是鞏固知識和經(jīng)驗(yàn)的有力工具。怎樣寫一篇簡明扼要但富有亮點(diǎn)的總結(jié)？這是一些總結(jié)優(yōu)秀范文的精選，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈⑹尽?/p>
教師集訓(xùn)班講話稿篇一
一、活動(dòng)得到了各位班主任的重視和大力支持，取得了非常好的效果，可謂精彩紛呈。大家從不同方面表現(xiàn)出了自己的才思和情趣（才藝：老教師于敏、李敬連和田愛月；案例：吳玉梅、劉艷波、劉俊志和王曉莉等），對大家的積極參與表示衷心的感謝和熱烈的祝賀。
這一切首先源于王靜、周世勇主任嚴(yán)密周詳?shù)慕M織和科學(xué)策劃，是領(lǐng)導(dǎo)班子和音樂、后勤組通力合作、認(rèn)真工作的結(jié)果；其次源于各位班主任對此次大賽的較高認(rèn)識和精心準(zhǔn)備。
二、不足：
1、案例分析關(guān)注經(jīng)驗(yàn)多，理性思考少；平日實(shí)踐多，理性思考少，膚淺，不全面，不系統(tǒng)，不藝術(shù)，源于大家學(xué)習(xí)不夠、實(shí)踐不夠、思考不夠。尤其是獨(dú)特性、創(chuàng)造性想法、經(jīng)驗(yàn)和智慧甚少；深層思考少。
班主任有不同類型：只憑經(jīng)驗(yàn)；有思考，即有自己的理念——學(xué)生觀、教師觀和班級管理理念；有實(shí)踐，不僅僅是完成學(xué)校布置的工作，更多的是創(chuàng)造性地做，實(shí)施自己的班級管理理念；不僅僅有自己的理念，更善于實(shí)踐......
實(shí)踐中，班主任會(huì)面對千變?nèi)f化的教育情境，需要大家有深厚的內(nèi)功做底兒，即——經(jīng)驗(yàn)獨(dú)到，而不是泛泛地以理論作支撐；智慧，能融進(jìn)自己的思考、理解；能藝術(shù)地處理問題，需要有準(zhǔn)確的判斷力、縝密的思維能力等；要耐心、負(fù)責(zé)任地育人，即“育心”，要關(guān)注學(xué)生的思想、人格、心理、情感，要關(guān)注學(xué)生的生命質(zhì)量。
今后，案例分析還可以現(xiàn)場讓班主任設(shè)計(jì)一個(gè)班會(huì)、家長會(huì)，或者如何轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生（學(xué)困生、問題生……）。
2、班主任才藝展示水平不高、面窄。
作為一個(gè)社會(huì)人，需要有一定個(gè)性特長；作為教師需要多才多藝；作為一個(gè)班主任，就更需要教師多些情趣：吹、拉、彈；鉤、編、織；插花、朗誦（自己寫的詩）、博文欣賞、教育隨筆等。有真才實(shí)學(xué)、真本領(lǐng)，對教師、班主任非常重要。
記得李鳳榮主任說過一句很有道理的話：“誰有也不如自己有”。其中這些特長愛好有的是天生的，而有的需要后天練習(xí)而成。每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識到自己的不足，迎頭趕上，自覺苦練，譬如寫小黑板，書畫作為追求愛好（孫莉、周世勇主任自費(fèi)學(xué)習(xí)書法，常年?duì)奚芰苋諘r(shí)間拜師學(xué)習(xí)）。
只有平日多練習(xí)，活動(dòng)時(shí)教師能唱會(huì)跳，能板會(huì)畫，形成自己的特長，甚至可以成為班級的活動(dòng)特色，這本身對學(xué)生就是教育、影響，更是啟迪。教師即生活，即教材，即教育資源。
三、幾點(diǎn)啟示：
1、這次活動(dòng)本身就是一次大亮相：有的班主任有清晰、流暢、準(zhǔn)確的表達(dá)能力、思維能力強(qiáng)、良好心理素質(zhì)，有經(jīng)驗(yàn)，靈活處理問題能力強(qiáng)。
有人說：“沒有人能把自己沒有的東西給別人”，即“怎么樣培養(yǎng)學(xué)生？”，我想，我們應(yīng)該要求學(xué)生“讀書，讀人，讀生活”，從而積累豐富的語言，形成思想境界，有自己的教育理念。
2、如果僅僅從“能”（潛能，是前題）與“干”（態(tài)度）兩個(gè)因素來分析的話，可以將班主任分為四個(gè)層次:既能且干；不能（先天不足）但干，也可勤能補(bǔ)拙（韌勁兒、踏實(shí)勁兒、認(rèn)真勁兒、耐心勁兒）；能但不干；不能且不干。
３、大賽結(jié)果——展示（給大家提供展示機(jī)會(huì)就是激勵(lì)，就是結(jié)果），比什么都重要。努力在過程中，結(jié)果也在過程中。每個(gè)人都應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，時(shí)時(shí)處于準(zhǔn)備的態(tài)度中（精神狀態(tài)、幸福的）。因?yàn)榕α?，有體驗(yàn)了就是最大的收獲！
教師集訓(xùn)班講話稿篇二
各位老師：
新學(xué)期，“保質(zhì)量求發(fā)展”仍是我校教學(xué)工作的中心，我們力求在教育教學(xué)管理上有突破，有創(chuàng)新，促使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階：
一、精心備課，抓好課堂，保證教學(xué)效果。
1、用心備課。
備課好比和面，關(guān)鍵是要和“透”。每個(gè)階段備課重心有所不同，開學(xué)初全冊教材解讀與分析（地位、內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、分幾個(gè)單元、主題是什么）、單元備課（單元主題、訓(xùn)練重點(diǎn)、課文哪些，學(xué)習(xí)策略）、具體到某一課或者某一課時(shí)的備課。（學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、導(dǎo)入、設(shè)問、重點(diǎn)句段、教學(xué)方式等）。
備課不僅要做到全冊、單元、課題、課時(shí)備課，還要重視學(xué)情調(diào)查、重視興趣激發(fā)、重視設(shè)問導(dǎo)讀、重視方法指導(dǎo)、重視小組合作，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)特點(diǎn)、面向全體，同時(shí)寫好教后反思和教學(xué)后記，體現(xiàn)課改精神。
2、全心上課。
有效教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施有效教學(xué)的主陣地，有了課堂的成功，才有教學(xué)的成功，學(xué)生的成功，教師的成功，學(xué)校的成功?！暗谜n堂者得天下”、課堂上一定要體現(xiàn)“以生為本”的學(xué)生觀。把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課，精講多練，把大量的空間和時(shí)間還給學(xué)生，做學(xué)習(xí)的真正主人。做到目標(biāo)清晰、教學(xué)分層、檢測必備（這一點(diǎn)我校做硬性要求，每節(jié)課，必須留10分鐘左右的目標(biāo)檢測，這個(gè)檢測可以是口頭的、筆頭的，個(gè)體的或集體的，也可以是單項(xiàng)的或綜合的）。
課堂是焦點(diǎn)、教師是重點(diǎn)、學(xué)生是亮點(diǎn)，課前老師要能夠圍繞本節(jié)課目標(biāo)，設(shè)計(jì)能夠啟發(fā)學(xué)生思考的問題，滲透記憶方法和記憶規(guī)律，全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的所有神經(jīng)。讓有價(jià)值的問題成為課堂主線，讓自主解決問題成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方式，以學(xué)情為基、學(xué)動(dòng)為擎，學(xué)會(huì)為標(biāo)，學(xué)生為本。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)老師的課堂，在課堂上不過多的關(guān)注教師，而是關(guān)注學(xué)生的成長，只要學(xué)生都能熱烈而認(rèn)真的動(dòng)起來，我們就很欣喜。
牧民說：“放牧有兩種，一種是牧，另一種是圈，牧就是帶著牛羊走向水草，圈就是帶著水草走向牛羊?！苯逃龖?yīng)該是帶著（或引領(lǐng)著）學(xué)生走向資源。
3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，耐心輔導(dǎo)。
（1）作業(yè)布置要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，關(guān)注目的性和針對性，杜絕無效作業(yè)。——這是對作業(yè)質(zhì)的要求。
（2）要嚴(yán)格按照教育部對作業(yè)時(shí)間的規(guī)定進(jìn)行作業(yè)量的控制?！@是對作業(yè)量的控制。
（3）作業(yè)批改要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，關(guān)注反饋，關(guān)注錯(cuò)題的糾誤，加強(qiáng)對學(xué)困生的面批面改，杜絕只批“對錯(cuò)”不反饋問題、只改一遍不改訂正的行為?！@是對批改的規(guī)定。
教師要博讀書、廣做題，讓教師充分占有教學(xué)資源，能完全包含學(xué)生占有的學(xué)習(xí)資源，提供給學(xué)生所做的作業(yè)，應(yīng)來自教師做后的精選。
4、潛心檢測。
每課必測和單元必測，重點(diǎn)是對學(xué)生測驗(yàn)試卷反復(fù)研究。做到有測必改，有改必評，有錯(cuò)必糾。
5、用心反思。
教師要做到“課前精心準(zhǔn)備，課中精彩呈現(xiàn)，課后精細(xì)落實(shí)”，尤其還要對教學(xué)中的成功、亮點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、不足進(jìn)行反思。因?yàn)榻處熃虒W(xué)的態(tài)度是功夫在課外，收獲在課內(nèi)。
二、求根固本，豐富活動(dòng)，促質(zhì)量提升。
質(zhì)量要提升，學(xué)校必須走內(nèi)涵式發(fā)展道路。我校建設(shè)書香校園為契機(jī)，每學(xué)期各個(gè)年級推薦適合學(xué)生讀的圖書，學(xué)生必讀與選讀相結(jié)合；各班舉行圖書漂流；做讀書筆記、閱讀記錄、讀書分享、好書推介，小書簽制作、讀書手抄報(bào)展評、最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書熱情。
另外，我校豐富活動(dòng)形式，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，舉行“我是小小書法家”“繪畫展覽評比活動(dòng)”、“口算比賽、基礎(chǔ)知識測試、朗誦比賽”等，這些活動(dòng)既迎合學(xué)生興趣，又開拓學(xué)生視野，增長了知識與技能，在活動(dòng)中張揚(yáng)了個(gè)性與創(chuàng)造性，使學(xué)生各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升，使素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量同步發(fā)展。
三、加強(qiáng)信念教育，調(diào)動(dòng)內(nèi)需，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力。
