總結(jié)可以幫助我們更快地實現(xiàn)目標(biāo)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有明確的主題和結(jié)構(gòu)，同時注重細(xì)節(jié)和邏輯順序。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
師恩難忘初二學(xué)生篇一
師恩似海，光陰似箭，對您的感激怎樣華麗的詞語都無法表達(dá)，您一直是我們的榜樣。難忘師恩!下面就是本站小編給大家整理的小學(xué)生。
作文。
師恩難忘，希望大家喜歡。
師恩難忘。這個詞常常被人們掛在嘴上，想必每個人都有一個好老師，而我最敬佩的老師當(dāng)然是我的鋼琴老師——童老師了。
童老師快六十歲了，個子不高不矮，臉上總是笑瞇瞇的，那雙飽經(jīng)滄桑的眼睛里透露著滿滿的智慧，他說話從來就不多，只有在必要時才說起來，然而有時一說就停不下來，叫人哭笑不得。上鋼琴課時，他把音樂史從古代說到現(xiàn)代，從中國說到外國，娓娓而談，我常常聽得入迷，以至于都忘了這是鋼琴課。童老師的笑聲迷漫在他那小破房子里，叫人心里舒服極了。
童老師是個平易近人且溫和的人，也具有十足的耐心。打我在大班時第一次見到他，就是這種感覺。依稀記得，我那時小小個兒，剛看到童老師，心里吃了一驚，竟是個老爺爺呢!童老師對我又問這又問那，還讓我寫自己的名字。我寫完讓他一瞧，他原本就微微上揚的嘴角彎得更厲害了。他教我認(rèn)譜子時，總是用鉛筆一個音一個音指著，慢慢地念給我聽，再叫我自己彈，自己練，一節(jié)課很快就過去了……而到如今，我快考十級了，童老師翻到當(dāng)年我用黑筆寫的那兩個“扭打在一起”的“曹原”，又不禁會心一笑，他指給我看，我也笑了。
也許是由于長期與音樂打交道，讓童老師有了一個好性格。音樂的確是能陶冶人的情操的，讓人在文化修養(yǎng)、思想品德等各個方面都有不可逾越的成績。
師恩難忘。童老師，您每周從南京不顧勞苦為我們上課，我在這里能說的，只有謝謝!
教師節(jié)到了，我想感謝教了我五年的老師——王老師。
王老師是我從一年級上學(xué)開始一直教我們的語文老師，她的口才和文筆都非常的好。王老師戴著一副眼鏡，喜歡穿套裝，臉上的表情有時嚴(yán)肅，有時笑著，是一個非常好的老師。王老師性格比較外向，很開朗。她的上課方式我很喜歡。
王老師的上課方式很特別，她能把課文編作一篇既生動又好聽的故事，讓我們聽的津津有味。我非常喜歡上王老師的課。讓我記憶最深的是四年級的有一次經(jīng)歷。
那個時候我們準(zhǔn)備著期末考試，王老師也在給我們做練習(xí)題加強記憶，有一節(jié)語文課，王老師還是照常來上課，可是接下來這一點我們誰也沒有想到：“同學(xué)們，今天王老師給大家講一個故事，名字叫做幫媽媽做事?！睆墓适轮校覀凅w會到當(dāng)媽媽的不易和辛苦，讓我們知道了要孝敬媽媽，多幫媽媽捶捶背，按摩按摩，王老師還告訴了我們做人的道理以及以后的方向，這節(jié)課，讓我深深的體會到了媽媽是有多辛苦。
感謝王老師教我這么多年，讓我從不知不覺中學(xué)習(xí)到了知識和做人的道理，我會把王老師的教誨牢記在心里，也祝王老師教師節(jié)快樂，身體健康。
從上幼兒園開始到現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，教我的老師中有精明能干的數(shù)學(xué)老師，有活潑可愛的英語老師，但我最愛的還是教我語文賈國珍老師。因為她不僅課講得好，使我語文成績顯著提高，還讓我樹立起了自信心。
記得那次升完國旗，我聽了蘇老師的講話《今天，你讀書了嗎?》后，就結(jié)合我們班同學(xué)和我自己的讀書情況寫了一篇聽后感，并通過電子郵箱寄給了賈老師，我希望她能把我的這篇文章發(fā)表在班級作文周報上。到了星期五，賈老師把我叫到辦公室用鼓勵的目光看著我說：“你的這篇聽后感寫得非常好，我?guī)湍闵宰髁诵薷?，回去多讀一讀，下周一升完國旗讀給全校的同學(xué)聽好嗎?”聽了老師這幾句話，把我嚇壞了，因為我是一個性格比較內(nèi)向的人，很害怕和老師溝通，上課也不喜歡主動舉手回答問題，更別說在全校師生面前演講了。
