總結(jié)是一種能夠提高效率和效果的重要方式。怎樣提高語文寫作水平是許多人關(guān)心的問題?？偨Y(jié)范文可以幫助我們拓寬思路，避免陷入思維定勢。
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇一
有一天，我把一些梨核放在蟻巢的旁邊，看看螞蟻有什么反應(yīng)。
只見一只螞蟻走過來，只用觸角碰了碰梨核之后就走了。我還以為它對梨核不感興趣，于是換了一塊饅頭。這時，又過來一只螞蟻，它也用兩只觸角碰了碰便走了。我心里充滿了疑惑：螞蟻不是什么食物都吃嗎？難道現(xiàn)在的螞蟻開始挑食了？……我仔細(xì)地觀察了那個螞蟻，只見它又遇見了另一只螞蟻，它們用觸角互相碰了碰，另一個螞蟻好像懂了什么，馬上向饅頭走去。這時，它又遇上了別的螞蟻，它們還是那樣用觸角互相碰了碰，然后又向前走去。這是怎么回事？正當(dāng)我疑惑不解的時候，發(fā)現(xiàn)螞蟻們已經(jīng)聚集在饅頭上了。它們都用盡力氣搬動那塊饅頭，終于搬到蟻巢旁邊了。它們發(fā)現(xiàn)饅頭太大進(jìn)不去，就把饅頭咬成碎渣然后搬進(jìn)蟻巢里了。
我非常疑惑：它們?yōu)槭裁从糜|角互相觸碰？為什么別的螞蟻會知道饅頭在這里？它們不會迷路嗎？……我查了查資料，原來，螞蟻的觸角就像兩根“天線”，當(dāng)螞蟻的觸角互相觸碰的時候，就會分泌一種“信息素”，這些信息素就像我們?nèi)祟惖恼Z言一樣，螞蟻們馬上就會知道同類要表達(dá)什么事情。而且它們會隨著同類爬過帶有信息素的道路找到目標(biāo)。螞蟻不會迷路也是利用這個原理。
我終于發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密！
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇二
我家新買了兩條金魚，花色獅子頭的那種4元，金色大泡眼的3元，算了不談這些，談?wù)勎业男掳l(fā)現(xiàn)吧！我每次去那喂食時，那個老奸巨滑的花色金魚，冷不防地把大泡眼這位紳士壓下去了，然后又像百米沖刺似是而非的游上來嘴張得大大的等食吃，生怕沒他份，我分完魚食時，可憐的大泡眼才游上來，這時花魚早已經(jīng)吃得飽飽的，懶洋洋地游下去了。
我不明白花魚為什么這么機靈，我就開始做實驗，我重手重腳地走過，“叭，叭，叭……外面放起鞭炮，第一次以失敗而告終了，第二次我又重重地走了過去，結(jié)果媽媽正在給魚換水之中！哎，第二次又以失敗告終了，我第三次跑過去，魚在2米之內(nèi)發(fā)現(xiàn)了我，于是我又輕手輕腳地走過去，魚在1米5之內(nèi)就發(fā)現(xiàn)了我。
我上網(wǎng)查了一下，一看，原來是聲納在搗鬼呢！我又查了一下書，驚喜的發(fā)現(xiàn)玻璃和空氣減弱了聲納的傳播，怪不得2米之內(nèi)它才發(fā)現(xiàn)我。
這種現(xiàn)象真得很有趣哦！
要想探索真知，這可需要我們大家多觀察多發(fā)現(xiàn)！
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇三
大千世界，無奇不有，我們在生活中也有一些鮮為人知的秘密，比如我發(fā)現(xiàn)了金魚沒有眼皮。
星期六，媽媽帶我去姑父家玩，到老姑父家，我興奮地在各個房間里竄來竄去。突然我發(fā)現(xiàn)了姑媽家的魚缸里有幾條金魚，有黑的，有紅的，都長著銅鈴般的大眼睛，神氣活現(xiàn)地在魚缸里游來游去。
