在生活中，總有一些瑣碎的細節(jié)需要我們處理，這是我們不可避免的責任。寫總結(jié)需要有時間觀念和思維的整合能力，將碎片化的經(jīng)驗進行梳理和整合。探索總結(jié)的相關(guān)文獻和資料，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和寫作方法。
教你如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
第一步、適應校園環(huán)境。進入大學后，新生處在一個陌生的環(huán)境里，要盡快熟悉校園環(huán)境，擺脫陌生感。在熟悉校園環(huán)境的同時，還需了解校園資源，學會借助網(wǎng)絡(luò)，掌握信息。
第二步、思考自我，明確定位。這一階段，新生需要盡可能全面的了解自我，發(fā)掘自身的興趣愛好。根據(jù)自身的個性特點和能力所長樹立職業(yè)理想。
第三步、學校生活適應期。這一時期新生的主要任務就是學好基礎(chǔ)課程，掌握基本技能。并養(yǎng)成良好的生活學習習慣，高效利用大學資源。
第四步、所選專業(yè)了解期。在新生基本了解大學生活后，了解專業(yè)就提上了日程。這一階段，新生應多向?qū)I(yè)課老師請教，了解專業(yè)相關(guān)知識。在學習專業(yè)課的過程中，建立自己對本專業(yè)的興趣。
第五步、其他專業(yè)博覽期。用這些業(yè)余時間博采之長，為自己儲備與本專業(yè)相關(guān)的知識，是個不錯的選擇。博覽與本專業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)，在學好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，通過圖書館或者網(wǎng)絡(luò)學習其他專業(yè)的知識，對專業(yè)進行了解判斷，確定自己的興趣點與自己的目標專業(yè)。
第六步、專業(yè)技能體驗期。在理論學習后，就該找個機會去親自體驗了，從而在理論和實踐上都驗證自己的選擇。如理科學生隨師長去實驗室做大量的專業(yè)實踐，新聞類學生可以嘗試去寫一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼職，有營銷目標的學生可以嘗試去做一些銷售的工作，這個階段最少要兩個月時間，這樣有利于判斷自己的目標職業(yè)是否是自己的興趣點，便于調(diào)整自己的目標。
第七步、大學關(guān)系建立期。人脈的積累應該從大學就開始，在大學生活中既要注重與以往同學或者朋友的交往，同時不能忽略大學同學關(guān)系的建立。
1、是二十四歲到二十九歲，“工作試用期”
在此期間要盡量去摸索、嘗試各種工作，畢竟實際理論與理想總會有所差距，常聽一些剛?cè)肷鐣哪贻p人抱怨：這份工作沒有前途、根本學不到東西。甚至一些年紀已不小的人，老在唱回想曲：當初如果怎樣、怎樣，現(xiàn)在就會如何、如何。其實，到了最后還在發(fā)牢騷，除了浪費自己的口水，還會吵到別人。
這段期間，在找到真正適才又適所的工作之前，寧愿不斷的換工作!是的，不喜歡老板、工作環(huán)境不如想象的好……都可以馬上離開。海闊天空，想做什么就做什么，千萬不要勉強自己，明知道工作不適合，卻沒有勇氣站起來辭職，或顧于面子——要證明自己也有工作，能勝任任何工作，再加上人類天性攫取厭動，所以對工作〈食之無味、棄之可惜〉的情形屢見不鮮。工作不快樂，卻一直耗著，拖過一天算一天，慢慢的就自然會掉進了工作只是糊口的陷阱。
對很多人而言，不換換工作，有時還真不知道自己最喜歡的會是什么。比方講商科的人，能做的事太多了，可以拓展市場，可以做市場分析師，也可以做商務行政的事，如果不多嘗試，老是在頭一個工作上原地踏步，豈并成了井底之蛙?因此，要好好利用這五年去挖掘潛能，如能及早認清自己，便已在成功的路上邁出了一大步。
2、二十九歲到三十四歲，“奠基期”
孔子強調(diào)〈三十而立〉是很有道理的。到了這個時候還不知道在做什么，還在天天換工作，那可就要拉警報了，你在二十九歲以前找到了一個真正適合自己志趣的工作后，下面五年就必須靜下心來，全力在工作上學習，奠定基礎(chǔ)。我認為這是年輕人在創(chuàng)業(yè)階段中最重要的一還環(huán)。
一個人到了三十四、五歲，如果還看不出一點點成功的倪端，潛力無法發(fā)揮，甚至還在摸索、彷徨的話，根據(jù)專家指出，他的〈前途〉大致已定。
3、三十四歲到三十九歲這五年，“沖刺期”
在此期間，無論體力、腦力都達到了最顛峰的狀態(tài)，由于已經(jīng)奠定了基礎(chǔ)，可以在最擅長的工作崗位上，好好沖刺，充分發(fā)揮。據(jù)我觀察，一個真正有實力的人，到這一階段幾乎可以獨當一面，成為高級主管了。
4、三十九到四十四歲，“發(fā)揚光大期”
這時沖刺已經(jīng)結(jié)束，正邁向成功之途，所以要順勢將奮斗的精神發(fā)揚光大，找尋全方位的磨練與挑戰(zhàn)機會，將工作的局面增量擴大。
5、四十五歲以后則進入“享受期”
此時并不是什么都不用做了，而是要準備把工作經(jīng)驗傳授給下一代，在〈施比受更快樂〉的人生最高境界中好好享受一下。這就是說，你一方面在工作崗位上仍要貢獻智慧，另一方面則要多花時間去培育子女或訓練員工。
2)畢業(yè)后的第一份工作非到萬不得已最好不要選擇自己獨自開創(chuàng)事業(yè)，除非你在校期間做足了社會功課，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法。你要認清你作為學生的優(yōu)勢，以及你剛畢業(yè)就選擇創(chuàng)業(yè)在一定程度上算是忽略的自己真正的優(yōu)勢，而且這段時間你跟很早就在社會中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的，通過創(chuàng)業(yè)鍛煉自己需要的時間成本對你來說太高。記住你的基礎(chǔ)比一個普通人要稍好一些，即使是打工，時間越長，你的優(yōu)勢也會越明顯，要沉得住氣。
3)掙錢是生存的本能，賺錢多少才體現(xiàn)你發(fā)展的高度;你有多少錢是你的實力，你每個月能賺多少錢才體現(xiàn)你的能力，職業(yè)生涯規(guī)劃《關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法》。
4)職場頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業(yè)：
(1)與專業(yè)關(guān)聯(lián)度;。
(2)事業(yè)發(fā)展機會多寡或者說發(fā)展?jié)摿?。
(3)地理因素或者說與家人(女友)所在地的距離;。
(6)工作所屬專業(yè)的未來上升空間(這個要仔細琢磨琢磨);。
(7)國家機關(guān)，事業(yè)單位，企業(yè)，貿(mào)易公司等等哪個適合你對人生的需求;。
每個你想考慮的公司/行業(yè)的每項的權(quán)重和得分要自己量化評估或者參考行業(yè)數(shù)據(jù)，最后比較計算哪個行業(yè)/公司更適合你。
6)不同行業(yè)事業(yè)軌跡雖然節(jié)奏不同，但事業(yè)成熟期都在30～35歲之間，到了那個時候你就知道你這輩子是不是成功了。
教你如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
許多畢業(yè)后的大學生都有過這樣的困惑：實際就業(yè)與自己職業(yè)理想相差甚遠，收入也與期望值有較大差距，為什么會有這樣的情況出現(xiàn)？上海世博人才培訓中心主任嚴裕民認為，缺少必要的就業(yè)前的職業(yè)規(guī)劃，缺少對職場的前瞻，因此造成了很多職場新人剛踏上工作崗位就有了職業(yè)失落感。嚴裕民強調(diào)，大學生在學習過程中就應該做好職業(yè)規(guī)劃，為將來的求職做好準備。
職業(yè)規(guī)劃要考慮的外部因素。
職業(yè)生涯就是指一個人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動、行為、態(tài)度、價值觀、愿望等的有機整體。那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？嚴裕民向大學生建議首先要考慮好如下4個問題：
第一，冷門還是熱門。現(xiàn)在有冷門職業(yè)和熱門職業(yè)，熱門職業(yè)一般薪酬高，“但我們決不能以此定職業(yè)?！眹涝Ｃ駨娬{(diào)：“必須分析自己的能力所長，對已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長的職業(yè)?！奔词挂粫r無法就職自己喜歡的職業(yè)，也沒有關(guān)系，可以在以后工作中逐步調(diào)整。
第二，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國有句老古話：“三十年河東，三十年河西”，以前很紅火熱門的職業(yè)，現(xiàn)在可能一點都不吃香。但是職業(yè)穩(wěn)定的概念卻是相對的，計劃經(jīng)濟時，所有職業(yè)都是穩(wěn)定的，而現(xiàn)在即使是公務員，也有淘汰機制?！八^的不穩(wěn)定，不是職業(yè)的不穩(wěn)定，而是企業(yè)、單位的不穩(wěn)定。作為社會分工的各種職業(yè)，在社會上永遠都是需要的?！?/p>
第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點很多，比如有良好的福利、晉升、培訓體系，大公司的經(jīng)歷為以后求職帶來便利。但是缺點也很明顯，因為大企業(yè)人才濟濟和分工過細、過明確，長處就不易被發(fā)現(xiàn)，其他能力可能很難得到鍛煉。
相對于大公司，在小公司工作，可能身兼數(shù)職，更能展示你的才能，職業(yè)發(fā)展空間可能會更廣闊。
第四，大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結(jié)構(gòu)呈金字塔形，高端人才少；人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。
中西部地區(qū)，更是對制造業(yè)人才求賢若渴，每年都會從發(fā)達省市，甚至國外引進優(yōu)秀人才。
職業(yè)規(guī)劃也要結(jié)合自身因素。
當然除了那些外部因素，還得結(jié)合自身的情況加以考慮，才能更好地為今后尋求適合職業(yè)定位。以下是兩種是比較有效地了解自己的方法：
第一，w分析法：（1）whoami？（我是誰？）：面對自己，真實地寫出每一個想到地答案，并按重要性排序，比如自己的專業(yè)、家庭情況、年齡、性別、性格、動手能力、思考能力等等。（2）whatwillido？（我想做什么？）：可以從小時候會議，將自己喜歡做的事情寫下來。（3）whatcanido？（我會做什么？）：可以把自己有能力做的，還有通過潛能開發(fā)能夠做的事寫下來。（4）whatdoesthesituationallowmetodo？（環(huán)境支持或允許我做什么？）：將自己所處的家庭、單位、學校、社會關(guān)系等各種環(huán)境因素考慮進去。（5）whatistheplanofmycareerandlife？（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）。
第二，swot分析法：swot是“優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅”4個英文的第一個字母的組合。優(yōu)勢：學了什么、做過什么、最成功的是什么、忍耐力如何；劣勢：性格弱點、經(jīng)驗或經(jīng)歷中欠缺什么、最失敗是什么；機遇：現(xiàn)在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會最急需的職業(yè)；威脅（挑戰(zhàn)）：專業(yè)過時、同學競爭、薪酬過低。
“通過上述方法，仔細分析就業(yè)形式與自己能力的匹配情況，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯?！眹涝Ｃ襁€告誡即將走上工作崗位的大學生們及時調(diào)整就業(yè)思路?！斑€有無論學什么專業(yè)，必須具備除了專業(yè)、外語、計算機以外的有關(guān)企業(yè)管理（如文件運轉(zhuǎn)、公文起草等）、溝通、演講、組織等能力?！?/p>
提問者對于答案的評價：
謝謝這為仁兄了，看完之后，我真是有了一個徹底的明白，我知道我應該怎么做了。
非常感謝！
三克油！
