社會人際關系是指個體與他人之間在社會關系中的相互關系。選擇清晰簡明的語言表達，讓讀者更容易理解和接受我們的總結。接下來是一些總結的典型案例，大家可以參考一下。
野草頌小學三年級篇一
1.我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，證明你是一個思維敏捷的女孩。可在學習中，你總讓老師失望，特別是英語和數(shù)學，可一定要加油啊。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!
3.你是一位聰明、開朗、懂事、上進心很強的女生，為人誠實、正直，能與同學友好相處，尊敬師長，能盡心盡力地完成老師交給的任務。平時學習認真，作業(yè)按時完成。在學習上，你總是一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。你的付出使你這個學期的成績一直穩(wěn)中有升。望今后能保持認真踏實的學風，多提問、勤鉆研，注意各學科方面深度和廣度的拓寬，尤其是學科的平衡。老是相信你一定能夠取得最后的成功。
4.你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。工作認真踏實，是老師的好幫手。你求知欲和生活自理能力強。上課能專心聽講，注意力集中。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真。學習也有明顯的進步，希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法方向努力，注意學科的平衡，爭創(chuàng)更佳成績。我堅信你將一直成為老師的驕傲。
5.你是一個聰明、懂事、有魄力的女孩，你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，是個全面發(fā)展的好學生。一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績優(yōu)異，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在新的一年里，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。我堅信你將一直成為老師的驕傲。
6.你是一個嫻靜、質(zhì)樸、聰明、上進心很強的女孩、為人誠實、正直，性格內(nèi)向，又有一付好脾氣，深得老師和同學的喜歡。你勞動積極，工作負責。你的勤奮使你這個學期的成績有了穩(wěn)步的上升。但是你的學習方法、效率還有待于改善，并且要注意各學科知識深度和廣度上的加深，再加上你的毅力和恒心，我相信你在的新的學期里定會有出色的表現(xiàn)。最后老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
7.你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧!
8.你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀;你優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字，同樣深得同學們的贊譽。你能完成好學校交給的一切任務，也受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子。愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。
9.看到你的名字，腦海中即刻浮現(xiàn)你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。相信在以后的日子里，你會一如既往地養(yǎng)成認真細致的好習慣，會變得更出色，會是最棒的!
10.知錯能改就是好孩子。聰明的你由于對自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，逐漸大膽發(fā)言，成績有了進步，老師為此而高興。努力啊，孩子，把字寫工整些，有老師做你的堅強后盾，你會越來越出色的!
11.不要計較老師經(jīng)常批評你，其實老師是喜歡你的。一段時間你的成績總不是很理想，是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績就會一直保持很好的，那么老師也會更喜歡你。敢跟你的同座來個競賽嗎?只要你肯努力，有老師幫助你，你一定會出眾的!
12.你是一個聰明懂事的男孩，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn)，怎能忘記你一次次慷慨大方地伸出援助之手，小到一支筆，大到一本書，老師全都看在眼里，記在心上。這學期你的學習也不用老師那么操心了。愿你再接再厲，把那點小聰明悄悄藏起來，好嗎?最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>
13.你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。一學期來，你在學習上一直平穩(wěn)前進，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益。望你能提高效率，真正做一個學習上的強者!
14.你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上日漸能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。你也是父母的好女兒，有一顆善良的心，真難得。你如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你將贏得更多的掌聲。
15.你有沒有覺得你是個很“奇怪”的人。課堂上總會迫不及待地舉手發(fā)言，而不愿深入思考;寧可作業(yè)返工再做，也不愿一次認真完成。你知道嗎?每當看到這些，想到這些老師便心急如焚，為你的過于熱情而著急，為你的貪玩好動而著急，為你的難以靜下心來投入學習而著急。這些都是你學習中的“頑石”，不把它們搬掉，想取得進步是不可能的。因為知識不可能自己長翅膀飛到你的腦子里。
16.你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
17.你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
18.你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
19.你機靈、調(diào)皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。
20.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，懂得謙讓，愛勞動。如果你以后在學習上再細心些，和“小馬虎”絕交，讓自己的成績再上一層樓，那你一定會更出色。
21.在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
22.你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學會管住自己。
23.你是一個聰明，富有想象力的孩子，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更大的進步。
24.你是一個性格內(nèi)向、沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時老師布置的作業(yè)不能按時完成，學習成績不夠理想，執(zhí)筆姿勢不正確。希你今后養(yǎng)成良好的學習習慣，做作業(yè)的速度就會大幅度提高。
25.你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業(yè)令老師滿意，希你考試時細心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
26.在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。
27.你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。
28.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
29.你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
30.你是一個文靜、內(nèi)向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作業(yè)字跡端正、清楚，但學習上鉆研不深，知難而退，求知欲不強，學過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希在學習上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績。
31.你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階!
