在總結中,我們可以回顧過去的經驗和教訓,從而為未來的工作和學習提供指導??偨Y要準確客觀,不夸大也不低估自己的成績和表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些值得閱讀的總結范文,相信對大家的寫作會有所啟發(fā)。
青協(xié)的期末總結篇一
為期10周的人際關系之旅結束了,回顧這兩個半月來的每一個周一晚上的點點滴滴,有看得到的收獲和成長,我想這就足夠了!
十期活動,不曾遲到早退,并在一次次活動的開展過程中收獲頗多。從一開始的無所適從,對集體沉默的尷尬,不知如何適時的加入話題,到因為參與度低而被記不住的黯然神傷,再到逐字稿上名字出現(xiàn)次數(shù)的不斷增加,再到主動打破沉默開啟話題,再到活動結束后的反思和角色代入,再到活動上相對從容的表達自己的想法,我看到了自己的成長,也許這種成長是源自集體相處后的信任,也許這種成長是來自內在心理的不斷突破,不管怎樣,在這個集體里我完成了從最初的不適到現(xiàn)在的從容。
收獲和成長是自己內在的,在這樣一個團體,我學會了更好的去發(fā)現(xiàn)他人的閃光點,老師會在適當?shù)臅r候給予話題的引導,也不斷提醒我們關注當下身心感受,幫助我們注意并解析肢體語言。也是在這段人際關系之旅中,我學會了關注自己的言語方式及其給他人帶來的影響,并及時發(fā)現(xiàn)自己的問題和尋找對策,比如:了解到自己的“說教”,自己的“高冷”,進而一再提醒自己多多微笑,降低語調,放慢語速等等。
在這個團體努力過,收獲成長過,縱使還有些許遺憾,但我想人際關系的改善是一點一滴實踐出來,懷著努力改善的態(tài)度和誠心,我想我會變得更加開朗明媚,終有一天會成為我初來團體時預設的那個樣子。
最后也特別感謝老師這兩個月來的付出,感謝老師帶領我們在人際關系路上走過這么一段,這是更具潛在價值的一段旅程。
青協(xié)的期末總結篇二
期末考試如期而至,這一學期的各項工作也接近尾聲,又到了期末總結的時候了。這是我接手x班的第二個學期,通過這兩個學期的努力,班級管理已取得一定的成效,班級情況也較正常。要做好班主任工作,確實不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻,更多的付出,物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一年的班主任經歷,作一簡要的.總結。
1、緊抓安全教育。
安全第一,預防為主。安全教育時時刻刻都在進行,引導學生樹立安全意識。認真組織學生參加學習學校的安全教育活動,“火災逃生演練”、“地震逃生演練”等讓學生練就了基本的逃生技能,“安全生產月”和以安全為主題的系列班會都向學生普及了更多的安全知識,防火、防水、防暴,校園安全、交通安全、社會安全……千叮嚀萬囑咐的目的確保學生的平安,千辛萬苦的教導換來了這一年的吉祥。
2、抓好課堂紀律。
良好的課堂紀律是學生學習的保證。這一年我在管理班級課堂紀律方面,重點放在了思想引導、座位安排小組競賽上。首先在思想上培養(yǎng)學生的紀律觀念,讓學生學會自律,這勝過一切制度;其次注意觀察,多與科任老師交流,及時調整座位,改變學生的“居住環(huán)境”;最后采用小組競爭,這勝過課堂老師的橫眉冷對。一年下來班級的課堂紀律日漸轉好,學生的課堂學習效率也不斷提高。
3、抓高標準的衛(wèi)生。
借學校衛(wèi)生大pk活動,對班級進行了前所未有的徹底清掃,學生都參與其中,辛苦勞作之后收獲了清新的面貌,同時也為以后的衛(wèi)生打掃立下了標桿。潔凈的環(huán)境使學生更熱愛教室,更熱衷于在這里學習。
本學期除了認真組織學生參與學校的“作文競賽”、“體育趣味比賽”、“慶六一·跳騷市場”等活動外,我還在班級內組織了兩次“書法比賽”,一次“象棋大賽”,既讓學生得到了放松,也激發(fā)了學生對書法、象棋的熱愛,也使更多的學生找到了成績以外的自信。
除了組織比賽,我也利用課外時間與學生一同參與興趣活動,比如跟學生一起打球、下棋、讀書、練書法等,既陶冶了我自己,也培養(yǎng)了學生的興趣。
學生的知識學習仍是許多家長關注的重點,作為班主任除了教好自己的語文這一學科,還要協(xié)調好其他科目。平時我也常與其他科任老師交流,了解學生學習情況,了解課堂情況,并配合科任老師的要求做好班級安排。這一學期我班的各科課堂都秩序井然,成績也都有了提升。
青協(xié)的期末總結篇三
初二的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝,斗轉星移。轉眼成為高一一班一員已半年多了。
回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的時間內,通過不斷地學習,我收獲了很多.
我們不得不笑著回首我們所走過的路.:
出勤情況:請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助,使我養(yǎng)成了獨立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經能做一些力所能及的家務了。在學習上:我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。
首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更為重要。其次,要保質保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,知識總是有用的。
在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對初二上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
青協(xié)的期末總結篇四
本學期,本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一學期來的工作總結如下:
一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。
本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂40分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課10節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務。
本學年,本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學心得體會,及時總結研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
本次期末考試,我所帶班成績相對其它平行班而言,有一定的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。
1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;
4、采取措施,加強訓練,落實知識點。
5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。
總之,當今社會對教師的素質要求不斷提高,在教育教學工作中,需更嚴格要求自己,從多方面加強不斷提高自己的教育教學工作素質。
青協(xié)的期末總結篇五
光陰似箭,轉眼間又過了一個學期。在這學期中,在教育教學工作上,堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表。工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學生,尊重學生,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
本人作為一名三年級教師,在該學期中認真繼續(xù)學大精神,學習新的教育理論,及時更新教育理念,還注意從書本中汲取營養(yǎng),理論聯(lián)系實際,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
在這學期中,我努力提高教學自己教學實踐能力,增長教學經驗,并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師,我主要做了下面的工作:
1、課前準備:通覽教材,備課深入細致;認真參閱各種資料,準確把握難重點,及時撰寫教學反思,并歸納總結經驗。
2、提高課堂教學效率。我多方面地了解學生的學習方法和習慣,同時了解他們的興趣、需要,學習新知識可能會有哪些困難,根據(jù)不同學生學習水平和能力及其特點而采取相應的預防措施,并積極調整自己的.教學方法去適應學生,也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。因為這學期教室安裝了多媒體設備,我便借助多媒體的優(yōu)勢,擴展學生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作,力爭教學扎實有效;認真批改作業(yè),及時了解學生的學習情況,及時給他們反饋信息,及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢,并且通過每周3次單詞的聽寫,掌握學生平時的學習情況,努力做到循序漸進。而且做好后進生轉化工作,實行“一幫一”互助形式,大面積,大幅度提高班級的整體成績。
4、在每周按時檢查學生的背誦情況,督促學習習慣較差的學生記單詞,讀熟課文,背課文。因為英語是一門語言技能課,只有在大量的語言輸入下,才能達到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課,在這學期聽課達16節(jié)以上,認真聽取其他老師的經驗及對我的公開課的評課,學習如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節(jié)課了,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
6、積極參加校內外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。
作為一名一線教師,踏踏實實工作,認認真真做人,以師德標準嚴格要求自己,努力提高自身素質。
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
時光飛逝,歲月如流。仔細回味,充滿著生機和活力的小學英語已經陪我走過了又一個年頭。我也已經不知不覺完成了一年的小學英語工作。在這一年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?;剡^頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學步的過程中,原來收獲頗豐。
青協(xié)的期末總結篇六
