在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括和整理的重要環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借助適當(dāng)?shù)膱D表和表格來(lái)更直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論。接下來(lái)是一些寫作總結(jié)的范例，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿篇一
是誰(shuí)改變了憔悴的容貌，是誰(shuí)展現(xiàn)了千古帝國(guó)的風(fēng)采，是誰(shuí)帶來(lái)了生的希望，那，又是誰(shuí)喚醒了沉睡的孩子。是您，祖國(guó)，您可知道，您的六十歲生日即將來(lái)臨。您走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，中華兒女為您見(jiàn)證。
31年前，十一屆三中全會(huì)拉開(kāi)了改革開(kāi)放的序幕。誰(shuí)也不會(huì)預(yù)想到，31年后的今天，改革開(kāi)放為我們所帶來(lái)的巨大變化。我纏著奶奶問(wèn)31年前的陳年老事，于是她回憶起說(shuō)很多?？偢杏X(jué)的一個(gè)經(jīng)過(guò)滄桑的老人才會(huì)體會(huì)得更深刻。的確我這才知道，原來(lái)在30年前還言之有兩條像樣的路，一條是朝陽(yáng)路，另一跳就是海濱路。整個(gè)武原鎮(zhèn)小的可憐，零星的人，稀落的店鋪，完全沒(méi)有現(xiàn)在那么繁華。我不禁為此感到震撼。家鄉(xiāng)的改變?nèi)绱酥?。忽然想到了前幾天翻出?lái)的糧票，那時(shí)買什么東西都是用票的吧?，F(xiàn)在的商店里琳瑯滿目，應(yīng)有盡有的商品，稀奇古怪的小玩意，讓人都看花了眼，會(huì)有想買什么就有什么的感覺(jué)。奶奶不禁感慨，改革開(kāi)放讓人民有了幸福的生活。
是啊，改革開(kāi)放，就像是剛剛升起的太陽(yáng)，帶來(lái)希望和溫暖。
“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之……”“知之為知之，不知為不知……”這些句子耳熟能詳，也許大家都知道。可是這些智慧來(lái)源于幾千年前。在博大精深的中華文明中，能傳承如此之久，足以見(jiàn)得其蘊(yùn)含著多么深刻的思考。那好像還是年幼時(shí)，媽媽常常教導(dǎo)我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，要我好好學(xué)習(xí)。那時(shí)的我一知半解，沒(méi)有明白其真正的含義?，F(xiàn)在我不禁明白了這句話，也感受到了古代圣賢智慧的偉大。中華文化，如一本讀不完的書，而我卻只打開(kāi)了第一頁(yè)，中華文化，如一片汪洋大海，而我只是一條小小的小魚兒。
浩瀚的祖國(guó)文化在高空懸掛，閃閃發(fā)光，正如正午之陽(yáng)。
閉上眼睛，再?gòu)堥_(kāi)雙眼，看到陽(yáng)光照進(jìn)小屋，撒在地板上。不知怎么，心似乎停止了一秒?？粗鴫ι系娜諝v，不禁想起去年的5.12.。陽(yáng)光在此刻是否也照亮了那一片土地。曾經(jīng)的那夜，我，徹夜不眠。然而，我的顧慮或許是多余的。祖國(guó)將五十六個(gè)民族的心系在一起，不管有多大的困難，我心依然同你心，一定會(huì)的。一句“一方有難八方支援”喚醒了人們心底最溫暖的一角。大家都紛紛以自己的方式為災(zāi)區(qū)帶去陽(yáng)光。
似乎可以依稀記得，第二天的晚霞格外的紅艷，染紅了整片天。
電視屏幕不斷閃爍，又是新聞開(kāi)播的時(shí)間。令人關(guān)注的海峽兩岸又帶來(lái)了好消息。從2019年的11月起，實(shí)行兩三通。這表明祖國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣又近了一步。中國(guó)臺(tái)灣已經(jīng)可以拉著祖國(guó)媽媽的手撒嬌了。這個(gè)巨大的飛躍是一個(gè)重要的里程碑。兩岸的商人笑了，分離的親人笑了，果農(nóng)笑了，看著電視的我也笑了。也許對(duì)于中國(guó)臺(tái)灣，只是一個(gè)回歸媽媽懷抱的開(kāi)始，而對(duì)于祖國(guó)是走好了關(guān)鍵的一步，奠定了政治的穩(wěn)定。
兩岸三通在冰冷的夜空中，指明了前進(jìn)的方向。
遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)，遙遠(yuǎn)的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕?/p>
借以《龍的傳人》的歌詞，讓我們牢牢的記住——。
我們都是中國(guó)人！
我們以祖國(guó)為驕傲！
我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿篇二
國(guó)慶節(jié)放假的第三天，也就是10月3日，我和媽媽一起去電影院觀看電影《我和我的祖國(guó)》，這個(gè)電影共分為七個(gè)故事，分別是：前夜、相遇、奪冠、回歸、北京你好、白晝流星、護(hù)航。每一個(gè)講的都是關(guān)于愛(ài)國(guó)的故事。其中我最喜歡的故事就是：《奪冠》，這個(gè)故事的主人公冬冬是一個(gè)跟我年齡差不多的小孩兒，他為了讓街坊鄰居看上中國(guó)女排決賽，因?yàn)殡娨曅盘?hào)差，他就親自爬上屋頂雙手拉著電視信號(hào)接收器，累的汗流浹背，確錯(cuò)過(guò)了與好朋友小美的道別。
我從冬冬身上我學(xué)到了為了國(guó)家榮譽(yù)而樂(lè)于助人，舍己為人的好品質(zhì)，我以后要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我愛(ài)我的祖國(guó)！
我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿篇三
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》、欣賞管弦樂(lè)合奏《紅旗頌》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)唱歌曲的效率，能較快學(xué)會(huì)歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》。
2、對(duì)藏族民歌及其音調(diào)感到興趣。
3、初聽(tīng)《紅旗頌》，感受其宏偉的氣勢(shì)，聽(tīng)出其中有《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的音調(diào)。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入。
這個(gè)單元的主題是“我的祖國(guó)”。熱愛(ài)自己的祖國(guó)是世界人民的共同心聲，但是熱愛(ài)祖國(guó)不是抽象的，而是具體的。在音樂(lè)課上，我們主要應(yīng)通過(guò)具體的音樂(lè)作品來(lái)激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情。音樂(lè)是情感的藝術(shù)，也最能激發(fā)起人們的某種情感。例如今天我們要欣賞的管弦樂(lè)曲《紅旗頌》，聽(tīng)了就會(huì)使人感到精神抖擻、信心百倍，一種生活在社會(huì)主義祖國(guó)懷抱中的溫暖感油然而生，這就是音樂(lè)的力量。
