總結是對過去一段時間內的工作、學習或生活進行回顧和總結的一種方式。要寫一篇較為完美的總結，首先需要明確總結的目的和主題?？偨Y是對過去一段時間的工作、學習或生活經歷的回顧和總結。在總結中，我們可以將自己的思考和體會以書面形式記錄下來。要寫好一篇完美的總結，首先需要對所要總結的內容進行充分的了解和思考。以下是小編為大家精心搜集的總結范文，供大家參考和學習。
市職業(yè)教育教研工作總結篇一
本學期，我校以黨的十七屆會議精神為指導，以深入貫徹國家和縣職業(yè)教育工作會議精神為動力，以加強學校常規(guī)管理為重點，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，切實加強學校思想政治工作，努力提升學校管理水平，不斷提高教育教學質量，促進我校職業(yè)教育健康快速發(fā)展。
一年來，我校認真組織了職業(yè)中學學生的報名和就讀工作，從開學初就啟動了職業(yè)中學學生升學動員工作，我校九年級教師走村串戶，走訪學生家長，與家長進行溝通，加深了家長對職業(yè)教育的重視程度，了解了職業(yè)教育的重要性；學校通過召開家長會，發(fā)放宣傳單、個別談心等方式做了職業(yè)生報名工作，并在3月份先后兩次送我校55名學生進入縣職業(yè)中學就讀。我校乘著大力發(fā)展職教的強勁東風，搶抓職教發(fā)展機遇，以就業(yè)為導向，以能力培養(yǎng)為本位，不斷開拓創(chuàng)新，走內涵發(fā)展之路，在辦學模式、教學改革等方面作了有益的探索，并取得了一定的成績。
（一）轉變了辦學模式。過去受普教辦學思想的束縛，因循守舊，封閉辦學，忽視了企業(yè)和市場對人才的需求，人才的培養(yǎng)缺乏針對性和實用性。目前提出了“在這里發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己”的辦學口號，不斷探索符合農村初級中學職業(yè)教育的模式。
（二）改善了辦學條件。學校相繼成立了機電、烹飪等專業(yè)，并派學校教師學習了相關的專業(yè)知識，購置了教學光盤，為學校職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造條件。
（三）提高了教學質量。本著學生上職校還可以再進步的原則，學校加強了對報考職業(yè)中學學生的學習力度，使他們對學校開設的各學科都能順利的掌握和運用。
1．更新觀念，貫徹“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為。
本位”的職教理念。根據(jù)本職校招生專業(yè)設置課程內容，堅持以能力為本位的教學理念，貫徹“教學做合一”的原則，即學生將來要做什么就學什么，學生要學什么老師就教什么。
2．改革校內管理模式，試行年級管理負責制。把原來的按照教研組管理的模式改為年級管理體制，按照學校實際設立了機電、計算機、書法、烹飪等興趣小組，并規(guī)定在每周三進行興趣小組的活動時間，指導專業(yè)建設與發(fā)展，為今后完全轉向專業(yè)科組管理打下了基礎。進一步理順了學校內部管理體制，提高了管理效率，釋放了專業(yè)教師的潛能，突出了以專業(yè)建設為核心的職校管理特色。
3．健全和完善教學管理制度，加強教學過程的監(jiān)控和督查。結合縣教育局出臺的教學管理規(guī)范，健全和完善教學管理制度，加大了教學過程的監(jiān)控和督查力度，著力營造良好的教風和學風。加強對教師教學計劃進行檢查和監(jiān)督，減少教學的隨意性。要求教師圍繞教學改革這根主線，認真制定教學計劃和實訓計劃。學校對教學過程、教學進度、實驗實訓開展進行督查并及時通報，保證教學工作按時、按質、按量完成。加強教學信息反饋，不斷改善教學效果。通過學生座談、問卷調查等方式及時掌握教學情況，并反饋給相關教師，加強師生互動和教學互動。
4．強化教學常規(guī)管理，切實提高教學質量。對教師的教學計劃、備課上課、教學成績等方面進行全面客觀的評價，日常教學管理走上規(guī)范化的道路。對教師的“備、教、改、評”嚴格要求，環(huán)環(huán)緊扣，勤抓落實，不走過場，講求實效。學期初，檢查教師各類計劃的制定情況；每月底，對部分教師的備課以及教學進度進行抽查，對存在的問題進行了指導；期末再次對教學進行了全面檢查，并針對檢查存在的問題，與相應教師、年級長進行交流，堵住教學中的漏洞與死角，并鼓勵各科教師積極撰寫教學論文，總結教學經驗。
5．改革了評價制度，健全了教學質量的監(jiān)督保證體系。學校全面貫徹落實“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位”的職業(yè)教育辦學方針，突出能力培養(yǎng)，著手建立了以就業(yè)為導向的質量評價體系。
（一）專業(yè)師資不足，教師結構層次亟待調整。
1.我校目前開設兩個專業(yè)，沒有專業(yè)教師，受訓教師僅有2人，因為師資的匱乏，很多專業(yè)課程的開設面過于狹窄，專業(yè)課程教學無法展開。
2.在教師入口方面，提倡普教職教分離，建立新的職業(yè)學校教師引進制度，放開學校、學歷、職稱等條件的限制，根據(jù)學校實際情況，解決專業(yè)教師缺口問題。
（二）校外實訓基地建設步伐緩慢，無法滿足實習實訓需求。
1.我校目前雖然購置了一部分教學器材，但與職業(yè)培訓和教育的要求相去甚遠，無法正常展開職業(yè)教育課程，嚴重制約了學校的發(fā)展和學生專業(yè)素質的提升。
2.政府應加大資助扶持力度，教育主管部門也應加強引導和協(xié)調，加大加快校內校外實習實訓基地的建設；政府還應拿出專項經費，建設若干個開放式的實習實訓基地和企業(yè)園區(qū)，解決學生的實訓需求。
（三）專業(yè)課程設置缺乏規(guī)范標準。
1.學校在專業(yè)課程的設置方面缺乏規(guī)范標準和具體的引導，學校往往只明晰專業(yè)大類，但在具體的課程開設和教材的開發(fā)方面，缺乏具體的指導。
2．加快職業(yè)教育資源庫建設，讓所有職業(yè)教育資源（論文、課件、教案、視屏等）能夠最大限度的共享，提高資源利用率和教學實效。
市職業(yè)教育教研工作總結篇二
1、落實教學制度，為各項工作開好頭。
學期開始時，教研室在總結其它教研室的優(yōu)秀工作經驗的基礎上，結合學院領導對教研室工作提出的要求制定了學期的工作計劃。開學工作會議上，我們重點強調了本學期的主要工作，要求各位老師要在掌握和了解各班的英語學習狀況的基礎上制定出教學計劃、教學進度。教研室綜合各老師狀況和意見，統(tǒng)一了教學進度，明確了教學重點等。開學的第三周為學生補考時間，教研室認真配合學院部署，順利、圓滿完成了大學英語補考工作，為新學期工作開了好頭。
2、加強交流學習，促進共同提高。
每周四的下午是我系教學交流、業(yè)務學習時間，教研室精心準備，認真組織，先后安排多位老師發(fā)言，介紹自己教學經驗、體會及感想。20xx年11月份，教研室組織了老師公開課活動，課上，老師們紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，透過交流學習，大家都獲益良多。
3、精心組織，用心參加各類比賽。
本學期教研室動員、組織了四位老師參加學院第二屆說課、課件制作比賽。在正式參賽之前，教研室組織了部分骨干教師以及學生，先后三次進行了模擬演練。老師們紛紛就授課過程、教案、課件制作等方面提出自己的推薦和意見，幾位老師虛心學習，進步神速。在正式比賽期間，教研室派出多位老師進行觀摩學習同時為參賽老師加油打氣，最終我系老師不負眾望，均獲得了二等獎或三等獎。
4、克服困難，抓好英語四級練習。
學院高度重視四級培訓工作，教研室在學期開始就定好計劃，要求每位大學英語任課教師在考前一個月，發(fā)動學生報名參加，在課堂上適當講解四級練習。透過講授，學生普遍反映學到了寫作、閱讀等各個模塊的答題技巧以及思路，增強了透過考試的信心。
5、周密安排，做好期末各項工作。
期末是工作最忙的時候，教研室在學期末及時對教學進行總結，為期末考試做好了輔導準備，安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作。要求全體老師做到認真負責，扎扎實實的對待每一份試卷。組織落實本教研室課程考試、負責按照教學計劃、教學進度表、課表和授課計劃，審查本事個學科考試方法的確定、命題及評卷、考查試卷閱卷評分和復核登分等工作。
本學期在院領導的正確領導下，在學院相關部門的支持、配合下，經過全體教師的共同努力，大學英語教研室圓滿完成了各項任務。對下一學年的工作，我們充滿信心，全體教師決心按照學院的辦學理念，努力提高大學英語教學水平，為學院的發(fā)展做出更大的貢獻。
市職業(yè)教育教研工作總結篇三
根據(jù)年初教研工作計劃，市教科院職教室圍繞“以服務為宗旨，以提高質量核心”展開工作，堅持抓好常規(guī)教研工作，努力服務行政管理，在各縣市區(qū)教研室和學校支持下，完成了全年的工作任務。
1、教學視導。
視導中職學校6所，聽課68節(jié)，課程涵蓋公共基礎、專業(yè)理論、技能訓練共16門，抽查教師教案75本，抽查學生作業(yè)、實訓報告706本（份）。視導期間，各縣市區(qū)教研室或職成股相關人員參與了本區(qū)域中職學校視導。視導工作通過聽、查、研，了解全市中職學校教學常規(guī)現(xiàn)狀，以《通報》形式反饋視導情況，教學視導達到了指導、交流、促進的目的。
2、教研指導。
組織全市中職語、數(shù)、英教師參加全市公共基礎課說課選拔賽，我市3名教師取得全省中職教師說課1個一等獎、1個二等獎、1個三等獎。參加全國中職公共基礎課教師說課比賽獲得2個二等獎。參與8個省、市職教科研課題的開題論證、中期檢查、結題評審。完成了13個20xx年立項的湖南省職業(yè)院校教育教學改革研究項目的中期檢查工作。
3、論文評選。
4、進修。
邀請部分中職學校分管業(yè)務負責人，參加了全國職業(yè)教育學會組織的“微課”、“慕課”項目培訓，參與全市教研系統(tǒng)在華中師大的系統(tǒng)教育理論培訓。
1、學生技能競賽。
組織全市中職學生技能競賽，25所學校、303名選手參加涵蓋6個專業(yè)大類共17個項目的競賽。競賽組織嚴謹，過程公正、公平。選派、集訓54名選手參加全省職業(yè)院校學生22個項目技能大賽，獲省競賽團體二等獎（全省第三名）、組織獎，獲單項9個一等獎、16個二等獎、10個三等獎。
2、教師培訓。
暑期，依托服裝專業(yè)教研聯(lián)組主持和副主持學校，在xxxx汽車機電學校舉行了全市服裝專業(yè)教師培訓，參加培訓教師25名，培訓11天。
3、學生專業(yè)技能抽查。
組織全市中職學校專業(yè)技能抽查工作，15所學校453名學生參加6個專業(yè)技能抽考。
今年全市職教共有11個專業(yè)（學科）教研聯(lián)組舉行了切實有效地教研活動，電子、機加工等專業(yè)教研聯(lián)組組織教師的專業(yè)培訓，體育學科教研聯(lián)組組織教師的籃球友誼賽，其他專業(yè)則組織教師專業(yè)操作和說課比賽。
市職業(yè)教育教研工作總結篇四
多年來，我校在縣委縣政府的正確領導下，在教育局的具體指導下，始終堅持以科學發(fā)展觀為指導思想，不斷解放思想，全力搞好教育教學改革。同時，堅持以內涵發(fā)展為基礎，以教育教學為中心，以德育管理為先導，以多元經營為戰(zhàn)略，以就業(yè)導向為方針，促進學校全面發(fā)展，各項工作取得了良好的社會效益和經濟效益，走在了全縣職業(yè)教育的前列。
