方案的制定是一個(gè)策略性的過程，需要綜合考慮各種因素并做出明智的決策。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該遵循科學(xué)的原則和方法，以提高方案的質(zhì)量和效果。方案范文的存在可以為我們提供一個(gè)合理的思維框架。
科技策劃方案篇一
突如其來的新冠肺炎疫情對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活帶來了巨大影響！科技戰(zhàn)疫，創(chuàng)新強(qiáng)國。讓我們相約“云端”，一起開啟華僑教育集團(tuán)桃樹坪小學(xué)2022年線上科技節(jié)！
本次科技節(jié)以“喜迎二十大科普向未來”為主題引導(dǎo)學(xué)生積極參與豐富多彩的科普教育活動(dòng)和科技制作活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)的樂趣，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，展示桃樹坪小學(xué)學(xué)子的精神風(fēng)貌和創(chuàng)造風(fēng)采。
活動(dòng)主題。
一、二年級(jí)主題：創(chuàng)意點(diǎn)綴生活科技引領(lǐng)未來。
三、四年級(jí)主題：放飛科技之夢(mèng)點(diǎn)亮航天夢(mèng)想。
五、六年級(jí)主題：喜迎二十大科技創(chuàng)未來。
活動(dòng)時(shí)間。
2022年10月10日——10月30日。
參加對(duì)象。
全體學(xué)生。
活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施安排。
一、宣傳啟動(dòng)階段。
1、各班級(jí)開展一次以“探索科技奧秘弘揚(yáng)創(chuàng)新精神”為主題的班會(huì)，由班主任老師向同學(xué)們宣傳介紹本?？萍蓟顒?dòng)節(jié)的活動(dòng)方案，積極動(dòng)員學(xué)生參加各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。
2、科普體驗(yàn)：線上科技節(jié)期間，鼓勵(lì)全校師生每人閱讀1本科普讀物，觀看一場(chǎng)科普視頻。
二、組織實(shí)施階段。
1、樹葉（種子）粘貼畫。
活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生。
負(fù)責(zé)人：張?jiān)嚼蠋煛畈试评蠋煛?/p>
活動(dòng)要求：孩子到大自然中收集樹葉，采集后還要把樹葉夾到厚的書本中陰干，或者以種子、五谷為主材料。制作一份以科技主題的樹葉（種子）粘貼畫。
2、“變廢為寶我能行”創(chuàng)意小制作。
活動(dòng)對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生。
負(fù)責(zé)人：王立媛老師。
3、展示評(píng)比類：科普手抄報(bào)。
活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)全體學(xué)生。
負(fù)責(zé)老師：三年級(jí)副班主任。
4、“小制作、大夢(mèng)想”航天航空類科技小制作。
活動(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生。
負(fù)責(zé)人：王錫亮老師、李博老師。
5、兒童科學(xué)幻想畫（自愿參加）。
活動(dòng)對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生。
6、科學(xué)小論文作品（自選）。
負(fù)責(zé)人：班級(jí)班主任。
參賽對(duì)象：三至六年級(jí)學(xué)生。
作品要求：1?？茖W(xué)性2。創(chuàng)造性3。實(shí)踐性。
7、科技創(chuàng)新創(chuàng)意手工作品。
活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生。
負(fù)責(zé)人：李博老師、李朋輝老師。
8、科普實(shí)踐活動(dòng)：抗擊疫情，親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)（自選）。
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
負(fù)責(zé)人：各班科學(xué)老師。
參考實(shí)驗(yàn)：紙船承重、水的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)（燒不壞的氣球、水的魔法、反重力水、隱[]藏的冰淇淋、漂浮的小船）互不理睬的氣球等，戶外實(shí)驗(yàn)（透鏡的原理、風(fēng)箏的原理、觀察植物的生長(zhǎng)等），科學(xué)課本上的實(shí)驗(yàn)。
三、活動(dòng)總結(jié)階段。
整理此次科技節(jié)活動(dòng)過程性資料，收集創(chuàng)意科技作品，上報(bào)活動(dòng)資料，總結(jié)活動(dòng)成果和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
評(píng)比規(guī)則。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、個(gè)人項(xiàng)目：設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名；
2、優(yōu)秀科普班級(jí)：統(tǒng)計(jì)各班總分，最后按高中低段分別評(píng)選優(yōu)秀科普班級(jí)。
成果展示。
本次科技節(jié)活動(dòng)成果展示分為線上班級(jí)成果展和學(xué)校層面成果展，暫定于11月2日下午通過微信公眾號(hào)、舉辦線上科技節(jié)成果展等多途徑展示科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品。
科技策劃方案篇二
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年10月25日——20xx年12月12日。
三、活動(dòng)安排。
（一）宣傳籌備階段（10月25日——11月1日）。
成立xxx學(xué)院第十九屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)（見附件），制定藝術(shù)節(jié)實(shí)施方案，召開藝術(shù)節(jié)籌備會(huì)，設(shè)計(jì)會(huì)徽，各學(xué)院擬定面向全?；虮驹簩W(xué)生、具有專業(yè)特色的活動(dòng)1個(gè)，形成具體實(shí)施方案，報(bào)送組委會(huì)。
（二）全面實(shí)施階段（11月2日——12月5日）。
第十九屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)全面展開。
（三）總結(jié)表彰階段（12月5日——12月12日）。
總結(jié)本屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）思想道德引領(lǐng)篇。
廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)青年樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。以隆重慶祝改革開放40周年為契機(jī)，緊緊圍繞“將改革開放進(jìn)行到底”的主題，組織開展形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，講好改革開放的故事，充分展示改革開放40年的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)；以“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為核心，深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)、公益主題教育活動(dòng)和大學(xué)生文明修身實(shí)踐活動(dòng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍，積極引導(dǎo)大學(xué)生向社會(huì)傳遞愛心和正能量，將個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展融入時(shí)代使命的現(xiàn)實(shí)中，在筑起偉大“中國夢(mèng)”的道路上實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
（二）科技創(chuàng)新實(shí)踐篇。
按照“重意識(shí)、重普及、重能力、重成果、塑品牌”的要求，堅(jiān)持訓(xùn)練與實(shí)踐并重，校外組織參加各類各級(jí)數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)大賽等單項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，參加“挑戰(zhàn)杯”等綜合性創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，參加各級(jí)各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、職業(yè)技能培訓(xùn)或科普體驗(yàn)活動(dòng)；校內(nèi)邀請(qǐng)專家學(xué)者、社會(huì)知名人士以講座、訪談、報(bào)告會(huì)等形式，圍繞學(xué)術(shù)科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)普及等內(nèi)容開展系列活動(dòng)；深入開展具有學(xué)科建設(shè)、專業(yè)特色的“一院一品”學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌活動(dòng)，著力引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，提升學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力。
（三）中華文化弘揚(yáng)篇。
以“文化根、民族魂、中國夢(mèng)”為主題，組織國粹京劇展演、民族音樂專場(chǎng)、曲藝專場(chǎng)、國學(xué)賞析講座、漢字聽寫大賽等中華文化進(jìn)校園活動(dòng)，弘揚(yáng)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立高雅、健康、民族的審美追求，營造更富中華文化藝術(shù)氣息的校園文化氛圍，踐行中國特色社會(huì)主義文化的建設(shè)與發(fā)展。
（四）綜合素質(zhì)拓展篇。
圍繞培養(yǎng)大學(xué)生提升人文素養(yǎng)和綜合能力，積極開展各類形式新穎、內(nèi)涵豐富文體活動(dòng)和素質(zhì)拓展活動(dòng)，以新媒體潮流和校園時(shí)尚文化，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生利用在校學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、敏于思考，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作等各個(gè)方面爭(zhēng)作表率，勇當(dāng)時(shí)代先鋒，用青春和智慧托起民族復(fù)興的夢(mèng)想。
本屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)大型活動(dòng)由組委會(huì)統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，各學(xué)院、校級(jí)學(xué)生組織積極承辦。各單位研究制定的具有學(xué)院、專業(yè)特色的“一院一品”活動(dòng)實(shí)施方案于10月29日前交到團(tuán)委王睿博老師處（紙質(zhì)版加蓋學(xué)院公章交到大學(xué)生活動(dòng)中心205室，電子版發(fā)至）。
六、評(píng)比與表彰。
對(duì)積極承辦具有專業(yè)特色活動(dòng)的單位以及在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人予以表彰。
八、活動(dòng)要求。
（一）提高認(rèn)識(shí)，抓好落實(shí)。
