每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子大學(xué)家長意見評語 大學(xué)的家長意見篇一
(1) 調(diào)查時間：2020年5月
(2) 調(diào)查地點：線上調(diào)查
(3) 調(diào)查對象及范圍：移通學(xué)院全校學(xué)生
問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析
(一) 基本信息
為了進一步了解重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院學(xué)生們的戀愛心理，引導(dǎo)大家樹立正確戀愛觀以及正確處理感情與學(xué)業(yè)、生活的關(guān)系，為此我們精心準備了一份《大學(xué)生交友及戀愛觀調(diào)查問卷》。
此問卷對全校區(qū)中的九個院系中所有在校同學(xué)進行問卷調(diào)查。因此，本次調(diào)查結(jié)果較為客觀全面地反映了我校大學(xué)生的戀愛觀以及戀愛過程中引起的問題，可以為當(dāng)代的大學(xué)生提供更有建設(shè)性的信息，引導(dǎo)大學(xué)生具有健康的戀愛觀。
1.研究方法。本次調(diào)查采用自編的《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查問卷》，內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛、對待戀愛的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛觀狀況。
2. 研究對象。本次調(diào)查選取了重慶郵電大學(xué)移動學(xué)院在校學(xué)生，進行隨機抽樣調(diào)查。本次調(diào)查共收到問卷122份。我們采取不記名問卷調(diào)查模式，設(shè)置多個選項，達到隨機調(diào)查，數(shù)據(jù)準確等目的。
(二) 關(guān)于大學(xué)生戀愛狀況分析
根據(jù)調(diào)查結(jié)果可知，目前大學(xué)生戀愛狀況：愛情一向以“美好”、“激情”、“神秘”等代名詞為人們所道。而步入大學(xué)的大學(xué)生們，度過了初中高中時的懵懵懂懂與青澀，進入大學(xué)，沒有了家長的一再管教，老師的一再督促，作為大學(xué)生的我們，正值青春年華、風(fēng)華正茂，自然對這神秘而美好的愛情充滿了幻想，一個個躍躍欲試。而對于此次有關(guān)我校大學(xué)生的調(diào)查研究報告顯示結(jié)果表明，在我們所調(diào)查的學(xué)生中，大多數(shù)學(xué)生都是對愛情抱有美好期待的，也在大學(xué)里渴望獲得一份美好的愛情。
調(diào)查問卷中，共有122人參與此次問卷調(diào)查，其中女生占比;
在對男女朋友的選擇中對人品的的占比高達90%;在大學(xué)里戀愛的最初動機中有選擇彼此是因為被對方優(yōu)點所吸引;
大多數(shù)大學(xué)生對在大學(xué)談戀愛都持支持態(tài)度;而在大學(xué)生戀愛男女開銷方面男的花錢多和誰有錢花誰的比較平均，aa制占;
有將近一半的人相信大學(xué)里有不求回報的愛情，也有一半的人不相信;大學(xué)里的戀愛標準和談戀愛的好處，以及對自身的影響都是各種各樣的，有好的也有壞的。
(三) 關(guān)于戀愛擇偶標準分析
從調(diào)查報告來看有的人擇偶標準偏向于人品的好，有的人認為和自己志趣相投才最為重要，有的人認為相貌好重要，的人看重能力，還有一小部分人有其他的看法。說明人品好的人更容易得到愛情，能力和志趣相投也同樣重要。
從調(diào)查報告可以得出，的同學(xué)們對擇偶對象的優(yōu)點有很高的的要求，所以小伙伴們多發(fā)揚自己的有點，盡量把你的缺點改掉吧!這樣離你找到男/女朋友的那一天就不遠了。
(四)關(guān)于戀愛觀分析
從調(diào)查報告來看，有的參與調(diào)查問卷的大學(xué)生是支持大學(xué)生談戀愛的;的認為大學(xué)生談戀愛是正常現(xiàn)象;還有的同學(xué)覺得大學(xué)生自己談戀愛是自己的事，自己解決;只有的沒有想過談戀愛，無反對的。這說明大多數(shù)對大學(xué)生談戀愛是表示支持的。
戀人間/你和戀人在開銷方面：
從調(diào)查報告來看，戀人間/你和戀人在開銷方面有高達的人認為應(yīng)該采取aa制;的人覺得是誰有錢花誰的，無論是男生還是女生;的人覺得是花男生錢的女孩子少;只有的人認為花女生錢的男生少。普遍大學(xué)生還是覺得戀人之間的開銷應(yīng)該互相承擔(dān)。
大學(xué)里是否存在不求回報的純潔的愛情：
對大學(xué)里存在不求回報的純潔愛情問題上，的參與調(diào)查問卷者認為是相信存在的;的人不太能夠相信純潔愛情的存在;表示不太清楚，無法下結(jié)論;絕不相信有不求回報的純潔愛情的存在。純潔愛情的存在大多大學(xué)生還是相信或者有一些信心的。
如果您失戀了，會有何變化：
失戀是對許多人都是不愿看見的，但對于失戀也應(yīng)積極的面對。的人在積累經(jīng)驗;的人覺得可以用心學(xué)習(xí)，得以解脫;表示舊的不去新的不來的人占;要生要死的人有;其他的占比也有。失戀雖然痛苦，但大多數(shù)的人都在積極的面對，樹立正確的戀愛觀。
(五)大學(xué)生戀愛問題與相關(guān)建議
從調(diào)查報告結(jié)果看，參與問卷調(diào)查的同學(xué)男女比例差距太大，男女觀點不同，所選擇的答案也不同，所以在最后的戀愛觀分析上可能存在一定的偏差。根據(jù)填寫問卷的同學(xué)反映，很多同學(xué)，都不太清楚自己的想法，所以在問題的選擇上要更加符合當(dāng)下社會現(xiàn)狀。
根據(jù)學(xué)生反饋關(guān)于對大學(xué)生談戀態(tài)度的問題中，反應(yīng)較多的情況是認為支持談戀愛占全部問題的，突出表現(xiàn)為認為談戀愛是值得支持的。其次是認為談戀愛為正?，F(xiàn)象占36%。戀愛是自己的事情，反對、沒想過等問題占。表明大學(xué)生對待愛情還存在很多問題，大學(xué)生對待愛情的態(tài)度格局觀念都應(yīng)該加以完善。
通過此次調(diào)查，我們認識到了以下幾個主要問題：
1、參與問卷調(diào)查的同學(xué)男女比例差距太大，男女觀點不同，所選擇的答案也不同，所以在最后的戀愛觀分析上可能存在一定的偏差。其次我們建議大家，要選擇合適自己，對彼此都有促進提高運用的伴侶，來讓自己變得更好。不一定完全去參考外界的因素。
2、據(jù)填寫問卷的同學(xué)反映，很多同學(xué)，都不太清楚自己的想法：對此，我建議大家在問題的選擇上要更加符合當(dāng)下社會現(xiàn)狀。
孩子大學(xué)家長意見評語 大學(xué)的家長意見篇二
1、適應(yīng)大學(xué)生活;
2、積極進行自我探索，分析高中時建立起來職業(yè)生涯目標，發(fā)現(xiàn)問題并修正目標;
3、了解社會職業(yè)、職位設(shè)置;
4、制定切實可行大學(xué)階段成長計劃;
5、參加校園文化活動和社會實踐活動;
6、進行專業(yè)心理咨詢和職業(yè)咨詢。
第二階段：大學(xué)生自我探索階段。(入學(xué)后3個月至第一學(xué)年結(jié)束前兩個月)
這時大學(xué)生在校園已經(jīng)有了兩個月生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對大學(xué)生活有了一定了解和理解，并且對自我有了一定認識，制定了大學(xué)生涯規(guī)劃。隨著對所學(xué)專業(yè)進一步了解及大學(xué)生活深入，每一位學(xué)生具體目標逐漸突現(xiàn)出來。
該階段生涯目標特點是：目標逐漸與所學(xué)專業(yè)結(jié)合。
該階段大學(xué)生生涯規(guī)劃任務(wù)是：
1、進一步進行自我探索，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢、劣勢、興趣、愛好、性格、能力，發(fā)現(xiàn)自己希望提高地方;
2、了解社會職位素質(zhì)要求;
3、根據(jù)發(fā)現(xiàn)確定階段性具體目標;
4、制定實現(xiàn)目標計劃并積極行動;
5、進行相應(yīng)素質(zhì)測評;
6、參加校園文化活動和社會實踐活動;