2、欣賞樂(lè)曲《紅旗頌》。
下面我們就來(lái)欣賞管弦樂(lè)合奏《紅旗頌》，這是一首入選“20世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典”的優(yōu)秀作品。同學(xué)們知道《中華人民共和國(guó)》的前奏嗎(學(xué)生回答)?教師在鋼琴上奏一遍《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏，再用卡片出示《紅旗頌》引子部分：教師在琴上奏幾遍，使學(xué)生加深印象。
同學(xué)們可以聽(tīng)出這一音調(diào)基本上與《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏一樣，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三連音的進(jìn)行，顯得更有氣勢(shì)和緊迫感。
這首樂(lè)曲的主題就是“紅旗主題”，同學(xué)們可以看教科書41頁(yè)。
師在琴上彈奏。
播放《紅旗頌》錄音。
生聽(tīng)完后，互談感受。
3、學(xué)唱歌曲。
(1)聽(tīng)一遍歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》范唱錄音。
(2)請(qǐng)學(xué)生朗讀一遍歌詞，并與學(xué)生裝共同討論這首歌詞的含義與風(fēng)格。
(3)簡(jiǎn)介藏族。
(4)再聽(tīng)一遍范唱錄音后隨錄音學(xué)唱歌詞。
(5)克服難點(diǎn)。
(6)請(qǐng)學(xué)生回答教科書上的兩個(gè)問(wèn)題。
(7)隨教師的琴聲有感情地唱兩到三遍。
4、小結(jié)。
教學(xué)隨筆：學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲效率高，聽(tīng)賞音樂(lè)時(shí)非常專注。
第二課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《我的家在中國(guó)》、繼續(xù)深入欣賞《紅旗頌》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)歌曲《我的家在中國(guó)》。
2、能熟練地演唱“紅旗主題”。
3、學(xué)習(xí)用課堂樂(lè)器演奏“紅旗主題”。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入。
生答。師補(bǔ)充。
2、學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》。
(1)聽(tīng)范唱錄音。
(2)學(xué)習(xí)歌曲的第一樂(lè)段。
(3)學(xué)習(xí)第二樂(lè)段合唱部分的第一聲部。
3、繼續(xù)欣賞《紅旗頌》。
(1)上節(jié)課我們初聽(tīng)了《紅旗頌》，還記得樂(lè)曲中的“紅旗主題”嗎?
(2)現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)唱“紅旗主題”。
(3)再次欣賞《紅旗頌》。
(4)再次放聲歌唱“紅旗主題”，鼓勵(lì)學(xué)生為第一樂(lè)句填詞。
4、小結(jié)。
教學(xué)隨筆：學(xué)唱新歌效率高。
第三課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》、欣賞合唱《我的祖國(guó)》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、完成《我家在中國(guó)》的合唱部分，富有感情地演唱全歌。
2、記住《我的祖國(guó)》的主要旋律，并能分析兩個(gè)樂(lè)段在音樂(lè)情緒上的對(duì)比。
3、在演唱和欣賞過(guò)程中繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入。
上節(jié)課我們欣賞了氣勢(shì)磅礴的《紅旗頌》，這節(jié)課我們要欣賞一首既優(yōu)美親切又宏偉壯麗的合唱歌曲《我的祖國(guó)》，這首歌被選入“20世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典”，聽(tīng)來(lái)使人既感親切又心潮澎湃，同《紅旗頌》一樣，能激起我們的愛(ài)國(guó)之情。
簡(jiǎn)介歌曲。
2、欣賞歌曲《我的祖國(guó)》。
(1)初聽(tīng)一遍。
(2)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)賞的感受。
(3)復(fù)聽(tīng)。隨錄音哼唱第一樂(lè)段的歌詞。
(4)學(xué)生完成課本上填空。
(5)再欣賞一遍，要求學(xué)生記住歌名及主要旋律。
3、繼續(xù)學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》。
(1)復(fù)習(xí)第二樂(lè)段。(只唱第一聲部)。
(2)共同學(xué)習(xí)合唱部分的第二聲部。
(3)分兩聲部合唱。
(4)學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)，這個(gè)記號(hào)常用在結(jié)尾部分。
(5)學(xué)習(xí)結(jié)尾句。
(6)學(xué)習(xí)第一樂(lè)段的歌譜。
(7)富有感情地演唱全歌。
4、小結(jié)。
我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1.能學(xué)會(huì)用明亮的聲音有感情地、準(zhǔn)確地演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
2.了解《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的來(lái)歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。
3.能認(rèn)真聽(tīng)賞歌曲《我的祖國(guó)》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)歌曲表達(dá)的情感，有感情的演唱。
教學(xué)難點(diǎn)：
準(zhǔn)確地演唱歌曲中的特殊節(jié)奏(如：三連音、附點(diǎn))和力度變化(漸強(qiáng)、強(qiáng)音記號(hào))。
教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入新課。
師：在你的印象中，祖國(guó)是一幅怎樣的畫面?
(學(xué)生談祖國(guó)留給自己的印象。輕聲播放《我的祖國(guó)》音樂(lè)。)。
師：有一位歌唱家，用自己平實(shí)的語(yǔ)言、甜美的歌聲描繪祖國(guó)，就像在唱自己的媽媽一樣。她就是的歌唱家郭蘭英老師，請(qǐng)聽(tīng)她的演唱的電影《上甘嶺》中的插曲《我的祖國(guó)》。
師：人們過(guò)著什么樣的生活?
