讀后感是一種對(duì)閱讀的反思過程，可以加深對(duì)作品內(nèi)容的理解和探索。要寫一篇較為完美的讀后感，可以引用書中的經(jīng)典語句或?qū)υ?，增加文章的亮點(diǎn)和吸引力。這是一篇具有啟發(fā)性和思想性的讀后感，通過對(duì)作品的深入思考，引發(fā)了作者對(duì)人生、社會(huì)等問題的思索。
刺猬哈利讀后感篇一
大森林里住著小鹿、小猴、小兔和小羊，他們每天一起玩耍，尤其喜歡玩捉迷藏。有一天，一只小刺猬走過來問：“我可以加入你們嗎?”小猴不高興了，它叫嚷道：“去去去，你湊什么熱鬧!”小兔見小刺猬有點(diǎn)傷心，連忙勸說：“小猴，你讓它來吧，它一晚可以捉九只老鼠?！薄白嚼鲜笥惺裁从?，它有我跑得快嗎?它能爬上這樹嗎?你看它滿身的刺，頭卻縮在肚皮底下，一副膽小害怕的樣子。”大伙見小猴不同意，也都不好意思啃聲了，小刺猬只好到樹旁孤獨(dú)地看著它們玩。
游戲開始了，小兔躲在草叢里，小羊躲在樹后，小猴爬到樹上，小鹿到處找它們。突然傳來小兔的一聲尖叫：“有蛇啊!”小猴、小羊、小鹿急忙來到草叢前，小兔一下竄出來，小猴見小兔滿頭大汗、氣喘吁吁，他連忙問：“蛇在哪?”話音剛落，一條大蛇來到了它們前面，嘴里滿是毒液，還發(fā)出“嘶嘶”的.叫聲?！翱炫?”小猴跑在前面，可蛇在后面緊追不放。眼看就要追上小猴了，小刺猬急中生智一口咬住蛇的尾巴，蛇痛得哇哇直叫。蛇將小刺猬緊緊卷起來，想用身體擠死小刺猬。大伙看到小刺猬拼了命的保護(hù)它們，都感動(dòng)得哭了。小刺猬圈成一個(gè)球，蛇纏得越緊就越吃痛。最后，蛇被刺死了。
大伙兒開心極了，小兔說：“小刺猬不但能捉老鼠，還能對(duì)付毒蛇，真了不起!”小猴臉紅了，不好意思地說：“對(duì)不起，小刺猬，我不該那么說你?！毙〈题瑪[擺手：“沒關(guān)系!沒關(guān)系!”從此，大家都成了小刺猬的好朋友。
刺猬哈利讀后感篇二
第一自然段，我最喜歡的是:“滿身插著大針,又尖又小的腦袋老是縮在肚子里，一副膽小怕事的樣子”。寫出了小刺猬長像。小猴兒瞧不起小刺猬。又對(duì)小刺猬產(chǎn)生了偏見。
第三自然段寫出大家一起玩耍時(shí)看見了蛇，小猴兒一直在叫，嚇得大家都跑得老遠(yuǎn)。
第四自然段寫出了小刺猬，殺死了大蛇，他真的太勇敢了，小猴一直躲在樹上，第五自然段寫出了小猴，見到了小刺猬英勇的一面，小猴終于明白了自己的錯(cuò)了，原來是這樣，小孩覺得小刺猬嘲笑他了。外表丑。不代表沒有長處，你看小刺猬還刺死了大蛇呢，他多勇敢呀!
