運動會班會教案范文（17篇）

教案應(yīng)該明確教學目標，并對教學內(nèi)容進行詳細分析，確保教學過程合理有序。教案應(yīng)充分挖掘?qū)W生的潛在能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。教案的質(zhì)量可以通過與其他教師進行交流和分享來提高。

運動會班會教案篇一

運動會在即，為了加強校運會期間的管理和安全，切實做到訓練安全、器材安全、比賽安全、飲食安全、交通安全、人身財產(chǎn)安全等，確保校運會順利進行，現(xiàn)召開本次主題班會。

讓學生搜集有關(guān)運動會的圖片以及運動會需要的注意事。

項；說出參加運動會對于強健人們體質(zhì)的好處。

1.教師及學生發(fā)言講述參加體育鍛煉對鍛煉體質(zhì)的好處：

2.給學生展示有關(guān)運動會場景的圖片，激發(fā)學生參加運動會的興趣；

3.學生討論運動會的所設(shè)項目：

5.教師總結(jié)發(fā)言：

——教育非運動員在運動會期間，按照指定位置就座，文明觀看比賽，不得擅自離開觀看場地，嚴禁非運動員到比賽場地觀看、接人、帶跑，長距離劇烈比賽可適當安排指定人員接應(yīng)。

——注意飲食安全。教育學生不買不食三無食品；不買不食變質(zhì)食品；各班學生不得自行售銷商品。

——全體學生不得飲用不合格產(chǎn)品，不能在比賽之后馬上飲食，也不能在運動場上邊走邊吃，要講究飲食衛(wèi)生，切實做到飲食安全。

——比賽場地內(nèi)出現(xiàn)摔傷等突發(fā)事件，首先由現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員進行處置。處置有困難的，由值班車輛就近急送醫(yī)院進行救治。

——比賽時，學生應(yīng)按要求穿好服裝和鞋子，不穿帶有金屬徽章、尖利或硬質(zhì)物體等，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，防止意外事故。參賽前充分做好熱身準備，避免運動傷害。

——比賽場地之外出現(xiàn)突發(fā)事件，班主任及裁判員要立即采取果斷措施進行處置。處置有困難的，須立即向上級匯報。

——比賽期間，學生不得進入安全警示范圍，不得在跑道上逗留或橫穿跑道，不得站在賽區(qū)內(nèi)影響比賽，危及安全。

——運動會過程中，各班按照指定位置就座，觀看比賽。學校將不定時清查人數(shù)，并且納入運動會精神文明獎評比中。

運動會班會教案篇二

1．通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。

2．讓學生學會在有計劃、有步驟地參加體育活動。

3．通過活動，培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。

充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關(guān)系。

（一）唱隊歌。

（二）活動流程：

1．宣布活動開始：

主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。

女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。

男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。

女：體育競技能展現(xiàn)我國強大的體育實力。

合：體育運動就在我們的身邊，“我運動，我健康，我快樂”主題班會現(xiàn)在開始！

2．快樂的大課間活動：

女：是的，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

男：只有上上下下樹立體育運動的精神,才能贏來更多關(guān)愛與更多的信任。

女：我們應(yīng)當從小做起，自覺參加體育鍛煉的活動。

合：一個有自信的人，面容上有光彩，行動上有堅持，生命中才有拼搏。

男：體育運動可以給人帶來健康的體魄。

女：體育運動可以給人帶來快樂、吉祥。

男：下面進行大課間活動展示。

學生展示滾鐵圈、轉(zhuǎn)呼啦圈、袋鼠跳、夾球走等活動。

3．快樂的冬季三項運動：

女：我們的大課間活動是多么豐富多彩。

男：運動是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。

女：最近，我們學校又開展了“冬季三項”體育運動比賽。

男：是的，跳繩、踢毽子、長跑，為我們趕走了冬季的寒冷，帶來了強健的體魄。

女：同學，讓我們比一比誰是咱們班的跳繩、踢毽子能手吧！

學生進行跳繩、踢毽子比賽。

4．宣布結(jié)束。

女：同學們，未來屬于我們的，我們站在新世紀的起跑線上，讓我們一起行動，參與到陽光體育中去吧！

男：同學們，只有一個身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進的精神，才能真正成為社會的接班人。

合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天！我們的班會活動即將結(jié)束，請王老師為今天的班會活動作總結(jié)發(fā)言。

（三）班主任講話：

“教育里沒有了體育，教育就不完全?！敝袊鴬W林匹克運動的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。目前，陽光體育運動正在全國中小學校蓬勃發(fā)展，數(shù)以億計的青少年紛紛走向操場、走進大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項目中強身健體。陽光體育運動“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。預(yù)祝大家在陽光體育運動比賽中獲得優(yōu)異的成績。

（四）隊會儀式。

（五）活動結(jié)束。

運動會班會教案篇三

生命在于運動。

班會時間：xx年xx月xx日。

體育運動時間：xx年xx月至xx月。

：開展以“生命在于運動”為主題的主題班會(做關(guān)于運動的知識宣傳鼓動同學進行體育運動)。

xx班全體同學。

(一)前期工作。

1、去網(wǎng)上尋找關(guān)于運動方面的視頻。

2、通過班級xx等途徑通知班級同學關(guān)于班會的基本情況。

3、選擇有益于身體且便于開展的體育運動。

4、確定開展運動的時間并對未來要開展的運動進行計劃、策劃。

(二)中期工作。

1、進行班會的開展：

a.由班委介紹有關(guān)運動的知識。

b.在建工實訓樓508教室播放關(guān)于體育運動的視頻。

c.向同學們說明今后即將開展的運動計劃的基本情況。

d.對班會進行總結(jié)，提出后期鍛煉同學們的改進方案，將工作落實到每個班委身上。

2、在校園操場組織同學們進行相應(yīng)的體育鍛煉。

(三)后期工作。

1、班委開會，總結(jié)此次班會的得失。

2、整理此次活動的總結(jié)結(jié)果，寫總結(jié)報告。

總結(jié)。

生命在于運動，通過此次團日活動為的是讓大家能更加的了解運動的好處，以及事先對運動會的宣傳，讓大家沉浸在運動的樂趣中，學習那些積極運動的同學的精神，也為健康生活打下基礎(chǔ)。

如何讓同學們從少運動，甚至是不運動的狀態(tài)下走出來呢?于是，我們班舉行運動與健康的視頻宣傳以及定期組織同學們運動這樣的一個活動。一個人的一輩子什么最重要?當然是健康。過去的團日活動同學們都感受頗深，感受到健康、運動的重要。

看著同學那種認真的態(tài)度，我相信，運動并不是僅僅只是說說而已，我們會用實際行動去做，讓健康永遠伴隨著我們，生命是真的在于運動的。

運動會班會教案篇四

時間：2007年9月19日星期三下午。

地點：初一年三班。

過程：一、班主任發(fā)言。

1、說明運動會的精神、要求。

2、布置項目報名事項。

3、關(guān)于入場儀式的安排和訓練。

4、強調(diào)安全、紀律、集體形象。

5、安排后勤、宣傳、安全小組人員。

6、口號：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。

7、其他：如時間、地點、衛(wèi)生、活動范圍等的說明。

二、體育委員發(fā)言。

1、通報項目報名情況。

2、說明訓練要求。

三、班長發(fā)言。

1、全體同學積極投入，有特長的發(fā)揮特長，經(jīng)濟條件好的多贊助。

2、通過運動會，把班集體建設(shè)得更團結(jié)、更進步、更文明。

四、運動員同學發(fā)言。

表示積極訓練、爭奪佳績的決心。

五、同學發(fā)言。

表示以實際行動支持班集體、支持運動會。

小結(jié)：發(fā)動同學、用好班干，是搞好班級工作的重要條件。

運動會班會教案篇五

九年級四班主題隊會活動目的：

學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動，就是要使同學們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?；顒舆^程:。

