任何事情都需要有一個(gè)總結(jié)，以便我們能夠更好地反思和提高。在寫作之前，我們可以閱讀一些優(yōu)秀的范文或參考資料，以擴(kuò)大我們的視野和豐富我們的寫作素材。以下是小編為大家整理的一些案例和故事，希望能給大家啟發(fā)和思考。
教育紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得篇一
“楚怡”取“惟楚有才，怡然樂育”之意，為傳承發(fā)揚(yáng)“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的“楚怡”職業(yè)教育精神，廣泛深入宣傳“楚怡”職業(yè)教育精神，營造良好的輿論氛圍，拉緊師生間的共同紐帶，3月29日，機(jī)電工程學(xué)院組織全體在校學(xué)生觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》。
通過本次集體觀影，同學(xué)們被“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的“楚怡”職教精神所感動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了對職業(yè)教育的`認(rèn)同感、自豪感、責(zé)任感和歸屬感。
同時(shí)，我院號(hào)召廣大優(yōu)秀學(xué)子在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富“楚怡精神”的時(shí)代意義，讓“楚怡精神”更鮮活、更立體。
教育紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得篇二
一百多年前，著名教育家陳潤霖懷揣“教育救國”“工業(yè)救國”的夢想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校，培養(yǎng)出了一批在戰(zhàn)爭年代和新中國建設(shè)時(shí)期為祖國為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)的人才，作為一名在讀的大學(xué)生我深受感動(dòng)，比起陳潤霖辦學(xué)的艱難，我覺得我們現(xiàn)在遇到的'困難算不上是困難了，所以作為新時(shí)代我們也一定要端正自己的態(tài)度，不負(fù)青春、不負(fù)韶華，創(chuàng)作出屬于自己的精彩人生。
教育紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得篇三
楚怡·百年榮光紀(jì)錄片首映式在長沙舉行。觀影結(jié)束后，很多職教代表紛紛留言，表示深受觸動(dòng)、備受鼓舞，未來將會(huì)學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)“楚怡精神”，勇?lián)殬I(yè)教育的使命和責(zé)任，為湖南高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多技能人才、能工巧匠、大國工匠。
一百多年前，著名教育家陳潤霖懷揣“教育救國”“工業(yè)救國”的夢想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)歲月變遷與考驗(yàn)，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。
“歷史是最好的教科書，重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給我們帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧?！痹谑子呈缴?，省教育廳副廳長王仁祥指出，辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因?yàn)橹挥姓嬲私狻拔覀儚哪睦飦怼?，才能走好“我們到哪里去”這條路。這也是拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片的初心之所在。
《楚怡·百年榮光》全景式地展現(xiàn)了“楚怡”精神百余年來對湖南職業(yè)教育的影響，闡明了其對當(dāng)代湖南職業(yè)教育改革發(fā)展的意義與價(jià)值，是一部匯集湖南職業(yè)教育成果大展示、經(jīng)驗(yàn)大總結(jié)的優(yōu)秀作品。湖南職教人可以此為起點(diǎn)，接力講好湖南職教故事，豐富“楚怡精神”的時(shí)代內(nèi)涵，詮釋新時(shí)代職業(yè)教育風(fēng)采。
據(jù)悉，本片由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃，是一部由“百人職教團(tuán)隊(duì)”完成的紀(jì)錄片。其中總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校);總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院;總撰稿來自湖南教育報(bào)刊集團(tuán)有限公司。撰稿組和編導(dǎo)組的成員大部分來自湖南大眾傳媒職業(yè)學(xué)院。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂、后期等各組主要成員則是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全省超過20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀(jì)錄片制作。