于是我迫不及待地去找姑姑，讓她想辦法救救這些金魚。姑姑聽了哈哈大笑：“金魚之所以不動是因為它在睡覺?！薄八X？睜那么大眼睛在睡覺，你不是在蒙我吧。”我將信將疑。“因為金魚沒有眼皮啊，所以我們平?？吹降慕痿~一動不動時，它就是在休息，你不信可以上網(wǎng)查呀！”我聽了真是感到不可思議。心想:大自然造物太有意思了，以后我一定要多看課外書，增長知識。
?。≡瓉硇∩钜灿写蟀l(fā)現(xiàn)呀。
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇四
曾經(jīng)，我看過一部電視上面說口香磄可以砸開椰子，出于好奇的我決定試一試。
首先我找了一個椰子，又拿了一塊口香糖，先把口香糖捏成圓錐形，再把椰子用力砸向圓錐口香糖，椰子很快就開了，我喝到了椰子水，但卻不知道為什么會這樣神奇。我便問知識淵博的姥爺：“因為口香糖有一種功能，屬于一種非常奇特的物質(zhì)。越強的沖擊力加速的時候，那么它就會變得非常的堅硬。我們只要認(rèn)真地利用這個物理原理也可以很成功的將椰子打開?！?/p>
姥爺又對我說：“你可以用相同的原理去做不同的實驗比如可以用紙切肉?！边^了幾天，這句話的得了證實，雖然我沒有用紙切開肉，但是這普普通通的紙卻把我的手給劃傷了。
這兩個簡簡單單的小實驗，蘊含了豐富的知識，這告訴我們生活中處處學(xué)問，只要我們處處留心，就一定能成為有學(xué)問的人。
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇五
我曾經(jīng)在科普書中看到介紹，青蛙的眼睛只能看到移動的物體，而看靜止的物體是非常遲鈍的。
前幾天，我和爸爸媽媽一起在小區(qū)的河邊散步時，突然聽到一陣呱呱的叫聲，青蛙先生正在唱歌呢！我們順著聲音傳來的地方望去，看見一只綠油油的.大青蛙正在池塘邊大聲地唱著歌，腮幫子底下一鼓一鼓的。他好像沒有看見我們，繼續(xù)悠然自得地唱著它的歌。我多希望這時可以飛來一只大蒼蠅或者別的小飛蟲啊，這樣我就可以親眼看看它是怎樣捕食的了。
可是青蛙好像有點唱累了，它一蹦一蹦地跳走了，這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)青蛙跳躍時一點沒有撞到池壁，我跟著它走了好長一段路，發(fā)現(xiàn)它沒有撞到任何靜止的東西，甚至連一根極細(xì)的蘆葦它都能靈巧的避開。這是為什么呢？不是說青蛙看不到靜止的物體嗎？難道科學(xué)書中寫錯了？我問爸爸媽媽，爸爸媽媽卻說讓我回家自己看資料找答案。
回家后我懷著這個疑問查了百度知道，又翻了好幾本科普書，終于在一本書中找到了答案。原來青蛙是可以看見靜止的物體的，只不過青蛙的眼睛只有看見移動的物體時才會產(chǎn)生攻擊反射，靜止的物體不會使它產(chǎn)生攻擊反射，也就不會去攻擊捕食了。
看來不是每本科普書中的知識都是對的。讓我們自己去努力尋找和發(fā)現(xiàn)新的知識。以后那些完全正確的科學(xué)著作就全靠我們的新發(fā)現(xiàn)啦！
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇六
我跑去問爸爸媽媽，他們搖搖頭說，不知道。我就想起了我的“百科老師”——電腦，手指那么輕輕一按，哦，原來是這樣的呀！讓我為大家講解一下吧！肥皂泡吹大之后，泡壁很薄，在重力的作用下，上部的水分向下集中，這樣，上半部分的泡壁更加薄。而同時液體之間都有一張力在維持它們，凝聚越多，凝聚力就越大，這樣，就加劇了上下部分泡壁厚度的差異。當(dāng)這種差異達(dá)到一定程度后，上下泡壁的厚度就是以讓泡泡無法承受其張力破裂。