教你如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我想我們需要好好地做個職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的如何做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃？，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新世紀就要做創(chuàng)新型的教師，應當不斷吸收新課程更改的基本理念，在課堂教學中使用新的教材，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學方法，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點，吸取別人的長處，更好地促進自身的發(fā)展。而教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。
在xx中學執(zhí)教已有三年時間，在此期間我認真貫徹國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，注重教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐。道德高尚，嚴于律己，有良好的團隊合作精神，尊重學生人格，關(guān)愛學生，師生關(guān)系良好。能較好的完成規(guī)定的工作量。
但是在很多方面我還是做的不夠，還需要加強鍛煉。例如：在教科方面，平時做得多，但積累的'還不夠，所以對今后我有一些個人工作計劃。
教師職業(yè)是一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量的要求是很高且無止境的。因此，身為教師我時刻告誡自己要追求卓業(yè)，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神和實踐能力，情感。態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長成為不辱使命感，歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每個教師所追求的思想境界。
努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，教育科學知識，不斷提高自己的師德教養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。
與時進取，嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范，落實學校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。逐漸明確帶班風格，形成班級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級學生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。
深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
更新教育觀念，不斷學習與反思，認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。每一學期做一次工作總結(jié)，每年寫一些教學筆記和心得。
加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學期考試中全都達到合格標準。
及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
教你如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理是指企業(yè)及其員工把個人發(fā)展目標與企業(yè)發(fā)展目標相結(jié)合，從整體上分析影響員工職業(yè)生涯的個人和環(huán)境因素，制訂相對應的員工個人職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，并創(chuàng)造各種條件促成這種規(guī)劃得以實現(xiàn)，進而促進企業(yè)和員工共同發(fā)展的人力資源管理模式。
職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以幫助企業(yè)吸引優(yōu)秀的人才加入企業(yè)、留住企業(yè)的核心員工，還可以幫助企業(yè)的員工，包括普通員工在內(nèi)，了解自己的職業(yè)發(fā)展前途，清楚地確定自己職業(yè)道路上的目標并付諸行動去實現(xiàn)，不但可以增強人員穩(wěn)定性、員工工作積極主動性，也將會顯著提高企業(yè)工作績效。
根據(jù)調(diào)查浙江某個電力公司的數(shù)據(jù)顯示，電力從業(yè)人員無論是在男女比例，還是學歷方面都不均衡，具體如下表1所示。
表1基本情況統(tǒng)計(共110人)。
項目。
人數(shù)比例。
性別男9283.64%。
女1816.36%。
年齡35歲以上1311.82%。
學歷大專及以下76.36%。
本科9182.73%。
碩士及以上127.91%。
專業(yè)技術(shù)。
職稱高級1816.37%。
中級7462.27%。
初級1816.36%。
從表1數(shù)據(jù)也可以看出，從學歷的高低來看，高學歷人數(shù)相對較少，大部分人員的學歷集中在本?？茖W歷。從人員年齡構(gòu)成來看，說明保險公司的人員年齡結(jié)構(gòu)較為年輕化。
我們可以清晰地看到,幾乎所有員工都有職位晉升的心理需求,無論是專業(yè)技術(shù)崗位還是在行政管理崗位,都希望能有進步的空間和機會。員工需要一套科學公正完整的職業(yè)發(fā)展通道,參見表2。
表2個人的的職業(yè)目標統(tǒng)計。
個人的的職業(yè)目標。
排名項目票數(shù)百分比。
1在本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域獲得更多培訓機會,提高職業(yè)技術(shù)能力。3632.72%。
2能夠走上行政管理崗位2926.36%。
3能夠進一步提升專業(yè)能力,成為部門技術(shù)帶頭人。1614.55%。
4從事富有挑戰(zhàn)、令人興奮的工作項目1311.82%。
5能夠拓寬現(xiàn)在的工作領(lǐng)域,得到多方面發(fā)展76.36%。
6從當前專業(yè)技術(shù)走山來,進入其他職業(yè)領(lǐng)域。54.55%。
7從事有挑戰(zhàn)的工作任務,不在乎職位的晉升。43.64%。
電力從業(yè)人員職業(yè)生涯規(guī)劃基本上是電力企業(yè)自行制定的，沒有與電力從業(yè)人員進行必要的溝通，因此也就不能真正體現(xiàn)電力從業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展需求。因為每一個人、每一個崗位的職業(yè)生涯規(guī)劃是不相同的。電力從業(yè)人員職業(yè)生涯的規(guī)劃是基于個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃雙贏的基礎(chǔ)上建立起來的，二者若不能有共同點，求同存異，就不可能從根本上解決電力從業(yè)人員職業(yè)生涯規(guī)劃的問題。電力企業(yè)應結(jié)合員工的目標對其進行有步驟、有計劃、分階段的進行職業(yè)能力開發(fā)，以培訓進修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進行自我提高，最終更好地為企業(yè)服務。
電力企業(yè)在引入職業(yè)生涯規(guī)劃的思想之后，人力資源部會同各個部門初步進行了員工測評、崗位分析等基礎(chǔ)工作，但是后續(xù)的規(guī)劃工作實施不到位，基本上都是有始無終，例如，在職業(yè)生涯規(guī)劃管理上做的不到位，不能很好的對新員工進行上崗引導和崗位配置、沒有幫助員工形成新的職業(yè)自我概念等；在用人機制上，“以人為本”的價值觀念還沒有真正形成。此外，公司對員工的職業(yè)生涯輔導和教育引導做的也不到，很不到位，溝通不徹底，缺乏監(jiān)督、落實機制。
3.缺乏個性化的培訓與引導。
電力企業(yè)經(jīng)常進行培訓工作，但大多數(shù)培訓都不能從根本上激發(fā)和挖掘員工的潛力，為其職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。培訓只是使員工獲得應付現(xiàn)職崗位上服務技能，而沒有從根本上考慮他們未來職業(yè)發(fā)展的需要，這在很大程度上局限了員工的知識擴充和能力提升、限制了員工主觀能動性的發(fā)揮、抑制了員工的工作積極性。具有不同能力和氣質(zhì)的人適合不同的工作，而能力、氣質(zhì)與知識和技能都沒有太大的關(guān)系。在電力企業(yè)中適合做業(yè)務人員；語言能力，可以良好的運用語言進行表達、交流。電力企業(yè)應根據(jù)員工的能力來制定其職業(yè)生涯發(fā)展，例如業(yè)務員到業(yè)務經(jīng)理。隨著電力從業(yè)人員能力的不斷發(fā)展和變化，企業(yè)也應對其工作進行適當?shù)恼{(diào)整。
4.用人機制不完善。
就電力企業(yè)來說，雖然企業(yè)在發(fā)展，數(shù)量在不斷增加，但是電力企業(yè)在用人機制上尚不完善，“以人為本”的用人觀尚未真正形成。員工主要以業(yè)務人員和管理人員為主，依靠關(guān)鍵員工進行拓展業(yè)務，通常是一人身兼數(shù)職，人員構(gòu)成單一，對員工的管理僅停留在業(yè)績上，易于管理。然而，隨著電力企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，員工隊伍也在壯大，業(yè)務分工細化，人員結(jié)構(gòu)復雜化，管理難度加大。而公司的管理仍和以往相同，更多是僅僅關(guān)注員工的短期業(yè)績，卻忽略了人力資源長遠可持續(xù)發(fā)展。同時，再加上電力企業(yè)比較特殊，在制定管理政策上雖然考慮員工情感因素，但是核心員工的心理訴求和發(fā)展需求無法得到關(guān)注。造成核心員工流失。歸根結(jié)底就是因為用人機制不完善。
5.不注重職業(yè)生涯短期效應。
隨著電力公司不斷快速增加，電力公司之間爭搶好的電力業(yè)務員造成業(yè)務員生涯短等問題，此時，大部分電力企業(yè)不注重電力從業(yè)人員的職業(yè)生涯短期效應，也不及時采取必要的措施對其進行職業(yè)生涯規(guī)劃，致使很多電力從業(yè)人員流失。
電力從業(yè)人員職業(yè)生涯的規(guī)劃是基于個人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)經(jīng)營發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上建立的，因此必須有效的解決電力從業(yè)人員職業(yè)生涯規(guī)劃的各種問題。電力企業(yè)應在實際的企業(yè)管理環(huán)節(jié)中多下功夫，例如提高福利水平，優(yōu)化薪資結(jié)構(gòu)，增加員工培訓層面，搞好員工關(guān)系，建立良好的企業(yè)文化氛圍等等，讓員工在企業(yè)中有一個公平、公正、科學的發(fā)展環(huán)境，有一定的個人空間和期望。讓電力從業(yè)人員在企業(yè)中有最大限度地發(fā)揮空間，延長電力從業(yè)人員在企業(yè)里的服務時間。此外，企業(yè)有必要以開放的心態(tài)，來建立完善的真正意義上的電力從業(yè)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃體系，而不是做表面的文章，只有這樣才有可能最終留住員工的心，尤其是核心的員工。
2.充分利用并創(chuàng)造條件，促進自我發(fā)展。
很多時候，壞事可能變好事，關(guān)鍵是事在人為。電力從業(yè)人員應積極的籌劃自己的未來、努力奮斗、武裝自己，尋找各種機會學習、提高，最終增加了自己的競爭力。即使企業(yè)不重視員工的發(fā)展，自己也不能在思想上放松要求。今天經(jīng)營狀況好，并非意味著永遠經(jīng)營狀況好。隨著我國加入wto，電力業(yè)的競爭日益激烈，如果不注重職業(yè)生涯的規(guī)劃，無論是對企業(yè)還是對個人來說，都是非常不利的。
3.完善電力從業(yè)人員的職業(yè)生涯發(fā)展的相關(guān)培訓。
