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市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇一
多年來，我校在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，在教育局的具體指導下，始終堅持以科學發(fā)展觀為指導思想，不斷解放思想，全力搞好教育教學改革。同時，堅持以內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ)，以教育教學為中心，以德育管理為先導，以多元經(jīng)營為戰(zhàn)略，以就業(yè)導向為方針，促進學校全面發(fā)展，各項工作取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，走在了全縣職業(yè)教育的前列。
建校10年來，我校先后向社會培養(yǎng)大批的數(shù)控、電工電子、工藝美術(shù)、服裝設(shè)計、計算機技術(shù)、等各類技能型（包括學歷教育、短期培訓和技能鑒定）人才，為固鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展做出了顯著的貢獻?；仡檶W校走過的歷程，尤其是近幾年取得的輝煌成績，我認為，我們的辦學思路、辦學理念、辦學模式和辦學機制給我們的發(fā)展和成功奠定了良好基礎(chǔ)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
當今職業(yè)教育培訓市場競爭異常激烈，如何在調(diào)整、鞏固中謀求發(fā)展是每一個學校面臨的'新問題，我們的做法是：深化改革，練好“內(nèi)功”，辦出特色，將挑戰(zhàn)與沖擊轉(zhuǎn)化為動力。
（一）建立適應職業(yè)教育發(fā)展的辦學理念。
創(chuàng)校制勝，理念先行。學校要發(fā)展，就必須建立一套完善的辦學理念，克服辦學的盲目性和隨意性，形成自己的辦學特色。為此，學校緊跟時代的發(fā)展，及時提出并更新了各種具有指導性的辦學思想。
（二）推行“理論實踐一體化”教學模式我校以“重德育、強技能、嚴管理、包就業(yè)”為辦學理念，在專業(yè)設(shè)置、教學模式、教學內(nèi)容和方法等方面不斷改革創(chuàng)新，緊密結(jié)合企業(yè)的需求，努力提高學生的綜合素質(zhì)。
1、按企業(yè)需求設(shè)置專業(yè)。近年來學校堅持面向社會需求調(diào)整專業(yè)，明確培養(yǎng)初、中、高級實用技術(shù)人才的辦學目標，面向社會、面向市場、面向企業(yè)需求發(fā)展設(shè)置專業(yè)。
2、變革傳統(tǒng)教學方法。為了適應現(xiàn)代職業(yè)教育改革的要求，就必須變革傳統(tǒng)以“課堂為中心”、“教師為中心”、“教材為中心”，以知識傳授為主，“老師是演員，學生是觀眾”的教學方法,我校采用“理論實踐一體化”教學模式，探索運用“項目式引領(lǐng)”式的教學方法，即“老師當導演，學生當演員”的教學方法，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的精神，充分發(fā)揮學生的主體作用,通過“做中學，學中做”，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、方法能力、社會能力，從而有效提升學生的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
3、推進教學改革實驗。根據(jù)學生的成績、綜合素質(zhì)和興趣愛好的不同，進行分層教學、彈性學制、學分制改革實驗。將傳統(tǒng)的統(tǒng)一編班改變?yōu)榉謱哟尉幇?，推行“精英班、普通班和素質(zhì)班”的編班模式，做到有的放矢，將被動學習轉(zhuǎn)變主動學習，從而充分調(diào)動了學生的積極性，使每個學生都能找到適合自己的最佳發(fā)展空間。
在職業(yè)教育教學管理的各項工作中，我校始終把德育工作放在首位，始終堅持“學生要成才，先成人”的理念，抓好德育管理工作。
（一）注重“兩個結(jié)合”，使德育工作全方位覆蓋1、隱性與顯性相結(jié)合。把握校園環(huán)境的隱性教育功能，加強校園文化建設(shè)，讓走道、教室的名人字畫“潤物無聲”，加大環(huán)境衛(wèi)生的落實、檢查和評比，讓環(huán)境會“說話”。認真開展每周一主題例行素質(zhì)教育大會，利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，認真抓好國旗班的訓練，精心準備好國旗下的講話。
2、課內(nèi)與課外相結(jié)合。充分發(fā)揮課堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸現(xiàn)學科課堂教學中德育因素，著力培養(yǎng)學生的良好習慣，促進學生健全人格、健康心理的逐步形成。同時重視校園課外文體活動的直接教育作用，積極參加縣主管部門組織活動，大力開展各項豐富多彩的校園活動，如：技能大賽、全校運動會、知識競賽、國慶和元旦文藝晚會等，展示了學生，促進了學生主人翁的意識，增強了學生的自豪感。
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇二
調(diào)研組在充分肯定成績的同時，也指出了一些不容忽視的問題。主要是：有的地方對職業(yè)教育工作重視不夠高，認識不到位，重普通教育、輕職業(yè)教育的現(xiàn)象仍然比較突出；個別地方對職業(yè)教育法律法規(guī)及有關(guān)政策貫徹落實不夠好，投入不足，職業(yè)教育的體制不夠健全；有的地方學校辦學條件較差，辦學模式單一，規(guī)模較小，實驗實習設(shè)施落后，教學方法陳舊，質(zhì)量不高，特色不突出，不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，造成了教育資源的浪費。
針對存在的問題，提出如下建議：
一要進一步提高認識，加強領(lǐng)導，營造職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。要從落實科學發(fā)展觀、執(zhí)政為民和全面建設(shè)小康社會目標的高度去認識，進一步增強緊迫感和使命感，認真貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，加大宣傳教育和引導力度，使全市廣大黨員干部和人民群眾了解、支持職業(yè)教育，辦好職業(yè)教育，提高職業(yè)學校在校生與普通高中學校在校生的比例，推動全市職業(yè)教育事業(yè)的持續(xù)快速健康發(fā)展。二要堅持以市場需求為導向，深化職業(yè)教育教學改革，建立健全科學靈活的職業(yè)教育體制和機制。要按照“分級管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會參與”的職業(yè)教育管理體制，認真落實市級政府對職業(yè)教育的統(tǒng)籌職責，建立健全評估考核體系，搞好“雙元制”職業(yè)教育培訓，大力實施“訂單式”辦學、“菜單式”教學的模式，積極推進教育教學改革，進一步完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系。三要積極探索多元化投資辦職業(yè)教育的路子，大力發(fā)展職業(yè)教育。要按照“政府主導、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用、社會力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展”的`多元化辦學的方針，制定發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)的優(yōu)惠政策，鼓勵支持多渠道、多形式興辦職業(yè)技能教育學校；建立政府、企業(yè)、社會和個人多元化的投資機制；大力扶持龍頭職業(yè)學校，擴大辦學規(guī)模，改善辦學條件和實驗設(shè)施，增強職業(yè)教育發(fā)展活力。四要突出重點，加快農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移培訓、下崗職工再就業(yè)和初高中后落榜學生職業(yè)技能培訓工作的步伐。要進一步增強為“三農(nóng)”工作和促進就業(yè)再就業(yè)工作的服務意識，加強農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移培訓和下崗職工再就業(yè)的培訓工作；繼續(xù)做好技能扶貧工作，建立健全職業(yè)教育困難學生的資助制度，保證貧困家庭學生完成學業(yè)；注重加強對初、高中后落榜學生的職業(yè)技能培訓工作，加快人力資源的開發(fā)，為全市經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供人力和智力的保障。
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇三
為提高我縣農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，增強農(nóng)民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。20__年，我校在縣農(nóng)培辦的領(lǐng)導下，以“市場需求”為導向，結(jié)合具體實際，重點培訓電腦制版專業(yè)，培訓取得了良好的成效。現(xiàn)將職業(yè)培訓工作總結(jié)如下。
一、加大宣傳工作力度。
為了加強對農(nóng)村勞動力培訓的宣傳力度，讓農(nóng)民能夠充分認識到培訓的重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導、利益驅(qū)動等手段，通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學校培訓工作，大力宣傳農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作的政策措施、先進經(jīng)驗、優(yōu)秀典型夯實效果，鼓勵、動員農(nóng)村勞動參加培訓，營造良好的社會氛圍，激發(fā)農(nóng)民學科學、用科學的積極性。
二、加強培訓管理，提高培訓質(zhì)量。
在培訓過程中，我們堅持自愿選擇，定向培養(yǎng)，分類指導，整體推進，全面提高的原則。做到課程設(shè)置科學化，實訓技能專業(yè)化，學員管理制度化。對培訓輔導教師嚴格組織，周密安排，認真設(shè)計專業(yè)學計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐心指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提高培訓質(zhì)量。
始終堅持“實際、實用、實效”原則，以市場為導向，充分調(diào)研，對培訓內(nèi)容、方式、規(guī)模及時間作了深入調(diào)查分析，進而確定了培訓目標，制定了培訓計劃，切實增強了培訓的針對性和實效性，最達限度減少盲目性和隨意性。在培訓方法上，堅持以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，專業(yè)技能為重點，提高操作能力為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導、多層次推進、全面提高、保證學員記得住、學的牢、用得上。
在培訓形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到“四個結(jié)合”，即集中輔導與分散實訓結(jié)合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓時間和培訓效果，完成培訓計劃，保證受訓學員考試考核合格，并安排轉(zhuǎn)移就業(yè)。
三、廣開門路，拓寬就業(yè)渠道。
搞好就業(yè)跟蹤服務是培訓成效的有利保證，在實際操作過程中，中心結(jié)合實際不斷充實完善，每個月都進行就業(yè)信息更新并公布給學員自行選擇，搞好信息服務是關(guān)鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，提供就業(yè)服務，目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關(guān)系，極大滿足了學員要求，逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓、轉(zhuǎn)移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化，對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學員，我們通過協(xié)會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等有關(guān)服務和指導。
四、存在的問題。
在開展農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作中，我們積累了許多好的經(jīng)驗的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，學校規(guī)模需擴大;轉(zhuǎn)移就業(yè)學員流動性大，大量跟蹤服務比較困難;部分農(nóng)民的思想認識不足，有待進一步深化。
五、下一步打算。
在20__年收尾階段，我們將更加緊緊抓住當前培訓的大好機遇，不斷整合資源，集思廣進，探索培訓的新路子、新方法，講求實效，提高發(fā)證率和就業(yè)率，擴大宣傳力度，增強農(nóng)村勞動力素質(zhì)的吸引力，把農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓工作做的更好、更扎實，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)民培訓工作的新局面。
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇四
為了實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，大力發(fā)展職業(yè)教育，加強技能培訓，提高勞動者素質(zhì)，加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移步伐，增加勞動者收入，促進全面建設(shè)小康社會的早日實現(xiàn)，根據(jù)市人大常委會的工作部署，市人大常委會副主任王友忠?guī)ьI(lǐng)教科文衛(wèi)委員會成員于近日對市直及蘭山、河東、費縣、臨沭4縣區(qū)的職業(yè)教育工作情況進行了調(diào)研。調(diào)研組認為，近年來，在市委的領(lǐng)導下，市政府及有關(guān)部門認真貫徹實施職業(yè)教育法律法規(guī)及有關(guān)政策規(guī)定，加強領(lǐng)導，強化措施，加大投入，深化改革，職業(yè)教育工作得到了長足發(fā)展，職業(yè)教育規(guī)模進一步擴大，服務經(jīng)濟社會的能力明顯增強，為全市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供了人力和智力支持，發(fā)展勢頭良好。主要表現(xiàn)在：職業(yè)教育工作得到快速發(fā)展，初步建立了專業(yè)基本配套、結(jié)構(gòu)大體合理、面向市場辦學并與其他教育相溝通的職業(yè)教育體系；多元化投資興辦職業(yè)教育的格局初步形成，呈現(xiàn)出以公辦學校為龍頭、民辦學校為主體、企事業(yè)單位辦學為補充的市場化、多層次的職業(yè)教育格局；職業(yè)技能鑒定工作和高技能人才隊伍建設(shè)取得新成就；農(nóng)村勞動力培訓轉(zhuǎn)移成效明顯，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟得到較快發(fā)展；職業(yè)技能人才就業(yè)安置形勢良好，收入明顯提高，經(jīng)濟和社會效益顯著。調(diào)研組在充分肯定成績的同時，也指出了一些不容忽視的問題。主要是：有的地方對職業(yè)教育工作重視不夠高，認識不到位，重普通教育、輕職業(yè)教育的現(xiàn)象仍然比較突出；個別地方對職業(yè)教育法律法規(guī)及有關(guān)政策貫徹落實不夠好，投入不足，職業(yè)教育的體制不夠健全；有的地方學校辦學條件較差，辦學模式單一，規(guī)模較小，實驗實習設(shè)施落后，教學方法陳舊，質(zhì)量不高，特色不突出，不適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，造成了教育資源的浪費。