1、加強(qiáng)理想信念教育。要大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，思想教育要跟上，在發(fā)揮全體教師的主導(dǎo)作用的同時(shí)，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們愛學(xué)、樂學(xué)。我們通過主題班會(huì)、演講會(huì)及各科教學(xué)的滲透等形式對學(xué)生進(jìn)行理想教育、目標(biāo)教育，“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作”。以生動(dòng)活潑的`形式，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是為自己、為家庭、為社會(huì)而學(xué)，從內(nèi)心深處認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。充分利用廣播、板報(bào)、墻體文化等形式營造一個(gè)“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮，荒廢學(xué)業(yè)可恥”的氛圍。同時(shí)建立健全班務(wù)考核制度，對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)成績等等進(jìn)行量化評比。通過評比，規(guī)范學(xué)生的行為，督促后進(jìn)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感、凝聚力，使學(xué)生身心向著健康積極向上的方向發(fā)展。
3、建立自我監(jiān)督的制度。自我監(jiān)督實(shí)際上就是自我總結(jié)，也就是說學(xué)生對自己的每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)做總結(jié)和反思，一個(gè)重要的很好的做法就是寫好學(xué)習(xí)日記。
4、關(guān)愛學(xué)生，激發(fā)熱情，營造一種和諧的教學(xué)氣氛，促進(jìn)老師和學(xué)生之間的合作教學(xué)。教師親切的眼神、贊美的言語、輕輕的撫摸，都能拉近師生心靈的距離。老師也要通過創(chuàng)造各種條件，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)和平臺(tái)充分表現(xiàn)自己，讓學(xué)生主動(dòng)積極地參與到學(xué)習(xí)過程中。繼續(xù)在班級里舉行“秀秀我自己”，學(xué)生根據(jù)學(xué)生的特長自我展示，體驗(yàn)成功，找到自信。我們還舉行“我的座右銘”，每日一故事，進(jìn)行勵(lì)志教育。
四、家校合作，形成合力，助力教育教學(xué)。
教育學(xué)生不能僅憑學(xué)校一己之力，家長不是教育的旁觀者、局外人，而是學(xué)校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促進(jìn)家長與學(xué)校之間的溝通，有利于為孩子創(chuàng)造更豐富的教育機(jī)會(huì)和資源。
1、挖掘家長的教育資源。
利用家長資源，開設(shè)家長課堂，通過工作在不同部門、不同行業(yè)的家長才盡所用，充分調(diào)動(dòng)家長積極性，邀請他們走進(jìn)課堂，講授一些學(xué)生不了解、不懂得的一些課本以外的社會(huì)性知識，讓學(xué)生從小了解社會(huì)，接近社會(huì)，提高孩子的綜合素質(zhì)，同時(shí)，調(diào)動(dòng)家長合作的熱情和自豪感。
2、開好家長會(huì)。
家長會(huì)是家校合作的主要形式，我校每學(xué)期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任課教師注意收集記錄學(xué)生的成長過程，特別是有形成果的收集與積累，能真實(shí)的、全面的說明學(xué)生的成長變化。家長會(huì)上，教師客觀向家長匯報(bào)學(xué)生表現(xiàn)情況，和家長交流時(shí)做到多鼓勵(lì)，少批評，傳遞陽光、傳遞溫馨、傳遞正能量，讓家長準(zhǔn)確的把握學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難、困惑、阻力、存在問題，學(xué)習(xí)情況，尋求家庭教育與學(xué)校教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。
3、拓寬合作路徑，注重合作實(shí)效。
隨著信息時(shí)代的來臨，老師每天都把好的文章分享到班級qq群，提醒家長督促孩子閱讀，老師還不斷把家庭教育的先進(jìn)理念和操作性方法發(fā)到群里。供家長學(xué)習(xí)。
班級qq群、微信群、信信通、米學(xué)網(wǎng)，都是跟家長分享好的教育方法的有效途徑，分享學(xué)生在學(xué)校的種種表現(xiàn)，對學(xué)生用心，對家長用心，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)編輯有針對性富有正能量的短信分享給家長，讓家長認(rèn)識到自己孩子的進(jìn)步和不足，從心里贏得家長的信任和支持，促進(jìn)家長和老師的交流溝通，拉近家長和老師的心理距離，有利于管理學(xué)生。
新學(xué)期新征程新思路新發(fā)展。中心學(xué)校將繼續(xù)秉承“質(zhì)量立校、文化建校、特色強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路，不斷創(chuàng)新，使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階！
教師集訓(xùn)班講話稿篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
金秋九月，清風(fēng)送爽，丹桂飄香。在豐收的季節(jié)里，我們歡聚一堂，共慶第三十個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全體教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝；向和我朝夕相處的同事們，致以節(jié)日的祝福，向刻苦勤奮的莘莘學(xué)子道一聲“同學(xué)們好！”
為學(xué)生的將來苦口婆心，為社會(huì)的指責(zé)黯然傷神，我們笑過，哭過、痛過、苦過，但卻絲毫沒有改變教書育人、回報(bào)社會(huì)的赤子之心。
身為教師，我們承擔(dān)教書育人使命的同時(shí)，也要與時(shí)俱進(jìn)，新時(shí)期國家賦予我們新的使命和要求，那就是帶頭踐行體現(xiàn)我中華民族精神的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。它承載著中華民族和國家的精神追求，體現(xiàn)著社會(huì)評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，它傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索，歷經(jīng)千辛萬苦確立的立項(xiàng)和信念，也承載著我們每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的美好愿望。那么作為文化和知識的傳承和傳播者，我們更要義無反顧地去弘揚(yáng)，去踐行。
“國，無德不興，人，無德不立，師之德乃教之魂”，因此，作為人民教師，要時(shí)刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)鋪路石，以高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以精湛的學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取。用把工作做得更加出色的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)黨和國家對教師的殷切期望。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更高層次的挑戰(zhàn)。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，力爭取得新的成功；讓我們?yōu)槲逯懈篮玫拿魈於餐Π桑?/p>
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂！身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！
謝謝大家！
教師集訓(xùn)班講話稿篇四
大家下午好！
今天第六節(jié)課時(shí)，受你們親愛的媽媽班主任郭老師的邀請，參加九（3）班沖刺中考的主題班會(huì)，內(nèi)心非常激動(dòng)。本屆學(xué)生我無緣走進(jìn)課堂，給你們傳道、授業(yè)、解惑，從96年進(jìn)入人和，送走18屆學(xué)生，你們是第一屆我沒有進(jìn)課堂1進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生，但能在中考臨近之際，走進(jìn)你們的班會(huì)現(xiàn)場，與同學(xué)們一起暢談理想，決策中考，我感到無比的欣慰與自豪。
同學(xué)們，六月，是一個(gè)火熱的季節(jié)，也是一個(gè)火紅的季節(jié)，更是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與收獲的季節(jié)，隨著高考腳步的一步步臨近，我們在座同學(xué)也即將迎來人生的第一次重大挑戰(zhàn)----那就是中考?；厥淄瑢W(xué)們過去的學(xué)習(xí)時(shí)光，特別是看到九（3）班35雙青春之手緊緊相牽，攜手走過的緊張有序的備考生活、學(xué)習(xí)，內(nèi)心有太多的感懷，忘不了初中三年來你們的點(diǎn)滴成長；忘不了進(jìn)入九年級以來九（3）班的點(diǎn)滴進(jìn)步；忘不了慶“六1一”活動(dòng)中，九（3）班跑操比賽中那沖天的豪邁誓言：競速時(shí)代，三班最帥；團(tuán)結(jié)友愛，不可阻礙。這些誓言正激勵(lì)著你們不斷超越自我，點(diǎn)亮未來1；忘不了“媽媽我愛您”主題班會(huì)中你們莊嚴(yán)的承諾，仰望星空，學(xué)會(huì)感恩，腳踏實(shí)地，推崇認(rèn)真等。這一切的一切都將伴隨著九（3）班全體同學(xué)在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越。
同學(xué)們，“九年磨劍為一搏，青春練鋒鑄輝煌”。今天距中考僅僅剩下最后10天。過去的學(xué)習(xí)時(shí)光，九（3）班全力奮戰(zhàn)。剩下的最后10天，我希望九（3）班35雙青春之手牽得更緊，抓得越牢，整理好自己的行裝，加足馬力，追逐年輕的夢想，全力前進(jìn)，去創(chuàng)造屬于自己的精彩青春，去創(chuàng)造屬于九（3）班的靚麗風(fēng)景。孩子們，你們的拼搏之旅并不孤單，你們身邊有青春的學(xué)友，你們身邊有愛著你們的父母，你們身邊更有時(shí)刻關(guān)愛著你們的我們。10天的拼搏之路，我們結(jié)伴同行，10天的拼搏之路，請全體同學(xué)牢記如下：
首先，始終要擁夢前行，只有懷揣夢想的人才能笑到最后，只有心中有夢想的人才能1享受到成功。在一篇蝸牛的文章中有這樣幾句話：小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望。天有多高，夢想和他比個(gè)高，縱然跌倒還要爬起來再跳躍。
其次，一定要腳踏實(shí)地，任何成功都源自持之以恒的努力，都源自于時(shí)間的點(diǎn)滴累積，任何高峰的登攀都源自于腳下一步一步的積累。“僅靠一股熱情，跑不完萬米遠(yuǎn)程；僅憑一股沖動(dòng)1，登不上理想峰巔?！蓖瑢W(xué)們要靜下心來，好好利用10天時(shí)光，對各科知識來一次清晰的梳理，只有這樣，你才能心有成竹，你才能聞到真正的花香。此外，同學(xué)們還要學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的耐心，守得云開見月明，你們要全力以赴，你們要愈挫愈勇1。讓我們一起面對前進(jìn)中的壓力與困難，一起去披荊斬棘，微笑著走進(jìn)中考考場。
最后，我還要提醒大家，不要太關(guān)注現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)與名次，人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向，有了前進(jìn)的方向，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。希望九（3）班1全體同學(xué)從現(xiàn)在開始奏響屬于九（3）班的主旋律，唱響屬于九（3）班的拼搏之歌。下面有請九（3）班全體同學(xué)起立，用你們的豪情吶喊出你們青春的誓言：選擇大海......
