英語聽教課心得體會（模板19篇）

心得體會是我們對自己的激勵和鞭策，能夠鼓舞我們繼續(xù)前行。在寫心得體會時(shí)，可以參考一些相關(guān)的書籍和資料，拓寬自己的思路和見解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)，一起提升寫作水平。

英語聽教課心得體會篇一

第一段：引言（150字）。

近年來，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子教育已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域。英語教育也不例外。英語電教課題旨在探討如何通過電子媒體來提高英語教學(xué)的效果。在此次課題的研究中，我通過調(diào)研和實(shí)踐，在教學(xué)過程中運(yùn)用電子教育手段，取得了一定的成果。本文將結(jié)合自己的實(shí)踐體會，總結(jié)英語電教課題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和不可忽視的困難。

第二段：課題的關(guān)鍵點(diǎn)（250字）。

英語電教課題的研究主要聚焦于兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是合理利用電子媒體輔助英語教學(xué)，二是培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力。對于第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，盡管現(xiàn)在已經(jīng)有很多英語學(xué)習(xí)軟件和應(yīng)用，但是如何根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇合適的電子教育資源仍然是一個(gè)挑戰(zhàn)。在教學(xué)過程中，我選擇了一些互動性強(qiáng)、內(nèi)容豐富的電教課件和在線平臺。通過這些資源，學(xué)生能夠更好地理解英語知識，增加學(xué)習(xí)的趣味性。而對于第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力，我嘗試了許多不同的方法。例如，鼓勵學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)上英語學(xué)習(xí)工具，和同學(xué)一起進(jìn)行英語交流等。這樣，學(xué)生能夠在自主學(xué)習(xí)的過程中提高他們的聽說讀寫能力。

第三段：困難與挑戰(zhàn)（250字）。

然而，在英語電教課題的研究中，也存在一些不可忽視的困難和挑戰(zhàn)。首先，電子教育資源的使用需要教師具備一定的技術(shù)能力。不僅要了解如何操作電子媒體，還需要熟悉各種軟件和應(yīng)用程序。其次，電子教學(xué)雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但也有不足之處。例如，雖然電子教材也可以進(jìn)行交互式學(xué)習(xí)，但是與傳統(tǒng)教學(xué)相比，缺乏人際互動可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。再次，電子教育資源可能并不適合所有的學(xué)生。有些學(xué)生更適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，而不能適應(yīng)電子教學(xué)模式。這些困難和挑戰(zhàn)需要教師和學(xué)生共同努力克服。

第四段：心得體會（300字）。

通過英語電教課題的研究，我發(fā)現(xiàn)，盡管存在一些困難和挑戰(zhàn)，但是電子教育帶來的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它的局限性。首先，電子教育使學(xué)生更容易接觸到豐富多樣的英語素材，拓寬了學(xué)生的視野。學(xué)生可以通過觀看視頻、聽力練習(xí)等方式更好地理解英語知識。其次，電子教育資源可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)生可以通過手機(jī)、平板電腦等移動設(shè)備進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。最后，電子媒體能夠增加學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。通過與同學(xué)的互動和線上學(xué)習(xí)社區(qū)的交流，學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用英語知識。

第五段：結(jié)論（150字）。

總之，英語電教課題的研究對于提高英語教學(xué)的效果具有重要意義。在教學(xué)過程中，合理利用電子教育資源和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。盡管存在一些困難和挑戰(zhàn)，但是電子教育帶來的好處遠(yuǎn)大于局限。通過英語電教課題的研究，我深刻理解到電子教育的重要性，并認(rèn)識到它對英語教學(xué)的積極作用。未來，在英語教學(xué)中，我將繼續(xù)積極地運(yùn)用電子教育手段，不斷探索和創(chuàng)新，提高英語教學(xué)的質(zhì)量和效果。

英語聽教課心得體會篇二

外教課程是一種受到越來越多學(xué)生喜愛的學(xué)習(xí)方式。我有幸參與了一段時(shí)間的英語外教課程，不僅收獲了語言能力的提升，還體會到了與外教互動的樂趣。在這里，我將分享一下我的心得體會。

第二段：外教教學(xué)方式的獨(dú)特魅力。

英語外教課程最大的特點(diǎn)就在于教學(xué)方式的獨(dú)特性。外教們通常采用直接交流的方式進(jìn)行教學(xué)，這樣可以讓學(xué)生有更多的機(jī)會用英語進(jìn)行口語表達(dá)，從而提高語言運(yùn)用的自信心。與此同時(shí)，外教們會注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，通過大量的聽力材料和對話練習(xí)，幫助我們更好地理解英語的語音、語調(diào)和篇章結(jié)構(gòu)。此外，課程中的游戲、小組合作等活動也十分豐富有趣，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第三段：與外教互動的樂趣。

參與英語外教課程最令我喜愛的部分之一就是與外教的互動。外教們通常來自不同的國家，有豐富的文化背景和語言經(jīng)驗(yàn)，他們通過教學(xué)分享了許多有趣的故事和文化細(xì)節(jié)。在課堂上，我們經(jīng)常會展示自己的作品、進(jìn)行角色扮演和辯論等，這樣不僅能夠鍛煉口語表達(dá)能力，還能夠增進(jìn)對不同文化的理解和接納。與外教的交流也激發(fā)了我對世界的好奇心，讓我更加渴望去了解和探索更多國家和文化。

第四段：提升語言能力的突出效果。

通過參加英語外教課程，我毫不夸張地說，我的語言能力得到了極大的提升。外教們的純正口音和思維方式，讓我更加接近英語母語者的表達(dá)水平。在與外教的互動中，我學(xué)到了很多地道的表達(dá)方式和習(xí)慣用語，這在課本上是無法學(xué)習(xí)到的。此外，外教們對語法知識也會進(jìn)行系統(tǒng)地教學(xué)，幫助我們更好地掌握英語的基本規(guī)則。通過大量的聽說練習(xí)和寫作訓(xùn)練，我漸漸地感覺自己在語言上的障礙得到了很大的突破。

第五段：結(jié)語。

總的來說，英語外教課程不僅提高了我的語言能力，還帶給我許多樂趣。與外教的互動讓我更好地了解了世界各國的文化和語言差異，也激發(fā)了我對其他國家的興趣。通過參與外教課程，我的自信心和學(xué)習(xí)動力都得到了極大的增強(qiáng)。因此，在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)參與英語外教課程，不斷提升自己的語言能力。

英語聽教課心得體會篇三

在語言學(xué)習(xí)中，接觸外教是一種非常有效的方式。作為英語學(xué)習(xí)者，我有幸能夠參加外教課程。在與外教的互動中，不僅僅是語言技能的提升，更讓我感受到不同文化的魅力。在這篇文章中，我將分享我在外教課上的一些心得體會。

**第一段：開放心態(tài)與勇于表達(dá)**。

學(xué)習(xí)英語不僅是語言技能的學(xué)習(xí)，更是一種文化的融合和價(jià)值觀的傳遞。相比于國內(nèi)老師，外教教學(xué)風(fēng)格更為開放，更注重口語表達(dá)和學(xué)生的主動參與。在課堂上，我學(xué)到了一些英語表達(dá)的口語化方式，并且教師會時(shí)不時(shí)地與我們進(jìn)行互動交流。外教課可以鍛煉我們的口語表達(dá)能力，逐漸習(xí)慣和外國人交流的方式。但在與外教交流時(shí)，有時(shí)還是會擔(dān)心語言不夠流暢造成的尷尬場面，這時(shí)需要勇于表達(dá)的心態(tài)。在接觸外教時(shí)，要敢于說、敢于犯錯(cuò)，不畏語法錯(cuò)誤，放下心防，勇于表達(dá)自己的看法和想法。

**第二段：多角度理解多元文化**。

外教課程不僅僅傳授語言技能，更是一種文化的交流過程。在與外教溝通中，我發(fā)現(xiàn)他們還會不停地介紹自己所在國家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在外教的眼里，我們的文化習(xí)慣也是非常奇異的，與他們眼中的外國文化截然不同。在這種文化碰撞的過程中，可以從多個(gè)角度去理解多元文化。當(dāng)我們擺脫舊有觀念時(shí)，能夠真正了解和欣賞別的國家的文化和風(fēng)俗。不同的文化交融，讓我們的思維變得更加開放和包容。

**第三段：突破語言瓶頸的方法與技巧**。

以前我們學(xué)習(xí)英語時(shí)，經(jīng)常會遇到一些語言瓶頸，發(fā)音不準(zhǔn)、詞匯量不夠、語法錯(cuò)誤等。在參加外教課程后，我發(fā)現(xiàn)突破這些瓶頸的方法有很多。首先要注意口語表達(dá)的準(zhǔn)確性，用起來符合英語語言習(xí)慣；其次需要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累詞匯量，多模仿外教的發(fā)音以及錄制自己的英語學(xué)習(xí)視頻來檢查自己的發(fā)音；此外還要多參加各類英語學(xué)習(xí)活動，例如英語角、英語演講比賽等，讓自己有機(jī)會接觸外語環(huán)境，提高英語能力。

**第四段：記憶技巧的運(yùn)用**。

記憶技巧是外教課程中不可或缺的一部分。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，提高記憶技巧可以讓我們高效地學(xué)習(xí)和掌握知識。外教會教我們更好的學(xué)習(xí)方法和技巧，例如記憶口訣、聯(lián)想記憶、記憶術(shù)等。這些記憶技巧能夠幫助我們在學(xué)習(xí)英語中更快速地掌握知識點(diǎn)，減少遺忘和重復(fù)學(xué)習(xí)的次數(shù)。