針對存在的問題，提出如下建議：
一要進一步提高認識，加強領(lǐng)導，營造職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。要從落實科學發(fā)展觀、執(zhí)政為民和全面建設(shè)小康社會目標的高度去認識，進一步增強緊迫感和使命感，認真貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，加大宣傳教育和引導力度，使全市廣大黨員干部和人民群眾了解、支持職業(yè)教育，辦好職業(yè)教育，提高職業(yè)學校在校生與普通高中學校在校生的比例，推動全市職業(yè)教育事業(yè)的'持續(xù)快速健康發(fā)展。二要堅持以市場需求為導向，深化職業(yè)教育教學改革，建立健全科學靈活的職業(yè)教育體制和機制。要按照“分級管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會參與”的職業(yè)教育管理體制，認真落實市級政府對職業(yè)教育的統(tǒng)籌職責，建立健全評估考核體系，搞好“雙元制”職業(yè)教育培訓，大力實施“訂單式”辦學、“菜單式”教學的模式，積極推進教育教學改革，進一步完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系。三要積極探索多元化投資辦職業(yè)教育的路子，大力發(fā)展職業(yè)教育。要按照“政府主導、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用、社會力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展”的多元化辦學的方針，制定發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)的優(yōu)惠政策，鼓勵支持多渠道、多形式興辦職業(yè)技能教育學校；建立政府、企業(yè)、社會和個人多元化的投資機制；大力扶持龍頭職業(yè)學校，擴大辦學規(guī)模，改善辦學條件和實驗設(shè)施，增強職業(yè)教育發(fā)展活力。四要突出重點，加快農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移培訓、下崗職工再就業(yè)和初高中后落榜學生職業(yè)技能培訓工作的步伐。要進一步增強為“三農(nóng)”工作和促進就業(yè)再就業(yè)工作的服務意識，加強農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移培訓和下崗職工再就業(yè)的培訓工作；繼續(xù)做好技能扶貧工作，建立健全職業(yè)教育困難學生的資助制度，保證貧困家庭學生完成學業(yè)；注重加強對初、高中后落榜學生的職業(yè)技能培訓工作，加快人力資源的開發(fā)，為全市經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供人力和智力的保障。
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇五
根據(jù)20xx年xxx市職業(yè)教育教研工作計劃，市教科院職教室圍繞“以服務為宗旨，以人為本”，堅持落實常規(guī)教研工作，努力服務行政管理，大力推動基礎(chǔ)教育教研，在各縣市區(qū)教研室和學校支持下，較好地完成了全年的工作任務。
1、教學視導
今年9月-11月職教室組織了全市中職學校常規(guī)教學視導，視導中職學校9所，聽課84節(jié)，聽課課程涵蓋公共基礎(chǔ)、專業(yè)理論、技能訓練共20門，抽查教師教案103本，抽查學生作業(yè)、實訓報告906本(份)，召開座談會9個。視導結(jié)束后，職教室以《通報》的形式反饋視導情況，為教師改進教學提供案例，為學校優(yōu)化管理提供建議，為教育行政決策提供參考。
2、教學研究
為做好中職學校專業(yè)評估工作，職教室依據(jù)科學性、發(fā)展性、操作性要求，研究評估的原則、方案，開展專題調(diào)研，通過試評反復修訂，制定了《評估標準》、《評估細則》?！稑藴省放c《細則》注重過程與結(jié)果評價的結(jié)合，保證了評估工作的'科學、客觀。為提高教育科研能力，今年職教室共參與13個省、市級職教立項課題的開題論證、中期檢查、結(jié)題評審。
3、聯(lián)組活動
今年，12個專業(yè)(學科)教研聯(lián)組圍繞“提高教師的實踐教學能力”開展教研活動，有教師課堂教學比武、說課比賽、操作比賽，有教師的專項培訓，還有教師們qq群的交流。由于職教室的督促、指導，各聯(lián)組活動進一步規(guī)范，教研的氛圍更加濃厚，教研促進教學的作用顯著提高。
1、學生技能競賽
全市中職學生技能競賽，共有25所學校、388名選手參加，競賽涵蓋8個專業(yè)大類共22個項目。競賽組織嚴謹，過程公正、公平、公開。通過選拔與集訓，共選派72名選手參加全省職業(yè)院校學生技能大賽28個項目的競賽。
2、教師市級培訓
全市共有15所學校25名語文教師參加暑期培訓，職教室認真制定培訓方案、規(guī)范培訓管理、聘請授課教師。培訓效果情況調(diào)研反饋，市級培訓針對教師實踐需求，選擇恰當培訓時間、培訓方式、培訓內(nèi)容，培訓效果顯著，受到教師和學校的好評。
3、學生專業(yè)技能抽查
為做好今年省、市中職學生專業(yè)技能抽查工作，職教室認真制定市抽查方案、抽查標準與命題，合理布點，選聘抽查專家，精心組織實施。配合省抽查領(lǐng)導、專家做好考點的各項準備工作，確保了全市3個專業(yè)466名學生專業(yè)技能抽考順利進行。
20xx年職教室還參與了職成科組織的中職學校專業(yè)核查、開學工作檢查及社管辦組織的市直民辦學校辦學水平評估等工作。
1、學生競賽
今年xxx市中職學生技能競賽代表隊參加省院校技能大賽，獲得團體總分第三名，獲單項9個一等獎，22個二等獎，19個三等獎。5個項目代表湖南省參加全國職業(yè)院校技能大賽，并獲3個三等獎。津市職業(yè)中專學生戴君臣參加全國中學生信息技術(shù)奧賽獲二等獎。
2、教師比賽
湘北職業(yè)中專旅游專業(yè)教師參加全省專業(yè)教師信息化教學設(shè)計大賽獲得第一名，并代表湖南省參加全國職業(yè)學校教師信息化設(shè)計大賽，雖然因課件制作只獲得二等獎(全省的最好成績)，但教師教育教學理念、教師素質(zhì)與一等獎選手相比并不落后。
3、論文與項目評選
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇六
1、落實教學制度，為各項工作開好頭。
學期開始時，教研室在總結(jié)其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學院領(lǐng)導對教研室工作提出的要求制定了學期的工作計劃。開學工作會議上，我們重點強調(diào)了本學期的主要工作，要求各位老師要在掌握和了解各班的英語學習狀況的基礎(chǔ)上制定出教學計劃、教學進度。教研室綜合各老師狀況和意見，統(tǒng)一了教學進度，明確了教學重點等。開學的第三周為學生補考時間，教研室認真配合學院部署，順利、圓滿完成了大學英語補考工作，為新學期工作開了好頭。
2、加強交流學習，促進共同提高。
每周四的下午是我系教學交流、業(yè)務學習時間，教研室精心準備，認真組織，先后安排多位老師發(fā)言，介紹自己教學經(jīng)驗、體會及感想。20xx年11月份，教研室組織了老師公開課活動，課上，老師們紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，透過交流學習，大家都獲益良多。
3、精心組織，用心參加各類比賽。
本學期教研室動員、組織了四位老師參加學院第二屆說課、課件制作比賽。在正式參賽之前，教研室組織了部分骨干教師以及學生，先后三次進行了模擬演練。老師們紛紛就授課過程、教案、課件制作等方面提出自己的推薦和意見，幾位老師虛心學習，進步神速。在正式比賽期間，教研室派出多位老師進行觀摩學習同時為參賽老師加油打氣，最終我系老師不負眾望，均獲得了二等獎或三等獎。
4、克服困難，抓好英語四級練習。
學院高度重視四級培訓工作，教研室在學期開始就定好計劃，要求每位大學英語任課教師在考前一個月，發(fā)動學生報名參加，在課堂上適當講解四級練習。透過講授，學生普遍反映學到了寫作、閱讀等各個模塊的答題技巧以及思路，增強了透過考試的信心。
5、周密安排，做好期末各項工作。
期末是工作最忙的時候，教研室在學期末及時對教學進行總結(jié)，為期末考試做好了輔導準備，安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作。要求全體老師做到認真負責，扎扎實實的對待每一份試卷。組織落實本教研室課程考試、負責按照教學計劃、教學進度表、課表和授課計劃，審查本事個學科考試方法的確定、命題及評卷、考查試卷閱卷評分和復核登分等工作。
本學期在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在學院相關(guān)部門的支持、配合下，經(jīng)過全體教師的共同努力，大學英語教研室圓滿完成了各項任務。對下一學年的工作，我們充滿信心，全體教師決心按照學院的辦學理念，努力提高大學英語教學水平，為學院的發(fā)展做出更大的貢獻。
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇七
這次綜合演練是我校歷史上規(guī)格最高，最隆重、規(guī)模最大意義深遠的一次演練，參加單位的有縣人民政府、地震局、衛(wèi)生局、教育局、廣播電視局、縣肖防大隊以及縣直機關(guān)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表和我校的全體師生員工總?cè)藬?shù)超3000人，通過這次演練同學們聆聽衛(wèi)生局的專業(yè)人員解讀發(fā)生地震時的自我保護和如何逃生方法，肖防大隊的官兵介紹滅火器的原理和如何使用滅火器。親眼目睹了對一些輕傷處理辦法和使用滅火器滅火的示范。在這次活動中學會在地震發(fā)生和火災時如何逃生和保護自己?？梢哉f不但使我們的見識得到增長，而且我們的技能也有所提高。正如一位來自百合鎮(zhèn)觀摸的老同志激動地說想不到幾千人的學校集合那么迅速、行動那么有序，整個校園那么美。同學們那么有禮貌。是的我們的同學表現(xiàn)就是這樣棒，這周可以說天氣經(jīng)歷了春、夏、秋、冬，可是不管天氣如何改變，也改變不了同學們尊敬老師，遵守紀律的良好習慣。每當遇到老師，同學們都親切地說老師好，午晚睡鐘響3分鐘校園變得寧靜一片。午晚餐沒有一個同學插隊，放學回家沒有一個同學提前一分鐘走出校門。正因為我們平時有如此的表現(xiàn)所以我想如果遇到突發(fā)的自然災害生存者肯定是我們的在座者。
（四）為有志到高一級學校就讀搭建相應平臺。本周教務處大力宣傳和我們對口專業(yè)的大專院校招生信息，完成高三部分學生上大學的報名工作。說實在話能上大學深造是每個年輕人的希望，作為一個中職生只憑現(xiàn)在的知識水平到社會上立足遠遠滿足不了社會的需求。我想為了我們的未來，在好好學好我們知識以外要想辦法到大學學習拿到相應文憑。同時也想辦法到廣東黃鋪i學校強化自己的技能，廣東黃鋪學校盡管費用高些，但他們有先進設(shè)備有良好的學風，有推存就業(yè)優(yōu)勢。到那里也是不錯的選擇。星期六組織學生到南寧有關(guān)大學參觀學習使同學們大開眼界。
二、今后要努力方面。
（二）早躁晚睡紀律要加強星期五那天較冷，據(jù)抽查高二男生到躁人數(shù)最好的是汽修1003班，有些班到的人數(shù)不到一半。晚睡高二男生說話時間較遲。
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇八
圍繞提高教學質(zhì)量，與薛蕙芝書記統(tǒng)一思想，互相協(xié)同，在教研室在那個提倡和鼓勵教會進行教學改革，取得較好效果。由于課程性質(zhì)的關(guān)系，德育課和大學語文課在部分教師和學生看來總不如某些課程重要，學生學習的主動性普遍不高。要提高教學效果，教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室的全體教師在提高自身素質(zhì)和能力的前提下，大家都有教學改革的積極性。幾乎每個教師每學期都會在教學方法上進行一些改革，以求提高教學效果。雖然我們的改革沒有過分張揚，但教學改革的小高是明顯的?，F(xiàn)在大家已不再埋怨學生不認真聽課學習了，而是更多的在想辦法讓學生能夠認真聽課了。這是一個非常好的變化，從教學情況的世紀反映看，我們德育教研室教學效果還是得到學生認可的。當然，在促進教師教學改革方面，教研室主任和支部書記作了一些工作，但主要的還是全體教師的改革積極性起來重要作用。
二、課程建設(shè)方面，
由于教研室的兩門課程均未列入重點課程建設(shè)課程。課程建設(shè)的資金來源很少。盡管如此，我們還是從實際出發(fā)進行了一些課程建設(shè)的工作。主要就是教學相關(guān)參考資料的積累。出來充分利用資料室有教學資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發(fā)動老師廣泛收集與教學有觀點影像資料，進行集中管理，做到資料共享，發(fā)揮了很好的作用。
積極組織好青年教師講課比賽工作。20xx年教研室退出賀建芹老師參加青年教師講課比賽，最終取得三等獎的好成績。教研室和賀老師都作了大量辛勤的工作，特別是賀老師更是付出了非常多的精力和汗水。盡管有的老師認為成績不是很好，但我們認為，賀老師是多年來濟南校區(qū)參加講課比賽的兩課教師中所取得的最好成績，這已經(jīng)是一個很大的進步了。
四年來教研室的科研項目有了很大的發(fā)展，取得了可喜的成績。由于各種原因，公共課部的科研工作一直是弱項，德育教研室的科研項目也不多，水平也不高。近四年中，在公共課部促進科研工作的各項措施的推動下，德育教研室配合公共課部工作，積極鼓勵和推動老師們申請科研項目。在大家的共同努力下，在專家教授的無私幫助下，德育教研室的科研課題越來越多，層次越來越高，科研團隊的雛形基本形成。
四、在本科教學評估工作中。
認真負責，恪盡職守，各項任務圓滿完成。本科教學評估是我校20xx年的頭等大事，試管雪鄉(xiāng)的發(fā)展大計，全校上下非常重視。我們教研室根據(jù)學校和公共課部的要求和安排，認真、不打折扣的完成了與教研室翔安的各項工作任務。教學評估中有大量瑣碎的同時又是細致的工作要做，我們教研室共五人，老教師2人，年輕教師3人，其中有2人正在讀博士學位，學習任務重，同時還承擔教學任務，時間和精力已使他們難以承擔更多的工作。這樣有關(guān)評估方面的工作主要壓在了我的肩上。我能夠已大局為重，不埋怨，不推托，保質(zhì)保量地完成了相關(guān)的工作。雖然辛苦點，但我還是積極承擔了下來。
其他相關(guān)的工作，能夠按照要求做好。教研室主任的工作處理教學科研等教學管理工作以外，還有其他一些相關(guān)的工作。這些方面，我都能夠按照要求及時認真地完成，保證了正常的教學秩序。
最后一點，能夠團結(jié)廣大教師，形成團結(jié)協(xié)調(diào)的良好氛圍。教研室的工作要做好，離不開沒一個教師，因此，形成一個良好的工作氛圍十分必要。我力圖打造一個良好的團隊，在這方面也下來一些功夫，收到了一些效果。當然，教研室老師們之間不可能沒有矛盾，圖啊捏也并不是以犧牲原則為代價的。我要求在積極能夠尊重每一個老師，也力圖公正地對待每一個老師，但由于水平有限，實際上可能做得還不夠。如果在哪些方面上海路哪位老師的話，我要告訴你，我并沒有想傷害你。同時，也趁這個機會向你說聲對不起。