在不知不覺的學習生活中,我們又結束了一學期的工作,中班學期末總結。回顧過去的日子,感覺辛勤播種,收獲頗豐,孩子們在快樂中收獲著知識,我們教師也收獲著成就帶來的快樂。我們的孩子在升入中班以后,通過觀察,發(fā)現(xiàn)他們在無論在身體還是智力方面都有了很大的進步,學習掌握知識特別快。這學期我們的教學采用的是幼兒園滲透式領域課程,有配套的幼兒用書,學習起來,孩子們很感興趣。尤其在語言領域,我們在學習的時候,大家興趣很濃厚。
班況分析
我們中班是“手指快算”特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有41個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,所受的教育不同,發(fā)展水平也不同。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,但是在自我服務能力、適應能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調。首先我們要創(chuàng)設一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境,幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,提高自我服務能力,形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
一、
教育發(fā)展目標(課程目標)
值。因此,根據(jù)綱要精神,在健康教育領域,我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習慣;在社會教育領域,培養(yǎng)兒童同情責任等社會性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學教育領域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,鍛煉解決問題的能力;在語言教育領域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術教育領域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動的設計。
二、
本學期教學目標和教學內容
(一)、健康領域
1、學習控制、調整自己的情緒。
2、獨立進餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,學習整理床鋪,管理自己的物品。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解不要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。
5、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應力,動作自然、協(xié)調。
(二)、語言領域
1、學習注意傾聽、理解日常用語。
2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,工作總結《中班學期末總結》。
4、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。
(三)、社會領域
1、
關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關系,尊重他們的勞動。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應
4、學習簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設施,景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(四)、科學領域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關心周圍環(huán)境,愛護動物、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
(五)、藝術領域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品 及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。
2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
4、學習集體藝術活動的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。
四、本學期主題活動內容。
(1)美麗的春天
(2)動物的秘密
(3)紐扣王國
(4)冰淇淋太陽
五、教育教學措施
(一)、家長工作
1、召開家長會,向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的情況。對家長配合幼 兒園工作提出要求,如:幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日,幼兒年段活動事項等等,促進家園之間的溝通。
2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理,協(xié)調幼兒園開展的活動,集中反映家長的意見和要求,對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。
3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育,有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,調整自己對幼兒學習的態(tài)度,促進家長與教師之間的溝通,同時有助于親子之間的交流。
4、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方,結合幼兒身心特點,從多角度向家長宣傳科學的育兒知識,同時向家長介紹每周具體的教育目標,指出請家長配合教育的內容,并請家長協(xié)調準備與教育活動有關的資料和活動。
5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。
(二)、環(huán)境設置
創(chuàng)建與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件,促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。
起幼兒的興趣,充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。
2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設,使幼兒都得到活動的機會,主動地參與環(huán)境創(chuàng)設。
3、創(chuàng)設實用的環(huán)境,因地制宜,因陋就簡,充分利用現(xiàn)存物質條件,創(chuàng)設適宜環(huán)境,提高環(huán)境利用率與使用價值。
(三)、教師之間的配合
1、制定一日活動要求,合理安排幼兒一日活動內容,相互商討教育教學中的手段。
2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時做好妥善處理。
3、在常規(guī)培養(yǎng)中,保持教育一致性,堅持正面教育。
4、做好家長開放日活動及家長會的工作,全面、良好地展示幼兒園。
5、做好家長工作,保持密切的聯(lián)系,教育好孩子,家長滿意為重。
6、工作中討論如何更好地開展各項活動,以便主題活動的順利開展。
青協(xié)的期末總結篇七
上學期期末考試順利結束。在整個考試過程中,秩序井然,紀律嚴明,組織嚴密,達到了預期的效果,考試結果真實。今天,我們在此召開期中表彰、總結大會,表彰一學期里,在學習和生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生、表彰品格高尚、有正義感、工作能力強的學生干部以及表彰七年級具有極強中考沖刺能力、進步較快的同學們。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣,以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?,奮力拼搏,在今后取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會,學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀!同時,對一學期工作進行總結,以便于總結得失,使后一階段的教學工作再上新臺階。
183名,良好學生達到333名,優(yōu)392名學生達到及格水平,特別是204班的弓知鑫、郭曉帆、206班的任曉琳,207班的張翼迅、景俊斐、楊雨錦、208班的李雨晴、李浩宇、211班的王哲帥等同學,取得了全校前十名的好成績。211班208班分獲全年級第一第二名。以上這些成績來源于老師對事業(yè)的責任心,和強烈的奉獻精神,源于同學們刻苦認真,勤奮努力,善于合作,積極進取的學習態(tài)度??v觀一學期的工作,我們取得的成績是突出的,但也存在著一些值得我們反思和改的地方。今天把這些問題提出來,是要引起我們的深思,引起我們的重視,時刻把我們置于憂患之中而去謀求更大的發(fā)展。
從質量檢測所反饋的數(shù)據(jù)來看,發(fā)現(xiàn)在我們的教學中還存在著一些問題,值得我們關注:
(1)我們的特優(yōu)生還不夠突出,全年級總分達特有的的僅有30人;最高分734分;其實,我們的同學有著非常好的潛質,如果我們能在平時的教學中再做的細一點,同學們努力再多一點,我們的成績將會更好。
期補起這一課,加強課堂監(jiān)管,加強知識落實,加強小組的培養(yǎng)和建設。
成績的取得是可喜可賀的,成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山,天外有天,我們競爭對手有很多;我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進一步的決心只有這樣,我們才會不斷進步,創(chuàng)造新的成績!
我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。在這次考試中,我們部分同學取得了理想的成績,部分同學學習中還存在著不少問題,各學科發(fā)展不平衡,學科與學科,同學之間成績存在很大差距,偏科現(xiàn)象凸顯,而且在我們學生中有的同學學習態(tài)度不端正,目的不明確,行動不自覺,作風不刻苦,不能按時完成作業(yè),少數(shù)同學上課不專注,學習習慣不好。
老師們,同學們,合作學習是未來發(fā)展的趨勢,也是快速提升成績的好方法,希望在新的學期,每位老師杜重視起小組學習,每位同學得在合作中求得發(fā)展,求得進步,在合作中鍛煉自己,提升自己。