1、主持人(班長)：同學們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。(在老師引導和兩位同學的主持下，一場豐富多彩的主題班會開始了)。

2、同學們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高。

3、在老師和主持人的引導下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費進行了討論，分析了自己過年過程中的浪費現(xiàn)象和原因，進一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準備在今后的生活和學習中注意節(jié)儉。

4、朗誦同學們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”

會多元化的價值取向，學生中間存一些個別“小腐敗”現(xiàn)象。

6、響應(yīng)“小手牽大手”行動，現(xiàn)場征集“敬廉崇潔”小標語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在;清正，從大家做起，讓幸福長留”;“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它”;“廉潔在我心，我心將更美”等等。

7、班長總結(jié)：同學們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧!讓我們做一名敬廉崇潔的好學生。效果反饋:通過這次主題班會活動，同學們了解了廉政文化，為我校“廉政文化進校園”活動掀起了又一個高潮，很多同學在參加完班會課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開始宣傳起，為創(chuàng)造一個廉潔社會而貢獻自己的力量。

運動會班會教案篇六

參加人員：高二（18）班全體學生。

三、班會主題：團結(jié)、拼搏和榮耀。

四、活動背景。

時值一年一度的校運會成功開展,我班在運動會上的成績也是不容小覷的，各個賽場上都能看到高二（18）班學生的身影。雖然最終沒有得到總體獎項，但運動員們也是付出了巨大的努力，單項金牌也是必不可少的。高二（18）班，這是一個由來自二十多個班級的學生文理分科剛組成不久的新班級,同學之間勢必缺少一定的團結(jié)互助的凝聚力,通過開展這次運動會總結(jié)的主題班會,來宣揚運動會“團結(jié)、拼搏和榮耀”的精神，并且提高學生團結(jié)互助的集體凝集力。

五、活動目的。

1、通過開展形式多樣的班會活動，，鼓勵了班級里積極參與的運動員和學生，并向?qū)W生宣揚運動會“團結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。

2、通過趣味的班會活動，讓學生意識到團結(jié)互助的'重要性，加深同學之間的感情，幫助同學們之間的互相了解的過程，進一步加強班級凝聚力。

六、活動準備。

1、準備背景音樂，制作ppt。

2、制作運動會視頻。

3、搜索運動會精神，結(jié)合實際情況準備發(fā)言稿。

4、定游戲規(guī)則已經(jīng)游戲內(nèi)容。

5、選購小禮物，增加學生活動積極性。

6、提醒班長做運動會總結(jié)發(fā)言的準備。

七、活動流程。

2、觀看制作的運動會視頻。

3、鼓勵班級中積極參與的運動員和學生，給獲獎運動員頒獎。

4、四人一小組進行討論“運動會中最令你印象深刻的事”，學生發(fā)言分享。

5、宣講運動會“團結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。

6、學生分組，主持人讀“動作傳遞游戲”的游戲規(guī)則，學生上臺參與游戲，副班長計時，通過者頒發(fā)獎品。

運動會班會教案篇七

同學們，在這個美好的金秋季節(jié)，我們又將迎來一年一度的運動會。這是對我班精神面貌和綜合素質(zhì)的大展示。所以，我希望全體參賽運動員發(fā)揚“更快、更高、更強”和”團結(jié)、友誼、進步“的奧林匹克精神，遵守比賽規(guī)則，團結(jié)合作，賽出水平，賽出友誼，全面展現(xiàn)12動漫班的形象，培養(yǎng)班級的榮譽感和凝聚力，取得運動成績和精神文明雙贏。

現(xiàn)在我們就來看看運動會的參加名單：

1、男生運動員：項目，名字。

2、女生運動員：項目，名字。

3、趣味運動項目：

8字繩：

12人50米接力(男)：

讓我們?yōu)槲覀儼嗟倪\動員鼓掌，好不好?

我們期待著他們的出色表現(xiàn)，而且我們也用我們獨特的方式為他們加油。同學們都知道，運動會上除了運動員是主角外，拉拉隊也是一個不可忽視的角色。所以，我們其他同學的任務(wù)也是任重而道遠啊。為了展示我們班拉拉隊的風采，我們就首先要解決口號的問題?，F(xiàn)在，同學們討論一下，我們應(yīng)該設(shè)置什么樣的口號，才可以展現(xiàn)出我們的特色。

好，現(xiàn)在我們確定了口號之后，我們先試著說三遍，大聲點，拿出我們的氣勢來。

對了，我們拉拉隊除了為我們運動員加油之外，還需要配備人來專門幫助運動員，就是幫運動員拿一下衣服，比賽完之后扶一下和遞一下水。這是以自愿為原則的，每個運動員想誰幫自己，可以私下跟那人商量一下，明天中午之前把名單交到體委那里，體委再交到我們這里。而且我們在大本營也會準備相應(yīng)的藥物，如果有任何不適同學們可以找到大本營。好，現(xiàn)在我們說一下運動會的注意事項:。

第一個是考勤問題，我們一天需要簽四次名，也就是說早上下午開始之前和結(jié)束之后，都要簽到，我希望同學們都能遵守學校的要求，有什么特別的事都跟班主任說一下。

第二個是安全問題，無論是運動員還是啦啦隊，都要注意個人安全，切忌不可離?；蜃鋈魏挝ｋU的動作。

第三是衛(wèi)生問題，我們不能隨便扔垃圾，要保持我們大本營的衛(wèi)生，展示我們的良好風貌。我希望同學們能積極參與到這次運動會來，留下一段美好的回憶。

好了現(xiàn)在我們運動員下樓練習。

運動會班會教案篇八

一、班會目的：運動會在即，為了加強校運會期間的管理和安全，切實做到訓練安全、器材安全、比賽安全、飲食安全、交通安全、人身財產(chǎn)安全等，確保校運會順利進行，現(xiàn)召開本次主題班會。

二、班會準備：讓學生搜集有關(guān)運動會的圖片以及運動會需要的注意事項；說出參加運動會對于強健人們體質(zhì)的好處。

三、活動過程：

1、教師及學生發(fā)言講述參加體育鍛煉對鍛煉體質(zhì)的好處。

2、給學生展示有關(guān)運動會場景的圖片，激發(fā)學生參加運動會的興趣。

3、學生討論運動會的所設(shè)項目。

5、教師總結(jié)發(fā)言：

校運會前，班主任、體育老師要加強對學生進行訓練、比賽、交通、飲食等安全教育。遵守“安全第一、比賽第二”的原則。

教育非運動員在運動會期間，按照指定位置就座，文明觀看比賽，不得擅自離開觀看場地，嚴禁非運動員到比賽場地觀看、接人、帶跑，長距離劇烈比賽可適當安排指定人員接應(yīng)。

注意飲食安全。教育學生不買不食三無食品；不買不食變質(zhì)食品；各班學生不得自行售銷商品。

全體學生不得飲用不合格產(chǎn)品，不能在比賽之后馬上飲食，也不能在運動場上邊走邊吃，要講究飲食衛(wèi)生，切實做到飲食安全。

比賽場地內(nèi)出現(xiàn)摔傷等突發(fā)事件，首先由現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員進行處置。處置有困難的，由值班車輛就近急送醫(yī)院進行救治。

比賽時，學生應(yīng)按要求穿好服裝和鞋子，不穿帶有金屬徽章、尖利或硬質(zhì)物體等，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，防止意外事故。參賽前充分做好熱身準備，避免運動傷害。

