最新關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話（熱門20篇）

總結(jié)是一個(gè)反思和重新思考的機(jī)會(huì)。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地概括出過(guò)去一段時(shí)間的重要成就和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家精選的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇一

在第十*次“全國(guó)助殘日”即將到來(lái)之際，共青團(tuán)中央、中國(guó)殘聯(lián)開始實(shí)施“百萬(wàn)青年志愿者助殘行動(dòng)”，這是廣大青年學(xué)習(xí)實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和弘揚(yáng)中華民族扶殘濟(jì)困、助人為樂(lè)優(yōu)良傳統(tǒng)的具體措施。在此我代表共青團(tuán)中央向全國(guó)6000萬(wàn)殘疾人及其親屬表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的問(wèn)候，向長(zhǎng)期以來(lái)為殘疾人提供服務(wù)的廣大青年志愿者朋友們表示衷心的感謝，向關(guān)心支持青年志愿者和共青團(tuán)工作的中國(guó)殘聯(lián)及各級(jí)殘聯(lián)組織表示衷心的感謝。

希望全國(guó)的廣大青年志愿者積極投身助殘行動(dòng)，以自己的青春活力和滿腔熱情讓廣大殘疾人真正感受到社會(huì)的溫暖。要向殘疾人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們自立自強(qiáng)、樂(lè)觀向上的精神，錘煉品格，完善自我，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民的統(tǒng)一，在服務(wù)最廣大人民根本利益的實(shí)踐中奮發(fā)有為、建功立業(yè)，譜寫愛與奉獻(xiàn)的青春樂(lè)章。

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇二

同志們、同學(xué)們、青年志愿者朋友們：

大家好，非常高興參加這次“共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)”活動(dòng)，這是共青團(tuán)組織履行基本職能、體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要舉措，對(duì)于弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，在全社會(huì)營(yíng)造尊重、關(guān)心、愛護(hù)農(nóng)民工及其子女的良好氛圍，具有重要的意義。在此，我代表縣委、縣政府向廣大志愿者朋友和長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持農(nóng)民工及其子女發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!

一直以來(lái)，縣委、縣政府都高度重視農(nóng)民工問(wèn)題，在保障農(nóng)民工合法權(quán)益、改善農(nóng)民工就業(yè)環(huán)境、促進(jìn)農(nóng)民工子女健康成長(zhǎng)等方面，做了大量工作，取得了顯著成績(jī)。伴隨著改革開放的深入發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)民工子女作為一個(gè)日益增長(zhǎng)的群體，他們不同程度地存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，農(nóng)民工子女問(wèn)題已經(jīng)成為重大的社會(huì)問(wèn)題。共青團(tuán)大名縣委開展“關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”是圍繞中心、服務(wù)大局，為黨分憂、為農(nóng)民工解難的一項(xiàng)重要工作，任務(wù)艱巨，意義深遠(yuǎn)。

12月5日是國(guó)際志愿者日，借此機(jī)會(huì)，我提幾點(diǎn)要求：

一要用真情，見實(shí)效。各級(jí)團(tuán)組織要充分認(rèn)識(shí)開展“關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”的重大意義，及時(shí)了解農(nóng)民工子女的需求，合理設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)內(nèi)容，確保工作有始有終，有聲有色，取得實(shí)效。廣大志愿者朋友要帶著真情實(shí)感，切實(shí)把對(duì)農(nóng)民工子女的關(guān)愛行動(dòng)落到實(shí)處，讓農(nóng)民工子女和城市的孩子一樣，擁有同樣的陽(yáng)光和雨露、擁有一樣的溫馨和親情，切實(shí)感受社會(huì)主義大家庭的溫暖。

二要廣發(fā)動(dòng)，共參與。各級(jí)團(tuán)組織要在發(fā)揮主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)上，積極爭(zhēng)取黨政和社會(huì)各界支持，充分發(fā)揮各部門、單位和行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)上下聯(lián)動(dòng)、橫向聯(lián)合和協(xié)調(diào)發(fā)展，調(diào)動(dòng)社會(huì)積極因素和力量建立志愿者、家庭、學(xué)?！岸辔灰惑w”的幫扶網(wǎng)絡(luò)，為農(nóng)民工子女提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、自護(hù)教育、愛心捐贈(zèng)等形式多樣、切實(shí)有效的志愿服務(wù)活動(dòng)。

三要建機(jī)制，抓落實(shí)。各級(jí)團(tuán)組織要高度重視農(nóng)民工子女的問(wèn)題，要建立長(zhǎng)效機(jī)制，努力形成長(zhǎng)期有效的工作品牌。建立穩(wěn)定的志愿者隊(duì)伍，充分利用農(nóng)民工子女志愿服務(wù)基地、愛國(guó)主義教育基地、青少年活動(dòng)陣地等開展活動(dòng)，不斷擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力，吸引更多的人積極參與到關(guān)愛農(nóng)民工子女的行動(dòng)中來(lái)。

四要重宣傳，樹品牌。各級(jí)團(tuán)組織要抓住節(jié)假日、志愿者日等有利契機(jī)，大力開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)，加大對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型人物和事跡的宣傳報(bào)道，大力營(yíng)造全社會(huì)共同參與關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)的濃厚氛圍，努力打造共青團(tuán)事業(yè)的響亮品牌。

同志們，關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)是黨中央高度關(guān)注的一項(xiàng)民生工程，更是一個(gè)惠及千萬(wàn)家庭和少年兒童的德政工程。希望全縣各級(jí)黨組織和社會(huì)各界都能以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心農(nóng)民工子女的健康成長(zhǎng)，支持青少年事業(yè)發(fā)展，共同為構(gòu)建和諧社會(huì)作出積極努力。希望廣大農(nóng)民工朋友的子女們珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，在浩瀚的知識(shí)海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，在溫暖的社會(huì)大家庭中成長(zhǎng)成才，為建設(shè)三省結(jié)合部中等城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：

在這個(gè)綠草如茵、繁花似錦的初夏時(shí)節(jié)，在“六？一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，由團(tuán)市委主辦、安利公司承辦的“愛在同一片藍(lán)天下”---關(guān)愛特殊兒童青年志愿服務(wù)活動(dòng)又一次在市特殊兒童教育學(xué)校舉辦。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表共青團(tuán)咸陽(yáng)市委向安利公司延續(xù)愛心、回饋社會(huì)，不斷致力于促進(jìn)特殊兒童健康成長(zhǎng)的善舉表示衷心的感謝！向長(zhǎng)期奮斗在教育一線，辛勤耕耘的`諸位老師致以崇高的敬意！并向在校全體同學(xué)致以節(jié)日問(wèn)候，祝愿你們?cè)谖磥?lái)的日子里健康生活，快樂(lè)成長(zhǎng)！

親愛的同學(xué)們，在你們當(dāng)中，有人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，有人一出生就生活在這里。然而無(wú)論你們來(lái)自何方，在我們共同生活的這座城市，有許許多多熱心的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨在關(guān)心著你們，還有許許多多的小朋友、小伙伴張開雙臂，熱情歡迎你們。因?yàn)槟銈兪窃蹅冞@個(gè)社會(huì)主義大家庭中共同的孩子，是我們偉大祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。盡管你們失去了聆聽和言說(shuō)的能力，但我始終堅(jiān)信你們并沒(méi)有喪失對(duì)生活的信心和憧憬。我也更加相信你們對(duì)待人生有著比常人更為飽滿的熱情和勇氣。

因此，我希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永锵裥〔菀粯硬晃凤L(fēng)雨、不懼艱險(xiǎn)，始終保持陽(yáng)光健康、樂(lè)觀向上的心態(tài)，頑強(qiáng)地從生活中汲取養(yǎng)分，快樂(lè)生活、茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中勤學(xué)善思、獨(dú)立自強(qiáng)，廣泛培養(yǎng)興趣愛好，努力掌握知識(shí)和本領(lǐng)。要懂得感恩，學(xué)會(huì)合作與分享，形成優(yōu)良品德和道德觀念，早日成為社會(huì)主義建設(shè)偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

大愛無(wú)言，大音希聲。希望全體特教教師在今后的工作生活中，要一如既往地保持愛心，給予特殊兒童親人般的呵護(hù)與關(guān)懷，讓他們切實(shí)感受到學(xué)校的溫暖。()要一貫到底地保持耐心，你們面對(duì)的是一個(gè)特殊的兒童群體，要比普通學(xué)校老師付出更多的心血和汗水，只有不厭其煩地給學(xué)生傳輸知識(shí)、技能，才能開啟心智，讓他們成為對(duì)社會(huì)有用的人。要始終如一地保持信心，要積極探索教導(dǎo)特殊兒童的新方法，尋找符合特殊兒童身心成長(zhǎng)規(guī)律的新路徑，堅(jiān)持不懈地抓好特殊兒童群體的教育工作。諸位老師工作光榮，責(zé)任重大，希望大家牢記神圣職責(zé)，傾注熱心、獻(xiàn)出愛心，教育好每一名特殊兒童，努力做他們?nèi)松缆返囊I(lǐng)者、科學(xué)知識(shí)的傳授者、合法權(quán)益的維護(hù)者，幫助他們健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

同志們，為特殊兒童創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。我們一定會(huì)采取更加有力的措施，爭(zhēng)取更多像安利公司這樣富有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)、單位及社會(huì)各界愛心人士，共同關(guān)心關(guān)注特殊兒童成長(zhǎng)事業(yè)。力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都能接受平等的教育，享受美好的童年生活；力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子都能感受到我們社會(huì)主義大家庭的溫暖，讓特殊兒童也能像正常兒童一樣，健康成長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)。

最后衷心地祝愿同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)愉快！祝在座的各位老師和同志工作順利，事事如意！

謝謝大家！

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇四

尊敬的各位來(lái)賓，老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

“早春木棉紅，愛在南疆涌”，今天我們?cè)谶@里舉行20xx年“木棉花開愛滿南疆”關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動(dòng)，為農(nóng)民工子女獻(xiàn)上一份愛心，很有意義。我國(guó)的志愿服務(wù)是在學(xué)雷鋒活動(dòng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，今天的啟動(dòng)儀式在3月5日到來(lái)之際舉辦，更有著特殊重要的意義，我有幾點(diǎn)感觸想與大家分享：

第一點(diǎn)，我要向大家表達(dá)一種深深的感謝。這些年來(lái)，我縣各級(jí)群團(tuán)組織和教育部門充分發(fā)揮職能作用，積極協(xié)助黨委、政府解決農(nóng)民工子女上學(xué)問(wèn)題，社會(huì)各界人士也紛紛伸出援助之手，使越來(lái)越多的農(nóng)民工子女順利走進(jìn)學(xué)校，享受和城里孩子一樣的讀書生活。我代表縣委、縣政府，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)和社會(huì)公益事業(yè)特別是農(nóng)民工子女上學(xué)問(wèn)題的社會(huì)各界愛心人士表示衷心的感謝，向接收農(nóng)民工子女入學(xué)的學(xué)校以及付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!

