通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以加深對(duì)閱讀內(nèi)容的理解和思考，并將個(gè)人的觀點(diǎn)和感受進(jìn)行表達(dá)。在寫(xiě)讀后感時(shí)要注意邏輯性和連貫性，條理清晰，避免跑題或重復(fù)。以下是一些讀者對(duì)同一本書(shū)的不同讀后感，讓我們來(lái)看看各種不同的觀點(diǎn)。
他不是怪小孩讀后感篇一
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《香草不是笨小孩》。
這本書(shū)給了我許許多多的`樂(lè)趣!本書(shū)講了一個(gè)名叫香草的小女孩和爸爸、媽媽以及保姆麥阿姨發(fā)生的許多事情，這本書(shū)分成了六篇有趣又好玩的故事。
第一篇是不一樣的傍晚。講的是香草到草叢去玩，麥阿姨罵香草是笨小孩，然后，香草的弟弟香晏捉回來(lái)了三只蜻蜓。三只不同的蜻蜓跟香草一起度過(guò)了一個(gè)不一樣的傍晚。
第二篇是海的那邊。講了香草的爸爸要做大輪船去海的那邊，回來(lái)的時(shí)候，香草的爸爸給香草帶回來(lái)了大海的味道。香草非常高興!
第三篇是雨點(diǎn)音樂(lè)會(huì)。講了木先生養(yǎng)了五只小鳥(niǎo)，這五只小鳥(niǎo)和木先生的孩子一樣被木先生愛(ài)護(hù)著。過(guò)了一會(huì)兒下了一場(chǎng)大雨，木先生和香草以及香晏一起聽(tīng)著雨點(diǎn)的音樂(lè)。
第四篇是公主的書(shū)。講了香草上小學(xué)一年級(jí)喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師總講公主的書(shū)。所以就和她的同學(xué)對(duì)對(duì)一起演公主。
第五篇是堵嘴的糖果。講了香草的同桌小牛因?yàn)橄悴莸哪懽颖人?。后?lái)香草回到家里，發(fā)現(xiàn)向日葵在跳舞，然后告訴了小牛。小牛不信，就讓香草找不到認(rèn)同感。香草再去上學(xué)的時(shí)候給小牛的嘴里塞了幾顆硬糖。后來(lái)，小包子醫(yī)生告訴大家植物有光合作用。
第六篇甜心小貓。是講了香草的小貓叫甜心。后來(lái)，有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)小貓，香草戀戀不舍。
有機(jī)會(huì)你也來(lái)一起看《香草不是笨小孩》!
他不是怪小孩讀后感篇二
我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小孩，她叫郝完美。她比我小，才三年級(jí)。郝完美，認(rèn)為自己不是一個(gè)完美的小孩，她的左臉比右臉胖，右眉比左眉高，左眼比右眼小，總之，還不夠完美。可是她的腦袋里充滿遐想，于是，她寫(xiě)了一本書(shū)。沒(méi)想到，她寫(xiě)出了我的心聲。不對(duì)！也許是所有小孩的心聲。不過(guò)，請(qǐng)注意！其實(shí)作者并不是郝完美，而是漫畫(huà)大師——幾米。
郝完美的哪些話說(shuō)出了我們小孩的心聲呢？你聽(tīng)——。
“大人都說(shuō)小孩最幸福了，可是，
我的算術(shù)老是算錯(cuò)，我的英文老是拼錯(cuò)，
我的注音老是寫(xiě)錯(cuò)，我的題目老是做錯(cuò)，
我的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)，都會(huì)被放成大錯(cuò)，
可是他們總是說(shuō)我是幸福的小孩！”
哎！哎！哎！說(shuō)的不就是我嗎？
我經(jīng)常羨慕大人。因?yàn)?，他們能想干什么，就干什么，而小孩卻不能這樣；他們不用考試，而小孩不但要考試，還要知道自己考了幾分；大人不會(huì)因?yàn)榭級(jí)牧硕ご颍切『s經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而“吃生活”……如果真能把這種生活一口吃掉，那該有多好啊！
其實(shí)，每個(gè)人都不可能百分之一百完美。就像達(dá)利說(shuō)的：不要害怕完美，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都做不到它。但是，為什么有些時(shí)候我好害怕完美呢？我自己也不知道。
郝完美的醫(yī)生對(duì)她說(shuō)：看書(shū)時(shí)，姿勢(shì)要正確，光線要亮。不可以一直看電視，要常常看看遠(yuǎn)方……可是她把這些話當(dāng)耳邊風(fēng)；大人叮囑她：見(jiàn)人要打招呼有禮貌。可是她不想和大人們應(yīng)酬。
這聽(tīng)起來(lái)很像媽媽每天跟我嘮叨的話。她說(shuō)寫(xiě)字頭要抬高；她說(shuō)在人前要主動(dòng)問(wèn)好……我知道這些都是為我好，但是，我總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。最多也只能堅(jiān)持5分鐘表現(xiàn)良好。我真是懷疑我有健忘癥！其實(shí)我很想改正壞毛病，也許改正了，就比現(xiàn)在要完美一點(diǎn)了。
大人們知道小孩的想法嗎？幾米不也是個(gè)大人嗎？他怎么會(huì)這么了解小孩的心理？如果所有大人都能變得和幾米一樣感性和敏銳，能接受我不是完美的小孩，那就好了。
他不是怪小孩讀后感篇三
校長(zhǎng)發(fā)了一本繪本，名字叫《我不是完美小孩》，作者是——幾米。剛聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，我不禁有些詫異：誰(shuí)會(huì)起一個(gè)這么有創(chuàng)意、有趣的名字呢?好奇的我迫不及待地翻開(kāi)了繪本，津津有味地看了起來(lái)。
一個(gè)名叫郝完美的小女孩，家長(zhǎng)都對(duì)她期望很高，逼得很緊。然而這個(gè)小女孩卻有著豐富的內(nèi)心世界，這本書(shū)講述了她自己對(duì)完美的定義、看法，對(duì)大人一些舉動(dòng)的不滿，以及自己身上許多不完美的地方。
在這本書(shū)的第二節(jié)，一幅《完美的偏見(jiàn)必然傲慢》的圖畫(huà)使我產(chǎn)生了共鳴。大人和小孩的世界對(duì)一些事情的看法果然是不一樣的啊!甚至有一些大人認(rèn)為小孩就是幼稚的。錯(cuò)了!孩子們都擁有一顆善良、純潔的童心啊，可以不被社會(huì)中的那些橫流物欲所污染。這是長(zhǎng)大后的大人永遠(yuǎn)都不能體會(huì)到的。是啊!就像課本里所說(shuō)的那樣，不能僅憑自己的眼光來(lái)看待別人。有時(shí)，大人還真會(huì)讓小孩頭疼呢!
