心得體會(huì)是對自己在學(xué)習(xí)或工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文體。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語言的表達(dá)準(zhǔn)確和簡潔，避免空洞和華麗的辭藻。%20寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而做到以優(yōu)勢為主導(dǎo)，彌補(bǔ)劣勢。
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇一
近日，習(xí)近平總書記對廣西樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀同志先進(jìn)事跡做重要指示時(shí)強(qiáng)調(diào)，黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。習(xí)近平總書記指出，黃文秀同志不幸遇難，令人痛惜，向她的家人表示親切慰問。廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，在新時(shí)代的長征路上做出新的更大的貢獻(xiàn)。
一、學(xué)習(xí)她真正深入鄉(xiāng)村一線，成為實(shí)實(shí)在在的村里人。
剛駐村時(shí)黃文秀對農(nóng)村脫貧工作一無所知，她就勇敢地開著自己的私家車，翻山越嶺了解村所有貧困戶的詳細(xì)情況;當(dāng)?shù)胤窖圆煌ǎ团W(xué)習(xí);村里的村民不信任，她就主動(dòng)幫著做農(nóng)活、打掃衛(wèi)生，厚著臉皮多聊幾句，爭得更多的信任。我從市直機(jī)關(guān)直接來到鄉(xiāng)村工作，也面臨著生活習(xí)慣不同、意識觀念差異、駐村工作難開展、村民群眾不理解等一系列的問題;所以，我要向黃文秀同志學(xué)習(xí)鼓起勇氣、厚起臉皮，主動(dòng)與村民嘮嗑，長期和他們生活勞動(dòng)在一起，讓老百姓認(rèn)定“我”跟“他們”之間沒有什么不一樣，我也是他們村里的一員。
學(xué)習(xí)她安下心、扎下根、把責(zé)任扛在肩上，真真正正為村民服好務(wù)。
僅僅兩個(gè)月時(shí)間，黃文秀就跋山涉水摸清了全部195戶貧困戶的基本情況。2018年在她的帶領(lǐng)下，全村通過易地扶貧搬遷脫貧18戶56人，教育脫貧28戶152人，發(fā)展生產(chǎn)脫貧42戶209人，共計(jì)88戶417人。駐村滿一年，她的汽車?yán)锍瘫韯偤迷黾恿?.5萬公里，這是多少個(gè)日日夜夜奔波的真實(shí)寫照。時(shí)間對于我們每一個(gè)人來說都是平等的，不多一分，也不少一秒，要在有限的時(shí)間里做更多的事，不安下心、扎下根來那是辦不到的。所以我向黃文秀學(xué)習(xí)，把周末逛街消遣的時(shí)間，用到建設(shè)美麗鄉(xiāng)村上來;把下班后聚會(huì)閑聊的時(shí)間，用到籌備工作會(huì)議上來;把夜晚談情說愛的時(shí)間，用到戰(zhàn)勝脫貧攻堅(jiān)的事業(yè)上來;過程雖辛苦難熬，可付出終會(huì)還回滿意的收獲。
二、學(xué)習(xí)她用積極樂觀的人生態(tài)度，詮釋共產(chǎn)黨人的初心和使命。
照片中的她總是笑容滿面，讓我感覺到陽光般的溫暖撲面而來。如若不是對這片土地的熱愛，她怎會(huì)畢業(yè)后放棄國家電網(wǎng)公司的邀請，毅然選擇回到百色建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，怎會(huì)在生命的緊要關(guān)頭，依然不忘打電話了解村里的災(zāi)情。我們常說“人裝一時(shí)易，裝一世難”，面對駐村工作，只有向黃文秀同志一樣發(fā)自內(nèi)心地去熱愛它，遇到困難才會(huì)積極主動(dòng)的想辦法解決它，才能真正被村民所接納，才會(huì)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
不忘初心，方得始終;黃文秀同志用自己的實(shí)際行動(dòng)，彰顯著初心使命的強(qiáng)大力量。榜樣的力量是無窮的，我定要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心使命，勇于奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，在新時(shí)代的長征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。
“每天都很辛苦，但心里很快樂”，這是黃文秀寫在她的日記里的一句話。是什么讓黃文秀這樣一位北京師范大學(xué)畢業(yè)的高材生選擇回到貧困山區(qū)工作?同樣作為選調(diào)生村官的我，不停地追問。通過了解她的先進(jìn)事跡，才發(fā)現(xiàn)這就是黃文秀那要把希望帶回家鄉(xiāng)的初心和夢想，她用奉獻(xiàn)不忘初心使命，用奮斗譜寫無悔青春。
高考填報(bào)志愿，黃文秀選擇師范學(xué)院，夢想回村里辦一所幼兒園;讀研期間，黃文秀關(guān)注基層教育和扶貧，走訪很多貧困村，深入百色、河池等深度貧困地區(qū)調(diào)研;研究生畢業(yè)，黃文秀報(bào)考了廣西定向選調(diào)生;田陽縣那滿鎮(zhèn)掛職鍛煉結(jié)束，黃文秀主動(dòng)要求到樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔(dān)任駐村第一書記。
“我來自廣西貧困山區(qū)，我要回去，把希望帶給更多父老鄉(xiāng)親，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后面貌盡綿薄之力?！币宦纷邅?，黃文秀的初心從未改變，直至她年輕的生命定格在扶貧路上。
黃文秀是用生命堅(jiān)守初心使命的優(yōu)秀青年共產(chǎn)黨員，她的事跡令人感動(dòng)，我們要以黃文秀同志為榜樣，向她學(xué)習(xí)。作為一名選調(diào)村官，我們要不忘報(bào)考選調(diào)時(shí)的初衷，以為人民服務(wù)為宗旨，在工作中，做到權(quán)為民用、利為民謀，做實(shí)事，真做事，真正做到全心全意為群眾服務(wù);身為一名中國共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻牢記中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，為中國人民謀幸福，為中華民族某復(fù)興。
習(xí)近平總書記在海南考察時(shí)曾說過，要有“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)。作為基層青年干部，我們要向黃文秀學(xué)習(xí)，向一代代優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠橇?，學(xué)習(xí)他們迎難而上的斗志，學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)的從容，堅(jiān)定初心，在脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的偉大征程中拼搏奮斗，奉獻(xiàn)自己的青春熱血，譜寫自己的青春之歌。
習(xí)近平總書記指出，“能否敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，最能看出一個(gè)干部的黨性和作風(fēng)”。黃文秀同志是廣大黨員干部和青年中的榜樣。黃文秀同志時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，牢記自己是一名第一書記，在平時(shí)的工作中，事事、處處、時(shí)時(shí)都以黨員的條件來嚴(yán)格要求自己，在廣大黨員干部和青年中樹立了榜樣。
黃文秀同志回到家鄉(xiāng)擔(dān)任駐村第一書記，將自己的責(zé)任、熱情、智慧和心血全部奉獻(xiàn)于村第一書記工作這一偉大事業(yè)。黃文秀時(shí)刻謹(jǐn)記習(xí)近平同志對“第一書記”的要求，了解村情民意，聽取民聲民怨，積極和村民交朋友，不斷地干實(shí)事，辦好事，共同致富方面積極作為，充分發(fā)揮了第一書記到村任職的作用，有力地推進(jìn)了村里工作的開展。看到她的很多感人事跡，作為一名黨員我感到自豪，我向她學(xué)習(xí)她的勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)精神。
黃文秀同志不忘初心、牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn),在新時(shí)代的長征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。她為讓百坭村村民過上美好生活而奮斗，黃文秀同志在脫貧攻堅(jiān)中敢于深入脫貧攻堅(jiān)一線，與百坭村村民打成一片，擔(dān)起帶領(lǐng)百坭村村民改善生活、發(fā)展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色產(chǎn)業(yè)、為改進(jìn)百坭村的容貌做出了奉獻(xiàn)。她是我們青年的榜樣，是我們中共黨員的榜樣。
我們作為青年黨員干部應(yīng)該時(shí)刻懷有“勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)”的心態(tài)，加強(qiáng)實(shí)干擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的精神，在今后的工作中更加努力，從小事做起，邁穩(wěn)步子，做好每一件事。面對現(xiàn)在的社會(huì)，要多一點(diǎn)勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，真正把自身投入到為人民服務(wù)的工作中去，不斷向黃文秀等同志學(xué)習(xí)，在工作中不斷提高能力、提升本領(lǐng)，充分實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
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感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇二
后經(jīng)鑒定，朱彥夫身上的傷十分嚴(yán)重，唯一的右眼視力也下降為0.3，加上他的四肢都被截肢，因此被評為特等傷殘病人，國家會(huì)給予經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助以及生活上的幫助，讓他之后的日子有保障?？芍鞆┓騾s覺得，他不用其他人幫助也能自食其力。
在積極配合醫(yī)護(hù)人員的治療后，朱彥夫的身體情況很快有所好轉(zhuǎn)，他也被轉(zhuǎn)到了休養(yǎng)所進(jìn)行休養(yǎng)。在休養(yǎng)所那段日子，朱彥夫受到了極其優(yōu)越的照顧，可這并不是他想要的，他想要自己穿衣服，自己吃飯，自己上廁所，他不想只能躺在床上被人照顧。
1956年，朱彥夫從休養(yǎng)所離開，回到了老家張家泉村。從接到朱彥夫要回來的消息時(shí)，母親就開始期待了，她已經(jīng)有很多年沒見過孩子了，她心想：“孩子現(xiàn)在變成什么樣了?有沒有長高?戰(zhàn)場上那么危險(xiǎn)，希望不要受傷啊!”就這樣，母親每天都坐在村門口等待，終于她等到了兒子，可當(dāng)她看見兒子的模樣時(shí)，直接嚇得暈了過去。
醒來后，她看見坐在床邊的兒子，看著兒子殘缺的四肢以及眼睛，她抱著朱彥夫哭了起來。邊哭邊說：“彥夫啊，我的兒啊，你怎么成這樣了?明明走的時(shí)候還好好的，怎么回來就成這樣了?早知道會(huì)變成這樣，娘當(dāng)初就應(yīng)該拼命擋著不讓你走!”
