計(jì)劃可以幫助我們避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間的行為。但是，制定一個(gè)好的計(jì)劃并不是一件容易的事情。我們需要考慮許多因素，如時(shí)間、資源、能力等，以確保計(jì)劃的可行性和實(shí)施性。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該是具體、可測(cè)量、可達(dá)到、有時(shí)限的，同時(shí)也需要適應(yīng)變化和靈活調(diào)整。那么，如何才能制定一個(gè)較為完美的計(jì)劃呢？讓我們來(lái)探討一下。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中英語(yǔ)教研計(jì)劃參考篇一
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
初中英語(yǔ)教研計(jì)劃參考篇二
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將繼續(xù)強(qiáng)化教育質(zhì)量觀，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，立足課堂教學(xué)行為研究，以學(xué)定教，提高教學(xué)實(shí)效，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂，為提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力開(kāi)展各項(xiàng)工作：
一、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開(kāi)展形式多樣的教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題及中心發(fā)言。
計(jì)劃進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)；觀摩評(píng)議優(yōu)秀教學(xué)展示課；組內(nèi)教師相互聽(tīng)課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思課堂教學(xué)行為；開(kāi)展主題教研活動(dòng)，形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組。
初中英語(yǔ)教研計(jì)劃參考篇三
1．圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
2．圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本研修為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為載體，以各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。
本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過(guò)組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí)、安排公開(kāi)課、建立資源庫(kù)等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）各年級(jí)。
1．初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對(duì)本班的'后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3．初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z(yǔ)真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)討論交流等方式來(lái)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2．做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個(gè)人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
4．加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。
5.撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫(kù)備案。
6．努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。
青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
（1）本組共8人，初三3人（），初二2人（），初一3人（）。
（2）教研組會(huì)議每逢雙周召開(kāi)。
（3）參會(huì)時(shí)要認(rèn)真履行簽到制度。
（4）教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記、有周前備課，并且是課時(shí)案，在教研組會(huì)上統(tǒng)一批閱。
（5）聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課時(shí)采取2+2。
的方式，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并讓組內(nèi)書(shū)記員進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。
（6）組內(nèi)教師要多聽(tīng)課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到共同提高的目的。
（7）按照學(xué)校組織的安排，積極參加市、縣培訓(xùn)，加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。
（8）將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書(shū)面材料、試題資料等及時(shí)輸入資源庫(kù)。
（一）九月份：
3.加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
4.做好初三級(jí)第一次月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。
5.教研組參加高一英語(yǔ)公開(kāi)教學(xué)的聽(tīng)課評(píng)課和總結(jié)活動(dòng)。
（二）十月份：
1.在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實(shí)教研組長(zhǎng)會(huì)議精神。
3.初一公開(kāi)課交流與評(píng)課。
4.分散學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論。
5.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。
6.做好非畢業(yè)班英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。
（三）十一月份：
1.認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。
2.各年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作。
3.做好畢業(yè)班第一次月考英語(yǔ)考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。
4.配合學(xué)校做好英語(yǔ)小作文競(jìng)賽活動(dòng)。
（四）十二月份：
2.初二公開(kāi)課交流與評(píng)課。
3.開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討。
4.配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。
（五）一月份。
1、初一初二制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、初三級(jí)做好英語(yǔ)期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。
3、撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)。
初中英語(yǔ)教研計(jì)劃參考篇四
