高校教育教師心得（專業(yè)24篇）

就業(yè)問題是社會的一個難題，如何解決就業(yè)問題是我們需要思考和努力的方向。寫總結(jié)時要注重圍繞主題進(jìn)行，避免過多的細(xì)節(jié)和無關(guān)內(nèi)容。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。

高校教育教師心得篇一

通過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想方面、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的提高與進(jìn)步，切實(shí)體會到了崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)以來的心得體會小結(jié)如次。

教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位。大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量；生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強(qiáng)，社會的整體進(jìn)步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作。其二，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者”、“專家”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子，能夠成為一名大學(xué)教師是光榮的。

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想上有了明顯的進(jìn)步。

首先是對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當(dāng)“經(jīng)師”，又當(dāng)“人師”。經(jīng)師教學(xué)問，人師則要教行為、教品德、教學(xué)生怎樣做人。高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作。

其次是對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的把握?！皫熣撸酥７乱病?，古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽(yù)。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)。“純蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因?yàn)樗墓鈽s，還在于它的無私奉獻(xiàn)精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。

再次是明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會了運(yùn)用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國戰(zhàn)略的實(shí)施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù)，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在政治思想上有明顯進(jìn)步的同時，我在教學(xué)業(yè)務(wù)技能亦有大幅的`提高。

第一是對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高教育的科學(xué)性和效益，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書育人的職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺進(jìn)行教學(xué)改革。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。

第二是認(rèn)識到了學(xué)習(xí)《高校教師教育教學(xué)技能》的重要性。想我們這種剛走出校園，即將步入工作崗位的青年教師，一方面對大學(xué)教學(xué)理論缺乏了解，另一方面又缺乏大學(xué)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對大學(xué)教學(xué)的過程認(rèn)識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的大學(xué)教學(xué)理論與方法后，在欣賞別人的教學(xué)科研成果時才能看出其中的“門道”，把它用于實(shí)踐，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，并在教學(xué)活動中進(jìn)一步開拓和創(chuàng)新，取得新的成果，從而促進(jìn)大學(xué)教學(xué)理論的研究，推動大學(xué)教學(xué)理論的發(fā)展和教育方法的更新。

總之，高校青年教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠(yuǎn)意義的，同時也是必不可少的。

在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樽约涸谛r學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿菟?，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到實(shí)踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。

常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我想，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育！從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

這樣的培訓(xùn)，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評價等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

高校教育教師心得篇二

一、認(rèn)識意義：

作為高校教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)社會棟梁的重任，擔(dān)負(fù)著傳播知識、塑造人格的重責(zé)大任。因此，要提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，關(guān)鍵是要進(jìn)行清廉教育。清廉教育不僅能引導(dǎo)教師筑牢“道德防線”，還能激勵教師做到廉潔從教，維護(hù)職業(yè)操守，為學(xué)生樹立榜樣。因此，我們高校教師要深入思考和總結(jié)，為每個教師在清廉教育方面提供幫助和借鑒。

二、培養(yǎng)教師廉潔自律意識。

要樹立高校教師廉潔自律意識，首先要發(fā)揚(yáng)大公無私的精神，遠(yuǎn)離誘惑，不為個人利益甘于妥協(xié)。其次，要積極發(fā)揮高校教職工代表的作用，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督。建立健全容錯糾錯機(jī)制，及時糾正教師中存在的不廉潔行為。此外，高校要加大民主監(jiān)督力度，推動實(shí)施廉潔教育。定期開展廉政教育講座和培訓(xùn)，加強(qiáng)教職工廉潔道德的宣傳與教育，提高他們的道德自覺性。只有通過堅(jiān)毅的自律，方能使高校教師在廉潔自律方面做到榜樣帶頭。

三、建立規(guī)范清廉的教育管理機(jī)制。

高校教師清廉教育的效果，首先要通過加強(qiáng)管理來實(shí)現(xiàn)。必須建立規(guī)范的教育管理機(jī)制，使清廉教育不再是口號，而成為高校教師工作的具體要求。要制定明確的工作規(guī)程和行為準(zhǔn)則，建立教師廉政檔案，對每位教師的行為進(jìn)行定期審核，發(fā)現(xiàn)并糾正問題。此外，要注重加強(qiáng)教育機(jī)制的科學(xué)性和權(quán)威性，使它真正起到規(guī)范教師行為的作用。鼓勵教師自覺接受廉政教育，借鑒典型案例，加強(qiáng)警示教育，引導(dǎo)他們清晰認(rèn)識到個人崗位責(zé)任和職位擔(dān)當(dāng)。

四、加強(qiáng)廉潔教育的宣傳力度。

高校教師清廉教育的宣傳力度決定了廉潔教育的效果。首先，要通過多種形式舉辦廉潔教育活動，增強(qiáng)教職工的參與感和自覺性。在常規(guī)的校園宣傳活動中，加強(qiáng)對廉潔教育的宣傳，倡導(dǎo)校園文化中的廉潔品質(zhì)，普及廉潔知識。其次，要通過各種途徑向?qū)W生示范高尚的廉潔品質(zhì)。高校教師要珍惜自己的職業(yè)道德，堅(jiān)守教師的清白，為學(xué)生樹立榜樣。最后，要積極發(fā)揮教師的示范作用，推動廉潔教育逐漸滲透到高校教育的各個環(huán)節(jié)中。

五、加強(qiáng)廉潔教育的評估與監(jiān)督。

高校教師清廉教育不可能一蹴而就，需要不斷進(jìn)行評估與監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)和糾正問題。要建立敢于監(jiān)督的機(jī)制，把評估和監(jiān)督工作當(dāng)作廉潔教育的重要環(huán)節(jié)。設(shè)立廉潔教育監(jiān)督室，建立定期專項(xiàng)巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，并向相關(guān)部門進(jìn)行通報(bào)。同時，要建立廉潔教育的追責(zé)機(jī)制，對于違反廉潔教育的教師，要進(jìn)行相應(yīng)的處理，加強(qiáng)警示教育，杜絕再犯。

高校教師清廉教育是提高教師整體素質(zhì)的必然要求，也是高等教育發(fā)展的必然趨勢，通過加強(qiáng)清廉教育，培育高尚的教師品質(zhì)，讓教師在評價社會主義核心價值觀，塑造學(xué)生良好品質(zhì)方面發(fā)揮積極的作用。

高校教育教師心得篇三

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面。

20__年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時期新形勢下的教育教學(xué)改革。

二、教育教學(xué)方面。

這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)___工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計(jì)以及___法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了___和___工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20__級工程造價專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20__級工程管理專業(yè)的會計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學(xué)生積極了解行業(yè)實(shí)際情況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任___工程造價專業(yè)___人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情況。

三、科研方面。

在即將到來的虎年，將再接再厲，勇攀高峰。

高校教育教師心得篇四

我懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨史》，回觀這一百多年的歷史，中國共產(chǎn)黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，在共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，但是，為了解民眾于倒懸的黨的創(chuàng)始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，成立了偉大的中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨為了求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富強(qiáng)，已經(jīng)走過了98年輝煌的歷程。

這98年來，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷探索救國之路，走過了許多彎路，但是我們的前輩們從來沒有放棄過，直到最終的勝利。這一切無不證明了一句話：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。

中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這是歷史的選擇。新民主主義革命的歷史證明，只有共產(chǎn)黨才有能力帶領(lǐng)中國人民推翻三座大山的壓迫，贏得新民主主義革命的勝利，建立起人民民主專政的中華人民共和國。中國共產(chǎn)黨是經(jīng)過幾十年的艱苦斗爭鍛煉成長起來的黨，曾多次遭受挫折，但是每一次都靠自己的力量戰(zhàn)勝了困難，走出困境，取得一個又一個偉大的勝利，因此中國共產(chǎn)黨是一個經(jīng)得起考驗(yàn)值得信賴的偉大、光榮、正確的黨。

現(xiàn)在我們黨不斷適應(yīng)新的形勢變化和發(fā)展，不斷改變治國的方針策略，這是求真務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)的精神。但是有一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不能變的，那就是共產(chǎn)黨員的本色不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變。因此，我們無論何時何地都不要忘了我們的宗旨。也正是因?yàn)槲覀凕h一直秉承著這個正確的服務(wù)宗旨，才能得到人民群眾的支持和擁護(hù)，革命的事業(yè)才能從弱小走向強(qiáng)大、從勝利走向更大的勝利。

學(xué)習(xí)黨史使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民過上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，我們必須樹立正確的、科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。

學(xué)習(xí)黨史論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。

新的號角已經(jīng)吹響，新的偉大征程已經(jīng)開啟。黨的98大壽的今年，共產(chǎn)黨及全國人民會更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，再接再厲、同心協(xié)力、不斷進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作，進(jìn)而奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，以更加優(yōu)異的成績來慶祝黨的生日，榮耀輝煌。沒有共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在的新中國。黨正走在新世紀(jì)的征途上，她激勵著我不斷向前、向前、再向前!100年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。我相信，在黨的帶領(lǐng)下，我們的祖國將一天比一天強(qiáng)大，一天比一天繁榮。

高校教育教師心得篇五

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動在新時期具有十分重要的意義，中國共產(chǎn)黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的成長發(fā)展的歷程，就是一部依靠群眾、為了群眾的歷史。在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上，要想實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢想，就要匯聚廣大人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，堅(jiān)定群眾路線，才能早日實(shí)現(xiàn)我們的中國夢。

首先，樹立先進(jìn)的教育思想，因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長，在學(xué)生的前面，主動進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

其次，黨員教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學(xué)多才;黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離;黨員教師必須做到與時俱進(jìn);作為一名黨員教師，堅(jiān)定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。

然后，要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的.職責(zé)，執(zhí)政為民，與時俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。

最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

作為一名人民教師，在以后的教育教學(xué)工作當(dāng)中，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，承擔(dān)起時代賦予我們的責(zé)任，身體力行地推動教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。

高校教育教師心得篇六

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過去教訓(xùn)，本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面。

20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。積極參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時期新形勢下的教育教學(xué)改革。

二、教育教學(xué)方面。

這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計(jì)以及法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了和工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級工程造價專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級工程管理專業(yè)的會計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài)，鼓勵學(xué)生積極了解行業(yè)實(shí)際情況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時積極參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任工程造價專業(yè)x人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的情況。

三、科研方面。

在即將到來的豬年，將再接再厲，勇攀高峰。

高校教育教師心得篇七

群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。同志在報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力?！苯衲挈h委組織我院全體黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會文件精神，開展了民主生活會和民主評議會等多項(xiàng)活動。

在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點(diǎn)。群眾要求社會公

平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護(hù)個人合法權(quán)益、表達(dá)個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。有些黨員面對復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。

黨明確指出：“堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人

民群眾的血肉聯(lián)系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗(yàn)、化解風(fēng)險，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，對于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)，清正廉潔，具有極其重要的作用。

指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族

偉大復(fù)興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。主要有以下幾點(diǎn)心得體會：

一是應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要

求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要 2

真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

二是要做一名務(wù)實(shí)的職業(yè)教育工作者。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和上級交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的`訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學(xué)生，在平時的教學(xué)過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。要在與學(xué)生的互動過程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)前沿的研究成果，不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求。盡量抽出時間參與到學(xué)生舉辦的活動中去，如專業(yè)競賽、社團(tuán)活動等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。

要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。

最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自

己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。

2015年《《》》》

貫徹黨的群眾路線，既是推動高校改革發(fā)展穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)需要，也是辦好人民滿意大學(xué)的迫切需要。堅(jiān)持“以人為本”，做到“教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，管理以服務(wù)為本”，已經(jīng)成為眾多高校的共識。伴隨著高等教育的快速發(fā)展，高等教育邁入大眾化階段，高校如何加強(qiáng)自身的內(nèi)涵建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量，不僅是社會關(guān)注的熱點(diǎn)，也是高校自身亟待解決的重大問題，這些問題為高校貫徹執(zhí)行黨的群眾路線帶來了新的挑戰(zhàn)。同時，由于一些干部放松了黨性修養(yǎng)，群眾觀點(diǎn)和宗旨意識淡漠，導(dǎo)致問題和矛盾日益凸顯：一些高校盲目擴(kuò)張，只重視高校硬件建設(shè)，忽視軟環(huán)境的投入，人才培養(yǎng)質(zhì)量得不到根本保證；一些高校領(lǐng)導(dǎo)在新校區(qū)建設(shè)大肆收受＊＊，牽扯出＊＊窩案，高校反腐成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)；一些高校領(lǐng)導(dǎo)決策缺乏民主，引起師生員工的不滿；一些高校機(jī)關(guān)部門衙門作風(fēng)嚴(yán)重，門難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象還一定程度存在。這些問題，不僅使高校的聲譽(yù)受到嚴(yán)重?fù)p害，也阻礙了高?？沙掷m(xù)發(fā)展。面對新形勢、新任務(wù)以及新問題，高校黨委必須充分認(rèn)識到開展群眾路線教育實(shí)踐活動的重要意義，充分相信群眾，緊緊依靠群眾，破解高校改革發(fā)展穩(wěn)定的難題，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

堅(jiān)持“四貼近”確保高校群眾路線教育實(shí)踐活動取得實(shí)效

涵發(fā)展。

要貼近學(xué)生，必須牢牢把握“立德樹人”這一根本任務(wù)。要培養(yǎng)信念堅(jiān)定、艱苦奮斗、有能力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)的人才，必須做到以下幾個方面：思想政治教育要牢牢把握立德樹人這一根本任務(wù)，堅(jiān)持貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則，使廣大學(xué)生能夠充分感受到黨和國家對廣大青年學(xué)生的關(guān)愛與重視，看到黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的豐功偉績，堅(jiān)定信念跟黨走，增強(qiáng)理論自信、制度自信和道路自信；在教育管理學(xué)生的過程中，充分體現(xiàn)服務(wù)意識，不斷改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的硬件條件，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力為廣大學(xué)生成長成才提供更好的條件；要關(guān)心關(guān)愛困難學(xué)生群體，強(qiáng)化感恩教育，從物質(zhì)上和精神上幫助困難學(xué)生群體，為困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)和就業(yè)提供必要的幫助，讓廣大學(xué)生形成健康的人格，積極投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中。

中，不斷提升教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和使命感，承載起黨和國家對廣大教師的期許和希望。

要貼近學(xué)校，必須緊緊抓住“內(nèi)涵式發(fā)展”這一總體要求。質(zhì)量是高等教育的生命線，辦學(xué)特色是高?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，這就要求我們在規(guī)模、質(zhì)量、效益上下功夫，實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)涵式發(fā)展：要實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)準(zhǔn)確的定位?？茖W(xué)定位是學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，是我們做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。必須深入調(diào)研，把握學(xué)校在社會中扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)，明確學(xué)校在高等教育中的教育形式、教育層次、學(xué)科門類、專業(yè)設(shè)置等，要從學(xué)校的自身?xiàng)l件出發(fā)，對學(xué)校人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革、人才培養(yǎng)特色、教育教學(xué)質(zhì)量等方面作出規(guī)定；科學(xué)制訂發(fā)展規(guī)劃。既要從縱向上看到高等教育的跨越式發(fā)展，也要從橫向上看到我國高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、國際重大項(xiàng)目攻關(guān)等方面存在的不足，高校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子既要具有國際視野，又必須走進(jìn)基層、走進(jìn)師生、走進(jìn)社會，了解學(xué)校發(fā)展中存在的問題，制訂切實(shí)可行的中長期發(fā)展規(guī)劃，確保學(xué)校的良性發(fā)展；制訂科學(xué)發(fā)展的保障措施。建立健全以內(nèi)涵式發(fā)展為導(dǎo)向的各項(xiàng)管理制度和工作機(jī)制，適時調(diào)研，不斷修正規(guī)劃，完善舉措，從而推進(jìn)學(xué)校健康快速可持續(xù)發(fā)展。