開展大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)是落實(shí)我校20xx年工作要點(diǎn)的一項(xiàng)重要工作，望有關(guān)單位高度重視，要把開展大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)與“四進(jìn)四信”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)緊密結(jié)合，及時(shí)成立各級(jí)學(xué)院第十九屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)組織機(jī)構(gòu)，制定工作方案，做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織落實(shí)工作。
（二）突出重點(diǎn)，打造精品。
各學(xué)院在開展主題活動(dòng)設(shè)計(jì)上，要著眼于當(dāng)代青年和本院學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，繼承傳統(tǒng)、突出創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
（三）加強(qiáng)宣傳，重在實(shí)效。
各學(xué)院要注重本屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)的宣傳工作。要充分利用校報(bào)、廣播、簡(jiǎn)報(bào)、宣傳欄、微博、微信公眾平臺(tái)等及時(shí)宣傳科技文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，并力求擴(kuò)大活動(dòng)范圍，以班級(jí)、團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)等為單位，最終達(dá)到學(xué)生廣泛參與的規(guī)模效應(yīng)。各學(xué)院要經(jīng)常向組委會(huì)辦公室反饋活動(dòng)信息，做好該項(xiàng)活動(dòng)的整體宣傳工作。
（四）注重配合，形成合力。
本屆藝術(shù)節(jié)由組委會(huì)統(tǒng)一組織，各學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生工作辦公室、學(xué)生組織具體實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的承辦單位要積極主動(dòng)、密切配合，確保各項(xiàng)工作圓滿完成。
科技策劃方案篇三
本次科技文化藝術(shù)節(jié)面向我校全體學(xué)生，以育人為宗旨，重在積極參與，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣和藝術(shù)的愛好，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和藝術(shù)實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校科技教育和藝術(shù)教育的健康發(fā)展。
主任：
副主任：
執(zhí)行主任：
執(zhí)行副主任：
執(zhí)行委員：
優(yōu)美校園·飛揚(yáng)青春
初一、初二、高一、高二段全體學(xué)生，分初中組、高中組兩個(gè)組別進(jìn)行(注：接受初三段學(xué)生以個(gè)人名義參加活動(dòng))
(一)藝術(shù)表演類：聲樂(合唱)、舞蹈、器樂、校園劇(課本劇)、校園主持人
(二)藝術(shù)作品類：繪畫、書法(軟筆、硬筆)、篆刻、攝影、剪紙
(四)科技文化藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出
籌備階段：2月7日—2月19日(第1周-第2周)
組織開展：2月20日(開幕式)—3月24日(閉幕式)(第3周-第7周)
1、大合唱、校園劇、班級(jí)網(wǎng)頁、高中舞蹈：一等獎(jiǎng)得12分、二等獎(jiǎng)得9分、三等獎(jiǎng)得7分、鼓勵(lì)獎(jiǎng)得5分，棄權(quán)的班級(jí)扣5分。
2、聲樂、器樂、初中舞蹈、繪畫、書法(軟筆、硬筆)、篆刻、攝影、剪紙、現(xiàn)場(chǎng)手工制作、現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁制作、玩轉(zhuǎn)魔方、巧手十字繡、化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)、物理科學(xué)實(shí)驗(yàn)、校園主持人：一等獎(jiǎng)得10分、二等獎(jiǎng)得7分、三等獎(jiǎng)得5分，因特殊情況無法報(bào)齊全部項(xiàng)目的班級(jí)，最多允許有兩個(gè)項(xiàng)目空缺。
3、承辦班級(jí)加6分，申辦班級(jí)加3分，不重復(fù)加分；
4、大合唱、校園劇、班級(jí)網(wǎng)頁、高中舞蹈設(shè)一等獎(jiǎng)(10%—15%)、二等獎(jiǎng)(20%—25%)、三等獎(jiǎng)(30%—35%)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)(25%—40%),其余項(xiàng)目得獎(jiǎng)率暫定一等獎(jiǎng)(10%)、二等獎(jiǎng)(20%)、三等獎(jiǎng)(30%)，最后結(jié)果根據(jù)報(bào)名情況與節(jié)目質(zhì)量另行確定。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分初中組、高中組、五十六中三個(gè)組別。
大合唱初二、高一段參加，化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)、物理科學(xué)實(shí)驗(yàn)高中各班級(jí)參加，其余項(xiàng)目四個(gè)年級(jí)段各班均要積極參加(歡迎初三段同學(xué)踴躍參加)。
本次活動(dòng)采取班級(jí)承辦方式，報(bào)名方式由申辦成功的班級(jí)另行通知。
(一)為充分發(fā)揮承辦班級(jí)作用，政教處不受理任何參賽節(jié)目報(bào)送表及有關(guān)作品；
(二)為確?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)活動(dòng)順利開展，各班務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向各承辦班級(jí)報(bào)送有關(guān)表格及作品。
科技策劃方案篇四
為豐富學(xué)生的校園生活,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和環(huán)保意識(shí),提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),通過各種動(dòng)手動(dòng)腦、寓教于樂的科技教育和科普活動(dòng)，分享了小學(xué)科技節(jié)的活動(dòng)策劃方案，一起來看看吧！
一、活動(dòng)目的。
1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。
3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。
二、活動(dòng)形式。
大隊(duì)活動(dòng)（中隊(duì)綜合式系列性活動(dòng)）。
三、活動(dòng)主題。
熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、學(xué)校以少先隊(duì)大隊(duì)部、教導(dǎo)處、自然實(shí)驗(yàn)室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、學(xué)校或少先隊(duì)大隊(duì)部召開各中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)干部擴(kuò)大會(huì)議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項(xiàng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、科技手抄報(bào)比賽。（3~6年級(jí)參加）。
2、科技小制作比賽。
3、中隊(duì)科技黑板報(bào)評(píng)比。
六、活動(dòng)時(shí)間。
第6周~~第8周。
七、具體安排。
詳見各項(xiàng)比賽方案。
一、活動(dòng)目的。
1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
二、評(píng)比時(shí)間：第6周（周五下午）。
三、參賽方法。
1、三、四、五、六年級(jí)（科技手抄報(bào)）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評(píng)比組。
四、評(píng)比規(guī)則。
1、手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長(zhǎng)完成。
2、報(bào)面設(shè)計(jì)美觀大方，布局合理。
五、獎(jiǎng)勵(lì)方法。
按年級(jí)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)一、二、三名。
六、評(píng)委。
陳莉萍（三年級(jí)）、楊龍敏（四年級(jí)）、丁新娟（五、六年級(jí)）。
b科技小制作比賽。
一、活動(dòng)目的。
1、通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。
2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的`熱情。
二、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)。
三、參賽辦法與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、競(jìng)賽要求：本次活動(dòng)以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級(jí)、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。
3、評(píng)選要求。講究實(shí)用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識(shí)，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。
4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨(dú)立完成。
5、評(píng)選時(shí)體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設(shè)計(jì)：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊(duì)部。
四、評(píng)獎(jiǎng)方法：
按年級(jí)組共評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。
五、作品征集時(shí)間為第7周（周三、周四）。
六、評(píng)委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華。
c中隊(duì)科技黑板報(bào)評(píng)比。
一、黑板報(bào)主題由各中隊(duì)根據(jù)科技節(jié)主題自定。
二、活動(dòng)目的：通過中隊(duì)板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解我國科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，增加學(xué)生科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)興趣。
三、評(píng)比時(shí)間：第8周（周五）。
四、要求：突出本屆科技節(jié)活動(dòng)主題，圖文并茂，生動(dòng)活潑，貼近生活。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛國主義精神的教育內(nèi)容。（如科學(xué)家的故事、科技信息、科學(xué)知識(shí)、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內(nèi)容）。
五、評(píng)委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、
科技策劃方案篇五