建校10年來，我校先后向社會培養(yǎng)大批的數(shù)控、電工電子、工藝美術、服裝設計、計算機技術、等各類技能型（包括學歷教育、短期培訓和技能鑒定）人才，為固鎮(zhèn)經濟的發(fā)展做出了顯著的貢獻?；仡檶W校走過的歷程，尤其是近幾年取得的輝煌成績，我認為，我們的辦學思路、辦學理念、辦學模式和辦學機制給我們的發(fā)展和成功奠定了良好基礎，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
當今職業(yè)教育培訓市場競爭異常激烈，如何在調整、鞏固中謀求發(fā)展是每一個學校面臨的'新問題，我們的做法是：深化改革，練好“內功”，辦出特色，將挑戰(zhàn)與沖擊轉化為動力。
（一）建立適應職業(yè)教育發(fā)展的辦學理念。
創(chuàng)校制勝，理念先行。學校要發(fā)展，就必須建立一套完善的辦學理念，克服辦學的盲目性和隨意性，形成自己的辦學特色。為此，學校緊跟時代的發(fā)展，及時提出并更新了各種具有指導性的辦學思想。
（二）推行“理論實踐一體化”教學模式我校以“重德育、強技能、嚴管理、包就業(yè)”為辦學理念，在專業(yè)設置、教學模式、教學內容和方法等方面不斷改革創(chuàng)新，緊密結合企業(yè)的需求，努力提高學生的綜合素質。
1、按企業(yè)需求設置專業(yè)。近年來學校堅持面向社會需求調整專業(yè)，明確培養(yǎng)初、中、高級實用技術人才的辦學目標，面向社會、面向市場、面向企業(yè)需求發(fā)展設置專業(yè)。
2、變革傳統(tǒng)教學方法。為了適應現(xiàn)代職業(yè)教育改革的要求，就必須變革傳統(tǒng)以“課堂為中心”、“教師為中心”、“教材為中心”，以知識傳授為主，“老師是演員，學生是觀眾”的教學方法,我校采用“理論實踐一體化”教學模式，探索運用“項目式引領”式的教學方法，即“老師當導演，學生當演員”的教學方法，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的精神，充分發(fā)揮學生的主體作用,通過“做中學，學中做”，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、方法能力、社會能力，從而有效提升學生的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
3、推進教學改革實驗。根據(jù)學生的成績、綜合素質和興趣愛好的不同，進行分層教學、彈性學制、學分制改革實驗。將傳統(tǒng)的統(tǒng)一編班改變?yōu)榉謱哟尉幇?，推行“精英班、普通班和素質班”的編班模式，做到有的放矢，將被動學習轉變主動學習，從而充分調動了學生的積極性，使每個學生都能找到適合自己的最佳發(fā)展空間。
在職業(yè)教育教學管理的各項工作中，我校始終把德育工作放在首位，始終堅持“學生要成才，先成人”的理念，抓好德育管理工作。
（一）注重“兩個結合”，使德育工作全方位覆蓋1、隱性與顯性相結合。把握校園環(huán)境的隱性教育功能，加強校園文化建設，讓走道、教室的名人字畫“潤物無聲”，加大環(huán)境衛(wèi)生的落實、檢查和評比，讓環(huán)境會“說話”。認真開展每周一主題例行素質教育大會，利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，認真抓好國旗班的訓練，精心準備好國旗下的講話。
2、課內與課外相結合。充分發(fā)揮課堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸現(xiàn)學科課堂教學中德育因素，著力培養(yǎng)學生的良好習慣，促進學生健全人格、健康心理的逐步形成。同時重視校園課外文體活動的直接教育作用，積極參加縣主管部門組織活動，大力開展各項豐富多彩的校園活動，如：技能大賽、全校運動會、知識競賽、國慶和元旦文藝晚會等，展示了學生，促進了學生主人翁的意識，增強了學生的自豪感。
市職業(yè)教育教研工作總結篇五
調研組在充分肯定成績的同時，也指出了一些不容忽視的問題。主要是：有的地方對職業(yè)教育工作重視不夠高，認識不到位，重普通教育、輕職業(yè)教育的現(xiàn)象仍然比較突出；個別地方對職業(yè)教育法律法規(guī)及有關政策貫徹落實不夠好，投入不足，職業(yè)教育的體制不夠健全；有的地方學校辦學條件較差，辦學模式單一，規(guī)模較小，實驗實習設施落后，教學方法陳舊，質量不高，特色不突出，不適應經濟社會發(fā)展的需要，造成了教育資源的浪費。
針對存在的問題，提出如下建議：
一要進一步提高認識，加強領導，營造職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。要從落實科學發(fā)展觀、執(zhí)政為民和全面建設小康社會目標的高度去認識，進一步增強緊迫感和使命感，認真貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，加大宣傳教育和引導力度，使全市廣大黨員干部和人民群眾了解、支持職業(yè)教育，辦好職業(yè)教育，提高職業(yè)學校在校生與普通高中學校在校生的比例，推動全市職業(yè)教育事業(yè)的持續(xù)快速健康發(fā)展。二要堅持以市場需求為導向，深化職業(yè)教育教學改革，建立健全科學靈活的職業(yè)教育體制和機制。要按照“分級管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會參與”的職業(yè)教育管理體制，認真落實市級政府對職業(yè)教育的統(tǒng)籌職責，建立健全評估考核體系，搞好“雙元制”職業(yè)教育培訓，大力實施“訂單式”辦學、“菜單式”教學的模式，積極推進教育教學改革，進一步完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系。三要積極探索多元化投資辦職業(yè)教育的路子，大力發(fā)展職業(yè)教育。要按照“政府主導、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用、社會力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展”的`多元化辦學的方針，制定發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)的優(yōu)惠政策，鼓勵支持多渠道、多形式興辦職業(yè)技能教育學校；建立政府、企業(yè)、社會和個人多元化的投資機制；大力扶持龍頭職業(yè)學校，擴大辦學規(guī)模，改善辦學條件和實驗設施，增強職業(yè)教育發(fā)展活力。四要突出重點，加快農村勞動力的轉移培訓、下崗職工再就業(yè)和初高中后落榜學生職業(yè)技能培訓工作的步伐。要進一步增強為“三農”工作和促進就業(yè)再就業(yè)工作的服務意識，加強農村勞動力的轉移培訓和下崗職工再就業(yè)的培訓工作；繼續(xù)做好技能扶貧工作，建立健全職業(yè)教育困難學生的資助制度，保證貧困家庭學生完成學業(yè)；注重加強對初、高中后落榜學生的職業(yè)技能培訓工作，加快人力資源的開發(fā)，為全市經濟發(fā)展和社會進步提供人力和智力的保障。
市職業(yè)教育教研工作總結篇六
根據(jù)20xx年xxx市職業(yè)教育教研工作計劃，市教科院職教室圍繞“以服務為宗旨，以人為本”，堅持落實常規(guī)教研工作，努力服務行政管理，大力推動基礎教育教研，在各縣市區(qū)教研室和學校支持下，較好地完成了全年的工作任務。
1、教學視導
今年9月-11月職教室組織了全市中職學校常規(guī)教學視導，視導中職學校9所，聽課84節(jié)，聽課課程涵蓋公共基礎、專業(yè)理論、技能訓練共20門，抽查教師教案103本，抽查學生作業(yè)、實訓報告906本(份)，召開座談會9個。視導結束后，職教室以《通報》的形式反饋視導情況，為教師改進教學提供案例，為學校優(yōu)化管理提供建議，為教育行政決策提供參考。
2、教學研究
為做好中職學校專業(yè)評估工作，職教室依據(jù)科學性、發(fā)展性、操作性要求，研究評估的原則、方案，開展專題調研，通過試評反復修訂，制定了《評估標準》、《評估細則》?！稑藴省放c《細則》注重過程與結果評價的結合，保證了評估工作的'科學、客觀。為提高教育科研能力，今年職教室共參與13個省、市級職教立項課題的開題論證、中期檢查、結題評審。
3、聯(lián)組活動
今年，12個專業(yè)(學科)教研聯(lián)組圍繞“提高教師的實踐教學能力”開展教研活動，有教師課堂教學比武、說課比賽、操作比賽，有教師的專項培訓，還有教師們qq群的交流。由于職教室的督促、指導，各聯(lián)組活動進一步規(guī)范，教研的氛圍更加濃厚，教研促進教學的作用顯著提高。
1、學生技能競賽
全市中職學生技能競賽，共有25所學校、388名選手參加，競賽涵蓋8個專業(yè)大類共22個項目。競賽組織嚴謹，過程公正、公平、公開。通過選拔與集訓，共選派72名選手參加全省職業(yè)院校學生技能大賽28個項目的競賽。
2、教師市級培訓
全市共有15所學校25名語文教師參加暑期培訓，職教室認真制定培訓方案、規(guī)范培訓管理、聘請授課教師。培訓效果情況調研反饋，市級培訓針對教師實踐需求，選擇恰當培訓時間、培訓方式、培訓內容，培訓效果顯著，受到教師和學校的好評。
3、學生專業(yè)技能抽查
為做好今年省、市中職學生專業(yè)技能抽查工作，職教室認真制定市抽查方案、抽查標準與命題，合理布點，選聘抽查專家，精心組織實施。配合省抽查領導、專家做好考點的各項準備工作，確保了全市3個專業(yè)466名學生專業(yè)技能抽考順利進行。
20xx年職教室還參與了職成科組織的中職學校專業(yè)核查、開學工作檢查及社管辦組織的市直民辦學校辦學水平評估等工作。
1、學生競賽
今年xxx市中職學生技能競賽代表隊參加省院校技能大賽，獲得團體總分第三名，獲單項9個一等獎，22個二等獎，19個三等獎。5個項目代表湖南省參加全國職業(yè)院校技能大賽，并獲3個三等獎。津市職業(yè)中專學生戴君臣參加全國中學生信息技術奧賽獲二等獎。
2、教師比賽
湘北職業(yè)中專旅游專業(yè)教師參加全省專業(yè)教師信息化教學設計大賽獲得第一名，并代表湖南省參加全國職業(yè)學校教師信息化設計大賽，雖然因課件制作只獲得二等獎(全省的最好成績)，但教師教育教學理念、教師素質與一等獎選手相比并不落后。
3、論文與項目評選
市職業(yè)教育教研工作總結篇七
圍繞提高教學質量，與薛蕙芝書記統(tǒng)一思想，互相協(xié)同，在教研室在那個提倡和鼓勵教會進行教學改革，取得較好效果。由于課程性質的關系，德育課和大學語文課在部分教師和學生看來總不如某些課程重要，學生學習的主動性普遍不高。要提高教學效果，教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師在提高自身素質和能力的前提下，大家都有教學改革的積極性。幾乎每個教師每學期都會在教學方法上進行一些改革，以求提高教學效果。雖然我們的改革沒有過分張揚，但教學改革的小高是明顯的?，F(xiàn)在大家已不再埋怨學生不認真聽課學習了，而是更多的在想辦法讓學生能夠認真聽課了。這是一個非常好的變化，從教學情況的世紀反映看，我們德育教研室教學效果還是得到學生認可的。當然，在促進教師教學改革方面，教研室主任和支部書記作了一些工作，但主要的還是全體教師的改革積極性起來重要作用。
