)配人員:黃劍蘭(紅隊)、楊音妹(藍(lán)隊);。
8、紅隊隊長:黃達(dá)瑜;藍(lán)隊隊長:余潔璇。
活動安排:
1、當(dāng)天下午3點(diǎn)整,參加活動的家長孩子和全體老師準(zhǔn)時在幼兒園內(nèi)集合,3點(diǎn)20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進(jìn)行互動,促進(jìn)彼此間感情,以便游戲時能夠更好地合作。
3、到達(dá)目的地后,余潔璇、黃達(dá)瑜選擇并劃分場地。
4、主持人組織家長和孩子排隊,大一班為紅對,大二班為藍(lán)隊,建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長孩子問好,并講解活動的有關(guān)要求及注意事項(xiàng)。
6、其他工作人員各站其崗,準(zhǔn)備游戲材料。
7、游戲負(fù)責(zé)人說明游戲規(guī)則,開始游戲,每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。
8、游戲1:推小車;游戲2:背子傳旗接力賽;游戲3:堆沙堡比賽。
9、活動結(jié)束,主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,清理活動現(xiàn)場垃圾。
10、集中——點(diǎn)名——返園。
活動前后待辦事件的人員分配:陳寒妮負(fù)責(zé)活動需要的計分點(diǎn)點(diǎn)紅色藍(lán)色各48個可以請大班組有空的老師協(xié)助。
余潔璇負(fù)責(zé)傳送活動相片到博客,
許輝玲負(fù)責(zé)進(jìn)行活動小結(jié)并發(fā)送到博客。
一、拓展目標(biāo)。
1、借助戶外拓展訓(xùn)練,提高孩子的心理素質(zhì),讓孩子建立積極良好的心態(tài),加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通,培養(yǎng)集體主義品質(zhì),形成優(yōu)秀的團(tuán)隊合作精神,磨練孩子意志,加強(qiáng)紀(jì)律性。
2、啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧,真正以團(tuán)隊為核心,將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中,使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。
3、樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感,形成積極主動、互助的團(tuán)隊氣氛。
1、熱身運(yùn)動:通過團(tuán)隊破冰活動加深孩子之間的了解,消除緊張,建立團(tuán)隊,以便能輕松愉悅地投入到各項(xiàng)拓展活動中,每組孩子佩帶本組logo徽章,以便與其它組別區(qū)分。
2、培訓(xùn)項(xiàng)目:以趣味性、復(fù)雜性,個人能力與團(tuán)隊協(xié)作相結(jié)合性為特征,專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊意識和生存技能。
3、回顧分享:交流拓展心得,進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動溝通,以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,從而影響孩子今后的行為,最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
三、注意事項(xiàng)。
1、關(guān)于安全。
拓展訓(xùn)練始終如一地將安全保障放在各項(xiàng)工作的首位,所有活動均經(jīng)過精心的設(shè)計與實(shí)驗(yàn)。一流的器材、專業(yè)的培訓(xùn)教練、豐富經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師,讓您在百分百安全中體驗(yàn)快樂、提升自我、熔煉團(tuán)隊。
2、隊員準(zhǔn)備。
全體參訓(xùn)人員(包括家長)著運(yùn)動裝、穿運(yùn)動鞋,切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;。
請做好防曬工作,準(zhǔn)備好防曬霜等物品;。
積極開放的心態(tài)將有助您取得良好成績;。
相信團(tuán)隊的力量,相互協(xié)作、積極溝通、主動參與;。
特別提醒:由于本次活動為戶外活動,除必備物品外,請隊員不要過多的攜帶物品,以免丟失和影響你的活動效果。
3、保險購買。
如果進(jìn)行高空項(xiàng)目,需要將參訓(xùn)者的身份信息提前一周左右上報,以便購買安全保險。
4、項(xiàng)目簡介。