中學(xué)是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢(mèng)想的地方。許多大科學(xué)家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、鄧稼先、楊振寧、霍金等都是在這個(gè)時(shí)期就樹立了獻(xiàn)身科學(xué)的理想，從而在以后的科學(xué)研究中做出了偉大的貢獻(xiàn)。我們舉辦科技節(jié)的目的是：通過科技節(jié)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀科技小人才，充實(shí)我?？萍紖f(xié)會(huì)隊(duì)伍，從而推動(dòng)我校各項(xiàng)科技活動(dòng)的蓬勃開展。
知識(shí)改變命運(yùn)，科技創(chuàng)造未來；從小處做起，關(guān)注、參與、體驗(yàn)、成長(zhǎng)。
科技節(jié)期間，我們將陸續(xù)開展科技小發(fā)明、小制作比賽，科技講座，科普電影播放，科技手抄報(bào)比賽等各項(xiàng)活動(dòng)。具體安排如下：
（一）小發(fā)明、小制作：
題材不限，重在創(chuàng)新，有經(jīng)濟(jì)或?qū)W術(shù)價(jià)值的作品將推薦到濟(jì)陽縣縣科協(xié)。預(yù)賽于12月11日進(jìn)行，選出前80名為入圍作品，給選手5天時(shí)間整改、完善作品，決賽于12月16日進(jìn)行，選出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名。每等、每名分別按5分、3分、1分計(jì)入班級(jí)考核，可累加。其中一等獎(jiǎng)作者評(píng)選為十佳小發(fā)明家，入選科技協(xié)會(huì)并成為a級(jí)會(huì)員。
（二）創(chuàng)意生活金點(diǎn)子。
比賽于12月12日舉行，參賽作品著力于改善自己或周圍人群的生活，簡(jiǎn)單而精彩。
（三）科技手抄報(bào)12月13日內(nèi)容豐富、精彩，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意。
（四）科技講座、科普電影12月13日晚限科技委員和比賽中涌現(xiàn)的優(yōu)秀個(gè)人參加。
科技小發(fā)明、小制作評(píng)選一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名。
科技策劃方案篇六
按照國家糧食局的要求和x省科技活動(dòng)周的統(tǒng)一部署，我省糧食科技周作為全省科技周整體活動(dòng)的重要組成部分，將于x月xx日在x市同步進(jìn)行。為保證今年科技活動(dòng)的有序開展，特制定方案如下：
按照國家糧食局的統(tǒng)一部署，xxxx年我省糧食科技活動(dòng)主題為：小麥粉的營養(yǎng)與健康。
我省糧食科技周與由省科技廳牽頭的x省科技周活動(dòng)同步進(jìn)行，具體時(shí)間為x月xx日—x月xx日，集中宣傳活動(dòng)時(shí)間為x月xx日。
以關(guān)注糧食安全、保障百姓健康為主要宣傳內(nèi)容，重點(diǎn)宣傳小麥粉營養(yǎng)、健康和食品安全生活常識(shí)、主食工業(yè)化的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及文化內(nèi)涵。
（一）糧食安全。
主要宣傳全國及我省小麥供需狀況以及國家糧食宏觀調(diào)控政策措施。通過科技周的宣傳，讓群眾對(duì)糧食安全保障放心。
（二）主食品工業(yè)化。
宣傳我國小麥加工技術(shù)與設(shè)備的先進(jìn)性、國產(chǎn)化比例、集約化程度、加工標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)與手段，以及適應(yīng)不同人群、地區(qū)等的特種功能食品的生產(chǎn)供應(yīng)、我國小麥加工現(xiàn)狀與存在的問題以及解決措施等。
（三）樹立健康飲食的理念。
針對(duì)我國糧油食品加工過細(xì)、忽視營養(yǎng)科學(xué)和節(jié)糧節(jié)能等方面存在的問題，說明過度加工造成的環(huán)境污染、浪費(fèi)糧食、忽視營養(yǎng)、不利于健康等危害；介紹面粉的歷史、品種、結(jié)構(gòu)、功能、營養(yǎng)特性以及綜合利用價(jià)值；介紹小麥生產(chǎn)、收購、加工、儲(chǔ)藏、流通、檢測(cè)、銷售、質(zhì)量以及購、洗、存、做等與百姓生活息息相關(guān)的科普知識(shí)，培養(yǎng)民眾粗細(xì)搭配、科學(xué)飲食的膳食習(xí)慣。
具體分以下環(huán)節(jié)：
1、小麥以及節(jié)約糧食的重要性；
4、面粉加工的先進(jìn)技術(shù)與裝備；
6、通過重大案例的剖析，增長(zhǎng)民眾的食品安全方面的知識(shí)和增強(qiáng)食品安全防范意識(shí)。
圍繞“小麥粉的營養(yǎng)與健康”這個(gè)重點(diǎn)，通過舉辦科普講座、圖片展示、發(fā)放宣傳材料、現(xiàn)場(chǎng)演示、專家與市民互動(dòng)、開放糧油流動(dòng)檢測(cè)車（化驗(yàn)室）并現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)成品糧油，展示我省名優(yōu)糧油產(chǎn)品。
（一）圖片展示宣傳。
在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置相關(guān)知識(shí)圖片xx塊（展板、招貼畫等）進(jìn)行宣傳。具體形式擬從農(nóng)田到餐桌整個(gè)鏈條上的各個(gè)環(huán)節(jié)，以大量現(xiàn)場(chǎng)照片為主，并配備一定的文字說明。
（二）發(fā)放宣傳材料。
編印知識(shí)宣傳冊(cè)，主要介紹國家和x省開展糧食增產(chǎn)行動(dòng)的有關(guān)要求、保證糧食質(zhì)量安全、糧油食品加工、糧油營養(yǎng)健康知識(shí)、食品安全知識(shí)、糧油食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)以及糧食采購、存放、質(zhì)量鑒別、合理搭配、消費(fèi)誤區(qū)等知識(shí)。宣傳“為耕者謀利，為食者造?！钡募Z食文化。突出科技與文化融合，科技與生活同行，宣傳事關(guān)大眾健康的糧食科技知識(shí)。
（三）現(xiàn)場(chǎng)演示。
1、現(xiàn)場(chǎng)演示。
面粉的品質(zhì)與營養(yǎng)檢測(cè)，介紹什么是安全、營養(yǎng)新鮮的面粉，如何用感官和儀器等判斷面粉新舊、如何購買、面粉的家庭儲(chǔ)存等。
2、科普知識(shí)實(shí)驗(yàn)。
在主會(huì)場(chǎng)組織開展糧油科普知識(shí)小實(shí)驗(yàn)（省糧油監(jiān)測(cè)站負(fù)責(zé)）。
3、現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
在主會(huì)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料。
（四）專家與市民互動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)咨詢專家針對(duì)群眾提出的有關(guān)問題進(jìn)行解答（省糧油監(jiān)測(cè)站和省糧科院派專家）。
（五）監(jiān)測(cè)站現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)演示。
開放省糧油監(jiān)測(cè)站實(shí)驗(yàn)室（流動(dòng)檢測(cè)車），現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)成品糧油（大米、面粉、大豆油），面向社會(huì)公眾宣傳糧油食品安全知識(shí)等。
（一）成立科技周組委會(huì)。主管局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，相關(guān)處室、直屬單位負(fù)責(zé)人為成員。
（二）前期準(zhǔn)備：x月xx日前，由省局科技產(chǎn)業(yè)處負(fù)責(zé)向國家糧食局申請(qǐng)部分宣傳材料，并組織收集有關(guān)面粉方面的內(nèi)容：科學(xué)消費(fèi)、加工過精存在的問題，樹立健康消費(fèi)理念，面粉加工技術(shù)現(xiàn)狀，面粉知識(shí)介紹，面粉購、加、存及優(yōu)良膳食習(xí)慣、成品糧油知識(shí)與信息，如何正確貯藏米、面、油?？萍贾艿闹黝}分為知識(shí)展板和手冊(cè)，初稿完成后交分管領(lǐng)導(dǎo)審定后制作展板。x月x日前，完成宣傳材料的印刷。
（三）具體分工：局科技產(chǎn)業(yè)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體協(xié)調(diào)和現(xiàn)場(chǎng)展板制做及具體組織宣傳工作；局信息中心負(fù)責(zé)圍繞面粉的實(shí)用信息的編撰與現(xiàn)場(chǎng)介紹；省糧油監(jiān)測(cè)站負(fù)責(zé)流動(dòng)檢測(cè)車檢驗(yàn)成品糧油現(xiàn)場(chǎng)展示并派技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)解答；省糧科院負(fù)責(zé)派出專家為現(xiàn)場(chǎng)群眾答疑解難，及加工先進(jìn)設(shè)備與裝備“四合一”儲(chǔ)藏新技術(shù)材料的撰稿；行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)省內(nèi)面粉企業(yè)產(chǎn)品展示及有關(guān)知識(shí)材料的撰稿；局辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、車輛等的保障工作；x市糧食局負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)桌椅、電視運(yùn)送、電源接駁、氣球、彩色條幅布置等工作。
（四）開展活動(dòng)：x月xx日活動(dòng)開展時(shí)，從四個(gè)方面向市民進(jìn)行宣傳：一是以展板、圖片、宣傳單、手冊(cè)等形式宣傳糧食科技活動(dòng)周主題“小麥粉的營養(yǎng)與健康”。二是省糧油監(jiān)測(cè)站重點(diǎn)圍繞主題介紹有關(guān)面粉知識(shí)，請(qǐng)群眾參觀省糧油監(jiān)測(cè)站流動(dòng)檢測(cè)車，以其為載體現(xiàn)場(chǎng)展示流動(dòng)化驗(yàn)室并當(dāng)場(chǎng)檢驗(yàn)面粉、大米等成品糧油，動(dòng)態(tài)展示成品糧油產(chǎn)品如何進(jìn)行檢驗(yàn)，通過現(xiàn)場(chǎng)比對(duì)向群眾傳授如何辨別面粉、大米優(yōu)劣。介紹面粉消費(fèi)、加工技術(shù)等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)介紹成品糧油常識(shí)。三是由省糧科院的糧食技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)為群眾答疑解難。四是活動(dòng)周集中活動(dòng)后，為有效利用宣傳資源，發(fā)揮更大效果，現(xiàn)場(chǎng)展板用過后運(yùn)回，擺放在省局門前兩側(cè)，向市民進(jìn)行宣傳。
（五）活動(dòng)總結(jié)：科技周活動(dòng)結(jié)束后，由局科技產(chǎn)業(yè)處負(fù)責(zé)總結(jié)，并將有關(guān)情況上報(bào)國家糧食局。
科技策劃方案篇七
糧食是最為重要的食品和食品基礎(chǔ)原料,糧食的安全是食品安全的基礎(chǔ)和前提。為切實(shí)改善糧食科學(xué)儲(chǔ)藏條件和提高科學(xué)儲(chǔ)糧重要性的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)民眾從食品安全的源頭－糧食開始重視糧食的科學(xué)儲(chǔ)藏,營造良好的社會(huì)輿論氛圍,不斷提高全民健康水平。
糧食科技周攝影展活動(dòng)地點(diǎn)選在武漢工業(yè)學(xué)院金銀湖校區(qū)圖書館二樓展廳。
（一）倡導(dǎo)節(jié)糧減損理念,弘揚(yáng)傳統(tǒng)糧食文化。
介紹從農(nóng)田到餐桌的各個(gè)環(huán)節(jié)上,國家為保證食品安全所做的工作和采取的措施等；介紹我國食品安全的現(xiàn)狀、存在的問題；當(dāng)前倡導(dǎo)“節(jié)糧減損”的重要性和必要性等。
（二）糧食科學(xué)儲(chǔ)藏條件改善對(duì)糧安工程的支撐作用。
1、介紹科學(xué)儲(chǔ)糧倉房及裝備等方面的發(fā)展,以及糧食科學(xué)儲(chǔ)藏技術(shù)、條件的改善對(duì)糧安工程的重要作用。
2、宣傳糧食科學(xué)綠色儲(chǔ)糧條件改善的基本知識(shí)。
（三）科學(xué)綠色儲(chǔ)糧成就。