朱彥夫說：“娘，我不后悔，如果沒去戰(zhàn)場我才會(huì)后悔。娘你別傷心了，我又不是完全沒手沒腳了，你看還能動(dòng)的，我還能走起來。等我再練習(xí)一下，保準(zhǔn)變得跟以前一樣，娘，你要信我?！彪S著朱彥夫的安慰，母親的情緒漸漸穩(wěn)定了下來，她雙眼含淚說：“彥夫啊，娘信你。”
之后，朱彥夫每日都練習(xí)拿勺子吃飯。因?yàn)闆]有雙手，朱彥夫就只能用手肘處夾著勺子，其困難可想而知。一個(gè)不慎，勺子里的飯就會(huì)全部灑掉，碗也會(huì)從桌上掉落，在砸了上百個(gè)碗，將飯菜灑了數(shù)百次后，朱彥夫終于掌握了用手肘拿勺子吃飯的訣竅。
此外，學(xué)習(xí)裝假肢、練習(xí)走路也是朱彥夫每天的必修課，裝假肢還好說，練習(xí)走路卻十分困難。每次愈合的腿部傷口都會(huì)被假肢磨出血，他的房間總會(huì)傳出一陣痛呼，這讓母親擔(dān)心不已，但她還是選擇相信兒子。8個(gè)月后，朱彥夫終于能下地走路了。
成為村子里的朱老師。
在部隊(duì)接受過一些文化的朱彥夫，覺得要想讓鄉(xiāng)親們富起來，就必須先提高鄉(xiāng)親們的文化水平。想到這，朱彥夫立刻與母親商量，將自家的一間房子騰出來當(dāng)做村里的圖書館，他還用國家發(fā)給他的補(bǔ)助金買了200本書供村民閱讀。
其實(shí)，村民們不是不想學(xué)習(xí)，而是實(shí)在太窮，沒錢讀書。一聽到朱彥夫在家辦了個(gè)圖書館，還能讓他們免費(fèi)進(jìn)去閱讀，大家都立刻跑到朱彥夫家中?？梢欢螘r(shí)間后，村民們的熱情褪去，朱彥夫家中的圖書館基本無人造訪，這種現(xiàn)象讓朱彥夫有些摸不著頭腦。
詢問得知，村民們白天都要去地里干活，沒時(shí)間來看書，關(guān)鍵是他們不識字，有書也看不懂。朱彥夫又開始辦起了夜校，自己當(dāng)老師。村民一聽竟有免費(fèi)的書讀，紛紛都報(bào)名這個(gè)夜校。一段時(shí)間下來，村民們大都認(rèn)識了些字，圖書館也逐漸迎來了許多人。
辦這個(gè)夜校有一個(gè)十分困難的地方，那就是走夜路。雖然朱彥夫已經(jīng)能在平地上走路了，可夜校離朱彥夫家有2里多路，一路上還有許多溝壑，若是白天還好，晚上黑燈瞎火的，朱彥夫經(jīng)常因路面不平而摔倒。
不過朱彥夫一直都沒有放棄，他覺得學(xué)知識是一件十分重要的事情，若累他一個(gè)人讓村子里大多數(shù)人都摘掉“文盲”的標(biāo)簽，他也是十分高興的!
成為村子里的村支書。
1957年，朱彥夫被選為了村黨支部書記，帶領(lǐng)張家泉村改變落后的現(xiàn)狀，發(fā)展種植業(yè)?？芍鞆┓?qū)Υ遄拥牡乩硪约巴寥拉h(huán)境都不了解，他只能拖著假肢爬上村子的各個(gè)山頭，觀察村子的環(huán)境，為村子制定合適的種植計(jì)劃。
朱彥夫的假肢足有17斤重，長時(shí)間走路極累，村民們都勸朱彥夫不要出門，想了解什么問他們就行，他們?nèi)兔Σ?。朱彥夫?yàn)榱瞬蛔尨迕駛儞?dān)心，只能聽從大家的勸說。當(dāng)時(shí)，他并沒有停止對村子地形的調(diào)查，只是將時(shí)間從白天挪到了晚上而已。
調(diào)查完畢后，朱彥夫帶著村子里的村民在山頭打造梯田，開墾出了200多畝可種植的良田。不僅如此，為了緩解村里水源困難的現(xiàn)象，他還帶領(lǐng)村民到各個(gè)山頭尋找合適鉆井的位置。山路很難走，經(jīng)常會(huì)有看不見的溝渠，導(dǎo)致朱彥夫多次摔倒。
某天，朱彥夫又和村民們分頭在山上尋找鉆井位置?？梢徊涣羯?，直接摔進(jìn)了溝里，他的拐杖和假肢都被摔掉了，他只能用殘肢撐起自己，一點(diǎn)點(diǎn)爬出溝。可他怎么都夠不著溝的邊緣，身上也被溝里的小石子刮出了很多傷口。
幸好這時(shí)，離朱彥夫不遠(yuǎn)的村民聽到動(dòng)靜趕了過來?？吹竭@一幕，村民瞬間紅了眼，他趕緊將朱彥夫從溝里抱出來，看到朱彥夫的模樣，村民忍不住哭了出來，他說：“老朱啊，你這是何苦呢?為了我們值得嗎?”朱彥夫回道：“值得!”
時(shí)間過去數(shù)年，村子里終于有了12口井，還種上了2萬株桑樹，10萬株花椒，40畝蘋果園。在1978年時(shí)，朱彥夫通過多方走訪，成功讓村里通上了電，這些都讓原本貧窮的小山村有了一筆不菲的收入，村子在朱彥夫及村民們的努力下慢慢變好。
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇三
今年七月，華坪女高將送走它的第十屆畢業(yè)生。20_年高考，華坪女高118名畢業(yè)生一本上線率達(dá)到40.67%，本科上線率82.37%，排名麗江市第一。建校至今，已經(jīng)有1645名大山里的女孩走進(jìn)大學(xué)。
華坪女高佳績頻出之時(shí)，張桂梅的身體卻每況愈下，她患上了肺氣腫、肺纖維化、小腦萎縮等10余種疾病。6年前，因?yàn)楦觳蔡鄣锰Р黄饋?，張桂梅停止了授課，轉(zhuǎn)而當(dāng)起學(xué)校的后勤。她是校長，也是保安，每天檢查水電安全，熄燈與否，拿著小喇叭催促學(xué)生上課，順道趕走路上的蛇。張桂梅沒有自己的家，她就住在一間學(xué)生宿舍里，日夜守護(hù)著校園。
“再堅(jiān)持一下，”張桂梅說，“我也自己想辦法找一些止疼藥，先止疼，后面再說?，F(xiàn)在也不想去檢查身體了，越檢查毛病越多?！北M管疾病纏身，張桂梅還是盡量讓自己顯得精神一點(diǎn)，她堅(jiān)持對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪，把文化擺脫貧困的理念帶進(jìn)大山。
張桂梅的心思很細(xì)膩。前段時(shí)間因?yàn)橐咔椋瑢W(xué)校只能網(wǎng)絡(luò)授課。她擔(dān)心老師一個(gè)人在教室講課會(huì)孤獨(dú)，便坐在教室門口陪著她們。長時(shí)間久坐使她疼痛難耐，張桂梅干脆在門外支了張床。教學(xué)樓晚上熄燈，只有講課的這一層才通電，張桂梅躺在光影之外，靜靜地陪著正在講課的老師。
十二年里，張桂梅先后被授予“全國先進(jìn)工作者”“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖炎蠲类l(xiāng)村教師”等榮譽(yù)稱號，她把全部獎(jiǎng)金、捐款和大部分工資共計(jì)一百多萬元一同捐獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
張桂梅說，當(dāng)她走進(jìn)華坪、走進(jìn)民族中學(xué)、走進(jìn)孤兒院這群孩子當(dāng)中，本以為一兩年之后就會(huì)離開，沒想到一陷進(jìn)去就沒拔出來。
“不管怎么著，我救了一代人。不管是多是少，她們后面過得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對我的安慰?！?/p>
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇四
這段時(shí)間來，黃文秀同志的先進(jìn)事跡在祖國大江南北廣為傳頌，這幾天正值任職考核轉(zhuǎn)正，同為一名選調(diào)生，看著黃文秀生前的寫的書法、日記，我心中很不是滋味，深感痛惜的同時(shí)被她深深感動(dòng)，越發(fā)感到自身的差距和不足。人生在世，是要有所追求的，有所追求，生命的光彩才不會(huì)黯淡，就像黃文秀一般，即使生命短暫，青春之花尚未綻放就已然凋落，但卻散發(fā)著永不散盡的芬芳，感動(dòng)世人、溫暖人間。廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)根據(jù)習(xí)近平總書記作出的重要指示，以黃文秀同志為榜樣，向黃文秀同志學(xué)習(xí)，將她的精神火種永遠(yuǎn)地傳播下去。
學(xué)習(xí)她情系家鄉(xiāng)的赤子之心。“我要回去，把希望帶給更多父老鄉(xiāng)親”，這是畢業(yè)時(shí)黃文秀發(fā)自內(nèi)心的真情流露，也是她一直以來的初心和夢想。作為北師大碩士研究生畢業(yè)的高材生，黃文秀本可以有很多選擇，以她的能力，留京或出國都沒問題，但是她卻放棄了留在大城市的機(jī)會(huì)，毅然回到自己的家鄉(xiāng)——革命老區(qū)廣西百色，這個(gè)全國14個(gè)集中連片特困地區(qū)之一，一心投身到基層扶貧事業(yè)。其實(shí)早在學(xué)校時(shí)，她就已經(jīng)篤定地確立了自己的目標(biāo)，回到廣西貧困山區(qū)，把希望帶給更多父老鄉(xiāng)親，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后面貌盡綿薄之力，這是一顆情系家鄉(xiāng)的赤子之心，更是黃文秀不忘的初心。正是這顆初心激勵(lì)著她在以后基層艱苦的扶貧路上，走得更加堅(jiān)實(shí)而且成績斐然，真真正正地為家鄉(xiāng)人民做了很多好事、實(shí)事，帶領(lǐng)他們脫貧走向小康之路。
傳承她真情為民的青春情懷?！爸挥性嗤?，才能懂得人民?！边@是黃文秀在《駐村日記》中所寫的，字里行間中散發(fā)著青春的為民情懷溫暖人心。2018年3月剛結(jié)束田陽縣那滿鎮(zhèn)掛職鍛煉的黃文秀，主動(dòng)請纓到樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔(dān)任駐村第一書記。對她而言，這是一次充滿挑戰(zhàn)的長征路，本身就是農(nóng)村的她，為了拉近距離得到鄉(xiāng)親們的信任，主動(dòng)搬到村里住下，跋山涉水、進(jìn)村入戶訪貧問苦，感受鄉(xiāng)村的溫度，深究鄉(xiāng)村發(fā)展之道。在貧困戶家里，她脫下外套幫他們掃院子，在田里，邊幫他們干農(nóng)活邊聊天，人心總能被真情打動(dòng)，村民們慢慢地接受了她，她也開始了立足實(shí)地，真情為大家做些實(shí)事。她積極向上反映，申請到1.8公里通屯硬化項(xiàng)目，解決了百坭村的交通難題;以前村民種植砂糖橘卻不懂銷售，收入微薄，她幫忙搞起了電商銷售，收入翻番，種植面積超過2000畝，現(xiàn)在村里砂糖橘、茶油樹、八角、水稻等產(chǎn)業(yè)正如火如荼，可她卻青春永逝，但這種情懷卻影響世人。
發(fā)揚(yáng)她甘于奉獻(xiàn)的無私精神?！盎鶎雍苄枰瞬?，有沒有考慮過回家鄉(xiāng)?”這是在學(xué)校的時(shí)候黃文秀曾不厭其煩地回答給那些咨詢就業(yè)問題的同學(xué)們的話。想來這種甘于奉獻(xiàn)的無私精神其實(shí)早就厚植在她的心里了，而從畢業(yè)開始她就一直在踐行著自己的初心和理想，將青春奉獻(xiàn)于貧困落后的家鄉(xiāng)。在她的努力付出下，百坭村發(fā)生著翻天覆地的改變：一年的工作下，已有88戶418人實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困發(fā)生率降至2.7%。村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)6.4萬元，被評為2018年度“鄉(xiāng)風(fēng)文明”紅旗村。村里漸漸向好，可她竟忍心離去，“天氣預(yù)報(bào)說晚上有暴雨，現(xiàn)在開車回村里不安全，明早再回吧?”“正因?yàn)橛斜┯旮泌s回去，怕村里受災(zāi)，我馬上得走了。”面對父親的挽留，黃文秀只叮囑了一句“按時(shí)吃藥”，未料這竟成了她留給父親的最后一句話。極端惡劣的暴雨天氣下，山洪隨時(shí)發(fā)生，她竟仍不顧生命危險(xiǎn)要回到村里，在生命的最后一刻擔(dān)心的仍然是村里受災(zāi)，這種舍生忘死、無私奉獻(xiàn)的精神感染著世人，無奈芳華不再，可其青春之花的芳香將會(huì)被一代又一代人傳頌，永存人間。
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇五
1986年，庫爾班·尼亞孜從新疆大學(xué)漢語言專業(yè)畢業(yè)后，成為阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名國家通用語言教師。“我是大學(xué)才開始學(xué)習(xí)國家通用語言的，我教學(xué)生國家通用語言，發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，自我評價(jià)只能得30分，而即使這樣的水平，我依然被評為學(xué)校最優(yōu)秀的老師，我覺得在耽誤學(xué)生的未來，并一直內(nèi)疚慚愧?！睅鞝柊唷つ醽喿握f，當(dāng)了20xx年教師后，他決定去外面闖一闖。
雖然對自己上課不滿意，但跑調(diào)的普通話并不影響他與義烏、溫州的商人交流。他從內(nèi)地購進(jìn)物美價(jià)廉的商品，回家鄉(xiāng)開批發(fā)城、超市和藥店，兩三年就賺了120萬元。此時(shí)他卻苦惱起來，“誰都能做生意，可我是個(gè)大學(xué)生啊!總覺得有一種負(fù)罪感，高興不起來。”
一天，他和3個(gè)背書包的小學(xué)生擠上了一輛車，閑聊著問：“干啥去?”孩子們答：“去學(xué)校?！薄班l(xiāng)里不是有學(xué)校嗎?”“我們要去烏什縣上國家通用語言小學(xué)!”
