通過(guò)總結(jié)，我們可以準(zhǔn)確把握自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值最大化。怎樣應(yīng)對(duì)壓力和挫折，保持積極向上的心態(tài)，持之以恒地追求目標(biāo)？下面是一些精選的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇一
一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)就學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減，基于學(xué)生學(xué)前深厚的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)20以內(nèi)數(shù)的加減不在話下，小菜一碟，甚至100以內(nèi)數(shù)的加減都張口就來(lái)。當(dāng)然，也有起步較晚的，沒(méi)有這方面的基礎(chǔ)。為了既讓不同學(xué)生得到發(fā)展，又能使學(xué)生不至于喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為了使學(xué)生在計(jì)算教學(xué)中學(xué)會(huì)深度思考和拓展，在計(jì)算教學(xué)中我進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的嘗試。
在學(xué)習(xí)了10以內(nèi)加減以后，我安排了這樣的練習(xí)，我在黑板上寫(xiě)了一組算式，9-8=、8-7=……先計(jì)算然后說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。淺層次的表面的發(fā)現(xiàn)是都是減法、數(shù)的排列有順序，得數(shù)都是1，學(xué)生在交流中體會(huì)不同的發(fā)現(xiàn)，忽然陳炳佑（一個(gè)剛上學(xué)還用左手寫(xiě)字，計(jì)算速度有點(diǎn)跟不上節(jié)奏的小男孩）好像有重大發(fā)現(xiàn)似的舉手示意我，他的回答讓我對(duì)他刮目相看，也證明了他思維的深度，他說(shuō)：后面一個(gè)數(shù)減去前面一個(gè)數(shù)就等于1，多么偉大的發(fā)現(xiàn)啊，這是經(jīng)過(guò)思考后得到的。
計(jì)算學(xué)生已會(huì)，我們要做的是提高在計(jì)算過(guò)程中學(xué)生的思維水平，拓展學(xué)生的思路，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。于是在接下來(lái)到的2+1=、3+1=…….的算式中學(xué)生已經(jīng)會(huì)條例的表述自己的發(fā)現(xiàn)。
在學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法9加幾的算式后，經(jīng)過(guò)練習(xí)，學(xué)生已經(jīng)熟練的`計(jì)算9加幾的加法，但為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更深入，我有安排了一組練習(xí)題：9+2、9+3……一直到9+9，計(jì)算并說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生還是先說(shuō)的最基本的東西：都是9加幾，第二個(gè)加數(shù)有順序。再往下說(shuō)就需要思考，張霖菁慎重考慮后說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)，得數(shù)都是十幾的數(shù)。在她的啟發(fā)下相關(guān)的重要發(fā)現(xiàn)揭示出來(lái)：程達(dá)說(shuō)十位上是1，王日則將視野引到了個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)比第二個(gè)加數(shù)少一。這些關(guān)于9加幾算式的特點(diǎn)都是學(xué)生在相互的啟發(fā)和引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)的。
其實(shí)，只要學(xué)生會(huì)計(jì)算就行，有沒(méi)有必要做這些事情呢？有，數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，還要學(xué)會(huì)思考。我們要關(guān)注在學(xué)習(xí)中學(xué)生的思維品質(zhì)的發(fā)展和提高，這樣才是數(shù)學(xué)，才有數(shù)學(xué)的味道。更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一隅而反三隅，學(xué)會(huì)去對(duì)比去總結(jié)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇二
有一首歌詞說(shuō)得好：“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草-----”世界上有一種愛(ài)，她無(wú)私、她和藹、她偉大、她公正，她就是母愛(ài)。今年我九歲半了，是個(gè)懂事的小姑娘了。今天是5月10日，我要迎接最偉大的節(jié)日，母親節(jié)!
在親節(jié)來(lái)臨之際，我想起了很多很多的往事。媽媽經(jīng)常伴著我，陪著我----母親節(jié)，我要對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你，媽媽!”我要給媽媽一張賀卡，給媽媽買一件禮物!同學(xué)們都議論紛紛的`時(shí)候，我心想：“我要買最美麗的康乃馨和最真摯的祝福語(yǔ)送給媽媽!“媽媽，祝您越活越年青!”“祝您天天開(kāi)心!”
準(zhǔn)備好了錢以后，我捧著那沉甸甸的27元錢走向花店，問(wèn)老板：“有沒(méi)有康乃馨?”老板微笑著說(shuō)：“有，要幾枝?”“九枝”我回答。老板說(shuō)：“18元錢”我捧起那美麗的康乃馨，我仔細(xì)端詳著它，發(fā)現(xiàn)它有些失水了，如同媽媽勞累了一天，疲倦了。我不禁感嘆一聲：“媽媽也很脆弱啊!”回到家里，發(fā)現(xiàn)媽媽還在冼澡就把花悄悄地放在她的電腦上，然后小心異異地跑出了她的房間，做作業(yè)去了。當(dāng)媽媽回到房間時(shí)，我只聽(tīng)到一聲大叫：“哇，好漂亮的康乃馨!”我來(lái)到媽媽的房間里說(shuō)：“把它插進(jìn)水里吧!