比賽場地之外出現(xiàn)突發(fā)事件，班主任及裁判員要立即采取果斷措施進行處置。處置有困難的，須立即向上級匯報。

比賽期間，學生不得進入安全警示范圍，不得在跑道上逗留或橫穿跑道，不得站在賽區(qū)內(nèi)影響比賽，危及安全。

運動會過程中，各班按照指定位置就座，觀看比賽。學校將不定時清查人數(shù)，并且納入運動會精神文明獎評比中。

一、活動班級：高二（18）班。

二、主題班會地點及參加人員地點：高二（18）班教室。

參加人員：高二（18）班全體學生。

三、班會主題：團結(jié)、拼搏和榮耀。

四、活動背景。

時值一年一度的校運會成功開展,我班在運動會上的成績也是不容小覷的，各個賽場上都能看到高二（18）班學生的身影。雖然最終沒有得到總體獎項，但運動員們也是付出了巨大的努力，單項金牌也是必不可少的。高二（18）班，這是一個由來自二十多個班級的學生文理分科剛組成不久的新班級,同學之間勢必缺少一定的團結(jié)互助的凝聚力,通過開展這次運動會總結(jié)的主題班會,來宣揚運動會“團結(jié)、拼搏和榮耀”的精神，并且提高學生團結(jié)互助的集體凝集力。

五、活動目的。

1.通過開展形式多樣的班會活動，，鼓勵了班級里積極參與的運動員和學生，并向?qū)W生宣揚運動會“團結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。

2.通過趣味的班會活動，讓學生意識到團結(jié)互助的重要性，加深同學之間的感情，幫助同學們之間的互相了解的過程，進一步加強班級凝聚力。

六、活動準備。

1．準備背景音樂，制作ppt。

2．制作運動會視頻。

3．搜索運動會精神，結(jié)合實際情況準備發(fā)言稿。

4.定游戲規(guī)則已經(jīng)游戲內(nèi)容。

5．選購小禮物，增加學生活動積極性。

6．提醒班長做運動會總結(jié)發(fā)言的準備。

七、活動流程。

2.觀看制作的運動會視頻。

3.鼓勵班級中積極參與的運動員和學生，給獲獎運動員頒獎。

4.四人一小組進行討論“運動會中最令你印象深刻的事”，學生發(fā)言分享。

5.宣講運動會“團結(jié)、拼搏和榮耀”的精神。

6.學生分組，主持人讀“動作傳遞游戲”的游戲規(guī)則，學生上臺參與游戲，副班長計時，通過者頒發(fā)獎品。

目標：全員參與，齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。

時間：20__年9月19日星期三下午。

地點：初一年三班。

過程：一、班主任發(fā)言。

1、說明運動會的精神、要求。

2、布置項目報名事項。

3、關(guān)于入場儀式的.安排和訓練。

4、強調(diào)安全、紀律、集體形象。

5、安排后勤、宣傳、安全小組人員。

6、口號：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。

7、其他：如時間、地點、衛(wèi)生、活動范圍等的說明。

二、體育委員發(fā)言。

1、通報項目報名情況。

2、說明訓練要求。

三、班長發(fā)言。

1、全體同學積極投入，有特長的發(fā)揮特長，經(jīng)濟條件好的多贊助。

2、通過運動會，把班集體建設(shè)得更團結(jié)、更進步、更文明。

四、運動員同學發(fā)言。

表示積極訓練、爭奪佳績的決心。

五、同學發(fā)言。

表示以實際行動支持班集體、支持運動會。

小結(jié)：發(fā)動同學、用好班干，是搞好班級工作的重要條件。

初三級團體總分第一名星期三陳恒楓200米銀牌。

蘇穎詩。

向濤。

200米。

1500米。

金牌。

金牌。

黃超杰。

1500米。

第六名。

初三級團體總分第一名星期四潘晧琳400米金牌。

向濤。

陳偉豪。

跳高。

110欄。

第三名。

金牌。

陳恒楓。

110欄。

銅牌。

初三級團體總分第一名星期五潘晧琳800米銀牌。

蘇穎詩。

梁佩玲。

800米。

100米。

銅牌。

銅牌。

歐陽媚。

100米。

第四名。

初三級團體總分第一名星期五彭曉琳鉛球金牌。

謝嘉俊。

胡毅峰。

鉛球。

跳遠。

銅牌。

第四名。

歐陽媚。

跳遠。

第五名。

初三級團體總分第一名星期五女子接力第一名：

歐陽媚、蘇穎詩、潘晧琳、白銀燕。

男子接力第二名：陳恒楓、黃文浩、陳偉豪、向濤,現(xiàn)在，讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得獎牌和沒有獲得獎牌的運動員同學，他們是我們的驕傲和自豪！

10討論：

一、校運會，我們看到了什么？

1.在運動會前，我們看到了同學們自覺訓練、精益求精的認真態(tài)度.2.在入場式上，我們看到了同學們飽滿的精神風貌。3.在校運會期間，我們看到了以運動員為代表的全體同學的參與意識、團結(jié)意識和拼搏精神。

上午10時35。

討論：

二、校運會，我們悟到了什么?

1.成功只屬于有準備的人.

2.參與才能感受到樂趣.

3.團結(jié)就會有力量.

4.拼搏就可以無悔.

上午10時35。

成功屬于有準備的人或者說是早準備的人，學習，生活都應(yīng)如此要從早樹立目標，做好充分的準備，為成功打下堅實的基礎(chǔ)）愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創(chuàng)造機會，機會只留給有準備的人或者說是早準備的人！運動場上跑動的、跳動的身影隨處可見，我們的運動健兒，早在比賽的前一兩個星期就開始訓練了，有的甚至早在學期之初就為本次的運動會做準備了。正是因為他們能夠早做準備，所以才能在本次校運會上取得一個又一個好成績。不但運動場上要做個有準備的人，學習、生活都應(yīng)如此要從早樹立目標，做好充分的準備，為成功打下堅實的基矗請記住一句話：三年前的你決定今天的你，今天的你決定三年后的你！

2.參與才能感受到樂趣.在兩天的校運會期間，我們可以看到絕大多數(shù)同學都能夠積極的參與到其中，參加比賽的參加比賽、送水的送水，其樂融融，一派協(xié)調(diào)的景象！但是，在協(xié)調(diào)中卻偏偏有那么一些不和諧的音符，一些同學不顧會場紀律在運動場上隨意走動，給校運會的順利進行造成一定的影響。在這里我想對這些同學說：“不要脫離集體，要有集體的歸宿感，不然你會象朱自清在《河塘月色》中講到的：‘熱鬧是他們的，我什么都沒有’。

討論：

三、校運會，我們學到了什么?

1.學會感恩.

2.學會欣賞.

3.學會尊重.