電力企業(yè)要在國際競爭中獲得競爭優(yōu)勢，必須以知識為基礎(chǔ)，把培訓作為企業(yè)生存發(fā)展所必須開展的工作，幫助員工補充和更新知識，提高技能。它以其內(nèi)部對知識的學習能力和技能的更新能力的提升，保證企業(yè)在競爭中的優(yōu)勢地位。因此，電力企業(yè)應該以培訓為依托，以員工職業(yè)生涯發(fā)展為核心，使企業(yè)發(fā)展目標與員工個人發(fā)展目標聯(lián)系起來并協(xié)調(diào)一致，達到員工個人事業(yè)成功和企業(yè)發(fā)展的雙贏局面，這也是是企業(yè)保留人才、形成核心競爭力、保持可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。建立了員工職業(yè)生涯發(fā)展管理系統(tǒng)后，培訓更是幫助電力從業(yè)人員順利達到職業(yè)生涯發(fā)展的不可缺少的工具之一。
4建立以人為本的用人機制。
建立以人為本的用人機制關(guān)鍵是要公司領(lǐng)導者要樹立以人為本的理念，因為領(lǐng)導者的管理理念對員工職業(yè)生涯政策的制定和實施具有重要影響。由于電力企業(yè)在我國發(fā)展的時間還不是很長，員工年齡結(jié)構(gòu)年輕化，員工的個人職業(yè)發(fā)展需求強烈，需要公司給予關(guān)注與重視。因此，公司經(jīng)營者和管理團隊必須對包括核心員工職業(yè)生涯管理在內(nèi)的各項日常規(guī)范管理工作高度關(guān)注，切實加強現(xiàn)代企業(yè)管理理論、理念、方法和技術(shù)的更新和學習，樹立以人為本的經(jīng)營管理理念，建立以人為本的用人機制，規(guī)范企業(yè)經(jīng)營管理行為，提高企業(yè)經(jīng)營管理能力和效率。要在企業(yè)內(nèi)部營造尊重人才、培養(yǎng)人才、鍛造人才，為人才搭建成長平臺。
電力企業(yè)應充分認識到電力從業(yè)人員的職業(yè)生涯短期效應，盡可能的利用各種方法來客服職業(yè)生涯的短期效應。首先可以規(guī)范職業(yè)生涯管理制度，完善的培訓開發(fā)體系、績效考核體系、有效的激勵機制等。其次，可以實行晉升、輪崗和崗位淘汰，通過晉升，讓員工充分體驗到公平合理的用人制度，同時也使企業(yè)的人力資源達到合理配置；通過輪崗，有助于員工找到適合自己發(fā)展的位置；通過淘汰可以調(diào)動他們的積極性。總之，這些對于客服職業(yè)生涯短期效應起著積極的作用。
結(jié)語。
總之，電力企業(yè)要在激烈的市場競爭中生存和發(fā)展，必須擁有一支穩(wěn)定的電力從業(yè)人員隊伍。企業(yè)進行員工職業(yè)生涯管理，幫助員工選擇正確的職業(yè)方向，更好地激勵員工，發(fā)揮其能動性和創(chuàng)造性，在實現(xiàn)其自身價值的同時，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值，達到企業(yè)和員工的“雙贏”。
參考文獻：
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教你如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
作為一名大學新生，展望大學四年的學習生活，我想首先要做的就是端正學習態(tài)度，用認真努力的學習來充實自我。其次要積極向黨組織靠攏，加強社會生活本事。再次要認真處理好學習。生活。工作與娛樂的關(guān)系。做一名積極，樂觀向上的大學生!
一年級：學好基礎(chǔ)課，融入學校環(huán)境。
1、要適應主角的轉(zhuǎn)變，確定新的學習目標。
2、要熟悉學校環(huán)境，提高人跡交往本事。
3、要把專業(yè)基礎(chǔ)踏實的掌握好，加強英語和計算機的本事。
4、要了解自我未來有望從事的職業(yè)，初步設(shè)計職業(yè)生涯。
5、積極學習英語，為英語過級做好準備。在大二上學期時，經(jīng)過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分數(shù)。
6、盡可能地多參加社團活動，增長自我的見識，提高自我的本事，加強與同學之間的交流，建立自我在學校的關(guān)系網(wǎng)。
二年級：學好專業(yè)課，提高個人本事。
1、要了解自我的需要和愛好，確定自我的人生觀，世界觀，價值觀。
2、要經(jīng)過英語。計算機的相關(guān)考試并輔修其他專業(yè)的知識。
3、要從事與未來職業(yè)有關(guān)的工作，提高工作本事和受挫本事。
4、要積極參加學?；顒雍蜕鐣嵺`，提高自身的基本素質(zhì)。
5、繼續(xù)深造，努力學好各門必修課和選修課。
三年級：加強專業(yè)學習，為就業(yè)作好準備。
1、要熟練掌握專業(yè)知識，實事求是，加強實踐。
2、要考取有關(guān)資格證書或相應的職業(yè)技能鑒定。
3、要了解往年就業(yè)情景，學寫簡歷和求職信。
4、要做好考研復習準備，注意研究生考試資訊。
5、繼續(xù)對目標完成情景做出確定及總結(jié)并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。
四年級：作好沖刺準備，打拼完美未來。
1、要順利完成學業(yè)，有機會則考研。
2、要抓住實習機會，為正式上崗奠定良好基礎(chǔ)。
3、要在寫畢業(yè)論文時大膽提出自我的見解，鍛煉獨立解決問題的本事和創(chuàng)造性。
4、要強化求職技巧，練習面試訓練，積極參加招聘活動，為成功就業(yè)打造基礎(chǔ)。
我相信：路，就在腳下;路，就印在不死的決心之中;路，是汗水筑起的一片生活;路，是一步一步走出的一段人生。大學，便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路，讓人生不留下遺憾!
時間在不經(jīng)意間悄悄劃過，剛剛從高考中解脫的我還沒有回過神來就被拉進了大學的校門。有些茫然的我迷迷糊糊的過了有些日子。從迷茫中掙扎出的我為自己擬定了份計劃書。
大一：學習是我們的首要任務畢竟自己還是學生嗎，由于自己剛離開高中那種沒有自由的學習環(huán)境，我必須為自己時間做好合理的安排。
首先是兩項重要的課程：英語，計算機。這可都是我的弱項，因而花費的時間要多些。堅持每天早上讀英語背單詞，多看英語雜志提高自己的閱讀能力，常聽英語廣播提高聽力水平。再者計算機我對它一點也不熟悉，因而我會多加寫上機練習，并且完成老師留下的任務。將計算機補上來。
還有便是基礎(chǔ)課了，它們可是專業(yè)知識的地基。所以要在大一打好基礎(chǔ)。當務之急，就是對自學能力的培養(yǎng)。大學老師講課的速度快的驚人，所以自學成了必不可少的步驟。做到堅持每天預習當天的任務課下及時復習鞏固，認真及時完成老師布置的作業(yè)，塌實做好每一步。
新的環(huán)境新的起點，大一我要改變自己以往的學習和生活上的一些習慣。我要積極參加學校的活動增強交流技巧，和老師同學以及比自己早步入大學的師哥師姐們進行交流，詢問學習以及將來的就業(yè)情況，同時也能提高我的人際溝通能力。
大二：同樣在學習上，我要對自己一無所知的專業(yè)課進行努力學習，做到從不知到認識，熟悉再到掌握能靈活運用。可嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作。同時也能提高自己的責任感、主動性和受挫能力;繼續(xù)增強英語口語能力、計算機能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。要開始有計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面。
大三：首要問題就是要明白自己面臨的是繼續(xù)深造還是就業(yè)。打算考研，應該加大力度的學習專業(yè)知識，擴大英語詞匯量，著手做好考研前的一切準備。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把目標鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。同時鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動，與同學交流求職工作的心得體會，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請教求職的一些相關(guān)問題。
大四：用最短的時間完成自己大學的學業(yè)任務。為將來的就業(yè)或是考研爭取時間。此時最主要的就是對前三年做一個總結(jié)，對自己要有一個清楚的認識。做出果斷的決定，為下一步做好充分的準備。
每一條規(guī)劃都是一個目標，等待著我們?nèi)ネ瓿伞Ｔ谕瓿傻倪^程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。
教你如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
論文提要：目前，全國高校大學畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻，使得對大學生進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃尤顯意義重大，本文從實際出發(fā)，在分析當前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對當前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的問題進行思考，并提出具有可操作性的對策建議。
隨著我國高等教育大眾化、用人機制市場化、經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及社會整體就業(yè)壓力的加大，普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)問題日益成為高等教育和社會關(guān)注的熱點。近年來，大學生就業(yè)面臨十分嚴峻的局面。大學生畢業(yè)人數(shù)為495萬人，更將達到559萬人。因此，在未來就業(yè)形勢仍比較嚴峻的情況下，大學生很有必要及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，科學認識就業(yè)環(huán)境，樹立明確的目標，在四年有限而寶貴的時間里掌握有效的知識和技能，發(fā)揮個人特長，找到適合自己的職業(yè)。
職業(yè)生涯是指在一個人的一生中，由于心理、社會、經(jīng)濟、生理以及機遇等因素相互作用所造成的工作、職業(yè)的發(fā)展變化。職業(yè)的發(fā)展是個人發(fā)展中的一個最主要的方面，它跨越人的整個一生并涵蓋個人的自我概念、家庭生活，以及個人所處的環(huán)境、文化氛圍的方方面面。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結(jié)和評定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向作出合理的安排。開展職業(yè)生涯教育對于大學生來說具有非常重要的意義：首先，有助于大學生了解自我、了解社會，在就業(yè)時做到心中有數(shù)，避免無的放矢。通過開展職業(yè)生涯教育使學生正確認識自身的特性和潛在優(yōu)勢，根據(jù)自身的性格、興趣、能力進行合理的、全面的定位，并緊密結(jié)合市場對人才的需求狀況，尋找適合自己發(fā)展的平臺。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓大學生實現(xiàn)自我超越。大學生在充分認識自己，客觀分析環(huán)境的基礎(chǔ)上，科學樹立目標、正確選擇職業(yè)，并運用適當?shù)姆椒?、采取有效的措施，克服職業(yè)生涯中的困難和阻力，避免人生陷阱，從而獲得事業(yè)的成功。再次，職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助大學生擴大自己所需要的人生資源，并將不同的人生資源進行合理的整合與規(guī)劃，實現(xiàn)動態(tài)的發(fā)展。