一年一度的母親節(jié)來(lái)到了。去年的母親節(jié)，我八歲，沒(méi)有給媽媽買禮物。今年的母親節(jié)，我九歲，獻(xiàn)上了一束最美麗的康乃馨。這就是不一樣的母親節(jié)。那放在水里的康乃馨朵朵綻放!那是我九歲半給母親的小禮物，我長(zhǎng)大了一定要好好地報(bào)答媽媽，獻(xiàn)給媽媽更大的禮物!“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶-----”
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇三
每一次比賽，所有人都會(huì)緊張，而因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)小失誤，總會(huì)后悔莫及，但上次唱歌比賽的小失誤，卻讓我擁有了不一樣的心情。
自從被選上去唱歌比賽的那一天起，我每天晚上除了做作業(yè)，就是唱歌。每次比賽，媽媽都鼓勵(lì)我，這次也不例外。
在離比賽只有一天的時(shí)候，老師找我談了話，她說(shuō)：“這次之所以讓你去參加唱歌比賽，是因?yàn)槔蠋熡X(jué)得你的唱歌技巧已經(jīng)全都掌握了。你千萬(wàn)別緊張，在舞臺(tái)上放輕松點(diǎn)，老師相信你哦！”最后這句話使我倍感壓力。
第二天一大早，我來(lái)到了化妝店，老師一邊給我化妝，一邊鼓勵(lì)我。化完了妝，換好了衣服，我坐在凳子上，練聲，開(kāi)嗓。一切準(zhǔn)備就緒，老師坐到了觀眾座位里，留下媽媽一個(gè)人在等待房陪我。媽媽說(shuō)：“婷婷，你待會(huì)兒要真的緊張，就閉上眼睛，想想家里的樣子，就當(dāng)在家里練習(xí)啊，要是怕忘詞，想想歌譜，記記老師和媽媽平常說(shuō)的.那些話?！?/p>
經(jīng)過(guò)慢長(zhǎng)的等待，主持人終于報(bào)到了我的名字。我深呼吸了一口氣，邁著輕快的步伐走上舞臺(tái)。在摸到話筒的那一刻，我的目光快速地掃了一下觀眾和評(píng)委，他們都懷著期待的眼神看著我，這使我更加緊張了。我的身子微微側(cè)過(guò)，向媽媽點(diǎn)了一下頭，音樂(lè)開(kāi)始放了，我自信地唱著，在唱了一半時(shí)，我看到幾個(gè)評(píng)委老師在微微點(diǎn)頭，這讓我感到了一絲慶幸，但就在結(jié)尾時(shí)，我競(jìng)把“恒久”唱成了“長(zhǎng)久”，這似乎聽(tīng)著有些別扭。
唱完了，原本以為自己會(huì)因?yàn)槭д`而后悔，然而并沒(méi)有。我居然會(huì)覺(jué)得：雖說(shuō)唱錯(cuò)了一個(gè)字，但也挺好聽(tīng)的，評(píng)委老師應(yīng)該會(huì)為我的隨機(jī)應(yīng)變加分吧！想到這里，我臉上露出了一絲微笑。
最后，主持人宣布我得了二等獎(jiǎng)，這可是我連做夢(mèng)都想不到的事??！事后，我想，這也許是因?yàn)槲业哪莻€(gè)不一樣的心情吧！
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇四
相信大家多多少少都會(huì)有睡不著的經(jīng)驗(yàn)，我也曾經(jīng)歷過(guò)!
