演講稿需要考慮聽(tīng)眾的背景和興趣，以選擇合適的詞匯和表達(dá)方式。在演講稿中，要注重情感的表達(dá)和語(yǔ)氣的把握，以引起聽(tīng)眾的共鳴。以下是一些經(jīng)典的演講稿供大家觀摩和學(xué)習(xí)，希望可以對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇一
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我的主題是：《期末考試來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎》。
不知不覺(jué)，距離期末考試還有十來(lái)天的時(shí)間。又到了收獲的季節(jié)，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張，來(lái)源于父母那熱切的目光;我們興奮，是因?yàn)橛值搅宋覀凃?yàn)證自我的時(shí)刻;我們期待是因?yàn)橛值搅宋覀冋故咀晕绎L(fēng)采的時(shí)刻。面對(duì)日益臨近的期末考試，我想給同學(xué)們提出幾條建議。
美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)參與他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們是否可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的人。可見(jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要!
因此，我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，時(shí)時(shí)提醒自己、鞭策自己。
十天的時(shí)間不算長(zhǎng)，但善于安排的人可以有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。誰(shuí)珍惜時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨;誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。因此我們要抓住分分秒秒，提高學(xué)習(xí)效率。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí)，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí);從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，如果我們遲疑了，成功就會(huì)投入別人的懷抱!
期末考試漸漸向我們走來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谏?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю?，就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做上的強(qiáng)者!做生活上的強(qiáng)者!做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者!
在這段日子里，同學(xué)們要在心中樹(shù)立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上。俗話(huà)說(shuō)，一分耕耘一分收獲。期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，要想考出好成績(jī)，就必須全身心地投入到復(fù)習(xí)之中，珍惜每一分每一秒，這樣，你才能以從容、自信的態(tài)度面對(duì)期末考試。
同學(xué)們，考試在即，你準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)記住，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出?！笔Ｏ碌臅r(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕御它!最后，祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都旗開(kāi)得勝。
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇二
首先講學(xué)習(xí)方式。復(fù)習(xí)階段，重在抓牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)。從課本上的例題入手，習(xí)題入手。抓住幾根主線(xiàn)，梳理成條，對(duì)知識(shí)點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過(guò)關(guān)。基礎(chǔ)題要做到：考必得分、得必滿(mǎn)分。原來(lái)基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。
復(fù)習(xí)階段，改錯(cuò)糾錯(cuò)很重要。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)把所有的作業(yè)和單元測(cè)試卷拿出來(lái)，將易錯(cuò)題重新整理一遍，再做一些同類(lèi)的題目進(jìn)行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土辦法，這是一個(gè)非常聰明的巧辦法。每位同學(xué)要充分利用錯(cuò)題集，狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止。原來(lái)比較優(yōu)秀的同學(xué)，也要常常提問(wèn)自己，“還有什么不懂？”主動(dòng)請(qǐng)教老師，將問(wèn)題消滅在考試前。
復(fù)習(xí)階段，答題習(xí)慣很重要。要注意培養(yǎng)優(yōu)良的.“審題”習(xí)慣和規(guī)范答題習(xí)慣，優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的主觀失分。復(fù)習(xí)階段，爭(zhēng)取時(shí)間很重要。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，才可能聚沙成塔，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！
其次講心理素質(zhì)。如果你把期末考試看成終點(diǎn)目標(biāo)，它就會(huì)膨脹，變得越來(lái)越嚇人。但如果你只把它看作人生中必然要經(jīng)過(guò)的路標(biāo)，一場(chǎng)必然到來(lái)的階段總結(jié)，那它就一點(diǎn)也不可怕。如果同學(xué)們能夠以平常心來(lái)看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平?？记俺錆M(mǎn)自信，相信自己平時(shí)的努力?？荚嚂r(shí)沉著鎮(zhèn)定，認(rèn)真仔細(xì)，不用總想著成績(jī)的好壞，只要你付出了努力，總會(huì)有收獲。
最后講刻苦努力。古人云：“行百里者半九十”，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)只剩下最后三周時(shí)間，這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤(pán)崩潰，一科拉下就將導(dǎo)致滿(mǎn)盤(pán)皆輸，在此特別提醒同學(xué)們要努力到底。困難是彈簧，你弱他就強(qiáng)。復(fù)習(xí)中碰到難題，你是繞過(guò)去還是迎難而上呢？考試時(shí)遇到難題，一下子解決不了，可以先繞過(guò)去。答題之后的檢查很關(guān)鍵。有位同學(xué)說(shuō)，他考語(yǔ)文時(shí)，都檢查5、6遍，考數(shù)學(xué)時(shí)，檢查驗(yàn)算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。
此外，在緊張的復(fù)習(xí)中同學(xué)們還要注意參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)習(xí)效率將會(huì)成倍地提高。讓我們用一種好心情，用一種好心態(tài)一起投入到期末復(fù)習(xí)迎考之中吧。
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇三
早上好！我是xx班的梅爍宜，今天我要演講的題目是《期末考試總動(dòng)員》。時(shí)間過(guò)得很快，再過(guò)三個(gè)星期，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的是輕松愉快的暑假。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考試。期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了，同學(xué)們有沒(méi)有信心再打一次勝仗？愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式：成功=艱辛的勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)廢話(huà)。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成功=刻苦努力+學(xué)習(xí)方式+心理智力因素。
首先講學(xué)習(xí)方式。復(fù)習(xí)階段，重在抓牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)。從課本上的例題入手，習(xí)題入手。抓住幾根主線(xiàn)，梳理成條，對(duì)知識(shí)點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過(guò)關(guān)。基礎(chǔ)題要做到：考必得分、得必滿(mǎn)分。原來(lái)基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。
復(fù)習(xí)階段，改錯(cuò)糾錯(cuò)很重要。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)把所有的作業(yè)和單元測(cè)試卷拿出來(lái)，將易錯(cuò)題重新整理一遍，再做一些同類(lèi)的題目進(jìn)行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土辦法，這是一個(gè)非常聰明的巧辦法。每位同學(xué)要充分利用錯(cuò)題集，狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止。原來(lái)比較優(yōu)秀的同學(xué)，也要常常提問(wèn)自己，“還有什么不懂？”主動(dòng)請(qǐng)教老師，將問(wèn)題消滅在考試前。
復(fù)習(xí)階段，答題習(xí)慣很重要。要注意培養(yǎng)優(yōu)良的“審題”習(xí)慣和規(guī)范答題習(xí)慣，優(yōu)良習(xí)慣的.養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的主觀失分。復(fù)習(xí)階段，爭(zhēng)取時(shí)間很重要。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要“見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，才可能聚沙成塔，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！
其次講心理素質(zhì)。如果你把期末考試看成終點(diǎn)目標(biāo)，它就會(huì)膨脹，變得越來(lái)越嚇人。但如果你只把它看作人生中必然要經(jīng)過(guò)的路標(biāo)，一場(chǎng)必然到來(lái)的階段總結(jié)，那它就一點(diǎn)也不可怕。如果同學(xué)們能夠以平常心來(lái)看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平?？记俺錆M(mǎn)自信，相信自己平時(shí)的努力?？荚嚂r(shí)沉著鎮(zhèn)定，認(rèn)真仔細(xì)，不用總想著成績(jī)的好壞，只要你付出了努力，總會(huì)有收獲。
最后講刻苦努力。古人云：“行百里者半九十”，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)只剩下最后三周時(shí)間，這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤(pán)崩潰，一科拉下就將導(dǎo)致滿(mǎn)盤(pán)皆輸，在此特別提醒同學(xué)們要努力到底。困難是彈簧，你弱他就強(qiáng)。復(fù)習(xí)中碰到難題，你是繞過(guò)去還是迎難而上呢？考試時(shí)遇到難題，一下子解決不了，可以先繞過(guò)去。答題之后的檢查很關(guān)鍵。有位同學(xué)說(shuō)，他考語(yǔ)文時(shí)，都檢查5、6遍，考數(shù)學(xué)時(shí)，檢查驗(yàn)算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。
此外，在緊張的復(fù)習(xí)中同學(xué)們還要注意參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)習(xí)效率將會(huì)成倍地提高。讓我們用一種好心情，用一種好心態(tài)一起投入到期末復(fù)習(xí)迎考之中吧。
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
高考，中考剛過(guò)，初一、初二期末又要來(lái)臨了，為了更好地督促同學(xué)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，今天我們特在此進(jìn)行一次期末動(dòng)員，過(guò)去，展望未來(lái)，為不久之后的期末考試敲響警鐘。
期末校內(nèi)考試的日期已經(jīng)確定：本月21、21，23日三天，今天是11日，距期末考試也僅有10天時(shí)間了!這次期末考試和期中考試又有所不同,。從這個(gè)層面上講，這次考試是我們進(jìn)入高一以來(lái)第一次高手對(duì)決，軍事家們常說(shuō)在高手對(duì)決時(shí)，要斂神屏氣，要目視對(duì)手，要全身戒備，要蓄勢(shì)待發(fā);這是一種緊張，而不是松弛。其實(shí)考試是一場(chǎng)大戰(zhàn)。軍事家們又常說(shuō)在大戰(zhàn)來(lái)臨時(shí)，要加緊操練，要整裝待發(fā)，要枕戈待旦，要檢查武器，要磨光刺刀。我們決不能全身松弛，懈怠，放棄復(fù)習(xí)，載歌載舞。這是是滅亡的前兆。
因此，這次考試意義非同尋常!此時(shí)此刻，想對(duì)在座的同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：你們有目標(biāo)嗎?只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!你要堂堂正正走正道，你要光明正大學(xué)正理，你要正兒八經(jīng)地干正事，你要光明磊落地?fù)P正氣，這樣你才能一心一意地成正果。