刺猬哈利讀后感篇三
今天我讀了《勇敢的小刺猬》的故事。這個(gè)故事的內(nèi)容是：有一天，小猴·兔子·小鹿三個(gè)小伙伴準(zhǔn)備一起玩捉迷藏，小刺猬也想?yún)⒓?，小猴嫌小刺猬長的很難看，所以不帶它玩。刺猬流著眼淚悄悄的退到了一邊去。接著，小猴子他們開始捉迷藏了。當(dāng)小兔子藏在草叢里的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)里面有一條大蛇，小猴子丟下小兔就跑，危急時(shí)刻，小刺猬挺身而出，一口咬死了蛇，救了小兔子。
讀了這個(gè)故事，我覺的我們不可以以貌取人，覺得別人長相不好看，就瞧不起別人，應(yīng)該多關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。
刺猬哈利讀后感篇四
今天我讀了一個(gè)故事，名字叫《勇敢的小刺猬》，這個(gè)故事主要講的是一只小猴子瞧不起小刺猬，因?yàn)樗X得小刺猬長的很難看，而且一副膽小怕事的樣子。
有一次，小伙伴在玩游戲，刺猬也想?yún)⒓?，但猴子不讓它參加。小伙伴們玩的正開心的時(shí)候，突然來了一條大毒蛇，這條蛇又粗又長，嘴里的毒芯一伸一伸很嚇人。小猴子嚇的轉(zhuǎn)身就跑了，其他小伙伴也跟在了猴子的后面跑，這時(shí)小刺猬出現(xiàn)了，它咬住蛇的尾巴，用全身的尖刺刺死了毒蛇。大伙都驚呆了，紛紛夸它真勇敢!小猴子也跟刺猬道歉了，最后它們成了最要好的朋友。
這個(gè)故事告訴我們，交朋友不能以貌取人，勇敢、善良的人才是最值得我們交往的朋友。
刺猬哈利讀后感篇五
今天，天氣晴朗，小動(dòng)物們都開開心心地跑出來玩兒了。
在一片綠油油的草地上，小豬正興致勃勃地拍著皮球。它拍球的速度好快呀，一分鐘能拍100下呢！不遠(yuǎn)處的小河馬正在水里慢悠悠地洗澡；小鳥見草叢邊那么熱鬧，也撲閃著翅膀飛來了，它落在小河馬的頭上唱歌，美妙的歌聲久久地在草叢里回蕩。小刺猬也聞聲趕來了，它對(duì)小豬說：“我們可以一起拍皮球嗎？”小豬晃了晃小腦袋說：“不可以的，小刺猬，這是我的新皮球，你全身都是刺，萬一把它扎壞了怎么辦呀？”就在這時(shí)，一只大灰狼在草叢里發(fā)現(xiàn)了小豬，心里想：“我要是能吃到這白白胖胖的小豬該多好呀！”想著想著，口水就不由自主地流出來了。
過了一會(huì)兒，大灰狼瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下子向小豬撲了過去。小豬嚇得直冒冷汗，隨手扔下皮球，邊跑邊說：“你要干什么？”大灰狼兇狠地說：“我要吃了你?！毙∝i大聲地說：“不可以的，我的爸爸媽媽都在家里等著我呢，你要是吃了我，它們會(huì)傷心的?！闭f完小豬就飛快地向小河馬跑去。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小刺猬當(dāng)機(jī)立斷，縮成了一個(gè)刺球，擋在了小豬的前面。大灰狼沒注意到小刺猬，一腳就踩了上去，頓時(shí)大叫起來：“好疼呀！”它的腳底板直冒鮮血。這時(shí)，小刺猬開口說道：“大灰狼，你要是再敢欺負(fù)小豬，我就把你扎得渾身是血?！贝蠡依菄樀妙^也不回地逃走了。
大家異口同聲地說：“小刺猬，你真勇敢！”小豬又感激地說：“小刺猬，謝謝你救了我，我們一起來拍皮球吧！”小刺猬笑著說：“不客氣。”大家一起拍球，你傳給我，我傳給你，玩得不亦樂乎。
刺猬哈利讀后感篇六
酸棗樹上的葉子已黃了幾天了，在秋風(fēng)中輕輕地嘩啦嘩啦，黃透皮兒的酸棗子在陽光下，金燦燦的。白云下面，那很會(huì)安排生活的大雁們，正往南方趕路呢。
樹下的小木屋里。刺猬先生坐在電腦前，熟練地向兔子先生發(fā)了一封挑戰(zhàn)書。雙方很快約定了比賽跑步，并確定了地點(diǎn)和日期。
“鄰家的烏龜兄弟而今是大名人了！現(xiàn)在，我不跟兔子先生比賽，還能是誰來比賽呢？”刺猬先生自言自語。