1、攀巖:佩戴防護(hù)設(shè)備攀上一堵巖石狀的墻,以摸到墻頂?shù)目郗h(huán)為成功。
3、生死電網(wǎng):在兩棵柱子之間掛一張網(wǎng),網(wǎng)上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鉆過去,身體的任何部分都不能碰到網(wǎng),否則“觸電”。只要有一人“觸電”,全組失敗,先前通過的人,都必須重新來過。
4、不倒森林:在規(guī)定時間內(nèi),所有人完成步調(diào)一致的位置更換,同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數(shù):10-20人。所有孩子圍成一個圈,每人手持一根竹竿立在地上,棍子不動,人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子,不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號:分三個小組同時進(jìn)行。在蒙眼、不說話的前提下,完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學(xué)生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端,跳起來抓住前方1.2米遠(yuǎn)處的鐵杠)。
7、天使之手(男女搭配,借助空中的三根繩子走鋼絲)。
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)。
9、信任背摔(雙手被綁住,從1.5米高處背部倒下)。
10、畢業(yè)墻(墻高4米,不借助任何外力,靠團(tuán)隊的力量讓每個人都上去;上去的人不允許下來幫忙)。
一、活動目的。
立冬將至,為進(jìn)一步磨礪少兒意志,豐富少兒校外文化生活,讓孩子和家長在活動中增進(jìn)親子情感,感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動。
二、活動主題。
“感恩有你相隨、伴我一路成長”
三、活動時間。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)運(yùn)動場。
實(shí)小片區(qū)才藝少年訓(xùn)練營一營營員及家長。
六、活動組織。
活動總策劃:張冬冬。
執(zhí)行負(fù)責(zé)人:陳國平。
活動總指揮:孫濤。
活動總安排:占楊楊。
宣傳報道組:張大寨、張士成。
后勤保障組:盛榮、沈曉鵬、程玉梅。
安全保衛(wèi)組:蔡彤、方雷剛、徐俊琳、樊慶慶、夏艷。
攝影攝像組:程艮鳳、江莎莉、方芳。
指導(dǎo)教師組:湯捍寧、曹典、王玲麗。
七、活動內(nèi)容介紹。
1、沙包制作:
參賽方法:營員與家長相互配合,根據(jù)占楊楊老師的教學(xué)步驟及要求裁剪、縫制沙包,沙包制作與沙包擲準(zhǔn)按比例合計成績。沙包制作評分由占楊楊老師負(fù)責(zé)。
2、沙包擲準(zhǔn):
參賽方法:此項(xiàng)比賽由營員進(jìn)行。開始前,1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面,家長將親子制作的沙包交給參賽營員后,等待裁判開始的口令,裁判宣布開始后,參賽人員可以站在投擲線后的任何地方投擲手中的沙包,在投擲的任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線。投擲結(jié)束后,工作人員計算參賽人員積分并予以公布。
3、蛟龍出海:
參賽方法:此項(xiàng)比賽由家長進(jìn)行,每班營員家長并排站成1排,每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起,形成三人四足的樣子。比賽過程中,需要沿著跑道橫著走到終點(diǎn)線,不允許走出規(guī)定跑道,每走出一次加時5秒。以每個隊伍最后一個通過終點(diǎn)為結(jié)束。工作人員負(fù)責(zé)計時,先過終點(diǎn)的隊伍名次列前。
4、拔河比賽:
參賽方法:實(shí)行三局兩勝制,各方均應(yīng)家長與營員混合且人數(shù)相等。出現(xiàn)缺額情況,可經(jīng)雙方同意,邀請場上其他人員加入比賽。比賽時禁止整個團(tuán)隊同時松手,加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入?yún)⑴c拔河,否則視為失敗,一經(jīng)裁判開始,比賽視為兩隊對這次比賽無異議,比賽以裁判哨聲為開始、結(jié)束口令。
八、各班指導(dǎo)教師安排。
一連一排一班:樊慶慶;。
一連一排二班:夏艷。
一連二排三班:湯捍寧;。
一連二排四班:曹典。
二連三排五班:王玲麗;。
二連三排六班:程玉梅。
二連四排七班:方雷剛;。
二連四排八班:徐俊琳。
九、相關(guān)事宜。