睡不著的時(shí)候你最常做些什么事呢？而我會(huì)數(shù)羊、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、回顧當(dāng)天發(fā)生的`事、聽(tīng)一聽(tīng)歷史故事；記得曾經(jīng)因?yàn)檩氜D(zhuǎn)難眠，在床上翻來(lái)覆去，突然地一聲巨響，”碰……”，摔到床底下！那時(shí)溫柔的外婆把我抱在懷里，輕輕撫摸我的背，跟我聊起她小時(shí)候的事情。
她常說(shuō)：“小時(shí)候的她不太會(huì)念書(shū)，所以很快就離開(kāi)學(xué)校；幫助外曾祖母參與農(nóng)忙，照料各項(xiàng)家務(wù)?！本o跟著問(wèn)，做的是哪些呢？外婆說(shuō)：“綁干稻草”，我聽(tīng)到馬上開(kāi)心的說(shuō)：“哇！真令人羨慕，您小時(shí)候都不用讀書(shū)，整天就玩扎稻草人嗎？”笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然不是做稻草人，它們是為了幫助木頭更快燃燒，用來(lái)生火的。當(dāng)時(shí)沒(méi)有瓦斯、天然氣也沒(méi)有熱水器，煮飯燒水都要用材燒；她在家中又是排行老大，肩負(fù)著各種家事與照顧弟妹們的責(zé)任，母親交代的任務(wù)除了得全數(shù)完成外，做事一點(diǎn)也不可馬虎；因此往往為了將火升起來(lái)，常耗費(fèi)很多的時(shí)間，最后自己也成了小黑人，因?yàn)槟樁急粺熮购诹??！?/p>
常常聽(tīng)著聽(tīng)著，慢慢有了睡意，只是總不忘央求外婆下回還要再說(shuō)更多；也不禁想，相較于生活在現(xiàn)代的我，各項(xiàng)設(shè)施十分便利，生活資源也如此地充足，讓我充滿感恩，她也勸誡我要學(xué)習(xí)惜物愛(ài)物，更要謹(jǐn)記“做人要認(rèn)真，做事要頂真”的精神；現(xiàn)在當(dāng)學(xué)生就要好好求學(xué)，秉持“做人好內(nèi)才，學(xué)問(wèn)滿腹內(nèi)”的態(tài)度，學(xué)習(xí)做人處事，待人接物并且身體力行。
睡不著對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是件痛苦難捱的事，對(duì)我而言，卻是帶我走入時(shí)光隧道，回到過(guò)去的探索之旅！如同媽媽常告訴我的，凡事都有一體的兩面，在于你用什么心態(tài)去面對(duì)，只要轉(zhuǎn)個(gè)念，用對(duì)方法，無(wú)趣的事也可能別有生趣！因此祝福大家常常換個(gè)角度，一定能有不同驚喜喔！
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一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇五
我是一塊石頭，一塊真正的石頭，別看我外表普通，卻有一段奇妙的經(jīng)歷。
從我記事起，我被堆在農(nóng)場(chǎng)里，聽(tīng)別的.“老石頭”說(shuō)，我們是要被修成一條石頭路，我不想被固定在一條路上，一點(diǎn)都不好玩。也許是天意吧，幾天后，旁邊的一只老黃牛因?yàn)闆](méi)飼料而生氣地撞倒鐵欄桿，逃了出來(lái)，一腳踢在石頭堆上，我和幾個(gè)朋友飛了出去，我命運(yùn)最差，落進(jìn)了臭水溝里。
我剛想著該怎么出去，突然，“呼”地一下子，我被一股強(qiáng)大的水流沖著向前跑，據(jù)它所述，是旁邊的小鎮(zhèn)發(fā)洪水了，它才來(lái)到了這里，我突然覺(jué)得我像是在沖浪，在沖浪，太爽了。我做起白日夢(mèng)：我就這樣沖著浪來(lái)到了大海，和小魚(yú)們一起玩……正想著，“砰”地一聲我撞到了環(huán)衛(wèi)站的鐵板上，彈到了草坪上，我正艱難的移動(dòng)，突然，兩只鴨子把我當(dāng)做足球踢回了一個(gè)人的家中，那家的一個(gè)小女孩見(jiàn)了我，高興地?fù)炱鹞?，把我放在手壓井上，用干凈的泉水沖洗干凈，我意外的發(fā)現(xiàn)我的身子是深紅色的，而且形狀特別像一個(gè)愛(ài)心，那個(gè)小姑娘欣喜若狂，我把放進(jìn)了魚(yú)缸。
現(xiàn)在我呆在魚(yú)缸里，和小魚(yú)、小蝦一起玩，過(guò)上了“安定的生活?！?/p>
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇六
唉，說(shuō)到我班，可真是不一般，每天花樣翻新，就連考試也不放過(guò)，我班的考試也能闖出一片江湖！不信你瞧！
“叮鈴鈴”一記招魂鈴，各位武林高手齊聚一堂，一場(chǎng)惡戰(zhàn)即將來(lái)臨！這次論劍共有兩個(gè)門派參加：學(xué)霸一族，學(xué)渣一代。英語(yǔ)老師動(dòng)用獅子吼功“這節(jié)課，考試！”試卷發(fā)了下來(lái)，英語(yǔ)老師悠然自得地坐了下來(lái)。學(xué)霸一族看了一眼試卷游刃有余的做了起來(lái)。只見(jiàn)，他們個(gè)個(gè)一臉輕松，下筆飛快，嘴角還掛著一絲自信的笑容。即使遇到一些較難的題目，也只是淡淡地看一眼，就用他們聰明的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。“叮咚！”大腦以不可思議的速度給出了答案，小李飛刀，例不虛發(fā)，真是讓敵人只有等死的份！
