在寫總結(jié)之前，我們需要仔細觀察和記錄自己在不同領(lǐng)域的表現(xiàn)和成長。然后要簡明扼要地表達，注意語言的準確性和邏輯的連貫性。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域的總結(jié)示例，可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇一
一個學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、帶動下，數(shù)學(xué)教研組全體教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、抓實教學(xué)常規(guī)。
教學(xué)常規(guī)是指在長期教學(xué)實踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。
學(xué)校提出至少要有提前兩周的備課量，全組教師都能按時備課，而且內(nèi)容詳盡，能夠根據(jù)本班學(xué)生的特點，做好教案修改，突出體現(xiàn)了教師活動和學(xué)生活動。我們知道教學(xué)本來就是師生的雙邊活動，備課備學(xué)生尤為重要，課后有反思。
在這學(xué)期教研組在教研組活動中，進行了作業(yè)互查，每位教師積極參與，大家互相學(xué)習(xí)，找到自己工作中的優(yōu)點與差距，具體如下：
（一）檢查范圍：
學(xué)生作業(yè)情況、教師作業(yè)布置側(cè)重點、教師作業(yè)批改情況，側(cè)重點如下：
1、學(xué)生作業(yè)情況：重點檢查作業(yè)本是否整潔、書寫的工整度、格式的規(guī)范度和錯題的訂正程度。
2、教師作業(yè)布置：從作業(yè)量等方面檢查。
3、教師作業(yè)批改情況：從批改的正確性、規(guī)范性和及時性等方面檢查。
（二）檢查情況。
1、總體情況：
（1）教師批改作業(yè)都規(guī)范，作業(yè)能及時訂正，大多數(shù)學(xué)生卷面清潔，教師注重作業(yè)量的適度。
（2）教師評改認真及時，有等級、日期、激勵小標識。
（3）學(xué)生重視糾錯，很多老師重視再批改。
2、存在問題（建議）：
（1）學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不同，同樣的班級，學(xué)生的態(tài)度是不一樣的。建議：加強書寫訓(xùn)練，書寫工整、大小勻稱、疏密有致；作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)本上亂涂亂畫。
（2）有的'老師批改作業(yè)喜歡用一個大鉤，尤其是練習(xí)冊，我們應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個勾，這就體現(xiàn)了老師的精批細改。
（3）封面書寫格式就各式各樣，有的就寫一個姓名，連班級也沒有，教師要讓學(xué)生按統(tǒng)一格式工整地寫上班級、姓名。
（4）個別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣太差。表現(xiàn)在：字跡潦草，等號、分數(shù)線等該用尺的地方不用尺；有的鉛筆太粗，蹭得一片漆黑；有的字寫得大的大小的小。教師要加強對個別生的作業(yè)指導(dǎo)。
二、彰顯教研特色。
在這學(xué)期中，我們還對“茶館式”教研活動進行了探究?！安桊^式”教研活動前提出了活動的主題，然后在下一次活動中每個人圍繞該主題發(fā)言，發(fā)達自己的想法。例如我們曾經(jīng)結(jié)合自己的某節(jié)課，探討了“如何提高課堂有效性”，參加活動的老師們在理念上有很多思考，每位教師從不同角度談自己的想法，特別是阮老師提出的“教師上課要講清楚知識點”引起了老師們的關(guān)注，教師們都認為要做反思型教師。整個教研活動氣氛可以說是自由、寬松、愉悅、和諧。
三、開展學(xué)生課外活動。
為了提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)魅力的感染下，自覺掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，學(xué)校組織了“24點擂臺賽”。首先在3—5年級各班、各年級開展選撥賽，推薦四名代表參加在學(xué)校進行的總決賽。決賽那天三至五年級中算“24點”的佼佼者們早早來到了教室，準備一試高低，選手們個個聚精會神，時而蹙眉長思，時而喜笑顏開，通過一場場激烈的“撕殺”，順利產(chǎn)生了前三名。賽后，選手們個個都表示要“勝不驕，敗不餒”。通過一系列的活動，學(xué)生們的計算能力不同程度地有了提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也提高了。
今后我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇二
工作目標：在實踐中求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存。
開展思路:各科并進，創(chuàng)出特色，示范引領(lǐng)，百花齊放。
教研策略：理論學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，專題研究，實踐體驗，自成一家。
教研特色：教研行為制度化，教研內(nèi)容系統(tǒng)化，教研形式多樣化。
1、認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。
3、各科并進，為校添彩。
（1）我們學(xué)校開展了合唱活動，由音樂老師呂老師和鄒老師共同擔(dān)當(dāng)這個活動。在本次活動中老師和同學(xué)們都非常認真。并且在永嘉縣藝術(shù)節(jié)中獲得了縣二等獎的好成績?？上部少R！
（3）為活躍學(xué)生課余生活，我們學(xué)校還成立了足球隊，并且代表學(xué)校參加了縣的足球比賽，有大大地進步。
（4）體育組幾名教師帶領(lǐng)學(xué)校老師參加了永嘉縣工會組織的巖頭學(xué)區(qū)汽排球比賽。
總之，大家樂業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項工作任務(wù)。各學(xué)科都盡責(zé)，相互之間配合默契，現(xiàn)在我們組就像一個大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關(guān)愛、充滿了理解與支持。無論是教學(xué)上的研討，學(xué)科活動的舉行，還是各種臨時性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成?；厥坠ぷ?，也發(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學(xué)工作科研化，把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇三
時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而繁忙中又度過了一學(xué)期。在這學(xué)期中我們綜合組全體老師深入地展開教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，進步了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)進程，進步了課堂教學(xué)效力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。對照期初計劃，應(yīng)當(dāng)說我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計劃，現(xiàn)對本學(xué)期就教育、教學(xué)工作方面作以下總結(jié)。
一、教研組建設(shè)方面：
1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。