**第五段：結(jié)語**。

外教課程是我英語學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)重要組成部分。通過與外教的交流和互動，我感受到了不同文化的魅力以及英語學(xué)習(xí)的必要性。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)中，外教課程讓我愉快地學(xué)習(xí)了英語，也讓我的語言技能得到了極大地提升。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些方法和技巧，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語。

英語聽教課心得體會篇四

英語外教課一直是許多學(xué)生學(xué)習(xí)英語的首選，因?yàn)樗粌H能夠提升學(xué)生的聽說能力，還能夠擴(kuò)展學(xué)生的國際化視野和文化交流能力。近期，我在參加英語外教課的過程中，不僅學(xué)到了很多英語知識，還深深地感受到了外教課所帶來的學(xué)習(xí)收獲和心理感受。在這篇文章中，我將與大家分享我的英語外教課心得體會手抄報(bào)，從而探討英語外教課對我的影響和啟示。

段落二：學(xué)習(xí)收獲。

在英語外教課中，我們與外教老師進(jìn)行了深度交流，掌握了基本的英語表達(dá)技巧和常用的交流方式。在聽說方面，外教老師不僅幫助我提高了英語水平，還養(yǎng)成了運(yùn)用英語思考問題的習(xí)慣。在寫作方面，外教老師幫助我規(guī)范了文章結(jié)構(gòu)、語法、用詞和表達(dá)方式，使我的英語寫作水平得到了質(zhì)的提升。

段落三：文化交流。

參加英語外教課還使我感受到了獨(dú)特的文化交流體驗(yàn)。在外教老師的指導(dǎo)下，我們不僅了解了美國的文化、風(fēng)俗和人情，還學(xué)習(xí)了如何正確地向外國人介紹中國的歷史、文化和社會。通過這種交流方式，增加了彼此間的相互了解和了解，對于做好跨國合作、加強(qiáng)友誼和促進(jìn)文明交流具有重要的意義。

段落四：學(xué)習(xí)積極性。

英語外教課還給我們帶來了積極樂觀的心理體驗(yàn)。在上英語外教課的過程中，我們和外教老師可以互相分享英語學(xué)習(xí)中的難題、挑戰(zhàn)和收獲。外教老師總是鼓勵我們樹立自信和勇氣，降低心理壓力和焦慮，從而更有動力和耐心學(xué)英語。這種良好的心態(tài)能幫助我們更好地掌握英語語言和文化，并克服在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種困難。

段落五：結(jié)論。

總之，英語外教課不僅可以提高學(xué)生的英語水平，還可以促進(jìn)文化交流、培養(yǎng)跨文化交際能力，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和心理健康狀態(tài)。因此，在學(xué)習(xí)英語的道路上，我們要善于利用這種學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極跟蹤、總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的英語水平。

英語聽教課心得體會篇五

你是否曾經(jīng)上過一節(jié)外教課程？外教課程作為現(xiàn)代英語學(xué)習(xí)的一種形式，已經(jīng)受到越來越多人的推崇。在這篇文章中，我將分享我上外教課程的心得和體會，希望這些經(jīng)驗(yàn)可以對正在學(xué)習(xí)英語的朋友提供幫助。

第二段：前往外教課程的初步體驗(yàn)。

第一次前往上外教課程的時(shí)候，我感到十分興奮。我知道外教課程不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，因此我想要嘗試這種新穎的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。當(dāng)我到達(dá)教室之后，我發(fā)現(xiàn)我就像是一個(gè)孩子一樣充滿好奇心，期待著外教將會如何傳授知識給我們。這份好奇心和興奮感，也成為我持續(xù)學(xué)習(xí)英語的動力。

第三段：外教手段與教學(xué)效果。

與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不同，外教課程更加注重互動和實(shí)踐。外教老師通常在教學(xué)中使用多媒體資料和實(shí)物道具，以更加生動形象地呈現(xiàn)英語知識。此外，外教在教學(xué)中的語言交流也較為自由和靈活，可以讓學(xué)生練習(xí)口語表達(dá)，并增強(qiáng)聽力理解能力。這種方式的教學(xué)效果也相當(dāng)顯著——我的英語口語表達(dá)和聽力理解都有了很大的進(jìn)步。

第四段：與外教老師互動的過程。

在外教老師的指導(dǎo)下，我也更加積極主動地參與教學(xué)。外教老師的個(gè)性化授課方式以及真誠的態(tài)度讓我十分喜歡上了這種學(xué)習(xí)形式。在教學(xué)過程中，外教老師會詢問我們對于課程內(nèi)容的理解、發(fā)表不同的看法等，省略了筆頭的限制，使得我們的交流更加自由。

第五段：結(jié)論部分。

總而言之，外教課程對于英語學(xué)習(xí)有著非常大的促進(jìn)作用。外教老師的教學(xué)方式更加生動形象，更加適合學(xué)生們的學(xué)習(xí)。而且，在學(xué)習(xí)期間我們還能夠更好地了解到外國人的文化及學(xué)習(xí)技巧。如果你也正計(jì)劃著提升自己的英語水平，我建議你也去嘗試下這種新穎的外教課堂教學(xué)。

英語聽教課心得體會篇六

近年來，英語外教課在中國的受歡迎程度逐漸上升。作為一種新興的英語教學(xué)模式，英語外教課在提高學(xué)生口語能力、拓寬視野等方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢。在參加英語外教課的過程中，我深刻體會到了英語外教課的重要性和好處。下面將從學(xué)習(xí)環(huán)境、語言輸出、文化交流、個(gè)性化教學(xué)和學(xué)習(xí)動力等五個(gè)方面，闡述我在英語外教課中的心得體會。

首先，英語外教課提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上，外教老師引導(dǎo)學(xué)生以英語為交流工具，培養(yǎng)學(xué)生用英語思考和表達(dá)的習(xí)慣。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境可以迅速提高學(xué)生的應(yīng)變能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。與此同時(shí)，外教課還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括外教教材、多媒體設(shè)備等。這些資源使學(xué)生接觸到更多、更豐富的英語學(xué)習(xí)資料，從而加深了對英語知識的理解。

其次，英語外教課注重語言輸出。在課堂上，外教老師經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行口語互動，鼓勵學(xué)生用英語進(jìn)行講解和表達(dá)。通過大量的語言輸出，學(xué)生可以提高聽說能力，培養(yǎng)英語的感覺和語感。我在英語外教課中時(shí)常和同學(xué)們進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行各種日常對話練習(xí)。這種語言輸出的方式使我更加自信，從而在實(shí)際生活中更加流利地運(yùn)用英語。

第三，英語外教課提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的文化交流平臺。外教老師是來自英語國家的母語講者，他們能夠向?qū)W生介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、歷史文化等。在英語外教課中，我們常常通過討論、小組活動等方式，了解不同國家的文化差異，增加對世界的認(rèn)知。這不僅加深了對英語國家的了解，也培養(yǎng)了我們的跨文化交流能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。

第四，英語外教課實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和特點(diǎn)，外教老師會根據(jù)學(xué)生的不同需求和水平，量身定制教學(xué)內(nèi)容。他們會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供針對性的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)材料。這樣的個(gè)性化教學(xué)讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到有針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，更好地提高自己的英語水平。

最后，英語外教課激發(fā)了學(xué)習(xí)的動力。外教老師富有激情，采用多種教學(xué)方法，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)的動力和興趣。在外教課上，學(xué)生們可以通過參與各種互動活動、小組競賽等方式，發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造力。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)效果。

總之，英語外教課是一種有效提高學(xué)生英語口語和交流能力的教學(xué)模式。在英語外教課中，學(xué)生們可以享受良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行大量的語言輸出；同時(shí)，外教課也提供了一個(gè)良好的文化交流平臺和個(gè)性化教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動力。通過參加英語外教課，我的英語口語水平大幅提升，我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，英語外教課將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為我們提供更多的英語學(xué)習(xí)機(jī)會。

英語聽教課心得體會篇七

近年來，隨著全球化的深入發(fā)展，英語已經(jīng)成為國際交流中最為重要的語言。為了提高人們的英語水平，許多人選擇參加英語培訓(xùn)課程。而英語外教課程由于其獨(dú)特的教學(xué)方式備受歡迎。而本文將從我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)出發(fā)，對英語外教課程進(jìn)行反思和總結(jié)，提供一些有用的建議和啟示。

第二段：課程內(nèi)容方面的體會和反思。

英語外教課程的主要優(yōu)勢在于其獨(dú)特的課程內(nèi)容和教學(xué)方法。課程設(shè)計(jì)更加注重口語訓(xùn)練，教師會通過各種生動有趣的課程活動來幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力，同時(shí)也會涉及到其他學(xué)科和文化。（比如旅游、傳統(tǒng)文化等）我記得在我學(xué)習(xí)英語外教課程期間，我們曾經(jīng)進(jìn)行了一次說英語的比賽活動，這個(gè)比賽不僅讓我每天都激勵著更多地說英語，而且在比賽中我也結(jié)交了很多知心朋友。但是，也要注意到，由于英語外教課程更注重口語表達(dá)能力的訓(xùn)練，其他學(xué)科知識的覆蓋范圍可能會相應(yīng)減少，這使得這種課程可能不適合所有學(xué)生的需求。