1、介紹多年來我國在科學(xué)綠色儲(chǔ)糧技術(shù)方面取得的新進(jìn)展,以及為我國糧食的安全綠色儲(chǔ)藏帶來的巨大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
2、介紹我國在科學(xué)綠色儲(chǔ)糧方面做出突出貢獻(xiàn)的專家學(xué)者。
（一）攝影圖片宣傳。
在武漢工業(yè)學(xué)院會(huì)場(chǎng),現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置與科學(xué)綠色儲(chǔ)糧、節(jié)糧減損相關(guān)的圖片和展板等進(jìn)行宣傳。具體形式擬涉及糧食綠色儲(chǔ)藏過程的各個(gè)環(huán)節(jié),以大量現(xiàn)場(chǎng)照片為主,并配備一定的文字說明,宣傳科學(xué)綠色儲(chǔ)糧條件改善和技術(shù)進(jìn)步的成就,及其對(duì)我國糧食的安全綠色儲(chǔ)藏起到的巨大支撐作用。
（二）網(wǎng)絡(luò)宣傳。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,擴(kuò)大宣傳范圍,及時(shí)將科技周主題攝影展動(dòng)態(tài)反映在我校相關(guān)網(wǎng)站等。
糧食科技周主題攝影展由國家糧食局與武漢工業(yè)學(xué)院聯(lián)合主辦,武漢工業(yè)學(xué)院校團(tuán)委、藝傳學(xué)院和食品學(xué)院等承辦。協(xié)調(diào)并爭(zhēng)取成都糧食儲(chǔ)藏科學(xué)研究所、國家糧食局科學(xué)研究院、河南工業(yè)大學(xué)、無錫布勒、中儲(chǔ)糧湖北分公司等科研院所及企業(yè)的技術(shù)支持。
為做好本次科技周的各項(xiàng)工作,已成立糧食科技活動(dòng)周主題攝影展領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):周堅(jiān)。
副組長(zhǎng):王雪峰、王春維、陶麗萍。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員由由武漢工業(yè)學(xué)院校團(tuán)委、校宣傳部、食品學(xué)院、藝傳學(xué)院、?？萍继幍葐挝唤M成。
籌備工作組辦公室由校團(tuán)委、藝傳學(xué)院和食品學(xué)院組成。
專家組:王春維、肖安紅、舒在習(xí)、賀艷萍。
資料組:曹楊、陳軒、尹雄、余藝。
（一）主要內(nèi)容。
1、節(jié)糧減損。
（1）田間:重點(diǎn)體現(xiàn)農(nóng)民認(rèn)真收割每一粒糧食的場(chǎng)景。
（2）糧食儲(chǔ)藏流通環(huán)節(jié):重點(diǎn)抓住一些能夠減少無謂浪費(fèi)的小細(xì)節(jié),比如裝卸糧食時(shí)裝糧袋或運(yùn)輛車一定要確保清理干凈每一粒糧食等。
（3）糧食加工環(huán)節(jié):重點(diǎn)體現(xiàn)加工環(huán)節(jié)減少糧食浪費(fèi)的場(chǎng)景。
（4）大學(xué)食堂:以三所糧院的大學(xué)生每天必到的場(chǎng)所-大學(xué)食堂為例,重點(diǎn)體現(xiàn)“節(jié)糧減損”這一主題的場(chǎng)景。
2、我國儲(chǔ)糧歷史及糧食文化。
（1）體現(xiàn)我國糧倉發(fā)展的歷史:重點(diǎn)體現(xiàn)從最早的原始糧倉到現(xiàn)代化糧庫的發(fā)展歷史等。
（2）糧食文化:重點(diǎn)體現(xiàn)我國傳統(tǒng)的“寧流千滴汗,不壞一粒糧”的糧食文化等。
3、先進(jìn)個(gè)人。
主要體現(xiàn)多年來,我國在科學(xué)儲(chǔ)糧方面涌現(xiàn)出的一些先進(jìn)專家的先進(jìn)事跡等。如優(yōu)秀工作者、老專家。
4、先進(jìn)糧庫。
主要體現(xiàn)在科學(xué)綠色儲(chǔ)糧方面走在前面的先進(jìn)糧庫的事跡。以中央儲(chǔ)備糧武漢直屬庫、荊州直屬庫、荊門直屬庫、宜昌直屬庫等為例。
5、先進(jìn)科學(xué)綠色儲(chǔ)糧新技術(shù)。
重點(diǎn)體現(xiàn)科技對(duì)糧食產(chǎn)業(yè)帶來的巨大支撐作用,以及新技術(shù)與舊技術(shù)的相對(duì)比等。
（1）氣調(diào)儲(chǔ)糧技術(shù)；
（2）植物源防護(hù)劑技術(shù)；
（3）生物防治技術(shù)；
（4）信息技術(shù)；
（5）“四合一”技術(shù)等。
6、現(xiàn)代化糧庫。
重點(diǎn)體現(xiàn)信息技術(shù)在科學(xué)儲(chǔ)糧過程中發(fā)揮的重要作用,如現(xiàn)代的糧情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等。以中央儲(chǔ)備糧武漢直屬庫為例。
7、農(nóng)戶儲(chǔ)糧。
重點(diǎn)體現(xiàn)農(nóng)戶儲(chǔ)糧的特色及重要性等。
8、糧油加工企業(yè)。
（二）措施。
1、分別安排專人前往成都糧食儲(chǔ)藏科學(xué)研究所、國家糧食局科學(xué)研究院、河南工業(yè)大學(xué)、無錫布勒、中儲(chǔ)糧湖北分公司等科研院所及企業(yè)搜集相關(guān)歷史照片素材。
2、組織在校學(xué)生走出校門,前往在科學(xué)儲(chǔ)糧方面做的比較好的糧庫,切身去體會(huì)糧食科技產(chǎn)業(yè)發(fā)生的巨大變化,以及科技對(duì)糧庫帶來的巨大支撐作用,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍攝相關(guān)作品。
3、面向全社會(huì)征集“大學(xué)生食堂節(jié)糧減損”及“科學(xué)儲(chǔ)糧減損”相關(guān)的攝影作品。重點(diǎn)面向各大院校在校大學(xué)生及從事本行業(yè)的校友等。
4、要求:。
（1）每幅參展作品背后須用中文填寫:作品名稱(組照須有照片說明及順序號(hào))、作者姓名、單位、專業(yè)背景、聯(lián)系電話,以便評(píng)選揭曉后通知作者。
（2）參展作品獨(dú)幅、組照(每組不少于3幅,不超過10幅)均可,每人投送作品數(shù)量不限。
（3）凡經(jīng)過電腦制作,改變?cè)衩婷驳淖髌范疾坏脜⒓哟舜握故尽?/p>
（4）主辦方有權(quán)調(diào)集獲獎(jiǎng)作品原底或原始數(shù)碼文件進(jìn)行核實(shí),不能提供底片或原始數(shù)碼文件者(電子文件)被取消獲獎(jiǎng)資格,底片用畢即退還作者本人。
5、投稿方式:。
作品征集截止至4月19日。個(gè)人通過電話或者郵件直接聯(lián)系負(fù)責(zé)人進(jìn)行上交。
聯(lián)系人:曹楊。
聯(lián)系人:陳軒。
電子郵箱:、。
1、主要針對(duì)個(gè)人作品展中的優(yōu)秀作品以及為本次活動(dòng)做出突出貢獻(xiàn)的人員。
2、一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。
科技策劃方案篇八
活動(dòng)資料：
(一)“科技之星”創(chuàng)新大賽。
(1)“金點(diǎn)子”征集：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意；
(2)科學(xué)研究論文征評(píng)；
(3)電腦作品制作(電腦動(dòng)畫、網(wǎng)頁、程序設(shè)計(jì)、電腦繪畫等)評(píng)比；
(4)“有思想的多米諾”
(5)水火箭比賽；
(二)系列科普活動(dòng)。
(1)科普讀書活動(dòng)；
(2)科普知識(shí)宣傳：各班出一期“科技創(chuàng)新”黑板報(bào)，召開一次“科技創(chuàng)新”主題班會(huì)；
(3)觀看科普影視片；(4)機(jī)器人競(jìng)賽、di活動(dòng)展示(按學(xué)校統(tǒng)一安排);。
(5)科普知識(shí)講座。
“電腦設(shè)計(jì)制作賽”競(jìng)賽規(guī)程。
一、比賽目的。
為進(jìn)一步推廣和普及信息技術(shù)知識(shí)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活；激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐與動(dòng)手本事，倡導(dǎo)合作精神，提高網(wǎng)頁設(shè)計(jì)水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽，分為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)和程序設(shè)計(jì)。
二、制作主題。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)主題為科學(xué)技術(shù)與人類禮貌。
程序設(shè)計(jì)主題不限。
1.個(gè)人獨(dú)立參賽，每班推薦3件作品(高三班級(jí)自愿參加)。
2.各參賽者或組自行在家或其他時(shí)間進(jìn)行制作，將完成作品于3月1日前交給高中部宋瓊教師處。
四、參賽范圍。
高中部各年級(jí)學(xué)生。
五、作品要求。
1.資料要求：
網(wǎng)頁與動(dòng)畫設(shè)計(jì)：以科學(xué)技術(shù)與人類禮貌為主題，制作網(wǎng)頁或動(dòng)畫，介紹科技與人類禮貌，普及科學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)科技創(chuàng)新的精神。要求富有時(shí)代特色與學(xué)生氣息。主題選擇如：氣象常識(shí)、生活小竅門、物理化學(xué)等科學(xué)常識(shí)、天文地理知識(shí)、健康知識(shí)、體育娛樂、漫畫游戲等。
程序設(shè)計(jì)：程序功能不能危害計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，要求程序功能資料健康，至少能完成一項(xiàng)任務(wù)或解決一個(gè)問題。
2.制作要求：主題明確，資料豐富，制作精美，能恰當(dāng)合理地應(yīng)用多種表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)富有新意。作品具有科學(xué)性、獨(dú)創(chuàng)性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀賞性。
3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)：
(1)網(wǎng)頁主題定位明確，整體設(shè)計(jì)思路清晰，充分利用各種素材；
(2)資料豐富、翔實(shí)、科學(xué)、準(zhǔn)確、健康；
(3)界面專業(yè)美觀大方，布局合理緊湊，風(fēng)格鮮明統(tǒng)一；
(4)有良好的人機(jī)交互功能，每一頁都有明確清晰的導(dǎo)航；
(5)欄目板塊設(shè)計(jì)合理，層次分明，鏈接為相對(duì)鏈接，能正常運(yùn)行，沒有無效鏈接。
(6)語言文字精練，行文流暢，具有特色；
(7)圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；
(8)題材新穎、構(gòu)思獨(dú)特，反映青少年的審美情趣和審美本事。
(9)主頁或首頁應(yīng)為inde_。htm(或html、asp等)，網(wǎng)站中不得出現(xiàn)英文和數(shù)字以外的文件名。
動(dòng)畫設(shè)計(jì)：
(1)主題明確，情節(jié)完整，資料健康，進(jìn)取向上；
(2)注意聯(lián)系社會(huì)、生活和學(xué)習(xí)實(shí)際；
(2)劇本設(shè)計(jì)在情節(jié)、人物、語言等設(shè)計(jì)上有新意，引人入勝；
(3)主角形象(原創(chuàng))設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，富有藝術(shù)想象力；
(4)音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力；
(5)畫面美觀，色彩和諧；
(6)作品具有想象力，具有個(gè)性的表現(xiàn)力；
(7)特效處理運(yùn)用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；
程序設(shè)計(jì)：
(1)程序功能完善，設(shè)計(jì)思路清晰；
(2)程序界面美觀大方，布局合理；
(3)有良好的人機(jī)交互功能；
(4)程序載入快速、安全。
4.制作環(huán)境：
網(wǎng)頁制作軟件可選擇dreamweaver、frontpage等，可利用css樣式表、asp、php動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁等制作技術(shù)。要求在windows_p環(huán)境下ie5。0瀏覽器以上版本調(diào)試經(jīng)過。顯示分辨率提議為1024×768，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。