第二點(diǎn)，我想對(duì)各位同學(xué)們表達(dá)一種美好的祝愿。希望你們牢記諄諄教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多讀書、多思考、多探索的好習(xí)慣，努力掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng);快樂(lè)生活，保持陽(yáng)光健康、樂(lè)觀向上的心態(tài)，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享，像木棉花兒一樣在陽(yáng)光的照耀和雨露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，全面發(fā)展，努力成為德智體美全面發(fā)展的好孩子、好學(xué)生，成為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

第三點(diǎn)，我想請(qǐng)孩子們轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)你們父母的一種誠(chéng)摯敬意。你們的父母從農(nóng)村到城市，用自己勤勞的雙手為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，為城市的發(fā)展辛勤工作、默默奉獻(xiàn)。城市里的一磚一瓦、一橋一路、一草一木都在訴說(shuō)著包括你們父母在內(nèi)的所有勞動(dòng)者平凡中的偉大。孩子們，你們的父母也許給你們的物質(zhì)條件不是最好的，生活中也許沒(méi)有汽車、沒(méi)有寬大的房子，也許不能給你們買想要的衣服，也沒(méi)有太多時(shí)間陪伴在你們身邊，但相信你們親眼目睹了他們正在用自己堅(jiān)韌的努力，用辛勤的汗水，用無(wú)私的奉獻(xiàn)，千方百計(jì)為你們的家庭、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造著更好的條件。有這樣的父母，你們應(yīng)當(dāng)感到驕傲和自豪。

第四點(diǎn)，我還想對(duì)老師和志愿者們表達(dá)一種真切的期望。讓農(nóng)民工的孩子在同一片藍(lán)天下健康成長(zhǎng)，接受高質(zhì)量的教育，是黨和政府對(duì)你們的重托、是家長(zhǎng)的重托，也是全社會(huì)的重托。關(guān)心好、教育好、培養(yǎng)好這些孩子，需要更多的理解、更多的寬容、更多的付出。你們的工作光榮，責(zé)任重大，希望大家牢記神圣職責(zé)，一如既往地傾注熱心、獻(xiàn)出愛心，辛勤耕耘、孜孜不倦，教育好每一名農(nóng)民工子女，努力做他們?nèi)松缆返囊I(lǐng)者、科學(xué)知識(shí)的傳授者、合法權(quán)益的維護(hù)者，幫助他們健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。同時(shí)希望志愿者朋友們，本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的服務(wù)理念，堅(jiān)持積極性與科學(xué)性的統(tǒng)一，堅(jiān)持過(guò)程與效果的統(tǒng)一，積極與農(nóng)民工子女以及農(nóng)民子女學(xué)校搞好對(duì)接，有針對(duì)性地開展服務(wù)活動(dòng)，幫助孩子們健康成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。

最后，衷心祝愿老師們身體健康，家庭幸福!

祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上!

祝你們的父母即各位同志工作順利，事事如意!

謝謝大家!

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇五

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

下午好！

月缺月圓又一秋，中秋佳節(jié)再來(lái)臨。今天，我們?cè)诖伺e辦“xx”活動(dòng)，我謹(jǐn)代表前來(lái)參加活動(dòng)的所有

領(lǐng)導(dǎo)

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任，尤其是留守兒童是社會(huì)的弱勢(shì)群體，更需要社會(huì)的關(guān)愛和幫助，用愛的雙手托起他們的翅膀，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定對(duì)未來(lái)美好生活的信心，使他們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。今天，我們想以此活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“互助、友愛、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的志愿者

精神

精神

今天參加活動(dòng)的愛心企業(yè)人士、志愿者都是基于良知、信念和責(zé)任，自愿為社會(huì)和他人

提供

精神

精神

月圓人團(tuán)圓，佳節(jié)倍思親。祝大家中秋快樂(lè)，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，闔家幸福。希望你們對(duì)我們工作的不足之處提出意見和建議，我們將彌補(bǔ)不足，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，一起為建設(shè)和諧幸福新而努力。

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇六

近年來(lái)，隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員不斷增加，留守兒童現(xiàn)象日益凸顯，這些兒童普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、感情缺失等問(wèn)題，成為需要全社會(huì)給予關(guān)注的特殊群體。即將來(lái)臨之際，為幫助留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)，麗雅生物科技有限公司在此向全社會(huì)發(fā)出倡議：

積極向留守兒童家長(zhǎng)宣傳家庭教育的新觀念、新知識(shí)和新方法，引導(dǎo)他們重視子女教育工作，能夠與孩子進(jìn)行良好溝通，使孩子們的心靈充滿陽(yáng)光。

2.“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。

采取“一幫一”或“一幫二”等形式，盡己所能，踴躍參與到關(guān)愛留守兒童生活中來(lái)。針對(duì)孩子們學(xué)習(xí)、生活、心理存在的問(wèn)題，適時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

利用節(jié)假日主動(dòng)聯(lián)系留守兒童，與他們多交流、多溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，使留守兒童與其他孩子一樣都能擁有幸福的童年和美好的明天!

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇七

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

你是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈。他們就是社會(huì)中一支特殊的弱勢(shì)群體——“留守兒童”。

童年，本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活，但是對(duì)于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，且大多數(shù)家庭面臨著經(jīng)濟(jì)困難的問(wèn)題，被獨(dú)自留在家中的他們不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨(dú)自面對(duì)種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們也夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)。

由于長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān)愛，再加上一般留守兒童都存在家庭經(jīng)濟(jì)條件差、生活環(huán)境不好等情況，有的孩子因此失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，失去了童年的歡笑。

關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國(guó)事，是關(guān)系民族未來(lái)發(fā)展的大事，需要全社會(huì)廣泛的關(guān)注。他們急需精神的關(guān)愛和物質(zhì)的幫助。扶危濟(jì)困、奉獻(xiàn)愛心，是中華民族的傳統(tǒng)美德。因此，我們組織了“志愿服務(wù)在行動(dòng)·大手牽小手·關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，并向全院師生發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)你的愛心，牽手留守兒童。

請(qǐng)伸出你溫暖的雙手，奉獻(xiàn)你無(wú)限的愛意，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛這些弱勢(shì)兒童，幫助他們幸福成長(zhǎng)。只要你獻(xiàn)出愛心，他們就多了一份生活的希望。一本書、一支筆，也許就能滿足他們小小的愿望，希望你和我們一起，伸出關(guān)愛之手，一起來(lái)幫助這些孩子們。一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖。

我們倡議，希望把你用過(guò)的課外書、各種適合學(xué)生的讀物，以及學(xué)習(xí)用具，捐給這些貧困、留守兒童，在留守兒童學(xué)校，建立小型圖書館或者班級(jí)圖書角，讓這些貧困、留守兒童度過(guò)一個(gè)意義非凡的'兒童節(jié)，也希望我們所有給予他們的禮物，能夠?qū)λ麄円院蟮膶W(xué)習(xí)和生活，產(chǎn)生積極的影響。

也許你的點(diǎn)滴之恩，就有可能改變一個(gè)孩子一生的命運(yùn)，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

關(guān)愛留守兒童，是我們共同的責(zé)任，也是義務(wù);是美好的情感，更是博大的胸襟。朋友們，趕快行動(dòng)吧!有千萬(wàn)個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待你、等待我......

共青團(tuán)xx大學(xué)文理學(xué)院委員會(huì)。

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇八

為扎實(shí)推進(jìn)全縣教體系統(tǒng)社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，著力構(gòu)建和諧教育，決定在全縣中小學(xué)廣泛開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。為推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)有效開展，特制定本實(shí)施方案。

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為主線，以“服務(wù)社會(huì)、傳播文明”為宗旨，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友愛、平等、和諧的社會(huì)氛圍，著力建立并壯大文明志愿者服務(wù)隊(duì)伍，不斷完善志愿服務(wù)體系，組織志愿者為留守兒童的日常生活、學(xué)習(xí)、心理健康等提供志愿服務(wù)。緊扣社會(huì)民生問(wèn)題，結(jié)合精神文明建設(shè)工作實(shí)際，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，為全縣教育事業(yè)又好又快、更好更快發(fā)展提供助推力，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

堅(jiān)持以人為本，尊重服務(wù)對(duì)象的選擇和意愿，圍繞其日常生活、學(xué)習(xí)、心理等實(shí)際問(wèn)題和困難開展志愿服務(wù)，讓留守兒童得到親情關(guān)懷，讓留守兒童得到健康成長(zhǎng)，讓留守兒童得到真誠(chéng)關(guān)愛。堅(jiān)持就近就熟就便，專項(xiàng)志愿者為主、其他志愿者為輔開展結(jié)對(duì)幫扶。堅(jiān)持因地制宜，結(jié)合服務(wù)對(duì)象實(shí)際，采取靈活多樣的形式提供貼心服務(wù)。

（一）活動(dòng)主題：關(guān)愛留守兒童志愿者服務(wù)