這時(shí)，刺猬太太從廚房里走出來了。
“我看你腦子有毛病了！你敢與兔子先生賽跑？”刺猬太太白了刺猬先生一眼，“病得不輕呀！你……”
“呵呵……”刺猬先生眼睛瞇成了豆角，“你呀!只知其一，不知其二。他腿比咱的快，咱腦比他的快。你只要按我的辦法行動(dòng)準(zhǔn)保成功！”
窗外的陽光，很熱乎。刺猬先生的心里更熱乎。
時(shí)間真不夠晃。比賽的日子到了。
刺猬先生和兔子先生托伊妹兒早先定好了起點(diǎn)和終點(diǎn)，從前面的.樹林子外邊的稻草垛到小山那邊的苞谷垛。
今天的碰面都非常準(zhǔn)時(shí)。
薄霧還沒有散去。落葉飄零，猶如漫舞的黃蝴蝶。
兔子打了個(gè)響哨兒：“賽跑開始！”
一眨眼的功夫，兔子先生就甩開了刺猬先生。
這次一定要吸取輸給烏龜先生的慘痛教訓(xùn)，一定不能在途中睡小覺了。
兔子先生幾乎只用了一口氣，高高的苞谷垛就在前面了，正隱現(xiàn)在薄霧中。
兔子先生突然一陣猛沖。
到了，到了，終點(diǎn)到了。
眼前的一幕，讓兔子失魂落魄——。
刺猬太太坐在苞谷垛旁邊的青石板上，抱著一包“傻子瓜子”，正嗑得悠然。
“呵呵……兔子先生！”刺猬太太大笑，“你輸啦！呵呵……”
秋風(fēng)呼呼吹著，并沒有吹散薄霧。陽光懶洋洋地爬了出來。
兔子先生怎么也不明白。
事實(shí)上，眼前的刺猬太太，被兔子先生認(rèn)定為刺猬先生，太正常了。
從來就沒有誰——分得清刺猬先生和刺猬太太的不同。
兔子先生不服氣：“你敢跟我再比一次嗎？”
“呵呵……沒有問題！”刺猬太太丟掉“傻子瓜子”，故作沖鋒的狀態(tài)。
薄霧如輕紗。秋日的陽光，透過樹葉的縫隙照在青石板上。
這一次兔子先生更不敢輕敵了，盡管上一次他也沒有偷懶。
耳邊呼呼的秋風(fēng)伴著兔子，早把刺猬太太甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。
大概不到一口氣的功夫，就到了終點(diǎn)，到了稻草垛。
眼前的一幕，再次驚呆了兔子先生——。
刺猬先生正坐在稻草垛旁的樹樁上吃落花生呢！
刺猬先生嘴角一翹：“兔子先生，你又輸了！你服輸嗎？”
兔子心里十分不爽，目光流露出幾絲無奈，幾絲傷心，猶如站在針氈上。
刺猬先生走了過來，捏著一顆落花生的右手往上一揚(yáng)：“你不服氣？你沖刺來沖刺去，我刺猬總在你前面，所謂沖刺，不就是沖著我刺猬來的嗎？”
不遠(yuǎn)處的山谷里，飄來幾聲鴉鳴。
兔子先生聽到“沖刺“一詞，十分震動(dòng)！
難道這是命中注定我要輸給刺猬呀？我兔子就這樣輸給刺猬了嗎……。
不！
我不能相信命運(yùn)。
于是，比賽再次開始了……。
就這樣，兔子在兩只幾乎一動(dòng)不動(dòng)的刺猬之間，一次又一次來回狂奔。
體力終于不支了。最后，兔子先生累得躺在了枯黃與枯綠相間的草地上。
再也沒有爬起來。
樹葉，一片一片從樹上落下，落下……。
2005年初秋，宜昌。
刺猬哈利讀后感篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能仔細(xì)觀察畫面，清楚講述圖意和自己的想法。
2、能理解猛撲、急忙、夸獎(jiǎng)等詞語。
3、懂得同伴之間遇事要互相關(guān)心幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程：
1、觀察述。
(1)出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察講述圖意。(用紙擋住大灰狼)“圖上有誰?它們?cè)诟墒裁?大灰狼想干什么?你從哪里看出大灰狼想吃小豬?”
(2)出示圖二，引導(dǎo)幼兒清楚地講述?！鞍l(fā)生了什么事?小鳥在喊什么?大灰狼正在干什么?”
(3)理解“猛撲”一詞，教師運(yùn)用作動(dòng)作幫助幼兒理解?！斑@時(shí)候，小豬感覺怎樣?它會(huì)怎么做?”