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
初中英語(yǔ)教研計(jì)劃參考篇五
本學(xué)期我們英語(yǔ)組以英語(yǔ)新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校及縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，積極進(jìn)行校本教研，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并組織教師進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我組教師的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，以提高我們初中英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)大綱，結(jié)合實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，鞏固發(fā)展我組的進(jìn)取精神。在去年英語(yǔ)中考取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，為把我組的教學(xué)教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。
二、工作重點(diǎn)。
本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過(guò)組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí)、安排公開(kāi)課、建立資源庫(kù)等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)各年級(jí)。
1.初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
課任教師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z(yǔ)真題，注意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施。
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)討論交流等方式來(lái)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2.做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評(píng)課、優(yōu)秀教案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、年級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫(kù)。以后還要不斷地向資源庫(kù)添入新的內(nèi)容，使資源庫(kù)不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
4.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件打下基礎(chǔ)。
5.撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
全組老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫(kù)備案。
6.努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。
青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、討論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。7、搞好教研組建設(shè)。
(1)本組共9人，初三4人，初二3人，初一2人。
(2)每周四進(jìn)行集體備課。
(3)教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記。
(4)聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì)上認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。
(5)組內(nèi)教師要多聽(tīng)課，同一年級(jí)、不同年級(jí)的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到共同提高的目的。
(6)按照學(xué)校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。
(7)將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書(shū)面材料、試題資料等及時(shí)輸入資源庫(kù)。
四、活動(dòng)安排。
(一)x月份：
3.加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
(二)x月份：
1.英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)。
2.公開(kāi)課交流與評(píng)課。
3.分散學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論。
4.認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加英語(yǔ)朗讀競(jìng)賽。
(三)x月份：
1.組織學(xué)生觀看英語(yǔ)電影，并寫(xiě)好觀后感。
2.各年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作。
3.做好畢業(yè)班英語(yǔ)月考考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。
(四)x月份：
1.英語(yǔ)課改示范課。
2.開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討。
3.本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點(diǎn)等輸入教研組資源庫(kù)內(nèi)。
(五)x月份。
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)。
初中英語(yǔ)教研計(jì)劃參考篇六
第五周，青年教師匯報(bào)課之后的評(píng)課，反思，總結(jié)。
第十四周，基于“學(xué)生提問(wèn)”的課堂教學(xué)實(shí)踐探討。
二、加強(qiáng)備課組建設(shè)，倡導(dǎo)備課組內(nèi)集體研究的氛圍，每周一次的備課組活動(dòng)要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：
統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn)；
“四確定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；
“五研究”：研究教材和學(xué)生，研究三維目標(biāo)，研究學(xué)科基本要求與課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法和學(xué)法，研究評(píng)價(jià)體系，組織開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)。切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)備課的實(shí)效性。注重英語(yǔ)限定性拓展課的備課，如聽(tīng)力、閱讀等拓展課，有相應(yīng)專(zhuān)題教案。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本。
三、堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)常規(guī)，為創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂，要不斷研究教材，研究學(xué)生，研究教法，探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)定教，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，適當(dāng)提高，減負(fù)增效，提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范學(xué)生作業(yè)、課堂筆記，關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化。