上午10時35。

討論：

校運會結(jié)束了，接下來，我們該怎么做？

上午10時35。

結(jié)束語短短三天的校運會結(jié)束了，同學們應(yīng)趕快從運動會上的熱鬧，興奮當中走出來，但是不要忘記帶上運動場上那種拼搏進娶永不言敗、團結(jié)一心的精神重新投入到緊張的學習中來，讓這種精神激勵著我們在以后的學習和生活中取得更多、更大、更理想、更優(yōu)異的成績。只想給自己一個機會，來證明自己的能力；只想給自己一點勇氣，來挑戰(zhàn)自己的實力；只想給自己一個信念，讓自己不懈努力；只想給自己一個目標，讓自己不斷拼搏；只想給自己一點力量，讓自己持續(xù)領(lǐng)先；只想給自己一點掌聲，讓自己信心百倍；只想給自己一點獎勵，讓自己肯定自己！

組織機構(gòu)：為了能夠組織并順利開展好本屆秋季運動會，充分展現(xiàn)我系師生風采，并在運動會中賽出水平，獲得最佳成績，同時，為了更好為運動員服務(wù)，設(shè)立運動會領(lǐng)導小組。組織機構(gòu)如下：指導老師：組長：組成成員:。

1.宣傳部：

2.社團部。

3.體育部：

4.學習部：

5.外聯(lián)部。

6.組織部。

7.生活部。

8.辦公室。

9.社會實踐部各部門職責與分工：

二、各部門職責與分工：)宣傳部(一、宣傳部)負責人：電話：主要成員：職責：

1、前期宣傳：

(1)動員宣傳。

(2)海報制作。

2、運動會口號(10月日需確定)。

3、廣播稿。

4、攝影或錄像)體育部(二、體育部)負責人：主要成員：;職責：

1.運動員報名;。

2.運動員選拔;。

3.賽前訓練;。

4.服裝及器材;。

5.運動員賽前檢錄;。

6.成績統(tǒng)計)生活部(三、生活部)負責人：主要成員：職責：

1.運動會當天的后勤人員安排。

2.保障后勤的人員到位)學習(四、學習部)學習部負責人：主要成員：;職責：

一、

1.方陣的人員的確定;。

2.方陣的訓練;。

3.活動期間的秩序維持經(jīng)費預(yù)算：

三、經(jīng)費預(yù)算：由于院舉行運動會，在活動過程中需要置辦必需物品，以便更好的完成工作，特申請：筆：支元/支=元紙：份元/疊=元元/瓶=元水：瓶桶裝水：桶元/桶=元杯子：條元/條=元葡萄糖：元功能飲料：瓶元/瓶=元醫(yī)藥箱：元獎品：合計：元運動會的總結(jié)和表彰：

四、運動會的總結(jié)和表彰：對本屆運動會的進行全面的分析和總結(jié)，同時對在運動會中表現(xiàn)突出的運動員，后勤工作人員，啦啦隊等等，進行表彰!

五、活動口號：賽出青春，展現(xiàn)自我活動口號：賽出青春，活動意義：

六、活動意義：為同學們的大學生活添加美麗的色彩，為忙碌的學習生活穿插豐富的課余活動。在比賽中體現(xiàn)奧運精神，展現(xiàn)自身特長，散發(fā)青春活力學會團結(jié)協(xié)作，增強集體榮譽感!運動會中能使同學之間更好的了解和溝通。大學生不僅在學習中豐富自我，同樣在比賽中體會成功、克服失敗、增進友誼，以為大學生活增添樂趣?；顒訉ο螅?/p>

七、活動對象活動對象信息管理系全體學生前期活動安排：

八、前期活動安排：前期活動安排。

1.海報。

(1)前期宣傳于10月號做出張小海報貼于…。

(2)中期宣傳于月號做出一張大海報貼于綜合樓大廳。

2.寫手團。

(1)召開。

__、__級自然班會議。

(2)由10級各自然班宣傳委員在各班負責挑選8名人員(必須包括各班的宣傳委員和學習委員，要求挑選的人有一定的寫作能力)作為寫手團成員，并登記寫手團成員的詳細信息，各班宣傳委員將名單于月日交到宣傳部。(宣傳部學習部負責)。

(4)廣播稿的模板由學習部提供(學習部月日完成)，廣播稿的格式由宣傳。

部提供(宣傳部月日完成)。

(5)通知。

__級各自然班的班長(團支書)、宣傳委員、學習委員于月日于點在開會.寫手團具體安排：

(1)寫手團分為兩組，運動會兩天各一組，第一天建筑工程，裝潢專業(yè)，第二天計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，會計電算化專業(yè)。(學習部宣傳部負責)。

(2)運動會期間寫手團進行點名。(宣傳部負責)。

(3)運動會期間稿件收送。(宣傳部負責)表格。

(1)。

__級宣傳委員、學習委員名單及聯(lián)系方式。

(2)寫手團名單及聯(lián)系方式主要負責人聯(lián)系方式：

3.方陣及運動員報名。

(1)月號召開。

__各班班長和體育委員會議，介紹運動會時間、運動項目、各項參賽人數(shù)。

(2)月號完成運動員及方陣人員報名負責人：

4.運動員選拔及訓練。

(1)月日至日早上單。負責人：

(2)月日至負責人：

在后操場對我系運動員進行選拔，確定參賽人員名。

日由體育部組織參賽運動員每天早上。

訓練。

5啦啦隊組建及訓練。

(1)啦啦隊報名工作：月日之前完成報名工作并確定報名人數(shù)。以10級各自然班為單位由各班文藝委員負責展開報名工作，每班至少5名隊員。負責人：

1.隊員整編，分成兩個小對;。

2.分別為兩個小對選啦啦隊副隊長各一名;。

3.選出一名有出色工作及表現(xiàn)能力的人為啦啦隊大隊長。負責人：

(3)啦啦隊所需物品：畫報、彩旗、礦泉水瓶(運動會前備齊)。

負責人：

(4)啦啦隊訓練：根據(jù)運動會的日程安排先暫定負責人：

(5)啦啦隊口號及賽場用語征集：負責人：總負責：

號為啦啦隊訓練時間。

6方陣訓練。

(1)方陣訓練時間：月日起每周二到運動會前期周四晚七點半到八點半。地點：實驗樓前。

(2)訓練的階段目標：前兩次編排好隊形，并訓練，使方陣走齊;然后訓練陣型的變換;最后兩次為成果地驗收以及對賽場的熟悉。

(3)服裝：號晚上統(tǒng)一發(fā)放服裝。

(4)方陣口號由學習部協(xié)助征集。方陣陣型變換由文藝部負責。

(5)負責人聯(lián)系方式。

7攝影團月日前在各班選擇攝影愛好者組成環(huán)生系攝影團，確定攝影團人員名單，約5人。09級負責人：10級負責人：

(1)人員確定后在月號左右召開攝影團會議，攝影團主要負責各大小活動期間攝影工作。

(2)具體安排：運動會期間由攝影團為我系運動員攝相，每天結(jié)束后上交攝影照片。

8主題團會在召開各自然班團支書和組織委員關(guān)于本周。

(1)年月日中午日開展“運動會宣傳”團會會議。

(2)要求。

__每個自然班必須開展。達到每位同學都能投入到運動會當中來的目的。負責人：

9運動員及方陣隊員動員大會。

(1)教室申請：根據(jù)運動員人數(shù)在月號申請好一個多媒體大教室(話筒音響)。負責人：

(2)邀請嘉賓：在號給謝書記、………….送去邀請函，并在號會前再次邀請老師。負責人：

(3)ppt制作及會議主持：回顧往屆運動會盛況，以圖片的形式展示我系運動員的風采!負責人：

(4)會場安排：黑板文字會場秩序攝影留戀嘉賓接待會后工作外聯(lián)部社會實踐部。

(5)動員大會的參與人員所有運動員、方陣人員、各班班長、體育委員、啦啦隊隊長、寫手團負責人以及所有學生會成員。(動員大會前一天通知)九、活動當天安排：活動當天安排：

第一天桌子張、椅子把飲用水上午下午各桶棚子頂(在)飲水機臺()水杯、小黑板塊()系旗、系牌、簽到成績記錄及號碼布的收發(fā)，記錄成績運動員簽到，運動員檢錄運動服收發(fā)()運動服和運動鞋保管與發(fā)放醫(yī)藥箱運動員用品保管運動員成績上報宣傳部主席臺總服務(wù)臺的衛(wèi)生影攝像寫手團啦啦隊組織。