(4)鼓勵(lì)幼兒大膽想象怎樣營救小豬的方法。“小豬會(huì)不會(huì)被大灰浪吃掉?誰會(huì)幫助小豬?用什么方法?讓我們看看小豬到底有沒有得救?”(幫助幼兒理解急忙)。
(5)同時(shí)出示圖三、圖四：“大灰浪吃掉小動(dòng)物了嗎?小動(dòng)物是怎樣幫助小豬的?最后大家在干什么?為什么說小刺猬真勇敢。?”(幫助幼兒理解夸獎(jiǎng)一詞)。
2、結(jié)伴講述，共同分享。
(1)鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴講述，教師巡回聆聽，適時(shí)指導(dǎo)。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。
3、自主討論，大膽表現(xiàn)：
(2)幼兒自主討論后自由選擇角色進(jìn)行表演。
額外介紹：
刺猬簡介。
刺猬體肥矮，爪銳利，眼小，毛短，渾身有短而密的刺，刺猬在夜間活動(dòng)，以昆蟲和蠕蟲為主要食物，一晚上能吃掉200克的蟲子，遇敵害時(shí)能將身體卷曲成球狀，將刺朝外，保護(hù)自己，剛出生兩周內(nèi)刺軟眼盲。
生物特征。
刺猬別名刺團(tuán)、猬鼠、偷瓜獾、毛刺等;是異溫動(dòng)物(heterothermic)，因?yàn)樗鼈儾荒芊€(wěn)定地調(diào)節(jié)自己的.體溫，使其保持在同一水平，所以，刺猬在冬天時(shí)有冬眠現(xiàn)象。
刺猬除肚子外全身長有硬刺，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)卷成一團(tuán)變成有刺的球，它的形態(tài)和溫順的性格非常可愛，有些品種只比手掌略大，因而現(xiàn)在有很多人將它當(dāng)寵物來養(yǎng)。
刺猬有非常長的鼻子，它的觸覺與嗅覺很發(fā)達(dá)。它最喜愛的食物是螞蟻與白蟻，當(dāng)它嗅到地下的食物時(shí)，它會(huì)用爪挖出洞口，然后將它的長而粘的舌頭伸進(jìn)洞內(nèi)一轉(zhuǎn)，即獲得豐盛的一餐。
刺猬住在灌木叢內(nèi)，會(huì)游泳，怕熱。刺猬在秋末開始冬眠，直到第二年春季，氣溫會(huì)暖到一定程度才醒來。刺猬喜歡打呼嚕，和人相似。
因其捕食大量有害昆蟲，故刺猬對(duì)人類來說是益獸。
在野生環(huán)境自由生存的刺猬會(huì)為公園、花園、小院清除蟲蛹、老鼠和蛇，是不用付薪水的園丁。當(dāng)然，有時(shí)難免也會(huì)偷吃一兩個(gè)果子，這只是說明它餓極了。齒36~44枚，均具尖銳齒尖，適于食蟲;受驚時(shí)，全身棘刺豎立，卷成如刺球狀，刺猬是一種長不過25厘米的小型哺乳動(dòng)物，嘴尖，耳小，四肢短。雖然身單力薄，行動(dòng)遲緩，卻有一套保護(hù)自己的好本領(lǐng)。刺猬身上長著粗短的棘刺，連短小的尾巴也埋藏在棘刺中。當(dāng)遇到敵人襲擊時(shí)，它的頭朝腹面彎曲，身體蜷縮成一團(tuán)，包住頭和四肢，渾身豎起鋼刺般的棘刺，宛如古戰(zhàn)場上的“鐵蒺藜”，使襲擊者無從下手。刺猬扒洞為窩，白天隱匿在巢內(nèi)，黃昏后才出來活動(dòng)。刺猬的嗅覺靈敏，以昆蟲和蠕蟲為食，也吃幼鳥、鳥蛋、蛙、蜥蜴等，偶爾也吃農(nóng)作物。刺猬每年4月開始婚配生育，一年一胎。初生幼仔背上的毛稀疏柔軟，但幾天后能逐漸硬化變?yōu)榧?。入冬后，進(jìn)入冬眠，要足足睡上五個(gè)月，才肯重新出來活動(dòng)。猬屬在各地都有冬眠現(xiàn)象。分布在阿拉伯、撒哈拉沙漠的沙漠猬進(jìn)行夏眠;其親緣種印度猬在斷絕糧水的飼養(yǎng)條件下能活4至6周，大耳猬在印度也有冬眠期;刺猬都有忍耐蟄伏期體溫和代謝率降低的能力，以此度過寒冷、炎熱或食物短缺的困難時(shí)期。
刺猬哈利讀后感篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)兩手著地屈爬和滾的技能。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣以及活潑開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小刺猬頭飾(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)，大灰狼頭飾1個(gè)。2、可粘貼的果子若干。3、大地毯一塊。