老師們,同學們,過去的已經過去,關鍵是把握住今天和未來,“不為失敗找理由,要為成功找方法”,讓我們共同努力,采用有效措施,為我們的成功而奮斗。最后祝全體老師和學生本學期各方面都取得更大的進步和輝煌的成績。
謝謝!
青協(xié)的期末總結篇八
在這個學期中,我的各個方面有明顯的進步和收獲。
首先,在語文方面我做了許多課外閱讀練習和古文練習,進步了我的閱讀程度。其次,我還克制了現(xiàn)代文中概括主要內容和理解含義深化的句子這些弱項,讓我的閱讀成績直線上升。
在數(shù)學方面,我每天堅持做4道奧數(shù)題和一些根底知識的穩(wěn)固題。并把一些本來不懂的知識,通過問教師、父母,查資料等方法搞懂了。經過一學期的努力和付出,使我在數(shù)學這門課上有明顯的進步。
在英語方面,我每天堅持讀課文、背單詞、音標,從而進步英語根底程度。英語聽力一直是我的`弱項,我就每天堅持聽英文歌,英語文章……是我的聽力有明顯的上升與進步。
在科學方面,我堅持每上完一課就復習,背誦重點知識,經過不斷的穩(wěn)固,我在科學方面有明顯的打破,使我在科學期末考試中獲得了優(yōu)異的成績。
在體育方面,我一直堅持每天鍛煉,如:跳繩、踢毽子、實心球……在雙休日中,我還堅持游泳,使我鍛煉了一個安康的身體。在這個學期中,我的收獲比以往的都要大,這離不開我的努力和教師的辛勤教誨。在下一個學期中,我會再接再厲,爭取獲得更好的成績。
對于這個如往常一樣平庸無為的學期,我所總結出的一條常識是:學習其實和洗臉一樣。
以前孩童時期,我的臉都是外婆洗的,外婆洗臉是很仔細的,我整個臉擦皮球似的都被擦了一遍,很費事。后己學會洗臉以后,就把那些煩瑣的方法改掉了。
早晨洗臉時我是非常心不在焉的,往往只是把毛巾打濕,往臉上亂抹一把,再攪干便算完了。而學習也是一樣,書本就是臉,我就是毛巾,復習、預習便是洗臉。洗臉不僅包括耳、鼻、口、眼、頰這五部分,還有脖頸、耳背、后頸、頜下等部分。而學習、字詞、課文、作文、說明方法什么的我復習到,而還有極多的知識點沒有進展復習,這就好比洗臉我沒有將毛巾擦到別處一樣,籠統(tǒng)的洗臉方式,也被應用到學習方式中,使學習方法錯誤、模糊、籠統(tǒng),以致語、數(shù)、英、科四門主課我的平均分游走在86分87分之間,語文只差半分便攀上九十大關,這半分廉價是我在語文方面“洗臉”時遺漏的知識點,其它幾門更不用說,均低于語文之下,而四門功課的單科成績均低于平均分數(shù)之下,這低于平均分數(shù)線的分數(shù)就是洗臉時忽略的一些小之又小而又極其關鍵的極其致命的點,而我卻沒有“洗”到這些點。“洗”到的卻是一些占知識面比例極大,但沒有延伸的外表。于是,在考試時暴露出了我所沒有“洗”到的“部位”。
從這個學期我一言一行所得到的結果,從中可以發(fā)現(xiàn)到,其實洗臉與學習過程是一樣的。還是應該采用外婆為我洗臉時無數(shù)次教我的煩瑣的手法,面面俱倒。
青協(xié)的期末總結篇九
本學期在學校領導的高度重視和正確指導下,在全體教師的大力協(xié)作下,本學期,本著以教科研為先導,以課改為核心,以課改為重點的原則,扎實推進了校本教研工作,現(xiàn)就一學期的工作總結如下:
學校成立了以校長為組長,校級領導為副組長,中層為組員的校本教研工作領導小組,形成校本教研網絡,并把校本教研與教師個人教學實際緊密結合起來,從領導小組的組建、課程設計、師資培養(yǎng)、校本教研組織管理、校本教研活動及考評等方面,以及各項具體措施的落實。在校領導的指導與支持下,有條不紊,有計劃地開展了校本教研工作,使教師教學水平和學校管理水平都得到明顯提升。
1、加強校本培訓管理,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
本學期繼續(xù)以校本培訓為重點,加強教師校本培訓的力度,突出抓好校本培訓的工作重點,加強教師校本培訓的過程管理,做到培訓時間、內容、人員、考評“四落實”,做好培訓的過程管理,努力提高教師參訓的積極性,為教師搭建學習提高的平臺,開展校本培訓的同時加強對教師繼續(xù)教育學習的指導,努力做到在職教師參加繼續(xù)教育合格率達100%。
2、加強教研組建設,提高教師的科研水平。
教導處要求教導處每人至少開好一次教研活動,做好一次教研記錄。通過開展校內教研活動,使全體教師進一步認識了課改精神,明確了課改目標,提高了理論素養(yǎng),增強了科研意識和教學研究能力。學校教導處要求每個教研組每學期至少開一次教研活動,做到人人有主題、有計劃、有總結。通過開展校內教研,促進了教師教育科研意識的提高,使全組教師在教育科研方面都得到了提高。
3、開展“課程改革”為核心的課堂教學改革。
課程改革,關系到學校的`生存與發(fā)展,因此,我校十分重視課程改革的實踐與研究,通過教育科研來促進教師專業(yè)化發(fā)展。
4)、以校本培訓為切入口,以課題研究為突破口,以校本教研為突破口。
我校在教育科研工作中積極探索以“校本教研”為切入口,以課堂教學為切入口,以課題研究為切入口的校本教研模式,以“課改”為突破口,以校本研訓為切入口的課改實踐為重點,充分發(fā)揮校本培訓在新課程改革中的引領作用,切實做到校本培訓有實效性。
5)、以“問題研究”為突破口,以校本研訓為切入口,以教育科學研究為切入口,以學生的發(fā)展為切入口的學習活動。
本學期,我校繼續(xù)加強以校本研訓為切入口的校本教研工作,以校本教研為突破口,以校本培訓為重點的校本教研工作,以教師的校本培訓為抓手,以教育科研為突破口,以教師的校本培訓為主體。校本教研的方法有自主學習和合作學習,以教師專業(yè)發(fā)展為突破口,以教師的校本培訓為重點的校本培訓。學校領導帶頭參加,帶頭實踐,以校為本,開展以“問題研究”為切入口的校本教研培訓。
6)、以校本教研為突破口,以校本教研為抓手,以“問題”研究為切入口,以教學實踐為切入口的校本教研活動。
7)、圍繞新的課改理念,開展校本教研。
我校在教育科研工作中,始終把研究作為提高教育教學質量和促進教師發(fā)展的重要途徑,以開展校本教研活動促進教師專業(yè)化發(fā)展。
8)、開展各種教研活動,促進教師自身學習,不斷提升。
學校在校本教研中以教案的設計、說課、聽課、評課為切入口,開展以“問題診斷”、“自我診斷”為切入口的校本教研活動。開展以校本教研為主體,以備課組為單位的校本教研,通過教師個人、小組集體、學生個體、教師集體的自主學習,教育科研水平的提升,促進教師自身反思、自我成長。
9)、開展了以“優(yōu)秀案例評選、案例分析”、“課堂觀察”、“課后反思”、“教育科研成果評選”為切入口的教育科研成果評選活動,通過評選,促進了教師的教育科研水平的提高。
10)、學校繼續(xù)。
青協(xié)的期末總結篇十
時光飛逝,我們在大學生活已經一個學期了,作為生活委員,我們生活部的各位從職位中學習到了很多行政,生活方面的知識,也得到了很多人的幫助,所以生活部在這里要先謝謝大家上學期給我們的支持。
總結上學期的工作,我們主要負責了以下幾個方面:班費的收支,校園卡的辦理分發(fā),學生證的辦理,寢室衛(wèi)生的統(tǒng)計等等~一學期的工作為我們的工作積累了不少的經驗和教訓,我們也認識到很多我們工作上做的不周到的地方。這些我們都將在下學期努力改進。
對于下學期工作的展望:
1、協(xié)助輔導員保管和使用班費。
2、整理好賬目,使賬目清晰,準確。每隔一段時間向班級同學公布經費的使用方向,便于民主監(jiān)督。
3、班費的使用公開民主,征求班級同學的意見。
4、關心同學的日常生活,在易發(fā)病時節(jié)(如春,秋兩季)積極做好預防工作
5、與寢室長合作,搞好寢室的紀律和衛(wèi)生。
生活部的工作和同學們的日常生活息息相關,在平時的工作中我們也離不開大家的支持,希望新的一個學期中我們能得到大家更多的幫助,我們也會努力把我們的工作做的更好。謝謝大家。
青協(xié)的期末總結篇十一
我校的心理健康教育在學校的領導和上級有關部門的大力支持下,在學校領導的重視下,在全體教師的共同努力下,取得了一定的成效,現(xiàn)把我校開展心理健康教育工作總結如下:
以提高全體師生心理素質為宗旨,以心理教育為基礎,以全面落實素質教育為重點,加強心理咨詢、教育輔導工作,充分發(fā)揮學校心理咨詢室的功能,提高學生心理健康水平。
通過全體師生積極主動參與,不斷提高學生心理素質,促進學生人格形成和心理健康發(fā)展,提高學生心理品質,促進學生生命健康發(fā)展。通過多種方式,豐富學生的心理知識,提高學生的心理適應能力和社會適應能力,促進學生人格形成。
1、建立健全的心理咨詢室,開展心理咨詢輔導活動。
2、充分利用校園網絡,建立心理信箱,定期向家長和社會進行。
心理教育的宣傳與報道,使心理知識能及時傳遞,并能夠有效地傳播。
3、通過學校的各項宣傳活動和學生的個人心理活動,加強學校師生的心理健康教育。
4、積極開展個人心理檔案,對心理困惑的.學生及時進行幫扶,以幫助他們樹立正確的人生觀。
5、利用校內外教育資源,如家庭教育、學校開展的教育活動、家庭教育指導等,進行個人心理輔導、心理咨詢等輔導,進一步增強學生的學習信心與動力。
6、開展心理教育專題講座、專題輔導、專題咨詢等活動,使學生的各種身心健康水平都得到提高。
7、通過各種途徑開展心理健康知識講座,使學生的心理素質有所提高。
8、積極開展心理咨詢、教育輔導工作,為學生心理健康服務,為學校工作服務。
9、積極開展個人心理輔導工作。
青協(xié)的期末總結篇十二
時間過得很快,眨眼間一個學期已過,此時正是我們總結過去、展望未來的最佳時刻。這一學期來,我們文藝部在學生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著,進步很大,收獲也不校我們回顧過去,既是為了更好地汲取經驗和教訓,更是為下半年的工作奠定更好的基矗這里就具體總結下活動:
在迎新工作中,我們部門和其他部門密切配合,迎接我們工程學院大一新生的到來,我們以飽滿的熱情去迎接新生,還和新生愉快交談,增進了我們和大一新生之間的溝通。
在這次招新工作中,我們招到了一些很有潛力的大一新干事,之后召開了全體新干事的交流會,把文藝部的各項工作和學生會的紀律告訴了新干事。
在比賽前,我們做了許多準備工作。積極去班上宣傳,挑選參賽人員再進行篩選,然后帶領她們進行了辛苦的排練,最終在比賽中取得了第六名的好成績。
舞蹈大賽幾乎是和健美操大賽同時排練的,我們各個部長分工協(xié)作,最終較出色的完成了比賽,獲得了優(yōu)秀獎。
在這次比賽中,我們積極督促選手排練,跟伴奏。我們部大一新干事也積極參加比賽。在大家共同努力下,共有兩人進入決賽,并獲得了“校園十佳歌手”的稱號。
從挑選選手到最后參加比賽,我們都非常認真對待,由于我們部和選手的共同努力,最終魔術獲得了三等獎,我們的努力并沒有白費,這些值得我們欣慰。
一份耕耘,一份收獲。在這次比賽中,我們也取得了不錯的成績,獲得了同學們的好評。
這一學期就要結束了,靜下心來想想在文藝部工作的點點滴滴,心里充滿了感動。總的來說,本學期我們的工作還是比較成功的,我們的所有活動都按計劃完成,并取得預期效果。我部的各成員的合作意識得到了加強,整個文藝部就像一個大家庭,充滿包容,充滿理解,充滿默契,使每一個身在文藝部中的人都感到莫大的驕傲和自豪??吹匠煽兊耐瑫r我們也應該認識自己的不足。我們應該認真地分析和檢查自己,并積極改正,以爭取更大的進步。
以上就是我對文藝部的工作總結,請多多批評指教。
青協(xié)的期末總結篇十三
尊敬的各位家長,老師們,同學們:
大家下午好!