孩子們，我感受到了你們的激情，更感受到了屬于九（3）班的壯志豪情。是的1，人生只有搏出來的精彩，沒有等出來的輝煌。衷心期待九（3）班全體同學(xué)用百倍的熱情，千倍的干勁，萬倍的激情，億倍的豪情去創(chuàng)造屬于九（3）班的精彩，去創(chuàng)造屬于人和學(xué)校xx屆的輝煌！
教師集訓(xùn)班講話稿篇五
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每位涉世之初的青年人，都血?dú)夥絼?，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。作為青年教師中的一員，任教半年來感受很多，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就半年中的工作總結(jié)如下：
堅(jiān)持課改，認(rèn)真教學(xué)教學(xué)中備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生，又要備教材備教法。我投入大量的時(shí)間在備課中，用心備好課堂上的每一個(gè)知識點(diǎn)、每一個(gè)學(xué)生會(huì)注意到的細(xì)節(jié)，力求做到將原來枯燥簡單的課本內(nèi)容加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我非常注意學(xué)生實(shí)際情況，把握教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)。另外我認(rèn)為聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老教師，同時(shí)也聽有些青年教師的課。聽課對我收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去，取得了較好的效果。在批改作業(yè)上，我堅(jiān)持認(rèn)真及時(shí)、全批全改，通過批改作業(yè)了解學(xué)生的掌握情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和自學(xué)能力，讓他們先預(yù)習(xí)再聽課，每節(jié)課都設(shè)計(jì)一些通過小組合作可以完成的問題，給學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)有所得，爭取每個(gè)人都當(dāng)過小老師。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步。
何開好班會(huì)，學(xué)會(huì)了利用班會(huì)形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)會(huì)了和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，學(xué)會(huì)了處理一些突發(fā)事件，學(xué)會(huì)了關(guān)愛學(xué)生，調(diào)解學(xué)生間的矛盾。
半年中我與學(xué)生一起成長，積累班級管理經(jīng)驗(yàn)，期待自己真正成為班主任時(shí)的挑戰(zhàn)。
愛黨愛國，積極進(jìn)取作為一名青年教師，我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我堅(jiān)持用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在到學(xué)校報(bào)道的第二個(gè)月我就上交了入黨申請書，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，對一名青年教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實(shí)自己，更好的教學(xué)生，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我準(zhǔn)備了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)論和教學(xué)方法的書。讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷的發(fā)展和改正，走出有自己風(fēng)格的教學(xué)之路。其次，我每天堅(jiān)持做兩套高考題，不懂就問，虛心向老教師請教學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難，在我的成長過程中，我始終認(rèn)為學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機(jī)，力量之源。在此我向?qū)W校提出幾點(diǎn)意見，希望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注我們，幫助我們成長：
一、希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多安排一些青年教師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)會(huì)上我們可以學(xué)到很多書本上理論上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識。
二、希望學(xué)校在經(jīng)費(fèi)允許的情況下，組織青年教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)校的不同教學(xué)風(fēng)格，以把握新課改的動(dòng)向。
三、希望學(xué)校多組織一些青年教師參加的活動(dòng)，安排一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的講座。
我們是青年教師，有很高的工作熱情，然而任何成績的取得和理想的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學(xué)會(huì)冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索，大膽實(shí)踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為骨干教師、精英教師、專家型教師，其中必定要經(jīng)歷一個(gè)成長過程，這個(gè)過程未必一帆風(fēng)順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳ッ鎸吞幚怼?/p>
我堅(jiān)信，世上無難事，只怕有心人。
教師集訓(xùn)班講話稿篇六
同學(xué)們：
今天，我們相聚在這里，校團(tuán)支部隆重舉行了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，這也是入團(tuán)積極分子從寫入團(tuán)申請書到加入團(tuán)組織的最后一個(gè)程序，是團(tuán)內(nèi)政治生活中的一件大事，同時(shí)也是各位新團(tuán)員人生中新的起跑點(diǎn)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)生處并以我個(gè)人的名義向你們致以誠摯的祝賀和美好的祝愿！
今天，在這個(gè)特別的日子里，我對新、老團(tuán)員提出以下要求：
1、勤于學(xué)習(xí)，要有恒心、有毅力，肯下苦功。知識的海洋浩瀚無邊，而且我們又處在知識爆炸的時(shí)代，這決定了我們學(xué)習(xí)過程的無止境和追求真知的終生性。周恩來總理一直把“活到老，學(xué)到老”作為座右銘，學(xué)習(xí)使他具備了廣博的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)。一分耕耘，一分收獲，只要持之以恒，就一定能學(xué)有所獲，學(xué)有所成。
2、希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的.作風(fēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。
3、希望同學(xué)們珍惜青春年華，銳意進(jìn)取，不驕不躁，增強(qiáng)自尊、自信和自強(qiáng)，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
最后，我希望同學(xué)們記住你們今天的青春誓言，不要辜負(fù)你們父母的期望，不要辜負(fù)老師的期望，不要辜負(fù)社會(huì)和人民對你們的期望，努力學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)，追求真知，為團(tuán)旗增輝，為團(tuán)旗增色，為早日成為國家棟梁之材而發(fā)奮圖強(qiáng)！
教師集訓(xùn)班講話稿篇七
我校是順德傳統(tǒng)文化培訓(xùn)基地，項(xiàng)目是版畫，每年區(qū)里專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，我校也要向區(qū)文化藝術(shù)發(fā)展中心匯報(bào)成果，明年5月份，我校將在順德藝術(shù)展覽中心舉辦大型師生版畫匯報(bào)展，并出版畫冊，所以版畫創(chuàng)作的任務(wù)很重，有賴于同學(xué)們的堅(jiān)持和努力以及老師的辛勤輔導(dǎo)。版畫集訓(xùn)班和學(xué)校的田徑隊(duì)，舞蹈隊(duì)，民樂隊(duì)具有同等重要的地位，擔(dān)負(fù)著為學(xué)校爭取美術(shù)競賽榮譽(yù)的重任，也為自己爭取榮譽(yù)。所以大家務(wù)必思想上重視，行動(dòng)上聽指揮，大家都是在美術(shù)方面有潛力，經(jīng)過老師挑選進(jìn)入到版畫集訓(xùn)班，希望通過自己的努力和老師的培育，經(jīng)過1-2年的專業(yè)版畫學(xué)習(xí)，大家在美術(shù)方面會(huì)有重大的`成績和收獲。也相信你們會(huì)信守自己的承諾。
我承諾。
我喜歡美術(shù)，自愿參加版畫集訓(xùn)班。我承諾做到以下幾點(diǎn)。
2上課認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律，聽從老師安排和指揮，按自己固定位置坐。
3服從老師的值日安排，值日工作要做到位，絕不準(zhǔn)馬馬虎虎，更不準(zhǔn)講條件，1次值日工作不合格者，罰重做2次，再不合格，開除并全級通報(bào)批評。
4我保證堅(jiān)持學(xué)習(xí)版畫一學(xué)年。