我猶豫著，不敢回答，因為我害怕，怕自己緊張讀不好。賈老師似乎看出了我的心思，慈祥的看著我說：“別怕，老師相信你能行，你一定可以戰(zhàn)勝膽怯走向成功的!”老師對我作文的肯定和她鼓勵的話語給了我自信，于是高興的答應(yīng)了。
回到家后，我反復(fù)地讀，請老爸老媽當(dāng)聽眾，給我提意見，還對著鏡子充滿感情練習(xí)了很多遍，直到把這篇文章讀到滾瓜爛熟為止。
星期一我早早的來到學(xué)校，又在教室給老師和同學(xué)讀了幾遍，大家都夸我讀得好。我信心滿懷的站在國旗下讀完了那篇文章，頓時爆出了雷鳴般的掌聲，那一刻，我的心情無比地激動和歡喜。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難，失去信心的時候，賈老師的那句“我相信你能行，你一定可以戰(zhàn)勝膽怯走向成功的!”時時在給予我自信。
啊!賈老師，我今天得到的自信，全出于您的鼓勵。在9月10日這個特別的日子里，我想對您說：親愛的賈老師，謝謝您，衷心的祝您節(jié)日快樂，愿您在今后的日子里更加健康、幸福、快樂!
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有無數(shù)教師。他們默默在教育我，栽培我，讓一棵無名的小草變成了一棵粗壯的大樹，其中有位老師，讓我至今難忘，他就是六年級數(shù)學(xué)老師——陳良。
陳良老師以嚴(yán)厲著稱，他發(fā)起火來可怕極了，學(xué)生們個個都怕他，淘氣包們都不敢輕舉妄動，所以在他的課上紀(jì)律極好。如果今天是陳良老師值日，同學(xué)們都叫苦連天，因為中午他會布置幾十道四則混合運算，唉，不被算死也會被抄死的。同學(xué)們背地里稱他為“惡魔”、“大壞蛋”。
有一次，陳老師在一天晚上，除了數(shù)學(xué)試卷外，他還布置了額外的幾道應(yīng)用題，只是那幾道應(yīng)用題超難，我想了老半天也沒有想出來，最后徹底下了決心：不做了。我只要說我忘記做了就行，大不了被他訓(xùn)一頓唄，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
師恩難忘，老師是我的好老師。
敬愛的老師：
您好!
在我的生命中，您就像一泓清澈的泉水，滋潤著我們的心田;您就像一縷金色的陽光，給予我們溫暖;老師您是一支默默奉獻(xiàn)的蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。老師是您為我們照亮了一盞前方的燈，使我們在成長的道路上站得更穩(wěn)。
我們最值得感謝與敬愛的張老師，您是我們的語文老師又是我們的班主任。時光如梭，轉(zhuǎn)眼我已是小學(xué)五年級啦。這四年來，我從一個不懂事的小女孩兒逐漸變成了一個自信、懂事、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生了，這其中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，在我成長的過程中，您不但教會了我們很多知識，更重要的是，您用自己的品德為我們樹立了做人的榜樣。也許，在多年后您已經(jīng)淡忘，但您給我的啟示，我卻永生難忘。今天寫了這封信，以表達(dá)我對您的感激之情。
記得有一次，您讓我們抄課文，我把一個標(biāo)點符號抄錯了，您用紅筆給我劃出來，我心想一個標(biāo)點符號錯了，沒什么大不了的呀!您按照課文給我一邊讀，一邊講解，問我標(biāo)點符號不同，意思是不是就變了?我明白了標(biāo)點符號的重要性，從此也改變了我做作業(yè)粗心大意的壞毛病。我平時最煩寫作文，總是不知道該寫什么，有一次您布置作文，題目是：“我學(xué)會了……”您說：“就把你們學(xué)習(xí)或者生活中有意義的事情，按照順序比較清楚地表達(dá)出來就行了?！蔽矣X得挺有意思，就把我給芭比娃娃做衣服的經(jīng)過寫了下來，本來以為您要批評我寫玩的事情，沒想到您說我寫的不錯，還在班里念了我的作文，從此以后我就更愛寫作文了。