32.你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí)，為人忠誠。課內(nèi)外作業(yè)能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。
33.你是一個表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。
34.你性格內(nèi)向，平時不大愛說話，和同學能和睦相處，能按時完成老師布置的作業(yè)，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍，準確率不高，學過的知識不能靈活運用。希今后積極鍛煉，注意適當?shù)臓I養(yǎng)，提高記憶力。
野草頌小學三年級篇二
這個學期的科學課上，我們熟悉了蝸牛這個小動物，可是最近我又發(fā)現(xiàn)了一項它不為人知的秘密。
一天早上，實在無聊，我拿起一本漫畫書，書中說科學家用鹽擊敗了“蝸牛怪”。我頓時對書上的說法產(chǎn)生了懷疑：蝸牛真的會怕鹽嗎？為了證實這一說法，我來做個“實地研究”。
我跑到樓下，很快找到了一只蝸牛，應該是下了一場大雨的緣故吧！我興奮地跑回家，想盡快一探究竟。
首先，我把食鹽撒在地上，再小心翼翼地把蝸牛放上去，自己趴在一邊，開始靜靜地觀察。剛開始，絲毫看不出什么變化，時間一分一秒地過去了，正當我有些不耐煩時，突然發(fā)現(xiàn)蝸牛的肉體與外殼慢慢地脫離開來，身體漸漸地往下扁，到了最后，身體融化了，變成了一灘液體。
通過實驗，我得出結論：蝸牛是十分怕鹽的，同時也證明了漫畫上說的內(nèi)容也是有一定真實性的。
但是蝸牛為什么遇到鹽會變成液體呢？我在電腦上查了一下，這才知道答案。原來蝸牛本身就有粘液，細胞浸泡在鹽中會產(chǎn)生嚴重脫水，鹽具有一定的腐蝕性，使肉體融化，最終導致死亡。
世界萬物可真是奇妙??！老鼠會怕貓、蟑螂怕洋蔥、蝸牛會怕鹽……還有爸爸怕媽媽，哈哈哈！
野草頌小學三年級篇三
“嘟……”隨著裁判一聲哨響，我們班最后一場比賽結束了，我們最終的成績是第四名。
雖然比賽已經(jīng)結束幾天，但是回憶起參賽的點滴，依舊讓我熱血沸騰、激動不已。
首場比賽，天空陰沉沉的，即使我們在心中無數(shù)次祈禱，雨還是來了，氣溫也降了下來，我們并沒有退縮，仍在雨中奮力跑動，一個個被雨澆得濕淋淋的，遺憾的是我們輸了，我們在雨中流下了眼淚，抱成一團互相鼓勵。
隨著比賽的推進，我們的隊員越來越默契，齊心協(xié)力合作破門，每一次進球的喜悅都讓我們歡樂不已，我們在球場上奔跑著，歡呼著，啦啦隊的花團一次又一次地拋向空中。
最精彩的一場比賽就是和一班對戰(zhàn)，賽前我們的爸爸教練精心布陣，小傅是前鋒，小胡是左鋒，李富康是右鋒，我們球隊里唯一的女生是后衛(wèi)，小李是守門員。在哨聲響過之后，我們先發(fā)制人，小胡一個漂亮的直線球，把球傳給了小傅，小傅帶著球“過五關、斬六將”，向前飛奔起來，直殺對方“大營”，我在后場負責阻攔對方的球員，李富康負責掩護。小傅帶球躍起，輕松躲過了對方球員從側面的突然襲擊。眼看離對方球門越來越近，我們的心都提到了嗓子眼，場外觀眾都安靜了下來，目不轉睛地盯著小傅。只見小傅飛起一腳，球進了！掌聲驟然響起，真精彩！我們得了個開門紅。我們乘勝追擊又進一球。一班急了，拼命把我方隊員腳下的球搶了過去，越過我方隊員的圍剿，逼近我方球門，我方守門員雙手扶在膝蓋上，雙腿彎曲，像一只老鷹一樣死死地盯著越來越近的足球，眼看就要進門了，這時守門員猛地一撲，將球緊緊地抱在懷里，攔在了門外。對方連連失利，兵敗如山倒，最終以0比5輸給了我們。我們歡呼雀躍，別提多高興了。
在一次又一次的比賽中，我學到了很多東西，足球是一種團隊協(xié)作的運動，想要取得勝利，靠的不是一個人的努力，而是團隊每一個人的團結互助、齊心協(xié)力。另外，比賽總有輸贏，輸了不能氣餒，要及時總結經(jīng)驗和教訓，平時還要多練多想。贏了，不能驕傲，勝利只能代表過去，還要繼續(xù)努力。
野草頌小學三年級篇四
你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧!
你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎？老師相信你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。
知道嗎，最近，你的進步可真大??！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的！
你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎？這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。
活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。
你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！
在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，你善解人意，
你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛欺負同學，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！
雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。
你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人意見，學習較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！
你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活！
你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點--多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步！
你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！
你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。
野草頌小學三年級篇五
姥爺家有一片農(nóng)場，我常常去那里幫姥爺干一些活。一天，我們一家三口又來到農(nóng)場幫姥爺干活，這一次在這里，我看到了一些不起眼的小草。
小草的樣子再平凡不過了，一根細細的鵝黃色的莖上頂著幾片長長的葉子，一棵棵、一簇簇、一片片、你挨我、我挨你，以驚人的速度為大地披上了一件綠衣。
許多詩人都贊美小草頑強的品質(zhì)，我也一樣熱愛小草。所以，我贊美你，野草！
野草頌小學三年級篇六
李禮同學，你馬上要告別三年級，走進全新而又非常重要的四年級了，回頭想想這個學期的表現(xiàn)，可以用幾句話來概括:一是學習認真但缺乏主動;二是態(tài)度端正但常常馬虎;三是性格內(nèi)向，要自信大膽。媽媽給你提幾點建議:上課積極發(fā)言，多參加課外活動，課下多讀書，勤動腦，少涂改，加油，媽媽相信你是最棒的!