（二）服務(wù)對(duì)象：留守兒童（父母雙方或一方長(zhǎng)期外出打工，而留守農(nóng)村的孩子和隨父母務(wù)工進(jìn)城缺乏照顧的農(nóng)民工子女）。

對(duì)留守兒童采取“一對(duì)一”、“多對(duì)一”或“一對(duì)多”等形式，廣泛推廣代理家長(zhǎng)制，對(duì)留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導(dǎo)、心理健康咨詢等志愿服務(wù)，使他們生活有人管、學(xué)習(xí)有人教、成長(zhǎng)有人導(dǎo)、心靈有人撫，全力幫助留守兒童快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。

（一）輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、閱讀習(xí)慣等，督促其按時(shí)完成作業(yè)，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。

（二）針對(duì)未成年人心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導(dǎo)。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活，對(duì)早戀、自卑、孤僻乖張、自負(fù)等心理現(xiàn)象進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂(lè)觀、自信、大方、開朗、健全的人格。對(duì)懶散、自私、不文明禮貌等行為習(xí)慣進(jìn)行糾正，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。加強(qiáng)與留守兒童監(jiān)護(hù)人的溝通，宣傳講解科學(xué)的教育理念和方式，引導(dǎo)監(jiān)護(hù)人正確教育孩子，消除溺愛、教育方式簡(jiǎn)單粗暴或漠不關(guān)心等現(xiàn)象。

（三）對(duì)留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識(shí)和安全常識(shí)，提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題活動(dòng)。通過(guò)電話、寫信、網(wǎng)絡(luò)視頻、送禮物等方式，讓父母了解、關(guān)心其子女成長(zhǎng)情況，讓留守兒童感受親情，懂得知恩回報(bào)，讓他們?cè)谛睦砩嫌幸揽?、在精神上有關(guān)愛、在生活上有照顧。

（四）關(guān)心留守兒童日常生活，與留守兒童一起過(guò)節(jié)假日，在“六一”等節(jié)慶日贈(zèng)送小禮物，有條件的可對(duì)困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（一）工作重點(diǎn)

以“關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)”為重點(diǎn)，將關(guān)愛留守兒童納入今年志愿服務(wù)行動(dòng)的工作重點(diǎn)。

1、全面復(fù)學(xué)后各中小學(xué)校要著手開展志愿者與關(guān)愛對(duì)象結(jié)對(duì)等活動(dòng)，建立擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍，確定關(guān)愛對(duì)象，號(hào)召社會(huì)公眾參與，為全年工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、“6.1”國(guó)際兒童節(jié)期間，各中小學(xué)校要圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈(zèng)等活動(dòng)，掀起關(guān)愛留守兒童志愿行動(dòng)高潮。

3、元旦、中秋、春節(jié)期間，以送溫暖和吃團(tuán)圓飯為主要內(nèi)容，開展豐富多彩的關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)，讓留守兒童度過(guò)愉快、歡樂(lè)、祥和、幸福的節(jié)日。

七、工作機(jī)制和陣地建設(shè)

（一）大力推動(dòng)關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)的工作機(jī)構(gòu)建設(shè)。各中小學(xué)校要建立關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織、指導(dǎo)本校關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。

（二）大力推動(dòng)關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。不斷擴(kuò)大關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)的影響力，帶動(dòng)更多社會(huì)公眾參與社會(huì)志愿服務(wù)。依托青年學(xué)生志愿者、教職工志愿者等重要群體，不斷壯大關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)隊(duì)伍。

（三）大力加強(qiáng)關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)陣地建設(shè)。按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一形象、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一管理的“四統(tǒng)一”原則，建立集組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施功能為一體的關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)陣地。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各中小學(xué)校要為關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)提供一定的經(jīng)費(fèi)保障，為開展工作提供一定條件。

（二）加強(qiáng)宣傳，廣泛動(dòng)員。要充分利用報(bào)紙、新聞、校園網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、公益廣告、群眾會(huì)等多種形式，廣泛動(dòng)員教育系統(tǒng)干部職工、青年團(tuán)員、青年學(xué)生志愿者積極參與，加大宣傳力度，使關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)深入人心。要著力在單位、個(gè)人、服務(wù)對(duì)象中培養(yǎng)挖掘樹立一批先進(jìn)典型，大張旗鼓宣傳他們先進(jìn)事跡，營(yíng)造良好氛圍，吸引更多人參與，推進(jìn)工作深入持久開展。

（三）協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。要根據(jù)本方案安排，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真謀劃，制訂切實(shí)可行的措施和具體活動(dòng)方案，推動(dòng)關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)的開展，努力形成協(xié)調(diào)配合，齊抓共管的工作格局。

（四）注意總結(jié)，及時(shí)推廣。對(duì)活動(dòng)好的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)宣傳推廣。要根據(jù)本方案，統(tǒng)一開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)，迅速形成聲勢(shì)、形成規(guī)模。

（五）注重落實(shí)，規(guī)范管理。要積極配合團(tuán)縣委開展青年學(xué)生志愿者、教師志愿者招募工作；認(rèn)真落實(shí)以學(xué)校為主體的留守兒童教育、管理責(zé)任，對(duì)在校留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，建立留守兒童花名冊(cè)，制訂落實(shí)志愿者關(guān)愛計(jì)劃和志愿者管理方案，為關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)提供基礎(chǔ)。

各中小學(xué)校要在5月25日前制定活動(dòng)方案，6月24日前將階段性小結(jié)及活動(dòng)材料（圖片和文字資料）上報(bào)至教育股。

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇九

為呼吁社會(huì)愛心，關(guān)愛留守兒童，x區(qū)志愿者開展了“同一片藍(lán)天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長(zhǎng)的階梯”為主題的公益活動(dòng)。加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)科普教育，促進(jìn)兒童健康發(fā)展，提高學(xué)生預(yù)防疾病的意識(shí)，志愿者為留守兒童帶來(lái)了有意義的一天。

4月29日，正值五一勞動(dòng)節(jié)期間，x區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)一行x名志愿者來(lái)到x區(qū)闕家鎮(zhèn)祠堂小學(xué)開展了一次關(guān)愛留守兒童、普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。x鎮(zhèn)祠堂小學(xué)現(xiàn)有77名學(xué)生，兩位教師，在這個(gè)閉塞、教育水平不高的山村，對(duì)地震知識(shí)、疾病預(yù)防的了解更是少之又少。

上午9點(diǎn)左右，志愿者已到達(dá)闕家祠堂小學(xué)并進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的交流、活動(dòng)，隨之，志愿者與學(xué)校學(xué)生一起動(dòng)手包起了餃子，通過(guò)大家的努力，1000多個(gè)餃子就在無(wú)數(shù)雙雙手下產(chǎn)生了，并共同進(jìn)行了午餐。午餐過(guò)后，志愿者給同學(xué)們講了地震災(zāi)害防御、地震發(fā)生時(shí)該如何自救、等地震防震減災(zāi)知識(shí)，對(duì)于從未知道的知識(shí)，孩子們很有興趣的隨同志愿者模仿地震時(shí)自救的動(dòng)作。并且，醫(yī)學(xué)志愿者發(fā)揮他們的'特長(zhǎng)，教孩子們?nèi)绾握_刷牙、如何洗手以及防蚊蟲叮咬等知識(shí)，給孩子們帶來(lái)了一堂豐富的防疾病知識(shí)。志愿者還和孩子們共同進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲拔河、跳繩、丟手絹，讓每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)他們的團(tuán)體協(xié)作能力以及豐富課余活動(dòng)，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

此次“同一片藍(lán)天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長(zhǎng)的階梯”活動(dòng)，在時(shí)間的流逝中落下了帷幕。同參與、零接觸，豐富孩子課余之時(shí)，也使志愿者們把愛心繼續(xù)傳遞下去。

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇十

20__年x月x日開展的關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，已經(jīng)成功結(jié)束了。作為這次活動(dòng)的組織者和參與者，我想還是得好好地總結(jié)一下，有了良好的總結(jié)才能夠保證未來(lái)再進(jìn)行類似的活動(dòng)時(shí)更上層樓，也能夠確保現(xiàn)在活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題在未來(lái)因?yàn)槲×私逃?xùn)而不再出現(xiàn)。

一、留守兒童們吃飽了飯。

這一次我們的活動(dòng)持續(xù)了足足有三個(gè)月，這三個(gè)月，我相信是所有留守兒童吃的最飽也最滿意的三個(gè)月吧！我們單位組成的關(guān)愛隊(duì)伍，給他們做了三個(gè)月的飯，讓每一個(gè)留守兒童都嘗到了久違的媽媽的味道，讓他們知道這個(gè)世界上還是有關(guān)愛著他們的人，還是有他們希望看見的微光。

二、留守兒童們上學(xué)去了。

這一次我們的活動(dòng)得到了國(guó)家的幫助，我們關(guān)愛的這些留守兒童中到了育齡的兒童，都在這三個(gè)月里重返了校園?？粗麄?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽課的模樣，我和我的同事們都由衷地感到了幸福。這是一種充實(shí)的學(xué)會(huì)愛人的幸福。我們?cè)谶@三個(gè)月里做到了，達(dá)到了我們之前在活動(dòng)之前的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了留守兒童們都重返校園的愿望。

三、留守兒童們終于笑了。

在這一次的活動(dòng)中，我們注意到這些一開始都像是要哭了的留守兒童，現(xiàn)在也開始笑了，他們知道有人在關(guān)心他們，在愛護(hù)他們了，他們知道他們不是被爸爸媽媽丟棄的孩子，更不是國(guó)家忘記了孩子。他們?cè)诨顒?dòng)中得到了關(guān)愛，他們終于笑了，笑得像一個(gè)孩子，像一個(gè)在這個(gè)年紀(jì)無(wú)憂無(wú)慮的孩子了。