孩子們的話好像驚醒了庫爾班·尼亞孜，下了車，他知道自己該干什么了。
幾年沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的闖蕩經(jīng)歷讓他感受到，那里的人們觀念開放、重視教育，在他從小長大的前進(jìn)鎮(zhèn)，很多維吾爾族鄉(xiāng)親一輩子都沒有走出過烏什縣。
庫爾班·尼亞孜說，語言不通是一些少數(shù)民族群眾接受更高層次教育的障礙之一，讓孩子們學(xué)好國家通用語言，就等于為他們搭建一座橋梁。
20xx年，庫爾班辦小學(xué)的想法得到了前進(jìn)鎮(zhèn)黨委的大力支持，場地確定后，庫爾班拿出60萬元積蓄建設(shè)校舍。同一年，新疆開始實(shí)施雙語教育，越來越多的家長希望孩子能夠從小學(xué)習(xí)國家通用語言。
庫爾班有著長遠(yuǎn)的考量：“為了讓農(nóng)村孩子從小接受正宗的國家通用語言教育，彌補(bǔ)我當(dāng)老師時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)的尷尬問題，小學(xué)的教師必須由漢族老師兼任!”
在他的印象中，最適合的教師就在托什干河對岸。
“前進(jìn)鎮(zhèn)旁邊有一條托什干河，河的另一邊就是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師四團(tuán)?！睅鞝柊嗷貞浀?，自己小時(shí)候，“用砍土曼耕種的爸爸看到河對岸的漢族人用拖拉機(jī)種地，科學(xué)又高產(chǎn)，就帶著我們舉家搬遷到了緊鄰四團(tuán)的英阿瓦提鄉(xiāng)三村居住。”
兩種不同的文化沖擊著少年庫爾班，從小想當(dāng)木匠的夢想漸漸被改變。
“我的夢想變成了考大學(xué)!”后來，庫爾班果然成為前進(jìn)鎮(zhèn)第一個(gè)考出去的大學(xué)生。
托朋友介紹，庫爾班找到了適合當(dāng)教師的“兵團(tuán)二代”李永紅。眼前這個(gè)維吾爾青年有理想、有熱情，剛當(dāng)媽媽的李永紅被他的夢想激勵(lì)得濕了眼眶，不顧家人反對，和另外4名漢族教師加入了庫爾班的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
回到前進(jìn)鎮(zhèn)，庫爾班租了一輛面包車，扯出一條橫幅，在巴扎最熱鬧的地方支張桌子，開始宣傳他的小學(xué)：“為什么要學(xué)國家通用語言?農(nóng)民種地養(yǎng)羊購買肥料，說明書看不懂怎么辦?出去做生意，是不是要交流?很多人沒出過烏什縣，我們的國家很大，你們不好奇嗎?”
兩三個(gè)星期里，庫爾班轉(zhuǎn)遍了全鄉(xiāng)，招了87名孩子，他和漢族教師們開始在學(xué)校等孩子入學(xué)。
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇六
清明前夕，四川涼山州的一場森林大火奪走了27名森林消防隊(duì)員和3名地方干部群眾的生命，這27名消防員中有1名80后、24名90后、兩名00后。
年輕的生命就這樣逝去，激起了很多人心底的悲痛。
近年來，一些消防員年輕的生命永遠(yuǎn)定格在了各種搶險(xiǎn)救援中。
哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行——今天，我們對這句話有了更深的體會(huì)和感悟。
我們拿什么回饋這些負(fù)重前行的人?
4月1日下午，應(yīng)急管理部的官網(wǎng)和官方微信變成了黑白色，以表達(dá)對生命的敬畏與尊重;4月2日凌晨，載有此次火災(zāi)犧牲消防員遺體的車隊(duì)抵達(dá)西昌市，在通往殯儀館的路上，群眾自發(fā)走上街頭，手持菊花守候在街道兩旁……這一刻，只有懷念，只有尊重。
有媒體報(bào)道稱：“告別烈士，更要告慰烈士”。
必須承認(rèn)，每一起火災(zāi)的發(fā)生都有其特殊性，而造成消防員傷亡的具體原因也各不相同。就像此番事故，專家解釋，之所以出現(xiàn)這么大的傷亡，是因?yàn)閾浠鹑藛T在轉(zhuǎn)場途中，受瞬間風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突遇山火爆燃?？梢?，這當(dāng)中天氣的原因不容忽視。
但同樣需要明確的是，面對如此多的消防員犧牲，本著對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們非常有必要認(rèn)真反思：下一次，能不能避免付出如此慘痛的代價(jià)?對于這些勇敢逆行的英雄，不管是未雨綢繆還是亡羊補(bǔ)牢，相關(guān)工作都應(yīng)該做得更好。
山火猛于虎。預(yù)防森林火災(zāi)，我們不能缺失敬畏自然的意識，既要不斷掌握森林發(fā)生火災(zāi)的規(guī)律，又要時(shí)刻擰緊預(yù)防森林火災(zāi)的“發(fā)條”。
今年的清明，因?yàn)檫@場無情的森林大火，30名救火英雄永遠(yuǎn)離開了我們。但我們的祭奠，真的不該只有傷悲與痛心。
今天不是消防日，但我們很懷念他們……。
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇七
張桂梅，扎根邊疆教育一線40余載，帶著1800多名大山女孩兒與命運(yùn)“叫板”，幫助她們走出大山走進(jìn)大學(xué)，用知識改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞，用實(shí)際行動(dòng)書寫“燃燈”擔(dān)當(dāng)，不愧為“感動(dòng)中國人物”。
當(dāng)前，項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)“壓肩燙手”，特別需要張桂梅似“桂”如“梅”般忠誠、奉獻(xiàn)、純粹的干部，在踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命中擦亮底色、永葆本色、拋光潤色。
擦亮底色，堅(jiān)守初心、對黨忠誠。從1998年4月，她在黨旗下莊嚴(yán)宣誓，“……對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身!”入黨20多年來，她始終愛黨、護(hù)黨，忠誠于黨。她反復(fù)說：“你們可以說某個(gè)干部不行，但絕不可以說共產(chǎn)黨不好，如果沒有共產(chǎn)黨，哪兒有今天的幸福生活?！边@樣一句話，她講了22年，不知有多少遍，她說還要繼續(xù)講下去。天下至德，莫大于忠。對黨絕對忠誠是政治標(biāo)準(zhǔn)，更是實(shí)踐要求，既看政治態(tài)度更看實(shí)際行動(dòng)，必須落實(shí)到一言一行、體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴、貫穿于一生一世，始終像張桂梅那般，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心，擦亮對黨忠誠、對黨感恩、對黨信賴的底色，永葆為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的初心。
永葆本色，甘為人梯、無私奉獻(xiàn)。捧著一顆心來，不帶半棵草去。張桂梅同志堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)教育事業(yè)40多年，始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持鑄魂育人定力，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用實(shí)際行動(dòng)踐行“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的真誠諾言，書寫了“俯首甘為孺子?！钡臒o私奉獻(xiàn)?！巴頌閲鴫m氛盡，蕩產(chǎn)輕金糞土揮?！秉h員干部的身份是公職、公仆，職責(zé)是公務(wù)、公干，無私奉獻(xiàn)是黨員干部靚麗的本色。堅(jiān)持像張桂梅那般，把為黨和人民事業(yè)無私奉獻(xiàn)作為人生的處世態(tài)度和最高追求、最高目標(biāo)，淡泊名利、一心為民，以無私樹立正氣，維護(hù)好黨員干部的公仆形象，用真情凝聚人心，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。
拋光潤色，堅(jiān)韌純粹、執(zhí)著追求。張桂梅高潔堅(jiān)韌、不畏艱難。哪怕摔斷過肋骨、迷過路、發(fā)過高燒、舊病復(fù)發(fā)暈倒在路上，她也堅(jiān)持走訪學(xué)生，持續(xù)了11年，覆蓋學(xué)生1345人，行程近11萬公里，詮釋了一名共產(chǎn)黨員對基層教育工作的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，用堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區(qū)孩子撐起了一片藍(lán)天。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！碑?dāng)前，疫情反彈風(fēng)險(xiǎn)較大、脫貧攻堅(jiān)收官在即、改革攻堅(jiān)任務(wù)艱巨。當(dāng)敢于像張桂梅那般，扎根基層一線，向改革攻堅(jiān)中的“硬骨頭”叫板，敢接脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接中的“燙手山芋”，以“我不擔(dān)當(dāng)與阿誰”的追求和擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造卓越的成績書寫時(shí)代“答卷”，展現(xiàn)時(shí)代擔(dān)當(dāng)。
榜樣是一種力量，是一面旗幟，更是一座燈塔。把張桂梅同志作為學(xué)習(xí)的榜樣，將榜樣精神和力量融入到工作中，為新時(shí)代新發(fā)展凝聚磅礴力量。
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇八
“沒有庫爾班校長，就沒有依麻木鎮(zhèn)國語小學(xué)，就不會(huì)有這么多像我一樣的農(nóng)牧民孩子走出農(nóng)村，是庫爾班校長讓我們的人生更加豐富多彩，我十分感激他，庫爾班校長是我們的榜樣，更是家鄉(xiāng)的驕傲?！碑?dāng)日，畢業(yè)于依麻木鎮(zhèn)國語小學(xué)的清華大學(xué)學(xué)生穆薩·圖爾貢激動(dòng)地說。
烏什縣是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的山區(qū)邊境國家級貧困縣，該縣依麻木鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)人不會(huì)說漢語。
20xx年5月，庫爾班·尼亞孜辦國語小學(xué)初期，質(zhì)疑聲從未停止，沒有人愿意將孩子送到國語小學(xué)，也很少有人愿意到這所沒有編制的民辦學(xué)校當(dāng)老師……面對重重困難，庫爾班·尼亞孜咬牙堅(jiān)持了下來。
“讓維吾爾族學(xué)生接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，從小就要在孩子心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子，引導(dǎo)他們增強(qiáng)國家認(rèn)同，用傳統(tǒng)文化和國語教學(xué)幫助他們走向包容多元的未來。”庫爾班·尼牙孜堅(jiān)信:“只有語言通，才能感情通;只要語言通，就能心靈通!”