7、參加能力提升訓(xùn)練。
第三階段：大學(xué)生大學(xué)生涯規(guī)劃階段。(大學(xué)第一學(xué)年最后兩個月)
這一階段大學(xué)生已基本適應(yīng)大學(xué)生活，經(jīng)過大學(xué)生活親身體驗和專業(yè)課程學(xué)習(xí)，各方面能力有了一定提高，對自我探索逐漸深入，并開始探索職業(yè)發(fā)展方向。
該階段生涯目標特點是：目標開始與自我性格、愛好、能力等相結(jié)合。
該階段大學(xué)生生涯規(guī)劃任務(wù)是：
1、繼續(xù)進行自我和環(huán)境探索，了解自己職業(yè)發(fā)展方向，了解社會相關(guān)職業(yè)資訊;
2、對大學(xué)生涯進行合理規(guī)劃;
3、制定大學(xué)期間階段性目標;
4、積極行動實現(xiàn)階段目標;
5、參加校園文化活動和社會實踐活動;
6、參加成長訓(xùn)練。
第四階段：初步社會探索階段。(大學(xué)一年級結(jié)束后暑假)
這一階段大學(xué)生經(jīng)過一年大學(xué)生活適應(yīng)，已經(jīng)完全適應(yīng)大學(xué)生活，掌握了大學(xué)生活規(guī)律，建立了一定人際關(guān)系，新環(huán)境適應(yīng)壓力逐漸消退;這時大學(xué)生開始真正從現(xiàn)實角度關(guān)注自己成長，積極參加各種活動，主動進行能力提升訓(xùn)練;與此同時，大學(xué)生對于自己性格、能力、優(yōu)勢、劣勢、職業(yè)興趣以及將來職業(yè)方向、社會對各種人才需求、社會經(jīng)濟、政治發(fā)展、社會各職業(yè)發(fā)展趨勢等狀況探索更加積極和有實效，他們已經(jīng)意識到探索重要性，并積極行動，希望自己快速成長。但是，受經(jīng)歷、經(jīng)驗、閱歷影響，這一階段大學(xué)生需要有效幫助，借助外力支持，會大大加快大學(xué)生成長速度。
該階段生涯目標特點是：目標確立開始考慮社會需要與個人需要結(jié)合。
該階段大學(xué)生生涯規(guī)劃任務(wù)是：
1、進一步進行自我探索;
2、了解將來就業(yè)環(huán)境及職業(yè)方向;
3、了解社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展狀況及職業(yè)、職位狀況;
4、制定自己職業(yè)生涯規(guī)劃;
5、參加校園文化活動和社會實踐活動。
第五階段：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃準備階段。(大學(xué)二年級開始至二年級結(jié)束前兩個月)
這一階段大學(xué)生對于自我認知和社會認知達到了一定水平，職業(yè)生涯發(fā)展方向進一步明確，這時生涯規(guī)劃計劃避免了剛剛?cè)氪髮W(xué)時盲目性，更加切合實際，更具有可操作性。
該階段生涯目標特點是：在長遠規(guī)劃基礎(chǔ)上更加具體和現(xiàn)實。但由于個體差異，有些學(xué)生仍會因為尋找生涯發(fā)展目標和個人價值處于迷茫狀態(tài)。
該階段大學(xué)生生涯規(guī)劃任務(wù)是：
1、學(xué)習(xí)并掌握生涯規(guī)劃中生涯目標建立方法和生涯抉擇方法;
2、建立合理價值體系和認知結(jié)構(gòu);
3、圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃制定相應(yīng)成長計劃;
4、參加校園文化活動和社會實踐活動;
5、參加專項行為訓(xùn)練，提升實現(xiàn)目標行動力。
第六階段：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第一階段。(大學(xué)第二學(xué)年最后兩個月)
這一階段大學(xué)生通過對自我及環(huán)境探索，逐漸找到了自我價值與社會價值結(jié)合，積極探求實現(xiàn)自我價值有效途徑;通過學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃目標確立及生涯抉擇方法，大大提高了自我掌控及自我設(shè)計能力;通過參加各種實踐及成長訓(xùn)練，綜合能力快速提升，為即將到來職業(yè)實踐奠定了良好基礎(chǔ)。這時大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展道路開始出現(xiàn)不同，有學(xué)生希望大學(xué)本科畢業(yè)后找到一份稱心工作，開始自己職業(yè)生涯;有學(xué)生則希望繼續(xù)在某一領(lǐng)域進行深造。個人選擇來自于兩年探索。
孩子大學(xué)家長意見評語 大學(xué)的家長意見篇三
機關(guān)黨建工作是黨在基層重要組成部分，在黨建體系中占據(jù)非常重要的位置，其建設(shè)好壞直接影響機關(guān)的作風(fēng)。重視黨建有利于同事的團結(jié)、工作的開展、社會的發(fā)展等。為進一步深化從嚴治黨，深入實踐新形式下機關(guān)黨建工作的理論與實踐問題，積極探索一條適合機關(guān)黨員建設(shè)的道路，現(xiàn)將本支部黨建工作進行了調(diào)研。按照市委機關(guān)黨委黨建工作的安排，天豐支部認真總結(jié)了近年來的黨建工作情況，報告如下：
從嚴治黨最根本的就是黨員以嚴格的標準執(zhí)行黨的標準和準則，同時樹立良好的生活作風(fēng)，以優(yōu)良生活作風(fēng)帶動好的工作作風(fēng)，使整個支部、整個黨組織乃至整個社會具有良好的風(fēng)氣。近年來，我支部對于從嚴治黨高度重視，明確責(zé)任，從各方面著手以推動從嚴治黨活動。
(一)認真執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度
自從嚴治黨提出以來，我們嚴格按照黨的要求嚴格落實組織生活會、民主評議會、黨員干部民主生活會等，以定期匯報、定期分析反思黨員尤其是干部黨員的組織生活的方式來提高黨內(nèi)生活的約束力和執(zhí)行力，形成嚴格遵守黨內(nèi)制度的良好氛圍。
(二)嚴肅開展批評與自我批評
我們要求每位黨員都要認真的進行反思，開展批評與自我批評，將自己在學(xué)習(xí)上、思想上、工作上等方面的不足以理論聯(lián)系實際工作的形式進行總結(jié)，從實際中尋找問題找差距，不僅要提出自身不足，更要以自身不足提出改進措施，定期開展匯報以及評比;黨員支部成員之間也要進行相互幫助，指出他人的不足并幫助改正，要做到敢批評，敢分析，對于黨員干部更是要嚴格，避免相互推卸、相互吹捧，一定要堅持原則、嚴格按照黨章紀律，嚴格要求自己及他人。
(三)嚴格執(zhí)行民主集中制
民主集中制不僅要形成支部內(nèi)部意識，踐行會議表決，增加相互接觸、相互了解、相互討論的機會，利用民主討論、表決的形式來開展黨建工作，營造良好的討論氛圍，鼓勵黨員間多交流、多講真話、實話，再將意見收集分類以防獨斷專行的現(xiàn)象從而造成黨建工作的偏離;更要對于無組織、無記錄、思想渙散的黨員同志進行意識強化，實現(xiàn)民主集中，始終保黨的積極性。
(四)堅決維護黨的各項紀律
堅持把紀律和規(guī)矩放在前面，加強教育、提高廉政的時效性，對發(fā)現(xiàn)有違紀苗頭的現(xiàn)象要及時提出并進行談話，找出原因、指明危害、提出解決方法，將問題扼殺于萌芽狀態(tài)，時刻關(guān)注警醒黨員。嚴肅查處違反八項規(guī)定精神的行為，對于中央下達的文件要求要不折不扣的完成，不鉆漏洞，不帶頭違紀。
(五)嚴肅整治“四風(fēng)”靜州往事
近年來針對干部存在的“四風(fēng)”問題，我支部始終以違紀干部案例警示，未發(fā)生以權(quán)謀私、收受禮金、大操大辦婚喪喜事、奢侈浪費等不良習(xí)慣，從干部黨員著手，重點嚴查生活作風(fēng)以便維持黨員干部額優(yōu)良作風(fēng)，將形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)拋棄，多為百姓做實事，造福百姓民生。
(一)黨建工作方面
本支部黨員年齡差距較大，除大部分先進優(yōu)秀老黨員外還有一些毫無經(jīng)驗的^v^員，老黨員按部就班，不能緊跟時代步伐提出順應(yīng)時代新潮思想的發(fā)展新戰(zhàn)略，一定程度上影響了發(fā)展速度;^v^員年齡工作經(jīng)驗缺乏，不能有效幫助老黨員處理黨建工作;近年來機關(guān)單位內(nèi)的各項考核指標差距不明顯不能充分調(diào)動大家的積極性。