原來，吹泡泡也蘊含著那么豐富的知識呀！同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇七
姥姥家有一只可愛的小貓咪歡歡，它有一身雪白的絨毛，中間夾著數(shù)塊黑色的細(xì)毛，黑白相間的圖案，美麗極了！它那炯炯有神的大眼睛像兩個小燈泡，閃呀閃，迷死人了。它還有幾根又細(xì)又長的胡子，像幾根細(xì)魚骨頭似的，吃東西的時候，一抖一抖的，很可愛。
這個家伙既貪吃，又愛撒嬌。每次我給它喂魚和貓糧的時候，它就會用它的獨門絕技撒嬌，來換取更多的美食。它一會兒拉拉我的褲腿，一會兒咧咧嘴，一會兒眼淚汪汪的實在受不了它，我只好再給它一條魚，它才會心滿意足地“喵”一聲，享受美食去了。
歡歡不餓的時候，還是挺可愛的。它整天在家里悠閑地曬太陽，有時候我在看電視，它也裝模作樣地跟我一起看，好像真的看得懂一樣。
暑假，我來到姥姥家，帶著歡歡在草地上玩耍，不一會兒我就已經(jīng)滿頭大汗了，可歡歡頭上、身上沒有一點汗滴。我實在忍不住炎熱，帶著歡歡回到家里，打開風(fēng)扇，我把歡歡放到桌上吹風(fēng)，可歡歡太調(diào)皮〖〗了，一下子就蹦到地上去了。忽然，我看到桌上的一種紙上有四個腳印，我想：“這難道是這個小家伙的汗？為什么它的汗出在腳掌上？它的身體其他部位有汗嗎？”面對這三個問題，我決定做個實驗，我拿一張紙巾在歡歡身上擦。擦歡歡身體其他部位都沒有汗，但是擦到它的腳掌上時，紙巾就有汗?jié)n了。經(jīng)過這次實驗，我終于發(fā)現(xiàn)，貓僅有的汗腺在腳掌上！哈哈，太好了，我又有了新發(fā)現(xiàn)！
貓的汗出在腳掌上，這是不是很有趣？只要我們在平時留意身邊的事情，就會有新的發(fā)現(xiàn)，感謝歡歡，陪我玩耍，還陪我成長！
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇八
周末，我觀察了蝸牛，知道了屬于自己的新發(fā)現(xiàn)。
我觀察的蝸牛有兩對觸角，一對長，一對短，它有一個咖啡色的硬殼和一個白色軟軟的身體。觀察到這里，我有一個問題油然而生:蝸牛是益蟲還是害蟲呢？于是我決定做個實驗！
我拿了一片菜葉和一些饅頭渣子放在它們周圍，蝸牛發(fā)現(xiàn)了菜葉，于是就大口大口地吃起來。我一直不知道蝸牛的嘴巴在哪里，這次終于看到了，它的嘴長在短觸角的下翻個，也是長長的一道，不是圓的，也不是方的，并且也沒有顏色。蝸牛來回地啃著菜葉，才十幾分鐘，蝸牛就把菜葉啃了一大半。據(jù)說，蝸牛有二千多顆牙齒，是所有動物最多的，一開始，我以為蝸牛沒有看到饅頭渣滓，于是，我就把饅頭渣推到它跟前，可蝸牛馬上把頭扭開，好像很討厭放在它面前的食物?？磥?，它只喜歡菜葉。我認(rèn)為，蝸牛是害蟲。
為了證明我的想法，我上網(wǎng)查了一些資料，對農(nóng)民來說蝸牛來說是害蟲，因為它會啃食莊稼“但對于某些情況來說，蝸牛也是有用，因為它可以做成藥物，造福人類！
通過這次觀察，我又知道了不少東西，看來，觀察也是學(xué)習(xí)路上不可缺少的東西啊！
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇九
愉快的暑假很快就過去了，今天早晨，一個很熟悉的聲音把我從睡夢中叫醒，啊！今天就要開學(xué)了。我趕緊起床，吃完早飯，迎著朝陽，唱著動聽的歌兒，高高興興地上學(xué)。