本次活動屬公益性(免費(fèi))活動,由營員及家長自愿報名參加,同安片區(qū)一營于20__年11月6日8:00在105教室報到并簽名,實(shí)小片區(qū)一營于20__年11月6日13:30在106教室報到并簽名?,F(xiàn)將本次活動的注意事項(xiàng)通知如下,如不能接受本次活動規(guī)定的人員請勿參加。
1、本次活動要求參與人員身體健康,原則上每位營員只能有一位家長陪同參與活動,特殊情況請及時與中心工作人員溝通。
2、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動,家長要做好孩子的服務(wù)及保護(hù)工作,對孩子的安全承擔(dān)責(zé)任。
3、各隊指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)活動全程本隊人員安全工作,組織并指導(dǎo)本隊營員及家長有序開展活動。
4、本次活動根據(jù)訓(xùn)練營建制表進(jìn)行,活動中不得自行調(diào)整,參與活動人員必須嚴(yán)格服從中心管理,如違反活動規(guī)定經(jīng)勸阻不改者將勒令退出。
5、所有參與活動人員一律不得遲到、早退,如有特殊情況,請事先在班主任處辦好請假事宜。
現(xiàn)代社會,由于工作的關(guān)系,父母和孩子之間的溝通越來越少。較少的溝通難免會產(chǎn)生月月越深的隔閡,這些對孩子的發(fā)展是不利的,對父母自己也會造成一定的煩惱。開展親子拓展訓(xùn)練營,不僅可以改善父母和孩子之間的關(guān)系,消除隔閡,同時也能幫助父母和孩子在親子拓展訓(xùn)練營中鍛煉。
借助戶外拓展訓(xùn)練,提高孩子的心理素質(zhì),讓孩子建立積極良好的心態(tài),加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通,培養(yǎng)集體主義品質(zhì),形成優(yōu)秀的團(tuán)隊合作精神,磨練孩子意志,加強(qiáng)紀(jì)律性。啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識和轉(zhuǎn)變思維的技巧,真正以團(tuán)隊為核心,將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中,使之產(chǎn)生真正的成長與轉(zhuǎn)變。樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感,形成積極主動、互助的團(tuán)隊氣氛。
武漢楚峰親子拓展訓(xùn)練營。
四、活動時間。
14日早上9點(diǎn)之前指定地點(diǎn)集合完畢,出發(fā)前往武漢楚峰親子拓展訓(xùn)練營;。
10點(diǎn)到達(dá),開始開營儀式——破冰;。
14日11點(diǎn)-15日17點(diǎn)開始培訓(xùn)項(xiàng)目;。
項(xiàng)目以趣味性、復(fù)雜性,個人能力與團(tuán)隊協(xié)作相結(jié)合性為特征,專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊意識和生存技能。
15日17:00返回,交流拓展心得,進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動溝通,以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,從而影響孩子今后的行為,最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
六、注意事項(xiàng)。
1、所有人都應(yīng)該以安全為第一位。
2、訓(xùn)練過程中應(yīng)該嚴(yán)格遵守教練的指示,不得擅自離開。
3、所有人穿運(yùn)動裝,運(yùn)動鞋。
4、注意防曬。
托班親子活動方案參考篇五
1.將幼兒分成人數(shù)相等的三隊,站在場地一端的起點(diǎn)線,起點(diǎn)先前各放置一個體操圈。
2.家長站在幼兒相對的一頭。
3.游戲開始后,教師發(fā)令,各隊第一個幼兒手持羽毛球拍把皮球迅速趕到家長那邊。
4.家長迅速接過羽毛球拍把皮球趕到起點(diǎn)的'體操圈內(nèi),先到的家庭勝利。然后把羽毛球拍交給第二個幼兒,幼兒和家長各自站到隊尾,同樣方法進(jìn)行直到各隊排尾的幼兒。
5.游戲分兩次進(jìn)行,第一次決出一等獎,第二次決出二等獎。
托班親子活動方案參考篇六
1.練習(xí)手指的精細(xì)動作,感知物體顏色。
2.體驗(yàn)活動的快樂,增進(jìn)親子感情。
準(zhǔn)備:
背景音樂《多啦a夢》,彩虹傘1把,紅色顏料,紙盤1o個,抹布1o塊,圖畫紙1o張,盤子10個,布娃娃。
對家長的指導(dǎo)語:此次活動的目的在于通過讓寶寶用手指點(diǎn)畫來促進(jìn)寶寶精細(xì)動作的發(fā)展.并感知物體顏色,體驗(yàn)活動的快樂。
1.問候時光。