動(dòng)畫制作軟件任選，作品以avi、swf或e_e文件格式提交，能在windows下正常運(yùn)行。
程序設(shè)計(jì)軟件可任選，作品以e_e文件格式提交，同時(shí)提交程序源代碼文件，要求在windows_p環(huán)境下能正常運(yùn)行，在提交時(shí)注明程序制作的工具軟件名稱。
5.作品規(guī)模：網(wǎng)頁不少于5頁、動(dòng)畫不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。
六、作品上交截止日期3月1日
科技策劃方案篇九
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學(xué)的方法解決問題的能力，使青少年在體驗(yàn)和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動(dòng)的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)一批科技活動(dòng)的積極分子和科技人才的幼苗，參照長(zhǎng)沙市科技創(chuàng)新大賽競(jìng)賽項(xiàng)目和競(jìng)賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計(jì)生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦xx區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
"xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽"作為一項(xiàng)大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競(jìng)賽，其根本宗旨在于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的'蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、xx區(qū)教育委員會(huì)、xx區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)、xx區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、xx區(qū)體育局主辦，xx區(qū)少年宮具體承辦。
凡現(xiàn)就讀于xx區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項(xiàng)目者，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項(xiàng)目參加長(zhǎng)沙市科技創(chuàng)新大賽。
包括競(jìng)賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列，競(jìng)賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動(dòng)有科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
參賽作品評(píng)選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請(qǐng)專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)選。評(píng)審委員會(huì)按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，根據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)秀項(xiàng)目的一、二、三等獎(jiǎng)。
xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎(jiǎng)勵(lì)以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。獲獎(jiǎng)?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)?、證書或獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品。
大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀少兒科幻畫獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織工作獎(jiǎng)。
1、活動(dòng)動(dòng)員:xx年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動(dòng)通知，召開動(dòng)員工作會(huì)，安排科技教師培訓(xùn)時(shí)間。
2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?xùn)(2次)。
3、xx年11月中旬各校上交作品。
4、xx年12月初組織專家評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審。
6、xx年1月，組織獲獎(jiǎng)項(xiàng)目參加長(zhǎng)沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報(bào)名工作。
科技策劃方案篇十
為全面貫徹落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，啟動(dòng)新時(shí)期榮辱觀教育，辦好科技創(chuàng)新活動(dòng)，特制定我校《科技創(chuàng)新活動(dòng)方案》。
豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
體驗(yàn)生活，健康成長(zhǎng)。
1、組委會(huì)組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、輔導(dǎo)老師。
科普“征文”輔導(dǎo)：語文老師。
科普板報(bào)輔導(dǎo)：班主任老師。
科普繪畫輔導(dǎo)：各部美術(shù)組老師。
科技制作輔導(dǎo)：物理教師邢宇老師曹云老師。
本屆青少年的科技創(chuàng)新活動(dòng)從四個(gè)方面著手。
（一）、科普宣傳。
１、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。
２、利用板報(bào)、廣播、電視進(jìn)行宣傳，班級(jí)各出一期科普教育黑板報(bào)。
３、各班級(jí)通過班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。
4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。
（二）、科普實(shí)踐。
１、利用班級(jí)活動(dòng)，開展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。
２、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識(shí)講座。
5、組織學(xué)生觀看科普錄相片。
（三）、科普比賽。
1、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)。
（1）主題、說明。
a：“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
b：“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。
（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙）。
（2）活動(dòng)要求：
a．根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數(shù)量3至5件）。
b．比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級(jí)、姓名、年齡。
（3）評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師作初評(píng)篩選出后選作品。推薦參加上級(jí)比賽。
（4）負(fù)責(zé)：各部主任。
（5）截止時(shí)間：xx年4月28日（參賽作品統(tǒng)一交部主任處）。
2、科普板報(bào)比賽。
（1）參賽對(duì)象：各年級(jí)各班。
（2）板報(bào)內(nèi)容：根據(jù)主題“探究身邊的科學(xué)”進(jìn)行集體創(chuàng)作。
（3）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報(bào)為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。
（4）負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處。
（5）比賽方式：現(xiàn)場(chǎng)打分。
（6）比賽時(shí)間：xx、4、21——xx、4、28。
（1）參賽對(duì)象：各年級(jí)各班。
（2）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進(jìn)行訓(xùn)練、選拔、參賽。
（3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件。
（4）作品要求：
a.參賽作品一律用400mmx600mm的紙（材質(zhì)不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡。
b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。
c.作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平（設(shè)計(jì)、色彩、技巧）、真實(shí)性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
（5）比賽時(shí)間：5月11日前交稿，統(tǒng)一交至教務(wù)處。
（6）評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師作初評(píng)篩選出后選作品，各年級(jí)各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級(jí)比賽。
4、科技小論文與觀察日記競(jìng)賽。
（1）參賽對(duì)象：各年級(jí)各班。
（2）比賽內(nèi)容：各班通過開展實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)等活動(dòng)寫一篇觀察日記；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）。
格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”
（4）截止日期：xx年5月11日（參賽文章統(tǒng)一交各部主任處）
（5）評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師作評(píng)委，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
4月11日—5月11日。
（4月11日—14日宣傳動(dòng)員階段；4月有15日—5月7日準(zhǔn)備階段，5月8日—11日總結(jié)階段）。
全校學(xué)生。
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
集體獎(jiǎng)：小學(xué)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名；初中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名；高中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。
個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
凡上交作品學(xué)校將組織評(píng)比，作為班級(jí)考核內(nèi)容之一。
各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集?；顒?dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實(shí)效，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，培養(yǎng)尖子參加競(jìng)賽。