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的理念還比較淡薄。目前，雖然大學生職業(yè)生涯規(guī)劃問題越來越受到重視，但真正普及還遠遠不夠。大部分在校大學生沒有進行過職業(yè)生涯的思考和規(guī)劃，尚未認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和對自己人生發(fā)展與就業(yè)的意義。他們在大學里除了讀書和參加相關(guān)活動之外，對“將來如何發(fā)展”、“怎樣選擇適合自己的職業(yè)”等問題從未做過認真考慮，面對競爭激烈的就業(yè)市場，缺乏認真的準備。有些大學生把希望寄托于學校、老師和家長。另外，一部分高校對職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識和重要性沒有向大學生進行有效的宣傳。
2、高校缺乏完整的職業(yè)生涯輔導工作體系。大學生職業(yè)生涯輔導，是一個系統(tǒng)工程，要將個人的自我規(guī)劃和學校、社會的職業(yè)生涯指導結(jié)合起來進行，不是僅靠幾個指導教師和幾場講座就可以完成的。目前，有些高校還沒有按照國家有關(guān)規(guī)定，按比例投入資金和人力來發(fā)展職業(yè)生涯教育。而是把工作重點放在就業(yè)政策宣傳、就業(yè)安置、派遣等層面上。由于缺乏對學生的系統(tǒng)培訓和教育，使學生把職業(yè)規(guī)劃與求職技巧、參加招聘會等同起來。
3、缺乏專業(yè)和有針對性的測評工具。測評是職業(yè)生涯規(guī)劃中一個很重要的項目，它包含了對個體的生理、認知以及情感的測量和評價的過程，是一種復雜的、跨學科的技術(shù)。職業(yè)測評能使大學生在一定程度上了解自己的興趣、愛好、氣質(zhì)、性格、能力等多方面的特點，作為學生未來職業(yè)規(guī)劃的參考。目前，市場上大部分測評工具是針對社會群體開發(fā)的，并不適合大學生這一群體。國內(nèi)的測評，也主要是引進歐美職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)，這種“引進”會因東西方文化、價值觀差異和翻譯偏差而產(chǎn)生問題，但本土化的修訂還遠遠不夠，一些測評軟件中的常模也并不完全適合我國學生的特點。
專職的授課教師比較少，進行相關(guān)理論研究的專門人員尤其嚴重不足。呈現(xiàn)出從事就業(yè)指導實踐工作的沒有系統(tǒng)的理論研究，從事理論研究的沒有從事就業(yè)指導的實踐工作，理論與實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象。由于部分高校輔導員工作的專業(yè)化、職業(yè)化還沒有普遍推開，在從事一定時間輔導員工作后就會面臨“轉(zhuǎn)崗”的局面，也造成了這支隊伍的不穩(wěn)定。
1、樹立科學的職業(yè)生涯規(guī)劃教育理念。古人云：“凡事預則立，不預則廢”。社會的發(fā)展深深影響著我們生活、工作的方式，進而影響我們對職業(yè)的規(guī)劃和追求。作為社會劇變的產(chǎn)物，生涯規(guī)劃已成為每個人都不得不面對的重要任務。首先，高校要認識到職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生和學校發(fā)展的重要性，樹立一種注重學生全面發(fā)展，開發(fā)學生潛能，以學生的可持續(xù)發(fā)展為第一要務的教育理念。其次，學校就業(yè)指導中心要做好宣傳和教育工作，讓學生主動地、熱情地、負責地參與到自己的生涯規(guī)劃中來，更好地促進大學生職業(yè)生涯規(guī)劃在學校和廣大學生中開展起來。
2、構(gòu)建系統(tǒng)的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系，將職業(yè)指導貫穿于大學教育的全過程。把職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為就業(yè)教育的重要內(nèi)容列入教育計劃之中。由學校就業(yè)指導中心、科研機構(gòu)等機構(gòu)，學校領(lǐng)導、專業(yè)工作者、兼職輔導員、班主任和專業(yè)教師等人員組成，各類人員齊抓共管，共同發(fā)揮作用，適時地為學生提供職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導和咨詢，并結(jié)合工作實踐開展研討活動。重點推行四年職業(yè)規(guī)劃項目。從學生一進校就進行職業(yè)教育，第一年幫助學生對就業(yè)市場的狀況進行接觸和了解；第二年要幫助學生發(fā)現(xiàn)和了解自己的特性、興趣和專長；第三年要幫助學生收集企業(yè)、用人單位資料和市場需求，參加社會實踐，使學生對選擇職業(yè)有直接的感受；第四年指導學生進行寫求職信，參加面試等專題訓練，幫助學生收集就業(yè)信息，舉辦各種就業(yè)市場活動。這種就業(yè)指導貫穿學生的大學生涯，對學生形成正確的就業(yè)觀，增強就業(yè)能力和做好就業(yè)準備起著很重要的作用。
3、加快職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系建設(shè)。對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，課程建設(shè)是關(guān)鍵。高?？梢砸劳凶陨韺W科門類齊全的優(yōu)勢，針對不同的專業(yè)，編寫相應的就業(yè)指導教材，設(shè)置職業(yè)生涯規(guī)劃理論、實踐活動、文化素質(zhì)等教育課程，課程的設(shè)置要有前瞻性，使學生了解學科相關(guān)職業(yè)最前沿的動向與發(fā)展?？梢允蛊髽I(yè)最新的生涯規(guī)劃成果、經(jīng)驗教訓、管理理念進入教科書，縮減學校教育與社會應用之間的差距。改革傳統(tǒng)的“填鴨式”教學方式，實行基礎(chǔ)知識教學講授法、環(huán)境意識教學調(diào)查法、模擬職業(yè)生涯規(guī)劃教學實踐法以及案例教學法。
4、選擇和開發(fā)大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)和測評工具。大學生群體的特殊性決定了他們進行職業(yè)生涯規(guī)劃的特殊性。因此，高校應充分認識到職業(yè)測評在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃管理教育和職業(yè)選擇中的作用。挑選和引進合適的測評工具，憑借內(nèi)部人員或與外部的測評機構(gòu)共同開發(fā)。通過科學、完善的測評手段，給予所有學生而不僅僅是畢業(yè)生完整、科學的自我認知。高校在選擇和開發(fā)適合的測評工具時，應從大學生自身的特點出發(fā)，注重專業(yè)性、實踐性和經(jīng)濟性的結(jié)合。
5、加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一批專業(yè)強、素質(zhì)高的職業(yè)指導教師。對大學生進行職業(yè)生涯教育，根本在于教師。一個專業(yè)的職業(yè)指導教師應具備以下素質(zhì)：在職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導方面具有較廣博的職業(yè)生涯規(guī)劃知識和較開闊的視野以及一定的實踐經(jīng)驗，具有良好的知識運用能力。要通過加強管理和培訓，提高就業(yè)指導人員的素質(zhì)。對他們進行職業(yè)生涯設(shè)計理論和實踐、人力資源開發(fā)與管理、人才測評與統(tǒng)計、就業(yè)求職心理研究、勞動人事制度及相關(guān)法律法規(guī)等方面的專業(yè)培訓。使他們熟知大學生就業(yè)政策、就業(yè)管理業(yè)務、就業(yè)教育方法。同時，教師還應具備良好的心理素質(zhì)，從而為學生提供更為專業(yè)的就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃服務。
6、加強大學生跟蹤調(diào)查和信息反饋，完善大學生職業(yè)生涯規(guī)劃管理體系。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是一個循序漸進、動態(tài)發(fā)展的過程。作為學校組織，一是要加強對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的跟蹤調(diào)查，比較他們的修正規(guī)律，總結(jié)實踐經(jīng)驗，積累案例；二是要加強對畢業(yè)生的后續(xù)跟蹤，收集就業(yè)信息，為學校教學工作反饋信息；三是要做好用人單位的回訪工作。了解畢業(yè)生的實際工作狀況和單位對畢業(yè)生工作的評價意見；四是邀請各階段畢業(yè)的校友回校交流。通過報告會、座談會，向在校學生講述他們不斷調(diào)整個人成長與社會發(fā)展相匹配的過程，加深在校學生的印象。通過比較研究，探尋大學生在校期間及畢業(yè)之后的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的規(guī)律性，為學校開展職業(yè)指導提供科學的依據(jù)，不斷完善大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的管理體系。
大學生就業(yè)是一個綜合性的問題，涉及到國際國內(nèi)宏觀就業(yè)環(huán)境、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、勞動力市場、教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和改革等諸多因素。目前，大學生就業(yè)也越來越受到社會、學校、家長和大學生的普遍關(guān)注。“狹路相逢，勇者勝；職場競爭，規(guī)劃者贏”。因此，作為新時代的大學生，應該樹立遠大理想和抱負，確定合理的擇業(yè)目標，做好科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
教你如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
2、把以上各個點按強度從高到低排列，畫出曲線圖或折線圖。
3、再次確認高山和低谷，從高山看世界，自信基石，并鼓勵和加強自信心。
第二步：了解環(huán)境。
1、檢索職業(yè)興趣：從職場一路走來，你都做過哪些工作，周期與成就總結(jié)。
2、你讀哪一份工作最感興趣，為什么?那一份工作最有成就感，為什么?
3、衡量你最喜歡的工作和最有成就感的工作在收入、成就感、成長性以及對生活的支撐上的支持強度。
4、再次對就業(yè)市場該工作的發(fā)展性及你未來生活對其的依賴性作出判斷，并質(zhì)問自己是否可以把此職業(yè)當做一生的事業(yè)。
第三步：興趣與目標。
1、衡量你終身職業(yè)在收入、家庭、感情、成就感上對你的支持及你在這幾個關(guān)鍵因素上的職業(yè)吻合度。
3、最終確認：終身職業(yè)及你要達到的職業(yè)高度(收入、地位、職業(yè)環(huán)境的清晰確認或描述)。
第四步：swot分析。
3、該職業(yè)對你存在哪些誘惑或者機會?機會有多大?
4、你去競爭這些職位存在哪些威脅?
第五步：職業(yè)定位與人生定位。
1、最終的最終，你確立了你的職業(yè)定位，即從事什么職業(yè)和職業(yè)發(fā)展的高度。
2、最終的最終，在人生中你的生活與職業(yè)重疊，職業(yè)和生活互相依賴，由此你找到生存的動力和愿景。
第六步：中長短期發(fā)展規(guī)劃。
1、為了達到最高境界，你的中期3年目標是什么，5年呢?清晰化，實際化，具體化這些目標，包括成長目標、學習目標、收入、工作環(huán)境、感情、地域、家庭貢獻等。
2、制訂短期計劃，即1年計劃，你的目標是什么，同樣具體化、清晰化。
第七步：執(zhí)行計劃(含生活習慣)。
1、為了實現(xiàn)這些計劃，你有充分的心理準備和日常行為改變的決心嗎?
3、時間管理：你必須首先樹立正確的人生觀，一些價值觀，并匯聚成行動理念，然后堅決執(zhí)行自己的決定。比如，手機是最浪費時間的啦，我的手機現(xiàn)在基本上很少響起。還有朋友，必須明確誰是真正的朋友，誰是職友，誰是商友，一個人一生中只有1-2個真正的朋友，那是值得你用心去維護和尊重的。
4、自我管理與激勵：潛意識訓練。必須的!!!!!你必須相信自己，必須堅信自己能夠?qū)崿F(xiàn)你所有的夢想，古人云，心有所愿，行則必達。
5、規(guī)劃日常行為路線，時間安排、生活圈的取舍，朋友的取舍以及維護方案，細化到具體人、時間及活動細節(jié)。
6、飲食：太重要了，必須的!!!!!!!!!!!!!!目前我堅持素食，盡可能不吃肉，所有的肉食，能不吃就不吃。這種習慣使我生發(fā)智慧，更深透的明白什么是人!