二、課程建設方面，
由于教研室的兩門課程均未列入重點課程建設課程。課程建設的資金來源很少。盡管如此，我們還是從實際出發(fā)進行了一些課程建設的工作。主要就是教學相關參考資料的積累。出來充分利用資料室有教學資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發(fā)動老師廣泛收集與教學有觀點影像資料，進行集中管理，做到資料共享，發(fā)揮了很好的作用。
積極組織好青年教師講課比賽工作。20xx年教研室退出賀建芹老師參加青年教師講課比賽，最終取得三等獎的好成績。教研室和賀老師都作了大量辛勤的工作，特別是賀老師更是付出了非常多的精力和汗水。盡管有的老師認為成績不是很好，但我們認為，賀老師是多年來濟南校區(qū)參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績，這已經是一個很大的進步了。
四年來教研室的科研項目有了很大的發(fā)展，取得了可喜的成績。由于各種原因，公共課部的科研工作一直是弱項，德育教研室的科研項目也不多，水平也不高。近四年中，在公共課部促進科研工作的各項措施的推動下，德育教研室配合公共課部工作，積極鼓勵和推動老師們申請科研項目。在大家的共同努力下，在專家教授的無私幫助下，德育教研室的科研課題越來越多，層次越來越高，科研團隊的雛形基本形成。
四、在本科教學評估工作中。
認真負責，恪盡職守，各項任務圓滿完成。本科教學評估是我校20xx年的頭等大事，試管雪鄉(xiāng)的發(fā)展大計，全校上下非常重視。我們教研室根據(jù)學校和公共課部的要求和安排，認真、不打折扣的完成了與教研室翔安的各項工作任務。教學評估中有大量瑣碎的同時又是細致的工作要做，我們教研室共五人，老教師2人，年輕教師3人，其中有2人正在讀博士學位，學習任務重，同時還承擔教學任務，時間和精力已使他們難以承擔更多的工作。這樣有關評估方面的工作主要壓在了我的肩上。我能夠已大局為重，不埋怨，不推托，保質保量地完成了相關的工作。雖然辛苦點，但我還是積極承擔了下來。
其他相關的工作，能夠按照要求做好。教研室主任的工作處理教學科研等教學管理工作以外，還有其他一些相關的工作。這些方面，我都能夠按照要求及時認真地完成，保證了正常的教學秩序。
最后一點，能夠團結廣大教師，形成團結協(xié)調的良好氛圍。教研室的工作要做好，離不開沒一個教師，因此，形成一個良好的工作氛圍十分必要。我力圖打造一個良好的團隊，在這方面也下來一些功夫，收到了一些效果。當然，教研室老師們之間不可能沒有矛盾，圖啊捏也并不是以犧牲原則為代價的。我要求在積極能夠尊重每一個老師，也力圖公正地對待每一個老師，但由于水平有限，實際上可能做得還不夠。如果在哪些方面上海路哪位老師的話，我要告訴你，我并沒有想傷害你。同時，也趁這個機會向你說聲對不起。
教研室主任，不是什么領導，更不是什么干部，只是一個為大家服務的差事。對我來講，教研室主任更多的是一種責任。做好教研室主任，要上對得起系部領導，下對得起普通教師，說實話，還真有點不容易，有時候也覺得挺累。好在有領導和老師們的支持，這是我最大的依靠。
謝謝大家！
市職業(yè)教育教研工作總結篇八
在xx職業(yè)學院工作x年半以來，收獲很多，尤以精神財富最值得總結。
我從xxxx年xx月入職xx職業(yè)學院，x年半的時間里，帶了3屆畢業(yè)生，分別是xx，xx，xx級的學生，其中xx級的學生也已經順利完成在學校的教學任務，而且這個學期的成績都不錯，沒有一個學生出現(xiàn)補考的現(xiàn)象。這是比較可喜的事情！能夠在這么短的時間內，帶3屆學生走出校門而且不出現(xiàn)重大的違紀和違法的事例，這本身就不是很多人能夠做到的。這說明在過去的2年多時間里，我在學生管理方面花費了大量的時間和精力?？粗约旱膶W生在一步步的成長，哪怕是極其微小的進步，我都覺得自己很有成就感。此外，已經畢業(yè)的學生當中，有些也有了一些小小的成就，這是最值得我驕傲的地方。所以從這個意義上來說，我個人的一些得失和很多不公平，不公正的現(xiàn)象又算得了什么呢？這篇總結即使是沒有人看又算得了什么呢？這就是精神上的最大的收獲！以前在高中做老師還沒有真正領會到做老師的真諦，現(xiàn)在才真正的算是深有感觸，也算是沒有白來學院了。
業(yè)務方面：考勤，xx級的學生出勤率只能算是一般，這從抽查的情況也可以得到驗證，只能是居于中等偏下，xx級的學生相對較好，整個學期下來基本可以維持在90%以上。
學生管理方面：本著“哪里有萌芽，就從哪里消滅”和“改變缺點就意味著成長”，“每天都要有感悟和收獲”等理念的指導下，xx級的學生進步比較明顯，成長也相對比較快，可以說在同類大學生中，他們這一批人是有比較優(yōu)勢的，相信他們在走上工作崗位后，也同樣能繼續(xù)保持自己的優(yōu)勢。
觀念（理念）方面：以學生管理方面為例，我可以用“五個鏡子”意識來概括：
三、是放大鏡意識。要及時發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點并且在適當?shù)臅r間和場合予以表揚；
四、是多菱鏡意識。凡事務必從多個角度去考量，評價一個學生也同樣。
五、是平面鏡意識。
對學生要公平，更加要公正，還要公開，要做到這些，不能光是停留在口號上，現(xiàn)在很多官場里的所謂領導，他們也把這些“3公”整天掛在嘴上，實際上是一點都沒有做到。有些事業(yè)單位里的領導我看也有這種毛病，而且不是一般的嚴重哦。但是我想學校，哪怕是再差的學校，也是培養(yǎng)人才的地方，你的一言一行都會對學生的成長產生很大的影響，所以我認為既然選擇了做老師，就要不斷提高自己的理論水平，做一個合格的大學老師。切忌把社會上的那些不陽光的東西帶進來學校。
最后，我還想再提一點：現(xiàn)代社會是一個服務型的社會，當代的政府也是一個倡導“以服務為核心”的政府，同樣，家長把自己的子女交給我們學校，我們就要盡一切可能，把學生教育好，培養(yǎng)好，服務好我們的學生，要把他們當作我們自己的子女，服務好他們。當然，我這里所提的服務，不是說一味的不加區(qū)別的遷就，而是有理有據(jù)有分寸有原則的去引導他們。雖然學校的經營時間不是很長了，但是我想積累起來的經驗是可以在一定的時間和空間里存在的，這個才是根本。
xxxx年xx月xx日。
市職業(yè)教育教研工作總結篇九
在明確職業(yè)教學培養(yǎng)目標的前提下，從社會發(fā)展趨勢、教育教學理論交流發(fā)展、職業(yè)教學發(fā)展和社會人才觀發(fā)展四個角度對信息化職業(yè)教學形成原因進行探索，從今天本站小編為大家精心挑選了關于職業(yè)教育教學工作總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
時光如白駒過隙，不覺間又過去了一學期。回首在“9+3”免費職業(yè)教育學生管理教育的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在學校和州駐校工作組的正確領導下，我始終牢記使命，增強責任心，積極開展工作;克服困難，認真履行職責，自覺做到“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”。現(xiàn)就本人在校開展工作情況總結如下：
一、基本情況。
二、發(fā)揮優(yōu)勢、增強責任感和管理意識、努力使“9+3”學生自覺融入學校常規(guī)化管理中。
我充分發(fā)揮自身懂藏語和了解學生生活特性等諸多優(yōu)勢和特長，認真總結并借鑒自己在xx職業(yè)學校管理教育學生的工作方式和經驗，進一步深化思想認識，增強管理意識，幫助學生進一步規(guī)范言行，積極學習，盡快融入到新的環(huán)境、新的學校、新的生活中來，促進了本?！?+3”免費職業(yè)教育學生管理教育工作取得良好成效。
1、到校以后，我自覺學習省、州有關文件精神和領導講話精神，領會精神實質，深刻認識做好“9+3”學生管理教育的重要意義，切實增強責任感和管理意識，確保工作做到位，不偏移、不走樣。
我還注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動與文化基礎和漢語表達較差的xx同學溝通交流，增進情感，使之盡快融入新校園。有針對性地向工作組和學校提出建設性的意見和建議，為進一步做好工作打下堅實基礎。
2、配合學校加強學生的自我管理和融入教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還組織帶領他們經常開展跳鍋莊、看電影、打籃球等有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。積極向校學團會推薦優(yōu)秀的學生骨干，激勵他們進取、進步，努力形成積極向上的氛圍，增強他們自我學習、自我管理的能力。
三、加強引導，嚴格管理，切實做好在?！?+3”學生管理教育工作。
1、按照有關要求，我自覺加強對學生的“五項教育”工作。
認真做好了“9+3”學生隊伍的思想引導工作，要求他們嚴格要求自己，珍惜來之不易的的學習機會，常懷報答之恩，常思報答之情，以實際行動回報黨和政府以及學校老師的關愛之情;要求他們自覺做到遵紀守法，刻苦學習，明禮誠信，尊敬師長，團結同學。
通過努力，使學生的思想認識發(fā)生了深刻變化，不良行為習慣得到極大改變，違紀違規(guī)現(xiàn)象得到明顯減少。在青海玉樹地震發(fā)生后，當我積極捐款，并倡導同學們獻上自己的一片愛心之時，同學們個個飽含深情，自愿捐出自己原本微不足道的零花錢。
有的還省吃儉用擠出自己生活費，有的通過寫信寄衣物等不同的方式表達情誼，支援災區(qū)，獻上愛心。這一幕幕感人情景，無一不觸動著全校老師們的心，使老師們又一次了解認識到xx同學們的內心世界，自覺增進了師生情意，拉近了距離。
2、嚴格管理，親情關愛，無私幫助。
在校與同學們日日夜夜、朝夕相處的生活中，我始終把自己當做學生的良師益友和親人，與同學們一起進取進步。無論是學生生病，還是學習出現(xiàn)問題時，我主動關心，切實幫助解決實際困難。在了解得知個別同學家庭生活困難時，我力盡所能，積極為他們買衣物、捐款等，幫助他們渡過困難。
同時，自己還主動擔當了學校與學生間，學校與“9+3”學生家長聯(lián)系溝通的任務，減輕了學校和班主任工作的壓力。對個別違紀違規(guī)，無所事事的同學進行思想輔導，嚴格管理，我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正。
3、我經常找班里的基礎較差的學生談心。
穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正錯誤，不斷進步。同時，我還采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經常與家長交流學生的在校情況和表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，有效促進了“9+3”學生的管理教育工作。
4、認真落實“三禁兩不”規(guī)定，積極服從學校各項安排。