2、積極參加政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項集體活動，自覺執(zhí)行學(xué)校制定的各項規(guī)章制度。
3、我們組構(gòu)成了一個“團結(jié)活潑、善于改革、奮發(fā)進取”的良好組風(fēng)。組內(nèi)各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計劃和比賽、參賽計劃。并能依照計劃工作，具體落到實處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結(jié)。
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。我們教研組有20多名教師，通過每次的活動，能不斷增進同事之間的交換和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家相互幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的氣力來完成好各項工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而遭到學(xué)校批評的情況。
5、積極展開第二課堂--拓展課（跆拳道，書法，古箏，魔方，足球，籃球，創(chuàng)客等）。
另外本學(xué)年展開了校園藝術(shù)節(jié)，理論聯(lián)系了實際，既鍛煉了思惟和動手能力，又豐富了校園生活，深受師生好評。
二、教學(xué)研究方面：
課程改革為綜合學(xué)科教育帶來了綠色的春天，它展現(xiàn)出一種全新的設(shè)計思路。它給長時間習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進行教學(xué)的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這類情況，我們?nèi)w組員正確掌控藝術(shù)教育的特點，以審美體驗為核心。重視學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。加強綜合實踐活動，提倡自主、探究學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)。
1、在認真研究教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)計劃。在課時比較緊張的情況下，通過集體備課，改進教學(xué)教法，采用多媒體等手段都能夠美滿的完成教學(xué)計劃。
2、堅持集體教研活動，有時以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論，相互討論，相互啟發(fā)探討好的.教學(xué)方法。有時以備課組為單位集體備課，研究教材，對教學(xué)進程中出現(xiàn)的疑問、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極探討，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3、本學(xué)年組織觀摩課、公然課和外校參觀學(xué)習(xí)聽課。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱情的向組內(nèi)其他教師先容學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。
4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重視能力的培養(yǎng)。我們始終掌控這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂解決。
繁忙而有序的一年已過去，我們?nèi)〉玫某煽兊拇_很多，一學(xué)期來個個都能嚴格要求自己，上進心較強，團結(jié)協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進步，不論是學(xué)校還是個人，只要是需要幫助的，我們都當(dāng)仁不讓、從不推辭，但對照中青年教師在學(xué)校中應(yīng)承當(dāng)?shù)牧x務(wù)與責(zé)任來看，我們還得再作一番思考。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇四
一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標的音樂課堂。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，加強音樂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進一步提高我校音樂教師現(xiàn)代教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)工作能力，努力提高全體學(xué)生的整體音樂素質(zhì)，使我校的`藝術(shù)特色教學(xué)更上一層樓！根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定如下音樂教研活動計劃。二、主要措施1、認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。2、定期組織開展教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、教材分析、集體備課、說課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。3、加強教科研方面工作力度，鼓勵專職教師針對研究課題多撰寫論文、案例，積極參加各級各類音樂教育教學(xué)論文評比，或踴躍向各類具有刊號的正規(guī)教育類雜志投稿，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。4、35周歲以下教師每人上一節(jié)“同課異構(gòu)”教研課，并評出相應(yīng)名次，促進課堂教學(xué)水平整體優(yōu)化，進一步提高全組教師的教學(xué)水平。5、積極挖掘有特長的學(xué)生進行進一步的培養(yǎng)，組建各種音樂興趣小組。6、全體組員齊心協(xié)力，參加學(xué)校優(yōu)秀教研組的評選三、活動與時間安排九月份：1、組織教師學(xué)習(xí)新音樂課程標準。2、集體討論制定教研組工作計劃。3、按年級制定個人教學(xué)計劃。4、討論興趣小組安排、教研課安排。5、第三周韓莉老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)“音樂課程標準”6、第五周樊國娟老師組織大家進行教研課集體備課十月份：1、認真?zhèn)湔n并做好隨堂聽課的準備2、第八周任飛、樊國娟、馮麗、韓利、戴俊五位教師上教研課3、第九周任飛老師組織大家針對第八周的教研課進行交流4、參加小學(xué)音樂教材教法研討十一月份：1、第十一周韓利老師帶領(lǐng)大家進行音樂教育教學(xué)理論專著學(xué)習(xí)2、進行興趣小組常規(guī)檢查3、迎接小學(xué)音樂優(yōu)秀課評比活動4、第十三周馮麗老師組織大家觀看“音樂課堂教學(xué)錄像”并進行交流十二月份：1、第十五周戴俊老師帶領(lǐng)大家進行音樂教育教學(xué)理論專著學(xué)習(xí)2、做好各班歌詠比賽的指導(dǎo)工作3、第十七周樊國娟老師帶領(lǐng)大家進行音樂教育教學(xué)理論專著學(xué)習(xí)4、對學(xué)生進行音樂考核一月份：1、舉行“慶元旦”歌詠比賽2、對興趣小組進行成果考核，評比優(yōu)秀學(xué)員3、做好學(xué)生成績考核的歸檔工作4、要求教師撰寫并上交音樂論文5、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇五