在這嚴冬氣息格外濃郁的天氣里,我們隆重集會,表彰一學期以來涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀學生家長、優(yōu)秀小組、進步小組、優(yōu)秀學生干部和各類星級少年,安排假期工作,別有一番風味和重要的意義。首先,我代表學校向受到表彰的先進集體、優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀,向到會并受到表彰的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面,我就寒假生活向同學們提幾點希望和要求。
希望同學們要面對成績,不驕不躁,要知道山外青山樓外樓,強中還有強中手。進步了,不要松懈;稍有點失誤或退步,絕不氣餒。寒假中,都要認真反思考試的經驗教訓,通過認真完成老師布置的作業(yè),改正試卷錯題,查缺補漏,夯實本學期所學基礎知識;認真預習下學期所學內容,為來年學習做好準備;多讀書,讀好書,讀名著,讀名篇,認真撰寫讀書筆記、讀書心得,豐富假期精神生活。八年級,春節(jié)后的一個學期課程內容多,趕課壓力大,生物地理還要進行中考,做好假期預習顯得異常重要;九年級面對人生的第一次大考,更是懈怠不得。
希望同學們要通過提高自身的綜合素質來提升自己的學業(yè)成績。一個道德高尚、全面發(fā)展的人,要有優(yōu)良的思想政治素質,有強健的體魄,又有健康的心智?;仡櫼粋€學期以來同學們的表現(xiàn),大多能夠嚴格要求自己,遵規(guī)守紀,熱愛集體,積極鍛煉身體,刻苦努力學習,取得了滿意的成績,但也有極個別的同學出現(xiàn)了違規(guī)違紀的行為,學習精力不集中,成績下滑。假期中,我們要將在學校養(yǎng)成的好習慣、好品質帶回家、帶到社會上,以自己的行動影響家人,影響社會上的人,彰顯實驗中學的良好風尚。同時,也要積極投入社會實踐,參加體驗式家庭勞動和社會公益活動,在實踐中學習鍛煉,提高融入社會、適應社會、為社會做貢獻的能力,假期回來展現(xiàn)在老師面前的應該是一個全新的你。
希望同學們要培養(yǎng)勤奮好學的精神。勤奮好學是學生應有的品德。學習是一件快樂的事,也是一樁苦差事,同學們必須把握住有限的時光,刻苦拼搏、持之以恒地學習知識、積累知識。學習是無止境的,正所謂學海無涯,唯勤是岸。寒假假期較長,又逢中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,大家千萬不要把走親訪友、電視娛樂、網上聊天、籃球游戲、景觀旅游作為自己的主業(yè)。要根據(jù)老師的作業(yè)學習要求,制定好個人學習計劃,在保證完成老師作業(yè)的基礎上,增加自主學習的內容,彌補弱勢學科,拓寬知識視野,提高思維創(chuàng)造能力,培養(yǎng)主動學習、自主學習、勤奮學習、刻苦學習、善于學習的能力和精神。
同學們,寒假就要開始,寒假當中,要牢固樹立安全第一的思想,時刻注意交通安全,防火、防電、防煤氣中毒、防溺水、防食品中毒、防疾病傳染、防意外傷害,燃放煙花爆竹,嚴防傷害事故發(fā)生。要堅持做到:不進網吧,不去歌舞廳,不參加封建迷信活動,不參與打牌賭博。要記住,在家應努力爭做好孩子,幫助長輩做一些力所能及的事,學會“知恩圖報”;要記住,外出爭做合格的小公民,說話有禮貌,乘車主動給老、弱、病、殘、孕讓座,不亂丟亂扔,損壞公物;要記住,提倡勤儉節(jié)約,不亂花錢。要記住,培養(yǎng)良好品德,做遵守公民道德的模范,大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范,尊重人、理解人、關心人,規(guī)范自己的行為習慣,培養(yǎng)自己的良好道德品質和文明行為。
老師們、同學們,我們走過了幸福的xx,幸福源于如家如歌和諧的學校大家庭;我們收獲了成功的xx,成功源于全體師生的努力和拼搏。xx,希望與挑戰(zhàn)并存,機遇和奮斗共生。讓我們緊密的團結起來,以只爭朝夕的拼搏精神,扎實工作,努力學習,打造特色一流名校,培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才。
最后,祝愿全體師生以及家人新春幸福,闔家歡樂,萬事如意。
謝謝大家。
青協(xié)的期末總結篇十四
轉眼間,又要放暑假了,回顧這個學期所從事的教學工作,順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結如下:
忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。積極參加學校組織的各項政治學習,思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度,作風扎實,工作勤勤懇懇,任勞任怨。
1、教學計劃貫徹情況。
學期初,和科組教師一起,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合科組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《小學數(shù)學教學大綱》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。
2、教學情況:
按照《數(shù)學新課程標準》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學,一學年來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了,并且善于總結經驗教訓,向先進個人和教學經驗豐富之人士學習,互補有無,取長補短,并順利完成教育教學任務。
3、通過教學,培養(yǎng)學生的數(shù)學基礎知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,首先應注意保護學生的獨特的個性,并給予學生發(fā)揮個性的自由。鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現(xiàn),鼓勵學生對他人的發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。
6、重視學生的自我評價。
我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學會學習,形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息,能通過分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案,并在實踐的過程中不斷地反思和評價,不斷地進行改進或完善,直到這一問題的真正解決。
在收獲的同時我也發(fā)現(xiàn)許多自己的不足,在新課程的實踐中思考得還不夠多,要及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。
今后,我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切為學生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學業(yè)務水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的老教師。
青協(xié)的期末總結篇十五
新的高考形勢下,高三數(shù)學怎么去教,學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大,針對這一問題備課組在教導處的領導下,制定了嚴密的教學計劃,提出了優(yōu)化課堂教學,強化集體備課,培養(yǎng)學生素質的具體要求。
二、立足課本夯實基礎。
高考復習,立足課本,夯實基礎。復習時要求全面周到,注重教材的科學體系,打好“雙基”,準確掌握考試內容,做到復習不超綱,不做無用功,使復習更有針對性,細心推敲對高考內容四個不同層次的要求,準確掌握那些內容是要求了解的,那些內容是要求理解的,那些內容是要求掌握的,那些內容是要求靈活運用和綜合運用的;細心推敲要考查的數(shù)學思想和數(shù)學方法;在復習基礎知識的同時要注重能力的培養(yǎng),要充分體現(xiàn)學生的主體地位,將學生的學習積極性充分調動起來,教學過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學生的思考思維,把教學活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當增加難度,教學起點總體要高,注重提優(yōu)補差,新高考將更加注重對學生能力的考查,適當增加教學的難度,為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間,有利于優(yōu)秀的學生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績;對于差生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題,解決他們學習上的困難,培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣,激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學成績。
三、因材施教全面提高。
對于同一班級的學生,由于層次差別較大,給教學帶來很大的難度,這就要求我從整體上把握教學目標,又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,對不同層次的學生,應區(qū)別對待,這樣,對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的`輔導的內容也就因人而異,對不同層次的學生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,基礎題一般由學生來做,以增強他們的信心,提高學習的興趣,對能力較強的學生要把知識點擴展開來,充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題,教師在課后對學生的輔導的內容也因人而異,讓所有的學生都能有所收獲,使不同層次的學生的能力都能得到提高。
四、優(yōu)化練習提高練習的有效性。