按照省、州、市有關要求，同時基于對學生管理工作的需要，學校試行了半封閉式管理和準軍事化管理，為進一步配合學校做好相關工作，我主動承擔工作，認真執(zhí)行“三禁兩不”規(guī)定，做好了學校各項值班安排任務，積極做好學生晚上就寢查寢工作，并以多種方式定期或不定期進行學生管制刀具等危害物品的摸排調查和清理工作，防止學校學生不安全事故發(fā)生。
由于學校安排周密和駐校工作組的全力配合，截止目前，本?！?+3”學生未發(fā)生過一起安全隱患和事故，學生呈現(xiàn)出了積極進步，健康向上的良好局面。
綜上所述，一年來，我認真按照要求，積極工作，主動承擔任務，與工作組一道有序有效地開展了“9+3”學生管理工作，取得了良好成效。今后，我將繼續(xù)按照有關要求，再接再厲，全力配合協(xié)助學校做好學生管理工作。
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面:。
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行"三個代表"精神，積極用科學發(fā)展觀指導工作，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
一年來我一直擔任我校全年級的專業(yè)課的教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。
要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。
專業(yè)課教學最忌照本宣科，容易使學生厭煩。如果千篇一律地教學，既費時又費力，學生學習完一門課程也不知自己這學多少東西。在教學中，我一般一半講理論一半學實踐性內容。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，知道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展實踐教學活動。
利用課堂時間或課余時間進行實踐教學活動，要有手把手的教學生才有一點效果。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的專業(yè)基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結構:。
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同專業(yè)課的特點來選擇教學方式。
(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三、遵守紀律方面:。
本人嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領導、團結同事能正確處理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、工作業(yè)績方面:。
隨著課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體。
課件。
制作的一些方法。這學期，學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，而且自己對自己所研究的關于"自主學習的有效性"也有了一定的理解。在學校組織下參加全區(qū)中職優(yōu)質課比賽。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
剛入學的新生對職業(yè)學校充滿了好奇和浪漫的幻想，似乎已經擺脫了最痛苦的學習生活，從此不再受考試的折磨的升學的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學習、生活方式不適應。積極要求進步，渴望成材，但對所學專業(yè)知之甚少，思想不穩(wěn)定。
因此，本學期的新生入軌教育顯得十分重要。這學期的教育主題是學旅游，愛旅游，立志獻身旅游事業(yè)，爭做合格中專生。培養(yǎng)目標是培養(yǎng)自理能力、自控能力和集體主義精神。將現(xiàn)這學期。
如下：
1、培養(yǎng)學生的自理能力。
職業(yè)學校的學生在入學前大多缺少獨立生活的經歷，他們幾乎每天在父母的呵護下生活，自理能力較差。特別是我班有幾位學生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學生的自理能力就成為學生能否適應新環(huán)境的關鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導和技能上的指導。
入學教育和。
軍訓。
兩個周，我經常深入宿舍，不厭其煩地給學生傳授基本的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，逐步適應新環(huán)境。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學生能獨立地生活，更重要的是使學生生活得健康、文明、有序，適應集體生活，正確處理人際關系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規(guī)相結合起來，使學生提高思想境界到道德修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學生的自律能力。
班主任對班級的有序管理，要以學生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩，但是時間久了就有空子可鉆。如果學生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。
首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領會各種校紀校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協(xié)調相處，也是個人社會生活的需要。
其次，要充分調動學生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監(jiān)督員、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產管理員等，實行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度，并且進行階段性的自我工作小結，從而引導學生自我教育、自我完善的內心需要上來。
3、培養(yǎng)學生的專業(yè)情感。
正確認識專業(yè)是學好專業(yè)的前提，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質的基礎。引導學生認識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內容。
通過調動學生廣泛收集海南旅游的相關資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認識專業(yè)，對未來的職業(yè)充滿信心，激發(fā)他們學習專業(yè)的熱情。
另外利用一些知名導游的成功經歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡，讓學生從這些活生生的例子中認清自己的位置，鼓勵他們奮發(fā)向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。
市職業(yè)教育教研工作總結篇十
這次綜合演練是我校歷史上規(guī)格最高，最隆重、規(guī)模最大意義深遠的一次演練，參加單位的有縣人民政府、地震局、衛(wèi)生局、教育局、廣播電視局、縣肖防大隊以及縣直機關各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表和我校的全體師生員工總人數(shù)超3000人，通過這次演練同學們聆聽衛(wèi)生局的專業(yè)人員解讀發(fā)生地震時的自我保護和如何逃生方法，肖防大隊的官兵介紹滅火器的原理和如何使用滅火器。親眼目睹了對一些輕傷處理辦法和使用滅火器滅火的示范。在這次活動中學會在地震發(fā)生和火災時如何逃生和保護自己?？梢哉f不但使我們的見識得到增長，而且我們的技能也有所提高。正如一位來自百合鎮(zhèn)觀摸的老同志激動地說想不到幾千人的學校集合那么迅速、行動那么有序，整個校園那么美。同學們那么有禮貌。是的我們的同學表現(xiàn)就是這樣棒，這周可以說天氣經歷了春、夏、秋、冬，可是不管天氣如何改變，也改變不了同學們尊敬老師，遵守紀律的良好習慣。每當遇到老師，同學們都親切地說老師好，午晚睡鐘響3分鐘校園變得寧靜一片。午晚餐沒有一個同學插隊，放學回家沒有一個同學提前一分鐘走出校門。正因為我們平時有如此的表現(xiàn)所以我想如果遇到突發(fā)的自然災害生存者肯定是我們的在座者。
（四）為有志到高一級學校就讀搭建相應平臺。本周教務處大力宣傳和我們對口專業(yè)的大專院校招生信息，完成高三部分學生上大學的報名工作。說實在話能上大學深造是每個年輕人的希望，作為一個中職生只憑現(xiàn)在的知識水平到社會上立足遠遠滿足不了社會的需求。我想為了我們的未來，在好好學好我們知識以外要想辦法到大學學習拿到相應文憑。同時也想辦法到廣東黃鋪i學校強化自己的技能，廣東黃鋪學校盡管費用高些，但他們有先進設備有良好的學風，有推存就業(yè)優(yōu)勢。到那里也是不錯的選擇。星期六組織學生到南寧有關大學參觀學習使同學們大開眼界。
二、今后要努力方面。
（二）早躁晚睡紀律要加強星期五那天較冷，據(jù)抽查高二男生到躁人數(shù)最好的是汽修1003班，有些班到的人數(shù)不到一半。晚睡高二男生說話時間較遲。
市職業(yè)教育教研工作總結篇十一
按：xx年太原市職業(yè)教育技能大賽之“平面設計比賽”昨天剛剛結束，上午便意外地收到了我校教師王麗萍寫的個人總結。這是直面自己存在不足的總結，可貴之處就在于直面自己的問題，這樣的教師，一定能成長為一名優(yōu)秀的教師，這樣的教師，既是學校的希望，也是中國教育的希望。
本次我培訓的共有37人，其中11級的有29人，10級的有8人。榮獲一等獎的'有2人，三等獎的有8人。（說實話，雖然整個培訓過程我很努力，很用心。但是比賽結果還是很出乎我意料的。首先從考試的題型來看，我認為我的復習思路有所偏遲，而且教學生用的軟件太單一了，否則的話我認為效果會比現(xiàn)在更好。當然是選拔就會有失誤，也有一些我認為比較好的苗子這次沒有凸現(xiàn)出來。這也和我平時給他們的培訓思路和練習思路有很大的關系。如果是明年的培訓我會在軟件上、平面設計的廣度上及技巧上再下功夫。）。
1、在平面設計的構圖和色彩上我必須注重平時的學習和提高。
2、把握好考試方向，確定正確的復習思路。
3、平面設計的軟件上，應該多學習，多教學生軟件應用的廣泛性。
4、在培訓過程中的教學也應該增強趣味性，避免因為培訓時間長、培訓過程辛苦，讓學生產生皮實的情緒。
李老師，我真的發(fā)現(xiàn)我還有很多的不足，我還有很多需要在教學上改進的地方。
我的感受：聽了你坦誠的、直面自己存在問題的話語，我被你感染了。我不懂你的教學專業(yè)，但我感覺你的反思肯定是合理的，非常有利于工作改進的。
你把自己很多的不足坦誠地告訴我，非常感謝你對我的信任。看了你的反思，讓我意識到不斷地反思自己的不足并力求改正，正是一名教師最重要的素質。雖然我較你年齡大了一些，但我們都是成長中的人，你的這篇文章不僅能激勵我，也讓我感到我并不孤獨。