運動會班會教案篇九

一、班會目的：

希望全體運動員樹立責任感、榮譽感，賽出精神，賽出風格，鼓勵運動員勇于拼搏，勇創(chuàng)佳績。同時要求運動員積極參加訓練，并注意訓練安全。4月21號下午，我班開展了運動會主題的班會。

二、班會過程。

運動前奏。

為使我校運動會的順利召開，為使我班運動員為我經(jīng)濟與管理系爭光添彩，我班特舉行了“運動前奏”為主題的運動員動員大會。

1、向同學們傳達運動精神，向同學們說明武漢工業(yè)學院工商學院運動會的相關(guān)規(guī)則和大體情況細則。具體安排如下：

a)每天早上7：50和下午14：20在我班后勤點出點名。

b)后勤：由生活委員彭汝佳和汪亞凡帶領(lǐng)各宿舍舍長負責。主要負責運動員的。

休息、喝水之類的后勤工作。

c)啦啦隊：由文藝委員和學習委員負責。主要負責為我班運動員在比賽過程中。

加油助威，大家同心協(xié)力共創(chuàng)佳績。

d)宣傳：由團支書和學習委員負責。主要負責我班在運動會期間的投稿宣傳工。

作。

2、班委發(fā)言：我們經(jīng)管系上次拿了第二，這次我們一定要全力以赴的支持系里。

面的工作，為我們系的第一做出自己的努力。大家共同加油。

體育委員同學做運動員動員大會前的講話，作為新一代的經(jīng)管新人，增強體質(zhì)和磨練意志是新生所需要的。無論是生活還是學習我們都是需要毅力的，在賽場上我們揮汗如雨，在賽場上我們奮力拼搏。激情洋溢的鼓舞運動員，樹立集體榮譽感，按時參賽，增加在運動過程中的自我安全意識。經(jīng)濟系的目標“不做就不做，要做就做到最好!”

運動員代表介紹了訓練的具體時間地點和注意事項、比賽規(guī)則進行一定的的技術(shù)指導。指出賽前訓練的目的一是讓運動員們保持良好的狀態(tài)，二是提高競技水平，三是提高集體項目的配合默契程度。結(jié)合自身經(jīng)驗，楊楠同學認為：無論是在跑道上或是在各個賽場上。首先，我們所面臨的最強勁的對手是自己，我們要樹立自身的信心，服從教練和裁判的指揮。爭取自身的勝利，尊重對手。

3.輔導員發(fā)言：

陽光的賽場是健兒飛翔的天空，在賽場上我們一起吶喊，一起拼搏，一起歡呼!希望大家協(xié)調(diào)好自己的時間，服從集體訓練，培養(yǎng)團隊精神。同時提醒大家注意訓練安全，保留最好的狀態(tài)到賽前。最后祝愿各運動員們?nèi)〉米詈玫某煽?，不負管院的厚望?/p>

三、班會總結(jié)：

會后，我班運動員們信心百倍，紛紛表示將努力投入訓練，積極備戰(zhàn)，以高昂的斗志迎接比賽，把大學生不畏強手、頑強拼搏的良好精神風貌展現(xiàn)在全校老師和同學們面前。

運動會班會教案篇十

團體項目：1、手足情深；2、滾雪球；3、協(xié)力過河。

個人項目：1、小李飛鏢；2、拋繡球；3、螃蟹夾球。

1、參賽隊伍組成：

團體項目：以單位為隊，也可自行組隊參加，每隊由5人組成（女青年2名以上），需有隊名和領(lǐng)隊1人。

個人項目：以1人或2人為單位參賽，主要以現(xiàn)場報名為主，團隊成員同時也可參加個人項目。

2、活動對象為單位或個人，但團體賽中一人不能同時代表兩個隊伍參賽，在個人項目中每人不可重復(fù)參加同一項目。

3、參加人員憑入場券參加比賽。

4、請各團隊將報名表填寫完成，由各隊領(lǐng)隊于4月30日星期四將報名表上交或發(fā)至團縣委郵箱xxxxx@163.（聯(lián)系電話：552xxxx）。

5、報名截止日期：20xx年5月3日。

1、團體項目：每個項目評出前三名。

2、個人項目：參賽選手能到達活動項目相關(guān)要求的都有獎品；

3、抽獎：按入場券上編號進行抽獎，設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

1、領(lǐng)隊帶隊賽前提前15分鐘到相應(yīng)場地做準備。

2、在團體活動中各單位不得在比賽過程中臨時報名。

3、嚴格遵守活動的各項規(guī)定，服從活動的統(tǒng)一指揮。

4、比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

5、遵守比賽時間，按時檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權(quán)處理。

1、團體項目的獎品統(tǒng)一由領(lǐng)隊領(lǐng)??；

2、個人項目的過關(guān)獎當場領(lǐng)??；

3、抽獎后，所有參加人員憑入場券到指定地點領(lǐng)取獎品和紀念品。

運動會班會教案篇十一

目標：全員參與，齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。

時間：20xx年9月19日星期三下午。

地點：初一年三班。

過程：

一、班主任發(fā)言。

1、說明運動會的精神、要求。

2、布置項目報名事項。

3、關(guān)于入場儀式的安排和訓練。

4、強調(diào)安全、紀律、集體形象。

5、安排后勤、宣傳、安全小組人員。

6、口號：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。

7、其他：如時間、地點、衛(wèi)生、活動范圍等的說明。

二、體育委員發(fā)言。

1、通報項目報名情況。

2、說明訓練要求。

三、班長發(fā)言。

1、全體同學積極投入，有特長的發(fā)揮特長，經(jīng)濟條件好的多贊助。

2、通過運動會，把班集體建設(shè)得更團結(jié)、更進步、更文明。

四、運動員同學發(fā)言。

表示積極訓練、爭奪佳績的決心。

五、同學發(fā)言。

表示以實際行動支持班集體、支持運動會。

小結(jié)：發(fā)動同學、用好班干，是搞好班級工作的重要條件。

運動會班會教案篇十二

一.教學目標：

1.通過“運動會”中的“賽跑”“跳遠”“跳繩”等情境，進行乘除法的應(yīng)用練習。

2.培養(yǎng)學生有效獲取信息并加以處理，進而選擇相關(guān)信息并運動所學知識解決實際問題的能力。

3.進行“熱愛體育運動”“勇于為集體爭光”和“熱心為大家服務(wù)”的思想的滲透。

二.教學重點：提出并解決相關(guān)的乘除問題。

三.教學難點：培養(yǎng)學生有效獲取信息并加以處理，進而選擇相關(guān)信息并運動所學知識解決實際問題的能力。

四.教具準備：與教學同步的課件。

五.教學過程：

（一）談話引入情境。

引導語：淘氣和笑笑的學校也舉行了運動會，想看看他們在運動會上的情形嗎？（學生答：想）好吧，現(xiàn)在我們一起去看看好嗎？（課件出示主題圖）。

說一說：從這幅圖上你看見了哪些比賽項目？

（二）分析問題，解決問題。

師：從這幅圖中，你發(fā)現(xiàn)哪些與數(shù)學有關(guān)的問題？

（學生匯報找到的數(shù)學問題，教師引導學生一一解決）。

1.解決第一個問題“參加跳遠比賽的有多少人？”

課件出示跳遠的圖片和問題“參加跳遠比賽的有多少人？

師：剛才那個小朋友說得真好，那誰來解決這個問題呢？你是怎樣來解決的？

學生匯報：從圖中發(fā)現(xiàn)：參加跳遠的同學每人跳3次，一共跳了21次，要用除法，21÷3=7(人)。

2.解決”跑步”問題。

課件出示跑步圖和問題”24名運動員分幾組跑完?”