知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn);首先,練習題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應不同層次的學生;對練習要全批全改,做好學生的錯題統(tǒng)計,對于錯的較多的題目,找出錯的原因。練習的講評是高三數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地發(fā)揮課堂教學的效益,課堂的講評要科學化,要注重教學的效果,不該講的就不講,該點撥的要點撥,該講的內容一定要講透;對于典型問題,要讓學生板演,充分暴露學生的思維過程,加強教學的針對性。多做限時練習,有效的提高了學生的應試能力。
五、加強應試指導培養(yǎng)非智力因素。
充分利用每一次練習、測試的機會,培養(yǎng)學生的應試技巧,提高學生的得分能力,如對選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡潔的解題途經,要力爭“保準求快”,對解答題要規(guī)范做答,努力作到“會而對,對而全”,減少無謂失分,指導學生經??偨Y臨場時的審題答題順序、技巧,總結考前和考場上心理調節(jié)的做法與經驗,力爭找到適合自己的心理調節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,逐步提高自己的應試能力;幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。注重“三點”,培養(yǎng)學習習慣。高三復習注意到低起點、重探究、求能力的同時,還注重抓住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點,培養(yǎng)良好的審題、解題習慣,養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習慣。以上是我在本學期高三數(shù)學教學中的一些做法。
盡管如此,我在本學期的高三數(shù)學教學中還是有一些不足之處,下面說說存在的問題:
1、很多問題都要靠我講他們聽,我講得多學生做得少,同學們不善于擠時間,獨立動手能力比較差,稍微變個題型就不知所措,問其原因,回答不會,做題沒思路,一沒思路就不想往下做。平時做題少,很多題型沒有見過,以致于思維水平還沒有達到一定高度,做起題來有困難。
3、落實“三基”復習的時間不夠,一輪復習急于趕進度,對各章節(jié)知識的整體性、綜合性、交叉性,指導學生梳理不夠。
4、由于學生的學習基礎參差不齊、學習習慣較差,教學上對學生的思維訓練落實不太容易到位,學生對數(shù)學思想、方法的理解和掌握不能融入大腦,舉一反三的能力不足。對學生反思、歸納總結的習慣的培養(yǎng)效果不太好。
下面談談我在今后的教學中需要努力的方向:
1、努力改進自己的教學方法,在自身上找問題。
2、教學中注重夯實基礎,做好檢查督促,爭取做到有布置有檢查。
3、多聽聽其他老師的課,多吸取他們的一些好的方法和經驗。
4、在教學上多下功夫,努力培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心。
5、經常對自己的教學進行反思,及時做好對所授知積的信息反饋和查漏補缺工作。“學然后知不足,教然后知困”,通過教學,我更加清楚教學相長的意義,我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力,提高自己的解題、講題水平,多注意思想方法的滲透,并多多向其他老師學習,取長補短,使自己的教學成績和水平都有較大的提高,爭取做一位受學生歡迎,讓學校放心的人民教師。
青協(xié)的期末總結篇十六
認真學習學校和本級組的德育工作計劃,以學校發(fā)展教育辦學理念為指導,圍繞學校爭創(chuàng)國家級示范性高中這一中心工作,以學生的發(fā)展為本,尊重學生人格,把主題性教育和常規(guī)性教育相結合,主體性和實效性教育相結合,深入開展尊師愛校、愛國主義、道德品質、法紀教育。充分發(fā)揮學生在管理和教學工作中的主體作用,認真貫徹和落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《江門一中學生管理條例》。把各項規(guī)范內容化為學生的自我要求,力求德育工作在內容、形式、方法、手段等方面有不斷的創(chuàng)新。
﹙一﹚存在困難。
1,本班為剛入學的新生,來自不同的學校,甚至是不同的地方,結構松散,同學之間、師生之間互相還未了解,需要逐步了解建立互信。
3,本班有正式學生33人,擇校生9人,景賢生4人,中港生1人。成份構成復雜,景賢生、中港生比例高,落后面大,且入學成績統(tǒng)計有很多科都落后于兄弟班。
4,入學前問題學生較多,例如,有反叛性格突出學生,軍訓前兩天遲到4次,其中開營第一天遲到一個多小時。還有某女同學入學前已經與現(xiàn)在本年級其他班的初中同學早戀,且陷入較深。此外,還有同學與其他同學關系緊張,有一些同學存在心理困惑等等問題,管理工作難度較大。
5.課室條件較差,離本年級各級組辦公室較遠。
﹙二﹚現(xiàn)有優(yōu)勢。
1.任教本班的各位科任老師基本上是極富工作熱情的年輕或新教師。領導和各位老師無論在教學上還是班級管理上都很關心、支持本班的工作。
2.有一批德、智、體各方面都表現(xiàn)良好的優(yōu)秀學生在班里起著模范帶頭作用。例如羅妹同學,堪稱刻苦學習的典范。
3.有一批關心班集體,愿意為班集體服務的同學,可以構建完善的自我管理網絡。
﹙一﹚建設目標。
1.建立健全的組織機構。
盡快構建班委及團組織,建立學習、衛(wèi)生、值日等小組。形成一個團結和諧而富有權威的領導核心,并將一大批積極分子團結在他們周圍,使全班同學相互協(xié)調、團結一致,有民主有集中,有分工有合作。
2.制定嚴格的組織紀律。
除嚴格執(zhí)行《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度外,盡快形成班級有形及無形的班級制度、公約、行為習慣等。
3.培養(yǎng)健康的輿論導向和優(yōu)良的學風、班風。
通過集體教育和個別談心點面結合,教師的教育管理和學生自我教育雙向進行。使正確、健康的集體輿論在班集體中占優(yōu)勢,為絕大多數(shù)人接受。做到是非分明,勤奮學習,好人好事有人夸,無心向學,不良行為有人批。盡快形成良好的班風、學風。
4.建立和諧的人際關系。
針對本班有些同學在初中已存在不和諧關系的實際情。
況,通過老師和同學們的共同努力,逐步實現(xiàn)同學之間互相尊重、互相關心、互相愛護、團結互助。班干部之間、同學之間齊心協(xié)力,形成強大的內部凝聚力。
﹙二﹚班集體建設的措施。
1.了解和研究學生。
班主任只有對班級學生德、智、體等方面的情況了如指掌,才能制定出切合實際、行之有效的管理方案。所以在開學伊始,即要盡快從學生的基本情況﹙年齡結構、家庭情況、人際交往、興趣愛好等﹚、個性心理特征、個體和群體的學習情況、身體素質狀況等方面盡快深入了解學生。然后針對學生的不同情況設訂不同的目標、制訂不同的教育方案。
2.選拔和培養(yǎng)班干部。
(1)選拔。
本學期班干部準備由全班同學一人一票直選產生,具體操作過程為:
a.準備階段:利用軍訓期間向學生宣傳竟選班干部的益處,說明竟選的步驟和方法,動員同學盡量報名參加竟選,引導學生了解自我,認識自己的優(yōu)勢和長處,對有顧慮的學生做好工作,打消顧慮。
b.竟選階段:利用開學前時間召開竟選班會,具體程序如下:宣布竟選紀律、程序—宣布竟選演說次序—依次發(fā)表演講—學生向竟選者質疑—投票完成。
c.宣布結果階段:宣布竟選結果,肯定當選干部的優(yōu)點,引導學生以積極的態(tài)度對待竟選獲勝或者竟選落敗。最后召開新一屆班委會,明確分工。
(2)培養(yǎng)。
a.對班干部嚴格要求,培養(yǎng)其良好的性格。
b.在工作中“扶”、“放”結合,邊工作邊指導,當好他們的參謀。
c.通過開展各種活動,放手讓他們獨立操作,給他們提供鍛煉的舞臺。人盡其用,針對各人的特長、不同的特點,安排適合的工作讓他們發(fā)揮。
3.優(yōu)化學生角色意識。
(1)培養(yǎng)主人翁精神。
使每個學生都具有對班級負責的主人翁意識,針對各自的特長給他們提供表現(xiàn)的機會,要求他們或在遵守紀律上,或在體育勞動上對班集體產生積極的影響。所以采取盡量增加有關“干部”的名額,班干部工作不設兼職,身份不重復等方法,使班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
(2)營造競爭向上的氣氛。
在工作中要千方百計地創(chuàng)設比學趕幫超的情境,以先進帶動后進,使優(yōu)等生更優(yōu),中差生得到提高和轉化。例如,在學習方面,可以分別要求在各學科得分最高的同學與該學科的科代表嘗試共同精選有關習題,在班內開展討論、征解,并在自習課上登臺解答同學提出的疑問、介紹學習經驗等?;蛘咦屔?、中、下層次的學生互相搭配,共同完成等。
4.培優(yōu)轉差。
配合學校的特長生培養(yǎng)計劃積極做好宣傳動員,向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導,善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。
正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。
1.組織學生認真學習江門一中的《常規(guī)》、《條例》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,每位同學寫一篇不少于1000字的體會和今后計劃。
2.通過班委、團委起草、同學集體討論通過等形式,制定本班的班規(guī)、班約。
3.結合各大紀念日,開展多種形式的專題教育活動,平時則開展經常性的德育教育活動。
4.通過多種形式的班會課,配合班級進行德育教育。盡量讓學生在臺前,老師在幕后,放手讓學生自己組織,班同學參與,以激發(fā)學生的興趣,達到自我教育的目的。
5.加強社會實踐活動,安排組織學生參加社會實踐活動。增長見識,增強社會責任感,積極開展研究性學習,作好組織、指導工作。
6.加強學生的心理健康教育,針對本班學生出現(xiàn)的問題進行心理輔導與教育,做到思想工作教育與心理輔導相結合,整體輔導與個別疏導相結合,預防與化解相結合,健全學生人格。
青協(xié)的期末總結篇十七
