寫心得體會可以幫助我們更好地反思自己的行為和思維方式，從而找到改進(jìn)和成長的方向。5.在寫作過程中，我們可以借用各種修辭手法，如比喻、夸張、對比等，使得文章更加生動、有趣和具有感染力。心得體會是每個(gè)人成長之路上的重要組成部分，以下是一些值得借鑒的心得體會。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇一
作為一名新教師，很榮幸能夠參加新教師師德培訓(xùn)，四位師德高尚的優(yōu)秀教師分享了在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)歷程，讓大家倍感敬意。本人從幾位老師的經(jīng)驗(yàn)之談中，也收獲頗多，受益匪淺，讓我感受到當(dāng)一名優(yōu)秀教師的不易。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人。在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有這樣的人，那我們這個(gè)社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。下面，我將談?wù)勥@次師德報(bào)告的心得體會。
第一位演講的教師是來至撫順一中的王柏松老師，他演講的話題從三個(gè)方向說起，“三式”、“三修”、“三不”。“三式”教育：服務(wù)式、互助式、無為式;“三修”：修禮、修身、修心;“三不”：不怒、不爭、不怨。從王老師的經(jīng)驗(yàn)之談中，我了解到怎樣處理師生關(guān)系，怎樣能夠與學(xué)生之間達(dá)成和平共處的統(tǒng)一戰(zhàn)線，使學(xué)生老師之間和諧融洽的相處，教師是學(xué)生的引路人，是學(xué)生成長道路上的引導(dǎo)者，使學(xué)生向著更正確的方向發(fā)展，這就需要教師以身作則，樹立形象，用個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)感染學(xué)生。
五十中的劉新強(qiáng)老師為我們帶來了三個(gè)小故事，講述了《在反思中成長》。從離奇失蹤案“我妹兒哪去了”，到較勁十七天，最后畢業(yè)典禮上我哭了。從老師的講述中，我們感受到教師的任務(wù)之重大，對學(xué)生的責(zé)任感之重大，從學(xué)生的安全，到學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作等等，都需要教師付出大量的心血。但劉老師對學(xué)生的付出最后得到了回報(bào)，學(xué)生能夠深深體會到老師的辛苦和付出，也讓我感受到教師付出的一切都是值得的。
育才小學(xué)的班主任老師講述的是《呵護(hù)桃李心自芳》，她的故事深深地打動了我們，在報(bào)告中，她多次哽咽，讓我感受到她在工作中付出的艱辛，也讓我淚水噙滿了眼睛。為了班里條件差的學(xué)生，她奉獻(xiàn)了大量的時(shí)間，在工作中也是認(rèn)認(rèn)真真，不放棄班里的每一個(gè)學(xué)生。而自己孩子的病耽誤了，也沒能很好的照顧自己的孩子，留給家人的時(shí)間少之又少。對于作為一位教師來說這是偉大而崇高的奉獻(xiàn)精神，然而對于一個(gè)母親的身份來說這恐怕也是對子女最深的愧疚。這樣神圣的師愛與母愛的取舍也正是人性中最艱難的選擇，但也正是教育中有這樣的教師存在，使得教育的基礎(chǔ)不在是名利，不在是個(gè)人追求，而是一種精神的付出，貢獻(xiàn)。
最后一名出場的教師是東洲區(qū)德才小學(xué)的張旭老師，她的報(bào)告《發(fā)現(xiàn)生命的禮物》為我們講了一個(gè)小海的故事，讓我受到極大的震撼。她慢條斯理略帶幽默的講述著，仿佛把我們帶到了她的班級。“小?！笔且幻麑W(xué)困生，成績差，拖班級后腿，讓老師頭疼，讓同學(xué)討厭，而且有著嚴(yán)重的自卑心理。這是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，各班都不愿意收留這樣的學(xué)生，而學(xué)校把這樣一名特殊的學(xué)生安排到了張老師的班級，開始張老師也覺得學(xué)校很不公平，這樣的孩子放到自己的班級里，影響了班級的全部評優(yōu)考核，影響了整個(gè)班級的成績。但是后來，她改變了心態(tài)，并且不斷地發(fā)掘出小海的長處，不斷地鼓勵(lì)他，奇跡也許就是這樣出現(xiàn)的，小海有了很大的改觀，不再調(diào)皮搗蛋了，變得積極樂觀了，變得樂于與同學(xué)相處了，也變得有自信了，而且成績也有所提高，這讓張老師內(nèi)心很是安慰。
也是因?yàn)橛辛诉@樣一位負(fù)責(zé)人的老師，才有了小海的不斷改變，老師的不拋棄不放棄，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的可愛之處，堅(jiān)信“人人都有出彩的機(jī)會”，或許他不能成為有成就的人，至少能讓他成為一個(gè)自食其力、對社會有用的人。師愛，是發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，老師的體貼，關(guān)愛使學(xué)生感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。讓我們多去了解和認(rèn)識學(xué)生，從內(nèi)心深處親近他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。
聽了這些感人事跡，我深切體會到，作為一名教師，責(zé)任之重大，必須用積極地態(tài)度，飽滿的精神態(tài)度對待教育事業(yè)。既然我選擇了教師這一行，就必須全力的為教育服務(wù)，用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡自己微薄之力。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇二
9月22日上午，負(fù)憂教育系統(tǒng)“首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會”在文化中心禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，并認(rèn)真聽取了十位來自一線教師真實(shí)生動、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。會場上時(shí)而鴉雀無聲，時(shí)而掌聲雷動，樸實(shí)無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報(bào)告會已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人的話語，時(shí)刻回蕩在我的耳畔。
“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名來自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語不驚人，但他的先進(jìn)事跡令在場的所有人感動。來自東雙河的老師的發(fā)言，努力做一個(gè)受學(xué)生喜愛的老師再次掀起報(bào)告會的高潮，樸實(shí)的話語，流露出她對教育事業(yè)的熱愛和對工作的無私奉獻(xiàn)。她用自己博大的愛溫暖著每一位學(xué)生。是呀，我們教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。
“無悔育人路，真愛獻(xiàn)花朵”道出三小老師的.從教心聲，一個(gè)“愛”字，服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在報(bào)告會上，這些優(yōu)秀教師的發(fā)言，始終以“愛”貫穿始終。一個(gè)“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻(xiàn)，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。他們是我們楷模，是我們教師隊(duì)伍的一面鮮紅的旗幟。
這十位位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻(xiàn)一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊(duì)伍的先進(jìn)者和引路人。
聽完報(bào)告會后，我的心情此起彼伏，他們的報(bào)告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報(bào)告會，我要以此為契機(jī)，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榘駱?，克服困難，努力工作扎實(shí)走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇三
在這場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。這深刻地揭示了偉大抗疫精神時(shí)代內(nèi)涵，極大地鼓舞了中國人民和中華民族不斷開創(chuàng)偉業(yè)的信心和決心，必將凝聚起更強(qiáng)大的合力，實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的理想。
在生死較量中要敢于斗爭，斗出中國精神氣。偉大抗疫精神不僅詮釋了中華民族的時(shí)代精神，而且是對我們?nèi)〉每挂叱晒某浞挚隙?，更是對在這場抗疫中犧牲烈士的崇高致敬和對遇難同胞的最深切懷念。這場突如其來的嚴(yán)重疫情，以生死時(shí)速考驗(yàn)著以馬克思主義建黨原則建立起來的新型政黨，考驗(yàn)著世界最大發(fā)展中國家，考驗(yàn)著仍處于社會主義初級階段的我們。在這場較量中，以“生死”對抗“生死”，一批批黨員干部、醫(yī)務(wù)人員和志愿者義無反顧地投入戰(zhàn)斗，廣大人民群眾積極響應(yīng)黨和國家的號召加入戰(zhàn)斗。不僅在國內(nèi)，還有一大批中國抗疫隊(duì)伍主動參與到全球抗疫中，為世界貢獻(xiàn)了中國力量。實(shí)踐再次證明了：在這960萬平方公里的土地上，偉大的中國共產(chǎn)黨再次帶領(lǐng)英雄的中國人民通過艱苦卓絕的斗爭，再次取得了讓世人刮目相看的成績。重巒疊嶂，戰(zhàn)斗如歌。有此偉大的政黨和英雄的人民，展望未來，我們信心滿滿;無論挑戰(zhàn)困難如何艱巨，我們都將始終勇往直前。以9191.4萬名黨員之引領(lǐng)，以14億人民之聚力，以共和國之名義，深植偉大抗疫精神，面對任何斗爭，我們都能斗出中國精神氣!
在披荊斬棘中要敢于勝利，走出中國和平發(fā)展路。在斗爭中敢于勝利不僅是發(fā)展的要求，更是人民的期待。尤其是在生死關(guān)頭，除了勝利我們無路可走。因此，我們不能心存僥幸，更不能抱有幻想，只有迎難而上、急流勇進(jìn)，才有踏出大道、一帆風(fēng)順。敢于勝利就是要堅(jiān)定理想信念，心中有信仰做“壓艙石”。始終堅(jiān)定馬克思主義信仰，筑牢信仰之基，帶領(lǐng)人民更加深植信仰。敢于勝利就是要能點(diǎn)亮光明燦爛的希望，要堅(jiān)定不移地走好復(fù)興路，共筑中國夢，肩負(fù)起民族復(fù)興的重任。敢于勝利就是要凝聚起眾志成城的力量，要堅(jiān)定不移地不斷完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，讓制度優(yōu)勢迸發(fā)出更宏偉的國家力量?！笆澜绾?，中國才能好;中國好，世界才更好。”中國始終堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，這既是全體中國人民的內(nèi)心愿望，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。在世界發(fā)展的大潮中，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是我們乘風(fēng)破浪的“航向”，實(shí)現(xiàn)互利共贏是我們砥礪奮進(jìn)的初衷。今日之中國早已與世界融為一體，未來之中國開放的大門將開得更大，也必將為世界發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)，與世界共創(chuàng)更美好未來!