活動(dòng)過程：
一、開始部分1、今天天氣真好，小刺猬們一起跟媽媽去做做。
3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子長又長，正在給工人叔叔幫忙(腹背運(yùn)動(dòng));4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真開心(跳躍運(yùn)動(dòng))。
指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒多運(yùn)果子，游戲進(jìn)行2―3次。6、小結(jié)老師：小刺猬們真能干，運(yùn)回來了這么多果子。今天任務(wù)完成的很好，媽媽很滿意。
三、結(jié)束部分。
1、幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”：大灰狼上場抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。2、小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場。
刺猬哈利讀后感篇九
一天，刺猬在散步時(shí)遇見了兔子，兔子傲慢無禮，嘲笑刺猬的短腿，于是刺猬要和兔子賽跑。刺猬回到家，把它的老婆拉到田地，對(duì)她說：“你站在終點(diǎn)，當(dāng)兔子跑過來，就大叫‘我早就在這里了。’”
果然，兔子跑到終點(diǎn)時(shí)，母刺猬大叫“我早就在這里了！”
兔子大吃一驚。不過，它不服氣，還要重新跑。就這樣，跑了七十三次。當(dāng)跑到第七十四次時(shí)，兔子倒在地上累死了。
沒想到，弱小的刺猬利用智慧的力量，也能打敗強(qiáng)大的兔子。
看完了這個(gè)故事，我想到了一部動(dòng)畫片——《奇思妙想喜羊羊》，喜羊羊總是用智慧的.力量擊敗灰太狼。當(dāng)然，我們生活中處處有“灰太狼”，比如一道很難的題目，就是學(xué)習(xí)中的“灰太狼”。我們也要像刺猬和喜羊羊一樣，用智慧來擊敗生活中的“灰太狼”。
刺猬哈利讀后感篇十
我今天讀了一本《勇敢的小刺猬》這篇有趣的`童話故事，叫的是一只愛交朋友的小猴子和一只膽小的刺猬，猴子瞧不起小刺猬，因?yàn)樗鼭M身大針，又小又沒腦袋，裝出一副怕事的樣子，所以猴子不喜歡它，不喜歡和它做朋友。
但我最喜歡的情節(jié)是小白兔和它們玩捉迷藏，被毒蛇嚇壞了，大家都不敢過去，只有小刺猬才敢使勁的咬蛇尾，把蛇氣瘋了，它在小刺猬身體上繞了一圈，正在蛇快速咬向刺猬的時(shí)候，脖子被刺猬的刺扎著了，穿了個(gè)細(xì)洞。它把蛇放在地上，然后用背上的刺向蛇扎上去，這時(shí)蛇的身上出現(xiàn)了無數(shù)細(xì)洞，掙扎了幾下就一下子也不動(dòng)了。這樣子，它打敗了蛇，連猴子也向小刺猬道歉。
我也做過這樣的事，有一次哥哥和我下象棋，它總是勝，我總是輸，第二天又來下棋了，我居然反敗為勝，都把哥哥拿下了，哥哥很謙虛。
這個(gè)故事讓我明白了好持的東西不一定有用，有用的東西不一定好看，不能什么事都只看表面，一定要細(xì)看多學(xué)習(xí)多謙虛，做個(gè)懂事的人。
刺猬哈利讀后感篇十一
一天下午，小刺猬、小猴、小白兔在森林里吃野餐。忽然，一只大灰狼大搖大擺地走過來。小動(dòng)物們看到了撒腿就跑，可是大灰狼已經(jīng)追上來了。大灰狼說：“你們逃不掉了，我要把你們當(dāng)作晚餐?！?/p>
這時(shí)，小刺猬有了好點(diǎn)子。小刺猬說到：“小白兔、小猴你們快跑開，我來治服它?！?/p>
它朝大灰狼喊道：“大灰狼，你敢來追我嗎？”大灰狼就去追小刺猬了。小刺猬把大灰狼引到陡斜的山坡上，然后卷成刺球勇敢地滾下來。大灰狼剎不住腳就被“刺球”給刺傷了。大灰狼逃跑了。
第二天，小動(dòng)物們又出來玩耍。小白兔、小猴問小刺猬：“大灰狼怎么樣了？”小刺猬說了一遍昨天的事情經(jīng)過。大家都很感激小刺猬。大家都說：“小刺猬，你真勇敢?！?/p>
刺猬哈利讀后感篇十二