怎么樣，我們班上是不是個(gè)江湖？
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇七
金秋十月，丹桂飄香，大街上也比以前美，人們把大街打扮的特別華麗，特別漂亮。
你看，路燈上掛上了一束束鮮花，街上所有的樹(shù)葉都變黃了，就像給大地穿上了一件黃色的毛衣。秋雨為這些枯黃的樹(shù)葉洗了最后一次澡，可它們還是有氣無(wú)力的垂著。這時(shí)頑皮的秋風(fēng)從樹(shù)葉旁跑過(guò)，這些枯黃的樹(shù)葉哪經(jīng)的起這樣的風(fēng)呢？因此，它們從樹(shù)上飄了下來(lái)。有一片樹(shù)葉落在了一盆菊花上，它幾乎用盡所有的力氣抬頭看了看菊花。第一次看的有點(diǎn)不清楚，第二次它終于看清了，它本以為這盆菊花也應(yīng)該和它一樣快要在這樣的寒潮中慢慢枯萎了，可它錯(cuò)了，它眼前的這盆菊花依然競(jìng)相開(kāi)放。它嚇了一跳，它問(wèn)道：“你為什么可以在這么冷的環(huán)境中還能開(kāi)的如此艷麗”可菊花卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)樗穆曇籼×??？蛇@話確被松樹(shù)爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，松樹(shù)爺爺說(shuō)：“因?yàn)榫栈ㄓ袌?jiān)強(qiáng)的毅力所以它可以在這寒冷的天氣下競(jìng)相開(kāi)放。”這次它更加驚呆了，它使出了所有的力氣轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，它看到松樹(shù)那么蔥翠，那么粗壯，驚嘆自己的懦弱，最后它永遠(yuǎn)合上了眼。
雖然，枯葉帶著遺憾離開(kāi)了，可它也把自己的`金黃留給了人間，是多么的燦爛，我喜歡這金色的秋天！
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇八
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨······”每當(dāng)這熟悉的旋律響起，我不禁想起了雷鋒，這位六十多年以來(lái)一直被老百姓頌揚(yáng)的好士兵。自讀了《雷鋒日記》這本書(shū)以后，我更加深刻地體會(huì)到了什么是雷鋒精神。
雷鋒堅(jiān)持寫(xiě)日記，在這本書(shū)里有許多他的忠于黨、忠于人民的好日記，以及有關(guān)于他的感人事跡。在這么多的事跡中，給我留下印象最深的是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒在上車前看見(jiàn)一名婦女在失聲痛哭，便去詢問(wèn)原因，得知婦女的車票不見(jiàn)了，連忙掏出自己的零錢，幫婦女補(bǔ)了一張車票。在車上，他又幫助清潔大娘一塵不染地掃完了整個(gè)車廂。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，世上并沒(méi)有幾個(gè)人能夠做到?？墒?，也有些隨手就可解決的小事，我們并沒(méi)有積極地去做，這樣“雷鋒精神”在社會(huì)上就沒(méi)有很好地體現(xiàn)，我覺(jué)得我們要反思，不能光喊口號(hào)，而沒(méi)有實(shí)際地去做。毛主席說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，做一件好事并不難，難的是做一輩子好事，不做壞事?！崩卒h他不只有奉獻(xiàn)精神，不只做一件好事，而是一生都堅(jiān)持做好事，把一生都獻(xiàn)給了黨和人民，這一點(diǎn)是做難能可貴的，也是最值得大家去學(xué)習(xí)的！
雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的'生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！彪m然雷鋒才活了二十二年，但這二十二年是不平凡的，它的價(jià)值比其他人活六十多年還要好。如今，雷鋒已經(jīng)不在了，可是他的那種“釘子精神”、“奉獻(xiàn)精神”還在，當(dāng)今社會(huì)中有許多“活雷鋒”涌現(xiàn)出來(lái)，像吳菊萍、吳斌、吳連表等人，這就是雷鋒價(jià)值的體現(xiàn)，是文明、奉獻(xiàn)的新風(fēng)吹遍了整個(gè)社會(huì)。我深深地感受到，身為小學(xué)生我們也許不能像雷鋒那么偉大，但我們只要做好一些小細(xì)節(jié)，就能將社會(huì)文明提高一大步，雷鋒價(jià)值就能體現(xiàn)得更加淋漓盡致！
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇九
這個(gè)假期我覺(jué)得過(guò)得很不一樣。