進(jìn)入社會的中心：要深入社會調(diào)研人才需求，調(diào)節(jié)學(xué)科專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，為社會培養(yǎng)更多的急需和緊缺專業(yè)人才；以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為重點(diǎn)，鼓勵應(yīng)用教師走進(jìn)工廠、走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一線，將科學(xué)研究與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，直接推動地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展；容許以文理和基礎(chǔ)研究見長的學(xué)科和教師，把注意力集中在“仰望星空”上，促進(jìn)社會長遠(yuǎn)目標(biāo)和價值追求的實(shí)現(xiàn)，承擔(dān)起傳承和創(chuàng)新文化的重要使命；將高校資源輻射社會，提高學(xué)校資源的利用率，打破大學(xué)圍墻，豐富人民文化生活，提升國民素質(zhì)。

高校教育教師心得篇八

作為現(xiàn)代教育的教育工作者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)強(qiáng)化師德教育上，教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識的力量去激勵學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁。我國規(guī)范現(xiàn)時期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

第一、要熱愛教育事業(yè)。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多”，一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，這是師德的首要條件。

第二、要熱愛學(xué)生。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性。

第三、要學(xué)無止境。

要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一條河。要有終學(xué)習(xí)的理念，學(xué)海無涯，處于“知識爆炸”時代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道，知識的種類范圍和運(yùn)用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條”源源不斷的“活水”。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業(yè)之未精。有惑而不能解，則非師之過矣?！币虼?，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。

第四、要為人師表。

孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R的同時，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人”。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。因此，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。

第五、要樂于合作，善于合作。

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。

教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，做出不平凡的事。

高校教育教師心得篇九

教師，一個以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

以史為鑒，知榮辱，定信念。作為新時代的思政課教師，必須“政治要強(qiáng)”。相信中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們走中國特色社會主義道路，開展中國特色社會主義教育，堅(jiān)信我們擁有“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”的保駕護(hù)航，一定會行穩(wěn)致遠(yuǎn)。2021年到來，在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，開展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時，十分必要。教育當(dāng)代大學(xué)生愛黨、敬黨，跟黨走致富路。

歷史是好的老師，好的教科書，是清醒劑、營養(yǎng)劑。做新時代的思政課教師必須“把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好?！薄伴_展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求?！?/p>

時代在召喚，使命落肩上，共圓中國夢。從黨史中汲取“精神之鈣”，堅(jiān)定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，不負(fù)韶華。要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，要努力做忠誠的愛國者、愛黨者、愛社會主義者、走在時代前列的奮進(jìn)者，為中華民族偉大復(fù)興的中國夢獻(xiàn)出自己的力量。

人間四月盡芳菲，盎然春意韻味濃。剛剛過去的4月，武陵小學(xué)黨支部組織黨員和教師們扎實(shí)進(jìn)行了讀黨史、聽黨史、悟黨史等系列活動，重溫過去的崢嶸歲月，指引我們未來的方向。

1921年7月，十幾個壯志青年，在嘉興的紅船上，為中國點(diǎn)燃了革命的火種。如今，星星之火早已以燎原之勢，在中國大地熊熊燃燒。2021年7月，我們的黨即將迎來百歲華誕。回顧走過的百年風(fēng)雨，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民不畏艱險，奮勇向前，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗直至革命斗爭的最后勝利。一代代的共產(chǎn)黨人，為中華民族偉大復(fù)興，不斷拼搏。黨始終走在改革和建設(shè)的最前沿，以昂揚(yáng)的斗志為中華民族的偉大復(fù)興，率先垂范、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全國各族人民，一心一意搞建設(shè)謀發(fā)展。正如歌中所唱“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”。

我生在和平年代，是幸福的一代人，作為一名黨員，我必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好教育教學(xué)工作。遇到難題，不能腳踩西瓜皮，溜過去就算了。要請教經(jīng)驗(yàn)豐富、能力強(qiáng)的前輩們，看書學(xué)習(xí)，把難題攻克，不斷提升自己的教學(xué)。

新中國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命鑄就的，少先隊(duì)員是祖國的未來，是建設(shè)祖國的后備力量。雖然動蕩的歲月離他們很遠(yuǎn)，但是不懂歷史的人沒有根，先輩的犧牲不能忘記，作為一名黨員教師，我得把黨史融入在教育教學(xué)工作中，強(qiáng)化紅色基因傳承，切實(shí)做到立德樹人。一周一次的班隊(duì)課，我充分利用起來，給學(xué)生講黨史故事，用圖片、視頻等形式，生動再現(xiàn)中國共產(chǎn)黨各時期的光輝歷史，讓英雄人物形象化、黨史事件故事化、黨史情境動態(tài)化，讓他們明白現(xiàn)在的幸福生活來之不易。課堂上，學(xué)生們安靜地聽講，眼神堅(jiān)定，我想，給學(xué)生們上好黨史課，學(xué)生們的理想會更明確，努力會更有目標(biāo)。贛州是紅色蘇區(qū)，是革命老區(qū)，依托贛南革命蘇區(qū)的紅色文化，我?guī)е鴮W(xué)生講紅色故事，做紅領(lǐng)巾講解員，到贛州市革命烈士紀(jì)念館拍攝《李美群馬前托孤》紅色故事，通過各種學(xué)習(xí)，各類活動，把紅色基因，烙在學(xué)生的心上，讓新時代少先隊(duì)員在革命先烈的滋養(yǎng)和激勵下，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)取。

通過一個多月的黨史學(xué)習(xí)，我深刻了解了黨史國史，堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了對黨、對祖國、對人民的熱愛以及對社會主義道路的信仰，我將在工作中積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把初心落在行動上，把使命擔(dān)在肩膀上，做好一名合格的人民教師。

“我志愿加入中國共產(chǎn)黨……隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨?！泵慨?dāng)黨員們懷著無比崇敬之情，面對鮮紅黨旗，高舉右拳，用鏗鏘有力的聲音莊嚴(yán)宣誓，重溫入黨時的激情和理想，回顧入黨宣誓時的莊嚴(yán)承諾，表達(dá)不忘初心、牢記使命的信念和決心時，每個中國人心中便會油然而生一種對黨和國家神圣的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，和對祖國母親的感激之情，不禁心情澎湃、思緒萬千。

最近一段時間，我懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨歷史，回顧我們黨一百年來的光輝歷程，我深刻的體會到中國共產(chǎn)黨的成立是非常不容易的，走過的路更是異常艱辛坎坷的，在中國共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內(nèi)有軍閥混戰(zhàn)，外有帝國壓榨，可是，為了求得民族獨(dú)立和人民解放，為了人民當(dāng)家做主，黨的創(chuàng)始人們，偉大的革命先烈，他們頂住重重壓力，冒著生命危險，于1921年創(chuàng)立了偉大的中國共產(chǎn)黨。一步步走來，實(shí)現(xiàn)了國家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富裕。

通過學(xué)習(xí)黨史，有許多我以前不曾知曉或記憶模糊的事件都漸漸清晰明了和更加深刻了?；仡欀袊伯a(chǎn)黨100年來的光輝歷程，在革命、建設(shè)、改革的各個歷史時期，始終代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線、方針和政策，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力奮斗。

學(xué)習(xí)黨史，是對建黨百年光輝歷程的致敬，也是對黨事業(yè)發(fā)展前進(jìn)的激勵。在黨史的學(xué)習(xí)中，我體會到中國共產(chǎn)黨每次會議對革命運(yùn)動的發(fā)展助推作用，也深刻感受到了中國共產(chǎn)黨人對初心的堅(jiān)守和對使命的擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)黨史使我明白了理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今日，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。正如習(xí)近平總書記所說：“我們黨的全部歷史都是從中共一大開啟的，我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來時的路?！?/p>

我們要充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握今日，把握今日才能創(chuàng)造更美好的明天。當(dāng)下，我們從革命先輩的手中接過了歷史的接力棒，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走好新時代的長征路。

新的號角已經(jīng)吹響，新的偉大征程已經(jīng)開啟。作為新時代的中國共產(chǎn)黨員，我們要銘記黨史，不忘初心，牢記使命，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，傳承好黨的紅色基因與革命精神。我相信，在黨的帶領(lǐng)下，我們的祖國將更加的繁榮與富強(qiáng)。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，唯有學(xué)好黨史這門必修課，在學(xué)黨史中回望初心，堅(jiān)定信念，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績迎接建黨100周年。

近日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。黨史是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷史，承載著以史鑒今，資政育人的使命任務(wù)。我們要以史鑄魂、以史為鑒、以史明理，接好時代的“接力棒”，慎終如始，開新局啟新篇。

以史鑄魂，篤學(xué)真學(xué)知史明史。學(xué)史者不茫，知史者不迷，用史者不亂。黨史是我們把握今天，創(chuàng)造明天的“指南針”，只有學(xué)習(xí)黨史，學(xué)好黨史，才能深刻理解歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產(chǎn)黨，深刻把握堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的歷史依據(jù)和豐富內(nèi)涵。對于黨員干部來說，要做到“寂然凝慮，思接千載”，在真學(xué)、篤學(xué)黨史中尋根鑄魂，把我們從黨的歷史中汲取的營養(yǎng)和智慧轉(zhuǎn)化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的強(qiáng)大動力。對于黨組織來說，要清楚認(rèn)識到“欲知大道，必先為史?！币腰h史學(xué)習(xí)教育放在至關(guān)重要的位置上，既要防止出現(xiàn)“東一榔頭，西一棒槌”的挑著學(xué)，又要避免“想起來時抓一下，忙起來時松一下”的突擊學(xué)，持續(xù)不斷灌輸黨史理論，進(jìn)而增強(qiáng)對黨的社會主義事業(yè)的堅(jiān)決擁護(hù)和堅(jiān)決贊同。

以史為鑒，常學(xué)常新育人勵己?！耙糟~為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替?！痹诮k爛的歷史長河中，中國共產(chǎn)黨用堅(jiān)定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，特別是在朝第二個一百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的道路上，學(xué)習(xí)和總結(jié)黨史更為重要。要把黨史作為“必修課”學(xué)在日常、學(xué)在實(shí)處，對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際情況，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)對自身進(jìn)行“體檢”，補(bǔ)齊思想短板。要不定期回頭“復(fù)檢”，把紅色基因浸入骨髓、融入靈魂，讓黨的每一個細(xì)胞鮮活起來。同時，要在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中明辨是非，敢于思想交鋒，堅(jiān)決反對歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的案例事件做斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔(dān)當(dāng)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

　作為高校思政課教師，要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，必須提高政治站位，立足高校實(shí)際、守正創(chuàng)新，充分利用各類多媒體平臺不斷提高黨史學(xué)習(xí)教育的“高度”、“深度”、“廣度”、“效度”，知史愛黨、知史愛國，在奮力開拓新征程中實(shí)現(xiàn)新作為。

一是以高度的政治自覺和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，把學(xué)習(xí)黨史提高到事關(guān)黨和國家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點(diǎn)，面對中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，在大學(xué)生中開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。

二是準(zhǔn)確把握要義，著力提升黨史學(xué)習(xí)教育的“深度”。學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。學(xué)習(xí)黨史是為了回望過往的奮斗歷程，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，汲取前行的奮進(jìn)力量。把黨史學(xué)習(xí)教育融入育人全過程，首先要把握好正確政治方向。要堅(jiān)定不移的向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

三是要深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和黨的創(chuàng)新理論，尤其是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，教育引導(dǎo)學(xué)生從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義的真理力量和實(shí)踐理論，從而始終堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念。

四是要學(xué)深悟透，也要踐行做實(shí)。要緊密聯(lián)系“立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局”的實(shí)際，把黨史學(xué)習(xí)教育與加強(qiáng)黨的政治建設(shè)結(jié)合起來，與全方位推進(jìn)“三全育人”工作結(jié)合起來，與辦好中國特色社會主義大學(xué)結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)黨史中體悟黨的初心和使命，在深入思考中尋找解決問題的鑰匙，在領(lǐng)會運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論中推動工作。

如果我們中的每個人抱著“各家自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的信條，如果我們中的每個人堅(jiān)持享樂主義、拜金主義，而沒有真真切切的道德情懷、家國情懷，不忠于祖國和人民，不忠于共產(chǎn)主義信仰，我們的國家和民族定是沒有希望與活力的！

革命戰(zhàn)爭時期以及社會主義建設(shè)時期，那些革命老前輩們舍生忘死，舍己為人，舍己為國，譜寫了一曲曲感人肺腑、驚天動地的壯麗篇章。朋友，什么樣的壓迫能讓專于柴米油鹽醬醋茶的善良的人民群眾去流血抗?fàn)?，就是吃不上飯??！我們的革命先輩們多么愛我們的人民群眾，先搞秋收起義、土地革命，對于封建勢力也不采取斬盡殺絕的策略，而是改造他們，這是多么先進(jìn)而智慧！

學(xué)黨史，悟思想，辦實(shí)事，開新局，正是因?yàn)椋覀儽仨毷钢静挥宓膱?jiān)持革命前輩們的先進(jìn)思想、英雄品質(zhì)，堅(jiān)持偉大的共產(chǎn)主義信仰。學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行，不能只這樣唱，更要轉(zhuǎn)化為愛國愛黨愛民的行動。如何轉(zhuǎn)化呢？要堅(jiān)定的堅(jiān)持和踐行社會主義核心價值觀，不僅自己善良正直懂事，更要感染他人，讓他人善良正直懂事；對于品質(zhì)極端惡劣的人，如果不是精神病人、心理特異型人類，都要嚴(yán)厲懲處，強(qiáng)制矯正。人們的思想要高度先進(jìn)，高度團(tuán)結(jié)。如果知而不行，知行不一，就是在唱高調(diào)，唱假大空，終致亡國滅種！“中華民族到了最危險的時候”——我們的老前輩把有這句話的歌作為國歌就是提醒我們要始終居安思危，要始終前赴后繼，繼承偉大信仰，繼承光榮革命傳統(tǒng)。堅(jiān)持科學(xué)的工作和生活，堅(jiān)持正確的信仰和方向！

青年學(xué)生必須要有共產(chǎn)黨人高尚的道德情懷，家國情懷?？梢岳海戏ɡ?，不能堅(jiān)持利己主義甚至精致的利己主義。豐富科學(xué)正義頭腦，對我們的黨的未來、國家的未來、民族的未來表現(xiàn)出赤膽忠心。不斷開拓創(chuàng)新法律事業(yè)等哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的重要事業(yè)。為自己著想，也為更多人著想！讓我們的思想和行為在一脈相承、氣貫長虹的科學(xué)正確、有正能量、堅(jiān)持正義和真理的信條下不斷完善進(jìn)步。歷史屬于人民，英雄皆是有胸懷的人，要有愛，不光是愛情，還有善良、博愛。子曰：“仁以愛人”，孔子心中有千秋家國，遂能萬古垂青！

青年學(xué)生要重視禮義廉恥、孝悌忠信，樹立遠(yuǎn)大理想，關(guān)心社會發(fā)展，有社會責(zé)任感，努力參與到我們國家的建設(shè)中。未來，無論你是領(lǐng)導(dǎo)、還是工廠技工、商店收銀員、飯店廚師，請堅(jiān)持高尚道德修養(yǎng)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)科學(xué)，增加知識的信條。

青年學(xué)生必須有對于人類真理的赤膽忠心，讓黨和國家循正確之道發(fā)展，身體力行，帶頭干事，親力親為，絕不慵怠。嘴，可以說嫉惡如仇的合法合理的真話，那絕非口毒，恰是心善！是赤膽！特殊問題特殊處理，具體問題具體分析，更要科學(xué)處理、科學(xué)分析，有病亂投醫(yī)是瞎子點(diǎn)燈，徒勞無益。