本學期即將結束，在這一學期里回想一下李禮這一學期的表現(xiàn)有以下方面:優(yōu)點方面，回家能主動定成作業(yè)，學習態(tài)度認真，自我思考力很好，閱讀有所提高，做事認真的孩子。缺點方面，做題下筆太快，導致錯字連篇，算錯得數(shù)，粗心導致最簡單的題發(fā)生錯誤。望在以后的學習中，我們共同監(jiān)督幫助他改掉這些缺點，希望他以后在德，智，體，美，勞中以自身的努力去提高自己，以細心認真的心態(tài)去學習，做什么事都要用“心"去對待，一步一個腳印，踏踏實實去做自己的事，做一個好孩子。最后感謝各位老師的辛苦，謝謝你的付出。
一個學期即將過去，雖然爸媽不能每天陪你、指導你學習，但是讓我們欣慰的是你很努力。能夠按時認真完成老師和媽媽給你留的作業(yè)任務，很棒!你是個誠實、聽話、開朗的孩子，希望以后發(fā)揮優(yōu)點、好好表現(xiàn)。要培養(yǎng)自己細心、堅韌、永不服輸?shù)哪凶訚h性格。要養(yǎng)成謙遜、質(zhì)樸、善于和樂于察納雅言的習慣。要保持強烈的對知識渴求和吸納的態(tài)度。要培養(yǎng)積極進取、樂觀向上的品格。
李禮在這學期的表現(xiàn)可圈可點，在學習上能主動、積極得要求上進，但專心和恒心尚有欠缺;尤其是在計算方面只求快而輕易下筆，往往錯誤頻頻，且犯的均為一些較為簡單的錯誤，希望她能在以后的學習中下筆斟酌、審題細心、做題認真。還有張匯軒的書寫也存在較大的問題，字跡凌亂，書寫欠規(guī)范，希望今后能與與“細心”“認真”交朋友，養(yǎng)成一個好的書寫習慣，做一個學習踏實，不做小動作，全面發(fā)展的好學生!
李禮，是個學習不太主動，做事懶散的孩子，但經(jīng)過這個學期的表現(xiàn)，我覺得有所改變，放學回家能按時完成作業(yè)，做事積極主動，就是速度過慢，望老師們多給予一些幫助，我也會積極配合，讓他成為一個優(yōu)秀的好孩子。
李禮同學本學期綜合表現(xiàn)較上學期有所提高，各科成績均衡，不偏科。熱愛參加學校的各種活動，也有一定的組織號召力。感謝老師給予的培養(yǎng)與關注。從個人的學習能力與方法方面來看，孩子掌握了一些適合她的方法，相對上學期感覺要輕松。值得表揚得是一絲不茍的學習態(tài)度和認真負責的精神，對她日后價值觀的形成打下了一個好基礎。但也有缺點，對日常家庭生活形成散慢，無秩序的壞習慣，讀書較多也認真，但知識面略窄，是下一步重點引導的方面。
李禮，在本學期即將結束之際，對陳政東同學的學習生活做簡單總結。在完成作業(yè)方面比較積極自覺，不用家長反復督促;比較明顯的不足主要在語文寫作與閱讀方面，他的語言組織能力與表達能力稍欠缺。針對膽小不踴躍回答問題，望能給與多的鍛煉機會。
李禮，本學期學習態(tài)度積極端正，放學回家能主動完成作業(yè)后才干其他事情，但是也存在粗心大意，不仔細檢查，有不會寫的字偷懶不喜歡查字典的情況，今年家庭作業(yè)檢查相對上學期容易出錯，希望在至關重要的四年級，家長和老師密切配合，讓孩子穩(wěn)定向前!能成為一個品德高尚，健康快樂的好孩子!
李禮是一個活潑開朗，聰明好學，有思想有主見的孩子。學習狀態(tài)比較好，心態(tài)平和，能按時完成作業(yè)，只要你認真就能寫出一手漂亮的鋼筆字。爸爸媽媽一直以你為榮，希望你能再接再厲，改掉馬虎寫錯別字的壞習慣，爭取做的更好。你是最棒的，加油!
李禮同學在這學期表現(xiàn)的不錯，回家后作業(yè)完成的還可以、學習有所提高，讀書量也在增加。就是粗心大意，不太認真。作業(yè)寫的亂，改錯又多。在多加強書寫。希望以后多多改進，好好學習!還有感謝老師的付出和栽培!