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇四
19日上午，公安邊防部隊(duì)先進(jìn)典型事跡報(bào)告會暨文藝小分隊(duì)走進(jìn)新訓(xùn)團(tuán)慰問演出活動正式啟動，首場報(bào)告會和慰問演出在內(nèi)蒙古邊防總隊(duì)訓(xùn)練基地舉行，380余名新兵和帶兵骨干現(xiàn)場聆聽報(bào)告并觀看文藝演出。
20__年開始，公安部邊防管理局政治部注重把先進(jìn)典型事跡與優(yōu)秀文藝作品結(jié)合起來強(qiáng)化對新兵的思想教育，創(chuàng)新開展了先進(jìn)典型事跡報(bào)告會暨文藝小分隊(duì)走進(jìn)新訓(xùn)團(tuán)慰問演出活動，深受廣大新兵的歡迎。
在今年首場報(bào)告會和慰問演出中，第二支赴利比里亞維和警察防暴隊(duì)隊(duì)員張東旭、全國特級優(yōu)秀人民警察唐蔚宣、黑龍江“龍江最美邊防警察”鮑守華、西藏“4.25”抗震救災(zāi)英雄代表孫丹、新疆邊防戰(zhàn)士代表徐青等5名同志聲情并茂地講述了自己在緝私緝毒、訓(xùn)練執(zhí)勤、抗震救災(zāi)等工作中的辛勤付出和成長經(jīng)歷，叫響了“首戰(zhàn)用我、用我必勝”的響亮口號，展現(xiàn)了公安邊防官兵聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的精神品質(zhì)，贏得了觀眾的熱烈掌聲，激發(fā)了新兵的昂揚(yáng)斗志。
配合先進(jìn)典型事跡報(bào)告會，內(nèi)蒙古邊防總隊(duì)文工團(tuán)奉獻(xiàn)了精彩的文藝節(jié)目。小合唱《藍(lán)盔，藍(lán)盔》再現(xiàn)了維和官兵勇于擔(dān)當(dāng)、不辱使命的高尚品格;獨(dú)唱《我就是個(gè)兵》、《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》等歌曲唱出了廣大官兵踐行強(qiáng)軍目標(biāo)、爭做新一代革命軍人的堅(jiān)定信念;小品《競選》以草原警務(wù)室為背景，藝術(shù)地還原了邊防官兵與牧民群眾的魚水深情，展示了愛民固邊戰(zhàn)略的豐碩成果;新兵精心排練的口技與街舞表演、馬頭琴演奏《小草》、歌曲《渴望光榮》等，展示了新兵的青春活力，表達(dá)了新兵投身警營、建功立業(yè)的美好心聲。
活動結(jié)束后，公安部邊防管理局政治部領(lǐng)導(dǎo)與部分帶兵骨干、新兵代表進(jìn)行了座談，調(diào)研了解了新兵思想政治教育工作開展情況，征求了對新編《新兵教育讀本》的意見建議。
活動受到了新兵和帶兵骨干的熱烈歡迎，在與先進(jìn)典型交流時(shí)，很多新兵談到，此次活動主題鮮明，形式新穎，貼近部隊(duì)生活，貼近新兵實(shí)際，觸及思想，滌蕩靈魂，激發(fā)了自己衛(wèi)國戍邊、扎根邊防的豪情壯志。下一步，先進(jìn)典型代表和文藝小分隊(duì)隊(duì)員還將赴山東、江蘇、福建、廣西和海南邊防總隊(duì)新訓(xùn)團(tuán)，為新兵作事跡報(bào)告并進(jìn)行慰問演出。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇五
教育是一個(gè)國家發(fā)展的基石，是孩子們成長的驛站。而一個(gè)教育體系的先進(jìn)與否，關(guān)系著整個(gè)國家的未來。我很榮幸有機(jī)會參加了一場關(guān)于教育先進(jìn)事跡的報(bào)告會，得以聽取一位教育先進(jìn)人士的經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會。在這場報(bào)告會上，我受益匪淺，深受啟發(fā)，下面我將從報(bào)告者的身上學(xué)到了哪些重要的觀念和方法。
第二段：先進(jìn)觀念的傳遞。
報(bào)告者在分享中強(qiáng)調(diào)了教育的核心要素——關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。他認(rèn)為，教育不僅僅是灌輸知識，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和實(shí)踐能力。他著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力的重要性，并通過案例向我們展示了實(shí)際操作的方式。通過這些案例，我感受到了教育的活力和魅力，看到了學(xué)生潛力的無限可能，也深深觸動了我的內(nèi)心，讓我對未來教育的呈現(xiàn)充滿了信心。
第三段：先進(jìn)方法的啟示。
報(bào)告者在分享中提到了許多先進(jìn)的教育方法，例如項(xiàng)目制學(xué)習(xí)、個(gè)性化教育等。在項(xiàng)目制學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過參與真實(shí)場景下的實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)了解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在個(gè)性化教育中，教師根據(jù)學(xué)生的興趣、特長和學(xué)習(xí)風(fēng)格制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。這些先進(jìn)的教育方法讓我對傳統(tǒng)的教育模式有了新的思考，也使我更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和多元化的需求。
第四段：教育改革的必要性。
通過聽報(bào)告和參與討論，我深刻認(rèn)識到教育改革的緊迫性。傳統(tǒng)的教育模式存在著諸多問題，如灌輸式教學(xué)、應(yīng)試教育導(dǎo)向等，這些問題制約了學(xué)生的發(fā)展，也影響了整個(gè)國家的教育水平。因此，我們需要開展深入的教育改革，更新教育理念、完善教育體系、提升教師素質(zhì)，以促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：個(gè)人的切身體會和行動計(jì)劃。
通過參加教育先進(jìn)事跡報(bào)告會，我深刻認(rèn)識到作為未來教師的責(zé)任與使命。我會積極主動地更新我的教育理念，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，樹立正確的教育觀念和價(jià)值觀，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會努力提升自己的專業(yè)能力，積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的教育視野，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求。
總結(jié)。
教育先進(jìn)事跡報(bào)告會使我對教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識，也讓我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育觀念和方法。作為一個(gè)未來教師，我將積極融入教育改革的潮流，傳遞先進(jìn)的教育理念和方法，以推動教育的創(chuàng)新與進(jìn)步，為培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生而努力。同時(shí)，我也會不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，成為一名合格的教育工作者，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇六
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于學(xué)習(xí)教師先進(jìn)事跡報(bào)告會。
心得體會。
吧。
11月1日，我有幸聽了“任丘市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會”。在聽的過程中，我被六位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。
報(bào)告團(tuán)成員由六名教師組成，第一位是一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鄧?yán)蠋?，她的?bào)告從自己平時(shí)的工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一個(gè)因?yàn)檫^度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺上，用自己辛勤的汗水培養(yǎng)學(xué)生，她的榮譽(yù)就是最好的說明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領(lǐng)導(dǎo)人接見。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學(xué)生她每天披星戴月、早出晚歸，她無怨無悔。她用無私的愛詮釋了教育的真諦。
第二位老師是一名英語老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學(xué)習(xí)，潛心研究，她的報(bào)告題目為“葉的奉獻(xiàn)”，將自己比作葉子，樂在其中，愛并奉獻(xiàn)著，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們在英語的學(xué)習(xí)中找到樂趣，久而久之，使學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣?！靶⌒〉娜~成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結(jié)讓人深有感觸。
第三位老師是邊關(guān)小學(xué)的陳校長介紹了他帶領(lǐng)全校老師們?yōu)榇蛟煲涣鞯男Ｉ?、一流的設(shè)施、一流的質(zhì)量所做出的努力，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)克難而進(jìn)、改革創(chuàng)新。為學(xué)生提供了優(yōu)越的環(huán)境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運(yùn)的。他們有幸擁有這樣的校長，這樣的老師，他們實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。
教師時(shí)，她成功進(jìn)入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。
第五位是一名男英語老師，這名老師比較特殊，他有一個(gè)患有腦癱的兒子，生活的壓力并沒有將他打倒，相反，他靠堅(jiān)韌的毅力培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，其中還包括他的兒子，他們班的成績永遠(yuǎn)是最好的，我想這可能和他對孩子們的愛有很大關(guān)系的。在他的報(bào)告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神!
第六位是馬榮英老師，她的報(bào)告題目為“讓奉獻(xiàn)與愛心在平凡的事業(yè)中閃光”。她從投身實(shí)踐，探索實(shí)踐;關(guān)愛學(xué)生，賞識教育;嚴(yán)愛相繼，教書育人;創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣;不懈努力，懷抱信譽(yù)五個(gè)方面介紹了她的工作情況和工作目標(biāo)，她把自己的事業(yè)當(dāng)成了宏偉的世界去研究，在這一點(diǎn)上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
報(bào)告會上這六位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識，成長為一名優(yōu)秀的教師。
11月14日，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動不已。
他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕褡笙嗥竭@些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
左，一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動的高貴品質(zhì)，寧愿放棄三次改行的機(jī)會，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做，甚至當(dāng)做國家、社會公益事業(yè)，只求付出，不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護(hù)，作為棟梁去培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個(gè)教育界一定滿是輝煌!
通過學(xué)習(xí)十佳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我深受感動。他們的事跡動人，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。同樣是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。下面，結(jié)合這次學(xué)習(xí)談?wù)勎业捏w會。
一、端正態(tài)度，努力工作。
常言道：態(tài)度決定高度!端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點(diǎn)，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然選擇了教師這份職業(yè)，就首先要靜下心，沉下氣，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。
二、人師表，教書育人，做學(xué)生的好朋友。
教師的人生價(jià)值就體現(xiàn)在把青少年培養(yǎng)成材上。教師照亮別人的同時(shí)，也照亮了自己，看到自己的學(xué)生一個(gè)一個(gè)成材，教師就會有一種成就感，就會感到人生的價(jià)值。愛生，就是愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都能成材。教師要相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。這是教師的天職，也是教師的信條。那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對的，不僅會傷害大多數(shù)學(xué)生，而且會使少數(shù)學(xué)生滋長優(yōu)越感，不利于他們的成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)。
三、不斷學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)和心理學(xué)也有很大的發(fā)展，對學(xué)生成長的規(guī)律也有了新的認(rèn)識。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，成為一名研究型的教師。教育既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研。都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會被時(shí)代所淘汰。
在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇七
11月1日，我有幸聽了“任丘市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會”。在聽的過程中，我被六位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。
報(bào)告團(tuán)成員由六名教師組成，第一位是一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鄧?yán)蠋煟膱?bào)告從自己平時(shí)的工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一個(gè)因?yàn)檫^度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺上，用自己辛勤的汗水培養(yǎng)學(xué)生，她的榮譽(yù)就是最好的說明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領(lǐng)導(dǎo)人接見。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學(xué)生她每天披星戴月、早出晚歸，她無怨無悔。她用無私的愛詮釋了教育的真諦。
第二位老師是一名英語老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學(xué)習(xí)，潛心研究，她的報(bào)告題目為“葉的奉獻(xiàn)”，將自己比作葉子，樂在其中，愛并奉獻(xiàn)著，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們在英語的學(xué)習(xí)中找到樂趣，久而久之，使學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣?！靶⌒〉娜~成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結(jié)讓人深有感觸。
第三位老師是邊關(guān)小學(xué)的陳校長介紹了他帶領(lǐng)全校老師們?yōu)榇蛟煲涣鞯男Ｉ帷⒁涣鞯脑O(shè)施、一流的質(zhì)量所做出的努力，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)克難而進(jìn)、改革創(chuàng)新。為學(xué)生提供了優(yōu)越的環(huán)境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運(yùn)的。他們有幸擁有這樣的校長，這樣的老師，他們實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。
教師時(shí)，她成功進(jìn)入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。
第五位是一名男英語老師，這名老師比較特殊，他有一個(gè)患有腦癱的兒子，生活的壓力并沒有將他打倒，相反，他靠堅(jiān)韌的毅力培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，其中還包括他的兒子，他們班的成績永遠(yuǎn)是最好的，我想這可能和他對孩子們的愛有很大關(guān)系的。在他的報(bào)告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神!