從前，在一個(gè)美麗的山谷里，有一群刺猬。有一天，刺猬媽媽生下了許多刺猬寶寶，其中，有一只非常小的刺猬，它的名字叫做漢斯，大小還不到其它刺猬的一半。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，它就常受到其它刺猬的欺負(fù)。許多年過去了，漢斯也長大了，可它還是受到別的刺猬的欺負(fù)。終于有一天，漢斯受夠了這種生活，于是它決定寫一份控告書，帶到國王那里去，讓國王懲罰它們。漢斯在走前帶了一包玉米，留在路上吃，它在走的路上想：“哼!等我把控告書交到國王那里去，你們就不敢欺負(fù)我了?！蓖蝗?，它聽到了一個(gè)聲音，聽起來是這樣，“救命”、“救命”。
漢斯忙跑到聲音發(fā)出的地方，一看，原來是一只狐貍，它被夾在了山巖之間。漢斯不解的問：“你怎么在山巖里啊?”狐貍苦笑的回答:“你以為我想啊!我是跑著玩的時(shí)候，沒看見前面有石頭，所以才會(huì)被夾在這里的。請(qǐng)你救救我吧?！薄澳俏以趺茨芫饶隳?”漢斯問?！澳憧吹脚赃叺哪亲搅藛?那座山的頂端有一把大錘子，你把錘子給拿下來，把石頭給打碎，我就能出來了?！薄昂玫??！睗h斯說完就跑向山頂了。過來一會(huì)，漢斯下來了，手里拿了一把大錘子，一敲石頭就碎了。狐貍從山巖里出來了，激動(dòng)的說：“謝謝你，做為報(bào)答，我愿意和你一起去你要去的地方?！庇谑牵题瑵h斯就有一個(gè)伴了。漢斯和狐貍在路上有說有笑，它們有時(shí)候講笑話，有時(shí)候想像王國的樣子，有時(shí)候它們還扮演到了皇宮見到國王時(shí)的樣子。
狐貍是國王，漢斯還是漢斯。狐貍說：“漢斯，你到我這來干什么啊?”漢斯假裝說：“國王，我要給您一份控告書，看完了之后我希望您可以懲罰控告書上的那些刺猬。”它倆說完都笑的躺在地上了。忽然，它們又聽到了一種聲音，和狐貍一樣也是救命聲。它們到了聲音發(fā)出的地方，原來是一團(tuán)火苗，漢斯說:“你為什么喊救命啊?”火苗回答:“你沒看見我的火要熄滅了嗎，我的火只要一熄滅，我就會(huì)死掉了?！薄澳敲茨阍趺茨芾^續(xù)活著呢?”狐貍問?！澳憧吹脚赃叺牟窕鹆藛?只要你們把那些柴火放進(jìn)我的身體里就行了。”果然，火苗亮了起來，而且火還旺?；鹈缈匆娮约旱幕鹜似饋?，很高興。
于是，它也決定跟漢斯一起去皇宮。大家當(dāng)然愿意，可是火苗不會(huì)走路怎么和大家一起去呢?突然，火苗看見了漢斯裝玉米的袋子了，那里正好能裝住它。于是，它就跟漢斯說：“我可以進(jìn)到那個(gè)袋子里呀!”“不行?！睗h斯說，“你會(huì)把玉米燒沒了，這樣我就不能吃東西了?！薄胺判陌?，我在那里是不會(huì)起火的。”
火苗說。“好吧?！睗h斯說?；鹈缈礉h斯同意了，就鉆進(jìn)了袋子里。它們不知走了多遠(yuǎn)的路，終于走到了皇宮。衛(wèi)兵看見了它們，便問：“你們來皇宮干什么呀?”“我要給國王看一份控告書?！睗h斯回答。衛(wèi)兵又說：“請(qǐng)稍等，我去通報(bào)一下?！边^了一會(huì)，國王出來了?？匆娛且恍﹦?dòng)物，很不愿意看它們的控告書。便說：“想要我看你們的`控告書，就先打敗我的士兵吧?！闭f完之后，國王一揮手，就走了。漢斯剛想去追國王，就被士兵攔住了。士兵們拿起了刀槍，準(zhǔn)備殺掉它們?？墒勘€沒出手，就被身手敏捷的狐貍打到在地。漢斯又放出火苗，火苗把火放到最大，燒的士兵們哇哇叫。
后來，士兵們?nèi)淮虻沽?。漢斯和伙伴們沖進(jìn)了皇宮，國王見了，忙向它們求饒，然后又看了控告書。最后在控告書上寫著：任刺猬漢斯為刺猬之王，所有刺猬不許再欺負(fù)它，寫完還蓋了個(gè)章。
于是，漢斯和它的伙伴們回到了山谷。給其它刺猬們看了國王寫的字，刺猬們看見了，就再也不敢欺負(fù)它了。從此以后，刺猬們和漢斯和睦相處，共建它們美好的家園。
刺猬哈利讀后感篇十三
在這個(gè)寒假里，一本名叫《“刺猬女孩”艾可兒》的故事書成了我每天的好朋友。因?yàn)樗屛叶昧伺c人相處要以善為本的道理！
這是一本由滿濤叔叔創(chuàng)作的兒童文學(xué)，講述了由于艾可兒被黑暗島的黑暗領(lǐng)主控制，從善良可愛的模范生變成了一個(gè)令人討厭的“刺猬女孩”，她自私又蠻橫，在學(xué)校里，常常為一丁點(diǎn)小事，和同學(xué)們大吵大鬧，甚至大打出手：在家里也是如此，爸爸媽媽處處都要依著她，稍有不順，她就央著要離家出走……艾可兒的變化，傷透了爸爸媽媽的心，也拉遠(yuǎn)了她和同學(xué)們之間的距離。最終，在于小魚老師和同學(xué)們的幫助下，大家戰(zhàn)勝了黑暗領(lǐng)主，艾可兒又恢復(fù)了以前學(xué)校里那個(gè)人見人愛的模范生了。()。