教研室主任，不是什么領(lǐng)導，更不是什么干部，只是一個為大家服務的差事。對我來講，教研室主任更多的是一種責任。做好教研室主任，要上對得起系部領(lǐng)導，下對得起普通教師，說實話，還真有點不容易，有時候也覺得挺累。好在有領(lǐng)導和老師們的支持，這是我最大的依靠。
謝謝大家！
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇九
根據(jù)年初教研工作計劃，市教科院職教室圍繞“以服務為宗旨，以提高質(zhì)量核心”展開工作，堅持抓好常規(guī)教研工作，努力服務行政管理，在各縣市區(qū)教研室和學校支持下，完成了全年的工作任務。
1、教學視導。
視導中職學校6所，聽課68節(jié)，課程涵蓋公共基礎(chǔ)、專業(yè)理論、技能訓練共16門，抽查教師教案75本，抽查學生作業(yè)、實訓報告706本（份）。視導期間，各縣市區(qū)教研室或職成股相關(guān)人員參與了本區(qū)域中職學校視導。視導工作通過聽、查、研，了解全市中職學校教學常規(guī)現(xiàn)狀，以《通報》形式反饋視導情況，教學視導達到了指導、交流、促進的目的。
2、教研指導。
組織全市中職語、數(shù)、英教師參加全市公共基礎(chǔ)課說課選拔賽，我市3名教師取得全省中職教師說課1個一等獎、1個二等獎、1個三等獎。參加全國中職公共基礎(chǔ)課教師說課比賽獲得2個二等獎。參與8個省、市職教科研課題的開題論證、中期檢查、結(jié)題評審。完成了13個20xx年立項的湖南省職業(yè)院校教育教學改革研究項目的中期檢查工作。
3、論文評選。
4、進修。
邀請部分中職學校分管業(yè)務負責人，參加了全國職業(yè)教育學會組織的“微課”、“慕課”項目培訓，參與全市教研系統(tǒng)在華中師大的系統(tǒng)教育理論培訓。
1、學生技能競賽。
組織全市中職學生技能競賽，25所學校、303名選手參加涵蓋6個專業(yè)大類共17個項目的競賽。競賽組織嚴謹，過程公正、公平。選派、集訓54名選手參加全省職業(yè)院校學生22個項目技能大賽，獲省競賽團體二等獎（全省第三名）、組織獎，獲單項9個一等獎、16個二等獎、10個三等獎。
2、教師培訓。
暑期，依托服裝專業(yè)教研聯(lián)組主持和副主持學校，在xxxx汽車機電學校舉行了全市服裝專業(yè)教師培訓，參加培訓教師25名，培訓11天。
3、學生專業(yè)技能抽查。
組織全市中職學校專業(yè)技能抽查工作，15所學校453名學生參加6個專業(yè)技能抽考。
今年全市職教共有11個專業(yè)（學科）教研聯(lián)組舉行了切實有效地教研活動，電子、機加工等專業(yè)教研聯(lián)組組織教師的專業(yè)培訓，體育學科教研聯(lián)組組織教師的籃球友誼賽，其他專業(yè)則組織教師專業(yè)操作和說課比賽。
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇十
本學期，我校以黨的十七屆會議精神為指導，以深入貫徹國家和縣職業(yè)教育工作會議精神為動力，以加強學校常規(guī)管理為重點，深入學習貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，切實加強學校思想政治工作，努力提升學校管理水平，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進我校職業(yè)教育健康快速發(fā)展。
一年來，我校認真組織了職業(yè)中學學生的報名和就讀工作，從開學初就啟動了職業(yè)中學學生升學動員工作，我校九年級教師走村串戶，走訪學生家長，與家長進行溝通，加深了家長對職業(yè)教育的重視程度，了解了職業(yè)教育的重要性；學校通過召開家長會，發(fā)放宣傳單、個別談心等方式做了職業(yè)生報名工作，并在3月份先后兩次送我校55名學生進入縣職業(yè)中學就讀。我校乘著大力發(fā)展職教的強勁東風，搶抓職教發(fā)展機遇，以就業(yè)為導向，以能力培養(yǎng)為本位，不斷開拓創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展之路，在辦學模式、教學改革等方面作了有益的探索，并取得了一定的成績。
（一）轉(zhuǎn)變了辦學模式。過去受普教辦學思想的束縛，因循守舊，封閉辦學，忽視了企業(yè)和市場對人才的需求，人才的培養(yǎng)缺乏針對性和實用性。目前提出了“在這里發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己”的辦學口號，不斷探索符合農(nóng)村初級中學職業(yè)教育的模式。
（二）改善了辦學條件。學校相繼成立了機電、烹飪等專業(yè)，并派學校教師學習了相關(guān)的專業(yè)知識，購置了教學光盤，為學校職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造條件。
（三）提高了教學質(zhì)量。本著學生上職校還可以再進步的原則，學校加強了對報考職業(yè)中學學生的學習力度，使他們對學校開設(shè)的各學科都能順利的掌握和運用。
1．更新觀念，貫徹“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為。
本位”的職教理念。根據(jù)本職校招生專業(yè)設(shè)置課程內(nèi)容，堅持以能力為本位的教學理念，貫徹“教學做合一”的原則，即學生將來要做什么就學什么，學生要學什么老師就教什么。
2．改革校內(nèi)管理模式，試行年級管理負責制。把原來的按照教研組管理的模式改為年級管理體制，按照學校實際設(shè)立了機電、計算機、書法、烹飪等興趣小組，并規(guī)定在每周三進行興趣小組的活動時間，指導專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，為今后完全轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)科組管理打下了基礎(chǔ)。進一步理順了學校內(nèi)部管理體制，提高了管理效率，釋放了專業(yè)教師的潛能，突出了以專業(yè)建設(shè)為核心的職校管理特色。
3．健全和完善教學管理制度，加強教學過程的監(jiān)控和督查。結(jié)合縣教育局出臺的教學管理規(guī)范，健全和完善教學管理制度，加大了教學過程的監(jiān)控和督查力度，著力營造良好的教風和學風。加強對教師教學計劃進行檢查和監(jiān)督，減少教學的隨意性。要求教師圍繞教學改革這根主線，認真制定教學計劃和實訓計劃。學校對教學過程、教學進度、實驗實訓開展進行督查并及時通報，保證教學工作按時、按質(zhì)、按量完成。加強教學信息反饋，不斷改善教學效果。通過學生座談、問卷調(diào)查等方式及時掌握教學情況，并反饋給相關(guān)教師，加強師生互動和教學互動。
4．強化教學常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量。對教師的教學計劃、備課上課、教學成績等方面進行全面客觀的評價，日常教學管理走上規(guī)范化的道路。對教師的“備、教、改、評”嚴格要求，環(huán)環(huán)緊扣，勤抓落實，不走過場，講求實效。學期初，檢查教師各類計劃的制定情況；每月底，對部分教師的備課以及教學進度進行抽查，對存在的問題進行了指導；期末再次對教學進行了全面檢查，并針對檢查存在的問題，與相應教師、年級長進行交流，堵住教學中的漏洞與死角，并鼓勵各科教師積極撰寫教學論文，總結(jié)教學經(jīng)驗。
5．改革了評價制度，健全了教學質(zhì)量的監(jiān)督保證體系。學校全面貫徹落實“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位”的職業(yè)教育辦學方針，突出能力培養(yǎng)，著手建立了以就業(yè)為導向的質(zhì)量評價體系。
（一）專業(yè)師資不足，教師結(jié)構(gòu)層次亟待調(diào)整。
1.我校目前開設(shè)兩個專業(yè)，沒有專業(yè)教師，受訓教師僅有2人，因為師資的匱乏，很多專業(yè)課程的開設(shè)面過于狹窄，專業(yè)課程教學無法展開。
2.在教師入口方面，提倡普教職教分離，建立新的職業(yè)學校教師引進制度，放開學校、學歷、職稱等條件的限制，根據(jù)學校實際情況，解決專業(yè)教師缺口問題。
（二）校外實訓基地建設(shè)步伐緩慢，無法滿足實習實訓需求。
1.我校目前雖然購置了一部分教學器材，但與職業(yè)培訓和教育的要求相去甚遠，無法正常展開職業(yè)教育課程，嚴重制約了學校的發(fā)展和學生專業(yè)素質(zhì)的提升。
2.政府應加大資助扶持力度，教育主管部門也應加強引導和協(xié)調(diào)，加大加快校內(nèi)校外實習實訓基地的建設(shè)；政府還應拿出專項經(jīng)費，建設(shè)若干個開放式的實習實訓基地和企業(yè)園區(qū)，解決學生的實訓需求。
（三）專業(yè)課程設(shè)置缺乏規(guī)范標準。
1.學校在專業(yè)課程的設(shè)置方面缺乏規(guī)范標準和具體的引導，學校往往只明晰專業(yè)大類，但在具體的課程開設(shè)和教材的開發(fā)方面，缺乏具體的指導。
2．加快職業(yè)教育資源庫建設(shè)，讓所有職業(yè)教育資源（論文、課件、教案、視屏等）能夠最大限度的共享，提高資源利用率和教學實效。
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇十一
在xx職業(yè)學院工作x年半以來，收獲很多，尤以精神財富最值得總結(jié)。
我從xxxx年xx月入職xx職業(yè)學院，x年半的時間里，帶了3屆畢業(yè)生，分別是xx，xx，xx級的學生，其中xx級的學生也已經(jīng)順利完成在學校的教學任務，而且這個學期的成績都不錯，沒有一個學生出現(xiàn)補考的現(xiàn)象。這是比較可喜的事情！能夠在這么短的時間內(nèi)，帶3屆學生走出校門而且不出現(xiàn)重大的違紀和違法的事例，這本身就不是很多人能夠做到的。這說明在過去的2年多時間里，我在學生管理方面花費了大量的時間和精力。看著自己的學生在一步步的成長，哪怕是極其微小的進步，我都覺得自己很有成就感。此外，已經(jīng)畢業(yè)的學生當中，有些也有了一些小小的成就，這是最值得我驕傲的地方。所以從這個意義上來說，我個人的一些得失和很多不公平，不公正的現(xiàn)象又算得了什么呢？這篇總結(jié)即使是沒有人看又算得了什么呢？這就是精神上的最大的收獲！以前在高中做老師還沒有真正領(lǐng)會到做老師的真諦，現(xiàn)在才真正的算是深有感觸，也算是沒有白來學院了。
業(yè)務方面：考勤，xx級的學生出勤率只能算是一般，這從抽查的情況也可以得到驗證，只能是居于中等偏下，xx級的學生相對較好，整個學期下來基本可以維持在90%以上。
學生管理方面：本著“哪里有萌芽，就從哪里消滅”和“改變?nèi)秉c就意味著成長”，“每天都要有感悟和收獲”等理念的指導下，xx級的學生進步比較明顯，成長也相對比較快，可以說在同類大學生中，他們這一批人是有比較優(yōu)勢的，相信他們在走上工作崗位后，也同樣能繼續(xù)保持自己的優(yōu)勢。
觀念（理念）方面：以學生管理方面為例，我可以用“五個鏡子”意識來概括：
三、是放大鏡意識。要及時發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點并且在適當?shù)臅r間和場合予以表揚；
四、是多菱鏡意識。凡事務必從多個角度去考量，評價一個學生也同樣。
五、是平面鏡意識。
對學生要公平，更加要公正，還要公開，要做到這些，不能光是停留在口號上，現(xiàn)在很多官場里的所謂領(lǐng)導，他們也把這些“3公”整天掛在嘴上，實際上是一點都沒有做到。有些事業(yè)單位里的領(lǐng)導我看也有這種毛病，而且不是一般的嚴重哦。但是我想學校，哪怕是再差的學校，也是培養(yǎng)人才的地方，你的一言一行都會對學生的成長產(chǎn)生很大的影響，所以我認為既然選擇了做老師，就要不斷提高自己的理論水平，做一個合格的大學老師。切忌把社會上的那些不陽光的東西帶進來學校。
最后，我還想再提一點：現(xiàn)代社會是一個服務型的社會，當代的政府也是一個倡導“以服務為核心”的政府，同樣，家長把自己的子女交給我們學校，我們就要盡一切可能，把學生教育好，培養(yǎng)好，服務好我們的學生，要把他們當作我們自己的子女，服務好他們。當然，我這里所提的服務，不是說一味的不加區(qū)別的遷就，而是有理有據(jù)有分寸有原則的去引導他們。雖然學校的經(jīng)營時間不是很長了，但是我想積累起來的經(jīng)驗是可以在一定的時間和空間里存在的，這個才是根本。
xxxx年xx月xx日。
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇十二
在明確職業(yè)教學培養(yǎng)目標的前提下，從社會發(fā)展趨勢、教育教學理論交流發(fā)展、職業(yè)教學發(fā)展和社會人才觀發(fā)展四個角度對信息化職業(yè)教學形成原因進行探索，從今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于職業(yè)教育教學工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
時光如白駒過隙，不覺間又過去了一學期?；厥自凇?+3”免費職業(yè)教育學生管理教育的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在學校和州駐校工作組的正確領(lǐng)導下，我始終牢記使命，增強責任心，積極開展工作;克服困難，認真履行職責，自覺做到“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”。現(xiàn)就本人在校開展工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
二、發(fā)揮優(yōu)勢、增強責任感和管理意識、努力使“9+3”學生自覺融入學校常規(guī)化管理中。
我充分發(fā)揮自身懂藏語和了解學生生活特性等諸多優(yōu)勢和特長，認真總結(jié)并借鑒自己在xx職業(yè)學校管理教育學生的工作方式和經(jīng)驗，進一步深化思想認識，增強管理意識，幫助學生進一步規(guī)范言行，積極學習，盡快融入到新的環(huán)境、新的學校、新的生活中來，促進了本?！?+3”免費職業(yè)教育學生管理教育工作取得良好成效。
1、到校以后，我自覺學習省、州有關(guān)文件精神和領(lǐng)導講話精神，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻認識做好“9+3”學生管理教育的重要意義，切實增強責任感和管理意識，確保工作做到位，不偏移、不走樣。
我還注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動與文化基礎(chǔ)和漢語表達較差的xx同學溝通交流，增進情感，使之盡快融入新校園。有針對性地向工作組和學校提出建設(shè)性的意見和建議，為進一步做好工作打下堅實基礎(chǔ)。
2、配合學校加強學生的自我管理和融入教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還組織帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展跳鍋莊、看電影、打籃球等有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風。積極向校學團會推薦優(yōu)秀的學生骨干，激勵他們進取、進步，努力形成積極向上的氛圍，增強他們自我學習、自我管理的能力。
三、加強引導，嚴格管理，切實做好在?！?+3”學生管理教育工作。
1、按照有關(guān)要求，我自覺加強對學生的“五項教育”工作。
認真做好了“9+3”學生隊伍的思想引導工作，要求他們嚴格要求自己，珍惜來之不易的的學習機會，常懷報答之恩，常思報答之情，以實際行動回報黨和政府以及學校老師的關(guān)愛之情;要求他們自覺做到遵紀守法，刻苦學習，明禮誠信，尊敬師長，團結(jié)同學。