第六位是馬榮英老師，她的報(bào)告題目為“讓奉獻(xiàn)與愛心在平凡的事業(yè)中閃光”。她從投身實(shí)踐，探索實(shí)踐;關(guān)愛學(xué)生，賞識教育;嚴(yán)愛相繼，教書育人;創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣;不懈努力，懷抱信譽(yù)五個(gè)方面介紹了她的工作情況和工作目標(biāo)，她把自己的事業(yè)當(dāng)成了宏偉的世界去研究，在這一點(diǎn)上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
報(bào)告會上這六位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識，成長為一名優(yōu)秀的教師。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇八
前天晚上我接到通知，指導(dǎo)員讓我代表老兵進(jìn)行事跡報(bào)告。我當(dāng)時(shí)就感覺不好意思，事跡報(bào)告談不上，只能說是向大家講述我當(dāng)兵五年以來的經(jīng)歷，能夠在同年兵中或今年所有退伍老兵當(dāng)中產(chǎn)生一個(gè)共鳴。
我是一名高中生，參軍夢想是在初三下學(xué)期萌生的。而我自己來部隊(duì)的原因本身就很多很雜，但是歸根結(jié)底一個(gè)主要原因就是由于自己親身經(jīng)歷了98年特大抗洪搶險(xiǎn)活動，看見過戰(zhàn)士露營在自己家門口、看見過戰(zhàn)士站崗、看見過他們出操，但同時(shí)也看見過最可愛的人坐在那里嘔吐，幼小的心靈受到了強(qiáng)烈的感官刺激。那時(shí)只是覺得激動和傷心而已，并不知道這對我今后自己來當(dāng)兵會產(chǎn)生多么微妙的影響。
在高考落榜后至07年12月入伍之前的那一段時(shí)間我基本上都是宅在家里的，是兩部電視劇陪伴著我度過那個(gè)夏天，也深深的影響著我、激勵(lì)著我。一個(gè)是《士兵突擊》還有一個(gè)就是韓國勵(lì)志偶像劇《大長今》，這對于我入伍以后特別是新兵連訓(xùn)練期間起著一個(gè)莫大的精神支撐作用。記得當(dāng)時(shí)在教導(dǎo)隊(duì)大操場上站軍姿時(shí)，警衛(wèi)連班長教導(dǎo)我可以在身體站好的情況下心里面想想其他的事情就不會覺得那么累了。
我當(dāng)時(shí)想著的就是是這兩位主人公坎坷的成長經(jīng)歷，感覺頭就不是很暈了，因?yàn)槔锩娴闹魅斯S木木和徐長今的成長經(jīng)歷讓我充滿力量。
我本人就是一個(gè)和許木木很相似的人，性格內(nèi)向，內(nèi)心執(zhí)著，不善于言談，更多的是喜歡將自己所看到的東西全部都轉(zhuǎn)換成文字和圖片。
我將五年來自己的軍旅生活經(jīng)歷全部都匯總在了日記本上，因?yàn)槲也幌嘈庞洃涍@個(gè)東西。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快，我保證在座的每一位在以后回憶起曾經(jīng)的這一段歷史的時(shí)候，總感覺力不從心，記憶的幻燈片肯定也是斷斷續(xù)續(xù)的。所以當(dāng)斑駁的記憶在土里被長時(shí)間埋藏以后，要小心保存才好。沉思良久以后我漸漸的喜歡上了文字。
我開始學(xué)會了久違的放松，馬上就要離開我昔日的戰(zhàn)友和我生活過5年的地方了，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)找不到曾經(jīng)來時(shí)的路了，又回到了人生的十字路口上。我要重新選擇，在快要奔三的路上訴說著曾經(jīng)還沒有二夠的日子。
該拋掉天馬行空的念頭了，是誰的聲音在唱著我的歌，又是誰的琴弦在撩動著我的心弦。
現(xiàn)在最怕聽到的就是“最后”一詞，在這樣一個(gè)季節(jié)里它是那樣的弱不經(jīng)風(fēng)。
在最后的一段時(shí)間里，趁著陽光靜好，趁著微風(fēng)不燥，也趁著我還年輕，更重要的是趁著我現(xiàn)在還有一些斗志。
相信曾經(jīng)站過軍姿的脊梁定能夠撐起一片屬于我自己的一片天空。
由于時(shí)間關(guān)系，我準(zhǔn)備得不是很充分，語言也許不夠。
都說軍營是一所大學(xué)校，但是畢竟它不是學(xué)校，希望戰(zhàn)友們以后可以在我的個(gè)人空間里瀏覽一下?，F(xiàn)在也正在盡努力整理成合訂本。
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事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇九
今早，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們觀看了常德市優(yōu)秀教師武陵區(qū)工農(nóng)小學(xué)校長xx、安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校教師xx、湖南省特級教師(全國模范教師)澧縣銀谷國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師xx、石門縣雁池鄉(xiāng)中心學(xué)校教師xxx、津市市翊武中學(xué)教師xxx、湖南省特級教師(“湖南省先進(jìn)工作者”、“全國五一勞動獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者)漢壽一中教師xx等老師的先進(jìn)事跡的視頻。他們無私奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，把愛灑在教壇中，為教師這個(gè)平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
顯然不是這樣的，安鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校的陳洪喜說的一句話我記得特別清楚，是漫畫《圣斗士》中一句話，傷疤——男子漢的勛章。人就是要在不斷的磨練中才能得到成長，傷疤越深刻，成功越發(fā)顯得耀眼。在這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，我將增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。
“世界上所有的不幸，需要老師用愛去感化。”我們要像愛自己一樣真誠的愛他們，用健康的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾。比如當(dāng)學(xué)生身體不適時(shí)，我們要想親人一樣去關(guān)心他，噓寒問暖。
“活到老，學(xué)到老?！币痪浜愎挪蛔兊恼胬砻?。時(shí)代在進(jìn)步，創(chuàng)新對于老師來說也是非常重要的，因此我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，盡量達(dá)到事半功倍的效果。我們就如樹干，不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實(shí)，同時(shí)也充實(shí)壯大了自己。
懂得換位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重學(xué)生的人格。以前的教學(xué)大部分都是老師喂一口，學(xué)生吃一口，這樣的教學(xué)方式已經(jīng)被淘汰了，教師需要正確的引導(dǎo)，學(xué)生的思維就像艘船，在一片_的大海中，需要我們的指引才能到達(dá)彼岸的方向。學(xué)生又如小鳥，需要在一片自由的天空中翱翔，這樣才能充分發(fā)揮自己的個(gè)性。
“愛人者，仁恒愛之”——我們是幸福的，我將在愛與被愛的暖流中默默無聞的奉獻(xiàn)我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個(gè)學(xué)生，讓他們發(fā)光發(fā)熱。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇十
11月26日14:30在人民大會堂舉行首場“神舟六號載人航天飛行先進(jìn)事跡報(bào)告會”報(bào)告。周建平、費(fèi)俊龍、聶海勝等9名載人航天工程領(lǐng)域的功臣，結(jié)合個(gè)人親身經(jīng)歷，講述了參與這項(xiàng)偉大事業(yè)的英雄航天員、科技工作者和部隊(duì)官兵的感人事跡。
航天英雄聶海勝向聽眾展示了他們訓(xùn)練和生活中鮮為人知的一面，展示了航天員為祖國載人航天事業(yè)發(fā)展所做出的巨大犧牲和奉獻(xiàn)。聶海勝代表戰(zhàn)友表示，“當(dāng)祖國和人民需要的時(shí)候，我們會以更加優(yōu)美的姿態(tài)、更加燦爛的笑容，去太空展示中國人的形象。”
航天英雄費(fèi)俊龍講述了自己刻苦訓(xùn)練，在祖國的挑選中脫穎而出的艱辛過程，以及在太空5天飛行中的一些親身感受。他說：“我看到了祖國清晰的海岸線，看到了新疆塔克拉瑪干大沙漠;我看到了祖國寶島臺灣，它實(shí)在太美了，像鑲嵌在藍(lán)色海洋上一顆綠色的翡翠……不久的將來，我國還要進(jìn)行神舟七號、八號飛行任務(wù)，我和我的戰(zhàn)友們最大的愿望，就是把祖國的榮耀寫滿太空!”全場響起了長時(shí)間熱烈掌聲。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，自己有幸能夠走入人民大會堂，能夠在如此近距離的傾聽航天英雄們的演講，心情異常澎湃。首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助和關(guān)愛，作為公司年齡最小，能得到如此的殊榮，除了心存感激外只能是把工作努力做得更好，更努力的提高自己的工作能力和科學(xué)文化知識，以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。同時(shí)，要深刻領(lǐng)會航天精神的意義，感受航天事業(yè)的艱辛，并將其轉(zhuǎn)化為工作動力，努力提高工作成績。
首先是科學(xué)精神。載人航天成功是我國科技領(lǐng)域的重大突破，使我國躋身世界航天大國之列，站在了航天科技的最前沿，這在我國科技發(fā)展史上是值得大書特書的，是值得中華民族子孫后代為之驕傲的。載人航天工程的建設(shè)成功，讓我們對自主創(chuàng)新增強(qiáng)了信心和勇氣，對于推動我國其他領(lǐng)域的創(chuàng)新具有重要的指導(dǎo)和示范作用，各行各業(yè)都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種敢于攀登科學(xué)高峰的精神，讓“中國制造”走向五大洲，遍布海陸空。
其二是合作精神。載人航天研究是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，“神舟”六號載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗(yàn)、建設(shè)的科學(xué)家、工程技術(shù)人員和航天員的心血和汗水。費(fèi)俊龍、聶海勝是他們當(dāng)中的杰出代表，是臺前英雄，還有許許多多默默無聞的幕后英雄。載人航天飛行，使我們增強(qiáng)了對團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)識。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，既有合作，又有競爭。沒有競爭，就沒有進(jìn)步;沒有合作，就沒有成功。正是這種合作與競爭的相互作用，造就了航天英雄，成就了航天事業(yè)。
其三是愛國精神。這是航天精神的精髓。載人航天飛行成功，是國力增強(qiáng)的具體體現(xiàn)，證明我國的綜合國力已經(jīng)今非昔比，我國有能力集中資金辦大事。載人航天飛行是我國幾代人、幾十年奮斗的目標(biāo)，承載著中華兒女的殷殷愛國之情。載人航天工程以我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為后盾，同時(shí)又會促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其帶來的成果最終必然惠及人民。
航天精神是偉大的，是“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神，體現(xiàn)了自力更生、自主創(chuàng)新的強(qiáng)大力量，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體智慧的強(qiáng)大力量，是國家富強(qiáng)、民族振興的生動展示，是我國綜合國力不斷增強(qiáng)、科技水平不斷提高的重要體現(xiàn)，我們?yōu)樗械阶院馈?/p>