假期，爸爸給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)老師上課非常嚴(yán)格，但是，卻對(duì)我們非常好，英語(yǔ)老師每個(gè)星期五都會(huì)給我們發(fā)禮物，但是，要靠自己的努力獲得禮物，第一個(gè)星期，我獲得了二等獎(jiǎng)，禮物是一個(gè)紅色的，文具包。每天下午吃完飯，老師就可以帶我們?nèi)ノ鲝V場(chǎng)玩。有一天下午，我的姐姐正跟英語(yǔ)老師在微信上聊天，聊著聊著，老師就讓姐姐去找她，姐姐就對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)フ依蠋熑??！边@時(shí)，我的一個(gè)朋友聽(tīng)見(jiàn)了，也跟我們?nèi)フ依蠋熈?。我們?cè)谏虉?chǎng)里轉(zhuǎn)了一大圈，才找到了英語(yǔ)老師。老師給我們買了許多東西，到了最后，還是老師替我們出了錢。我們出了商場(chǎng)，老師走了，姐姐讓我去喊她的一個(gè)朋友。我和我的朋友回到了廣場(chǎng)，可能是老師發(fā)現(xiàn)了，我們一回去，老師就問(wèn)我們：“你們出去了沒(méi)有？”我們回答說(shuō)：“我們沒(méi)有出去?！边@時(shí)，姐姐回來(lái)了，老師就問(wèn)她：“你們是不是去商場(chǎng)了？”姐姐回答說(shuō)：“沒(méi)有?！薄澳悄銈?nèi)ツ膬毫?？”老師迷惑地?wèn)，姐姐說(shuō)：“我們?cè)诤竺嫱娴?。”真是虛驚一場(chǎng)，老師還好放過(guò)了我們。接著，我們就躲在一個(gè)地方，把東西吃了一大部分，到了最后，我們也分給同學(xué)們吃了點(diǎn)兒。
這個(gè)假期的'某一個(gè)星期日，我、媽媽和她的幾位朋友去到了一個(gè)水上樂(lè)園，那時(shí)候，天氣非常熱，那里的東西都非常貴，我們連一口水都沒(méi)有喝到。我不知道，我們?yōu)槭裁匆獜纳衔缡c(diǎn)多等到下午四點(diǎn)多，過(guò)了幾時(shí)分鐘，一個(gè)大人走了過(guò)來(lái)，我問(wèn)了一下媽媽的一個(gè)朋友，他對(duì)我說(shuō)：“只要他來(lái)了，我們就可以免費(fèi)到里邊玩?！钡?，到了最后，還是要自己用錢買票，進(jìn)去之后，我們到了一個(gè)地方，那里的人告訴我們：“你們要用二百元換一個(gè)手環(huán)，你們吃飯的錢都要用這個(gè)?！蔽覀兘又偷搅送嫠牡胤剑覀儼丫壬麓┥狭?，就去玩了。我們一下子就玩到了晚上，誰(shuí)知道，這里晚上還有沖浪，我?guī)缀趺看螞_浪都會(huì)嗆到水。到了十一點(diǎn)多，我們才依依不舍地離開(kāi)了這里。
我覺(jué)得這個(gè)假期非常不一樣，因?yàn)槲壹瓤梢詫W(xué)到知識(shí)，也可以快樂(lè)地玩耍，每一天過(guò)得都很充足。
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇十
暑假，我和媽媽、姑姑還有爸爸來(lái)到金湖著名的景點(diǎn)——荷花蕩去游玩。
一到景區(qū)，映入我們眼簾的是景區(qū)高大牌樓上的三個(gè)大字“荷花蕩”。我們乘著觀光車朝著目的地出發(fā)。沿途一路的風(fēng)景好美呀！路的兩邊都是荷塘，里面長(zhǎng)滿了挨挨擠擠的荷花。有的荷花才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。
到達(dá)目的地中心廣場(chǎng)景區(qū)后，聳立著一尊漢白玉“荷花仙子”雕塑再次吸引了我們的眼球。放眼朝四周看去，我看到了成片成片的荷花，美麗的紫滕長(zhǎng)廊，我迫不及待的向長(zhǎng)廊奔去。沿著長(zhǎng)廊一路，看到了五彩斑斕的荷花，美麗極了。有深紅色，有淡紫色，有粉紅色，有白色，還有粉白色。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花的香氣撲鼻令人陶醉，也引得蜻蜓翩翩起舞。我急不可待的拿出了相機(jī)記錄下這美好的景象。
不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到媽媽崔我們回家了，我這才發(fā)現(xiàn)天色已漸晚，我意由末盡，不愿離去，這美麗的荷花蕩真的令人流連忘返。我也期待著明年能再來(lái)這美不勝收的萬(wàn)畝荷花蕩。
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇十一
一個(gè)漂亮的小村莊里，有一塊寬闊的草坪，那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天烈日炎炎，秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，冬天積雪成堆，簡(jiǎn)直就是孩子們的樂(lè)園。這個(gè)地方的小朋友經(jīng)常來(lái)這里踢足球。
這天，一群小孩子放學(xué)了，于是，他們來(lái)到了草坪上，分成了紅藍(lán)兩隊(duì)，用書(shū)包當(dāng)球門。然后開(kāi)始了他們的.“足球賽之旅”。快看，只見(jiàn)守門員杰克，他一頭金黃色的頭發(fā)，上身穿著黑白色夾克，下身是一條短牛仔褲，帥氣極了！他身體向前傾，兩只手杵著膝蓋，他的膝蓋好像是受了傷，可是眼睛還在注視著前方，好像在想：我一定要把每一個(gè)球守住。他身后還有一個(gè)人，就是候補(bǔ)隊(duì)員湯姆，他手背在身后，挺著小肚子，腳插開(kāi)，心想：杰克，你什么時(shí)候才讓我“出戰(zhàn)”。這時(shí)，場(chǎng)外來(lái)了一群觀眾，坐在一棵粗壯的大樹(shù)根上觀看這場(chǎng)不一樣的球賽。