教育紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得篇四
“咀嚼著身邊的小小的悲歡，而且就看這小悲歡為全世界”的文化文藝工作者往往“將眼光收得極近”，只在一己悲喜，溺于“顧影自憐”或“顧影自戀”，成為無病呻吟的悲觀者;或只看一個(gè)現(xiàn)象，陷入“以偏概全”或“非此即彼”，成為譏饞社會(huì)的抱怨者，最終都將難以完成以文化人、以文育人、以文培元的使命。
要知道我們正身處一個(gè)偉大的時(shí)代，每天都上演著震撼人心的奇跡，每天都涌現(xiàn)著可歌可泣的人物。文化文藝工作者“跳出身邊的小小的悲歡”，融入人民生活，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，感悟時(shí)代情懷，更好地用中國理論解讀中國實(shí)踐，為國家立心，為民族立魂，意義重大。
要“跳出身邊的小小的悲歡”，必須謹(jǐn)遵文章給出的根本指示，以赤誠之心走進(jìn)實(shí)踐深處，以熱誠之眼觀照人民生活，以真誠之態(tài)表達(dá)人民心聲，把眼光從身邊的小盆景移向人民群眾的大風(fēng)景，不斷地拓展大視野，提升大境界，表達(dá)大情懷。
“議論吐為仁義辭，文章散作生靈?！?。只有血管里溶入了人民的血液，筆管里才能流淌出對人民的情感。文化文藝工作者務(wù)必堅(jiān)定地站穩(wěn)人民立場，“跳出身邊的小小的悲歡”，因人民悲喜，為人民放歌。
歷經(jīng)歲月變遷與考驗(yàn)，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。
《楚怡·百年榮光》全景式地展現(xiàn)了“楚怡”精神百余年來對湖南職業(yè)教育的影響，闡明了其對當(dāng)代湖南職業(yè)教育改革發(fā)展的意義與價(jià)值，是一部匯集湖南職業(yè)教育成果大展示、經(jīng)驗(yàn)大總結(jié)的優(yōu)秀作品。同時(shí)，湖南還將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富“楚怡精神”的時(shí)代意義，讓“楚怡精神”更鮮活、更立體，不斷擦亮湖南職業(yè)教育的品牌。
教育紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得篇五
為了激勵(lì)大家傳承湖南職教楚怡精神，助推職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，商貿(mào)物流學(xué)院于3月27日晚自習(xí)組織全體在校班級(jí)觀看了《楚怡·百年榮光》主題紀(jì)錄片。
在紀(jì)錄片中，一大批扎根各行各業(yè)的楚怡工業(yè)學(xué)校校友，以及近年職教培養(yǎng)出來的火箭專家、物理研究員、世界建筑能手等優(yōu)秀湖湘職教學(xué)子，用一個(gè)個(gè)自身經(jīng)歷的鮮活故事，記錄下湖南職業(yè)教育發(fā)展的歷史。
這個(gè)紀(jì)錄片的初衷是希望能夠引發(fā)社會(huì)各界和群眾對湖南職業(yè)教育的'關(guān)心與關(guān)注，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成職教熱點(diǎn)話題，增強(qiáng)社會(huì)對職業(yè)教育的認(rèn)同感，增強(qiáng)職教師生職業(yè)的自豪感、責(zé)任感和歸屬感，讓湖南職教精神的種子，在全省職教院校師生中落地生根。讓更多人勇于選擇熱愛自己選擇的職業(yè)，讓楚怡百年榮光再現(xiàn)當(dāng)代中國。
商貿(mào)學(xué)子感受頗多，他們將通過征文方式記錄下了他們內(nèi)心的震撼，他們將毅然肩負(fù)起自己的責(zé)任，為學(xué)校創(chuàng)建“雙一流”高校和升本奉獻(xiàn)自己的力量。
教育紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得篇六
2月28日，《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片首映式在長沙舉行。觀影結(jié)束后，很多職教代表紛紛留言，表示深受觸動(dòng)、備受鼓舞，未來將會(huì)學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)“楚怡精神”，勇?lián)殬I(yè)教育的使命和責(zé)任，為湖南高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多技能人才、能工巧匠、大國工匠。
一百多年前，著名教育家陳潤霖懷揣“教育救國”“工業(yè)救國”的夢想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)歲月變遷與考驗(yàn)，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。