我走進(jìn)校園，校園變得更美麗了。剛剛粉刷過的的教學(xué)樓，特別引人注目；碧綠的小樹在風(fēng)中跳舞；鮮艷的花兒仿佛在迎接我們。我迫不及待走進(jìn)教室，同學(xué)們?nèi)齻€一群，五個一伙，談?wù)撝倨谏钊な露啵勚勚蠋焷砹?，老師和同學(xué)一起打掃衛(wèi)生。不一會兒，教室就恢復(fù)了從前那整潔的樣子。
老師要發(fā)新書了，那么多的新書擺在我的面前，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，每天都有一個小進(jìn)步。這時教室里傳出朗朗的讀書聲，窗外變得十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，都在聽同學(xué)們讀課文。
在這一天里，我的心被喜悅?cè)脻M滿的。
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇十
昨天，我閑著沒事干，拿了個雞蛋放在水里，想讓它浮起來?？墒菬o論我怎么做，它總是沉下去。
這時，媽媽看到了，問我：“你是不是想讓雞蛋浮起來??？”我說：“嗯，但是我失敗了?！薄敖o你一個提示，只要把鹽、糖、味精三種調(diào)料中的一種放入水中，雞蛋就會浮起來了?！?/p>
聽了媽媽的話，我馬上跑進(jìn)廚房，取來裝這三種調(diào)味品的管子的勺子，我先往里面加了一點兒味精，可雞蛋動也沒動一下?？赡苁俏毒倭耍蚁?。于是，我又加了兩大勺味精，雞蛋還是“巍然不動”。我換了一杯水，往里面加了五大勺的糖，可雞蛋也同樣經(jīng)受住了“甜蜜的誘惑”――沒有浮到水面上。我看了看鹽，鹽啊，只剩你了，你一定行的。隨后，我又換了一杯水，往里加了七大勺的鹽。??！雞蛋終于浮起來了！我欣喜若狂，跳了起來。
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇十一
大家在生活中一定會有令你好奇的發(fā)現(xiàn)吧，大家想不想知道我的新發(fā)現(xiàn)是什么呢！
今天，我回到家發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房準(zhǔn)備燒水。我好奇的走過去，媽媽笑了笑說：“你留心點兒，這燒水也有學(xué)問哦”我半信半疑，耐心地在水壺邊等待著。大約過了五分鐘，水壺開始發(fā)出響聲，而且聲音越來越大，我興奮的喊道：“媽媽，媽媽水開了！”可媽媽搖搖頭說：“水并沒有開，不信不打開瞧瞧。”在媽媽的保護(hù)下，我小心翼翼的打開蓋子，只見壺里不停的冒出來許多小泡泡。媽媽告訴我，這就是沒有燒開樣子。
我只好蓋上蓋子。大約有過了五分鐘，我再次打開水壺蓋，只見里面的大泡泡在沸騰著，水蒸氣從水壺里冒出來，媽媽這下才撥開插頭，把水沖進(jìn)了水瓶中。我好奇的問:”為什么響水不開，開水不響呢？“媽媽人我查閱一個資料，因為她也說不清楚。
原來，水壺在裝冷的同時，水壺底帶有空氣，在給水壺加熱的時候，壺底，壺的四壁會出現(xiàn)小泡泡。小水泡沖出水面后就破裂了，發(fā)出了響聲，水泡越多響聲也就越大，這時水并沒燒開。等到壺底和壺璧的空氣也就沒有了，響聲也就沒有了。這時水就開了。
“響水不開，開水不響，”原來是怎么回事，這到讓我想起另一句話：滿瓶晃蕩。我不知道這句話的科學(xué)原理是什么，但是它們給了我同樣的啟示：“做人做事道理都是一樣的，我要做那“不響”的開水和“不動”的滿瓶！