本著為了學(xué)生的發(fā)展這一目標，本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師緊緊圍繞區(qū)局的工作精神和學(xué)校制定的工作計劃，扎扎實實地開展了各項工作。全體教師堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將教研組工作小結(jié)如下。
一、加強常規(guī)管理，扎實開展教學(xué)工作。
本學(xué)期嚴格執(zhí)行區(qū)局規(guī)定，按課程計劃開足、上足規(guī)定課程，繼續(xù)貫徹并執(zhí)行學(xué)校的“教學(xué)七認真”工作，強化“教學(xué)七認真”的督查評估，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、成績考核與評定各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
認真?zhèn)湔n，充分預(yù)設(shè)。本學(xué)期，三到六年級數(shù)學(xué)新教材開始使用，每位數(shù)學(xué)教師只有在認真解讀新課標的基礎(chǔ)上，才能更好地進行數(shù)學(xué)教學(xué)工作。因此，9月初，部分骨干教師進行了新課標的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并要求教師在解讀教材的基礎(chǔ)上充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對教學(xué)設(shè)計進行深入加工，保證教學(xué)課堂的有效性。按照學(xué)校要求，本學(xué)期繼續(xù)按年級實行電子備課，但每課都要有二次備課的痕跡，并要有每課的教學(xué)反思，老師們均能按照學(xué)校要求規(guī)范備課，及時上傳，按照反饋進行調(diào)整。
二、組織教研活動，有效提高課堂效益。
課堂是教學(xué)的主陣地，深化課程改革，應(yīng)是教研組內(nèi)每位老師努力的方向。本學(xué)期，以課堂教學(xué)為核心，以“龍川之秋”區(qū)教研活動和骨干教師下鄉(xiāng)等教研活動為契機，結(jié)合學(xué)校部署的各項工作，努力實現(xiàn)主題教研、有效教研、精致教研，堅決避免無主題、形式主義的教研活動。在“骨干引領(lǐng)、次數(shù)精簡、時間充分、組織精心”的基礎(chǔ)上，與個人微型課題研究相結(jié)合，創(chuàng)新教研形式，由原本的研起來、評起來，向研要質(zhì)量，向評要成果，開展了一系列校本教研活動，進一步提升課堂教學(xué)品質(zhì)。
(1)完善集體備課制。數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)秉承以前的集體備課教研活動，以低、中、高年級為一個備課組，全面分析、研討教材，并交流在教學(xué)中的疑難之處，針對重難點的把握、練習(xí)的設(shè)計、學(xué)生計算能力的提高、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等方面進行研究，制定改進的措施，促進學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。結(jié)合校情，我們數(shù)學(xué)教研組除了每周一次(周四)的研討活動，注重年級組內(nèi)平時隨時隨地的交流研討，讓集體備課為我們的教學(xué)服務(wù)。
(2)開展“一人一課教研”活動。本學(xué)期繼續(xù)開展教研組內(nèi)開展“一人一課教研”活動。每位數(shù)學(xué)老師自己備課，數(shù)學(xué)組老師當(dāng)場點評當(dāng)場進行評分。在每輪賽課后，分管校長和科教處負責(zé)人進行總的點評。通過這一活動，極大地鍛煉了老師們獨立備課、上課的能力，提高了數(shù)學(xué)教研活動的有效性。
我們數(shù)學(xué)教研組全體老師相信一份耕耘，一份收獲。例如本學(xué)期，數(shù)學(xué)組有多名老師有多名老師的論文獲獎及發(fā)表，有1人教師在鎮(zhèn)級數(shù)學(xué)競賽課上獲獎。我們將在今后的課堂教學(xué)中，繼續(xù)保持數(shù)學(xué)老師們務(wù)實的作風(fēng)，一如既往，再接再厲，努力實現(xiàn)我們即定的目標，讓數(shù)學(xué)教學(xué)的改革更加深入，讓數(shù)學(xué)教學(xué)的明天更加燦爛。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇六
一學(xué)年來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié)：
本人在一學(xué)年的教育教研工作中，我積極參加學(xué)校的各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)、積極組織本組教研工作。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，絕對服從學(xué)校布置的各項工作。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在組織好綜合組教研活動的同時，還做好自己的美術(shù)教學(xué)工作，并積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時工作。
一學(xué)期下來來，我組的教研工作取得的成績?nèi)缦拢簢栏褚?guī)范每次常規(guī)教研活動力，帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了各學(xué)科的新課程標準，領(lǐng)會新課程新理念的精髓，適時抽查教師的備、講、批，積極討論學(xué)校的各種規(guī)章制度，閑暇之余和老師們討論教學(xué)方式方法、問題學(xué)生解決方法、如何提高教學(xué)質(zhì)量等等。此外，還組織了兩次比較大型的教研活動，分別是：9月30日組織了三到六年級的小學(xué)生英文歌曲比賽，四年級二班的唐穎同學(xué)獲得了第一名，并代表學(xué)校參加了縣教育局組織的英文歌曲比賽，遺憾的是在這次比賽中沒有獲得好的成績，但我相信學(xué)生得到了鍛煉找到了自身的不足，對她以后的發(fā)展是相當(dāng)有好處的。在12月2號這天組織了音樂研討活動課，總共聽取了唐映瓊、金艷、張倩、牛雅萍、徐林霞、王艷六位老師的音樂課，這次活動每位老師都展示出了她們的亮點，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，我們這次活動針對存在的不足展開了討論并對存在的不足提出了合理化建議，希望在下一次的活動中這些方面的不足都能得到改進和完善。此外我組的美術(shù)教師還協(xié)助少先隊開展了“師生百人書畫活動”為這次活動評出了優(yōu)秀的作品在櫥窗進行了展示，讓孩子們的成果得到了呈現(xiàn)，提高了孩子們的對書畫學(xué)習(xí)的積極性。除了做好本組的本職工作外，本人還額外做了以下工作：負責(zé)管理學(xué)生的學(xué)籍，在3月份開學(xué)初協(xié)助教導(dǎo)處完成了各項上報表冊，收取教師們的各種計劃，7月份負責(zé)統(tǒng)計老師們的各種總結(jié)，9月份除了上報各種表冊外，還協(xié)助財會室張知新老師完成了教育年報表。9月20日還組織了我校的學(xué)生參加科技協(xié)會和教育局聯(lián)合主辦的青少年科幻畫、小制作、小發(fā)明競賽，在這次活動中我校鄧慧文主要制作的《連連看游戲》小制作和李俊的《電動風(fēng)車》小制作分別獲得了縣級二等獎和三等獎，朱陽宏老師獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，其中鄧慧文的《連連看游戲》被選送到六盤水市參加了比賽，比賽結(jié)果還不清楚，希望能獲得好成績。另外在12月16日這天下午組織了我校的“智力七巧板”競賽活動，從中篩選出高、中、低各15名選手參加20xx年3月份縣教育局舉辦的“七巧科技”競賽活動，希望到時能給學(xué)校帶來不錯的榮譽。四、存在不足：在任綜合組長這些年來，因個人能力有限，綜合科教學(xué)成績在我的帶領(lǐng)下并沒得到提高反而有倒退的趨勢，每學(xué)期下來，學(xué)生的品德與社會和科學(xué)這兩門統(tǒng)考科目的成績都處在下滑趨勢，非統(tǒng)考科目也沒得到很好的發(fā)展和提高。五、解決措施：