學(xué)好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史是今年黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)，也是牢記初心使命的重要途徑。通過對“四史”系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，能夠更加深入的對當(dāng)前面臨的新形式、新任務(wù)、新要求有了更深刻的理解和把握。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，對組工干部來說，第一位的是政治上絕對可靠、對黨忠誠。四史學(xué)習(xí)涵蓋了我們黨近百年的奮斗史、新中國70多年的發(fā)展史、改革開放40多年的實(shí)踐史，是我們深刻理解新思想的理論淵源、歷史脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，學(xué)好“四史”，能夠幫助我們即使走得再遠(yuǎn)也不忘來時的路，看清腳下的路，堅(jiān)定未來的路，在實(shí)踐中不斷和黨中央、向新思想對標(biāo)對表，增強(qiáng)對中國特色社會主義的制度自信、道路自信、理論自信和文化自信。歷史是最好的教課書，樹立正確的歷史記憶，有助于鑒古知今，學(xué)史明智。四史學(xué)習(xí)不是水煮歷史，是必修課不是選修課，不能抱著走馬觀花，挑挑揀揀的心態(tài)去學(xué)習(xí)，而是真正把四史學(xué)習(xí)作為接受政治鍛煉的一條必經(jīng)路，提高政治能力的一場馬拉松，學(xué)在日常，習(xí)在經(jīng)常。對浩瀚無垠的四史，也要做好深學(xué)、細(xì)照，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。

馬克思在黑格爾法哲學(xué)批判導(dǎo)言中指出，“理論只要說服人，就能掌握群眾;。

而理論只要徹底，就能說服人。”黨建工作歸根結(jié)底就是做人的工作，要從四史學(xué)習(xí)中汲取直抵人心的力量、厚植堅(jiān)定的政治素養(yǎng)、提升自身的理論功底，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為黨建引領(lǐng)社區(qū)治理各項(xiàng)難點(diǎn)瓶頸工作的實(shí)踐熱度和情感溫度，從而實(shí)現(xiàn)黨建跟人走，人才能跟黨走的根本目標(biāo)。

毛主席在延安時期就曾說過，延安的人要通古今，全國的人要通古今，尤其是我們共產(chǎn)黨員，更要通古今。歷史是過去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是未來的歷史，更好地認(rèn)識過去，運(yùn)用好歷史這門大學(xué)問，才能把握當(dāng)下和未來。發(fā)展是歷史不變的旋律，也是基層黨建永恒的主題。要善于把四史作為“顯微鏡”、“望遠(yuǎn)鏡”，對我們現(xiàn)在的工作進(jìn)行全面的審視，找準(zhǔn)基層黨建的定位，判明工作所處的時和勢，在比學(xué)趕超中，在解鎖新技術(shù)、新模式、新品牌中，不斷創(chuàng)造新的歷史傳奇。

通過黨史學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：每一個共產(chǎn)黨員，每一個人民教師、每一個有理想信念的人都應(yīng)該學(xué)黨史，悟思想，見行動，做到一二三四五。即做到堅(jiān)定一個基本信念，堅(jiān)持兩個時刻準(zhǔn)備著，堅(jiān)信黨的三大法寶，堅(jiān)決做四有好教師，堅(jiān)強(qiáng)做好五種人的基本底線。

一個基本信念：

忠于共產(chǎn)黨，緊跟共產(chǎn)黨，只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

二個時刻準(zhǔn)備著：

時刻準(zhǔn)備著為黨的事業(yè)服從一切安排，時刻準(zhǔn)備著為黨的事業(yè)做出自己的畢生貢獻(xiàn)！

三個黨的法寶：

中國共產(chǎn)黨的三大法寶是統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，黨的建設(shè)。三大作風(fēng)，即理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)，自我批評的作風(fēng)。

黨的七大回顧了建黨24年來的奮斗歷程，深刻總結(jié)了作為新民主主義革命“三大法寶”。毛澤東說：“統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，黨的建設(shè)，是中國共產(chǎn)黨在中國革命中戰(zhàn)勝敵人的三個法寶，三個主要的法寶。這是中國共產(chǎn)黨的偉大成績，也是中國革命的偉大成績?！卑腰h在長期奮斗中形成的優(yōu)良作風(fēng)概括為三大作風(fēng)，即理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)，自我批評的作風(fēng)。在題為《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告中，毛澤東從政治高度深刻闡述了堅(jiān)持這三大作風(fēng)的重大意義，明確指出這三大作風(fēng)是我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的顯著標(biāo)志之一。

中國共產(chǎn)黨就是利用三大法寶，堅(jiān)持黨的三大優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全中國人民披荊斬棘、無往而不勝，從一個勝利走向一個勝利，讓中華民族站起來、富起來、強(qiáng)起來。今后還要用三大法寶和三個優(yōu)良作風(fēng)去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

四有好教師標(biāo)準(zhǔn)：

有堅(jiān)定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎實(shí)淵博的學(xué)識、有寬厚的仁愛之心。只有這樣，才能當(dāng)好學(xué)生成長路上的引路人，才能做一個值得學(xué)生欽佩的人。

五種人的基本底線：

一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。這是毛澤東主席在紀(jì)念白求恩一文中的結(jié)束語，即使對白求恩的贊揚(yáng)，也是對共產(chǎn)黨人的基本要求。

這五種人應(yīng)該是一個好人的基本標(biāo)準(zhǔn)，如果我們能按這五個標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)常對照自己，那就一定成為人們尊重的人，也一定是人人愛戴的人，最后肯定是一個德高望重的人。這樣的人一定是一個平凡而又偉大的人。這樣的人當(dāng)老師一定是一個好老師，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)一定是一個好領(lǐng)導(dǎo)。這樣的家庭也一定是一個祥和的家庭，幸福的家庭。

以上就是我做人的標(biāo)準(zhǔn)，追求的目標(biāo)。我將致力于一生去實(shí)現(xiàn)。

作為青年黨員，我們要從黨史中汲取磅礴的精神力量。中國共產(chǎn)黨自成立伊始，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。我們要善于從黨史中汲取磅礴的精神力量，將其融入共產(chǎn)黨人的血脈，內(nèi)生為堅(jiān)定的政治方向和強(qiáng)勁的前行動力。

作為青年黨員，我們要從黨史中汲取剛健有為之力。我們黨所取得的偉大成就充分展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的奮斗和擔(dān)當(dāng)精神。一代又一代共產(chǎn)黨人發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、艱苦奮斗、改革創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)精神，持久地艱苦奮斗，取得了民族獨(dú)立和人民解放、國家富強(qiáng)和人民幸福的偉大成就，未來，我們依然要秉持艱苦奮斗的政治品格，以只爭朝夕的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義的偉大事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

我們要通過學(xué)習(xí)黨史國史，深刻認(rèn)識我們黨90多年來帶領(lǐng)人民在應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)中所展示出來的巨大勇氣、巨大智慧和巨大力量，深入學(xué)習(xí)黨在復(fù)雜環(huán)境下克服各種艱難險阻的寶貴經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自身本領(lǐng)。

近日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。黨史是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的歷史，承載著以史鑒今，資政育人的使命任務(wù)。我們要以史鑄魂、以史為鑒、以史明理，接好時代的“接力棒”，慎終如始，開新局啟新篇。

以史鑄魂，篤學(xué)真學(xué)知史明史。學(xué)史者不茫，知史者不迷，用史者不亂。黨史是我們把握今天，創(chuàng)造明天的“指南針”，只有學(xué)習(xí)黨史，學(xué)好黨史，才能深刻理解歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產(chǎn)黨，深刻把握堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的歷史依據(jù)和豐富內(nèi)涵。對于黨員干部來說，要做到“寂然凝慮，思接千載”，在真學(xué)、篤學(xué)黨史中尋根鑄魂，把我們從黨的歷史中汲取的營養(yǎng)和智慧轉(zhuǎn)化為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的強(qiáng)大動力。對于黨組織來說，要清楚認(rèn)識到“欲知大道，必先為史。”要把黨史學(xué)習(xí)教育放在至關(guān)重要的位置上，既要防止出現(xiàn)“東一榔頭，西一棒槌”的挑著學(xué)，又要避免“想起來時抓一下，忙起來時松一下”的突擊學(xué)，持續(xù)不斷灌輸黨史理論，進(jìn)而增強(qiáng)對黨的社會主義事業(yè)的堅(jiān)決擁護(hù)和堅(jiān)決贊同。

以史為鑒，常學(xué)常新育人勵己?！耙糟~為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替?！痹诮k爛的歷史長河中，中國共產(chǎn)黨用堅(jiān)定的理想信念和鋼鐵般的意志撰寫了一部豐富生動的教科書。站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，特別是在朝第二個一百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的道路上，學(xué)習(xí)和總結(jié)黨史更為重要。要把黨史作為“必修課”學(xué)在日常、學(xué)在實(shí)處，對照我們黨老一輩革命家的高尚品格，聯(lián)系個人思想、工作、生活、作風(fēng)實(shí)際情況，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)對自身進(jìn)行“體檢”，補(bǔ)齊思想短板。要不定期回頭“復(fù)檢”，把紅色基因浸入骨髓、融入靈魂，讓黨的每一個細(xì)胞鮮活起來。同時，要在錯綜復(fù)雜的環(huán)境中明辨是非，敢于思想交鋒，堅(jiān)決反對歷史虛無主義，旗幟鮮明地和抹黑人民英雄的案例事件做斗爭，用真歷史滋養(yǎng)真擔(dān)當(dāng)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

以史明理，學(xué)深學(xué)透昂揚(yáng)奮力?！昂脮粎挵倩刈x，真理就要千次學(xué)”。黨史學(xué)習(xí)不是一時的，也不是一勞永逸的。翻開百年黨史，里面承載著從一窮二白到富足強(qiáng)盛的“奮進(jìn)故事”，承載著一心向黨、不怕犧牲的“鐵血故事”，承載著可歌可泣、英勇頑強(qiáng)的“忠誠故事”。我們要堅(jiān)持不懈，真挖、深挖、細(xì)挖歷史的真實(shí)脈絡(luò)，身臨其境、設(shè)身處地講好黨史故事，注重從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取開拓前進(jìn)的智慧和力量，大力弘揚(yáng)黨在發(fā)展進(jìn)程中逐步形成的優(yōu)良作風(fēng)和精神，在現(xiàn)有理論成果的基礎(chǔ)上與時俱進(jìn)、深度融合，使黨的優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)化為廣大黨員干部精神力量，外化為積極向上的行為方式。要把中華民族偉大復(fù)興的中國夢融入黨史學(xué)習(xí)教育中，汲取實(shí)現(xiàn)中國夢的精神動力，獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，練就擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，積極做好“六穩(wěn)”工作，落實(shí)好“六?！比蝿?wù)，以昂揚(yáng)銳氣奮力書寫新時代新征程壯美華章。

標(biāo)。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

作為一名共產(chǎn)黨員，就就應(yīng)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、發(fā)奮的學(xué)習(xí)，發(fā)奮地培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，要甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，持續(xù)共產(chǎn)黨員本色。

透過學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)前段時刻胡錦濤同志在清華大學(xué)的演講，都是我受益匪淺。作為一名共產(chǎn)黨員，在日常生活中，就應(yīng)時時刻刻發(fā)揮先鋒模范作用，時時刻刻把“創(chuàng)先爭優(yōu)”結(jié)合到自己的學(xué)習(xí)工作中來。做到：一、學(xué)習(xí)刻苦一點(diǎn)：培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣、提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。主動參加社會實(shí)踐活動，全面發(fā)展自己，突出自己的個性，把自己培養(yǎng)成適合當(dāng)今社會需要的優(yōu)秀人才。二、奉獻(xiàn)多一點(diǎn)：不計(jì)報(bào)酬、不在乎地位金錢和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心的為自己身邊的老師同學(xué)多做一些事，以群眾利益出發(fā)，多奉獻(xiàn)。只有這樣才能正在做到黨員的先鋒模范作用。三、工作兢業(yè)，作為共產(chǎn)黨員自然要比其他同學(xué)更有義務(wù)和職責(zé)為老師、為同學(xué)排憂解難，工作上做好自己的本職工作的同時多與老師同學(xué)交流，不斷鞭策自己，以到達(dá)更好的工作效率，要堅(jiān)信在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的自己。

作為新一代的青年，我們應(yīng)當(dāng)更加緊密地圍繞在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍，深入學(xué)習(xí)、深入思想、深入應(yīng)用。始終牢記并充分學(xué)習(xí)胡錦濤同志在清華大學(xué)上的講話，學(xué)習(xí)上刻苦發(fā)奮把文化知識同思想道德緊密結(jié)合起來，發(fā)奮培養(yǎng)和發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維、加強(qiáng)社會實(shí)踐、全面發(fā)展。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映，學(xué)好黨的歷史，了解過去才能把握這天，把我這天才能創(chuàng)造明天。黨的歷史想一條河流，曲折但是堅(jiān)定地向一個方向流動，穿行90年的歷史長河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝，我們都是長河的一滴滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅(jiān)定不移。

“欲知大道，必先為史“。近日，習(xí)近平總書記出席黨史學(xué)習(xí)教育動員大會時強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)識力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百年。

作為一名黨員教師，我再次學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學(xué)習(xí)讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量入手，進(jìn)行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

將黨史教育等思政教育內(nèi)容融入體育課程。課程思政是通過課程承載思政，將思政寓于課程的思想政治教育新模式，是在新的歷史時期實(shí)施“立德樹人的有效途徑和重要抓手。體育課程本身的育人功能和思想政治教育的目標(biāo)不但能夠充分地自然融合，而且呈現(xiàn)出顯著的效果，相互聯(lián)系，相互滲透。我們將以“學(xué)生為中心”“以人為本”的體育課程目標(biāo)與“育人為本”“全方位育人”的思想政治教育目標(biāo)相結(jié)合，做到知識技能的傳授、素質(zhì)培養(yǎng)以及價值引領(lǐng)相結(jié)合，積極有效地推動體育課程思政的建設(shè)。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記講話精神，切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，提高思想認(rèn)識和政治站位，抓好體育學(xué)習(xí)教育工作。

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，也是黨帶領(lǐng)全體中華兒女實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的歷史交匯點(diǎn)，習(xí)近平在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出，在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。深入學(xué)習(xí)、研究和運(yùn)用黨史，充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，是高校思政課教師的崇高使命和重大責(zé)任。

作為高校思政課教師，要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，必須提高政治站位，立足高校實(shí)際、守正創(chuàng)新，充分利用各類多媒體平臺不斷提高黨史學(xué)習(xí)教育的“高度”、“深度”、“廣度”、“效度”，知史愛黨、知史愛國，在奮力開拓新征程中實(shí)現(xiàn)新作為。

一是以高度的政治自覺和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，把學(xué)習(xí)黨史提高到事關(guān)黨和國家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點(diǎn)，面對中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，在大學(xué)生中開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。

二是準(zhǔn)確把握要義，著力提升黨史學(xué)習(xí)教育的“深度”。學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。學(xué)習(xí)黨史是為了回望過往的奮斗歷程，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，汲取前行的奮進(jìn)力量。把黨史學(xué)習(xí)教育融入育人全過程，首先要把握好正確政治方向。要堅(jiān)定不移的向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

三是要深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和黨的創(chuàng)新理論，尤其是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，教育引導(dǎo)學(xué)生從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義的真理力量和實(shí)踐理論，從而始終堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念。

四是要學(xué)深悟透，也要踐行做實(shí)。要緊密聯(lián)系“立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局”的實(shí)際，把黨史學(xué)習(xí)教育與加強(qiáng)黨的政治建設(shè)結(jié)合起來，與全方位推進(jìn)“三全育人”工作結(jié)合起來，與辦好中國特色社會主義大學(xué)結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)黨史中體悟黨的初心和使命，在深入思考中尋找解決問題的鑰匙，在領(lǐng)會運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論中推動工作。