教師用布娃娃作道具,引導(dǎo)寶寶在家長的指導(dǎo)下向小動物和同伴問好。
2.手指游戲。
一個手指點(diǎn)點(diǎn),兩個手指剪剪,三個手指彎彎,四個手指叉叉,五個手指合在一起,開出一朵花。
3.游戲時光:春天的小花。
(1)教師從手指游戲“開小花”自然過渡到用手指蘸顏料點(diǎn)畫小花。教師示范點(diǎn)畫的過程,并指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶選擇自己喜愛的顏色用手指點(diǎn)畫。
(2)家長和寶寶合作點(diǎn)畫小花。
活動的重點(diǎn)是幫助家長指導(dǎo)寶寶用指尖和指腹點(diǎn)畫小花。
4.歡樂彩虹傘。
(1)教師和家長一起抓住傘邊,讓幼兒站在傘下。
(2)家長和教師同時將傘向上拋起,然后讓傘自由落下,并念兒歌《長高了,變矮了》。
延伸活動:
回家后家長可以利用廢舊材料讓寶寶練習(xí)撕、搓、揉等手部精細(xì)動作。家長可以與寶寶共同活動,也可以在一旁指導(dǎo)寶寶活動,以培養(yǎng)寶寶的動手能力,并增進(jìn)親子感情。
托班親子活動方案參考篇七
一、社會能力:趣味點(diǎn)名。
目的:
1、增強(qiáng)自我意識和社會交往能力。
2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。
過程:
1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。
2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動物的叫聲。
3、趣味點(diǎn)名:老師點(diǎn)到哪個寶寶,哪個寶寶就起立學(xué)小動物叫三聲。
老師和爸爸媽媽給予鼓勵。
4、其余寶寶拍手鼓掌。
指導(dǎo)要點(diǎn):父母鼓勵寶寶聲音要響亮。
二、傾聽理解能力:親子閱讀。
1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習(xí)慣。
2、學(xué)會正確閱讀圖書的方法。
3、親子關(guān)系。
大圖書一本,寶寶書人手一本。
1、出示大圖書,述故事的題目。
2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。
3、請寶寶說說故事里有誰。
4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書,和爸爸媽媽一起看。
1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。
2、教育寶寶懂得愛惜圖書。
三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。
提醒寶寶學(xué)會排隊入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。
四、操作能力:漂亮的項(xiàng)鏈。
游戲目標(biāo):
發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。
游戲準(zhǔn)備:
彩色小圓片、彩線。
游戲過程:
1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈,引發(fā)寶寶自己動手的欲望。
2、教師示范制作的方法并提出要求。
(1)左手拿著圓片,右手拿著彩線,眼睛看好圓片的洞穿。
(2)請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿。
(3)要求手拿著彩線的位置要合適。
3、完成后,展示作品,使寶寶感受到成功的喜悅。
游戲指導(dǎo):家長在活動中多鼓勵寶寶,讓寶寶自己動手操作。
托班親子活動方案參考篇八
提倡全民運(yùn)動,為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉、在鍛煉中成長!
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的快樂,競爭的樂趣,參與的欣慰;。
2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神,激發(fā)孩子的運(yùn)動潛能;樹立孩子的自信心,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難,能體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊和競爭意識,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。
體操表演、體能比賽、集體比賽。
xx大操場。
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機(jī)會展現(xiàn)自己。