7、鍛煉身體：必須的!!!!!!!!!!鍛煉身體，最重要的是修煉內(nèi)心世界，我每天最少有10分鐘到1小時的時間反省自己，看自己，檢點自己，看自己的內(nèi)心，力求最善。
8、每天至少學習3小時。學習所有的，最后在精確定位到專業(yè)和工作。最佳學習法”緣“。你慢慢體會。簡言之，要從螞蟻上樹中領(lǐng)悟到所有人力資源管理的技術(shù)和奧妙，當然也可以是營銷技術(shù)。其它的應多學習心理學、文化學，并敏銳的感知你所在的世界的所有信息。要多學習古人的知識，奇經(jīng)八卦、梅花易數(shù)、麻衣神相、風水大觀、酒食之風、、、這些東西能給你帶來更多的奇緣。
9、11點以前睡覺。這個是養(yǎng)生觀，沒有你，沒有你的身體，沒有你的健康的身心，其它的都是。
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教你如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
如何做好職業(yè)生涯中的規(guī)劃。他們總有一些訣竅，在此我們不妨將其拿來分享，看看hr生涯規(guī)劃個中秘笈是否能為你解決職場一些煩惱。
初夏的一個下午，幾十位人力資源業(yè)內(nèi)人士聚在了一個hrclub上，主持人提出的一個案例引起了大伙的爭論。
這是一位大學畢業(yè)生mary遇到的規(guī)劃問題，不過同樣的狀況恐怕也折磨過不少職場人士。
mary，重點大學，本科，財務管理專業(yè)，24歲，刻苦上進，學習能力強，曾在一家財務咨詢公司兼職一年，未來的職業(yè)目標是成為一名財務、金融行業(yè)的高級經(jīng)理人。她就要畢業(yè)了，擺在她面前的路有兩條：
一、她對美國某大學的留學申請獲得批準，這個機會是mary用一年多的辛苦換來的。不過不是財務或金融專業(yè)，而是社會學專業(yè)。
二、四大會計師事務所中的一家公司給了她offer，職位是審計，薪水和待遇均有誘惑力。
mary面對困擾應該選哪條路?
現(xiàn)場的業(yè)內(nèi)人士大致有這樣三種觀點：
a：先工作，理由是畢竟在四大會計師事務所工作的機會不是人人都有的，放棄了很可惜。況且現(xiàn)在缺乏工作經(jīng)驗的“海歸”在市場上并不受歡迎，mary應該考慮先積累職業(yè)經(jīng)驗。
b：去留學。四大會計師事務所的工作機會確實寶貴，不過進去之后很長一段時間都可能是在審計崗位上，工作很辛苦得常常出差，且不一定就能學到很多東西。到國外去留學，可以開闊視野，在這個過程中，可以再慢慢考慮自己將來的職業(yè)發(fā)展，說不定更有的放矢。
c：走哪條路都無所謂，沒有絕對的對與錯，因為以后的發(fā)展規(guī)劃誰也說不準。
聽完各路人士的意見，主持人承認各方意見均有可取之處，不過對mary來說，痛苦的是她必須做一個選擇，同時放棄另一個機會。怎么辦?有一個方法，叫做“五步規(guī)劃法”。先來回答下面的5個問題。
(1)mary是誰?
(2)mary想做什么?
(3)mary目前會做什么?
(4)環(huán)境支持和允許mary做什么?
問題(1)的答案很清楚，mary是重點大學財務管理專業(yè)本科畢業(yè)生，有一年財務公司兼職的經(jīng)驗。
問題(2)也有答案，mary想做一名高級財務經(jīng)理。
問題(3)也不難，mary學了4年的財務管理專業(yè)知識，又在財務公司做了一年兼職，大學4年所學與現(xiàn)有經(jīng)驗基本對口，mary可勝任財務管理行業(yè)的一些基本工作，譬如審計。
問題(4)的答案擺在面前，目前mary可以選擇的只有兩條路：進入業(yè)內(nèi)知名會計師事務所，擔任審計工作;到美國留學，不過只能選擇社會學。
問題(5)的答案是既然想成為高級財務經(jīng)理，首先必須積累職業(yè)經(jīng)驗，因此最好先進入一家有跨國背景的財務公司工作，從基層開始做起，然后再一步步向更高的職位努力。
接下來對上面5個問題的答案做個小小的歸納，找出其中的共性。不難看到，在5個問題的答案中，指向率最高的是到財務公司工作，也就是答案中的共同點。主持人告訴大家，這就是mary生涯規(guī)劃中目前要做的選擇。
結(jié)論是：mary先去會計師事務所工作，然后再考慮學習，或者在工作中學習。因為這樣和她既定的職業(yè)目標一致，同時她也為此邁出了腳步，并且是在她熱愛的行業(yè)。留學機會雖不易，但是偏離了自己既定的職業(yè)目標，職業(yè)生涯繞了彎路。
“五步規(guī)劃法”簡單而實用。我給大家的建議是，如果你在個人職業(yè)生涯規(guī)劃上有困惑，或者像mary一樣面臨兩難的選擇，不妨列出上面的5個問題，問問自己，寫出5個答案，然后找出其中重復最多的共性，說不定最后的那個規(guī)劃結(jié)論，能讓你豁然開朗。
教你如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
2、把以上各個點按強度從高到低排列，畫出曲線圖或折線圖。
3、再次確認高山和低谷，從高山看世界，自信基石，并鼓勵和加強自信心。
第二步：了解環(huán)境。
1、檢索職業(yè)興趣：從職場一路走來，你都做過哪些工作，周期與成就總結(jié)。
2、你讀哪一份工作最感興趣，為什么?那一份工作最有成就感，為什么?
3、衡量你最喜歡的工作和最有成就感的工作在收入、成就感、成長性以及對生活的支撐上的支持強度。
4、再次對就業(yè)市場該工作的發(fā)展性及你未來生活對其的依賴性作出判斷，并質(zhì)問自己是否可以把此職業(yè)當做一生的事業(yè)。
第三步：興趣與目標。
1、衡量你終身職業(yè)在收入、家庭、感情、成就感上對你的支持及你在這幾個關(guān)鍵因素上的職業(yè)吻合度。
3、最終確認：終身職業(yè)及你要達到的職業(yè)高度(收入、地位、職業(yè)環(huán)境的清晰確認或描述)。
第四步：swot分析。
3、該職業(yè)對你存在哪些誘惑或者機會?機會有多大?
4、你去競爭這些職位存在哪些威脅?
第五步：職業(yè)定位與人生定位。
1、最終的最終，你確立了你的職業(yè)定位，即從事什么職業(yè)和職業(yè)發(fā)展的高度。
2、最終的最終，在人生中你的生活與職業(yè)重疊，職業(yè)和生活互相依賴，由此你找到生存的動力和愿景。
第六步：中長短期發(fā)展規(guī)劃。
1、為了達到最高境界，你的中期3年目標是什么，5年呢?清晰化，實際化，具體化這些目標，包括成長目標、學習目標、收入、工作環(huán)境、感情、地域、家庭貢獻等。
2、制訂短期計劃，即1年計劃，你的目標是什么，同樣具體化、清晰化。
第七步：執(zhí)行計劃(含生活習慣)。
1、為了實現(xiàn)這些計劃，你有充分的心理準備和日常行為改變的決心嗎?
3、時間管理：你必須首先樹立正確的人生觀，一些價值觀，并匯聚成行動理念，然后堅決執(zhí)行自己的決定。比如，手機是最浪費時間的啦，我的手機現(xiàn)在基本上很少響起。還有朋友，必須明確誰是真正的朋友，誰是職友，誰是商友，一個人一生中只有1-2個真正的朋友，那是值得你用心去維護和尊重的。
4、自我管理與激勵：潛意識訓練。必須的!!!!!你必須相信自己，必須堅信自己能夠?qū)崿F(xiàn)你所有的夢想，古人云，心有所愿，行則必達。
5、規(guī)劃日常行為路線，時間安排、生活圈的取舍，朋友的取舍以及維護方案，細化到具體人、時間及活動細節(jié)。
6、飲食：太重要了，必須的!!!!!!!!!!!!!!目前我堅持素食，盡可能不吃肉，所有的肉食，能不吃就不吃。這種習慣使我生發(fā)智慧，更深透的明白什么是人!
7、鍛煉身體：必須的!!!!!!!!!!鍛煉身體，最重要的是修煉內(nèi)心世界，我每天最少有10分鐘到1小時的時間反省自己，看自己，檢點自己，看自己的內(nèi)心，力求最善。
8、每天至少學習3小時。學習所有的，最后在精確定位到專業(yè)和工作。最佳學習法”緣“。你慢慢體會。簡言之，要從螞蟻上樹中領(lǐng)悟到所有人力資源管理的技術(shù)和奧妙，當然也可以是營銷技術(shù)。其它的應多學習心理學、文化學，并敏銳的感知你所在的世界的所有信息。要多學習古人的知識，奇經(jīng)八卦、梅花易數(shù)、麻衣神相、風水大觀、酒食之風、、、這些東西能給你帶來更多的奇緣。
9、11點以前睡覺。這個是養(yǎng)生觀，沒有你，沒有你的身體，沒有你的健康的身心，其它的都是。
教你如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
一、職業(yè)規(guī)劃之前我們需要做到以下幾件事：
(1)選好行業(yè)。
古語說三百六十行，行行出狀元，俗語又說男怕選錯行，女怕嫁錯郎。
在行業(yè)特性方面，有的行業(yè)發(fā)展已經(jīng)趨于成熟，對職場人員的素質(zhì)要求較高;有的行業(yè)才剛剛起步，需要沖勁大的職場人員;因此如果你喜歡自己的專業(yè)，你可以選擇專業(yè)對口的行業(yè)。如果你的專業(yè)無法對口(如經(jīng)濟學、哲學等)，選擇快速消費品行業(yè)或耐用品行業(yè)中發(fā)展成熟的領(lǐng)域是一個比較好的選擇，因為在這樣的行業(yè)中你能得到很好的鍛煉。
任何的行業(yè)具體分到企業(yè)的崗位有很多，如市場銷售人員，市場策劃人員，品牌管理人員、產(chǎn)品開發(fā)人員、后勤保障人員、銷售經(jīng)理或總監(jiān)助理等都稱為營銷人員。
面對這么多職位你如何選擇因為剛進入某個行業(yè)，開始阻力過大職場人不一定是一個優(yōu)秀的策劃者，反之亦然。
(3)選好企業(yè)。
做好職業(yè)細分后，就要選擇目標企業(yè)。當然，世界500強不一定是最好的，適合的才是最好的。
這里我們要討論的是，選擇外資企業(yè)還是選擇內(nèi)資企業(yè)。要結(jié)合自身情況權(quán)衡利弊，任何一件事都有好的一面和不好的一面，同時任何決定都必須要有前提。
去外資企業(yè)，首先你的綜合素質(zhì)要高，否則不會錄取你。在外資企業(yè)(如可口可樂)，由于其運作了上百年甚至幾百年，所有企業(yè)營銷的體系很健全，也很規(guī)范，不論什么崗位都會接受到專業(yè)化的培訓，同時其有一整套完善的銷售模式(如可口可樂的101系統(tǒng))和方法(如可口可樂的線路圖)，你只要按照他的規(guī)則做事就行。
因此，好的方面是：a，你可以接受良好、規(guī)范和系統(tǒng)的培訓;b，掌握先進的銷售模式和方法;c，還可以給自己的職業(yè)生涯鍍鍍金。
不好的方面是：a，固有的模式限制了個體的創(chuàng)新;b，強勢品牌讓銷售人員在銷售中始終占據(jù)主動，無法鍛煉銷售人員在弱勢狀況下的市場問題解決能力;c，由于要求高，人員變動相互較小，個人晉升的空間有限。
而內(nèi)資企業(yè)的狀況正好相反。不好的方面是：a，很難接受到系統(tǒng)的培訓;b，銷售模式和方法需要自己摸索;c，鍍金效果沒外資企業(yè)好;d，由于品牌相對處于弱勢(如可口可樂和娃哈哈)，銷售難度相對較大。
好的方面是：a，銷售人員可以很好的發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)新意識;b，鍛煉銷售人員在弱勢條件下的市場解決問題的能力;c，憑業(yè)績說話，相對考核公平，晉升機會多，空間大。
二、職業(yè)規(guī)劃需要做的幾件事有哪些?