通過努力，使學生的思想認識發(fā)生了深刻變化，不良行為習慣得到極大改變，違紀違規(guī)現(xiàn)象得到明顯減少。在青海玉樹地震發(fā)生后，當我積極捐款，并倡導同學們獻上自己的一片愛心之時，同學們個個飽含深情，自愿捐出自己原本微不足道的零花錢。
有的還省吃儉用擠出自己生活費，有的通過寫信寄衣物等不同的方式表達情誼，支援災區(qū)，獻上愛心。這一幕幕感人情景，無一不觸動著全校老師們的心，使老師們又一次了解認識到xx同學們的內(nèi)心世界，自覺增進了師生情意，拉近了距離。
2、嚴格管理，親情關(guān)愛，無私幫助。
在校與同學們?nèi)杖找挂?、朝夕相處的生活中，我始終把自己當做學生的良師益友和親人，與同學們一起進取進步。無論是學生生病，還是學習出現(xiàn)問題時，我主動關(guān)心，切實幫助解決實際困難。在了解得知個別同學家庭生活困難時，我力盡所能，積極為他們買衣物、捐款等，幫助他們渡過困難。
同時，自己還主動擔當了學校與學生間，學校與“9+3”學生家長聯(lián)系溝通的任務，減輕了學校和班主任工作的壓力。對個別違紀違規(guī)，無所事事的同學進行思想輔導，嚴格管理，我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正。
3、我經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心。
穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正錯誤，不斷進步。同時，我還采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常與家長交流學生的在校情況和表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，有效促進了“9+3”學生的管理教育工作。
4、認真落實“三禁兩不”規(guī)定，積極服從學校各項安排。
按照省、州、市有關(guān)要求，同時基于對學生管理工作的需要，學校試行了半封閉式管理和準軍事化管理，為進一步配合學校做好相關(guān)工作，我主動承擔工作，認真執(zhí)行“三禁兩不”規(guī)定，做好了學校各項值班安排任務，積極做好學生晚上就寢查寢工作，并以多種方式定期或不定期進行學生管制刀具等危害物品的摸排調(diào)查和清理工作，防止學校學生不安全事故發(fā)生。
由于學校安排周密和駐校工作組的全力配合，截止目前，本?！?+3”學生未發(fā)生過一起安全隱患和事故，學生呈現(xiàn)出了積極進步，健康向上的良好局面。
綜上所述，一年來，我認真按照要求，積極工作，主動承擔任務，與工作組一道有序有效地開展了“9+3”學生管理工作，取得了良好成效。今后，我將繼續(xù)按照有關(guān)要求，再接再厲，全力配合協(xié)助學校做好學生管理工作。
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面:。
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行"三個代表"精神，積極用科學發(fā)展觀指導工作，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
一年來我一直擔任我校全年級的專業(yè)課的教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。
要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。
專業(yè)課教學最忌照本宣科，容易使學生厭煩。如果千篇一律地教學，既費時又費力，學生學習完一門課程也不知自己這學多少東西。在教學中，我一般一半講理論一半學實踐性內(nèi)容。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，知道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展實踐教學活動。
利用課堂時間或課余時間進行實踐教學活動，要有手把手的教學生才有一點效果。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的專業(yè)基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標:首先，我有預設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標，預設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結(jié)構(gòu):。
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同專業(yè)課的特點來選擇教學方式。
(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三、遵守紀律方面:。
本人嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面:。
隨著課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體。
課件。
制作的一些方法。這學期，學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，而且自己對自己所研究的關(guān)于"自主學習的有效性"也有了一定的理解。在學校組織下參加全區(qū)中職優(yōu)質(zhì)課比賽。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
剛?cè)雽W的新生對職業(yè)學校充滿了好奇和浪漫的幻想，似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學習生活，從此不再受考試的折磨的升學的艱熬。但對新的生活環(huán)境及學習、生活方式不適應。積極要求進步，渴望成材，但對所學專業(yè)知之甚少，思想不穩(wěn)定。
因此，本學期的新生入軌教育顯得十分重要。這學期的教育主題是學旅游，愛旅游，立志獻身旅游事業(yè)，爭做合格中專生。培養(yǎng)目標是培養(yǎng)自理能力、自控能力和集體主義精神。將現(xiàn)這學期。
如下：
1、培養(yǎng)學生的自理能力。
職業(yè)學校的學生在入學前大多缺少獨立生活的經(jīng)歷，他們幾乎每天在父母的呵護下生活，自理能力較差。特別是我班有幾位學生是家長特意把他一個人安排在海南讀書的，他們第一次離家那么遠，常常為獨立生活而感到煩惱。因此，學生的自理能力就成為學生能否適應新環(huán)境的關(guān)鍵因素，這就需要班主任給予心理上的引導和技能上的指導。
入學教育和。
軍訓。
兩個周，我經(jīng)常深入宿舍，不厭其煩地給學生傳授基本的生活技能，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，逐步適應新環(huán)境。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學生能獨立地生活，更重要的是使學生生活得健康、文明、有序，適應集體生活，正確處理人際關(guān)系，求得真正意義上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明禮貌和校紀校規(guī)相結(jié)合起來，使學生提高思想境界到道德修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學生的自律能力。
班主任對班級的有序管理，要以學生一定的自律能力作保證。一年級新生對職業(yè)教育的一切都是新鮮的，前幾個周總是規(guī)規(guī)矩矩，但是時間久了就有空子可鉆。如果學生缺乏自覺性和自主意識，班主任即使再勤快也是徒勞的。
首先，班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會的要求，也是符合自己的利益的，讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會各種校紀校規(guī)，明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體，有利于在社會生活中與大家協(xié)調(diào)相處，也是個人社會生活的需要。
其次，要充分調(diào)動學生的主體意識，讓人人都有事做，都覺得自己在班里都是很重要的，班里設(shè)置了班干部、科代表、小組長、著裝儀表監(jiān)督員、各個衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財產(chǎn)管理員等，實行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度，并且進行階段性的自我工作小結(jié)，從而引導學生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來。
3、培養(yǎng)學生的專業(yè)情感。
正確認識專業(yè)是學好專業(yè)的前提，培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導學生認識專業(yè)，熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容。
通過調(diào)動學生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報道，幫助他們從大的環(huán)境去認識專業(yè)，對未來的職業(yè)充滿信心，激發(fā)他們學習專業(yè)的熱情。
另外利用一些知名導游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進事跡，讓學生從這些活生生的例子中認清自己的位置，鼓勵他們奮發(fā)向上，在自己的職業(yè)生涯中有所作為。
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇十三
為進一步提高學生的實踐能力和職業(yè)技能水平，培養(yǎng)技術(shù)技能人才。根據(jù)學院“20xx年職業(yè)教育活動周”的安排部署。5月7日，生物工程系圍繞“職教改革x年，產(chǎn)教整合育工匠”為主題，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，開展了相關(guān)專業(yè)職業(yè)教育展活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
收到關(guān)于開展“職業(yè)教育活動周”的通知兵力。系部領(lǐng)導高度重視，第一時間召開相關(guān)人員的會議，專業(yè)安排人員負責“職業(yè)教育活動周”的各項工作，制訂了活動方案，做到方案落實，活動目標、任務、責任分工明確，后勤保障有力。
活動展開后，制作了宣傳展板，對典型事例進行了宣傳。同時還利用本系水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的學生進行養(yǎng)殖教學的展示。及時在學院網(wǎng)站對活動開展情況進行了宣傳報道。
通過開展“職教活動周”展技能、擴影響、促發(fā)展，展示學生積極向上的青春風采，展示專業(yè)教學成果，激發(fā)學生努力學習知識、掌握技能的動力，真正成為“精于工、匠于心、品于行”的技能型人才。
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇十四
今年是我省實施職業(yè)教育攻堅的第三年，依照《河南省職業(yè)教育估計領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于印發(fā)河南省職業(yè)教育攻堅工作考核體系的通知》中的要求，我們逐項認真進行了自查，現(xiàn)將20xx年我縣職業(yè)教育攻堅情況總結(jié)如下：
1、高、初中未升學技能培訓。
20xx年我縣高中未升學xxx人，參加培訓xxx人，培訓專業(yè)為職業(yè)道德、務工指南、就業(yè)指導等；初中未升學學生4126人，參加技能培訓3900人，培訓專業(yè)為職業(yè)道德、計算機基礎(chǔ)等；全縣未升學高、初中畢業(yè)生共參加培訓4146人，占未升學人數(shù)的95%。
二、重要指標完成情況。
（一）、縣政府和教育主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃高中就業(yè)階段發(fā)展，將高中招生增量部分全部用于擴大職業(yè)學校招生。我們的做法是：
1.成立了**縣高中階段招生工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由縣教體局黨政一把手任組長，副局長任副組長，職成股、普教股、計財股、督導室、人事股等有關(guān)股室領(lǐng)導任組員，負責制定全縣高中階段教育發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導和統(tǒng)籌全縣高中階段招生工作，并具體指導和實施。
2.把中職招生工作列入重要議事日程。在縣教體局統(tǒng)一部署下，逐級分解招生任務并簽訂了“招生責任書”，制定了具體實施方案。（1）下發(fā)了《**縣教育體育局關(guān)于認真做好20xx年中等職業(yè)教育春季招生工作的意見》（上教【20xx】16號）、《**縣**縣教育體育局關(guān)于做好20xx年中等職業(yè)教育秋季招生工作的通知》（上教【20xx】68號）和《補充規(guī)定》，對今年全縣中等職業(yè)教育招生工作提出了具體目標任務、措施和要求。建立專門招生和督查機構(gòu)，加大中職招生指導和督查工作力度。在3-10月份期間多次到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校開展督查工作并及時通報督查情況。（2）落實責任，獎罰分明。今年10月份，我局召開了“20xx年**縣中等職業(yè)教育招生工作暨中職招生表彰會議”，會議在總結(jié)中職招生工作基礎(chǔ)上，全面部署中職招生工作，根據(jù)市教育局下達給我縣的中職招生任務及時分解到各初中學校，并簽訂《**縣中等職業(yè)教育學校招生工作目標責任書》，落實責任，明確獎罰，確保完成市下達給我縣的中職招生任務。（3）組織中職招生“大蓬車”宣傳活動。從3月中旬開始至4月底，由我局統(tǒng)一組織全縣中等職業(yè)學校開展中職招生“大蓬車”宣傳活動，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校開展招生宣傳。（4）各職校主動出擊，力爭生源。各中職學校發(fā)揮自身優(yōu)勢，派出招生人員，一方面深入到街道、鄉(xiāng)村，上門開展招生宣傳，另一方面充分利用活動板報、廣播電視、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等形式，展開強大的中職招生宣傳攻勢。據(jù)不完全統(tǒng)計，在教體局的大力配合下，我縣中職學校幾乎到遍了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校進行招生宣傳。
（二）加大能力建設(shè)、改善辦學條件。
進一步加強基礎(chǔ)能力建設(shè)。據(jù)職業(yè)教育攻堅月報統(tǒng)計，截止到10月30日，今年我縣中等職業(yè)學校實現(xiàn)了“五個新增”，即：新增校園面積30015平方米（約45畝），新增校舍面積0.5萬平方米，新增設(shè)備價值1500萬元，新增圖書5.91萬冊，投資186萬元，為職業(yè)中專采購電子電工、計算機、學前教育專業(yè)實訓設(shè)備，近期開標。生均占地面積35平米，生均建筑面積19.12平米，生均圖書20.35冊，生均儀器3010元；與比師生比達到1:16.12.
（三）調(diào)整專業(yè)設(shè)置為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務。