四、精心設(shè)計(jì)和布置作業(yè)。教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，精心選擇、編寫(xiě)習(xí)題，設(shè)計(jì)作業(yè)，體現(xiàn)針對(duì)性、鞏固性和實(shí)用性，開(kāi)展校本作業(yè)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。教師要及時(shí)捕捉學(xué)生存在的問(wèn)題，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)困生要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高合格率。而對(duì)一些學(xué)有余力的學(xué)生，教師可以探索適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，努力提高他們的學(xué)科能力，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們有更強(qiáng)的上進(jìn)心。
六、認(rèn)真進(jìn)行好各次階段檢測(cè)和仔細(xì)深入的質(zhì)量分析，既要總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，又要分析存在的問(wèn)題，并努力解決，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
七、以教科研促教學(xué)實(shí)踐。做好《基于“學(xué)生提問(wèn)”的課堂教學(xué)實(shí)踐與研究》的學(xué)校課題研究工作，結(jié)合教研組建設(shè)做好英語(yǔ)學(xué)科的研究，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
八、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，幫助青年教師開(kāi)展教學(xué)匯報(bào)課，做好“七個(gè)一”工程等活動(dòng)，讓青年教師經(jīng)歷磨練，反思教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教學(xué)水平。并且邀請(qǐng)教學(xué)顧問(wèn)魏老師來(lái)指導(dǎo)，以專(zhuān)家引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
初一年級(jí)，第十六周，詞匯競(jìng)賽。
初二年級(jí)，第十二周，英語(yǔ)故事演講比賽。
初三年級(jí)，第十四周，閱讀競(jìng)賽。
十、加強(qiáng)光明鏈的活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
十一、開(kāi)展好車(chē)墩中學(xué)的托管工作，進(jìn)行兩校教研組的交流。
十二、安全工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)，增加安全事故的防范能力。
初中英語(yǔ)教研計(jì)劃參考篇七
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐本事為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。
（一）組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，認(rèn)真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來(lái)，邊學(xué)習(xí)，邊思考，邊研究，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。
（二）發(fā)揮教研群體作用，積極開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)?；?/p>
根據(jù)教研組的具體情景制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定，人人參與教研公開(kāi)課活動(dòng)，本學(xué)期計(jì)劃組內(nèi)各任課教師開(kāi)研討課一節(jié)，上崗未滿(mǎn)三年的教師開(kāi)2節(jié)。要求開(kāi)課教師積極準(zhǔn)備，課后聽(tīng)課教師積極參與研討。開(kāi)課教師要上交開(kāi)課教案由教研組存檔。
2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。
針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過(guò)程中，以有效教學(xué)為中心，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料，編制貼合學(xué)生實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討，以提高學(xué)生成績(jī)。
3、教研活動(dòng)系列化。
有系列地開(kāi)展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習(xí)，也能夠是以年級(jí)為單位進(jìn)行的團(tuán)體備課，盡管平行班任課教師均僅有兩名，但團(tuán)體備課仍要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。做到定時(shí)，定人，定專(zhuān)題。
（三）加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及評(píng)價(jià)的研究。
加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究，充分發(fā)揮其對(duì)改善教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的'練習(xí)、測(cè)試試卷統(tǒng)一。要求教師認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和試題，練習(xí)、試卷的編制職責(zé)到人，同年級(jí)的任課教師自我做好試卷的整理與歸檔工作。對(duì)于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅健八挠兴谋亍埃河邪l(fā)必收，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。
（四）加強(qiáng)規(guī)范化管理。
本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當(dāng)行為。配合教務(wù)處搞好五認(rèn)真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)，及時(shí)分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)指出不足。
（五）認(rèn)真組織好課外活動(dòng)和培優(yōu)補(bǔ)差工作。
本學(xué)期開(kāi)始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級(jí)開(kāi)展《新概念英語(yǔ)》課外興趣小組的活動(dòng)，任務(wù)落實(shí)到人，充分利用一切教學(xué)資源，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和特長(zhǎng)，努力創(chuàng)十里坪九年制英語(yǔ)特色。另外，我們打算在期中前在七年級(jí)組織一次書(shū)法比賽，八年級(jí)組織一次有主題的英語(yǔ)小報(bào)比賽；期末前七年級(jí)組織一次單詞競(jìng)賽，八年級(jí)組織一次朗誦比賽。九年級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)是趕進(jìn)度，在活動(dòng)方面安排兩項(xiàng)：一、國(guó)慶節(jié)后舉辦一次學(xué)法指導(dǎo)講座。二、在期中考試之后開(kāi)展一次演講比賽。
初中英語(yǔ)教研計(jì)劃參考篇八