“歷史是最好的'教科書，重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給我們帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧?！痹谑子呈缴希〗逃龔d副廳長王仁祥指出，辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因?yàn)橹挥姓嬲私狻拔覀儚哪睦飦怼保拍茏吆谩拔覀兊侥睦锶ァ边@條路。這也是拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片的初心之所在。
教育紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得篇七
"在看《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片時(shí)，我?guī)状胃袆?dòng)落淚。比起陳潤霖辦學(xué)的艱難，我覺得我們現(xiàn)在遇到的困難算不上是困難了……"。
"人生有很多第一次，但真正令人難以忘懷的屈指可數(shù)。觀看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》是我從事職業(yè)教育以來最為激動(dòng)的一次。"。
"看完紀(jì)錄片，我感覺有一種巨大的精神力量，激勵(lì)我們勇毅奮進(jìn)……每一個(gè)從事職業(yè)教育的工作者和職業(yè)院校學(xué)生都應(yīng)該看看這部紀(jì)錄片。"。
2月28日，《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片首映式在長沙舉行。觀影結(jié)束后，很多職教代表紛紛留言，表示深受觸動(dòng)、備受鼓舞，未來將會(huì)學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)"楚怡精神"，勇?lián)殬I(yè)教育的使命和責(zé)任，為湖南高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多技能人才、能工巧匠、大國工匠。
一百多年前，著名教育家陳潤霖懷揣"教育救國""工業(yè)救國"的夢想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)歲月變遷與考驗(yàn)，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。
"歷史是最好的教科書，重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給我們帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧。"在首映式上，省教育廳副廳長王仁祥指出，辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因?yàn)橹挥姓嬲私?我們從哪里來"，才能走好"我們到哪里去"這條路。這也是拍攝《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片的初心之所在。
據(jù)悉，《楚怡·百年榮光》由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃，是一部由"百人職教團(tuán)隊(duì)"完成的紀(jì)錄片。其中總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院("楚工"繼承院校);總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院;總撰稿來自湖南教育報(bào)刊集團(tuán)有限公司。撰稿組和編導(dǎo)組的成員大部分來自湖南大眾傳媒職業(yè)學(xué)院。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂、后期等各組主要成員則是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全省超過20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀(jì)錄片制作。
省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長崔書芳表示，紀(jì)錄片還將通過省內(nèi)部分媒體和網(wǎng)絡(luò)播出，供各地各校師生集中觀看。同時(shí)要以紀(jì)錄片為新起點(diǎn)，進(jìn)一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富"楚怡精神"的時(shí)代意義，讓"楚怡精神"更鮮活、更立體，不斷擦亮湖南職業(yè)教育的品牌。
教育紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得篇八