“我為庫爾班校長取得這一榮譽(yù)而感到高興，我的孩子在國語小學(xué)上學(xué)以后變化很大，感謝庫爾班校長為孩子們提供學(xué)習(xí)國語的環(huán)境?！币缆槟炬?zhèn)玉斯屯克和田村村民艾熱提·薩吾提說，他的女兒艾克代爾·艾熱提今年從國語小學(xué)畢業(yè)，順利考入內(nèi)初班，他們一家人對庫爾班校長充滿感激。
烏什縣委宣傳部副部長熊遇紅說:“庫爾班·尼亞孜入選第六屆全國道德模范候選人這一消息公布后，在全縣范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的高潮，進(jìn)一步引領(lǐng)更多的干部群眾樹立愛黨、愛國、團(tuán)結(jié)感恩、爭當(dāng)模范的意識?！?/p>
據(jù)了解，今年5月以來，第六屆全國道德模范評選活動(dòng)受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注，烏什縣在層層推薦道德模范過程中開展向身邊道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚深入人心。
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇九
一年一度的“感動(dòng)中國”年度人物頒獎(jiǎng)盛典一向被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”，年“感動(dòng)中國”十大人物更像一部蕩氣回腸的激情詩篇，走進(jìn)了億萬觀眾的心靈，感受著質(zhì)樸真誠的心聲，讓我們?yōu)橐粋€(gè)個(gè)可歌可泣的模范人物贊嘆致敬，更凝聚著民族的正能量，點(diǎn)燃著美好的中國夢。
是的，我們偉大的祖國——中國是一個(gè)不缺少英雄的國度，更是一個(gè)不吝嗇感動(dòng)的民族，整個(gè)頒獎(jiǎng)現(xiàn)場，真情與感動(dòng)交織，生命與偉大交融。十位“感動(dòng)中國人物”就像一面面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟，在我們的心底留下了不可磨滅的烙印。熱心公益的磨刀老人吳錦泉弓腰扛背，沐雨櫛風(fēng)，用粗糙的雙手擦亮了愛心捐贈(zèng)的“金字”招牌;無私志愿者張寶艷、秦艷友夫婦用無盡的善良為千千萬萬的寶貝照亮了回家的幸福征程;“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者屠呦呦老人用一生的愛崗敬業(yè)創(chuàng)造健康生命的福音;剛剛過世的閆肅老人與人民始終心連心，唱出了一曲感天動(dòng)地的世紀(jì)贊歌……當(dāng)他們的故事一一呈現(xiàn)在眼前時(shí)，我們不由得感慨，感慨他們的執(zhí)著堅(jiān)守，感慨他們的畢生追求，感慨他們的艱辛付出，然而又不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們也是普普通通百姓中的一員，遭遇著人生的坎坷，經(jīng)歷著命運(yùn)的磨難，但他們在逆境之中劃出了人生漂亮的弧線，其堅(jiān)定的信念與崇高的道德就是留給我們最好的一筆精神財(cái)富，有了這些，再普通的人生也不會(huì)暗淡，再滄桑的命運(yùn)也會(huì)閃光。
整臺(tái)頒獎(jiǎng)盛典，真情涌動(dòng)，大愛奔涌。愛祖國，愛得矢志不移;愛他人，愛得義無反顧;愛百姓，愛得全心全意;愛家人，愛得熾熱如火。正是有了這份濃濃的愛，才有了工作中的勇于擔(dān)當(dāng);才有了名利中的淡泊如水;才有了行動(dòng)中的奉獻(xiàn)自我;才有了家庭中的患難深情。久久地感悟著“感動(dòng)中國”人物的不凡事跡，我們不禁汗顏于自身的渺小，為曾經(jīng)的牢騷滿腹而羞愧，為昨日的貪圖安逸而自責(zé)，為以往的追逐功利而檢討。那么只要行動(dòng)，就為時(shí)不晚，只要追逐的方向不變，只要奮進(jìn)的動(dòng)力不減，恪守本職也能升華價(jià)值，堅(jiān)守平凡也能榮光無限。
感動(dòng)中國人物，叩響大愛強(qiáng)音。在為“感動(dòng)中國”十大人物驕傲與感動(dòng)之際，我們也將面對新一年的明媚征程，不妨也用樸實(shí)的雙手擎起愛的火把，不僅照亮腳下的路，也能溫暖身邊的人，我們由衷地堅(jiān)信，愛的力量聚沙成搭，人人獻(xiàn)出一縷愛的春暉，世界則會(huì)春暖花開。
她是一只聽不到聲音的“丑小鴨”，卻依靠頑強(qiáng)的毅力變成一只令人稱羨的“白天鵝”。她不能像常人一樣交流，卻相繼完成了小學(xué)、初中、高中學(xué)業(yè)，還考上大學(xué)、研究生，并成為清華博士。我縣唇語女孩江夢南的故事，感動(dòng)了很多人。
今年29歲的江夢南，出生莽山瑤族鄉(xiāng)永安村，父母都是莽山民族學(xué)校的老師。在她半歲時(shí)，就因耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，聽力完全喪失。從此，她就一直生活在無聲的世界里，在日常生活中都是靠看著口型讀唇語和別人進(jìn)行交流。
在十幾年的學(xué)習(xí)成長過程中，她憑借頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，付出了比常人更多的艱辛和汗水，以615分的成績考入吉林大學(xué)，順利完成了本科和碩士研究生階段的全部課程。
一個(gè)交流不便的湖南女孩，為何要選擇遠(yuǎn)在北方的吉林大學(xué)。江夢南說，一是自己的偶像張海迪也畢業(yè)于吉林大學(xué)，她說要跟隨海迪阿姨的腳步。同時(shí)，江夢南一直有一個(gè)“英雄夢”:治病救人，祛除病痛。最終，她選擇了吉林大學(xué)的藥學(xué)專業(yè)。
“人生是一場馬拉松，誰都不會(huì)輸在起跑線上，因?yàn)槲磥淼穆愤€很長。心有目標(biāo)腳踏實(shí)地，不必患得患失，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！?0_年7月4日，郴州市宜章縣政府會(huì)議室，“江夢南勵(lì)志事跡報(bào)告會(huì)”在這里舉行。而這一年的9月份，江夢南又被清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院錄取為博士研究生，在學(xué)術(shù)研究的路上繼續(xù)前行。
涅槃重生后的江夢南，如一只心懷大愛的鳳凰，將愛的種子播撒到故鄉(xiāng)。大學(xué)期間，江夢南回到家鄉(xiāng)時(shí)，總會(huì)到特殊教育學(xué)校做義工，探望那些視力、聽力、智力存在障礙的孩子，她以自己為例，鼓勵(lì)這些孩子們積極進(jìn)步，帶動(dòng)他們?nèi)谌肷鐣?huì)，積極樂觀地面對生活。
“別人能做到的，我們同樣可以做到，甚至可以做得更好?！焙⒆觽兣e起小拳頭大聲宣誓，他們的身后，江夢南笑靨如花。
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇十
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基說：人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。
然而，浪花翻滾的驚艷里，總是浸透了迎擊磨難、戰(zhàn)勝挫折的淚腺。
當(dāng)62歲的盲人推拿師朱麗華因?yàn)榫揞~捐資助學(xué)再次被媒體聚焦時(shí)，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)：
她用“行”示范，做光明的舉燈人，哪里有使命的召喚，哪里就有她積極的回聲?？拐鹁葹?zāi)、扶貧幫困、救死扶傷……她總是以舍我其誰的使命感踐行著一名共產(chǎn)黨員的初心。她憑著一雙手的起早貪黑，支撐起480多人次貧困學(xué)子的求學(xué)夢想。從1991年希望工程開始，一直到現(xiàn)在，累計(jì)捐款333萬元。
作為一名追光者，她是無所畏懼的;作為一名造光者，她是積極有為的;作為一名發(fā)光者，她又是可敬而溫暖的。這就是盲人朱麗華的光明世界。
當(dāng)追光者：“要做就做嘉興最好的盲人推拿師”
“人生給了我一雙看不見的眼睛，我依然用它來尋找光明?！敝禧惾A說，她一直到很久以后才明白，心中有光，人生就不會(huì)黑暗。
18歲，這是朱麗華人生的一道分水嶺。這一年，只剩下一只眼睛看世界的她，又因一次意外，徹底失去光明。從此，五彩繽紛的世界只停留在她的記憶里、想象中、夢境里。無邊無際的黑暗，讓她在此后的7年時(shí)間里，沉浸在失去光明的苦痛與掙扎中。
“那是一種生不如死的絕望。我就是想死，覺得自己活著就是家人的負(fù)擔(dān)。”盡管時(shí)隔40多年，那時(shí)的彷徨、那時(shí)的無助、那時(shí)的絕望，對朱麗華來說還清晰如昨，“我偷偷攢了60多粒安眠藥，藏在枕頭套里，準(zhǔn)備隨時(shí)與這個(gè)世界告別。后來，護(hù)士來打掃房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了，直接把枕頭套拿走。她也沒戳穿我，只是此后再給我安眠藥時(shí)，要求我當(dāng)著她的面吃掉。我的家人也加緊了對我的照顧。”
深烙于心的苦痛記憶，最后化作奮進(jìn)力量的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是在1983年。這一年，中共中央號召全國人民向張海迪學(xué)習(xí)，樹立共產(chǎn)主義人生觀。廣播里報(bào)道張海迪的長篇通訊《是顆流星，就要把光留給人間》，把朱麗華喚醒了、感動(dòng)了。
“海迪姐姐高位截癱，沒有進(jìn)過校園，還自學(xué)了英語、日語、德語等多國語言，攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程，創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。我眼睛雖然看不見了，但至少四肢是健全的，我為什么要等死?”千萬次的追問，朱麗華用海迪姐姐的那句話激勵(lì)自己，“一個(gè)人要奮斗，內(nèi)在的力量才是永恒的，總是依靠別人鼓勁是不會(huì)長久的。即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來?！?/p>
20xx年10月12日，朱麗華終于見到了神交已久的海迪姐姐。這個(gè)時(shí)候，海迪姐姐的身份是中國殘聯(lián)主席，而朱麗華因?yàn)樽詮?qiáng)自立、樂于奉獻(xiàn)被推舉為嘉興市盲人協(xié)會(huì)主席。
從1983年起，朱麗華漸漸明白：“眼前的黑暗并不可怕，可怕的是內(nèi)心甘愿淪為黑暗的奴隸?！彼龥Q定不再待在家里孤影自憐，而要走出家門，用行動(dòng)尋找心中的光明。
1985年，浙江省舉辦第一屆盲人中醫(yī)推拿培訓(xùn)班，朱麗華報(bào)名成為嘉興市第一個(gè)勇吃螃蟹的盲人。
盡管爺爺是老中醫(yī)，盡管當(dāng)一名醫(yī)生是她從小的向往，但第一次碰觸到患者身體學(xué)習(xí)推拿的那一刻，她哭了，蹲在地上哭得不能自已。因?yàn)樗床灰?，不知輕重，碰疼了患者的身體，讓患者有點(diǎn)慍怒。這個(gè)時(shí)候的她才知道，要學(xué)好推拿，對于她來說是關(guān)隘重重!