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇十二
上個星期五，媽媽為了開發(fā)我的智力，決定讓我和電腦對打五子棋。
我便玩變想，我該怎樣才能勝過電腦呢？這么一想不要緊，可是不曾想，我這么一走神，電腦已經(jīng)走了三個棋子一排了。我一陣手忙腳亂，總算把它堵住了。“呼！”，我長長的出了一口氣。
以后還真不能走神，剛剛只不過稍稍走了一下就差一點輸?shù)袅?！于是我下定決心這次一定要贏他！于是，我比剛剛更加認(rèn)真的下棋了！可惜這一次我又輸了！但是這并沒有改變我要贏它的決心，反而是我的信心更加堅定了，“功夫不負(fù)有心人”我媽媽總是這樣對我說，現(xiàn)在我總算明白它的意思了，因為我在經(jīng)歷了無數(shù)次（因為我自己也不知道我和電腦對打了幾盤了，所以只能用無數(shù)代替。）的失敗之后總算贏了它了！
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇十三
在我的童年里有許多發(fā)現(xiàn)，雖然不是驚天動地，但總能讓我高興一陣兒，畢竟是自己的新發(fā)現(xiàn)嘛！這其中有一件事令我記憶猶！
“丁零零、丁零零”，下課鈴聲響了。同學(xué)們爭先恐后跑出了教室，我則在座位上看書。咦！我的手怎么癢癢的？噢，原來是只小螞蟻在我手上爬呢，我頓時對小螞蟻產(chǎn)生了興趣。
小螞蟻黑不溜秋的身體分為三節(jié)，胸部有三對足，頭部有一對小觸角。搖頭晃腦得在我手背上爬呢。一會兒，它順著我的手背爬上了我握筆的筆桿，又爬上了筆端，我的手一抖，小螞蟻重重地摔到了地上?！皨屟健彼隙ㄋに懒耍壹泵ν雷酉鲁颍∥浵伨谷黄桨矡o事，還在那爬來爬去，為什么呢？我又捏起螞蟻，將它從空中拋下，可是它依然毫發(fā)無損。
帶著疑惑，我翻開了《十萬個為什么》。終于找到了答案：原來螞蟻的體重非常輕當(dāng)它從空中落下時，會因為空氣的浮力而慢慢落下，減小了撞擊，所以到達(dá)地面時安然無恙。
發(fā)現(xiàn)讓我明白了：生活中有很多現(xiàn)象是稀奇的，這些現(xiàn)象我們并不會全知道其中原委，而是需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察、發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇十四
今天，我和爸爸種了一顆花生。我非常喜歡他，因為，這是我和爸爸一起種的。(語文迷)。
我每天，都細(xì)心的照顧著她，終于有一天，他長出了嫩綠的芽兒。我非常高興。
我更加細(xì)心，仔細(xì)的照顧花生，我每天讓他，喝的飽飽的，太陽照射著他，給他五星的溫暖，打底，滋潤著它，給他了足夠的營養(yǎng)。
有一天，我去澆水，發(fā)現(xiàn)花生竟然開出了鵝黃色的小花，我頓時歡天喜地，興高采烈，興致勃勃地對大家說，我的花生開花了。
花謝以后，我還是細(xì)心的照顧著花生，可是，過了一天，兩天，直到兩星期多了，還是沒有看見花生，我愁眉苦臉問爸爸，爸爸說，花生直通地下長出來的，說不定已經(jīng)結(jié)果了呢，我變得歡喜起來，挖出了花生，果然，看到了許多小小的劃傷，而且有的已經(jīng)成熟了，我高高興興的拿給家人吃。他們都夸我花生種的香。
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我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇十五