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期末考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己?？梢越Y(jié)合期中考試成績(jī)，定下你每門(mén)學(xué)科具體的分?jǐn)?shù)，語(yǔ)數(shù)外總分和在班級(jí)、年級(jí)的名次，其他學(xué)科的分?jǐn)?shù)名次。
誰(shuí)動(dòng)手早，誰(shuí)就會(huì)擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán);誰(shuí)擁有的時(shí)間多，誰(shuí)就會(huì)擁有考試的成功;機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，先下手為強(qiáng)，面對(duì)考試，要周密安排，及早動(dòng)手;千萬(wàn)不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。我們到蘇北幾所學(xué)校去考察，發(fā)現(xiàn)他們那兒的學(xué)生一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是用功、刻苦。他們學(xué)生流傳得比較響亮的一句口號(hào)就是兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是走親戚，沒(méi)有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受;進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是進(jìn)吧，進(jìn)舞廳，沒(méi)有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑，進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是守株待兔，沒(méi)有佳肴美味等著你白白地去獲取，進(jìn)校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗，我們要見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式、單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課堂上講的重點(diǎn)保持這樣的擠的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!同學(xué)們應(yīng)該從上正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動(dòng)。在你的上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，一種愿望，學(xué)知識(shí)是為人生更快樂(lè)，更有滋味，更有價(jià)值。
動(dòng)手要早，還意味著計(jì)劃要細(xì)。期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)，有的放矢。當(dāng)然，只有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用每一點(diǎn)可利用的時(shí)間來(lái)保證計(jì)劃的落實(shí)每天干什么，什么時(shí)間干，要有詳細(xì)的計(jì)劃，計(jì)劃要切合實(shí)際，要略高于自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力。還有半個(gè)月，你準(zhǔn)備打成什么目標(biāo)，每天你計(jì)劃怎么度過(guò)，完成什么目標(biāo)。
期末考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期末考試。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谏?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
期末考試與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)與考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
期末考試為階段性考試，主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況，所以在復(fù)習(xí)時(shí)，首先分析要準(zhǔn)，要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項(xiàng)，還要分析自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么，影響自己成績(jī)進(jìn)步的因素有因素有哪些?因?yàn)槌晒Φ钠鹗键c(diǎn)來(lái)自于自我分析，了解自己。其次榜樣要準(zhǔn)，找一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，復(fù)制他成功的經(jīng)驗(yàn)，你也能體會(huì)到成功的感覺(jué)。要有好的成績(jī)，就必須擁有好的復(fù)習(xí)方法，下面對(duì)同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)意見(jiàn)。
1、要克服急于求成的傾向，期末考試的易中難比例為7:2:1，所以要重視基礎(chǔ)，重視課本，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)，從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，大題不會(huì)做，小題不愿做。要做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、復(fù)習(xí)要抓住三大寶貝：課本、筆記以及錯(cuò)題集。
復(fù)習(xí)要回歸課本，無(wú)論是哪一門(mén)學(xué)科，在考前仔細(xì)地讀課本是不可缺少的，將課本過(guò)一遍，有利于梳理知識(shí)體系，也便于回憶起老師的講解。在回歸課本時(shí)，務(wù)必要隨時(shí)記下記憶模糊的內(nèi)容。
在回歸課本的同時(shí)，也要注意、歸納知識(shí)，利用表格、框圖將一些相近、相似、相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行橫向、縱向比較，這樣有利于記憶和理解，也能加深印象。
筆記是課堂內(nèi)容的精粹。復(fù)習(xí)筆記時(shí)，要重點(diǎn)看書(shū)本知識(shí)點(diǎn)的延伸部分，建議大家換一種顏色的筆，在看筆記的同時(shí)，隨時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容，遇到讀不懂的地方，立刻回歸課本并做注解。
錯(cuò)題集應(yīng)該是伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，其內(nèi)容包括平時(shí)作業(yè)本上的錯(cuò)題、試卷上的錯(cuò)題以及正確的解答方法。歸納錯(cuò)題集時(shí)，很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，可有針對(duì)性地補(bǔ)缺。充分利用錯(cuò)題集，狠抓易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要善于、反思，讓技巧、方法爛熟于心。語(yǔ)文英語(yǔ)和政史地生要求記憶的內(nèi)容比較多，我們要抓緊每次早讀、晚讀和課上的復(fù)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化記憶。
3、要努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練，提高解題能力。要抓落實(shí)，落實(shí)要做到五要。落實(shí)要抓住重點(diǎn)，落實(shí)要逐題過(guò)關(guān)，落實(shí)要不折不扣，落實(shí)要持之以恒，落實(shí)要自我加壓。
4、要突出五練，這五練是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指理科在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿(mǎn)分;練重點(diǎn)，就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要注意分清相近、相似、的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類(lèi)，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。文科各科知識(shí)要確定主要復(fù)習(xí)內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)，有側(cè)重，有取舍，瞄準(zhǔn)章節(jié)重點(diǎn)，抓住幾根主線(xiàn)，梳線(xiàn)理綱，快速掌握。
6、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
7、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平?？荚嚥焕硐?，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
8、要大膽質(zhì)疑，將問(wèn)題消滅在考試前。我們對(duì)老師的要求是有問(wèn)必答，有難必解，提倡微笑服務(wù)，你愿問(wèn)不問(wèn)，關(guān)鍵在于你愿不愿意對(duì)你自己負(fù)責(zé)!你愿問(wèn)不愿問(wèn)，關(guān)鍵在你能不能戰(zhàn)勝自我，敢于將自己的問(wèn)題暴露在大庭廣眾之下。
在考試過(guò)程中，好的方法更重要。考試時(shí)，除了平時(shí)知識(shí)積累與能力的過(guò)硬，應(yīng)考心理素質(zhì)穩(wěn)定等因素之外，學(xué)會(huì)并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個(gè)重要方面，我認(rèn)為應(yīng)從七個(gè)方面入手應(yīng)對(duì)考試：
1、瀏覽全卷，磨刀不誤砍柴工;。
2、卷面整潔，取得心理印象分;。
3、基礎(chǔ)題：仔細(xì)審題拿足分;。
4、中檔題：一絲不茍少失分;。
5、難題：堅(jiān)定信心多得分;。
6、謹(jǐn)慎使用丟分策略，不要輕易放棄;。
7、仔細(xì)檢查，審慎修改。
期末考試在即，這也是一次拷問(wèn)大家誠(chéng)信的時(shí)機(jī)，希樹(shù)立誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥的信念。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的老師和親人腳上一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得好成績(jī)。
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我演講的題目是《追逐夢(mèng)想，全力以赴》。
光陰似箭。忙碌又充實(shí)的本學(xué)期過(guò)去3個(gè)多月了，檢驗(yàn)同學(xué)們知識(shí)技能的期末考試即將到來(lái)。為了使大家更好地考出真正的水平，借此機(jī)會(huì)我想對(duì)同學(xué)們的復(fù)習(xí)提三點(diǎn)建議：
“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”。一下子成為天才是不可能的，但我們可以做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。這就是積極進(jìn)取的態(tài)度。
求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶。為此我們必須上好每節(jié)課，練好每一題，抓緊每分鐘，邁好每一步！這是求真務(wù)實(shí)的態(tài)度。
首先復(fù)習(xí)必須重視基礎(chǔ)知識(shí)。認(rèn)真看課本，細(xì)心梳理、查漏補(bǔ)缺，掃除知識(shí)障礙。光看參考書(shū)得不償失，課本才是最重要的。
復(fù)習(xí)必須要跟上老師的思路專(zhuān)心聽(tīng)講。全身心地投入，動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，積極主動(dòng)地去學(xué)，提高聽(tīng)課效果，要把老師講課時(shí)運(yùn)用的思維形式、思維規(guī)律和思維方法理解清楚。要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分，這都是在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中重要考點(diǎn)或者同學(xué)們易犯錯(cuò)的地方。充耳不聞或分心則會(huì)浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間，增加課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
復(fù)習(xí)必須認(rèn)真做好總結(jié)歸納。搞好知識(shí)的系統(tǒng)化，把多而雜的知識(shí)歸納得少而精，從而完成書(shū)本知識(shí)由“厚”到“薄”，利于增強(qiáng)記憶，達(dá)到融會(huì)貫通的新境界。
復(fù)習(xí)時(shí)要講究方法，適當(dāng)?shù)刈鲱}。在練習(xí)中，鞏固知識(shí)，提高運(yùn)用能力。要多看典型試題，以拓寬思路；要拿出以前的作業(yè)和試卷，仔細(xì)分析錯(cuò)因，吃一塹長(zhǎng)一智。練習(xí)中要重視技巧方法的總結(jié)，從而形成良好的思維習(xí)慣、應(yīng)試技巧和應(yīng)變能力，這是我們?cè)诳荚囍邪l(fā)揮自己潛能之所在。
要對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)真情，不能只憑一時(shí)熱情，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)是做不成大事的。最好制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天或分階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，要常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求自己。要靜下心來(lái)全神貫注、埋頭苦干，為了目標(biāo)持之以恒地拼搏奮斗。堅(jiān)信“鍥而不舍，金石可鏤”！同學(xué)們，老師相信你們有潛力有能力，相信你們一定能戰(zhàn)勝困難，你們是最棒的！