作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)要腳踏實(shí)地的完成和做好自己的本職工作，用正確的態(tài)度面對生活中遇到的困難，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和正確的方法克服困難，創(chuàng)造美好的未來生活;作為公司的青年員工，我要不斷提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，完成好本職工作，在工作實(shí)踐中提高自己，順應(yīng)集團(tuán)改革發(fā)展的需要;作為中國的新青年，我要關(guān)注時(shí)事，努力學(xué)習(xí)中央精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆五中全會精神，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，為全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇十一
近年來，隨著中國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育先進(jìn)事跡報(bào)告成為教育界的一種重要交流方式。通過了解和學(xué)習(xí)其中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，廣大教師不僅能夠進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，還能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教育理念和方法論。近期，本人有幸參加一場教育先進(jìn)事跡報(bào)告會，并從中受益匪淺。在此，我將就本次報(bào)告心得體會進(jìn)行分享，希望與大家共同探討和進(jìn)步。
首先，這次報(bào)告會中的先進(jìn)事跡給予了我極大的教育啟示。報(bào)告者作為一名學(xué)科競賽教育的研究者和推動者，憑借其自身出色的能力和豐富的經(jīng)驗(yàn)，成功地讓雜亂無章的知識變得有機(jī)有序，通過鮮活的案例和生動的語言闡述自己的教學(xué)理念。在聽完報(bào)告后，我深深地被其中所展示的學(xué)科教學(xué)方法所打動，特別是他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維的重要性。這正是當(dāng)今時(shí)代需要的人才素質(zhì)，也是我們教育工作者需要重點(diǎn)引導(dǎo)和培養(yǎng)的。因此，我決心在今后的教育實(shí)踐中更加注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過靈活多樣的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的潛能。
其次，本次報(bào)告會中，報(bào)告者除了強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維，還對于師生之間的關(guān)系進(jìn)行了深入的探討。他認(rèn)為，良好的師生關(guān)系是學(xué)生順利成長的關(guān)鍵，而這種關(guān)系的建立需要教師的理解和包容。作為教育者，我們常常希望學(xué)生能夠迅速掌握知識和技能，但是我們不能忽視每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，忘記了應(yīng)該為學(xué)生提供一個(gè)有溫度的學(xué)習(xí)環(huán)境。教育是人的事業(yè)，教師應(yīng)該理解學(xué)生的需求，耐心引導(dǎo)他們，關(guān)心他們的成長，在解決學(xué)習(xí)問題的同時(shí)，更注重培養(yǎng)他們的思考能力和發(fā)展?jié)撃?。這種理念的引導(dǎo)對于我來說是一種啟示，也是一種提醒。我希望今后能夠更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，注重培養(yǎng)與學(xué)生的良好溝通和理解。
再次，這次報(bào)告會中提到的先進(jìn)方法和經(jīng)驗(yàn)也給了我很多啟示。報(bào)告者通過一系列有趣的教學(xué)案例和方法，生動地展示了自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法。其中，我最受益匪淺的是他提出的引導(dǎo)式教學(xué)法和多元評價(jià)法。引導(dǎo)式教學(xué)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與、討論和探索的過程，將學(xué)生的主體地位放到了首位。通過激發(fā)學(xué)生的主動性和參與性，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。多元評價(jià)法則強(qiáng)調(diào)學(xué)生的多維發(fā)展，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)教育的目標(biāo)。這些方法讓我深刻地意識到，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)今學(xué)生的成長需要，我們教育工作者需要不斷地更新自己的教學(xué)理念和方法，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)環(huán)境。
最后，本次報(bào)告會對于教育一線的教師而言，更強(qiáng)調(diào)教育者的責(zé)任和使命感。教師是社會的靈魂工程師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)后代的重要任務(wù)。在今天這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，教育者需要有超出傳統(tǒng)教學(xué)的視野，不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新，切實(shí)關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。作為一名教師，我將把本次報(bào)告會中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行動，為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長空間。
總之，本次教育先進(jìn)事跡報(bào)告給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過聽取報(bào)告者的經(jīng)驗(yàn)分享和教育理念闡述，我深刻地認(rèn)識到一個(gè)好的教育者不僅需要掌握一定的專業(yè)知識和教學(xué)技能，更需要有高尚的師德情操和教育使命感。在今后的教育實(shí)踐中，我將始終秉承教育先進(jìn)事跡報(bào)告中所傳達(dá)的教育理念和方法，不斷提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們的教育事業(yè)一定會不斷邁向新的高度！
（作者樣式：新華社2022年國慶題字）。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇十二
近年來，教育先進(jìn)事跡報(bào)告在教育界取得了越來越大的關(guān)注。這些先進(jìn)事跡既包括了教育界的前輩導(dǎo)師，也包括了優(yōu)秀的教師、學(xué)生。通過這些事跡的宣傳和報(bào)道，可以有效地提升全社會對教育的重視和認(rèn)同，并且能夠在教育工作者中樹立榜樣和典范，引導(dǎo)他們更好地發(fā)展和成長。通過連續(xù)聽取這些事跡報(bào)告，我深深地體會到了教育的核心價(jià)值和作用，也對自己的教育理念有了進(jìn)一步的思考和調(diào)整。
第一段：教育的核心價(jià)值。
在一場場教育先進(jìn)事跡報(bào)告中，我深深地感受到了教育的核心價(jià)值。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的素質(zhì)能力。教育家們以及優(yōu)秀的教師、學(xué)生，用自己的實(shí)際行動詮釋了教育的深意。他們注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，不僅培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。憑借著這種使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他們?yōu)閷W(xué)生們的成長奉獻(xiàn)了很多心血和汗水。
第二段：教師的重要性。
教育先進(jìn)事跡中，教師是不可或缺的關(guān)鍵角色。優(yōu)秀的教師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。他們把教育視為事業(yè)，用心去教育、用愛去感化學(xué)生。通過對一位名師事跡的了解，我深深地體會到了教師在學(xué)生成長過程中的影響力。他不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生人生道路上的引路人。一個(gè)優(yōu)秀的教師，可以給學(xué)生帶來更多的可能和機(jī)會。
第三段：學(xué)生的積極參與。
教育先進(jìn)事跡報(bào)告中，學(xué)生也扮演著重要的角色。他們的積極參與和努力奮斗，為教育事業(yè)注入了新的活力。通過聽取一位學(xué)生事跡，我深深地感受到了學(xué)生的能量和潛力。他們努力學(xué)習(xí)，追求卓越，不僅在學(xué)術(shù)上有優(yōu)異成績，更在課外活動中有出色表現(xiàn)。教育的目標(biāo)是培養(yǎng)國家和社會需要的人才，優(yōu)秀的學(xué)生是教育的最終產(chǎn)出。他們的先進(jìn)事跡激勵(lì)著我們更加努力學(xué)習(xí)，努力達(dá)到自己的目標(biāo)。
第四段：教育的改革與創(chuàng)新。
教育先進(jìn)事跡報(bào)告也反映了教育的改革與創(chuàng)新。優(yōu)秀的教育工作者，敢于突破傳統(tǒng)教育的束縛，積極創(chuàng)新教育方法和模式。他們注重教育理念的創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)手段，借助現(xiàn)代科技手段提高教育質(zhì)量。通過一位教育改革者的事跡，我對傳統(tǒng)教育模式的局限性有了更深入的認(rèn)識，也對未來教育改革有了更多的期待和思考。
第五段：對自己的教育理念的思考和調(diào)整。
通過一系列教育先進(jìn)事跡的報(bào)告，我對自己的教育理念有了進(jìn)一步的思考和調(diào)整。教育工作是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要保持對學(xué)生的愛和激情，注重個(gè)性化發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我深刻地認(rèn)識到，作為一名教育工作者，自己需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，通過不斷地反思和反饋，不斷修正和調(diào)整自己的教育方法和理念，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。
總結(jié)：
通過連續(xù)聽取教育先進(jìn)事跡報(bào)告，我深刻地認(rèn)識到了教育的核心價(jià)值和作用，明確了優(yōu)秀教師和學(xué)生的重要性，并對教育的改革與創(chuàng)新有了更多的期待。同時(shí)，我也對自己的教育理念進(jìn)行了思考和調(diào)整。通過汲取先進(jìn)事跡中的思想啟示，我將堅(jiān)持追求卓越，努力培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇十三
4月30日，在縣人民會堂，我滿懷無比崇敬與沉重的心情，聆聽了張偉事跡報(bào)告團(tuán)的生動講述。通過報(bào)告會，我聆聽了一名普通的教育工作者——鄲城縣秋渠一中校長張偉同志感人肺腑的動人故事，內(nèi)心又一次經(jīng)受震撼和洗禮，感受到了作為一名教育工作者的崇高與偉大，感受到了作為一名教育工作者的神圣與自豪，看到了一名普通的教育工作者滿懷赤誠之心，為黨盡心盡力無私奉獻(xiàn)的精彩一生和崇高的人生價(jià)值。
張偉，男，1972年9月出生，周口市鄲城縣秋渠南街人，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，河南省優(yōu)秀教師，省級骨干教師，1994年參加工作，2004年8月以來任秋渠一中校長。2014年3月17日晚，巡視晚自習(xí)后，在辦公室因突發(fā)腦干出血不幸去世，年僅42歲。