當(dāng)我們犯了錯誤時，您總會向我們投來嚴(yán)厲的目光，讓我們想起您對我們的尊尊教誨，后悔自己所犯下的過錯，聆聽您對我們苦口婆心的教導(dǎo)。
在課堂上，當(dāng)我們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言時，您看到那舉起的小手，臉上總會露出滿意的微笑，夸上我們幾句，再鼓勵我們繼續(xù)加油。
在上課時，當(dāng)我們開小差，不注意聽講時，您總會輕輕的皺起眉頭，悄悄地走到我們的身旁，在耳旁提醒一句，讓我們知道，上課一定要集中精力，不能辜負(fù)了您對我們熱切的期望。當(dāng)我們低下頭，知道自己錯時，您又繼續(xù)走上講臺上課。
當(dāng)我們身體不適時，您總是會即時的走過來，向母親一樣，著急的問一問病情，輕輕拍一拍我們的肩膀，默默給予我們力量，臉上那祥和的微笑，親切的話語猶如一股細(xì)細(xì)的暖流，流進(jìn)了我們的心窩，讓我們倍感親切、幸福。
老師，您是大樹，我們就是小草，在您的綠蔭下我們快樂地成長;您是園丁，我們就是花朵，在您的辛勤澆灌下我們會更加美麗。讓我從心里大聲的對您說一聲：“謝謝您，老師!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：何雯昕。
20xx年5月4日。
師恩難忘初二學(xué)生篇二
一年前的一天，天上下著滂沱大雨，狂風(fēng)在雨中咆哮著。
那天正是小學(xué)的畢業(yè)考試，由于是畢業(yè)考試，所以時間定在了星期六，所以校車司機在星期五送我們村所有小學(xué)生回家的路上說："你們村僅有兩個人要去參加畢業(yè)考試吧，"我們說："嗯"，"那你們明天在前面那條馬路上來吧，省的我開進(jìn)來，我接了隔壁村的人就直接帶你們?nèi)W(xué)校，"司機說。我們答應(yīng)了。
第二天一大早，我和他就拿了一把傘在那寬闊無人的馬路上等了好久好久，久的連我自我都記不清楚了，我們從6點就開始等，并且天還下著雨，我們的傘已經(jīng)被風(fēng)吹的不像樣了。最終我們都忍不住了，我們一齊走去了學(xué)校，一路上的艱辛難以表達(dá)。傘壞了，衣服濕了，褲子濕了，鞋子也濕了。一進(jìn)校門，保安說："快點吧，等你老半天了，司機忘記來接你們了。"我們飛速的跑到二樓，在樓梯上，我驚呆了，司機、教師、班主任、教導(dǎo)主任、副校長、校長，都在等著我們。班主任連忙把我們拉進(jìn)辦公室，給我們毛巾線擦干，然后打電話給我們家長，讓他們送衣服過來，司機也連忙向我們道歉。剛忙完，就要考試了。我們走進(jìn)了考場，準(zhǔn)備為6年以來的勞動成果添上一個完美的句號。
10分鐘后，班主任來了，跟監(jiān)考教師說明情景，然后讓我出去換衣服褲子，我跟著教師出來了，教師先讓我自我換號褲子，她則轉(zhuǎn)過身子蹲著，然后教師又幫我換好衣服，穿好襪子和鞋。這些我本來就能夠自我完成，但教師卻無私的幫忙我，她所為我做的一切，都讓我深深的感激她，在再一次進(jìn)入考場的那一刻，我的眼睛里流下了一行永恒的感激的眼淚!
考試完后，教師問我考的怎樣樣我說感覺很好。她笑了。讓我吃飯時換上剛才濕了的那一雙鞋，以免這雙再濕掉。這一次我最終沒能熬住，我哭了出來，教師深深的摟住了我。
學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)知識的地方，更是能夠?qū)W會做人的基本道理，能夠?qū)W會幫忙他人，能夠?qū)W會感激他人，能夠?qū)W會尊師重教......
她--我六年級是的班主任，給了我以人生最好的教育，我一生都會記住她--何佳鷺教師，她所做的一切都深深地影響著我，她對我的恩情讓我永生難忘!