同學(xué)們，“一天之計(jì)在于晨”“人勤春早”，在這嚴(yán)冬的早晨，冬學(xué)冬訓(xùn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們立下青春的誓言，拿出最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，調(diào)整心態(tài)，摒棄雜念，從今天、從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想上、知識(shí)上、方法上做好充分準(zhǔn)備，全力以赴投入復(fù)習(xí)迎考中，一步一個(gè)腳印進(jìn)入學(xué)習(xí)中的忘我境界，在最短的時(shí)間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得學(xué)習(xí)的享受和樂(lè)趣，用優(yōu)異成績(jī)收獲一份自信的喜悅，為家長(zhǎng)與老師送上一份答謝與回報(bào)！
預(yù)祝大家在考試中取得優(yōu)異成績(jī)！
謝謝大家！
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇六
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試能夠圓滿(mǎn)完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求：
首先：同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)本次期末考試的重要性。
第二、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重復(fù)習(xí)效果。
同學(xué)們!離期末考試只有6天的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫，所以我們要求同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開(kāi)，安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的，上課時(shí)間、晚自習(xí)時(shí)間、課外時(shí)間對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。誰(shuí)能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的。
復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)扎實(shí)基本知識(shí)、基本技能，由此及彼，由表及里，加大復(fù)習(xí)的力度，重在知識(shí)的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。
第三、在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。
第四、我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
第五、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生。
考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒(méi)有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)，就沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量。考風(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷、不作弊的的學(xué)生的一種打擊，是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假、投機(jī)取巧的學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任的放縱，是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱，更深刻點(diǎn)說(shuō)是對(duì)這些同學(xué)的一種貽害，也是對(duì)善良家長(zhǎng)們的一種極端的傷害。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設(shè)，從來(lái)都是嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。對(duì)促進(jìn)我校良好考風(fēng)的形成起到了積極的作用。
最后：祝老師們期末工作圓滿(mǎn)順利!祝同學(xué)們?nèi)巳丝荚嚾〉脙?yōu)秀成績(jī)!
我的演講完畢，謝謝!
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇七
2016年不知不覺(jué)已經(jīng)到了學(xué)期末的時(shí)候，學(xué)生們即將迎來(lái)最?lèi)?ài)的寒假假期，當(dāng)然，在假期之前需要考期末試，檢驗(yàn)自己這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。下面是為大家推薦的一篇期末考試總動(dòng)員演講稿，歡迎閱讀!
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)，期末考試馬上就要來(lái)臨了，本學(xué)期已過(guò)去，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行段考復(fù)習(xí)，我們?cè)谶@里召開(kāi)考試動(dòng)員會(huì)，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為即將到來(lái)的期末考試鼓勁加油 !
為此，我想在這向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
美 國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題： “你們有目標(biāo)嗎?”只有 10% 的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題： “如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結(jié)果只有 4% 的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。 20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超 過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這 4% 的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那 96% 的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96% 的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那 4% 的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期中考試目標(biāo)，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。同時(shí), 制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃; 把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上, 一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。
目 標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。面?duì)期考 目標(biāo)，我們肯定會(huì)有壓力，但有了壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)發(fā)揮出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!我們的行動(dòng)必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一 分收獲;二是刻苦的態(tài)度;三是進(jìn)取的態(tài)度，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們學(xué)習(xí)的法寶，為此我們必須 “上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄!
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們 在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛?頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
期末考試與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的`知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成反思自我、分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專(zhuān)題訓(xùn)練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。
5、 要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次練習(xí)都當(dāng)作考試，這樣到正式考試時(shí)就不 至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
一 個(gè)年段的段風(fēng)是和學(xué)生的學(xué)風(fēng)密不可分的，而考風(fēng)是學(xué)風(fēng)的具體反映，考風(fēng)不正實(shí)際上是對(duì)刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷學(xué)生的一種打擊，考試作弊是自欺欺人的做法, 不但不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺失, 相反還會(huì)失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。老師和家長(zhǎng)期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jī)和反饋，因此，我們將一如既往嚴(yán)肅考試紀(jì)律，倡導(dǎo)“文明考試, 誠(chéng)信做人”,嚴(yán)厲處理作弊學(xué)生。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)此次大會(huì)，能夠激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的高潮，把班級(jí)挑戰(zhàn)賽進(jìn)行到底。最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇八
老師和學(xué)生：
這學(xué)期期末考試臨近，各學(xué)科進(jìn)入緊張復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，保證期末考試順利完成，我談一些看法，提出一些要求，：
首先，學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)到這次期末考試的重要性。
第二，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，注意復(fù)習(xí)效果。
同學(xué)！離期末考試只有6天了，所以時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)很緊迫。因此，我們要求學(xué)生以期末考試復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，以期末考試為中心，爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)，把必須做的事情和不可以做的事情明確分開(kāi)，安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，上課時(shí)間，晚自習(xí)時(shí)間，課外時(shí)間對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一樣的。誰(shuí)能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間很重要。
復(fù)習(xí)是鞏固和加強(qiáng)所學(xué)知識(shí)不可或缺的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。復(fù)習(xí)不僅僅是機(jī)械的重復(fù)，更是對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。平時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，要善于歸納，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和技能，從一邊到另一邊，從外到內(nèi)，加大復(fù)習(xí)力度，注重知識(shí)的傳遞，在能力的培養(yǎng)上下功夫，做到舉一反三。基礎(chǔ)差的同學(xué)要充分利用期末復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)消化到位。
第三，考前要理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，爭(zhēng)取好事業(yè)。
第四，在我們做好期末復(fù)習(xí)的同時(shí)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該一如既往地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。常規(guī)學(xué)科是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，也是我校明確育人標(biāo)準(zhǔn)的希望，——《德智》。
第五，認(rèn)真檢查紀(jì)律和紀(jì)律，杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生。
考試風(fēng)格是校風(fēng)的具體體現(xiàn)。沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)就沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)就沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量。不正確的考試風(fēng)格其實(shí)是對(duì)努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真答題、不作弊的學(xué)生的打擊，是對(duì)不努力作弊的學(xué)生不負(fù)責(zé)任的縱容，是對(duì)不努力作弊現(xiàn)象的縱容，是對(duì)這些學(xué)生更深刻的傷害，是對(duì)好家長(zhǎng)的極端傷害。所以學(xué)校一直很重視考試作風(fēng)建設(shè)，一直嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)格考試紀(jì)律。對(duì)我校形成良好的考試風(fēng)氣起到了積極的推動(dòng)作用。