第三段：教師教育方面的體會和反思。

教師是課程推進(jìn)的核心。英語外教課程的教師一般來自英語本身的母語國家，通過包括在線課堂講課與學(xué)生互動等課堂模式來進(jìn)行教學(xué)。我們的英語外教是來自美國的，講解課程時(shí)異常耐心親和,課堂效果極佳。他總是鼓勵我們多說英語并改進(jìn)發(fā)音，在教學(xué)過程中我們可以學(xué)到許多真實(shí)英語表達(dá)，掃除語言學(xué)習(xí)中的障礙。在這里，我提醒各位學(xué)員注意，由于英語外教課程非常注重母語表達(dá)習(xí)慣和文化背景的培養(yǎng)，少數(shù)教師會在教學(xué)過程中向?qū)W生介紹母語國家的生活情況，時(shí)刻保證學(xué)員教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還能體驗(yàn)到來自世界其他地區(qū)的魅力。

第四段：學(xué)生自身學(xué)習(xí)方面的體會和反思。

教師是所學(xué)習(xí)的推動者，但最終的學(xué)習(xí)成果取決于自身的學(xué)習(xí)主動性和有效的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃。英語外教課程在開始進(jìn)行時(shí)會更寬容，重要的是學(xué)生能主動參與和發(fā)表自己的意見,比如課余時(shí)間的在線英文書寫互動等。直到課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠開始發(fā)揮他們獨(dú)立思考和表達(dá)能力，在比如視頻會議的互動等方面闡述自己的觀點(diǎn)。當(dāng)然，必須承認(rèn)，英語外教課程的學(xué)習(xí)時(shí)間非常充分，但畢竟是教師和學(xué)生都有其他的任務(wù)和生活安排，如果無法按時(shí)完成者，總是有落下說明的地方。據(jù)我觀察，學(xué)生在任務(wù)規(guī)劃的同時(shí)，也要適度關(guān)注心理調(diào)整，在壓力的同時(shí)愉快地學(xué)習(xí)，完善自己的英語發(fā)音和表達(dá)能力。

第五段：總結(jié)和展望。

總而言之，英語外教課程在內(nèi)容、教師和學(xué)生自身學(xué)習(xí)方面都具備獨(dú)特的優(yōu)勢。它不僅有助于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的各種技能和素質(zhì)，包括語言表達(dá)和跨文化交流能力。但是，要想從英語外教課程中獲得更多的收獲，我們還需要注重一些優(yōu)化，比如規(guī)劃合理的學(xué)習(xí)時(shí)間、尋找合適的教師，并適度關(guān)注心理健康，以保持高度的學(xué)習(xí)匹配性。未來，隨著國際化的快速發(fā)展，英語外教課程將會越來越受到關(guān)注和推廣。

英語聽教課心得體會篇八

作為一個(gè)英語學(xué)習(xí)者，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我曾經(jīng)加入了外教課的學(xué)習(xí)。通過多次接觸外教課程的學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了外教課的好處和幫助。本文將圍繞“外教課英語心得體會”的主題，分享我在外教課學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟。

第二段：外教課程的優(yōu)勢。

與國內(nèi)課堂教學(xué)相比，外教課程具有許多優(yōu)勢。首先，外國教師的母語是英語，他們更能將英語的語感和文化傳遞給學(xué)習(xí)者。此外，外教課程更加豐富有趣，可以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與此同時(shí)，外教課程的教學(xué)方法與國內(nèi)有所不同，采用更加靈活的授課方式和互動性強(qiáng)的教學(xué)手段，能夠更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣。

在外教課的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地感受到了學(xué)習(xí)英語的暢快感。在課程中，外教老師充分利用多媒體手段和豐富的課件，將英語學(xué)習(xí)與趣味性相結(jié)合，使課堂氛圍更加活躍。通過互動性強(qiáng)的教學(xué)手段，學(xué)生之間的相互交流和互動得以不斷展開，也為學(xué)生們創(chuàng)造了更加輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍?？傊饨陶n程具有更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)。

第四段：外教課程的實(shí)際應(yīng)用。

外教課程的學(xué)習(xí)并不僅限于課堂內(nèi)，更多地是通過實(shí)際應(yīng)用體驗(yàn)出其價(jià)值所在。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的英語能力得到了顯著提升。通過與外教教師的交流和溝通，我的口語和聽力能力得到了迅速提高，也更加自信地使用英語與他人交流。此外，外教課程也幫助了我更好地了解英語國家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，對于英語的理解也更加全面深入。

第五段：總結(jié)。

總的來說，外教課程具有很多優(yōu)勢和價(jià)值，不僅僅能夠提高學(xué)生的英語能力，也可以更好地拓展學(xué)生的視野和認(rèn)知。因此，我們應(yīng)該充分利用外教課程的資源，提高自己的英語能力，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)和利用外教課程的教學(xué)優(yōu)勢，為自己的學(xué)習(xí)之路賦能。

英語聽教課心得體會篇九

又是假期最后的這天，又是一個(gè)夜晚，又是到了拼命趕暑假社會實(shí)踐的心得體會的時(shí)刻了。其實(shí)自己打心底里真的不想每次有什么重要作業(yè)要交時(shí)，總是等到最后時(shí)刻才去趕，因?yàn)榭傆X得這之后的生活學(xué)習(xí)工作，很容易就會被自己給搞亂。這樣的一個(gè)壞習(xí)慣自己是早就想改過來的，但是，無奈，自己的自我安排及控制能力還是差那么的一點(diǎn)。希望通過,為,這次的痛苦經(jīng)歷（我想，今晚大概是要兩點(diǎn)我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不過，也好，這么痛苦，自己的印象才夠深刻），自己真的能吸取慘痛的教訓(xùn)。

好了，要正式入題了。讓我先慢慢地進(jìn)入回憶的故鄉(xiāng)里。

記得當(dāng)知道瘋狂英語在我們學(xué)校招暑假夏令營助教時(shí)，我的心情是頓時(shí)喜悅了起來，因?yàn)樽约航K于盼到了這樣一個(gè)機(jī)會——在暑假的時(shí)候，去一個(gè)陌生的地地對待了。我是屬于那種不輕易做決定，但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網(wǎng)查了個(gè)人簡歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡歷，將該寫的都寫進(jìn)去了，既有所突出又做到不冗長，使簡歷讓人看起來一目了然。然后，到面試的時(shí)間了。坐在等候室里，我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項(xiàng)以再次提醒自己。終于到我了，我雖然挺緊張，但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業(yè)特長。通過自己的努力，第一輪面試順利通過。

接著，是培訓(xùn)。現(xiàn)在回想過來，我覺得好在還是自己的決心夠堅(jiān)定以及自己有著認(rèn)真的態(tài)度，才堅(jiān)持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不會很累，但我覺得還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就好像平時(shí)上課那樣子，還是要那么早醒，上課還經(jīng)?！巴咸谩保乙弥苣┑臅r(shí)間，不少通過了第一輪面試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或?qū)W習(xí)任務(wù)重（當(dāng)時(shí)已接近期末考試了）的原因而放棄了。但是，我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅(jiān)定的決心以及持著積極認(rèn)真的態(tài)度，挺過了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我學(xué)到了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會了當(dāng)一名助教所應(yīng)具備的一些素質(zhì)。終于，在復(fù)試中，我比較出色地通過了。當(dāng)然，自己很是喜悅，因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅耸斋@。

我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營，時(shí)間是8月18號至8月27號，但我們助教要提前兩天出發(fā)過去準(zhǔn)備。所以從期末考試結(jié)束到出發(fā)，我有六天的時(shí)間。在這六天中，我做了很多準(zhǔn)備——繼續(xù)練好自己的美音音標(biāo)，上網(wǎng)查找了很多實(shí)用的名人名言，去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問題，咨詢請教了一些有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長輩。因?yàn)槲抑馈安灰驘o準(zhǔn)備的戰(zhàn)”的道理，所以既然要做，就要做好充分的準(zhǔn)備，全力以赴。更何況，我真的希望自己能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的想法——做一些有意義的事，雖然夏令營的時(shí)間不是很長，但我真的希望在這不長的十天時(shí)間里能盡自己所能教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學(xué)生的那一份熱情與認(rèn)真。

終于，懷著興奮的心情，我來到了xxx高級中學(xué)，我的夏令營助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來充滿著回憶的地搜集整理以及掌握學(xué)習(xí)英語的為,了并取得了非常大的進(jìn)步。依然記得，我們班最小的小朋友芷菡，她幾乎是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會走過我這來，可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了，我擦著她的眼淚，安慰她說要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，她起初答應(yīng)著我，但很快，又還是情不自禁地哭起來了?？粗戚漳潜镏鴦趴薜臉幼?，誰看了都會心疼，很多次我看著哄著，自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說，老師也想媽媽，但是老師為了能讓同學(xué)們都做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，老師不哭；芷菡想媽媽，但是為了老師不哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子好嗎？這時(shí)候，芷菡好像真的懂得我的意思，很認(rèn)真地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都沒哭了，而且都很適應(yīng)過來了。

英語聽教課心得體會篇十

作為一個(gè)畢業(yè)五年，經(jīng)歷了人生的起伏(本人經(jīng)歷——稍顯夸張)，臨近人生轉(zhuǎn)折期(30歲)又重回考研戰(zhàn)場(全職考研)并在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中全勝而出(清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院裝潢系第一名)的男人來說，壓力、挫折可以說是在所難免的。然而正是因?yàn)橛辛诉@句“考研座右銘”，有了新東方求學(xué)的經(jīng)歷，才使我有了無比的勇氣，有了不竭的動力，有了足夠的耐心和毅力去勇于戰(zhàn)勝這一切，因?yàn)槲抑篮蜔o數(shù)正在遭受著更大痛苦和折磨的人來說，我們大多數(shù)人所面對的只是滄海一粟!我有能力也有信心去面對，去體會，去拼搏。它將是人生的又一次洗禮，是我的又一寶貴無形財(cái)富!——這就是我的考研感悟，總結(jié)起來就是：長期積累，執(zhí)著追求。沒有千百度的艱苦探尋與堅(jiān)持不懈是無法找到燈火闌珊處的“它”的。