科技策劃方案篇十一
新課程實(shí)施以后高考方案也要發(fā)生變革，不僅要看高考成績(jī)還要看綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。而綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的.重要一項(xiàng)內(nèi)容就是科技創(chuàng)新能力，因此它將關(guān)系到學(xué)生為來的高考。不僅如此，新課程注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，而科技創(chuàng)新能力將會(huì)成為最受關(guān)注的個(gè)性能力之一。對(duì)學(xué)生未來發(fā)展會(huì)起到更加重要的作用。
為了提高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)水平，適應(yīng)新課程要求，科技組計(jì)劃從今年開始加大學(xué)校科技活動(dòng)力度，擴(kuò)大參加科技活動(dòng)人員的范圍，原來以小組形式活動(dòng)，現(xiàn)在改為全體師生共同參加。推動(dòng)我?？萍蓟顒?dòng)上一個(gè)新臺(tái)階，使得我?？萍蓟顒?dòng)檔次有所提高，進(jìn)而取得更好成績(jī)。
新課程下學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)，以班主任為核心、各科教師為主導(dǎo)指導(dǎo)所教學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)、科學(xué)研究活動(dòng)和模型及教具的制作活動(dòng)?？萍冀M將認(rèn)真組織學(xué)生參加秦皇島市科技節(jié)、全國青少年科技創(chuàng)新大賽和小小科學(xué)家競(jìng)賽活動(dòng)。
1.活動(dòng)要求：中學(xué)科技活動(dòng)是以中學(xué)各學(xué)科科學(xué)技術(shù)為載體、以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目標(biāo)、以學(xué)生活動(dòng)為主體的課外活動(dòng)，活動(dòng)類型主要有實(shí)驗(yàn)操作、野外考察、環(huán)境觀測(cè)、調(diào)查訪問、模型制作、發(fā)明創(chuàng)新、科學(xué)研究等類型，它定位為興趣活動(dòng)課，學(xué)生可以自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，但是必須參與為原則，每人至少選擇一項(xiàng)科技活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
2.活動(dòng)程序：學(xué)生自己確定的活動(dòng)首先和相關(guān)學(xué)科教師及班主任取得聯(lián)系，在任課教師、班主任及學(xué)科組論證后方可立項(xiàng)實(shí)施，在實(shí)施過程中任課教師為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)協(xié)助學(xué)生完成所立項(xiàng)目。
3.活動(dòng)記錄：
科技策劃方案篇十二
為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（x-x年）》，根據(jù)x省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、x省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展x年x省青少年科技傳播系列活動(dòng)的通知》（魯科協(xié)發(fā)〔x〕7號(hào)）精神，我校將繼續(xù)經(jīng)過豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動(dòng)成果展示交流的平臺(tái)，經(jīng)過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，提高學(xué)生）的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)我校科技活動(dòng)的蓬勃開展。
二、活動(dòng)主題：童心同行體驗(yàn)創(chuàng)新。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生。
四、活動(dòng)時(shí)間：x年12月26日----x年3月31日。
五、活動(dòng)過程：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（x.12.26—x.1.16）。
3.2月3日午時(shí)科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座。
4.2月3日“科技在我身邊”主題班會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)科技節(jié)方案。
5.2月5日午時(shí)，科技小發(fā)明、科技實(shí)踐報(bào)告培訓(xùn)指導(dǎo)，科幻畫欣賞培訓(xùn)指導(dǎo)，每位教師確定指導(dǎo)學(xué)生名單，留取被指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導(dǎo)指標(biāo)如下：
美術(shù)教師：科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)（借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。
科學(xué)教師：小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少2件精品（含三人以內(nèi)的合作項(xiàng)目）。其他不限。
中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師：科技實(shí)踐報(bào)告指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少3件精品。其他不限。
如果級(jí)部班、級(jí)統(tǒng)一的主題，能夠合并呈報(bào)。與科技相關(guān)的校本課程呈報(bào)學(xué)期相關(guān)材料，主題活動(dòng)尤佳，能夠整理為科技實(shí)踐活動(dòng)。
班主任：自選項(xiàng)目指導(dǎo)培訓(xùn)，每人至少5件作品。
其他教師：自選項(xiàng)目指導(dǎo)，每人每班至少1件作品。
請(qǐng)教師們認(rèn)真對(duì)待，多出精品，輔導(dǎo)情景計(jì)入個(gè)人年度績(jī)效考核和學(xué)段評(píng)價(jià)。
請(qǐng)各教研組長(zhǎng)2月6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位教師的指導(dǎo)學(xué)生名單、指導(dǎo)資料、學(xué)生聯(lián)系方式，報(bào)課程研究中心。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（2月2日-3月23日）。
1、過一個(gè)科技書香寒假。（2月7日——3月8日）。
（1）各學(xué)段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級(jí)列出推薦書目和影片目錄，提議設(shè)計(jì)“導(dǎo)看教案”類指導(dǎo)文本，構(gòu)成層級(jí)專題電影課程），依據(jù)年級(jí)特點(diǎn)確定成果呈現(xiàn)及匯報(bào)方式。
（2）開展以下各項(xiàng)活動(dòng)：級(jí)部主題活動(dòng)、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng)、“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動(dòng)、“歡樂體驗(yàn)”科技實(shí)踐活動(dòng)（活動(dòng)要求見下文）。
2.學(xué)段展評(píng)活動(dòng)（30分）（3月9日——3月12日）。
（1）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng)。
1-6年級(jí)班主任要進(jìn)取發(fā)動(dòng)學(xué)生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作，并跟進(jìn)指導(dǎo)，開學(xué)后，各學(xué)段自主組織“小發(fā)明”展評(píng)活動(dòng)，確保每位教師完成指導(dǎo)任務(wù)，收齊后認(rèn)真評(píng)選指導(dǎo)，評(píng)出一等獎(jiǎng)15件，二等獎(jiǎng)25件，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評(píng)選。
（2）“歡樂體驗(yàn)”科技實(shí)踐活動(dòng)。
中高學(xué)段收集數(shù)學(xué)任課教師及其他教師輔導(dǎo)的所有實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告進(jìn)行評(píng)選。實(shí)踐報(bào)告要附完整的原始材料（活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、照片錄像、新聞報(bào)道材料等）杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。評(píng)出一等獎(jiǎng)5份，二等獎(jiǎng)8份，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評(píng)選。
（3）教師參賽項(xiàng)目。
（1）科技發(fā)明類。
（2）教具制作類。
（3）科教方案類（教學(xué)類、活動(dòng)類）。
（4）科學(xué)論文類。
每位科學(xué)教師至少選擇一項(xiàng)參賽，其余教師進(jìn)取參與，確保各學(xué)段每類各推報(bào)兩件精品。
3.學(xué)?？萍甲髌氛乖u(píng)活動(dòng)（40分）（3月10日——3月16日）。
（1）“暢想未來”科幻畫創(chuàng)作活動(dòng)（3月10日）。
科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作由班主任進(jìn)取發(fā)動(dòng)，美術(shù)教師跟進(jìn)指導(dǎo)。開學(xué)后，美術(shù)組自主組織“科幻畫”展評(píng)，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級(jí)比賽（留取照片），其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料）。
優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負(fù)責(zé)人：白玲。
（2）教師參賽項(xiàng)目（3月12日）。
依據(jù)情景擇優(yōu)推薦。
（1）科技發(fā)明類。
（2）教具制作類。
（3）科教方案類（教學(xué)類、活動(dòng)類）。
（4）科學(xué)論文類。
（3）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng)（3月16日）。
科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出，負(fù)責(zé)人：金玉存。
（4）“歡樂體驗(yàn)”科技實(shí)踐活動(dòng)（3月17日）。
對(duì)各學(xué)段推薦的20件一等獎(jiǎng)作品進(jìn)行評(píng)選，推評(píng)一等獎(jiǎng)8—10件，二等獎(jiǎng)10—12件，一等獎(jiǎng)作品指導(dǎo)教師再跟進(jìn)指導(dǎo)完善，推薦參加市級(jí)比賽。
根據(jù)獲獎(jiǎng)情景，分別計(jì)入“科技班級(jí)”和“優(yōu)秀學(xué)段”評(píng)選。
4.級(jí)部主題科技活動(dòng)展評(píng)（20分）（3月16日——3月19日）。
科技書香寒假讀書成果展評(píng)。采用適合學(xué)生年級(jí)的方式進(jìn)行展評(píng)。（如主題班會(huì)，實(shí)物投影展示、班級(jí)宣傳欄、電影觀后感等）。
一年級(jí)——?jiǎng)?chuàng)意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選。