張偉任校長之初，校園泥濘不堪、校舍簡陋，教育質(zhì)量連續(xù)3年位居全縣后3名，生源流失嚴(yán)重……面對瀕臨“關(guān)門”的學(xué)校，張偉發(fā)誓：“一定要把秋渠一中辦成全縣最有名的學(xué)校！”于是，在接下來的4000多個(gè)日夜里，張偉夜以繼日，殫精竭慮，在一條充滿荊棘的道路上艱難跋涉。通過十余年艱苦努力，學(xué)校辦學(xué)條件改善了，優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)形成1了，省市縣級師德模范不斷涌現(xiàn)，教育。
教學(xué)。
質(zhì)量迅速攀升，學(xué)生人數(shù)顯著增加，學(xué)校成為遠(yuǎn)近聞名的“名?！?。
張偉說，干教育是一個(gè)良心活兒。這是他的教育底線，更是他的教育信仰。3月17日，在張偉去世當(dāng)天，他還在筆記本上寫下對焦裕祿精神的思考：“親民愛民，艱苦奮斗，科學(xué)求實(shí)，迎難而上，無私奉獻(xiàn)”。這是他內(nèi)心對自己的要求，更是他精神的方向標(biāo)，他以實(shí)際行動踐行著焦裕祿精神。
譽(yù)，他本人先后被授予“鄲城縣十佳校長”“周口市優(yōu)秀教師”“周口市優(yōu)秀校長”等稱號。
張偉同志的事跡感人肺腑，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都經(jīng)受了一次心靈的洗禮和道德的升華。由衷的感到，作為一名教育工作者，要以張偉同志為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育、愛崗敬業(yè)的崇高追求，對事業(yè)滿腔熱忱，對工作精益求精，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。
張偉同志是我們廣大教育工作者的杰出代表，是黨員干部的楷模，是新時(shí)期踐行黨的群眾路線的生動典范。他的事跡具有鮮明的時(shí)代特征，充分體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師忠誠黨的教育事業(yè)、忠實(shí)履行教師神圣使命的優(yōu)秀品質(zhì)，他的事跡充分體現(xiàn)了一位教育工作者忠誠黨的教育事業(yè)、堅(jiān)定履行教師神圣職責(zé)的崇高品質(zhì)，充分體現(xiàn)了一位普通校長開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的精神追求。張偉同志以實(shí)際行動學(xué)習(xí)、踐行焦裕祿精神，是我們教育系統(tǒng)在教育實(shí)踐活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。
我們要學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育、執(zhí)著無悔的崇高境界；學(xué)習(xí)他艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新的不懈追求；學(xué)習(xí)他關(guān)愛師生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德；學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、孝親敬老的優(yōu)秀品格。具體地說，就是要學(xué)習(xí)他忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，把對教育事業(yè)的無比熱愛轉(zhuǎn)化到扎扎實(shí)實(shí)的工作中去；學(xué)習(xí)他艱苦創(chuàng)業(yè)、迎難而上的拼搏精神，不向困難低頭，勇于迎接挑戰(zhàn)，在平凡的崗位上做出不平凡的成績；學(xué)習(xí)他履職盡責(zé)、關(guān)愛師生、不圖名利的高尚師德，樹立良好的職業(yè)道德，把關(guān)愛教師、關(guān)愛學(xué)生作為一個(gè)教育工作者的全部追求；學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，甘于清貧，不計(jì)私利，一心為公，在奉獻(xiàn)教育的實(shí)際行動中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
張偉同志用實(shí)際行動詮釋了一名普通教育工作者的仁愛與無私，值得敬佩！作為教育工作者，我們?yōu)樗械津湴梁妥院?！?dāng)前人民群眾深切呼喚更高質(zhì)量的教育、更加優(yōu)秀的教師、更加良好的師德風(fēng)尚。作為教育工作者，我們要以張偉為榜樣，進(jìn)一步調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師努力向張偉同志看齊，不斷提高精神境界和責(zé)任意識，忠實(shí)履行教書育人的神圣職責(zé)，努力把每一所學(xué)校都辦出水平、辦出特色。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇十四
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會。在樂東中學(xué)舉行報(bào)告會上，五位師德標(biāo)兵分別作了《傾情教育，堅(jiān)守這片藍(lán)天》、《愛崗敬業(yè)，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風(fēng)細(xì)雨，大山灑愛心》等報(bào)告。五名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對師德又有了更深的理解和體會。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來的那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向腐化。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇十五
聆聽高德榮同志先進(jìn)事跡報(bào)告會，短短兩個(gè)多小時(shí)，卻是一場信念的交融。一個(gè)個(gè)扣人心弦的情景，一句句發(fā)自肺腑的話語，讓人為之震撼，為之動容。一句質(zhì)樸的“有人辛苦才有人幸?！?，心里滿滿都是正能量，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人當(dāng)如高德榮，忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)。
謀事當(dāng)如高德榮，多往低處走接地氣。一個(gè)州人大會副主任，副廳級干部，完全可以到城市工作、享受生活，但他舍棄了，主動提出把辦公室設(shè)在條件艱苦的獨(dú)龍江，這是怎樣一種一心為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷?在當(dāng)今物質(zhì)權(quán)欲面前，有多少人能守住自己，為“為”不為“位”?老縣長卻做到了，他說給大家質(zhì)樸的一句話“獨(dú)龍江發(fā)展必須有人走在前頭，我是獨(dú)龍族干部，受黨的培養(yǎng)，獨(dú)龍族人民需要我，我不上誰上?”
創(chuàng)業(yè)當(dāng)如高德榮，少伸手要多放手干。在報(bào)告中，很清楚的記得老縣長的一句話，“上級照顧我們，其他兄弟民族支援我們，是因?yàn)槲覀兟浜?，戴著落后的帽子一點(diǎn)都不光彩，太難看了。不要總想伸手要，要多想想如何放手干?！焙茈y想象一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是產(chǎn)業(yè)的行家里手，建有“秘密基地”，還兼任老師、廚師，帶領(lǐng)群眾搞什么產(chǎn)業(yè)，自己就先成為那項(xiàng)活計(jì)的“好把式”。他帶領(lǐng)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)還不只一種，草果、花椒、重樓，養(yǎng)蜜蜂等等，報(bào)告中記得一個(gè)數(shù)據(jù)，獨(dú)龍江鄉(xiāng)僅僅種植草果和養(yǎng)蜜蜂兩項(xiàng)收入就讓獨(dú)龍族群眾每人每年增加收入1700多元，占農(nóng)民純收入的70%以上。
“兒子考公務(wù)員連考三年他不管……姐弟兩人貸款買房他沒給過一分錢……單位分房他不要……假期，家里狹窄的小屋成為獨(dú)龍族孩子的家……這家兩百，那家三百……”這就是老縣長高德榮的一個(gè)個(gè)縮影。這是一個(gè)怎樣的“怪”干部?但我們的社會確實(shí)需要多一些這樣的“怪”干部，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事實(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)、做人實(shí)，忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，真正做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”。
3月6日，墨江縣委組織部黨支部全體黨員收聽收看了高德榮同志先進(jìn)事跡報(bào)告會?！霸蹅儶?dú)龍族什么都可以忘記，但不能忘記共產(chǎn)黨的恩情，沒有共產(chǎn)黨就沒有我們獨(dú)龍族今天的一切。我要留在獨(dú)龍江，即使退休了，我的工作不會停、學(xué)習(xí)不會停。我還要與獨(dú)龍族同胞一起建設(shè)家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)聽黨的話，永遠(yuǎn)跟著共產(chǎn)黨走，把獨(dú)龍江建設(shè)得更加美麗、富裕、和諧?！备叩聵s同志一句句聽似樸實(shí)的話語，一件件看似平淡的小事，使我心靈受到深深的觸動，感佩之情油然而生。
作為一名副廳級干部，他選擇把自己的辦公室搬到獨(dú)龍江，毅然選擇回到獨(dú)龍江帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們修路架橋、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、脫貧致富。他數(shù)十年如一日，始終在為改變獨(dú)龍江鄉(xiāng)和獨(dú)龍族同胞的生產(chǎn)生活面貌而艱苦努力著。到底是一種什么信念在支撐著他呢?通過深入學(xué)習(xí)，高德榮同志的一句話讓我找到了答案，他說：我首先是一名共產(chǎn)黨員，其次才是一名獨(dú)龍族領(lǐng)導(dǎo)干部。
我是誰，我首先是一名共產(chǎn)黨員!這既是對自我的剖析，也是對根本的追溯。人之初，性本善，一個(gè)人只有不忘根本，才能保持一顆純潔的心，處處與人為善;而一名中國共產(chǎn)黨人的初心是黨旗下莊嚴(yán)許下的諍諍誓言，是融入血脈的全心全意為人民服務(wù)的不變宗旨。新中國成立前夕，毛澤東主席把進(jìn)城執(zhí)政比作“進(jìn)京趕考”，告誡全黨要保持過去革命戰(zhàn)爭時(shí)期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神，號召全黨同志始終保持“兩個(gè)務(wù)必”。在革命、建設(shè)和改革開放等不同歷史時(shí)期，正是一批又一批共產(chǎn)黨員恪守初心，時(shí)刻保持清醒的頭腦，牢記為黨和人民奉獻(xiàn)一切的價(jià)值追求，共同構(gòu)筑了中國共產(chǎn)黨不斷取得勝利的堅(jiān)實(shí)依靠與力量源泉。高德榮同志就是這樣一個(gè)不忘“初心”的共產(chǎn)黨員。從高德榮同志這面閃亮的鏡子中，我們看到的是共產(chǎn)黨人的本色，初心寶貴，共產(chǎn)黨人的力量源于此;初心恒定，共產(chǎn)黨人的形象蘊(yùn)于內(nèi)，一代又一代的共產(chǎn)黨人，恪守這樣的初心，把對黨的忠誠之心轉(zhuǎn)化成實(shí)干動力，使黨的事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇十六
我是內(nèi)蒙古呼倫貝爾日報(bào)社記者于雪丹，也是杜宏烈士犧牲后深入伊木河采訪的全國第一個(gè)媒體人。這次采訪，是我十幾年記者生涯中最為難忘的一次，給我?guī)淼氖乔八从械母袆印⒓?lì)和震撼。
說實(shí)話，采訪之初，我也曾在內(nèi)心產(chǎn)生質(zhì)疑：艱苦偏遠(yuǎn)的連隊(duì)，會有那么優(yōu)秀的官兵。價(jià)值多元的社會，真有那樣執(zhí)著的堅(jiān)守，帶著這樣的疑問，“三九”第一天，我和3位戰(zhàn)友同行，從邊防團(tuán)出發(fā)，一路向北，向號稱“雪域孤島”的伊木河進(jìn)發(fā)，尋找內(nèi)心的答案。
那是一條從原始森林中延伸出的狹窄山路，冰封雪裹，漫長孤遠(yuǎn)。310公里的路程，如果在交通便利的城市，飛機(jī)僅用半小時(shí)，高鐵一個(gè)半小時(shí)，汽車不到三個(gè)小時(shí)，可我們從晨曦微露到太陽落山，整整走了一天;而杜宏，在這條路上卻用盡了他年輕而短暫的一生!