然而，在三個(gè)月的活動(dòng)中，我也意識(shí)到這些留守兒童們有多久沒(méi)有獲得過(guò)關(guān)愛了。在三個(gè)月的活動(dòng)過(guò)后，我更是意識(shí)到，我們這個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后，這些孩子們還會(huì)繼續(xù)過(guò)去的那種生活嗎？又會(huì)有其他的單位或者組織來(lái)救助他們嗎？我不知道。這讓我覺(jué)得我們的活動(dòng)也像是一個(gè)形式化的組織隊(duì)伍，根本無(wú)法保障這些孩子們未來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。我在這次活動(dòng)過(guò)后，又開始重新計(jì)劃關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)了，我想這項(xiàng)關(guān)愛活動(dòng)的周期不應(yīng)該是三個(gè)月，而應(yīng)該是孩子們的一生。這就要求我們有足夠的財(cái)力物力和人力來(lái)幫助他們了。

嗯，現(xiàn)在還實(shí)現(xiàn)不了的話，我也會(huì)盡我最大的努力去爭(zhēng)取的！為了得到孩子們的笑臉，我愿意去爭(zhēng)?。?/p>

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇十一

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

我是???班的學(xué)生，我叫???，是眾多留守兒童中的一員，今天我代表留守兒童們說(shuō)說(shuō)心里話。

在我身邊有很多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔伯伯們生活在一起，有的同學(xué)甚至獨(dú)自一人在家。

每當(dāng)看到別的同學(xué)牽著爸爸媽媽的手一家人高高興興的，我是多么羨慕呀！我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關(guān)切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學(xué)都能見到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚爸爸媽媽能在身邊，當(dāng)我做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí)、當(dāng)我得到表?yè)P(yáng)時(shí)……這所有的痛苦與快樂(lè)我都想與爸爸媽媽分享?？墒沁@小小的愿望卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。有時(shí)我甚至有些恨爸爸媽媽，為什么要獨(dú)自留下我。

爸爸媽媽，我深深地愛著你們。我知道你們背井離鄉(xiāng)、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好。

爸爸媽媽，今天我們學(xué)校來(lái)了許多叔叔阿姨，為我們送來(lái)了過(guò)冬的棉衣，我們興中格外高興，請(qǐng)你們放心，我們這個(gè)冬天不再寒冷，請(qǐng)你們安心在外打工，我們一定不會(huì)辜負(fù)您和所有關(guān)心我們的叔叔阿姨，我們一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，傳遞愛心，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更美好！

在這里，我想謝謝所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，因?yàn)橹辽僭趯W(xué)校里我是快樂(lè)的。有了你們的關(guān)懷，我們才能享受那久違的父愛母愛，才能體會(huì)人間的關(guān)愛與真情，我們將以這份愛為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們。請(qǐng)你們放心！

謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！在綠草如茵、繁花似錦的初夏時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了孩子們的盛大節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)，我非常榮幸地與同學(xué)們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)讓我代表高州中學(xué)初區(qū)向你們致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，向辛勤耕耘、嘔心瀝血的園丁們致以崇高的敬意！

我想先與同學(xué)們猜一個(gè)謎語(yǔ)：相傳很久以前，在牛仔嶺腳下，曾經(jīng)有一汪很大的深水潭。潭中有一蛟龍，它常常在潭中興風(fēng)作浪，為禍人間。玉皇大帝獲知此事后，派一位神仙騰云駕霧前來(lái)收拾這孽障。經(jīng)過(guò)幾天幾夜的惡戰(zhàn)，蛟龍終被收服。神仙離去之后，留下一朵云在水潭上方日夜監(jiān)守，從此當(dāng)?shù)仫L(fēng)調(diào)雨順，同學(xué)們，你們知道這個(gè)地方叫什么名字嗎？對(duì)，就是我們?cè)铺丁Ｎ疫€知道，云潭是我市有名的革命老區(qū)，在這里成立了茂名縣第一個(gè)農(nóng)村中共-黨支部。除此，三官山上風(fēng)景秀麗，云潭“三寶”—— “爆皮王”番薯、小耳花豬、竹筍遠(yuǎn)近馳名，而且云潭還先后榮膺“廣東省尊師重教先進(jìn)鎮(zhèn)”、茂名市首個(gè)“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”殊榮。

親愛的同學(xué)們，云潭鎮(zhèn)這里可謂風(fēng)景秀麗、人杰地靈，讓人心生神往，你們多幸福??！可老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)扁了扁嘴，好像告訴老師，我才不幸福呢，爸爸媽媽外出打工都不在我的身邊。我成了留守孩子。

一、作為留守孩子，我們更加應(yīng)該感恩。

第一、出世為人，我們感恩家庭?！鞍偕菩橄取?。親愛的孩子！是父母十月懷胎生育了我們，是父母強(qiáng)忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們。盡管他們沒(méi)有太高的文化水平和專業(yè)技能，但就是因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)谕饷娴那寥f(wàn)苦，才有了你現(xiàn)有的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。你們的父母，是最勤勞的父母，是最堅(jiān)韌的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母。正因?yàn)榇?，一位孩子在?duì)父母的信中這樣寫道：“無(wú)論你們是貧是富，我都永遠(yuǎn)感激你們！我知道我手中的一書一本，身上的一絲一縷都浸潤(rùn)著你們的血汗，我會(huì)以我更加的刻苦和勤奮來(lái)報(bào)答你們！”

第二、長(zhǎng)大成人，我們感恩學(xué)校?！爸R(shí)是人類進(jìn)步的階梯”。學(xué)校是我們美麗的心靈花園。沒(méi)有了父母在身邊的照管，是學(xué)校教給我們良好的行為習(xí)慣，是學(xué)校讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和才干；是老師給予了我們慈母般的呵護(hù)，是老師給予了我們嚴(yán)父般的教育。是他們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，付出了比對(duì)別的孩子更多的心血來(lái)關(guān)心我們，培育我們。一縷縷關(guān)愛的眼神，一次次暖心的微笑，一句句關(guān)切的問(wèn)詢，甚至一次次痛心疾首的、恨鐵不成鋼的責(zé)備，一次次在車站、街頭、網(wǎng)吧焦頭爛額地把我們尋找……存在于我們記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)一不寫滿老師對(duì)我們深深的愛！感恩學(xué)校，我們更應(yīng)感恩老師！

二、作為留守孩子，我們更加應(yīng)該自豪。

我們自豪，因?yàn)槲覀儞碛型g孩子最頑強(qiáng)的品格。“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”。沒(méi)有了母親的呵護(hù)，你過(guò)早地承擔(dān)了分別的痛苦，可能本來(lái)還須父母照顧的你，卻要照顧比自己更小的弟弟妹妹。但是，對(duì)父母少一份依賴，就多了一份在困境中的磨煉。正如一位孩子所說(shuō)：“我覺(jué)得，這樣的生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么糟，反而因?yàn)榇笕瞬辉谏磉叄覀儗W(xué)會(huì)了小事自己做，大事嘗試做，這是自己鍛煉能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)。如果父母沒(méi)有出去打工，就會(huì)特別地寵我，什么事情都不讓我做，導(dǎo)致我養(yǎng)成一種什么事情都要依賴別人的壞習(xí)慣?！?/p>

我們自豪，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)建設(shè)特殊的貢獻(xiàn)者。改革開放以來(lái)，祖國(guó)取得了舉世矚目的成就，而你們的父母，便是光榮地走在城市、甚至是走在這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最前沿、最功不可沒(méi)的建設(shè)者！同學(xué)們，是你們的父母成就了城市的繁榮，成就了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；是你們犧牲了寶貴的父母親情，犧牲了本應(yīng)當(dāng)享有的關(guān)愛呵護(hù)，成就了我們祖國(guó)許多偉大的事業(yè)！所以你們應(yīng)當(dāng)自豪，因?yàn)槟銈兙褪切聲r(shí)代祖國(guó)建設(shè)特殊的貢獻(xiàn)者。

第三、作為留守孩子，快樂(lè)留守是我們的責(zé)任。

（一）堅(jiān)信自己。不管在生活中學(xué)習(xí)中碰到多難的事，勇敢地對(duì)著自己說(shuō)一聲“我行！”有全世界的人相信你，都不如你自己相信自己；哪怕全世界不相信，你也要堅(jiān)信你自己。

（二）尊敬師長(zhǎng)。在每天學(xué)習(xí)和生活中，嘗試把一些不懂的問(wèn)題，把一些生活中的困惑，主動(dòng)向代管家長(zhǎng)或?qū)W校老師請(qǐng)教；在每月的閑暇里，嘗試把一個(gè)月的收獲寫信與父母交流。堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，我相信你會(huì)擁有攻克一些難關(guān)的常備武器。那么，你將會(huì)每天都享有成功的喜悅，哪怕只是很小很小的喜悅！

（三）懂得寬容?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)?！睂捜菔怯亚樘扉L(zhǎng)地久的要訣，也是一個(gè)人最大的美德。

（五）樂(lè)于吃苦。人生在世總是“先苦后甜”。越怕吃苦，就越會(huì)碰到吃不完的苦；越能吃苦，就越能成就你心中的偉業(yè)。任何委屈與挫折，對(duì)人只不過(guò)是一場(chǎng)意志的考驗(yàn)。如果你意志薄弱，它就是一片滿是污垢的沼澤地，無(wú)以超越；倘若你堅(jiān)韌頑強(qiáng)，它就是一架爬上高峰的梯！

（六）勇于改過(guò)?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，堅(jiān)持自己的人格操守，學(xué)會(huì)在不良行為面前說(shuō)“不”。親近同學(xué)，親近學(xué)習(xí)，親近家人。好孩子再完美一些，哪個(gè)不喜歡呢！

(七)珍惜生命。世界好大，人口好多，但歸屬于你的生命之旅僅有一次。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論世事如何艱難，唯有生命不可以輕言放棄。這是因?yàn)?，唯有生命是父母送給你的最貴重、也最不容抗拒的禮物，唯有生命是走出你自己困境的最大力量！