初中英語(yǔ)教研工作以《基礎(chǔ)課程改革綱要》為指針，以推進(jìn)新課程改革為中心，以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力抓好中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本要求的修訂與實(shí)施以及學(xué)科課堂教學(xué)模式的探討，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)開(kāi)展課標(biāo)、教材培訓(xùn)，確保學(xué)科課改工作的有效實(shí)施。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，將在七年級(jí)舉辦《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新目標(biāo)》英語(yǔ)教材培訓(xùn)活動(dòng)，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，實(shí)施有效教學(xué)，以適應(yīng)課程改革的需要。
2、大力開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究和實(shí)踐活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將在部分學(xué)校的七年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式實(shí)踐的督促和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性。學(xué)期結(jié)束，相關(guān)學(xué)校教研組要寫(xiě)出課堂教學(xué)模式實(shí)施的驗(yàn)證報(bào)告。
3、轉(zhuǎn)變教研方式，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。本期教研工作將進(jìn)一步下移工作重心,改進(jìn)工作方法，深入教研組，指導(dǎo)、督促和參與學(xué)校的校本教學(xué)研究，與教師建立一種平等對(duì)話(huà)、互相學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。了解教師教學(xué)、教研、科研工作中存在的主要困難，及時(shí)提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、信息傳遞等服務(wù)，重點(diǎn)指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與教師成長(zhǎng)緊密相關(guān)的教研活動(dòng)，使教師自覺(jué)養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。
4、繼續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高同步教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量。要充分利用萬(wàn)州教研網(wǎng)這一有效、便捷的信息平臺(tái)，推進(jìn)教研工作信息化，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享，提高學(xué)科教研工作的實(shí)效性。本期要加大九年級(jí)英語(yǔ)同步備課的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)備課教師的培訓(xùn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)同步備課欄目在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。
5、加強(qiáng)教研片區(qū)建設(shè)，促進(jìn)共同發(fā)展。加強(qiáng)校際間的學(xué)科教研活動(dòng)，使區(qū)域教研資源得到有效的整合與互補(bǔ)，有效推進(jìn)學(xué)科課改和校本教研的實(shí)施。通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課觀摩、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作的研討等活動(dòng)，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)學(xué)科間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)培養(yǎng)教師的研究意識(shí)、合作精神，使新課程的實(shí)施與教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)同步。
6、培養(yǎng)和使用骨干教師，著力打造品牌教師。做到有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，并通過(guò)他們帶動(dòng)一個(gè)教研組和年級(jí)備課組，帶好一批學(xué)科教師。通過(guò)各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮區(qū)中心教研組成員、片區(qū)學(xué)科教研組長(zhǎng)、學(xué)校教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人在教學(xué)、教研、科研中的“領(lǐng)頭羊”作用，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
7、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)研究，重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。針對(duì)區(qū)內(nèi)初中學(xué)校校點(diǎn)多，分布廣，陣線(xiàn)長(zhǎng)這一特點(diǎn)，教研員要加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解、分析畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，有針對(duì)性地提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
8、重視教育科研課題的研究和指導(dǎo)，實(shí)施有效的課題研究。目前，全區(qū)初中英語(yǔ)學(xué)科立項(xiàng)科研課題數(shù)量少，研究成果匱乏?，F(xiàn)已立項(xiàng)的科研課題要加大研究力度，逐步形成研究成果。各校教研組要開(kāi)展課題研究,沒(méi)有科研課題的教研組至少要有一個(gè)研究專(zhuān)題。通過(guò)課題或?qū)ｎ}研究，培養(yǎng)和鍛煉一批科研型教師。
1、七年級(jí)英語(yǔ)教師教材培訓(xùn)會(huì)
內(nèi)容：
（1）課標(biāo)、教材培訓(xùn)
（2）經(jīng)驗(yàn)交流
（3）現(xiàn)場(chǎng)觀摩
（4）點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)
時(shí)間：9月27日（星期三），時(shí)間一天。
地點(diǎn)：上海中學(xué)
參會(huì)人員：全區(qū)七年級(jí)英語(yǔ)任課教師以及未參加過(guò)各級(jí)英語(yǔ)課標(biāo)、教材培訓(xùn)的八、九年級(jí)英語(yǔ)任課教師。
主持人：張曉琴
2、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式研討會(huì)
內(nèi)容：
（1）課堂教學(xué)模式的修訂及實(shí)施
（2）網(wǎng)絡(luò)同步備課的研究與布置
（3）教研工作安排
時(shí)間：20xx年9月22日（星期五）上午9：00，時(shí)間半天。
地點(diǎn)：區(qū)教科所
參會(huì)人員：區(qū)初中英語(yǔ)中心教研組成員、片區(qū)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)及部分英語(yǔ)骨干教師。
主持人：
初中英語(yǔ)教研計(jì)劃參考篇九
一、輔導(dǎo)思想：