來到伊木河邊防連，官兵們向我動情地講述著這個(gè)邊防軍人的故事。13年軍旅生涯，11年堅(jiān)守一線，從普通一兵到一連之長，他身上的閃光點(diǎn)多得讓人難以想象。
我問戰(zhàn)士們連長身上什么最特別，他們的回答出乎意料：連長像顆子彈，干什么都沖在前頭，身上為此留下了好多傷疤。
一次連隊(duì)炊事班失火，杜宏帶著戰(zhàn)友迎著火勢，第一個(gè)爬上木質(zhì)房頂救火，掀開房檁，一根三寸長的釘子瞬間扎進(jìn)他的右肩。他一聲不吭，直到大火撲滅，才叫軍醫(yī)把釘子拔了出來，從此，肩上落下一個(gè)刺眼的疤。
杜宏腿上的疤是和戰(zhàn)友們一起打柈子時(shí)留下的。為連隊(duì)過冬儲備燒材，在鋸柈子時(shí)他腳下一滑，被油鋸在腿上開了一道大口子，頓時(shí)皮肉外翻，鮮血淋漓。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場沒有麻藥，杜宏就邊抽煙、邊咬牙，讓軍醫(yī)給縫了十幾針，戰(zhàn)士們回憶說，那場景堪比關(guān)公的“刮骨療毒”。杜宏長年在邊防一線執(zhí)勤巡邏，腳上踩過釘子，身上被蛇咬過，頭上被流石砸過，還有左臂因?yàn)槌瑥?qiáng)度訓(xùn)練導(dǎo)致的習(xí)慣性脫臼……每一個(gè)傷疤都在講述他戍守邊關(guān)的感人故事;每一個(gè)傷疤都見證著他無私無悔的責(zé)任擔(dān)當(dāng);每一個(gè)傷疤都詮釋著他戍邊愛連的血樣忠誠。
接受我采訪的每一個(gè)人，沒有矯揉粉飾，沒有作勢浮夸，聽著他們講述自己眼中的杜宏，一樁樁、一件件，包括那些看似平常的小事，都無時(shí)無刻不在撞擊著我的心靈，讓我落淚動容。
炊事班義務(wù)兵孫福義是單親家庭的孩子，是爺爺一手將他帶大的。去年，爺爺去世時(shí)正趕上大雪封山，孫福義急得直哭。杜宏讓在外休假的司務(wù)長替孫福義為爺爺送行，并拿出5000元工資表示慰問。
指導(dǎo)員李東風(fēng)與杜宏同住一間寢室，他們兩人搭班子，總是習(xí)慣每天晚上說說工作的事、聊聊家里的事再休息。直到現(xiàn)在，李東風(fēng)依然照常24小時(shí)不關(guān)寢室的門，那是杜宏生前立下的規(guī)矩，為的是能看到從這里走過的每一個(gè)戰(zhàn)士。其實(shí)我知道，不關(guān)的哪里是簡單的一扇門，那分明是一顆敞開的心!
我面前這些年輕的戰(zhàn)士皮膚黑紅、眼神清澈、目光堅(jiān)毅，即便臉上淌著淚，也始終正襟端坐。采訪過程中，我?guī)状翁仆坏卣酒鹕韥恚谧呃壤秕鈦眭馊?，不時(shí)眺望窗外的界河，和界河對岸的遠(yuǎn)山，我怕自己難以抑制的淚水勾起他們更沉痛的悲傷。但我卻始終控制不住，和戰(zhàn)士們一起一次次淚流。
6天的時(shí)間，我采訪了59名邊防官兵，記下了70多頁采訪筆記。淚水一次次把手稿打濕，字里行間，滿滿的都是情與血的記錄，愛與淚的傾訴。這么多年，我出版過散文集、長篇小說、報(bào)告文學(xué)，寫過數(shù)百篇人物通訊，唯獨(dú)這一篇，是我最艱難的一次寫作。5天5夜，常常深夜里伏案而泣，不知從何下筆。那一個(gè)個(gè)場景猶如電影片段在我眼前一幕幕回放，揮之不去。
我忘不了，杜宏的遺體離開連隊(duì)時(shí)，因?yàn)樗托械撵`車乘坐人員有限，排長牛雪峰和戰(zhàn)士張利、蔣加亮三人齊刷刷跪倒在團(tuán)長孫建國面前，哭著懇求送連長最后一程。那該是怎樣的一跪啊!都是流血流汗不流淚的軍營男子漢，都是跪天跪地跪父母的錚錚好兒郎，那一刻，卻為了他們的好連長，為了延長與他相處的最后時(shí)光，他們跪得無怨無悔。那一跪，跪出了恩情不舍，跪出了人間大愛!
我忘不了，靈車行至團(tuán)部駐地莫爾道嘎時(shí)，已是凌晨兩點(diǎn)，林區(qū)檢查站的路口燃起了兩排蠟燭，在寒冷的夜里跳躍著溫暖的光。這是村民韓傳偉一家人為杜宏連長點(diǎn)燃的引路燭光。整整310支蠟燭，代表著杜宏剛剛度過的31歲韶華。韓傳偉曾經(jīng)因偷伐林木被杜宏處理過，也是因?yàn)槎藕晁业搅艘环蒹w面的工作，改善了生活，這是一位普通的村民用他最樸素的方式為恩人杜宏送行。
我忘不了，杜宏?duì)奚诙欤瑥倪B隊(duì)走出去的136名老兵自發(fā)地建立了一個(gè)微信群，叫“伊木河豐碑”，大家在群里點(diǎn)燭悼念，30多人到機(jī)場迎接他的骨灰。官兵們常說，在與世隔絕的伊木河，最不值錢的就是錢，可是杜宏走的時(shí)候，大家還是用了這個(gè)世界上最常見的方式來表達(dá)這份情意，自發(fā)向其家庭捐款。他的家鄉(xiāng)鄂爾多斯市領(lǐng)導(dǎo)和社會各界群眾專程為他悼念、掃墓。
這些忘不了的場景縈繞心頭，杜宏這個(gè)與我素昧平生的邊關(guān)軍人，從大興安嶺密林深處，正一步步向我走近，他扎根邊關(guān)、安心邊關(guān)、建功邊關(guān)的高大形象，在我眼前也逐漸清晰起來。我一氣呵成，寫就了一萬多字的長篇通訊《血樣忠誠，訴與國人說……》。當(dāng)我在鍵盤上敲完最后一個(gè)字時(shí)，扼腕嘆息，長哭不止。若不是親身經(jīng)歷，我怎么都難以相信，在這紛雜的塵世間，仍有如此純粹的靈魂和堅(jiān)守。而現(xiàn)在我卻深信，他值得我為之傾注滿腔心血，他值得我們?nèi)鐣橹罅Π?jiǎng)，他值得我們每個(gè)人為之銘記和敬仰!因?yàn)槎藕昃褪沁@樣一個(gè)大寫的漢子，一個(gè)真正的英雄!
這篇稿件，《呼倫貝爾日報(bào)》用了整整三個(gè)版面集中刊發(fā)，呼倫貝爾新聞網(wǎng)同時(shí)推出，新浪、搜狐等國內(nèi)十幾家主流新聞網(wǎng)站隨之轉(zhuǎn)發(fā)，當(dāng)天就刷爆了朋友圈。隨著中央和軍隊(duì)新聞媒體的集中報(bào)道，我看到幾十萬網(wǎng)民為杜宏點(diǎn)贊，大家紛紛跟帖留言，短短幾天時(shí)間點(diǎn)擊量超過了千萬。中央電視臺新春走基層報(bào)道組的7名記者，從伊木河返京后，專門請了雕塑大家為杜宏塑像。
中國作協(xié)副主席、中國報(bào)告文學(xué)學(xué)會主席何建明，在看了這篇報(bào)道后大為震動，凌晨一點(diǎn)鐘給我發(fā)來短信：“此文可成為20__年度佳作，為共和國邊防軍人立起了一座時(shí)代的豐碑!從文章里，看到的不僅是一個(gè)優(yōu)秀的邊防軍人，而是千萬個(gè)邊防官兵，更是中華民族的風(fēng)骨和脊梁!”
呼倫貝爾健齒集團(tuán)老總方堃托朋友聯(lián)系我，請我為他的幾百名員工做一次杜宏連長的事跡報(bào)告。對于一個(gè)注重追求經(jīng)濟(jì)利益的企業(yè)，為什么能夠拿出專門時(shí)間，開展這樣的活動，他的回答讓我熱血沸騰：“我們的企業(yè)需要這樣的精神傳承，我們的社會需要這樣的正能量，我們這個(gè)時(shí)代需要學(xué)習(xí)這樣的榜樣!”
身患癌癥4年的父親，臥床期間，顫抖著戴上老花鏡，一字一句看完了我所有關(guān)于杜宏的文章。當(dāng)父親得知我為了陪伴他，推掉去鄂爾多斯做事跡報(bào)告會的邀請時(shí)，因口底癌難以說話的父親，突然對我說：不用陪我，宣講重要!4天以后，父親安詳?shù)刈吡恕５浇裉靹倓傄粋€(gè)多月，我無數(shù)次回想起父親跟我說的那句話：不用陪我，宣講重要!我想，這就是烈士杜宏給父親帶來的切身感動，這就是烈士杜宏給我們普通百姓帶來的精神力量!
在鄂爾多斯市委市政府做的那場報(bào)告會結(jié)束后，我和杜宏的新兵班長、戰(zhàn)友，還有杜宏帶過的兵在當(dāng)?shù)匾粋€(gè)小飯店相聚。那天晚上講的話題全是杜宏，大家喝得酩酊大醉，發(fā)誓以后這樣的聚會再也不搞了，因?yàn)橐缓染凭鸵崞鸲藕?，活著的時(shí)候他太累了，不要再打擾他在天堂的安眠。聚會結(jié)束的時(shí)候，大家倒了滿滿一碗白酒，站起身來，雙手舉過頭頂，莊嚴(yán)凝重地說：“你雖然離開了我們，離開了你摯愛的邊防線，但你永遠(yuǎn)活在我們心中。”
在采訪的日子里，我一次次被杜宏的事跡感動著，也被所有的邊防官兵感動著。在祖國遼闊的版圖上，所有戍邊官兵，都有著同樣的使命，同樣的擔(dān)當(dāng)，他們將青春乃至生命奉獻(xiàn)給祖國的廣袤邊疆，用鐵一樣的意志和血一樣的忠誠，守衛(wèi)著祖國的每一寸邊防。他們就是千千萬萬個(gè)活著的杜宏!
我就是要用我的心和我的筆，激情贊美這些新一代最可愛的人。作為我們這支“聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”的人民軍隊(duì)的普通一員，他們的愛看起來很小，小到只是愛著戰(zhàn)士、連隊(duì)和哨所，但他們的愛卻很博大，因?yàn)樗麄兊膼郏茏尠傩瞻部担瑖野矊?