(學(xué)生自由發(fā)言。課件配樂(lè)。)。
3.介紹歌曲相關(guān)知識(shí)。
(1)首唱者——郭蘭英。
師：歌唱家郭蘭英1930年出生在山西平遙的一個(gè)叫“香樂(lè)”的小村子里。她的嗓音甜美，音域?qū)掗?，吐字清晰，具有濃郁的中華民族特色。《我的祖國(guó)》是她為電影《上甘嶺》演唱的插曲。
(2)歌曲創(chuàng)作的背景。
師：電影講述1952年秋，為了奪取抗美援朝的最后勝利，志愿軍某部八連忍饑挨餓，堅(jiān)守上甘嶺二十四天，終于迎來(lái)大*的全面勝利。上甘嶺戰(zhàn)役非常慘烈，在僅4平方公里的陣地上，敵軍先后投入6萬(wàn)人的兵力，向上甘嶺發(fā)射了190萬(wàn)發(fā)炮彈和5000枚艦載炮彈，最多的一天達(dá)30萬(wàn)發(fā)。英雄的志愿軍戰(zhàn)士拋灑熱血、犧牲生命，幫助朝鮮人民打退了擁有世界上大火力的以美國(guó)為首的侵略者。換來(lái)了祖國(guó)的安全和朝鮮人民的自由、獨(dú)立。(學(xué)生了解電影創(chuàng)作背景。)。
4.跟唱《我的祖國(guó)》。
老師播放《我的祖國(guó)》音樂(lè)。
(學(xué)生跟唱《我的祖國(guó)》，再次感受歌曲的意境和情感。)。
二、學(xué)習(xí)《國(guó)歌》歌詞。
1.觀看記錄“日本暴行”的圖片資料。
師：這是一幅平靜恬美的生活畫面，可就在這時(shí)一場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生在中國(guó)美麗富饒的土地上。請(qǐng)同學(xué)們跟著我一起回到1931年。
(學(xué)生觀看記錄“日本暴行”的圖片資料。)。
2.觀看電影《國(guó)歌》片段之一——《控訴》。
學(xué)生觀看電影《國(guó)歌》片段。
3.觀看電影《國(guó)歌》片段之二——《抗日*》。
學(xué)生觀看電影《國(guó)歌》片段。
4.學(xué)一學(xué)。
(1)老師領(lǐng)讀《國(guó)歌》歌詞。
(學(xué)生學(xué)著抗日*的樣子，跟讀歌詞。)。
老師提問(wèn)：你認(rèn)為哪一句體現(xiàn)了人民抗日的決心?
(學(xué)生自由回答。)。
(學(xué)生試著讀歌詞)。
(3)學(xué)生領(lǐng)讀歌詞。
(由一名同學(xué)帶讀歌詞，全班學(xué)生跟讀歌詞)。
(4)介紹田漢。
三、學(xué)習(xí)《國(guó)歌》旋律。
1.觀看電影《國(guó)歌》片段之三。
學(xué)生觀看電影。
2.認(rèn)識(shí)三連音。
(1)聆聽(tīng)全曲。
學(xué)生聆聽(tīng)《義通軍進(jìn)行曲》全曲。
(2)拍一拍。
學(xué)生拍一拍兩組三連音節(jié)奏。
(3)聽(tīng)一聽(tīng)。
學(xué)生聆聽(tīng)全曲后，再說(shuō)一說(shuō)三連音在模仿什么聲音。
(4)唱一唱。
3.體驗(yàn)力度漸強(qiáng)的樂(lè)句。
(1)唱一唱。
學(xué)生視唱樂(lè)句：51.13.35-。
(2)說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生討論這句旋律的進(jìn)行方向。
(3)再唱一唱。
學(xué)生結(jié)合歌詞學(xué)唱這一樂(lè)句，注意力度變化，并講出力度漸強(qiáng)的原因。
4.學(xué)唱《義勇軍進(jìn)行曲》旋律。
(1)視唱旋律第一遍。
(2)提示加入附點(diǎn)、強(qiáng)音記號(hào)的地方，再視唱旋律。
四、演唱《國(guó)歌》。
1.齊唱《國(guó)歌》。
師：《義勇軍進(jìn)行曲》鼓舞了中國(guó)人民奮起戰(zhàn)斗，獎(jiǎng)帝國(guó)主義趕出了中國(guó)，中國(guó)人民從此站起來(lái)了!1949年《義勇軍進(jìn)行曲》被定為代國(guó)歌，1982年正式命名為《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
(學(xué)生齊聲演唱《國(guó)歌》。)。
2.跟唱《紅旗飄飄》。
師：的世界體育盛會(huì)——奧運(yùn)會(huì)即將在中國(guó)舉行，我國(guó)的體育健兒們迎接的是世界、迎戰(zhàn)的是極限，為祖國(guó)的榮譽(yù)而戰(zhàn)斗，是他們不來(lái)的信念。讓我們唱上一首《紅旗飄飄》為他們的勇敢加油喝彩吧!
(課件播放《紅旗飄飄》，學(xué)生跟唱)。
3.演唱《國(guó)歌》。
師：同學(xué)們，身為中國(guó)人，我們感到自豪。唱好國(guó)歌是我們每一位中國(guó)人應(yīng)該做的。讓我們熱愛(ài)祖國(guó)從身邊的小事做起，從愛(ài)唱國(guó)歌做起。
(學(xué)生起立演唱《國(guó)歌》)。
我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿篇五
我的祖國(guó)，大河奔騰，滔滔江水沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流涌進(jìn)，洗刷百年的污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷，涌起過(guò)多少命運(yùn)的顛簸。以下是小編整理的我的祖國(guó)說(shuō)課稿，歡迎閱讀。
本課是影片《上甘嶺》插曲――《我的祖國(guó)》的歌詞。1952年10月，朝鮮上甘嶺戰(zhàn)役打響了，志愿軍戰(zhàn)士在極其艱苦的條件下，用血肉之軀，以鋼鐵般的意志打退了敵人的無(wú)數(shù)次進(jìn)攻，守住了陣地，譜寫了一曲可歌可泣的英雄贊歌。這首歌表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)的赤子之心和革命樂(lè)觀主義精神。本文既是一首優(yōu)秀的抒情詩(shī)歌，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好教材。
詩(shī)歌共有六節(jié)，可分為三部分來(lái)理解。第1、2節(jié)描繪了祖國(guó)的大好河山，勾畫出了一幅祖國(guó)美麗富饒、人民安居樂(lè)業(yè)的美好畫卷；第3、4小節(jié)由景轉(zhuǎn)而寫人，以年輕一代的精神面貌，勾勒出一幅祖國(guó)人民朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)一心的英雄畫卷；第5、6小節(jié)是對(duì)祖國(guó)山川的贊美，表達(dá)了人民熱愛(ài)和平、建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)的美好心愿。
針對(duì)學(xué)生實(shí)際和本課的`特點(diǎn)，我將教學(xué)目標(biāo)定位在：
（一）知識(shí)與技能。
1、讀通詩(shī)歌，整體感知，學(xué)會(huì)本課生字新詞，積累詞語(yǔ)。
2、了解詩(shī)歌內(nèi)容，想象詩(shī)歌描寫的意境。
3、有感情地朗讀詩(shī)歌。
（二）過(guò)程與方法。
以讀為主，讓學(xué)生充分地與文本交流，在小組、集體的交流、反饋中進(jìn)行探究，教師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
1、體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)和保衛(wèi)和平的美好愿望。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌中的思想感情。有感情地朗讀詩(shī)歌。
1、以讀為主。教學(xué)時(shí)，采用多種形式的讀，不僅是培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，更使學(xué)生在讀中促理解，在讀中體會(huì)詩(shī)歌意境，讓學(xué)生真正地與文本、作者相互交流。
2、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的新型語(yǔ)文課堂。通過(guò)讓學(xué)生自讀感悟、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式理解課文內(nèi)容，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴。