我縣職業(yè)學校進一步調(diào)整專業(yè)設(shè)置，在原傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)上，新增機械制造、汽車駕駛與維修、數(shù)控機床、服裝裁剪與縫紉等專業(yè)，為我縣招商引資企業(yè)提供人力支持，服裝裁剪與縫紉、種植、養(yǎng)殖成為我縣職業(yè)學校服務當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的骨干專業(yè)，為為當?shù)仄髽I(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了一批實用型技能人才。
三、政府重視與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
1、自我省開展實施職業(yè)教育攻堅計劃以來，**縣人民政府出臺了《**縣人民政府關(guān)于20xx-20xx年職業(yè)教育攻堅工作的意見》，在20xx-20xx年，完成縣職業(yè)中專的擴建規(guī)劃，新征土地200畝，投資5000萬元，在校生5000人以上，達到國家級重點職業(yè)中專學校標準，20xx年，縣職業(yè)中專通過國家級重點職業(yè)中專的驗收；將縣二職高搬遷到縣城，目前搬遷任務已經(jīng)完成。
2、20xx年，**縣人民政府出臺了《**縣人民政府關(guān)于印發(fā)**縣中等職業(yè)學校布局調(diào)整方案的調(diào)整》（上政【20xx】61號），明確提出縣職業(yè)中專體制轉(zhuǎn)變、搬遷縣二職高、成立縣職教中心的職業(yè)學校布局調(diào)整內(nèi)容，目前，前兩項工作已經(jīng)順利完成，成立縣職教中心工作正在積極籌備中。
3、為保證職業(yè)教育攻堅計劃的順利實施，20xx年，縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣教體局、發(fā)改委、財政局、縣人勞局、縣編辦、縣國土局、縣建設(shè)局、縣農(nóng)業(yè)局等政府有關(guān)部門分別簽訂了《**縣職業(yè)教育攻堅工作責任書》，明確了在職業(yè)教育攻堅工作中各部門的任務責任和創(chuàng)建內(nèi)容。
4、為加快我縣創(chuàng)建職業(yè)教育強縣工作，20xx年，縣政府出臺了《**縣人民政府關(guān)于開展河南省職業(yè)教育強縣創(chuàng)建工作的意見》（上政文【20xx】56號），意見規(guī)定了創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導、任務分解、實施方案、監(jiān)督與考核辦法，將創(chuàng)建職業(yè)教育強縣工作納入縣政府年度目標管理體系，加大考核的力度，獎優(yōu)罰劣。在創(chuàng)建實施工作中，縣人大、政協(xié)把創(chuàng)建職業(yè)教育強縣工作作為教育督導的主要內(nèi)容，每年進行至少兩次督導。
1、縣政府在實施職業(yè)教育攻堅工作中，確保對職業(yè)教育的經(jīng)費投入并逐年增長。20xx年以來，先后投入萬元完成了縣職業(yè)中專的改制和縣二職高的搬遷工作。投入35萬元，為縣職業(yè)中專建設(shè)圍墻600多米，投資186萬元，為職業(yè)中專采購電子電工、計算機、學前教育專業(yè)實訓設(shè)備，近期開標。
2、20xx年縣政府將教育費附加的%萬元，用于職業(yè)教育，將政府扶貧資金的%萬元作為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移經(jīng)費，將農(nóng)村科學技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣的%萬元用于職業(yè)教育。
3、縣政府積極鼓勵和支持行業(yè)、企業(yè)、社會力量投資興辦職業(yè)教育，20xx年以來，我縣民辦職業(yè)學校新增2所，學歷在校生達到人，累計培訓各種實用技能人員10萬多人。
4、職業(yè)學校所收學費全部用于學校的'發(fā)展，實行收支兩條線管理，在經(jīng)費撥付上不沖抵財政撥款，財政、教育部門對職業(yè)學校收入支持進行監(jiān)督以保證用于職業(yè)教育攻堅的經(jīng)費比例不低于30%。
5、縣政府和教育主管部門建立職業(yè)學校助學金管理機構(gòu)，教育、財政主要領(lǐng)導任助學金管理機構(gòu)負責人，按照國家關(guān)于助學金管理規(guī)定和實施辦法，縣財政部門全額及時撥付配套資金，確保中職學生資助金按時足額發(fā)放到學生手中；截止到目前，已經(jīng)審核發(fā)放20xx年度上學期助學金、家庭困難資金、涉農(nóng)專業(yè)資金，具體情況如下：20xx年春季享受助學金學生219人，金額239250元，20xx年秋季學生助學金學生231人，金額173250元；20xx年春季已為職業(yè)學校農(nóng)村貧困生免學費34人，每生600元，共免費資金20400元；20xx年秋季，已為職業(yè)學校農(nóng)村貧困生免學費27人，每生600元，共免費資金16200元。
1、20xx年縣職業(yè)中專充分利用師資和設(shè)備優(yōu)勢，與勞動、農(nóng)業(yè)、扶貧等部門結(jié)合，培訓農(nóng)民工和城市下崗職工700人超額完成培訓任務。
2、在縣政府的支持下，縣職業(yè)中專成功申報服裝加工、汽車駕駛與維修和計算機、數(shù)控機床等新專業(yè)，并建成較大規(guī)模的實訓基地，為本縣招商企業(yè)和域外企業(yè)培訓大量技術(shù)勞動力。
3、在縣政府鼎力支持下，**縣職業(yè)中專在20xx年成為國家級重點職業(yè)中專，目前，學校的汽車駕駛與維修、服裝加工及數(shù)控機床成為省支持的實訓基地。
六、師資隊伍建設(shè)與教學改革。
1、20xx年，全縣職業(yè)學校和成人技術(shù)學校共有教職工近400人，其中專任教師360多人，專任教師學歷達標率84%；高職稱人數(shù)85人，占專任教師的23%，雙師型教師144人，占專任教師的44%。
2、20xx年完成推薦教師參加國家級和省級培訓工作。全年累計送培人數(shù)為17人，其中：參加中等職業(yè)學校骨干教師省級培訓11人；市級培訓6人。
3、我縣職業(yè)學校共開設(shè)有13個專業(yè)，種植、養(yǎng)殖、服裝加工等專業(yè)培養(yǎng)了大量落地式實用技術(shù)人才，服務了當?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，為縣招商引資企業(yè)培養(yǎng)了急需的技術(shù)骨干；建有不同專業(yè)實驗實習場地12個；各專業(yè)實驗實習指導教師基本能滿足專業(yè)教學的需要。
4、20xx年，我縣職業(yè)學校種植、養(yǎng)殖、服裝加工、計算機等專業(yè)畢業(yè)生共計120人，這些專業(yè)畢業(yè)生或回到家鄉(xiāng)進行自主創(chuàng)業(yè)、或去了當?shù)仄髽I(yè)，成為企業(yè)的技術(shù)骨干，促進了家鄉(xiāng)和當?shù)仄髽I(yè)的發(fā)展。
七、辦學體制與機制創(chuàng)新。
1、為促進我縣職業(yè)學校發(fā)展，縣政府根據(jù)本縣經(jīng)濟社會發(fā)展和教育發(fā)展的實際，積極支持縣職業(yè)學校參加本省市職業(yè)教育集團，通過加入省市組織的職業(yè)教育集團，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，資源共享，為縣內(nèi)職業(yè)學校走出去、引進來搭建了交流溝通的平臺。
2、積極探索辦學的新模式，開展“一年學基礎(chǔ)、一年學技能、一年頂崗實習”和中職學生“一年在當?shù)貙W校學習、一年到聯(lián)辦城市學習、一年到企業(yè)頂崗實習”的培養(yǎng)模式，20xx年，我縣職業(yè)學校與省內(nèi)的“**食品職業(yè)學院、**職業(yè)技術(shù)學院、黃河職業(yè)技術(shù)學院”采取聯(lián)合辦學，現(xiàn)有近300學生正在聯(lián)辦學校學習；20xx年秋季，縣職業(yè)中專組織三年級學生到江蘇的部分企業(yè)進行了為期6個月的頂崗實習，取得了良好的實習效果。
3、縣政府十分重視和支持民辦職業(yè)教育的發(fā)展，把民辦職業(yè)教育納入當?shù)亟逃l(fā)展的規(guī)劃，出臺了鼓勵和支持民辦職業(yè)教育的政策、措施，目前，去縣有各級各類民辦學校和培訓機構(gòu)所，民辦職業(yè)教育成為我縣職業(yè)教育發(fā)展的重要力量。
八、存在問題和建議。
（一）建立投入保障體系，不斷改善辦學條件。
要繼續(xù)落實好職業(yè)教育攻堅中經(jīng)費保障政策，建立投入保障體系，確保每年有一定經(jīng)費用于改善中等職業(yè)教育的辦學條件。省財政要繼續(xù)加大對職業(yè)教育的投入，并向那些具備發(fā)展?jié)摿?、生源充足的地方傾斜。同時，有關(guān)部門要繼續(xù)支持中等職業(yè)學?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
（二）加強教師隊伍建設(shè)。
相關(guān)部門應完善有關(guān)人事制度，核定學校編制，解決中等職業(yè)學校專業(yè)教師緊缺問題。并建立健全職業(yè)教育教師的培養(yǎng)培訓長效機制，適當擴大對縣職業(yè)教育師資的培訓力度和規(guī)模，使更多的教師適應職業(yè)教育的需要。
（三）繼續(xù)落實資助政策，讓貧困學生得到實惠。
職業(yè)教育攻堅期間，我縣出臺了一系列學生資助政策，讓許多家庭貧困學生享受到了國家資助政策所帶來的實惠。要進一步加大對家庭貧困學生的資助力度，做好家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，要以不斷滿足中等職業(yè)學校貧困家庭學生的學習和生活需要為基本出發(fā)點，努力構(gòu)建覆蓋面廣、形式多樣、功能完善、機制健全的中等職業(yè)學校學生資助體系。
九、20xx年的工作設(shè)想。
（一）主要目標任務。
1.全面實施職業(yè)教育攻堅，做好職業(yè)教育攻堅驗收各項準備工作，力爭在20xx年順利通過職業(yè)教育攻堅驗收。
2.完成市下達我縣的中等職業(yè)教育招生任務。
3.完成國家級、省級示范性專業(yè)、實訓基地申報工作。
4.完成市下達的各項教師培訓任務。
5.完成上級下達的各類培訓任務。
6.完成20xx年度中等職業(yè)學校國家助學金資格審核及發(fā)放。
1.重點抓好中職招生，穩(wěn)打穩(wěn)扎地完成市下達的招生任務。
召開全縣中職招生工作會議，落實20xx年招生任務，簽訂招生目標管理責任書；搞好招生宣傳，組織中職招生“大逢車”宣傳活動，深入初中學校開展招生宣傳；加大招生督查力度，組織專門督查小組開展督查活動，定期召開招生進度通報會，確保招生進度順利進展和招生秩序穩(wěn)定；加強招生日報工作管理，嚴防招生數(shù)據(jù)虛報、漏報和瞞報。
2.大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)技能人才。以職業(yè)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校為陣地，多層次、多形式、多渠道開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓；發(fā)揮職業(yè)教育和成人教育資源優(yōu)勢，配合有關(guān)部門，積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，要根據(jù)農(nóng)民工特點，分門別類實施培訓，保證培訓質(zhì)量。
4.落實國家資助政策，讓受助學生得到實惠。
大力宣傳國家對中職教育的扶貧資助政策，做到深入人心，家喻戶曉，調(diào)動廣大考生報讀中職學校的積極性；認真做好受助中職學生的資格審查，力爭做到受助對象不錯報、不漏報，堅決杜絕虛假；積極配合上級有關(guān)部門做好對中職學校助學金的檢查工作，使國家的扶貧助學金落到實處；不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強管理，完善國家助學金的檔案工作。
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇十五
18、場需求設(shè)置專業(yè)、培育人才時，我既立足本縣“小市場”的須要，也著眼于外省、外市特殊是經(jīng)濟興旺地區(qū)的“大市場”的須要，只有這樣，才能讓農(nóng)夫走出去，把農(nóng)夫造就成工人，造就成商人，造就成老板。目前，我縣勞務輸出人數(shù)已達11。5萬人左右，他們不僅為國家、為輸出地的建立與開展做出巨大奉獻，而且每年還帶回4至5個億人民幣的收入，已成為我縣農(nóng)村經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，在這方面職業(yè)教育發(fā)揮了重要的作用。冬去春來，春暖花開。
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇十六
根據(jù)教育部《關(guān)于做好首屆全國職業(yè)教育活動周組織工作的預通知》及省教育廳有關(guān)通知的精神，按照廣州市教育局的統(tǒng)一部署，我院于5月17日-23日開展了20xx年首屆“職業(yè)教育活動周”系列活動。為彰顯職業(yè)教育的重大意義，全面展示我院職業(yè)教育改革發(fā)展成果和我院師生的風采，依照市教育局高教處、市教育局職成處“關(guān)于職業(yè)教育活動周”的工作安排，結(jié)合我院實際利用活動周契機積極宣傳職業(yè)教育發(fā)展情況及我院辦學特色，開展了一系列活動，現(xiàn)將活動情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，突破地域限制，我院職業(yè)教育取得豐碩成果。
為切實加強對職業(yè)教育活動周的領(lǐng)導，在首屆職業(yè)教育活動周開展之際，我院領(lǐng)導高度重視，成立了以學院黨委書記麥清華、院長楊躍年牽頭的黨政班子以及各系部領(lǐng)導參加的領(lǐng)導機構(gòu)，制定了詳細的活動方案。按照市教育局的統(tǒng)一部署要求，在5月17日，我院在廣州校區(qū)以及北京751dpark時尚會所的中央大廳同時舉辦首屆職業(yè)教育活動周“校園開放日”活動和20xx屆中國大學生時裝周廣州大學紡織服裝學院畢業(yè)作品匯演。并于5月20日，參加由中國服裝設(shè)計師協(xié)會舉辦，作為中國大學生時裝周壓軸環(huán)節(jié)的“九牧王杯”第20屆中國時裝設(shè)計新人獎大賽，勇奪服裝設(shè)計全國院校比賽最高獎“全國十佳”！
1、開展“校園開放日”活動，全面展示我院職業(yè)教育發(fā)展成果。
為了進一步推動職業(yè)教育的改革與發(fā)展，引導社會、家長與學生認識、了解職業(yè)教育，轉(zhuǎn)變成才觀念。按照分工，我院“校園開放日”活動由院長楊躍年坐鎮(zhèn)指揮，學院綜合辦公室、招就處、學生處以及各教學系、部全面承擔起學院“活動周”各項工作職責，做到活動周計劃落實，活動目標、任務、分工明確，活動責任到位。在活動周工作布置會議上，楊院長強調(diào)：學院各系部要根據(jù)我國職業(yè)教育的發(fā)展形勢以及國家對職業(yè)教育的政策調(diào)整的相關(guān)措施，對全院師生員工進行必要的形勢教育。并提出具體要求：一要明確我院職業(yè)教育在學院的發(fā)展中的戰(zhàn)略地位和作用；二要明確教師和學生在學院發(fā)展中的地位和作用；三要明確職業(yè)教育制度調(diào)整和改革對我們工作的所起的積極作用，四要發(fā)動全院師生積極參與，從而使全體師生認清形勢，把握方向，統(tǒng)一思想，踏實推進工作。