(二)干部人才隊伍建設(shè)
奉行能者多勞原則我支部領(lǐng)導(dǎo)班子人員基本都是現(xiàn)行領(lǐng)導(dǎo)較多，這種機制不利于優(yōu)秀的年輕黨員脫穎而出，干部除了管理自身繁重的工作任務(wù)還要兼顧黨建工作，容易造成難以平衡的局面，容易造成黨建工作執(zhí)行力不夠、作用不及時等現(xiàn)象;干部領(lǐng)導(dǎo)的繁忙工作性質(zhì)易造成與下屬黨員間溝通不及時，交流較少等情況;目前，黨員的考核制度也沒有很完善，后備干部的建設(shè)也欠缺，干部的選拔沒有特別明確的體制參考。
(三)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面
近年來，我國發(fā)生了多起黨員干部違法亂紀的案件。各級領(lǐng)導(dǎo)干部落實廉潔的各項規(guī)定還有一定的差距，監(jiān)督檢查頻率和力度還不夠;《量化考核》的內(nèi)容對少數(shù)部門或崗位不夠細化，操作較為困難，考核有一定難度;監(jiān)管人員配備也加少，建設(shè)隊伍較為薄弱一。
(四)思想認識方面
部分干部在思想上沒有完全與組織相統(tǒng)一，認為深化從嚴治黨就是走過場，以此拿干部過意不去，認為處理了身邊的干部黨員工作就會影響工作的開展進行，沒有意識到組織處理違規(guī)違紀人員是在教育和保護其他干部以及基層黨員，是我們從事黨的工作必須做到的基本職責(zé)，這種行為會使我們黨始終保持先進性和純潔性。
面對上述存在的問題，我們初步形成了解決問題的措施，關(guān)鍵要從夯實基礎(chǔ)和解決突出問題入手，不斷加強全行黨建工作的執(zhí)行力和創(chuàng)新能力，努力開創(chuàng)全行黨建工作新局面。
(一)加強學(xué)習(xí)，提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍素養(yǎng)
各級黨員要進一步加強自主學(xué)習(xí)意識，加強對馬列主義、^v^思想、^v^理論和“三個代表”、^v^主席系列講話等重要思想的學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要不斷學(xué)習(xí)黨章，用理論聯(lián)系實際問題，以理論解決實際，以實際充實理論，堅持做實事，統(tǒng)籌兼顧以現(xiàn)有技術(shù)資源解決地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的困難和問題。在工作中將普通員工以及農(nóng)民的利益放在首位以及工作的最終目的，牢記立黨為公、執(zhí)政為民的理念，做到少數(shù)服從多數(shù)，局部服從整體的狀態(tài)。樹立團結(jié)與合作意識。嚴格按照黨員廉政思想嚴于律己，自覺接受黨和人民的監(jiān)督檢查，勇于開展批評與自我批評，時刻保持清醒頭腦，做到警鐘長鳴、防微杜漸，維持黨員班子的良好形象。
(二)解放思想，開拓創(chuàng)新，提高黨組織對業(yè)務(wù)經(jīng)營工作的駕馭能力
著眼于黨建工作新的實踐發(fā)展，面臨的機會和挑戰(zhàn)及時調(diào)整工作內(nèi)容，拓展工作領(lǐng)域，改進工作方法，進一步增強黨建工作的透明度和開放程度。采取一定的方式將黨建工作的工作內(nèi)容、執(zhí)行過程以及最終結(jié)果進行公示，廣泛聽取社會各界的批評、意見、建議，以更加開放的姿態(tài)，接受社會各界的批評、參與和監(jiān)督，增強社會公信力。全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要進一步加強科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，通過教育和引導(dǎo)的方式能夠使全體員工樹立良好的發(fā)展意識、憂患意識、責(zé)任意識和大局意識。在工作中善于發(fā)掘、使用年輕有想法、有激情、有創(chuàng)造里的員工為企業(yè)工作以及黨建工作出謀劃策，從年輕潮流的思想中找出靈感，尋求適應(yīng)當(dāng)代潮流思想的新的黨員干部工作思想。
(三)以人為本，加強企業(yè)文化建設(shè)，提高全員服務(wù)意識
通過企業(yè)文化建設(shè)的不斷推進，調(diào)動和激發(fā)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，解決好業(yè)務(wù)能力不強和工作不積極的問題。及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)基層員工好的經(jīng)驗和意見，關(guān)心基層，關(guān)心員工，激發(fā)廣大員工的工作熱情，培養(yǎng)從上至下的服務(wù)意識和服務(wù)理念，解決好各級行機關(guān)官僚主義作風(fēng)嚴重，敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力不強、工作效率低下等問題，解決好部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績觀不正確，管理能力不強的問題，真正做到領(lǐng)導(dǎo)為員工服務(wù)、機關(guān)為基層服務(wù)、全公司為客戶服務(wù)，通過加強業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和建立有效的獎勵機制，不斷提高全體員工的服務(wù)水平和服務(wù)激情。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要深入基層，傾聽員工心聲，帶著感情去為干部員工排憂解難，切實把員工的困難解決好。
(四)健全體制機制，加快轉(zhuǎn)型和管理
要按照建立完善現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體制機制的要求，在繼續(xù)做好現(xiàn)有工作的前提下，積極推進內(nèi)部改革，進一步完善黨組織、工會、共青團工作的體制機制，進一步完善內(nèi)部機制，狠抓執(zhí)行力建設(shè)，在做好規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的同時，把改革的力度和員工的可承受度結(jié)合起來，確保改革發(fā)展穩(wěn)定和諧共進。同時努力發(fā)揮中層干部的支柱和骨干作用，不斷強化職能，落實責(zé)任，使其做到及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報、向下級基層發(fā)布任務(wù)執(zhí)行的作用。農(nóng)業(yè)的發(fā)展最重要的是創(chuàng)新，我支部作為奮斗在農(nóng)業(yè)最前線的存在，不能只局限于將田種好，在保證現(xiàn)有農(nóng)作物品種高質(zhì)量、高產(chǎn)的同時要努力吸收優(yōu)秀科研人員進行品種的再改造以及新品種的研發(fā)，以適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境、人口壓力、經(jīng)濟等情況。
孩子大學(xué)家長意見評語 大學(xué)的家長意見篇四
在教育教學(xué)過程中，學(xué)校教育與家庭教育在教育目標、內(nèi)容和方法上表現(xiàn)是否一致，直接影響教育質(zhì)量和效率的提高，關(guān)系到學(xué)生的健康成長，共同的愿望和一致的社會責(zé)任，要求教師與學(xué)生家長之間必須合作和交流，建立一種和諧的友情關(guān)系，從而多角度、多層次地發(fā)揮教育的功能，以促進學(xué)生全面發(fā)展。教師與家長怎樣才能達到有效的溝通呢？我覺得應(yīng)注意以下幾點：
教師要想與家長取得聯(lián)系，主動熱情地與家長相交，在心理雙方架起彼此信任的橋梁，以爭取家長的有效合作，例如：我通過家園雙方互相訪問，電話聯(lián)系；召開家長會；家長開放日；親子運動會等，通過這些活動拉近家長與老師的距離，密切孩子與父母的關(guān)系。還可定期開展家長個別咨詢活動，幫助家長解決實際問題。比如說：班上的嘉睿、戎騰、樂添、鄭佳等小朋友的生活獨立性較薄弱。那如何培養(yǎng)幼兒良好的獨立性呢？是這些家長們所關(guān)注的。因此在于家長的溝通中，我建議家長平時多給孩子一些處理事情的機會：如洗自己的手絹、襪子，自己洗漱，自己收拾玩具、作業(yè)本、小畫書等。隨著孩子常時間的鍛練和培養(yǎng)，相信孩子們會逐漸增強獨立生活、獨立思考、獨立做事的能力。以上這些都是教師可以利用的與家長溝通的途徑。