我深刻地體會和理解了在看望慰問內(nèi)蒙古邊防官兵時(shí)的那段講話——“你們戰(zhàn)天斗地，爬冰臥雪，戍守邊關(guān)，體現(xiàn)了邊防軍人的報(bào)國情懷和奉獻(xiàn)精神。有你們站崗放哨，全國人民都覺得很踏實(shí)，我為英雄的戍邊官兵感到驕傲和自豪!”
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇十七
時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，勇于創(chuàng)新，時(shí)刻以新的教學(xué)理念武裝自己。
在教學(xué)方式上，她的教學(xué)方法靈活多變，為了提高每堂地理學(xué)科課堂效率，上課前總是認(rèn)真的備好課。她善于應(yīng)用多媒體地圖和文字融為一體，圖文結(jié)合，有的放矢，既讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，又極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。多年來，她所任教的畢業(yè)年級本文由地理教學(xué)成績一直名列全縣前列，深受領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的一致好評。
她愛崗敬業(yè)，為了學(xué)生，她愿做春蠶、蠟燭，無私奉獻(xiàn)自己。去冬今春以來，她先后兩次住院做手術(shù)，身體至今未痊愈，如今，身體又被診斷出患有新的重癥----肺部小結(jié)節(jié)，可她不肯向命運(yùn)低頭，一直和病魔做抗?fàn)?，毅然決然地堅(jiān)守在教學(xué)第一線，硬是未讓畢業(yè)年級地理課落下一點(diǎn)點(diǎn)，這種無私奉獻(xiàn)的精神是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)的。
她關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，和學(xué)生打成一片，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)和工作情況。經(jīng)常深入學(xué)生課余生活中，及時(shí)了解地理課的學(xué)習(xí)情況，以便查漏補(bǔ)缺。
總結(jié)了她這些日子的工作，我們不難發(fā)現(xiàn)，她堅(jiān)持做地理學(xué)科領(lǐng)航人，熱心幫助年輕同志，經(jīng)常和年輕教師一起探討學(xué)法、教法，努力做好以老帶新工作，取得了良好效果，經(jīng)她培養(yǎng)的年輕教師，現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)當(dāng)一面了。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇十八
5月27日我有幸在野川中學(xué)聽了“高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會”，三位老師的報(bào)告深深地感動了我們。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，無私的奉獻(xiàn)精神給了我很大的震撼，他們平凡而普通，默默無聞地工作，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事，讓人不禁受到教育。
一、用愛撐起特教事業(yè)的一片藍(lán)天。
特教教師杜艷梅用行動詮釋了特教人員對學(xué)生滿腔的'愛。從沒有教材、沒有校舍、沒有生源發(fā)展成為人人都豎大拇指的正規(guī)特殊學(xué)校。杜老師和她的同事們?yōu)榇烁冻隽瞬粸槿酥男量?。付出終得回報(bào)，殘障孩子們進(jìn)步了，會叫爸爸媽媽了，老師們覺得比自己的孩子叫都親，不知不覺流下了幸福的眼淚。
二、有一種成功叫堅(jiān)守。
河西教辦焦香花老師從代理教師努力堅(jiān)守成為公辦教師，歷盡千心萬苦，她那種默默堅(jiān)守的精神深深打動了同樣是代理教師的我，焦老師深愛這份職業(yè)，為此奮斗了一生，從62.5元的工資苦苦堅(jiān)持，榮譽(yù)獲得多，嘲諷受得也多，但她為了心愛的學(xué)生沒有放棄，在父親的支持下終于贏來了自己的未來，成為一名光榮的公辦人民教師，所以她堅(jiān)信“有一種成功叫堅(jiān)守”。
三、教師――無悔的選擇。
東方紅小學(xué)晉書燕老師小時(shí)候受父親影響特別崇拜教師，所以從學(xué)經(jīng)歷以師范為主，學(xué)業(yè)完成后順利成為了一名光榮的人民教師，她感到無比榮耀。為了教師這份榮光，她嘔心瀝血，用博大無私的師愛去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子一樣對待，贏得了學(xué)生同等的尊重和愛戴。積極進(jìn)取的她還光榮加入共產(chǎn)黨。為此她更加為這份職業(yè)無悔地付出，使她所在學(xué)校的老師“萬紫千紅春滿園”。
由此看來，師德的培養(yǎng)和提高，不管是對老師自身還是對學(xué)生都尤為重要。我真誠的感謝這些師德標(biāo)兵，感謝他們讓我看到了教師的人生價(jià)值，讓我懂得了如何為師，總之，通過這次的報(bào)告會，讓我受益非淺，這是對我們心靈的一次凈化和洗禮。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇十九
伴著舒緩的音樂，深情的講述，王彥生慢慢從遺照中“走”下來，進(jìn)入全場千余名聽眾的心中。一切都是那么自然，水到渠成。49年的時(shí)間不算太長，但在這有限的時(shí)間內(nèi)，王彥生以他的勤勉敬業(yè)、公而忘私、率先垂范，詮釋了對黨的事業(yè)的無限忠誠，對人民群眾的滿懷深情。
報(bào)告會上，用照片展示的他的生活寫真一張張出現(xiàn)在大屏幕上。少數(shù)與女兒、與妻子、與父親的照片，更多的是他在工作崗位、在社區(qū)、在事故現(xiàn)場、在同事們身邊、在最需要他幫助和服務(wù)的群眾面前的照片。每一張照片背后都有一個(gè)共產(chǎn)黨人對組織對群眾無限關(guān)心，對親人滿懷深愛卻也愧疚的故事。
報(bào)告會感人至深，在場的許多觀眾不時(shí)因淚水而模糊了雙眼。凡是參加了王彥生同志事跡報(bào)告會的所有人，沒有誰不為之動容。
他的生命永遠(yuǎn)定格于49歲，也許是他比別人更早的知天命，所以在他工作的30多年，他走到哪里，就把對黨的事業(yè)的忠誠，對社會的貢獻(xiàn)，對人民的深情帶到哪里。對此，我記著市委書記崔江水評價(jià)說：王彥生同志是我們新時(shí)期共產(chǎn)黨員的典范。新時(shí)期共產(chǎn)黨員如何重溫黨章、履行自己的誓言？如何為邯鄲的發(fā)展而傾盡全力？王彥生同志為我們做了最好的注解，他的精神將在邯鄲大地永存。
一個(gè)人活在世界上如果能讓更多的人幸福快樂，這種人生才是有意義、有價(jià)值的人生。
事跡報(bào)告心得體會教育先進(jìn)事跡報(bào)告會篇二十
心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。一般分為學(xué)習(xí)體會，工作體會，教學(xué)體會，讀后感，觀后感。以下是小編整理的先進(jìn)事跡報(bào)告會學(xué)習(xí)心得體會5篇，歡迎閱讀參考!
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會。在樂東中學(xué)舉行報(bào)告會上，五位師德標(biāo)兵分別作了《傾情教育，堅(jiān)守這片藍(lán)天》、《愛崗敬業(yè)，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風(fēng)細(xì)雨，大山灑愛心》等報(bào)告。
五名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對師德又有了更深的理解和體會。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。
王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。
沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來的那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向腐化。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。
教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會喜歡的。
關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
前天,我有幸參加了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員方工先進(jìn)事跡報(bào)告會。他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己,他以身作則,清政廉潔,在檢察戰(zhàn)線上工作了二十多個(gè)年頭從未判過一例錯(cuò)案……。這短短兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告會,給我上了一堂深刻的黨課。
通過聽取報(bào)告,我對黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解。正如方工所說的“當(dāng)一名共產(chǎn)黨員,首先要做一個(gè)好人,是要全心全意為人民服務(wù),而不是貪圖享樂。共產(chǎn)黨員的光榮是與責(zé)任、奉獻(xiàn)緊密聯(lián)系在一起的。”我清醒的認(rèn)識到,共產(chǎn)黨員的稱號之所以光榮,是因?yàn)辄h員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的,能夠?yàn)閲液腿嗣竦睦娌幌奚鼈€(gè)人的一切。
我作為一名入黨積極分子,必須重視對自己的世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、工作上的行動指南,貫穿我的一生。我要從小事、從身邊的事做起。
首先,要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。一個(gè)人入黨的動機(jī)是不是正確,往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認(rèn)識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論,科學(xué)地闡述了上述問題,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論,才能對這些問題有更加明確和深刻的認(rèn)識。
第二、要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。人們的正確認(rèn)識,要經(jīng)過實(shí)踐認(rèn)識再實(shí)踐再認(rèn)識的過程,并不斷循環(huán)往復(fù),才能獲得。要通過投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動,來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識,端正入黨動機(jī)。
第三、要通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的模范事跡,來增強(qiáng)自己對黨的感情,激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。以吃苦在前、享受在后的實(shí)際行動,來貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
第四、貴在堅(jiān)持。要謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次,思想上入黨是一生一世。毛澤東同志說過:“有許多黨員沒有完全入黨,思想上沒有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西,根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想,什么是共產(chǎn)主義,什么是黨?！蔽覀儜?yīng)引以為戒,不論組織上是否入黨,都應(yīng)做到先在思想上入黨,要注意長期進(jìn)行自我檢查。
我將對照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距,以高度的自覺性,正確的認(rèn)識自己,嚴(yán)于剖析自己,堅(jiān)定信心,執(zhí)著追求,使自己更快的進(jìn)步,早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
在美國引發(fā)的國際金融危機(jī)的沖擊下,我國的就業(yè)壓力隨之驟增。有數(shù)據(jù)顯示,今年全國有近710萬大學(xué)生需要就業(yè),而受金融危機(jī)影響,全國大約有2000萬農(nóng)民工失去了原來的工作,這兩股就業(yè)人員疊加,使我國今年的就業(yè)形勢空前嚴(yán)峻。
就業(yè),事關(guān)千家萬戶,事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局,事關(guān)廣大人民群眾的根本利益,是民生之本、穩(wěn)定之基。當(dāng)前,破解就業(yè)難題,第一位的還是解放思想。思想不解放,我們就會在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。同時(shí),我們還要多管齊下,打出一套組合拳,通過各方的齊心協(xié)力,來破解就業(yè)難題。目前高校畢業(yè)生就業(yè)難,是一種結(jié)構(gòu)性困難,許多服務(wù)業(yè)、制造業(yè)崗位需要大量人手,而大學(xué)生缺乏對自身的準(zhǔn)確認(rèn)識和定位,就業(yè)預(yù)期比較高,抱有“精英心態(tài)”,總覺得自己是天之驕子,是黃金一代、象牙塔尖,該做“白領(lǐng)”,對普通就業(yè)崗位看不上眼,只想到大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)就業(yè),總想一崗定終身。很多高校畢業(yè)生在就業(yè)機(jī)會面前,表現(xiàn)得“高不成、低不就”。
解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題,除了需要國家、社會為其創(chuàng)造就業(yè)平臺外,也需要高校畢業(yè)生自己轉(zhuǎn)變擇業(yè)理念,調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。今后靈活就業(yè)、階段性就業(yè)、雙向選擇就業(yè),將是一種常態(tài)。高校畢業(yè)生必須放正心態(tài),放低姿態(tài),先把自己當(dāng)作普通一員,先就業(yè)、再擇業(yè),先求生存、再求發(fā)展,先做社會成員、再做社會精英。
促進(jìn)就業(yè)不僅是企業(yè)自身生存發(fā)展的需要,也是企業(yè)對社會應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任。這份社會責(zé)任既表現(xiàn)為一定的法律義務(wù),如公平地給予勞動者就業(yè)機(jī)會和就業(yè)待遇、保證勞動者接受培訓(xùn)和教育的權(quán)利、為勞動者依法繳納各種社會保險(xiǎn)等,也表現(xiàn)為一定的道德義務(wù),如不輕易裁減雇員等。