這是一部紀(jì)錄片，也是一本立德樹人的生動(dòng)教材。這部紀(jì)錄片把"楚怡精神"挖掘得很深刻——有源泉、有歷程、有傳承，更有未來。"楚怡精神"有一種巨大的精神力量，激勵(lì)人勇毅奮進(jìn)、立志報(bào)國，是每一個(gè)從事職業(yè)教育的工作者都應(yīng)該牢記和踐行的。希望永州市的每一位師生都能看看這部紀(jì)錄片，還要將其作為特色德育課程資源永久保存下來，作為每一屆新生入學(xué)的第一課思政內(nèi)容。相信有"楚怡精神"的引領(lǐng)，湖南職業(yè)教育的發(fā)展將后勁十足。
《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片展示了湖南職業(yè)教育的發(fā)展歷程，讓我們湖南職教人充滿自豪感。"楚怡精神"是"心憂天下，敢為人先"的湖湘精神在職業(yè)教育領(lǐng)域的具體實(shí)踐。陳潤霖先生將愛國情懷落實(shí)到畢生辦教育的報(bào)國行動(dòng)上，影響了無數(shù)學(xué)子。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)陳潤霖先生的愛國精神和實(shí)干精神，為全省"三高四新"戰(zhàn)略的踐行貢獻(xiàn)職教力量。
陳潤霖先生篳路藍(lán)縷，磨血興學(xué)，畢其一生踐行了中國職教人的初心使命，"楚怡"是中國職教領(lǐng)域永遠(yuǎn)的豐碑。作為新時(shí)代的職教人，傳承"楚怡精神"，就要傳承其舍己為國的擔(dān)當(dāng)、初心不改的信念、"怡然樂育"的情懷、立德樹人格局和"干學(xué)結(jié)合"方法，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國之情、強(qiáng)國之志、報(bào)國之技，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
歲月更迭，薪火相傳。作為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新任院長，我要向陳潤霖先生學(xué)習(xí)，矢志不渝、艱苦奮斗，傳承"楚怡精神"，努力建設(shè)一批"楚怡"高水平專業(yè)，將我院建成"楚怡高水平院校"，培養(yǎng)更多技能人才、能工巧匠、大國工匠，助力湖南高質(zhì)量發(fā)展。
教育紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得篇九
這部記錄片，展示了湖南職業(yè)教育的發(fā)展歷程，我的內(nèi)心深受感觸，是陳潤霖先生“愿以興辦教育為己任”的宏愿，是楚怡學(xué)子“為干而學(xué)，在干中學(xué)”的理想信念。是楚工以“學(xué)以致用”的初心，貢獻(xiàn)著愛國救國的力量。從起點(diǎn)到終點(diǎn)，不忘初心，湖南生動(dòng)詮釋了“以教育述愛國之情，以技能踐報(bào)效之志”的目標(biāo)。作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們應(yīng)該要傳承和發(fā)揚(yáng)楚怡精神，我們要肩負(fù)歷史給予我們的重任，積極向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)職教興國貢獻(xiàn)自己的青春力量。
教育紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得篇十
《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片展示了湖南職業(yè)教育的發(fā)展歷程，讓我們湖南職教人充滿自豪感?！俺瘛笔恰靶膽n天下，敢為人先”的湖湘精神在職業(yè)教育領(lǐng)域的具體實(shí)踐。陳潤霖先生將愛國情懷落實(shí)到畢生辦教育的報(bào)國行動(dòng)上，影響了無數(shù)學(xué)子。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)陳潤霖先生的愛國精神和實(shí)干精神，為全省“三高四新”戰(zhàn)略的踐行貢獻(xiàn)職教力量。
教育紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得篇十一
在看《楚怡·百年榮光》這部紀(jì)錄片時(shí)，我?guī)状胃袆?dòng)落淚。作為職教人，我聽過類似“職業(yè)教育處在低潮期”“辦好職業(yè)教育困難重重”這樣的言論，自己在工作過程中也吃過苦、受過委屈。但在這部紀(jì)錄片里，當(dāng)我看到陳潤霖先生在艱苦卓絕的情形下依然堅(jiān)持興辦職業(yè)教育，在那樣艱苦的環(huán)境中，依然培養(yǎng)出了科學(xué)家、藝術(shù)家后，我覺得我們現(xiàn)在遇到的困難算不上是困難了。
這部紀(jì)錄片給我們湖南職教人提振了信心。職業(yè)教育前途廣闊，我們要自立自強(qiáng)，努力克服困難，更要志存高遠(yuǎn)，擔(dān)起為國家培養(yǎng)人才的責(zé)任。
教育紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得篇十二
“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒?！?0xx年清明前夕，中央廣播電視總臺(tái)華語環(huán)球節(jié)目中心特別推出以“致敬英雄”為主題的大型紀(jì)錄片《國家榮光》(第一季)，弘揚(yáng)崇敬英雄、學(xué)習(xí)英雄的社會(huì)正氣，讓英雄精神薪火傳承。