5我保證按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，絕不拖拖拉拉，影響老師教學(xué)的進(jìn)度。、
6我保證每次上課結(jié)束，收拾好自己的桌面與物品。
7聽老師的話，不和老師頂嘴。
我若不能做到以上幾點(diǎn)，由老師和學(xué)校做出相應(yīng)的處理處分。
教師集訓(xùn)班講話稿篇八
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
這樣的演講，似乎都來給幾個(gè)忠告的。我是做媒體的，首先我要給大家一個(gè)忠告：離開了學(xué)校、老師之后，你們接觸最多的就是各種媒體、新媒體。但是，千萬不要跟著媒體去讀書，去思考。
用我們哲學(xué)系的標(biāo)準(zhǔn)來說，媒體推薦、談?wù)摰臅芏喽际莾r(jià)值很低的，甚至是垃圾。但是這不是媒體的錯(cuò)，因?yàn)槊襟w不是學(xué)術(shù)雜志，它是追求新聞性的，它不會(huì)討論康德、黑格爾。我是寫詩的，我也不會(huì)在我做的媒體上討論歌德、莎士比亞。那是在砸自己的飯碗。
哪怕是世界上最好的媒體的讀書版，也一定主要是推薦新書的。如果，那么多經(jīng)典，你都沒時(shí)間讀，那些時(shí)髦的新書，大可以不讀，新書的比例，不要超過閱讀總數(shù)的20%，甚至10%。反正我是基本不讀活人寫的書的。
我們現(xiàn)在的媒體里面，幾乎沒有幾個(gè)讀書人了。那些活躍在媒體上的專欄作家、學(xué)者，大多數(shù)是不學(xué)無術(shù)的。受了他們的影響，你很快就會(huì)變成一個(gè)傻瓜。而且是一個(gè)自以為會(huì)獨(dú)立思考的傻瓜，一個(gè)自以為滿腦子健全常識的傻瓜。
黑格爾說過，所謂常識，往往不過是時(shí)代的偏見。要超越這個(gè)時(shí)代的偏見，唯一的辦法，就是閱讀，閱讀人類歷史上最偉大的經(jīng)典著作。沒讀過幾百本經(jīng)典，不足以談獨(dú)立思考。而經(jīng)典著作，幾乎又是讀不完的，對于一個(gè)不以學(xué)術(shù)為志業(yè)的人來說，我們?nèi)绻軌蚪?jīng)常地領(lǐng)略到這些大師的思想，感受已經(jīng)很豐盈，人生已經(jīng)很圓滿了。
你讀得越多，越和周圍的流行意見格格不入，在你所在的那個(gè)行業(yè)，也許你就可以成為那個(gè)最能獨(dú)立思考的人。
其次，作為一個(gè)在大學(xué)里認(rèn)認(rèn)真真讀過書，后來，工作之后，好幾年不讀書，不讀好書，最近這十幾年才恢復(fù)了精神生活的人，我的第二個(gè)忠告是，切勿輕浮。
20xx年前，我從哲學(xué)系本科畢業(yè)。20xx年前，我研究生畢業(yè)，那時(shí)候我已經(jīng)28歲，進(jìn)報(bào)社做實(shí)習(xí)記者。30歲的時(shí)候，我創(chuàng)辦了一份報(bào)紙，辦得還算成功，我還在各種報(bào)刊上寫專欄，總之，那幾年，我是一個(gè)成功的主編，一個(gè)小有名氣的自由主義專欄作家、一個(gè)快樂的虛無主義分子，朋友很多，每天都很開心。
人活著要快樂，因?yàn)槟銜?huì)死很久。無所事事地虛度一生，才是正經(jīng)事。等等等等，是我們當(dāng)時(shí)一幫人的人生哲學(xué)。
這是我一生當(dāng)中最糟糕、最虛度的時(shí)光。
我后來回顧往事，也覺得不可思議，我也是念過哲學(xué)系的人，怎么會(huì)在長達(dá)4、5年的時(shí)間里面，徹徹底底地喪失了精神生活，并以此為榮？除了自身的原因，時(shí)代與環(huán)境的腐蝕，真的是很可怕的。
后來有一次，很偶然地，我開始讀普魯斯特的《追憶逝水年華》，我本科的時(shí)候讀過，開了個(gè)頭，就讀不下去了，幾百萬字，主人公起個(gè)床，可以寫兩三十頁。
但是這一次，我一讀就讀了整整3個(gè)月?？梢哉f，除了上班干活，我利用一切時(shí)間在讀這本書，吃飯、上廁所、坐公交車，都在讀。忽然之間，好像時(shí)間急迫起來。生命流逝，本身變成了一件很可怕的事。
前前后后，我讀了三遍。如果說，我們這些媒體人、專欄作者的那點(diǎn)小聰明，是茶杯里的幾片茶葉的話，普魯斯特這種人的才華，就是漫山遍野的茶樹林。
我們茶杯里的這幾片茶葉，泡幾次，就一點(diǎn)味道沒有了。不過是把茶葉曬干了再泡，泡了再曬。自欺欺人到了瘋狂的地步。
讀《追憶逝水年華》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，普魯斯特那些又豐富又深邃的獨(dú)特的感受，我又完全可以感同身受，這些東西，也同樣活躍在我身上。那時(shí)候我真的覺得，這說明我還有救，我還沒有變成一個(gè)徹頭徹尾的蠢貨。
從此以后，我像重新回到大學(xué)時(shí)代一樣，不需要老師管，也沒有考試，也不寫論文，每天堅(jiān)持讀書8小時(shí)，上班的時(shí)候，可以讀2、3個(gè)小時(shí)，晚上8點(diǎn)到夜里2點(diǎn)，讀6小時(shí)。白天工作忙的話，星期六、星期天補(bǔ)回來。這樣堅(jiān)持了十多年。
畢業(yè)之后，我們會(huì)經(jīng)歷人生的種種，5、6年之后，30歲前后，其實(shí)在智力上、閱歷上，你們都會(huì)達(dá)到人生的一個(gè)巔峰。但是大多數(shù)人，卻再也不讀書，不思考，再也沒有精神生活。也許他可以賺很多錢，但是精神上，卻一直在走下坡路，一天比一天貧乏。
恢復(fù)了讀書之后，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來我們大學(xué)里讀的那些東西，全都是杰作，甚至是真理。
蘇格拉底的話是真理，奧古斯丁的話也是真理；康德說的是真理，黑格爾說的也是真理?？鬃拥脑捠钦胬恚献拥脑捠钦胬?，耶穌的話是真理；托爾斯泰、契訶夫、巴爾扎克、福樓拜、魯迅、蒲松齡……都是大師中的大師。
那些偉大的著作，你只要認(rèn)認(rèn)真真地讀上一本，就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)，那種輕浮的人生哲學(xué)，是多么愚蠢。但是，你就會(huì)在長達(dá)4、5年的時(shí)間里，與這些東西徹底隔絕，活在另外一個(gè)世界里。
我后來在一首詩里總結(jié)過我們這一代人，在那幾年經(jīng)歷的變化：
我看到對平凡事物的贊美，
變成了對崇高之物的嘲笑，
最后變成對卑賤之物的偏好。
今天，這種偏好還很流行，甚至變本加厲了。
最最輕浮的王爾德后來也說：惡，莫大于輕浮。
王爾德在牛津的時(shí)候，曾經(jīng)同一個(gè)朋友說：“我要嘗遍世界這個(gè)園子里每棵樹結(jié)的果實(shí)，我要心懷這份激情，走出校門，踏進(jìn)世界。”
后來，他在牢里反省說：“我一點(diǎn)也不后悔曾經(jīng)為享樂而活過，我過著蜜糖般的生活。但如果繼續(xù)過著同樣的生活就不對了，因?yàn)檫@會(huì)限制心性的發(fā)展?！?/p>
今天，在諸位身上，有著一種最了不起的東西，那就是青春。就像在小孩子上，有著最了不起的天真。但是，青春很短暫。正如，我們已經(jīng)不再天真。
在我的一生中，我覺得最最重要、最最幸運(yùn)的的事，就是進(jìn)了復(fù)旦哲學(xué)系，有幸與孫向晨、林輝、渠敬東這些人做朋友。雖然我沒有能力從事學(xué)術(shù)研究，但是，畢竟，我在這里受過良好的哲學(xué)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)過什么是反思。只是這種自我反思的本能，后來被壓抑了，否定了，被遺忘了。
但是，在某個(gè)關(guān)健的迷惘時(shí)刻，這種自我反思的能力，作為一種記憶，會(huì)重新活躍起來，給予我們啟示。
祝愿大家畢業(yè)之后，能過上蜜糖般的生活，充分地享受人生，但是，有時(shí)候也可以抽身而出，反思它，審視它。
畢竟，未經(jīng)審視的人生，是不值得一過的。
謝謝大家！
教師集訓(xùn)班講話稿篇九
各位同仁、尊敬的四位支教老師：
大家好！
白駒過隙，時(shí)光飛逝，歷時(shí)一年的桐城市支教潛山縣教育的活動(dòng)將畫上一個(gè)圓滿的句號。來我校支教的桐城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉春老師、桐城市范崗鎮(zhèn)姚閘小學(xué)的張紅霞老師，桐城碧峰學(xué)校的楊秀萍老師和桐城市第九中學(xué)的姚凱老師，你們經(jīng)過一年的辛苦奔波和努力工作，也將完美告捷、收官返城。今天我們歡聚一堂為四位支教老師開歡送會(huì)，我的心情非常激動(dòng)，更是充滿敬意！非常感謝四位教師一年來的熱情工作與辛勤付出！
美術(shù)課上，劉春老師引領(lǐng)孩子們發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)新，指導(dǎo)孩子們感受藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)，不僅兩次上好示范課，還認(rèn)真上好了每一堂美術(shù)課，教孩子們妙手生“花”，并為學(xué)校留下了來了珍貴的美術(shù)作品冊，更為孩子們留下了多彩的回憶。
數(shù)學(xué)課上，楊秀萍老師和張紅霞老師，擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué)，你們認(rèn)真鉆研教材，精心準(zhǔn)備公開課，用你們的行動(dòng)告訴我們什么叫敬業(yè)，什么示范課。據(jù)了解，兩位老師都特別關(guān)注后進(jìn)生的輔導(dǎo)，幾乎每天都有輔導(dǎo)記錄，在你們的耐心輔導(dǎo)下，孩子們的成績有了明顯的提高，班級學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也有了明顯的增強(qiáng)。
藝體課中，姚老師服從分工，從中學(xué)教師“下嫁”小學(xué)課堂，并且擔(dān)任音、體、美、科學(xué)、實(shí)踐等學(xué)科教學(xué)，面對科目眾多，姚老師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，在迎接均衡發(fā)展檢查、驗(yàn)收的關(guān)鍵期，姚老師不知多少次地默默填寫著科學(xué)等有關(guān)資料。
課堂外，有你們耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)，為維護(hù)學(xué)生課間安全和學(xué)生如影隨形；
校園里，有你們積極參與學(xué)?；顒?dòng)的足跡；