我跑進(jìn)屋想去問正在看報的爸爸，爸爸說我可以做個實驗，我便拿上網(wǎng)袋出門抓住了三只青蛙，放在杯里，然后又想方設(shè)法的抓住幾只小飛蟲，又放在有青蛙的杯里。又找到了幾只死蟲放了進(jìn)去，就在這時，青蛙突然伸出舌頭，纏住小飛蟲，吞下了肚子，而對旁邊的死蟲，連看都不看。
我又想做第二個實驗看看青蛙它能不能看見物體。我找了一根繩在青蛙面前晃來晃去，青蛙一跳用舌頭纏住了繩子，而把死蟲放那時，青蛙卻也不看，而是奮力一跳，跳別處去了。
帶著問題我查閱了資料，原來青蛙的眼球不能調(diào)節(jié)方向，只對活動的東西敏感，而對不活動的東西就看不見了。我這才恍然大悟。看來生活中的問題有很多??！
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇十六
前段時間，我發(fā)現(xiàn)蘋果里的小秘密。
那天下午，我和媽媽到水果市場，買了幾個獼猴桃回家?；氐郊?，我便迫不及待地拿出一個棕色的獼猴桃，準(zhǔn)備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個個獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時，媽媽親切地說：“我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會軟的?！庇谑?，我只好把一個個獼猴桃放回袋子里了。
兩天過去了，獼猴桃還是沒有軟，吃不得，唉，真沒勁！吃過晚飯，我在收看電視節(jié)目，無意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個辦法真好！我便學(xué)著阿姨的樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個小小的蘋果為什么竟有如此“魅力”？為了揭開這個謎，我迅速打開電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來，蘋果里面含有一種特殊成分――乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來如此！
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇十七
星期六下午，我在門前的水泥地發(fā)現(xiàn)一只螞蟻，想到了自己要寫的周記，于是對它認(rèn)真地觀察起來：螞蟻有一對觸角，身子分為三部分，就是頭胸腹，腹部長有三對腳。螞蟻身上長有金色的細(xì)毛，我發(fā)現(xiàn)的這只螞蟻是只大螞蟻。
順著大螞蟻往前找，竟然發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻?？匆娺@些螞蟻排著整齊的隊伍，我忍不住想搗亂，我輕輕地用手指頭在地上一劃，螞蟻竟然跑來跑去，隊伍亂了。這是為什么呢?翻了科學(xué)書才知道是我干擾了它們的信息素，所以我們看到螞蟻時，盡量不要去打擾它們。
當(dāng)我來到家門口的柳樹下，又發(fā)現(xiàn)兩只黑乎乎的.螞蟻在爭斗。我好心的把它們分開，可是它們沒有停止，繼續(xù)在一起斗來斗去。我很疑惑不解，又回到家找出科學(xué)書查了查，原來他們不是在爭斗，是在交配，想繁殖后代。于是，我就不去打擾它們繁殖后代了。
真是太好了，這樣我既學(xué)到了知識，又可以完成周記了!