在教育實踐中，教師和家長存在許多不合作現(xiàn)象，很大程度上是由于教師對家長尊重不夠或雙方不理解而造成的，因此，在教師與家長的交往中，一是要尊重家長，尊重他們的感情，尊重他們的意見，尊重他們的人格。教師不可擺出一付教育權(quán)威的架子，或明或暗地對家長進行旁敲側(cè)擊，使家長不愿接近。二是要理解家長，并讓家長也理解教師，作為家長，一般都期盼孩子成才，對孩子的成長十分關(guān)心，孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，就會覺得臉上無光，教師在與家長接觸，不宜總是向家長指出孩子的缺點、短處，向家長“告狀”，不要用刻薄的語言指責(zé)，挖苦學(xué)生，應(yīng)從有利于學(xué)生發(fā)展的角度客觀地交換意見，研究互相配合教育，培養(yǎng)孩子的對策與辦法。
為了使家長與教師更好地配合，教師應(yīng)激勵家長樹立教育信心，幫助家長提高教育素養(yǎng)，教師應(yīng)多方面了解學(xué)生家長，根據(jù)學(xué)生家長的不同情況采取不同的措施。對于后進學(xué)生家長來說，應(yīng)幫助家長指定教育計劃，明確教育方向。例如：我班的宇烽、云逸、兆豐等常有發(fā)現(xiàn)在與小朋友交往中存在侵犯性行為。事后會推卸責(zé)任或接受批評表示以后不敢了，但大都不久就又犯了。針對這種情況，我與家長進行反饋和溝通，希望家園共同為幼兒提供一個健康向上的生活空間，不要在孩子面前講有攻擊色彩的話語。并建議家長采用“轉(zhuǎn)移注意”法，給幼兒予較多的關(guān)注，比方說：消耗能量，在孩子情緒緊張或怒氣沖沖時，可以帶他去跑步打球或進行棋類活動；引導(dǎo)幼兒經(jīng)常從事這類活動有助于恢復(fù)他們的心理平衡，逐漸轉(zhuǎn)移侵犯性行為。
教師與家長之間的交往，是教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生成長的需要，不是處于功利目的，例如：有的家長把孩子送進幼兒園就是希望獲得老師對孩子多一些照顧和偏愛。因此，百般討好老師，尋找哪一位是班里的“主管”，哪一位比較好說話，就想辦法或利用節(jié)日給老師：“意思意思”。倘若事后沒有對他的孩子照顧好或存在誤解，家長便開始論頭品足，與其他家長結(jié)起伴來，言談中表示出不滿足或是做“最后發(fā)難”，使家長和老師不和諧的影子在童心中罩上陰影，本來很快樂的學(xué)習(xí)生活，隨著成人的議論紛紛而留下傷痕。對于這種情況，我們應(yīng)堅決反對和杜絕利和交往直接或變相收學(xué)生家長的好處的行為，以維護人民教師的形象。
孩子大學(xué)家長意見評語 大學(xué)的家長意見篇五
多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)潛力弱的學(xué)生;注意個性培養(yǎng);改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點;對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見;
因材施教;更多的理解每個孩子;培養(yǎng)孩子健康、用心向上的心靈;
加強習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點，淡化缺點;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給予鼓勵。對付每個學(xué)生;加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，校園仍然是傳統(tǒng)校園。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立潛力和學(xué)習(xí)潛力;
多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)必須的職責(zé)。多鼓勵孩子，增強自信，培養(yǎng)興趣;期望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人個性偏愛;多關(guān)注細節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識教育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng);盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心;
家長意見和建議書2
及時跟家長聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校狀況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況;加強家校互動，多與家長溝通;建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體狀況;
經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在校園的狀況;期望在家校通上公布教學(xué)進度;
多些家長開放日，家?；拥幕顒?在這天電腦普及的前提下，還是期望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在校園的狀況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會;
家長意見和建議書3
作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負擔(dān)，降低考試難度;
減少每一天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);
考試難度偏大，提高部分占比例過高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點;
午后不能剝奪孩子的休息時間;課間、午后讓學(xué)生放松;
用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書寫姿勢;增加學(xué)生運動量;
穿校服;天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水;
孩子大學(xué)家長意見評語 大學(xué)的家長意見篇六
一、寒假學(xué)習(xí)總體安排
起床：7：30;
上午：8：30———9：30作寒假作業(yè)(語文、語文交替);
10：00———11：00讀書、讀報、摘抄優(yōu)美詞句;
午休：12：00———14：00;
下午：2：30———3：30作寒假作業(yè)(語文、語文交替);
4：00———5：00作語文寒假合刊、抄寫計算口算;
晚上：8：00———9：00讀書、讀報、看少兒節(jié)目等;
9：30睡覺。
1、語文
(1)每天積累三條成語，并能解釋該成語的含義。
(2)每天讀書1小時，寫出一篇讀后感，記好讀書單。
(3)以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫4篇日記。
(4)每天積累三個優(yōu)美句子，抄在本子上。
(5)每天做寒假作業(yè)2頁。
2、數(shù)學(xué)
(1)每天做寒假作業(yè)2頁。
(2)每天讀、做語文寒假合刊2頁。
(3)每天抄做口算20道(連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除)。
(4)抄、做期末考試試卷1次。
3、其他
(1)每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍。
(2)從這個寒假開始學(xué)會自己的事情自己做，并幫助大人做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活。
孩子大學(xué)家長意見評語 大學(xué)的家長意見篇七