經(jīng)典誦讀和體育單項(xiàng)賽、廣播操比賽中，有你們幾位的積極配合、熱情參與。面對一年級的小學(xué)生，楊老師堅(jiān)持課間值崗，密切注意學(xué)生的課間活動(dòng)。尤其要感謝劉春老師，是你在一次午間的偶然發(fā)現(xiàn)并及時(shí)拍下學(xué)生爬墻的視頻，讓學(xué)校及時(shí)督查安全工作，做到了防微杜漸。
四位支教老師，你們帶著教育的智慧二來，為我們梅城小學(xué)的課堂書寫精彩：你們靈活機(jī)智的教學(xué)方法激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，開啟了孩子們天真懵懂的心智，點(diǎn)燃了孩子們求知的思維火花。你們的諄諄教導(dǎo)讓孩子們健康成長，你們的言傳身教規(guī)范了孩子們的言行，我代表孩子們謝謝你們！你們帶著奉獻(xiàn)的精神而來：不因?yàn)橹Ы虝r(shí)間的短暫而敷衍了事，不因?yàn)檎n程安排的緊湊而討價(jià)還價(jià)，不因?yàn)閷W(xué)校條件的簡陋而挑三揀四，不因?yàn)榻虒W(xué)對象的地域差異而疏遠(yuǎn)淡漠。你們關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，與家長親切交流，你們的真誠與熱情不僅給我們、給學(xué)校師生留下深刻的印象，也深受家長的愛戴和尊重。請?jiān)试S我代表家長謝謝你們！你們對職業(yè)的敬重感、責(zé)任感及堅(jiān)定的職業(yè)信念令我們敬佩，你們不計(jì)甘苦、樂于支教的精神更值得我們年輕教師學(xué)習(xí)！
天柱風(fēng)光，雄奇靈秀。愿我們支教結(jié)友誼，攜手育桃李，讓梅城梅花的歷久彌香與六尺巷的和諧禮讓心手相牽，踏上新的教育征程，共同創(chuàng)造教育的美好明天！最后，我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲向四位支教老師表示由衷的敬意和衷心的感謝！祝四位支教老師家庭幸福，身體安康，事業(yè)蓬勃，前途無量！
教師集訓(xùn)班講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家午時(shí)好!
能作為優(yōu)秀教師代表在那里應(yīng)對大家談?wù)勎易晕业母惺?、說說心里話，我既感到榮幸又感到慚愧。在化龍中學(xué)這眾多有職責(zé)心又經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師中我是最普通的一個(gè)。這個(gè)簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷，同事的指導(dǎo)與幫忙及學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
在這個(gè)陽光明媚的季節(jié)，我們歡聚在一齊召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先，讓我們向開學(xué)以來辛勤工作的全體教師表示衷心的感激!向在本次期中考試中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過近兩年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁……曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;可是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子;塞到手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動(dòng)。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無心的錯(cuò)誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找歡樂，帶領(lǐng)他們一齊聽故事猜謎語，和他們一齊玩兒時(shí)的游戲，這一切的一切讓我穿越時(shí)空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下，我為他們的提高而激動(dòng)，為他們的成長而驕傲!
我深知教師代表著一個(gè)使命，也代表著一份職責(zé)。所以我們不僅僅要做孩子的教師，更要成為孩子的教師媽媽，無微不至的關(guān)心他們，孩子生病了，我們能夠抱一抱，孩子不知所措了，能夠朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧……雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下期望。
有位教師以往說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是期望，但我們播撒的是期望。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時(shí)間、精力···作為一名教師，傾我所有為學(xué)生是我的本職。因?yàn)檫x擇這個(gè)職業(yè)就注定了我們的歡笑榮譽(yù)都是與你們在一齊的，你們是懂事的我們就是歡樂的。你們是提高的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
耿耿園丁意，拳拳育人心，神于幽谷處孕育蘭花香。我會(huì)永守心中這個(gè)三尺講臺(tái)，與學(xué)生共同成長提高。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不代表將來。我期望經(jīng)過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。也期望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。
最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、歡樂!祝全體同學(xué)健康、向上!
多謝大家，我的講話完畢!
教師集訓(xùn)班講話稿篇十一
本次物理中考取得出色的成績，這是本組教師共同努力，共同付出的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)果，教學(xué)工作忙累，辛苦，瑣碎，教學(xué)工作無非就是備課、上課、組題、考試和與講評這些環(huán)節(jié)組成，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可分割的一個(gè)整體，那么我從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)說一說，我們備課組的做法，與大家分享。
其中備課是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，先說備課。
一、備課：導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)提高了一個(gè)新的檔次，問題的設(shè)計(jì)具有思維含量。而且問題有層次性、階梯性、遞近性，為學(xué)生搭臺(tái)階，架云梯。把知識點(diǎn)蘊(yùn)含在問題中，蘊(yùn)含在情境中，讓學(xué)生在問題中感悟。本組教師對導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用越來越得心應(yīng)手，游刃有余，比較簡單的知識，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的放在初識教材里。稍難一點(diǎn)的放在問題導(dǎo)讀里，再難一點(diǎn)，需要小組合作學(xué)習(xí)的，放在合探解疑。效果檢測在課堂中起著舉足輕重的作用。老師精心挑選練習(xí)題，力求體現(xiàn)質(zhì)和量兩方面不同的要求。每位教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，再通過集體備課、補(bǔ)充、完善和修改，呈現(xiàn)給學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)學(xué)案，優(yōu)化課堂教學(xué)。
在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)，備課組把握這樣兩點(diǎn)：1、做好鋪墊，搭好臺(tái)階，有人曾經(jīng)說過：“一個(gè)只有五六米的懸崖讓人徒手攀爬一般的人很難爬到懸崖的頂端。而足足有千米之高的泰山，為什么人能爬到頂峰呢？原因在于泰山從山腳下到山頂上鋪設(shè)了登山臺(tái)階。而懸崖則沒有，學(xué)習(xí)物理也是如此的，教師設(shè)計(jì)問題梯度提升，使學(xué)生不知不覺的學(xué)會(huì)了知識，達(dá)到水到渠成目的。2、注重情境的設(shè)計(jì)，把問題生活化、故事化、幽默化、實(shí)驗(yàn)化，其目的點(diǎn)燃學(xué)生求知的欲望。喚起內(nèi)的情感。德國的一位學(xué)者就情境做過一個(gè)精辟的比喻，如果讓你的咽下15克鹽，無論如何你難以下咽。但如果把15克鹽放入一碗美味可口的湯中，你會(huì)在享用佳肴時(shí)，不知不覺的將15克鹽全部吸收了，情境之于知識，猶如湯之于鹽。鹽需要溶入湯中，才能被吸收。知識需要融入情境中，才能被理解和掌握。
如果把平時(shí)教學(xué)比作是栽活一棵樹，那么復(fù)習(xí)過程就是育好一片林，需要育好這片林，就要認(rèn)真解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解每一棵樹，因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)是國家課程的基本綱領(lǐng)性文化，是國家對基礎(chǔ)課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，而考綱是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)把考試范圍具體到每一個(gè)基礎(chǔ)知識點(diǎn)，復(fù)習(xí)之前本組教師認(rèn)真解讀課標(biāo)，明確各章考什么？怎么考？考試難度怎么樣？做到心中有數(shù)。那么在復(fù)習(xí)過程才能“抓好四個(gè)點(diǎn)”，即重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)。