因本人能力確實有限，使出渾身解數(shù)，本組的各項成績都無法得到提高和發(fā)展。因此，現(xiàn)在唯一的解決方式就是：為了學(xué)校綜合科得到很好的發(fā)展，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能重新考慮一位綜合組的帶頭羊來拯救一下我校的綜合科，讓我校的綜合科在新帶頭羊的帶領(lǐng)下能夠改頭換面、異軍突起，不再被其他學(xué)校踩在腳下，重整實驗小學(xué)的威風(fēng)。六、未來暢想：
希望綜合組在新帶頭羊的帶領(lǐng)下血洗綜合科一直落后于其他學(xué)校的恥辱，為我校帶來莫大的榮譽，這就是我的期望，我的未來暢想。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真考慮一下我的這一提議。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇七
“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
今后我將努力做好如下幾項工作：
1.由于前幾個學(xué)期，綜合組被分散在文綜組和理綜組中，沒有獨立分組，上學(xué)期重新分組后，需要加快完善綜合組的教研制度，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。
2.進一步加強綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇八
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，制定一份工作總結(jié)吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的綜合組教研組秋季活動工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
這學(xué)期我們開展多次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)年一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的.奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽活動。例如區(qū)體育運動會、健美操比賽、足球賽、科技活動比賽、跳繩比賽等活動。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時，任勞任怨，努力完成任務(wù)。
當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教研活動開展得不夠扎實;我們組安排了周四為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。
2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇九
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽活動。例如區(qū)體育運動會、健美操比賽、足球賽、科技活動比賽、跳繩比賽等活動。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時，任勞任怨，努力完成任務(wù)。
當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教研活動開展得不夠扎實;我們組安排了周四為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。
2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇十
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,學(xué)科的整合表現(xiàn)的更加全面,對教師的要求也越來越高。當(dāng)然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷進步。綜合組集科學(xué)信息技術(shù)、思品、音樂、美術(shù)、英語、體育等學(xué)科,從表面看他們各自成一體,好象互不相關(guān)。但是他們的理念是一樣的:為了學(xué)生的終身發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的良好態(tài)度,重視實踐。針對我組學(xué)科特點,結(jié)合我校實際,特制定教研工作計劃如下:。
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和各學(xué)科課程標準為指導(dǎo),重視學(xué)生的實踐參與,密切結(jié)合學(xué)校教研工作計劃,以學(xué)科間的相互滲透,相互關(guān)聯(lián)為載體,以研促教,以研興教,提高教師的科研素養(yǎng)和科研意識,鍛煉教師的科研能力,全面落實基礎(chǔ)教育課程改革下的學(xué)生全面發(fā)展觀。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標準,熟悉、了解不同版本的教材特點,認識學(xué)科特點及地位,能靈活處理教材,合理使用教學(xué)方法開展好教學(xué)活動,加強學(xué)科間的知識滲透,樹立正確的教育觀,人才觀和質(zhì)量觀。
2、繼續(xù)加強各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗交流,相互學(xué)習(xí),相互促進,共同提高教育教學(xué)能力和科研意識。
3、進一步加強教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)。發(fā)揮骨干教師作用,帶動其他教師的提高,使各項教學(xué)活動得到落實和提高。
4、進一步完善學(xué)科學(xué)習(xí)評價體系,真正體現(xiàn)評價的激勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學(xué)性。使學(xué)生真正重視評價,重視學(xué)習(xí)的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調(diào)整教學(xué)進度和計劃。
5、挖掘多學(xué)科間的綜合實踐活動,使學(xué)生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。
1、認真制定好本期活動計劃、方案,做到每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,人人有備而來,有得而歸。
2、認真貫徹教研活動制度,提前做好準備,加強資料。
3、教師間加強經(jīng)驗交流,互相學(xué)習(xí),共同提高。
4、加強教師的專業(yè)知識和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修,鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新,徹實提高教育教學(xué)能力和科研意識。教師提前收集有關(guān)資料,做好交流發(fā)言的準備。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮理科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作，使我校的理科教學(xué)水平不斷提高。