以校園整體作業(yè)為依據(jù)，以進(jìn)步教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針，增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、效勞認(rèn)識(shí)、教科研認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、協(xié)作認(rèn)識(shí)、充分表現(xiàn)事務(wù)功能的效果，以新課程變革為契機(jī)，以更新教育教育觀念為先導(dǎo)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精力和實(shí)習(xí)才能為要點(diǎn)，不斷深化講堂教育變革，全面進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組教研作業(yè)水平。
二、作業(yè)要點(diǎn)：
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研作業(yè)，要以課程變革為基地，環(huán)繞課改完善和深化學(xué)科教育慣例，安排老師參與課改理論學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，安排課改研討課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以推進(jìn)老師改動(dòng)教育觀念，推進(jìn)老師整體素質(zhì)和學(xué)科教育質(zhì)量的進(jìn)步。把老師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)奪讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研討的意圖。使每一位教研組成員都有收成。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論素養(yǎng)。
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改動(dòng)單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期持續(xù)要點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程規(guī)范》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教育理念，樹(shù)立全新的教育觀念，靈敏的課程體系，多元、敞開(kāi)的課程評(píng)估規(guī)范，注重根底，習(xí)氣特性需求，重視學(xué)生情感，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，為學(xué)生構(gòu)建展開(kāi)的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)講堂教育當(dāng)中，真實(shí)做到理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合。清晰英語(yǔ)課程在根底教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)輔導(dǎo)平常的講堂教育，以進(jìn)步講堂教育功率。真實(shí)展開(kāi)好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)表現(xiàn)其實(shí)踐的效果。
2、積極展開(kāi)教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊環(huán)繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)氣培育的研討，注重對(duì)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)培育的研討，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體效果為要點(diǎn)，以協(xié)作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為要點(diǎn)。
(二)抓好教育慣例執(zhí)行，深化教育教育變革。
1、進(jìn)一步抓好“教育慣例”的學(xué)習(xí)和施行作業(yè)，安排本教研組老師學(xué)習(xí)氣例，使施行慣例變成整體老師的自覺(jué)舉動(dòng)。
2、加強(qiáng)團(tuán)體備課。團(tuán)體備課是表現(xiàn)團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是執(zhí)行教育慣例，進(jìn)步講堂教育功率的必要措施。為此，教研組要積極安排團(tuán)體備課，做到有方案、有方針、有實(shí)效。每次團(tuán)體備課要定基地發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍塞責(zé)，實(shí)在處理教育中的一些問(wèn)題，努力進(jìn)步講堂教育質(zhì)量，完善教育。
3、抓好新課程與新教材訓(xùn)練，使教研組成員對(duì)講堂教育要點(diǎn)及難點(diǎn)的建立愈加清晰。
4、抓好教研組建造。教研組要在執(zhí)行慣例方面表現(xiàn)重要效果，做好慣例執(zhí)行的查看、催促作業(yè);定時(shí)安排教育研討活動(dòng)，環(huán)繞相應(yīng)的研討專(zhuān)題，安排相應(yīng)的研討課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組老師共同進(jìn)步，人人獲益。
月份活動(dòng)安排：
2、學(xué)習(xí)《新課程規(guī)范》。
3、擬定教育進(jìn)度方案4、進(jìn)行課改聽(tīng)評(píng)課溝通活動(dòng)。
1、展開(kāi)學(xué)科結(jié)合研討活動(dòng)，參與校園的課題研討和說(shuō)課競(jìng)賽。
2、學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)行新教材訓(xùn)練。
3、舉辦鎮(zhèn)級(jí)中小學(xué)中青年老師講堂老師展現(xiàn)活動(dòng)。
4、參與縣舉辦的教育規(guī)劃活動(dòng)。
1、安排學(xué)生展開(kāi)英語(yǔ)常識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、展開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)氣培育的研討活動(dòng)3、參與縣舉辦的初中英語(yǔ)說(shuō)課活動(dòng)。
1、展開(kāi)溫習(xí)課溝通研討。
3、擬定時(shí)末溫習(xí)方案。
4、進(jìn)行期末測(cè)驗(yàn)，迎候期末考試。
初中英語(yǔ)教研計(jì)劃參考篇十
在本學(xué)期中，進(jìn)一步加強(qiáng)目標(biāo)計(jì)劃地完成，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，突出以抓自主有效課堂為核心，構(gòu)建自主有效的英語(yǔ)課堂結(jié)構(gòu)為工作重點(diǎn)。力求教研工作更具實(shí)用性，指導(dǎo)的有效性。深入開(kāi)展課題研究，加強(qiáng)優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。牢固樹(shù)立為基層服務(wù)的意識(shí)，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平。
1.在教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合本學(xué)科的課題研究，不斷完善英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，完善教學(xué)方式，善于積累并運(yùn)用有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建出符合學(xué)科特點(diǎn)、行之有效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。
2. 增強(qiáng)研究意識(shí)，積極做好科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究及推廣任務(wù)。
3.加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教研組的建設(shè)，繼續(xù)做好城鄉(xiāng)教師的教學(xué)教研的交流活動(dòng)，使我區(qū)的英語(yǔ)教師教學(xué)水平不斷提高。
4.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和精品意識(shí)，從本學(xué)科教師的需要出發(fā)，以師為本，實(shí)現(xiàn)和諧教研。