談到英語的學(xué)習(xí)，我也可謂感受頗深的。從恨“它”，到愛“它”，到?jīng)]“它”不行，我的英語學(xué)習(xí)可以說是一波三折。從最早作為藝術(shù)類院校學(xué)生的通病——恨英語入骨(曾經(jīng)三次參加四級考試均未通過)到棄之n年后又強(qiáng)迫自己狂啃英語，再到如今愛“它”愛到死去活來，視為掌上明珠。我對英語的感情經(jīng)歷了相當(dāng)?shù)拇煺?，同時(shí)“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增，到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了相當(dāng)成熟的“蜜月期”?？偨Y(jié)起來，大概就是如下的一些肺腑之言，拿來與諸位share一下。

一、 感情第一

in my opinion，要想學(xué)好英語或者說至少在學(xué)的過程中不感到痛苦，就必須學(xué)會將英語變成一種愛好，一種興趣，這樣在學(xué)習(xí)的過程中才不至于半途而廢、有始無終且學(xué)習(xí)時(shí)如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無比!我相信大多數(shù)的“非英語專業(yè)的、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的、酷愛本專業(yè)的莘莘學(xué)子”在最初面對英語時(shí)都會或多或少的有類似感受，萬事開頭難嘛。因此，如何克服這種感受，逐漸培養(yǎng)起自己對英語的熱愛是至關(guān)重要的!我們必須認(rèn)識到進(jìn)入21世紀(jì)，英語已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你進(jìn)一步深造所必不可少的橋梁，不管你是出國還是考研。所以我覺得你必須學(xué)會“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無對策。記住學(xué)會“愛”上“它”也是保證你將來成功的第一步!

二、 長期積累

“積累”可以說是任何學(xué)習(xí)所必需的，在英語學(xué)習(xí)中它顯得更為重要!for example ：我將英語中的“單詞、語法、句子、結(jié)構(gòu)、閱讀、寫作、聽力、口語”等等一切比喻成不同的層，你每學(xué)一些相關(guān)的東西就會在相應(yīng)的層上加一些東西，而你學(xué)的越扎實(shí)，同樣層與層之間就砸的越扎實(shí)。這樣當(dāng)你有著一日在使用的時(shí)候，儲存在層中的知識就會像水一樣被源源不斷的擠壓出來給你提供源源不竭的語言素材，你會感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出，這時(shí)我相信你的信心和成就感就會接踵而來了，而你的英語學(xué)習(xí)也漸入佳境了。

三、 執(zhí)著追求

所謂“執(zhí)著追求”，引用英國利茲大學(xué)一位教授的話就是一定要相信“the power of your dream”。我的理解是：first ，你一定要夢想，只有有了夢想你才有了追求的目標(biāo)，才有力量，才有方向和動力。以我為例，考研可以說是我一直以來的夢想，只是由于種種原因，其中尤其是糟糕的英語，才暫時(shí)擱淺的，但是在我心中可以說這個(gè)夢想一直不曾消失，相反還越發(fā)強(qiáng)烈。我想這就是“the power of the dream”，它會一直在你內(nèi)心的最深處呼喚著你，指引你，督促和激勵你。這種力量是潛移默化的，是永恒持久的，是無比強(qiáng)大的。因此我認(rèn)為第一步就是確定你心中的“dream”，然后才能為之去拼搏努力。second ，夢想可能暫時(shí)被壓制，但當(dāng)它再次被激活時(shí)，它會以排山倒海，不可逆轉(zhuǎn)之勢襲來，這時(shí)我們所能做的就是去完成和實(shí)現(xiàn)它，而方法之一就是執(zhí)著追求!排除一切艱難險(xiǎn)阻，用持之以恒的毅力去完成你的夢想，再大的困難在你和your dream面前都會變得不堪一擊，戰(zhàn)勝一切困難，迎來最終的勝利只是時(shí)間問題。我相信讀到這里朋友們應(yīng)該有了足夠的信心和力量，去走屬于你自己的陽關(guān)大道。

下面我想具體談一下自己對于考研英語的理解，只代表本人觀點(diǎn)，僅供參考。

首先，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，用一句我相信大多數(shù)人都清楚的話來說就是：要想英語考出比較理想的成績抓住作文和閱讀這兩大重中之重是關(guān)鍵。再次 take me as an example，根據(jù)我的估分，我的客觀題答的并不是很好(閱讀除外)，因此我的作文成績只有達(dá)到26-28這樣一個(gè)水平，才能得到70分以上這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)。因此作文的分?jǐn)?shù)直接會影響到我的總分，在這里我想說的就是大家一定要重視作文的重要性及寫好作文的必要性，這就涉及到大多數(shù)同學(xué)頭疼的問題，就是不知道如何提高寫作水平，或者說不知道怎樣才能寫好作文。因此什么“模版”呀，“高分”呀，“n天搞定作文”等方法就一口氣涌現(xiàn)出來了，而面對它們，同學(xué)更多的是仰慕，是急躁，是彷徨，不知道哪種方法適合自己，不知如何下手。仿寫，熟讀，背誦等等手段也是一應(yīng)俱全，可是中間缺少的更多的是適合自己的，確實(shí)可以用實(shí)質(zhì)性提高的系統(tǒng)的方法。這里我把我的方法介紹給大家，希望有所幫助，至少證明在我身上它是相當(dāng)有效果的。

一、先確立一個(gè)“l(fā)ist”，內(nèi)容是作文題目，并保證這個(gè)“l(fā)ist”中的題目是考試中有可能出現(xiàn)的，比如，有關(guān)個(gè)人的：上學(xué)問題(包括專業(yè)選擇、學(xué)校概況、兼職與學(xué)習(xí)、實(shí)踐與理論等等);工作問題(包括換工作與鐵飯碗、加薪與升職、辭職、老員工與新員工等等);有關(guān)社會的：社會問題(包括追星問題、醫(yī)療改革問題、住房與房價(jià)問題、假貨問題、盜版問題、環(huán)保問題、食品安全問題、平等問題、道德風(fēng)尚問題等等舉不勝舉);抽象問題(包括信心、勇氣、毅力、挫折、競爭與合作等等)。這樣你在練習(xí)寫作的時(shí)候可以從上邊的列表中每次抽取一個(gè)進(jìn)行展開練習(xí)，以求做到有據(jù)可依。

二、 動筆之前，大概進(jìn)行一下“brain storm”的程序，即將想到的有關(guān)要寫的東西都寫下來，同時(shí)確定自己的立場和主要觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯歸類，以求邏輯清晰，不至于寫到后來亂了陣腳。在“brain storm”時(shí)，所想到的可以是詞、句，也可以是從前看過的別人的觀點(diǎn)，總之一切有用的、能想到的都盡量寫下來，以備不時(shí)之需。這里我想強(qiáng)調(diào)的是寫時(shí)還是應(yīng)該用英文寫，這就要求你有一定的詞匯基礎(chǔ)，并能達(dá)到中英正反應(yīng)用，這又涉及到一個(gè)相當(dāng)重要的問題(也是我認(rèn)為的學(xué)習(xí)寫作時(shí)的必備之程序)——如何應(yīng)用漢英字典!想學(xué)寫作手頭有一本優(yōu)秀的漢英字典是必須的!但不要用電子字典，原因很簡單：都是垃圾!!!因此切記將手頭的電子字典都雪藏起來或者從京廣大廈上往下扔(但小心別砸到無辜的路人)或者小心的放在地上并請幾個(gè)大漢玩兒命跺上去!言歸正傳，當(dāng)有些詞匯你不確定、不知道時(shí)要先用漢英字典查到它，然后極重要的一步就是在返回英漢字典中，將你查到的單詞在英漢字典將其全部意思完全搞懂，有條件的話要繼續(xù)查其同義、反義及相關(guān)詞匯，只有這樣你在用它時(shí)才會得心應(yīng)手，不至于用錯(cuò)。切記呀，這都是我在學(xué)習(xí)中的一些精髓體會，很有用!!