書(shū)的第三節(jié)描寫(xiě)了許多在郝完美心中是“完美的”的任務(wù)，指出要向他們學(xué)習(xí)。其實(shí)我認(rèn)為，在別人眼中完不完美并不重要，只要你在自己心中是最完美的就行了。大人的要求也不要那么高，完美是永遠(yuǎn)達(dá)不到的，大人們換位思考一下，就會(huì)知道了。每一個(gè)人都應(yīng)該去寬容那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、零零碎碎的不完美，努力去追求自己心中的完美，這樣，就算不能達(dá)到完美，也能感到滿足和幸福，這就夠了。
每一個(gè)人一開(kāi)始都是不完美的，所以，就努力向完美前進(jìn)，努力讓自己的心態(tài)變得完美吧!
他不是怪小孩讀后感篇四
在暑假里，我讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)。我很喜歡香草，因?yàn)樗痔煺嬗挚蓯?ài)。
麥阿姨說(shuō)香草是個(gè)笨小孩、野孩子，我卻不這么認(rèn)為。香草喜歡探索大自然，她的小腦瓜里裝著太多的問(wèn)號(hào)。她會(huì)用自己的眼睛認(rèn)真的觀察，去尋找答案。她多么聰明好學(xué)??！
我也很喜歡香草的爸爸媽媽。香草的媽媽很會(huì)教育孩子。她知道小孩喜歡玩很正常。因?yàn)橥婵梢跃徑庖暺?；可以開(kāi)動(dòng)腦筋，長(zhǎng)知識(shí)；可以鍛煉身體。因?yàn)橄悴萦羞@樣的媽媽，所以天真可愛(ài)，聰明好學(xué)。香草的爸爸出?；貋?lái)給家人帶回來(lái)了很多禮物。這些禮物雖然不貴重，但是里面充滿了爸爸對(duì)家人的愛(ài)。我的爸爸媽媽會(huì)花一整天的時(shí)間給我做圣誕禮物，會(huì)陪我做游戲，陪我爬山、旅游，陪我畫(huà)畫(huà)做手工。我又開(kāi)心又快樂(lè)又幸福，這都是爸爸媽媽送給我的禮物。
香草喜歡公主的書(shū)，我也喜歡，因?yàn)楣骱芷痢⒑軆?yōu)雅、很體面。每個(gè)女孩兒都有一個(gè)公主夢(mèng)。我也跟香草一樣，喜歡扮公主。我穿上媽媽的長(zhǎng)裙，給自己梳上好看的辮子，在頭上戴上好多好多的頭飾。但是我不會(huì)像香草一樣做事不想后果。媽媽告訴我了，做事要三思而后行。
我特別喜歡看書(shū)。笑貓日記全集，陽(yáng)光姐姐全集，楊紅櫻童話全集，我都看過(guò)。我還看過(guò)一些中國(guó)古典名著。我還喜歡看笑話，腦筋急轉(zhuǎn)彎，十萬(wàn)個(gè)為什么等輕松的書(shū)。我通過(guò)看書(shū)提高了閱讀興趣，豐富了想象力，讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)。以后，我會(huì)看越來(lái)越多的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)！
他不是怪小孩讀后感篇五
《我不是壞孩子》這本書(shū)羅凱路還沒(méi)有讀完，也許他讀完了也不會(huì)完全理解其深層的意思……仍需要我們慢慢的解釋、辨別和引導(dǎo)！
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。孩子的自信、自尊和責(zé)任來(lái)源于父母、老師的態(tài)度和眼光。這本書(shū)中所描寫(xiě)的一個(gè)令班主任頭疼的差生葉小開(kāi)是一個(gè)性格頑皮，喜歡惡作劇的男孩，是一個(gè)沉浸在快樂(lè)日子里、不知世事變化、有集體榮譽(yù)感的男孩。然而突然有一天得知自己在老師心中竟然是一個(gè)個(gè)壞孩子，于是開(kāi)始了自己不是壞孩子的證明過(guò)程。葉小開(kāi)通過(guò)努力學(xué)習(xí)、做好人好事來(lái)證明自己，但是由于家長(zhǎng)、校長(zhǎng)和老師的不經(jīng)意，使得葉小開(kāi)證明自己不是壞孩子的努力失敗。葉小開(kāi)在學(xué)校得不到老師和同學(xué)關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，在家里父母也沒(méi)有細(xì)心關(guān)注過(guò)他的感受，整天生活在不尊重、不理解、不信任之中，最終走向了絕望，記錄了一個(gè)天使翅膀漸漸消失的心疼歷程。
“寬容、理解和關(guān)愛(ài)”是凈化孩子心靈的過(guò)濾器，是締造孩子美好人生的源泉！多年來(lái)，我們對(duì)孩子的評(píng)論似乎就形成了一種定論，那就是孩子是否聽(tīng)話、成績(jī)是否好。聽(tīng)話、成績(jī)好就是好孩子，反之就是壞孩子。一個(gè)孩子再聰明，只要不聽(tīng)話，給別人帶來(lái)一些麻煩，日子久了就成了大家都看不順眼、討厭的壞孩子。
通過(guò)這個(gè)故事，我深刻地認(rèn)識(shí)到要細(xì)心關(guān)注孩子的內(nèi)心活動(dòng)，特別是調(diào)皮搗蛋孩子的心靈世界。不要用成績(jī)好壞作為衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)，“分?jǐn)?shù)至上”的教育會(huì)傷害絕大多數(shù)孩子的自尊心，使孩子承受自卑的情緒和巨大的壓力，甚至?xí)纬砂殡S孩子一生的陰影。其實(shí)無(wú)論成績(jī)好壞，每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，都渴望被尊重、理解、關(guān)愛(ài)，渴望被公平對(duì)待。孩子也是有思想有大腦的人，不是一個(gè)任人支配的木偶?；顫姾脛?dòng)、好奇、調(diào)皮搗蛋是孩子的天性，屬于正?，F(xiàn)象，這說(shuō)明了他們生命力旺盛、有思想和冒險(xiǎn)精神、有獨(dú)立意識(shí)。我們不能以這些理由過(guò)分批評(píng)、打罵刺傷孩子的自尊，給他們框上一個(gè)“壞孩子”的罪名。