本學期,我校語文科組在學校教導處的直接領導下,以課程改革為指導,解放思想,轉變觀念,以培養(yǎng)學生的行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,更新教師教育教學觀念,樹立以學生為本的教育思想,深入開展教學研究,努力提高教師教育教學水平,全面提高教育教學質量,語文教研組期末工作總結。充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性,切實提高教學研究的效果,促進教與學的創(chuàng)新。一個學期來,由于全組老師的精誠合作,我們順利地完成了本學期的各項工作,現(xiàn)總結如下:
(一)認真做好常規(guī)教學工作。
1、認真指導并督促全體語文教師做好備課,上課,作業(yè)設計,作業(yè)批改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作。
2、教研組活動經?;?、規(guī)范化。單周,以年級組為單位進行集體備課;雙周,開展科組教研活動。
3、要求全體語文老師重視朗讀,加強指導,做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文,并且表情大方、入情入境。
4、重視寫字的指導,要求學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,按照教學要求,嚴格要求,嚴格訓練,不斷提高寫字質量。
5、抓好學生作文教學,努力探索小學作文教學的規(guī)律,選擇學生喜聞樂見的題材,生活氣息濃郁的事件進行作文教學,備好作文指導課和作文講評課,從而進一步提高學生的作文水平。
6、積極配合學校教導處做好筆記和作業(yè)檢查。
(二)加強業(yè)務學習。
1、在教研組組活動中,認真組織全體語文教師學習《語文課程標準》、新的教育教學理論和方法,把握課程標準的新特點、新要求,領會其精神實質,樹立新的教學理念。
2、每周周四組織教師集中閱讀,其余時間自主研修,并認真做好筆記,由教研組查閱。
3、積極組織教師參加區(qū)、縣舉行的各種教研活動,加強理論學習,掌握最新的教學思想和教學方法,切實提高自己的教學水平。
4、繼續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂,新課程大練兵”活動。本學期重點對閱讀教學、識字教學、古詩教學等幾個方面進行專題研討。
5、有效開展教師結隊幫扶工作,使被幫扶教師得到了切實的提高。
6、多次組織教師外出聽課和參加研討活動。
7、發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢,激勵教師積極到遠程教育室下載教育教學的相關文字資料或音相資料。
8、承辦縣教研室舉辦的全縣語文優(yōu)質課比賽。
(三)開展豐富多彩的第二課堂活動。
1、本學期開展了主題為“激情六月”的比賽活動,包含兒歌大賽、鋼筆字比賽、詩歌朗誦大賽、手抄報評比、作文集評比。每次活動都按要求做到“四定”:定活動時間、定活動地點、定活動人員、定活動計劃,而且每次活動都按要求進行記錄。這些豐富多彩的活動讓學生得到鍛煉和提高,全面提高學生的語文素養(yǎng)。
2、認真抓好學生的課外閱讀。方式一為學生自行閱讀,并作讀書筆記,方式二為各班班主任統(tǒng)一到學校圖書室借閱,發(fā)給學生閱讀,作讀書筆記,由班主任老師查閱,教研組抽查。為了鼓勵學生多讀書,讀好書,好讀書。每個班每間隔一周的周四積極開展讀書交流活動,各班評選出優(yōu)秀的讀后感參加全級的評比。
3、積極開展經典誦讀活動。每間隔一周的周四下午,各班學生書聲瑯瑯,吟誦古典詩詞文。
1、語文組的學術氣氛濃郁,聽課、評課活動正?;?、系列化。聽課有交叉,評課有反饋。大家為著一個共同的目標——提高語文課堂教學藝術水平,大家各抒己見,暢所欲言,建議真摯中肯,方法點子多多。本學期,在學校“決戰(zhàn)課堂,新教材大練兵”中,語文組有18人參賽,老師們的課堂無不體現(xiàn)了新課標的精神,無不表現(xiàn)出她們課前的辛勤勞動,其中,桂瓊、畢玉、史登艷、張麗等幾位教師的課得到了大家的一致認可。
2、本學期全組老師聽課數(shù)量均已達到或超出學校規(guī)定的節(jié)次。許多老師都積極參與學校之外的各類聽課活動,聽課都在15節(jié)以上。相互學習,取長補短,已在組內蔚然成風。
3、許多教師組織學生積極參與讀書活動,使班級的讀書筆記獲獎率明顯提高,同時,還把課余時間花在自己的業(yè)務研修上,甚至年齡超過規(guī)定的部分教師也參與到讀書活動中來,這無疑是一種可喜的現(xiàn)象。
4、比賽活動中,許多班級的教師作了充分的準備和指導,使學生得到充分的鍛煉,使競賽的效果顯著。
青協(xié)的期末總結篇十八
小班幼兒都是第一次走出家門,來到陌生的幼兒園。他們的年齡特點就決定了我們教師要做個細心的人,因為我們面對的是一群生活自理能力差的孩子。我們不僅要組織各種豐富多彩的活動,還要照顧孩子的吃、喝、拉、撒、睡,工作可謂十分瑣碎,不細心能行嗎?在照顧孩子生活的同時,我們還走進他們的精神世界,捕捉孩子的一句話,一個眼神,一個細微的動作,耐心地和孩子交談,從而了解孩子的內心世界。
小班的教學重點是培養(yǎng)孩子的生活自理能力,幫助幼兒建立一定 的自律意識。我們通過教師的行為示范和幼兒的榜樣示范來培養(yǎng)他們的這方面的能力。在生活自理方面,我們引導他們注意著裝整潔、手臉干凈,培養(yǎng)勤剪指甲等個人衛(wèi)生習慣;通過自己穿脫衣服、鞋子等,培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好習慣,幫助他們掌握生活自理的方法。我們從培養(yǎng)孩子的自理能力入手,有條不紊、循序漸進地提出一些常規(guī)要求?,F(xiàn)在,孩子們都適應了幼兒園的生活。尤其是我班的徐鑫龍這方面進步較明顯。徐鑫龍是個體弱型的孩子,由于幼時生過病,腿腳無力,和一般的孩子不能相提并論,剛開學那陣子,家長送他入園后,他就在那大聲哭鬧,用盡方法也不能使他轉移注意力。以致于使有些本來不哭鬧的孩子看到他這樣也跟著一起哭,給我們的工作帶來了許多麻煩,現(xiàn)在家長送來后,他偶爾也會哭上幾聲,但時間不長,注意力一下子轉移到小伙伴身上。雖然他的生活自理還很差,但我們覺得他在努力,他在進步,看到這一切,我們覺得很欣慰。
為了使幼兒從小受到環(huán)境的保護的啟蒙教育,形成初步的環(huán)境保護意識。我們多方面開展了一系列環(huán)境保護教育活動。為了讓“綠色進入教室”,每個孩子都自己帶來種子、小植物等種在雪碧瓶里,孩子們栽上一盆花、種上一棵草,裝扮自己美好的生活。開展的“環(huán)保小畫家”活動中,孩子們用小畫筆表現(xiàn)出了自然的美麗、家園的美麗,提高了孩子的動手能力,增強了孩子的環(huán)保意識,其中有四幅作品還分獲一、二、三等獎。開辟的環(huán)保專欄“我們在綠色中成長”中,孩子們用廢舊報紙設計出了新穎的衣服,相機記錄了孩子的行為,畫筆畫出了孩子眼中的世界……,通過各種活動,鞏固了孩子對環(huán)保知識的理解和接受,提高了孩子積極參與環(huán)境保護行動的興趣。
幼兒園的工作本質是為家庭服務,同時也依賴家庭的支持和幫助。我們通過“家長園地”向家長介紹教育目的、教育內容……,讓家長更好的了解幼兒園的工作,從而使家長在家也能夠更好的輔導孩子。我們利用家園聯(lián)系、家訪=召開家長會等形式讓家長了解孩子在園的情況,促進幼兒園與家庭的相互理解、相互信任。
通過一學期的努力,孩子們都變得喜歡上幼兒園了,參加的比賽活動中也取得了好的成績。孩子們學到了好多環(huán)保,增強了環(huán)保意識,養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好習慣。我們的工作也得到了家長的肯定。
歲月匆匆,物換星移,我們的追求卻始終如一。
青協(xié)的期末總結篇十九
本學期我擔任初二六個班的生物教學工作,經過一個學期的教學,有收獲也存在不足,現(xiàn)總結如下:
以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式為突破口,使教材符合學生發(fā)展的需要和社會需要,反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。
教材編寫的直接依據(jù)是課程標準。課程標準中與本冊相對應的內容涉及三個一級主題,分別如下:
“六、動物的運動和行為”在教材中列為第五單元第一章和第二章?!鞍?、生物的多樣性”中,動物的類群、細菌、真菌及其與人類的關系,安排在第五單元;生物的分類和保護生物的多樣性重要意義等,安排在第六單元;“九、生物技術”“舉例說出發(fā)酵技術在視頻制作中的作用”、“說明食品的腐壞原因”和“運用食品保鮮的一般方法”安排在第五單元第五章。
教材內容的選擇是以課程標準為依據(jù)的,但是,這些內容在本冊書中呈現(xiàn)出的體系,則與課程標準中的具體內容標準的排列順序有明顯差別。之所以這樣處理,主要是靠慮學生的認知規(guī)律,即力求“實現(xiàn)學科內在邏輯與學生的認知邏輯的統(tǒng)一”
學生通過以前五個單元的學習,對生物界的概貌有了全面的了解,對生物的各個類群也有了感性的認識,在此基礎上安排第六單元《生物多樣性及其保護》,具有承上啟下的作用:學生以了解了植物、動物以及細菌和真菌等主要類群的特征,這就是為學生學習生物分類打下了一定的基礎:學生對生物種類及環(huán)境的多樣性已經有了不少感性的認識,但對于生物多樣性的內涵、重要意義即人類應當采取的對策,尚需進一步抽象、概括和深入探討,因此,教材在第六單元的后兩章安排了認識生物的多樣性和保護生物的多樣性等內容。根據(jù)學生認知規(guī)律,設計教學內容才能激發(fā)學生的學習興趣。
倡導探究性學習是通過生物課程標準的重要理念之一。設計并安排好科學探究活動,是教材貫徹落實這一課程理念的關鍵所在。在總結前兩冊經驗的基礎上,本冊教材繼續(xù)加大科學探究的力度,并注意安排合理的梯度。
從數(shù)量和類型上看,八年級上冊共有探究活動41個;有關探究活動的欄目類型包括“觀察與思考”、“資料分析”、“探究”、“實驗”、“演示實驗”、“調查”、“模型制作”、“制作”、“技能訓練”、“角色扮演”、“課外實踐”等。
通過教材這些內容的設計既能激發(fā)學生上課學習的積極性,又能培養(yǎng)學生的動手操作能力和創(chuàng)新的能力。
1.生物的多樣性的價值。
只有深入認識生物多樣性的價值,才能更好地樹立人與自然和諧發(fā)展觀點。
2.科學技術的價值。