師恩難忘初二學(xué)生篇三
乖巧的百靈鳥應(yīng)為您縱情歌唱，您使沙漠不再荒涼；一支粉筆寫就您人生的軌跡，兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章。
——題記。
時鐘已經(jīng)敲了六下，大家都回到了各自溫暖的家，校園里空無一人，街邊的路燈亮起，班里遠(yuǎn)沒有之前那樣喧囂，只有您在批改作業(yè)時翻書的沙沙聲，學(xué)校的燈熄了，您才拖著疲憊的身子走向樓梯。
趙老師就像我們的媽媽，把我們班每一個孩子都當(dāng)做自己的孩子。趙老師教學(xué)生動，感情豐富，不論是應(yīng)用題，計算題，趙老師都旁征博引，講的生動有趣，我們聽得津津有味，隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑，趙老師對作業(yè)也是十分認(rèn)真，一個標(biāo)點符號都不放過。
多年來，趙蘊集老師總是默默無聞，從不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)自己的年華，送走一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她以平和的心態(tài)，以偉大無私的母愛，親情和友情感召著我們，讓我們在今后的人生道路上，樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，我贊美您的無私！
我的語言可能沒有那么美麗，但是都是我心里的話，感謝命運讓我和趙老師相遇，愿趙蘊集老師工作順利，身體健康。
師恩難忘初二學(xué)生篇四
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的豐收季節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)期，也同樣迎來了一年一度的教師節(jié)。
同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師．他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹．讓我們在這秋高氣爽的季節(jié)里，為老師送上一份最真誠的祝福吧！
師恩難忘初二學(xué)生篇五
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在教師的聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少教師深深地印在莘莘學(xué)子心中!——題記鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩教師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了教師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的.夜空，才有了永恒的北斗。教師肩負(fù)著神圣的使命，教師肩負(fù)著祖國的未來，教師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在教師的關(guān)心下健康成長，在教師的凝望中，奔向完美的未來。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩為我們辛勤付出的教師嗎沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有教師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情去應(yīng)對教師。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是教師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自我的夢想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能明白，這其中包含著多少汗水與心血，也許教師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把教師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!教師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠(yuǎn)是他們的身影。是教師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為教師唱支世間最美的歌。