1、各班提前發(fā)放運(yùn)動會的通知、做好運(yùn)動會的統(tǒng)籌工作。
2、提前去場地踩點(diǎn),規(guī)劃場地的劃分。
物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂,計時秒表,小獎品、班級牌、園服。
全園小朋友及家長。
1、接待。
8:00家長和小朋友陸續(xù)進(jìn)操場,班級老師接待,并帶領(lǐng)導(dǎo)本班制定位置。
2、列隊、入場式。
8:30準(zhǔn)時入場。
各班家長和小朋友手來手,列4隊舉班牌走過主席臺,并齊聲喊出本班的口號,再繞跑道走到主席臺正對面的位置入操場內(nèi)指定的班級地點(diǎn),站立。
順序:托班——小班——中班——大班。
3、升旗儀式。
四位國旗手分別拿著國旗的4只角,從列隊中間走到國旗下,升國旗,全體行注目禮。
4、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致詞。
5、家長代表致詞。
6、教師體操秀。
請全體運(yùn)動員退場,最邊上的班級開始退,托班和大班同時退場,退回到指定的班級場地。教師隊伍入場,站操場中間,跳操開始。
7、小朋友早操秀(托小、中大)。
教師帶本班的孩子入場,站到指定的位置上,托小班一起跳《魔法健康操》。
中大班小朋友一起跳《幼幼小英雄》。
8、運(yùn)動會項(xiàng)目:親子項(xiàng)目(托小、中大同時分場地進(jìn)行)。
中大班組。
(1)花樣傳球。
請中大班的家長分成2部分,一部分參加花樣傳球,分4縱隊,中大——中大進(jìn)行穿插,然后請起點(diǎn)第一位各拿一個籃球,聽哨聲胯下傳球,也可以是頭頂傳球,看那一組最快傳到最后。
(2)家長接力。
請中大班的另一部分家長參加,分4組,第一棒的選手拿一根小木棍,跑至第二棒的選手,接木棍跑,4組最先跑完為勝。
托小組。
(1)親子接力。
(2)家長拔河。
另一部分的家長參加拔河,繩子上綁一個小瓶或紅繩,過了分界線就算贏。
9、個人項(xiàng)目。
各班老師到各個負(fù)責(zé)的場地當(dāng)裁判。
托小組個人項(xiàng)目:
跳圈。
規(guī)則:幼兒從起點(diǎn)起,連續(xù)跳過排列好的呼啦圈,跳完后跑回起點(diǎn),先到者為勝,取勝既得一份小獎品,然后裁判老師蓋一個勝利的印章。
爬行比賽。
規(guī)則:幼兒從起點(diǎn)開始爬爬向終點(diǎn),爬完后跑回起點(diǎn),先到者為勝,取勝既得一份小獎品,然后裁判老師蓋一個勝利的印章。
跳跳羊角球。
規(guī)則:幼兒騎羊角球在起點(diǎn)線外等候,聽到哨聲后一起往前跳,到達(dá)指定地點(diǎn)后原路返回,先到達(dá)終點(diǎn)的為勝,取勝既得一份小獎品,然后裁判老師蓋一個勝利的印章。
推小車。
規(guī)則:幼兒手持小推車在起點(diǎn)線外準(zhǔn)備,聽到哨聲之后出發(fā),到達(dá)指定終點(diǎn)后再返回,先到達(dá)終點(diǎn)的為勝,取勝既得一份小獎品,然后裁判老師蓋一個勝利的印章。
投球。
規(guī)則:準(zhǔn)備好一個大框放在指定的.位置上,準(zhǔn)備一個孩子10個球,投進(jìn)越多就算贏。取勝既得一份小獎品,然后裁判老師蓋一個勝利的印章。
中大組個人項(xiàng)目:
兩人三足。
規(guī)則:規(guī)定參加人數(shù),8人一場,2個小朋友結(jié)對,將靠近的兩只腳綁一起,然后2組一起比賽,到達(dá)終點(diǎn)后原路返回,先到組為勝,每個人將獲得禮品和印章。
袋鼠跳接力。
規(guī)則:8人一場,起點(diǎn)終點(diǎn)各4個,4個小朋友站入跳袋準(zhǔn)備,哨聲想起從起點(diǎn)跳回終點(diǎn),然后脫下袋子終點(diǎn)的4個小朋友套上跳回起點(diǎn),最先跳回的一組為勝,每個人將獲得禮品和印章。
頂包走。
規(guī)則:8人一場,4人開始比賽,一口哨為準(zhǔn),哨聲起的時候頂沙包走路,走到終點(diǎn)原路返回,先到為勝,每個人將獲得禮品和印章。
100米田徑賽。
規(guī)則:6人開始比賽,以口哨聲為準(zhǔn),哨聲起選手跑,先到終點(diǎn)為勝,每個人將獲得禮品和印章。
10、結(jié)束。
個人項(xiàng)目參加后滿3個項(xiàng)目得獎就到兌獎處去換一份禮品帶回家。
托班親子活動方案參考篇九
幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?!睘榱藥椭议L進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,我們小班年級組決定開展以“快樂游戲”為主題的親子活動,家長和幼兒一起動手、動腦制作小玩具、圖片,通過游戲的不同材料和游戲方式來讓幼兒、家長和老師感受參與親子活動的快樂。
托班親子活動方案參考篇十
目標(biāo):
1、對扮演小兔子進(jìn)行游戲感興趣,樂意玩此游戲。
2、鞏固幼兒按顏色分類的技能。