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇十八
自從進(jìn)入六年級，學(xué)習(xí)緊張起來，我也漸漸地感覺到同學(xué)之間的友誼在美以前那樣深，那樣濃了。常言道：“相識滿天下，知心能幾人?！彪y道真的如此嗎？是的，現(xiàn)在我的知心朋友是越來越少了，我總感覺到同學(xué)和我市大家交道，可以前，并不是這個樣子的呀！
六年級以前，我們都還是天真無邪的充滿稚氣的小孩子，每當(dāng)下課后，同學(xué)們總要在一起打打鬧鬧，一起玩耍?；蛘呔褪腔ハ嗵接憽⒔涣鲗W(xué)習(xí)。以前，成績差的同學(xué)會主動、誠懇的項成績好的同學(xué)請教，每當(dāng)這時，成績好的同學(xué)就會義不容辭、熱心地幫助他；成績好的同學(xué)也時常會主動幫助成績差的同學(xué)，激勵他積極進(jìn)取。那個時候，全是“友情”兩字當(dāng)頭，教室里總是散發(fā)著濃濃的“友情味兒”，那是多么美好，令人無限地回憶。
可是……現(xiàn)在呢？同學(xué)們仿佛變成了機器人，無情、無義。下課了，同學(xué)們除了作業(yè)就是看書、背書。同學(xué)之間不小心發(fā)生了一件傷和氣的事，兩人就大吵大鬧，可不同以前那樣，相互寬容、諒解。就是擦肩而過，兩人也很少打招呼，視而不見。
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇十九
本站：很多時候，一件小小的事也蘊藏著大大的道理。我們只要能夠留心觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)奧妙。
在六一兒童節(jié)活動時，有一個夾珠子的活動，我很好奇，便去看了看。
是這樣，有一大盆玻璃球，兩個人一個一雙筷子和一個盆，看誰在1分鐘內(nèi)夾的多，我覺得好玩便去試了一下。
終于到我揀第一顆時，我觀察了一秒，發(fā)現(xiàn)很滑，而且我揀的是底部，我便換成了中部，居然那么穩(wěn)，我便像這樣，我瞬間領(lǐng)先了十顆珠子，后來我干脆直接丟進(jìn)盆里，一分鐘后時間到了，我破了全校最高紀(jì)錄，我居然在不經(jīng)意間揀了40個珠子，所以我得了八個獎票，又玩了幾回，便活動結(jié)束了，我用一個獎票換了我最想要的機激光手電筒。
放學(xué)后我查了一下百度，;夾中間很穩(wěn)，就像上坡很滑，走平路不滑一樣;而在出水面就丟進(jìn)棚里。“航道”沒有絲毫偏差，是因為這球是流線體，所受空氣阻力最小。
雖然是一件小小的事，其實是也是有大道理的，所以生活只要留心觀察、思考，就能增長我們的知識哦。
暑假，我在老家玩的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻的秘密。
過了一會我聽到了“沙沙”的聲音，好像是下雨了，我立馬快速地跑回了自己的家。回家后我上網(wǎng)查了一下，“哦”，原來是下雨前空氣溫度增高，在地下生活的螞蟻立刻感受到了，為了不讓雨水把家沖走，就會把家往高處搬。
我今天終于知道小螞蟻為什么要搬家了。以后我也要認(rèn)真觀察，這樣就能學(xué)到更多的知識，也可以在平時的生活中發(fā)現(xiàn)許多有趣的小秘密。
我的新發(fā)現(xiàn)我的新發(fā)現(xiàn)四年級篇二十
今天，媽媽買了一些豆子回來，她用完一些沒用的，我想把它們泡起來，看看它們有什么變化。
我先找了來三個杯子，一杯是水，另外兩杯分別放了紅豆：綠豆和眉豆。我先倒三分之一的水去第一杯里，剩下的全倒進(jìn)第二杯里。我還在第一杯下面放了一些棉花，而第二杯沒有棉花水好像一下子變黃了。早上豆皮是硬的，下午就變軟了。
第二天，第一杯里的'綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，有1毫米長，昨天綠豆是深綠色的，今天是淺綠色的了，紅豆已經(jīng)變成淺紅色了，不過沒有發(fā)芽。另一杯里的綠豆還沒有發(fā)芽。下午，第一杯里的綠豆已經(jīng)有5毫米長了，而第二杯里的綠豆還是只有一毫米長，我覺得很奇怪，便找來有關(guān)的書看，我終于弄明白：植物只有濕度，沒有溫度是不可以生長得好的。如果老鼠在水里大約兩分鐘就會死，人和植物也是一樣的。
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