中國共產(chǎn)黨自誕生之日起歷經(jīng)磨難，飽經(jīng)風(fēng)霜，自始至終以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，在復(fù)雜的斗爭中不斷取得新的成績。黨史是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興過程中的探索史，奮斗史和創(chuàng)業(yè)史。學(xué)習(xí)黨史可以從我黨發(fā)展壯大的歷史中汲取力量，大力促進(jìn)新的更廣闊的事業(yè)的發(fā)展。黨的歷史證明，在我們黨的歷史當(dāng)中形成的工作機(jī)制，能夠不斷的糾偏航道，正確的把握方向，確保我們正確的戰(zhàn)略方向。2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，是我國十四五開局之年，也是商學(xué)院十四五規(guī)劃的起始之年。今年如此重要特殊，要起好步，開好局，以立德樹人為根本，把握好學(xué)院工作的重要方向。當(dāng)然，過程中必然會不斷面對復(fù)雜的新的挑戰(zhàn)，要融會貫通，有效汲取黨史學(xué)習(xí)的營養(yǎng)，把黨史學(xué)習(xí)的結(jié)果體現(xiàn)在各項(xiàng)工作的執(zhí)行當(dāng)中，推動事業(yè)的發(fā)展。

作為高校思政課教師，要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，必須提高政治站位，立足高校實(shí)際、守正創(chuàng)新，充分利用各類多媒體平臺不斷提高黨史學(xué)習(xí)教育的“高度”、“深度”、“廣度”、“效度”，知史愛黨、知史愛國，在奮力開拓新征程中實(shí)現(xiàn)新作為。

一是以高度的政治自覺和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，把學(xué)習(xí)黨史提高到事關(guān)黨和國家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點(diǎn)，面對中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，在大學(xué)生中開展黨史學(xué)習(xí)教育，是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。

二是準(zhǔn)確把握要義，著力提升黨史學(xué)習(xí)教育的“深度”。學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。學(xué)習(xí)黨史是為了回望過往的奮斗歷程，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，汲取前行的奮進(jìn)力量。把黨史學(xué)習(xí)教育融入育人全過程，首先要把握好正確政治方向。要堅(jiān)定不移的向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

三是要深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和黨的創(chuàng)新理論，尤其是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，教育引導(dǎo)學(xué)生從黨的非凡歷程中領(lǐng)會馬克思主義的真理力量和實(shí)踐理論，從而始終堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念。

四是要學(xué)深悟透，也要踐行做實(shí)。要緊密聯(lián)系“立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局”的實(shí)際，把黨史學(xué)習(xí)教育與加強(qiáng)黨的政治建設(shè)結(jié)合起來，與全方位推進(jìn)“三全育人”工作結(jié)合起來，與辦好中國特色社會主義大學(xué)結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)黨史中體悟黨的初心和使命，在深入思考中尋找解決問題的鑰匙，在領(lǐng)會運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論中推動工作。

百年黨史就是一部波瀾壯闊、不屈不撓的中國共產(chǎn)黨人奮斗史。習(xí)近平總書記說：“幸福都是奮斗出來的”，這是對百年輝煌歷程的精辟概括，實(shí)踐證明：百年輝煌歷程就是百年奮斗歷程，它是一代又一代中國共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血換來的，是一代又一代中國共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民浴血奮戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗換來的。

百年黨史就是一部可歌可泣、彌足珍貴的歷史教科書。歷史是的教科書，我們每一位共產(chǎn)黨人都不能忘記歷史，都要學(xué)習(xí)好歷史、發(fā)揚(yáng)好歷史、豐富好歷史，以史為鑒、創(chuàng)新發(fā)展、與時俱進(jìn)。

在建黨一百年、鄉(xiāng)村振興開局之年，站在“兩個一百年”歷史交匯點(diǎn)，面對百年未有之大變局，我作為駐村第一書記應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持常學(xué)常悟，從百年黨史中汲取前行力量，不斷增強(qiáng)斗爭精神、提高斗爭本領(lǐng)，干好本職工作，推動事業(yè)開拓前進(jìn)；初心不改，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持入戶走訪，發(fā)揚(yáng)“三?！本瘢鉀Q好群眾的操心事、煩心事、揪心事；腳步不停，走好脫貧攻堅(jiān)銜接鄉(xiāng)村振興路，與“四支隊(duì)伍”握指成拳破解農(nóng)村、農(nóng)民發(fā)展難題。

如果我們中的每個人抱著“各家自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的信條，如果我們中的每個人堅(jiān)持享樂主義、拜金主義，而沒有真真切切的道德情懷、家國情懷，不忠于祖國和人民，不忠于共產(chǎn)主義信仰，我們的國家和民族定是沒有希望與活力的！

革命戰(zhàn)爭時期以及社會主義建設(shè)時期，那些革命老前輩們舍生忘死，舍己為人，舍己為國，譜寫了一曲曲感人肺腑、驚天動地的壯麗篇章。朋友，什么樣的壓迫能讓專于柴米油鹽醬醋茶的善良的人民群眾去流血抗?fàn)?，就是吃不上飯??！我們的革命先輩們多么愛我們的人民群眾，先搞秋收起義、土地革命，對于封建勢力也不采取斬盡殺絕的策略，而是改造他們，這是多么先進(jìn)而智慧！

學(xué)黨史，悟思想，辦實(shí)事，開新局，正是因?yàn)椋覀儽仨毷钢静挥宓膱?jiān)持革命前輩們的先進(jìn)思想、英雄品質(zhì)，堅(jiān)持偉大的共產(chǎn)主義信仰。學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行，不能只這樣唱，更要轉(zhuǎn)化為愛國愛黨愛民的行動。如何轉(zhuǎn)化呢？要堅(jiān)定的堅(jiān)持和踐行社會主義核心價值觀，不僅自己善良正直懂事，更要感染他人，讓他人善良正直懂事；對于品質(zhì)極端惡劣的人，如果不是精神病人、心理特異型人類，都要嚴(yán)厲懲處，強(qiáng)制矯正。人們的思想要高度先進(jìn)，高度團(tuán)結(jié)。如果知而不行，知行不一，就是在唱高調(diào)，唱假大空，終致亡國滅種！“中華民族到了最危險的時候”——我們的老前輩把有這句話的歌作為國歌就是提醒我們要始終居安思危，要始終前赴后繼，繼承偉大信仰，繼承光榮革命傳統(tǒng)。堅(jiān)持科學(xué)的工作和生活，堅(jiān)持正確的信仰和方向！

青年學(xué)生必須要有共產(chǎn)黨人高尚的道德情懷，家國情懷?？梢岳海戏ɡ?，不能堅(jiān)持利己主義甚至精致的利己主義。豐富科學(xué)正義頭腦，對我們的黨的未來、國家的未來、民族的未來表現(xiàn)出赤膽忠心。不斷開拓創(chuàng)新法律事業(yè)等哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的重要事業(yè)。為自己著想，也為更多人著想！讓我們的思想和行為在一脈相承、氣貫長虹的科學(xué)正確、有正能量、堅(jiān)持正義和真理的信條下不斷完善進(jìn)步。歷史屬于人民，英雄皆是有胸懷的人，要有愛，不光是愛情，還有善良、博愛。子曰：“仁以愛人”，孔子心中有千秋家國，遂能萬古垂青！

青年學(xué)生要重視禮義廉恥、孝悌忠信，樹立遠(yuǎn)大理想，關(guān)心社會發(fā)展，有社會責(zé)任感，努力參與到我們國家的建設(shè)中。未來，無論你是領(lǐng)導(dǎo)、還是工廠技工、商店收銀員、飯店廚師，請堅(jiān)持高尚道德修養(yǎng)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)科學(xué)，增加知識的信條。

青年學(xué)生必須有對于人類真理的赤膽忠心，讓黨和國家循正確之道發(fā)展，身體力行，帶頭干事，親力親為，絕不慵怠。嘴，可以說嫉惡如仇的合法合理的真話，那絕非口毒，恰是心善！是赤膽！特殊問題特殊處理，具體問題具體分析，更要科學(xué)處理、科學(xué)分析，有病亂投醫(yī)是瞎子點(diǎn)燈，徒勞無益。

保定鐵通公司正在進(jìn)行的黨史學(xué)習(xí)教育，內(nèi)容豐富，非常實(shí)用，我有幸參加學(xué)習(xí)，終生難忘。

通過一段時間的學(xué)習(xí)，真的受益匪淺，更加深刻的了解黨的使命和宗旨，學(xué)習(xí)了黨在百年的奮斗歷程中與時俱進(jìn)的精神，現(xiàn)階段對我觸動是共產(chǎn)黨人“釘釘子”的科學(xué)思想和工作方法。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記始終堅(jiān)定不移推動改革開放，對全面深化改革和進(jìn)一步擴(kuò)大開放作了深入闡釋。習(xí)近平在中共十八屆二中全會第二次全體會議的講話中提到“發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，要真正做到一張好的藍(lán)圖一干到底，切實(shí)干出成效來”，另外在其他多個場合也都提到“要發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神”。反觀自己，在日常我們的工作中就是要發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，把每項(xiàng)工作要像敲釘子一樣去落實(shí)。

發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神就要有正確的方向和目標(biāo)。在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題。要把學(xué)習(xí)黨史和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力和成效。銷售中心目前業(yè)務(wù)線條短且繁雜，省公司下達(dá)指標(biāo)的移動業(yè)務(wù)達(dá)10項(xiàng)，寬帶電視等占比也要求在30%以上；隨銷的各種要求，加上商城銷售中的手機(jī)類、電器類等收入指標(biāo)，這就需要我們以kpi滿分為方向和目標(biāo)，多做打基礎(chǔ)、謀長遠(yuǎn)的工作，充分領(lǐng)會省公司的銷售業(yè)務(wù)發(fā)展精神，把力氣和盯控用在刀刃上，側(cè)重發(fā)展三項(xiàng)占比，提高代營收入和商城收入，目標(biāo)定了就要深入到區(qū)縣和隨銷隊(duì)伍中。我到銷售中心快兩個月了，到一線調(diào)研和現(xiàn)場培訓(xùn)較少，不能只一味的只要求數(shù)據(jù)、盯數(shù)據(jù)，忽略了對落后區(qū)縣的幫扶，要想辦法和區(qū)縣同事們一起解決前進(jìn)中的障礙。

習(xí)近平總書記指出“釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。如果東一榔頭西一棒子，結(jié)果很可能是一顆釘子都釘不上、釘不牢?！蹦繕?biāo)確定后，推進(jìn)落實(shí)的過程要持之以恒。抓工作要實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理，如在抓營占比工作的落實(shí)中，還存在著會議開了、布置了就沒事了，其實(shí)是需要我們花很多的時間和精力抓好后續(xù)的盯控，要“有標(biāo)準(zhǔn)、有落地、有督導(dǎo)”，過程中需要時不時的舉起錘子再“釘”幾下，要經(jīng)常的和區(qū)縣經(jīng)理溝通，和主管的副經(jīng)理溝通，還要一線的營銷人員溝通，因?yàn)樵诤罄m(xù)的隨銷大思路下，營業(yè)營銷的橋梁作用非常重要。雖然在落實(shí)中還有不少難題，但是一定要按照“要樹立正確政績觀，多做打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事”，指導(dǎo)思想破解難題，穩(wěn)固營銷體系。

發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神就要有鮮花和掌聲。在釘釘子的過程中，不論最后是否錘到最下面，付出了汗水的釘釘?shù)娜藗儯夹枰@得鮮花和掌聲。在銷售中心，大家都在本職工作中忙碌，有的同事總是加班加點(diǎn)，可能結(jié)果不理想遮掩了大家的努力和拼搏，盡管如此，我也會給大家報(bào)以掌聲，鼓勵大家不要著急，堅(jiān)持做，一定行。對于走在公司業(yè)務(wù)發(fā)展前列的縣區(qū)的同事們，同樣送去鮮花和掌聲，鼓勵大家繼續(xù)“沖鋒陷陣，英勇殺敵?！痹趶狞h的奮斗的歷程中，深入學(xué)習(xí)在復(fù)雜環(huán)境下堅(jiān)定的理想信念和艱苦奮斗的精神，我們將注重發(fā)現(xiàn)并總結(jié)好的區(qū)縣工作技巧，選樹營銷狀元，用榜樣的力量調(diào)動激發(fā)大家積極性。

總之，干事業(yè)真的就是釘釘子，想要改變分管的業(yè)務(wù)條線面貌，只有沿著正確的目標(biāo)久久為功、持之以恒，才能實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，取得最后的勝利。

高校教育教師心得篇十

2021年對中國來說是非常重要的一年，這期間我國實(shí)現(xiàn)全面疫情防控的階段性勝利，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的全方位、開放性歷史成就，我國全面貫徹落實(shí)新技發(fā)展理念，推動更深層次改革，實(shí)行了更高水平的開放，國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，重大科技成果不斷涌現(xiàn)，脫貧攻堅(jiān)成果舉世矚目，環(huán)境更加優(yōu)美，民生保障更加有力，可以說中華民族的偉大復(fù)興向前邁出了新的一大步。而這些卓越成就的取得是中國特色社會主義制度優(yōu)勢充分的彰顯和體現(xiàn)，離不開以***同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2021年是中國共產(chǎn)黨的百年華誕，百年大時，實(shí)為不凡。在這波瀾壯闊的百年奮斗歷程中，中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大的歷史貢獻(xiàn)。中國共產(chǎn)黨這一百年的征程一路走來，雖幾經(jīng)風(fēng)雨但從未被打垮。它之所以能從一艘小小的紅船成長為巍巍巨輪，就在于其把馬克思主義這一科學(xué)理論作為了根本的行動指南，并在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展；就在于把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想和崇高追求，并為之不懈奮斗；就在于建立了用革命理想和鐵的紀(jì)律打造的堅(jiān)強(qiáng)組織，保持了嚴(yán)明的組織紀(jì)律；就在于建立了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，獲得了最廣大人民的衷心擁護(hù)和支持；就在于勇于進(jìn)行徹底的自我革命，永葆青先進(jìn)性和純潔性。

高校教育教師心得篇十一

高校教師學(xué)習(xí)吳大觀先進(jìn)事跡心得體會通過學(xué)習(xí)分院下發(fā)的吳大觀同志先進(jìn)事跡資料和瀏覽吳大觀專題網(wǎng)站的資料，了解到：吳大觀同志一生致力于適合我國國情的新型航空發(fā)動機(jī)研制方法和程序的研究，主持研制多種型號的發(fā)動機(jī)，并培養(yǎng)了幾代專業(yè)人才。為航空發(fā)動機(jī)的設(shè)計(jì)研制和促進(jìn)我國航空工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

他一生自覺接受黨的教育，具有堅(jiān)定的政治信念，愛黨愛國愛航空。終生愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為建設(shè)航空工業(yè)強(qiáng)國而不懈努力。

作為一名高校教師――人類靈魂的工程師，我更應(yīng)該以吳大觀同志的精神為動力，繼續(xù)貫徹落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，立足本職崗位，勤于學(xué)習(xí)專業(yè)知識、善于創(chuàng)造革新、獻(xiàn)身教育事業(yè)。具體來說，應(yīng)從以下幾個方面，以吳大觀的精神為動力，努力做好自己的本職工作，為黨和國家的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。一、學(xué)習(xí)吳大觀同志理想信念堅(jiān)定，愛黨愛國愛工作，為共產(chǎn)主義理想奮斗終生的精神吳大觀同志始終保持對黨的無限熱愛和忠誠，無論在什么時候，無論自己處于順境還是逆境，始終對黨忠貞不渝，對黨的赤誠之心絲毫沒有動搖過。