李禮，本學期較上學積極性有所提高，作業(yè)完成情況比較理想，但有時質(zhì)量不怎么樣。因為貪玩作業(yè)有時完成的比較馬虎。曾嘗試讓自己完成自己檢查，可結果不怎么靠普，獨立自主能力較差。課外閱讀比較吃力，興趣也不怎么高，試圖用過各種辦法，但效果并不明顯。武怡亭是個安于現(xiàn)狀的孩子，雖然很要強但上進心一般[尷尬]希望能吸取各位家長和老師的經(jīng)驗，讓這個孩子在各方面有所改變[抱拳]在新學期有個全新狀態(tài)[強]以更優(yōu)異的成績回報大家的關心與關注![拳頭]相信通過家長和老師的配合，通過孩子自己的努力，會度過一個輕松愉悅的小學時光!
一學期又快要結束了，不知不覺馬上要成為四年級的學生了。在這個學期里，王子涵同學有很多的進步，在近一個多月的時間里，語、數(shù)、英各項作業(yè)從速度、準確度都有很大的進步?；臼强梢元毩⑼瓿傻摹２蛔阒幘褪乔啡币稽c點自信，和同學、老師還須多溝通，交流。取長補短。這樣你一定會更棒的!
野草頌小學三年級篇七
今天在一個陽光明媚的早上，我的學校韓愈小學，升旗儀式開始了。
我們都興高采烈的來到操場上。第一項是升國旗奏國歌向國旗敬禮。行校長在我們大家聽完六二班朗誦完之后。就是我們最激動人心的時候了。宣布微博的書香班級了。
第一次宣布我們的稱謂是“優(yōu)秀書香班級特別獎”的稱號。我們一聽到這個都開心的快要蹦起來了。因為我們班是全孟州市唯一的一個獎項。別的班是三百元的圖書，而我們班是伍佰元的圖書比他們其他班都多。
第二次宣布的是我們班的書香家庭。有美一公主宋夢博和小愛心。一聽到后他們就很快的奔跑過去領獎。并且他們也有幾本圖書和一張獎狀。
第三次宣布的是我們的稱謂“優(yōu)秀輔導老師張瑞艷老師”。我們班的手掌心都拍紅了，但我們心里一點都不疼。
在這次的頒獎中我明白了一個道理，我要努力，我要成功，我一定會勝利的。
野草頌小學三年級篇八
我從小就有一個壞習慣：喜歡走內(nèi)八！家里人常常為我發(fā)愁，奶奶總是告訴我：“向晨曦呀！你不能走內(nèi)八呀！你要走外八，才有氣質(zhì)！”我很納悶：“為什么？”“哎喲！你再走內(nèi)八，以、以后就嫁不出去啦！”奶奶大叫道！但是，我仍然改不了這個壞習慣！
上車時我問爸爸，走內(nèi)八為什么嫁不出去呢？“因為走內(nèi)八不漂亮呀！”爸爸回答道。“哦！”回到家時我又問奶奶，她回答道：“走外八才好看！走內(nèi)八顯得難看??！
看來走內(nèi)八真的不好，要改正了！
野草頌小學三年級篇九
您用您的年輕化為黑板上的教育流淌進我的心中,。
我要贊美您,。
我的老師,。
因為您是如此的無私.
老師,您是一只無私的春蟬,。
當您把所有的知識都傳遞到我們心中是,。
我要贊美您,。
我的老師,。
因為您是如此的無私.
老師,您是一支無私的`蠟燭,。
您用您的生命照亮了我們?nèi)松牡缆?。
我要贊美您,。
我的老師,。
因為您是如此的無私.
老師,您是一個無私的園丁,。
您用您的行動剪出了千萬孩子的真、善、美.
我要贊美您,。
我的老師,。
因為您是如此的無私.
野草頌小學三年級篇十
準確恰當、充滿關心愛護和期望的評語,有利于學生良好思想品德的形成,有利于學生個性特長的充分發(fā)揮,有利于學生樹立起自尊、自信、自強感。以下是本站小編為大家整理的關于小學三年級評語的資料，給大家作為參考，歡迎閱讀!
1. 喬龍宇：你的臉上整天掛著陽光般的笑容，人見人愛。你的作業(yè)能及時完成了，不再讓老師操心了。你能積極參加學校組織的各項活動，在集體活動中鍛煉自己、表現(xiàn)自己。——瞧，這學期你的進步多大呀!這么出色的你，只要再加一把勁，就能成為班級帶頭人。孩子，努力，爭取下學期你能把“四好少年”的獎狀抱回家!
3. 你是個受老師與同學們喜歡的好孩子。上課時你認真地聽講，下課時你的眼睛總是關注著班集體。同學們遇到困難，你總是樂意幫助解決。你又是一個懂事的孩子，老師相信你一定會勇敢地邁出前進的步伐，迎接美好的明天。
4. 梁李翔：講究衛(wèi)生的你，團結同學，待人有禮貌。你上課回答問題完整清晰，朗讀有聲有色。這么聰明的你，如果勤勉為學，注重復習，你的學習肯定不會落后于人的。在此，老師送你兩個你熟悉的成語：人一己百，奮起直追!