1.加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
本組全體教師在暑假期間參加了由縣教體局組織的義務(wù)教育階段教師“國培計劃”，通過學(xué)習(xí)使所有參培教師對新課改有了新的認識，在思想上有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)期一開始，組織本組教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞新課改，經(jīng)常進行了洋思中學(xué)教學(xué)模式《“先學(xué)后教以教導(dǎo)學(xué)以學(xué)促教”》，原蘭州市一中校長白永春的《有效課堂哪里來》等理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。本組教師利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。受學(xué)校委派出外學(xué)習(xí)兩人學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2.加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的.力量來完成好各項工作任務(wù)。
二、教學(xué)常規(guī)方面。
1.認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，堅持超周備課制度，做到每周五放學(xué)前簽字，不遲簽。
2.教案的備寫要求體現(xiàn)突出重點和突破難點的方法，要求平行班統(tǒng)一進度和內(nèi)容，同時也備學(xué)生的思想動態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法，教后寫出教學(xué)反思。
3.配合教導(dǎo)處做好每月一次的教學(xué)工作檢查，及時反饋教學(xué)工作中存在的問題。
4.組織教師參加了一年一次的教師教學(xué)大比武活動，并取得了較好的成績。一人取得一等獎，一人取得二等獎，一人取得三等獎。
5.組織了本學(xué)期的教師課堂教學(xué)評估活動。
6.認真落實學(xué)初制定的每學(xué)期每位老師相互聽課學(xué)習(xí)制度，全體教師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。
7.本組的趙?老師和殷?精心設(shè)計、具有特色高質(zhì)量的公開課，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。
8.認真安排了每月一次的階段測試命題工作。
三、教研、課改方面。
1.利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念。
計算機輔助教學(xué)，既是課堂教學(xué)改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學(xué)會熟練使用計算機。在平時的課堂教學(xué)中，我們基本做到了計算機備課，每節(jié)新課都有課件，同時加進音頻、視頻等多媒體效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的密度和效率。
2.實施創(chuàng)新教育，開展體驗式教學(xué)。
本學(xué)期，我校在上學(xué)期學(xué)習(xí)“一引二導(dǎo)三思”教學(xué)模式理論的基礎(chǔ)上全面實施課堂教學(xué)改革。改變學(xué)生原有的單純接受教師知識傳授的學(xué)習(xí)方式，而代之以一種學(xué)生主動學(xué)習(xí)探求知識，并重視解決實際問題的積極的學(xué)習(xí)方式。通過四周的實施，已積累一定的經(jīng)驗，同時也對教學(xué)行為進行了規(guī)范，為進一步推行提供了有益的經(jīng)驗。
在教學(xué)實踐中，教研組從教學(xué)實際出發(fā)，鼓勵教師進行點滴積累，及時總結(jié)自己在教學(xué)工作中的所感所想，并進行整理，形成論文，力爭在國內(nèi)期刊上發(fā)表，本學(xué)期共有兩位教師的論文在省級期刊上發(fā)表。
四、不足及今后努力的方向。
1.本學(xué)期以來，忙于教學(xué)工作，所進行的活動中，以教師為主的多，開展學(xué)生性的活動少，在下學(xué)期力爭進行幾次學(xué)生活動。
2.個別教師改革意識不強，適應(yīng)新的教學(xué)模式慢，在一定程度上延緩了新課改的進程。
3.教學(xué)、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應(yīng)新課程改革的要求。
在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。新的學(xué)年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求理科教研組建設(shè)日臻完善。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇十二
二、基本評價主要對本學(xué)期教研組計劃完成情況、成功的經(jīng)驗、存在的不足，以及下學(xué)期改進措施等方面進行總結(jié)。
三、典型教研活動案例寫出本學(xué)期開展的一次典型的教研活動，包括活動主題、目的'、簡況和效果等內(nèi)容。下學(xué)期教研組長會議上，將選擇部分學(xué)校的典型案例進行交流展示，算作一次市級講座。
四、工作建議主要寫對下學(xué)期教研室工作的建議，使教研室工作更加貼近教學(xué)實際，更好地滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要。
20xx年1月23日。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇十三
常規(guī)工作是圓滿完成教學(xué)任務(wù)的保證，因此我組一直重視看似平常的常規(guī)工作，在備課方面更加重視課前準備，備課求“細”，本學(xué)期，綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質(zhì)地備好課，認真詳細地撰寫教案，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容較完整。在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在作業(yè)評改方面更重視交流。
課堂是推進教學(xué)改革的主戰(zhàn)場。對于上研究課，我們要求做課教師既結(jié)合課題，又要敢于創(chuàng)新。本學(xué)期，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源，利用教師、學(xué)生的豐富資源，讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導(dǎo)，開啟了學(xué)生活躍的心智。與此同時，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性，充分發(fā)揮了“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進者”的作用。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇十四