我們都愛(ài)孩子，都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活，那么我們家長(zhǎng)應(yīng)先從提高自身做起，身教更甚于言教。家人對(duì)待孩子的教育方法要一致，要和藹，沒(méi)有壓力地和孩子聊天，真正的了解孩子心中的所思所想，和他們成為好朋友。不要傷害孩子的自尊心，也不要用脫離孩子能力的高目標(biāo)來(lái)要求孩子，要知道成績(jī)不是唯一，一個(gè)擁有健康身體，良好心態(tài)的孩子也一樣能在其它方面贏得掌聲。多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子，相信我們的孩子一定能夠做的更好。試想如果葉小開(kāi)在證明自己的過(guò)程中，有人能發(fā)現(xiàn)并及時(shí)給于肯定就絕不會(huì)有這樣的悲劇發(fā)生。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們家長(zhǎng)老師要多一些細(xì)心、耐心、愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子，正確引導(dǎo)啟發(fā)、鼓勵(lì)協(xié)助他們向著健康積極的方向發(fā)展。每個(gè)孩子都是一個(gè)充滿活力的希望！
孩子的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……而我們需要做的則更多更多！
他不是怪小孩讀后感篇六
社會(huì)犯罪小說(shuō)壞小孩沒(méi)有太多懸念，故事情節(jié)安排不緊湊，人物刻畫(huà)單薄，幾宗殺人案的過(guò)渡延伸刻意牽強(qiáng)，帶有感嘆渲染的不完整結(jié)局反而更使小說(shuō)顯得有點(diǎn)不倫不類。
就故事而言，順理成章不緊不慢的敘述并不乏味，中國(guó)推理小說(shuō)家特有的平鋪直敘或許更易給中國(guó)讀者帶來(lái)某些親切感，紫金陳文字功力的欠缺或許并不影響他表達(dá)能力的發(fā)揮，通俗易懂或許是中國(guó)懸疑小說(shuō)贏得暢銷的致勝法寶?？磥?lái)看去總感覺(jué)映著些東野圭吾的影子:白夜行？不盡是，且不說(shuō)人物刻畫(huà)上的差距，白的慢是撒網(wǎng)探深淵之底。湖畔?也不是，大人的壞至少壞的齊心，卻也不乏飽含人性。
他不是怪小孩讀后感篇七
年底，我因一個(gè)困難的個(gè)案去找督導(dǎo)師，頗受質(zhì)疑同時(shí)又得到了認(rèn)可和鼓勵(lì)。在被督導(dǎo)后的第二天晚上，我做了一個(gè)搞笑的夢(mèng)。我夢(mèng)到“中國(guó)好聲音”學(xué)員、少數(shù)民族小王子是我的來(lái)訪，我因此去找老師做督導(dǎo)，得到了肯定，老師說(shuō)我做得不錯(cuò)。結(jié)果過(guò)后卻從他人處得知，原來(lái)這個(gè)來(lái)訪是被督導(dǎo)老師所治療的，他們每周進(jìn)行電話咨詢。督導(dǎo)老師還對(duì)別人說(shuō)：“這個(gè)個(gè)案很困難，她（指我）做不了，她的咨詢也解決不了什么問(wèn)題。這個(gè)個(gè)案無(wú)非是少給我打了兩次電話而已?！蔽乙幌伦鱼铝?，感覺(jué)自己象個(gè)傻子，被欺騙、愚弄了。
這個(gè)夢(mèng)對(duì)我觸動(dòng)好大，也帶給我難得的覺(jué)察。我因一個(gè)困難的個(gè)案尋求督導(dǎo)，先被老師否定說(shuō)“不能這么做”，繼而又得到了專業(yè)上的肯定和鼓勵(lì)，心里有種矛盾的情緒。說(shuō)實(shí)話，在聽(tīng)到老師說(shuō)“不能這么做”的時(shí)侯，我第一反應(yīng)是逆反、抵觸，覺(jué)得“我就要這么做，我非要試試看，怎樣就不行了？”這和我一慣的人生議題有關(guān)，即與權(quán)威的矛盾關(guān)聯(lián)。
從小爸爸對(duì)我嚴(yán)格要求，同時(shí)又無(wú)比溺愛(ài)。當(dāng)我做對(duì)、做好時(shí)常會(huì)得到父親無(wú)以復(fù)加的認(rèn)可和贊賞；但當(dāng)我做錯(cuò)、做得不夠好時(shí)，是會(huì)被父親鄙夷和厭惡的。記得小時(shí)侯有一次父親要去赴飯局，我央求他帶我同去，他說(shuō)最近我不乖、表現(xiàn)不好，不愿意帶我去，覺(jué)得“丟人”。我心下凄然，便覺(jué)自漸形穢、自怨自艾。如果父親厭惡我，我則是該羞愧的。于是我從小的邏輯便是：“做個(gè)好小孩，才會(huì)被愛(ài)；如果是不聽(tīng)話的壞小孩，是不被待見(jiàn)的?！睋Q言之，父親的愛(ài)是有條件的。
我的幼年還有一件事，是作為“不聽(tīng)父母言，吃虧在眼前”的典型事例被父親反復(fù)念叨、教誨不已的，即公園落水事件。當(dāng)時(shí)五六歲的我和爸爸去迎澤公園玩，有一處大池塘可踩石而過(guò)，我雀躍要試，父親阻止說(shuō)危險(xiǎn)不可：“小孩不留意會(huì)掉進(jìn)水塘！”我不聽(tīng)，隨一群大人踏上石階穿越水塘，結(jié)果蹦蹦跳跳地不知怎樣真的'掉水里了！當(dāng)時(shí)嚇得夠嗆，至今我還記得滿眼渾綠的水影和水面上隱約的人聲，之后一個(gè)叔叔一把將我撈了上去。落湯雞似的我哭著找爸爸，爸爸卻離老遠(yuǎn)站著并似乎準(zhǔn)備要走開(kāi)。我嚇壞了，忙哭著追上滿臉厭惡并作勢(shì)要甩開(kāi)我的父親，父親也為此受到圍觀者的批評(píng)。雖然我知道爸爸罵完我還是會(huì)保護(hù)我的，但同時(shí)我也犧牲了自尊，成為了一個(gè)討好爸爸的女孩。