當(dāng)一名合格的推拿師，就需要對骨骼、經(jīng)絡(luò)、穴位、手法等技能了然于心，在對的地方用對了力量，病人才會(huì)感到舒適。這對普通人來說尚且不容易，更何況是盲人。為了掌握推拿技術(shù)，朱麗華反復(fù)練習(xí)，揣摩每種手法的動(dòng)作要領(lǐng)，她還經(jīng)常聽廣播，努力學(xué)習(xí)中醫(yī)知識。手練得拉傷還打了石膏，雙腿也因?yàn)殚L時(shí)間站立而腫脹酸痛，但她沒有就此松懈。她反復(fù)琢磨穴位的精準(zhǔn)度，以及每一個(gè)部位受力的強(qiáng)度，細(xì)細(xì)體會(huì)什么樣的病灶該用什么樣的方法，病人才會(huì)發(fā)出滿意的贊嘆。她在心里暗暗發(fā)誓：“我朱麗華要做就做嘉興最好的盲人推拿師。”
1986年，學(xué)成歸來的朱麗華，被分配到嘉興市福利院醫(yī)務(wù)室工作。她的精湛技術(shù)不但讓她贏得了眾多回頭客，還伴隨著一傳十、十傳百的口口相傳，迅速在嘉興市區(qū)打開局面。
《病殘兒童的福音》《治療腦癱二十二例》《推拿療法結(jié)合功能訓(xùn)練治療腦癱九十二例臨床報(bào)告》等論文的相繼刊發(fā)，讓越來越多的嘉興人忽然發(fā)現(xiàn)，朱麗華的推拿實(shí)踐，已經(jīng)升華為理論，指導(dǎo)并造福更多的人群。
“我終于能靠自己的雙手安身立命了，我終于不再是家人的累贅了!”拿到“中醫(yī)師”證書的那一刻，朱麗華把所有的委屈、無助以及付出，化作了潸然淚下。這是浙江省第一次向優(yōu)秀的盲人推拿工作者頒發(fā)這樣的證書。在希望與失望的決斗中，朱麗華用勇氣與堅(jiān)決的雙手，掌舵自己的人生航向!
當(dāng)造光者：“讓更多的盲人像我一樣走出黑暗”
經(jīng)歷過痛苦，才知道痛苦的滋味。經(jīng)歷過絕望，才懂得絕望中那一絲光亮多么珍貴。
如今的麗華診所，有13位推拿師，全都是盲人。有人問：“朱醫(yī)師，你的診所就業(yè)大門為什么獨(dú)獨(dú)為盲人而敞開?”
“因?yàn)槲易约壕褪且粋€(gè)盲人，我懂得在黑暗中四處求索、四處碰壁的艱辛。”朱麗華喜歡將心比心。她覺得隨著推拿診所的美譽(yù)度日增，讓自己好好地活著，已經(jīng)不成問題。僅僅滿足個(gè)體的謀生，絕不是生命的唯一。一個(gè)被社會(huì)需要的人，生命才有意義。她想通過診所營造的光亮，讓更多盲人在頹廢中站起，在迷茫中找到前行的方向。
與朱麗華相伴了20xx年的吳阿姨說，如果當(dāng)年沒有碰到朱醫(yī)師，自己的人生不知道會(huì)是啥模樣?兩位盲人相遇在福利院，懷著同是天涯淪落人、再難也要相攜著手闖出一片天的心境，從斜西街征戰(zhàn)到吉水路、磚橋弄、禾興北路?！爸灬t(yī)師走到哪里把我?guī)У侥睦铮眯年P(guān)照著我，比自己親姐妹還親。我比較笨，朱醫(yī)師接受新事物比我快，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，啥也看不見的我不被拋下，多虧了她帶著我、推著我?！眳前⒁陶f，診所的工作，不僅讓她的生活有了穩(wěn)定的依靠，還擁有正常人活著的那份尊嚴(yán)，真正體會(huì)到一個(gè)人只有自己足夠強(qiáng)大，才不會(huì)被生活踐踏。
1991年，朱麗華開始多了一個(gè)身份——師傅?！懊と恕笔撬胀降艿奈ㄒ粭l件。一旦接收，不但安排吃住，還免收學(xué)費(fèi)。20xx年來，已經(jīng)有100余人在她手把手傳授下走上就業(yè)的道路。
有人不解：“朱醫(yī)師，你每培養(yǎng)一個(gè)徒弟，就樹立一個(gè)競爭對手。何苦呢?”
聽到這樣的感嘆，朱麗華很淡然：“賬，不能這樣算。安置一個(gè)人，解放一家人，影響一大片。人活著，有的東西是無法用金錢來衡量的。再說，我無兒無女，能走到今天，是黨和政府培養(yǎng)了我、成就了我，我不能光想著自己?！?/p>
穿過歲月的風(fēng)塵，朱麗華面對苦難時(shí)所展現(xiàn)的豁達(dá)與堅(jiān)毅，感染并帶動(dòng)了許多人。47歲的陳永明就是其中一位。
陳永明在麗華推拿診所已經(jīng)干了20xx年。同樣，如果不是朱麗華，他不敢想象自己的人生會(huì)是怎樣一種活法。
清瘦的陳永明患有嚴(yán)重的心臟病和強(qiáng)直性脊椎炎。20xx年病情惡化，他輾轉(zhuǎn)于各個(gè)醫(yī)院之間，醫(yī)生們都說治愈無望。
朱麗華的診所接收了他。朱麗華一有空就給他推拿。一個(gè)月，人能起來了;兩個(gè)月，腳能下地了;半年，可以拄著拐杖走路了……“20xx年我們診所搬家，我跟永明說，搬家拐杖不要忘記了，他說，我早就不用了。我一驚，什么時(shí)候不用的，我哪里曉得啊，我又看不見……”朱麗華說這句話的時(shí)候，特別開心。陳永明病情好轉(zhuǎn)后，也學(xué)習(xí)推拿按摩，現(xiàn)在在麗華推拿診所做著管理工作，每個(gè)月4000多元的收入，成了家里工資最高的“頂梁柱”。
正是朱麗華的愛，給了吳阿姨、陳永明等經(jīng)歷磨難的人們一雙“眼睛”、一縷陽光、一種希望。朱麗華用行動(dòng)告訴他們，人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。一個(gè)人即便身處困境，也可以用毅力，用希望，用全部的心力，去拯救自己于水火之中，拯救靈魂于黑暗之中!
當(dāng)發(fā)光者：“我要當(dāng)好新時(shí)代的光明使者”
命運(yùn)以痛吻了朱麗華，而朱麗華報(bào)之以歌。如今的朱麗華已不滿足自己是一個(gè)追光者和造光者，她要當(dāng)一個(gè)發(fā)光者，做一個(gè)正能量的人，就像夜明珠，在陰郁中賜予別人光亮。
朱麗華在嘉興推拿界聲名鵲起，是她的推拿醫(yī)療技術(shù)給腦癱患兒帶來福音。而她與腦癱患兒結(jié)緣，純屬偶然。1988年4月，一對年輕夫婦帶著一名患有病毒性腦炎后遺癥的男孩找到她：“朱醫(yī)師，幫幫忙，這孩子四歲了還不能獨(dú)自坐立，我們走遍了上海、杭州的大醫(yī)院，都說這病，難醫(yī)!你這里有啥法子?哪怕是緩解一下病痛，也謝天謝地!”
本來就對聲音極其敏感的朱麗華，從這對夫婦的苦苦哀求里，聽到了這個(gè)家庭幾代人的那種絕望。她仿佛看到了當(dāng)年的自己、當(dāng)年的父母、當(dāng)年籠罩在全家人頭頂上的哀傷。
“我能不能幫幫他們?我應(yīng)該盡我所能幫幫他們!即便沒有療效，也可以用我的熱情回饋給他們溫暖。”曾經(jīng)的經(jīng)歷，讓朱麗華覺得自己不能袖手旁觀，她決定用手中僅有的技術(shù)——推拿，盡力幫這對夫婦、這個(gè)家庭撥開烏云。
為了治好孩子的病，朱麗華根據(jù)孩子的病情和經(jīng)絡(luò)走向，不斷創(chuàng)新推拿方法。奇跡也在她的嘔心瀝血付出中出現(xiàn)了：持續(xù)推拿兩個(gè)月，孩子會(huì)爬了;第五個(gè)月，孩子能扶著墻走了;第八個(gè)月，孩子蹦蹦跳跳出院了!