“文革”時期，吳大觀挨批斗、被鞭子抽，左眼完全失明，但是這并沒有動搖他對黨的一片赤誠之心。當(dāng)下，大的國際環(huán)境和平，中國國內(nèi)社會和諧穩(wěn)步向前發(fā)展。作為高校教師，更應(yīng)該堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義方向，對黨的教育事業(yè)忠貞不渝。教書育人要兩手抓，一抓教育質(zhì)量，教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識；二抓品德育人，高校是為國家培養(yǎng)棟梁的地方，只有好的專業(yè)知識，沒有好的思想品德和為國家發(fā)展、為人民生活改善而獻(xiàn)身思想的知識分子，不能算是國家的棟梁。

作為一名青年教師，只有堅(jiān)定理想信念，忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于教育事業(yè)，才能在做好本職工作，為黨和國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春智慧和力量。教師職業(yè)很光榮、很偉大。教師個人的能力再高，只有在國家教育事業(yè)的大舞臺上，才能盡情施展；教師個人的價值再大，只有融入到國家教育的事業(yè)中，才會永恒。

二、學(xué)習(xí)吳大觀同志刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和勇于探索、銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神吳大觀對待工作總是兢兢業(yè)業(yè)，奮發(fā)有為。在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。他本人養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高自已的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)辯證思維能力。在離開一線崗位后，他仍堅(jiān)持勤奮工作，不斷學(xué)習(xí)，不忘對航空工業(yè)人才的培養(yǎng)。

高校教育教師心得篇十二

近日來，通過學(xué)院黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動和自己對群眾路線教育實(shí)踐活動讀本的學(xué)習(xí)，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史，歷史事實(shí)表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。

在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點(diǎn)。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護(hù)個人合法權(quán)益、表達(dá)個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。有些黨員面對復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。

黨明確指出：“堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗(yàn)、化解風(fēng)險，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，對于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)，清正廉潔，具有極其重要的作用。

指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

作為一名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會：

首先應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。

應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學(xué)生，在平時的教學(xué)過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。要在與學(xué)生的互動過程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)前沿的研究成果，不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求。盡量抽出時間參與到學(xué)生舉辦的活動中去，如專業(yè)競賽、社團(tuán)活動等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。

要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在

上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。

最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總而言之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。

作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動表達(dá)對黨的忠誠。

懷揣三顆心，服務(wù)繼續(xù)教育

建黨以來，特別是抗日戰(zhàn)爭時期，黨內(nèi)涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄事跡，他們永遠(yuǎn)把人民群眾的利益放在首位，拋頭顱灑熱血，從不計(jì)較個人得失，為人民敬仰，崇拜，帶著這種崇敬的心情，正是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性的體現(xiàn)。然而，隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，黨內(nèi)也冒出一批批脫離群眾、中飽私囊、貪心欲狂的消極分子，曾經(jīng)奉為一方凈土的高校校園內(nèi)也不乏出現(xiàn)了這樣的個例。

黨的報(bào)告明確指出，“以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)”，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。近年來，各地圍繞服務(wù)群眾、做好群眾工作開展“零距離”服務(wù)，不斷豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)外延，創(chuàng)新服務(wù)載體，完善服務(wù)機(jī)制，提高服務(wù)能力，切實(shí)把黨的宗旨和使命貫徹在服務(wù)群眾的實(shí)踐中，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。

2012年11月15日，習(xí)在中外記者見面會上表示：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”

習(xí)就任后的這番誠摯講話，在網(wǎng)上引起強(qiáng)烈共鳴。天涯社區(qū)網(wǎng)友郎遙遠(yuǎn)贊揚(yáng)：習(xí)的履新講話貼近民心，不打官腔，闡釋了執(zhí)政黨的民本思想，凸顯了真誠的民主觀。每一句話都情系百姓的喜怒哀樂，樸實(shí)無華的語言散發(fā)著善政光芒。應(yīng)該說習(xí)樸實(shí)的話語道出了人民的心聲，說出了老百姓的期盼，人民是歷史的主體，人民是社會物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和動力，更是檢驗(yàn)國家總體發(fā)展的一面鏡子。的講話，蘊(yùn)含了深厚思想，一針見血地把黨的奮斗目標(biāo)概括了出來，全黨上下如此認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，就是要把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫穿到具體工作之中，切實(shí)關(guān)注并解決民生問題，具體細(xì)致地為人民服務(wù)，為百姓效勞，這才是政府和國家領(lǐng)導(dǎo)人切實(shí)要努力的方向，要讓人民在物質(zhì)生活大大提高的同時能夠享受到完善的社會福利，愉快和諧的過上幸福美滿的生活。這是黨的群眾路線的具體體現(xiàn)，正是共產(chǎn)黨人的不懈追求的動力和奮斗的目標(biāo)。

身為高校教師的一員，如何在當(dāng)前深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中做的更好，更加注重實(shí)效呢?我認(rèn)為服務(wù)基層學(xué)員務(wù)須懷揣“三顆心”，這樣做起來會更有實(shí)效。

上看實(shí)效”，杜絕“圍著路邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，隔著玻璃看看，端著酒杯談?wù)劇钡墓俦疚滑F(xiàn)象。主動走訪調(diào)研，真正深入課堂，了解學(xué)員的真正所需，與學(xué)員同上課同聽課，與授課老師勤交流，多溝通，切忌“深入淺出”，要撲下身子，踏踏實(shí)實(shí)為學(xué)員解難事、辦實(shí)事，把好事辦得更好好，實(shí)事辦得更踏實(shí)。

懷揣一顆熱心，拉近距離。熱心是辦成實(shí)事的重要態(tài)度，懷揣一顆熱心去課堂看看，課余給同學(xué)聊聊，遇著需要幫助的學(xué)員搭把手，不怕煩、不怕累，在日常工作中去踐行雷鋒“干一行，愛一行，專一行”精神。學(xué)習(xí)“草帽書記”楊善洲的精神，隨身攜帶小本子，遇見問題就解決，解決不了做記錄，自己力所能及的為學(xué)員多幫忙，多解決實(shí)際問題。做到多走路、勤跑腿、細(xì)打聽，拉近與學(xué)員的距離，了解民情民意，多接地氣后研究對策，解實(shí)際工作中的難事。

懷揣一顆耐心，解決瑣事。繼續(xù)教育的日常工作可以是說千頭萬緒，瑣事一籮筐，但群眾的事情就是油鹽醬醋茶、繁雜但重要，大到學(xué)員的畢業(yè)證書發(fā)放、學(xué)位證書的申請，小到電話咨詢，在日常工作中，就是要解決各種各樣的繁瑣小事。在做群眾工作的時候我們一定要帶著一顆耐心。當(dāng)解答政策疑問的時候，學(xué)員有不理解的地方，要細(xì)心解釋，絕不以己度人，大而化之、粗心了事；當(dāng)處理事物矛盾的時候，要考慮全面、實(shí)事求是，客觀公正地處理，要曉之以情、動之以理，決不能推諉扯皮；當(dāng)學(xué)員因?yàn)椤爸ヂ樾∈隆眮淼皆L時，要站在學(xué)員的立場上思考，急其所急，及時給與解決。

服務(wù)群眾是建設(shè)服務(wù)型政府的根本前提，更是踐行黨的宗旨的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)建設(shè)服務(wù)型多科性高校的基本要求。只要所有的干部、所有的黨員都能懷揣“三顆心”，真誠地給“親人們”服好務(wù)，干群關(guān)系就是更牢固，干群就會凝心聚力，牢牢團(tuán)結(jié)起來，我們繼續(xù)教育的明天會更好，距離實(shí)現(xiàn)中國夢也會越來越近。

群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。同志在報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”今年黨委組織我院全體黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會文件精神，開展了民主生活會和民主評議會等多項(xiàng)活動。

在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點(diǎn)。群眾要求社會公

平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護(hù)個人合法權(quán)益、表達(dá)個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。有些黨員面對復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。

黨明確指出：“堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人

民群眾的血肉聯(lián)系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗(yàn)、化解風(fēng)險，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，對于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)，清正廉潔，具有極其重要的作用。

指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族

偉大復(fù)興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。主要有以下幾點(diǎn)心得體會：

一是應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要

求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要 2

真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

二是要做一名務(wù)實(shí)的職業(yè)教育工作者。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和上級交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學(xué)生，在平時的教學(xué)過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。要在與學(xué)生的互動過程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)前沿的研究成果，不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求。盡量抽出時間參與到學(xué)生舉辦的活動中去，如專業(yè)競賽、社團(tuán)活動等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。

要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。

最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自

己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。

2015年《《》》》

群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，是我們黨區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標(biāo)志。我們黨是在與人民群眾密切聯(lián)系、共同戰(zhàn)斗中誕生、發(fā)展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。同志在報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”今年黨委組織我院全體黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會文件精神，開展了民主生活會和民主評議會等多項(xiàng)活動。

通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動，通過組織文件學(xué)習(xí)、召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷、到紅色教育基地參觀和領(lǐng)導(dǎo)干部基層走訪等多種形式，通過這些活動的，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史。歷史事實(shí)表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。

在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的`時代特點(diǎn)。群眾要求社會公 2

尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。

黨明確指出：“堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人

民群眾的血肉聯(lián)系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗(yàn)、化解風(fēng)險，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，對于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)，清正廉潔，具有極其重要的作用。

指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族

偉大復(fù)興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。主要有以下幾點(diǎn)心得體會：

一是應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要

好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

二是要做一名務(wù)實(shí)的職業(yè)教育工作者。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和上級交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學(xué)生，在平時的教學(xué)過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。要在與學(xué)生的互動過程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)前沿的研究成果，不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求。盡量抽出時間參與到學(xué)生舉辦的活動中去，如專業(yè)競賽、社團(tuán)活動等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。

要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。

為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。作為一名共產(chǎn)黨員，通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。

貫徹黨的群眾路線，既是推動高校改革發(fā)展穩(wěn)定的現(xiàn)實(shí)需要，也是辦好人民滿意大學(xué)的迫切需要。堅(jiān)持“以人為本”，做到“教育以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，管理以服務(wù)為本”，已經(jīng)成為眾多高校的共識。伴隨著高等教育的快速發(fā)展，高等教育邁入大眾化階段，高校如何加強(qiáng)自身的內(nèi)涵建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量，不僅是社會關(guān)注的熱點(diǎn)，也是高校自身亟待解決的重大問題，這些問題為高校貫徹執(zhí)行黨的群眾路線帶來了新的挑戰(zhàn)。同時，由于一些干部放松了黨性修養(yǎng)，群眾觀點(diǎn)和宗旨意識淡漠，導(dǎo)致問題和矛盾日益凸顯：一些高校盲目擴(kuò)張，只重視高校硬件建設(shè)，忽視軟環(huán)境的投入，人才培養(yǎng)質(zhì)量得不到根本保證；一些高校領(lǐng)導(dǎo)在新校區(qū)建設(shè)大肆收受＊＊，牽扯出＊＊窩案，高校反腐成為社會關(guān)注的熱點(diǎn)；一些高校領(lǐng)導(dǎo)決策缺乏民主，引起師生員工的不滿；一些高校機(jī)關(guān)部門衙門作風(fēng)嚴(yán)重，門難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象還一定程度存在。這些問題，不僅使高校的聲譽(yù)受到嚴(yán)重?fù)p害，也阻礙了高校可持續(xù)發(fā)展。面對新形勢、新任務(wù)以及新問題，高校黨委必須充分認(rèn)識到開展群眾路線教育實(shí)踐活動的重要意義，充分相信群眾，緊緊依靠群眾，破解高校改革發(fā)展穩(wěn)定的難題，推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

堅(jiān)持“四貼近”確保高校群眾路線教育實(shí)踐活動取得實(shí)效

涵發(fā)展。

要貼近學(xué)生，必須牢牢把握“立德樹人”這一根本任務(wù)。要培養(yǎng)信念堅(jiān)定、艱苦奮斗、有能力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)的人才，必須做到以下幾個方面：思想政治教育要牢牢把握立德樹人這一根本任務(wù)，堅(jiān)持貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則，使廣大學(xué)生能夠充分感受到黨和國家對廣大青年學(xué)生的關(guān)愛與重視，看到黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的豐功偉績，堅(jiān)定信念跟黨走，增強(qiáng)理論自信、制度自信和道路自信；在教育管理學(xué)生的過程中，充分體現(xiàn)服務(wù)意識，不斷改善學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的硬件條件，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力為廣大學(xué)生成長成才提供更好的條件；要關(guān)心關(guān)愛困難學(xué)生群體，強(qiáng)化感恩教育，從物質(zhì)上和精神上幫助困難學(xué)生群體，為困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)和就業(yè)提供必要的幫助，讓廣大學(xué)生形成健康的人格，積極投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中。

中，不斷提升教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和使命感，承載起黨和國家對廣大教師的期許和希望。

要貼近學(xué)校，必須緊緊抓住“內(nèi)涵式發(fā)展”這一總體要求。質(zhì)量是高等教育的生命線，辦學(xué)特色是高校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，這就要求我們在規(guī)模、質(zhì)量、效益上下功夫，實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)涵式發(fā)展：要實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)準(zhǔn)確的定位?？茖W(xué)定位是學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)，是我們做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)。必須深入調(diào)研，把握學(xué)校在社會中扮演的角色和承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù)，明確學(xué)校在高等教育中的教育形式、教育層次、學(xué)科門類、專業(yè)設(shè)置等，要從學(xué)校的自身?xiàng)l件出發(fā)，對學(xué)校人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革、人才培養(yǎng)特色、教育教學(xué)質(zhì)量等方面作出規(guī)定；科學(xué)制訂發(fā)展規(guī)劃。既要從縱向上看到高等教育的跨越式發(fā)展，也要從橫向上看到我國高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、國際重大項(xiàng)目攻關(guān)等方面存在的不足，高校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子既要具有國際視野，又必須走進(jìn)基層、走進(jìn)師生、走進(jìn)社會，了解學(xué)校發(fā)展中存在的問題，制訂切實(shí)可行的中長期發(fā)展規(guī)劃，確保學(xué)校的良性發(fā)展；制訂科學(xué)發(fā)展的保障措施。建立健全以內(nèi)涵式發(fā)展為導(dǎo)向的各項(xiàng)管理制度和工作機(jī)制，適時調(diào)研，不斷修正規(guī)劃，完善舉措，從而推進(jìn)學(xué)校健康快速可持續(xù)發(fā)展。

進(jìn)入社會的中心：要深入社會調(diào)研人才需求，調(diào)節(jié)學(xué)科專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，為社會培養(yǎng)更多的急需和緊缺專業(yè)人才；以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為重點(diǎn)，鼓勵應(yīng)用教師走進(jìn)工廠、走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的第一線，將科學(xué)研究與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，直接推動地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展；容許以文理和基礎(chǔ)研究見長的學(xué)科和教師，把注意力集中在“仰望星空”上，促進(jìn)社會長遠(yuǎn)目標(biāo)和價值追求的實(shí)現(xiàn)，承擔(dān)起傳承和創(chuàng)新文化的重要使命；將高校資源輻射社會，提高學(xué)校資源的利用率，打破大學(xué)圍墻，豐富人民文化生活，提升國民素質(zhì)。

高校教育教師心得篇十三

本學(xué)年，我又擔(dān)任xx班的語文教學(xué)工作。一學(xué)年來，我認(rèn)真扎實(shí)地對待教學(xué)，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進(jìn)。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我認(rèn)真參加組內(nèi)集體備課活動，積極找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題的途徑。為了上好每一節(jié)課，我依然像以前一樣認(rèn)真鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，備好課，上好課。平時，我堅(jiān)持自己獨(dú)立備課，因此在課前的準(zhǔn)備是很充分的，為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上，我著力抓好課堂常規(guī)。并以學(xué)生為主體，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，自主獲取知識。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會帶著問題認(rèn)真地進(jìn)行語文合作學(xué)習(xí)，學(xué)會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。課余，我積極參加各級各類組織的教研活動，還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，吸收一些適用的方法，更新一些教學(xué)理念，從而促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展。

二、積極開展語文活動，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

一期來，在教學(xué)方法上，我總結(jié)出了兒歌識字，字謎識字，形象識字，游戲識字，編故事識字等一系列學(xué)生喜歡的識字教學(xué)方法。平時，我盡量讓學(xué)生多識字。除了課內(nèi)識字外，我還鼓勵學(xué)生在課外識字，引導(dǎo)學(xué)生平時留心觀察，隨時隨地識字。課外書，同學(xué)朋友的名字，學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報(bào)紙、包裝袋、超市的'貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。低年級的詞語教學(xué)是鞏固識字、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分，在以往的教學(xué)過程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對詞語是否正確地認(rèn)讀，詞語的積累重視不夠，而本期我注重了這一點(diǎn)。課堂上，我借助圖片或客觀事物，化抽象為具體，為學(xué)生輕松理解詞語服務(wù)。有時設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)運(yùn)用詞語，如“連連看”讓學(xué)生對一些反義詞、近義詞，“詞語接龍”，使學(xué)生思維更敏捷，詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學(xué)，我有目的、有計(jì)劃地拓展學(xué)生的詞語積累范圍，經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后，大大豐富了學(xué)生的詞語庫，從而提高學(xué)生課堂表達(dá)能力。針對本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，本著“扎實(shí)打基礎(chǔ)，認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：

一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生識記生字以及正確書寫的能力。

二是天天少量的課外閱讀活動，提高學(xué)生拼讀水平，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，拓展學(xué)生的知識面。

三是開放式作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文。

三、加強(qiáng)希望生轉(zhuǎn)化工作，縮短學(xué)生差距。

本班個別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

總之，本學(xué)年師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強(qiáng)，并積累了那么多語文知識，每個的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰。我會繼續(xù)努力!