看，那個(gè)戴紅帽子的小男孩，本來(lái)是坐著的，可是被人遮住了，他只好探出脖子，雙手合攏。好像在祝愿著他喜歡的那個(gè)隊(duì)勝利。他旁邊有一個(gè)大哥哥，可是他們來(lái)晚了，那個(gè)大哥哥只能抱著自己的妹妹坐在邊上一個(gè)黑胡子大叔津津有味地看著，好像要看個(gè)輸贏才走。
隨著一聲哨響，球員們開(kāi)始快速地跑起來(lái)。這時(shí)，紅隊(duì)搶先得了球，是約翰帶的球，約翰沖到了球門口，做了個(gè)假動(dòng)作，然后左腳踏在球側(cè)面，右腳使勁一踢，藍(lán)隊(duì)的守門員撲了個(gè)空，腳進(jìn)了?！皔es”，全場(chǎng)熱鬧起來(lái)。第二局開(kāi)始了，是藍(lán)隊(duì)開(kāi)球，馬克帶著球一路狂奔，紅隊(duì)立刻進(jìn)行攔截。只見(jiàn)馬克從約翰的胯下踢過(guò)去，杰克看著離他越來(lái)越近的球，死死地盯著，快看，他跳起來(lái)了，用身體守住了球?？墒墙芸说南ドw傷口裂開(kāi)，流出了鮮血，杰克的妹妹杰利急忙跑上去，給他包扎傷口，大家都連連稱贊這個(gè)名副其實(shí)的守門員。
杰克雖然受了傷，但是為紅隊(duì)贏得勝利，杰克的臉上露出了燦爛的笑容。
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇十二
妖嬈、艷麗、婀娜……荷花和這些詞語(yǔ)一點(diǎn)都不沾邊，廉潔、優(yōu)雅、馨香……又似乎所有詞語(yǔ)又無(wú)法修飾荷花這樣的“君子”。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！薄俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”……由古至今，描寫(xiě)荷花的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，無(wú)一不是荷花的.廉潔令他們震驚。生在不起眼的小池里，不需要很多養(yǎng)分，就可以開(kāi)出花，結(jié)出果。與別的花稍有不同的是它開(kāi)花與夏季，花大且美。當(dāng)縷縷香味撲面而來(lái)時(shí)，你會(huì)情不自禁的閉上眼睛，深深地吸一口氣。
一次，經(jīng)過(guò)公園的荷花池時(shí)，母親問(wèn)我們：“你們知道荷花有什么好處？”“荷花的果實(shí)可以吃！”“荷花的花瓣可以放在房間里讓空氣更清新。”我和妹妹都爭(zhēng)著說(shuō)。是的，荷花最珍貴的一點(diǎn)是它雖然長(zhǎng)在一個(gè)不起眼的地方卻可以開(kāi)出美麗的花，正如一些廉潔的人，生在風(fēng)氣敗壞的社會(huì)上，卻依舊廉潔。
??！荷花，我敬佩你！
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇十三
周末，我和媽媽一起來(lái)到哈工大的荷花池，??！荷花是那么的美，真是五光十色、姹紫嫣紅，真讓我贊嘆不已！
這些花的顏色真是豐富多彩！有紅色的、藍(lán)色的、白色的、還有紫色的呢！紅色的像一片紅彤彤的晚霞，藍(lán)色的像一塊藍(lán)色的寶石，白色的像一團(tuán)雪球，紫色的散發(fā)出迷人的光芒。真讓我心情愉悅！
荷花池中我最喜歡的那朵紅彤彤的荷花，因?yàn)榧t色代表吉祥如意，它的花瓣顏色是紅中帶白，在陽(yáng)光的照射下，像一塊晶瑩剔透的美玉。它的花蕊是金黃色的，像一塊閃閃發(fā)光的金子。荷花的莖是翠綠色的，連接著荷葉，像一把倒放的小傘。水里游著幾條小魚(yú)和小蝌蚪，下雨了，他們都躲進(jìn)荷葉下避雨。
荷花可真美啊！讓我想起了一首詩(shī)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花池，我一有一定還來(lái)！
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一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇十四
有一朵花，它像調(diào)皮的小孩，像飽脹的肚皮，像美麗的仙女......，那就是亭亭玉立的荷花。
池塘里的荷花都開(kāi)了，荷葉挨挨擠擠的，如同一位位觀眾在看演唱會(huì)，嫩黃色的小蓮蓬就是大舞臺(tái)，每個(gè)蓮籽都在唱自己的歌曲。我愛(ài)荷葉，更愛(ài)荷花，雪白的荷花有不同的姿勢(shì)，這一朵很美，那一朵也很美，不計(jì)其數(shù)的荷花讓人看得眼花繚亂。如果把眼前的荷花看成一幅會(huì)動(dòng)的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)就真的很了不起了。
看著看著，我感覺(jué)自己也變成了一朵亭亭玉立的白荷花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，池里的白荷花翩翩起舞，我也跟著跳舞。它們有的像可愛(ài)的小精靈，有的像漂亮的公主，有的像披頭散發(fā)的小姑娘......真是美極了！優(yōu)美的舞蹈讓人深陷其中，無(wú)法自拔。風(fēng)停了，小蜜蜂飛過(guò)來(lái)告訴我早上的花蜜可甜了，小蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴我昨天它的舞蹈得了第一名，小魚(yú)游過(guò)來(lái)告訴我昨天它夢(mèng)見(jiàn)自己飛上了天......