(1)目標：你需要有一個目標和相應的計劃。你可以隨時進行調(diào)整，但是你需要有目標和計劃，而且要專注于這個目標。如果你很聰明、善于把握機會、有很強的適應能力并且愿意努力工作，你就能夠做出了不起的成績……當然也包括財務上的成功。
(2)熱愛你的工作：斯蒂夫.喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮的演講中說：“你的時間很有限，所以不要浪費時間去過別人的生活。你必須相信點滴的進步會連接著你的未來。這種方法從來沒有讓我失望，它完全改變了我的生活。取得了不起的成績的唯一的方法是熱愛你的工作。如果你還沒有找到你的熱愛，一直尋找。不要隨遇而安?！?/p>
(3)你工作的勤奮程度：現(xiàn)在，似乎談論如何聰明地工作比如何勤奮的工作更時髦?？墒莾烧吣愣夹枰?。沒有努力的工作就沒有成功。在一段時間內(nèi)，你應該竭盡全力地去達成你的目標。
(4)你的態(tài)度：如果你相信你有資格得到自己沒有努力爭取的東西，你可能會得到它，但是這不是你得到的全部，而且也不會是什么了不起的東西。另一方面，如果得到的每一件東西都是你掙來的，并且愿意努力工作以求晉級，對自己的工作抱有積極的態(tài)度，那么你就會擁抱成功，這是肯定的。
(5)走出去拓展人脈網(wǎng)絡(luò)的機會：如果你整天都坐在辦公桌前，你的機會將會很有限。但是走出去，多和行業(yè)人士閑聊，拓展人脈對于一個年輕而富于進取心的人來說是非常重要的。和未來的機會相比，豐厚的工資遠沒有那么重要。
三、職業(yè)規(guī)劃常見誤區(qū)。
(1)找最賺錢的：從小到大，你一定聽親戚長輩說過類似的話：報志愿，報那個最熱門的;找工作，找那個最掙錢的。把工作是否熱門當做職業(yè)選擇的依據(jù)，喜歡從眾，追求短期利益。
(2)規(guī)劃周期太長：做職業(yè)規(guī)劃的時候，很多人都表示無從下手：現(xiàn)在就決定未來幾十年要做什么事，確實太難。
(3)過于依賴別人的經(jīng)驗：很多人喜歡向周圍的人請教職場經(jīng)驗。這本來是好事，但是他們把前人經(jīng)驗當做人生信條開始執(zhí)行，覺得別人都走過的路，不會出錯。這樣做的人，沒幾年就后悔不迭，懊惱當初沒想好。把他人的經(jīng)驗當決策，忽略了個人情況。
一、知已知彼，百戰(zhàn)不殆。
首先，在做職業(yè)規(guī)劃之前最重要是知己知彼，其中包括了解自己和理想的公司：
1、了解自己的才干。
2、了解自己的才干與什么樣的公司/崗位相匹配。
3、選擇具有發(fā)展?jié)摿Φ墓荆铣砷L的企業(yè)文化。
如果一個企業(yè)不具有發(fā)展?jié)摿?，或是它并不提供員工學習成長的企業(yè)機制或文化，那這樣的公司也很難是人才孵化基地，具有優(yōu)秀潛質(zhì)的人也很有機會被培養(yǎng)。
二、設(shè)定目標。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個網(wǎng)友談到，“當我四十歲時，身體健康，略有積蓄，已婚，丈夫體貼，孩子聽話，有一份真正喜歡的工作，不必成名，亦不必發(fā)財，這是我夢想中的生活?！?/p>
我想，每個人或許多多少少都憧憬過自己未來的一個生活狀態(tài)吧，憧憬未來生活中的某些場景;這種憧憬，一般都是我們發(fā)自內(nèi)心想要達到的一種生活狀態(tài)，因為發(fā)自內(nèi)心，所以定會全力以赴。因此，不妨就把這個轉(zhuǎn)化為一個目標，想象一下自己40歲時想要達到的一種生活狀態(tài)。
假如我想40歲達到的生活狀態(tài)是，在我四十歲的時候，我有豐富的閱歷，知識和40萬年收入，每天有足夠的時間陪伴家人，自己身體健康。抓取其中關(guān)鍵詞，知識、閱歷、收入，對應的是智慧，家人對應的是時間，身體對應的是健康，這是未來要達到的狀態(tài)，同時也是目標。
三、排除無關(guān)項。
知道了目標，接下來為了達到目標，需要將一切與目標無關(guān)或者難以達到目標的職業(yè)排除。
家人對應的時間，需要排除：所有加班比較多，假期少、出差頻繁類的職業(yè)。
健康對應需要排除，所有對身體有較高危害的職業(yè)，如焊接技術(shù)、涉核職業(yè)等。
四、崗位分析。
排除掉與目標無關(guān)的職業(yè)后，剩下的職業(yè)選擇范圍就縮小了。
然后再對所有職業(yè)做個分類，根據(jù)自身實際情況作出相應選擇。
我個人是把所有職業(yè)分三類，分別是，業(yè)務型，支持型，服務型。
以互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)為例，蛇頭是業(yè)務型職業(yè)，具體以銷售類職業(yè)居多，需要較強的市場開拓、交際技能，蛇身是服務型職業(yè)，具體以客服用戶運營、客戶維護類職業(yè)居多，需要較強的溝通力，蛇尾是支持型職業(yè)，需要較強的專業(yè)能力，需要在一個領(lǐng)域獨當一面。
這時，假設(shè)我是一個性格內(nèi)向一點，喜歡鉆研，那蛇頭部分對外開拓業(yè)務就不適合了，那要達到目標，只有支持型職業(yè)比較適合，因為既能實現(xiàn)知識閱歷增長，又能實現(xiàn)薪資的提升。
五、行業(yè)前景分析。
確定自己適合的崗位后，還需要分析行業(yè)前景;為什么呢?打個比方，假如你是個業(yè)務人員，去了一個競爭很激烈很飽和或者江河日下的行業(yè)，那可能你付出了百倍努力，才能實現(xiàn)10萬業(yè)績，同樣，如果去了一個高速增長的行業(yè)，可能只需要付出十分之一的努力，就能帶來100萬業(yè)績;我們常說的借力，就是這個意思，借助一個有前景的行業(yè)，它的高速增長趨勢將成為你實現(xiàn)目標的神助攻。
如何來分析行業(yè)呢?可以去一些相關(guān)網(wǎng)站或者找度娘看行業(yè)趨勢，這里推薦幾個網(wǎng)站。
咨詢類網(wǎng)站：麥肯錫、艾瑞咨詢(互聯(lián)網(wǎng)類較多)、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心-199it。
綜合類：數(shù)據(jù)局、今日報告網(wǎng)、微博報告發(fā)布平臺、中國知網(wǎng)、中國產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)。
搜集這類數(shù)據(jù)的網(wǎng)站有很多種，這里不一一列出，大家可以去自行查找。
根據(jù)分析，可以找出發(fā)展趨勢較好的7個行業(yè)。
這時，選擇范圍已經(jīng)很小了，在上文已經(jīng)確定目標、職業(yè)類型的前提下，再根據(jù)自己興趣確定行業(yè)已經(jīng)是很簡單的事情了。
六、做出選擇。
在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中，支持型的崗位里，我覺得對產(chǎn)品運營比較感興趣，這時，選擇已經(jīng)很明確了，即，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)+產(chǎn)品運營。
這套方法的核心在于，以目標為導向，所有的事情圍繞著目標來做，也就是說，行業(yè)、崗位、興趣等，不是第一要素，核心只有一個，只要能達到目標的因素都可以考慮。
關(guān)于職業(yè)規(guī)劃就是要堅持自己的路，除非真的是到了死路，你再重新思考自己的規(guī)劃，否則你每天都會遇到不同的誘惑，而改變自己的軌跡和行動，這樣的職業(yè)規(guī)劃不是健康的規(guī)劃。結(jié)合自身的能力和興趣愛好，發(fā)展自己的路，才是正道。各種誘惑加上道聽途說就會造成迷茫，相反，持之以恒加上適當調(diào)整才是有效的職業(yè)道路規(guī)劃。
職場規(guī)劃中的誤區(qū)。
01、過于看輕自己。
無論是剛剛步入職場的畢業(yè)學生，還是在工作上摸爬滾打多年的職場老司機都會時長性面臨這個刁鉆的問題。
這種問題一般也會出現(xiàn)在經(jīng)常反思自己的人身上，因為反思不僅是一個改錯的過程，同時也是一場自我反擊的艱苦戰(zhàn)役。
我之前有個同事做事很喜歡面面俱到，當然不能批評這樣的態(tài)度不好，只是他經(jīng)常會因此陷入自責的狀態(tài)中。
工作上如果出現(xiàn)了重大失誤，他經(jīng)常會一個人躲再角落一言不發(fā)，把整件事情出錯的經(jīng)過在腦海里回味好幾遍，然后重復著折磨自己。恨自己的能力不夠，沒有擔當起應該承擔的角色。
如果只是出現(xiàn)了一點小小的失誤，帶給他心靈的創(chuàng)傷遠遠要大于重大工作失誤帶來的痛苦。因為在他看來，犯了小錯不僅是態(tài)度的問題，更是自己的工作能力欠缺所致。就像上下班會經(jīng)常忘記打卡一樣，你連最基本的公司考勤制度都無法完成，還談什么工作目標，職業(yè)規(guī)劃。
經(jīng)常這樣看輕自己的人性格很固執(zhí)，想法容易深陷誤區(qū)不能自拔。這在工作當中的隱患巨大，屬于反思過頭而“走火入魔”，這種思想不僅影響著你對工作的態(tài)度，也潛移默化在改變你對工作的認知。
因此，三省吾身有益無害，過分解讀就是自己親手毀掉完美的職業(yè)版圖。
02、目標太過縹緲。
王健林曾經(jīng)在節(jié)目上說過：年輕人可以先制定一個小目標，比如說先賺它一個億。
設(shè)定的目標過于縹緲且遠超自己的能力會對職業(yè)生涯造成哪些影響呢?