3.解決”拔河”問題。

課件出示跳繩圖和問題“兩隊一共有幾人？

師：這個問題有哪幾個能像剛才的那幾個同學那樣給大家匯報一下你們是怎樣解決的？

學生匯報：這個問題很簡單，每隊有9人，兩隊就是有2個9，要用乘法，2×9=18（人）。

4.解決“氣球“問題。

課件出示氣球圖和問題“一共有多少個氣球？

師：說得真好！那誰來說說你是怎樣解決這個問題的？

學生匯報：從圖中發(fā)現(xiàn)有4束氣球，每束有5個，一共有4個5，要用乘法，4×5=20（個）。

5.解決“買東西”問題。

課件出示買東西圖和問題“3瓶水需要多少錢？”

師：有哪個同學能像前面的同學一樣說說你是怎么解決這個問題的？

學生匯報：從圖中發(fā)現(xiàn)每瓶水要3元，3瓶水，也就是3個3，用乘法，3×3=9（元）。

6.還能提出什么問題？

……。

（三）應(yīng)用新知，解決問題。

1.動物雜技團。

師：同學們今天的學習非常認真，表現(xiàn)得很好，為了表揚大家，今天老師請來了動物雜技團的小動物們來為大家表演，高興嗎？來，看看來了哪些小動物？（課件出示動物圖片）。

師：團長小松鼠來了，好可愛的小松鼠??！可是大家看他好像遇到什么難題了？你們愿意幫助他嗎？（愿意）。

a.出示“小鴨圖”：小松鼠說：“35只小鴨可以平均編成幾組？”

學生匯報：從圖上看到有35只小鴨，每5只編成一組，要用除法，35÷5=7（組）。

b.課件出示“小猴圖”，小松鼠說：“27只小猴可以平均編成幾組？”

學生匯報：從圖上看到有27只小猴，3只為一組，要用除法，27÷3=9（組）。

師：小朋友們，你們太棒了！小松鼠團長的問題都被你們解決了。為了謝謝你們，小松鼠團長還給大家送來了一些花，高興嗎？（課件展示“小花圖”）看看，一共有多少朵花？（指名學生回答）。

師：你真聰明！不過松鼠團長還給大家提出了兩個問題，你們會解答嗎？（課件展示：小松鼠說：“每6朵扎一束，可以扎成幾束？每8朵為一束，可以扎成幾束？）。

學生在數(shù)學本子上列式解答，然后集體進行訂正。

2.租車。

師：小松鼠團長想請我們班今天表現(xiàn)最好的28位同學去參觀動物雜技團，但是不知道怎樣租車，要請同學們幫忙。能解決松鼠團長兩個問題的小朋友就能得到松鼠團長的邀請。（課件出示“租車圖”）我們來看下，有什么樣的車，你知道“限乘客10人”和“限乘客4人”是什么意思嗎？（指名學生回答）。

學生在數(shù)學本子上列出第一個問題的算式，第二個問題自己先認真考慮，請會的學生匯報解決方法，教師表揚表現(xiàn)好的學生。

運動會班會教案篇十三

設(shè)計名稱：

北師大版二年級上冊第94頁第四單元分一分與除法《運動會》。

學情分析：

本班有學生17人，我以策劃比賽活動、購買體育用品為背景，師生互動、小組合作學習并讓學生當小主人根據(jù)提示購買體育用品，學生的興趣很高。通過解決比賽中的問題，培養(yǎng)了學生運用所學知識解決實際問題的能力，提高了讀題、審題的能力。比賽分組、設(shè)計表演隊列的教學活動，體現(xiàn)了學生學習的主體性。比賽分組問題，充分讓學生探討如何分并提出了多種方案，從而引導學生發(fā)現(xiàn)場地的特點找到最合理的分組方案，立足于生活實際。設(shè)計表演隊列活動也從生活中挖掘素材，呈現(xiàn)了許多有特點的隊列，激發(fā)學生創(chuàng)作的靈感，為他們提供了創(chuàng)作的目標，這道開放題也尊重了學生的個性差異，使不同層次的學生得到了發(fā)展。

內(nèi)容分析：

本節(jié)課是一節(jié)實踐活動課，旨在綜合運用所學的知識解決實際問題。這節(jié)課以開展運動會為背景，創(chuàng)設(shè)了一系列購買體育用品、如何根據(jù)場地開展比賽、設(shè)計表演隊列的問題情境，通過本節(jié)課的教學不僅使學生對乘法、除法、統(tǒng)計等方面知識有進一步的理解和掌握，更重要的是使學生運用數(shù)學知識解決生活中實際問題的能力有所提高。

教學目標：

1、進一步加深對乘除法意義的理解，熟練利用乘法口訣計算。

2、進一步加強解決實際問題的能力，提高根據(jù)題意提問題并解決問題的能力。

3、訓練學生的發(fā)散思維。

教學重點：

1、進一步鞏固乘除法計算，提高學生提問題和解決問題的能力。

2、提高學生解決實際問題的能力。

教學難點：

培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。

教學課時：

1課時。

教學過程：

一、談話引入。

1.今天光明小學的操場上很熱鬧，咱們一起去看看吧。

出示主題圖。

2.仔細觀察一下，說說你從畫面中知道哪些信息？

二、購買體育用品。

1.課件出示體育用品單價。

出示課件：（4）仔細觀察這張統(tǒng)計表，你能利用我們學過的知識來提個問題嗎？

指名列式解答。

師：誰還能仿照他的樣子再提一個這樣的問題？（兩三個學生）。

生提加法問題，誰比誰便宜（貴）多少元，多（少）多少人。師再讓一兩個學生提類似的問題。

師板書問題、列式（三種類型）。

（5）參加跳繩的人數(shù)是扔沙包人的2倍，參加跳繩的有幾人？

（6）買一個毽子的價錢的幾倍就是買一個皮球的價錢？

3.看來同學們掌握得真不錯，回答問題也很精彩。智慧老人夸咱們真不愧是個會學習的好孩子?？矗∷o我們帶來了一些挑戰(zhàn)。

（1）挑戰(zhàn)一：體育用品的單價圖。

班準備用40元購買3種體育用品，可以買些什么呢？

（2）挑戰(zhàn)二：體育用品的單價圖。

剛才同學們說的很好，我們進入第二個挑戰(zhàn)。

趙老師花了72元購買體育用品，她可能買哪些體育用品？

下面我們四人小組合作交流一下。活動要求。

1.1人說，其他同學認真聽，發(fā)言時不重復(fù)別人的算法。

2.每組選一名同學列式做記錄，把同學說的算式寫在這張紙上。

3.交流的聲音要小，自己本小組能聽到就可以了。

4.交流完就坐直坐正。

5.匯報交流投影展示。

三、解決實際問題。

24名同學報名參加50米賽跑，應(yīng)該怎樣分組呢？

2.想一想每組有幾人？

3.同學們提出的方案可真多呀！小組討論他們該選擇哪種方案比較合適呢？為什么？

4.前面問題同學們掌握得都很好，老師也想考考你們這些問題掌握地怎么樣？

（1）有12人參加跳繩比賽，

可以分成幾組？

四、動手設(shè)計。

1.下面咱們輕松一下。展示鼓號隊的隊列表演。

2.這是咱們學校鼓號隊比賽表演的照片，他們多神氣呀，為咱們學校贏得了不少榮譽，你們知道他們?yōu)槭裁纯偒@得第一嗎？（他們不僅有精神，演奏得好，隊形也很新穎）。