（優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出）。
二年級(jí)——“傳遞夢(mèng)想揚(yáng)帆起航”船模設(shè)計(jì)賽，可分帆船、航空母艦、游艇等不一樣船種（優(yōu)秀作品在海韻廳展出）。
三年級(jí)——diy科技模型制作（拼裝）大比拼，能夠是航模、車模、船模等（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）。
四年級(jí)——環(huán)保服裝設(shè)計(jì)賽，除實(shí)物及服裝發(fā)布會(huì)或走臺(tái)外，設(shè)立子課題招標(biāo)，分班或分活動(dòng)小組進(jìn)行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等，每個(gè)子課題用統(tǒng)一格式的文本。（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）。
五年級(jí)——“創(chuàng)意生活”物品設(shè)計(jì)，衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等；（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）。
六年級(jí)——未來機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）。
各學(xué)段把主題進(jìn)行細(xì)化，成立子課題分到各班進(jìn)行探究，每班可再成立不一樣的小組進(jìn)行探究，注意資料豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎(jiǎng)名單等資料，并撰寫活動(dòng)信息稿上傳學(xué)校網(wǎng)站，評(píng)價(jià)計(jì)入科技班級(jí)和學(xué)段評(píng)選。
對(duì)于自我因?yàn)闀簳r(shí)不能實(shí)現(xiàn)的科學(xué)假設(shè)、奇思妙想或解決思路進(jìn)行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽。
（三）總結(jié)表彰階段（3月23日—3月30日）。
1.布置展廳，舉辦展覽：
低學(xué)段——海韻廳、生態(tài)廳；中學(xué)段——七彩廳；高學(xué)段——葫蘆閣。
2.整理優(yōu)秀科技成果。
3.評(píng)選科技小明星及科技班級(jí)。
4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。
科技策劃方案篇十三
1．參賽對(duì)象：全院在冊(cè)學(xué)生，學(xué)生以個(gè)人形式參加。
2．參賽內(nèi)容：
1）本大賽分兩個(gè)小賽分別進(jìn)行，一個(gè)是比賽當(dāng)天在計(jì)算機(jī)工程系軟件實(shí)驗(yàn)室集中限時(shí)對(duì)有瑕疵的數(shù)碼照片進(jìn)行處理（現(xiàn)場(chǎng)圖像處理比賽），另一個(gè)是自報(bào)名之日起至比賽之日進(jìn)行的圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)（圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽）。
2）現(xiàn)場(chǎng)圖像處理比賽：參賽選手對(duì)題目里5張有明顯瑕疵的數(shù)碼拍攝照片進(jìn)行修復(fù)或美化，實(shí)驗(yàn)室提供photoshopcs2及photoshopcs3，選手若需用其他處理軟件請(qǐng)于比賽時(shí)自行攜帶。比賽過程不能連接互聯(lián)網(wǎng)，選手可自帶筆刷或?yàn)V鏡。
3）圖像創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽：選手自行通過設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行原創(chuàng)創(chuàng)意制作，并在現(xiàn)場(chǎng)圖像處理比賽結(jié)束后連把作品與作品說明一起提交。作品生成后格式必須為jpg，其大小必須大于或等于一張a4紙，主題范圍從世界和平、綠色環(huán)保、科技數(shù)碼中任選一個(gè)方向自由發(fā)揮，內(nèi)容必須健康向上。
各系（院）負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)好本系的報(bào)名情況，于5月17日（星期一）將本單位參賽學(xué)生名單上交至計(jì)算機(jī)工程系團(tuán)委辦公室（4b810），聯(lián)系人：李輝老師，電話：，報(bào)名電子檔請(qǐng)發(fā)：電子郵箱。
現(xiàn)場(chǎng)圖像處理比賽：6月13日（星期日）上午9：00。
細(xì)則。
分值。
5張數(shù)碼照片經(jīng)處理后瑕疵殘留（處理）。
100。
圖像主題（設(shè)計(jì)）。
20。
美觀（設(shè)計(jì)）。
45。
制作難度（設(shè)計(jì)）。
20。
與作品說明緊密度（設(shè)計(jì)）。
15。
總分。
200。
按累計(jì)所得分?jǐn)?shù)高低，分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。并原則上分別按3%、7%、10%、15%的比例評(píng)出，總獲獎(jiǎng)面不超過35%。
邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)工程系及其他系的設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)老師評(píng)卷，為了確保比賽的公正性，將成立仲裁小組，對(duì)有爭(zhēng)議的問題加以裁決。
附件1：廣西工學(xué)院第四屆大學(xué)生科技節(jié)圖像處理大賽報(bào)名表。
主辦單位：廣西工學(xué)院第四屆大學(xué)生科技節(jié)執(zhí)委會(huì)。
承辦：計(jì)算機(jī)工程系（代章）。
科技策劃方案篇十四
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的`科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
思前食后、厲行節(jié)約，低碳生活。
20xx年4月7日—4月22日。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):張浩權(quán)。
組員:劉小毛邵子卿劉永華副校長(zhǎng)及全體行政。
（二）工作小組。
1.科技活動(dòng)總負(fù)責(zé)：劉永華、陳麗然劉東宇袁銀換。
2.各項(xiàng)目負(fù)責(zé)：中小學(xué)科學(xué)組劉衛(wèi)芳張小平林湛。
3.宣傳：劉東宇袁銀換。
4.組織：各班正副班主任。
5.攝影：美術(shù)組。
6.后勤：羅立波肖蕊。
1.宣傳條幅及制作內(nèi)容（負(fù)責(zé)：駱鵬輝）。
（1）大橫幅：厲行節(jié)約，低碳生活（?？禈求w育館）。
（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福順樓）弘揚(yáng)科學(xué)精神，點(diǎn)亮幸福人生（福盛樓）。
觸發(fā)青春靈感，成就美好未來（福興樓）。
（3）比賽活動(dòng)橫幅：
“雞蛋撞地球”，歡迎你參加（學(xué)生飯?zhí)瞄T口前）“承重比賽”，智力與體力的真正較量（學(xué)校新操場(chǎng)）“軌道四驅(qū)車”來吧，等著你（圖書館門前）“小飛機(jī)”，承載大夢(mèng)想（3-4年級(jí)行政廣場(chǎng)，5、6年級(jí)在b、c棟架空層）“科普猜謎學(xué)知識(shí)，健康生活伴你行”（學(xué)校新操場(chǎng)）“滴水不漏”，你會(huì)玩嗎？（學(xué)校新操場(chǎng)）歡迎你挑戰(zhàn)“人有多大膽，紙就有多長(zhǎng)”（學(xué)校新操場(chǎng)）“滾鐵環(huán)，不一樣的玩法”（學(xué)校新操場(chǎng)）。
2.電子屏幕(負(fù)責(zé):邱惠宏)。
（1）福安學(xué)校第九屆校園科技節(jié)（福德樓的電子大屏幕）。
（2）一周滾動(dòng)播出一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危ㄐ〉碾娮悠聊?，袁銀換匯總）。
宣傳準(zhǔn)備階段（4月7-14日）。
比賽活動(dòng)（4月17日，小學(xué)部第六節(jié)課開始，中學(xué)部第八節(jié)課開始）表彰科技節(jié)獲獎(jiǎng)學(xué)生（4月22日）。
科技策劃方案篇十五
今個(gè)星期，我們學(xué)校開展了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)——科技節(jié)，在科技中，讓我們找到了無窮無盡的樂趣。星期五下午，大家興高采烈的來到操場(chǎng)，校長(zhǎng)宣布完科技節(jié)活動(dòng)正式開始后，我們就解散了，去參觀科技實(shí)驗(yàn)，我們班有個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“水中燭影”，意思是把蠟燭放到一個(gè)盛滿水的杯子里。
因?yàn)橐^一段時(shí)間才能成功，我就去參觀了別的，無影鼓最有意思了，在一個(gè)圓柱形箱子里，沒有鼓，拍一下旁邊，卻有鼓聲?？捎幸馑剂?。還有一個(gè)“看得見，摸不著”你明明能看見的，可是伸手進(jìn)去摸的時(shí)候，卻空空如也，有同學(xué)說那個(gè)東西就在下面。還有一個(gè)裝箱游戲，看著低年級(jí)的小朋友倒騰來倒騰去還沒搞好，在一忙看的我也在想，怎樣才可以裝好呢，似乎怎樣都不行，最后都沒有弄明白，有點(diǎn)遺憾。
最好玩的還有遙控飛機(jī)比賽，有些飛機(jī)半天都飛不高，“嘣”一聲，就掉了下來。還有的飛機(jī)一下就飛得很高，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，沒注意，還是掉了下來。
最后，我們大家都爭(zhēng)先恐后的拍照合影留戀，大家笑著、爭(zhēng)著、鬧著，好不熱鬧?？萍脊?jié)，不僅讓我們學(xué)到了很多課外知識(shí)，還讓我們更友愛。
科技策劃方案篇十六
全體學(xué)生。
組長(zhǎng)：安曉兵。
副組長(zhǎng)：張愛青。
組員：何靖、張小潔、王亞娟、戚潔、孫玫、張燕、各班班主任。
勇于探索，敢于創(chuàng)新。
1、通過本次活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。
3、通過本次活動(dòng)，普及頭腦奧林匹克活動(dòng)、訓(xùn)練提高學(xué)生對(duì)橡筋動(dòng)力飛機(jī)、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。
1、一至五年級(jí)學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競(jìng)賽。
(1)迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽。
(2)家庭親子科普賽。
(3)電子設(shè)計(jì)制作比賽。
美術(shù)類活動(dòng)：
(1)我為世園獻(xiàn)禮。
(2)“我的美麗校園”設(shè)計(jì)制作比賽。
比賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
科技策劃方案篇十七
尋求創(chuàng)新和自我超越，我們?cè)趚x學(xué)院的校園內(nèi)掀起科技的浪潮舉辦本次科技節(jié)，結(jié)合城資系的特點(diǎn)普及科技知識(shí)，傳播科技文化，講述人與自然的哲學(xué)，探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。
為培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓同學(xué)們更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位同學(xué)對(duì)科技的熱情，主動(dòng)探索研究身邊的科學(xué)問題，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的原始創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。
面向全院學(xué)生。
xx組織部。
1.前期準(zhǔn)備。
(1).活動(dòng)前期宣傳。
(2).置辦活動(dòng)道具、獎(jiǎng)品。
2.活動(dòng)報(bào)名。