三、寫正文。這時(shí)要借助一些范文，范句等，同時(shí)你的語法修養(yǎng)，詞匯修養(yǎng)也都會體現(xiàn)出來了，剛才我所提到的方法也正好適用!萬事開頭難，現(xiàn)在你才真正有所體會。你會發(fā)現(xiàn)原來你是那樣的貧乏，甚至無從下手，你的積累是……，哦，對了，你幾乎沒有積累。呵呵，不過別急，大家都是從新手過來的，所以無所謂，關(guān)鍵是要堅(jiān)持，挺過去就海闊天空了!這時(shí)不管用什么方法：看有關(guān)范文，抄別人的好句，自己悶頭狂寫，你都要至少寫出一篇二三百字的文章，一定要寫完整，不管句字，用詞等，總之要把你的觀點(diǎn)寫完并盡量寫清楚。

四、把寫好的文章交給英語專業(yè)的學(xué)生、英語老師或英語好的同學(xué)，請他們幫你從頭到尾的改一下(當(dāng)然有條件的最好幫你改5-10篇)。改完后，你要將問題完全吃透、理解重新再將文章寫一遍，保證以前的錯(cuò)誤盡量不犯。這樣反復(fù)下來，你就會看到你的寫作水平會以幾何方式增長。

其次，我想談一下考研英語閱讀理解的學(xué)習(xí)問題。依據(jù)從新東方學(xué)習(xí)到的閱讀技巧并結(jié)合我自身的特點(diǎn)，我對于閱讀的學(xué)習(xí)有如下體會及方法：

一、吃透歷年真題。一點(diǎn)可以說是重中之重，結(jié)合自己的特點(diǎn)我對于該項(xiàng)的操作是：首先，將文章從頭至尾的認(rèn)真閱讀一下，不要考慮題目。這種讀是認(rèn)真的研讀，將每一個(gè)詞(包括熟悉的、不熟悉的)全部用字典走一遍。別怕，你可能覺得這樣比較費(fèi)時(shí)間，其實(shí)不然，開始時(shí)可能稍有一點(diǎn)，但后來其實(shí)不同文章中很多詞匯都是重復(fù)的，這樣你就可以省略它們，而專心于其他不熟悉的詞匯，這就叫做 “先苦后甜”!記住，你的每一次努力、付出到最后都會有所收獲的。其次，結(jié)合文章學(xué)習(xí)語法，通過對句子的分析體會語法在文章中的具體應(yīng)用，將每一個(gè)句子的結(jié)構(gòu)都試圖搞清楚，尤其是長句、難句、復(fù)雜句。這樣一來會對你后期對付翻譯題有幫助?？梢詮囊黄佳虚喿x真題文章中找出若干句子，作翻譯聯(lián)系，前提是最好有標(biāo)準(zhǔn)譯文可以用來對照。我的建議是專門找一個(gè)本將這些翻譯聯(lián)系集中到一起，以便復(fù)習(xí)之用。以上兩步由于比較普及，不做螯述。接下來才是本人認(rèn)為較重要的一環(huán)。

二、寫體會。當(dāng)你對文章有了微觀閱讀之后(包括詞匯、語法、句子)，下一步就要上升到宏觀的角度對文章有個(gè)整體的研究。首先明確文章體裁，題材，主旨，文章在講什么，作者的觀點(diǎn)是什么，作者的態(tài)度是什么，這些觀點(diǎn)、態(tài)度是通過什么方式具體體現(xiàn)出來的等等。當(dāng)你思考過這些問題后，同樣要將它們滕寫到本上，具體操作可以是：先將文章的主旨根據(jù)自己的理解大致寫出來，在將文章各段落的段落大意總結(jié)一下，包括各段的觀點(diǎn)導(dǎo)出方式，論點(diǎn)、論據(jù)的關(guān)系等等，最后將自己讀過文章后的感受寫一下，如文章的難易，特殊之處，與其他文章的相同之處給你的啟示等。話可以寫得很白，很簡單，只要你能看懂，有感悟就好。

三、做題目，寫體會。對文章有了感性與理性，宏觀與微觀的認(rèn)識之后，我們接下來要仔細(xì)研究題目，因?yàn)橹挥蓄}目才是根本問題。在這里我強(qiáng)烈推薦新東方老師總結(jié)的九大類型題目，因?yàn)槲艺J(rèn)為它們不僅僅是新東方老師集體智慧的結(jié)晶，也是對考研英語題目的一個(gè)規(guī)范性、權(quán)威性及指導(dǎo)性、連貫性的一個(gè)根本性總結(jié)。(由于涉及知識產(chǎn)權(quán)問題，這九大類題目本人在此不便透漏。本人也結(jié)合新東方的題目總結(jié)具體研究過其他輔導(dǎo)班及權(quán)威人士的總結(jié)，相比之下還是覺得新東方的更加概括、具體、可操作性、預(yù)見性強(qiáng)，因此才不帶任何個(gè)人偏見和商業(yè)目的的敢在此推薦!)

我的方法是，對照題目總結(jié)并結(jié)合具體題目及自己的個(gè)人感受，將題目以一種極其認(rèn)真的態(tài)度作一遍，并反復(fù)思考若干遍直至完全吃透理解，并熟記于心!這中間的過程是：首先看題干，研讀意思，像讀文章時(shí)那樣一字一句的讀題干，找到文章具體出處，即出題點(diǎn)或者叫“題眼”，并分清楚該題目是主觀性題目還是客觀性題目，這里所說的主觀性題目和客觀性題目是指題目出題的角度，所謂主觀性題目指題目的答案文章中并不能直接找到，而是出于考生自己的總結(jié)，而考研的難度就在于考生的總結(jié)往往要跟出題人的總結(jié)，即題目的答案一致，這就是其難度所在，換句話說，是你看完文章后的感受及對文章和作者的理解要基本接近于出題人的理解，這種出題的方式是目前國內(nèi)外考試中并不多見的，也就是考研英語的難點(diǎn)之所在!因此，我們必須學(xué)會如何保持與出題人的想法保持一致，而這種一致是在大量研究以往真題出題思路及大量客觀分析解題思路的基礎(chǔ)上得來的，因此好的、權(quán)威的指導(dǎo)及自己的真心的切身體會才是制勝的關(guān)鍵!而客觀性題目相對比較簡單，即題目的答案基本會出現(xiàn)在文章的某部分，只是變一個(gè)說法而已，或者是在原話的基礎(chǔ)上加大句子理解的難度等等。這就基本上屬于細(xì)節(jié)題。在分清楚了兩大題型后，就是在將題目細(xì)化為九大題型中的若干種，以求再次具體定位，為接題進(jìn)一步開辟道路，這里根據(jù)題目類型及考生個(gè)人體會會有不同，不在螯述。下一步就是看題枝了。每道題目的四個(gè)題枝是我們解對題目的關(guān)鍵，也是“題眼”的另一個(gè)藏身之所，要將題干中的“題眼”和題枝中的“題眼”巧妙結(jié)合起來，這樣會大大提高解題的正確率。對于題枝的研讀要比對文章的研讀有過之而無不及，一定要理解其字面及隱藏的.深層含義，結(jié)合文章出處及題干將題目作對。這里需要強(qiáng)調(diào)的是一般來說題枝中間都會有意思相當(dāng)接近的選項(xiàng)，它們中間的區(qū)別往往非常微妙，有時(shí)侯其真正的差別只有在文章的上下文中才能體會出來，需要你經(jīng)過仔細(xì)的研究，這種題目往往是比較耗時(shí)間的，因此作的時(shí)候應(yīng)該謹(jǐn)慎，反之分散太多精力而忽略其他重要的或者該得分的題目，因小失大。在自己曾經(jīng)作錯(cuò)的題目上一定要多看幾遍，分清楚自己作錯(cuò)的原因，是馬虎還是掉到了出題人事先設(shè)置好的陷阱里還是其他具體原因等等。這里需要指出的是出題人的陷阱一般都有某種規(guī)律可以追尋，摸清其規(guī)律并根據(jù)具體問題具體分析就能相對快的找到答案。(有關(guān)陷阱問題新東方也有專門論述)最后就是將自己作完題的體會繼續(xù)寫在上文提到的體會本上，應(yīng)寫清楚題目的類型，出題點(diǎn)，陷阱類型，解題方法，出錯(cuò)誤的原因及自己最終的感受等。

四、在將文章題目等相關(guān)問題一一解決后，接下來很重要的一步就是再上一步，從單篇文章上升到整個(gè)四篇再上升到整個(gè)十年真題的所有文章，將它們從整體宏觀的角度理順一下，分類，具體分析一下哪些類型的文章出現(xiàn)的次數(shù)多，題目難，角度刁等等，哪些題目出現(xiàn)的次數(shù)多，陷阱多，錯(cuò)誤率高等等。對文章、題目及自己作過后的感受有一個(gè)系統(tǒng)、整體的概括、了解并將其轉(zhuǎn)化為語言形式記錄下來，留到以后回味，溫習(xí)。

在寫作和閱讀問題解決后，我想我們已經(jīng)征服了考研英語的絕大部分，剩下的只是一些散碎問題，無傷大雅。完形考基礎(chǔ)，新題型靠感覺，英譯漢考綜合，而這些題目的分量隨著其所占的分?jǐn)?shù)就可想而知了，我相信隨著你對于寫作和閱讀問題的解決，你在其他諸多方面的虛度許多問題也會迎刃而解的，這里我再一次強(qiáng)調(diào)的就是詞匯的重要性!其實(shí)英語學(xué)習(xí)簡單說就是詞匯認(rèn)知及應(yīng)用問題，相信一個(gè)“word bank”相當(dāng)厲害的人，英語水平絕對不會差，因此萬變不離其宗，記熟詞匯，對詞匯有一個(gè)深刻的理解是考試成功的關(guān)鍵之一，而考研英語考的正是對詞匯的深層次理解與應(yīng)用，細(xì)“嚼”字典的重要性是重中之重!學(xué)會利用字典學(xué)習(xí)也是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵!字典不離手，勤查字典，勤看字典，不斷的從字典中吸收養(yǎng)分，學(xué)習(xí)知識對于英語學(xué)習(xí)的重要程度是無法估量的!我相信，你會從這種不是方法的又無比重要的方法中獲益匪淺的。

最后，作為考研的過來人，我想說的是，考研只是我們?nèi)f里長征中的一小步，戰(zhàn)勝它的同時(shí)知道如何戰(zhàn)勝自己，如何更好的進(jìn)步才是我們從考研中得到的最大收獲，這種精神、方法是我們可以受用一生的，它的影響不會隨著考研的結(jié)束而結(jié)束。成為考研中的勝利者固然重要，但如何成為今后學(xué)習(xí)和工作中的勝利者才是最最重要的!希望廣大考研朋友考研成功的同時(shí)，我也希望大家從中有所斬獲，不虛此行。