(八)善待自己。身心健康第一，學(xué)習(xí)成績(jī)第二。養(yǎng)成良好的精神狀態(tài)和睡眠習(xí)慣。碰到不愉快的事，哪怕就是自己的過(guò)錯(cuò)，也要盡快地忘掉它！想一想你經(jīng)歷過(guò)的最高興的事，想不起來(lái)的話，就跑步、就唱歌，唱不出來(lái)的話，就默唱！總歸要使難得的人生融溢出自己的歡樂(lè)！老師送一句老師的座右銘給你們：“每一天都是一年中最好的日子”——美國(guó)·愛默生，每天早上起床，都要默念三遍，給自己鼓勁，笑對(duì)人生每一天。而且這句話可以讓你找到很多朋友，因?yàn)槔蠋煱堰@句話送給了我的每一屆學(xué)生。你們也要加油考上高州中學(xué)，讓我們?cè)倮m(xù)師生情緣。

(九)相信奇跡。即使再苦再難的日子，奇跡都有可能在你眼睛可以涉及到的任何地方發(fā)生，就像你相信春天播下了一粒種子，秋天就會(huì)收獲很多的果實(shí)一樣。只要你相信奇跡，只要你為之去盡力，奇跡終會(huì)在你身邊發(fā)生！

(十)愛心永駐。沒(méi)有愛的人生就像沒(méi)有太陽(yáng)的天空，灰暗無(wú)光。愛心能使友誼天長(zhǎng)地久；愛心使人更懂得責(zé)任；愛心使天地更為廣闊；愛心使人生更為完美。以愛心對(duì)待你生活中際遇的每一個(gè)人，這就是快樂(lè)終身的真正密訣！

古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”親愛同學(xué)們，總有一天你們會(huì)明白，沒(méi)有父母在家的留守生活，是你經(jīng)受生活的磨煉與洗禮，奠定人生遠(yuǎn)大理想的最好開端。

最后，祝愿所有人：學(xué)習(xí)快樂(lè)、工作快樂(lè)、生活快樂(lè)！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

春光爛漫，鶯飛草長(zhǎng)，春天帶來(lái)了希望與色彩，還有濃濃的溫暖。今天，我xx-x小學(xué)和xx-x在這里舉行“手拉手，關(guān)愛留守兒童活動(dòng)”，這是對(duì)留守兒童的特別關(guān)愛，也是促進(jìn)留守兒童生存發(fā)展和權(quán)益保障的實(shí)際舉措。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表區(qū)婦聯(lián)向長(zhǎng)期關(guān)心支持兒童事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界愛心人士表示誠(chéng)摯的謝意！向參加今天活動(dòng)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎 ！

留守學(xué)生問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍問(wèn)題，也是焦點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)該得到全社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同愿望，也是我們的職責(zé)。西塞山區(qū)婦聯(lián)按照市婦聯(lián)的部署，把做好留守兒童工作作為促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和兒童健康成長(zhǎng)的重中之重，采取了一系列得力措施，面向社會(huì)招募了200多名愛心媽媽和愛心爸爸，從生活、學(xué)習(xí)和思想等方面進(jìn)行教育和管理從學(xué)習(xí)、生活方面給予留守流動(dòng)兒童更多關(guān)愛，為留守兒童健康成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境，取得了較好的成績(jī)。

暖。民-主街小學(xué)此次開展的“手拉手，關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，充分發(fā)揮了社會(huì)和學(xué)校的組織作用，伸出友愛之手，發(fā)動(dòng)孩子幫孩子，為留守兒童奉獻(xiàn)一片愛心，讓“留守兒童”在歡樂(lè)、和睦、關(guān)愛、向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

親愛的“留守兒童”們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)們的關(guān)心、陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。

尊敬的各位來(lái)賓，如果說(shuō)“留守兒童”的心靈世界是沒(méi)有情的沙漠，是缺少愛的荒原，那你們每一個(gè)人都是播撒愛心的使者，你們用充滿親情的火炬照亮了孩子們陰暗孤寂的心房，用愛化成陽(yáng)光雨露灑遍了孩子們干涸的心田。來(lái)賓們，讓我們攜起手來(lái)，倡揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)美德，搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺(tái)，營(yíng)造關(guān)愛“留守兒童”的良好環(huán)境。讓我們用愛心托起“留守兒童”的未來(lái)，我堅(jiān)信，我們這些孩子，必將會(huì)在愛的呵護(hù)下，飛得更高、更遠(yuǎn)！

最后，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！

謝謝！

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！

今天能參加這個(gè)會(huì)議聆聽領(lǐng)導(dǎo)的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到非常榮幸。雖然我們?cè)陉P(guān)愛留守兒童工作中取得了一些成績(jī)，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠(yuǎn)，下面就我校關(guān)愛留守兒童的一些做法向大家做以下匯報(bào)：

太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部，共有“留守兒童”256人（其中父母雙方外出102人），占在校兒童26.05%。這些孩子遠(yuǎn)離父母，缺少家庭關(guān)愛，在心理、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)了較多的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了他們的健康發(fā)展。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)诳h教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開展了一系列工作，加強(qiáng)了對(duì)“留守學(xué)生”這一特殊弱勢(shì)群體的管理和教育，將“關(guān)愛留守學(xué)生，構(gòu)建和-諧校園”，作為學(xué)校德育工作的`重頭戲，啟動(dòng)了“留守學(xué)生關(guān)愛工程”取得了一點(diǎn)成績(jī)，受到學(xué)生家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

一、提高認(rèn)識(shí)，建立組織

就在學(xué)習(xí)中、

就在成長(zhǎng)中。

二、強(qiáng)化措施，規(guī)范管理

每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要采取措施，通過(guò)家訪、問(wèn)卷調(diào)查等方式，在社區(qū)、派出所的協(xié)助下，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)外出打工情況進(jìn)行摸底調(diào)查，配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委，對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析，根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護(hù)人的狀況，分類建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進(jìn)一步規(guī)范管理，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)檔案及管理工作，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

三、結(jié)對(duì)幫扶，責(zé)任到人

為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作，納入教師考核評(píng)估體系，制定了“關(guān)愛留守學(xué)生”責(zé)任制度，與學(xué)校的量化管理掛鉤，將關(guān)愛留守學(xué)生工作落到實(shí)處。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對(duì)一”幫扶制度，及時(shí)掌握留守學(xué)生情況，做好留守學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

的保護(hù)人。

制度還要求每個(gè)班級(jí)都發(fā)動(dòng)學(xué)生與留守學(xué)生結(jié)成互助伙伴，許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢捐物，有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家，共享家庭的溫馨，形成了和-諧共進(jìn)的班級(jí)新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過(guò)互助伙伴的家中，學(xué)生自發(fā)捐款、捐物價(jià)值639.6元。許多老師最初是被動(dòng)地接受學(xué)校的任務(wù)，在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動(dòng)情地說(shuō)“對(duì)留守孩子的關(guān)愛，其實(shí)收獲更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛，是幸福的?！?/p>

四、開展活動(dòng)，促進(jìn)成長(zhǎng)。

（3）給“留守學(xué)生”自信的動(dòng)力。開展“陽(yáng)光少年”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，激勵(lì)“留守學(xué)生”磨練意志，自強(qiáng)、自立、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽(yáng)光少年”37名，成為留守學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。 （4）給“留守孩子”家的感覺(jué)。學(xué)校把少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行精心布置，使這里成為“留守孩子”咨詢、交流、求助等的富有生氣的“家”；開展豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)。如組織老師、學(xué)生為留守兒童過(guò)生日；幫“留守兒童”整理家務(wù)；建立“心靈信箱”，搭建師生交流平臺(tái)；開通免費(fèi)“親情熱線”彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失。今年中秋節(jié)那天，共有 86位同學(xué)通過(guò)學(xué)校的親情熱線與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通了電話，圓了他們的“團(tuán)圓夢(mèng)”。這些關(guān)愛活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛的陽(yáng)光，真情的雨露，使他們也能同大多數(shù)學(xué)生一樣不覺(jué)“留守”，不再孤獨(dú)，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。

五、加強(qiáng)培訓(xùn)，形成合力。

學(xué)校利用春節(jié)、午收等務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際，通過(guò)《致留守學(xué)生家長(zhǎng)一封信》等形式，與家長(zhǎng)溝通。建議家長(zhǎng)加強(qiáng)與留守子女的聯(lián)系。及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法，配合學(xué)校的教育。同時(shí)利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)“留守學(xué)生”的委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí)，掌握符合時(shí)代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù)，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長(zhǎng)落到了實(shí)處。

“用大愛擎起碧空藍(lán)天，讓花季共享陽(yáng)光恩澤”這是我們六小所有教師對(duì)留守學(xué)生的心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)愛留守兒童工作一定會(huì)如春風(fēng)吹暖每個(gè)留守孩子的心，使他們?cè)陉P(guān)愛中幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)。

敬愛老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

我是 六（1 ） 班的學(xué)生，我叫 陳艷 ，是眾多留守兒童中的一員，今天我代表留守兒童們說(shuō)說(shuō)心里話。

在我身邊有很多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔阿姨們生活在一起，有的同學(xué)甚至獨(dú)自一人在家。

每當(dāng)看到別的同學(xué)牽著爸爸媽媽的手一家人高高興興的，我是多么羨慕呀！我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關(guān)切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學(xué)都能見到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚爸爸媽媽能在身邊，當(dāng)我做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí)、當(dāng)我得到表?yè)P(yáng)時(shí)……這所有的痛苦與快樂(lè)我都想與爸爸媽媽分享，可是這小小的愿望卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)，有時(shí)我甚至有些恨爸爸媽媽，為什么要獨(dú)自留下我。

爸爸媽媽，我深深地愛著你們，我知道你們背井離鄉(xiāng)、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好。

爸爸媽媽，今天我們學(xué)校舉行了“特別的愛給特別的你”慶“六一”活動(dòng)，讓我們聚在一起倍感溫暖。請(qǐng)你們安心在外打工，我們一定不會(huì)辜負(fù)您和所有關(guān)心我們的老師，我們一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，傳遞愛心，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更美好！