3、鞏固幼兒四散跑的技能,訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力。
環(huán)境材料:
黑色、灰色、黃色的兔子頭飾若干。
椅子3張。
錄音機(jī)。
狐貍頭飾1個。
玩法:
分三組幼兒分別扮演黑色、黃色、白色的兔子,當(dāng)音樂響起來的時候,小兔子可以自由到操場上玩,當(dāng)聽見音樂停了,大灰狼大聲的喊:“我要來抓小兔子了?!毙⊥米泳鸵R上跑回自己的家(黃色的兔子跑回黃色的家,如此類推)。
指導(dǎo)重點(diǎn):
1、提醒幼兒跑時要注意安全。
2、鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行游戲。
托班親子活動方案參考篇十一
活動目標(biāo):
1、學(xué)會團(tuán)圓、搓的技能,初步學(xué)習(xí)分泥和連接的技能。
2、喜歡參加泥工活動,愿意和同伴進(jìn)行交流。
活動準(zhǔn)備:
1、人手一份油泥(彩色),紅豆、短牙簽,白紙、皺紋紙、水彩筆、彩紙等。
2、動物園場景一副。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動師:孩子們我們今天一起去動物園玩好嗎?幼兒隨音樂如:小鹿跳跳跳,小烏龜爬爬爬等等來到動物園。師;動物園到了,呀!(作驚訝狀)小動物都到哪里去了?你們知道小動物到哪里去了嗎?我們來問問小熊貓吧!師;原來是大家不愛護(hù)環(huán)境,動物園里變的不美了,所以小動物們都離開了動物園,我們一起來打扮動物園,將小動物們請回來好嗎?動物園里有哪些動物呢?(熊貓、鴨子、猴子……)。
師:我們一起看看熊貓長的什么樣?熊貓有圓圓的身體,圓圓的腦袋,胖乎乎的,熊貓又是由什么顏色組成的呢?(是由黑色和白色組成的)師:熊貓用油泥怎樣做出來呢?先將泥團(tuán)圓搓長,然后分泥,白色的泥做身體,將分好的泥團(tuán)圓,然后用牙簽將他們連接起來,熊貓的頭和身體就做好了。熊貓的眼睛和四肢是什么顏色的呢?(是黑色的)對了,我們用黑色的油泥做四肢和眼睛,這樣一只可愛的大熊貓就做好了(出示成品)再看看這又是什么小動物呢?(大象)大象長什么樣呢?大象有胖胖的身體,耳朵象一把大扇子,腿象四根粗粗的棍子,大象還有一根長長的鼻子和細(xì)細(xì)的尾巴呢。怎么做呢?我們還是先分泥,一塊做身體,另一塊做四肢、鼻子、耳朵,看一只大象就做好了!
2、交代要求,幼兒操作。
我們一起來打扮動物園好嗎?第一組的小朋友是折牽?;ǎ鄣臅r候要邊對邊,角對角,比一比誰折的好看。第二組的小朋友是做大樹的,我們將葉子貼在樹枝上,美化動物園的環(huán)境。第三組的小朋友是做小草的,沿著小草的輪廓剪下來第四組的小朋友是做小動物的,比一比誰做的小動物多又象幼兒操作教師指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)第四組。
3、總結(jié)評價。
托班親子活動方案參考篇十二
1、讓孩子開闊眼界,親近自然;發(fā)現(xiàn)春天的美景,感受人與自然的和諧。
2、孩子、老師、家長的互動游戲,增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊意識,同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會,培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
1、安全教育。
對孩子進(jìn)行安全教育,指導(dǎo)孩子聽從老師和家長的指揮安排,特殊情況或不舒服的應(yīng)及時報告給老師和家長,不得隨意離開集體,避免去有安全隱患的地方。
2、觀賞春天景色,采摘草莓。
到達(dá)目的'地后,將家庭分組,分棚進(jìn)行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮,文明采摘,不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高,家長注意孩子衣物及時增減。
3、游戲。
采摘草莓結(jié)束后,請幼兒和家長集合,分享采摘感受,然后舉行親子游戲。
(1)家長—破冰游戲:將所有人排成相對的兩個同心圓(分為內(nèi)、外兩個圈),邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈,內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反,歌聲一停,面對面的兩人要相互握手,并進(jìn)行自我介紹;歌聲再響起時,游戲繼續(xù)。
(2)親子—小腳踩大腳:由一名家長和幼兒同時參加;家長和幼兒手拉手,幼兒雙腳踩在家長的腳上,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑,同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳,先到終點(diǎn)者獲勝。