5. 你勤學好問，總有問不完的為什么，老師喜歡你這種孜孜不倦的學習勁頭;你活潑開朗，聰穎靈活;你很肯干，對于班級的工作，你總積極參與?？蓯鄣男」媚?，老師希望你嚴格要求自己，繼續(xù)加油，你一定會更棒的!
6. 冰欣：小巧懂事的你，對人有禮貌，關心同學，熱愛班級。而且這學期的你比上學期又進了一步：上課發(fā)言積極大膽，小組長工作有條不紊，作業(yè)一絲不茍。如果做事再迅速一些，把握時間，你的表現(xiàn)就更出色了。希望下學期的你做時間的主人!不管你在哪里，老師都會關注你。
7. 海峰：這學期你是我班進步最大的。瞧，你的字寫得那么工整，和上學期有天囊之別，你也體會到了成功的喜悅了吧?記?。菏郎蠠o難事，只怕有心人。只要你朝著目標勇往直前，你就一定能取得勝利!祝你在新年“更上一層樓”!
8. 你是個思想純樸的小男孩，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，熱愛集體，樂意助人，這些都是你的美德。你的愛好廣泛，在學習上，你堅持不懈，勤奮刻苦;在生活上，你融匯在集體的海洋中，收獲了很多快樂。老師希望你每一天都開開心心，每天都有新的進步!
9. 你渾身上下充滿了活力，課間常見你活蹦亂跳的身影 ，幫班級做事那么積極，你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫漂亮，腦子多思考一下，你就可以得出令人滿意的答案，希望以后能以學習為重，“甩掉”粗心的毛病，那時你就更棒!
10. 張寶元：聰明活潑的你，尊師愛友，能主動開展課外閱讀，積極參加學校開展的各項活動，集體榮譽感強。如果能戒驕戒躁，虛心學習他人的長處，你的進步會更快。希望下學期的你加入到“三好學生”的行列!
1. 姜文：這學期的你表現(xiàn)更出色了：上課專心聽講，踴躍發(fā)言;積極參加學校開展的各種活動，集體榮譽感強;能認真完成工作;作業(yè)整潔。熱愛勞動。不過老師發(fā)現(xiàn)你寫字姿勢不端正，希望努力糾正，保護你那美麗的眼睛!
2. 每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。
3. 在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè)為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
4. 在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的`進步。
5. 你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
6. 你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。
7. 你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。學許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。
8. 在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內(nèi)，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。
9. 每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業(yè)比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時，更加細心點。
10. 在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。
11. 你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!
12. 你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。
13. 每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好孩子。
14. 你是一個表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。
15. 你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結同學，文明有禮。中午衛(wèi)生檢查工作細致負責，很少要人操心。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發(fā)言，多參加班級活動，你會更加出眾。
16. 老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事，學習自覺，作業(yè)認真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可愛的小精靈，繼續(xù)加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩!
17. 尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。
18. 一直以來，忘不了你工整的作業(yè)書寫，和敢管敢抓的工作作風，責任心強做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。如果學習再塌實些，克服粗心的習慣，在同學當中威信會更高喲!
19. 你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛(wèi)生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學題時，你總是要把數(shù)學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。
20. 你的作業(yè)是那么認真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
1. 文文雅雅是你美好的氣質(zhì)，樸樸實實是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習慣，每當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧，你將成為一名品學兼優(yōu)的好學生。
2. 在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。
3. 在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
4. 你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。
5. 你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。
6. 你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!
7. 沉靜穩(wěn)重是你的個性，認真塌實是你的品格，你的負責能干，好學上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學心中的優(yōu)秀學生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展示你的風采。
8. 你學習認真，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。
9. 你尊敬師愛友，守紀聽話，能按時完成作業(yè)，字跡工整，平時喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀，如果你上課能專心聽講，勇于發(fā)言，并注意一定的學習方法，你會取得令人滿意的成績的。
10. 在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆，可見你內(nèi)心比較善良，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習，樹立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!
11. “守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。
12. 老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
13. 聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀，關心集體，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。
14. 你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服!只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓!
15. 認真執(zhí)著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結束之際，向你說聲“辛苦了”!一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學習也細心一點，爭取更優(yōu)異的成績。
16. 你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。
17. 你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
18. 你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領，走好人生第一步，相信你一定能行!
19. 當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步。
20. 你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!