最后：祝老師們期末工作順利！祝所有同學(xué)考試成績(jī)優(yōu)異！
謝謝你。
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇九
同學(xué)們：
同學(xué)們，記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民；假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人；假如你游泳廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家；假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō)，你們才是真正的富翁，因?yàn)槟銈冇谐瘹庥谢盍?，擁有許許多多的機(jī)會(huì)。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
同學(xué)們，讓自己在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，充分展開(kāi)自己的個(gè)性于才華。我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。
祝大家在即將到來(lái)的期末考試中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇十
以下是期末質(zhì)量測(cè)試后，我經(jīng)過(guò)綜合分析試卷和長(zhǎng)期思考，對(duì)自己以后教學(xué)的一些反思和建議。
1、引導(dǎo)孩子多進(jìn)行課外閱讀，提高文學(xué)理解能力。
2、改進(jìn)教學(xué)方式，讓孩子們?cè)谡n堂上多讀，多說(shuō)。運(yùn)用多種方法理解重點(diǎn)句子或詞語(yǔ)。
1、教導(dǎo)學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)一定要做到不但能夠牢牢記住，而且還要靈活運(yùn)用，日積月累中的詞語(yǔ)不僅要會(huì)背會(huì)默寫(xiě)還要知道那是什么。
2、訓(xùn)練學(xué)生在句子，在語(yǔ)境中理解多義詞的不同含義。
3、繼續(xù)加強(qiáng)在句型方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練，運(yùn)用同桌說(shuō)、大家說(shuō)等多種方式學(xué)習(xí)鞏固。
1、堅(jiān)持對(duì)語(yǔ)文園地中出現(xiàn)的口語(yǔ)交際的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
2、讓孩子們?cè)谡n堂上多說(shuō)，創(chuàng)造好的課堂氛圍和交際情境，讓孩子們有話(huà)可說(shuō)，知道如何說(shuō)。
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)是積累、提高的過(guò)程，應(yīng)將學(xué)過(guò)的課文作為孩子們語(yǔ)言積累的一部分，不能只著重于片段學(xué)年內(nèi)容的掌握。
2、通過(guò)讀題練習(xí)，提高孩子們讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣和能力，鍛煉孩子們從題干中獲取有效信息的能力。
3、鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行課外閱讀，并能在讀后說(shuō)一說(shuō)自己讀了什么，說(shuō)一說(shuō)自己的理解，寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受。
1、堅(jiān)持每學(xué)期至少8次的習(xí)作練習(xí)。
2、做到讓孩子們?cè)诿看瘟?xí)作后都有所收獲，哪怕很少。
3、注意督促孩子們?cè)诹?xí)作時(shí)做到卷面整潔、字體工整。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每天下午的'書(shū)法練習(xí)，在書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上做到具體問(wèn)題具體分析。
2、培養(yǎng)孩子們良好的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
孩子們語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)不斷積累的過(guò)程中，在這個(gè)過(guò)程中，教師要注意幫孩子們溫故知新，開(kāi)闊視野、而不是只把目光放在課本之上。
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇十一
1.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2.你是個(gè)聰明，機(jī)靈的小男孩。各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)人有禮貌，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，但字跡欠工整，希今后戒驕戒躁?duì)幦「蟮倪M(jìn)步。
3.你是個(gè)活潑，可愛(ài)的女孩。同學(xué)之間關(guān)系融洽，熱愛(ài)集體，上課經(jīng)?？吹侥闩e得高高的小手。學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，但你對(duì)作業(yè)按排不太合理，希今后一定要改掉這個(gè)壞毛病，爭(zhēng)取與人同步而行。
4.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，能和同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡端正，但上課經(jīng)常開(kāi)小差，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，希今后改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
5.活潑、開(kāi)朗是你的天性，你熱愛(ài)集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，對(duì)人有禮貌，由于你的努力，成績(jī)有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，走到隊(duì)伍的前列去。
6.你誠(chéng)實(shí)，勤奮的男孩作業(yè)認(rèn)真完成，字跡工整。同學(xué)之間友好相處，上課不太愛(ài)發(fā)言，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，希今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
7.你是個(gè)聰明，好學(xué)的男孩，你熱愛(ài)集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，同學(xué)之間互幫互助。在不斷努力下，成績(jī)會(huì)有所進(jìn)步。希你再接再厲，勇攀高峰。
8.你是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男孩。同學(xué)之間不持強(qiáng)凌弱，熱愛(ài)集體，作業(yè)完成較快，但字跡有欠工整，計(jì)算方面有點(diǎn)粗心，希今后改掉這些壞毛病，你的成績(jī)會(huì)更出色。
9.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)，憨厚的男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，字跡端正。熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。加上你的努力，成績(jī)有所進(jìn)步。希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
10.你是個(gè)活潑，好動(dòng)的孩子。你的嘴上雖然總說(shuō)不在乎，但老師知道你的心理其實(shí)是個(gè)很要強(qiáng)的孩子，你作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你會(huì)是個(gè)很了不起的好學(xué)生。
11.你是個(gè)勤奮、好學(xué)的男孩，從不放松自己，熱愛(ài)勞動(dòng)，同學(xué)之間友好相處，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，希你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
12.你是個(gè)驕小玲瓏的小女孩，你熱愛(ài)集體，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時(shí)完成，字比以前寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，希今后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做人好學(xué)生。
13.你誠(chéng)實(shí)、善良，從不惹事生非。熱愛(ài)集體，同學(xué)之間友好相處。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整，希今后上課多動(dòng)腦，積極發(fā)言，你將會(huì)有更大的進(jìn)步。
14.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，學(xué)習(xí)自學(xué)性較好，從不拖拉作業(yè)，同學(xué)之間友好相處，由于你的努力，成績(jī)不繼提高，希你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取與人并肩同行。
15.你是一個(gè)聰明、富有想象力，課上總能聽(tīng)到你出奇的問(wèn)答，但做作業(yè)時(shí)，不免有點(diǎn)粗心，希你改掉這種壞毛病，爭(zhēng)取更的進(jìn)步。
16.你是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩，你勤奮好學(xué)，寫(xiě)字認(rèn)真，一絲一茍，上課積極動(dòng)腦，熱烈發(fā)言，和同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
17.你是個(gè)勤奮、好學(xué)的孩子。作業(yè)認(rèn)真，字跡總是那么清晰，工正，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，成績(jī)有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
18.你是個(gè)踏實(shí)、上進(jìn)的好學(xué)生。同學(xué)之間友好相處，幫助差生補(bǔ)習(xí)功課，班級(jí)工作積極負(fù)責(zé)，成績(jī)穩(wěn)步向前，希今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
19.你是個(gè)聰明、伶俐的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)字跡工整。關(guān)心集體，樂(lè)于助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，希你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
20.你是個(gè)天真、好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成，上課積極動(dòng)腦，發(fā)言熱烈，成績(jī)有所提高，但不免有點(diǎn)頑皮，希今后改掉這點(diǎn)小毛病，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇十二
老師、同學(xué)們：
大家好!
每到學(xué)期末，我們總要發(fā)表同樣的感慨：時(shí)間真的過(guò)得太快!忙碌、充實(shí)、快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，不知不覺(jué)中我們又要迎來(lái)期末考試。每一次考試不僅是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考查。
首先，要認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考。
子曰“溫故而知新”，說(shuō)到復(fù)習(xí)的重要性，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生不僅要肯鉆研、會(huì)復(fù)習(xí)還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)懂得掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。我們應(yīng)學(xué)會(huì)在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真、歸類(lèi)，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到熟能生巧，融會(huì)貫通。如發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問(wèn)題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。學(xué)習(xí)中對(duì)薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)。以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。這樣，才能把遺憾變成慰藉，讓有限的時(shí)間發(fā)揮巨大的能量!
其次，要調(diào)整心態(tài)，誠(chéng)信考試。
其實(shí)，我們除了把考試當(dāng)成學(xué)業(yè)成績(jī)的檢測(cè)，還應(yīng)將它看成是對(duì)自己意志品質(zhì)的磨練;我們必須對(duì)自己充滿(mǎn)信心，同時(shí)又要做到沉著冷靜。
當(dāng)然，我們還要認(rèn)識(shí)到，每次考試還是一次人品的考評(píng)。自覺(jué)遵守考試規(guī)則是每個(gè)學(xué)生必須具備的重要道德規(guī)范，在“道德考試”中，真正的考官是我們自己。同學(xué)們，人類(lèi)用發(fā)掘的一切，而要靠勞動(dòng)創(chuàng)造的一切。一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵鮮花里看出一個(gè)天堂，一次小小的考試印照出你做人的德行。人生也正如一張大試卷，讓我們把握好每一次考驗(yàn)自己和自我考驗(yàn)的契機(jī)，表現(xiàn)出最高尚的道德水準(zhǔn)和最出色的心理狀態(tài)以及最完美的知識(shí)境界!