日前，為貫徹落實《中國^v^中央^v^關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，深入了解未成年人的思想道德狀況，探索新形勢下加強未成年人思想道德建設(shè)的新思路，今年3-4月份到開展了對未成年人思想道德狀況調(diào)研。調(diào)查主要采取走訪座談、問卷調(diào)查等方式進行。調(diào)查對象以涵蓋全縣重點中、小學(xué)，普通中學(xué)及職業(yè)中學(xué)為調(diào)查點，按各自的問卷調(diào)查對象機械抽樣500名中小學(xué)生(其中小學(xué)生100名、初中生200名、高中生200名;男生287名、女生213名)進行當(dāng)場問卷調(diào)查。共收到有效答卷498份，內(nèi)容涉及學(xué)生理想與追求、法律意識、興趣愛好、心理狀態(tài)等方面。(調(diào)查表附后)現(xiàn)將調(diào)研>情況報告如下：
調(diào)查結(jié)果表明，如今未成年人的優(yōu)點明顯，但缺點也非常突出。優(yōu)點是思維活躍，能快速接受新鮮事物，有創(chuàng)新精神，法律意識普遍提高;缺點是依賴感強，缺乏責(zé)任心，吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、團結(jié)協(xié)作精神較差，奉獻精神不強，個人主義嚴重，心理承受>挫折能力弱等等。
隨著社會科技的不斷發(fā)展，對未成年人思想道德建設(shè)也將面臨著復(fù)雜和嚴峻的挑戰(zhàn)。盡管未成年人思想道德建設(shè)主流是好的，但仍還存在著許多不足之處?？偨Y(jié)起來主要是以下幾個方面：
1、學(xué)習(xí)的目的更加務(wù)實
“人活著是為了什么?”這是一個體現(xiàn)人生價值取向的鄭重問題，而調(diào)查顯示，將近半數(shù)的同學(xué)把“享受物質(zhì)生活”作為人生追求的目標。而在回答“你認為學(xué)習(xí)的目的是什么?”只有很小一部分人選擇“報效祖國，服務(wù)大眾”?？梢?，當(dāng)今學(xué)生更現(xiàn)代，更人性，也更加務(wù)實。
日益激烈的競爭讓他們早早感受到生活的壓力，他們目睹了下崗的壓力，貧富差距的加大，更使得他們懂得金錢的重要性。如問題三，80%的學(xué)生都同意“沒有錢，就談不上享受生活，就無法實現(xiàn)精神追求”。當(dāng)然我們不能把它做為個人主義來批判，應(yīng)該幫助他們更好的處理個人與金錢的關(guān)系。
但近年來，各中學(xué)之間的競爭以及升學(xué)率的壓力下，學(xué)生的分數(shù)漸漸成了老師最重要的追求。在這種社會背景和教育氣氛下，使更多的學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的產(chǎn)生困惑，這種困惑更體現(xiàn)在初中學(xué)生身上。
2、熱愛學(xué)習(xí)卻鄙視勞動
孩子大學(xué)家長意見評語 大學(xué)的家長意見篇八
為貫徹中央號文件精神，了解農(nóng)村家庭教育狀況。市關(guān)工委家教組會同市教育局關(guān)工委于2012年下半年到包河區(qū)大圩鄉(xiāng)的慈云小學(xué)、曉星中心小學(xué)開展了調(diào)查訪問。調(diào)查組得到了包河區(qū)關(guān)工委和大圩鄉(xiāng)關(guān)工委以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合。這次調(diào)查，采取聽匯報、發(fā)問卷、召開座談會等形式。調(diào)查范圍主要在兩所小學(xué)的三、四、五年級部分學(xué)生和家長中進行。共發(fā)出調(diào)查問卷390份，收回有效卷371份(其中學(xué)生問卷195份，家長問卷176份)。學(xué)生和家長對問卷內(nèi)容進行了逐項填寫。先后三次召開座談會，區(qū)、鄉(xiāng)并工委、鄉(xiāng)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管教育的負責(zé)同志、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師代表等40多人參加了座談。現(xiàn)將有關(guān)情況綜合如下：
1、家長的職業(yè)：農(nóng)民占;干部和工人占;個體戶占工人中大部分是在社區(qū)企業(yè)或從事臨時建筑工，屬農(nóng)工兼顧，均居住農(nóng)村。
2、家長文化程度：大專以上占;中專文化占;初中占66%;小學(xué)文化占。家長的文化大部分是小學(xué)和初中，其中一部分未讀初中。
3、家庭經(jīng)濟收入：來自農(nóng)業(yè)和農(nóng)親找工收入較低的占;收入較好的只占;經(jīng)濟困難的占;特別困難的占。
4、家庭組成情況：原婚的占;再婚的占;單親家庭占。
5、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：參加問卷調(diào)查的家長，平進看書看報的占;畏導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的約占。農(nóng)村家庭沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍，能給孩子提供單獨的學(xué)習(xí)場所、有桌椅、燈具、必須的學(xué)習(xí)用品及圖書資料，并能在平時購買少量的課外書籍等占25%左右。這些并非全是家庭經(jīng)濟所限，大部分還是家長的認識和觀念問題。
從座談會上反映的情況分析，當(dāng)前農(nóng)村家庭教育存在以下一些問題：
1、家庭教育缺失，放任自由發(fā)展
農(nóng)村家長一門心思地撲在生產(chǎn)和創(chuàng)收上，每天起早摸黑，沒有時間和精力去照顧、教育孩子，更談不上什么家庭教育。特別是近年來，隨著外出打工人員的增多，出現(xiàn)了許多“空巢家庭”。孩子交給爺爺、奶奶或者外公、外婆等親屬看管，多數(shù)是“看而不管”、“管而不教”或根本“管不住”，家庭教育幾乎成了空白。有的家長認為，自己的責(zé)任是送孩子上學(xué)，將他扶養(yǎng)成人，至于孩子學(xué)得怎樣，全靠他自己的努力，聽其自然，沒有什么明確的要求。有的家長對老師說：“孩子聽老師的，全靠您了，我們管不了，您要打要罵都行”。家長缺乏責(zé)任心。
2、期望值過高，教育方法簡單
許多家長自身素質(zhì)不高，他們不愿讓自己的孩子成為愚昧無知的一代，不想讓歷史的遺憾在自己的孩子身上重現(xiàn)。家長對孩子的最大希望是讀好書、上大學(xué)、干大事，有這種想法的家長占。因此，對孩子要求就是學(xué)習(xí)成績好，考出高分，考上好大學(xué)，將來從事腦力勞動或較輕的體力勞動，獲得較高的經(jīng)濟收入。這些家長的教育方法，大多是簡單粗暴，信奉“不打不成才”，孩子一旦有錯，父母往往不問青紅皂白，責(zé)罵、毆打一頓，懲罰完了還說：“管你，是為了你好?！彼麄?nèi)徊活欁约旱男袨闀o孩子帶來什么樣的影響。
3、重文化知識學(xué)習(xí)，輕思想品德的培養(yǎng)
在有些家長的觀念里，家庭教育的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)，考出好成績。“只要孩子的學(xué)習(xí)好，其他什么都不重要”的思想根深蒂固。有的家長不支持學(xué)校組織的社會活動，如開運動會家長不讓孩子參加;組織慰問鄉(xiāng)敬老院，有的家長也不讓孩子去。這種只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的家教方式，給孩子的思想品德、生活自理能力、勞動技能等方面的全面發(fā)展帶來很大影響。
4、新的“讀書無用論”，在部分家長中有所抬頭
近年來，由于高中、大學(xué)的教育費用高，大、中專畢業(yè)生分配走向市場，找工作難的現(xiàn)象使部分農(nóng)村家長產(chǎn)生了新的“讀書無用論”的思想。有的說，培養(yǎng)一名大學(xué)生，家庭要負擔(dān)十多萬元，農(nóng)村上不起。畢業(yè)出來即使找到了一份工作，僅靠一點工資收入在城市安家落戶也困難。所以只講究“實惠”的家長，對子女的培養(yǎng)熱情不高，對孩子的升學(xué)持無所謂的態(tài)度。有些收入較好的家長說：“我們現(xiàn)在農(nóng)村不也生活得很好嗎!”