科學本身是探求自然界的奧秘,它在一定程度上滿足人們對自然界的好奇心,豐富人們的精神世界,具有認識論價值??茖W通過技術轉化為人們改進生產和生活方式的手段,發(fā)展生產力促進社會物質文明的進步,又具有實踐價值??茖W技術在促進人類進步的同時,往往帶來人們預想不到的負面影響,因此,其實時簡直就相當于一枚硬幣的正反兩面,具有兩面性。
3.其他方面。
本冊對情感、態(tài)度和價值觀的滲透還包括其他許多方面。比如《動物的學習行為》一節(jié)的練習題聯(lián)系學生的學習態(tài)度;兩篇“科學家的故事”都介紹科學家熱愛科學、獻身科學的精神;通過介紹我國生物種類的豐富多樣,激發(fā)學生民族自豪感;通過“生物學與文學”和“生物學與藝術”欄目,培養(yǎng)學生的審美情趣等等。
程。并不是所用的課程都要存在這幾種學習方式,也并不是對每一個知識點的學習都要依靠這幾種學習方式,關鍵是否在學習過程中突出了學生的主體地位。尤其是在學生的能力高低不等的情況下,需要教師對于這幾種學習方式有機結合地進行。拿探究式學習來說,八年級上冊生物設置了探究活動給與學生更大的自主性,并且由淺入深地進行。不少探究活動都是引導學生自己提出問題、作出假設、自主制定探究計劃。例如,關于魚鰭的作用的探究、不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究、生物的學習行為和通訊的探究等。完全依靠學生根據(jù)以前的探究學習獨立完成提出問題、猜想假設、設計實驗、進行實驗、分析論證、評估、交流等七個過程。使學生的學習逐漸獨立起來,更有利于提高學生的思考能力和綜合素質。
在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本,不聽課,不思考,不做作業(yè);有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感。由此,導致部分同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
通過一學期來的努力,通過新的課標的實施學習,充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
青協(xié)的期末總結篇二十
成長的`過程就是破繭為蝶,掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋,在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖。
大一的生活悄然已逝,這一年的經歷對我的大學生活有著巨大的影響。很多事情過后,認真冷靜地反觀自省是非常有必要的。從對校園的陌生到熟悉,從對學習的迷茫到對理想的追求,學著在艱辛中尋找快樂,所經歷的一切都深藏在我的記憶里。回想這一年的大學生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲。
懷著一顆好奇和期盼的心,我步入大學的殿堂。離開家獨立生活對我來說并不是一件難事,很快我就融入了新的群眾,適應了新的生活環(huán)境。然而適應新的學習方式,對我來說就應算是一個考驗吧。高三到大學,地獄與天堂的轉變!涅磐后重生,卻不是鳳凰!大一是高中到大學的過渡期,新的教學方式,新的學習方式,一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,自我會覺得迷茫,好像一切只是為了學而學,隨意的學習計劃、沒有構成系統(tǒng)的學習進程,渾然不知的揮霍了大把的時光,生活也失去了重心。還好漸漸的適應了周圍的環(huán)境,漸漸的在學習中找到了規(guī)律,那些迷茫也漸漸消散。
在生活中,自踏入大學大門的那一刻起,就注定我要為之改變。因為這個陌生的環(huán)境需要一個更堅強更成熟的我來應對。沒了父母的嘮叨,沒了老師的叮嚀,這份簡單帶給我們的卻不只是簡單,更多的是迷茫與煩惱。應對豐富多彩的校園生活,我們務必明確自我的方向,做出適當?shù)倪x取,每個人都要為自我選取負責。就是這樣,在大學里,沒有人告訴你就應做什么該怎樣做,只有自我慢慢地在生活中逐漸適應,去尋找自我要走的路。成長意味著更多的職責,更多的無奈,更多的辛酸,但我堅信自我有足夠的勇氣來應對這些。
回望過去的一年,有些“不堪回首”。用同學形容我的一句話作為小結:只說不干。是的,這個毛病伴隨我已經好些年,只是一向不能夠去克服,這個假期中,我不斷反省自我,對過去一向浮華不定的我,作了深刻的反省。也不明白是否偏題。期末考試不是非常理想,我從不認為那是我的運氣不好什么的,我明白我的努力不夠,這些我都意識到的,以前沒有改,我想從我寫這份小結的時刻考試改正,我不明白是否會改掉,我想我會努力。
已經過去的一年,是不斷充實自我,不斷探索的一年,我在很多方面獲益良多,潛力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升華,同時,缺點也逐漸凸顯。學習方面不夠刻苦,不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績上都能體現(xiàn)出來;社會交際潛力仍然需要提升,以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強,良好的身體也是一個人持續(xù)發(fā)展的關鍵。
這一年,從書本中學習的知識不少,經歷的東西也很多。如果說書本上的知識是我們大學學習的開始,那么,社會工作則是我們所學知識得以實踐的平臺,我們也逐漸在大學的象牙塔里不斷的成長,不斷的變得成熟。
總之,對于我,和很多人來說,這一年是關鍵的一年,也會是留給我們最深刻記憶的一年,因為在這一年里,生活讓我們學會了思考,學會了像一個成人一樣看待問題,讓我們長大。
大一,給了我一些新奇而又痛苦的經歷,也教會了我很多,沒有什么付出是白費的,沒有付出也是沒有收貨的。在今后學習生活中,我會不斷努力,追求自我的理想,在學習中體會生活,在生活中體驗人生!
大一的一年忙忙碌碌又這么沖沖的過去了,透過各方面的探索與努力,我最后找到了自我的夢想和屬于自我的生活,大二的我不再迷茫,我會奔著我的夢想腳踏實地的走好每一步!
青協(xié)的期末總結篇二十一
xx年7月11日下午,我校全體教師在會議室,舉行本學期別開生面的教科研工作總結會??偨Y會的主題是“蛻變”,代表的是我校教師在這一學年的教科研工作上取得了可喜的轉變,經歷了“破繭—蛻變—成蝶”的過程。
僅有四年教齡的雷x老師,圍繞“真愛、博學、樂寫”,介紹其班主任情結形成過程,分享專業(yè)發(fā)展心得。她以詳實案例,展現(xiàn)自己與學生勤閱讀,常練筆的生命成長歷程,使老師們深受震撼,體會“力到為事,情到為詩”的內涵:執(zhí)著努力,能認真完成工作;真情投入,可使工作充滿詩情畫意。
語文科組以數(shù)字故事的形式,從“師資培訓、科研引領”這兩個方面,向全校師生展示了近期實施經典教育工程取得的成效。同時,引導大家認識到,經典教育,是對學生心靈成長的守護與養(yǎng)育,每位教師都有責任引導學生傳承經典。
廖紹華老師以介紹體育科組“互動·協(xié)助式體操教學模式”構建過程的收獲與體會為例,展示了我校應用課題研究成果,提升教學效益成效,給大家提示了今后的努力方向。
最后,王x副校長在總結中以“養(yǎng)魚養(yǎng)水,種樹種根、育人養(yǎng)心”提醒我們,在工作中要以認真負責的態(tài)度,全情投入,坦誠協(xié)作,轉化理念,學以致用,努力成為深受歡迎的研究型教師。
青協(xié)的期末總結篇二十二
一個學期很快又過去了,今天公文小編收集整理了幾篇期末總結,希望對您有幫助!
進入大學,第一學期就這樣悄無聲息的過了,在學業(yè)上,好像我并沒有太大的收獲。但在這個匆匆離去的大學第一學期中,有很多值得我回憶的事。通過這些事,我發(fā)現(xiàn)自己進步了,成長了,也學會了一些為人處世的道理。
踏入大學的大門,第一件事當然是。
軍訓。
那么多天的訓練,真的把我累得夠嗆,在那個軍訓場地上,不知揮灑了多少的汗雖然我皮膚曬得發(fā)黑,腳磨出泡,我也感到很快樂因為通過軍訓,我學會了吃苦耐勞的精神;通過軍訓,我結交了很多的新同學;通過軍訓,我開始適應大學的生活軍訓,是我進入大學的第一個必修課。
軍訓過后,就要開始大學的學習生活了。本以為大學的課程不會太多,可是我們一進來就有十一門課,嚇得我們所有人都叫累,吃不消??墒墙欣塾惺裁从媚?課還是照常上,我也逐漸的適應了這樣的學習生活??墒怯行┱n開出來,我又學不懂,感覺就是白費了,對我沒有多大的用處。比如說,社會學(雙語),老師上課用英語講課,普通的英語我也許聽得懂,可是社會學上有很多的專用術語,我根本無法聽懂。感覺這一學期的社會學,自己的英語水平沒有因為它而提高,社會學知識也沒有學到多少。有些課,對我來說就有很大的用處。我不僅學會了相關方面的知識,還培養(yǎng)了這方面的興趣。比如說,教育學和心理學,教育學的教授在教學上很注重我們是否能接受,講起課來會很有趣;心理學本來就是一門很有趣的學科,所以上課一般聽得津津有味。
另外,人體生理解剖學也不錯,雖然這門課在開始對于文科生的我來說有點吃力,甚至我還放棄過,有一段時間上課根本不聽講;后來經過導師的提醒,我才知道這一門課對于我來說也很重要,這才從新開始認真學習;最后我發(fā)現(xiàn)老師考慮到我們大多是文科生,講的本來比較淺顯易懂;通過這門學科的學習,我學會了很多生活方面應該注意的常識。
一學期的時間,每一門課就結束了,我心里還真有一點不舍,有些科目只掌握了一點皮毛就要叫停,這就是大學的學習生活。我感覺自己根本就沒學到多少的知識,心里很空虛。這就是大學與于高中的區(qū)別,大學的學業(yè)沒有高中的繁重,大學沒有高中那樣的充實感。但是大學有一個很好利用的資源——圖書館,在圖書館里,能找到各種需要的書??上г谶@一學期里,我從圖書館里借出的大多書都沒有讀完就還回去了,而且?guī)缀鯖]有借相關的專業(yè)書,在下一學期里,我一定會好好利用圖書館,幫助我的專業(yè)學習。
在期末,我才知道自習室的好處,它給我提供了一個安靜的復習空間,但是這一學期已經過去了,平時有時間我不是逛街就是上網,從來沒有到自習室去過,想想也覺得挺慚愧的。在下一學期,我不能再像這學期這樣浪費時間了,我一定要充分利用自習室把精力多放一些到學業(yè)上去。自習室也是一個安靜的學習空間。
大學里業(yè)余生活也很重要,通過一些活動,促進了同學之間的關系。在這一學期里,通過各種活動,我發(fā)現(xiàn)自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;上臺發(fā)言雖然我還是有點害怕,但是我相信假以時日,在講臺上我也能款款而談。這使我明白,大學并不光是學習的地方,也是培養(yǎng)人的膽量,使人更好的適應社會的地方。