大學(xué)以后我開(kāi)始叛逆，與小時(shí)侯反差很大。一向到畢業(yè)入伍，我都一向扮演著違反規(guī)則、挑戰(zhàn)權(quán)威的那個(gè)主角，游離于主流價(jià)值觀之外，做些標(biāo)新立異、與眾不一樣的事，同時(shí)內(nèi)心又渴望被認(rèn)可、被接納。尤其是在部隊(duì)這樣等級(jí)森嚴(yán)、服從為天職的權(quán)威體制中，我仍以這種另類的姿態(tài)在尋求權(quán)威的欣賞、認(rèn)同。如果遇到包容又愛(ài)惜我才干的領(lǐng)導(dǎo)，心里就會(huì)覺(jué)得個(gè)性地感激。原來(lái)，這些年我反復(fù)用生命在驗(yàn)證：“如果我是壞小孩，你還愛(ài)我嗎？”
在成年后的人際關(guān)聯(lián)中，我一向在尋找“爸爸”，我那么需要得到權(quán)威的認(rèn)可、疼愛(ài)和保護(hù)，我在尋找一個(gè)能夠無(wú)條件接納、包容“壞小孩”的好爸爸。當(dāng)和“權(quán)威”建立了關(guān)聯(lián)，我就會(huì)把內(nèi)心的需求投射出去，開(kāi)始扮演壞小孩，以測(cè)試關(guān)聯(lián)的親近與穩(wěn)定性，反復(fù)驗(yàn)證“如果我是壞小孩，你還愛(ài)我嗎？”
我有一位專業(yè)上十分敬仰的長(zhǎng)輩、老師，我們相處一向比較融洽，他對(duì)我有許多提攜、愛(ài)護(hù)有加。但隨著日久與關(guān)聯(lián)漸近，我會(huì)故意與他有些意見(jiàn)相左的爭(zhēng)論，有時(shí)甚至開(kāi)些“沒(méi)大沒(méi)小”的玩笑或說(shuō)些“忤逆”他的話。同時(shí)，心里下意識(shí)地期盼著他能理解我這樣的態(tài)度，但事實(shí)上他并不接納。老師覺(jué)得我情緒化、不成熟，并漸漸與我疏遠(yuǎn)了。之后我才覺(jué)察到，我把對(duì)“爸爸”的期盼投射在了老師身上，不由自主地想要扮演壞小孩。歸根結(jié)底，還是在問(wèn)那一句：“如果我是壞小孩，你還愛(ài)我嗎？”
在關(guān)于督導(dǎo)的夢(mèng)里，我一邊反抗著權(quán)威“不能夠”的判定，一邊又渴望想得到權(quán)威的認(rèn)可，或是擔(dān)心得不到權(quán)威的認(rèn)可。如此這般，反復(fù)焦慮著。
原來(lái)人生過(guò)半，而俄狄浦斯期仍未結(jié)束啊。成長(zhǎng)，總伴隨著蛻變的痛楚。在覺(jué)察的當(dāng)下，我淚如雨下。
他不是怪小孩讀后感篇八
雨點(diǎn)打在窗上，玻璃成了琴鍵，你一定聽(tīng)過(guò)那樂(lè)聲。
是的，還看到水珠兒的狂舞。
怎么樣，沏杯茶還是泡上咖啡？
濃茶。
好了，熱氣彌漫，清香已經(jīng)浸入肺腑。
空氣游動(dòng)起來(lái)。
想些心事。
很濃的`茶夾著苦味。
苦過(guò)了之后還是清香。
再沏進(jìn)開(kāi)水。
好了，熱氣又漫開(kāi)來(lái)。
茶淡了。
雨點(diǎn)兒還在載歌載舞。
空氣游動(dòng)。
雨的點(diǎn)擊怎么還沒(méi)有完呢？
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)好長(zhǎng)??！
很好聽(tīng)。
再沏上熱水？
好吧，茶的香再淡都是清的。
清澈了空氣。
壞小孩的滋味如何？
喝茶吧。
看會(huì)兒雨的演奏。
日子還是無(wú)波無(wú)瀾。
想象些事情在自己身上發(fā)生。
他不是怪小孩讀后感篇九
遷客獨(dú)孤一殘。
嘆！物是人非。
樹(shù)枯鳥(niǎo)墜人孤獨(dú)。
葉殘翅折心墮壞。
忘卻惶恐孩童。
惜！尊不曉子。
我是一個(gè)人的，孤獨(dú)的，永遠(yuǎn)都會(huì)是一個(gè)人。雖然有陪伴，有歡笑，有淚水，可我卻仍是一個(gè)人，他們不理解我，我也不會(huì)去奢望誰(shuí)來(lái)理解。
我想，我需要一個(gè)知己。
每個(gè)人心中都有一堵墻，那堵無(wú)形的墻太高太厚，讓人無(wú)法穿越。
“人是可悲的”這是我的座右銘。
喜歡在晴朗的深夜，45°仰望星空，想象著，此時(shí)也許有一只落伍的小鳥(niǎo)，無(wú)助的在天上撲朔著稚嫩的翅膀。它是孤獨(dú)的，星月為伴，星星月亮也是孤獨(dú)的，月明星稀，星明月隱，這是天下不變的真理。
初一:林柚炫。
他不是怪小孩讀后感篇十
在火車上讀完了紫金陳的壞小孩，看翻拍的電視劇用了好幾天，完結(jié)這本書(shū)用了3至4個(gè)小時(shí)，高密度且具有畫(huà)面感的閱讀體驗(yàn)。強(qiáng)烈建議看完劇再去讀原著，能夠更深刻感悟兩種方式各具備的特色。
在細(xì)節(jié)和人物設(shè)置與聯(lián)系方面，電視劇略勝一籌，王瑤弟弟的角色以及嚴(yán)良和老陳的關(guān)系，讓整個(gè)劇集結(jié)構(gòu)十分飽滿。原著的妙在于結(jié)尾，把朱朝陽(yáng)的日記拿出來(lái)解讀和剖析，驚為天人的日記內(nèi)容以另外一種方式展現(xiàn)了這個(gè)不一般的暑假，壞小孩的行徑被這本日記修飾的十分體面。原著中的老陳是最后的明燈（原著里老陳叫嚴(yán)良，嚴(yán)良的角色叫丁浩），以他為指引決定了最后的開(kāi)放式結(jié)尾，但電視劇抓住了朱朝陽(yáng)脫罪的精髓，其實(shí)也不能絕對(duì)的稱為爛尾。
研究了這部劇還挺開(kāi)心的，大學(xué)很喜歡讀東野圭吾，但畢竟文化背景不同，在閱讀的時(shí)候要有一種很強(qiáng)的劇情和邏輯的接受感，紫金陳的作品雖然有東野圭吾的樣子，但在我看來(lái)閱讀的融合性更強(qiáng)烈了。犯罪小說(shuō)閱讀起來(lái)是很有快感的，毛孔和細(xì)胞都會(huì)隨之驚悚起來(lái)。
他不是怪小孩讀后感篇十一
這個(gè)暑假我閱讀了幾本課外書(shū)，讓我最感興趣的還是《香草不是笨小孩》這本書(shū)，《香草不是笨小孩》讀后感200字。我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，讓我深受啟發(fā)。