過(guò)了好一會(huì)，我才知道，原來(lái)自己不是白荷花，而是在觀賞白荷花呢！
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇十五
最近,我看了一本書(shū),名叫《不一樣的暑假》,里面提到了兩個(gè)小孩：一個(gè)在城市,一個(gè)在農(nóng)村?？赐曛?我有一種惋惜和羨慕的感覺(jué)。我為城市里的孩子而惋惜。暑假里,他們中的很多人不是瘋狂地玩電腦,就是被老師和家長(zhǎng)布置的作業(yè)給壓得喘不過(guò)氣來(lái)。在這里,我要為很多同齡孩子打抱不平：“各位家長(zhǎng)們,你們?yōu)槭裁匆拗莆覀兊淖杂?我們沒(méi)有了自由,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀一樣,不能去自己渴望的地方!”
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇十六
昨天傍晚，我正和爸爸媽媽在公園里散步，突然大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來(lái)了。開(kāi)始，風(fēng)刮得刺骨，雪花打在臉上冷冰冰的，我和爸爸媽媽不得不趕緊回家了。后來(lái)，雪花就像多年重逢的朋友，跟你握手，你想躲也躲不開(kāi)。
大雪下呀下，一直下到第二天早上，雪才停了。我放眼望去，啊!好一個(gè)銀白色的世界!雪白得那么清亮，那么耀眼。
太陽(yáng)公公出來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光照在晶瑩的雪地上，發(fā)出了漂亮的七彩光環(huán)。
路上的行人踩著這滑滑的雪，吃力地走著，白色的哈氣從人們的嘴里呼出，雪可真滑呀!
我看見(jiàn)一會(huì)兒不是這個(gè)人摔倒了，就是那個(gè)人滑倒了。但是，你不用擔(dān)心，他們似乎一點(diǎn)兒也不疼，只見(jiàn)他們拍了拍身上的雪，仿佛雪毯上摔跤也變成了一種樂(lè)趣。
大小不一的汽車排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，似蝸牛般緩緩地前行，又好像正在接受什么重大的檢閱。
唯有孩子們穿著厚厚的冬裝，興高采烈地在雪地上追逐、打鬧著。我走在雪地上，腳下還不時(shí)地發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，回頭一看，雪地上留下了一串串美麗的圖案，那是我的人生軌跡呀，不由地心中一陣竊喜。
松枝上掛滿了沉甸甸的積雪，風(fēng)一吹，樹(shù)一搖，雪花都紛紛地落了下來(lái)。
我希望雪下得越大越好，因?yàn)檠┚拖窠o大地蓋上了一件棉毯。春天，積雪融化了，雪水還可以滋潤(rùn)大地，讓萬(wàn)物蓬勃地生長(zhǎng)。
想到這里，我閉上了眼睛，開(kāi)始期盼下一場(chǎng)雪的來(lái)臨，那該又是多么美好的一幅圖畫(huà)啊!