在寒假里,我參加了回母校宣傳的實踐活動,能再次回到自己的母校,心中有一種莫名的親切感??粗感5姆N種變化,自己也為母校的變化而感到驕傲。回到母校,最高興的是能見到以前教過自己的老師,問一聲老師好,再交談幾句,心中有無比的親切感。通過這次實踐活動,不僅鍛煉了我自己,為自己的大學做了宣傳;還讓我有機會見到自己的老師,也認識了一些自己的校友??粗约旱哪感?,我回想起高中的種種,有辛苦,有快樂,有痛苦,相比大學豐富的生活可能是枯燥了一些。但是這一切都過去了,回過頭來品味這段日子,發(fā)現(xiàn)它是那么的美好,那么的耐人尋味,就像品一杯茶一樣,開始感覺到會有絲絲苦味,但不久就會有甘甜刺激你的味覺。有目標才會奮斗,有奮斗才會有成果。大學也是這樣,我要樹立目標,并為之而奮斗。
作為一名免費師范生,當一名好老師就是我的目標,我要為實現(xiàn)這一目標而奮斗,不斷完善自己的教師綜合素質,要樹立高度的責任心和使命感,不斷以一個好老師的標準嚴格要求自己,把為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標。
通過這一學期,我適應了大學的生活,讓自己在新的人生旅程里有了一個好的開始。也讓我明白自己將來要走怎樣的路,明確了路的方向。相信在下一學期里,我將不會再像這學期這樣毫無,毫無目的地學習;下一學期我將制定一個好的,好好的努力學習。
我希望自己將來從事中學及以上的教育工作,所以下一學期我打算選修一門二專——地理。由于受高中老師的影響,我很喜歡地理,總覺得,在漂亮的彩色地圖上找到一個個未知的或已知的地名是一件快樂的事。做一個地理老師,一定很不錯。如果我做了地理老師,我一定盡我所能,把我所知道的一切地理知識教給我的學生,讓他們也體會到地理知識的博大精深和里面所蘊含的樂趣。
將來要回到自己的生源地,也是一件不錯的事情,這樣就可以在自己生長和熟悉的地方教書。當然如果能在自己的母校教書,那更是一件美妙的事情,不僅環(huán)境是自己所熟悉的,而且還有認識的老師,這樣就更容易融入那個群體。
我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對近年來教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、努力增強我的上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學中要多想其他有經驗的老師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。
轉眼間又一學期就結束了,我的大二生活也畫上了句號?;叵雰赡陙淼膶W習,有過震撼、詫異、懷疑,也有現(xiàn)在越來越多的探求和欣喜,我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟——一個不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過程。
專業(yè)課程的學習這算是對課內知識學習的定義吧。一個學期,既在質疑,更多的還是思考并接受。直接上升到學術層次的課程內容,起初確實有點吃不消,但也激起了自己探索的熱情。曾經對學術沒有太明確地認識,以為那是“大家”才能做得了的,自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然,現(xiàn)在終于有了了解,也算是這門課的最大收獲了。首先,正如先生所說,學術正是一個不斷爭論的過程。從質疑到探尋再到接受,如此循環(huán)往復,學術的基本精神就在于此?;谶@種,我在學習上也取得了一些成績,但都不是令我滿意的。大一一學年學習成績排全年級第三名,大二不但沒有前進名次,反而是第四名,這令我很相心痛。我想了一下,還是在學習這方面學習效率有問題。在大二年間我上自習的時間少了,準備用一種高效的學習,可是沒有取得什么好的成效。因此,也產生了一種懶惰的心理,就是這種心理驅使著我,是我沒有達到預期的目標。
學科知識的競賽老實說,大一,大二這兩年過去了,我沒學到什么東西,基本上就是在競賽中度過的。我盡量參加所有我有可能參加的競賽。如北京市大學生數(shù)學競賽、北京市大學生物理競賽等各種學科競賽。也許是幸運,也許是自己努力,我以校級數(shù)學競賽三等獎的成績參加了第xx屆北京市數(shù)學競賽,我如愿以償?shù)墨@得了一等獎,這既是對我在數(shù)學方面天賦的肯定,同時也給我增添了信心。在這學期中我又報了校級數(shù)學競賽,并獲得了一等獎,我還報了北京市數(shù)學競賽,想在一次在北京這個人才濟濟的地方自己。同時,我還參加了學校的數(shù)學建模競賽,也獲得了三等獎,并且取得了參加xx年全國大學生數(shù)學建模競賽的資格。我也繼續(xù)努力奮斗著,準備在全國的比賽中展現(xiàn)自己?;趯﹄娮釉O計的喜愛,我還報名了全校的電子設計大賽,并且取得了我們電氣學院唯一的一個一等獎。同時也又獲得了參加明年的北京市大學生電子設計大賽的門票??傊?,很多的學科競賽能提升自己的,我都盡量參加,不管獲獎與否。
體育與娛樂當然,我也沒有放棄參加娛樂和體育活動。參加學院的拔河比賽,并在同學們的共同努力下獲得了第一名,進入了學校的拔河比賽。盡管在學校的比賽中我們輸了,但我們努力過了,我們不后悔,不灰心。我還和宿舍同學組隊參加學院組織的象棋比賽,并且獲得了二等獎的好成績,我們都很高興。校運會中我也沒有閑著,我參加了學院的走方隊,為學院,學校貢獻自己的力量。我還是學院派球隊的成員,盡管在最后我們輸了,但我也已經盡了最大的努力了。
思想政治與黨性分析在思想上我也感覺自己有了很大的提高。我始終保持與黨中央高度一致,認真學習“三個代表”重要思想和“七一”講話精神,積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動,不斷提高自身的政治素質。政治上要求進步,在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則,按照新黨章規(guī)定的黨員標準來要求自己,虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學習,做一名合格的中共黨員。在黨員義務中我積極為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀先進分子,并吸收為黨員。
努力方向以前取得的一切成果都是屬于過去,我應該著眼于將來。我想主要在以下兩個方面努力。
知識學習方面。學習刻苦,態(tài)度認真,在學習方法和能力上有所突破,在今后的學習中越來越適用。作為21世紀的接班人,新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經濟日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題,我通過以后這兩年的大學學習,對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等,也有深刻的了解,做一個優(yōu)秀的大學生。所以,如果說這是對我的壓力,到不如說是對我的考驗,我一定會全力以赴。
工作生活方面。對大學工作和生活規(guī)律我仍需進一步適應,方法也尚需改進。作為一名全心全意為人民服務的中共黨員,我一定以飽滿的熱情為人民服務,做人民的忠實公仆。在班級的工作中,我也要發(fā)揮自己的長處,盡最大的努力為同學們服務。新的一年里,我一定戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),在平凡的工作和學習中取得更大的成績,做一個不平凡的人。
青協(xié)的期末總結篇二十三
一個學期在忙忙碌碌很快就過去了,一轉眼已經來到場橋二小4年了。從當初一個初出茅廬的黃毛小子。而今變成了一個“有妻子、有孩子、有房子、有車子?!彪m然房子、車子不算好,但妻子、孩子很好,我感到很知足、很幸福。
在工作上我兢兢業(yè)業(yè),這個學期最大的欣喜就是評上了學區(qū)第四屆小學數(shù)學教壇新秀。經歷了三輪的血腥拼殺,第一輪現(xiàn)場教學設計,第二輪抽簽賽課,第三輪結構化面試,歷時2個月之久,我終于脫穎而出,獲得新秀稱號。要感謝很多人:第一個要感謝的就是老婆,我三次試教和正式賽課都全部到場,搞得比我還緊張,我賽完課后,她對我說了一句話:我現(xiàn)在也會教數(shù)學了,我當時聽這句話覺得特別感動,妻子很好!
第二個要感謝的是池仁松老師從百忙之中抽身不辭辛苦地指導我;第三個要感謝的是文欽表哥雖沒有現(xiàn)場指導我,但給了我很多建議和想法;第四個要感謝的是我自己為了準備第二輪的上課我在之前收集了很多資料也積極去猜題了,雖然最終猜錯了,賽課前一天晚上還拉著老婆當學生還忙到三更半夜一點多,但我覺得整個過程讓我很有收獲。而后為了準備第三輪的面試我居然看完了三本書:
第一本《教育心理學》,
第二本《教育教學案例分析》,
第三本《優(yōu)秀小學數(shù)學教師一定要知道的7件事》。我感覺好像又回到了學生時代,我真佩服自己的毅力。
還有我負責研究的課題《農村小學數(shù)學兩極分化現(xiàn)象的原因與對策研究》在瑞安市級立項,我想盡自己最大的努力來填補學校教學課題研究的空白,也希望學校領導和課題組成員給予相應的幫助和鼓勵及支持,不要讓我孤軍奮戰(zhàn)。還有積極準備并通過了溫州市農村學校教學四項規(guī)范達標檢查,并得到了檢查組老師的表揚。
我之所以取得以上成績,我覺得全歸功于學區(qū)中心組這個平臺的鍛煉。中心組是一個促使教師專業(yè)發(fā)展的平臺,我非常感謝當初學校給了我這樣的機會參加這個“教研之家”。我在這里呼吸到了新鮮的教學空氣,受到了最前沿的教學理念的熏陶,也非常感謝中心組把唯一一次瑞安市級公開課的機會讓給了我。經歷了市級公開課的洗禮,我變得“成熟”了許多。
我深深地明白教育不是單向的灌輸、簡單的告訴,我們的應試教育一味教授給學生知識,教師成了知識的傳授者,學生則淪為知識的奴隸,學生擁有了“死”的知識,卻丟了“活”的智慧。所以我平時的課堂教學中盡量提一些有啟發(fā)性的問題,盡量向特級教師黃愛華老師所說的智慧課堂靠近。所以這次我任教的六年級兩個班的數(shù)學期末成績平均分都達到90分以上,遠遠高于兄弟學校。
成績只代表過去,現(xiàn)在仍需努力,將來才會更加優(yōu)秀,謝謝大家!
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