書(shū)中的主人翁是位小女孩，她的名字叫“香草”剛上一年級(jí)。是個(gè)聰明、可愛(ài)的小孩。她家的保姆麥阿姨總說(shuō)香草是個(gè)笨小孩，可我覺(jué)得她不是笨小孩。她是個(gè)善于觀察、思考、聰明的'小女孩。書(shū)中記載了六個(gè)有關(guān)香草的故事，從故事中體現(xiàn)了香草做每件事都很細(xì)心、用心、靜心、專心、愛(ài)心和善心。還有敢想敢做和做錯(cuò)事敢于面對(duì)能知錯(cuò)就改的好孩子，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
他不是怪小孩讀后感篇十二
我從寒假里讀了一本好書(shū)，名叫香草不是笨小孩，那里面的主人公是香草。
香草是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩，他每一天喜愛(ài)在花園里忙來(lái)忙去，還喜愛(ài)鉆進(jìn)草叢里去捉蚱蜢。有一天，香草發(fā)現(xiàn)了一只粉紅色的蚱蜢，一動(dòng)不動(dòng)的趴在那里。他還看見(jiàn)另外一只綠色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦的。麥阿姨見(jiàn)香草從花叢里鉆出來(lái)，滿身濕濕的草籽，膝蓋和手肘都是黑的，身上還掛著一大片蜘蛛網(wǎng)。他不由大叫起來(lái)：“你這樣哪像一個(gè)女孩子呀！野孩子，野孩子！”“我在想這蚱蜢和別的蚱蜢不一樣，”香草說(shuō)，“粉紅色的蚱蜢必須喜愛(ài)花朵，綠色的蚱蜢必須喜愛(ài)青草?！丙湴⒁陶f(shuō)：“什么呀，笨小孩，田野里還有褐色的蚱蜢呢！”母親聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“我們香草不是笨小孩，她只是和別的女孩不太一樣。”
晚飯前，香草的弟弟捉回來(lái)三只蜻蜓，它們也不一樣呢！有一只蜻蜓是淡綠色的，還有一只蜻蜓的翅膀是透明的，像風(fēng)一樣。另外一只蜻蜓是灰色的，翅膀亮亮的，像繡了銀線呢。她對(duì)他們說(shuō)：“你們不一樣，但是我喜愛(ài)你們，你們都是可愛(ài)的蜻蜓。”
讀了這個(gè)故事，我體會(huì)到了香草并不是笨小孩，她只是和別的女孩性格上有些不一樣。就像世界上所有的事物都不一樣，比如顏色不一的蚱蜢、形態(tài)各異的蜻蜓。我也是一個(gè)與眾不一樣的小姑娘，我的性格正好和香草相反，我很內(nèi)向，不太善于表達(dá)。但我內(nèi)心卻很強(qiáng)大，我的古箏已經(jīng)彈到了八級(jí)，樂(lè)理已經(jīng)考完一級(jí)，母親說(shuō)我對(duì)音樂(lè)有必須的天賦。
香草，這位小主人公，告訴我了一個(gè)道理，不好太在意別人怎樣評(píng)價(jià)，堅(jiān)持自己就好。
他不是怪小孩讀后感篇十三
《香草不是笨小孩》故事看到這個(gè)題目大家也許覺(jué)得香草是不是很笨呢？實(shí)際不是這樣的。
有一天，香草在花園玩，她看到了兩只蚱蜢，一只是綠色的、一只是粉色的，她從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，就去問(wèn)她家的保姆麥阿姨，麥阿姨告并沒(méi)有回答她，麥阿姨看她身上弄的很臟，還叫她野孩子、笨小孩。實(shí)際上香草她并不笨，只是問(wèn)題多而已。
香草的爸爸要出差了，香草從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，爸爸要出門(mén)的時(shí)候，她就問(wèn)爸爸許多問(wèn)題，如海里有魚(yú)的氣味嗎等。
香草有個(gè)鄰居叫木先生，他里養(yǎng)著鳥(niǎo)和蝙蝠。香草看到鳥(niǎo)吃食很特別，小鳥(niǎo)吃飽后，木先生讓小鳥(niǎo)去休息，休息的地方是一個(gè)鐵皮小屋，香草覺(jué)得很好玩，就又問(wèn)木先生許多問(wèn)題。對(duì)香草提出的問(wèn)題爸爸和木先生都回答了她。
秦文君，當(dāng)代兒童文學(xué)作家。1954年生，上海人。1984年畢業(yè)于華東師范大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)系。1971年赴黑龍江大興安嶺塔林林場(chǎng)插隊(duì)務(wù)農(nóng)，1982年任上海少兒出版社編輯，后為上?！秲和膶W(xué)選刊》主編，副編審。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，上海市作家協(xié)會(huì)副主席，上海市文聯(lián)委員。1981年開(kāi)始發(fā)表作品。1988年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。中國(guó)少年作家班編委，“中國(guó)少年作家杯”大賽評(píng)委會(huì)評(píng)委?，F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員，上海少兒出版社、《中國(guó)兒童文學(xué)》主編。
香草也很有愛(ài)心，別人家的一只小貓，跑到了她的家里，幾天之后她和小貓產(chǎn)生了感情，貓主人來(lái)她家要貓，她很是戀戀不舍，香草的爸爸夸獎(jiǎng)香草長(zhǎng)大了，懂得了會(huì)付出愛(ài)的一步，香草的爸爸很高興，麥阿姨再也不會(huì)叫他笨小孩了。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得香草很可愛(ài)。她喜歡喜歡學(xué)習(xí)，喜歡觀察周圍事情，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是她不明白的，就問(wèn)，是一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的好孩子，同時(shí)她還是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。如果我們把香草那種愛(ài)提問(wèn)題學(xué)習(xí)精神帶到我們學(xué)習(xí)中，我們成績(jī)一定會(huì)很棒的！香草告訴我了一個(gè)道理：一個(gè)人如何從錯(cuò)誤中改正過(guò)來(lái)，香草是一個(gè)有愛(ài)心，喜歡問(wèn)問(wèn)題的小女孩，所以我們要向他學(xué)習(xí)他身上的好處！