在廣州市市教育局的統(tǒng)一安排部署下，我院以及市屬其他28所高、中職院校，于5月17日，統(tǒng)一開展首屆職業(yè)教育活動周“校園開放日”宣傳活動。為全面展示我院職教成果、校園文化及育人過程，活動通過海報、圖片、展板、視頻、學生現(xiàn)場技能展演等，宣傳招生入學、資助、升學等職業(yè)教育政策，教學成果、技能競賽、校企合作、國際交流和校園文化等職業(yè)教育特色及亮點。讓社會了解職業(yè)教育，認同職業(yè)教育，擴大職業(yè)教育的影響力。我院對校園開放活動做了精心安排，校園、展廳、教學樓、實訓室和工作室都進行了全面開放，學生處、學生團委安排了豐富多彩的技能表演。參加接待工作的老師精神飽滿、熱情大方，對社會各界普遍關(guān)心的我院辦學特色、招生政策、人才培養(yǎng)等問題進行了耐心細致的回答，展示了我院老師的高水平、高素質(zhì)。加深了社會各界對我院的深入了解，對我院的校風、辦學理念、教育成果的宣傳獲得了滿意的效果。師生們扎實的專業(yè)知識，熱情的服務意識得到了好評。通過此次活動，進一步讓社會了解了我院發(fā)展職業(yè)教育取得的豐碩成果，營造出全社會支持職業(yè)教育的良好氛圍。
2、我院再次亮相中國大學生時裝周。
在5月17日，我院首屆職業(yè)教育活動周“校園開放日”同一天，由我院主辦、廣州尚瀾服飾有限公司和t臺大咖網(wǎng)絡眾籌平臺共同贊助，受邀參加20xx年中國國際大學生時裝周的20xx屆廣州大學紡織服裝學院畢業(yè)作品匯演暨首屆t臺大咖原創(chuàng)設(shè)計師競賽，在北京751dpark時尚會所的中央大廳進行匯報展演。展演得到了學院領(lǐng)導的大力支持，我院黨委書記麥清華、副院長邢傳國親臨現(xiàn)場指導。
中國大學生時裝周是目前世界最大型的大學生時裝周，我院已是連續(xù)第二年受邀，并且是參賽三十二所院校中唯一與企業(yè)成功進行產(chǎn)學研校企合作的畢業(yè)匯演。本次參加時裝周的作品是從我院服裝系200多位應屆畢業(yè)學生中精選的80套優(yōu)秀服裝作品，其中60套為我院學生作品。以【零度零距離】為設(shè)計母題——“穿越過去，跨越未來，回歸本真，由零伊始。”進行理論到實踐零距離，設(shè)計到市場零距離，產(chǎn)品到服務零距離，線上到線下零距離的全新實驗。演繹在電子科技高度發(fā)達的網(wǎng)絡時代，為滿足人們對物質(zhì)消費的個性化、時尚化，娛樂化，多樣化，碎片化，以及移動終端化的今天，科技改變生活，我們將面臨如何的抉擇。通過t臺大咖——中國第一家原創(chuàng)服裝設(shè)計師眾籌平臺，不僅滿足了消費者對設(shè)計原創(chuàng)和個性追求的時尚消費需求，而且是設(shè)計師極好的作品價值實現(xiàn)平臺、作品首發(fā)平臺和創(chuàng)業(yè)平臺，致力于在這個平臺上培育孵化出一大批優(yōu)秀的原創(chuàng)設(shè)計師和原創(chuàng)設(shè)計師品牌。
本次展演呈現(xiàn)了一場融合實用風格和實驗理念的視覺盛宴。參加我院新聞發(fā)布會及專場秀的觀眾包括行業(yè)協(xié)會領(lǐng)導、各地院校師生、專家、媒體嘉賓等共600多人。
3、我院學子勇獲第20屆中國時裝設(shè)計新人獎—中國大學生服裝設(shè)計最高獎項。
5月20日晚，由中國服裝設(shè)計師協(xié)會舉辦，作為中國大學生時裝周壓軸環(huán)節(jié)的“九牧王杯”第20屆中國時裝設(shè)計新人獎在北京拉開帷幕?！熬拍镣醣毙氯霜勈菄鴥?nèi)最頂級的針對時裝設(shè)計優(yōu)秀畢業(yè)生的重大賽事，綜合考評參評者的設(shè)計能力、對時尚的把握以及制版技術(shù)能力，是檢驗高校時裝專業(yè)教學水平的標尺，甚至賽事結(jié)果能直接決定全國服裝院校的排名。與往屆相比，本屆“新人獎”最大的變化是參評學生需要分別提交男裝和女裝流行趨勢提案，此舉旨在對畢業(yè)生未來職業(yè)的規(guī)劃起到指引作用，最大程度地吸引和鼓勵優(yōu)秀人才。最終經(jīng)過激烈精彩的競賽，在全國72所服裝院校625位優(yōu)秀畢業(yè)生和研究生中入圍的48個作品中，廣州大學紡織服裝學院20xx屆服裝系學生邱美袁脫穎而出，以作品《破》勇奪賽事的最高獎項“全國十佳”！
在本次大賽中，除獲獎選手以外，同時我院也獲得中國時裝設(shè)計育人獎和優(yōu)秀指導教師獎，由此我院服裝設(shè)計專業(yè)排名也力壓眾多本科名校，跨入全國服裝院校前十。
二、堅持“教學立校、人才強?！钡霓k學理念，做好本學期期中教學檢查工作。
根據(jù)《關(guān)于開展廣州大學二級學院-20xx學年第二學期期中教學檢查的通知》的精神及具體要求，我院在楊躍年院長的領(lǐng)導下，組織各系開展了期中教學檢查，進一步加強了日常檢查督導工作。目前全院教學秩序穩(wěn)定，教學重點突出，職業(yè)教育特點明顯，各項工作均按照計劃順利進行。
為使人才培養(yǎng)過程按照職業(yè)教育需求，符合專業(yè)培養(yǎng)目標，使高職人才培養(yǎng)的各項指標能在教學過程中具體落實，我院在職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行過程中，十分重視課堂和實踐教學的融合。本學期，各專業(yè)已開課程均按計劃執(zhí)行，且執(zhí)行情況良好。任課教師按教學大綱認真?zhèn)湔n、精心組織教學，嚴格執(zhí)行學院的教學管理規(guī)章制度。堅持每學期系領(lǐng)導、教研室主任及老師聽課制度。通過開展了歷時3個月的教師教案評比活動，有效提高了我院教師扎實的基本功，堅持按照職業(yè)教育需求改進教學方式方法，實現(xiàn)教師個人業(yè)務素質(zhì)的提高和學院教學質(zhì)量的整體提升。
我院高度重視期中教學檢查。學院領(lǐng)導親自抓此項工作，根據(jù)廣州大學關(guān)于期中教學檢查的通知精神，制定教學檢查方案，落實每項具體工作和時間安排。在教學檢查期間，嚴格按照上級要求，對教學運行、教學管理等內(nèi)容逐條開展自查自檢；并于5月18日通過了廣州大學教務處專家檢查組的審查。檢查中，我院教務處積極配合檢查組專家工作，虛心接受專家們反饋的意見和建議，以期中教學檢查為契機，促進我院的教學管理，以達到改善教育教學效果、提高教學質(zhì)量的目的。
以提高教學質(zhì)量為目的的辦學規(guī)劃是學院今后一個時期教育發(fā)展的方向，也是落實職業(yè)教育各項工作的目標。我院將秉承“教學立校、人才強?！钡霓k學理念，把握重點，明確目標，樹立自信，在統(tǒng)一思想，形成共識的基礎(chǔ)上結(jié)合學院發(fā)展的實際認真落實職業(yè)教育實施的各個環(huán)節(jié)。
三、大力宣傳現(xiàn)代職業(yè)教育、積極組織、營造氛圍。
學校教育要始終堅持把德育放在各項工作的首位。面向全體學生，從增強愛國情感做起，從確立理想信念做起，從規(guī)范文明行為做起，從提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能做起，全面落實未成年人思想道德建設(shè)的任務。充分發(fā)揮學生處、團委、學生會各部門的作用，精心策劃，組織實施針對青少年特點的宣傳教育活動。利用藝術(shù)類各系畢業(yè)作品展，尤其我院特色專業(yè)服裝系畢業(yè)作品展示，以及攝影、書法、繪畫、動漫、舞蹈、樂器、跆拳道、等學生協(xié)會的互動展演，通過各種形式宣傳職業(yè)教育政策，教學成果。使學生在豐富多彩的活動中受到鍛煉，得到教育，提高綜合素質(zhì)，達到教育目的，增強社會對職教人才技能培養(yǎng)和實踐教育的直觀認識。
2、介紹我院招生、就業(yè)情況，著力我院優(yōu)秀學生的宣傳。
組織全院師生教師認真學習國務院職業(yè)教育有關(guān)政策法規(guī)，深入了解有關(guān)首屆職業(yè)教育周的啟動情況及設(shè)立的目的，是要在全社會弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚，形成“崇尚一技之長、不惟學歷憑能力”的良好氛圍。讓師生們深刻感受到國家對職業(yè)教育的重視，認真履行責任，做好本職工作，為學院職業(yè)教育工作的發(fā)展貢獻力量。近年來，我院畢業(yè)的學生先進事跡和先進典型不斷涌現(xiàn)，各系部、學工辦要及時反映這些學生在外實習實訓和就業(yè)情況，積極宣傳他們在校期間學習技能，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德意識，踏實認真的工作態(tài)度，使他們成為全院師生學習的楷模。
3、加強師生法律法規(guī)安全教育，保障職業(yè)教育教學有序開展。
利用廣州紡織工貿(mào)集團組織的“安全月”系列活動安排，做好普法宣傳制定切實可行的宣傳教育計劃，保證教師和學生在知法、懂法、守法方面的素質(zhì)有根本的提高。同時要繼續(xù)提高領(lǐng)導干部、教師在依法辦學、依法行政、依法執(zhí)教方面自覺按法律程序辦事的水平。要進一步加強各種安全教育的宣傳，嚴格執(zhí)行各項安全法規(guī)制度，提高風險防范意識，確保學校、教師、學生的人身安全和教育教學秩序的穩(wěn)定。
為做好對綜治工作優(yōu)秀教職工宣傳，通過召開了20xx年學院綜治工作先進表彰大會，加大正面宣傳的力度，大力倡導以教師之德垂范，育學生之德的教育。通過表彰會，宣傳他們的先進事跡，推廣他們的經(jīng)驗，樹立一批能體現(xiàn)時代精神風貌的優(yōu)秀教師典型，做學生滿意、家長滿意、社會滿意的職業(yè)教育。
4、做好學院各系、專業(yè)介紹以及先進人物的宣傳，突出學院辦學特色及專業(yè)亮點。
通過學院網(wǎng)站、微信公眾平臺、微博等網(wǎng)絡媒介，積極開展職業(yè)教育宣傳，向?qū)W生及家長宣傳職業(yè)教育發(fā)展成果以及招生資助等政策，以今年招生宣傳工作為接入點，結(jié)合學生升學指導教育，指導幫助考生做出適合自身發(fā)展的選擇。通過宣傳學院的辦學理念、辦學特色和辦學業(yè)績，對在各類比賽、活動獲得的成績，做出突出貢獻的師生報道、宣傳，同時利用報紙、廣播視頻等媒介及時展示我院的教育教學成果，營造良好的活動氛圍。
四、開展“職業(yè)教育進社區(qū)”活動，擴大校外宣傳力度。
1、做好20xx年招生宣傳工作。
按照學院20xx年招生工作的整體部署，為繼續(xù)加大招生宣傳力度，由學院招生就業(yè)處負責，兵分四路，進行招生宣傳及尋求招生合作洽談，并對招生點進行招生巡查等。分別到：1．粵西地區(qū)：茂名、陽江、湛江、江門地區(qū)；2．粵東地區(qū)：惠州、深圳、河源、梅州、揭陽、潮汕地區(qū)；3.珠三角地區(qū)：佛山、肇慶、中山、東莞地區(qū)；4．粵北地區(qū)：韶關(guān)、清遠地區(qū)等進行招生宣傳及職業(yè)教育宣傳。老師們深入社區(qū)，走進校園，面對面跟學生和家長宣傳講解，學生也踴躍與宣傳人員溝通交流，不僅宣傳了我院，擴大了影響，也使每位考生能了解到職業(yè)教育的好政策。通過面對面的講解，希望廣大考生和家長轉(zhuǎn)變求學、擇業(yè)和成才觀念，通過職業(yè)教育融入大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代洪流，成就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想。
2、深入社區(qū)校園，宣傳職業(yè)教育，積極開展進社區(qū)咨詢宣傳為民服務活動等。
學生處、團委組織學生通過發(fā)放宣傳資料、播放視頻、現(xiàn)場宣講、慰問等形式到社區(qū)、街道、村委，慰問環(huán)衛(wèi)工人、貧困學生家庭等，組織學生開展服務志愿者進社區(qū)，開展各類參與度高、互動性強，弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”影響力大的宣傳活動，充分展示我院職業(yè)教育、校園建設(shè)的發(fā)展成果，讓社會各界更直觀地了解并體驗職業(yè)教育的精彩，感受我院學生的精神面貌和技能才藝，增強全社會對職業(yè)教育技能人才培養(yǎng)的直觀認識。
3、結(jié)合專業(yè)特色，加強校企合作。
20xx年5月19日，基于我院與廣東鼎湖山泉有限公司一攬子校企合作方案，我院環(huán)境藝術(shù)系的設(shè)計團隊前往廣東肇慶鼎湖山泉有限公司，對該公司照明系統(tǒng)的進行提升設(shè)計，并作為合作的重點合作項目推進。由于該公司廠房規(guī)模大，生產(chǎn)流水線完全自動化。我院設(shè)計團隊對廠房內(nèi)的照明設(shè)備、條件進行了考察，并現(xiàn)場咨詢工人平時工作的照明情況。經(jīng)對廠房照明情況進行的現(xiàn)場分析，制定了初步的解決方案，并對下一步的具體合作展開了商討，最終達成了一個初步的合作框架。
一周以來，通過全院教職工地精心策劃，以及校內(nèi)、校外聯(lián)動，社會、企業(yè)多方參與，全方位開展對職業(yè)教育活動周活動重要意義的宣傳，充分展示了我院職業(yè)教育成果、辦學條件及社會服務能力，進一步凝練了學院的文化底蘊，擴大了我院辦學知名度。今后，我院將繼續(xù)加強職業(yè)教育的宣傳力度，進一步擴大職業(yè)教育的影響力，以“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的理念，努力在全社會營造“開展職業(yè)教育、成就出彩人生”的良好氛圍，為國家多培養(yǎng)高素質(zhì)實用型的專業(yè)人才。
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇十七
大家好！首先,對各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝！下面，就我校職業(yè)教育各項工作開展情況向各位領(lǐng)導作一簡要匯報。
基本情況：我校總占地面積50.3畝，建筑面積10000多平方米，師生活動場地及綠化休閑場地約15000平方米?，F(xiàn)有教職工76人,其中本科及以上學歷占90%，取得專業(yè)技能上崗證和“雙師型”教師資格證的占63%。目前，我校有教學班23個（其中，民族班8個），全日制在校生742人。電大成人教育大專、本科學生747人。開設(shè)有平面藝術(shù)設(shè)計、應用電子技術(shù)、旅游與酒店管理、美術(shù)教育、音樂教育、運動訓練、汽車運用與維修、焊接技術(shù)、民族餐飲、民族刺繡、民族手工藝制作等十幾個專業(yè)。目前，學校承擔著我縣的全日制中職教育、農(nóng)村富余勞動力、再就業(yè)、勞動預備制、“兩后生”等培訓工作以及成人學歷教育三大項工作任務。20xx年10月經(jīng)自治州人事勞動和社會保障局批準成立了“焉耆縣技工學?！薄Ｎ倚Ｄ壳笆前椭菘h級中職學校中最早通過自治區(qū)中等職業(yè)學校評估驗收的職業(yè)學校。
近幾年來我校本著“就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有能力，升學有希望，終身學習有基礎(chǔ)”的辦學理念，積極進取，克難攻堅。先后榮獲“自治區(qū)模范教工之家”、“自治州級花園學?！?、“自治州級五四紅旗團委”、“自治縣級綠色學?！?、“自治縣級德育達標學?！薄ⅰ白灾慰h級平安校園”等數(shù)個榮譽稱號。20xx年，我校參加全國和自治區(qū)級職業(yè)學校技能大賽中，榮獲全國民族手工藝大賽-喀什賽區(qū)銀獎；全國民族手工藝大賽-喀什賽區(qū)優(yōu)秀組織獎；全國民族手工藝大賽-天津賽區(qū)銅獎。20xx年，我校在全國職業(yè)院校技能大賽暨自治區(qū)預賽（中職教師組）十字繡比賽中獲三等獎；（中職學生組）十字繡比賽中獲二等獎。在自治縣慶“五一”第九套廣播體操比賽中獲得優(yōu)秀獎。在自治縣花兒藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，我校節(jié)目屢獲殊榮，贏得了社會各界的廣泛贊譽。
一、實施職業(yè)教育教學質(zhì)量與教學改革工程情況。