高校教育教師心得篇十四

高校教育是一種重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對于一個人的成長和職業(yè)發(fā)展都有巨大的影響。在這里，我將分享我在高校教育中的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度。

在高校教育中，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，只有認(rèn)真聽講、積極思考、深入學(xué)習(xí)和主動問問題，才能真正地掌握知識和技能。此外，我們應(yīng)該充分利用大學(xué)的資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室和輔導(dǎo)服務(wù)等，來進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在高校教育中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的。我參加了許多校內(nèi)外的實(shí)習(xí)和社團(tuán)活動，這些活動使我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)自己的性格和能力得到了很大的提高，并且對未來職業(yè)的方向也有了更清晰的認(rèn)識。

第四段：交流與合作。

高校教育也是一個很好的交流與合作的平臺。在這里，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，并且在課程和項(xiàng)目中與他們進(jìn)行了合作。這種合作不僅僅加強(qiáng)了彼此之間的認(rèn)識，更重要的是，它使我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。

第五段：反思與總結(jié)。

回顧我的高校教育經(jīng)歷，我認(rèn)為最重要的是要保持一個積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與實(shí)踐活動，并與同學(xué)進(jìn)行交流和合作。此外，我也深深意識到，高校教育的經(jīng)驗(yàn)不僅僅在于所獲得的知識和技能，更重要的是通過反思，使我們更清晰認(rèn)識自己的價值觀和職業(yè)發(fā)展方向。

結(jié)語：

高校教育是一個盡情探索和學(xué)習(xí)的時期。我們應(yīng)該珍惜這段經(jīng)歷，保持積極的態(tài)度，不斷探索和實(shí)驗(yàn)，在這樣的過程中不斷成長，讓自己成為更好的自己。

高校教育教師心得篇十五

5月22日一大早，我奉命驅(qū)車向羅田縣三里畈鎮(zhèn)宜林小學(xué)進(jìn)發(fā)，參加全縣教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教學(xué)資源全覆蓋項(xiàng)目應(yīng)用說課比賽。一路上，我小心翼翼，因?yàn)槠鸬锰纾?:30分就出發(fā)了），一個人騎著摩托車長途跋涉，一定要注意安全才能回家。說實(shí)在話，45歲是步入老齡的分界線，所以本次教學(xué)點(diǎn)項(xiàng)目資源應(yīng)用說課賽分a、b兩組進(jìn)行角逐。45歲以上的教師有13人參加，45歲以下的11人參加；比賽抽簽進(jìn)行，包括自我介紹、說課、評委提問三個環(huán)節(jié)。按照常規(guī)的推理，我絕不會再去湊那些熱鬧的，因?yàn)槲也辉倌贻p。然而，“家有老，是塊寶?！眲e小看老年教師，他們身體變老，精神不老。雖然國家在慢慢改變著爺爺奶奶教小學(xué)的歷史，但是老年教師們憑著一顆愛崗敬業(yè)的責(zé)任心，憑著多年教書生涯積淀下來的豐富經(jīng)驗(yàn)依然在扛著學(xué)校的大梁。有這樣一種說法，不得不讓我們老年教師也“風(fēng)流”起來，因?yàn)榻€是老的辣。

有人說，如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時依然在平地上；而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀緣了半步，但您已經(jīng)站在平地的高處了。我以一個老教師的身份，以一個農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教師的身份，帶著一個創(chuàng)造激情生活的教育夢想，帶著對教育事業(yè)的無限熱愛的感情，帶著渴望成為一名有理想的小學(xué)教師的豪情，堅(jiān)定而執(zhí)著地踏入了這次全縣教學(xué)點(diǎn)教師說課大比武的征程。我從事農(nóng)村小學(xué)教育事業(yè)31年了，但是我覺得自己還很年輕，縱老也不能賣老。遇事要積極參與才是，結(jié)果如何不重要，重在參與，在參與中長見識，在見識之中磨礪自己。這一次說課賽場上，當(dāng)然看到了很多年輕代表的火辣、靚麗、青春，但也見證了老教師們那種樸實(shí)、執(zhí)著、老道的情懷。50歲以上的.老齡教師能登“大雅之堂”者居然占據(jù)著競賽的半壁江山，實(shí)在難能可貴。在這里，我看到了老年教師們“日出而作，日落而息”那種黃牛般苦干而不知疲倦吃苦耐勞精神；看到了老年教師們也看到了青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上。

在充滿艱辛和坎坷的31年中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下改變著學(xué)校的環(huán)境。如今校園景致幽雅、設(shè)備不斷翻新，教育改革新路子層出不窮，我們正意氣風(fēng)發(fā)地邁向一個又一個更高的目標(biāo)！在這里，我看到的是大批的老教師們一顆顆純潔不老的心。一位哲人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面對孩子的失誤、缺點(diǎn)，我們這些戰(zhàn)斗在一線的老教師們選擇了平靜與理智，和孩子們共同營造成長的溫馨家園。這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，踏踏實(shí)實(shí)的教育人在用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名老人民教師對教育事業(yè)的忠誠。

生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。一切為了孩子，為了孩子的一切。校長如是說，全體教師如是做。當(dāng)我身臨其境，透過一幕幕感人的事跡,走進(jìn)它的內(nèi)核時,也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,教師是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會中的滄海一粟,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下。很多教師退休后依然牽掛著昔日的三尺講臺，眷戀著她曾經(jīng)工作過的地方。教師的確是這樣清貧、潔白，沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利.

朋友們，多少動人的故事讓我對教育事業(yè)充滿了遐想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。初春的迎春花艷麗無比，但它卻以淡雅清香默默傳遞著春的氣息；夏天的荷花妖艷逼人，但它卻以亭亭玉立的姿態(tài)，展示著正直的氣韻；秋日的菊花極盡張揚(yáng)，但它卻在秋露霜凍中更顯得高雅清新；傲雪盛開的梅花燦爛絢麗，但它卻讓你在不經(jīng)意中感受到清香幽幽，沁人心脾。老年教師教師們正如這些花朵，是那樣的平凡普通、樸實(shí)無華，然而卻以自己獨(dú)特的魅力，在教育園地書寫著無限的風(fēng)流！

高校教育教師心得篇十六

作業(yè)批改是教師在教學(xué)過程中的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，批改作業(yè)不僅能較好的反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，掌握和評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。新時期的學(xué)生，智慧能力發(fā)展較強(qiáng)，理解能力進(jìn)步較快。所以對學(xué)生作業(yè)的評價，既要關(guān)注學(xué)生對知識與技能的掌握和理解，更重要的是激發(fā)他們情感與意志的形成和發(fā)展。

學(xué)生作業(yè)，有課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)兩種，課外作業(yè)是課內(nèi)作業(yè)的繼續(xù)。組織學(xué)生做作業(yè)的目的，在于鞏固和消化所學(xué)的知識，并使知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。對于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的智力與創(chuàng)造才能，有著重要的意義。學(xué)生在完成各種作業(yè)時，需要獨(dú)立思考，鉆研問題，在不同程度上創(chuàng)造性地運(yùn)用知識，這就有助于學(xué)生智力與創(chuàng)造才能的發(fā)展，有助于學(xué)生獨(dú)立工作能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。

課外作業(yè)有以下幾種形式：

一．口頭作業(yè)：如：朗讀、閱讀、背誦、復(fù)述、問答、口頭解釋和分析等;。

二．書面作業(yè)：如：書面練習(xí)、書面問答、演算習(xí)題、作文、繪圖表等；

三.實(shí)踐作業(yè):如：實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、測量、各種技能、訓(xùn)練、社會調(diào)查等。

這里的批改主要指的是書面作業(yè)的批改，為了及時掌握學(xué)生情況，教師對學(xué)生課外作業(yè)應(yīng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查批改。批改方式多種多樣：有全面批改、重點(diǎn)批改、當(dāng)面批改、專題批改、分組輪流批改、師生共同討論批改、指導(dǎo)學(xué)生互相批改等。無論采用哪種方式都應(yīng)從實(shí)效出發(fā)，有利于信息反饋，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。批改方法中筆者認(rèn)為最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的批改方式是：

1、自我批改，在討論的基礎(chǔ)上統(tǒng)一答案，教師提示正確答案，由學(xué)生自主批改，這樣能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。學(xué)生自己邊批邊改，加深了正確的認(rèn)識，更正錯誤的問題，克服了教師更正學(xué)生錯誤，而學(xué)生不求甚解的弊病。

2、分組輪流批改，按學(xué)生的座位劃分小組，組內(nèi)互相輪流批改并委托一名學(xué)生向全班師生匯報(bào)，把答的較好的和易錯的.公布與眾，讓全班“引以為戒”，這樣做可以借機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，使學(xué)生親身體驗(yàn)作業(yè)的反饋功能，也可以及時發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯誤，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，每個學(xué)生都有機(jī)會目睹他人作業(yè)，易發(fā)現(xiàn)別人長處，補(bǔ)己短處。而對別人的短處也會引以為戒。同時也起到了展覽作業(yè)的效果，學(xué)生批改時也可以互相商量、探討、爭論、明辨是非、加深理解。角色的互換，也有利于學(xué)生對教師的理解，增強(qiáng)了師生感情?；ヅ鳂I(yè)增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，將主體地位和主導(dǎo)地位有機(jī)地融為一體。

3、當(dāng)堂面批，面批進(jìn)一步貫徹了因材施教的教學(xué)原則，針對每個學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行批改，加強(qiáng)了師生間的溝通和交流，便于教師“對癥下藥”，學(xué)生的疑難問題可當(dāng)時解決。當(dāng)堂表揚(yáng)先進(jìn)的，幫助后進(jìn)生分析錯誤原因。對作業(yè)馬虎不認(rèn)真的，在批評教育的基礎(chǔ)上，耐心地分析原因使其改正不良習(xí)慣。“面批”能在親切和融洽的氣氛中使學(xué)生感受到教師的關(guān)愛，愿意接受教師的指正，更容易理解教師的評判。

對學(xué)生的作業(yè)評價，既要關(guān)注學(xué)生對知識與技能的掌握和理解，也要考慮他們的情感和意志的發(fā)展，改革單一的等級評價，附注以語言評價和思想實(shí)際的評價?！督虒W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“評價要關(guān)注學(xué)生的個性差異，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心”。書面作業(yè)的批改要嚴(yán)格、語句得當(dāng)、是非分明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)禁、言簡意賅、要激發(fā)學(xué)生情趣，杜絕嚴(yán)厲指責(zé)和批評，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，主動性，啟發(fā)學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生分析問題和解決問題的能力?，F(xiàn)今，教改新時期的學(xué)生作業(yè)批改，也要有新的路子，很多教師都有自己獨(dú)到的方法，這里將自己在實(shí)踐中總結(jié)出的幾種方法同大家商蹉。

一.對于學(xué)生做得好的作業(yè)，可寫“你真棒”，“你真聰明”，“太妙了”，“ok”等現(xiàn)代小孩子喜歡的贊揚(yáng)話。也可以用一些鼓勵的名言佳句，如：“知識無岸，學(xué)海無涯”，“海納百川，有容乃大”，“欲窮千里目，更上一層樓”，“知識就是力量”，“學(xué)無止境”，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。這些語言激發(fā)了學(xué)生干勁，鼓舞學(xué)生斗志。

二.當(dāng)學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)審題.計(jì)算.觀察.分析.判斷等方面的錯誤時，教師要用評語進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生明確解題方法。向?qū)W生提供題的分析思路和解題方法，使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自己去思考改正。如：“此處是否不妥？”，或一步步的分析提示各步作法。

三.當(dāng)學(xué)生由于粗心出錯，先肯定長處，增強(qiáng)其自信心，再提出改正缺點(diǎn)的要求。如：“你的字寫得很好，如果正確率再高點(diǎn)就更好了”。

高校教育教師心得篇十七

隨著現(xiàn)代教育水平的提高，高校教育已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。在我?jīng)歷的四年大學(xué)生活中，我逐漸明白了高校教育的真正意義，并從中獲得了不少心得和體會。

二段：學(xué)科思維的培養(yǎng)。

高校教育最重要的一點(diǎn)是通過學(xué)科的學(xué)習(xí)，刺激學(xué)生的思維，使其形成具有學(xué)科特性的思維方式，培養(yǎng)出對于學(xué)科的敏感度和洞察能力。我在大學(xué)里學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)科學(xué)系，這個學(xué)科注重的不僅僅是單純的編程技術(shù)，而是要求學(xué)生具備對于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各個方面的深刻認(rèn)識和理解。學(xué)科思維的培養(yǎng)需要學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中通過各種途徑積累相關(guān)領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗(yàn)。

三段：人際交往的能力。

在高校教育中，學(xué)生可以有很多機(jī)會參加各種各樣的社團(tuán)、組織和實(shí)踐活動，通過這些活動，提高人際交往能力是十分必要的。在大學(xué)時期，我加入了學(xué)校的IT社團(tuán)，我們每周要開會討論技術(shù)問題，有時還會參加校內(nèi)或校外的比賽和展示活動。這些活動極大的鍛煉了我的溝通技巧和表達(dá)能力，學(xué)會了如何正確的處理人際關(guān)系，擁有了良好的人際交往能力可以更好的適應(yīng)社會的需要。

四段：自我管理的能力。

高校教育中的獨(dú)立自主實(shí)踐和生活需要學(xué)生具備良好的自我管理能力。在大學(xué)時期，我需要自己安排時間和精力，平衡好學(xué)業(yè)和個人生活的關(guān)系。因?yàn)樽约旱囊庾R不夠到位，我曾經(jīng)花了很多無謂的時間來玩手機(jī)、看電影、游戲等，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率的降低。后來，我逐漸養(yǎng)成了定時計(jì)劃學(xué)習(xí)和日常規(guī)律生活的習(xí)慣，讓自己更好的掌控時間和精力，有利于更好地完成學(xué)業(yè)。