他不是怪小孩讀后感篇十四
暑假里，我讀了香草不是笨小孩，知道了香草不是笨小孩，而是聰明自信的孩子，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
她教會(huì)了我學(xué)會(huì)用眼睛看事物，不懂就問(wèn)，才能發(fā)現(xiàn)事情的真相。
學(xué)會(huì)幫助別人，尊敬父母，遇到別人有困難我們要發(fā)揮同舟共濟(jì)的精神伸出雙手來(lái)幫助需要幫助的人。
遇到困難，要樂(lè)觀地面對(duì)困難，學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)和傳遞快樂(lè)，把生活中的美和樂(lè)趣。多跟別人分享，心靈的快樂(lè)才是最大的快樂(lè)和滿足。
對(duì)未來(lái)充滿幻想，但首先要多學(xué)習(xí)知識(shí)，多做有益的事情。
多發(fā)現(xiàn)身邊好人好事，勇敢地堅(jiān)持自己的立場(chǎng)別人才會(huì)對(duì)你尊敬。
要有成人之美的心，不能有貪念，要做一個(gè)聰明誠(chéng)實(shí)的孩子，有付出才能有收獲。
他不是怪小孩讀后感篇十五
爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)叫香草不是笨小孩，我覺(jué)得這本書(shū)很有趣。書(shū)中說(shuō)的是一個(gè)名叫香草的小女孩，她大約7、8歲的樣子，剛上1年級(jí)。她經(jīng)常被她的鄰居說(shuō)是個(gè)笨小孩。但是，我覺(jué)得她不是個(gè)笨小孩。雖然她有的.時(shí)候有些調(diào)皮，但是她樂(lè)于助人、善于觀察事物。所以，我覺(jué)得她很聰明。書(shū)中記載了關(guān)于她的6個(gè)故事，令我感到最深刻的故事是公主的書(shū)。香草和好朋友對(duì)對(duì)一起扮成故事里的公主，她們想在房間里建造一個(gè)荷花池，結(jié)果，房間里幾乎被水淹沒(méi)了，所有的物品都被濕透了。又被鄰居說(shuō)成是笨小孩，可是呢，我覺(jué)得香草勇于嘗試、探索、創(chuàng)作，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。所以，我覺(jué)得香草不是笨小孩，而是個(gè)聰明的孩子。
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他不是怪小孩讀后感篇十六
讀后感。
這個(gè)暑假我讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)，讀完覺(jué)得這本書(shū)很有意思。香草一點(diǎn)都不笨，是一個(gè)很可愛(ài)、很懂得怎么付出愛(ài)、對(duì)世界充滿好奇、善于發(fā)現(xiàn)的小姑娘。
香草在小花園里發(fā)現(xiàn)粉紅色蚱蜢的事情，讓我覺(jué)得世界上的動(dòng)物是千奇百怪的，什么樣的都有。還有三只弟弟捉回來(lái)的不同顏色蜻蜓，有一只淡綠色的，一只翅膀透明的，還有一只是灰色的。香草把它們放到蚊帳里面和它們玩兒，我覺(jué)得香草很聰明，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，她很像小動(dòng)物的朋友，和它們關(guān)系很好。
爸爸出海的時(shí)候，香草和弟弟把家當(dāng)成大海，把床當(dāng)做海船，他們學(xué)著魚(yú)的樣子在床上玩，麥阿姨也陪著他們一起玩。這次麥阿姨也沒(méi)有說(shuō)香草是笨小孩，我覺(jué)得他們很好玩兒，我也想這么玩兒。爸爸回來(lái)的時(shí)候給香草帶來(lái)的花瓶，上面有香草最喜歡的向日葵。爸爸給香草和弟弟帶來(lái)鴨子的水晶玩具，給媽媽帶來(lái)了海藍(lán)色的手鐲，給麥阿姨帶來(lái)了北方大麻花。爸爸真是個(gè)好爸爸啊，我也希望爸爸出差給我?guī)Щ睾脰|西，那該多好??！
木先生邀請(qǐng)香草和弟弟到他家做客，還帶他們聽(tīng)了不一般的音樂(lè)會(huì)——雨點(diǎn)音樂(lè)會(huì)。木先生的五只鳥(niǎo)養(yǎng)在鐵皮小屋里，還和它們一起吃飯，木先生把它們當(dāng)家人了，真有趣。下雨了，雨點(diǎn)音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，香草他們到鐵皮小屋里聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。他們躺在干草上，聽(tīng)著雨的聲音給它們打著拍子，原來(lái)下雨也可以那么有趣的！
喜歡讀公主故事的香草，想要玩公主的游戲，她和對(duì)對(duì)在對(duì)對(duì)家里一起玩的。她們把床當(dāng)做宮殿，被子做樓梯。對(duì)對(duì)也有自己的想法，她想要個(gè)荷花池，這樣她就可以看著荷花梳頭發(fā)啦，真棒。香草也想有自己的荷花池，可以在里面跳舞?？墒谴笸奥┧悴菥拖胱龊５椎墓?，結(jié)果香草家里發(fā)洪水了，爸爸說(shuō)香草是個(gè)搗蛋公主。我覺(jué)得香草很有自己的想法。
爸爸給香草嘟嘴的糖來(lái)化解同桌小牛對(duì)香草的不友好，很管用。爸爸就是爸爸，真有辦法！不過(guò)香草真是勇敢啊，要是把蜘蛛放在我的鼻子上，我一定會(huì)哭的，我要向香草學(xué)習(xí)，變的勇敢，而且要給別人留面子啊。不過(guò)我也知道了，原來(lái)植物也是會(huì)跳舞的，真神奇??！我也要仔細(xì)觀看家里的植物，說(shuō)不定那一天它們開(kāi)心就給我跳舞看呢！