讀你的文章，我生發(fā)了許多感慨，如人的成長根本上取決于我要成長，而不是管理者不斷地把要求強加在教師身上，逼迫教師成長。
市職業(yè)教育教研工作總結篇十二
20xx年xx校區(qū)為期三天的職教活動周于5月17日順利結束，教務處配合學院組織了一系列技能展示活動，展示項目及師生都獲得了領導和家長一致好評。為了明年的活動能更出彩，現(xiàn)就本次活動不足之處做出總結，為明年的'活動打下堅實的基礎。
一、明年將著重關注禮儀和省賽成果展示項目的過程性訓練和展示前彩排。
今年教務系列組織了省賽技能展示、專業(yè)技能展示、禮儀展示三個大項二十多個小項。在上臺展示的幾個項目中，大部分項目不僅操作專業(yè)，還非常有特色，力求創(chuàng)新。但是部分項目出現(xiàn)了儀容儀表不合格、操作不專業(yè)、動作不規(guī)范的問題，沒有展示出學院xx醫(yī)學生的實力及風采。所以在明年的職教周活動中，教務處將從活動方案確定后持續(xù)關注各個項目的訓練工作，上臺展示的項目在展示前至少進行一次彩排，既鍛煉學生的心理素質，又能把握舞臺情況，做到心中有數(shù)。
二、教務處將統(tǒng)籌安排，提前組織賽前協(xié)調會，明確各系部職責，責任落實到個人。
三、專業(yè)技能展示將加強整體協(xié)調工作及創(chuàng)新工作。
整體協(xié)調工作將涉及以下幾個方面：
1、展示項目內容的篩選及調整。
2、用物準備及安全措施。
3、時間保障。
創(chuàng)新方面，預設在原有展板上增加展示項目視頻二維碼，各個項目提前錄制視頻，學生可以現(xiàn)場參觀，也可以掃碼觀看。
四、頒獎環(huán)節(jié)加強整體協(xié)調。
1、和主持人對接落實細節(jié)問題。
2、頒獎證書按領獎學生最大量擺放。
3、強調領獎學生的儀容儀表。
五、明年教務處將提供新聞稿模板，提高各部門宣傳發(fā)文質量。
六、教務處設想在下一屆職教周設置最佳項目、最佳系部評選活動（公眾號師生評選），將對獲獎項目及系部進行表彰。
市職業(yè)教育教研工作總結篇十三
201*年，我市職業(yè)與成人教育工作在市委、市政府的正確領導下，深入貫徹落實全國和省、市教育工作會議和職業(yè)教育工作會議精神，以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，抓住機遇，深化改革，積極推進職業(yè)教育與成人教育現(xiàn)代化建設，面向市場、適應需要，堅持為經濟發(fā)展服務，突出做大做強職業(yè)教育，取得了顯著的成績，為加快提高全民科技文化素質、促進經濟建設和社會進步作出了積極的貢獻，使我市職業(yè)與成人教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速地向前發(fā)展。原創(chuàng)：
一、大力開展實用技術培訓和“兩后雙百”工程，促進農村勞動力轉移。
為了使農村新增勞動力掌握一技之長，我們大力實施“兩后雙百”工程，加快農村新增勞動力轉移輸出步伐。為抓好這項工程，教育局成立了以局長***、書記***為組長，職社科、督導室、計財科、教育科、紀檢等有關科室負責人為成員的領導小組。要求各鎮(zhèn)每年都要對應屆回鄉(xiāng)初、高中畢業(yè)生進行調查摸底，把新增勞動力全部進行登記造冊，從性別結構、年齡結構、文化素質、專業(yè)技能、就業(yè)意愿和培訓需求等方面，逐個進行了解、登記，并輸入微機，建立臺帳。根據(jù)各鎮(zhèn)的摸底情況，我們認真進行分析，制定培訓轉移計劃，提出“以市場需求為導向，以注重實效為原則，以提高就業(yè)能力和就業(yè)率為目標”的方針，適時調整培訓項目，增強培訓轉移的針對性、實用性和靈活性。各職業(yè)學校、成人教育中心校，各培訓基地也主動與用人單位聯(lián)系，根據(jù)企業(yè)需求，與企業(yè)簽訂協(xié)議，進行訂單式培訓，大大增加了新增勞動力和剩余勞動力的就業(yè)機會。***鎮(zhèn)成教中心校根據(jù)本鎮(zhèn)板材加工為支柱產業(yè)的特點，突出開展了壓合工、懸切工、膠合工等工種的培訓，每期培訓都達百余人，培訓結束后立即就地轉移到板材廠，月平均工資在700元以上。經過培訓，學員的素質得到顯著提高，絕大多數(shù)學員都落實了工作崗位。據(jù)統(tǒng)計，到10月底，我市十九個培訓基地共培訓農村新增勞動力6638人，轉移輸出6154人，這些從業(yè)人員的月工資平均都在600元以上，多的可以達到1000余元。
全市201*年共開展農村勞動力實用技術培訓236255人次，組織農村致富骨干培訓4370人次，組織了0余名應屆初、高中畢業(yè)生參加實用技術培訓和創(chuàng)業(yè)教育，有效地提高了農村勞動力的綜合素質，為順利實現(xiàn)農村剩余勞動力轉移奠定了基礎。
二、社會力量辦學走入法制化軌道。
認真貫徹落實《社會力量辦學條例》，對社會力量辦學實行“積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理”的方針，堅持依法管理，并依照《條例》要求，規(guī)范他們的辦學行為。
暑期，針對社會上反映比較強烈的亂辦班、亂招生的情況，由***局長帶隊，職社科同志參加，對全市的社會力量辦學進行了整頓，對非法的辦學、招生點予以取締，并對經過審批的辦學、招生單位進行了一次全面的檢查。
通過整頓，我市的社會力量辦學不斷規(guī)范，辦學體制改革有了新的進展。到目前為止，我市的社會力量辦學單位已有40余個，在學人數(shù)達8000余人。
加大中等職業(yè)學校招生力度，突出做大做強職業(yè)教育，先后出臺了《***市中等職業(yè)學校招生工作意見》和《關于加強職業(yè)教育工作的意見》，為加快***職業(yè)教育發(fā)展，開創(chuàng)***職教事業(yè)新局面奠定了基礎。
為加快職業(yè)教育發(fā)展步伐，我們立足于實際，努力提高職業(yè)學校的辦學水平，積極創(chuàng)建省級示范專業(yè)，爭創(chuàng)國家級重點職中。為了改善辦學條件，***職教中心和***職業(yè)高中千方百籌集資金，通過向銀行貸，向教工借，從辦公費中擠，由建筑商墊資的'辦法，共投資1300余萬元，新建綜合樓、教學樓、宿舍樓、培訓樓、實習車間等，計算機房、多媒體教室、語音室等，建筑面積達3.1萬平方米，同時充實了圖書室、機電實習室、實習服裝廠等，辦學條件得到明顯改善。9月13日，省級示范專業(yè)建設專家組對***職教中心和***職中的專業(yè)建設進行了驗收，目前***職中的****專業(yè)已被省教育廳公布為***省中等職業(yè)教育示范專業(yè)，職教中心的****專業(yè)待整改后也將通過驗收。10月24日至27日，國家級重點中等職業(yè)學校驗收專家組對這兩所學校進行驗收，給予了較高的評價。
市職教中心還加緊省板材產業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地創(chuàng)建速度，組織編訂教材，將撤并的***鎮(zhèn)***小學進行改建，作為培訓基地教學及辦公用房，與***、***、***、***、***等多家板材加工企業(yè)達成合作辦學意向。到11月底技能型緊缺人才培訓基地將接受省里的驗收。
為抓好職業(yè)學校學生的綜合素質，提高教學成績，兩所職業(yè)學校加強教育教學過程管理，著力抓好學生的綜合技能培訓，強化教育教學環(huán)節(jié)的檢查、考核，教學成績比較顯著，普通高校對口單獨招生162人參考，有149人上線，上線率約為92%，其中本科上線16人。在抓好對口單招工作的同時，兩所職中積極拓寬就業(yè)市場，先后與深圳、上海、北京、無錫、昆山、常州等地多家大中型企業(yè)建立直接關系，簽訂用人合同，畢業(yè)生就業(yè)率在95％以上，有的專業(yè)達100％。
今年我市高中階段計劃招生29500人，其中普通高中15000人，職業(yè)高中14500人。為了做好招生工作，元月二十四日，教育局組織召開職業(yè)高中春季招生工作會議，將招生計劃分解到各初中，明確獎懲措施，要求各學校務必按局里下達的指標完成任務，會后，各學校都通過各種形式，大力宣傳職業(yè)教育，形成了良好的輿論氛圍。通過春季招生，共招收新生2321人。七月二十二日，教育局又專題召開了中等職業(yè)學校招生工作會議，明確政策要求和招生任務，要求各校要把這項工作作為一把手工程，實行校長負責制。會上，***市教育局局長***同志還與各中學校長簽訂了招生責任狀，明確規(guī)定：對不能按要求完成任務的校長要進行誡勉談話、通報并追究其領導責任；超額完成任務的單位，予以獎勵。
有壓力就有動力，招生工作會議結束后，各學校把職業(yè)高中招生工作擺上重要議事日程，迅速行動，一方面及時召開校委會成員、中層干部及初三班主任會議，傳達貫徹局會議精神，把教育局下達的任務招標分解到初三各個班級，并與班主任簽訂責任書。另一方面，各生源校和招生校充分利用各種媒體和宣傳工具廣泛宣傳職業(yè)教育，通過懸掛宣傳條幅、辦板報、發(fā)喜報、專訪等形式，大力宣傳職業(yè)教育，使學生家長知道上職業(yè)學校就業(yè)有路、升學有望、致富有方，使學生家長打消顧慮，消除偏見，支持孩子報考職業(yè)學校，學習一技之長。
據(jù)統(tǒng)計，今年我市共有14030名初中畢業(yè)生被各級各類中等職業(yè)學校錄取，圓滿完成了招生任務。原創(chuàng)：
過去的一年，我市的職業(yè)教育與成人教育事業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展，取得了一定的成績，但也還存在著不少問題，我們決心在今后的工作中進一步統(tǒng)一思想、振奮精神，加大工作力度，揚長棄短，抓好協(xié)調、抓好管理，努力拼搏，開拓進取，爭取取得更加輝煌的成績。
市職業(yè)教育教研工作總結篇十四
18、場需求設置專業(yè)、培育人才時，我既立足本縣“小市場”的須要，也著眼于外省、外市特殊是經濟興旺地區(qū)的“大市場”的須要，只有這樣，才能讓農夫走出去，把農夫造就成工人，造就成商人，造就成老板。目前，我縣勞務輸出人數(shù)已達11。5萬人左右，他們不僅為國家、為輸出地的建立與開展做出巨大奉獻，而且每年還帶回4至5個億人民幣的收入，已成為我縣農村經濟的支柱產業(yè)，在這方面職業(yè)教育發(fā)揮了重要的作用。冬去春來，春暖花開。
市職業(yè)教育教研工作總結篇十五
為進一步提高學生的實踐能力和職業(yè)技能水平，培養(yǎng)技術技能人才。根據(jù)學院“20xx年職業(yè)教育活動周”的安排部署。5月7日，生物工程系圍繞“職教改革x年，產教整合育工匠”為主題，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，開展了相關專業(yè)職業(yè)教育展活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
收到關于開展“職業(yè)教育活動周”的通知兵力。系部領導高度重視，第一時間召開相關人員的會議，專業(yè)安排人員負責“職業(yè)教育活動周”的各項工作，制訂了活動方案，做到方案落實，活動目標、任務、責任分工明確，后勤保障有力。