五段：結(jié)語。

高校教育是一段珍貴的時光，在其中我們獲得了知識和經(jīng)驗(yàn)，也在成長和拓展我們的視野。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)科思維的培養(yǎng)、人際交往的能力、自我管理的能力是我們必須掌握的核心技能。通過不斷的實(shí)踐和努力，我們可以更好地掌握這些技能，進(jìn)而滿足未來社會的需要。

高校教育教師心得篇十八

本人自任現(xiàn)職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，教學(xué)成績顯著?，F(xiàn)總結(jié)如下:。

一、做一個政治思想覺悟高的教師。

熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。

二、做一個科研型教師。

俗話說：“小學(xué)教師是‘萬金油’”，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學(xué)英語教學(xué)中去。

三、做一個富有愛心的教師。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任英語教學(xué)和教導(dǎo)主任工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣，自控能力差。我根據(jù)學(xué)生的個性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。平時在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從一開始，就重點(diǎn)培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用激勵性的語言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進(jìn)班級”。

四、做一個理念新的教師。

新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把英語知識與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把英語教學(xué)和社會實(shí)踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的英語課堂，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者，把解決問題的主動權(quán)交給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)。我還把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步將英語課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會成長起來的。

高校教育教師心得篇十九

現(xiàn)在的家長都很容易為孩子的安全問題大驚小怪的，幾乎所有人都這樣認(rèn)為，“孩子的安全問題是第一位的。”為了讓孩子避免意外和疾病，我們不需要排練，隨時可變出一副驚恐的表情，大喊“危險!”表情的夸張不算什么，我們有個本事就是夸張事物的危險程度，都知道，危言聳聽對孩子的說服效果最好。

在我們的生活中舉些這樣的例子很容易。東東不喜歡刷牙，我們告訴他不刷牙，牙齒會掉的.……撥牙要用超大的鉗子……去醫(yī)院看牙要被綁在床上……;想控制他玩兒電游的時間，我們又說，眼睛要休息，不然會看不見東西的!!在東東不愿意洗腳丫時，我告訴他，浮在水面上的那些襪子上的小毛毛都是腳丫上的細(xì)菌，要是不洗掉，會得腳丫奇癢癥!

東東就被這些從不間斷的提醒呵護(hù)著、嚇唬著。雖然，他還是一樣喜歡吃糖、吃冰棍，一樣的不愿意刷牙、洗澡，但是即使他百般不情愿，也還是會聽從大人的指揮。當(dāng)他看到鄰居小孩兒在大口大口地吃著冰淇淋，在用力地咬著棒棒糖，他都會緊張地大呼小叫著去制止他們，告訴他們會肚子疼、會牙疼。

做父母的往往看不到自己在教育孩子時存在的問題，當(dāng)我不經(jīng)意間聽到別的家長用著和我一樣的說教伎倆時，我發(fā)現(xiàn)了自己的問題，這個問題事關(guān)重大，不容忽視。一句話：我們利用了孩子對我們的信任。

危言聳聽效果是好，可前提是孩子們相信我們所說的話。那些夸張的安全提醒固然有真的成份，可是，孩子會漸漸地?fù)碛凶约旱呐袛嗔Γ私馐虑榈恼嫦嗖⒎菄?yán)重到如此地步，到那時，他們還會相信我們的善意提醒嗎?他們會因此在多大程度上懷疑我們，真話也會被打上折扣?善意的謊言也會失去孩子對家長的信任，這個代價太大了!

高校教育教師心得篇二十

20xx年2月21日，經(jīng)過一段時間的探索與學(xué)習(xí)，我終于站在了素質(zhì)體育的講臺上。給小學(xué)員們上了一堂生動的素質(zhì)體育課程—小車活動。學(xué)習(xí)的過程是增強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高個人素質(zhì)的過程，是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過程。

教學(xué)過程中我認(rèn)識到作為一名素體教師不僅要帶領(lǐng)學(xué)員完成搭建任務(wù)，還要設(shè)計(jì)課程體系，研究教學(xué)方法，探索學(xué)員心理，因材施教，與學(xué)員進(jìn)行有效溝通等。

首先，要提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。才能讓學(xué)員快樂學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在玩中學(xué)。要調(diào)動學(xué)員思維活動的積極性，使他們產(chǎn)生濃厚的興趣，只有這樣才能發(fā)揮他們的聰明才智，享受探索的快樂和成功的喜悅，達(dá)到樂于參與學(xué)習(xí)的目的。才能夠吸收和掌握知識，才是有樂趣、有進(jìn)步的學(xué)習(xí)。

其次，要善于溝通，在溝通和引導(dǎo)中完成教學(xué)。教師要尊重學(xué)員、信任學(xué)員，以學(xué)員為主體，充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動性。讓學(xué)員在有限的課堂教學(xué)中發(fā)揮無限的想像力。

再次，要讓學(xué)員主動實(shí)踐。素質(zhì)體育機(jī)器人的課堂教學(xué)是一個生動活潑的、富有個性的過程，教師僅僅是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，要多鼓勵學(xué)員進(jìn)行自主的思考和摸索，進(jìn)行反復(fù)的試驗(yàn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。

總之，教師要引導(dǎo)學(xué)員自己動手制作機(jī)器人、編程來完成每一個任務(wù)。通過這一過程，學(xué)員們學(xué)會了思考，學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并在其中鍛煉了動手能力、創(chuàng)新思維能力、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力、合作能力等。只有這樣教師才能成功的完成教學(xué)任務(wù)。

要想成為一名優(yōu)秀的素質(zhì)體育教師，就要結(jié)合學(xué)員的特點(diǎn)，做深層次的教學(xué)研究，不僅在課程研發(fā)環(huán)節(jié)，更是在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問題，并在實(shí)際的教學(xué)中不斷研究解決問題的方法，也才會使自己不斷的在教學(xué)中有所感悟和提升。

高校教育教師心得篇二十一

我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩：

丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；

壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；

折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；

傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；

輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家。

這首小詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣。唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣會讓我們受益一生，因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn)。

為什么我們有的老師帶低年級的學(xué)生時還算得心應(yīng)手，但隨著年級的升高，卻越來越難教，成績越來越差。力氣沒少花，但效果卻不明顯。這其中就有一個很重要的原因，只注重了單純的知識傳授，只把目光盯在成績上，沒有注意對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練。隨著年級升高、知識難度加大，學(xué)生和老師就都難適應(yīng)了。這樣的行為顯然是短視的。學(xué)習(xí)成績是一時的，這次考得好，下次未必考得好，而學(xué)習(xí)習(xí)慣是終生的，它對人的影響是廣泛的、深遠(yuǎn)的。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)生所儲存的資本，會不斷地增值，而人的一生就在享受著他的利息。杰出的思想家培根說：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力求得好習(xí)慣?！蔽覈逃谊慂Q琴先生則說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！痹谶@個競爭的時代，家長都希望自己的孩子將來能在社會中“成龍”、“成鳳”，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生獲得成功的重要因素。

要知道，在學(xué)生身上，不是好習(xí)慣代替壞習(xí)慣，就是壞習(xí)慣代替好習(xí)慣。教師要把扭轉(zhuǎn)學(xué)生身上的壞習(xí)慣作為習(xí)慣培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)。克服壞習(xí)慣首先要使學(xué)生認(rèn)識到壞習(xí)慣的危害，樹立克服壞習(xí)慣的信心和決心。其次是鍛煉學(xué)生與壞習(xí)慣斗爭的意志力。學(xué)生的不良習(xí)慣積累越多越不容易建立良好的習(xí)慣，要想改變它，必須做出巨大的努力，花費(fèi)很大的氣力。例如，有的學(xué)生形成上課不集中注意聽講的壞習(xí)慣，即使在教師的教誨下有了改正的決心，有時好了幾天卻又犯了。犯了又改，改了又犯，這需要長期的意志鍛煉，有時是非常痛苦的。所以，那種認(rèn)為學(xué)生還小，可以放縱一些，等年齡大一些再來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的做法是完全錯誤的。一旦壞習(xí)慣在學(xué)生身上扎了根，再去糾正就相當(dāng)困難了。

在習(xí)慣的培養(yǎng)上，教師自身的示范作用不可低估。學(xué)生在學(xué)習(xí)中接觸最多、關(guān)系最密切的莫過于老師了。教師的行為習(xí)慣經(jīng)常成為學(xué)生的模仿對象，小學(xué)生經(jīng)常說，“我們的老師是這樣說的?！倍袑W(xué)生，更成熟一些了，但仍能從教師那里“模仿”或?qū)W習(xí)到相應(yīng)的行為習(xí)慣。關(guān)鍵問題是，教師在要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時，自己也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。如果要求學(xué)生主動學(xué)習(xí)，勤于思考，而教師卻沒有讀書學(xué)習(xí)的意識和行為；要求學(xué)生做作業(yè)時畫直線要用直尺，教師在講課時卻徒手在黑板上畫彎彎曲曲的“直線”；要求學(xué)生寫正確規(guī)范的字，自己卻在黑板上、在學(xué)生作業(yè)本上龍飛鳳舞。試問，在這樣的教學(xué)下，學(xué)生什么時候才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？所以，教師在教學(xué)中應(yīng)表現(xiàn)出良好的習(xí)慣，以身作則，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到潛移默化的影響。只有營造出這樣一個好的環(huán)境，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得以更好地培養(yǎng)。

學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)并不神秘，需要從小節(jié)開始，持之以恒。在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須從細(xì)節(jié)開始。在教學(xué)中，有許多的“細(xì)節(jié)”，諸如坐的姿勢，讀書的姿勢，回答問題的聲音要響亮，及時整理筆記，作業(yè)本上的錯題要及時更正，等等，教師在教學(xué)中要注重把這些細(xì)節(jié)養(yǎng)成好的習(xí)慣。《老子·道德經(jīng)》中有這樣一句話：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。教師必須注意從一點(diǎn)一滴的小事抓起。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而形成的自動化了的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必須有一個過程，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要不斷強(qiáng)化，需要持之以恒地滲透。千萬不能一暴十寒，淺嘗輒止。奢望一蹴而就，通過提一兩次的要求就能夠形成習(xí)慣了，這只能是一個空想。只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行要求和規(guī)范，久而久之，學(xué)生的習(xí)慣才能形成。

就像教給學(xué)生知識有個序列一樣，對學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)也應(yīng)該有個計(jì)劃，對培養(yǎng)的內(nèi)容、時間、方式都有所考慮。培養(yǎng)哪些習(xí)慣，如何培養(yǎng)，要作為一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容寫進(jìn)教案，使之明確化，以便隨時訓(xùn)練，有的放矢。例如，相繼培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，及時完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，各學(xué)科全面發(fā)展、不偏科的習(xí)慣，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真聽課的習(xí)慣，上課主動回答問題的習(xí)慣，多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣，上課記筆記的習(xí)慣，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，及時完成作業(yè)的習(xí)慣，階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣，記憶習(xí)慣，口語交際習(xí)慣，定計(jì)劃的習(xí)慣，等等，都應(yīng)納入習(xí)慣培養(yǎng)的序列。當(dāng)然，這樣說并不是要求這么多的習(xí)慣齊頭并進(jìn)，一股腦地丟給學(xué)生，每個老師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，靈活掌握。

一旦學(xué)生養(yǎng)成了處處時時自覺學(xué)習(xí)、按規(guī)律學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師的教，學(xué)生的學(xué)，便都能做到左右逢源，隨心所欲。多一個好習(xí)慣，心中就將多一份自信；多一個好習(xí)慣，人生中就多一分成功的機(jī)會。作為教育者，就要努力地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船，乘風(fēng)破浪，順利地到達(dá)成功的彼岸。

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高校教育教師心得篇二十二

2019年2月21日，經(jīng)過一段時間的探索與學(xué)習(xí)，我終于站在了素質(zhì)體育的講臺上。給小學(xué)員們上了一堂生動的素質(zhì)體育課程—小車活動。學(xué)習(xí)的過程是增強(qiáng)自身修養(yǎng)、提高個人素質(zhì)的過程，是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過程。

教學(xué)過程中我認(rèn)識到作為一名素體教師不僅要帶領(lǐng)學(xué)員完成搭建任務(wù)，還要設(shè)計(jì)課程體系，研究教學(xué)方法，探索學(xué)員心理，因材施教，與學(xué)員進(jìn)行有效溝通等。

首先，要提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。才能讓學(xué)員快樂學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在玩中學(xué)。要調(diào)動學(xué)員思維活動的積極性，使他們產(chǎn)生濃厚的興趣，只有這樣才能發(fā)揮他們的聰明才智，享受探索的快樂和成功的喜悅，達(dá)到樂于參與學(xué)習(xí)的目的。才能夠吸收和掌握知識，才是有樂趣、有進(jìn)步的學(xué)習(xí)。

其次，要善于溝通，在溝通和引導(dǎo)中完成教學(xué)。教師要尊重學(xué)員、信任學(xué)員，以學(xué)員為主體，充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動性。讓學(xué)員在有限的課堂教學(xué)中發(fā)揮無限的想像力。

再次，要讓學(xué)員主動實(shí)踐。素質(zhì)體育機(jī)器人的課堂教學(xué)是一個生動活潑的、富有個性的過程，教師僅僅是課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，要多鼓勵學(xué)員進(jìn)行自主的思考和摸索，進(jìn)行反復(fù)的試驗(yàn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。

總之，教師要引導(dǎo)學(xué)員自己動手制作機(jī)器人、編程來完成每一個任務(wù)。通過這一過程，學(xué)員們學(xué)會了思考，學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并在其中鍛煉了動手能力、創(chuàng)新思維能力、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力、合作能力等。只有這樣教師才能成功的完成教學(xué)任務(wù)。

要想成為一名優(yōu)秀的素質(zhì)體育教師，就要結(jié)合學(xué)員的特點(diǎn)，做深層次的教學(xué)研究，不僅在課程研發(fā)環(huán)節(jié)，更是在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實(shí)際問題，并在實(shí)際的教學(xué)中不斷研究解決問題的方法，也才會使自己不斷的在教學(xué)中有所感悟和提升。

高校教育教師心得篇二十三

每個班級總有一個“十萬個為什么?”專家，專門負(fù)責(zé)為老師“為什么”，而作為老師的我們也會時常被這些“為什么”糾纏得脫不開身，甚至感到厭煩，一句“回家查查字典”打發(fā)了孩子，我們班里也有那么一個刨根究底的孩子。

這天，廣播操時間，我發(fā)現(xiàn)我們班級的“為什么”先生，總是聳著肩做操，感到十分納悶，幾經(jīng)提醒未有任何效果。于是，用強(qiáng)硬方式：如果你的肩膀出現(xiàn)了問題，可以帶你去肖醫(yī)生那兒檢查檢查。結(jié)果，他居然不亦樂乎的跟著阿姨真去了保健室。我上前一個箭步，拉住他，壓住心中的怒火，問：你的肩膀真的不舒服嗎?他的答案：我的媽媽說爸爸是縮頭烏龜，那我是爸爸生的，一定也是小縮頭烏龜嘍!縮頭烏龜不都要縮著頭嗎?原來是這樣!我又好氣又好笑，耐心地解釋到：縮頭烏龜是形容一個人膽子小，而不是真的縮著頭。他語重心長的“哦!”了一聲，才放心的放下了一直聳著的肩。