5、溺愛嬌慣，缺少獨立生活能力的培養(yǎng)
農(nóng)村學(xué)校不少班級里獨生子女占一半，一家三代同堂住在一起的多。老師反映，條件好的家庭，爺爺奶奶或外公外婆溺愛孫輩，爸爸媽媽放棄管教，形成了孩子任性、懶惰、挑食、自理能力差。有的學(xué)生一上學(xué)就向家長要錢買零食吃，家長“有求必應(yīng)”。曉星小學(xué)六(2)學(xué)生曹某，父親開私家車，家里經(jīng)濟條件好，孩子要什么給什么，一不滿足就不吃飯，甚至跑到樓頂上嚇唬人。這個孩子，老師也不能講，一講他就到處跑。老師說：“小孩子太慣啦!”家長說“隨他，跑不了。”老師也無可奈何。該校二(2)班有個學(xué)生，一直是家長喂著吃飯，上二年級了還不會用筷子，用勺子吃還撒一地。上述雖是個別的，但也反映家長不重視孩子獨立生活能力的培養(yǎng)。
針對農(nóng)村家庭教育的缺失，為優(yōu)化家庭教育環(huán)境，重視和加強未成年人思想道德建設(shè)，我們對農(nóng)村家庭教育提出以下意見和建議。
1、優(yōu)化家庭教育外部環(huán)境
黨和政府及有關(guān)部門，要把未成年人思想道德教育真正納入精神文明建設(shè)的重要范疇。積極開展精神文明建設(shè)，廣泛深入地開展爭創(chuàng)“五好家庭”，爭做“合格家長”，培養(yǎng)合格人才的活動，評選表彰好家長、好母親、好媳婦、好孩子，爭創(chuàng)文明戶，樹立新形象。
孩子大學(xué)家長意見評語 大學(xué)的家長意見篇九
高三上半學(xué)期結(jié)束之后，多數(shù)學(xué)校高中階段的數(shù)學(xué)知識就已經(jīng)全部學(xué)完，并且進行了第一輪的復(fù)習(xí)，有的學(xué)校甚至開始第二輪復(fù)習(xí)。那么，在高中的最后一個寒假，高考生應(yīng)如何做好數(shù)學(xué)這一重要科目的復(fù)習(xí)呢?科苑學(xué)校和學(xué)大教育的老師給出了一些建議。
對于今年高考數(shù)學(xué)科目的難易程度，學(xué)大教育的徐新平老師認為整套考卷的難易比例分配不會有變化，還是7：2：1，但今年的整體難度可能會比往年大一點兒，因為去年和前年的高考題相對比較簡單?？圃穼W(xué)校的雷校長則認為，20______年高考試題的難度總體上不會有大的變化，高考試題的策劃和設(shè)計上同樣不會有較大的變化，將繼續(xù)體現(xiàn)大綱卷向課改卷的平穩(wěn)過渡。
做題是很多學(xué)生喜歡的復(fù)習(xí)方法，但是此時不應(yīng)再盲目做題，需要重質(zhì)而不是重量。高考數(shù)學(xué)考試的一個特點是研究題目就可以獲得解題的方法，所以不建議高三學(xué)生在寒假期間再做模擬題，而應(yīng)該在寒假期間對最近幾年的真題進行分析研究，總結(jié)出一些解題的方法。對于平時數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生來說，學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時總結(jié)出變型的主要原則。對于平時數(shù)學(xué)成績不太理想的學(xué)生來說，這個時候還是應(yīng)以課本知識點理解為主，在做歷年的真題時，結(jié)合課本看哪些方面是沒有掌握的，根據(jù)題目把課本上涉及的知識點標出來。看看這些知識點在應(yīng)用的時候有何先決條件，知識點如何反向應(yīng)用，具體的解題過程中在何處卡殼。
復(fù)習(xí)以往的錯題也是寒假數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要方法。抽出一點時間，將平時各類大大小小考試的卷子都拿出來，把錯誤的題目再訂正一遍，最好把錯題分類整理在一個錯題本上。有些同學(xué)會覺得麻煩，實際上，當(dāng)你一道錯題整理出來后，你會發(fā)現(xiàn)比你匆忙地去做10道題效果更好。高三學(xué)生一定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的原因。因為只有牢固掌握基礎(chǔ)知識、基本方法，才能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學(xué)的知識。
高三從暑期開始的第一輪復(fù)習(xí)是以復(fù)習(xí)高一至高三課本詞匯為主，大多數(shù)老師采取的做法是每個單元聽寫，這種地毯式的復(fù)習(xí)策略對于詞匯的識記能力很有效果。過去高一高二背誦的詞匯，可能早忘記了，導(dǎo)致閱讀、完形、單選題看不懂，文章看不懂。但是，根據(jù)老師多年的高考研究，第二輪復(fù)習(xí)的詞匯部分應(yīng)該是以高考命題角度去復(fù)習(xí)重點詞匯。比如：很多同學(xué)初中就學(xué)過^v^meet^v^翻譯為遇見，但高考完形曾考察過^v^meettheneeds^v^這個短語，意為^v^滿足需要^v^。這就是熟詞生意的考察。同樣的^v^suggestion^v^學(xué)生經(jīng)常了解的含義是^v^建議、暗示^v^，某一年完形中考到^v^^v^意為^v^沒有車的跡象^v^。
詞匯復(fù)習(xí)建議
如果想要掌握熟詞生意，必須要把高考常見完形詞匯加以總結(jié)，然后有意識的背誦這類高考?？荚~。最好有一個詞匯總結(jié)本，每做完一篇完形，都把這類的詞記錄下來。我們的寒假課程中將會有詞匯附錄：高考重點詞匯附錄、高考必考詞組附錄、高考完形詞匯分類附錄，老師將會給學(xué)生重點講解。
第二輪語法復(fù)習(xí)，應(yīng)該做到做一道題會一類題的境界。比如，如果學(xué)生做一套高考試卷單選(15道題)，發(fā)現(xiàn)錯題集中在非謂語動詞的題型方面，就應(yīng)該把語法書上相關(guān)章節(jié)復(fù)習(xí)一遍，融會貫通，然后再專練這一部分的高考真題。這種步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)打的方式看似緩慢，但對于提高分數(shù)來說是有效的。
高考研究中心，做了高考英語過去高考試卷的分析，總結(jié)高考語法知識點的分布。語法部分考察基本集中在時態(tài)語態(tài)(3道題)、6大從句(4-5道題)、非謂語動詞(2-3道題)、冠詞(1道)、介詞(1道)、情態(tài)動詞(1道)、虛擬語氣(1道)。這些內(nèi)容將會是寒假語法部分的主要內(nèi)容。
寫作是高考英語拉開差距的題目，很多同學(xué)閱讀聽力都做的很好，但寫作分數(shù)一直不高。英語高考一直流行一句話，得聽力閱讀者得天下，寫作能力高者得高分，從高考每年學(xué)生失分比率看，上面的總結(jié)并不是空穴來風(fēng)。
高考寫作分為兩篇，開放式和情景式，形式是圖片作文。對學(xué)生審題、語法、分析社會現(xiàn)象的能力都有很高的要求。想要做好這部分的復(fù)習(xí)，背誦比較好的高考范文是不錯的范文。好的范文能給出很好的文章結(jié)構(gòu)和語言，背誦記憶的話會對提升語感，非常有幫助。
一、扎實基礎(chǔ)，形成體系。
從近幾年高考試題可以看出，雖然難度不一樣，但每年高考都會有很大程度上的“送分題”，難題的考查也趨向于從基礎(chǔ)知識，基本概念下的延伸。所以，同學(xué)們應(yīng)該利用假期的時間將已經(jīng)復(fù)習(xí)過的知識再次加工和梳理，建立符合自己知識掌握水平的知識結(jié)構(gòu)，這樣的知識再加工過程十分有利于接下來的二輪和三輪復(fù)習(xí)。
二、熟記公式，總結(jié)題型。
高考中雖然每年都有新題型出現(xiàn)，但畢竟新題是少數(shù)，重點和難點仍然是常規(guī)題型，即便是新題型，也僅僅是常規(guī)題型的拓展，對每種題型應(yīng)該用哪些公式熟練掌握，有助于高考拿高分。物理學(xué)科在不同的知識模塊中一般都可使用同一方法進行解題。比如說整體法的使用，我們可以用整體法解決物體平衡的問題，也可以在牛頓運動定律中找到它的影子，再比如說極限法的使用，既能用在力學(xué)部分又能在電路的動態(tài)分析中使用，這樣的橫向比較要及時總結(jié)加以積累。