首先會打擊自信心，逐漸失去工作的耐性。這也是很多人發(fā)展到一定階段不自主的想劍走偏鋒，渴望通過冒險的方式來獲得心靈上的滿足，卻又會屢屢失敗的重要原因。
剛才我們說到看輕自己會產(chǎn)生自卑情緒，那么目標高遠會讓人變得自負。特別是在目標完成的階段里，好高騖遠才是最大的病態(tài)。
偉大的成功需要設(shè)定與能力匹配的目標和努力，不切實際的目標會讓自己逐漸迷失方向，失去核心競爭力。
03、總想復制他人的成功。
有些人并不缺乏職業(yè)規(guī)劃的觀念，他們?nèi)钡氖锹殬I(yè)規(guī)劃的方法。
有人迷信成功學，想要復制他人的成功，可是你的職業(yè)規(guī)劃如果只會復制黏貼別人的“老路”，不適合自己的反而會把路越走越窄，越走越偏。
李嘉誠年輕時為了維持家里的生計，14歲就輟學，但是之后一手創(chuàng)辦長江實業(yè)集團，曾經(jīng)連續(xù)被福布斯評為全球華人首富，他的成功除了個人的努力奮斗外，多少也有些時勢造英雄的意味在。
他們的成功很明顯都是不可復制的，換現(xiàn)在再去輟個學，并不是說不能成功，但這條路對一般人往往很難走。時也命也，興趣和特長不一樣，性格和家庭環(huán)境不一樣，職業(yè)價值觀和面臨的機遇更可能天差地別，這些都證明了如果一個人的職業(yè)規(guī)劃想復制他人的成功，是相當不靠譜的。
04、內(nèi)容寬泛且不精細。
現(xiàn)在的企業(yè)發(fā)展很完善，但也不排除會有很多企業(yè)公司在使用人才方面沒有清晰的思路和培養(yǎng)方向。
“我是公司一塊磚，哪里有用哪里搬”的現(xiàn)象也是普遍存在的。
現(xiàn)在工作講究的是專業(yè)化，過早接觸一些其它方面的工作可以充實我們的眼界不假，但長此以往的持續(xù)下去只會把自己變得越來懂而不精，什么工作都能簡單的講出個1，2，3，卻缺乏最核心的專業(yè)特長，這在很多家公司是沒有任何的優(yōu)勢存在的。
如果考慮到后期想要跳槽，也是一件很糾結(jié)的事。本職工作不夠?qū)I(yè)，其它方面的東西也根本沒有時間和經(jīng)歷研究透徹，這在完整體系的職業(yè)規(guī)劃里犯了一件致命的錯誤。不及時矯正方向，會讓自己在職場中變得越來越?jīng)]有重心，丟失專業(yè)素養(yǎng)。輕則無法提升，重則無法創(chuàng)造真正的工作價值。
05、堅持專業(yè)，放棄特長。
偉大的企業(yè)家比爾.蓋茨說過：用特長致富，用知識武裝頭腦。每個人都有知識和特長，乞丐也一樣，只是你自己沒發(fā)現(xiàn)而已。
這里著重要表明的就是，特長不光能夠帶給你精神上的享受，如果加以利用，還能夠變廢為寶，產(chǎn)生巨大的價值。
很多人會說，比爾蓋茨的成功是因為家境殷實，有背景。即使放棄哈佛的學業(yè)也能夠邁入成功的行列。其實，外界的資助只能夠幫助他繼續(xù)完成他的事業(yè)，并不能在專業(yè)方面給予更多的支持，其實真正幫助比爾蓋茨走向成功的是他對微軟的無比衷愛，才創(chuàng)造出舉世聞名，家喻戶曉的windows系統(tǒng)。
如果暫時還沒有受到生存的挑戰(zhàn)，而且還不太喜歡專業(yè)的工作，建議大家可以嘗試著從自己感興趣的方面入手。前期也可以一邊工作一邊操持，利用下班后的幾個小時業(yè)余時間里仔細鉆研。如果在某段時間里已經(jīng)反饋出利好的效果，隨即就可以加大投入力度，一旦愛好變成了能夠幫助自己實現(xiàn)財務自由的“工作”，那時是不是就會有很多種方向選擇了呢。
8小時內(nèi)求生存，8小時外謀發(fā)展。會說這句話的人很多，真正落實到工作中去的人就很少，所以想從事專業(yè)，興趣還是愛好相關(guān)的工作，機會永遠掌握在自己手中。
06、受外界因素影響舉棋不定。
產(chǎn)生這種想法的原因有很多種，一是目前看不到自己行業(yè)的希望;二是對自己的專業(yè)能力持懷疑態(tài)度，根本不清楚自己能否繼續(xù)勝任工作崗位;三是受到外界的誘惑，感覺現(xiàn)在從事的工作薪資待遇不高，發(fā)展前景模糊，而其它行業(yè)正處在風口，看著別人紛紛進軍熱門行業(yè)賺的盆滿缽滿，會時刻動搖自己最初的篤定。
首先，每個行業(yè)都有每個行業(yè)的發(fā)展期，爆發(fā)期和瓶頸期。行業(yè)就像人一樣，需要構(gòu)思，需要成長，需要輝煌也會遭遇寒流抵抗。
所以你看到的盛世景象不見得就是眼中的風口行業(yè)，而且即便如此，我們也要在行業(yè)里面沉淀許久才能追趕上這波讓人眼紅的紅利時期，如果半路出家，首先就要面臨著職業(yè)規(guī)劃重新定位的嚴峻考驗，況且隔行如隔山，再賺錢也要用專業(yè)證明。
那么我們就會長期陷入失落-眼紅-跨行-失敗-失落的死循環(huán)中無法重振希望。這樣做的壞處我不說，大家心里也清楚。
一味的重蹈覆轍只能讓自己流失大把寶貴的時間，也失去了主觀意識的判斷。規(guī)劃掌握在浪潮的手中，最終只會被無情的掀翻。
教你如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
“女性實際在生活中有個舒適區(qū)，那就是她的習慣。一般人不愛走出舒適區(qū)，因為走出以后就有壓迫感，覺得不安全，一旦走出去就覺得是坎兒，覺得很難過去。”清華同方股份有限公司計算機系統(tǒng)本部副總經(jīng)理陸致瑛說。她是北大光華管理學院edp女性管理者課程班的學員。近日，女性管理者課程班舉行了畢業(yè)典禮，這是中國第一項專為高層女性管理者開設(shè)的管理課程。
女性管理者課程班的設(shè)計者———北京大學光華管理學院高層管理者培訓與發(fā)展中心呂峰博士并不認為該課程是一種性別教育?！拔覀儚呐髽I(yè)家協(xié)會調(diào)研后，發(fā)現(xiàn)確實女性和男性不太一樣。所以學習內(nèi)容根據(jù)女性特長作了設(shè)置，有比較綜合的課程，比如壓力管理、組織變革、怎樣影響別人接受她們的觀點以及文化、藝術(shù)的相關(guān)課程。”呂峰發(fā)現(xiàn)男女遇到問題有不一樣的處理方法，“他們的差異性到高層以后差別比較明顯。比如影響他人的方法不同，領(lǐng)導方法不同，決策的方法不同，面對風險時候的態(tài)度不同。理性和感性的成分表現(xiàn)不一樣，對管理者的活動也有影響?！?/p>
陸致瑛認為，很多女性有傳統(tǒng)和現(xiàn)代矛盾的地方，現(xiàn)在女性要打破觀念，就不會覺得這些是坎兒，而把這個作為必經(jīng)之路。陸致瑛參加過很多培訓，如清華大學辦的總裁高級培訓班和北京大學光華管理學院的女性班，大多數(shù)只是幾天的短訓班。這些培訓在她的學習當中只是很少的一部分，陸致瑛說：“學習如同女人的美麗一樣，是一生的工程。如果你養(yǎng)成了學習的習慣，你任何時候都可以學習，通過書本、網(wǎng)絡(luò)和別人交流，都是在學習?！彼P(guān)注的是思想觀念如何學習提高。
資深職業(yè)規(guī)劃師白玲告訴筆者，對于大學畢業(yè)后的職業(yè)人來說，有幾個關(guān)鍵年齡段：一個是剛畢業(yè)23歲左右；二是26歲，一般人工作3年以后，對未來特別迷茫；三是女性28歲，男性30歲。
呂峰也贊成把職業(yè)生涯劃分為3個部分，他把領(lǐng)導生涯也分成了3個階段：第一個階段是職業(yè)早期，大概是25歲到35歲，是積累權(quán)利的時期；第二個階段是使用權(quán)力時期，年齡從35歲到50歲左右；第三個階段是移交權(quán)力時期，年齡在50歲以上。
呂峰認為，同樣的職業(yè)生涯階段里，女性和男性不同，比如在第一個階段，女性大部分會因為生產(chǎn)而暫時離開職場，很多人可能離開職位一個月，就會感覺和同事不一樣了，有了差距，更何況把時間拉長到一年左右。所以有時候生孩子就意味著職業(yè)的變化，很多女性會產(chǎn)生顧慮。
使用權(quán)力的階段是35歲到50歲，也許在此時女人的權(quán)力大，但同時壓力和煩惱也大，因為恰好此時女性的家庭負擔也最大。如果一個女人27歲生孩子，那么到35歲，孩子上學，而到45歲左右，孩子面臨高考上大學。在這個階段職場壓力和家庭壓力都最大，讓女性很難做出選擇，很多女性不愿意晉升，就是害怕失去家庭。
而女性移交權(quán)力的年紀又比較早，有研究表明女性的.綜合體力比男性強，但女性卻一般比男性提前退休5到10年，這個規(guī)定是在以體力勞動工作為主的狀態(tài)下規(guī)定的，一直約定俗成的沿襲下來，比男性提前若干年離開工作崗位，對女人來說確實有很大限制，不是簡單的“玻璃天花板”問題。
陸致瑛說：“我不覺得自己有瓶頸期和天花板，因為我都不是在迫不得已的情況下改變，而是自己找機會改變。我是比較愿意有挑戰(zhàn)的人，我覺得人按照一個慣性走下去就越走越窄，如果有新的機會，我愿意嘗試?！标懼络鲞^10年項目評估的政府官員，后來成為電臺主播，再進入清華同方工作。
白玲現(xiàn)在給很多企業(yè)做職業(yè)生涯規(guī)劃，也幫助企業(yè)給員工做自我生涯規(guī)劃，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有些員工在學習上動力不夠，過度依賴企業(yè)。員工希望企業(yè)給他什么，而不是他能為企業(yè)做什么。太被動就意味著不能抓住機會，職業(yè)道路越走越窄。從職業(yè)規(guī)劃講，員工應該早一點了解企業(yè)、市場需要什么。“職業(yè)發(fā)展取向和規(guī)劃要早，要主動學習，向前發(fā)展。否則沒有人能對他們負責”。