3.智慧老人想讓咱們班同學為學校參加體操表演的18名同學設(shè)計表演隊列，看哪個組設(shè)計得好，智慧老人就會把設(shè)計獎杯送給你們。

要求：1.同桌兩人合作，共同設(shè)計，用學具盒中的圓片在白色墊板上擺放。學具盒中的綠色圓片代表男生，*圓片代表女生，男女生各有9人。

4.操作完后，想一想怎樣用算式表示出你們擺的總?cè)藬?shù)正好是18人。

看哪個小組互相謙讓，會合作，完后坐直坐正。

5.學生匯報。

五、總結(jié)。

同學們這節(jié)課表現(xiàn)真不錯，說說你的收獲吧！

運動會班會教案篇十四

今天我在班上開了一個主題班會，名稱叫《運動會中令我最感動的事》，召開這個主題班會完全是臨時起意。

每周一次班會課，班會課是讓學生們聽完廣播后就自習?還是講點

什么

學習

好在，今天早上，我們開了一個班主任例會。每個周一的早晨我們都是要開班主任例會的。

班主任例會總是聶主任親自主持。聶主任是我們最

愛

怎樣

聶主任拿著他的小本本。他總是講話拿著他的小本本的，這和我上班會課一樣。對著小本本一條條地講。他為這次講話是做過準備的。

他說，運動會是一次學校的大型集體活動，我們要善于總結(jié)運動會中的好人好事，挖掘運動會里的各種精神，調(diào)動學生們的集體榮譽感，團結(jié)協(xié)作精神，勇于拼搏精神，還能對學生進行組織性與紀律性教育。我們要善于把這種精神轉(zhuǎn)化為學習的動力，成為促進學生們學習的良好契機!

最后，他還強調(diào)了班會課的重要性，他要求我們班主任要利用班會課來影響學生，把班會課當成教育學生的主陣地。

我聽了之后，頗受啟發(fā)。我回到班上之后，立刻想好了下午主題班會的主題，《運動會中令我最感動的事》，布置學生們準備一下，下午班會課請

同學

下午的班會課開始了，按常規(guī)，先由學生處的王主任講話。王主任這次講話也和以前大不相同，因為他通報了運動會的團體獎名次!

當報到我們班獲得高一團休總分第二時，全班爆以熱烈的掌聲!全校高一36個班，再加兩個中加班，一共是38個班，我們班團體總分第二，真是太不容易了，真是太令人驚喜了，真是太令人激動了!我也像一個大學生，不由自主地鼓起了掌。

王主任講完之后，我請楊楚怡同學上來主持我們班的主題班會。

楊楚怡說，時間太倉促了，只收到了三篇稿子。我說，不要緊，先請他們上來講，然后隨便點人上來講!

劉婷婷同學第一個上來演講，劉婷婷同學是我們班團委宣傳委員，在運動會期間她負責寫稿子送稿子，她還深入第一線對運動員講行采訪報道，我的天啦，她簡直是一個小記者，而且還是一個戰(zhàn)地記者。她說，在采訪的過程中，她被高一27班的團結(jié)精神，

班級

張儒璨同學以他自已為例現(xiàn)身說法，他明明知道自已拿不到名次，但是他依然還是在堅持，因為他不是在為自已而戰(zhàn)，他是在為一個團體而戰(zhàn)，在比賽的過程中，他感受到了班集體的溫暖!

陳迎霏同學上來演講，也完全是即興式的，落落大方，侃侃而談。她說，在運動場上，在看臺上，誰的班的吶喊聲最大，高一(27)班!她不僅關(guān)注我們班的運動健將，她還關(guān)注

其他

三個交了稿子的同學講完之后，楊楚怡在講臺上的座位表上扔粉筆頭，第一個正好扔在李夢然同學的名字上，李夢然就很大方地上來講。

李夢然同學講的是4乘100米接力比賽，我們班的女生4乘100接力獲得了第二，拿了大分，男子卻未能進入前八，但是男生們沒有放棄，依然堅持，雖然他們沒有進入決賽，但是他們依然是好樣的，她被男生們的永不言棄，永不言敗的精神感動了!她是拉拉隊，幾天運動會，她嗓子都喊啞了，但是她依然在喊。

張嘉會同學是一個志愿者，她最大的感受，就是為我們班同學感到自豪，特別為她的同桌陳雪璠感到自豪，她為能在我們這樣一個班，無論是學習上，還是體育上都能力爭上游感到自豪!

楊楚怡宣布，下面請獲獎選手上臺談一下他們的獲獎感言。

陳雪璠同學第一個上臺，她這一次是我們班最大的功臣。一百米第一，跳遠第二，還參加了四乘一百米接力獲得團體第二。她說，她在運動場上跑，她能聽見整整一個班的同學在呼喊她的名字。同學們的呼喊聲轉(zhuǎn)化成了源源不斷的力量，她奔跑在運動場上，有一種不尋常的感覺!

張思聰同學說，我們班的同學的吶喊聲把別的班的同學都振聾了。她在跑八百米，跑到第二圈本來沒有勁了，但是同學們的加油聲，使她力量培增，勇往直前。張思聰同學有點靦腆，講到最后竟然激動地說不出話來，但這一點也不妨礙全班同學給她以熱烈的掌聲。

李坤同學說他在跳遠的時候，同學們的加油聲使他熱淚盈眶(同學們笑，想不到平時木訥憨厚的他還這么幽默)。在同學們的吶喊聲中，他縱身一跳，跳得很遠。(他頓了頓)可惜犯規(guī)了(同學們大笑)。他回身看了一眼看臺，看臺上的同學們好多都在看書(同學們哄笑)。很認真!

李秦正同學是我們班一個高大帥氣的男孩。他在實心球的比賽中獲得第七。他說，他最大的感受是，雖然有好多同學名次靠后，甚至沒有獲得名次，但是他們依然把運動會當成一件事。努力過，拼博過，無怨無悔!

楊楚怡同學最后講了令她感動的事。

生活

最后楊楚怡讓我總結(jié)發(fā)言。

我說，我很激動。實際上，為我們班級運動會拿分做貢獻的還有盛郅宸和張星茹同學，她們都為我們班的女子四乘一百米接力做出了貢獻。但是由于時間關(guān)系，她們來不及上來發(fā)言。

同學們的即興演講讓我很激動，一激動把我小時候體育很差，體育從來不達標的事也說了出去。

我說，雖然我的體育很差，但是很崇尚體育精神，什么是體育精神?體育精神就是集體主義精神，團結(jié)協(xié)作精神，就是即使落后依然永不言棄、永不言敗的精神!就是在同伴落后之后，我們要為他鼓勁加油的精神，就是別人跌倒之后，我們要相扶相攙的精神!