師恩難忘初二學(xué)生篇六
一日為師，終生為父；插柳之恩，終生難忘。師恩如山，是一份深重的情，是一種深遠(yuǎn)的.愛；師恩如太陽，是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中，最了不起的便是老師。問渠那得清如許，為有源頭活水來，?。e了老師，別了我深深愛著的老師！
師恩難忘初二學(xué)生篇七
“哎，又要捐款，煩不煩呀！”我把爸爸給我的20元錢放進(jìn)一個信封里，忍不住又嘀咕起來。因為上個星期學(xué)校剛剛組織“向青海玉樹伸出援手”的捐款活動，現(xiàn)在又要弄什么“給云南孩子一瓶水”，又要捐款。這不，我又開始嘟噥了：“噢喲，怎么又要弄呀，要求這么多。明明是我們給他們自愿捐款，什么時候又成了他們要我們把錢給他們了！這不是從老百姓身上撈油水嗎！”我一邊說，一邊慢吞吞地把信封收拾好，準(zhǔn)備第二天上學(xué)時交上去。
第二天早上班主任沈老師把我們捐錢的信封收好都放進(jìn)我們班的點心箱里。大課間的時候，沈老師把點心箱從我們班牌前面搬到了主席臺上。我站在隊伍里，默默地看著老師們的一舉一動。太陽火辣辣地曬著，汗珠從我的額頭上流下來，有一滴還流進(jìn)了我的眼睛里，咸津津的，我覺得右眼一陣疼痛，急忙摘下眼鏡，抬起手揉眼睛，這才感覺好受一些。過了好一會兒，眼睛才恢復(fù)正常。
下午困難班的時候，沈老師和李老師正在教室里布置回家作業(yè)。這時，有個同學(xué)抱著一個紅色的正方體紙箱放在教學(xué)樓的樓梯口，教導(dǎo)處的朱老師拿著一個大本子跟在后面。紙箱很大，正面貼著大紅色的紙，紙上豎著寫有“捐款箱”三個大字，另外幾面也都貼著淡粉紅色的紙，在紙箱的上方還開了個小口子。
沈老師、李老師布置好作業(yè)，先后走到捐款箱旁邊，從自己口袋里掏出鼓鼓的信封，用雙手慢慢放進(jìn)捐款箱的口子里。別的老師也陸續(xù)走來，都往捐款箱里捐錢，還互相聊著什么。
這件事已經(jīng)過去一年了，現(xiàn)在回想起來，我仍然記憶猶新。沈老師他們用行為教育了我，雖然老師們都沒再提起去年捐款那件事，我卻時不時地覺著有些羞愧。捐款是盡自己的條件去幫助別人，是很有意義的事情。有這樣的心態(tài)捐款，別人受到幫助，自己很快樂！
老師，你們不僅教育我們學(xué)文化，還給我們作榜樣，教育我們有愛心，關(guān)心別人，師恩難忘！
師恩難忘初二學(xué)生篇八
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。每當(dāng)教師節(jié)的來臨，一個熟悉而又陌生的身影總讓我難以忘懷。我依稀又聽見了她的聲音，看見了她的笑貌，回憶起了那時的點點滴滴……那年，我大概四歲，是個無知的頑童，經(jīng)常惹人麻煩，直到遇到了我的啟蒙老師——蔡老師，我的狀況才漸漸地改變。小時候，我?guī)缀跤憛捗恳晃焕蠋煟傄詾槭撬麄冋既チ宋彝鏄返臅r光，他們的教誨我根本聽不進(jìn)去。給他們?nèi)橇寺闊?，我心中便有一種莫名的快感。可當(dāng)有一天，蔡老師走進(jìn)我們教室時，我慢慢抬起頭，怯怯地想看一看新老師的時候，我驚呆了，老師好美??！烏黑光亮的一頭秀發(fā)，如同一川黑色的瀑布，兩道精致的眉毛，一雙大而有神的眼睛，高高挺立的鼻子，真的好美！不知是她發(fā)覺我在看她，抑或是她在人群中發(fā)現(xiàn)了我的不同，她朝我微微地笑了笑，我也回復(fù)她一個燦爛的笑容，從此，我的生活就在憧憬中度過……早上，她給每一位小朋友分發(fā)一瓶牛奶，等我們喝完休息一會后，她就專心致志地教我們做早操，望著她婀娜的身軀，連我這個以前不愿做操的人都學(xué)得特有勁。上午教完了課，中午吃飯的時間她也不放過，她會給我們講一些有趣的故事。我以前可是個“剩飯大王”，后來邊吃飯邊聽她娓娓動聽的故事，我的飯一會兒就掃了個精光。午睡時，我躺在床上怎么也睡不著，而老師又不在，我就做起了小動作。突然，聽到老師的腳步聲，那一刻，我像觸電似的一驚，然后趕快閉上眼，一動不動。老師輕輕地走進(jìn)教室，為每一位學(xué)生蓋好被褥后，我從指縫間偷偷地看到她坐在一旁看起了書。