復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)是大家共同探討，共同研究，共同設(shè)計(jì)的。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)分為三部分：梳理知識、典型例題、課堂檢測。梳理知識以思維導(dǎo)圖的形式或者大括號的形式幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識體系，提高學(xué)生的解題能力；例題選擇緊扣復(fù)習(xí)目標(biāo)，以〈中考指導(dǎo)說明〉為綱，以教材為本，具有典型性和啟發(fā)性；課堂檢測，教師精心組題，留給學(xué)生思考的空間，在有限的時(shí)間提高復(fù)習(xí)課的效率。
對于我們來說，最辛苦的就是復(fù)習(xí)課的備課，在教研時(shí)，先看課標(biāo)的要求，然后主備人把導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)題、單元測試題發(fā)給本組教師。我們教師通過自己做題和研究題，自己做題需要這么長時(shí)間，體驗(yàn)學(xué)生做題的感受，真正站在學(xué)生的角度來組題、刪題、改題，發(fā)給學(xué)生的都是最好的，最適合我們學(xué)生自己的。
二、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，課堂才能輕松愉快，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，力爭做到堂堂清，不要留尾巴，因?yàn)槊恳还?jié)課都是教師精心準(zhǔn)備的，如果效果檢測沒有完成，心中還有遺憾，課堂沒有給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，精心選的的練習(xí)題還沒有引導(dǎo)。留在下一節(jié)，擠占下一節(jié)課的時(shí)間，這樣總留尾巴。教師要及時(shí)調(diào)節(jié)自己的課堂節(jié)奏，要切斷尾巴，努力做到該完成的必須完成。課堂上要舍得時(shí)間給學(xué)生做題，老師通過巡回指導(dǎo)，有針對性輔導(dǎo)，老師幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，學(xué)生通過思考找到錯(cuò)誤的根源，在課堂上抓好易錯(cuò)點(diǎn)是提高學(xué)生成績的一條好的途徑，是提高課堂效率的最好方法。
三、組題：注重少而精的原則，更注重基礎(chǔ)。
1、在新課的學(xué)習(xí)中，主備人不但設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，同時(shí)還要設(shè)計(jì)一篇單面的習(xí)題，因?yàn)槭抢蠋熣J(rèn)真篩選的，對新課的學(xué)習(xí)起著消化、理解和鞏固的作用。
2、整理錯(cuò)題。本組老師在學(xué)生做過的試卷中，從中挑出錯(cuò)誤頻率比較多的，而且比較經(jīng)典的習(xí)題，重新組合、整理復(fù)印單面，再次呈現(xiàn)給學(xué)生，這是一項(xiàng)瑣碎需要耐心的工作，也是一件容易被大家忽視的工作，但對學(xué)生來說是一件非常有意義的工作，重新喚起學(xué)生的記憶，讓學(xué)生在錯(cuò)題中學(xué)習(xí)，會(huì)留下深刻的印象。
3、在綜合復(fù)習(xí)時(shí)，組題經(jīng)常以紙條的方式發(fā)給學(xué)生，即把單面題一分為二，分成兩份，一次發(fā)給學(xué)生兩個(gè)計(jì)算題，作業(yè)少，學(xué)生喜歡做，教師判卷快，省時(shí)高效。
四、試卷講評。
通過試卷講評教師認(rèn)識自身教學(xué)存在的疏漏，又能讓學(xué)生了解自己知識掌握情況，從而為教學(xué)提供彌補(bǔ)缺陷、糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，試卷講評要注重以下幾點(diǎn)：
1、教師公布答案，學(xué)生對照答案，自查糾錯(cuò)，自我感悟，自我反思解決部分問題。
2、小組交流，學(xué)生自己解決不了問題小組討論交流。
3、教師引導(dǎo)，對試卷上涉及的物理情景進(jìn)行分析歸類，讓學(xué)生對同一類問題有一個(gè)整體感。
4、矯正補(bǔ)充，教師要根據(jù)講評情況，再精心設(shè)計(jì)一分針對性練習(xí)。
五、關(guān)注學(xué)生。
1、關(guān)注不同層次的學(xué)生，在物理測試時(shí)，為了讓基礎(chǔ)差的學(xué)生考高分，要多出一些基礎(chǔ)題，少出一些有一定難度的題目。為了讓優(yōu)生“吃好”，可以在試卷后面出附加題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做。
2、要想一個(gè)學(xué)生物理學(xué)的更好，我們就盡量多夸他們在物理上的優(yōu)點(diǎn)，可以讓每一個(gè)學(xué)生都可以享受到物理學(xué)習(xí)成功和愉悅。教師越是吝嗇，學(xué)生就越不成功。
3、無論是作業(yè)本還是試卷，在打上等級的同時(shí)，應(yīng)注重寫上幾句鼓勵(lì)的話，對待聰明的同學(xué)，要多鼓勵(lì)他們向更高處努力。對待后進(jìn)生要及時(shí)的肯定他們的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，從而促進(jìn)整體不同層次的提高。
教師集訓(xùn)班講話稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天春風(fēng)和煦、陽光明媚，看到同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，我的心情也非常愉悅。首先我代表學(xué)校向各位獲獎(jiǎng)同學(xué)表示熱烈的祝賀，希望他們再接再厲，再創(chuàng)佳績;也希望其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，努力拼搏，超越自我。我想這些同學(xué)的優(yōu)異成績，源于他們平時(shí)刻苦勤奮的求學(xué)精神、科學(xué)適宜的學(xué)習(xí)方法，還有我們敬愛老師的精心教導(dǎo)，我提議讓我們以感恩而又真摯的掌聲向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們致以衷心的感謝和美好的祝愿。
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過希望、我們也有豐碩的成果。但也有些遺憾，我們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒有取得理想的成績。為了能讓我們夢想成真，就讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神，全力描繪我們的美好明天!
初一的同學(xué)們，恭喜你們，通過一學(xué)期的磨練，你們已經(jīng)由一個(gè)幼稚的小學(xué)生順利成長為一名合格的中學(xué)生了。新學(xué)期伊始，你們也一定是躊躇滿志吧。前面有更多的鮮花與榮譽(yù)等著你們?nèi)碛?，但通往那里的道路充滿了荊棘與坎坷，我相信你們一定能夠披荊斬棘、奮勇向前，走好求學(xué)路上的每一天。在你們奮斗的途中定有尊敬的老師一路相伴。
初二的同學(xué)們，你們是經(jīng)過實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)境熏陶、感悟?qū)嶒?yàn)精神一年的實(shí)驗(yàn)人。當(dāng)你剛進(jìn)校的激動(dòng)已成為過去，而今自認(rèn)為熟悉一切，看清一切的時(shí)候，你是否留心你身邊的同學(xué)有了怎樣的變化?你是否審視過自己在進(jìn)入初中后所走過的人生足跡?你是否承擔(dān)起一份自己的那份沉甸甸的責(zé)任?你們也需要不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘!此時(shí)此刻，我們都還來得及把握自己命運(yùn)之舟的方向和速度，無論是暫時(shí)領(lǐng)先的還是暫時(shí)落后的。我們要加強(qiáng)反思，反思自己一年來的行為品德，反思自己一年來的學(xué)習(xí)方式，反思自己一年來的目標(biāo)定位，總結(jié)成功與不足，重新定位，繼續(xù)奮斗!
你們拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮吧!因?yàn)橹挥薪?jīng)歷風(fēng)雨，你們才可能見到真正美麗的彩虹。
親愛的同學(xué)們，一個(gè)人活著，就要詮釋生命的意義，體現(xiàn)生命的價(jià)值。如果生命是一朵花，那它就應(yīng)該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無助的心靈得以溫暖與慰藉;如果生命是一棵樹，那它就應(yīng)該直立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;如果生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥蘢原野的一分子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻(xiàn)，生命的價(jià)值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。今天，實(shí)驗(yàn)中學(xué)為我們提供了一個(gè)施展才華、獲取成功的平臺(tái)，我們就可在此放飛理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我衷心地期待同學(xué)們，在初中生活中，充滿朝氣，積極向上，只爭朝夕，奮發(fā)學(xué)習(xí)，走好你們?nèi)松凶钪匾?、也是最美好的一段路?同學(xué)們，請你們用一顆真摯的感恩的心來面對未來、面對老師、面對父母、面對同學(xué)，把握生活，懂得珍愛，回報(bào)社會(huì)。
老師們，同學(xué)們，育人的事業(yè)風(fēng)光無限，我們的未來前程似錦。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。千里之行，始于足下。新學(xué)期開學(xué)之際，我衷心祝愿我校各項(xiàng)工作再接再厲、再創(chuàng)佳績;祝愿各位老師生活舒心、工作順心;祝愿全體同學(xué)天天快樂、步步登高!
讓我們師生攜手共度美麗的，齊心開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)更加美好輝煌的明天!