英語聽教課心得體會篇十一

英語是一門廣泛應(yīng)用的語言，對于廣大英語學(xué)習(xí)者來說，無可避免要遇到許多的學(xué)習(xí)困難。而我在學(xué)習(xí)英語過程中，也遇到過不少的瓶頸和困擾，但同時(shí)也得到了一些特別有用的心得和體會。下面我將分享一下我的體驗(yàn)和建議，希望能夠給正在學(xué)習(xí)英語的朋友們帶來幫助。

第一段：多方面實(shí)踐，提高語言表達(dá)能力。

認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語，一定要多做練習(xí)，多進(jìn)行實(shí)踐。當(dāng)擴(kuò)大了英語的應(yīng)用場景，接觸到更多不同語境下的語料，自然而然會在使用語言的過程中更加得心應(yīng)手，語言表達(dá)隨之更加自如。建議在英語較為擅長的領(lǐng)域多去交流，不斷提升掌握和應(yīng)用能力。

第二段：大量的閱讀，背誦詞匯。

如何快速積累英語詞匯，以便更好地理解和應(yīng)用呢？在這里，欣賞英語文章和閱讀英語原版書籍，是必不可少的。英語的語言環(huán)境本身就主導(dǎo)著想要更好地掌握英語，我們需不斷讀書學(xué)習(xí)，有意識地積累日常實(shí)用的單詞，完成生詞的背誦和練習(xí)。這樣才能更好地提升英語的語言素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。

第三段：升級自己的詞匯量。

在學(xué)習(xí)過程中，主動積累單詞即為我們提高英語詞匯量最直接的方法。詞匯的組合原本就是一連串常用單詞組成，相信在面對新單詞時(shí)，我們只需一些關(guān)鍵詞語的拼接，就能在短時(shí)間內(nèi)掌握它的大概意思。因此，在這里，建議將每個(gè)學(xué)習(xí)過的單詞連同同類單詞一起歸類，通過大量的閱讀來提升個(gè)人的語言水平和詞匯量。比如，學(xué)習(xí)交通相關(guān)的單詞，可以歸類出關(guān)于汽車、火車、輪船、飛機(jī)等的單詞。

第四段：熟練掌握語法知識。

語法規(guī)則是英語的靈魂之一。而熟練運(yùn)用英語的語法結(jié)構(gòu)，能夠更加流暢地表達(dá)出自己的思想和想法。建議在進(jìn)行語法練習(xí)的時(shí)候，注意提取常犯錯(cuò)誤和不規(guī)范的用法，通過反復(fù)練習(xí)來幫助自己改正缺陷和不足，熟練掌握正確的語法用法。

第五段：多模式學(xué)習(xí)，邁向更高水平。

英語的學(xué)習(xí)方式常常以聽、說、讀、寫四個(gè)方面為主。每個(gè)方面的學(xué)習(xí)又有不同的細(xì)分內(nèi)容，比如聽力區(qū)分各種口音、對英文原音的深刻理解，口語則注重工作和生活場景的模擬訓(xùn)練等。多角度的學(xué)習(xí)模式能夠全面提升自己的英語水平，對于英語學(xué)習(xí)者來說，常常需要化整為零，慢慢累積。只要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，持之以恒，就一定能夠在英語學(xué)習(xí)的路上越走越遠(yuǎn)。

總結(jié)：學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期而不斷的過程。我們可能會在學(xué)習(xí)過程中遇到許多困難，但只要我們能夠沉心靜氣地去理解和嘗試，去融入英語的語言環(huán)境中，思想方式和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)向也許就會觸發(fā)。最后，相信在堅(jiān)持不懈的努力下，我們一定能夠更好地掌握英語學(xué)習(xí)技能，享受到學(xué)習(xí)英語帶來的成功和成就。

英語聽教課心得體會篇十二

英語心得體會！

英語是聲音。記錄英語的文字符號不是英語。瞎子阿炳不識譜而演奏優(yōu)美的音樂，瞎子荷馬不識字而演說千古絕唱的史詩。咿呀學(xué)語的幼兒，學(xué)齡前兒童，文盲，他們沒有接觸文字，他的語言能力發(fā)展的非常好。聲音是英語的本質(zhì)，聲音是一個(gè)人的英語系統(tǒng)的基石。任何民族的語言都是從聽開始的，因而輕松流暢，自然天成；很多人能講多種外語，如西班牙國王查爾斯五世所言："我對上帝講西班牙語，對女人講意大利語，對男人講法語，對我的馬講德語。"無論什么語，只要從聲音開始，都會很容易學(xué)好。

詞匯，句子，以及整個(gè)英語系統(tǒng)，詞匯靠聽去積累，句子靠聽去掌握，語法更是在聽的過程中水到渠成。5歲的孩子沒學(xué)過語法，然而他的語言豐富，語句流暢，沒有語法錯(cuò)誤。相反，一個(gè)學(xué)英語的中國人記憶了一大堆語法規(guī)則，去造句，用語法堆砌詞組，大量的犯錯(cuò)誤，病句百出。正如lg亞歷山大所言，"他們成了需要補(bǔ)課的學(xué)生，"越補(bǔ)課越出錯(cuò)，一而再，再而三地犯錯(cuò)誤，失敗，挫折感，摧毀了人人與生俱來的語言天斌和語言興趣。語法是什么?如果把學(xué)英語比喻為孩子身體的自然發(fā)育，語法就是醫(yī)生用來做病理檢查的規(guī)則。為了學(xué)英語而記憶語法，其荒謬程度恰如孩子為了長身體而去記憶醫(yī)生們的病理規(guī)則。

當(dāng)我們知道了聽的重要性之后，隨之而來的'問題是：聽什么?怎樣聽?很多人不是沒有聽，不是不重視聽，甚至是用復(fù)讀機(jī)不厭其煩地聽，有道是"充耳不聞"。聽的繁體字是"聽"，聽不僅僅是耳的工作，更重要的是用心"去聽。學(xué)習(xí)是人的天性，學(xué)習(xí)是人的本能，學(xué)習(xí)是生命趣味盎然的源泉。當(dāng)我們埋頭于干燥的課本，失去了興趣，失去了自由，像厭食癥般地厭倦英語的時(shí)候，我們面對干癟的收獲，面對失敗，我們開始懷疑我們的智力，在自卑中失去了學(xué)習(xí)的樂趣，甚至生活的樂趣。

英語是情景。所謂語言環(huán)境，又稱語言場境，語言情景。真實(shí)的生活情景和虛擬的故事情景，前者為生活英語，后者為藝術(shù)英語，后者更豐富，更新鮮，更奇妙，更驚險(xiǎn)，因而更有興趣，更具吸引力。生活英語讓你學(xué)會的不過是文盲英語，而藝術(shù)英語讓人成為語言大師。情景中的英語是一種聯(lián)想，是一種聯(lián)系。英語不僅是對情景的描述，更是構(gòu)成情景的部分。人的大腦最喜歡，也最容易記憶情景。生動的故事聽一遍就能完整而清晰地記住，你記住的是情景，是連續(xù)的一幕幕故事情景。那句英語的聲音是情景的一部分，記住情景便記住了英語，聽到英語便想起了情景。母語環(huán)境里的孩子記憶了大量的生活情景，順便記住了大量的日常用語；讀小說的人生活在虛擬的故事情景里，比在母語環(huán)境里生活的孩子更輕松，更快樂，更高效地掌握了更豐富的情景英語。在美國的一所名牌大學(xué)里曾出了這樣一則真實(shí)的故事，一個(gè)來自中國的學(xué)生，在英語寫作課上，其文筆之流暢、優(yōu)美遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了來自于美國和英國的學(xué)生，以至于老師誤以為是抄襲而判了零分。

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，判斷一個(gè)人的價(jià)值不是看他擁有什么，而是看他知道什么以及怎樣學(xué)習(xí)。"一個(gè)學(xué)會英語，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書的中國人，較之于美國人毫不遜色。

英語聽教課心得體會篇十三

在學(xué)習(xí)英語這條路上，我的動機(jī)從未改變過。我一直堅(jiān)信掌握好英語，能夠?yàn)槲覍淼陌l(fā)展帶來更多的機(jī)會。我知道，英語是全球通用的語言，掌握好英語，不僅可以更好地與世界各地的人進(jìn)行交流，還能夠打開更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。因此，我對學(xué)習(xí)英語充滿了熱情和渴望，并設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二段：方法和策略。

學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的過程，我明白只靠興趣和學(xué)校的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我制定了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法和策略。首先，我每天都會堅(jiān)持聽英語和讀英語。我會選擇一些英語原聲動畫片、英文電影、英語新聞等作為聽力的練習(xí)材料，而且我要通過聽力的練習(xí)來提高我的聽力水平。其次，我還會刻意去閱讀一些英文書籍、英文報(bào)紙和英文雜志，以提升自己的閱讀能力和詞匯量。同時(shí)，我還會堅(jiān)持每天練習(xí)寫作和口語，通過不斷地模仿和練習(xí)，提高自己的表達(dá)能力。此外，我也會找一些合適的課程和教材來幫助我的學(xué)習(xí)。

第三段：克服困難和挫折。

學(xué)習(xí)英語的過程中，我遇到了不少困難和挫折。首先，語法的學(xué)習(xí)讓我頭疼不已。英語的語法與漢語有很多的不同，有時(shí)候讓我感到十分困惑。但是，我沒有放棄，我會不斷查閱語法書籍和資料，通過練習(xí)來鞏固和提高語法的掌握能力。其次，單詞的記憶也是一大挑戰(zhàn)。面對龐大的單詞量，我會采用分塊記憶、聯(lián)想記憶等方法來幫助我記憶單詞。同時(shí)，我會加強(qiáng)閱讀和寫作的練習(xí)，以提高自己的詞匯量?？傊?，無論遇到什么困難和挫折，我都會堅(jiān)持下去，不輕言放棄。