野草頌小學三年級篇十一
早上，我睡在床上時，就有一縷縷金色的陽光淘氣地從窗戶探進來催我快點起床。啊！好暖和，好舒服??！不一會兒，媽媽進來說：“今天天氣非常好，我們?nèi)フ葺桑 薄疤袅耍 币宦犨@話，我馬上三下五除二，開始快速穿衣服。
吃過早飯，我們開著汽車來到那地方。塑料大棚一個連著一個，有點像超大蒙古包。我們選了中間一家，我和媽媽一人拿了一個籃子，迫不及待地進了大棚。
一進大棚，“??！真漂亮！”一片片綠油油的葉子，上面點綴著一些雪白的草莓花，點點金黃的`花蕊鑲在中間，真讓人陶醉。仔細一看，旁邊有好些已長成的草莓，大的長得鮮紅欲滴，小的像個害羞的小姑娘，看得我口水都要流出來了。
我拎著勞動果實，開開心心地坐上了車，草莓一定很甜……。
野草頌小學三年級篇十二
今天我和弟弟、媽媽還有沈陽他們一起去草莓園采草莓。
來到草莓園，穿過兩個小池塘，就發(fā)現(xiàn)了七八個大棚。外面雖然寒風刺骨，里面卻很暖和，我們想方設法挑了一個草莓比較多的大棚。走近一看，滿棚的翠綠中夾雜著一些紅色，一看就讓人胃口大開。我就像一只在天空中一邊飛翔一邊尋找獵物的老鷹，瞅準一個紅透的草莓就撲過去摘下往籃里扔?；@子漸漸地滿起來，額頭上也有了好幾顆鉆石般閃閃發(fā)亮的汗珠，我想：采草莓來，反正也是要吃的，要不先吃幾個嘗嘗味道。沒想到這些草莓又酸又甜，非常好吃，特別是熟透的，吃起來還有一股奶油的味道。
我又摘了一些紅寶石般的草莓后就把籃子給了媽媽，我和弟弟就一邊玩一邊吃草莓。弟弟吃的草莓是最多的，他看到一個就往嘴里塞，連綠色的都不放過，把小嘴塞得滿滿的，幸好我發(fā)現(xiàn)了，讓他不要吃綠色的草莓。我和弟弟繼續(xù)在大棚的小路上看著大人跑來跑去忙著找又紅又大的草莓。我正聚精會神地看著，弟弟突然拉拉我的衣服，大聲喊小發(fā)（花），什么小發(fā)我正在想時，前面的.小路上出現(xiàn)了一朵被踩倒的小白花。我跟他說這是草莓花，他用力地吸了吸鼻子，對我說：草迷（莓）發(fā)（花）真香，他撿起小花聞了又聞。
今天，我們滿載而歸，我和弟弟在車上大口大口地吃著草莓，真甜！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
野草頌小學三年級篇十三
北京的路況實在是不怎么樣，周六又有很多人出行，路上好堵啊，還沒到達目的地我已經(jīng)睡著了。醒來后我們找到一家吃農(nóng)家菜的飯店，準備先吃完午飯再去采草莓。飯店門前有一個很大的廣場，我在廣場上跑瘋了，太開心了。
昌平這一帶草莓采摘園很多，我們邊打聽邊走，最后也不知道到了什么地方，總之車多人多，應該是比較集中的地方了。我們?nèi)サ倪@家采摘園很大，兩邊很多大棚，有不同品種的草莓可以選擇。我們先進了一間棚，媽媽讓我自己摘了嘗一嘗，我摘了個紅紅的先給媽媽吃，旁邊的叔叔還夸我乖呢，嘻嘻！草莓真的很甜，往里走還有很多特別大個的，姥姥爸爸和我每個人拿一個盒子裝采下來的草莓。我是第一次來到草莓園，看到什么都很新奇，也想起來巧虎里面有采草莓的情景。
大家都在草莓園里邊采邊吃，我卻只顧著采，跟著爸爸一起。因為大棚是封閉的，溫度很高，而且不透氣，呆了沒多久就滿頭汗了，我們采了三盒就趕緊出來了。出來透透氣，爸爸媽媽又帶我到旁邊的一個棚采了另一個品種，發(fā)現(xiàn)這個似乎更好吃呢，不過之前已經(jīng)采了三盒這回就不多采了，來一盒吧！
野草頌小學三年級篇十四
大冬天，寒風刺骨的，能采摘草莓嗎？如果能，又去哪呢？草地上？田野里？樹林里？······走，跟我去采摘草莓吧！
我和表弟表妹們延著田埂穿過一片菜地，看到幾個透明的塑料大棚，一位叔叔給我們一個人一個籃子，囑咐到：“去第三個大棚采草莓，不要用力太大?！蔽覀兙屯笈锢餂_。咦？哪里有草莓呀！全是一排排整齊的綠毯子伸展出去。是非常矮的綠葉鋪成的，上面星星點點著白色的小花。我彎下腰，用手推開了綠葉，眼睛不由一亮，一串串草莓，像紅燈籠一樣垂在枝頭。有的草莓火紅的；有的草莓一半紅一半青；有的草莓是青色的；有的草莓是白色的······我問一位看管員叔叔：“這草莓是什么品種??？”看管員叔叔說：“是奶油草莓！”表妹問：“它是不是用奶油澆灌的??？”看管員大叔回答：“不是啦！就是吃起來很香而已?！?/p>