在全校范圍內(nèi)接受各專業(yè)同學(xué)報(bào)名。參賽者可到各班班長(zhǎng)處報(bào)名或發(fā)送短信到xx同學(xué)的手機(jī)上。報(bào)名者需提供姓名、所在系別及專業(yè)、聯(lián)系方式等基本信息，以便通知其領(lǐng)取雞蛋等比賽道具。
報(bào)名人數(shù)限制在50人以內(nèi)。
報(bào)名截止時(shí)間4月29日。
3.正式活動(dòng)。
(1).“我的飛機(jī)我做主”紙飛機(jī)制作比賽。
時(shí)間：xx月xx日12:20。
地點(diǎn)：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點(diǎn)改在三食堂二樓)。
道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表。
(2).“讓雞蛋飛”創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作比賽。
時(shí)間：xx月xx日，繼“我的飛機(jī)我做主”活動(dòng)之后。
地點(diǎn)：三食堂前坪。
道具：雞蛋、海報(bào)紙、電子秤、米尺、粉筆。
注：游戲規(guī)則另附。
獎(jiǎng)品。
一等獎(jiǎng)教超購物券40元。
二等獎(jiǎng)20元等值禮品。
三等獎(jiǎng)10元等值禮品。
參與獎(jiǎng)小禮品。
人員安排。
準(zhǔn)備：
xxxxxxxxx---策劃。
xxx---材料(雞蛋、海報(bào)紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀)。
xxx---借電子秤。
xxxxxxxxx---打掃工具。
全體大一成員---布置場(chǎng)地。
活動(dòng)：
xxxxx---現(xiàn)場(chǎng)秩序維持。
xxxxxxxxx---測(cè)量距離。
xxxx---測(cè)量時(shí)間。
xxxxx---稱重。
xxxxxx---檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求。
xxxxxxxxx---輸機(jī)并計(jì)算成績(jī)。
xxx---攝影。
宣傳方案。
2.地貼;。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
海報(bào)(大幅電子一張+手繪一張)60元。
宣傳單(100張)+地貼30元。
場(chǎng)地布置50元。
比賽道具50元獎(jiǎng)品200元。
共計(jì)：390元。
預(yù)備方案。
1.游戲當(dāng)天天氣變化--將場(chǎng)地改為三食堂二樓。
2.若前一賽事因特殊原因無法正常進(jìn)行時(shí)，下一個(gè)賽事及時(shí)跟進(jìn)。
3.其他緊急情況發(fā)生時(shí)，還需隨機(jī)應(yīng)變。
科技策劃方案篇十八
活動(dòng)名稱：
51單片機(jī)科技大賽。
活動(dòng)背景：
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》的精神，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，更好地拓展學(xué)生素質(zhì)，服務(wù)青少年成長(zhǎng)成才，我電物學(xué)院科協(xié)團(tuán)隊(duì)決定在合肥工業(yè)大學(xué)翡翠湖校區(qū)舉辦51單片機(jī)科技大賽。單片機(jī)編程是一項(xiàng)可以提高邏輯思維能力、動(dòng)腦能力及創(chuàng)新能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐精神的活動(dòng)。通過舉辦此比賽為廣大學(xué)生提供一個(gè)高質(zhì)量的鍛煉機(jī)會(huì)和展示、檢驗(yàn)自己能力的平臺(tái)；積極引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新思維，努力鍛煉，養(yǎng)成主動(dòng)探索真理的好習(xí)慣。
自覺完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化人文素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技文化藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。讓同學(xué)們學(xué)以致用，主動(dòng)思考，從而提高自己處理問題的能力，增強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用能力。
活動(dòng)主題及宗旨：
主題：創(chuàng)新放飛夢(mèng)想，實(shí)踐塑造未來。
宗旨：展示青春風(fēng)采，弘揚(yáng)校園文化，拓展學(xué)生素質(zhì)，共創(chuàng)美好未來。
主辦單位：
電子科學(xué)與應(yīng)用物理學(xué)院科技與創(chuàng)新協(xié)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：
初賽：20xx年4月20日。
決賽：20xx年4月27日。
活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽：合肥工業(yè)大學(xué)翡翠湖校區(qū)實(shí)驗(yàn)室。
決賽：合肥工業(yè)大學(xué)翡翠湖校區(qū)，地點(diǎn)未定。
參賽范圍：
合肥工業(yè)大學(xué)翡翠湖校區(qū)全體學(xué)員。
報(bào)名方式:。
1．在宣傳地點(diǎn)報(bào)名：填寫報(bào)名表。
2．短信報(bào)名。
3．各學(xué)院科協(xié)組織報(bào)名。
前期宣傳：
1、擺攤宣傳。
制作宣傳海報(bào)以及宣傳單，并上交給宣傳部，在第一、三食堂前的廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳，發(fā)宣傳單，同時(shí)由干事進(jìn)行講解。
2、廣播宣傳。
電物學(xué)院科技與創(chuàng)新協(xié)會(huì)將會(huì)在利用帳篷宣傳的同時(shí)將此次活動(dòng)以廣播稿的形式在校廣播臺(tái)進(jìn)行宣傳，號(hào)召大家積極參加，同時(shí)在本次活動(dòng)結(jié)束之后，我們也會(huì)將本次活動(dòng)的'內(nèi)容在廣播臺(tái)進(jìn)行播發(fā)。
3、板書宣傳。
全校范圍內(nèi)在各個(gè)樓層下黑板上書寫比賽信息。
4、院內(nèi)各社團(tuán)的宣傳。
將宣傳材料交給其他各社團(tuán)主席并交代具體事宜，并后續(xù)跟進(jìn)其他各社團(tuán)的宣傳。
5、科協(xié)網(wǎng)站宣傳。
在科協(xié)人人主頁以及相關(guān)微博平臺(tái)上進(jìn)行關(guān)于本次講座的動(dòng)態(tài)展示。
賽前籌備：
比賽地點(diǎn)及宣傳地點(diǎn)申請(qǐng)。成立大賽評(píng)定小組，成員由指導(dǎo)老師、科協(xié)主席及部長(zhǎng)組成，在此次比賽中擔(dān)任評(píng)委職務(wù)。賽場(chǎng)布置：
1.比賽當(dāng)天各負(fù)責(zé)人必須提前一個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，盡快完成各項(xiàng)布置工作，準(zhǔn)備迎接參賽各選手、評(píng)委和觀眾。
2.比賽需要一間實(shí)驗(yàn)室，一間教室，活動(dòng)桌椅若干，粉筆，氣球，橫幅，礦泉水，膠帶，彩帶，剪刀，打分表，獎(jiǎng)狀和證書等。
現(xiàn)場(chǎng)工作;。
1.負(fù)責(zé)部門：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部。
2.活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部部長(zhǎng)。
3.工作人員安排:。
(1)主持人1名：
(2)接待人員2名：
(3)計(jì)時(shí)人員2名：
(4)統(tǒng)分員2名：
(5)拍照與維持會(huì)場(chǎng)秩序2名：
(6)微博端決賽直播人員1名：
活動(dòng)規(guī)則。
初賽：初賽形式為現(xiàn)場(chǎng)編程。在比賽現(xiàn)場(chǎng)出題，各選手在四十分鐘內(nèi)根據(jù)所給的題目進(jìn)行編程，編程完成后由裁判組檢查程序的正確性，確認(rèn)程序正確之后停止該選手的計(jì)時(shí)，以編程所用時(shí)間。
科技策劃方案篇十九
背景介紹：
5月，由上海市科委和黃浦區(qū)人民政府共同創(chuàng)辦的上?？萍季┏钦介_業(yè)。憑借著優(yōu)厚的政策支援和新黃浦集團(tuán)的雄厚實(shí)力，初期招商時(shí)可謂十分成功。但隨著時(shí)間的推移，科技京城并沒有象意想中的那樣發(fā)展起來，許多商鋪逐漸由于生意清淡而退出科技京城。19底，新的領(lǐng)導(dǎo)班子希望在重新樹立起科技京城的形象。
定位不清晰：從有關(guān)資料中看出，科技京城在發(fā)展之初曾將自身定位在“融匯信息、科技產(chǎn)品開發(fā)、軟件開發(fā)、新產(chǎn)品展示、租賃、成品銷售、維修、零配件供應(yīng)、咨詢及培訓(xùn)等十大功能結(jié)構(gòu)于一體的大型信息科技城”。但這種非常高端的自我定位多少是有些想當(dāng)然的，從中沒有體現(xiàn)出科技京城的特色所在。特別是高科技的定位比較狹隘，對(duì)于如何判斷高科技的概念也是非常模糊的。這一狹隘的定位無力支持起整個(gè)的`市場(chǎng)需求。
人流和定位的駁論：科技京城位處于北京東路，這是滬上著名的汽配件一條街。雖然離開南京路商業(yè)街很近，但有效的人流非常少。因?yàn)?，這條街既不能提供吸引人流的餐飲，也沒有相關(guān)的娛樂和商業(yè)。科技京城高端的科技定位實(shí)際上沒有迎合了廣大消費(fèi)者的需求。到底是人流和商業(yè)那一個(gè)在先？科技京城走進(jìn)了一個(gè)怪圈：人流不足不清晰的高科技定位商鋪的低品位和無特點(diǎn)抑制人氣定位逐漸模糊無利潤(rùn)，商鋪撤出。市場(chǎng)推廣缺乏整體性：從科技京城5月中旬投放在各大it媒體上的廣告可看出，科技京城招商的思路與一般的電腦城幾乎沒有什么區(qū)別。僅僅是一幅外景圖加上“誠邀各電腦行業(yè)廠商進(jìn)駐”的廣告語。之后的活動(dòng)或是宣傳幾乎是完全脫離了最初的定位，所謂的“全面的十大中心”成了實(shí)際上的空文。
招商與定位的沖突：如果所要求入住的商家與科技京城的定位明顯不符，是選擇保留商家還是堅(jiān)定定位特色？目前的科技京城選擇了前者。
先“活”還是先“定位”的爭(zhēng)論：目前的科技京城需要的是先破而后立，正所謂“不破不立”。如果僅僅將目光投向“先要活下去”的思路，那么在選擇定位時(shí)必然出現(xiàn)偏差，而結(jié)果又將是“什么都搞，什么也搞不好”的惡性循環(huán)。
時(shí)尚概念的提出：
時(shí)尚：品牌的聲望、產(chǎn)品款式的新鮮度、個(gè)性化的設(shè)計(jì)和服務(wù)等非物質(zhì)屬性因素統(tǒng)稱為時(shí)尚。
時(shí)尚消費(fèi)：傳統(tǒng)意義上的商品成了文化觀念的載體，人們購買商品時(shí)，不僅重視其商品特性，更注重其內(nèi)在的品味和流行的消費(fèi)觀念。
電子時(shí)尚消費(fèi)：電子時(shí)尚是區(qū)別于傳統(tǒng)的電子電腦產(chǎn)品，它更講究產(chǎn)品的外觀、新穎、方便。特別是進(jìn)入因特網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)業(yè)給人們帶來了很多的新穎別致的產(chǎn)品，而且電子時(shí)尚產(chǎn)品代表著未來非常廣闊的市場(chǎng)前景和份額。如：掌上電腦、新型的imac設(shè)計(jì)用電腦、超薄的筆記本電腦、可上網(wǎng)的手機(jī)、機(jī)頂盒等。
新經(jīng)濟(jì)時(shí)代：時(shí)尚消費(fèi)和新型產(chǎn)業(yè)(原來不存在或是沒有產(chǎn)業(yè)化)的形成和發(fā)展帶動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！靶陆?jīng)濟(jì)”最本質(zhì)的特征就是在于實(shí)際消費(fèi)產(chǎn)品德制造和材料成本相對(duì)于其市場(chǎng)價(jià)值已經(jīng)占很小的部分。對(duì)于軟件產(chǎn)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)品更是體現(xiàn)出“新經(jīng)濟(jì)”的特征。
時(shí)尚消費(fèi)的市場(chǎng)前景：
20，經(jīng)過元。
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