活動展開后，制作了宣傳展板，對典型事例進行了宣傳。同時還利用本系水產養(yǎng)殖專業(yè)的學生進行養(yǎng)殖教學的展示。及時在學院網(wǎng)站對活動開展情況進行了宣傳報道。
通過開展“職教活動周”展技能、擴影響、促發(fā)展，展示學生積極向上的青春風采，展示專業(yè)教學成果，激發(fā)學生努力學習知識、掌握技能的動力，真正成為“精于工、匠于心、品于行”的技能型人才。
市職業(yè)教育教研工作總結篇十六
1.深入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力宣傳實施9＋3藏區(qū)免費職業(yè)教育計劃的相關工作，懸掛宣傳橫幅100余幅，張貼宣傳標語500余條，發(fā)放宣傳資料4000余份，并通過廣播電視等媒體大力宣傳實施免費職業(yè)教育的相關事項，通過召開村民大會、家長會等多種形式進行廣泛宣傳，使廣大農牧民、學生以及家長了解了有關優(yōu)惠政策，獲取了相9+3藏區(qū)免費職業(yè)教育關信息。
2.調查登記、摸清底數(shù)。將宣傳、動員、摸底、注冊、報名等工作有機結合，在宣傳中摸底，在動員中報名，提高工作效率。
3.加強領導、落實任務。松潘縣教育行政部門建立領導責任體系，成立領導小組，把計劃實施工作納入到目標考核管理，簽訂各級目標責任書，將招收中職學生的任務落實到人，責任到人。3月底前完成宣傳和學生調查登記工作，7月開展招生錄取工作，9月初組織新生到校報到。從目標任務、保障措施、實施步驟、責任分工等方面作出了全面安排部署?？h級相關部門、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、場、各學校各司其職、各負其責，密切配合，抓實了“9+3”藏區(qū)免費職業(yè)教育計劃工作，保障了青少年健康成長。
4.中考結束后，精心組織，加大宣傳力度，在各學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)張貼了《國家中職學生資助政策宣傳畫》，取得了良好效果。認真組織報考工作，要求各中學凡愿到內地中職校就讀學生，認真填好考生資格審查表、考生品行鑒定表和考生體檢表。扎實做好審核工作，各中學報來的各類表冊，嚴格審查把關，確保了學生到內地中職學校就讀的生源質量。今年我縣為省內“9+3”中職校共輸送103名學生。完成率達60%，為州內中職校輸送90名學生，完成率達100%，職普比達4。1：5。9。
時不等人，相信在這一階段的'工作過程中自己經歷了很多挑戰(zhàn)，也成長了很多，在經歷過這段時間的拼搏后就可以總結本階段的工作情況。做好工作總結有助于未來的發(fā)展。
市職業(yè)教育教研工作總結篇十七
為深入新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實全國教育大會部署，根據(jù)《教育部等十部門關于做好20xx年職業(yè)教育活動周相關工作的通知》（教職成函〔20xx〕8號）精神，xx市在5月5日至11日舉行了“職業(yè)教育活動周”系列活動，集中展示職業(yè)教育發(fā)展成果，推進產教融合、校企合作，營造勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，弘揚工匠精神，發(fā)揮職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展的支撐作用，增強職業(yè)教育的吸引力和影響力。有關情況總結報告如下：
xx市委市政府對舉辦職業(yè)教育活動周高度重視，《xx市人民政府關于加快建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》（深府〔20xx〕49號）提出，要辦好“職業(yè)教育活動周”。xx市教育局、xx市人力資源和社會保障局共同組織舉辦每年的職業(yè)教育活動周。20xx年4月初，兩局就商討20xx年職業(yè)教育活動周工作方案，要求把職業(yè)教育活動周與學習宣傳新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，喜迎新中國成立xx周年和xx建市x周年結合起來，貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《xx省職業(yè)教育“擴容、提質、強服務”三年行動計劃(20xx-20xx年)》，擴大高職院校招生規(guī)模。4月下旬發(fā)布《xx市教育局xx市人力資源和社會保障局關于做好xx市20xx年職業(yè)教育活動周相關工作的`通知》（深教〔20xx〕124號），決定5月5日舉辦職業(yè)教育活動周啟動儀式，制定活動周工作方案，明確活動周系列活動內容：一是開展內容豐富、形式多樣的職業(yè)體驗活動；二是開展產教融合、校企合作等主題推介活動；三是開展職業(yè)教育實訓基地開放日活動；四是開展走進社區(qū)、服務市民活動。各職業(yè)院校（含技工院校，下同）按要求成立職業(yè)教育活動周籌備工作領導小組、制定學校工作方案，確保各項工作有序高效推進。
5月5日下午，xx市教育局、xx市人力資源和社會保障局在市民中心舉行職業(yè)教育活動周啟動儀式。市教育局、市人力資源和社會保障局領導，以及20xx年全國職業(yè)院校技能大賽xx代表隊領隊、指導教師和選手，職業(yè)院校學生及家長代表、行業(yè)企業(yè)代表和新聞媒體記者等約60人出席。在啟動儀式上，舉行了校企合作簽約儀式，xx職業(yè)技術學院與xx市跨境電子商務協(xié)會，xx信息職業(yè)技術學院與xx市文業(yè)裝飾設計工程股份有限公司，xx市第一職業(yè)技術學校與xx連碩自動化科技有限公司，xx技師學院與xx市華亞數(shù)控機床有限公司逐一簽約。隨后，與會領導給31個20xx年評審通過的xx市職業(yè)教育校外公共實訓基地授牌。自20xx年以來，我市已經評審認定189個市級職業(yè)教育校外公共實訓基地，對有關企業(yè)和實習學生給予財政補貼。xx寶安職業(yè)技術學校卓良福老師作為20xx年“鵬城工匠”代表發(fā)言，他回顧了自己從一名中專生成長為“鵬城工匠”，成長為享受國務院特殊津貼專家的經歷，提出職業(yè)教育可以改變普通人的命運，xx這座重視職業(yè)教育的城市可以幫助年輕人實現(xiàn)心中夢想。他的發(fā)言引起與會者強烈共鳴。xx市第一職業(yè)技術學校的潘濤老師曾多次指導學生參加全國職業(yè)院校技能大賽獲得一等獎，今年第二次被選為指導老師代表發(fā)言，他去年有幸參加xx市職業(yè)學校教師赴德國海培班學習三個月，他表示要不忘初心、牢記使命，堅守崗位，再創(chuàng)輝煌。xx市第二職業(yè)技術學校內地新疆中職班汽車運用與維修專業(yè)的新疆籍阿拉法特·阿合買提江作為20xx年全國職業(yè)院校技能大賽xx代表團選手代表發(fā)言。在xx老師的悉心指導下，新疆中職班學生學會了普通話，學習了高中文化課程，掌握了專業(yè)技能，絕大部分畢業(yè)生順利上學或高質量就業(yè)，有的學生代表xx參加全國職業(yè)院校技能大賽取得好成績，甚至榮獲一等獎的殊榮，阿拉法特·阿合買提江在發(fā)言中表達了感激感恩之情。最后，市教育局黨組成員、副局長朱迪儉發(fā)表講話，勉勵我市選手在20xx年全國職業(yè)院校技能大賽中發(fā)揚拼搏精神，賽出風格、賽出水平、再創(chuàng)佳績，譜寫出絢麗多彩的青春之歌，宣布20xx年xx市職業(yè)教育活動周開幕。
職業(yè)教育活動周期間，各職業(yè)院校都舉辦豐富多彩的文藝宣傳活動，慶祝中華人民共和國成立９０周年和xx建市x周年。例如，xx信息職業(yè)技術學院學生以快閃表演方式，結合武術、舞龍、舞蹈、鑼鼓、戲曲、快板、三句半等，歌唱《我和我的祖國》，慶祝中華人民共和國成立９０周年。xx技師學院舉辦第三屆文體藝術節(jié)，組織各類相關講座、比賽和成果展示活動，12個二級學院方隊首次齊齊亮相開幕式，以大型團體操《我和我的祖國》致敬祖國母親xx華誕，表達愛國之情。xx市第一職業(yè)技術學校組織20xx級師生到井岡山進行社會研學旅行，與井岡山三都中學“手拉手?心連心”結對聯(lián)誼，向革命英烈敬獻花圈、唱紅歌、重走紅軍路、參觀革命故居，通過研學旅行，進一步堅定理想信念，汲取偉大的創(chuàng)業(yè)精神。xx市寶安職業(yè)技術學校播放反映退役戰(zhàn)士魏大有自愿守護北疆邊界半個世紀故事的電影《守邊人》，舉行20xx年五四表彰暨新團員入團儀式，表彰“寶安職校五四紅旗團支部”“寶安職校優(yōu)秀團干部”，75名同學光榮加入共青團。xx市開放職業(yè)技術學校利用校內櫥窗、電子顯示屏、展板、學校網(wǎng)站、微信公眾號等媒介，宣傳職業(yè)教育政策法規(guī)。xx市寶民技工學校舉行班級板報評比活動，通過版報、詩歌、記述、書畫等形式，歌頌中國共產黨帶領人民將一窮二白的舊中國建設成為強大的新中國。xx市中嘉職業(yè)技術學校開展“青春心向黨，建功新時代”五四青年歌唱比賽，開展“筑夢鑄魂”青春演講比賽，各班級舉辦職業(yè)教育活動周主題班會，分享職業(yè)教育案例、講述大國工匠故事，舉辦藝術作品展示。xx市中特技工學校舉辦了“繼往開來新時代職業(yè)教育知識競賽”和“紅歌嘹亮青春飛揚合唱比賽”，青年學子們通過知識競賽，加深了對《國家職業(yè)教育改革實施方案》等政策文件的理解，通過獻歌，唱響奮進凱歌，展示了新時代職業(yè)學校青年學生與祖國共奮進的愛國情、報國志。
職業(yè)教育活動周期間，我市各職業(yè)院校面向學生家長和社區(qū)居民舉辦“開放日”職業(yè)體驗觀摩活動，有的學校舉行教學能力展示，有的學校舉辦校企合作成果展，有的邀請勞動模范、技能大師、技術能手和優(yōu)秀畢業(yè)生進校園，展現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育的特色與魅力，擴大了職業(yè)教育的影響力。例如，xx職業(yè)技術學院舉行“深職匠心”優(yōu)秀教師先進事跡展，弘揚工匠精神、動員和組織全校廣大教職員工“學習榜樣、爭當榜樣”，舉辦第十六屆“能工巧匠”技能大比武活動。xx信息職業(yè)技術學院組織“職業(yè)影子日”職業(yè)體驗、“立德樹人，成人成才”主題教育實踐等活動，舉辦創(chuàng)意手繪和涂鴉大賽、讀秀檢索技能大賽。xx新安職業(yè)技術學院舉辦教師技能大賽，傳承工匠精神。舉辦了“最美新安”攝影大賽、20xx年“宿舍文化節(jié)”暨電子競技運動會、“書香潤校園”讀書節(jié)活動、20xx年心理健康月活動等學生社團系列活動。xx技師學院舉辦學院開放周活動，邀請學生及家長代表、生源學校和合作企業(yè)共計500多人次來校。xx藝術學校職業(yè)教育活動周期間先后舉行5場高水平、各具特色的“大師課”，邀請世界著名鋼琴大師希普林·卡薩利斯等五位國內外知名藝術家授課。xx市第二職業(yè)技術學校校園開放日活動與自主招生考試宣傳結合起來，與第五屆校園技能節(jié)閉幕式、電商嘉年華、粵菜師傅工程美食節(jié)等活動結合起來。xx市新鵬職業(yè)高級中學邀請本校畢業(yè)生、musemarrycoffee負責人林志強和瑞幸咖啡復合門店店長夏子昂主講“咖啡文化交流”講座，讓學生切身感受到咖啡文化的氣息、激發(fā)學生對職業(yè)生涯規(guī)劃的興趣，增強學生對高星級飯店運營與管理專業(yè)的職業(yè)信心。xx市第三職業(yè)技術學校開展3d打印、機器人實訓體驗活動。xx市福田區(qū)華強職業(yè)技術學校舉行“魅力華強，助你出彩”主題開放日活動，邀請外校學生及學生家長500多人來校觀摩。xx市博倫職業(yè)技術學校舉辦“xx市中等職業(yè)技術教育第二屆品牌專業(yè)創(chuàng)新成果展”，無人機引導嘉賓入場，機器人主持靈氣十足，更有人機共舞，機器人觸發(fā)、無人機編隊表演點燃舞臺激情，吸引了200多名各初中學校的學生。xx市鹽港中學對市民開放各專業(yè)實訓室和課堂，珠寶專業(yè)展出學生的優(yōu)秀作品，現(xiàn)場展示diy制作戒指的專業(yè)技能；紡檢專業(yè)展示各類服裝面料，并提供面料感知的小知識和小技巧；計算機專業(yè)展示最先進的智能家居模型，演示物聯(lián)網(wǎng)設備的功能；物流專業(yè)展示智能vr設備及沙盤；藝術設計專業(yè)展示剪紙和t恤的創(chuàng)意設計。