三、注意數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，作為解答物理的工具，重要___自然不言而喻。因此，平時練習(xí)時多注意兩門學(xué)科之間的聯(lián)系，關(guān)注哪些數(shù)學(xué)知識在物理上有重要應(yīng)用并加以重視，對提高成績很有幫助。另外，尤其是帶電離子的運動，由于___08、09、10年、11年的考題中都沒怎么出現(xiàn)這方面的試題，但是它的地位仍然存在，希望能夠引起廣大考生的注意。每年物理高考常會出現(xiàn)的一些熱點問題，像光學(xué)、原子與原子核、機械振動機械波、萬有引力與航天等，這些考點幾乎每年都可能出現(xiàn)在高考物理中，難度都不大，所以適當(dāng)重視，不能失分。
一、回歸課本、夯實基礎(chǔ)
孩子大學(xué)家長意見評語 大學(xué)的家長意見篇十
寒假已經(jīng)開始了，如何讓學(xué)生度過一個充實而又愉快的假期是我們教師與家長朋友共同關(guān)注的話題，既要讓學(xué)生享受到傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣，玩得愉快，又要讓他們在假期溫習(xí)好功課，學(xué)得輕松。寒假來臨，家長應(yīng)該如何面對？
張弛有度巧安排
國家設(shè)置寒暑假的目的，是從孩子的心理和教育規(guī)律等方面進行考慮的，是為了讓孩子有一段比較輕松、自由的時光，可以按照自己的愛好和興趣，參加力所能及的社會實踐，親身體驗社會生活，開闊視野，增長知識，進而培養(yǎng)廣泛的學(xué)習(xí)興趣，以利于今后的學(xué)習(xí)。
既然如此，我們就不應(yīng)該過多占用孩子可以自由支配的時間，一味地逼著他們上興趣班，或者上補課班。如果我們不顧他們的心理需求，一味地施加壓力迫使他們鉆在題海里，我們不難想像，當(dāng)其他學(xué)生在愉快地玩樂時，泡在作業(yè)堆里的孩子會是怎樣的心情。
事實證明，當(dāng)學(xué)生在家長強制下學(xué)習(xí)時，自然就失去了愉快學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的可能，漸漸地失去積極主動學(xué)習(xí)的意識。因此，我們可以嘗試著讓孩子自主安排假期時間，根據(jù)他們自己的興趣愛好，在自由輕松的氛圍里，開展各種有益身心的活動，喚醒他們創(chuàng)新欲望與潛能。
孩子自主安排的能力還有限，所以做家長的還要注重引導(dǎo)教育，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如幫他們規(guī)劃好學(xué)習(xí)與玩耍的時間，與孩子一同合作完成假期生活計劃安排表，每天鼓勵他們完成定量的作業(yè)，鼓勵他們用來完成作業(yè)的時間越少越好，鼓勵他們看課外讀物的時間越長越好，讓他們養(yǎng)成高效完成作業(yè)，自覺閱讀有益書籍的習(xí)慣。
如果沒有家長陪伴，給孩子選一個比較寬松的輔導(dǎo)班也未嘗不可，但不要把時間安排的太滿，通過輕松的學(xué)習(xí)班，讓孩子在假期里找到玩伴，在學(xué)習(xí)與娛樂中度過漫長的假期，也是不錯的選擇。
感恩教育好時機
放寒假期間，正好是我國傳統(tǒng)的新春佳節(jié)，家長與孩子溝通接觸的機會是平時上課期間無法比擬的，此時正是開展家庭教育的最好時機，家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，傾注更多的耐心和熱情去親近孩子，注重把握時機培養(yǎng)他們的健康人格和良好思想品德。例如：引導(dǎo)他們主動給長輩拜年，給同學(xué)拜年，學(xué)發(fā)短信，學(xué)寫春聯(lián)通過春節(jié)的一系列活動，弘揚尊老愛幼、團結(jié)友愛等傳統(tǒng)美德，讓他們從行動中學(xué)會做人的道理。其次，家長可以讓孩子參與家庭衛(wèi)生保潔、整理房間、張貼春聯(lián)等簡單的家務(wù)活動，從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動的品格。
管好紅包善引導(dǎo)
春節(jié)期間，大多數(shù)孩子會得到一筆或多或少的壓歲紅包。作為家長理當(dāng)教育孩子正確對待，既要讓孩子明白壓歲錢的含義，又要讓孩子合理使用它，同時杜絕同學(xué)之間互相攀比的陋習(xí)。我想家長可以引導(dǎo)孩子把紅包分成幾股，比如可以提醒他：買份小禮物給長輩的親情股；日后捐給貧困同學(xué)的愛心股；購買學(xué)習(xí)用品的學(xué)習(xí)股等等。讓學(xué)生學(xué)會合理使用零花錢，養(yǎng)成節(jié)儉反對浪費的好習(xí)慣。
孩子大學(xué)家長意見評語 大學(xué)的家長意見篇十一
我校認真落實莒縣教育和體育局2020年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學(xué)生家長接送實際，措施得力，落實到位。
現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1.制定方案、宣傳部署
開學(xué)前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會，學(xué)習(xí)了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實際，擬定了《閻莊街道中心小學(xué)2020年落實“課后服務(wù)”工作實施方案》。
各班主任通過家長微信群，將“課后服務(wù)”申請辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時間、管理制度等內(nèi)容的實施方案通知到全體學(xué)生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學(xué)校教師、學(xué)生家長、學(xué)生三方之責(zé)任，確保家長、學(xué)生知曉率百分之百，不漏一人。
2.周密考慮、按時啟動
按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，課后服務(wù)時間分為兩段，一是中午在校就餐學(xué)生午休息時間，二是下午結(jié)束時間，下午結(jié)束時間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接。
堅持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。午休時間分為兩段，第一段指導(dǎo)學(xué)生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學(xué)生午休，午休時間不少于30分鐘。下午放學(xué)后時間安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學(xué)生適宜的影片等，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。
我校開學(xué)第一天，即全面啟動“課后服務(wù)”活動。目前我鎮(zhèn)5處學(xué)校課后服務(wù)學(xué)生參與人數(shù)為100%，全部學(xué)生均參加課后服務(wù)。
孩子大學(xué)家長意見評語 大學(xué)的家長意見篇十二
大學(xué)生家長反饋1
希望xxx發(fā)揚自己的優(yōu)點，努力學(xué)好專業(yè)課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加學(xué)校各項公益活動。同時也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創(chuàng)造良好的環(huán)境，使學(xué)生全心全意地去學(xué)習(xí)。
大學(xué)生家長反饋2
愚兒xxx識得以長進，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學(xué)習(xí)，有志氣學(xué)好本專業(yè)課，為未來的前程奠定好知識基礎(chǔ)，成為社會上有用的人才。作為xxx的父親敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長以及熱情幫助xxx的同學(xué)，表示深深的感謝!
