范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
六一兒童節(jié)日記150字篇一
今天是6月1日，在這個(gè)一年一度的六一兒童節(jié)里，我很開心。
今天我早早地來到了校門口，發(fā)現(xiàn)老師正在給我們?nèi)５耐瑢W(xué)發(fā)一個(gè)祝福袋，我走了上去，老師給我發(fā)了一個(gè)藍(lán)色的，我拿著祝福袋，我到了教室坐到位置上，我打開那個(gè)老師發(fā)給我們的袋子，里邊有一只馬克筆，是綠色的，有一只直尺是藍(lán)色的，還有一只葡萄味的棒棒糖，最后還有一張書簽，上面寫道：“送給你一個(gè)祝福袋，一塊糖，祝你生活甜甜蜜蜜，一支筆，祝你書寫人生。一把尺愿你走正直人生路。”
今天我們只上了一上午的課，下午我們看了我們學(xué)校同學(xué)表演的節(jié)目，有五年級的，六年級的，四年級的，三年級的，唯獨(dú)沒有一二年級的，因?yàn)樗麄冞€沒有開學(xué)呢。可能妹妹在家里都傷心死了。節(jié)目里邊有彈鋼琴的，跳舞的，畫畫的，還有做手工的，什么都有。我們邊吃邊看節(jié)目。其中我最喜歡的是有一個(gè)三年級的小同學(xué)做的一個(gè)手工，因?yàn)槟莻€(gè)手工我也做過，可是那一次我沒有做成功。可是那個(gè)三年級的小朋友，他比我小一歲，就做的特別漂亮，所以我很喜歡他的作品。
看完后，老師還給我們放了電影，名字叫做《跑吧，孩子》這個(gè)電影演的是兩個(gè)窮苦的孩子，因?yàn)樗绺缭谛扌牡昀锇衙妹眯优獊G了，妹妹從此就沒有鞋穿，她上學(xué)的時(shí)候每天都穿著她哥哥的鞋子，放學(xué)后她再飛快地跑過來把鞋子再還給哥哥，他哥哥才能去上學(xué)。就這樣，他們來來回回好幾天，終于有一天老師讓他的哥哥去比賽，只要得了第三名就可以拿到一雙鞋子。比賽的時(shí)候，他的哥哥就非常地努力，結(jié)果他不料得了第一名，卻沒有得到任何的獎(jiǎng)親，只得到了一個(gè)金牌。到最后很傷心，結(jié)果他的好朋友給他和她妹妹每人一雙特別漂亮的鞋子。我也很喜歡這個(gè)電影。放學(xué)了，我把這個(gè)電影講給了我的媽媽和妹妹聽。
這真是一個(gè)快樂的“六一”兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)日記150字篇二
今天是六月一日，也是國際六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)是每一個(gè)未成年人共同的節(jié)日，在這一天，全世界的兒童都特別開心。
前幾天學(xué)校都在準(zhǔn)備，六一表彰大會及文藝匯演，沒有到六一節(jié)時(shí)我們是特別喜歡過六一節(jié)，可是等六一節(jié)來了，又感覺那么沒意思。
今天是六一節(jié)，前天剛進(jìn)行的六一匯演還在腦海里盤旋。
早早的，我就到了學(xué)校，準(zhǔn)備化妝。看上文就知道，化了妝自然是要表演的。我心情忐忑的坐在后臺，腦子里回放著舞蹈的畫面。
“五年級準(zhǔn)備。”這句話把我的心提到了嗓子眼，額頭滲出細(xì)細(xì)的汗，差點(diǎn)把妝給弄花了。別緊張，又不是第一次上臺。我一邊鼓勵(lì)著自己，一邊深呼吸。
終于輪到我上場了，我從容地跳完了舞，下了臺。那一刻，我聽見大家鼓掌了，掌聲很熱烈，很熱烈……
前天有意思，昨天和今天就沒意思了，沒有什么地方可以供我們小孩子玩的，只能在家里玩電腦了。
六一兒童節(jié)日記150字篇三
今天是六一兒童節(jié)，我在想今天會有什么活動(dòng)呢？
到了今天下午的時(shí)候，老師讓我們表演節(jié)目，表演節(jié)目的人有很多，我們班有很多人都是唱歌，只有一小部分是表演其它的。
表演完的時(shí)候，老師讓我們玩游戲。玩的游戲是兩個(gè)人夾一個(gè)氣球，兩個(gè)人分別站在氣球的兩邊，氣球放在中間，就這樣一直走到終點(diǎn)站。到了終點(diǎn)以后，還要把氣球放在下面壓破才算勝利。還有一個(gè)游戲是七個(gè)人圍著六個(gè)椅子，老師說開始，我們就圍著椅子轉(zhuǎn)。老師說停我們就坐下，有一個(gè)人沒搶到，那個(gè)人就會被淘汰。
玩完游戲時(shí)，同學(xué)們還買了糖和瓜子，我們都分著吃。分完了、吃完了、玩完了。我們上了最后一節(jié)課就放學(xué)了。
下學(xué)的時(shí)候我還拿了兩個(gè)氣球回家。
今天的六一兒童節(jié)我過得好開心啊！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1691206.html】