一股暖流涌上了我的心頭，很快我就睡著了。就這樣，在時光飛逝中和蔡老師共同度過了難忘的一學(xué)年，分手的時候，她送給我一枚書簽，上面寫著“天天開心”，我至今小心翼翼地珍藏著。往事如煙，而如今，我已是初三的學(xué)生，再也沒有了往日的歡笑，為了迎接中考而拼命地奔忙，母校近在咫尺，我卻沒有機會去看你一眼，怎不叫我慚愧。敬愛的老師，每當(dāng)我手捧你的書簽，我就會想起你的笑臉，就會憶起你的身影；就會在浮躁中尋找到淡定，在煩惱中尋覓到樂趣?！疤焯扉_心”，多好的話語！是的，煩惱一天，只會在痛苦中耗費自己的青春；開心一天，也就在開心中度過了幸福的一生。
師恩難忘初二學(xué)生篇九
我的初中學(xué)習(xí)生活中，印象最深的是我的數(shù)學(xué)老師——彭老師。
彭老師是我所認(rèn)識的老師之中為數(shù)不多的好老師。
她是一個十分幽默且有才華的人。作為一名人民教師的她，我并不知道怎么去評價她，但是彭老師的講課方式我實在是十分的喜歡。因為她所講的重點突出、環(huán)節(jié)緊湊、設(shè)計合理且思路清晰，讓人聽了十分容易吸收并消化。如果你不能完全的理解，可以向老師請教，老師一定會細(xì)心的向你講解，直到你弄明白為止。老師是不會放棄任何一個人的。
彭老師在處理同學(xué)之間所產(chǎn)生的摩擦?xí)r，會給予你絕對的公平，不會有絲毫的偏差。
老師的幽默總是能夠給課堂上帶來許多快樂，使課堂不再單調(diào)無味。老師總是會將許多課外的觀點帶給我們，并且?guī)椭覀內(nèi)⑺鶎W(xué)的融入到生活去。她會幫助我們?nèi)フJ(rèn)識自己，使我對自己有一個良好的認(rèn)識。老師也是人，但是，我從來沒有見到老師對我們發(fā)脾氣，從這一點可以看出來老師十分有教養(yǎng)，有內(nèi)涵。
彭老師個子矮矮的，身子圓圓的，一雙明亮的眸子，炯炯有神，烏黑的秀發(fā)，總是捆著一束馬尾辮，顯得老師非常的有精神。
老師的身體型屬于偏胖的類型，所以，并不怎么擅長運動，可是，在跑操時，老師還是堅持慢跑，以這種形式來陪我們跑完整個過程。她這么做，是為了讓我們知道在我們初中的成長路上，老師她會一直堅持陪伴著我們，直到我們從中學(xué)走出去的那一刻，才會放手。老師這樣的行為，贏得了我們班全體學(xué)生的尊敬，使我們班每個人都對她有一個好印象。在我們體育考試時，我記得老師在我們每一個人上場前，都會叮囑我們一些體育考試的一些小技巧，讓我們能夠多得一點分?jǐn)?shù)。
那一天，老師一直在操場上轉(zhuǎn)悠，但并不是單純地轉(zhuǎn)，她還是為了讓我們班的同學(xué)們都能有一個好的成績。我只知道，在體育考試的那幾天，老師一直在操場上面呆著，并不是我們班的學(xué)生很多，而是因為我們班的考生分布的十分不均勻，基本每一場考試都會有我們班的考生。而老師便會一次又一次的強調(diào)考試時應(yīng)該注意的地方。
老師在我們實驗操作考試時，總會犧牲自己的上課時間來為我們播放操作視頻，好讓我們能夠進(jìn)一步的了解操作的步驟，有的時候，老師會向其他班借用實驗器材來供我們使用，讓我們?nèi)ナ煜嶒炗镁叩奶囟ㄒ约白饔?，這使我們班的學(xué)生在考試的時候如魚得水，大家非常自然地將所有實驗都做了出來，并且取得了非常優(yōu)秀的成績。
人非草木，孰能無情。
我們對老師的行為看在眼里，記在心中。一個偶然的機會，我們知道了老師生日的具體時間，由此，一個慶生計劃便開始醞釀了。
在老師生日的前幾天，借助著老師開會的機會，我們班級的一群人便策劃出了一個具體計劃。
首先我們“買通”了我們的語文老師來協(xié)助我們完成這個計劃。我們一群人買花的買花，打扮教室的打扮教室。等到所有的一切都準(zhǔn)備完畢，我們便在開始思考如何將彭老師吸引到教室里來。
巧了，就在我們幾個思考如何將老師吸引過來的時候，我們班的幾個同學(xué)搞“壞事”被抓了，教導(dǎo)主任就聯(lián)系了班主任——彭老師，老師一來到門口，我們便將所有的東西都拿了出來，最后在語文老師的幫助下，我們將蛋糕運進(jìn)了教室。彭老師也十分的驚訝且欣慰的露出了笑臉，我們將對老師的感覺都寄托在了這上面，這也算一種精神上的托付。
彭老師教給我們的并不只有知識，還有為人處世的道理，我從老師身上學(xué)到了很多有價值的道德觀點，以及做人要常懷一顆感恩的心，能夠在我初中的求學(xué)之路上遇到她，是我的運氣，更是我的榮幸!