公眾號(hào)：61作文。
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇十七
在所有人眼中，狼是一種兇殘可怖的動(dòng)物，可是經(jīng)過(guò)查詢狼是一種重感情的動(dòng)物。如果同伴被捕，它們會(huì)使用極端的方法來(lái)救同伴。并不惜一切代價(jià)為同伴著想。
假如有兩只狼出門玩，有一只狼被捕到，另一只狼絕不會(huì)輕易離開(kāi)。它會(huì)不分晝夜的陪伴著同伴。在獵人來(lái)臨之際，被捕的狼會(huì)為了保證同伴的生命安全，不讓獵人抓住，不惜將自己的腿咬掉，堅(jiān)強(qiáng)的與另一只狼逃走。
俗話說(shuō)：“一匹狼不可生，一群狼可稱霸天下！”如果狼群收留了一只流浪狼，狼首領(lǐng)會(huì)用一段時(shí)間來(lái)觀察流浪狼的舉動(dòng)，給它在狼群里畫(huà)等級(jí)。狼的'本性并不壞，它們喝望自由，他們有很多精神是值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)的。
在額侖大草原上的牧民非但不害怕狼，反而有一種敬畏。他們相信死后的身體只有被狼吃掉，靈魂才能上天，所以，在草原上，狼有很高的地位。有很多關(guān)于狼的故事向我們展示了一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神、有家庭責(zé)任感、有犧牲自我維護(hù)他人的精神、機(jī)智而又頑強(qiáng)的群體。面對(duì)獵物，它們有超高的戰(zhàn)術(shù)組織圍捕；面對(duì)惡敵，他們又視死如歸，真不愧是騰格爾的精靈。
狼的本性并不壞，可是人類在原始時(shí)代時(shí)，一貫用狼吃人、狼會(huì)傷害人的思想來(lái)看狼，但是現(xiàn)在是文明時(shí)代，看事物也要多種角度去看，狼也是不一樣的狼，有我們?nèi)祟愐獙W(xué)習(xí)的精神。
一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇十八
今天王老師布置了幾個(gè)作文題目，但讓我看著最“順眼”的要算是《不一樣的愛(ài)》了。這個(gè)題目讓我想到了那個(gè)暑假所發(fā)生的故事。
暑假里，舞蹈老師要讓我們參加一個(gè)比賽，叫“我型我秀”，因?yàn)槲覀円瑫r(shí)排練兩個(gè)舞蹈，所以每天都被折騰的腰酸背痛、筋疲力盡。
記得一天晚上，老師突然電話通知我們?nèi)ヅ啪殻?tīng)到這個(gè)消息簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。郁悶充斥心間：再練我們的腿可真是要廢了呀！可老師的命令怎么敢違抗？再說(shuō)為了冠軍的頭銜，也只能加油了！
幾分鐘后，老師似乎也意識(shí)到了自己的急躁：老師知道你們排練兩個(gè)舞蹈，再加上連續(xù)練習(xí)，肯定是很累，可沒(méi)有付出怎么會(huì)有收獲呢？咱們的對(duì)手都很有實(shí)力，所以為了我們的目標(biāo)，我們?cè)诩影褎艃喊桑?/p>
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一樣的練習(xí)不一樣的處理五年級(jí)篇十九
記憶的火車還停留在那過(guò)往中。當(dāng)時(shí)外婆家旁的小樹(shù)正片茁壯成長(zhǎng)，慈愛(ài)的舅舅仍舊在微笑著，小侄女也還未出生。外婆，這個(gè)讓我敬愛(ài)的老人慈祥而年輕。
那……是斥責(zé)我吃飯吃得少的外婆？那……是帶著我到處玩，笑盈盈的看著我的外婆？那……是我勤勞、干練抱著我能走家竄戶的外婆？也許歲月讓她變了許多，但是我知道有一點(diǎn)從未變過(guò)。
那天我和外婆去鎮(zhèn)上趕集，鎮(zhèn)離家很遠(yuǎn)。去的時(shí)候坐外公的摩托車，外公因?yàn)橐恍┦孪茸吡?，回去時(shí)只能靠步行。外婆瞧了瞧遠(yuǎn)方的路，又低頭看了看，再抬起頭，目光定了定向不遠(yuǎn)處望去。走著走著，我就走不動(dòng)了，不時(shí)的問(wèn)外婆還有多遠(yuǎn)。在外婆的三言兩語(yǔ)之間，我們看見(jiàn)了鄰居家的電動(dòng)車，但是電動(dòng)車只能載一個(gè)人。這不禁讓我犯難，我不想走，但更不應(yīng)該讓外婆走。出乎我意料的是，外婆倒是爽快。二話不說(shuō)將我往電動(dòng)車上推。我本能的推脫說(shuō)：“外婆，我不坐，我還小，我可以走?！?/p>
聽(tīng)了這話，外婆倒是很生氣：“我老嗎？”她用眼睛瞪著我說(shuō)：“坐！我沒(méi)關(guān)系，我又不累?！闭f(shuō)完整了整衣服跟在電動(dòng)車后面。
我只好上車?？粗诤竺嬉徊揭徊郊贝俚母??？粗龑挻蟮拿抟\套在她瘦小的身子外，顯得她格外瘦小。她弓著腰，急促的呼吸著。邁動(dòng)的步伐漸漸地停下。手撐著路旁的樹(shù)大口地呼吸。還不忘提醒我要坐好，別摔下來(lái)了?？粗?，我的眼睛不禁奪眶而出，心中的潮水翻騰著。
我的外婆，一個(gè)遲暮的老人，她用一步一步的腳印，為我寫(xiě)下了那一份不一樣的真情。
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