在這里，我想謝謝所有的老師。同學(xué)們，因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)懷，我們才能體會(huì)人間的關(guān)愛與真情，我們將以這份愛為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們，請(qǐng)你們放心！

謝謝大家。

2012-5-30

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇十二

一、活動(dòng)背景：

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化水平加快，越來(lái)越多的農(nóng)民工遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到城市打工，進(jìn)而造成農(nóng)村出現(xiàn)大量留守兒童。

留在農(nóng)村的兒童，多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養(yǎng)?！案舸鷵狃B(yǎng)”有著中國(guó)傳統(tǒng)的親緣支持，但由于祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低，對(duì)兒童的撫養(yǎng)、教育往往力不從心，多限于滿足孩子的物質(zhì)需要，甚至縱容溺愛，而疏于精神引導(dǎo)和道德管束。

他們需要社會(huì)的關(guān)注，而我們能做的就是奉獻(xiàn)自己的愛心，關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)。伸出你寶貴的手，播下愛的種子；來(lái)年，收獲愛的果實(shí)。

二、活動(dòng)主題：

“青”心“協(xié)”手，走近心靈。

三、活動(dòng)時(shí)間：

待定。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

李萬(wàn)小學(xué)，學(xué)生家里。

五、活動(dòng)目的：

1、使留守兒童感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷，溫暖他們的心靈。

2、加強(qiáng)留守兒童與大學(xué)生之間的溝通，使我們的大學(xué)生更加了解這個(gè)特殊的群體，從而留守兒童得到更多人的關(guān)懷與幫助。

3、提高青年志愿者的服務(wù)素質(zhì)，展現(xiàn)志愿者的奉獻(xiàn)精神與風(fēng)采。

4、提高大學(xué)生的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)廣大學(xué)生的公民意識(shí)。

六、活動(dòng)對(duì)象：文法學(xué)院青協(xié)實(shí)踐部、焦作高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)部分學(xué)生。

七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、與高新區(qū)小學(xué)的相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，進(jìn)行活動(dòng)相關(guān)事宜的討論，并對(duì)該校留守兒童的數(shù)量、年齡、學(xué)習(xí)情況等做具體的了解。

2、走訪留守兒童的家庭發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題，選定具體幫助的留守兒童，了解其家庭人數(shù)、家庭收入、與家里環(huán)境。

八、活動(dòng)流程：

1、詢問(wèn)學(xué)校老師這些留守兒童在學(xué)校的表現(xiàn)及對(duì)他們的看法。

2、準(zhǔn)備一些調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查本村村民對(duì)留守兒童及其家庭的看法。

3、探訪留守兒童家里，詢問(wèn)其在平常生活、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，給他們輔導(dǎo)功課，并與其談心。

4、組織一部分留守兒童寫一封給父母的信，寫出他們想對(duì)父母說(shuō)的話。

5、組織部分留守兒童在戶外做點(diǎn)小游戲，讓他們?cè)谟螒蛑懈惺艿娇鞓?lè)與關(guān)懷。

6、贈(zèng)送留守兒童一些小禮品，如書籍、學(xué)習(xí)用品、自制的卡片等。

7、讓留守兒童寫下自己將來(lái)的愿望，以期未來(lái)做比較，同時(shí)喚起他們心中的希望。

8、志愿者在活動(dòng)中與留守兒童留影。

9、在校內(nèi)做好宣傳工作，呼吁更多的人關(guān)注留守兒童九、

九、注意事項(xiàng)：

1、由于信息采集量較大，所以要合理安排時(shí)間。

2、參與拍攝人員行為要自然。

3、網(wǎng)上搜集的信息要有典型性。

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇十三

??1、建立幫扶檔案，簽訂承諾書。認(rèn)真調(diào)查研究，摸清每個(gè)留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的情況，建立每個(gè)留守兒童、殘疾兒童、孤兒的專門檔案。

??2、建立健全教師與每個(gè)幫扶對(duì)象的談心制度。教師要不定時(shí)的與幫扶對(duì)象談心、交流情感，隨時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。

??3、教師對(duì)自己負(fù)責(zé)幫扶關(guān)愛的每個(gè)留守兒童每期都要進(jìn)行一次走訪、一次幫扶、一次信息核查并認(rèn)真作好記錄。

??4、教師對(duì)自己負(fù)責(zé)幫扶、關(guān)愛的留守兒童、殘疾兒童、孤兒要定期進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)上報(bào)。

??5、平時(shí)要多開展人文關(guān)愛活動(dòng)。有針對(duì)性地對(duì)幫扶學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、情感關(guān)愛、思想開導(dǎo)。及時(shí)消除不良情緒和不利因素。幫助學(xué)生樹立健康向上的生活態(tài)度。培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

??6、加強(qiáng)與幫扶學(xué)生的家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。隨時(shí)通過(guò)電話、實(shí)地家訪等方式保持溝通?；ネㄇ闆r。

??7、把此項(xiàng)工作納入教師年終考核范圍。促使教師嚴(yán)肅、認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)工作。

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇十四

關(guān)注留守兒童，關(guān)注祖國(guó)的未來(lái)。

三、活動(dòng)目的及意義。

1、通過(guò)策劃開展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè)。

2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛留守兒童，走近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童感受到家的溫馨和社會(huì)的溫暖。

四、活動(dòng)時(shí)間：

3月28日下午2:00——4:00。

出發(fā)時(shí)間：3月28日下午1：00。

集合地點(diǎn)：新校區(qū)北園大門口。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

淮安市漣水縣保灘鎮(zhèn)中心小學(xué)。

六、活動(dòng)的對(duì)象：

淮安市漣水縣保灘鎮(zhèn)中心小學(xué)的留守兒童及機(jī)械系全體師生。

七、主辦單位：

淮陰工學(xué)院機(jī)械系團(tuán)委。

承辦單位：淮陰工學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化1112、1113班。

八、活動(dòng)構(gòu)成。

1.校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開幕。

2.老師代表講話。

3.學(xué)生代表做發(fā)言。

4.文藝演出。（史云飛演奏樂(lè)器，譚柳教小朋友們唱歌等）。

5.做游戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、拔蘿卜等游戲。

6.在校內(nèi)征集愛心圖書，發(fā)放給留守兒童（無(wú)論新舊，所有適合小學(xué)生閱讀的書籍，比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等）。

7.進(jìn)行微博呼吁。讓更多的人來(lái)關(guān)愛留守兒童，走近留守兒童。

九、人員安排。

每班出18人，班長(zhǎng)協(xié)助班主任帶好隊(duì)，確保安全。

1.心理委員收集如何關(guān)心留守兒童心理方面的資料，并于當(dāng)天與留守兒童交流。

2.組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中的拍攝和活動(dòng)后的活動(dòng)總結(jié)。

3.宣傳委員積極動(dòng)員同學(xué)們參加本次活動(dòng)和獻(xiàn)愛心活動(dòng)，積極捐款捐物（物品包括書本，玩具等）。

4.各班文藝委員出一張于活動(dòng)主題相關(guān)的海報(bào)。

十、活動(dòng)要求：

1、征得家長(zhǎng)同意。

2、遵守活動(dòng)要求，服從帶隊(duì)老師指揮，注意安全。

3、所有參加活動(dòng)的同學(xué)要穿好校服，戴好?；眨▓F(tuán)徽）。

4、與小朋友交流時(shí)，態(tài)度親切、耐心，在活動(dòng)中，能尊重他們，照顧他們。

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇十五

20xx年4月5、6日，本校組織了一次籃球比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持下，在體育組的周密安排下，圓滿結(jié)束了。這次比賽不僅為高山子中學(xué)添了精彩的一筆，而且籃球愛好者提供了真實(shí)的大餐。此次比賽，我們的籃球隊(duì)員們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽中去，充分發(fā)揮了敢打敢拼的進(jìn)去精神。

我們的籃球隊(duì)員們犧牲了他們自己的休息時(shí)間，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑著汗水與激情，為班級(jí)的榮譽(yù)而努力拼搏。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)冒著烈日在場(chǎng)上為我們的隊(duì)員加油、助威，其緊張程度比我們都要高。雖然有的班級(jí)比賽結(jié)果并不是太理想，但只要我們所有人都努力了，結(jié)果算什么呢?在這次活動(dòng)中，班主任同體育部一起，為活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的后勤工作，為活動(dòng)的準(zhǔn)備做了很大的貢獻(xiàn)。

對(duì)于這次活動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了極高重視，從整體上看，達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在幾點(diǎn)不足：

1)準(zhǔn)備工作尚有欠缺，后勤人員不足，但能順利工作。

2)有遲到現(xiàn)象，由于班級(jí)集合時(shí)有同學(xué)遲到。但及時(shí)通知，得到合理處理。

鑒于以上情況，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如下：

1)充分做好準(zhǔn)備工作，提前制定工作計(jì)劃。

2)做好通知，禁止遲到。

3)對(duì)一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事件做好事先預(yù)防準(zhǔn)備。

通過(guò)這次比賽，我們不僅挖掘了一批有潛力的隊(duì)員，壯大了高山子籃球隊(duì)的力量，同時(shí)看到了我們學(xué)校的學(xué)生積極向上、努力進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，更加感受到同學(xué)們高度的集體榮譽(yù)感和追求全面發(fā)展的上進(jìn)心，并且在此次活動(dòng)中得到了許多寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，相信在今后的工作中，我們將會(huì)做的更好，把高山子中學(xué)體育工作推上新的高度。

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇十六

xx年xx月xx日開展的關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，已經(jīng)成功結(jié)束了。作為這次活動(dòng)的組織者和參與者，我想還是得好好地總結(jié)一下，有了良好的總結(jié)才能夠保證未來(lái)再進(jìn)行類似的活動(dòng)時(shí)更上層樓，也能夠確保現(xiàn)在活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題在未來(lái)因?yàn)槲×私逃?xùn)而不再出現(xiàn)。