在小孩一家人的千恩萬謝中，朱麗華第一次真切地感受到醫(yī)道的崇高與偉大。好的醫(yī)師就像一束光，可以用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)照亮許多曾經(jīng)傷心絕望的人前行;像一捧清泉，用理解和寬慰滋潤許多已失去生活信心的心靈;像一團(tuán)火，用大愛點(diǎn)燃許多人冬眠的善意和熱情。
她說：“小孩站起來了，我感到非常幸福，他成了一個(gè)正常的人，中國就少了一個(gè)殘疾人。我希望自己不辜負(fù)‘醫(yī)師’這個(gè)稱謂!”
她的確沒有辜負(fù)社會(huì)對她的期待、患者對她的信賴。31年來，她治療的308例腦癱患兒，總有效率達(dá)90%以上，部分腦癱患兒甚至能與正常孩子一起上學(xué)，還有25例小兒哮喘病人經(jīng)過她的治療無一復(fù)發(fā)……“有時(shí)是治愈，常常是安慰，總是去幫助。”熟悉朱麗華的人用這句話來描述她與病人及其家屬相處的常態(tài)。面對每一個(gè)患者，朱麗華以對生命的敬畏、對醫(yī)術(shù)的精益求精、對每一次穴位的精細(xì)把控，為艱難前行的他們努力點(diǎn)亮生命的明燈!
其實(shí)，腦癱治療是世界級難題，發(fā)病的原因千差萬別。曾有朋友這樣對她說：“你再努力，都不可能做得十全十美，不可能讓每一位前來就診的人稱心如意。何必這么累呢?”
朱麗華總喜歡用一個(gè)故事作答：“大海剛退潮時(shí)，沙灘上留下了淺淺的水洼，里面有一群小魚在苦苦掙扎。有個(gè)孩子一條條把它們撿起來，用力扔回大海。有人走過來說：誰還在乎那一兩條小魚，這么多，你扔得完嗎?小孩沒有停手，邊重復(fù)著動(dòng)作邊答：這條在乎，這條也在乎!每一條都希望自己能回歸大海。我想，我的能力雖然有限，但可以像那位撿魚的小孩一樣，多救治一個(gè)，社會(huì)的負(fù)擔(dān)就少一個(gè)，世間的歡快就多一分!”
朱麗華相信聚沙成塔的力量，個(gè)體的力量雖然如螢火之渺小，但只要匯聚起螢火蟲之光，定能光芒萬丈，照亮一片美麗的精神天空!也因?yàn)楸С种@樣的信念，幾十年來，只要國家需要、社會(huì)需要、腳底下的這塊土地需要，凡有召喚，她必率先響應(yīng)、帶頭踐行，高擎初心的火炬，顧大局、識大體，彰顯當(dāng)代共產(chǎn)黨員的新魅力：
20xx年，嘉興籌建南湖革命紀(jì)念館新館，她二話沒說捐款1萬元;。
朋友問：“朱醫(yī)師，你對自己吝嗇得要命，一件白大褂穿了10多年，腳上那雙新布鞋只花了20多塊鈔票還嚷嚷著嫌貴，對國家、對別人卻那么慷慨。你的錢都是血汗錢，靠平時(shí)每一分一秒的推拿辛苦積攢的，何苦呢?值得嗎?”
“不能這么說!吃水不忘挖井人，我一個(gè)盲人，能有今天發(fā)光發(fā)熱的機(jī)會(huì)，也是這個(gè)偉大的時(shí)代成就了我。在我最無助的時(shí)候，是黨和政府向我伸出了援手，讓我去培訓(xùn)，幫我安排了工作，后來又借著改制的東風(fēng)，盤下了福利院的推拿診所，帶著一群盲人朋友過上了亮堂堂的生活。我不能光享受人家給予的光亮，還要讓自己成為發(fā)光體，既照亮自己，也照亮別人，這樣的我才不負(fù)紅船旁共產(chǎn)黨員的稱謂!”朱麗華說，我們雖不像太陽那樣光芒萬丈，讓光輝溫暖萬物、普照大地，但可以做一個(gè)發(fā)光體，用真誠、純粹、善良和寬廣，讓世界變成美好的人間。
想讓世界變得更美好的朱麗華總害怕給他人帶來麻煩。去年4月27日，在母親去世25天后，她簽下了器官捐獻(xiàn)書。她說：“活著從醫(yī)幾十年，死后器官捐醫(yī)學(xué)，我愿骨灰撒大海，不占人間一寸土，將把此生獻(xiàn)祖國?！?/p>
最是尋常見真情，最是細(xì)節(jié)顯品格。因?yàn)椴恍?，朱麗華的眼睛從光明走向黑暗;因?yàn)樽詮?qiáng)，她的心靈從黑暗重新走向光明。她把初心融進(jìn)靈魂，把信念化為行動(dòng)的力量，帶著夢想追光，帶著情懷造光，帶著使命發(fā)光，在最平凡的崗位展現(xiàn)堅(jiān)毅與自強(qiáng)的力量，傳遞奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)!
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇十一
她-黃文秀，一個(gè)平凡的女孩兒，卻干著一件件不平凡的事情。她，扎根基層，心系群眾、無私奉獻(xiàn)，百坭村遍地都是她留下的足跡和身影，她在扶貧路上揮灑著青春和熱血，用自己的力量為他人、為社會(huì)、為國家、為民族做出巨大貢獻(xiàn)，她用實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心、使命，譜寫了新時(shí)代的贊歌，她是時(shí)代的楷模，民族的英雄。
她雖然走了，但是她的精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的年輕干部，在扶貧的道路上還有無數(shù)個(gè)“黃文秀”，她們不怕苦不怕累，積極工作，勤勉務(wù)實(shí)，認(rèn)真用心服務(wù)群眾，把群眾當(dāng)做家人，在基層綻放著美麗色彩。
黃文秀的先進(jìn)事跡感染著每一個(gè)人，她堅(jiān)定的信念、忠誠的品質(zhì)、甘于奉獻(xiàn)的精神，充分彰顯了一名共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)。作為新時(shí)代的干部，我們要時(shí)刻銘記于心，化惋惜為力量，向她學(xué)習(xí)，不斷奮進(jìn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行初心、使命，走好自己的“長征路”。
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇十二
提到楊振寧，你第一時(shí)間想到的是他獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)時(shí)的滿身榮光?還是他那個(gè)不受人理解的早年將國籍改為美籍的行為?但人活著有萬般難處，其實(shí)楊振寧又何嘗不愛國家，何嘗不思念故土。
“我的父親，直到離世也未能原諒我將國籍更改為美籍的行為?！边@個(gè)赫赫有名的人，在耄耋之年說出遺憾萬分的話。
楊振寧的父親楊武之：
數(shù)學(xué)家楊武之有一個(gè)凄苦的身世，他出生于19世紀(jì)末國家大動(dòng)蕩大變革時(shí)期，戰(zhàn)亂頻繁，國家動(dòng)蕩不安，九歲時(shí)母親去世，而他的父親早期是貴人府上的幕僚，在其倒臺(tái)之后反向，路上也不幸去世，于是在楊武之十二歲那年徹底成為一個(gè)無家可歸的孤兒，從此輾轉(zhuǎn)各個(gè)父母親的親朋好友的之間留宿。
或許是出生于文人家庭，自小受到父親的熏陶，加之寄人籬下，楊武之比常人更加聰慧，也更加勤奮刻苦。
畢業(yè)以后，在北京高等師范學(xué)院教了兩年書，因其教學(xué)管理方式較為嚴(yán)格，引起了部分學(xué)生的不滿，常有鬧事。
輾轉(zhuǎn)各地又教了幾年書后，這讓他深知如此于救國之無益，于是出國留學(xué)，學(xué)歷一再攀升，并在數(shù)學(xué)行業(yè)取得巨大成就，五年之后取得博士學(xué)位，回到祖國，希望運(yùn)用自己的知識幫助當(dāng)時(shí)正處于懵懂時(shí)期的國國，為危難時(shí)刻的國家出一份力量。
當(dāng)時(shí)的中國教育人才極其匱乏，啟蒙問題突出，于是，回國后的他又干起了之前的老本行，在廈門，清華大學(xué)等學(xué)府任教，為傳播知識做著自己的貢獻(xiàn)。
而當(dāng)時(shí)他的兒子楊振寧也已經(jīng)到了入學(xué)的年齡，他為此也花費(fèi)大量心血。
楊振寧的求學(xué)成名之路：
楊武之作為一個(gè)東西兼修，受到過科學(xué)知識熏陶的人，思想極其先進(jìn)開明，眼光也更加長遠(yuǎn)，對他的兒子楊振寧自然也采取了中西結(jié)合的方式教育。
在這樣的教育方式下，楊振寧不僅學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，更精通數(shù)學(xué)和英語，這為他后來出國留學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
而楊振寧自己也十分聰慧刻苦，小小年紀(jì)就展現(xiàn)出極高的數(shù)學(xué)天賦，求知若渴，長大后就讀于西南聯(lián)大，帶著對物理學(xué)的濃厚興趣，攻讀物理系。
后在研究所遇見了志同道合的李政道，兩人共同研究熱愛的物理學(xué)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，很快研究有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，開始在物理學(xué)界有了一定知名度。
1957年，他獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在物理學(xué)界名聲大噪。
楊振寧的選擇：
新中國成立后，進(jìn)入國家大建設(shè)時(shí)期，人才急缺，先后有大批留學(xué)人才回國，為國家建設(shè)做貢獻(xiàn)。
楊振寧的父親楊武之坐不住了，他開始頻繁來信，試圖勸自己的兒子回國為祖國發(fā)展出一份力，于是多次赴瑞士，美國等地，探訪勸說兒子。
但楊振寧卻陷入了兩難之中。
無疑，當(dāng)時(shí)新中國的環(huán)境對他的研究是極為不利的，且他所學(xué)科目對新中國建設(shè)意義不大，后國家又經(jīng)歷了大躍進(jìn)等眾多變動(dòng)，終于是未能歸鄉(xiāng)。
1964年，因?yàn)榉N種原因，楊振寧加入美國國籍，這引起了父親的極大不滿。
后來邀請父親赴美團(tuán)聚也皆被拒絕。一直到楊武之去世，也未能原諒他。
而此時(shí)的楊振寧也已經(jīng)步入老年，這成了他心中永遠(yuǎn)的痛。直到1999年，他才尋到機(jī)會(huì)，回到了祖國母親的懷抱，并于幾年后改回了中國國籍。
這位老人偉大且坎坷的一生，四處漂泊，最終歸鄉(xiāng)，不知他望著故鄉(xiāng)的土地，會(huì)不會(huì)也有萬千感慨。
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇十三
作為一名教育工作者，我經(jīng)常關(guān)注和追尋一些感人事跡，以激勵(lì)自己更好地獻(xiàn)身于教育事業(yè)。最近，我了解到了一位中國校長的感人事跡，深深地震撼了我。通過了解他的經(jīng)歷和付出，我對教育的價(jià)值和意義有了更加深刻的理解和體會(huì)。
第一段：校長激情育人，感動(dòng)眾人。
這位校長名叫楊明，他所在的學(xué)校位于一個(gè)農(nóng)村地區(qū)。這個(gè)學(xué)校的教師資源匱乏，校園設(shè)施簡陋，學(xué)生大多來自貧困家庭。然而，楊明并沒有對這些困境絕望，反而以激情和執(zhí)著感染了整個(gè)校園。每天清晨，他都親自來到校門口迎接學(xué)生，和他們親切交流，鼓勵(lì)他們面對困境積極向前。他還熱心幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的問題，重拾他們的自信和對未來的信心。這份激情和付出感動(dòng)了整個(gè)校園，也使得學(xué)生們對學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。
第二段：教育為孩子們帶來了希望。
楊明明白教育的力量，他相信每個(gè)孩子都有無限的潛力。為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他積極爭取政府支持，籌措資金改善學(xué)校的設(shè)施。他還通過各種途徑，為學(xué)生提供了更多的教育資源和機(jī)會(huì)。在他的努力下，學(xué)校的教學(xué)水平逐步提高，師資力量也日益壯大。更重要的是，他引領(lǐng)教師們不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合能力，讓學(xué)生們擁有了更多的選擇和機(jī)會(huì)。
第三段：關(guān)注個(gè)性發(fā)展，栽培未來?xiàng)澚骸?/p>
楊明非常重視學(xué)生的個(gè)性和興趣發(fā)展，他相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。為此，他積極支持學(xué)校開設(shè)多樣化的課程，提供更多的選修和興趣班，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展方向。他還鼓勵(lì)學(xué)生參加各種比賽和活動(dòng)，鍛煉他們的技能和領(lǐng)導(dǎo)力。在他的悉心栽培下，許多學(xué)生脫穎而出，成為社會(huì)棟梁。這些個(gè)案展示了楊明對學(xué)生的真摯關(guān)愛和耐心培養(yǎng)的成果。
第四段：教育責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，傳遞正能量。