5.繼續(xù)抓好初中畢業(yè)班級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。
6.扎實(shí)做好優(yōu)秀教師的研修和培養(yǎng)工作，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)科教師的整體教學(xué)水平，提升學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的快速發(fā)展。
7.充分利用絡(luò)平臺(tái)，提高教研工作的效率。
1.更新教師的教育教學(xué)觀念，全面提升教師的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的快速成長(zhǎng)。
2.結(jié)合本學(xué)科的課題研究，確立試驗(yàn)學(xué)校及科研團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)和引領(lǐng)學(xué)科教師積極探索如何在英語(yǔ)課堂中實(shí)施有效教學(xué)，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，形成輻射，推動(dòng)全區(qū)英語(yǔ)教學(xué)學(xué)校的共同發(fā)展。
3.堅(jiān)持深入學(xué)校和課堂，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究工作，全面了解本學(xué)科的教情和學(xué)情，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，為基層學(xué)校的教學(xué)工作提供有效指導(dǎo)。
4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研組的建設(shè)，加大城鄉(xiāng)英語(yǔ)教師之間的溝通和交流，切實(shí)抓好集體備課，特別是對(duì)薄弱學(xué)校的具有針對(duì)性的幫扶工作。繼續(xù)做好優(yōu)秀教師的研修活動(dòng)，根據(jù)制定的優(yōu)秀教師發(fā)展的措施和培養(yǎng)目標(biāo)，為他們提供各種機(jī)會(huì)參加有關(guān)培訓(xùn)和評(píng)選活動(dòng)，充分利用學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等優(yōu)勢(shì)資源，上好公開(kāi)課、下鄉(xiāng)送課活動(dòng)和教學(xué)開(kāi)放日等活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
5、繼續(xù)做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)工作。以初四畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)為抓手，根據(jù)視導(dǎo)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合各校實(shí)際情況要求幫助教師分析，并制定有效措施解決問(wèn)題。同時(shí)要求教師加強(qiáng)教法的研究和學(xué)生學(xué)法的研究，增加教學(xué)反思的過(guò)程，增強(qiáng)科研含量，及時(shí)有效的指導(dǎo)好畢業(yè)班的工作。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)科研討的力度和有效性，為教師搭建和提供互相交流與學(xué)習(xí)的空間，提高教研工作的效率。
1. 召開(kāi)全體教研組長(zhǎng)會(huì)議，部署學(xué)科工作。
2.各年級(jí)教材通硏及教師培訓(xùn)會(huì)
3. 初一年級(jí)專(zhuān)題研討課
4. 召開(kāi)課題研究成員組交流研討會(huì)
5. 初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)展示會(huì)
6.參加全省英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的選拔
7. 召開(kāi)畢業(yè)班全體教師復(fù)習(xí)研討會(huì)及研討課
8. 組織優(yōu)秀教師出示觀摩研討課
9. 新教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)
10. 期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)
11. 課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師課堂教學(xué)研討課。
12. 優(yōu)秀教師交流反思研修過(guò)程總結(jié)會(huì)
13. 學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)試行情況研討及完善會(huì)。
14.期末考試命題與研討。
初中英語(yǔ)教研計(jì)劃參考篇十一
為了進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)和規(guī)范教研組的建設(shè)和管理，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以實(shí)踐為中心，以職業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)，探索職業(yè)教育的基本規(guī)律，積極開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)研究和實(shí)踐，廣泛進(jìn)行教研活動(dòng)和交流，總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到維護(hù)良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)能力和水平，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的技能人才的目的。
二、工作目標(biāo)。
2、規(guī)范與提升我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量；
3、促進(jìn)我校英語(yǔ)教師教學(xué)能力提升。
三、具體措施。
（一）構(gòu)筑交流平臺(tái)，做到資源共享。
為拓展信息溝通渠道，構(gòu)筑交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，英語(yǔ)組已加入市中職英語(yǔ)教研組微信群及市英語(yǔ)教研組長(zhǎng)群，并已經(jīng)建立本校英語(yǔ)教研組微信群，借助網(wǎng)絡(luò)及時(shí)交流教學(xué)教研體會(huì)，探討教學(xué)難點(diǎn)、熱點(diǎn)，互通信息，資源共享。
（二）完善教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提升我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和我校踴躍參加省市縣技能大賽的現(xiàn)狀，英語(yǔ)作為一門(mén)重要的、必修的文化基礎(chǔ)課程，具有很強(qiáng)的工具性和實(shí)踐性。同時(shí)，隨著新課程改革的推進(jìn)，我們必須嚴(yán)格按照教育系統(tǒng)的課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并依據(jù)我校實(shí)際情況，完善教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提升我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
（三）利用交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力提升。
教師隊(duì)伍建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師的成長(zhǎng)既需要教學(xué)實(shí)踐，也需要交流的平臺(tái)。充分利用省市縣搭建的交流平臺(tái)，組織老師積極參加培訓(xùn)、交流、競(jìng)賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高教學(xué)水平和能力。同時(shí)，配合學(xué)校的技能節(jié)，與市里技能大賽相接軌，每學(xué)年組織一次學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)及技能大賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