3、注重了學(xué)科的整合，課內(nèi)外知識(shí)的延伸，通過(guò)多種形式，讓學(xué)生得到跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。
（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
播放歌曲《我的祖國(guó)》，用音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感，讓學(xué)生置身于歡愉的氣氛中，愉悅身心，激發(fā)了學(xué)生探究新知識(shí)的興趣。
（二）初讀課文，整體感知。
這一環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)生字詞，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立閱讀以及識(shí)字的能力。其次，通過(guò)老師有感情的范讀，讓學(xué)生整體感知詩(shī)歌內(nèi)容，初步體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感，為后面的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。
（三）讀詩(shī)歌，理解感悟。
主要讓學(xué)生采用自讀感悟、自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)他們選擇自己最感興趣的小節(jié)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，教師相機(jī)引導(dǎo)，充分為學(xué)生留出選擇和拓展的空間，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
其次，以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生采取多種形式朗讀，在讀中促理解、促感悟。如學(xué)習(xí)第1、2小節(jié)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生深情地、贊美地、懷念地朗讀，從而體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)深情的懷念、贊美。
（四）拓展延伸，深化主題。
首先設(shè)計(jì)了一段導(dǎo)語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)動(dòng)嘘P(guān)祖國(guó)最近的一些大事，讓學(xué)生感受到祖國(guó)正以更美麗、更強(qiáng)大的英姿展現(xiàn)在世界舞臺(tái)上。其次，設(shè)計(jì)了一個(gè)“為祖國(guó)添光彩”的活動(dòng)讓學(xué)生用不同的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，最后，師生共同深情地對(duì)祖國(guó)說(shuō)一聲“祖國(guó)媽媽，我愛(ài)您”。這樣設(shè)計(jì)，情感熏陶與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)就完美地結(jié)合起來(lái)了，既培養(yǎng)了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)、繪畫、寫作、唱歌等方面的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生積極、健康的情感，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性與人文性的整合，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科整合，又課內(nèi)延伸到了課外。
我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿篇六
教學(xué)目標(biāo)：保持氣息的通暢，喉部的放松統(tǒng)一、能夠完整并且有感情的演唱此歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：節(jié)奏的準(zhǔn)確把握，歌曲氣息的控制。
教學(xué)方法：講授法、示范法、練習(xí)法。
教學(xué)過(guò)程：
發(fā)音練習(xí)：
1234︳5432︳1—‖。
mimami。
音階上行和下行時(shí)，聲音的共鳴位置不變，由低音到高音要統(tǒng)一流暢，時(shí)值均勻。要始終保持支持點(diǎn)的穩(wěn)固狀態(tài)，不能因音高變化而變化，各音之間的的銜接過(guò)渡一定要做到圓滑連貫，位置不變。
135653︱135653︳1--‖。
miyomi。
將各母音結(jié)合字音交替練習(xí)，氣息控制要平穩(wěn)，低音、中音、高音的聲區(qū)共鳴要貫穿統(tǒng)一，各音和母音之間的連接要圓滑潤(rùn)，使聲音效果自如舒展、豐滿連貫、流暢。
歌曲演唱。
同學(xué)演唱：《我和我的祖國(guó)》（1=d）-------張藜詞秦詠誠(chéng)曲。這是一首廣為流傳的歌曲，也是音樂(lè)會(huì)上常見(jiàn)的演唱曲目。6/8拍，圓舞曲的典型節(jié)奏，所以在唱歌曲的'時(shí)候要有圓舞曲的那種律動(dòng)性在里買面。歌曲為二段體曲式結(jié)構(gòu)。旋律流暢，音域較寬。深情地表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的情和愛(ài)。演唱第一樂(lè)段時(shí)，開(kāi)始兩句要唱得舒展流暢，唱到“裊裊炊煙，小小村落”時(shí)，可唱得輕巧、親切些。第二樂(lè)段出現(xiàn)高潮，應(yīng)唱得高亢、奔放，聲音力度増加，氣息要托住。在起伏回蕩中要富有激情。由于歌曲的音域跨度較大，所以在唱高音“我和我的祖國(guó)”可以改唱為“啊……”,喉嚨腔體打開(kāi),富有音律而有感情.
同學(xué)演唱：《一抹夕陽(yáng)》（1=f）-------王泉、韓偉詞，施光南曲。這首樂(lè)曲是歌曲《傷逝》中子君的唱段之一。這首歌曲的音域跨度比較大，中低音的時(shí)候，演唱要注意聲音要沉下去，歌曲的節(jié)奏也是本曲的一個(gè)特色，前面一段較為平靜，節(jié)奏緩慢，從“破網(wǎng)的魚兒”情緒開(kāi)始激揚(yáng)，直到“啊…….”歌曲進(jìn)入高潮,并伴有三連音的出現(xiàn),此時(shí)在時(shí)值唱準(zhǔn)確的情況下,情緒也更要興奮起來(lái).唱完“姑娘的心聲”.漸漸歸于平靜.回到開(kāi)始,也是歌曲“首尾照應(yīng)”。氣息平穩(wěn)流暢，在平靜中結(jié)束。
總結(jié)。
針對(duì)上課的具體情況，作出相應(yīng)的評(píng)價(jià).同時(shí)不斷提高聲樂(lè)演唱的能力。
我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿篇七
有一天，媽媽帶我去參觀雨花臺(tái)烈士陵園。
走進(jìn)烈士陵園北大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)在青松翠柏中矗立著一座莊嚴(yán)肅穆的烈士就義群雕。拾階而上，我快步走到雕像前。這座雕像用大小179塊花崗石砌成,高10.3米，長(zhǎng)14.2米，由9位烈士形象組成。他們中間有工人、農(nóng)民、軍人、學(xué)生等等，他們手上、腳上都帶著沉重的鐐銬，臉上傷痕累累，身上破衣?tīng)€衫。雖然，他們知道自己即將走上刑場(chǎng)，但是，依然昂首挺胸，目光炯炯有神地注視前方，拳頭緊緊地握著，似乎想與敵人繼續(xù)戰(zhàn)斗。最讓我感動(dòng)的是其中還有三位少年，年齡比我大不了多少，卻表現(xiàn)出大義凜然、視死如歸的樣子。
這是一種怎樣的精神?無(wú)數(shù)革命先烈，為了建立新中國(guó)、解救苦難人民甘愿拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出自己寶貴的生命，這是偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，激勵(lì)我們?yōu)樽鎳?guó)榮昌盛不斷努力學(xué)習(xí)，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，我們要牢記歷史、珍惜現(xiàn)在，我愛(ài)我的祖國(guó)，我為作為一個(gè)中國(guó)人而感到自豪!