我一定銘記師恩，努力學(xué)習(xí)，用成績匯報老師對我的愛。
師恩難忘初二學(xué)生篇十
時間過得可真快??！轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。眼看我們就要離開母校了，可是心卻一直牽掛著它。那些老師的關(guān)愛和同學(xué)的笑聲…這一切的一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，其中最令我難忘的就是她——毛老師，我的語文老師和那件事。
師恩難忘初二學(xué)生篇十一
前幾天，我爸爸代表全家去參加我爸爸的老師的'生日。
這時，讓我想起我們的班主任：鄒老師，鄒老師想我們的母親關(guān)心我們、關(guān)愛我們、照顧我們。
有一次課上到一半的時候我感覺到肚子隱隱約約的作痛，當(dāng)時沒報告老師?？煜抡n的時候我發(fā)現(xiàn)越來越不對勁，肚子越來越痛了，鄒老師看到了我痛苦的表情，她問我：“彭路你怎么了？”我回答：“我肚子很痛?！编u老師連忙給我上止痛膏，讓我及時得到了治療。
我有幾個大毛?。厚R虎、寫字慢、寫字潦草。前年期中考試我只打了75分，爸爸很生氣，回去肯定得挨打，鄒老師說：“沒關(guān)系的，下次一定要考好。”因為鄒老師那次鼓勵，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，我遇到挫折時鄒老師都鼓勵我不要灰心，期末考試的時候我打92.5分，比以前好多了。現(xiàn)在我的成績一次比一次好！
鄒老師在學(xué)習(xí)上、生活上，時時關(guān)心我，鄒老師一路伴我們成長，使我受益匪淺。
師恩難忘初二學(xué)生篇十二
多年來，我認(rèn)識了不少的老師，其中有能說會道的李老師，畫畫栩栩如生的魏老師，唱歌像百靈鳥一樣好聽的楊老師但最使我難忘的是一至三年級教我的黃教師?，F(xiàn)在回想起來，她那時還年輕，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的`光芒，像兩顆朗朗的星。在我的記憶里，她是一個既溫柔又和藹可親的人。
記得有一次上課，黃老師給我們講有關(guān)寫信的知識，因為我開小差，所以一點都沒學(xué)會，可我又沒去請教別人。到做作業(yè)的時候，我連基本的格式都沒做對。于是黃老師把我叫進(jìn)辦公室，意味深長地對我說：“這一次，我可以原諒你，但在今后你上課應(yīng)該專心聽講，遇到不懂的問題要及時請教他人，慢慢學(xué)會把課堂上學(xué)習(xí)到的知識融會貫通”聽了這些話，我心里感到很慚愧，也非常感激老師對我的寬容和理解。
黃老師不但很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的身體健康。記得有一次課間，我和同學(xué)們玩躲避球，玩得大汗淋漓。黃老師見了立刻把我叫到課室外面，意味深長地對我說：“你流了這么多汗，不能吹風(fēng)扇，不然等一下著涼了。健康是生命之本，有了健康的身邊我們才有本錢去尋找幸福，實現(xiàn)理想”我聽了心里甜甜的。從此，我特別注意照顧好身體。
轉(zhuǎn)眼又到了桃紅流丹的季節(jié)，又是李熟飄香的秋天，值此教師節(jié)來臨之際，我要深深地說一聲：黃老師，您辛苦了！您的恩情我將終生難忘！
師恩難忘初二學(xué)生篇十三
記得那天的我穿著一雙涼鞋，在中午的時候，我和朋友們突發(fā)奇想，為什么不把我的涼鞋改成一雙拖鞋來穿呢？我們說改就改，周敏怡拿了剪刀，“咔嚓”幾下。改好了，我看了看滿意地點了點頭。我站起來，向前走了幾步?！鞍。懔?！”周敏怡把固定鞋底的帶子也剪斷了，我的涼鞋完全散架了。眼看快要上科學(xué)課了，同學(xué)們都都開始排隊了，這時的我急得像熱鍋上的螞蟻，難道我要光著腳走到科學(xué)教室嗎？（中國作文網(wǎng)）。
當(dāng)我們正不知所措的'時候，毛老師走過來和藹可親地問：“你們怎么不去上科學(xué)課呢？”我們只好一五一十地把我們的滑稽舉動告訴了毛老師。毛老師笑著說：“還挺有創(chuàng)意的嘛！”毛老師的一個微笑令我松了一口氣，“不過這該怎么辦呢？”想了想后，毛老師對著我說：“你等一下！”說完便快步走了出去。
一會兒之后，毛老師拿著一個鞋盒子一路小跑過來說道：“這雙鞋子先借你把！”說完打開盒子，這是一雙新鞋子，應(yīng)該一次也沒穿過，連標(biāo)簽還在上面。毛老師讓我坐下，把標(biāo)簽一撕，然后幫我穿上，系好鞋帶，關(guān)心地問：“合適嗎？”我點了點頭。謝過了毛老師后，便飛快地跑向科學(xué)教室，頓時，我的視線模糊了……
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