開始摘草莓了！我推開葉子，把草莓露出來，從上往下看，從左往右看，要挑形狀飽滿，顏色鮮紅的。問一問，摸一摸，感到?jīng)]問題就把它小心翼翼地摘下，不能碰掉草莓。“哎呀！”原來表弟一不小心陷到泥地里，鞋子、褲子全臟了，濺滿了泥。雖然又冷又臟，但是他不管了，依舊咧著嘴，手不停，忙著采草莓，臉頰上洋溢著快樂的光彩。
晚上，我吃著草莓，我的嘴里甜甜的，心里被喜悅塞得滿滿的。
野草頌小學三年級篇十五
采草莓采草莓。
蘇州外國語學校四〔4〕班。
查舜軒。
一說起吃草莓我的口水就像瀑布一樣飛奔下來，讓我一直都忘不了。我每次和媽媽菜場去買菜的時候，我都要鬧著叫我媽媽去買一斤草莓吃，媽媽拿我沒辦法只好給我去買了。
有一天，媽媽對我說：“兒子，你這么喜歡吃草莓，明天我們倆一起和車友群的朋友去青浦采草莓吧?！蔽衣犃吮愀吲d地歡呼了起來。
第二天，我在去的路上想：草莓還沒有熟的時候是什么顏色的？草莓樹有多高……一到青浦采草莓基地，我們所有的人都奔向了一個我們都喜歡的大棚。當時，我還認識了一些新朋友，我們幾個興致勃勃、爭先恐后地拿了各自的籃子，然后，沖進暖棚里。當時我覺得非常熱，采草莓還要蹲著采，我又看了下我新認識的朋友，他已經(jīng)滿頭大汗了，身體又很胖，嘴里不時傳來幾聲：天?。∥乙獰崴懒?。我聽了在背地里不停的笑著。體驗著勞動就是苦中有甜的。
有一些人的手已經(jīng)采得發(fā)黑了，因為草莓公主很嬌氣，如果用手碰她的身體的話，她會受傷是。所以，要抓住公主頭上的辮子用力往上一拔，就采下來了。我采著采著也開始滿頭大汗起來，便沖出了大棚，我的身體頓時降溫了，覺得采草莓真熱真累，但樂在其中！
回到家里，吃著自己采的戰(zhàn)利品，心里美滋滋的。
采草莓。
同學們，你們一定沒有親手摘過草莓吧？我也一樣，雖然經(jīng)常吃草莓，但從來沒有見過草莓長的什么樣子，更不用說采草莓了。爸爸早就說要帶我去草莓地里玩，但一直沒有兌現(xiàn)。
五一期間去句容老家，我終于實現(xiàn)了這個愿望。5號這天，爸爸媽媽帶我和琦琦表姐一起去白兔鎮(zhèn)的草莓產(chǎn)區(qū)，到草莓大棚里摘了一回草莓。
走進大棚，我一眼望去，全是一些草莓苗和葉子，似乎看不見草莓，難道草莓已經(jīng)被采完了？誰知，我低頭仔細望去，發(fā)現(xiàn)草莓果都躲在葉子下面！原來，它們在跟我們捉迷藏呢。
那些草莓可新鮮啦，不過也有沒長熟的。成熟的草莓鮮紅欲滴，有的小一些，但很可愛，有的大一些，味道一定很好，讓我真不知道該采哪些。爸爸媽媽告訴我大的好，所以我就盡量挑大的摘，我覺得我找的已經(jīng)夠大了，可爸爸媽媽覺得還不夠大，我只能繼續(xù)找更大的采，采了一會，我發(fā)現(xiàn)，大的草莓一般都躲在茂盛的葉子下面，如果不仔細，很難發(fā)現(xiàn)他們。于是，我找的更加細心了。
不一會，我們每人都采了一大盆。看著那一顆顆誘人的草莓，還真有點舍不得吃呢，但我難以抵擋那鮮香的誘惑，還是先嘗為快吧。??！那滋味，又嫩又甜，吃過后滿口生香，比平時吃的草莓似乎更加美味，因為，那是最新鮮的，更因為，那是我親手摘的。
草莓日記。
星期六的下午，爸爸媽媽帶著我去長豐采草莓。路上我先看見的是很多的油菜花，后來我走進一個房子，人家給我們拿了一個草莓盒子，我高高興興地去采草莓，可是，那里面全是泥巴，我踩了一腳的泥巴。我進去了，看見里面全是草莓葉子和蜜蜂，我只采了五個草莓，爸爸媽媽采了很多很多，滿滿一盒子。可是人家讓爸爸再采幾個，可是他采不到，只采到小的，爸爸說還是采小的好，然后爸爸就采了許多小的。導游說，你們找一個陰涼的地方休息一下吧。后來，我們就去油菜花地照相片。
后來，我們又去爬山坡，我看見山坡上長了一個小麥穗（媽媽告訴我的），這個麥穗很好看。今天，我們玩得真開心，而且我們的心情也很好。
草莓印象：草莓是水果中的皇后，她的顏色很漂亮，吃起來很有味道，還能幫我們消化，可是也不能吃多了。
采草莓歷險記。
星期六早上，吹牛大王騎著馬去草莓種植園采草莓。