同學們，運動會結(jié)束了，但是我們在另外一個賽場的運動會才剛剛開始。高中三年的學習，就是一個馬拉松比賽，我們?nèi)绻f要比別的班級稍有領(lǐng)先的話，只能說我們剛剛有了一個好的起跑。能否順利地跑到終點，能否繼續(xù)保持我們的班領(lǐng)先優(yōu)勢，就要靠我們把體育精神運用到學習中去。我們在座的每一位同學都奔跑在這樣的一個運動場上，無論我們處于什么樣的一個位置，我們只要堅持、不放棄、不松懈，我們都能在三年之后沖向我們心中的理想終點!。

運動會班會教案篇十五

1.在“運動會”的問題情境中，認識到現(xiàn)實生活中蘊含著大量的數(shù)學信息，進一步體會乘、除法與實際生活的聯(lián)系，能夠熟練運用表內(nèi)乘除法的知識解決實際問題，培養(yǎng)根據(jù)情境圖發(fā)現(xiàn)有用信息，提出問題、解決問題的應(yīng)用意識和實際能力。

2.通過小組合作探索的學習活動，培養(yǎng)合作意識和主動探索的精神，不斷體會學習的樂趣，品嘗成功的快樂，密切數(shù)學與生活的聯(lián)系。

“運動會”這節(jié)課，是在學生已經(jīng)熟練掌握了利用2～5的乘法口訣進行計算，并且已經(jīng)初步具備在具體情境中獲取信息的能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力的基礎(chǔ)上進行教學的。這部分知識屬于數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容，因此教學時，我從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了“設(shè)計小小運動會”這一校園情境，使學生初步認識到現(xiàn)實生活中蘊含著大量的數(shù)學信息；通過設(shè)計比賽、說一說、寫一寫等活動，讓學生在交流中體驗到生活與知識的聯(lián)系，明白知識來源于生活，體驗到乘除法在實際生活中的`運用。

博興縣興福鎮(zhèn)中心小學屬于鎮(zhèn)級小學，與本鎮(zhèn)其他小學相比較，教學設(shè)施較先進，做到了微機終端進教室。一年級開設(shè)微機課，二年級部分學生能夠上網(wǎng)查閱資料。學校閱覽室全天開放，學生可隨時借閱、查詢資料。大部分學生來自農(nóng)村，還有一部分是來我鎮(zhèn)打工農(nóng)民的孩子，家長文化水平不高，多數(shù)為初中水平，家庭教育狀況不是很理想。學生知識獲取的主要渠道是學校（包括課堂教學和學生自己查詢等）。到目前為止，學生已經(jīng)熟練掌握了２～5的乘法口訣，并且已經(jīng)初步具備在具體情境中獲取信息的能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。

在校園里，你們最喜歡參加什么體育活動？(引導學生說一說。)。

師：今天，我們班舉行“小小運動會”，設(shè)有賽跑、跳遠、拔河三個項目，你喜歡哪個項目就坐到相應(yīng)的位置。（喜歡賽跑的在左邊、跳遠的在中間、拔河的在右邊。）。

學生根據(jù)自己的愛好坐到相應(yīng)的位置。（全班44人，賽跑的16人、跳遠的8人、拔河的20人。）。

師：現(xiàn)在同學們都坐到了相應(yīng)的位置，請同學們四個人自由結(jié)合成一個學習小組，選出小組長。

師：我們的小組組建成功?，F(xiàn)在以小組為單位來設(shè)計一下，我們喜歡的比賽使用什么樣的比賽器械、怎么開展。我們將評選出最佳設(shè)計小組。

小組開始設(shè)計，教師參與學生活動。

師：我們的設(shè)計已經(jīng)完成。先請賽跑小組來匯報，其他小組作為裁判組來評價他們的設(shè)計。

賽跑組1：喜歡賽跑的共16人，我們設(shè)計的跑道有4條，每組4人，可以跑4組。列算式為16÷4=4（組）。

賽跑組2：我們和1組設(shè)計的一樣。

賽跑組3：我們是每組2人，分8組。列算式為16÷2=8（組）。

賽跑組4：我們從電視中看過，跑道有8條，也就是說每組8人，可分為2組。算式為16÷8=2（組）。

師：各小組匯報完成，請裁判組來評價一下。

裁判人員交流了一下。

裁判代表：我們認為4組設(shè)計得最好，因為適合我們學校操場的條件。從電視上我也見過每組8人，如果比賽場地大是可行的，也是最省時間的。

運動會班會教案篇十六

我運動，我健康，我快樂！

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和初步的競爭意識，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，

2.增進幼兒與家長之間的親子關(guān)系,促進家園互動。

活動準備：

1、???????????游戲內(nèi)容與規(guī)則，活動橫幅。

2、???????????活動材料：地墊、袋鼠跳袋、大報紙、皮球、海洋球等。

3、???????????活動獎品：自制彩色彈力球、各類獎牌。

4、???????????提前一周發(fā)布活動信息，以便家長做時間上的安排。

5、???????????班級博客上上傳游戲內(nèi)容與規(guī)則。

活動時間與地點：

1111下午三點?桃園托部園區(qū)（如遇雨天，將在多功能廳進行）。

活動過程：

一主持人致歡迎詞：

親愛的家長朋友們，小寶貝們，大家下午好！

首先感謝各位家長在百忙之中參加今天的親子運動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們！

運動使孩子們健康！游戲使孩子們快樂，為充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進幼兒和諧發(fā)展，融洽親子情感以及增強幼兒的體質(zhì)，我們托班年級組特開展以“我運動，我健康，我快樂”為主線的親子運動會?；顒又兄饕杂H子趣味性游戲競賽為主，為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和初步的競爭意識，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，并引導寶寶們初步懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格。在親子運動中，共同感受體育活動的魅力,度過幼兒園里第一個難忘的親子運動會。

二、介紹班級的寶貝們。

瞧，這是我們太陽班的寶寶們，他們揮動的小手多么有力；看！月亮班的寶貝們，個個精神飽滿，聽，他們的聲音多么甜美。我們相信，這些可愛的小天使們一定會給我們每個參加親子運動會的人帶來快樂，帶來好運的!讓我們一起高呼本次親子運動會的主題：我運動，我健康，我快樂！

集體舞：健康歌。

1、運乒乓球。

哪個班級先完成，哪個班級就獲勝。

2、螃蟹運球。

3、袋鼠跳。

4、親親毛毛蟲。

5、拋接海洋球。

玩法：

五、放松運動：舞動彩虹傘。

播放幸福拍歌音樂：每個寶寶代表著我們每個家庭的希望，彩虹傘猶如爸爸媽媽寬廣的心胸，他們的健康、快樂、成長維系著家長的心，愿大家幸福著寶寶的幸福、快樂著寶寶的快樂！

六、退場。

家長攜幼兒在退場音樂聲中慢慢隨教師回教室休息。

頒發(fā)獎狀與獎品。

運動會班會教案篇十七

1.學習日常生活中常用動詞，如：飛、跑、爬、游、跳、走等。

2.感受運動帶來的快樂。

教學掛圖《小小運動會》、歡快的音樂。

一.觀看小小運動會1.導入情境，激發(fā)學習興趣。

小朋友們好!(老師好!)今天，樹林里可熱鬧了，原來是小動物們正在舉行小小運動會。

2.出示教學掛圖，啟發(fā)幼兒完成問題。

哇!這么多小動物參加運動會，好熱鬧啊!我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：

a.運動會上有哪些小動物?(小鳥、小馬、烏龜、小魚、兔子)b.他們分別在做什么?(小鳥在飛，小馬在跑，烏龜在爬，小魚在游，兔子在跳)c.誰來表演一下：小鳥怎樣飛，小馬怎樣跑······3.教師小結(jié)，即興編出兒歌。

教師邊朗誦兒歌邊表演動作。

小鳥飛，飛得高。小馬跑，跑得快。

烏龜爬，爬得慢。小魚游，游得歡。兔子跳，跳得遠。

b.聽音樂，大家一起來表演。

二.互動學習1.我來做，你來說。

教師室內(nèi)轉(zhuǎn)圈做動作，轉(zhuǎn)到誰那里誰來回答。

(除了上述兒歌中的動作，還可適當增加小貓走、袋鼠跳等。)2.我來說，你來做。

教師說出動詞，幼兒做出相應(yīng)的`動作。

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