20xx學(xué)年本學(xué)期，受到疫情影響，4月20日才正式開學(xué)，教研活動也只開展了兩個月的時間。根據(jù)區(qū)教科室的教研工作安排，結(jié)合我?！敖枇υ贫?，動化課堂”這一大主題，我們綜合組本學(xué)期的研訓(xùn)主題是“微課破難點，促進有效教學(xué)”。本學(xué)期主要教研任務(wù)是：通過理論學(xué)習(xí)和聽評課等教研活動，學(xué)習(xí)微課的制作與教學(xué)運用。通過全組老師的共同努力，本學(xué)期綜合組各項活動開展順利，大家在教研活動中邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊改善，總體來說，工作上取得不錯的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期，由于疫情，各科老師們都化身網(wǎng)絡(luò)直播達人，利用網(wǎng)絡(luò)平臺授課，基于此情況，綜合組本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以“微課”為學(xué)習(xí)重點，以釘釘為媒介，共組織了兩次理論學(xué)習(xí)，分別是《微課定義與特點》和《微課的制作》。兩次理論學(xué)習(xí)緊緊圍繞本學(xué)期教研主題，緊跟最新教學(xué)理念，更新老師們的教學(xué)理論知識。
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、讀書交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。在公開課開展前，開課的老師們需要在小組內(nèi)先進行交流、討論，在大組內(nèi)進行集體備課，調(diào)整教學(xué)設(shè)計，在公開課后，根據(jù)老師們的建議修改教案，一步步打磨精品教案。
“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的`長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
反思之前的網(wǎng)絡(luò)評課，個別老師存在不嚴肅、不積極的現(xiàn)象。本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)評課，在評課前，教研組長王老師提出了評課要求，那就是要嚴肅對待，不發(fā)與評課無關(guān)的話題，保持評課內(nèi)容的規(guī)范性，并在規(guī)定時間內(nèi)完成評課。老師們在新的規(guī)定下，能更有效、更高質(zhì)量的完成評課任務(wù)。這也是本學(xué)期教研活動的一大改善。
今后我將努力做好如下幾項工作：
1.由于前幾個學(xué)期，綜合組被分散在文綜組和理綜組中，沒有獨立分組，上學(xué)期重新分組后，需要加快完善綜合組的教研制度，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。
3.進一步打磨綜合組開課教師的精品教案，爭取在區(qū)新常規(guī)新設(shè)計等比賽中獲得好成績。
總之，在本學(xué)期里，我們都覺得自己是有收獲的。但我們也看到了困難和不足。不過我們相信，只要全組上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我們__校區(qū)數(shù)學(xué)與綜合教研組認真制定教研組計劃，立足課堂、以實施新課標和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究，加強教研力度。
一、更新教育觀念。
組織老師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論文章和小班化教育理論。通過理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合教學(xué)實踐，切實提高了自身的專業(yè)理論知識水平和教學(xué)技能，進而轉(zhuǎn)變了教育觀念。組織教師認真學(xué)習(xí)新常規(guī)達標要求，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。本學(xué)期，全體老師能認真完成學(xué)校布置的任務(wù)。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
1、我們校區(qū)根據(jù)本部的教學(xué)常規(guī)制度，平時抓落實，促通過。通過期中、期末質(zhì)量和教學(xué)常規(guī)檢查的評比交流，使每位老師做到教學(xué)更認真。嚴格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范。根據(jù)市《規(guī)范》規(guī)定，老師做到學(xué)教學(xué)“五認真”，平時不隨意調(diào)課，不體罰學(xué)生，批改作業(yè)規(guī)范化，遵守教學(xué)作息制度，進課堂不遲到，上課不拖課等。
2、校區(qū)數(shù)學(xué)與綜合教研組開展形式多樣的校本教研活動。本學(xué)期，開展教研活動17次，其中集體備課7次、公開課與評課各7次、理論學(xué)習(xí)1次、質(zhì)量分析會2次等。
3、一學(xué)期中全校教師每人聽課均在11節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。
4、本教研組這學(xué)期開出縣級公開課5節(jié)，縣專題講座5次等，效果良好。
三、積極實施小班化教育。
1、我們校區(qū)根據(jù)小班化特色，積極探索小班化課堂教學(xué)模式，其中，農(nóng)村自然小班化“百分百——五六”課堂教學(xué)模式被縣教師發(fā)展中心列入新課改項目，并作為全縣中小學(xué)小班化學(xué)校推廣。
2、校區(qū)教研組開展形式多樣的校本教研活動，并積極承辦了縣級、學(xué)區(qū)級教研活動。我校區(qū)邀請了縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)員李建云老師為全體教師作《構(gòu)建有效課堂教學(xué)的策略》專題講座。
四、積極開展教研活動。
我們開展方式多樣的教研活動。組內(nèi)公開課要求通過教研組集體備課、聽評課活動，增加了教師相互交流、學(xué)習(xí)的機會。為了整合學(xué)校新課程研究小組全體教師的智慧，提倡“一人教學(xué)，全員參與”，發(fā)揮集體的力量，共同研究新課程理念下的課堂教學(xué)。學(xué)校制定了“說—聽—評—思”課制度，要求先讓每位執(zhí)教者說課，教案經(jīng)備課組集體討論、修訂后使用，課后組織所有參與聽課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師開展評課，既要肯定成績，又要誠懇地指出不足，并在相互協(xié)商的基礎(chǔ)上，為執(zhí)教者提出建設(shè)性意見和下一步努力的方向。
五、取得主要成績。
1、學(xué)生在縣級各類征文比賽中有13人次獲獎;潘鴦鴦老師指導(dǎo)的科技活動《自制水泥花盆》獲縣一等獎，并推薦到市里比賽。
2、教師積極參與各類教科研比賽、評比活動取得較好成績，其中承擔(dān)的2項縣課題研究獲縣二等獎;同時本校區(qū)有1篇教育教學(xué)論文獲省優(yōu)秀論文一等獎;有20篇教育教學(xué)論文或教育文章在國家基和省教育刊物上發(fā)表。
3、金甫老師獲得永嘉縣優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才榮譽。
回顧一學(xué)期來的工作。我們組雖然做了一些工作，取得一些成績，但仍需努力。我們將進一步進行認真分析，總結(jié)、反思經(jīng)驗，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，不斷促進校區(qū)工作的全面發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇十六
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一、教育教學(xué)方面：