最后，老師還有幾點(diǎn)提醒：
1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。特別是初一同學(xué)，周一、周二下午沒(méi)有考試科目，要有序做好計(jì)劃并遵循計(jì)劃科學(xué)實(shí)施復(fù)習(xí)。初二同學(xué)復(fù)習(xí)科目多，建議大家不要過(guò)分開(kāi)夜車(chē)，否則就會(huì)適得其反。
2、強(qiáng)化識(shí)記內(nèi)容(詩(shī)文、詞匯、公式、定理)，將能拿到手的分?jǐn)?shù)盡入囊中。并能在老師們的指導(dǎo)下，答題規(guī)律和技巧，舉一反三、觸類(lèi)旁通，提高自己的復(fù)習(xí)效率。
3、沉著、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一程考試。做到認(rèn)真審題、仔細(xì)分析、細(xì)心推敲，先易后難。
總之，同學(xué)們，考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)雖是一種壓力，但是我們只要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒;考試雖是一種挑戰(zhàn)，但他也能磨練我們的意志，堅(jiān)韌我們的信念;考試更是一種難得的機(jī)遇，因?yàn)樗芴嵘覀冏陨淼乃刭|(zhì)，讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。預(yù)祝同學(xué)們期末考試考己理想的成績(jī)!我的發(fā)言完了。
謝謝!
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇十三
這次語(yǔ)文考試，我原以為我可以考到95分以上。周四，發(fā)語(yǔ)文試卷的時(shí)候，我洋洋自得的想我肯定能考到高分。但是，拿到語(yǔ)文試卷的時(shí)候，我一下子“僵”住了，卷頭觸目驚心的紅字“93.5”宛如一道晴天霹靂把我震得呆坐在椅子上，那鮮紅的數(shù)字仿佛像一記重重的耳光，把我打得暈頭轉(zhuǎn)向。世界上什么藥都有，可惜沒(méi)有后悔藥，現(xiàn)在能做的就是反思。
首先，我最大的失誤就是錯(cuò)別字，錯(cuò)別字在卷子上“遍地開(kāi)花”。
犯了很多不該犯得錯(cuò)誤?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)，我居然把“覆蓋”寫(xiě)成“附蓋”，看到諸如此類(lèi)的錯(cuò)誤，我恨不得給自己一個(gè)耳光。其次，讓我沒(méi)想到的是我的作文也扣了2分，這次作文的題目是“一個(gè)我最喜歡的課間游戲”，我把大量的筆墨放在游戲的介紹上，而只字未提自己如何去玩，余老師點(diǎn)評(píng)的很深刻“雖然把游戲介紹的很清楚，但無(wú)法讓別人知道游戲有多有趣”，整個(gè)作文缺乏生動(dòng)性，讓看得人覺(jué)得很乏味。究其原因是審題不清，提筆過(guò)于急躁。哎，世上沒(méi)有后悔藥啊!
針對(duì)這次考試的失誤，我覺(jué)得利用寒假好好練下字，多多閱讀提高寫(xiě)作技巧。激流勇進(jìn)，越是困境，我越努力，希望這次教訓(xùn)能使我發(fā)憤圖強(qiáng)。
我已經(jīng)當(dāng)了好幾個(gè)學(xué)期的班級(jí)干部了。我成績(jī)很好，但我總感覺(jué)自己在班級(jí)里做的`義務(wù)勞動(dòng)太少了。還有時(shí)候，考試、寫(xiě)作業(yè)都會(huì)有些粗心。
我還有很多很多的缺點(diǎn)，比如，課上表現(xiàn)的太過(guò)活躍了，心情不好時(shí)還不舉手發(fā)言。加上我心情如不好加不好的時(shí)候甚至?xí)ハ胍绾螆?bào)復(fù)那個(gè)讓我不開(kāi)心的人。
我也太愛(ài)錢(qián)和電視電腦游戲了。我們家不像某些家庭那樣富有，所以我天天想著如果能中1000萬(wàn)大獎(jiǎng)就萬(wàn)歲爺了。還有就是電視電腦游戲，道理很簡(jiǎn)單。如果沒(méi)有作業(yè)的話(huà)，我每天回到家就會(huì)拿起電腦，開(kāi)機(jī)，上123網(wǎng)站點(diǎn)4399小游戲，再玩半個(gè)小時(shí)，或上網(wǎng)看電視。
雖然我是這個(gè)班的尖子生、班干部，但還是有很多的缺點(diǎn)，一下步我要改掉這些缺點(diǎn)，做到真的好。
考試過(guò)后，我覺(jué)得自己能夠考好，心里美滋滋的。但是到了老師發(fā)信息的那一天，看到自己的成績(jī)讓我驚呆了。我不敢相信那是我的成績(jī)。
拿到卷子，我看到了許多不該錯(cuò)的題，兩分兩分地扣，大題沒(méi)有，小錯(cuò)一堆。我認(rèn)真地分析了錯(cuò)誤的原因，就是自己太馬虎。比如，標(biāo)點(diǎn)明明是逗號(hào)我卻寫(xiě)成句號(hào)，這明明就是送分的題卻成了丟分的題。還有，注音三個(gè)“得”我給弄反了。看到這些我不禁眼里噙滿(mǎn)了淚花，心里別提多難過(guò)啦!恨不得打自己，罵自己。窩了一肚子氣，十分惱怒。
再說(shuō)說(shuō)我的數(shù)學(xué)成績(jī)，更是令我懊悔不已。有更多不該錯(cuò)的地方都錯(cuò)了，如160應(yīng)化成0.016我卻化成了0.16導(dǎo)致后邊全錯(cuò);該的2000多我卻化成200多，真是千不該萬(wàn)不該。還有更不該錯(cuò)的地方呢，明明是減法我卻寫(xiě)成加法白白丟了分，最讓我難以忘記的是畫(huà)圖那道題，我總覺(jué)得自己畫(huà)對(duì)了，但天不遂人愿。不遂就不遂吧，我曾經(jīng)這樣想過(guò)作自我安慰，但我不服輸，決定暑假好好做做畫(huà)圖的題，再補(bǔ)上。
總而言之，誰(shuí)都不能怪，要怪，就怪自己。誰(shuí)讓我不檢查呢!在今后的學(xué)習(xí)中，一定克服自己馬馬虎虎的毛病，做個(gè)有心的人。
期末考試即將來(lái)臨，同學(xué)們既緊張又興奮，緊張的是一學(xué)期的期末考試快要來(lái)臨了，興奮的是期末考試考好后，就可以放寒假了。于是，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著，想在考試中取得好成績(jī)。我也一樣，認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，準(zhǔn)備著迎接考試。
我原先給語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)都定了分，分別是語(yǔ)文九十五分以上，后來(lái)老師給我定到九十七點(diǎn)五分以上;數(shù)學(xué)九十九分以上，后來(lái)老師給我定到一百分;英語(yǔ)和科學(xué)都也是一百分。
時(shí)光慢慢的流逝，期末考試慢慢地到來(lái)了。考試那一天，我胸有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)，答好了題，就開(kāi)始檢查不久，老師就讓同學(xué)們交卷了。
結(jié)果，總是與現(xiàn)實(shí)相反。語(yǔ)文才考了九十三點(diǎn)五分，數(shù)學(xué)才考了九十七分，英語(yǔ)才考了九十六分，科學(xué)也不怎么好，也只考了九十九分。四門(mén)門(mén)科，一門(mén)也沒(méi)有達(dá)標(biāo)，一門(mén)也沒(méi)有一百分，四門(mén)門(mén)科加起來(lái)才三百八十五點(diǎn)五分，比去年的期末考試整整差了十多分。歸根到底語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都錯(cuò)在粗心上，英語(yǔ)和科學(xué)雖然不知道怎么樣，但多半也是錯(cuò)在了粗心上。
經(jīng)過(guò)這一次期末考試，我對(duì)于下一次的考試，不會(huì)再馬虎、草率做題了，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做題，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了，最后再慎重地交卷了。
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇十四
大家好！時(shí)光如梭，彈指一揮間，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，明天我們將迎來(lái)期末考試。這次期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次盤(pán)點(diǎn)、檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的一次最好的機(jī)會(huì)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。
孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦、肯鉆研、會(huì)復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。俗話(huà)說(shuō)，“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?，因此，?qǐng)同學(xué)們抓緊最后的時(shí)間，勞逸結(jié)合，靜心進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類(lèi)，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的`、未掌握的問(wèn)題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教。對(duì)薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)。以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。這樣，才能把遺憾變成慰藉，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！
期末考試是緊張的，我們要重視期末考試，又要正確對(duì)待期末考試。期末考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練。希望同學(xué)們正確看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試。期末考試只是學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)組成部分，是檢查你學(xué)習(xí)成果的一種手段。期末考試前要適度緊張，要積極、認(rèn)真準(zhǔn)備，期末考試時(shí)要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待期末考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。期末考試答題規(guī)律以及技巧性方面的內(nèi)容，希望大家多總結(jié)、歸納。
同學(xué)們，期末考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒；期末考試雖是一種挑戰(zhàn)，但它能磨練我們的意志，堅(jiān)韌我們的心靈；期末考試更是一種難得的機(jī)遇，因?yàn)樗芴嵘覀冏陨淼乃刭|(zhì)，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。希望同學(xué)們端正心態(tài)，把期末考試看作是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。
同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和期末考試的人生是不完整的！20xx年的第一場(chǎng)戰(zhàn)斗，我們爭(zhēng)取旗開(kāi)得勝。最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，期末考試成功！謝謝大家！
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇十五
今天，我獨(dú)自一人在家，突然一個(gè)想出去走走的念頭閃過(guò)，我便出門(mén)朝海濱公園走去。一路上，微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。秋姑娘給大地披上了一層薄薄的金紗。她隨時(shí)都會(huì)伸出細(xì)嫩的手，在你身上輕輕地?fù)崦?，給你一點(diǎn)溫柔可親的感覺(jué)，舒服極了。
走進(jìn)海濱公園，我能感覺(jué)到那濃濃的秋的氣息。湖水依舊翠綠，在太陽(yáng)的照推下金光閃閃，美麗極了?？稍?jīng)嬌艷一時(shí)的鮮花凋謝了，美麗的荷塘里也找不到荷花的身影，取代荷花的是一個(gè)個(gè)小蓮蓬。一顆顆明亮的水珠在蓮蓬上滴溜溜打轉(zhuǎn)，好像晶瑩剔透的明珠。我不由自主地走近荷塘，仔細(xì)端詳起蓮蓬來(lái)，它有一套翠綠的外衣，身上均勻地排列著十幾個(gè)小孔。我順手挖了一個(gè)蓮蓬，撕去綠皮，蓮蓬露出了白嫩的肉，再掰成兩半，里面有個(gè)小生命—綠芽。這時(shí)一陣涼風(fēng)襲來(lái)，蓮蓬、荷葉互相碰撞，頓時(shí)響成一片，猶如貝多芬的交響曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)!
我愛(ài)漫山遍野都是鮮花的春景，但我更愛(ài)這碩果累累的荷塘的秋色。愿這大好秋色永駐人間!
雨停了，風(fēng)停了，我佇立窗前，被眼前的景致深深吸引住了。房子、樹(shù)木、街道、小湖都煥然一新，與之前大不相同了。
街道兩側(cè)落地房的外墻，被雨淋過(guò)后留下斑駁的水痕，仿佛一個(gè)畫(huà)家在上面隨意潑灑留下的杰作。窗戶(hù)被清洗得更加潔凈透亮，隱隱約約透出屋內(nèi)的陳設(shè)。屋旁的樹(shù)木蒼翠挺拔，一改往日的萎靡灰敗，展露出更加旺盛的生命力。樹(shù)枝蜿蜒，樹(shù)葉挺展，精神抖擻得挺立著。
街道像個(gè)盛水的大臉盆，把大自然的饋贈(zèng)一一收入囊中。臉盆有些凹處，車(chē)子疾馳而過(guò)時(shí)，凹處的水飛濺起來(lái)，像朵煙花一樣帶著優(yōu)雅的弧線(xiàn)，“砰”地一聲從車(chē)輪處散開(kāi)。街道上的人們步履匆忙，低頭著急趕路。如果聽(tīng)到身后汽笛的聲響時(shí)，便趕忙躲閃到一邊，以防“煙花”眷顧自己。
窗下的小湖，此時(shí)完全是一副豐盈圓潤(rùn)的模樣!水位明顯漲高了，沒(méi)過(guò)了之前的泥灘。湖水碧綠渾厚，深不見(jiàn)底。清風(fēng)吹過(guò)，湖邊的柳枝輕輕搖晃，柳葉上的水滴刷刷地落入湖中，漾起湖面上一個(gè)一個(gè)的水圈，真是美極了!
我打開(kāi)窗戶(hù)，一陣秋風(fēng)迎面撲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫，趕緊關(guān)上窗戶(hù)——哦!原來(lái)這陣雨是秋天帶給我們的訊息呢!
今天是星期一，我們學(xué)校每星期一下午要拖自己班所分配的衛(wèi)生區(qū)，今天輪到我們組拖地了，我二話(huà)不說(shuō)就帶領(lǐng)著我的組員們向衛(wèi)生區(qū)進(jìn)發(fā)!
我們先去涮拖把，我們打開(kāi)水管，水柱很小，就像小拇指似的'，所以我們只好將就著涮了一下拖把，由于我擔(dān)心有的地方水濕不到，所以只好用手去擺弄。涮好之后就朝著“戰(zhàn)區(qū)”進(jìn)發(fā)，但是那時(shí)候是下午，烈日炎炎，我們的虎狼之師瞬間就被瓦解了，大家都很累，一會(huì)兒涮拖把，一會(huì)兒拖地，而且我們的衛(wèi)生區(qū)在最外面，離水管最遠(yuǎn)，跑來(lái)跑去很累。于是，我就想到了一個(gè)辦法，我們先把地掃得干干凈凈，之后拿灑水壺灑一遍水，拖起來(lái)就輕松多了，拖把不會(huì)臟的那么快，眨眼間的功夫就已經(jīng)拖得差不多了。
我們發(fā)力了，兩個(gè)人拖地，其余的人涮拖把，手忙腳亂的，最后一塊地也被我們“消滅”，最后我們一個(gè)個(gè)都拖著疲倦的身軀，最后一次去涮拖把。之后又強(qiáng)忍著酸痛回了教室。
回到教室得到同學(xué)們的安慰，也值得!
秋天，我們?nèi)ふ?。找到?瞧!那果園里一派豐收的景象，那金色的梨像耀眼的金子。那一個(gè)個(gè)橘子像一個(gè)個(gè)金黃色的胖娃娃，哈哈的笑。那紅紅的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小臉。
秋天，我們?nèi)ふ?。找到?瞧!那天高云淡的天空，飛翔著大雁，大雁排成“人”字形慢慢地向南飛，好像是舍不得這里似的。
秋天，我們?nèi)ふ?。找到?瞧!那菊花園里的菊花真是大小不一，形態(tài)各異。小的像一顆顆小星星，大的像圓月亮。
秋天我們?nèi)ふ?。找到?瞧!那一棵棵樹(shù)上枯黃的葉子不斷的飄落，真像求秋姑娘發(fā)的賀卡，上面寫(xiě)著：秋天來(lái)了，小朋友可要多穿些衣服呀!落下來(lái)的葉子真是千姿百態(tài)。有的像小鳥(niǎo)在天空飛翔著。有的像一個(gè)小孩，從高處輕輕地跳下來(lái)。有的像飛機(jī)在藍(lán)天白云里飛行著。
我終于尋找到了秋天的足跡，秋天真是太美了。
暑假是快樂(lè)的，暑假也是酷熱的，在暑假會(huì)發(fā)生許多的事情。
天好熱，惹得都受不了了，天天只能開(kāi)著空調(diào)，在屋里要么寫(xiě)作業(yè)，要么看電視，其他什么都做不了。我去吃飯的時(shí)候看到廚房里有生雞蛋，我就想：這么熱的天氣，如果把雞蛋放在太陽(yáng)底下，雞蛋會(huì)熟嗎?我就想吃完飯就去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我吃完了飯，把這件事告訴了姐姐，姐姐就和我一起去做實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)始我拿了一個(gè)雞蛋，把它打開(kāi)，把里面的蛋黃倒到一個(gè)碗里，再將它攪拌均勻，來(lái)到我腌面把這個(gè)蛋黃倒到了地上。我摸了一下蛋黃，覺(jué)得這蛋黃和以前沒(méi)有什么不同。過(guò)了一會(huì)兒，這蛋黃的表面就有了一層薄薄的膜，摸上去沒(méi)有那么粘了反而摸起來(lái)滑滑的。我繼續(xù)等，漸漸地，雞蛋黃周?chē)囊蝗σ呀?jīng)變得很脆了。我用手在中間摳了一下，蛋黃不粘了，看上去好像有點(diǎn)熟了。又過(guò)了好久，我再看就發(fā)現(xiàn)這些蛋黃全部都熟了，而且很脆，和用鍋?zhàn)龅牟灰粯印?/p>
我做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣吧!