我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿篇八
1、八年級(jí)語(yǔ)文教材中出現(xiàn)了《木蘭詩(shī)》、《最后一課》、《陶四指》等作品，這些文章都從不同的角度詮釋了愛(ài)國(guó)主義精神，因而以此為契機(jī)設(shè)計(jì)了這一主題班會(huì)。
2、通過(guò)回顧祖國(guó)歷史（片段）之一，讓學(xué)生體驗(yàn)在祖國(guó)燦爛、輝煌的歷史篇章中感人的愛(ài)國(guó)故事，培養(yǎng)學(xué)生樸素而深沉的愛(ài)國(guó)情感。
3、通過(guò)模仿和視聽(tīng)，感悟愛(ài)國(guó)的深刻內(nèi)涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國(guó)人的責(zé)任。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
多媒體設(shè)備、編制腳本、選好演員、排練。
三、活動(dòng)過(guò)程。
（一）主持人宣布開(kāi)始。
無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記我們是中國(guó)人，無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。
第一版塊――滄桑歲月。
班會(huì)主題版面出現(xiàn)（屏幕）：
回顧歷史，祖國(guó)因我們而欣慰；
腳踏實(shí)地，我們因祖國(guó)而自豪；
展望未來(lái)，我們與祖國(guó)共騰飛；
以及展示祖國(guó)各方面成就的圖片。
1．演講者演講（渲染氣氛）（大屏幕打出四個(gè)大字：蒼桑歲月，后出現(xiàn)三四十年代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的圖片。）。
2．小合唱《在松花江上》引入音樂(lè)劇。
學(xué)生：下面我要給大家講一個(gè)我們家族的故事。故事開(kāi)始在六十年前，聽(tīng)奶奶說(shuō)，我爺爺?shù)?家庭是一個(gè)很興旺的家庭，可是爺爺為了自己的理想，在那個(gè)非常的時(shí)期，不顧家庭的反對(duì)，毅然走上了革命的道路。
3．音樂(lè)?。簢?guó)難當(dāng)頭，挺身而出的一幕。在國(guó)、家之間作出義無(wú)返顧的抉擇：父子爭(zhēng)吵。（以舊上海圖片做背景，表明爺爺家庭背景）小合唱《紅星照我去戰(zhàn)斗》。
（配合小合唱，部隊(duì)前進(jìn)的圖像，表明爺爺從軍），爺爺受傷（配以激烈戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片，襯托爺爺受傷），半月后與奶奶相識(shí)（戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期醫(yī)院做背景，表明爺爺入院）。
學(xué)生：這就是我爺爺和我奶奶的故事。
在爺爺和奶奶的漸漸遠(yuǎn)去的背影中插入歌曲《革命人永遠(yuǎn)是年輕》。
4．小合唱《東方紅》結(jié)束第一塊（開(kāi)國(guó)大典圖片，表明建國(guó)）。
學(xué)生：中國(guó)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)，終于站起來(lái)了，從此中國(guó)人民走入了一個(gè)建設(shè)自己家園的新時(shí)期，我們現(xiàn)在過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活，但我們不能忘記我們的領(lǐng)路人，改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師――鄧小平。
第二版塊風(fēng)雨歷程。
5．（大屏幕打出“風(fēng)雨兼程”四個(gè)大字，出現(xiàn)一段鄧小平的錄象：我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?。┪璧浮洞禾斓墓适隆罚盟囆g(shù)化的手法展示改革開(kāi)放后的祖國(guó)。
6．音樂(lè)劇：在骨肉分離上有矛盾；在祖國(guó)改革、建設(shè)、開(kāi)發(fā)上有統(tǒng)一：
學(xué)生：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們走入了80年代，爺爺從一個(gè)好帥、好勇敢的小伙子，變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，奶奶也從那個(gè)活潑可愛(ài)的小護(hù)士變成了三個(gè)孩子的祖母。聽(tīng)姑姑說(shuō)，在她年輕的時(shí)候也曾為自己的理想努力過(guò)......
7．母女矛盾（家屬樓做背景），兒子勸解。
母女和解，送女起程（火車站背景，小合唱《魯冰花》）。
（學(xué)生）我姑姑走了，帶著她的理想、她的追求去了青海，投身到西部大開(kāi)發(fā)的洪流中。說(shuō)不清是一種什么感情，直到現(xiàn)在我一直認(rèn)為姑姑很了不起，因?yàn)樗x擇了自己的路，選擇了為國(guó)貢獻(xiàn)青春的路。
第三版塊未來(lái)宣言。
8．演講者總結(jié)前兩個(gè)故事，并表決心。
9．歌曲《激情飛揚(yáng)》。
（學(xué)生）華夏兒女走向世界，激情飛躍，我們共創(chuàng)偉業(yè)。激昂的旋律道出了我們建設(shè)祖國(guó)的決心。現(xiàn)在就讓我們傾聽(tīng)一下同學(xué)們的未來(lái)暢想。
10．同學(xué)暢談理想：祖國(guó)，我們深情地對(duì)你說(shuō)（屏幕出現(xiàn)大字，以國(guó)徽、華表為主要背景），同學(xué)自由發(fā)言。
（二）主持人出場(chǎng)總結(jié)。
甲：保衛(wèi)祖國(guó)，祖輩們披肝瀝膽。
乙：支援邊疆，父輩們義無(wú)返顧。
丙：勇攀高峰，我們會(huì)再創(chuàng)輝煌。
甲：為了獨(dú)立，我們的祖輩與祖國(guó)并肩走過(guò)滄桑歲月。
乙：為了發(fā)展，我們的父輩與祖國(guó)攜手經(jīng)歷風(fēng)雨歷程。
丙：為了輝煌，我們的身心與祖國(guó)一同步入經(jīng)典紀(jì)元。
甲：不忘祖輩的故事，讓鮮血撒向祖國(guó)的山山水水。
乙：銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木。
丙：創(chuàng)造我們的故事，讓創(chuàng)新重寫中國(guó)的輝煌明天。
甲乙丙：祖**親，讓我們永遠(yuǎn)與你同行，
祖**親，讓我們并肩攜手開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
同學(xué)們齊唱《同唱一首歌》。
（三）班主任總結(jié)。
真正的愛(ài)國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛(ài)國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)，是不能談及愛(ài)祖國(guó)的。
無(wú)論道何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人；無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。
四、活動(dòng)建議。