我擔(dān)任六年級(1)班的副班主任工作。我們班的孩子可愛，活潑、熱情、單純，這給教育工作帶來契機。只要身體允許，我都和學(xué)生一起活動，孩子們也積極參與鍛煉，偷懶的很少，我想，身教重于言教。跟班車時，注意學(xué)生的各種行為習(xí)慣，及時找到存在的問題，和班主任老師及時溝通，從而取得一致的教育對策，協(xié)助班主任共同做好學(xué)生的日常教育管理工作。和學(xué)生感情很融洽，能和他們順利溝通。孩子們也很喜歡我。
在教學(xué)過程中，針對不同年級特點，側(cè)重點有所調(diào)整。像四年級，剛剛接手，覺得要讓學(xué)生熟悉課堂常規(guī)：怎么集合到教室，怎么走進教室，如何安靜做好，如何聽講不打斷別人發(fā)言等等，這些都是上好一堂實驗課的基礎(chǔ)。四年級兩位班主任很配合我的工作，經(jīng)過師生共同努力，學(xué)生基本熟悉了我的要求，課堂常規(guī)有很大進步。五年級重點培養(yǎng)模擬實驗的設(shè)計過程，像雨、霧、云的形成，結(jié)露、結(jié)霜實驗等，都需要學(xué)生有想象力和調(diào)動生活經(jīng)驗。我的做法是：先出示情境，在討論基礎(chǔ)上設(shè)計模擬實驗，要強調(diào)模擬的對象。六年級則采用討論、做課件、放錄像等形式增加學(xué)生對科學(xué)課內(nèi)容的了解。布置課外延伸內(nèi)容時，要求六年級做定量觀測植物生長特點實驗，考察生物、河流、山川活動以演示文稿形式展示。學(xué)生紛紛結(jié)合成小組，對校園、家庭、社區(qū)、街道等進行調(diào)查，寫出實驗報告、分布示意圖以及演示文稿在全班展示，既避免了枯燥的教學(xué)內(nèi)容，又參加了實踐活動，受到學(xué)生們歡迎，教學(xué)效果明顯。
這學(xué)期科任學(xué)科教師的重點還有教師說課基本功考核。學(xué)校很重視這項工作，在教學(xué)主任的帶領(lǐng)下，我們科任教師一個個錄下視頻，進行說課演練。在視頻中反復(fù)琢磨修改自己的演講稿。最后再到兄弟校去參加初賽時變得很從容。這項基本功考核使我體會到：一節(jié)好課需要在各方面做足準備才會游刃有余。
二、校本課程方面：
科學(xué)教材里有一課叫《搭支架》，是用木棍搭支架，學(xué)生們非常喜歡，開展此項活動，既對科學(xué)教材有所延伸與拓展，又能提高學(xué)生動腦動手能力，并且在培養(yǎng)小組合作、耐心專注等科學(xué)素養(yǎng)方面有極大促進作用，對鞏固所學(xué)知識和運用所學(xué)方法都有益處。于是，我確定了這學(xué)期的活動主題——搭支架。
確定下主題后有些忐忑：因為我不知道孩子們會做成什么樣，他們的能量有多大?首先遇到的是要準備大量紙棍，這得需要用報紙一個個卷起來，再黏貼。孩子們每次活動時，都帶來了很多他們卷好的一捆捆紙棍。接下來，還要用很多膠條粘結(jié)紙棍。這些還不算太困難，關(guān)鍵是搭什么樣的支架?怎么搭?什么樣結(jié)構(gòu)的支架既堅固又獨特……所以活動初始，孩子們碰到最多的困難不是來自材料，而是支架的結(jié)構(gòu)。我開始查閱資料，搜集大量建筑圖片，最后鎖定了幾個世界著名建筑，像迪拜、鳥巢、比薩斜塔、埃菲爾鐵塔等等。孩子們看后大受啟發(fā)，開始模仿這些建筑構(gòu)思自己的支架。
搭支架這項活動很考驗人，從設(shè)計到完工需要很多程序。六一班的孩子們很努力，他們從準備材料開始，到選擇建筑模式，再到具體實施完成自己的作品，付出很多辛苦。結(jié)果有些出乎我的意料：孩子們做的真的很棒!有的組用鐵絲做骨架，有的組帶來許多強力膠，有的搭支架都快到房頂了，有的造型獨特……這中間也經(jīng)歷過失敗，再重新來。孩子們這樣總結(jié)道：想做成一件事不僅一個人努力，還要靠大家齊心協(xié)力，配合默契才行……埃菲爾鐵塔比想象的要難做。粘上面時，還要顧及下面，否則就會散架。反復(fù)幾次，總算做好了。哎，真累呀!不過，這是一種快樂的累!我為我的孩子們高興!我們做的支架得到大家的充分肯定。一學(xué)期的辛苦總算沒有白費。關(guān)鍵是孩子們從中學(xué)到很多很多。
三、教學(xué)儀器管理方面：
負責(zé)科學(xué)儀器管理工作，定期查點驗收，壞的及時修補，保證了實驗開出率在100﹪。其他學(xué)科教師借用儀器，盡可能創(chuàng)造條件，及時滿足他們的教學(xué)要求。定期做好科學(xué)教室的環(huán)境衛(wèi)生，做到安全整潔、通風(fēng)良好。
每天我都會經(jīng)過一個十字路口，看到車水馬龍。那飛馳的摩托絲毫沒有紅綠燈的概念。我想，人們是否太緊張了，在這個生活、工作節(jié)奏加快的社會里，人們有時甚至可以忽略交通規(guī)則。但是，無論社會怎么變革、加速，教育這件事情卻不太可能速成，更不可能人為地拔苗助長。它有自己的規(guī)律。所以，我告訴自己：靜下心來，反思一下，適當(dāng)?shù)胤怕_步，看看想想。這是對別人也是對自己的負責(zé)吧。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇十七
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的綜合組教研組秋季活動工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
這學(xué)期我們開展多次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)年一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽活動。例如區(qū)體育運動會、健美操比賽、足球賽、科技活動比賽、跳繩比賽等活動。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時，任勞任怨，努力完成任務(wù)。
當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教研活動開展得不夠扎實;我們組安排了周四為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜，有時學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。
2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇十八
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，以學(xué)習(xí)共體為載體，網(wǎng)絡(luò)研修為途徑，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，融科研于常規(guī)教學(xué)中，工作要點有：
（1）組織教師認真學(xué)習(xí)新課程標準和教育理論，提高教師的業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì)。
（2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，以問題為中心，誘思為途徑，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，開展參與式的有效課堂練兵，提高課堂教學(xué)效率。
（3）積極開展教學(xué)科研，以問題和誘思為主線，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
（4）組織公開教學(xué)，開展聽課、評課、議課等課堂觀察活動。
（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作，并取得了一定的成效。
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作；初二年級班級大，學(xué)生多，課程難，老師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