職業(yè)教育的發(fā)展離不開企業(yè)主體的作用，為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔20xx〕95號）、教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學校校企合作促進辦法》（教職成〔20xx〕1號），我市積極開展產教融合、校企合作等主題推介活動，認真總結校企合作開展現(xiàn)代學徒制的經驗，探索研究校企如何開展雙師型教師隊伍建設，企業(yè)如何指導學校開展技能競賽，職業(yè)教育集團如何開展多種形式的合作辦學。例如，xx新安職業(yè)技術學院邀請知名企業(yè)家來校座談，有6家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。xx市第三職業(yè)技術學校組織近80名學生參加“職業(yè)教育周——影視制作之旅”活動，請企業(yè)教師為同學們開設講座，專題講解影視行業(yè)、工作流程、設備使用等專業(yè)知識，展示阿萊攝影機的拍攝操作和燈光處理方法。xx市寶安職業(yè)技術學校邀請xx市寶安航空航海車輛模型運動協(xié)會專家李艾舉辦《航模攝影》專題講座。xx市鹽港中學邀請xx青年創(chuàng)業(yè)中心吳超講師舉辦《如何做一個受喜歡的職業(yè)人》專題講座。xx市科迪技工學校邀請企業(yè)專家給學生主講《職業(yè)規(guī)劃引導》《bmd—商務管理》課程，邀請非物質文化遺產傳承人廖錦文大師給珠寶專業(yè)學生舉辦專業(yè)知識講座。xx市攜創(chuàng)技工學校舉辦第十一屆學校技能節(jié)，多個項目由企業(yè)提供競賽題目和標準，由企業(yè)參與評價，最后由企業(yè)頒發(fā)證書和獎品。xx市寶民技工學校邀請xx市松崗恒豐汽修廠高級工程師文鶴潼分享職業(yè)成長經歷，介紹汽車修理工作經驗體會。
職業(yè)教育活動周期間，我市職業(yè)教育校外公共實訓基地對公眾開放，讓職業(yè)院校、普通中小學的學生和有興趣的市民到企業(yè)參觀、體驗，了解工作流程，體驗專業(yè)知識在生產中的實際應用，學習工匠（大師）技藝絕活，感悟自己的專業(yè)知識與現(xiàn)實生產的差距，激化學生的學習熱情，增強職業(yè)意識、精品意識和創(chuàng)新意識。例如，xx市職業(yè)教育校外公共實訓基地xx怡豐自動化科技有限公司、第一創(chuàng)業(yè)證券股份xx筍崗東路證券營業(yè)部職業(yè)教育活動周期間面向社會開放，共接待參觀群眾xx多人次。xx市寶安職業(yè)教育集團第二校區(qū)組織“雙元制”中德實驗班學生到企業(yè)校區(qū)進行跟崗實習。福田區(qū)華強職業(yè)技術學校組織師生到企業(yè)實習、感受企業(yè)文化、了解企業(yè)用人需求。xx市奮達職業(yè)技術學校組織汽修專業(yè)82名學生到風向標科技公司實習實訓。xx市科迪技工學校組織20xx級春季班學生到xx百泰投資控股集團有限公司觀看企業(yè)員工熟練操作精雕機、針雕機、拋光機、cnc數(shù)控車花機等先進設備，到國藥集團致君（xx）制藥有限公司參觀藥品生產流水線。xx市鹽港中學組織珠寶專業(yè)學生到xx市百泰珠寶首飾有限公司參觀，組織紡織品檢測專業(yè)學生到中國紡織科學研究院中紡標公司參觀。
職業(yè)教育活動周期間，我市職業(yè)院校充分發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢，開展形式多樣的服務進社區(qū)活動，讓師生走出校門，展示技能，讓社會大眾更加了解職業(yè)教育，直觀感受職業(yè)教育的魅力，營造“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”的良好社會氛圍。例如，xx市第三職業(yè)技術學校組成“識別真假鈔票”“證件照制作”“形象設計”“人物速寫”“電器設備維修”“識別網(wǎng)購陷阱”“自行車維保服務”“安全知識普及”等八個項目服務小組到社區(qū)義務服務市民。xx市博倫職業(yè)技術學校組織食品安全檢測、珠寶鑒定、計算機維護等三個專業(yè)師生到同樂社區(qū)開展便民服務活動。xx市寶安職業(yè)教育集團第二校區(qū)計算機專業(yè)學生為維修電器、維護計算機，學校舞蹈隊到街道展示職業(yè)禮儀。xx市龍崗職業(yè)技術學校樓宇智能化設備安裝與運行專業(yè)向社區(qū)居民展示家電維修服務和樓宇專業(yè)設備安裝技能，為居民維修家用電器，制作電子產品，現(xiàn)場搭建樓宇安防監(jiān)控系統(tǒng)；數(shù)控專業(yè)教師在龍崗職校國家實訓基地面向市民舉辦數(shù)控多軸加工技術培訓講座；財會專業(yè)舉辦“預防金融詐騙”知識講座；計算機專業(yè)開展電腦維護及技術咨詢服務活動；汽車維修專業(yè)面向市民舉辦《更換備胎》的講座和實操練習。鹽港中學免費為市民進行珠寶等級鑒定、衣服質量檢測。xx市奮達職業(yè)技術學校組織師生走進社區(qū)養(yǎng)老院開展“關愛老人，感恩回饋”義工服務。xx市攜創(chuàng)技工學校教師走進已備案培訓券企業(yè)，培訓企業(yè)員工。
職業(yè)教育活動周期間，我市通過舉辦豐富多彩的系列活動，多角度展示xx職業(yè)教育發(fā)展成就和職業(yè)院校師生的風采，可謂“天天有活動、處處有看點、人人有收獲”。職業(yè)教育活動周成了社會了解職業(yè)教育、體驗職業(yè)教育、共享職業(yè)教育成果的窗口。我們依托xx特區(qū)報、xx商報等主流媒體，積極發(fā)揮校園網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)站、微信公眾號等平臺宣傳作用，及時報道職業(yè)教育活動周新聞，宣傳產教融合、校企合作成果，宣傳中高職銜接培養(yǎng)人才政策，宣傳“鵬城工匠”“技能菁英”，宣傳黨和政府對職業(yè)教育和技能人才高度重視的政策，站在調結構、保民生、促發(fā)展的高度，在全社會大力營造關心和支持發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍，促進職業(yè)教育事業(yè)更好地適應和服務經濟社會發(fā)展。
市職業(yè)教育教研工作總結篇十八
根據(jù)教育部《關于做好首屆全國職業(yè)教育活動周組織工作的預通知》及省教育廳有關通知的精神，按照廣州市教育局的統(tǒng)一部署，我院于5月17日-23日開展了20xx年首屆“職業(yè)教育活動周”系列活動。為彰顯職業(yè)教育的重大意義，全面展示我院職業(yè)教育改革發(fā)展成果和我院師生的風采，依照市教育局高教處、市教育局職成處“關于職業(yè)教育活動周”的工作安排，結合我院實際利用活動周契機積極宣傳職業(yè)教育發(fā)展情況及我院辦學特色，開展了一系列活動，現(xiàn)將活動情況匯報如下：
一、加強領導，突破地域限制，我院職業(yè)教育取得豐碩成果。
為切實加強對職業(yè)教育活動周的領導，在首屆職業(yè)教育活動周開展之際，我院領導高度重視，成立了以學院黨委書記麥清華、院長楊躍年牽頭的黨政班子以及各系部領導參加的領導機構，制定了詳細的活動方案。按照市教育局的統(tǒng)一部署要求，在5月17日，我院在廣州校區(qū)以及北京751dpark時尚會所的中央大廳同時舉辦首屆職業(yè)教育活動周“校園開放日”活動和20xx屆中國大學生時裝周廣州大學紡織服裝學院畢業(yè)作品匯演。并于5月20日，參加由中國服裝設計師協(xié)會舉辦，作為中國大學生時裝周壓軸環(huán)節(jié)的“九牧王杯”第20屆中國時裝設計新人獎大賽，勇奪服裝設計全國院校比賽最高獎“全國十佳”！
1、開展“校園開放日”活動，全面展示我院職業(yè)教育發(fā)展成果。
為了進一步推動職業(yè)教育的改革與發(fā)展，引導社會、家長與學生認識、了解職業(yè)教育，轉變成才觀念。按照分工，我院“校園開放日”活動由院長楊躍年坐鎮(zhèn)指揮，學院綜合辦公室、招就處、學生處以及各教學系、部全面承擔起學院“活動周”各項工作職責，做到活動周計劃落實，活動目標、任務、分工明確，活動責任到位。在活動周工作布置會議上，楊院長強調：學院各系部要根據(jù)我國職業(yè)教育的發(fā)展形勢以及國家對職業(yè)教育的政策調整的相關措施，對全院師生員工進行必要的形勢教育。并提出具體要求：一要明確我院職業(yè)教育在學院的發(fā)展中的戰(zhàn)略地位和作用；二要明確教師和學生在學院發(fā)展中的地位和作用；三要明確職業(yè)教育制度調整和改革對我們工作的所起的積極作用，四要發(fā)動全院師生積極參與，從而使全體師生認清形勢，把握方向，統(tǒng)一思想，踏實推進工作。
在廣州市市教育局的統(tǒng)一安排部署下，我院以及市屬其他28所高、中職院校，于5月17日，統(tǒng)一開展首屆職業(yè)教育活動周“校園開放日”宣傳活動。為全面展示我院職教成果、校園文化及育人過程，活動通過海報、圖片、展板、視頻、學生現(xiàn)場技能展演等，宣傳招生入學、資助、升學等職業(yè)教育政策，教學成果、技能競賽、校企合作、國際交流和校園文化等職業(yè)教育特色及亮點。讓社會了解職業(yè)教育，認同職業(yè)教育，擴大職業(yè)教育的影響力。我院對校園開放活動做了精心安排，校園、展廳、教學樓、實訓室和工作室都進行了全面開放，學生處、學生團委安排了豐富多彩的技能表演。參加接待工作的老師精神飽滿、熱情大方，對社會各界普遍關心的我院辦學特色、招生政策、人才培養(yǎng)等問題進行了耐心細致的回答，展示了我院老師的高水平、高素質。加深了社會各界對我院的深入了解，對我院的校風、辦學理念、教育成果的宣傳獲得了滿意的效果。師生們扎實的專業(yè)知識，熱情的服務意識得到了好評。通過此次活動，進一步讓社會了解了我院發(fā)展職業(yè)教育取得的豐碩成果，營造出全社會支持職業(yè)教育的良好氛圍。
2、我院再次亮相中國大學生時裝周。
在5月17日，我院首屆職業(yè)教育活動周“校園開放日”同一天，由我院主辦、廣州尚瀾服飾有限公司和t臺大咖網(wǎng)絡眾籌平臺共同贊助，受邀參加20xx年中國國際大學生時裝周的20xx屆廣州大學紡織服裝學院畢業(yè)作品匯演暨首屆t臺大咖原創(chuàng)設計師競賽，在北京751dpark時尚會所的中央大廳進行匯報展演。展演得到了學院領導的大力支持，我院黨委書記麥清華、副院長邢傳國親臨現(xiàn)場指導。