第四段：提高英語水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出了一些提高英語水平的經(jīng)驗(yàn)。首先，要樹立信心，相信自己可以掌握好英語。自信是學(xué)習(xí)的基石，只有相信自己，才能夠不斷克服困難。其次，要勇于開口，多練習(xí)口語。只有通過實(shí)踐與反復(fù)地練習(xí)，才能提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，要善于總結(jié)歸納，記住學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問題，不斷地總結(jié)和改正。最后，要保持積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和練習(xí)，久而久之，必定能夠提高自己的英語水平。

第五段：英語帶給我的收獲和啟示。

學(xué)習(xí)英語這些年，我收獲了很多。首先，我提高了自己的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)英語，我不僅提高了聽、說、讀、寫的能力，還培養(yǎng)了自己的邏輯思維、分析判斷和組織表達(dá)能力。其次，我擴(kuò)寬了自己的視野。通過閱讀英文書籍和雜志，我了解到了世界各地的風(fēng)土人情、社會文化等，也使我更加開放和包容。最后，英語帶給我很多機(jī)會。通過英語，我結(jié)識了很多國際友人，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇。學(xué)習(xí)英語，不僅讓我掌握了一門語言，更讓我收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)：學(xué)習(xí)英語是一條漫長而艱辛的道路，但只要我們堅(jiān)守初心，掌握好學(xué)習(xí)方法和策略，克服困難和挫折，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)敢于嘗試，相信機(jī)會和成果都會隨之而來。通過學(xué)習(xí)英語，我們不僅提高了自身的語言能力，還開拓了自己的視野，接觸到更多的機(jī)會和可能。因此，讓我們懷揣夢想，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語，相信我們一定能夠收獲更多。

英語聽教課心得體會篇十四

英語，作為一門國際語言，對于我們來說至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語心得體會。

第一段：學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性。

學(xué)習(xí)任何一門語言都需要有明確的學(xué)習(xí)動機(jī)。對于英語學(xué)習(xí)者來說，無論是提高自己的學(xué)術(shù)成績，還是為了開拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)。通過給自己樹立明確的學(xué)習(xí)動機(jī)，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槲覀冎罏槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)，對我們來說具有意義。所以，有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)動機(jī)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

第二段：積極的學(xué)習(xí)方法。

在英語學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過閱讀來提高英語水平，有些人喜歡通過聽力和口語來練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時(shí)間閱讀英語文章，同時(shí)也進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。另外，積極參與英語學(xué)習(xí)的活動也是一個(gè)好方法，比如加入英語角，參加英語角賽等。通過積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語水平。

第三段：課堂外的英語學(xué)習(xí)。

課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過多種方式來提高自己的英語水平。首先，多聽英語音頻和看英文電影是一個(gè)很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語的語音和流利性。其次，多讀英語文章是提高英語閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時(shí)，我們還可以通過和外國友人交流，參加英語角等活動來提高自己的口語表達(dá)能力。通過課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識，提高自己的英語水平。

第四段：克服困難的動力。

學(xué)習(xí)英語過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難。比如，某個(gè)語法點(diǎn)我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時(shí)，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動力。我們可以通過多與他人交流，詢問老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語言學(xué)習(xí)的專家請教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時(shí)，我們會獲得成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的動力。所以，克服困難是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。

第五段：不斷提高的態(tài)度。

學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的過程，需要我們不斷提高和進(jìn)步。我們不能滿足于眼前的成績，而應(yīng)該不斷地尋求進(jìn)步的方法。我們可以經(jīng)常對自己進(jìn)行反思，找出自己不足之處，并制定計(jì)劃來改進(jìn)。同時(shí)，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語水平。

總結(jié)：

通過多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到學(xué)習(xí)動機(jī)的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語學(xué)習(xí)過程中的心得體會。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。

英語聽教課心得體會篇十五

隨著新課程的不斷推進(jìn)，教育教學(xué)對我勉教師提出了更高的要求。原有的知識與經(jīng)驗(yàn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展趨勢。因此，就需要我們不斷地通過各種形式進(jìn)行有效研修，努力提升自己的業(yè)務(wù)與知識素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育教學(xué)需求。通過這次網(wǎng)上教師培訓(xùn)，我深入思考了我校初中英語教研組的校本研修活動。根據(jù)我校教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我們英語教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神，規(guī)范教師教學(xué)行為為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)常規(guī)驗(yàn)收為契機(jī)，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提升教師教育教學(xué)技能，提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。以新課程理念為指導(dǎo)，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點(diǎn)圍繞“課例研修”通過一系例的研修活動，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面積提高教學(xué)質(zhì)量。在校本研修期間，本人是以積極進(jìn)取的精神去完成這次任務(wù)的，我相信任何的收獲都離不開辛勤的付出，校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺，也是把知識轉(zhuǎn)化為力量的平臺，只有在校本研修中認(rèn)真實(shí)踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識，我們的進(jìn)步才能與日俱增。

開展以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施”為主題的校本研修活動。并制訂本校英語課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。開展以觀評課為主題的校本教研活動。本學(xué)年我們計(jì)劃以個(gè)人觀評課、備課組集體觀評課，教研組集體觀評課等多種形式調(diào)動更多學(xué)生學(xué)生參與課堂教學(xué)與師生互動，提高教師駕馭課堂的能力，達(dá)到課堂崗位練兵的實(shí)效性，提高教師專業(yè)化水平。通過教學(xué)實(shí)踐和教育行動研究，力求改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力去實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生，輕負(fù)高效的教學(xué);促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教研組建設(shè)，增強(qiáng)教研組的凝聚力，完善校本研修體系。積極參加“研修一體化”，開展“區(qū)域協(xié)作研修活動。為青年教師搭建平臺，讓她們在各種活動中鍛煉自己;讓她們在不斷的實(shí)踐和思中快速提高。結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn)、評比活動。組內(nèi)應(yīng)落實(shí)專人進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。校本研修是集集體和個(gè)人的智慧的修行之旅，要做到帶動一方的教育，一個(gè)人的力量是微不足道的，只有集思廣益，群策群力才能達(dá)到一定的目的。

1、繼續(xù)貫徹上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)會議精神，通過學(xué)習(xí)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性，引導(dǎo)廣教師正確對待苦樂觀、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān)。以工會活動為載體，開展學(xué)陶師陶活動，真正做到教書育人，為人師表，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的知心朋友。堅(jiān)決杜絕違背教師職業(yè)道德，有損教育和教師形象的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即予教育，批評指正。

2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程綱要，了解掌握當(dāng)前課程的任務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步明確新時(shí)期教師發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新的意識和積極進(jìn)取的精神，提高全體教師的認(rèn)識水平和理論水平。

3、以同軌學(xué)科為單位，組織備課組，開展集體備課活動，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，進(jìn)一步完善備課組集體備課制度，同學(xué)科的教師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢;定時(shí)間、內(nèi)容、主講人;統(tǒng)一進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)、單元測試題和教學(xué)目標(biāo)。

4、認(rèn)真開展教學(xué)研究活動，做到人人上教研課，人人、參與說課評課。集體備課，同時(shí)開展“一課例三討論”活動，切實(shí)提高教研質(zhì)量。

5、交流個(gè)體學(xué)習(xí)感悟,包括理論學(xué)習(xí)體會自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)方面知識，認(rèn)真研讀有關(guān)新課程教育理論，并認(rèn)真撰寫讀書筆記。

6、專業(yè)知識和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，包括新課標(biāo)解讀、教材分析、試題分析、學(xué)科發(fā)展前沿、學(xué)科方法、學(xué)科課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容。

1)網(wǎng)上觀課、評課。

孟津縣在網(wǎng)上提供優(yōu)質(zhì)課資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，我們積極參加學(xué)校資源庫建設(shè)，毫無保留地上傳備課資料、教學(xué)課件、教學(xué)案例等，與組內(nèi)同仁共享教學(xué)資源，在教學(xué)上互相助，共同提高。

2)校外聽課、評課。

學(xué)校經(jīng)常組織我們英語教師集體外出聽課、評課，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹。

3)組內(nèi)聽課、評課。

每學(xué)年每位老師開一節(jié)組內(nèi)公開課，組內(nèi)開展聽課、評課活動。

4)骨干教師展示課。

校骨干教師每學(xué)期開一次展示課，供組內(nèi)教師觀摩、研討。

“學(xué)而不思則罔”，要想做得更好，就必需培養(yǎng)教學(xué)思習(xí)慣，對自己的教學(xué)行為不斷地思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)遺。我基本養(yǎng)成了“天天思，月月總結(jié)”的習(xí)慣，每天上完課后，在備課本上做好簡單的思記錄，每月月底寫一個(gè)教學(xué)思案例。我每上完一次公開課，都會靜下心來對自己的課堂來一次深刻的思，從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行思，并認(rèn)真地做好記錄，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來儲存。

1)用心讀書，不斷學(xué)習(xí)。書是人類的精神食糧，更是教師專業(yè)成長的能量，我深深體會到讀書能給我增添樂趣，能擴(kuò)我的視野，能充實(shí)我的生活，能指引我的從教之路，因此，我在研修期間也用心品讀著一些教學(xué)專著，其中精讀的書有《愛的教育》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，劉良華的《教育自傳》，并寫了讀后感。