呂峰在兩期女性班課程結(jié)束后感覺到，教育的作用可能沒有想像的那么大，而女性成長的關(guān)鍵，是女性之間的相互影響，女性的團隊學習會起到很重要的作用。學校只是給出引導，以問題作為切入點，而學員間有非常明顯的積極影響，通過團隊學習來互相學習，互相促進和互相督促。
“一些女性在學習上往往隨大流，覺得流行什么就學習什么，或者周圍的人在學什么，我也要學。這種心態(tài)不好，在學習上目的性不強，會造成學習效率低，女人更要清楚自己要得到什么、學什么對職場發(fā)展更重要，原則上對自己的判斷要清楚。”呂峰說。
呂峰認為不學習就沒改變，學習就可以為自己的發(fā)展做好準備，就有抓住機會的可能。比如在調(diào)查中顯示出來的，作為高層管理者的女性，她們的自主學習意識更高，低層女性的學習愿望相對比較低。
職位越高由于工作要求所需要的知識就越多，職位較低需要操作的知識相對少。
教你如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
人力資源管理從業(yè)者，作為職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)人員，在此方面應該更加專業(yè)，對自我的分析更加透徹，對環(huán)境的認知和對社會、企業(yè)的發(fā)展趨勢判斷更加準確。來看看hr如何做好自我職業(yè)生涯規(guī)劃吧。
一、人力資源管理從業(yè)者現(xiàn)狀分析。
作為一名人力資源管理從業(yè)者，步入職場后一般會經(jīng)歷三個階段：
第一，學習和實踐階段。
初出茅廬的一名人力資源管理從業(yè)者進入組織之后，至少需要有1-3年的學習期。
這一階段，主要是對組織的熟悉過程，需要學習和吸收大量的信息，包括組織的內(nèi)外部環(huán)境、體制機制和管理模式、行業(yè)定位和發(fā)展規(guī)劃、領(lǐng)導者風格、員工訴求等。
ibm公司對于新進入的員工設(shè)置了3年的考核期，考核期滿且合格的人力資源管理從業(yè)者，將進行崗位輪換，按照工作擴大化和工作豐富化的理念，加強管理人員的業(yè)務學習和能力提升。
第二，思考和提高階段。
在上一階段學習和信息掌握的基礎(chǔ)上，通過不斷發(fā)現(xiàn)問題，開始對人力資源管理專業(yè)問題的思考，從如何進行人才的培養(yǎng)、如何加強員工的激勵機制、如何優(yōu)化人力資源的配置、如何完善機構(gòu)設(shè)置、如何建立合理高效的業(yè)務流程、如何提高企業(yè)的整體績效等方面進行思考。
如果說上一階段是進行基礎(chǔ)理論的學習，那么這一階段則側(cè)重于專業(yè)理論的學習。
通過學習，自身掌握的知識得以持續(xù)更新，自身掌握的人力資源管理的理論和方法隨企業(yè)環(huán)境的變化而變化。
在跟蹤學習新方法、新技術(shù)的同時結(jié)合在工作中的實踐，有的放矢，充分做到理論和實踐的相輔相成。
這一階段大概需要4-6年的時間。
第三，總結(jié)和成熟階段。
通過上兩個階段的學習、思考、實踐和管理探索，我們會親身感受到人力資源管理的改革與創(chuàng)新的歷程，積累更多的實踐經(jīng)驗、心得體會、失敗教訓，對于政策和理論的理解也將更加深入，逐漸形成一套獨立的人力資源管理的方法和見解，并能指導其他人開展業(yè)務并進行人力資源管理政策的研究工作，甚至有些人會產(chǎn)生一些管理的新理念和新思路，設(shè)計一些管理的新程序。
這一階段屬于職業(yè)發(fā)展的較高層次，一般需要從事7年以上的人力資源管理工作。
通過借助雜志、報刊、網(wǎng)絡(luò)、媒體等各種媒介進行調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)的人力資源管理者的現(xiàn)狀不容樂觀。
更多的人處在管理層的中層或偏下階段，做到高層的ceo簡直是鳳毛麟角。
這主要是歸因于以下三個方面：一是企業(yè)領(lǐng)導者的認識不到位。
目前中國企業(yè)中更多的領(lǐng)導者關(guān)注的是企業(yè)的經(jīng)營、市場、財務等方面，對人力資源管理工作雖然定位較高，但在日常的管理過程中，往往需要給其他方面讓步。
二是人力資源管理工作本身的復雜性和高難度。
人力資源管理作為一項管理工作涉及到人員招聘與調(diào)配、培訓、崗位設(shè)計、薪酬管理、績效管理、勞動關(guān)系管理以及人力資源規(guī)劃、保險等多個方面，其中任何一項工作都需要進行政策研究、制度創(chuàng)建、流程設(shè)計等，因此工作本身的復雜程度和挑戰(zhàn)性很高，需要從業(yè)人員具備清醒的頭腦、廣博的學識、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、謙虛的學習精神、無私的敬業(yè)態(tài)度，更需要在人力資源管理工作中經(jīng)過長時間的經(jīng)驗積累和實踐歷練并抓住機遇才能有所建樹。
三是人力資源管理從業(yè)者自身的專業(yè)限制。
人力資源管理從業(yè)者的引進、選拔、使用和激勵必須和組織的性質(zhì)特征相聯(lián)系，這就要求人力資源管理者熟悉整個組織運作的方方面面，熟悉主營業(yè)務性質(zhì)和專業(yè)技術(shù)特點，只具備人力資源的專業(yè)知識，而不精通業(yè)務，也很難制定出切合實際、真正發(fā)揮作用的辦法和制度。
基于以上三點，可以看出人力資源管理從業(yè)者在通往企業(yè)高級管理人員的通道上存在著一定的瓶頸。
二、人力資源管理從業(yè)者職業(yè)生涯的軌跡。
縱觀國內(nèi)人力資源管理者的職業(yè)軌跡，無外乎以下幾種：
1.職位晉升。
按照企業(yè)管理的通道設(shè)計，從最初的管理主辦，逐漸進入企業(yè)的中層，最后進入領(lǐng)導層擔任高級管理人員。
這條途徑，從目前國內(nèi)的人力資源管理者現(xiàn)狀來看，可謂鳳毛麟角。
2.管理咨詢。
有一部分人執(zhí)著于政策和理論研究，通過在企業(yè)長期的積累和實踐，對政策理解和掌握較為深入，駕馭理論的水平也較高，能夠運用理論知識解決實踐中的問題，幫助組織完成人力資源的相關(guān)方案設(shè)計，制定相關(guān)制度，最終成為該領(lǐng)域的管理咨詢專家。
這一階段通常需要以上的管理實踐經(jīng)歷。
3.擔任企業(yè)培訓師。
一般情況下，首先要取得企業(yè)培訓師的執(zhí)業(yè)資格，另外要具有企業(yè)管理專業(yè)的研究生以上學歷，同時對于工作實踐方面要求比較高。
能夠在大型企業(yè)或知名企業(yè)擔任中層以上職務的人員，才能夠在這條路上有較好的發(fā)展。
4.人力資源獵頭。
這也是現(xiàn)在比較流行的職業(yè)。
人力資源管理者在企業(yè)工作過一段時間，尤其是擔任招聘主管5年以上，在人力資源領(lǐng)域有一定的人脈關(guān)系，同時精通人才招聘和能力素質(zhì)模型的相關(guān)理論，可以到獵頭公司謀得職位。
5.轉(zhuǎn)行到其他崗位。
有些人覺得在這一領(lǐng)域發(fā)展不會很快，結(jié)果也不太理想，而且又不愿意潛心做研究，通常會選擇轉(zhuǎn)行到生產(chǎn)經(jīng)營或營銷等一線崗位工作。
由于起步較晚且缺乏專業(yè)基礎(chǔ)，需要比相同崗位的人員付出更多的努力。
首先，進行職業(yè)生涯分析。
從以下三個方面進行：一是自我分析。
運用swot方法檢查自我的技能、能力、特長、喜好和職業(yè)機會。
二是環(huán)境因素分析。
包括家庭環(huán)境、同事的狀況、組織環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境等。
三是關(guān)鍵因素分析。
關(guān)鍵因素也可以稱為里程碑，是個人職業(yè)生涯實施過程中需要重點關(guān)注的事件和節(jié)點。
其次，職業(yè)生涯目標的制定。
職業(yè)生涯目標制定過程中，首先要確定職業(yè)發(fā)展周期，明確自我所處的職業(yè)生涯階段，參照上文提到的人力資源管理從業(yè)者常見的職業(yè)生涯軌跡選擇合適自己的發(fā)展方向，然后拋下“職業(yè)錨”，明確職業(yè)發(fā)展目標，最后，對目標進行分解：人生目標、長期目標(5-10年)、中期目標(3-5年)、短期目標(1-2年)。
按照制定的職業(yè)生涯規(guī)劃目標，實施規(guī)劃，在實施過程中要注重運用一定的策略保證目標的實現(xiàn)。
常用的策略有，確定發(fā)展方向：橫向發(fā)展、縱向發(fā)展、向核心發(fā)展等;明確職業(yè)生涯中各種角色的轉(zhuǎn)換及各角色所需要的知識、能力，通過教育培訓、自我學習、崗位歷練等達到角色轉(zhuǎn)換的要求。
最后，職業(yè)生涯的評估和反饋。
如同企業(yè)的發(fā)展目標一樣，職業(yè)生涯規(guī)劃的目標也需要根據(jù)自身發(fā)展和環(huán)境的需要進行不斷地評估和修正。
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