（四）按照上級(jí)主管部門(mén)要求，完成相關(guān)工作。
根據(jù)校縣市省里對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與管理要求，積極配合，參與各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)與競(jìng)賽，認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)檢查，完成相關(guān)工作。
希望本教研組工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，本組成員將努力實(shí)施計(jì)劃中各項(xiàng)工作，為我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
四、工作行事歷。
時(shí)間。
內(nèi)容安排。
20xx年3月。
1、召開(kāi)組內(nèi)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主要精神和要求，制定教研計(jì)劃。
2、參加市第四冊(cè)創(chuàng)新教材備課會(huì)。
3、組織學(xué)生參加公共英語(yǔ)等級(jí)考試。
4、參加市研修班開(kāi)班儀式暨第一次研修班活動(dòng)(吳雙羽)。
6、初步制定校技能節(jié)英語(yǔ)組參賽方案。
7、組內(nèi)第一次集體備課。
20xx年4月。
1、參加市高三英語(yǔ)教學(xué)會(huì)議及新高考研討會(huì)。
2、組織部分老師開(kāi)課。
3、組內(nèi)第二次集體備課。
4、選派老師參加市英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平測(cè)試及公共英語(yǔ)等級(jí)考試命題競(jìng)賽。
5、督促校技能節(jié)參賽隊(duì)伍的訓(xùn)練。
6、進(jìn)行常規(guī)檢查。
20xx年5月。
1、選派老師參加市微課展示教學(xué)活動(dòng)。
2、組內(nèi)第三次集體備課。
3、參加校技能節(jié)大賽。
4、選派老師參加市英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。
5、選派老師參加市技工院校英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力競(jìng)賽。
20xx年6月。
1、選派老師參加省技工院校英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力競(jìng)賽。
2、進(jìn)行常規(guī)檢查。
3、組織老師認(rèn)真完成期末評(píng)卷工作。
初中英語(yǔ)教研計(jì)劃參考篇十二
一、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力培養(yǎng)骨干教師；
2、繼續(xù)推進(jìn)“七課型”教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率；
4、加強(qiáng)中考備考指導(dǎo)，力爭(zhēng)20xx年中考英語(yǔ)成績(jī)b以上比例達(dá)到77％，超出全市平均水平2個(gè)百分點(diǎn)，c以下比例控制在3％以?xún)?nèi)，比市平均水平低2個(gè)百分點(diǎn)。
二、主要措施。
1、大力開(kāi)展“七課型”課堂教學(xué)模式的研究、推廣和實(shí)踐活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)年將繼續(xù)在部分學(xué)校開(kāi)展“七課型”英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式實(shí)踐的督促和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性。
2、轉(zhuǎn)變教研方式，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)年的教研工作將進(jìn)一步下移工作重心，改進(jìn)工作方法，深入教研組，指導(dǎo)、督促和參與學(xué)校的校本教學(xué)研究，與教師建立一種平等對(duì)話(huà)、互相學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。了解教師教學(xué)工作中存在的主要困難，及時(shí)提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、信息傳遞等服務(wù)，重點(diǎn)指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與教師成長(zhǎng)緊密相關(guān)的教研活動(dòng)，使教師自覺(jué)養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。
3、繼續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。要充分利用龍崗教研網(wǎng)這一有效、便捷的信息平臺(tái)，推進(jìn)教研工作信息化，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享，提高學(xué)科教研工作的實(shí)效性。
4、培養(yǎng)和使用骨干教師，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。做到有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師，并通過(guò)他們帶動(dòng)一個(gè)教研組和年級(jí)備課組，帶好一批學(xué)科教師。同時(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)中心教研組成員、骨干教師，引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)膮⑴c組織教研活動(dòng)，發(fā)揮心教研組成員、骨干教師的引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用。同時(shí)認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)基本功、優(yōu)秀教案、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記、教學(xué)案例的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)各校必須以英語(yǔ)文化周為契機(jī)，積極開(kāi)展諸如英語(yǔ)演講、課本劇表演、英語(yǔ)歌曲比賽等形式多樣的比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。區(qū)教研室將隨之舉行全區(qū)范圍的課本劇表演比賽。
6、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)研究，重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。針對(duì)區(qū)內(nèi)初中學(xué)校校點(diǎn)多，分布廣，陣線(xiàn)長(zhǎng)這一特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解、分析畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，有針對(duì)性地提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作安排。
龍崗區(qū)教研室2009－20xx學(xué)年第一學(xué)期主要工作（活動(dòng)）安排表。
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初中英語(yǔ)教研計(jì)劃參考篇十三
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《英語(yǔ)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)英語(yǔ)的運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生英語(yǔ)期末考查及格率達(dá)到90%以上，優(yōu)秀率達(dá)到40%