吹牛大王看到那么多的'新鮮大草莓，口水直流。他像餓虎撲食一樣，抓起兩個又大又紅的草莓往嘴里塞。他吃得太急了，噴了一臉的草莓汁。幾只蜜蜂聞到了草莓汁的甜味，直往吹牛大王臉上沖。吹牛大王一邊大聲地喊：“媽呀！救命啊！”一邊抱頭亂竄，像個沒頭蒼蠅。他腳一滑，四腳朝天地摔在泥池里。吹牛大王臉上帶幾個蜜蜂包，滿身是泥的繼續(xù)采草莓。吃了虧的吹牛大王，再也不敢毛手毛腳、急急忙忙的了。
吹牛大王忙活了半天，還嚇掉了半條命，總算采到兩盆像紅寶石一樣的大草莓。
采草莓。
春天來了,在這個草莓成熟的季節(jié)里，媽媽帶著我和外婆一起去溧水傅家邊采草莓。
一下車，我就迫不及待地沖進大棚里。哦，原來草莓是長在地上的呀，我還一直都以為草莓是長在樹上的呢，今天總算是見識了。大棚里的草莓已經(jīng)成熟了，一片片綠油油的葉子中，點綴著一顆顆草莓，像是一粒粒紅寶石，鮮艷欲滴，饞得我忍不住想先咬一口。媽媽趕緊拽住我說：“先別急，要挑顏色紅潤、形狀飽滿的采。”
于是我拿起一只小簍子，按照媽媽的吩咐，一邊走，一邊仔細地挑。我發(fā)現(xiàn)草莓對外的那面是鮮紅色的，而貼著葉片的那一面顏色就淡了許多，我猜想是外側接受的光照多一些的原因吧。不知不覺，我的簍子里裝滿了又紅又漂亮的新鮮草莓，再看看婆婆的簍子里，草莓雖然大，可是很多都是奇形怪狀的，有的顏色還發(fā)白，婆婆笑著直夸我會摘。
走出大棚，待媽媽付過錢，還沒等洗干凈，我就抓了一個丟進嘴里。哇，真甜！
采草莓。
暑假，妹妹和我去草莓圓采草莓。
草莓已經(jīng)熟了。一個個點綴在草叢，美麗極了。
我倆拿著籮子，一蹦就蹦到了地里。我邊走邊彎著腰看，哈，一個又大又紅的草莓探著“頭”，看著我，我立刻把它摘下，放在籮里。
妹妹的動作比我快，她的籮里已經(jīng)有好多了。我得加油?。∥覀z越摘越起勁，籮子里的草莓越來越多，它們的形狀還各不相同呢！
草莓的形狀各異：有的像扇子，半圓兒，半圓兒的；有的像葫蘆，頭小身子大；有的小皮球，圓溜溜的，可愛極了！
太陽火辣辣的照著，我倆摘著摘著，漸漸的累了。
這我才知道，我們吃的草莓，不光是種的人辛苦，摘的人也辛苦，我們吃了不要浪費呀！
采草莓。
暑假，妹妹和我去草莓圓采草莓。
草莓已經(jīng)熟了。一個個點綴在草叢，美麗極了。
我倆拿著籮子，一蹦就蹦到了地里。我邊走邊彎著腰看，哈，一個又大又紅的草莓探著“頭”，看著我，我立刻把它摘下，放在籮里。
妹妹的動作比我快，她的籮里已經(jīng)有好多了。我得加油??！我倆越摘越起勁，籮子里的草莓越來越多，它們的形狀還各不相同呢！
草莓的形狀各異：有的像扇子，半圓兒，半圓兒的；有的像葫蘆，頭小身子大；有的小皮球，圓溜溜的，可愛極了！
太陽火辣辣的照著，我倆摘著摘著，漸漸的累了。
這我才知道，我們吃的草莓，不光是種的人辛苦，摘的人也辛苦，我們吃了不要浪費呀！
野草頌小學三年級篇十六
星期六，我和爸爸、媽媽一起去通元興農(nóng)采草莓。
一進農(nóng)莊，就聞到一陣濃烈的草莓味撲鼻而來，我趕緊跑向一個大棚里。
草莓已經(jīng)結了不少了，又紅又小的身上有一個個芝麻似的小子。草莓葉挨挨擠擠的，像一個個綠帽子。我用力往下一壓，綠帽子像是收到一個緊急信號一樣，草莓飛快地落到我手上。
就這樣，開始采草莓了，我專挑紅的.草莓，一邊吃一邊采，很快我就吃了好幾個，但籃子里只有四五顆草莓。突然，一顆又紅又大的草莓呈現(xiàn)在我眼前，我迫不及待地沖向那顆草莓，彎下身子，伸出手一壓，那顆草莓就不由自主地落到手上了。我心里暗暗地想：哈哈，這次我肯定采的是最紅最大的草莓。
可我一出大棚，就看見爸爸已經(jīng)采了半籃子草莓了，我“怒火沖天”，又跑到另一個大棚里。
一進大棚，就發(fā)現(xiàn)這個大棚里一個人都沒有，但草莓卻紅似火。這下我可樂壞了，瞄準一個采一個，過了一會兒，就已經(jīng)采了半籃子多草莓了。我高興極了，沿著那條路線，很快就采了滿滿一籃子草莓了。
我又嘗了幾顆，肚子告訴我，快要撐不下了。我跑到爸爸面前說：“我采了那么多了，咱們走吧！”
我們滿載而歸，依依不舍地離開了農(nóng)莊。我心想：明年我還會回來的。
（指導老師：陳群利）。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16955744.html】