這一次我們的活動(dòng)持續(xù)了足足有三個(gè)月，這三個(gè)月，我相信是所有留守兒童吃的最飽也最滿意的三個(gè)月吧！我們單位組成的關(guān)愛隊(duì)伍，給他們做了三個(gè)月的飯，讓每一個(gè)留守兒童都嘗到了久違的媽媽的味道，讓他們知道這個(gè)世界上還是有關(guān)愛著他們的人，還是有他們希望看見的`微光。

這一次我們的活動(dòng)得到了國(guó)家的幫助，我們關(guān)愛的這些留守兒童中到了育齡的兒童，都在這三個(gè)月里重返了校園?？粗麄?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽課的模樣，我和我的同事們都由衷地感到了幸福。這是一種充實(shí)的學(xué)會(huì)愛人的幸福。我們?cè)谶@三個(gè)月里做到了，達(dá)到了我們之前在活動(dòng)之前的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了留守兒童們都重返校園的愿望。

在這一次的活動(dòng)中，我們注意到這些一開始都像是要哭了的留守兒童，現(xiàn)在也開始笑了，他們知道有人在關(guān)心他們，在愛護(hù)他們了，他們知道他們不是被爸爸媽媽丟棄的孩子，更不是國(guó)家忘記了孩子。他們?cè)诨顒?dòng)中得到了關(guān)愛，他們終于笑了，笑得像一個(gè)孩子，像一個(gè)在這個(gè)年紀(jì)無(wú)憂無(wú)慮的孩子了。

然而，在三個(gè)月的活動(dòng)中，我也意識(shí)到這些留守兒童們有多久沒(méi)有獲得過(guò)關(guān)愛了。在三個(gè)月的活動(dòng)過(guò)后，我更是意識(shí)到，我們這個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后，這些孩子們還會(huì)繼續(xù)過(guò)去的那種生活嗎？又會(huì)有其他的單位或者組織來(lái)救助他們嗎？我不知道。這讓我覺(jué)得我們的活動(dòng)也像是一個(gè)形式化的組織隊(duì)伍，根本無(wú)法保障這些孩子們未來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。我在這次活動(dòng)過(guò)后，又開始重新計(jì)劃關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)了，我想這項(xiàng)關(guān)愛活動(dòng)的周期不應(yīng)該是三個(gè)月，而應(yīng)該是孩子們的一生。這就要求我們有足夠的財(cái)力物力和人力來(lái)幫助他們了。

嗯，現(xiàn)在還實(shí)現(xiàn)不了的話，我也會(huì)盡我最大的努力去爭(zhēng)取的！為了得到孩子們的笑臉，我愿意去爭(zhēng)??！

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、全體少先隊(duì)員們：

你們好!

在這充滿熱情的季節(jié)里，"六一"國(guó)際兒童節(jié)來(lái)到了，這是少年兒童們自己的盛大節(jié)日,在此我代表梨坪小學(xué)全體教師向同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀!代表全體師生對(duì)參加這次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各企事業(yè)單位的朋友及其個(gè)人表示熱烈的歡迎和最衷心的感謝。

同學(xué)們，你們是未來(lái)世界的主人，黨和人民殷切期盼著你們?cè)缛粘蔀楹细竦慕ㄔO(shè)者和接班人。希望你們樹立理想的航標(biāo)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣;希望你們插上智慧的翅膀，努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，成為知識(shí)的探索者和創(chuàng)新者;希望你們加強(qiáng)鍛煉，擁有強(qiáng)健的體魄;努力使自已成長(zhǎng)為一名懂文明、講禮貌、守紀(jì)律的合格小公民。我們祝愿每個(gè)小朋友都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì)上的好少年，大自然的好朋友，并且希望你們能弘揚(yáng)少先隊(duì)的精神，為祖國(guó)美好的明天做好一切準(zhǔn)備!不辜負(fù)黨和人民對(duì)你們的期望。

最后，祝全校的少年兒童度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的"六、一"節(jié)!祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，家長(zhǎng)朋友們，全體師生身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇十八

親愛的朋友們：

當(dāng)你在享受家人的天倫之樂(lè)時(shí)，你是否關(guān)注到，在我們身邊分布著這樣一個(gè)龐大的人群：他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們幼嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。

由于父母外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數(shù)量龐大并將長(zhǎng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予異常關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛留守少年，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同職責(zé)。我市自20xx年以來(lái)開展“愛心家書讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。以部門牽頭，社會(huì)參與，學(xué)校組織，兒童受益的組織方式，以一份愛心，一封家書，兩份書刊，兩地互動(dòng)的活動(dòng)資料，給留守兒童及其家長(zhǎng)搭建溝通的橋梁，給留守兒童送去一份心靈的關(guān)愛，增強(qiáng)留守兒童與父母的情感交流，促進(jìn)他們的健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

為進(jìn)一步推進(jìn)“愛心家書讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)開展，讓更多的農(nóng)村留守兒童得到幫忙，鏡湖區(qū)婦聯(lián)根據(jù)市婦聯(lián)和市“愛心家書讓新安家關(guān)愛留守兒童活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《進(jìn)一步推進(jìn)“愛心家書讓心安家”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)暨百家企業(yè)共鑄愛心的通知》要求，在此向區(qū)境愛心企業(yè)和愛心人士發(fā)出“愛心家書讓心安家”愛心企業(yè)關(guān)愛留守兒童倡議：

伸出您的雙手，奉獻(xiàn)一片愛心。

知識(shí)啟迪夢(mèng)想，愛心孕育期望。

倡導(dǎo)在鏡湖區(qū)境內(nèi)企業(yè)積極開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，捐贈(zèng)資料為100元對(duì)應(yīng)一名困難留守兒童，該留守兒童可獲得價(jià)值100元的“愛心禮包”，“愛心禮包”是由書寫家書的郵資信封、信紙、家校聯(lián)系卡、新年賀卡和每周一期的兩份學(xué)習(xí)方法報(bào)組成。

“關(guān)愛留守兒童”，是愛心、是職責(zé)、也是義務(wù)，是完美的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的期望，用愛的力量托起明天的太陽(yáng)！

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇十九

xx年xx月xx日到xx年xx月xx日開展的關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)，已經(jīng)成功結(jié)束了。作為這次活動(dòng)的組織者和參與者，我想還是得好好地總結(jié)一下，有了良好的總結(jié)才能夠保證未來(lái)再進(jìn)行類似的活動(dòng)時(shí)更上層樓，也能夠確?，F(xiàn)在活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題在未來(lái)因?yàn)槲×私逃?xùn)而不再出現(xiàn)。

這一次我們的活動(dòng)持續(xù)了足足有三個(gè)月，這三個(gè)月，我相信是所有留守兒童吃的最飽也最滿意的三個(gè)月吧!我們單位組成的關(guān)愛隊(duì)伍，給他們做了三個(gè)月的飯，讓每一個(gè)留守兒童都嘗到了久違的媽媽的味道，讓他們知道這個(gè)世界上還是有關(guān)愛著他們的人，還是有他們希望看見的微光。

這一次我們的活動(dòng)得到了國(guó)家的幫助，我們關(guān)愛的這些留守兒童中到了育齡的`兒童，都在這三個(gè)月里重返了校園?？粗麄?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽課的模樣，我和我的同事們都由衷地感到了幸福。這是一種充實(shí)的學(xué)會(huì)愛人的幸福。我們?cè)谶@三個(gè)月里做到了，達(dá)到了我們之前在活動(dòng)之前的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了留守兒童們都重返校園的愿望。

在這一次的活動(dòng)中，我們注意到這些一開始都像是要哭了的留守兒童，現(xiàn)在也開始笑了，他們知道有人在關(guān)心他們，在愛護(hù)他們了，他們知道他們不是被爸爸媽媽丟棄的孩子，更不是國(guó)家忘記了孩子。他們?cè)诨顒?dòng)中得到了關(guān)愛，他們終于笑了，笑得像一個(gè)孩子，像一個(gè)在這個(gè)年紀(jì)無(wú)憂無(wú)慮的孩子了。

然而，在三個(gè)月的活動(dòng)中，我也意識(shí)到這些留守兒童們有多久沒(méi)有獲得過(guò)關(guān)愛了。在三個(gè)月的活動(dòng)過(guò)后，我更是意識(shí)到，我們這個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后，這些孩子們還會(huì)繼續(xù)過(guò)去的那種生活嗎?又會(huì)有其他的單位或者組織來(lái)救助他們嗎?我不知道。這讓我覺(jué)得我們的活動(dòng)也像是一個(gè)形式化的組織隊(duì)伍，根本無(wú)法保障這些孩子們未來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。我在這次活動(dòng)過(guò)后，又開始重新計(jì)劃關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)了，我想這項(xiàng)關(guān)愛活動(dòng)的周期不應(yīng)該是三個(gè)月，而應(yīng)該是孩子們的一生。這就要求我們有足夠的財(cái)力物力和人力來(lái)幫助他們了。嗯，現(xiàn)在還實(shí)現(xiàn)不了的話，我也會(huì)盡我最大的努力去爭(zhēng)取的!為了得到孩子們的笑臉，我愿意去爭(zhēng)取!

關(guān)愛特殊兒童志愿服務(wù)活動(dòng)上的講話篇二十

開展關(guān)愛特殊兒童活動(dòng)，要健全特殊兒童正常的心理品質(zhì)，讓他們“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)自我調(diào)解”，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。下面是本站小編整理關(guān)愛特殊兒童。

的范文，歡迎閱讀!