教師集訓(xùn)班講話稿篇十三
20xx高考帷幕已落，研做最新高考題，對今后的復(fù)習(xí)借鑒意義極強(qiáng)，今年的的高考試題有什么特點(diǎn)呢？在此以文理都考得語文數(shù)學(xué)為例作一簡要分析：
山東卷歷年都注重對考生語文應(yīng)用能力和審美、探究能力的考查，今年也不例外。第5小題對成語的考查，四個(gè)成語分別是“不寒而栗”“反戈一擊”“廣開言路”和“各有千秋”，這些成語都是考生常見的，但在具體的使用過程中卻經(jīng)常容易用錯(cuò)，考生只有真正理解這些成語的含義，掌握它們使用的語言環(huán)境，才能加以判斷。
數(shù)學(xué)：回歸教材，注重基礎(chǔ)，考查考生的基礎(chǔ)知識和基本技能。
20xx年數(shù)學(xué)試題遵循了考查基礎(chǔ)知識和基本技能為主體的原則，著重體現(xiàn)了對“雙基”的考查。試卷考查了中學(xué)數(shù)學(xué)尤其是考試說明中的大部分知識點(diǎn)，選擇題、填空題著重考查了集合、復(fù)數(shù)、函數(shù)的定義域、圖象、單調(diào)性、初等函數(shù)、三角函數(shù)、不等式、程序框圖、立體幾何、排列組合、圓錐曲線、統(tǒng)計(jì)初步等常規(guī)知識點(diǎn)；解答題的前三個(gè)題目，也著眼于常規(guī)的基本知識和基本技能的考查，考查了三角函數(shù)和解三角形、概率統(tǒng)計(jì)、立體幾何等考生感覺熟悉、容易入手的內(nèi)容，即使是解答題的后面三道，第一問的入口也都很寬，梯度設(shè)計(jì)合理。整份試卷中大部分是基礎(chǔ)題目，這些題目的設(shè)計(jì)回歸教材和中學(xué)教學(xué)實(shí)際，以自然但不俗套的形式呈現(xiàn)，既保證了高考試題的創(chuàng)新性，又讓考生能以一種平和的心態(tài)面對試題，在有限的時(shí)間內(nèi)盡力發(fā)揮出自己的最佳水平，保證了考生的“基礎(chǔ)得分”，從而保證了考試較高的信度和效度。
語文數(shù)學(xué)考題告訴我們，要想決勝考場，必須牢固識記、準(zhǔn)確理解、靈活運(yùn)用、適當(dāng)拓展教材，我們正在進(jìn)行一輪和期末復(fù)習(xí)，就要抓住牢、深、活、寬四字訣，扭住教材這根紅線不放松，準(zhǔn)確分析自己，找準(zhǔn)知識漏洞和易考點(diǎn)，突破重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，一輪復(fù)習(xí)中，切記浮躁，要解決打開書即會(huì)、合上書就蒙的現(xiàn)象，解決似是而非、模棱兩可、差不多、知大概的現(xiàn)象，忌零散，重歸納整合，要自覺的經(jīng)常的進(jìn)行知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，要診治頑疾，下決心、下大氣力糾正書寫、馬虎等陋習(xí)，高度重視計(jì)算能力的提升。唯此，一輪復(fù)習(xí)才會(huì)事半功倍。
復(fù)習(xí)時(shí)，心要靜，要耐的住炎熱，如像中午的蟬抱怨燥熱不止，一把紙扇手中拿，以求心理涼爽，復(fù)習(xí)會(huì)打折扣。
另外，天氣漸趨炎熱，同學(xué)們一定要注意飲食安全，少食冷飲，避免腸胃疾病，以免無謂減員。要科學(xué)調(diào)整自己的心理，巧妙地宣泄自己的情緒，正確處理同學(xué)矛盾。運(yùn)動(dòng)要適度，要善于保護(hù)自己，不要老受傷。
同學(xué)們，今天距離會(huì)考還有10天，距離期末考試有20天，兩次考試對大家意義重大，衷心的希望你們通過最后的沖刺，取得優(yōu)異的成績。
教師集訓(xùn)班講話稿篇十四
尊敬的主任，各位老師：
xxxx小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，在xxxxx的大力支持下，今天在美麗的xx開班了。首先，我代表xxx向xxx表示最崇高的敬意，向各位授課老師表示衷心地感謝！向前來學(xué)習(xí)交流的各位骨干教師表示熱烈地歡迎！為使本期培訓(xùn)取得圓滿成功，受縣教育局委托，下面，我談三點(diǎn)意見。
今天，我們舉辦小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，其目的就是培養(yǎng)一大批具有內(nèi)涵素質(zhì)的骨干教師，引領(lǐng)全縣教育改革和學(xué)校的發(fā)展。為此，xxx投入大量人力、財(cái)力，采取全新的教學(xué)模式，異地辦班，異地參觀，設(shè)置優(yōu)質(zhì)課程，邀請知名專家。使大家把聽取高層次專家報(bào)告和一線豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，課上交流與課外研討相結(jié)合，活動(dòng)中學(xué)與過程中學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與回校實(shí)踐相結(jié)合，提升個(gè)人專業(yè)素質(zhì)，為今后教育教學(xué)工作注入活力、吸取營養(yǎng)，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量提高插上騰飛的翅膀。
到xx這個(gè)大都市來參加大規(guī)模的培訓(xùn)，對我們很多人來說，應(yīng)該說是第一次，因此，可以說本次的培訓(xùn)層次和類型都非常高。我們要深深認(rèn)識到xx教育資源的豐富性，教育改革的超前性，抱著虛心學(xué)習(xí)、廣泛交流、深入研討、充分借鑒、唯我所用的態(tài)度與行動(dòng)，投入緊張的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，竭力取得最大的收獲。前來參加培訓(xùn)的教師們都是一線經(jīng)過層層推薦評選出來的骨干教師，我們代表著本校、本xx的所有教師來參加培訓(xùn)的。我們肩負(fù)的使命是，通過接受培訓(xùn)，要在自己的工作崗位上，勇于實(shí)踐、銳意改革，成長為理論豐富、經(jīng)驗(yàn)豐富、能夠引領(lǐng)其他教師共同成長的優(yōu)秀骨干教師。我們今天坐在這里參加培訓(xùn)，而其他老師代我們管理課堂或代我們上課，我們一定要懷揣感恩之心、心存感激之情的對待本次培訓(xùn)，一定要增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
一是要加強(qiáng)紀(jì)律性。在培訓(xùn)期間，大家一定要遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間。上課時(shí)不得結(jié)對外出，外出必須書面請假。上課時(shí)，每小組人員坐在一起，座位從前到后，依次是第x組、x組、x組至x組。課余外出必須集體行動(dòng)，不準(zhǔn)單獨(dú)外出。嚴(yán)禁將風(fēng)景照片上傳微博、微信、說說等網(wǎng)絡(luò)媒體。二是要珍惜安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在外學(xué)習(xí)，安全第一，老師們一定要注意保重身體，一定要在飲食、出外等方面常存安全之念，常有安全之行。堅(jiān)持少喝酒、力爭不喝酒，堅(jiān)持外出要謹(jǐn)慎、堅(jiān)決杜絕出事故，每組組長要多操心，盡量為大家提供周到的服務(wù)，保證健康學(xué)習(xí)、愉快考察、乘興而來、安全返回。三是要增強(qiáng)主動(dòng)性。老師們在學(xué)習(xí)的過程中，一定要有主動(dòng)意識，一定要有問題意識，要積極與專家交流，與一起來參加學(xué)習(xí)的校長學(xué)員們互動(dòng)，使我們的學(xué)習(xí)充滿更多的熱情，更多的感悟，更多的討論，更多的提升，在學(xué)習(xí)中互通信息，結(jié)成友誼，共同提高。
最后，祝大家身體健康、學(xué)有所成！預(yù)祝本期培訓(xùn)取得圓滿成功！
謝謝大家！
教師集訓(xùn)班講話稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
清明時(shí)節(jié)，我們懷著崇敬的心情，來到烈士墓前，緬懷先烈的豐功偉績，祭奠烈士的英靈。我們瞻仰著一座座堅(jiān)強(qiáng)的墓碑，烈士們英勇拼搏的身影又浮現(xiàn)在我們眼前。
在那硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛的年代，多少革命先烈，為了人民的幸福和祖國的解放，拋頭顱，灑熱血，英勇奮斗，前仆后繼。不管時(shí)代如何變遷，先烈們舍生忘死、為他人謀幸福的高尚品德不應(yīng)該被遺忘，他們大無畏的奉獻(xiàn)精神將彪炳史冊、萬古長青!正是因?yàn)橛辛怂麄兊牧餮獱奚?，才換來了我們今天和平的家園，才有了今天國力的強(qiáng)大、經(jīng)濟(jì)的繁榮和社會(huì)的安寧!
作為一名人民教師，我深感責(zé)任重大。我們是培育祖國花朵的園丁，是培養(yǎng)人才的靈魂工程師，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記黨的主旨，銘記時(shí)代賦予我們的歷史使命!把革命先烈的愛國主義精神實(shí)踐到自己的工作崗位上，為了教育事業(yè)，為了所有的學(xué)生，無怨無悔的奉獻(xiàn)自己的青春和力量!
目光一直遠(yuǎn)大，思想永遠(yuǎn)昂揚(yáng)，靈魂永不跪倒，奮斗永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)!這就是我們面對先烈的錚錚誓言，我們將無愧于偉大的時(shí)代，我們將奮力前行!
龍山第一職業(yè)中學(xué)全體教師。
教師集訓(xùn)班講話稿篇十六
xxxx同學(xué)們，3月12日是植樹節(jié)，本周我們?yōu)榇伺e行植樹活動(dòng)，今天我們來談一談這個(gè)話題——植樹節(jié)。
我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)狻⒍趸?、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，在植樹活動(dòng)到來之際也要積極行動(dòng)起來，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們這個(gè)城市及農(nóng)村中的一草一木。
同學(xué)們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗！我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛?。?。
教師集訓(xùn)班講話稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
大家好!