記得幾個(gè)星期前老師給我們布置了一篇作文，題目叫《我和……》。回到家后我苦思冥想，作文到底寫(xiě)什么才能過(guò)關(guān)呢?平時(shí)那些景物、事物、狀物，竟不知道為什么那些事被我忘了一干二凈。媽媽在一旁實(shí)在看不下去了便給了我一些提示。我突然想起了平時(shí)爸爸只要一有空就帶我去超市，那我何不把這件事為主題寫(xiě)一篇呢?令我想不到的是作文被老師判了死刑—重寫(xiě)!哦!原來(lái)是我看錯(cuò)了!應(yīng)該寫(xiě)人或?qū)懳锘驅(qū)懯隆?。
哎!這篇作文我雖然重寫(xiě)了好幾遍，都重寫(xiě)了幾個(gè)星期了，雖然寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間，可是這篇作文最后還是相當(dāng)于是老師幫我寫(xiě)的!
雖然大多數(shù)是老師寫(xiě)的，但我正在尋找寫(xiě)好作文的方法。我一定能把作文寫(xiě)好的!
在這個(gè)五一小長(zhǎng)假，我來(lái)到了素有“塞上明珠”的美譽(yù)銀川，雖然天氣預(yù)報(bào)說(shuō)未來(lái)幾天會(huì)有大風(fēng)降溫和沙塵暴，出發(fā)時(shí)心里還是有些擔(dān)心，但當(dāng)我們到達(dá)銀川后所有的擔(dān)心都消失了，天公作美，沒(méi)有用漫天的黃沙歡迎我們，取而代之的是燦爛的眼光和無(wú)云的天空。
第一天我們?nèi)チ擞耙暢牵?tīng)說(shuō)好多電影電視劇都是在這里拍的，走在仿古建筑的街上，仿佛我們穿越回了古代，變成了古代人。第二天我們?nèi)チ松称骂^和阿拉善左旗，這一天真是精彩的一天，體驗(yàn)了沙漠沖浪車(chē)和滑沙的刺激，領(lǐng)略了浩瀚大漠的神秘和恢弘，騎上了駱駝，在那悠揚(yáng)的駝鈴聲中仿佛我們變成了一只沙漠探險(xiǎn)的小分隊(duì)，還有那篝火晚會(huì)、烤全羊、悠揚(yáng)的歌聲都讓我流連忘返。
可是時(shí)間過(guò)得真快，我們要返回西安了，美麗的銀川我會(huì)想念你的，我還會(huì)再來(lái)的。
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇十六
勞動(dòng)是光榮的，俗話(huà)說(shuō);“先苦后甜”，勞動(dòng)是收獲之母。勞動(dòng)越苦，收獲越甜。
這是一個(gè)寒風(fēng)至骨的嚴(yán)冬。我在家寫(xiě)作業(yè)，小小的火爐不再溫暖，大大的外套不再火熱，寒風(fēng)從窗戶(hù)的縫腺鉆進(jìn)來(lái)，讓人不禁心底發(fā)慌。
午夜十二時(shí)。我用二只凍得通紅的小手握這筆，沙、沙……地寫(xiě)起來(lái)。殘酷的寒風(fēng)哪能理解我幼小的心靈，白雪伯伯一個(gè)勁的吹下鵝毛大雪，凍住了大街的每一絲喧鬧。我停下來(lái)，向手哈了一口熱氣，接著持筆奮斗。迎接明天的考試……這時(shí)，仿佛只有我的手在動(dòng)，身子已經(jīng)僵硬了。
第二天一早，我拖著沉重的步子走進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始考試了。教室里如同死一般的寧?kù)o。只有沙、沙……的寫(xiě)字聲。猶如蠶吞桑葉，有一種壯士一去不復(fù)返的感覺(jué)。心理發(fā)慌地寫(xiě)起來(lái)。
時(shí)間哪能等你，眼看時(shí)間快過(guò)去了。我十萬(wàn)火急的看了看試卷。悲哀的交卷了。“事情已經(jīng)過(guò)去了，再也不能挽回了?！蔽野蛋祵?duì)自己說(shuō)，便沉重的離開(kāi)了。
第三天。天氣不是很好。太陽(yáng)公公沒(méi)有有露面，天空如同我的臉色“烏云滾滾”。老師冷酷地走進(jìn)教室，手里拿著白花花的試卷。讓人看到心理發(fā)慌，水也不能阻止一切。只聽(tīng)老師念到彭恒98分第一名。同學(xué)們都向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光。我一身的雞皮疙瘩也就解放了，我深吸了一口氣，心里比喝了蜜還甜。我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我的勞動(dòng)更沒(méi)有白費(fèi)，我得到了回報(bào)，我收獲了成功。
收獲不可能從天上掉下來(lái)，只有勞動(dòng)得到的收獲是最甜的。
作文。
是不是幫到你了呢？
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇十七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員今天是xx年的最后一個(gè)周一，我們很快就要邁進(jìn)20xx年。
在即將過(guò)去的一年里，總有一些人讓我們永遠(yuǎn)銘記。于是，我們要把最深情的語(yǔ)言送給我們的父母，把一句句真誠(chéng)的祝福送給老師、同學(xué)，……這都是關(guān)懷的傳遞，都是感恩的表現(xiàn)。
如今，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，終于到了檢驗(yàn)我們的時(shí)候了。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里究竟學(xué)到了哪些知識(shí)，有了哪些進(jìn)步？期末考試就是一次最好的檢驗(yàn)，我們應(yīng)該把這個(gè)當(dāng)成向家長(zhǎng)、老師回報(bào)的大好機(jī)會(huì)，認(rèn)真勤奮地進(jìn)行復(fù)習(xí)，努力以最好的成績(jī)來(lái)向家長(zhǎng)、老師匯報(bào)。
今天算起，離期末考試只有兩個(gè)星期的時(shí)間了。在這兩個(gè)星期里，我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)來(lái)保證良好的學(xué)習(xí)效果呢？同學(xué)們可以從愛(ài)因斯坦的成功公式中得到啟發(fā)，許多同學(xué)都知道愛(ài)因斯坦有個(gè)成功的公式：a=x+y+z，a代表成功，x代表艱辛的勞動(dòng)，y代表正確方法，z代表少說(shuō)廢話(huà)。要想達(dá)到高效的復(fù)習(xí)效果，我們要做到以下兩點(diǎn)：
我們這一學(xué)期的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻，只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭(zhēng)、刻苦努力才能取得期末考試的全面勝利。
期末考試的復(fù)習(xí)任務(wù)是對(duì)全學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)完整的回顧、梳理、總結(jié)和提升，復(fù)習(xí)內(nèi)容多、任務(wù)重、壓力大。這需要我們每個(gè)同學(xué)比平時(shí)更自覺(jué)、更認(rèn)真、更努力?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，從古到今，從來(lái)就沒(méi)有誰(shuí)不付出辛勤的汗水而能輕易成功的！古人云：“行百里者半九十”，最后一段的復(fù)習(xí)時(shí)間，正是“路遙知馬力”的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將影響期末考試的成績(jī)，在此特別提醒同學(xué)們要以高昂的學(xué)習(xí)熱情，忘我的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。
要保證復(fù)習(xí)課的聽(tīng)課效率。學(xué)會(huì)舉一反三，要重落實(shí)，強(qiáng)化記憶與動(dòng)手訓(xùn)練，當(dāng)堂的任務(wù)要當(dāng)堂解決，不懂的要及時(shí)發(fā)問(wèn)。多讀、多思、多問(wèn)、多練；不要放棄弱門(mén)科目，要通過(guò)多花時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
我國(guó)大教育家孔子說(shuō)過(guò)，“溫故而知新，可以為師矣?！币馑际钦f(shuō)，必須時(shí)常及時(shí)復(fù)習(xí)，牢固地記住所學(xué)會(huì)的東西，比貪學(xué)新知識(shí)而又很快忘掉好得多。復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提問(wèn)自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，常常問(wèn)自己：“我掌握了哪些知識(shí)？”、“我還有哪些知識(shí)還沒(méi)有掌握？”從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，再對(duì)癥下藥，掌握知識(shí)。
同學(xué)們！備戰(zhàn)期末考試，靠的是平時(shí)的努力與關(guān)鍵階段的沖刺。昨天的你也許躊躇滿(mǎn)志，也許渾渾噩噩，但這都已成為過(guò)去，在新的一年里，讓我們將這次期末考試當(dāng)作新的起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，勤奮向上，向青春的天空發(fā)出我們的最強(qiáng)音：全力以赴，奮戰(zhàn)到底，頑強(qiáng)拼搏，永不放棄！