關(guān)愛“特殊兒童”，就是要讓他們用陽(yáng)光般燦爛的笑臉面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期關(guān)愛特殊兒童。

工作總結(jié)。

如下：

每學(xué)期開學(xué)初，班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上除了向家長(zhǎng)了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無(wú)人管理，出現(xiàn)疑難問(wèn)題缺乏指導(dǎo);有的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決特殊兒童教育問(wèn)題，讓他們更好地融入班級(jí)大家庭，我們成立了關(guān)愛特殊留守兒童之家，開展關(guān)愛特殊兒童工程。為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

生日祝福。

送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。

黑板報(bào)。

開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容。一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽(yáng)光般的溫暖，陽(yáng)光般的熱情。關(guān)心關(guān)愛特殊學(xué)生，不單是學(xué)校班級(jí)的事，應(yīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任?？傊?，為特殊兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)孩子身上。

特殊學(xué)生，一般無(wú)外乎以下幾種：學(xué)習(xí)成績(jī)差、不遵守校紀(jì)校規(guī)、家庭情況特殊。他們一般都有很強(qiáng)的自卑心理，為了不讓別人瞧不起他們，他們往往采取極端的方式，有意無(wú)意地制造點(diǎn)兒小麻煩送給你。針對(duì)這些特殊學(xué)生的特點(diǎn)，我覺(jué)得對(duì)這些特殊的孩子，作為老師應(yīng)在思想上、生活上和學(xué)習(xí)上給予他們特殊的關(guān)心和愛護(hù)，以激起他們的生活學(xué)習(xí)熱情。對(duì)于特殊學(xué)生的教育，我們不能本著聽之任之、置之不理的態(tài)度，也不能采用強(qiáng)硬的教育方法，要用愛心去接近他們，用耐心去感化他們，要抓住他們的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，使他們?cè)缛彰撾x人生的陰影，走好人生的每一步!

1、給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心。

實(shí)施素質(zhì)教育，要求學(xué)校注重全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)都得到進(jìn)一步發(fā)揮。作為老師，應(yīng)該關(guān)心護(hù)愛每一個(gè)學(xué)生使全班每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，即“鼓勵(lì)優(yōu)秀生冒尖，促進(jìn)中間狀況學(xué)生爭(zhēng)先，幫助后進(jìn)生過(guò)關(guān)“有人說(shuō)，教師要做到“一切為了學(xué)生”不易，而要做到“為了一切學(xué)生”則更難，此言不無(wú)道理。我國(guó)有位教育家曾在中學(xué)生中舉行過(guò)一次《假如我是老師》征文調(diào)查活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在征文中，絕大多數(shù)的學(xué)生提到，假如自己是老師，一定平等地對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生。有位中學(xué)生寫道：“假如我是老師，我就要像太陽(yáng)，把自己的光和熱平等地灑向每一個(gè)學(xué)生，溫暖所有學(xué)生的心房。”毫無(wú)疑問(wèn)，這是發(fā)自學(xué)生心靈深處的呼喚。教師熱愛學(xué)生，就要對(duì)所有的學(xué)生一視同仁。陶行知曾語(yǔ)重心長(zhǎng)的講：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”

首先要擺正自己與學(xué)生的位置，要認(rèn)識(shí)到教師是“傳道授業(yè)解惑者“，同時(shí)教師又是以學(xué)生為服務(wù)對(duì)象的，即教師是為學(xué)生服務(wù)的，教師的任務(wù)不僅是教知識(shí)，講道理，更是為促使學(xué)生成才，成人而創(chuàng)造條件。要讓學(xué)生相信你，愿意你為他服務(wù)，你就必須堅(jiān)持一個(gè)“誠(chéng)“字，以誠(chéng)待人，以誠(chéng)取信。

有的時(shí)候我們也發(fā)現(xiàn)有些孩子可能在溝通上與你有些障礙，比如說(shuō)：你問(wèn)一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他卻也只是呆呆地望著你，并不作答。在這個(gè)時(shí)候，教師往往容易心急，而沒(méi)有辦法心平氣和的讓談話繼續(xù)下去，到最后什么也得不到。碰到這樣的學(xué)生一定要多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，讓學(xué)生感覺(jué)到老師是真正地關(guān)心他，他才能對(duì)你說(shuō)說(shuō)他的心里話，我們才能解決問(wèn)題。

2、幫助學(xué)生找回自信。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路?！倍覀冴P(guān)注的特殊學(xué)生往往嚴(yán)重缺乏自信，甚至有嚴(yán)重的自卑，他們的心靈極其敏感，可能在你不經(jīng)意間說(shuō)的一句話做的一個(gè)動(dòng)作就已經(jīng)傷害了他們。因此，老師要在教育過(guò)程中，幫助學(xué)生消除這種自卑，多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)責(zé)罵。我們班有這樣一個(gè)學(xué)生，一直很自卑，平常都是低著頭不說(shuō)話，甚至連吃飯的時(shí)候都是把頭低得不能再低。但是在一次班隊(duì)課上我當(dāng)著全班小朋友的面重重地夸獎(jiǎng)他平常認(rèn)真，不調(diào)皮后，我發(fā)現(xiàn)他有了一定的改變，做事情更加積極了，而且平常的學(xué)習(xí)生活也變得活潑起來(lái)了，對(duì)于學(xué)習(xí)也有了信心。再通過(guò)與家長(zhǎng)的及時(shí)聯(lián)系，讓老師與家長(zhǎng)一起，幫助學(xué)生構(gòu)建一個(gè)充滿自信的學(xué)習(xí)氛圍。

自信有了，對(duì)于學(xué)習(xí)更有了一定的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，因此學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)跟著有所提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才可能養(yǎng)成，這樣才可以真正幫助特殊學(xué)生。

3、把愛灑向?qū)W生。

從許多優(yōu)秀教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，讀活這本書主要表現(xiàn)在對(duì)自己每個(gè)學(xué)生都能做到觀其言行而察其心靈，摸透他們的性格特征、志趣愛好、氣質(zhì)性格，以及形成個(gè)性特征的內(nèi)部環(huán)境和外在因素，從而做到因材施教，按需施教，“一把鑰匙開一把鎖”，及時(shí)預(yù)見到某些正要發(fā)生而尚未出現(xiàn)的現(xiàn)象，以自己創(chuàng)造性的勞動(dòng)來(lái)影響教育的過(guò)程。

教師對(duì)學(xué)生的愛，是無(wú)私的，是高尚的，這是教師一切行為的內(nèi)在動(dòng)力。但一般說(shuō)來(lái)，教師的愛的“甘露”灑向那些聰明伶俐成績(jī)好的學(xué)生比較多，灑向那些學(xué)習(xí)成績(jī)差、行為規(guī)范差的學(xué)生則比較少。我注意到了這個(gè)問(wèn)題，便采取了與此不同的做法，我認(rèn)為“特殊生”更需要“愛”;較之于好生，“特殊生”更需要關(guān)心，需要老師的愛的滋潤(rùn)。往往你的一句不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，可以讓這些學(xué)生高興很久;而你可能簡(jiǎn)單的批評(píng)，也有可能讓學(xué)生記憶很久，難過(guò)不已。因此老師一定要從自己平時(shí)的言行出發(fā)，時(shí)時(shí)提醒自己，要關(guān)注這些特殊學(xué)生，經(jīng)常地給予表?yè)P(yáng)，多關(guān)注。

“特殊學(xué)生”的教育在于找到其“特殊”之處。青少年時(shí)期，是一個(gè)人由童年到成人的“過(guò)渡期”，將為一個(gè)人一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。從這一方面看，這是一段“黃金時(shí)期”，但這又是一段問(wèn)題成堆的“危險(xiǎn)期”。所以作為教育工作者應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，尤其要重視特殊學(xué)生的心理特點(diǎn)，積極引導(dǎo)，幫助他們順利度過(guò)這一“黃金時(shí)期”。每當(dāng)看到學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，尤其是“特殊學(xué)生”的轉(zhuǎn)變，我的心里總會(huì)感到莫大的欣慰與快樂(lè)。

關(guān)愛“特殊兒童”，就是要讓他們用陽(yáng)光般燦爛的笑臉面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期關(guān)愛特殊兒童工作總結(jié)如下：

一、召開家長(zhǎng)會(huì)，摸清情況。

每學(xué)期班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上向家長(zhǎng)了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無(wú)人管理，出現(xiàn)疑難問(wèn)題缺乏指導(dǎo);有的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決特殊兒童教育問(wèn)題，讓他們更好地融入班級(jí)大家庭，我們成立了關(guān)愛特殊留守兒童之家，開展關(guān)愛特殊兒童工程。

二、成立關(guān)愛小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

三、利用主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)關(guān)愛。

我校要求以班級(jí)為單位開展“關(guān)愛特殊孩子”的主題隊(duì)會(huì)，根據(jù)本班特殊孩子的具體情況，確立一個(gè)子主題，策劃，組織同學(xué)舉行一次主題隊(duì)會(huì)。通過(guò)主題中隊(duì)會(huì)，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時(shí)間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)。通過(guò)活動(dòng)，讓特殊留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。通過(guò)組織“送微笑”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)幫助別人時(shí)的快樂(lè)，也在集體中體會(huì)到別人幫助時(shí)的快樂(lè)，懂得他人在遇到困難時(shí)應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂(lè)的一部分。

四、利用“愛心天地”，加強(qiáng)關(guān)愛。

通過(guò)心理教育輔導(dǎo)活動(dòng)的開展，健全了特殊兒童正常的心理品質(zhì)，他們“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)自我調(diào)解”，促進(jìn)了其健康成長(zhǎng)。性格孤僻不合群，逆反心理嚴(yán)重，自由散漫，學(xué)業(yè)成績(jī)很差的經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶，他們變了，變得活潑開朗了，學(xué)會(huì)尊重他人了，能夠自覺(jué)遵守紀(jì)律了，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯進(jìn)步。每個(gè)“留守特殊孩子”都有一個(gè)以上的手拉手好朋友，在學(xué)習(xí)、生活上幫助他，與他一起成長(zhǎng)進(jìn)步。并在“留守特殊孩子”生日期間，全班同學(xué)為“留守孩子”獻(xiàn)上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。在黑板報(bào)開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容。一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽(yáng)光般的溫暖，陽(yáng)光般的熱情。

關(guān)心關(guān)愛特殊學(xué)生，不單是學(xué)校班級(jí)的事，應(yīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任?？傊?，為特殊兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)孩子身上。

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