中國大學生時裝周是目前世界最大型的大學生時裝周，我院已是連續(xù)第二年受邀，并且是參賽三十二所院校中唯一與企業(yè)成功進行產學研校企合作的畢業(yè)匯演。本次參加時裝周的作品是從我院服裝系200多位應屆畢業(yè)學生中精選的80套優(yōu)秀服裝作品，其中60套為我院學生作品。以【零度零距離】為設計母題——“穿越過去，跨越未來，回歸本真，由零伊始?！边M行理論到實踐零距離，設計到市場零距離，產品到服務零距離，線上到線下零距離的全新實驗。演繹在電子科技高度發(fā)達的網(wǎng)絡時代，為滿足人們對物質消費的個性化、時尚化，娛樂化，多樣化，碎片化，以及移動終端化的今天，科技改變生活，我們將面臨如何的抉擇。通過t臺大咖——中國第一家原創(chuàng)服裝設計師眾籌平臺，不僅滿足了消費者對設計原創(chuàng)和個性追求的時尚消費需求，而且是設計師極好的作品價值實現(xiàn)平臺、作品首發(fā)平臺和創(chuàng)業(yè)平臺，致力于在這個平臺上培育孵化出一大批優(yōu)秀的原創(chuàng)設計師和原創(chuàng)設計師品牌。
本次展演呈現(xiàn)了一場融合實用風格和實驗理念的視覺盛宴。參加我院新聞發(fā)布會及專場秀的觀眾包括行業(yè)協(xié)會領導、各地院校師生、專家、媒體嘉賓等共600多人。
3、我院學子勇獲第20屆中國時裝設計新人獎—中國大學生服裝設計最高獎項。
5月20日晚，由中國服裝設計師協(xié)會舉辦，作為中國大學生時裝周壓軸環(huán)節(jié)的“九牧王杯”第20屆中國時裝設計新人獎在北京拉開帷幕?！熬拍镣醣毙氯霜勈菄鴥茸铐敿壍尼槍r裝設計優(yōu)秀畢業(yè)生的重大賽事，綜合考評參評者的設計能力、對時尚的把握以及制版技術能力，是檢驗高校時裝專業(yè)教學水平的標尺，甚至賽事結果能直接決定全國服裝院校的排名。與往屆相比，本屆“新人獎”最大的變化是參評學生需要分別提交男裝和女裝流行趨勢提案，此舉旨在對畢業(yè)生未來職業(yè)的規(guī)劃起到指引作用，最大程度地吸引和鼓勵優(yōu)秀人才。最終經過激烈精彩的競賽，在全國72所服裝院校625位優(yōu)秀畢業(yè)生和研究生中入圍的48個作品中，廣州大學紡織服裝學院20xx屆服裝系學生邱美袁脫穎而出，以作品《破》勇奪賽事的最高獎項“全國十佳”！
在本次大賽中，除獲獎選手以外，同時我院也獲得中國時裝設計育人獎和優(yōu)秀指導教師獎，由此我院服裝設計專業(yè)排名也力壓眾多本科名校，跨入全國服裝院校前十。
二、堅持“教學立校、人才強?！钡霓k學理念，做好本學期期中教學檢查工作。
根據(jù)《關于開展廣州大學二級學院-20xx學年第二學期期中教學檢查的通知》的精神及具體要求，我院在楊躍年院長的領導下，組織各系開展了期中教學檢查，進一步加強了日常檢查督導工作。目前全院教學秩序穩(wěn)定，教學重點突出，職業(yè)教育特點明顯，各項工作均按照計劃順利進行。
為使人才培養(yǎng)過程按照職業(yè)教育需求，符合專業(yè)培養(yǎng)目標，使高職人才培養(yǎng)的各項指標能在教學過程中具體落實，我院在職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行過程中，十分重視課堂和實踐教學的融合。本學期，各專業(yè)已開課程均按計劃執(zhí)行，且執(zhí)行情況良好。任課教師按教學大綱認真?zhèn)湔n、精心組織教學，嚴格執(zhí)行學院的教學管理規(guī)章制度。堅持每學期系領導、教研室主任及老師聽課制度。通過開展了歷時3個月的教師教案評比活動，有效提高了我院教師扎實的基本功，堅持按照職業(yè)教育需求改進教學方式方法，實現(xiàn)教師個人業(yè)務素質的提高和學院教學質量的整體提升。
我院高度重視期中教學檢查。學院領導親自抓此項工作，根據(jù)廣州大學關于期中教學檢查的通知精神，制定教學檢查方案，落實每項具體工作和時間安排。在教學檢查期間，嚴格按照上級要求，對教學運行、教學管理等內容逐條開展自查自檢；并于5月18日通過了廣州大學教務處專家檢查組的審查。檢查中，我院教務處積極配合檢查組專家工作，虛心接受專家們反饋的意見和建議，以期中教學檢查為契機，促進我院的教學管理，以達到改善教育教學效果、提高教學質量的目的。
以提高教學質量為目的的辦學規(guī)劃是學院今后一個時期教育發(fā)展的方向，也是落實職業(yè)教育各項工作的目標。我院將秉承“教學立校、人才強校”的辦學理念，把握重點，明確目標，樹立自信，在統(tǒng)一思想，形成共識的基礎上結合學院發(fā)展的實際認真落實職業(yè)教育實施的各個環(huán)節(jié)。
三、大力宣傳現(xiàn)代職業(yè)教育、積極組織、營造氛圍。
學校教育要始終堅持把德育放在各項工作的首位。面向全體學生，從增強愛國情感做起，從確立理想信念做起，從規(guī)范文明行為做起，從提高職業(yè)素質和職業(yè)技能做起，全面落實未成年人思想道德建設的任務。充分發(fā)揮學生處、團委、學生會各部門的作用，精心策劃，組織實施針對青少年特點的宣傳教育活動。利用藝術類各系畢業(yè)作品展，尤其我院特色專業(yè)服裝系畢業(yè)作品展示，以及攝影、書法、繪畫、動漫、舞蹈、樂器、跆拳道、等學生協(xié)會的互動展演，通過各種形式宣傳職業(yè)教育政策，教學成果。使學生在豐富多彩的活動中受到鍛煉，得到教育，提高綜合素質，達到教育目的，增強社會對職教人才技能培養(yǎng)和實踐教育的直觀認識。
2、介紹我院招生、就業(yè)情況，著力我院優(yōu)秀學生的宣傳。
組織全院師生教師認真學習國務院職業(yè)教育有關政策法規(guī)，深入了解有關首屆職業(yè)教育周的啟動情況及設立的目的，是要在全社會弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚，形成“崇尚一技之長、不惟學歷憑能力”的良好氛圍。讓師生們深刻感受到國家對職業(yè)教育的重視，認真履行責任，做好本職工作，為學院職業(yè)教育工作的發(fā)展貢獻力量。近年來，我院畢業(yè)的學生先進事跡和先進典型不斷涌現(xiàn)，各系部、學工辦要及時反映這些學生在外實習實訓和就業(yè)情況，積極宣傳他們在校期間學習技能，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德意識，踏實認真的工作態(tài)度，使他們成為全院師生學習的楷模。
3、加強師生法律法規(guī)安全教育，保障職業(yè)教育教學有序開展。
利用廣州紡織工貿集團組織的“安全月”系列活動安排，做好普法宣傳制定切實可行的宣傳教育計劃，保證教師和學生在知法、懂法、守法方面的素質有根本的提高。同時要繼續(xù)提高領導干部、教師在依法辦學、依法行政、依法執(zhí)教方面自覺按法律程序辦事的水平。要進一步加強各種安全教育的宣傳，嚴格執(zhí)行各項安全法規(guī)制度，提高風險防范意識，確保學校、教師、學生的人身安全和教育教學秩序的穩(wěn)定。
為做好對綜治工作優(yōu)秀教職工宣傳，通過召開了20xx年學院綜治工作先進表彰大會，加大正面宣傳的力度，大力倡導以教師之德垂范，育學生之德的教育。通過表彰會，宣傳他們的先進事跡，推廣他們的經驗，樹立一批能體現(xiàn)時代精神風貌的優(yōu)秀教師典型，做學生滿意、家長滿意、社會滿意的職業(yè)教育。
4、做好學院各系、專業(yè)介紹以及先進人物的宣傳，突出學院辦學特色及專業(yè)亮點。
通過學院網(wǎng)站、微信公眾平臺、微博等網(wǎng)絡媒介，積極開展職業(yè)教育宣傳，向學生及家長宣傳職業(yè)教育發(fā)展成果以及招生資助等政策，以今年招生宣傳工作為接入點，結合學生升學指導教育，指導幫助考生做出適合自身發(fā)展的選擇。通過宣傳學院的辦學理念、辦學特色和辦學業(yè)績，對在各類比賽、活動獲得的成績，做出突出貢獻的師生報道、宣傳，同時利用報紙、廣播視頻等媒介及時展示我院的教育教學成果，營造良好的活動氛圍。
四、開展“職業(yè)教育進社區(qū)”活動，擴大校外宣傳力度。
1、做好20xx年招生宣傳工作。
按照學院20xx年招生工作的整體部署，為繼續(xù)加大招生宣傳力度，由學院招生就業(yè)處負責，兵分四路，進行招生宣傳及尋求招生合作洽談，并對招生點進行招生巡查等。分別到：1．粵西地區(qū)：茂名、陽江、湛江、江門地區(qū)；2．粵東地區(qū)：惠州、深圳、河源、梅州、揭陽、潮汕地區(qū)；3.珠三角地區(qū)：佛山、肇慶、中山、東莞地區(qū)；4．粵北地區(qū)：韶關、清遠地區(qū)等進行招生宣傳及職業(yè)教育宣傳。老師們深入社區(qū)，走進校園，面對面跟學生和家長宣傳講解，學生也踴躍與宣傳人員溝通交流，不僅宣傳了我院，擴大了影響，也使每位考生能了解到職業(yè)教育的好政策。通過面對面的講解，希望廣大考生和家長轉變求學、擇業(yè)和成才觀念，通過職業(yè)教育融入大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代洪流，成就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想。
2、深入社區(qū)校園，宣傳職業(yè)教育，積極開展進社區(qū)咨詢宣傳為民服務活動等。
學生處、團委組織學生通過發(fā)放宣傳資料、播放視頻、現(xiàn)場宣講、慰問等形式到社區(qū)、街道、村委，慰問環(huán)衛(wèi)工人、貧困學生家庭等，組織學生開展服務志愿者進社區(qū)，開展各類參與度高、互動性強，弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”影響力大的宣傳活動，充分展示我院職業(yè)教育、校園建設的發(fā)展成果，讓社會各界更直觀地了解并體驗職業(yè)教育的精彩，感受我院學生的精神面貌和技能才藝，增強全社會對職業(yè)教育技能人才培養(yǎng)的直觀認識。
3、結合專業(yè)特色，加強校企合作。
20xx年5月19日，基于我院與廣東鼎湖山泉有限公司一攬子校企合作方案，我院環(huán)境藝術系的設計團隊前往廣東肇慶鼎湖山泉有限公司，對該公司照明系統(tǒng)的進行提升設計，并作為合作的重點合作項目推進。由于該公司廠房規(guī)模大，生產流水線完全自動化。我院設計團隊對廠房內的照明設備、條件進行了考察，并現(xiàn)場咨詢工人平時工作的照明情況。經對廠房照明情況進行的現(xiàn)場分析，制定了初步的解決方案，并對下一步的具體合作展開了商討，最終達成了一個初步的合作框架。
一周以來，通過全院教職工地精心策劃，以及校內、校外聯(lián)動，社會、企業(yè)多方參與，全方位開展對職業(yè)教育活動周活動重要意義的宣傳，充分展示了我院職業(yè)教育成果、辦學條件及社會服務能力，進一步凝練了學院的文化底蘊，擴大了我院辦學知名度。今后，我院將繼續(xù)加強職業(yè)教育的宣傳力度，進一步擴大職業(yè)教育的影響力，以“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的理念，努力在全社會營造“開展職業(yè)教育、成就出彩人生”的良好氛圍，為國家多培養(yǎng)高素質實用型的專業(yè)人才。
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