在最近有關(guān)企業(yè)“最佳雇主”的品牌評估中,除了傳統(tǒng)指標(biāo),如企業(yè)規(guī)模、品牌號召力等,“社會責(zé)任感”已成了評價(jià)雇主形象的重要指標(biāo)。只有具備了社會責(zé)任感的企業(yè),也才會得到社會、員工的理解、認(rèn)可和尊重。經(jīng)濟(jì)危機(jī)之際,也是企業(yè)勇?lián)鐣?zé)任之時(shí)。危難時(shí)刻,企業(yè)在承擔(dān)促進(jìn)就業(yè)責(zé)任面前,不是退避三舍,而是迎難而上,就會為企業(yè)的形象多添一層光輝,為企業(yè)的發(fā)展多積累一份無形資產(chǎn)。
這樣的無形資產(chǎn),不僅可以為企業(yè)創(chuàng)造利益,更可以為企業(yè)創(chuàng)造超越商業(yè)利益的價(jià)值。就業(yè)問題是一個(gè)帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性的大事情,它不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題,更是一個(gè)政治問題和社會問題,因此,實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)是國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的一個(gè)重要目標(biāo)。當(dāng)前,保就業(yè)就是保民生,就是保穩(wěn)定,保發(fā)展。
黨中央、國務(wù)院及各級黨委和政府,對就業(yè)問題都給予了高度重視,把就業(yè)問題擺在了前所未有的突出位置、重要位置。國際金融危機(jī)發(fā)生后,國家立即采取了多項(xiàng)就業(yè)扶持政策,多管齊下服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè),穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè),促進(jìn)城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員等群體就業(yè)。去年12月國務(wù)院對切實(shí)做好農(nóng)民工工作做出了安排,今年年初召開常務(wù)會議專門研究部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,近日,又下發(fā)了關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下就業(yè)工作的通知,對就業(yè)工作提出了明確要求,做出了具體部署。全國各地也紛紛出臺政策,引導(dǎo)就業(yè),服務(wù)就業(yè),促進(jìn)就業(yè)。
無論是促進(jìn)中小企業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展,還是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境,雖然不能立竿見影地解決當(dāng)前的就業(yè)問題,但這些措施是解決就業(yè)問題的長久之策,需要各級政府持久地、細(xì)致地耕耘。
4月15日這一天，我有幸聽取了我們縣兩位優(yōu)秀教師的典型事跡報(bào)告。在聽的過程中，我被兩位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。
參加報(bào)告的兩位老師，都是從一位普通老師慢慢積累蛻變成今天的優(yōu)秀教育工作者，都在平凡中孕育著屬于自己的春天，并且在不斷積累和創(chuàng)新過程中取得了驕人的成績。他們的報(bào)告從班主任工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓本來迷茫的我們稍感安慰，不再那么浮躁。因此，今天的報(bào)告我們還是收益頗大的。
一、無私奉獻(xiàn)教育事業(yè)。
人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻(xiàn)，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個(gè)人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。作為一名教師，我們要學(xué)習(xí)她甘于奉獻(xiàn)的精神，以高度的責(zé)任心在平凡的崗位上努力奉獻(xiàn);學(xué)習(xí)張主任和王老師鍥而不舍的敬業(yè)精神，潛心鉆研，提高工作水平;學(xué)習(xí)他們奮發(fā)進(jìn)取的開拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。作為一名教師，有更多的方面需要學(xué)習(xí)，對自己業(yè)務(wù)的鉆研要深入要用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對出現(xiàn)的問題要及時(shí)改正。
只要自己守住一顆樂于奉獻(xiàn)的心，守住自己當(dāng)初的不悔承諾，保持一顆淡泊平靜的心，“任爾東西南北風(fēng)”，“我自窺然不動”。當(dāng)師者“桃李滿天下”之時(shí)，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都成為建設(shè)祖國的有用之才時(shí)，我想學(xué)生對國家的貢獻(xiàn)就是對教師最大的回報(bào)了吧。只有真正做過教師的人，才能真正體會教師的幸福。三尺講臺上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇?fù)碇鞘亲钚腋５母杏X。只有親身經(jīng)歷過，才真正體會到這樣這種刻骨銘心的愛，這些都會成為我記憶中的珍寶，永遠(yuǎn)留在我心底深處。堅(jiān)守平凡，盡心盡力做好每件簡單的事，認(rèn)認(rèn)真真對待每件平凡的事;堅(jiān)持以德育人，以己之平凡為基石，用愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去超越它，鑄就屬于我們的輝煌!
二、真心愛護(hù)每一位孩子。
教師的人格魅力比教學(xué)藝術(shù)更為重要，而教師的人格魅力的靈魂是一個(gè)“愛”字。愛事業(yè)、愛學(xué)生，愛所有的學(xué)生，愛是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個(gè)行業(yè)，所以他一直在堅(jiān)持著這份愛，并把他的愛平等的給予了每一個(gè)孩子。在王老師的眼中，孩子的心靈最純潔，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個(gè)孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說，而且也是這樣做。
還記得剛?cè)胛覀儗W(xué)院時(shí)，老師曾對我們的諄諄教導(dǎo)：“學(xué)高為師，身正為范，這是對師范的要求，也是對教師的要求。”還記得第一次走進(jìn)教室時(shí)，孩子們那純真的眼神，那渴求的目光……于是在心底，下定決心：“熱愛學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的親人對待!好好工作，讓我成為他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折”?？墒窃鴰缀螘r(shí)，這份樸素的愿望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代，學(xué)生們的前途我看不到，我的前途我不清楚，我的眼前一片迷茫……更何況是談?wù)嫘膼圩o(hù)學(xué)生們了。
加拿大學(xué)者范梅南認(rèn)為，教育智慧主要體現(xiàn)在學(xué)生的“關(guān)心取向上”，關(guān)心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老師也是愛心育人的典范。其實(shí)愛是一次和風(fēng)細(xì)雨的交談，循循善誘的開導(dǎo)，一個(gè)淡淡的微笑和一點(diǎn)小小的安慰。這樣可以增進(jìn)師生之間的感情，使你的孩子不再對你敬而遠(yuǎn)之，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。老師對孩子的愛并不僅僅是教好書，盡到自己的職責(zé)，更是對孩子的一種關(guān)愛與引導(dǎo)，一種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，正所謂好的習(xí)慣可以使人受益終生。作為老師，應(yīng)把孩子的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)錯(cuò)誤的矛頭時(shí)，就應(yīng)及時(shí)制止，這樣做才是對孩子的真正的愛。
報(bào)告會上這兩位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會新教師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識，成長為一名優(yōu)秀的教師。
我相信，這次報(bào)告會就像春風(fēng)一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名剛步入教師行列的老師，我會重新審視自己，平時(shí)雖然也在不斷學(xué)習(xí)，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有相當(dāng)大的差距。在以后的工作中，我一定多查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，對學(xué)生做到“愛心、耐心、細(xì)心”，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，嚴(yán)于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學(xué)習(xí)的決心，活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位學(xué)生幸?？鞓返某砷L，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣，我相信我一定會做的更好!
20xx年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會，報(bào)告會上十位模范教師的先進(jìn)事跡，深深地感動了我。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動，為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動，為有這樣的同行而自豪。
作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛，捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
反思自己，其實(shí)我們也知道，要樂于奉獻(xiàn)，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅(jiān)持，而要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對自己的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，努力做一個(gè)優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
二、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長，幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我深受感動，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
三、努力奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)佳績。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自己對黨的教育事業(yè)的認(rèn)識，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。
此次報(bào)告會令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
20xx年10月13日，在和慶中學(xué)傾聽了儋州市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會，4位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡報(bào)告聽得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè);唐照清老師淡定的堅(jiān)守，執(zhí)著的追求，努力改變學(xué)校面貌;陳寶根老師用愛心溫暖學(xué)生，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的理念，無私地奉獻(xiàn)了全部的愛;陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責(zé)任”和自己同行?！麄兙驮谖覀兩磉叄瑓s各自譜寫著不平凡的教育之路!一件件先進(jìn)事跡，一個(gè)個(gè)偉大的舉動，在他們的訴說下，是那么的不經(jīng)意，那么自然的一件事。
其中，最讓人動容的是王金花老師，放棄在外面優(yōu)越的工作條件，回到家鄉(xiāng)當(dāng)代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學(xué)生的偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。在艱苦的環(huán)境，處于劣勢的教學(xué)條件下，她憑著自己的專業(yè)，自己的執(zhí)著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學(xué)生綴學(xué)，挨家挨戶做思想工作。因?yàn)閳?jiān)持家訪，在家鄉(xiāng)換來了一個(gè)“家訪老師”的稱號。
還有潛心教育教學(xué)的語文教師陳近萬，二十多年來他不管是當(dāng)老師，還是當(dāng)校長的助手，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。堅(jiān)持以學(xué)生為本，著眼學(xué)生的發(fā)展，用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，用愛去溫暖學(xué)生的心靈。為了做好教學(xué)常規(guī)管理工作，經(jīng)常深入課堂，了解教師的教學(xué)情況;要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業(yè)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，制定“以研促學(xué)，以研促教的”教學(xué)模式等，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
時(shí)間過得好快，報(bào)告會很快結(jié)束了。聽著4位教師的精彩報(bào)告，就像接受了一次精神的洗禮!他們在平凡的崗位上作出不平凡的光輝業(yè)績，在新的時(shí)代條件和形勢下，他們把“愛與責(zé)任”的教育放在師德的首位。他們，讓我找到了自己的努力方向：用愛去對待每一位學(xué)生，用創(chuàng)新研究去對待現(xiàn)代教育!
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