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又共同站在了這鮮艷的五星紅旗下，在激揚(yáng)的國歌聲中，看著五星紅旗徐徐升起，心中感到無比的自豪。但還有一種自豪在我心中燃起，那就是：老師因?yàn)閾碛心銈冞@些如此可愛的學(xué)生而干到自豪。同學(xué)們，要知道，只要你們是快樂的，我們就是幸福的;只要你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;只要你們是成功的，我們才算是優(yōu)秀的。
同學(xué)們，俗話說：“一年之際在于春”，那么，現(xiàn)在正是我們播撒希望的時(shí)候，只有春天辛勤的耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累的碩果。同學(xué)們，我們?nèi)w老師都愿意成為你們的良師益友，引領(lǐng)你們?nèi)ュ塾文侵R的海洋，分擔(dān)你們的喜和憂。
希望你們從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)家長‘學(xué)校和老師。
同學(xué)們，只要你們肯努力，我敢預(yù)言：將來最優(yōu)秀的就是你們!
教師集訓(xùn)班講話稿篇十八
尊敬的各位老師：
大家好！首先給大家拜個(gè)晚年！新的學(xué)期開始了，我們又將面臨新的工作、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師會(huì)上的講話。大家準(zhǔn)備好了嗎？今天，利用講期初備課要求的機(jī)會(huì)，我想對大家說：新的學(xué)期，請用“心”準(zhǔn)備。
要做到用心備課就必須先收心。新的學(xué)期開始了，請從即日起，將心收回，將假日里與親人聊天逛街的休閑之心收回，用一顆輕松之心擁抱緊張的工作生活；將假日里與朋友聚會(huì)打牌的玩耍之心收回，用一顆快樂之心追求教書育人的理想目標(biāo)；將假日里自由散漫的生活習(xí)慣收回，以積極的態(tài)度、飽滿的熱情投入到嚴(yán)謹(jǐn)有序的工作中來。
要做到用心備課，首先要用心讀書。讀教材，讀課標(biāo)，讀教參及與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，演講稿《教師會(huì)上的講話》。一提到讀書，有的老師就會(huì)講，想讀的書太多了，不過沒有時(shí)間。其實(shí)，時(shí)間就在你的手中，閱讀也在你的行動(dòng)中。古人云：一日不讀書，食之乏味，三日不讀書，便面目可憎。作為教師就更應(yīng)該與書為友，讓我們用心閱讀，用閱讀來豐富自己，用閱讀來提升自己。新的學(xué)期，期待大家閱讀的精彩。
一提到備課，有的教師就會(huì)說，教這么多年了，還用備課，都在心里呢。其實(shí)不然，每個(gè)學(xué)期我們面臨的學(xué)情不同，需要針對不同的學(xué)生，不同的學(xué)情及變化著的教材，進(jìn)行備課，選擇教法，進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)的設(shè)置，要備好課，為上課打好基礎(chǔ)，不用心是不行的。新的學(xué)期，期待教師備課的深入和高質(zhì)量。
首先，要用心上好課。一節(jié)課有45分鐘，要努力向45分鐘要質(zhì)量，就必須把一節(jié)課的分分秒秒?yún)R集起來，加以精打細(xì)算地安排，用來開展內(nèi)容豐富多彩的教學(xué)和教育活動(dòng)，那將會(huì)獲得豐盛的收獲！對學(xué)生來說，課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量將決定他們學(xué)習(xí)時(shí)代的生活質(zhì)量；對每位老師來說，課堂教學(xué)的質(zhì)量將決定著他們的生命質(zhì)量。因此，面對大家我想說：用心珍惜你的每一個(gè)45分鐘！作為教師，在每一堂課上都要有良好的、精神抖擻的情緒，要善于讓學(xué)生通過自己的努力去獲取認(rèn)知活動(dòng)的勝利，要以樂觀的態(tài)度對待學(xué)生在學(xué)習(xí)上的失利，用你熱情贊美的語言鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中獲得成功的信心，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，要與學(xué)生心靈相通……總之，要讓你的每一個(gè)45分鐘都成為你和學(xué)生們的生活的享受。
教師集訓(xùn)班講話稿篇十九
各位老師，同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《無悔的選擇》。
當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。
當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師，陪伴在身邊的，是一群群可愛稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量，讓他們在無微不至的呵護(hù)下茁壯成長。
當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí)，和藹可親的老園長及時(shí)找到了我對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不斷揣磨著這句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個(gè)道理，“十年樹木，百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。
圓圈是人類描述之間平等的一種象征，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會(huì)欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。
如果我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來的一種素質(zhì)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都?huì)迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會(huì)得到換位思維的啟示。
如果說蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則、一種觀察、一種過程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個(gè)故事而說是不聰明的。多元智能的理論，使你理解了個(gè)體差異的真正含義。
匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后，以多元智能教學(xué)為方式，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育，主題來源孩子，從孩子表現(xiàn)再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時(shí)，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個(gè)好奇，它是探索的一把鑰匙，通過觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂。5年前，當(dāng)我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長信賴的好老師。還記得第一次家長公開課上，全班孩子家長到班上來聽我上課，當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課，正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí)，薇薇跑到我面前來，她手里拿著一張方巾紙，對我說到：“李老師，我來幫你擦擦汗!”，我半蹲下，當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里濕潤了，做老師的，當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對你的關(guān)心與愛憐的時(shí)候，你難道不會(huì)感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子啊!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師集訓(xùn)班講話稿篇二十
尊敬的校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：每個(gè)人的生命都是一只小船，夢想是小船的風(fēng)帆。雖然開始只是夢想，但只要不停地努力，不輕易放棄，生命的小船定能駕向夢想成真的彼岸。這句話一直深深地激勵(lì)著我。12年來，我堅(jiān)守著教育的夢想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命。
20xx年，年僅18歲的我?guī)煼秾W(xué)校后，懷著一份美好的教育夢想，走進(jìn)了剛剛成立的民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成為學(xué)校的第一批教師。當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教學(xué)樓剛剛竣工，綠色長廊還未染上綠色，新移植來的花草樹木正在觀望著積淀不深的'校園，我們30多名教職工便迎來了500多名學(xué)生。雖然有12個(gè)教學(xué)班，但有的班級只有30多人。第一次教職工會(huì)上，校長就告訴我們，現(xiàn)在是創(chuàng)業(yè)階段，底子薄，條件差，沒有鮮花，也沒有掌聲，要成就輝煌就必須靠苦干、實(shí)干！從此，我跟著老教師們邊干邊學(xué)，一切在摸索中創(chuàng)造。
初登講臺(tái)，我非常認(rèn)真地參照著優(yōu)秀教案的做法和模式，從教材的處理，到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，甚至課后練習(xí)的安排，一切都照老教師的去做?？墒?，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的課堂上有的學(xué)生在下面偷偷地聊天，看課外書，做小動(dòng)作，甚至有的學(xué)生干脆趴在課桌上打起了瞌睡，作業(yè)更是一塌糊涂。我十分沮喪卻束手無策。在我迷茫困惑之時(shí)，我們的老組長楊老師語重心長地說：“教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，別人的教案和課例，只能作為一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己的東西??！”
大量的閱讀，大膽的思考，腳踏實(shí)地的實(shí)踐，讓我在教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在不斷磨礪中獲得成長的快樂。在20xx年的南寧市優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，為上好《認(rèn)識圓柱》這節(jié)課，我請全校講過這節(jié)課的老師一個(gè)個(gè)談上這節(jié)課的體會(huì)。我整整設(shè)計(jì)了10多遍教案，稿紙也不知揉掉了多少張，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時(shí)間最緊張的時(shí)候，往往是下午修改設(shè)計(jì)，晚上熟悉流程，第二天上午再進(jìn)行試講。為了多一些練習(xí)的機(jī)會(huì)，我經(jīng)常把課桌當(dāng)做學(xué)生。每講一次課，都要進(jìn)行一次反思，一個(gè)詞語，一個(gè)動(dòng)作，一張幻燈片中的一個(gè)字，都反復(fù)斟酌。甚至于為了設(shè)計(jì)出一個(gè)精彩的課堂練習(xí)，我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。
朱永新教授曾經(jīng)說過，一個(gè)人成功有兩個(gè)前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。幾年以來，我5次參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎(jiǎng)，先后兩次代表縣參加南寧市優(yōu)質(zhì)課比賽均榮獲一等獎(jiǎng)，我也因此獲得了“市優(yōu)秀教師”的光榮稱號。參加優(yōu)質(zhì)課比賽為我打開了另一扇窗，讓我領(lǐng)略了無數(shù)的精彩。在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的實(shí)踐中，我的教學(xué)水平有了更大的提高。
因?yàn)橛幸淮未未盒Q式的蛻變，所以前進(jìn)的動(dòng)力更加強(qiáng)大；因?yàn)轱柺堋凹灏尽保?jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗(yàn)，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個(gè)擁有教育夢想的人；我仍會(huì)守護(hù)著我的教育夢想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，因?yàn)槲覉?jiān)信：夢在心中，路在腳下，一個(gè)勇于實(shí)現(xiàn)夢想的人，就是一個(gè)成功的人！
謝謝大家！
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