《國家榮光》(第一季)將推出20位英雄人物，其中有中共派往共產(chǎn)國際的第一位使者張?zhí)?、斷腸明志的紅軍師長陳樹湘、《永不消逝的電波》主人公原型李白、飛機(jī)失事時(shí)用身體保護(hù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的“兩彈一星”元?jiǎng)坠缿岩约啊爸饓艉Ｌ斓膹?qiáng)軍先鋒”張超等人，他們是中國自近代以來千千萬萬為黨和人民事業(yè)作出貢獻(xiàn)的杰出人士的代表，是民族的英雄，國家的榮光。
為了鮮活立體地塑造人物，節(jié)目組走訪國內(nèi)26個(gè)省市自治區(qū)，前往俄羅斯、新加坡、馬來西亞等國，挖掘最新披露的檔案資料，采訪逾百位專家學(xué)者和親歷者，以史實(shí)為基，超越人們熟知的故事深挖內(nèi)情、解析疑團(tuán)，不僅講述事跡，更著力探尋英雄行為的動(dòng)因和人物的成長軌跡，彰顯偉大寓于平凡的人性之光。
教育紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得篇十三
在過去的一年，在湖南職業(yè)教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇?！俺钡降资鞘裁?跟湖南職業(yè)教育發(fā)展有什么樣的聯(lián)系?為何現(xiàn)在要弘揚(yáng)楚怡傳統(tǒng)?2月28日，由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀(jì)錄片首次放映，展現(xiàn)“楚怡”的前世、今生以及未來。
20世紀(jì)初，中國職業(yè)教育開始萌芽，著名教育家陳潤霖于1909年長沙籌辦了楚怡工業(yè)學(xué)校，次年正式開學(xué)。
“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”。從校園建設(shè)、專業(yè)設(shè)置，到教學(xué)理念、人才培養(yǎng)等方面，楚怡工業(yè)學(xué)校與近代工業(yè)發(fā)展需求緊密相連，培養(yǎng)了一批在戰(zhàn)爭年代和新中國建設(shè)時(shí)期貢獻(xiàn)巨大的人才，成為近代職業(yè)教育的先行者與翹楚。
導(dǎo)演組采訪到了93歲的國家發(fā)明獎(jiǎng)獲得者宋才飛、90歲的全國科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)獲得者曾錫朋等一大批扎根各行各業(yè)的楚怡工業(yè)學(xué)校校友，用真實(shí)的鏡頭、質(zhì)樸的語言、高品質(zhì)的影視表達(dá)，回望歷史，打動(dòng)人心。
“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因?yàn)橹挥姓嬲私狻覀儚哪睦飦怼拍茏吆谩覀兊侥睦锶ァ倪@條路?！笔〗逃龔d副廳長王仁祥說，拍這部紀(jì)錄片除了想激發(fā)職教師生的自豪感、責(zé)任感和歸屬感之外，更多的是想展示職業(yè)教育的精彩，以此改變大家對職業(yè)教育的偏見，吸引更多人勇于選擇職業(yè)教育，成就出彩人生。
令人稱道的是，這部紀(jì)錄片完全出自職業(yè)教育人之手?？傊破瑏碜院瞎I(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院，撰稿組、編導(dǎo)組的成員絕大部分也來自該校。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂、后期等各組主要成員則是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全省超過20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀(jì)錄片制作。
“讓湖南職教人講湖南職教自己的故事，更有感情，也更激勵(lì)人?！笔〗逃龔d職業(yè)教育與成人教育處處長崔書芳說，接下來，湖南將以紀(jì)錄片為原點(diǎn)，持續(xù)講好湖南職教故事，總結(jié)湖南職教典型經(jīng)驗(yàn)、成果，強(qiáng)化湖南職教宣傳品牌。
據(jù)介紹，該紀(jì)錄片將進(jìn)入各中高職院校的課堂，并在湖南部分媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播出，可供各地各校師生集中觀看。
教育紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得篇十四
3月26日，全國第一部職業(yè)教育紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》在湖南正式公開播映。一百多年前，湘籍著名教育家陳潤霖懷揣“教育救國”“工業(yè)救國”的夢想，創(chuàng)辦了楚怡工業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)歲月變遷與考驗(yàn)，學(xué)校在艱苦卓絕中弦歌不斷，培養(yǎng)了3000多名經(jīng)世濟(jì)用之才，是湖南職業(yè)教育發(fā)展歷史上的一面旗幟。《楚怡·百年榮光》全景式地展現(xiàn)了“楚怡”精神百余年來對湖南職業(yè)教育的影響，闡明了其對當(dāng)代湖南職業(yè)教育改革發(fā)展的意義與價(jià)值，是一部匯集湖南職業(yè)教育成果大展示、經(jīng)驗(yàn)大總結(jié)的優(yōu)秀作品。同時(shí)，湖南還將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步挖掘職教典型，講好職教故事，豐富“楚怡精神”的時(shí)代意義，讓“楚怡精神”更鮮活、更立體，不斷擦亮湖南職業(yè)教育的品牌。