這本書的最后一章讓我最感動(dòng)，盡管艾可兒傷透了所有人的心，但大家都沒有放棄她，還冒著危險(xiǎn)去勇敢者城堡去救她，大家在于小魚老師的帶領(lǐng)下，勇敢地打開時(shí)光大門，救出被黑暗控制的艾可兒，在艾可兒被雨淋濕暈倒后，全班男生和于老師又輪流背著她去醫(yī)院??????睡了三天的艾可兒終于醒了，并且恢復(fù)了原來模范生的樣子，我被這種團(tuán)結(jié)互助的精神深深打動(dòng)了，與其說艾可兒是脫離了黑暗領(lǐng)主的控制，不如說艾可兒的恢復(fù)是大家善良團(tuán)結(jié)呼喚回來的！想想我自己，有時(shí)也常常因?yàn)樾∈潞屯瑢W(xué)鬧意見，常常任性惹媽媽傷心，我想大概在我們心中都有黑暗的影子，要戰(zhàn)勝它，不僅需要朋友的幫助，更需要自己對(duì)自己的的嚴(yán)格要求！想到艾可兒是“小刺猬”時(shí)，盡管學(xué)習(xí)好，也不被人喜歡的樣子，看來擁有善良的品德更重要，我可不要做“小刺猬”呦！
“原來，每個(gè)孩子都這么可愛啊！”這是一貫認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好，才是好學(xué)生。
刺猬哈利讀后感篇十四
小刺猬不知道栽在花盆里的是仙人球，為此鬧了一場笑話。后來，小刺猬知道了它是仙人球，并且了解到了一些關(guān)于仙人球的小知識(shí)：仙人球那圓圓的身體是莖，尖尖的刺是葉。它的老家在熱帶、亞熱帶沙漠里?？赡苣銈儠?huì)問仙人球?yàn)槭裁磿?huì)長那么大，那是因?yàn)樗谏衬餅榱松钕氯?，仙人球就要在身體里儲(chǔ)存足夠的水分，它們的莖就漸漸變成了肉質(zhì)莖。還有，仙人球的刺長那么小是因?yàn)樗４骟w內(nèi)的水分，減少葉面的水分蒸發(fā)，所以它們的葉子就變成像尖尖的刺一樣啦。
讀了這個(gè)故事，我明白了：看一件事物不能光看表面，而要看清它的實(shí)質(zhì)。外質(zhì)像的東西不一定就是同一種東西。所以我們平時(shí)要多多善于觀察、善于思考，然后才能下結(jié)論，而且生活中處處有學(xué)問，我們要做個(gè)有心人。
刺猬哈利讀后感篇十五
《刺猬漢斯》是一個(gè)非常經(jīng)典的童話故事，它的作者是雅各·格林和威廉·格林。它給我們講述了一個(gè)雖然滿身是刺卻又是那么的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，善良的刺猬漢斯，同時(shí)也告訴我們一個(gè)樸素的道理：做人要言而有信。
今天我們學(xué)習(xí)了一篇格林兄弟的課文《刺猬漢斯》。
說起來，課文的內(nèi)容也無非是關(guān)于好人好報(bào)之類的故事。但里面描寫的人物特點(diǎn)鮮明，這也無異是童話的一大特色。其中，留給我印象最深刻的，還是這篇文章的主人公：刺猬漢斯。
他是一個(gè)與眾不同的怪孩子，生下來就渾身長滿了刺。但就是在這樣的惡劣環(huán)境下，他頑強(qiáng)的生存了下來。
他的父親十分厭惡他，哪怕那是他的親生骨肉。在漢斯提出要出遠(yuǎn)門，讓他給公雞釘掌子，他便立即去做了，恨不得漢斯快點(diǎn)走。
漢斯卻以德報(bào)怨，把自己在森林里辛苦了幾年的成果回贈(zèng)給了父親。甚至在和公主成親，做了國王之后，依舊不忘父母。
并不一定每一個(gè)人都可以像漢斯一樣，但，我們一定要常懷感恩之心。
刺猬哈利讀后感篇十六
故事簡介：《勇敢的小刺猬》講述在這么多的小伙伴中，小猴頂頂瞧不起的就是小刺猬了。說刺猬丑滿身插著大針，又尖又小的腦袋，老是縮在肚子下面，一副膽小怕事的樣子。小刺猬把兇惡的大毒蛇給刺死了，七嘴八舌地夸獎(jiǎng)起來：“多......
在這么多的小伙伴中，小猴最瞧不起小刺猬了。瞧他那丑樣兒：滿身插著大針，又尖又小的腦袋，老是縮在肚子下面，一副膽小怕事的樣子。
有一天，小伙伴們?cè)谕孀矫圆?，小刺猬也想?yún)⒓樱『锊桓吲d了：“去去去，你湊什么熱鬧?”