學校從開學初就制定了《焉耆縣職業(yè)技術(shù)學校三年發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃中以教學改革為重點，強化師資隊伍建設(shè)；形成以能力為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)模式；把專業(yè)建設(shè)放在突出地位；突出職業(yè)培訓和技能鑒定工作，努力開拓內(nèi)外聯(lián)辦，企業(yè)聯(lián)合辦學新途徑。明確提出了近三年專業(yè)課程建設(shè)目標：建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)資格水平鑒定的評價體系，規(guī)范課程教學的基本要求。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于實施職業(yè)教育教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》的精神，進一步加強課程內(nèi)涵建設(shè)，改革人才培養(yǎng)模式，努力打造特色專業(yè)和精品專業(yè)，積極爭取項目資金。創(chuàng)建教學團隊，改革教學內(nèi)容和方法，開發(fā)和建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學資源，提高學校教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)課程建設(shè)水平。通過三年時間，使專業(yè)課規(guī)范化，打造兩個自治區(qū)級精品專業(yè)，兩個自治區(qū)級民族特色專業(yè)。學生就業(yè)率達95%以上，形成進出口兩旺的良性循環(huán)。每年遴選出1～2個專業(yè)進行重點建設(shè)，學校將提供其所需的建設(shè)經(jīng)費，加大對重點特色專業(yè)投入，努力創(chuàng)建自治區(qū)重點示范專業(yè)，并以此帶動和提升專業(yè)建設(shè)的整體水平。
具體目標：20xx年，扎實推進民族手工藝制作（蘆葦畫制作方向）、民族風味食品加工與制作（民族餐飲）專業(yè)課程的建設(shè)。注冊蘆葦畫制作公司，建立自己的實訓基地；完成蘆葦畫制作的校本課程編寫工作，積極爭取自治區(qū)民族特色專業(yè)建設(shè)項目資金。
20xx年，增強和擴展民族特色專業(yè)的社會效益，同時重點做好平面藝術(shù)設(shè)計專業(yè)和焊接專業(yè)校外實訓基地的建設(shè)，使之成為學生實踐、就業(yè)的基地，實現(xiàn)生產(chǎn)教學一體化。
20xx年，重點做好汽車運用與維修專業(yè)和旅游與酒店管理專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。重點開發(fā)3―4門課程作為精品課程來建設(shè)，完成汽車運用與維修專業(yè)的校外實訓基地建設(shè)。
為貫徹落實自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，學校依據(jù)“市場本位”“學生本位”“能力本位”的指導思想，弘揚優(yōu)秀民族傳統(tǒng)飲食文化和傳承民族傳統(tǒng)蘆葦畫制作工藝，把學校建成具有鮮明民族特色和在巴州地區(qū)職業(yè)教育中具有一定影響力的中等職業(yè)學校，根據(jù)新教職成辦〔20xx〕8號文件精神，我校今年大力開展了民族特色學校建設(shè)、精品專業(yè)建設(shè)等工作。具體做了如下工作：
1.深入市場調(diào)研，開展專業(yè)研討，編制與市場對接的人才培養(yǎng)方案與課程標準。為了做好自治區(qū)《關(guān)于申報中等職業(yè)教育民族特色學校建設(shè)計劃20xx年度項目的通知》的工作，我校于20xx年就成立了民族特色學校項目建設(shè)領(lǐng)導小組，民族特色學校項目建設(shè)執(zhí)行小組，民族特色學校項目建設(shè)審計監(jiān)察小組。并由校領(lǐng)導統(tǒng)一分工，派學校專業(yè)建設(shè)團隊的教師深入到焉耆及周邊地區(qū)的民族手工藝品制作企業(yè)（特別是蘆葦畫制作企業(yè)）進行調(diào)研，搞清楚各企業(yè)哪些崗位需要專業(yè)技術(shù)人才，專業(yè)技術(shù)人才需要哪些專業(yè)技能，與畢業(yè)生進行座談，看看哪些課程需要加強，哪些課程需要改進，為我們的專業(yè)培養(yǎng)方案和課程改革提供原始資料；邀請知名民族企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠與我校校領(lǐng)導、專業(yè)教師組建我校民族特色專業(yè)的專業(yè)建設(shè)指導委員會，定期召開專業(yè)研討會，商討、完善民族特色專業(yè)的建設(shè)思路、建設(shè)重點、建設(shè)方案；由我校民族特色專業(yè)的專業(yè)帶頭人帶領(lǐng)專業(yè)建設(shè)團隊成員初步完成我校民民族特色專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。由專業(yè)教師完成修訂該專業(yè)每門課的課程標準的制定工作，經(jīng)過反復研討，最后確定該專業(yè)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程標準。使我們的人才培養(yǎng)方案、課程標準與市場做到無縫對接。
2.推行以行動為導向教學模式、教學內(nèi)容的改革。依據(jù)特色專業(yè)所覆蓋的職業(yè)崗位群的任職要求，參照職業(yè)資格標準，構(gòu)建以崗位能力為依據(jù)，以工作過程為導向以工作任務為載體的課程體系，按照市場需求，實現(xiàn)推行以行動為導向的教學模式、教學內(nèi)容的改革；探索“以民族特色專業(yè)實訓室模擬企業(yè)各種工作崗位”教學為主的教學方法改革。由于傳統(tǒng)的教材已經(jīng)不適應我校教學改革和課程改革的需要，我校要組織專門力量編寫實訓教材，編寫兩本以工作任務為載體的校本教材。
3.構(gòu)建集實訓、培訓、職業(yè)技能鑒定、對外技術(shù)服務于一體的多功能實踐體系。根據(jù)“行動為導向”人才培養(yǎng)模式需求和與“市場無縫對接”課程體系要求，民族特色專業(yè)實驗實訓條件建設(shè)按照“內(nèi)外統(tǒng)籌、全程參與、生產(chǎn)場景、人人動手”的原則，整合校內(nèi)外實訓資源，校企共同開發(fā)實訓項目，共享教學資源，在校內(nèi)建成民族特色專業(yè)綜合實訓中心，重點建成6個實訓室，使校內(nèi)實訓條件基本滿足生產(chǎn)性實訓要求，并對外承擔技能培訓與服務、技能鑒定等工作。在校外繼續(xù)加強與焉耆及周邊地區(qū)知名民族特色專業(yè)企業(yè)合作，實現(xiàn)共建雙贏，外聯(lián)內(nèi)引，為學生創(chuàng)建生產(chǎn)性實訓和頂崗實習條件，培養(yǎng)學生適應社會能力。使校外實訓基地基本滿足學生生產(chǎn)性實訓和頂崗實習需求，并以此為平臺進一步拓寬學生就業(yè)渠道，提高學生就業(yè)率。目前，民族工藝品展廳2個，工作室5個，每年對外培訓3000余人。
4.通過校企合作，建設(shè)專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學團隊。民族特色專業(yè)有了與市場接軌的人才培養(yǎng)方案和課程標準，也有了教學模式，教學方法的改革方法，同時也有較完備的實驗實訓教學體系，就需要更高要求的專業(yè)教學團隊來完成我們的教學任務。首先，學校要求專業(yè)教師全程參與了專業(yè)建設(shè)的全過程，包括市場調(diào)研、專業(yè)研討、人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標準的修訂、師資培訓、教材編寫、教學改革、課程改革、實驗實訓室建設(shè)、技能考評、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查等；其次學校頒布相關(guān)文件鼓勵專業(yè)教師人人參與競爭專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師，并有相應的報酬，鼓勵專業(yè)教師到兄弟院校深造學習，鼓勵專業(yè)教師到利用假期到企業(yè)進行3個月以上的輪崗實習，鼓勵教師參加全國與民族特色專業(yè)的技能大賽，鼓勵專業(yè)教師撰寫與本專業(yè)相關(guān)的論文、論著；再次就是聘請企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠到我校來講課、講座，把企業(yè)先進的管理經(jīng)驗、先進的技術(shù)、企業(yè)文化帶給我們的教師和學生；最后就是成立幫扶帶的文化氛圍，充分利用援疆專業(yè)教師、有經(jīng)驗的教師對年輕專業(yè)教師進行手把手幫帶，與聯(lián)辦校建立長期合作關(guān)系，讓年輕專業(yè)教師盡快成長，提高雙師素質(zhì)教師的比例。
5.構(gòu)建“三為主”的教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系。建立衡量辦學質(zhì)量以外部評價為主、對教學環(huán)節(jié)的`監(jiān)控以實踐性教學為主、對教師的評價以學生為主的“三為主”的教育教學質(zhì)量評價體系，建立校內(nèi)外質(zhì)量評價信息互通機制，形成有利于工學結(jié)合、內(nèi)部質(zhì)量控制與外部質(zhì)量控制相結(jié)合的教育教學質(zhì)量監(jiān)控體制。
6.構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)評價模式。為了客觀、真實地對專業(yè)建設(shè)成效進行評價，保障專業(yè)人才培養(yǎng)方案有效落實，需要健全多元化的人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價指標體系，通過用人單位、行業(yè)協(xié)會、學生和家長及相關(guān)社會組織等共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度，從而更加有效地跟蹤監(jiān)控人才培養(yǎng)的全程，同時便于及時發(fā)現(xiàn)糾正人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，確保專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。學生在校學習、頂崗實習以及畢業(yè)走向工作崗位后，我們將從通過走訪企業(yè)（用人單位）、社會（包括行業(yè)協(xié)會、研究機構(gòu)等）、學生及其家長等形式對畢業(yè)生的職業(yè)崗位綜合表現(xiàn)和發(fā)展能力進行長期跟蹤調(diào)查，并對本專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量做出科學的評價，以進一步改進人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)工程。
7.加大招生宣傳力度，拓寬就業(yè)渠道，增強社會效益。將組織專業(yè)團隊，利用電視臺、巴音郭楞報、車載廣告、廣告牌、宣傳欄、招生網(wǎng)站等媒體手段，加強對各專業(yè)的宣傳力度，從而擴大生源；一方面與行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)簽訂“訂單式”培養(yǎng)合作協(xié)議，另一方面引導、指導、鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，焉耆縣人社局特別是對我校這種具有當?shù)孛褡逄厣膶I(yè)給予大力扶持，資金給予3-5萬的無息貸款，在焉耆縣孵化基地免費使用260平方米門面房用于學生創(chuàng)業(yè)；深入市場，與本行業(yè)知名企業(yè)建立長期合作關(guān)系，每年邀請企業(yè)到我校舉辦畢業(yè)生招聘會1-2次，近3年來參加企業(yè)招聘會7次，企業(yè)到校招聘會共舉辦4次，為學生提供了較多的自主擇業(yè)的機會，從而拓寬就業(yè)渠道；集中專業(yè)師資對社會民族特色專業(yè)技術(shù)人才進行培訓，將辦學過程中比較好的作品融入市場，讓我校的辦學產(chǎn)生較大的社會效益。
二、職業(yè)院校標準化建設(shè)情況。
優(yōu)化資源配置，創(chuàng)建良好的教學、實訓條件。近年來，按照中職教育的標準化建設(shè)要求，職業(yè)技術(shù)學校通過申請專項資金210萬元，縣政府配套50萬元，自行出資200余萬元，分別購置了與我縣優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)萬畝葡萄基地發(fā)展相適應的食品檢疫檢驗設(shè)備、果汁生產(chǎn)線全套設(shè)備和應用電子技術(shù)、電焊、電工、汽車維修等實訓設(shè)備。并經(jīng)對口支援單位“廊坊市職業(yè)技術(shù)學院”和“廊坊電子工程學院”3名專家教師指導，購置了電氣自動化全套實訓設(shè)備，建成了較完善的電氣自動化實訓基地。目前，學校擁有各專業(yè)實訓室20個，計算機室4間、多媒體教室2間、計算機250臺，還有各類藏書總量14.475萬冊圖書，108個座位的閱覽室一個，21個座位的電子閱覽室一個。每間教室均配備了用于教學的液晶電視，每個科目教師都配備有筆記本電腦等教學工具。去年我校參加了自治區(qū)民族特色學校申報活動，從近幾十個學校中脫穎而出成為首選的5個答辯校，在答辯會上專家們對我校印象深刻評價較高。今年，我們將繼續(xù)積極爭取自治區(qū)民族特色專業(yè)建設(shè)專項資金。
校企合作與實習基地。近幾年我校與庫爾勒五星級花園酒店、溫州豪君大酒店、四星級銀星大酒店、三星級永樂宮大酒店等星級酒店簽訂了實習就業(yè)協(xié)議，為他們輸送民族餐飲及旅游與酒店管理專業(yè)技術(shù)人才，在企業(yè)進行頂崗實習的學生均深受各大企業(yè)的好評，企業(yè)也積極主動要求與我校簽訂就業(yè)協(xié)議。20xx年5月16日至今，我校組織了95名學生在七個星葡萄基地天都公司、望中酒業(yè)等十余家企業(yè)或公司進行頂崗實習，5月15日至今，安排了29名學習電腦平面藝術(shù)設(shè)計的學生在焉耆縣大任廣告公司、雄鷹廣告公司等六家企業(yè)進行頂崗實習，4月15日至今，90余名汽車維修專業(yè)的學生在庫爾勒神州汽車城、焉耆汽車城進行頂崗實習，廣泛受到了用人單位和家長的好評，也使學生得到了鍛煉。這種訂單式培養(yǎng)的就業(yè)模式既滿足了企業(yè)用工需求，也免去了家長對學生畢業(yè)后就業(yè)問題的憂慮。
根據(jù)我縣做大一個工業(yè)園區(qū)的發(fā)展思路，我校大力推行訂單培養(yǎng)，與中法新疆鄉(xiāng)都酒業(yè)、中糧屯河焉耆糖業(yè)和焉耆番茄等10余家大中型企業(yè)進行校企合作，設(shè)立了校外實訓基地，并簽訂了用工協(xié)議，在滿足企業(yè)用工需求的同時，也大大拓寬了學生的就業(yè)渠道，有力地促進了地方經(jīng)濟的快速健康發(fā)展。
市職業(yè)教育教研工作總結(jié)篇十八
為深入新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實全國教育大會部署，根據(jù)《教育部等十部門關(guān)于做好20xx年職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的通知》（教職成函〔20xx〕8號）精神，xx市在5月5日至11日舉行了“職業(yè)教育活動周”系列活動，集中展示職業(yè)教育發(fā)展成果，推進產(chǎn)教融合、校企合作，營造勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，弘揚工匠精神，發(fā)揮職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐作用，增強職業(yè)教育的吸引力和影響力。有關(guān)情況總結(jié)報告如下：