作為一名教育工作者，楊明始終將教育責(zé)任視為己任。他時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，盡力提供幫助和支持。除了團(tuán)結(jié)師資，他還倡導(dǎo)家校合作，積極與家長進(jìn)行溝通和交流，共同引導(dǎo)孩子的成長。他也積極參與社區(qū)建設(shè)和公益事業(yè)，向社會(huì)傳遞著教育的正能量。他的堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)，不僅帶給學(xué)校學(xué)生無盡的希望和溫暖，也在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了巨大的影響。
第五段：教育的力量，改變未來。
通過了解楊明的感人事跡，我對教育的意義和力量有了更深入的體會(huì)。教育不僅僅是知識的傳遞，更是對每個(gè)孩子的關(guān)愛和關(guān)注。只有像楊明一樣熱愛教育事業(yè)，肩負(fù)起教育責(zé)任，才能引導(dǎo)學(xué)生走向希望的未來。在今后的教育工作中，我會(huì)更加努力，投身于教育事業(yè)，為每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過了解這位校長的感人事跡，我備受鼓舞。他的執(zhí)著和關(guān)愛為教育工作者樹立了榜樣，更讓我對教育的意義和價(jià)值有了更加深刻的理解和體會(huì)。我相信，只要我們像他一樣，心懷激情，肩負(fù)起教育的責(zé)任，我們一定能為更多的孩子帶去希望和改變。讓我們共同努力，用教育的力量點(diǎn)亮每個(gè)孩子的未來。
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇十四
近年來，一系列感動(dòng)中國的校長事跡讓人們對教育界產(chǎn)生了更多的關(guān)注和關(guān)心。在這些事跡中，我們看到了眾多校長不辭辛勞、甘愿奉獻(xiàn)的身影，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了教育的真諦。通過觀察和思考，我深感這些事跡給我們帶來了許多啟示和感悟。
首先，感動(dòng)中國的校長事跡表明了責(zé)任感和使命感在教育工作者中的重要性。在日常的教育工作中，校長是學(xué)校的靈魂和精神支柱。身負(fù)管理學(xué)校的責(zé)任，以及培養(yǎng)下一代的使命，他們時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的成長和發(fā)展。無論是補(bǔ)習(xí)班拾金不昧的楊校長，還是扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)的劉校長，他們都展現(xiàn)出了對學(xué)生和社區(qū)的無私關(guān)愛。這種責(zé)任感和使命感是他們工作的動(dòng)力和目標(biāo)，也是他們令人敬佩的品質(zhì)。
其次，感動(dòng)中國的校長事跡證明了團(tuán)隊(duì)合作在學(xué)校管理中的重要性。一個(gè)優(yōu)秀的校長是需要有一個(gè)備受尊敬和信任的團(tuán)隊(duì)的支持。正如羅校長所做的那樣，他不厭其煩地關(guān)心和維護(hù)教師群體的權(quán)益，為他們提供良好的工作環(huán)境和晉升機(jī)會(huì)。只有建立起良好的師生關(guān)系，教師團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)揮他們的專業(yè)能力，學(xué)生才能得到更好的教育。
再次，感動(dòng)中國的校長事跡展示了教育領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的智慧和見識。教育不僅僅是簡單的傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和能力。在現(xiàn)代社會(huì)，這就要求校長具備寬廣的視野和豐富的教育知識。比如，在推行創(chuàng)新教育中，被譽(yù)為“全國學(xué)科帶頭人”的陳校長通過引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，改變了學(xué)校的傳統(tǒng)教育模式，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。他們以自己的智慧和能力，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)也推動(dòng)了整個(gè)教育事業(yè)的進(jìn)步。
最后，感動(dòng)中國的校長事跡還給我們帶來了教育改革的啟示。正如廖校長所做的那樣，他主動(dòng)承擔(dān)起改革的責(zé)任，努力推進(jìn)學(xué)校的轉(zhuǎn)型和升級，為學(xué)生提供更好的教育資源。教育改革是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，需要從政策制定、教學(xué)方法、評價(jià)體系等多個(gè)方面入手。校長作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該不斷提升自己的能力和視野，積極推動(dòng)教育改革，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。
綜上所述，感動(dòng)中國的校長事跡給我們提供了許多值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方。他們以自己的實(shí)踐向我們展示了責(zé)任感和使命感的重要性，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和師生關(guān)系的重要性，顯示了教育領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的智慧和見識，以及教育改革的重要性。希望通過廣泛傳播這些感人事跡，能夠進(jìn)一步激發(fā)社會(huì)各界對教育事業(yè)的關(guān)心和關(guān)注，共同為中國教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇十五
張xx，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅(jiān)定卻散發(fā)著無窮的力量!
她，為了讓失學(xué)的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學(xué)，只是為了改變“低素質(zhì)母親，低素質(zhì)孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)。
她，為了給貧困的孩子交學(xué)費(fèi)，毅然拿出自己僅有的200元生活費(fèi)，甚至把妹妹寄給自己的路費(fèi)悉數(shù)拿出。
她，為了挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)的男孩，把行李搬到學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同住，言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張xx老師對教育的執(zhí)著，對學(xué)生的關(guān)愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把全部的愛都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，張xx老師就像一把利劍斬?cái)嗔素毨Ш陀廾恋膫鬟f，架起了知識和山區(qū)女孩的夢想橋梁，張老師的無私奉獻(xiàn)，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)嗎?這才是真正的偉大，這就是教育的力量。
張xx老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。
紅梅傲骨，大愛無疆，我們應(yīng)該承襲張xx老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇十六
假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無兒無女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命通過愛心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，撒播下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫了新時(shí)代的“小城大愛”故事。
愛心?！拔乙糜邢薜纳?、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事。”樸實(shí)無華的語言下，蘊(yùn)含著張桂梅對山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負(fù)擔(dān)，了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長的思想工作，斬?cái)嘭毨У拇H傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體，要通過日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細(xì)了解掌握他們的真實(shí)意愿，在千方百計(jì)解決實(shí)際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。
堅(jiān)定?！包h員在，女高就有辦下去的希望?！眲倓偝闪⒅醯娜A坪女高，師資緊缺、學(xué)生家底薄，被認(rèn)為是一所“絕對辦不下去的學(xué)?！薄５珡埞鹈穮s不信這個(gè)“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，造就了獨(dú)特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動(dòng)證明了成功需要無比堅(jiān)定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對于選準(zhǔn)了的方向、認(rèn)準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
奉獻(xiàn)。面對接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)。面對“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸福”的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對標(biāo)對表，學(xué)習(xí)她們身上無私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計(jì)得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
張桂梅的事跡深深地感動(dòng)著我，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧。這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。
她是一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的’奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出;她給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒;她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面無微不至地關(guān)愛他們。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。我們學(xué)習(xí)她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個(gè)黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒向?qū)W校請個(gè)一天病事假，教學(xué)成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。
我要學(xué)習(xí)她愛生如子，精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生;學(xué)習(xí)她努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對黨忠誠的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為黨和國家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇十七
近日，一位名叫陳陸的普通快遞員因?yàn)樗晃防щy、不懼風(fēng)險(xiǎn)，為居民送愛心、送溫暖的事跡震撼了全國。他的勵(lì)志故事不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的力量，更是展現(xiàn)出了中國人在勇往直前中的無畏精神。在這篇文章中，我想分享自己對陳陸事跡的心得體會(huì)。