據(jù)悉，該紀(jì)錄片由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃，是一部由“百人職教團(tuán)隊(duì)”完成的紀(jì)錄片。其中總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(“楚工”繼承院校);總導(dǎo)演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院;總撰稿來自湖南教育報(bào)刊集團(tuán)有限公司。撰稿組和編導(dǎo)組的成員大部分來自湖南大眾傳媒職業(yè)學(xué)院。整部紀(jì)錄片的攝像、燈光、美術(shù)、音樂、后期等各組主要成員則是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，超過20所職業(yè)院校的在校學(xué)生參與了紀(jì)錄片制作。
傳承發(fā)揚(yáng)“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的“楚怡”職教精神，提升廣大職教師生對湖南職教史的認(rèn)知了解與湖南職教人的身份認(rèn)同，連日來，鳳凰縣職業(yè)中專學(xué)校組織全校近名師生積極收看紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》。
為貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于組織收看的通知》文件精神，3月25日，辦公室于通知的形式向全校師生發(fā)出收看《楚怡·百年榮光》倡議書，并把電視端和網(wǎng)絡(luò)端兩種方式的播出時(shí)段以及觀看網(wǎng)址發(fā)在學(xué)校工作群，方便大家準(zhǔn)時(shí)觀看。
3月26日，劉勃、麻宏彬、楊三清等教職員工為了先睹為快，收看湖南都市頻道23點(diǎn)40分播出的《楚怡·百年榮光》;3月27日，張志敏、廖敬芳、江水華、吳偉明等大部分教職員工，收看湖南都市頻道重播以及省教育廳官網(wǎng)視頻，完成各自收看任務(wù)。當(dāng)日晚自習(xí)，該校近2000名學(xué)生，在班主任的組織下，采取班班通等方式收看《楚怡·百年榮光》。
觀影后，師生們被紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”的“楚怡”職教精神所感動(dòng)，并表示，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為，進(jìn)一步增強(qiáng)了對職業(yè)教育的認(rèn)同感、自豪感、責(zé)任感和歸屬感。“截至目前，全校師生員工均已完成收看任務(wù)。”該校負(fù)責(zé)人張志敏表示，“下一階段，我們將以深切領(lǐng)會(huì)新時(shí)代“楚怡”職教精神實(shí)質(zhì)為契機(jī)，通過開展觀影學(xué)習(xí)研討會(huì)、組織師生撰寫觀影心得體會(huì)等多種形式，廣泛深入學(xué)習(xí)“楚怡”職教精神，進(jìn)一步解放思想，用心用情用力講好鳳凰職教的好故事，全面總結(jié)鳳凰職教辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，奮力譜寫新時(shí)代鳳凰職教事業(yè)的新篇章?！?/p>
教育紀(jì)錄片楚怡百年榮光的心得篇十五
2022年3月19日下午兩點(diǎn)，團(tuán)支書組織大家觀看了紀(jì)錄片《楚怡·百年榮光》。同學(xué)們認(rèn)真觀看之后，由衷地敬佩先輩們的毅力和智慧，并都急切地想要分享內(nèi)心的感受和見解。
回望那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、國家危亡的年代，在400多平方米的地方，陳潤霖本著“愛國，求知，創(chuàng)業(yè)，興工”的辦學(xué)思想，點(diǎn)燃了湖南職業(yè)教育的星星之火。帶領(lǐng)著學(xué)生們?yōu)槊褡鍙?fù)興而努力奮斗！
最后，團(tuán)支書作為代表發(fā)言，表達(dá)了自己對建立楚工的陳潤霖先生的敬慕之情，他同時(shí)也表達(dá)出自己的觀點(diǎn)——學(xué)習(xí)必須與實(shí)踐并重。要努力把專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去，以過硬的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的技能去為他人服務(wù)！
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