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)以課堂教學(xué)為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作得以有效落實(shí)。
1、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、通過(guò)城區(qū)學(xué)校教研活動(dòng)，促進(jìn)英語(yǔ)教師整體素質(zhì)的提高。
（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。
（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、英語(yǔ)演講競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開(kāi)展英語(yǔ)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。3、期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
（四）通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。
2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。
3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
九月份：
1、制訂英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課）
4、開(kāi)展教師幫扶結(jié)對(duì)子。
5、第一階段教學(xué)檢測(cè)。
十月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。
3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。
初中英語(yǔ)教研計(jì)劃參考篇十四
上學(xué)期工作中的不足，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
一、主導(dǎo)思想：
繼續(xù)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的研究。
二、本年度各年級(jí)教研側(cè)重點(diǎn)：
七年級(jí)：語(yǔ)音教學(xué)研究;八年級(jí)：閱讀教學(xué);九年級(jí)：初中語(yǔ)法整合和迎接中考對(duì)策研究。
三、分析上學(xué)年度問(wèn)題：
一是學(xué)生的基本功差，底子薄，學(xué)習(xí)興趣不濃;二是學(xué)生的閱讀量不足;三是兩極分化。
四、教學(xué)研究對(duì)策：
(一)制定好預(yù)習(xí)案，為更有效的提高成績(jī)，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生、所學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，制定預(yù)習(xí)案，并注意其實(shí)用性，學(xué)生分組以就近原則，便于課堂學(xué)習(xí)時(shí)的“pairs,groups”活動(dòng);預(yù)習(xí)案以單元重點(diǎn)為主，直接附檢測(cè)題，檢測(cè)預(yù)習(xí)效果。
每單元一個(gè)學(xué)案，幫助學(xué)生有效的預(yù)習(xí)，每單元一個(gè)小測(cè)試，對(duì)本單元是一個(gè)有效的檢測(cè)，每單元一個(gè)反思或隨筆，是對(duì)每課的一次查缺補(bǔ)漏。
課堂以學(xué)生為主體，多設(shè)計(jì)形式不同的活動(dòng)，且又簡(jiǎn)單易行，培養(yǎng)學(xué)生的積極性，同時(shí)教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，有效的整合知識(shí)，有效的講是必不可少的。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)，嚴(yán)格的紀(jì)律和良好的班風(fēng)是必不可少的。調(diào)動(dòng)形成比、學(xué)、趕，幫，超的氛圍。比只是在學(xué)生中形成良性競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)指跟老師學(xué)，跟同學(xué)學(xué)，趕指你追我趕形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫指學(xué)習(xí)中結(jié)隊(duì)子，成績(jī)好的帶成績(jī)差的，超指引導(dǎo)學(xué)生超越自己。良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)將是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的有效基礎(chǔ)。
(三)結(jié)合學(xué)校的教研工作，經(jīng)常性的集體備課，聽(tīng)課，評(píng)課，集思廣益，促進(jìn)教研工作的有效開(kāi)展。同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀學(xué)案，教案進(jìn)行展覽，經(jīng)常性的優(yōu)秀課，示范課評(píng)選都會(huì)促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
(四)多開(kāi)展學(xué)生課外活動(dòng)：一是每學(xué)年度的英語(yǔ)智力競(jìng)賽;二是英語(yǔ)故事、演講比賽;三是校內(nèi)的學(xué)生口語(yǔ)考試;四是學(xué)生英文鋼筆字評(píng)比展覽。五是英語(yǔ)寫(xiě)作小競(jìng)賽。其中一些競(jìng)賽結(jié)合本班實(shí)際隨堂進(jìn)行。
初中英語(yǔ)教研計(jì)劃參考篇十五
在新的學(xué)期，初中英語(yǔ)教研組也有了新的面貌，在面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們英語(yǔ)教研組，人人都充滿(mǎn)信心，在新的一年必定會(huì)取得新的成績(jī)，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：
在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
1.總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2.各年級(jí)具體目標(biāo)如下：
七年級(jí)：注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話(huà)題，展開(kāi)討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問(wèn)題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4.按計(jì)劃上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，及時(shí)組織評(píng)議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
5.繼續(xù)研究英語(yǔ)課題《教師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動(dòng)的研究》，組織教師學(xué)習(xí)研究，探討與課題有關(guān)的內(nèi)容，每位英語(yǔ)組教師必須寫(xiě)與之有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章和上一堂公開(kāi)課。
6.繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫(kù)。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過(guò)集體備課，公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫(kù)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。
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