數(shù)學(xué)組的教研活動的開展主要是每周四，但往往都是經(jīng)常性的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課七次。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在7節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，要實現(xiàn)我校四個一流的宏偉目標，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把環(huán)縣三中建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。
第一學(xué)期綜合組教研組的工作總結(jié)篇十九
在最新學(xué)年度，我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔(dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步?？偨Y(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點：
我們組共六名老師，特點是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。我和奚紅鳳分別是黃俊、張俊蓮和何俊的師傅，在教學(xué)中，我們經(jīng)常聽他們的課，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在我們悉心指導(dǎo)下，他們進步很快，張俊蓮老師是本學(xué)期剛分配的，但她在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，此外，每天一早來到辦公室打掃衛(wèi)生，泡上茶水，讓其他同志能喝上熱茶。黃俊、何俊老師電腦水平較高，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，我組的大多數(shù)課件都出自他倆之手。在老教師設(shè)計和指導(dǎo)下，本學(xué)期制作了七八個多媒體課件，為我們生物教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。我和奚紅鳳老師，把多年來查閱的有關(guān)資料、教學(xué)經(jīng)驗等毫無保留的傳授給他們，盼望他們早日成為生物教學(xué)骨干。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課。在公開示教活動中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。
“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學(xué)的世紀，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1－4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí)。我組張俊蓮老師，初上講臺時，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練，后來她虛心向老教師請教，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。何俊老師雖然教過一年，但他今年依然認真聽老教師的課，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評。瞿桂芳、奚紅鳳、朱大成三位老師雖然任教班級比較多，超負荷工作，但認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，備課組長都認真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。
20xx年，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。如何俊、張俊蓮老師每人除任教高二兩個班級課程外，還兼教初中各兩個班的生物教學(xué)。朱大成老師除任教高二兩個班的生物課教學(xué)外，還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學(xué)，并兼補習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作，他是任教班級和跨頭最多的老師。瞿桂芳和奚紅鳳老師除各任教高三一個班的生物教學(xué)外，還任教高二各兩個班的生物教學(xué)，奚老師兼教的高二兩個民辦班教學(xué)工作，學(xué)生素質(zhì)比較差，她經(jīng)常找學(xué)生個別談心，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心。在幾次考試中，民辦班和統(tǒng)招班的距離在縮小，本人還兼生物競賽輔導(dǎo)工作。本學(xué)期，我們組在沒有生物實驗員的情況下，克服重重困難，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的實驗全部完成，在做實驗期間，我和奚紅鳳老師經(jīng)常砩顯謔笛槭易急福第二天一早又來準備，并指導(dǎo)何俊老師如何兼好實驗員管理工作。在全組同志的共同努力下?002年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進步。在上學(xué)期我和黃俊老師輔導(dǎo)的生物競賽中，徐萍同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎，還有六名同學(xué)獲省級二等獎，四名獲省級三等獎，鎮(zhèn)江市三等獎兩名。在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育課題研究”過程中我們組也做了大量的工作。9月份，何俊老師帶領(lǐng)學(xué)生進行了水質(zhì)污染檢測，并寫了相關(guān)的調(diào)查報告。圍繞課題我們上學(xué)期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽，在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽，并進行了評比。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。在此基礎(chǔ)上，我們還寫了不少的研究性論文，瞿桂芳撰寫的《談?wù)勆锔呖贾薪忸}技巧與策略》等四篇論文在省級刊物上發(fā)表，還有一篇在省舉行的“師陶杯”競賽中獲三等獎。奚紅鳳老師撰寫的《環(huán)境激素的危害和防治對策》等三篇文章在省級刊物上發(fā)表，其他老師也寫了一篇有質(zhì)量的論文。在學(xué)校舉行的科普講座中，本學(xué)年，瞿桂芳進行了一次“現(xiàn)代生物技術(shù)”專題講座，何俊老師“天體與生命”、“科幻賞析”，朱大成老師的“花卉栽培”等講座均受到了同學(xué)們的一致好評。
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動都能正常進行，黑板報按時按質(zhì)完成，并做到互相聽課。本學(xué)期張俊蓮聽課38節(jié)，何俊聽課35節(jié)，我聽課23節(jié)，奚紅鳳聽課12節(jié)，朱大成聽課11節(jié)。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。
總之，我們生物組在過去的一年中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。20xx年，我們對全鎮(zhèn)江市開了二次公開課、揚中市公開課一次，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄杲處煻?，教學(xué)經(jīng)驗不足，班主任老師少，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
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