高校教育教師心得篇二十四

通過對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，我覺得自己對新時期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識。我認(rèn)為新時期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標(biāo)，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認(rèn)真領(lǐng)會區(qū)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則會事半功倍。我們只有思想上提高了認(rèn)識，行動上才能跟上步伐。

我通過查閱教育教學(xué)文獻(xiàn)資料，了解到有效的教學(xué)系指教師通過一系列的變量促進(jìn)學(xué)生取得高水平成就的教學(xué)。有效的教學(xué)總是著眼于教學(xué)目標(biāo)的取得。也有學(xué)者認(rèn)為，有效的教學(xué)就是引導(dǎo)學(xué)生積極參與智力學(xué)習(xí)的教學(xué);有效的教學(xué)就是能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，促進(jìn)學(xué)生積極地掌握知識以及團(tuán)隊(duì)工作和解決問題的技能，提高批判性思維能力和建立終身學(xué)習(xí)態(tài)度的教學(xué)與學(xué)習(xí)。還有學(xué)者認(rèn)為，有效的教學(xué)就是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下成功地達(dá)成了預(yù)定學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)。從本質(zhì)上講，有兩個因素制約著有效教學(xué)：其一是教師必須明確促進(jìn)什么樣的學(xué)習(xí);其二是教師必須安排和提供給學(xué)生獲得這種學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。不難看出，著眼于目標(biāo)的定義，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

教學(xué)之效，結(jié)果表現(xiàn)為質(zhì)量。質(zhì)量來自哪里?來自日積月累的功效。這日積月累，涉及面甚廣。單就課堂教學(xué)而言，來自于每一節(jié)課，以及相關(guān)的課前深入研讀教材以至有效備課、課后根據(jù)學(xué)情差異有效布置和批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)、科學(xué)訓(xùn)練考試、深入教學(xué)反思和習(xí)慣總結(jié)提升……。

認(rèn)真推敲起來，從一定義以上說，實(shí)現(xiàn)教學(xué)有效、高效，就是抓好抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。說到教學(xué)常規(guī)，大家都有話可說。但是，說起來常常不外乎這樣一些話語：備課，三次備課兩次飛躍;上課，方式轉(zhuǎn)變師生互動;作業(yè)，減輕負(fù)擔(dān);輔導(dǎo)，有的放矢;訓(xùn)練，講究科學(xué);反思，教后筆記;總結(jié)，撰寫論文……。這些，都沒錯。

但是細(xì)加研究，又感覺不是那么回事。備課，飛躍不易;上課，互動艱難;作業(yè)，負(fù)擔(dān)難減;輔導(dǎo)，亂矢穿空;訓(xùn)練，機(jī)械重復(fù);反思，鮮花朵朵而已;總結(jié)，論文拼湊罷了。要真的做到有效，照我的理解，就是要把教學(xué)的每一個常規(guī)環(huán)節(jié)做到精細(xì)。

優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性,是每一個教師苦苦追求的目標(biāo)。教師在設(shè)計(jì)活動時要注重活動的趣味性和學(xué)生的主體性，這一點(diǎn)無可厚非，但是如果忽視了活動的有效性，那就會導(dǎo)致活動流于形式，這樣不但學(xué)生基本能力得不到培養(yǎng)，而且教學(xué)任務(wù)也難以完成。我下面結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。

一、尊重教學(xué)條件與教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際

開展課堂教學(xué)，應(yīng)該以尊重教學(xué)條件和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際為前提，這樣才能保證課堂教學(xué)的真實(shí)有效。一切都要從實(shí)際出發(fā)。課堂上，我們在選用各種教學(xué)媒體時，應(yīng)遵循“簡單、實(shí)際、經(jīng)濟(jì)、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實(shí)際需要為基本出發(fā)點(diǎn)以達(dá)到最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。

二、尊重學(xué)生的實(shí)際情況

在開展課堂教學(xué)時，我們還應(yīng)充分重視學(xué)生對知識掌握的實(shí)際狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時并未達(dá)到教師的期望，學(xué)過的東西學(xué)生并沒有掌握好，有時又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識，學(xué)生已經(jīng)知道得清清楚楚了。所以，課堂上，我們要隨時隨地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。學(xué)生注意力不集中，我們寧可不講，讓學(xué)生先放松一下，活動一下。學(xué)生沒弄明白這個問題，我們一般也不能往下講另一個問題。也就是說，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)方案。按照學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)教學(xué)，取得了一定的效果。

三、活動形式不能只圖表面上的熱鬧，而要有一定的知識和技能作支撐。

課堂教學(xué)中，教師要善于通過有效的活動幫助學(xué)生掌握所學(xué)的知識與技能，才能使學(xué)生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻，但是有的課堂活動太過頻繁，密度過大，學(xué)生忙于配合老師應(yīng)付這些活動，忽略了知識和技能的掌握，因而課堂教學(xué)的效率大打折扣。一堂課并不是一堆或有趣或無趣的活動的無序集合，而應(yīng)該是一個具有內(nèi)在聯(lián)系的活動序列，這些活動相互強(qiáng)化和鞏固，從而使學(xué)習(xí)朝著教師努力的方向發(fā)展。無論教師采用何種教學(xué)形式，都要將教學(xué)內(nèi)容融入到教學(xué)活動中，使每個活動都要有明確的目的性，能為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，這樣才能有助于知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握和運(yùn)用能力的提高，才能使學(xué)習(xí)與活動實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)任務(wù)在活動中得以完成。

總而言之，“課堂活動是實(shí)際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地?！?讓我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，做到適時適度，切實(shí)可行并富有成效。唯有如此，才能使課堂教學(xué)活動從“表里不一”走向“表里合一”，從而真正持久地提高課堂教學(xué)效果，共同追求真實(shí)、有效的課堂教學(xué)。

有效，是教育工作者永無止境的追求。

有效的方法多樣，途徑多條，關(guān)鍵是——

施教者要有堅(jiān)持不懈的努力態(tài)度，要有永無止境的追求精神。

管理者要有科學(xué)的評價方法，要有寬容的態(tài)度激勵的機(jī)制。

引領(lǐng)者要有深入獨(dú)到的研究，平等的態(tài)度，發(fā)揮有效促進(jìn)作用。

在今后的工作中，我將積極吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充完善自己，努力縮小與其他教師的差距，力爭取得更大的成績。

這段時間我通過學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》，深有感觸。課堂教學(xué)是一個雙邊活動過程，應(yīng)營造一個寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須有一個和諧課堂步驟，形成一個完整的教學(xué)步驟來實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)得積極主動，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。達(dá)到有效教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境，形成問題，使學(xué)生愿學(xué)。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境，以最好的境、最濃的情導(dǎo)入新課，形成問題。提出的問題要擊中思維的燃點(diǎn)，這樣不但能對全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生因情境的巧妙刺激，學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來，萌芽學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)知系統(tǒng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。

我覺得教師在課堂教學(xué)過程中要切實(shí)作到有效兩個字應(yīng)該至少要做好以下幾個方面：

2、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法，如何選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。

3、有針對性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽說讀寫各式練習(xí)情況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。

4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

具體還應(yīng)從一下幾個方面開始抓：

1、不要傷害孩子的自尊心。

有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦;受到不應(yīng)有的干涉，與家長、同學(xué)、教師發(fā)生矛盾，尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。

2、對學(xué)生的期望值不要太高

有的學(xué)生是因?yàn)榻處?、家長對學(xué)生的期望太高，孩子因?yàn)闆]有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感，因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。

3、真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界

有的學(xué)生是因?yàn)槲覀兘處煕]有適應(yīng)人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時自己不能做到以身作則，對學(xué)生的愛心不夠，不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。

4、教師要幽默

5、教師要講究對學(xué)生評價的方法

評價很重要，無論是課堂評價還是學(xué)生的自評、互評都要準(zhǔn)確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價;學(xué)生之間的評價要把握好，不要使學(xué)生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實(shí)際。只有這樣，學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來。

6、教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵者

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，教師只是學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者和鼓勵者。教學(xué)中要盡可能地根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)備好充足的學(xué)習(xí)材料，為學(xué)生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性提供廣闊的時間和空間，讓學(xué)生在自主、自覺、自由的活動中積極、主動、探索式學(xué)習(xí)。

所以為了做一個好教師，一個能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確，要說到做到，然后還要對學(xué)生付出真誠的關(guān)愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學(xué)生。

我們既要承認(rèn)激勵賞識教育的正面作用，也要承認(rèn)它存在著一定的局限性，這才是科學(xué)的發(fā)展觀。當(dāng)然懲戒要以尊重學(xué)生的人格為前提，批評時在方式上要含蓄、委婉、注意語氣，講究“度”。我們教師只有做到了這些，才能被學(xué)生認(rèn)可、接受，那么就不會再有教不好的學(xué)生了。

人世間，最無私、最寬厚的是愛，愛心是人的一種積極的高尚的情感，是人的行為的動力，愛可以產(chǎn)生融化冰雪的力量，愛心所至，金石為開。

一、濃厚的愛心，滋潤學(xué)生的心田

霍姆林斯基說："教育的'技的全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。

有人說："沒當(dāng)班主任的教師，不是完美的教師。"而我自參加工作以來，始終是從事低到高年級的班主任工作。不斷學(xué)習(xí)，使用好手中的指揮棒，讓學(xué)生在愛的旋律中，譜寫人生樂章。我班有位馬強(qiáng)的同學(xué)，他是先天的高度遠(yuǎn)視，不僅這樣，大腦不能協(xié)調(diào)的指揮手、腳的動作。剛?cè)胍荒昙墪r，看見馬行走不便，說話不清楚，口水不時的流出嘴角老長。寫每一個字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認(rèn)?？吹竭@樣，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時，我就后把手的教他寫0……橫、堅(jiān)……等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號，可是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號。就連同桌，也常常告他的狀："老師，馬強(qiáng)把我的本壓出皺了"。"師，馬強(qiáng)的哈啦子把我的書弄濕了"。在做練習(xí)時他的筆、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個，就是找不到那個。剛剛包的書、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時，告訴全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧馬強(qiáng)，因?yàn)樗臀覀兩眢w健康的學(xué)生不一樣，他在學(xué)習(xí)上比我們每個同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛下，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫助馬強(qiáng)，不再聽見有告馬強(qiáng)的狀了。我還給馬強(qiáng)帶來線和大號針，課間時和他一同穿針。穿針對于一個正常人來說很容易，可對馬強(qiáng)來說，能使線穿過針孔卻不是件容易的事。一次次的失敗，馬強(qiáng)喪失了信心，我鼓勵他只要努力去做，沒有做不的事。功夫不負(fù)有心人。馬強(qiáng)終于能將線穿過針孔了，馬強(qiáng)舉著穿好的針歪僑斜著跑到我面前，高興地說："老師我會穿針了"?？吹竭@種情景我激動的淚水奪眶而出，馬強(qiáng)真的有希望了。有了成功的第一次，第二次，第三次……漸漸地他手眼的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)了，他能寫出一個端正的字來?，F(xiàn)在馬強(qiáng)仍在繼續(xù)努力，希望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。

"愛，是最好的老師"。愛生，不是一句口號，它構(gòu)筑在理解、尊重和奉獻(xiàn)之上。八年來，我七年是出滿勤。就在臨產(chǎn)前的一個月里，我克服冬天路面滑，每天騎自行車往返十二、三里路的因難。當(dāng)時嗓子又偏偏啞的一句話也說不出來。我就使用手勢或往黑板上抄寫，堅(jiān)持上課，丈夫勸我還是跟校長請假，在家休息幾天吧;家長勸我不要再來給孩子們上課了;同事也勸我回家然而我放不下的是四十多名學(xué)生，我時時牽掛著他們。就這樣，我克服著自身的因難，堅(jiān)持到了期末，結(jié)束了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。然而、令我沒有預(yù)料到的是，就在剛剛放假的兩周，分娩時卻是難產(chǎn)。丈夫投來責(zé)備的目光，醫(yī)生也在一旁嘆氣。就是身為母親的我，此時也感到愧對腹中的孩子，我愧、內(nèi)疚。我是一名合格的教師，但不是一位合格的母親。在一片壓抑的氣氛中，孩子平安的出世了。醫(yī)生玩笑的說："這孩子命真大"。

為了學(xué)生我付出了很多，同時我也得到了愛的回報(bào)。我得到了學(xué)生的信任，家長的贊許，同事的任可?？梢哉f，一次次的成功的教育，這里面飽含著教師無數(shù)次的付出。從無數(shù)次付出中，我也體會到了給予的快樂。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂、滿足。

二、培養(yǎng)愛心

學(xué)生有愛心，將來才能去愛他人，愛集體，才能回報(bào)社會。

教育學(xué)生首先是愛他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心，班主任老師更要對學(xué)生付出愛心，制定，嚴(yán)格教育，加強(qiáng)管理是愛。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛。給學(xué)生開設(shè)是愛。家長會和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對學(xué)生一視同仁是愛。

在班級里，我召開了《把愛心獻(xiàn)給他人》的主題隊(duì)會。在學(xué)校組織的手拉手活動中幫助學(xué)生結(jié)對子，寫回信，課間我常常同他們交談。了解他們的心理，使學(xué)生明白要有愛心，先要學(xué)會愛他人。愛父母，因?yàn)楦改附o予了你的生命。愛老師，因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè)。愛朋友，因?yàn)榕笥阉徒o你友誼。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都可以傳遞愛。兩年來，這些在家吃來張口，穿來伸手，處處依賴別人的獨(dú)生子女，家中的小太陽，能主動學(xué)會向別人別人獻(xiàn)愛心。得知文雪家經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，同學(xué)們?yōu)樗鲃泳杩?，幫她購買學(xué)習(xí)用品。于環(huán)余同學(xué)生病在家，同學(xué)們能前去看望。馬強(qiáng)學(xué)習(xí)有因難，同學(xué)們主動搖幫助。哪位同學(xué)過生日，同學(xué)們?yōu)樗恢Ц璞硎緫c賀。這時我的憂慮，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。用愛盡莘莘學(xué)筑一座快樂之巢，在教育的天地里馳騁。其次，是熱愛集體。關(guān)心集體就是要從小事做韋：上課不遲到，不說話，課劉不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，積極參加班級和學(xué)校組織的活動，注重班級榮譽(yù)。這些小事做好了。集體的風(fēng)格逐漸形成。

主題隊(duì)會是培養(yǎng)學(xué)生對集體、對祖國的熱愛是最佳時機(jī)。去年的《迎澳門回歸》。今年的《臺灣在我心中》主題隊(duì)會，學(xué)生積極收集資料、和老師策劃內(nèi)容，主動借道具、借服裝，學(xué)生積極主動參予，積極性十分高漲。兩次隊(duì)會被評為第一名。這不正是熱愛集體，熱愛祖國的生動一課嗎?此后，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，集體觀念加深了。每位同學(xué)為工同營造這個合諧的家而努力。學(xué)校號召學(xué)生收集廢品，同學(xué)們能按規(guī)定完成任務(wù)。越野賽上同學(xué)們能努力發(fā)揮自已的而惋惜。班級的毛巾舊了，有的同學(xué)主動搖拿來新毛巾;垃圾袋用完了，有的同學(xué)又悄悄從家?guī)?學(xué)生有了把班級當(dāng)成家的觀念，班級集體有了向心力、凝聚力。我和同學(xué)們都深深地愛著我們的家庭班級。

再次，是回報(bào)社會，"愛人者，人恒愛之"，學(xué)生說老師是園丁，用心血換來了滿園春色盡芳菲。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻(xiàn)自已的一片愛心，同時也獲得了學(xué)生們那純真的愛，我得到了用金錢無法買來的精神財(cái)富。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福。這了這份幸福，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中，展現(xiàn)出無窮的活力和神奇的魅力。愿播下希望種子，在這快沃土中茁壯成長，創(chuàng)造出美好的明天。

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