香草把甜心還給小珍妮的時(shí)候一定很傷心，不過(guò)爸爸說(shuō)香草長(zhǎng)大了，還懂的付出愛(ài)了。我還是不太懂，不過(guò)我知道別人的東西要還給別人，就是自己再喜歡那也不是自己的。
他不是怪小孩讀后感篇十七
寒假，我讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)。香草其實(shí)不是笨小孩，因?yàn)辂湴⒁陶f(shuō)香草是笨小孩，在這六篇我最喜歡不一樣的夜晚，因?yàn)轭}目就很吸引人，會(huì)是怎樣的傍晚那，有什么不一樣呢！讓我很投入，香草不像別的孩子一樣，被別人一說(shuō)心里就不開(kāi)心了。而是沒(méi)有感覺(jué)，性格很開(kāi)朗，他看到綠色的螞蚱沒(méi)有把他趕走，而是觀看。香草去問(wèn)麥阿姨，麥阿姨又說(shuō)香草是笨小孩、野孩子、不像小女孩、而像個(gè)瘋男孩。
晚飯，香草的弟弟捉來(lái)三只蜻蜓，分別是三個(gè)顏色，他不想再去問(wèn)麥阿姨，因?yàn)?，他怕再被麥阿姨說(shuō)是笨小孩。我感覺(jué)他沒(méi)這個(gè)膽子，這樣不好，自己想做的事情就去做，不要吞吞吐吐的。他把爸爸，自己的事情都告訴了三只蜻蜓，好像蜻蜓真的'能聽(tīng)懂一樣。在這里，感覺(jué)香草很天真很可愛(ài)，什么都能聽(tīng)懂一樣。
他還想蜻蜓可能累了，就把蜻蜓給放飛了，還是很天真可愛(ài)，蜻蜓會(huì)累嗎？她們有翅膀就是要飛的，根本不會(huì)累的，在晚上香草度過(guò)了不一樣的夜晚。在夢(mèng)里，他夢(mèng)見(jiàn)了三只蜻蜓在和他玩耍，也包括今天遇到的所有事情。
他不是怪小孩讀后感篇十八
故事的主人公香草是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，她有著一個(gè)幸福的家庭，里面有愛(ài)她的父親母親、愛(ài)調(diào)皮搗蛋的弟弟、還有總是說(shuō)她是個(gè)笨小孩的麥阿姨。
香草總是能發(fā)現(xiàn)很多“稀奇古怪”的事。她能在小花園里找到一只身穿粉紅大衣的螞蚱;她能找出每一只蜻蜓的不一樣點(diǎn);她能看到向日葵跳舞的樣貌;她能從每一場(chǎng)雨里聽(tīng)到不一樣的歌曲。
香草十分有膽量，就算有一只蜘蛛在她眼前，她也能溫和的和它打招呼、聊天。但是，歸根究底，香草也但是只是個(gè)小女孩罷了，她也會(huì)幻想自己是個(gè)美麗的小公主，生活在金碧輝煌的宮殿里，等待著王子的到來(lái)。這不，她和小伙伴對(duì)對(duì)就一齊來(lái)動(dòng)手建造宮殿了。可最后，不但香草家被水淹了，就連香草也被父親冠了個(gè)搗蛋公主的名號(hào)。
香草家以前來(lái)過(guò)一個(gè)不速之客--一只渾身雪白，只有尾巴梢上有一抹黃色的貓。香草給它取了個(gè)名，叫甜心。它好像個(gè)性喜愛(ài)香草家，它喜愛(ài)和香草家的每一個(gè)人混在一齊，一齊買(mǎi)菜、一齊讀書(shū)、一齊散步、看月亮……所有人都把甜心當(dāng)做了自己的家人。但是突然有一天，它的主人來(lái)到了香草家，把甜心帶走了。臨別之時(shí)，香草把用手絹?zhàn)龅幕ɡ鲜笏徒o了甜心，可那只承載著香草對(duì)甜心的思念的花老鼠，卻掉在了地上。當(dāng)天晚上，香草把大門(mén)敞開(kāi)著，她要等甜心回來(lái)找那只花老鼠。誰(shuí)也沒(méi)有阻止。
其實(shí)，香草并不笨，只是有些東西她還沒(méi)有明白而已。人一生總要犯幾次笨，至少，沒(méi)有人一生下來(lái)就什么都會(huì)的吧。就好像香草一樣，隨著時(shí)刻的推移，香草懂的東西必須也會(huì)越來(lái)越多，多到，麥阿姨已經(jīng)沒(méi)有任何理由叫她笨小孩了。
他不是怪小孩讀后感篇十九
這個(gè)寒假我讀了《香草不是笨小孩》這本書(shū)，讀完覺(jué)得這本書(shū)很有意思。香草一點(diǎn)都不笨，是一個(gè)很可愛(ài)、很懂得怎么付出愛(ài)、對(duì)世界充滿好奇、善于發(fā)現(xiàn)的小姑娘。
香草在小花園里發(fā)現(xiàn)粉紅色蚱蜢的事情，讓我覺(jué)得世界上的動(dòng)物是千奇百怪的，什么樣的都有。還有三只弟弟捉回來(lái)的不同顏色蜻蜓，有一只淡綠色的，一只翅膀透明的，還有一只是灰色的。香草把它們放到蚊帳里面和它們玩兒，我覺(jué)得香草很聰明，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，她很像小動(dòng)物的朋友，和它們關(guān)系很好。
爸爸出海的時(shí)候，香草和弟弟把家當(dāng)成大海，把床當(dāng)做海船，他們學(xué)著魚(yú)的樣子在床上玩，麥阿姨也陪著他們一起玩。這次麥阿姨也沒(méi)有說(shuō)香草是笨小孩，我覺(jué)得他們很好玩兒，我也想這么玩兒。爸爸回來(lái)的時(shí)候給香草帶來(lái)的花瓶，上面有香草最喜歡的向日葵。爸爸給香草和弟弟帶來(lái)鴨子的水晶玩具，給媽媽帶來(lái)了海藍(lán)色的手鐲，給麥阿姨帶來(lái)了北方大的麻花。爸爸真是個(gè)好爸爸啊，我也希望爸爸出差給我?guī)Щ睾脰|西，那該多好?。?/p>
木先生邀請(qǐng)香草和弟弟到他家做客，還帶他們聽(tīng)了不一般的音樂(lè)會(huì)——雨點(diǎn)音樂(lè)會(huì)。木先生的五只鳥(niǎo)養(yǎng)在鐵皮小屋里，還和它們一起吃飯，木先生把它們當(dāng)家人了，真有趣。下雨了，雨點(diǎn)音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，香草他們到鐵皮小屋里聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。他們躺在干草上，聽(tīng)著雨的聲音給它們打著拍子，原來(lái)下雨也可以那么有趣的！