2)在研修的過程中，我們接受別人的建議，思自己的做法，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，雖然淺薄，雖然不成熟，但能用一點(diǎn)筆墨把自己的觀點(diǎn)記錄下來也算是一項(xiàng)成果，我結(jié)合自己在校本研修實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，融合在培訓(xùn)院學(xué)得的理論知識和跟班學(xué)得的綜合知識，寫了兩篇研修論文，分別是《情景創(chuàng)設(shè)與有效教學(xué)》和《以校本研修為平臺，實(shí)現(xiàn)提升教師專業(yè)成長的點(diǎn)滴思考》。

3)為了記錄自己的成長過程，我在研修過程中也認(rèn)真把自己的學(xué)習(xí)心得寫成博文上傳到博客上去，還用心去瀏覽別人的博客，對自己感興趣的話題和作品發(fā)表評論。

不可不承認(rèn)的是，在多項(xiàng)任務(wù)的壓力下，我對基本功的訓(xùn)粱有那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時(shí)才當(dāng)作練習(xí)，鋼筆字在家里也只是偶爾才練幾次，但我覺得我的硬筆字應(yīng)該不會那么差，這跟以前在校時(shí)打好的基礎(chǔ)是分不開的。普通話的訓(xùn)練并沒有很好的堅(jiān)持下來，剛開始很認(rèn)真地練，讀單音節(jié)雙音節(jié)和老師發(fā)下的美文，也曾背熟了一兩篇，后來因?yàn)槿蝿?wù)的繁重就漸漸放一邊了，背熟的美文也已遺忘，所以普通話的訓(xùn)練是不充分的。

經(jīng)過這次的研修學(xué)習(xí)，我深深感到自己在教學(xué)上有著很的不足，也感受到教育的復(fù)雜。教學(xué)設(shè)備的或缺，教學(xué)資源的匱乏，教師的思想沒有提升，是整個(gè)農(nóng)村教育落后的根本，真希望在不久的將來農(nóng)村教育會有翻天覆地的變化，我會一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上。我校英語組在校本研修活動中做了很的努力。在今后的研修活動中，我們會更加努力，爭取更好的效果。

英語聽教課心得體會篇十六

5月11日是90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的第一天，今天給我們培訓(xùn)的是特級教師、市教研室小學(xué)部主任樂偉國老師和寧波教育學(xué)院高職教育學(xué)院翁燕文院長。

樂老師帶給我們的講座是《聚焦新視點(diǎn)提升執(zhí)行力》。樂老師首先從十年新課程改革帶來的小學(xué)英語課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、資源豐富、教材改革、評價(jià)改革等方面的變化讓我們明白課程引領(lǐng)的重要作用。然后對于修訂后的新課程從五個(gè)方面展開進(jìn)行詮釋：一、堅(jiān)持核心理念：綜合語言運(yùn)用能力;二、突出語言屬性：工具性和人文性;三、調(diào)整教學(xué)容量：以人為本;四、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)：素質(zhì)負(fù)擔(dān);五、加強(qiáng)小學(xué)課程指導(dǎo)：尊重規(guī)律循序漸進(jìn)。樂老師的講座讓我領(lǐng)悟：把握方向是關(guān)鍵。

英語聽教課心得體會篇十七

今天很榮幸能夠參加這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動，站在這里和大家分享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語的一些想法，倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。

其實(shí)說來也慚愧。剛開始接觸英語的時(shí)候，我的成績也只是平平。但是，比我高一級的堂哥英語成績卻是很好。于是，剛上一年級的我便像他一樣，每天一放學(xué)就回家聽英語、讀課文，弄得一副一本正經(jīng)的樣子?，F(xiàn)在想來，覺得很是好笑。不過，我想正是那段時(shí)間里，我每天無意識地接觸英語才培養(yǎng)了我良好的語感。聽錄音這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持。錄音里的發(fā)音和語調(diào)都很好，很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因此，我認(rèn)為大量的視聽是很有必要的。我們學(xué)習(xí)英語，應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官，而不僅僅是寫。在我的印象中，小學(xué)的英語課堂幾乎都是在對話中度過的。現(xiàn)在再翻開當(dāng)初的課本，上面的筆記并不多，但都是必要的。在我看來，在英語課上，我們有必要做筆記，但并不是老師講的所有內(nèi)容都要做筆記，有些知識只需記載腦子里就可以了。再者說，在課本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記，結(jié)果沒有記在腦子里又有什么用。

上課的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)聽，聽老師的講課、聽同學(xué)的發(fā)言。我們要聽的東西有很多，包括單詞的拼讀、語調(diào)、重音、連讀、斷句等等。還記得初二的時(shí)候，課本增加了readixg部分，里面都是些長長的課文，這可讓我有些頭疼了。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼，而是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多，我時(shí)常不知道如何斷句。從那以后，每次上英語課我就特別注意老師怎樣斷句，久而久之，自己就能夠讀好了。當(dāng)然，我們要聽的不僅僅是斷句，我們要注意的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的地方。

其次，學(xué)好英語就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語又不是為了應(yīng)付一次又一次的考試，而是在于將來的應(yīng)用，對自己有所幫助。英語是一項(xiàng)工具，一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來很好地應(yīng)用它，我們就要多說，啞巴英語是毫無用處的。所以，我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對話的機(jī)會，每一次發(fā)言的機(jī)會。切記要主動，不要等著老師來點(diǎn)你。只有大膽地、大聲地說出來，才可能讓老師、讓其他的同學(xué)們找出你的錯(cuò)誤，幫助你改正，有所進(jìn)步。

最后，同樣重要的是閱讀。這里的閱讀并不是停留在課本上的，而應(yīng)是課外積累。

有這樣一個(gè)故事，說是據(jù)研究者調(diào)查，英國一老農(nóng)終其一生所用的英語單詞不過三千左右，因此我們只需要把這三千來個(gè)英語單詞學(xué)會了學(xué)精了我們的英語也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的'嗎？那我們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了。如果你堅(jiān)持贊成過這一觀點(diǎn)的話那你的英語不會有長進(jìn)。我個(gè)人認(rèn)為，哪止三千，我們起碼也得有三萬的詞匯量也許還不夠。請記住這一點(diǎn)：我們學(xué)習(xí)英語的目的不是去當(dāng)一個(gè)只有三千詞匯量的英語半文盲。

所以，在課外的時(shí)間里，我們就要積累詞匯了。我看到xx同學(xué)就很好，她時(shí)不時(shí)會將一些感興趣的生詞抄在一個(gè)厚厚的本子上去記憶。相信班級里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了。但就我個(gè)人而言，我不會特意地去積累課外的詞匯、短語，但每當(dāng)我遇到生詞，就會去翻一翻詞典，記住主要釋義。下次再遇到就會留下一個(gè)模糊的印象，懂得大致釋義。一次又一次“邂逅”，印象便深刻了，單詞就記住了。我是屬于那種記不住又愛忘的人，所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。一本牛津高階詞典，一千多頁，那么多的單詞怎么可能一個(gè)一個(gè)去記？所以，我的詞庫分為三個(gè)部分：一是一些必要的單詞，這些單詞是基礎(chǔ)，需要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟，通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫的單詞，這可以有助于聽力;三是記得大致拼寫和釋義的單詞，這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地?cái)U(kuò)大自己第二、第三詞庫的詞匯量，這對以后會有很大好處。

英語聽教課心得體會篇十八

英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。對于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實(shí)的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我積累了許多心得體會，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)英語的心得。

首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識到只有每天堅(jiān)持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會安排一定的時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅(jiān)持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。

其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機(jī)會與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這使我意識到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。

再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機(jī)會訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動也是一個(gè)很好的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會，它們可以幫助我更好地運(yùn)用所學(xué)的語言。

最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對自己能力的懷疑。然而，我意識到不要害怕犯錯(cuò)誤，而要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。

總之，學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期而充實(shí)的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運(yùn)用英語。

英語聽教課心得體會篇十九

首先，有的人覺得自己學(xué)了x多年也沒有長進(jìn)，我告訴你英語水平的增長不是像上臺階一個(gè)，一層一層的上,而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，而突然就超脫了掌握了。所以現(xiàn)在如果你還在泥潭里不要著急，因?yàn)槟慊ㄔ谟⒄Z學(xué)習(xí)上的.每一分鐘都沒有浪費(fèi)，大腦這個(gè)精密的儀器忠實(shí)的記錄了你看到聽到的每一點(diǎn)點(diǎn)，它們會在將來某一天突然爆發(fā)，你會突然發(fā)現(xiàn)自己英語上了一個(gè)大臺階！

想學(xué)好英語的辦法其實(shí)很簡單，4個(gè)字多聽多說，要注意順序，是先聽后說，如果你都沒聽過正確的英語是不可能說出來的，就像嬰兒學(xué)說話一樣。

想學(xué)好英語必須做到一點(diǎn)，如果做不到你永遠(yuǎn)不可能學(xué)好英語，那就是讓純正的英語每天在你耳朵邊響著！例如：原聲電影，電視劇很容易找到，一開始你會覺得太快太不清楚聽不懂，別著急，就讓它們響著，你不需要太專注的聽，不要聽到一個(gè)詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做別的事，比如看書上網(wǎng)，就讓英語在響著，很短時(shí)間后的一天你會突然發(fā)現(xiàn)，本來根本沒注意，卻聽懂了，是那么自然，然后你會發(fā)現(xiàn)，無意中一張嘴英語就冒出來了！

如果你生活中沒有外國朋友陪你天天說，那么上面說的是你唯一的方法，如果做不到就徹底放棄英語吧，因?yàn)檫@是唯一的道路。

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