1．班會(huì)活動(dòng)的選取要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情。
2．選題不應(yīng)怕大，大題可以用小的切入點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)。
我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿篇九
我最溫暖的記憶就是兒時(shí)媽媽的懷抱，在我看來(lái)，祖國(guó)也像媽媽一樣給我溫暖。
記得小時(shí)候我很暈船，到哪旅游都會(huì)吐，不僅難受，連旅游的興致都沒(méi)了，我多么希望交通能便捷一些呀！祖國(guó)媽媽好像聽(tīng)到了我的愿望，我發(fā)現(xiàn)，坐車時(shí)，路越來(lái)越平坦了，不久，蘇通大橋又建成了，去蘇州只要一個(gè)多小時(shí)，當(dāng)我高興地坐在汽車上欣賞窗外的景色時(shí)，我為祖國(guó)的發(fā)展感到由衷的自豪！
工資年年在增加，以后我們還會(huì)有比這更大、更漂亮的房子呢！
令我陶醉的還有祖國(guó)的大好河山，這幾年，我欣賞過(guò)蘇州園林的清秀別致，杭州西湖的濃妝淡抹，海南的碧海藍(lán)天，當(dāng)然，我還想去北京故宮了解祖國(guó)的歷史，去濟(jì)南欣賞“天下第一泉”的氣勢(shì)磅礴，去西安領(lǐng)略秦始皇陵兵馬俑的風(fēng)采，這就是我以后幾年的暑假計(jì)劃了。
我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)祖國(guó)博大的胸懷，我愛(ài)祖國(guó)迅速發(fā)展的科技，我愛(ài)祖國(guó)的大好河山，我時(shí)刻關(guān)心著我的祖國(guó)。去年，當(dāng)5.12大地震發(fā)生后，看到電視畫面上的斷壁殘?jiān)⒖吹綗o(wú)家可歸的人群，看到解放軍的奮力搶險(xiǎn)，我十分感動(dòng)，地震不僅僅是在祖國(guó)母親的身上撕了一道大口子，也讓我們深深的牽掛著，我將自己存了很久的所有的零花錢都捐了出去，爸爸媽媽也捐了很多錢，因?yàn)槲覀冎?，我們都是中?guó)人。
現(xiàn)在，有越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)到了中國(guó)，看到他們能說(shuō)一口流利的中國(guó)話，我十分驚訝，這也是祖國(guó)發(fā)展的一個(gè)證明。
祖國(guó)就是我的另一個(gè)母親，母親的發(fā)展就是我的發(fā)展，我也希望祖國(guó)能取得更大的進(jìn)步。
雖然，我還是一個(gè)小學(xué)生，但我最大的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后去國(guó)外，向外國(guó)人介紹中國(guó)的歷史，能夠自豪的告訴他們：我是中國(guó)人！
我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿篇十
今天，老師帶大家到社區(qū)參加“”少兒繪畫活動(dòng)。
我們先跟著丁老師爬到了三樓，又到了會(huì)議室。會(huì)議室里，有幾位阿姨和一位攝影師叔叔。發(fā)到繪畫紙之后，我們就開(kāi)始畫了。我畫了幾個(gè)小人，他們?cè)谙驀?guó)旗敬禮，看到他們脖子上的紅領(lǐng)巾，就知道他們一定是一位位少先隊(duì)員。我想他們這樣仰望著國(guó)旗，一定有許多對(duì)祖國(guó)的憧憬吧！可能想說(shuō)，多少烈士拋頭顱灑熱血才換來(lái)這美好生活；以前，中國(guó)受盡了恥辱，經(jīng)歷了多少風(fēng)霜才換來(lái)了現(xiàn)在的發(fā)達(dá)，還告訴了以前嘲笑過(guò)我們國(guó)家的人，要知道，中國(guó)也會(huì)強(qiáng)大的。
畫完后，我們拿著自己的畫子，拿著小紅旗揮舞著，還放聲唱歌《》的曲子。我們說(shuō)：“我們快樂(lè)成長(zhǎng)，祝福祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！”是呀，這都是每個(gè)人想對(duì)祖國(guó)說(shuō)的話。
這次活動(dòng)真有意義?。?/p>
我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿篇十一
1949至2019，這是時(shí)光的變遷，記敘了無(wú)數(shù)的無(wú)名英雄為了中華的崛起奮斗犧牲的故事。
《我和我的祖國(guó)》可以用6個(gè)字來(lái)歸納“小人物，大時(shí)代”。
電影散場(chǎng)了，可是思緒久久不能平靜，觀眾們自發(fā)地唱起了“我和我的祖國(guó)”，輕聲吟唱，高聲呼喊，響起的的掌聲，在這一刻，聲浪穿越過(guò)了過(guò)往，在每一個(gè)歷史的瞬息間奏響了這曲動(dòng)人的音樂(lè)。
心中的感動(dòng)，眼中有淚水在涌動(dòng)。
小人物。
全片講述了7個(gè)故事，7個(gè)小人物，卻在不同的時(shí)空維度做著同樣的一件事，
“為國(guó)，衛(wèi)國(guó)，慰國(guó)”。
7個(gè)平凡而又不平凡的故事，每一個(gè)歷史的時(shí)刻。
沒(méi)有刻意的宣傳塑造人物，也沒(méi)有刻意地喊口號(hào)。
每個(gè)故事代表的寓意深刻：
我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿篇十二
開(kāi)頭的紅旗緩緩飄揚(yáng)，明亮又溫暖，王菲的歌聲仿佛穿透時(shí)光而來(lái)，靜靜流淌出了這七十年的歷史。
黃渤的演技沒(méi)話說(shuō)，國(guó)旗升起的時(shí)候，我看到身旁許多人和我一起落淚;張譯的臺(tái)詞雖然少，但眼神戲足以感染觀眾;女排單元用了小朋友的視角，但不失笑點(diǎn)和激動(dòng)人心;其實(shí)看了這一段時(shí)間的新聞，回歸單元是我最期待的一部分，惠英紅與任達(dá)華展示了愛(ài)情與家國(guó)之情的融合，回歸儀式承包了我所有的淚點(diǎn)，當(dāng)國(guó)歌奏起，朱一龍飾演的護(hù)旗手堅(jiān)定敬禮時(shí)，我已經(jīng)不自覺(jué)淚目;葛大爺寶刀未老，非常值得一看;白晝流星的兩位小鮮肉也犧牲巨大;護(hù)航講的是女飛行員的故事，宋佳和佟麗婭真的是又颯又美。順便一提，本片的各單元都用了大量的方言口音，我覺(jué)得很有心意，又接了地氣兒。
本片的總制片人是黃建新，導(dǎo)過(guò)許多的愛(ài)國(guó)大片，從《建國(guó)大業(yè)》到《建黨偉業(yè)》，無(wú)一不是大人物、大場(chǎng)面、大歷史，正能量雖然滿滿，但總覺(jué)得少點(diǎn)什么，可能就是共鳴吧。歷史書上的許多情節(jié)和內(nèi)容，我們已經(jīng)耳熟能詳，偉人們的豐功偉績(jī)，我們感動(dòng)之余，只有欽佩和仰慕。
但《我和我的祖國(guó)》這部七合一電影，雖然也是選材于許多的重要?dú)v史，但卻從另一個(gè)角度著手，借平凡普通的“小”人物之眼，講述著這些驚天動(dòng)地的“大”事。
每個(gè)故事里的主人公們，都仿佛在這些歷史背后，隱沒(méi)了姓名。他們是徹夜奮斗的技工，是隱姓埋名的科研人員，是守在電視機(jī)前為國(guó)助威的觀眾，是護(hù)衛(wèi)國(guó)旗的將士，是熱心的出租車司機(jī)，是無(wú)緣出征的備份飛行員……他們是許許多多的普通人，是許許多多的“我們”。