xx市委市政府對舉辦職業(yè)教育活動周高度重視，《xx市人民政府關(guān)于加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的意見》（深府〔20xx〕49號）提出，要辦好“職業(yè)教育活動周”。xx市教育局、xx市人力資源和社會保障局共同組織舉辦每年的職業(yè)教育活動周。20xx年4月初，兩局就商討20xx年職業(yè)教育活動周工作方案，要求把職業(yè)教育活動周與學習宣傳新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，喜迎新中國成立xx周年和xx建市x周年結(jié)合起來，貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《xx省職業(yè)教育“擴容、提質(zhì)、強服務”三年行動計劃(20xx-20xx年)》，擴大高職院校招生規(guī)模。4月下旬發(fā)布《xx市教育局xx市人力資源和社會保障局關(guān)于做好xx市20xx年職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的`通知》（深教〔20xx〕124號），決定5月5日舉辦職業(yè)教育活動周啟動儀式，制定活動周工作方案，明確活動周系列活動內(nèi)容：一是開展內(nèi)容豐富、形式多樣的職業(yè)體驗活動；二是開展產(chǎn)教融合、校企合作等主題推介活動；三是開展職業(yè)教育實訓基地開放日活動；四是開展走進社區(qū)、服務市民活動。各職業(yè)院校（含技工院校，下同）按要求成立職業(yè)教育活動周籌備工作領(lǐng)導小組、制定學校工作方案，確保各項工作有序高效推進。
5月5日下午，xx市教育局、xx市人力資源和社會保障局在市民中心舉行職業(yè)教育活動周啟動儀式。市教育局、市人力資源和社會保障局領(lǐng)導，以及20xx年全國職業(yè)院校技能大賽xx代表隊領(lǐng)隊、指導教師和選手，職業(yè)院校學生及家長代表、行業(yè)企業(yè)代表和新聞媒體記者等約60人出席。在啟動儀式上，舉行了校企合作簽約儀式，xx職業(yè)技術(shù)學院與xx市跨境電子商務協(xié)會，xx信息職業(yè)技術(shù)學院與xx市文業(yè)裝飾設(shè)計工程股份有限公司，xx市第一職業(yè)技術(shù)學校與xx連碩自動化科技有限公司，xx技師學院與xx市華亞數(shù)控機床有限公司逐一簽約。隨后，與會領(lǐng)導給31個20xx年評審通過的xx市職業(yè)教育校外公共實訓基地授牌。自20xx年以來，我市已經(jīng)評審認定189個市級職業(yè)教育校外公共實訓基地，對有關(guān)企業(yè)和實習學生給予財政補貼。xx寶安職業(yè)技術(shù)學校卓良福老師作為20xx年“鵬城工匠”代表發(fā)言，他回顧了自己從一名中專生成長為“鵬城工匠”，成長為享受國務院特殊津貼專家的經(jīng)歷，提出職業(yè)教育可以改變普通人的命運，xx這座重視職業(yè)教育的城市可以幫助年輕人實現(xiàn)心中夢想。他的發(fā)言引起與會者強烈共鳴。xx市第一職業(yè)技術(shù)學校的潘濤老師曾多次指導學生參加全國職業(yè)院校技能大賽獲得一等獎，今年第二次被選為指導老師代表發(fā)言，他去年有幸參加xx市職業(yè)學校教師赴德國海培班學習三個月，他表示要不忘初心、牢記使命，堅守崗位，再創(chuàng)輝煌。xx市第二職業(yè)技術(shù)學校內(nèi)地新疆中職班汽車運用與維修專業(yè)的新疆籍阿拉法特·阿合買提江作為20xx年全國職業(yè)院校技能大賽xx代表團選手代表發(fā)言。在xx老師的悉心指導下，新疆中職班學生學會了普通話，學習了高中文化課程，掌握了專業(yè)技能，絕大部分畢業(yè)生順利上學或高質(zhì)量就業(yè)，有的學生代表xx參加全國職業(yè)院校技能大賽取得好成績，甚至榮獲一等獎的殊榮，阿拉法特·阿合買提江在發(fā)言中表達了感激感恩之情。最后，市教育局黨組成員、副局長朱迪儉發(fā)表講話，勉勵我市選手在20xx年全國職業(yè)院校技能大賽中發(fā)揚拼搏精神，賽出風格、賽出水平、再創(chuàng)佳績，譜寫出絢麗多彩的青春之歌，宣布20xx年xx市職業(yè)教育活動周開幕。
職業(yè)教育活動周期間，各職業(yè)院校都舉辦豐富多彩的文藝宣傳活動，慶祝中華人民共和國成立９０周年和xx建市x周年。例如，xx信息職業(yè)技術(shù)學院學生以快閃表演方式，結(jié)合武術(shù)、舞龍、舞蹈、鑼鼓、戲曲、快板、三句半等，歌唱《我和我的祖國》，慶祝中華人民共和國成立９０周年。xx技師學院舉辦第三屆文體藝術(shù)節(jié)，組織各類相關(guān)講座、比賽和成果展示活動，12個二級學院方隊首次齊齊亮相開幕式，以大型團體操《我和我的祖國》致敬祖國母親xx華誕，表達愛國之情。xx市第一職業(yè)技術(shù)學校組織20xx級師生到井岡山進行社會研學旅行，與井岡山三都中學“手拉手?心連心”結(jié)對聯(lián)誼，向革命英烈敬獻花圈、唱紅歌、重走紅軍路、參觀革命故居，通過研學旅行，進一步堅定理想信念，汲取偉大的創(chuàng)業(yè)精神。xx市寶安職業(yè)技術(shù)學校播放反映退役戰(zhàn)士魏大有自愿守護北疆邊界半個世紀故事的電影《守邊人》，舉行20xx年五四表彰暨新團員入團儀式，表彰“寶安職校五四紅旗團支部”“寶安職校優(yōu)秀團干部”，75名同學光榮加入共青團。xx市開放職業(yè)技術(shù)學校利用校內(nèi)櫥窗、電子顯示屏、展板、學校網(wǎng)站、微信公眾號等媒介，宣傳職業(yè)教育政策法規(guī)。xx市寶民技工學校舉行班級板報評比活動，通過版報、詩歌、記述、書畫等形式，歌頌中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民將一窮二白的舊中國建設(shè)成為強大的新中國。xx市中嘉職業(yè)技術(shù)學校開展“青春心向黨，建功新時代”五四青年歌唱比賽，開展“筑夢鑄魂”青春演講比賽，各班級舉辦職業(yè)教育活動周主題班會，分享職業(yè)教育案例、講述大國工匠故事，舉辦藝術(shù)作品展示。xx市中特技工學校舉辦了“繼往開來新時代職業(yè)教育知識競賽”和“紅歌嘹亮青春飛揚合唱比賽”，青年學子們通過知識競賽，加深了對《國家職業(yè)教育改革實施方案》等政策文件的理解，通過獻歌，唱響奮進凱歌，展示了新時代職業(yè)學校青年學生與祖國共奮進的愛國情、報國志。
職業(yè)教育活動周期間，我市各職業(yè)院校面向?qū)W生家長和社區(qū)居民舉辦“開放日”職業(yè)體驗觀摩活動，有的學校舉行教學能力展示，有的學校舉辦校企合作成果展，有的邀請勞動模范、技能大師、技術(shù)能手和優(yōu)秀畢業(yè)生進校園，展現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育的特色與魅力，擴大了職業(yè)教育的影響力。例如，xx職業(yè)技術(shù)學院舉行“深職匠心”優(yōu)秀教師先進事跡展，弘揚工匠精神、動員和組織全校廣大教職員工“學習榜樣、爭當榜樣”，舉辦第十六屆“能工巧匠”技能大比武活動。xx信息職業(yè)技術(shù)學院組織“職業(yè)影子日”職業(yè)體驗、“立德樹人，成人成才”主題教育實踐等活動，舉辦創(chuàng)意手繪和涂鴉大賽、讀秀檢索技能大賽。xx新安職業(yè)技術(shù)學院舉辦教師技能大賽，傳承工匠精神。舉辦了“最美新安”攝影大賽、20xx年“宿舍文化節(jié)”暨電子競技運動會、“書香潤校園”讀書節(jié)活動、20xx年心理健康月活動等學生社團系列活動。xx技師學院舉辦學院開放周活動，邀請學生及家長代表、生源學校和合作企業(yè)共計500多人次來校。xx藝術(shù)學校職業(yè)教育活動周期間先后舉行5場高水平、各具特色的“大師課”，邀請世界著名鋼琴大師希普林·卡薩利斯等五位國內(nèi)外知名藝術(shù)家授課。xx市第二職業(yè)技術(shù)學校校園開放日活動與自主招生考試宣傳結(jié)合起來，與第五屆校園技能節(jié)閉幕式、電商嘉年華、粵菜師傅工程美食節(jié)等活動結(jié)合起來。xx市新鵬職業(yè)高級中學邀請本校畢業(yè)生、musemarrycoffee負責人林志強和瑞幸咖啡復合門店店長夏子昂主講“咖啡文化交流”講座，讓學生切身感受到咖啡文化的氣息、激發(fā)學生對職業(yè)生涯規(guī)劃的興趣，增強學生對高星級飯店運營與管理專業(yè)的職業(yè)信心。xx市第三職業(yè)技術(shù)學校開展3d打印、機器人實訓體驗活動。xx市福田區(qū)華強職業(yè)技術(shù)學校舉行“魅力華強，助你出彩”主題開放日活動，邀請外校學生及學生家長500多人來校觀摩。xx市博倫職業(yè)技術(shù)學校舉辦“xx市中等職業(yè)技術(shù)教育第二屆品牌專業(yè)創(chuàng)新成果展”，無人機引導嘉賓入場，機器人主持靈氣十足，更有人機共舞，機器人觸發(fā)、無人機編隊表演點燃舞臺激情，吸引了200多名各初中學校的學生。xx市鹽港中學對市民開放各專業(yè)實訓室和課堂，珠寶專業(yè)展出學生的優(yōu)秀作品，現(xiàn)場展示diy制作戒指的專業(yè)技能；紡檢專業(yè)展示各類服裝面料，并提供面料感知的小知識和小技巧；計算機專業(yè)展示最先進的智能家居模型，演示物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的功能；物流專業(yè)展示智能vr設(shè)備及沙盤；藝術(shù)設(shè)計專業(yè)展示剪紙和t恤的創(chuàng)意設(shè)計。
職業(yè)教育的發(fā)展離不開企業(yè)主體的作用，為貫徹落實《國務院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔20xx〕95號）、教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學校校企合作促進辦法》（教職成〔20xx〕1號），我市積極開展產(chǎn)教融合、校企合作等主題推介活動，認真總結(jié)校企合作開展現(xiàn)代學徒制的經(jīng)驗，探索研究校企如何開展雙師型教師隊伍建設(shè)，企業(yè)如何指導學校開展技能競賽，職業(yè)教育集團如何開展多種形式的合作辦學。例如，xx新安職業(yè)技術(shù)學院邀請知名企業(yè)家來校座談，有6家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。xx市第三職業(yè)技術(shù)學校組織近80名學生參加“職業(yè)教育周——影視制作之旅”活動，請企業(yè)教師為同學們開設(shè)講座，專題講解影視行業(yè)、工作流程、設(shè)備使用等專業(yè)知識，展示阿萊攝影機的拍攝操作和燈光處理方法。xx市寶安職業(yè)技術(shù)學校邀請xx市寶安航空航海車輛模型運動協(xié)會專家李艾舉辦《航模攝影》專題講座。xx市鹽港中學邀請xx青年創(chuàng)業(yè)中心吳超講師舉辦《如何做一個受喜歡的職業(yè)人》專題講座。xx市科迪技工學校邀請企業(yè)專家給學生主講《職業(yè)規(guī)劃引導》《bmd—商務管理》課程，邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人廖錦文大師給珠寶專業(yè)學生舉辦專業(yè)知識講座。xx市攜創(chuàng)技工學校舉辦第十一屆學校技能節(jié)，多個項目由企業(yè)提供競賽題目和標準，由企業(yè)參與評價，最后由企業(yè)頒發(fā)證書和獎品。xx市寶民技工學校邀請xx市松崗恒豐汽修廠高級工程師文鶴潼分享職業(yè)成長經(jīng)歷，介紹汽車修理工作經(jīng)驗體會。
職業(yè)教育活動周期間，我市職業(yè)教育校外公共實訓基地對公眾開放，讓職業(yè)院校、普通中小學的學生和有興趣的市民到企業(yè)參觀、體驗，了解工作流程，體驗專業(yè)知識在生產(chǎn)中的實際應用，學習工匠（大師）技藝絕活，感悟自己的專業(yè)知識與現(xiàn)實生產(chǎn)的差距，激化學生的學習熱情，增強職業(yè)意識、精品意識和創(chuàng)新意識。例如，xx市職業(yè)教育校外公共實訓基地xx怡豐自動化科技有限公司、第一創(chuàng)業(yè)證券股份xx筍崗東路證券營業(yè)部職業(yè)教育活動周期間面向社會開放，共接待參觀群眾xx多人次。xx市寶安職業(yè)教育集團第二校區(qū)組織“雙元制”中德實驗班學生到企業(yè)校區(qū)進行跟崗實習。福田區(qū)華強職業(yè)技術(shù)學校組織師生到企業(yè)實習、感受企業(yè)文化、了解企業(yè)用人需求。xx市奮達職業(yè)技術(shù)學校組織汽修專業(yè)82名學生到風向標科技公司實習實訓。xx市科迪技工學校組織20xx級春季班學生到xx百泰投資控股集團有限公司觀看企業(yè)員工熟練操作精雕機、針雕機、拋光機、cnc數(shù)控車花機等先進設(shè)備，到國藥集團致君（xx）制藥有限公司參觀藥品生產(chǎn)流水線。xx市鹽港中學組織珠寶專業(yè)學生到xx市百泰珠寶首飾有限公司參觀，組織紡織品檢測專業(yè)學生到中國紡織科學研究院中紡標公司參觀。
職業(yè)教育活動周期間，我市職業(yè)院校充分發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢，開展形式多樣的服務進社區(qū)活動，讓師生走出校門，展示技能，讓社會大眾更加了解職業(yè)教育，直觀感受職業(yè)教育的魅力，營造“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”的良好社會氛圍。例如，xx市第三職業(yè)技術(shù)學校組成“識別真假鈔票”“證件照制作”“形象設(shè)計”“人物速寫”“電器設(shè)備維修”“識別網(wǎng)購陷阱”“自行車維保服務”“安全知識普及”等八個項目服務小組到社區(qū)義務服務市民。xx市博倫職業(yè)技術(shù)學校組織食品安全檢測、珠寶鑒定、計算機維護等三個專業(yè)師生到同樂社區(qū)開展便民服務活動。xx市寶安職業(yè)教育集團第二校區(qū)計算機專業(yè)學生為維修電器、維護計算機，學校舞蹈隊到街道展示職業(yè)禮儀。xx市龍崗職業(yè)技術(shù)學校樓宇智能化設(shè)備安裝與運行專業(yè)向社區(qū)居民展示家電維修服務和樓宇專業(yè)設(shè)備安裝技能，為居民維修家用電器，制作電子產(chǎn)品，現(xiàn)場搭建樓宇安防監(jiān)控系統(tǒng)；數(shù)控專業(yè)教師在龍崗職校國家實訓基地面向市民舉辦數(shù)控多軸加工技術(shù)培訓講座；財會專業(yè)舉辦“預防金融詐騙”知識講座；計算機專業(yè)開展電腦維護及技術(shù)咨詢服務活動；汽車維修專業(yè)面向市民舉辦《更換備胎》的講座和實操練習。鹽港中學免費為市民進行珠寶等級鑒定、衣服質(zhì)量檢測。xx市奮達職業(yè)技術(shù)學校組織師生走進社區(qū)養(yǎng)老院開展“關(guān)愛老人，感恩回饋”義工服務。xx市攜創(chuàng)技工學校教師走進已備案培訓券企業(yè)，培訓企業(yè)員工。
職業(yè)教育活動周期間，我市通過舉辦豐富多彩的系列活動，多角度展示xx職業(yè)教育發(fā)展成就和職業(yè)院校師生的風采，可謂“天天有活動、處處有看點、人人有收獲”。職業(yè)教育活動周成了社會了解職業(yè)教育、體驗職業(yè)教育、共享職業(yè)教育成果的窗口。我們依托xx特區(qū)報、xx商報等主流媒體，積極發(fā)揮校園網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)站、微信公眾號等平臺宣傳作用，及時報道職業(yè)教育活動周新聞，宣傳產(chǎn)教融合、校企合作成果，宣傳中高職銜接培養(yǎng)人才政策，宣傳“鵬城工匠”“技能菁英”，宣傳黨和政府對職業(yè)教育和技能人才高度重視的政策，站在調(diào)結(jié)構(gòu)、保民生、促發(fā)展的高度，在全社會大力營造關(guān)心和支持發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍，促進職業(yè)教育事業(yè)更好地適應和服務經(jīng)濟社會發(fā)展。
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