托班親子活動方案參考篇十三
活動名稱:
適應(yīng)年齡:
設(shè)計意圖:
活動目標(biāo):
1、體驗(yàn)歡快情緒,增進(jìn)親子之間的感情。
2、能將各種積木進(jìn)行筑房,鍛煉幼兒的'思維能力。
3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
活動過程:
(一)準(zhǔn)備部分。
(1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動,跑步成圓形站立。
(2)一起做《圈圈操》。
(二)進(jìn)行部分。
(1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。
(2)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。
(3)引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。
方法:
游戲開始時,由爸爸媽媽手腕手交錯相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。
老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬“轎子”,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。
規(guī)則:
1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。
家庭延伸:
孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中,用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。
活動資源:
1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:進(jìn)行安全教育。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。
3、做《圈圈操》的磁帶,只要是四四拍的曲子都可以。
托班親子活動方案參考篇十四
探討多種形式開展0-3歲嬰幼兒早期教育的研究,提高社區(qū)0-3歲嬰幼兒家長、嬰幼兒看護(hù)人對早期教育的重視程度和科學(xué)養(yǎng)育子女的實(shí)踐水平,為0-3歲嬰幼兒的健康成長提供良好的發(fā)展空間。
在滿足3-6歲幼兒入園的基礎(chǔ)上,開始向下延伸至0-3歲,依托社區(qū),以幼兒園為早教指導(dǎo)中心,逐步形成向家庭輻射的早期教育指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),即:1、指導(dǎo)家庭科學(xué)育兒。2、研究嬰幼兒的智力開發(fā)。
活動準(zhǔn)備:音樂《我的身體》飲料瓶子散粒玉米盆子。
歌舞表演:
目標(biāo):這首音樂是幼兒熟悉的音樂,也是我們的早操。幼兒展示為了家長熟悉幼兒的.在園的生活。
過程:《我的身體》,幼兒唱《我的身體》,及做簡單的動作。
開心游戲:吹泡泡。
過程:
1、教師念兒歌《吹泡泡》吸引寶寶。
2、教師示范并將解游戲的玩法:
教師:寶寶,現(xiàn)在我們一起來玩吹泡泡游戲吧!我們邊念兒歌邊做游戲。吹大泡泡時,寶寶和爸爸媽媽手拉手往后退,變成一個大圓圈;吹小泡泡時,寶寶和爸爸媽媽手拉手往前靠攏,變成一個小圓圈;泡泡飛得高,寶寶和爸爸媽媽一起踮起腳尖;泡泡飛得低,寶寶和爸爸媽媽一起蹲下;泡泡吹破時,寶寶就馬上分散跑。
3、家長、寶寶手拉手圍成一個大圓圈,一起邊念兒歌邊游戲,游戲進(jìn)行2-3遍游戲時,教師念兒歌的速度不要太快,根據(jù)寶寶的具體情況而定。
托班親子活動方案參考篇十五
(一)幼兒園準(zhǔn)備資源:。
1、餐具、座椅、活動場地和洗滌工具:
一次性刀叉、吸管、桌布和盤子;洗滌用具;用餐器具;座椅;活動場地。
2、人員安排:。
廣播負(fù)責(zé)人:劉少麗;攝像、拍照:周麗麗。
3、教室活動內(nèi)容:。
大一班:
活動指導(dǎo):邵永梅;清潔、清理:閆靜靜。
大二班:
活動指導(dǎo):閆倫梅;清潔、清理:朱紅。
4、環(huán)境:空班老師于3月13日上午布置教室環(huán)境。
(二)家庭準(zhǔn)備資源:。
1、活動前期:
2、收集各類蔬果食品,自制一樣小點(diǎn)心。
3、自帶水果刀等工具。
(三)活動過程:。
1、全體教師、幼兒、家長聚集操場。幼兒按班級排隊(大一班與中二班場地排隊;大二班與大一班場地排隊)。
2、廣播:
介紹活動內(nèi)容、時間、場地的安排。
播放幼兒早操音樂。
3、表演:
幼兒早操、律動。
4、廣播:
請孩子找到自己的'家長,參加各個制作區(qū)活動。
5、規(guī)則:
在活動區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/16976140.html】