大學(xué)生家長反饋3
xxx初次離開父母，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學(xué)習(xí)靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去，步入自我調(diào)節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應(yīng)的過程，從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學(xué)會了很多做人的道理，處事的方法，學(xué)習(xí)上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài)，及時給予引導(dǎo)，建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強對學(xué)生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領(lǐng)。
大學(xué)生家長反饋4
獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí)，對xx和xx的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。
大學(xué)生家長反饋5
xxx回故里染紅發(fā)，父為不滿，身為中土何必眉洋?拜托導(dǎo)師苦口婆心，努力開導(dǎo)，使其心歸我朝也。
養(yǎng)大靠父母，成才賴導(dǎo)師。望以“錐刺股，頭懸梁?！惫湃藶榻梃b，方能“喬木棲大雕，嚴師出高徒。”中華美術(shù)，博大精深，藝術(shù)生涯，務(wù)求精益求精，方達彼岸。拜托導(dǎo)師，xxx畫龍給予點睛。為父望女成鳳心切也。
孩子大學(xué)家長意見評語 大學(xué)的家長意見篇十三
時光荏苒，日月如梭，不知不覺間招生工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，真是時不我待，詳細回顧20xx年的春季招生工作中，由于領(lǐng)導(dǎo)的細心栽培和高度信任，我做了很多重要的宣傳工作，在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，我以務(wù)實的工作作風(fēng)、堅定的思想信念和飽滿的工作熱情，較好地完成了自己本次的招生任務(wù)。共召回學(xué)歷生xx人，非學(xué)歷生xx人?，F(xiàn)就將本次招生工作總結(jié)如下：
我堅持以服務(wù)為宗旨，急家長之所急，想家長之所想，熱情、耐心地接受家長的咨詢，向?qū)W生及其家長介紹學(xué)校的概況和專業(yè)。
認真仔細的研讀學(xué)校下發(fā)的有關(guān)招生的相關(guān)政策，以較高的標準要求自己，盡職盡責(zé)，將領(lǐng)的的思想領(lǐng)會，吃透，積極主動的做好招生工作。
我感覺招生工作是最鍛煉人的，在這一年的招生工作中，我吸取往年的經(jīng)驗教訓(xùn)，把好的經(jīng)驗帶到工作當(dāng)中，以更好的完成本次的招生任務(wù)。 在實際工作中，主要完成以下幾項工作。
1、宣傳工作時是招生工作的重要環(huán)節(jié)：
全方位宣傳，營造招生的良好氛圍。面對各個學(xué)校的無序競爭，我清楚所面臨的嚴峻形勢， 我人審時度勢，認真調(diào)定以宣傳為招生的突破口即精心選擇宣傳材料，不僅利用編印招生簡章，根據(jù)招生彩頁實用性不強、易流失的特點，利用學(xué)校制作的我校宣傳片，讓學(xué)生、家長及社會其他人士全面了解我校的辦學(xué)特色、成果、專業(yè)設(shè)置以及國家的職業(yè)教育方針政策等。
2、組織好招生“隊伍”：
一個人的力量是有限的，我要利用周圍的人脈為自己打造好一個招生隊伍。首先確定好自己招生隊伍的人員組成，家人、親戚、朋友、學(xué)生。其次，要進行人員的篩選，選出比較有希望的招生代理人，再次，為其進行講解我們招生的的突破點，最后，給以一定的物質(zhì)和經(jīng)濟獎勵。
3、深入千家萬戶，做好鼓動宣傳：
進入招生旺季以來，我發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神，不怕臉難看、門難進，深入一線，廣泛宣傳。特別是利用上午11點至下午3點的高溫時間，利用家長及學(xué)生都在家的這一有利時機，我顧不得吃飯，走村串戶，力求把我的招生政策宣傳到位，使盡可能多的學(xué)生及學(xué)生家長對我校有所了解和基本了解，以真情和溫情感動學(xué)生及學(xué)生家長。在宣傳招生途中，遇見集會，還不失時機地宣傳，散發(fā)彩頁，回答學(xué)生及家長所提出的有關(guān)職業(yè)教育的問題，逐步樹立我校社會形象，以求達到良好的社會效果。利用收取到的各校提供的分流生名單，篩選出意向生，進行重點攻關(guān)，和學(xué)生及學(xué)生家長認真交換意見，推心置腹，屈膝長談，不放過任何一個學(xué)生入學(xué)的機會。
1、對大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的認識不高。受傳統(tǒng)觀念影響，社會上重普高，輕職專，重學(xué)歷，輕技能的現(xiàn)象仍較為普遍，讀普高，考名校仍是許多家長和學(xué)生的執(zhí)著追求，而念職專，學(xué)技術(shù)則成了“行為習(xí)慣差、文化基礎(chǔ)差、家庭條件差”的“三差”學(xué)生的無奈選擇，甚至一些職專學(xué)生連自己都看不起自己，自暴自棄，破罐子破摔，給學(xué)校的教學(xué)和管理帶來了很大的難度，轉(zhuǎn)變觀念有待我們的艱苦努力。
2、 分流生比較集中。招生前期要進行一個現(xiàn)狀調(diào)查的問題：了解各院校的分流生及畢業(yè)生狀況及其她們周邊人口狀況、經(jīng)濟狀況、教育狀況、目標學(xué)校數(shù)量。
3、通過前期市場調(diào)研確定招生內(nèi)線。要安排內(nèi)線人員及骨干力量深入進行宣傳。
在今年的工作中，我提高了自己的思想認識，吸取了往年的工作教訓(xùn)，并取得了相應(yīng)的工作成果。我感覺招生是個良心活，咱們不能把學(xué)生帶過來就什么都不管了，招生就像一個銷售系統(tǒng)，我們可以把它分成是售前、售中、售后三個階段，也以因此我堅持這一原則，今年我所招來的學(xué)生都安心學(xué)習(xí)，都為了自己的理想、目標而奮斗。 總之，20xx年的秋季我會更加努力的完成招生工作，使我的工作更上一層樓。
孩子大學(xué)家長意見評語 大學(xué)的家長意見篇十四
愉快的寒假已經(jīng)開始了，為了在寒假中豐富自己的知識面，按時學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度過一個快樂，充實，有意義的寒假，因此制定一個合理的寒假學(xué)習(xí)計劃是非常有必要的。具體計劃如下：
1。每天必須保證足量學(xué)習(xí)6小時，內(nèi)容包括：寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語聽力等。
2。每日英語聽力或口語30分鐘
3。中午保證一小時休息，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動
4．做作業(yè)的要求是這樣的：陽光假日和假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)在寫之前先在練習(xí)本上做一遍，發(fā)現(xiàn)其中的問題，如有沒有不會的，做重點標記，然后對不會的進行重點學(xué)習(xí)。對于陽光假日上面需要了解的新知識進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。之后通過家長批閱、講解，合格之后工整的寫到作業(yè)本上；每個單元完成之后要進行單元試卷的作業(yè)，并且規(guī)定時間完成。
1月29日
早5。00起來跑步。 7：20 洗漱完畢 7：20吃飯 7：45開始寫作業(yè) 9：25—11：25 試卷一份 11：25———11：45 看報 ，課外書。 11：45——13：00 吃飯 午休 13：10———14：10 語文（詞語解釋，近義詞，反義詞，組詞，多音字等） 14：25——15：25 英語（學(xué)習(xí)下冊內(nèi)容，復(fù)習(xí)上冊內(nèi)容） 15：40—16：40地理 16：40———吃晚飯前 自由時間 吃完飯后：家長檢查作業(yè) 21；00—21：30 電視，電腦，課外書。 21：30 睡覺
1月30日
5：00跑步
7：20 洗漱完畢
7：45開始做作業(yè)
9：15—10：55 試卷一份
11：00———11：45生物（復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識）
11：45——13：00 吃飯 午休
13：10———14：10 語文（可寫作文，或文言文）
14：25——15：25 數(shù)學(xué)
15：40—16：40生物（復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識）
16：40———5：30 自由時間
吃完飯后：家長檢查作業(yè)
21；00—21：30 電視，電腦，課外書
21：30 睡覺
1月31日 5：00 起床跑步 7：45開始寫作業(yè) 9：15—10：55 試卷一份 11：00———11：45英語 11：45——13：00 吃飯 午休 13：10———14：10 語文（閱讀一篇和摘抄） 14：25——15：25 地理（復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識） 15：40—16：40政治 吃完飯后，家長檢查作業(yè)。 21；00—21：30 電視，電腦，課外書 21：30 睡覺
以上計劃，三天一循環(huán)。
注：大年三十、初一、初二放假，初三半天學(xué)習(xí)時間。出門走親戚時間去掉兩天時間另定。外出參加實踐調(diào)查半天。嚴格按照計劃學(xué)習(xí)和生活。
孩子大學(xué)家長意見評語 大學(xué)的家長意見篇十五
1、感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持！
由于孩子大部分時間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來的社會生活。
建議學(xué)校多組織學(xué)生進行社會實踐，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽，運動會也可以。平時可以進行小測試。
2、非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步！
家長對學(xué)校的意見2
1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、老師多與家長溝通交流。
3、多開展各種安全紀律教育活動。
4、教師要掌握學(xué)生的實際情況，以便于因材施教。
5、對學(xué)生要嚴格要求，加強管理。
6、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚學(xué)生。
7、學(xué)校施工的一定要采取措施保護學(xué)生的安全。
8、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
9、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
10、加強對學(xué)生的品德教育。
11、教師要注意身心健康。
12、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
13、讓學(xué)生多實踐學(xué)到的知識。
14、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
15、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。
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