喜歡讀公主故事的香草，想要玩公主的游戲，她和對(duì)對(duì)在對(duì)對(duì)家里一起玩的。她們把床當(dāng)做宮殿，被子做樓梯。對(duì)對(duì)也有自己的想法，她想要個(gè)荷花池，這樣她就可以看著荷花梳頭發(fā)啦，真棒。香草也想有自己的荷花池，可以在里面跳舞。可是大桶漏水，香草就想做海底的公主，結(jié)果香草家里發(fā)洪水了，爸爸說(shuō)香草是個(gè)搗蛋公主。我覺(jué)得香草很有自己的想法。
爸爸給香草嘟嘴的糖來(lái)化解同桌小牛對(duì)香草的不友好，很管用。爸爸就是爸爸，真有辦法！不過(guò)香草真是勇敢啊，要是把蜘蛛放在我的鼻子上，我一定會(huì)哭的，我要向香草學(xué)習(xí)，變的勇敢，而且要給別人留面子啊。不過(guò)我也知道了，原來(lái)植物也是會(huì)跳舞的，真神奇啊！我也要仔細(xì)觀看家里的植物，說(shuō)不定那一天它們開(kāi)心就給我跳舞看呢！
香草把甜心還給小珍妮的時(shí)候一定很傷心，不過(guò)爸爸說(shuō)香草長(zhǎng)大了，還懂的付出愛(ài)了。我還是不太懂，不過(guò)我知道別人的東西要還給別人，就是自己再喜歡那也不是自己的。向香草這樣的小女孩學(xué)習(xí)！
他不是怪小孩讀后感篇二十
《香草不是笨小孩》故事看到這個(gè)題目大家也許覺(jué)得香草是不是很笨呢？實(shí)際不是這樣的。
有一天，香草在花園玩，她看到了兩只蚱蜢，一只是綠色的、一只是粉色的，她從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，就去問(wèn)她家的保姆麥阿姨，麥阿姨告并沒(méi)有回答她，麥阿姨看她身上弄的很臟，還叫她野孩子、笨小孩。實(shí)際上香草她并不笨，只是問(wèn)題多而已。
香草的父親要出差了，香草從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，父親要出門(mén)的時(shí)候，她就問(wèn)父親許多問(wèn)題，如海里有魚(yú)的氣味嗎等。
香草有個(gè)鄰居叫木先生，他里養(yǎng)著鳥(niǎo)和蝙蝠。香草看到鳥(niǎo)吃食很個(gè)性，小鳥(niǎo)吃飽后，木先生讓小鳥(niǎo)去休息，休息的地方是一個(gè)鐵皮小屋，香草覺(jué)得很好玩，就又問(wèn)木先生許多問(wèn)題。對(duì)香草提出的問(wèn)題父親和木先生都回答了她。
秦文君，當(dāng)代兒童文學(xué)作家。1954年生，上海人。1984年畢業(yè)于華東師范大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)系。1971年赴黑龍江大興安嶺塔林林場(chǎng)插隊(duì)務(wù)農(nóng)，1982年任上海少兒出版社修改，后為上海《兒童文學(xué)選刊》主編，副編審。中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，上海市作家協(xié)會(huì)副主席，上海市文聯(lián)委員。1981年開(kāi)始發(fā)表作品。1988年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。中國(guó)少年作家班編委，“中國(guó)少年作家杯”大賽評(píng)委會(huì)評(píng)委?，F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員，上海少兒出版社、《中國(guó)兒童文學(xué)》主編。
香草也很有愛(ài)心，別人家的一只小貓，跑到了她的家里，幾天之后她和小貓產(chǎn)生了感情，貓主人來(lái)她家要貓，她很是戀戀不舍，香草的父親夸獎(jiǎng)香草長(zhǎng)大了，懂得了會(huì)付出愛(ài)的一步，香草的父親很高興，麥阿姨再也不會(huì)叫他笨小孩了。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得香草很可愛(ài)。她喜愛(ài)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，喜愛(ài)觀察周圍事情，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是她不明白的，就問(wèn)，是一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的好孩子，同時(shí)她還是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。如果我們把香草那種愛(ài)提問(wèn)題學(xué)習(xí)精神帶到我們學(xué)習(xí)中，我們成績(jī)必須會(huì)很棒的！香草告訴我了一個(gè)道理：一個(gè)人如何從錯(cuò)誤中改正過(guò)來(lái)，香草是一個(gè)有愛(ài)心，喜愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的小女孩，因此我們要向他學(xué)習(xí)他身上的好處！
他不是怪小孩讀后感篇二十一
好看在什么地方呢？好看在里面的香草是一個(gè)十分可愛(ài)的小女孩，她的一家有父親、母親、弟弟和保姆麥阿姨還有自己。全家每一天過(guò)著幸福的生活。
香草不僅僅可愛(ài)、聰敏、聽(tīng)話還很喜愛(ài)大自然呢！她會(huì)看見(jiàn)向日葵在跳舞，看見(jiàn)粉色的蚱蜢在修理牙齒。但是小香草有時(shí)做事有點(diǎn)兒太過(guò)分了，麥阿姨就會(huì)說(shuō)香草是笨小孩、野孩子了。但是每一天麥阿姨說(shuō)后，母親就會(huì)說(shuō)：“我們的香草才不是笨小孩呢。”應(yīng)為在家里母親是最愛(ài)香草的一個(gè)人。
讀完后，我就感覺(jué)這本書(shū)像一個(gè)美麗的故事，把我?guī)нM(jìn)香草的世界里。
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