曾記得之前有一位中國(guó)臺(tái)灣女作家宣揚(yáng)過(guò)：“不在乎大國(guó)崛起，只在意小民幸?！薄５矣X(jué)得這部電影就是一個(gè)很好的反駁，只有許許多多的“小民”在一起，才有了所謂“大國(guó)”，只有“大國(guó)”有了安康，“小民”才有幸福?！拔摇焙汀拔业淖鎳?guó)”，一刻也不能分割。
我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿篇十三
我的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)，像一只雄雞一樣屹立在世界的東方，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀，歷史悠久。
祖國(guó)60歲今年是祖國(guó)60歲的生日，在這60年里祖國(guó)發(fā)生了巨大的變化。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候，買一件新衣服都很難，只有在過(guò)年的時(shí)候才能穿上新衣服。爸爸說(shuō)，小時(shí)候吃個(gè)雞蛋都很難，要是有個(gè)雞蛋都舍不得吃。20xx年楊利偉叔叔成功地乘坐“神舟5號(hào)”飛上太空，拉開(kāi)了飛天的夢(mèng)想；20xx年成功地舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)?，F(xiàn)在祖國(guó)真的變了，是科技給我們打開(kāi)了幸福的大門，使我們的生活變得美好。我們要珍惜現(xiàn)在的生活，還要努力奮斗，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。十一舉行了盛大的國(guó)慶典禮，強(qiáng)大的陣容展示了我們祖國(guó)的欣欣向榮、蒸蒸日上。作為中國(guó)人我感到無(wú)比的自豪和驕傲。
我的祖國(guó)就是我的母親，我愛(ài)我的母親，我的祖國(guó)。
本文列舉事例，運(yùn)用對(duì)比手法描寫了祖國(guó)今昔的變化，表現(xiàn)了祖國(guó)日益發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和小作者對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
本文語(yǔ)言凝練，并且運(yùn)用了打比方的修辭手法，如“我的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)，像一只雄雞一樣屹立在世界的東方”，增強(qiáng)了文章的文采。
我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿篇十四
一刻也不能分割這熟悉的歌聲想必很多人都聽(tīng)過(guò)。祖國(guó)是我們的母親。五千年來(lái)中華大地飽經(jīng)滄桑哺育了一代代中華兒女。
70年前，革命先輩們用生命為我們換來(lái)了幸福生活。如今，我們的責(zé)任就是把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)。但要想為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)一份力量，作為學(xué)生首先要立下志向，好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)。我將來(lái)想做一名醫(yī)生，在我的印象中，醫(yī)生救死扶傷，純潔善良，富有愛(ài)心。他們妙手回春，減輕病人的痛苦，甚至把一個(gè)人從死亡線上拉回來(lái)。我希望有一天，我的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
然而，任何美好的理想的實(shí)現(xiàn)都不會(huì)一帆風(fēng)順，當(dāng)我張開(kāi)理想之帆的時(shí)候，決不是為了停留在美好的想象王國(guó)中，而是要乘風(fēng)破浪前進(jìn)。少壯不努力，老大徒傷悲。為了長(zhǎng)大成為個(gè)好醫(yī)生，為了能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，我要發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次鍛煉，每一次活動(dòng)。不斷地充實(shí)自己，發(fā)展特長(zhǎng)，挖掘潛能，培養(yǎng)創(chuàng)造力和實(shí)踐力。將來(lái)才有能力去做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
中華民族和我們每個(gè)人息息相關(guān)。祖國(guó)的繁榮要靠我們每個(gè)中國(guó)人的奮斗。長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我堅(jiān)信，在我們的付出下，祖國(guó)的明天將更加美。我愛(ài)我的祖國(guó)，我要和祖國(guó)一同拼搏，一起進(jìn)步。
我和我的祖國(guó)說(shuō)課稿篇十五
跟著爸爸看抗戰(zhàn)劇是我對(duì)“祖國(guó)”二字最早的印象?！盀槭裁此麄兊脑捨衣?tīng)不懂?”“因?yàn)槲覀冋f(shuō)的不是一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言?！薄澳俏覀兪鞘裁磭?guó)家?”“我們是中國(guó)?！薄澳菫槭裁匆騺?lái)打去的?”“因?yàn)樗麄兦址噶宋覀兊淖鎳?guó)?！薄白鎳?guó)?”“嗯，我們的祖國(guó)是中國(guó)?！本瓦@樣，懵懵懂懂間，我記住了祖國(guó)。
再大一點(diǎn)，開(kāi)始能看懂抗戰(zhàn)劇里的內(nèi)容了。于是，開(kāi)始了解電視劇里講的故事，聽(tīng)著大人講的電視劇中的歷史。那段時(shí)間的“歷史見(jiàn)聞”，讓我開(kāi)始對(duì)祖國(guó)有了輪廓。她好像是曾經(jīng)備受欺凌的，她好像是不屈的，她好像是堅(jiān)強(qiáng)的，她好像是讓我心疼又敬佩的。
這是我們的開(kāi)始。
2008年的汶川地震舉世震驚，它讓我第一次知道了自然災(zāi)害的力量。看著電視上一串串?dāng)?shù)字，有傷亡人數(shù)，有失蹤人數(shù)，還有火速趕往現(xiàn)場(chǎng)的救援部隊(duì)的到達(dá)時(shí)間……才二年級(jí)的我隔著屏幕都能感覺(jué)到那種緊張、壓迫、焦急、悲痛……隨后的幾天，全國(guó)各地都舉行了捐款捐物的活動(dòng)，電視屏幕上又出現(xiàn)了很多數(shù)字，而這次不再是壞消息，而是捐款數(shù)額、物資數(shù)量、預(yù)計(jì)恢復(fù)建設(shè)的時(shí)間……我盯著屏幕，看著全國(guó)各地的記者報(bào)道著當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)地震情況的關(guān)心，心里暖暖的，覺(jué)得有這樣的人們真好啊。而與此同時(shí)也有些自豪：看!這就是我的祖國(guó)，我的祖國(guó)充滿溫情，我的祖國(guó)充滿愛(ài)，我的祖國(guó)讓我自豪。
而同年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓我這個(gè)小小的祖國(guó)粉又自豪了一把。開(kāi)幕式的宏偉盛大，獎(jiǎng)牌榜的遙遙領(lǐng)先，來(lái)華外國(guó)人對(duì)這個(gè)古老國(guó)度的驚奇和贊嘆，讓我心里樂(lè)開(kāi)了花：嘿嘿，這可是我的祖國(guó)，你們可別羨慕!