第一段：感動(dòng)靈魂的陳陸。
當(dāng)我們看到陳陸那不屈不撓、不怕犧牲的精神時(shí)，我們感到一股浩然正氣，仿佛能夠借助他的力量，跨過自己的難關(guān)。陳陸是一個(gè)普通的快遞員，他把愛獻(xiàn)給了受災(zāi)、貧困的人們。他每次送達(dá)愛心物品時(shí)，不單單是一份禮物，更是一份愛、一份溫暖，給予他人正能量。陳陸的事跡讓我們想起一句話：“善良并不過時(shí)，美好永遠(yuǎn)存在?！标愱懙纳屏疾粌H感動(dòng)了一個(gè)人，更是感動(dòng)了整個(gè)中國。
第二段：堅(jiān)守初心的陳陸。
陳陸來自一個(gè)普通的家庭，但他一直都把自己的責(zé)任擔(dān)在肩上，用自己的行動(dòng)去彰顯自己的價(jià)值。即便在自己遇到困難的時(shí)候，他也始終沒有放棄初心，而是堅(jiān)定地走下去。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一句話：“不忘初心，方得始終?！彼氖论E告訴我們，無論遇到什么困難，只要始終堅(jiān)守初心，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
第三段：奉獻(xiàn)社會(huì)的陳陸。
陳陸的故事告訴我們，一個(gè)人只有獻(xiàn)出自己的力量，才能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更多的貢獻(xiàn)。他自己不富有，但他卻總是想給予別人更多的幫助。這個(gè)社會(huì)正需要這樣的人，能夠用自己的善良去感染他人，傳遞正能量。我們希望這個(gè)世界能夠有更多像陳陸這樣的人，去盡自己所能，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第四段：傳承愛的力量。
陳陸的故事告訴我們，愛是一種傳承，只有我們用自己的行動(dòng)去實(shí)踐，才能夠讓愛之花在這個(gè)世界綻放。陳陸的事跡不僅感動(dòng)了我們，更是讓我們深刻領(lǐng)悟到，獻(xiàn)出自己的愛心并不需要太多，只要我們能夠在自己所能的范圍內(nèi)去施舍，就能夠讓更多的人受益。我們應(yīng)該從陳陸的故事中汲取力量，將愛傳遞下去，讓這個(gè)世界變得更加美好。
第五段：結(jié)語。
陳陸的事跡讓我們看到了一個(gè)真正的英雄。他的善良和無畏精神，在這個(gè)社會(huì)中散發(fā)著迷人的光芒。我們應(yīng)該從他身上學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)去呼喚更多人的愛心。讓我們共同傳承中國人的美德和精神，為一個(gè)更美好的中國努力奮斗。
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇十八
近年來，中國涌現(xiàn)出了許多感動(dòng)人心的事跡，其中，鐘揚(yáng)的事跡引起了廣泛的關(guān)注和贊譽(yù)。鐘揚(yáng)是一位來自四川成都的農(nóng)村女孩，她在面對生活的艱辛和挫折時(shí)，始終保持了積極樂觀的心態(tài)，并且用自己的努力與善良去影響著身邊的人。從鐘揚(yáng)的事跡中，我深深地感受到了她堅(jiān)毅不拔的精神和奉獻(xiàn)他人的品質(zhì)。以下是我對鐘揚(yáng)事跡的一些心得體會(huì)。
首先，鐘揚(yáng)的堅(jiān)毅不拔給我留下了深刻的印象。在面對困境和挫折時(shí)，她從不退縮，而是用堅(jiān)定的信念和勇氣去面對。作為一個(gè)山區(qū)女孩，她早早地離開了家鄉(xiāng)，前往城市打拼。然而，在工作上遇到了挫折和困難，很多人都可能會(huì)選擇放棄或者回到家鄉(xiāng)?？墒?，鐘揚(yáng)沒有選擇退縮，她堅(jiān)定地相信只有通過不斷的努力才能改變自己的命運(yùn)。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，才有了今天的鐘揚(yáng)，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀員工。
其次，鐘揚(yáng)的善良與奉獻(xiàn)也是我非常欽佩的品質(zhì)。在工作中，鐘揚(yáng)總是竭盡全力去幫助別人，并且從不計(jì)較個(gè)人得失。她善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予鼓勵(lì)和贊美。一次，鐘揚(yáng)的同事感到失落和困惑，她主動(dòng)與同事交流，并且耐心傾聽，盡力幫助解決問題。這種善良和關(guān)心他人的行為不僅僅給人們帶來了心理上的安慰，也讓大家在工作中更加團(tuán)結(jié)和和諧。
再次，鐘揚(yáng)的事跡讓我深受啟發(fā)，尤其是在面對困難和挫折時(shí)，我們都需要保持積極樂觀的態(tài)度。鐘揚(yáng)經(jīng)歷了很多的困難，但她從來沒有抱怨過生活的不公平，而是以樂觀的心態(tài)去面對。她相信只要努力就一定會(huì)有回報(bào)，只要保持積極向上的心態(tài)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。鐘揚(yáng)的事跡告訴我們，生活中不論遇到什么挫折和困難，只要懷著一顆樂觀的心，不放棄努力，就一定能夠找到解決問題的方法。
最后，鐘揚(yáng)的事跡讓我明白了一個(gè)道理，那就是個(gè)人的力量是微小而寶貴的，但一旦凝聚起來，就可以變得強(qiáng)大無比。鐘揚(yáng)獨(dú)自一人的力量雖然微小，但她通過自己的努力和影響，改變了身邊很多人的生活和命運(yùn)。她的事跡引起了廣泛的關(guān)注和贊譽(yù)，讓更多的人加入到公益事業(yè)中。通過這樣的連鎖反應(yīng)，鐘揚(yáng)的道德力量得以傳播和弘揚(yáng)，為社會(huì)奉獻(xiàn)出了更多的愛與希望。
總之，鐘揚(yáng)的事跡給我留下了深刻的印象，并且從中我也汲取到了一些寶貴的體會(huì)。她的堅(jiān)毅不拔、善良與奉獻(xiàn)、積極樂觀以及個(gè)人力量的價(jià)值，都是我所學(xué)習(xí)和追求的目標(biāo)。我相信，在每個(gè)人的身邊都存在鐘揚(yáng)這樣的人物，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和關(guān)注，也能夠從他們身上感受到中國的善良、堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)。
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇十九
在我生病的時(shí)候，父母給我無微不至的照顧；在我不高興的時(shí)候，同學(xué)和我分享快樂；在我有問題的時(shí)候，老師一遍一、遍地給我講解……可是，那次上課的時(shí)候，我卻感受到了深深的溫暖。
周六的晚上，我和往常一樣去上“文化快車”，可這次卻因?yàn)槔頄|西時(shí)匆匆忙忙，連鉛筆盒都忘帶了。一路上我都在想，要不和同桌借一支吧！可是上次她向我借修正帶我都沒借呀，她不會(huì)記仇吧！算了，試試看吧！
馬上就要上課了，我還在焦急考慮借筆的事，臉上顯露出了一種焦慮，不安。同桌似乎看透了我的心思，于是拍了拍我的肩膀，說：“哎，王楚瑤！怎么啦？是生病了嗎？”“不是的不是的！”我連忙答道，又馬上低下了頭。
想了許久，我下定了決心。我硬著頭皮向她借筆：“同桌，我鉛筆盒沒帶，能借支筆嗎？”我以為她不會(huì)答應(yīng)，哪知她爽快地說：“好啊！”說著從筆袋里拿出一只筆，說：“拿去用吧！”這時(shí)，我心里的暖流涌了出來，要知道，上次我還沒借她呢！我頓時(shí)又不安了，望了她一眼，而她也朝我眨眨眼睛，這眼神仿佛在說：“不要緊，拿去用吧！”
第一節(jié)課快上完了，我才發(fā)現(xiàn)，這不是她平時(shí)用的那支筆嗎？那她用的是什么呢？想著想著，我不由地看了一眼，原來，她在用她原來漏墨的那支筆。我心里的暖流再次涌了出來。下課了，我問了她，而她卻擺擺手，說：“不要緊，你繼續(xù)用吧！”我感動(dòng)極了！
天黑了，月亮出來了，星星眨著它那閃亮的眼睛，一切都仿佛也被同桌感動(dòng)了……。
我忽然想起了那件事：我沒有借她修正帶，想說聲對不起，卻怎么也說不出口。
課雖然上完了，可她那樂于助人的精神卻讓我永遠(yuǎn)也不能忘懷，因?yàn)檫@實(shí)在太讓我感動(dòng)了！我真想和你說聲：“謝謝你！”
感動(dòng)中國事跡個(gè)人心得體會(huì)篇二十
古希臘偉大的物理學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球。”幸運(yùn)的是，張順東、李國秀夫妻生長生活在這個(gè)偉大的國度——中國，生長生活在這個(gè)偉大的時(shí)代——中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民逐步實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢，正是由于有了黨的好政策，他們夫妻才找到了生命的支點(diǎn)，創(chuàng)造了生命的奇跡?，F(xiàn)將對張順東、李國秀夫妻先進(jìn)事跡的幾點(diǎn)啟示簡述如下：
一、學(xué)習(xí)張順東、李國秀夫妻的“三種精神特質(zhì)”
張順東、李國秀夫妻是云南省昆明市東川區(qū)烏龍鎮(zhèn)坪子村芭蕉箐小組的殘疾人群眾，他們是脫貧攻堅(jiān)路上云南殘疾人不等不靠、勇敢追夢的典型代表，他們夫妻共同譜寫了云南殘疾人脫貧攻堅(jiān)的壯麗篇章，他們身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息;內(nèi)心強(qiáng)大，樂于助人，活出了精彩的人生，為云南脫貧事業(yè)奉獻(xiàn)了光和熱，為實(shí)現(xiàn)中華人民偉大復(fù)興的中國夢提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。他們的感人事跡受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的高度關(guān)注和表揚(yáng)，經(jīng)中央、省市媒體持續(xù)關(guān)注報(bào)道后，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的、良好的反響。
張順東、李國秀夫妻是在脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀殘疾人代表，他們曾獲20__年全國脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)奮進(jìn)獎(jiǎng)、20__年度中國殘疾人事業(yè)新聞人物、20__年全國最美家庭、20__年全國文明家庭、20__年云南十大新聞人物、20__年云南省最美家庭、20__年云南省光榮脫貧戶等殊榮。為深入學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，云南省殘聯(lián)率先在全省殘聯(lián)系統(tǒng)發(fā)起了向張順東、李國秀夫妻學(xué)習(xí)的號召。
“人，是要有一點(diǎn)精神的?！本袷乔斑M(jìn)中源源不絕的動(dòng)力，任何時(shí)候，精神支柱永遠(yuǎn)都不能倒下。張順東、李國秀夫妻的精神概括起來主要有四種：自立自強(qiáng)的奮斗精神，永不言棄的抗?fàn)幘?，拼搏向上的進(jìn)取精神，勇于創(chuàng)造的創(chuàng)新精神。
(一)自立自強(qiáng)的奮斗精神。
張順東、李國秀夫妻兩人加起來，只有一只手，兩只腳，但是，他們身殘志堅(jiān)，自立自強(qiáng)，樹立了“脫貧光榮，爭貧可恥”的信心，不等、不靠、不要、不爭貧，他們付出了超越常人數(shù)千倍、數(shù)萬倍的艱辛艱苦和汗水心血，才實(shí)現(xiàn)了脫貧致富奔小康，真正應(yīng)驗(yàn)了一句話：“凡自強(qiáng)不息者，必獲自救”。
(二)永不言棄的抗?fàn)幘瘛?/p>
張順東、李國秀夫妻“不拋棄、不放棄”，生命不止，奮斗不息，“夫妻同心，其利斷金”，他們夫妻合力奏出了與生命不屈抗?fàn)幍淖顝?qiáng)音。正如貝多芬所說的：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。”他們夫妻永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭，攻堅(jiān)克難，永不言棄;生命不息，就與命運(yùn)抗?fàn)幉恢埂?/p>
(三)拼搏向上的進(jìn)取精神。
張順東、李國秀夫妻不等不靠，迎難而上，艱苦奮斗;迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)雄辯地證明了“奮斗，改變?nèi)松?夢想，使我們與眾不同。”在他們夫妻頑強(qiáng)地拼搏下，女兒大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)上了一名光榮的人民教師，兒子長大成人，現(xiàn)已外出務(wù)工，“脫貧致富奔小康，鄉(xiāng)村振興放光芒”，現(xiàn)在，他們家的日子過得有滋有味，紅紅火火。
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