小鹿和小松鼠都為小刺猬求情道：“讓小刺猬來吧，小猴!”
“哼，讓他來，他能干什么?呆頭笨腦的?！毙『飮\咕道。
這話太不公平了!小白兔跳出來打抱不平：“小刺猬并不笨，每天夜里他都能捉幾只老鼠?！?/p>
“捉老鼠有什么了不起?”小猴提高了嗓門喊道，“他能像我跑得那樣快嗎?能像我一樣爬上這棵樹嗎?”
大伙兒不吭聲了。小刺猬那圓乎乎的身子動(dòng)了動(dòng)，悄悄地退到一邊去了。
捉迷藏開始了。小白兔撒腿往草叢里跑，雪白的身子被長長的草遮住了。忽然，小白兔驚惶地尖叫起來：“蛇!蛇!”
小伙伴們都從藏身的地方跑出來，問蛇在哪兒?不等小白兔回答，那條蛇已經(jīng)爬到他們跟前了，身體又粗又長，三角形腦袋，嘴里的毒芯一伸一伸，還發(fā)出了“唿唿”的聲音，怪嚇人的。
小猴大喊一聲“快跑!”他第一個(gè)轉(zhuǎn)身就跑。小白兔、小松鼠和小鹿跟在后邊。蛇拉直了身體，拼命朝前追。經(jīng)過小刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴，然后把頭縮進(jìn)肚子底下。蛇把頭抬得高高的，兇狠地?fù)u了搖，想咬死小刺猬。小刺猬一點(diǎn)兒也不害怕，還是緊緊地咬住蛇尾巴不放，蛇盤成一團(tuán)，想絞死小刺猬。小刺猬鼓足勁，弓起背，全身的尖刺都豎起來。蛇的身上被刺了無數(shù)個(gè)小洞，掙扎幾下，最后一動(dòng)也不動(dòng)了。
小伙伴們都回來了，看到小刺猬把兇惡的大毒蛇給刺死了，大伙七都夸獎(jiǎng)小刺猬：“多虧你救我們!”
“小刺猬不但能捉老鼠，還能斗毒蛇，真了不起!”
小猴紅著臉，低著頭說：“小刺猬，你真勇敢，我以前小看你了，請(qǐng)?jiān)徫野?”
刺猬哈利讀后感篇十七
以前讀過《烏拉城堡里的秘密》就覺得艾可兒、郭果、于小魚老師，郎校長是充滿著正義感的人，不論如何也不會(huì)改變，而看了《刺猬女孩艾可兒》卻讓我大吃一驚。在《刺猬女孩艾可兒》這本書中講到：會(huì)魔法的于小魚老師與邪惡的黑暗領(lǐng)主之間的斗爭仍在繼續(xù)著。一只花斑貓的到來徹底打亂了模范生艾可兒的生活，一夜之間她變成了一個(gè)自私的刺猬女孩，傷害了每一個(gè)關(guān)心她的人。
但是多年的同窗之情使同學(xué)們沒有拋她于不顧，大家在于小魚老師的帶領(lǐng)下，幫助艾可兒重新找回自我，又一次粉碎了黑暗領(lǐng)主的陰謀。一次次的失敗，并沒有讓躲在尼亞黑暗島上的黑暗領(lǐng)主死心，為了得到于小魚的“蓮花寶典”，這一次，他竟然盯上了女生艾可兒。這故事的開頭便交待出了黑暗領(lǐng)主的惡毒與為了目的不擇手段的程度。一天上學(xué)的路上，艾可兒收留了一只可憐的流浪貓，可是誰萬萬沒有想到的是，正是這只貓的出現(xiàn)，一件件令人不可思議的事情接連的發(fā)生，黑暗領(lǐng)主邪惡至極。艾可兒被黑暗領(lǐng)主的陰謀，變成了一個(gè)令人討厭的刺猬女孩，自私，十分的過分的對(duì)待家長、同學(xué)。這個(gè)故事直接指向現(xiàn)在校園中的好學(xué)生雖然成績遙遙領(lǐng)先，但是十分自私，羞辱學(xué)生，也十分傲氣；而且一點(diǎn)也不講禮貌，對(duì)待父母，老人還進(jìn)行謾罵。這個(gè)故事的結(jié)局十分圓滿，艾可兒重拾了以前的善良，可愛。但是現(xiàn)社會(huì)中有許多好學(xué)生因成績好驕傲，自私。因而終生被人厭惡，甚至于失去了事業(yè)、家庭、朋友。所以，學(xué)習(xí)成績固然重要，但是擁有健康向上的品行以及生存技能同樣重要，只有全面發(fā)展，才會(huì)是一個(gè)真正的好學(xué)生，才值得別人信賴，喜歡！
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