慢慢長(zhǎng)大，祖國(guó)又發(fā)生了很多很多讓我自豪的事：世博會(huì)的成功舉辦、各類太空計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)、新版“四大發(fā)明”震驚世界……我親身經(jīng)歷著祖國(guó)的復(fù)興、祖國(guó)的強(qiáng)大，我感到無(wú)比榮幸。她竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)，挺過(guò)了天災(zāi);她竟是如此令人欽佩，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。這讓我相信以后的祖國(guó)會(huì)更好，以后的祖國(guó)會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
這是我們的熱戀。
現(xiàn)在的我，對(duì)于祖國(guó)，不再只有模糊的輪廓，我可以確定地說(shuō)，她是不屈的，她是堅(jiān)強(qiáng)的，她是令我敬佩的，她雖曾經(jīng)備受欺凌，但她都一一化解，成了如今愈發(fā)強(qiáng)大的她。陪她度過(guò)這么多的日夜，陪她走過(guò)這么多個(gè)春秋，她早已在我心底安了家。取得成就時(shí)為她開(kāi)心、遇到困難時(shí)陪她度過(guò)，她的榮耀就是我的榮耀、她的屈辱就是我的屈辱。
這怎么會(huì)有終點(diǎn)呢?千千萬(wàn)萬(wàn)的我組成了一個(gè)她，而她也一直在我們的心里。還記得那首我和我的祖國(guó)嗎——“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌。”
我生于這片炎黃大地，長(zhǎng)于這方華夏水土——中國(guó)，我的祖國(guó)。
多希望能坐上時(shí)光機(jī)，回到1949年10月1日，親眼目睹華表引來(lái)了第一縷陽(yáng)光，當(dāng)無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場(chǎng)冉冉升起，親耳聽(tīng)到偉大的領(lǐng)袖毛主席宣布中華人民共和國(guó)成立的洪亮聲音。
中國(guó)，一個(gè)響亮的名字;一個(gè)讓世界震撼的名字;一個(gè)讓無(wú)數(shù)華夏兒女為之驕傲與自豪的名字。960萬(wàn)公里的寬闊懷抱，容納我們14億兒女。在我們14億兒女智慧的光芒中，我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大起來(lái)。
回顧歷史，是英烈們拋頭顱灑熱血，我們才何以擁有如今的穩(wěn)定生活。是勇士們的不辭辛苦萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們才得以獲得如今的國(guó)家富強(qiáng)。無(wú)論戰(zhàn)火紛飛還是和平年代，烈士們的每一種犧牲都震撼人心、壯懷激烈。為了推翻清政府的腐朽統(tǒng)治、為了建設(shè)新中國(guó)、為了強(qiáng)大、安寧，一代代人付出汗水、青春以致生命，“七尺之軀已許國(guó)，再難許卿”，他們用自己的軀體筑起了一道道圍墻;用鮮血描繪道路，引領(lǐng)我們走向富強(qiáng)。在數(shù)不勝數(shù)的英雄烈士們的英勇獻(xiàn)身之下，我國(guó)人民眾志成城，大力提高社會(huì)生產(chǎn)力，積極吸取外國(guó)優(yōu)秀知識(shí)和對(duì)策，走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，力爭(zhēng)上游。在改革開(kāi)放的開(kāi)展下，我們正一步一步地走向富強(qiáng)。自建國(guó)到現(xiàn)今，僅短短的七十年，我國(guó)已從區(qū)區(qū)無(wú)名小卒，在砥礪奮進(jìn)中成長(zhǎng)為一個(gè)舉世矚目的世界大國(guó)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、文化大國(guó)、政治大國(guó)。
國(guó)家的富強(qiáng)，使每一位中國(guó)人民都受到恩惠。在一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家的臂彎之下，人民擁有更加充足的資本去開(kāi)創(chuàng)新世紀(jì)、發(fā)展新型經(jīng)濟(jì)。如果說(shuō)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)國(guó)家的心臟，那么國(guó)家的國(guó)防建設(shè)就是連接心臟供給血液的血管。無(wú)論是“馳騁深藍(lán)盡顯英雄氣概，滄海橫流方彰英雄本色”的海軍戰(zhàn)隊(duì)，還是“摸爬滾打百戰(zhàn)沙場(chǎng)”的陸軍部隊(duì)和翱翔天空保衛(wèi)國(guó)家上空領(lǐng)域安全的空軍，每一位可愛(ài)可敬的戰(zhàn)士們，都在默默地保衛(wèi)著我們的國(guó)家安全。在如此強(qiáng)大而堅(jiān)實(shí)的國(guó)防下，我們才得以在和平生活中拼搏上進(jìn)，積極開(kāi)展自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，利用國(guó)家資源合理開(kāi)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使得國(guó)家綜合能力全面提升。
“我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托。每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的旋渦。我分擔(dān)著海的憂愁，分享海的歡樂(lè)。”此刻，身為祖國(guó)未來(lái)朝陽(yáng)的我們，更要沉住氣，心有國(guó)、愛(ài)國(guó)，要學(xué)會(huì)自律并不斷地努力奮斗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先烈們勇于為國(guó)獻(xiàn)身的精神，將來(lái)為國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力。我們既要緬懷先烈，砥礪前行，還要心懷感恩，感謝祖國(guó)為我們營(yíng)造的良好環(huán)境，并勇創(chuàng)新績(jī)。為了祖國(guó)的繁盛，為了人民的生活安康，我們要“仰望天空，腳踏實(shí)地”不斷地變得強(qiáng)大，愈加有擔(dān)當(dāng)。
生于斯，長(zhǎng)于斯，我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。我最親愛(ài)的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)緊貼著你的心窩。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16907537.html】