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇十八
大家好！
時(shí)間過(guò)得真快！一個(gè)忙碌、緊張、充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束。下周一我們將進(jìn)行為期三天的期末考試。
這次考試既是對(duì)大家綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)，也是對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的盤(pán)點(diǎn)和回顧。這是對(duì)我們覺(jué)悟、信心、意志力、公信力的考驗(yàn)，也是學(xué)生回報(bào)老師辛苦的最好機(jī)會(huì)。
我們不能指望每個(gè)人都是贏家，但我們希望每個(gè)人都是勇敢的人，超越自我，追求進(jìn)步。為了幫助同學(xué)們準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)和期末考試，我提出以下要求。
考試很緊張。要注意學(xué)生心態(tài)的變化，正確對(duì)待每一個(gè)人?？荚嚥粌H是對(duì)知識(shí)的考驗(yàn)，更是對(duì)意志的磨練。
考試的時(shí)候你要冷靜下來(lái)，要對(duì)自己有信心。同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)思考。先容易后難。希望大家能多總結(jié)歸納一下考試方法技巧方面的信息。
男生女生，每次考試都是對(duì)性格的考驗(yàn)?？荚嚭?chē)?yán)肅，不允許作弊。畢竟只有努力才能有收獲，只有努力才能有好的結(jié)果?？荚囎鞅字皇亲云燮廴?，彌補(bǔ)不了自己學(xué)習(xí)上的漏洞，很容易喪失誠(chéng)信。
子曰：“學(xué)古而學(xué)新?！币簿褪钦f(shuō)，在學(xué)習(xí)舊東西的同時(shí)要注意學(xué)習(xí)新東西，從以前學(xué)過(guò)的東西中獲取新知識(shí)。一個(gè)好學(xué)生必須肯吃苦，會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要在老師的指導(dǎo)下，對(duì)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的整理歸類(lèi)，全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，做到盡善盡美。
如果發(fā)現(xiàn)有什么不懂或者掌握不好的問(wèn)題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。要認(rèn)真對(duì)待薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)彌補(bǔ)。以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度，全面復(fù)習(xí)，以適應(yīng)考試工作。只有這樣，我們才能把遺憾變成安慰，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！
同學(xué)們，考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種壓力，但只要我們學(xué)會(huì)負(fù)重前行，就不會(huì)倒下?？荚囯m然是一種挑戰(zhàn)，但也能磨練我們的意志和靈魂?？荚囀且粋€(gè)難得的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗梢蕴岣呶覀冏陨淼乃刭|(zhì)，讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。
所以要有一個(gè)正確的態(tài)度，把考試當(dāng)成一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試成功！
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇十九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
首先，注意科學(xué)用腦。臨考之前，不少學(xué)生總是要廢寢忘食、加班加點(diǎn)地復(fù)習(xí)功課，用減少睡眠和減少文體活動(dòng)的方法來(lái)增加學(xué)習(xí)時(shí)間，殊不知，這樣做的害處是很多的。因?yàn)槌掷m(xù)、緊張的生活和學(xué)習(xí)，會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌和心血管系統(tǒng)處于高度緊張狀態(tài)。有的人會(huì)整天疲乏無(wú)力，思考問(wèn)題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)而效率低;有的人情緒不穩(wěn)、焦慮、憂(yōu)郁、煩躁;有的人還出現(xiàn)頭暈、頭痛、失眠、食欲不振、體重減輕等癥狀，在考試前夕，加緊復(fù)習(xí)是完全必要的'，但一定要?jiǎng)谝葸m度。譬如，在緊張地學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，或散散步，這樣可使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑫?huì)收到事半功倍的效果。
第二，保持心情舒暢。科學(xué)家研究證明，誰(shuí)能在緊張中解脫出來(lái)，誰(shuí)就會(huì)在考試中得到好處。因此，老師和家長(zhǎng)不但要鼓勵(lì)學(xué)生考好，還要幫助大家做好種種思想準(zhǔn)備，提高對(duì)考試失敗的心理承受能力，使大家從過(guò)度緊張中解脫出來(lái)。同學(xué)們自己也要正確對(duì)待考試，始終做到心情舒暢，精神愉快。
第三，消除自負(fù)心理。過(guò)于自信便成了自負(fù)，是自信心理的惡性膨脹。存在自負(fù)心理的同學(xué)往往是思想輕敵，對(duì)困難估計(jì)不足，在考試中粗心大意，丟三落四。存在這種心理的同學(xué)可以采取冷處理，方法是讓自己過(guò)于膨脹的情緒冷靜下來(lái)，并用以往教訓(xùn)告誡自己，以最佳的心境去迎接考試。
第四，要有良好的心理素質(zhì)。臨考之際需要同學(xué)們具有敏銳的觀察、準(zhǔn)確的記憶、豐富的想象、高度集中的注意力和頑強(qiáng)拼搏的精神。要相信自己的能力，特別是考試中碰到了難題，要學(xué)會(huì)忘記，千萬(wàn)不要慌亂或悲觀失望。要沉著、鎮(zhèn)靜，以防止出現(xiàn)“暈場(chǎng)”和“怯場(chǎng)”，使考試失敗。
最后預(yù)祝各位同學(xué)在每學(xué)期一度的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，愿每位同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)一個(gè)美好的假期。
四年級(jí)期末考試總動(dòng)員演講稿篇二十
“趙睿一，你的語(yǔ)文考了93.5分!”我剛踏進(jìn)教室門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)好朋友郭筱潔對(duì)我大聲喊。93.5分?這怎么可能呢?自從上了四年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)從來(lái)沒(méi)下過(guò)95分，這次期末考試題并不難，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成績(jī)上98分是十拿九穩(wěn)的事，怎么會(huì)只考93.5分呢?一定是她謊報(bào)“軍情”，想嚇唬我!
可是有人說(shuō)我考砸了，我的心里畢竟不好受，像十五只吊桶打水——七上八下，于是我便去問(wèn)老師，我的語(yǔ)文到底考了多少分。的的確確，93.5分是我的真實(shí)成績(jī)，分?jǐn)?shù)低的主要原因是作文被扣了6分，這讓我不可思議。這次作文寫(xiě)的是“我的好朋友”，我在試卷上寫(xiě)的這篇文章曾發(fā)表過(guò)，所以我十分自信地寫(xiě)了上去，怎么會(huì)被扣六分呢?一定是老師改錯(cuò)了，我很不服氣。
終于發(fā)試卷了，我正想拿著試卷去找老師評(píng)理時(shí)，一眼掃到寫(xiě)作要求：“通過(guò)一兩件具體的事例來(lái)寫(xiě)。”哦!我恍然大悟，心中的怨氣一下子變成了無(wú)限的懊悔。原來(lái)我的作文雖然發(fā)表過(guò)，但所寫(xiě)的幾件事中，沒(méi)有一件事是具體描寫(xiě)的，不符合這次考試的要求。
唉!不怪天、不怪地，怪就怪自己粗心大意，沒(méi)有好好審題。我不再抱怨，我感謝老師，是她給我敲響了警鐘，是她把“認(rèn)真審題”四個(gè)字刻在了我的心中，她讓我記住了：即使是一樣的作文題目，也不一定能寫(xiě)同樣的文章。做作文也好，做其他題也好，關(guān)鍵是“審題”，只有按要求做題，才能得到理想的成績(jī)。
這次期末考試，我是不幸的，作文考砸了，導(dǎo)致我沒(méi)有評(píng)上三好學(xué)生;但我更是幸運(yùn)的，我收獲了很多。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16889162.html】
