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專題研討會主持詞篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位收藏家、各位來賓：
大家上午好!
金秋重陽，天高氣爽。這天，由xx區(qū)文化廣電新聞出版局、xx區(qū)糧食局、xx區(qū)退休干部協(xié)會主辦，xx市乾元置業(yè)有限職責(zé)公司、xx區(qū)收藏協(xié)會協(xié)辦的“成春到收藏文集研討會”，經(jīng)過較長時刻的籌備，在xx區(qū)文化藝術(shù)中心召開了。
應(yīng)邀出席這天研討會的，有：
xx市政協(xié)文史委員會主任楊正國同志;
xx市文化廣電新聞出版局副局長薛萬昌同志;
xx區(qū)政協(xié)副主席孫萬青同志;
xx區(qū)人大常委會原主任、xx區(qū)關(guān)工委主任劉廷文同志;
揚子晚報主任修改、作家、書畫家陸華同志;
xx市乾元置業(yè)有限公司總經(jīng)理周仰先同志：
以及來自《鹽阜大眾報》、《鹽城晚報》、《東方生活報》、《今周刊》、鹽城電視臺、鹽都電視臺、鹽都報道等新聞媒體的記者兄弟姐妹。
會議之前，向研討會發(fā)來賀信、賀詞、賀畫或贈送花籃的單位和個人有(名單另附)。
在這天會議一開始，我謹(jǐn)代表主辦單位和協(xié)辦單位，對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的光臨，表示熱忱的歡迎和衷心的感謝!(學(xué)習(xí)座右銘)
此刻，“成春到收藏文集研討會”開始。
受江蘇省人大常委會人事代表聯(lián)絡(luò)委員會葛紹林主任的委托，請xx區(qū)人大常委會原主任劉廷文同去，代為宣讀葛紹林主任對成春到收藏文集的講評材料。
請xx市政協(xié)文史委員會楊正國主任，對成春到收藏文集進行講評。這天，楊正國主任不僅僅擠出時刻來參加會議，而且給到會同志帶來了珍重禮物，每人一冊市政協(xié)文史委和市文化局編印的《鹽城館藏文物》。為此，我提議：大家來一次熱烈鼓掌，以表示感謝。(掌聲過后)請楊正國主任講評?！拘畔⒒杏憰鞒衷~】信息化研討會主持詞。
請作家、書畫家、《揚子晚報》主任修改陸華同志講評。
請中國秘書科學(xué)聯(lián)盟副主席、xx市秘書學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟副會長董漢庭同志講評。
請作家、xx區(qū)人民政府辦公室原主任邵玉田同志講評。
請xx區(qū)退休干部協(xié)會副理事長邵家寬同志講評。
請xx區(qū)糧食局黨委副書記鄭國春同志講評。
請中國詩詞學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟會員、中國詩詞文化研究會研究員徐治先生吟誦祝賀成春到同志收藏家文集研討會召開的賀詩。
請著名詩詞家、中國詩詞家聯(lián)誼會會員吳樹墀先生，吟誦祝賀成春到收藏文集之四《藏緣再續(xù)》出版的賀詩、賀聯(lián)。
此刻，讓咱們以熱烈的掌聲，歡迎xx區(qū)政協(xié)副主席孫萬青同志講話。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，“成春到收藏文集研討會”到此結(jié)束
散會!
專題研討會主持詞篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位收藏家、各位來賓:
大家上午好!
金秋重陽，天高氣爽。今天，由xx區(qū)文化廣電新聞出版局、xx區(qū)糧食局、xx區(qū)退休干部協(xié)會主辦，xx市乾元置業(yè)有限責(zé)任公司、xx區(qū)收藏協(xié)會協(xié)辦的“到收藏文集研討會”，經(jīng)過較長時間的籌備，在xx區(qū)文化藝術(shù)中心召開了。
應(yīng)邀出席今天研討會的，有:
xx市政協(xié)文史委員會主任楊;
xx市文化廣電新聞出版局副局長薛;
xx區(qū)政協(xié)副主席孫;
xx區(qū)人大常委會原主任、xx區(qū)關(guān)工委主任劉廷文同志;
揚子晚報主任編輯、作家、書畫家;
xx市乾元置業(yè)有限公司總經(jīng)理先同志:
以及來自《鹽阜大眾報》、《xx晚報》、《東方生活報》、《今周刊》、電視臺、電視臺、報道等新聞媒體的記者朋友。
會議之前，向研討會發(fā)來賀信、賀詞、賀畫或贈送花籃的單位和個人有(名單另附)。
在今天會議一開始，我謹(jǐn)代表主辦單位和協(xié)辦單位，對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的光臨，表示熱忱的歡迎和衷心的感謝!
現(xiàn)在，“到收藏文集研討會”開始。
受江蘇省人大常委會人事代表聯(lián)絡(luò)委員會葛紹林主任的委托，請xx區(qū)人大常委會原主任劉廷文同去，代為宣讀葛紹林主任對到收藏文集的講評材料。
請xx市政協(xié)文史委員會楊正國主任，對到收藏文集進行講評。今天，楊正國主任不僅擠出時間來參加會議，而且給到會同志帶來了珍貴禮物，每人一冊市政協(xié)文史委和市文化局編印的《館藏文物》。為此，我提議:大家來一次熱烈鼓掌，以表示感謝。(掌聲過后)請楊正國主任講評。
請作家、書畫家、《揚子晚報》主任編輯講評。
請中國秘書科學(xué)聯(lián)盟副主席、xx市秘書學(xué)會副會長董漢庭同志講評。
請作家、xx區(qū)人民政府辦公室原主任邵玉田同志講評。
請xx區(qū)退休干部協(xié)會副理事長邵家寬同志講評。
請xx區(qū)糧食局黨委副書記鄭國春同志講評。
請中國詩詞學(xué)會會員、中國詩詞文化研究會研究員徐治先生吟誦祝賀到同志收藏家文集研討會召開的賀詩。
請著名詩詞家、中國詩詞家聯(lián)誼會會員吳樹墀先生，吟誦祝賀到收藏文集之四《藏緣再續(xù)》出版的賀詩、賀聯(lián)。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎xx區(qū)政協(xié)副主席孫講話。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓， “到收藏文集研討會”到此結(jié)束。
散會!
專題研討會主持詞篇三
各位校長、老師：
金秋十月，我們相聚在徘徊鎮(zhèn)實驗小學(xué)參加“全市課題引領(lǐng)課堂教學(xué)改革研討會”。這是我市教研工作由城區(qū)學(xué)校向農(nóng)村學(xué)校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的一次重要的研討活動。會議的任務(wù)是：堅持以提高教育質(zhì)量為第一要務(wù)，大力實施科研興教、科研興校戰(zhàn)略，切實加強課題研究和管理，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，進而整體提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量，促進農(nóng)村學(xué)校均衡、內(nèi)涵發(fā)展。
參加今天會議的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬小學(xué)主管業(yè)務(wù)副校長，一名中心小學(xué)校長，兩名中高年級語文教師，徘徊鎮(zhèn)全體語文教師，共計200多人。
下面會議按議程進行。
會議進行第一項：觀摩課堂教學(xué)
1、觀摩小學(xué)四年級語文第七冊21課《搭石》課堂教學(xué)
作課教師：左亞莉
2、觀摩小學(xué)五年級語文第九冊17課《地震中的`父與子》課堂教學(xué)作課教師：王杰如
會議進行第二項：
觀摩徘徊鎮(zhèn)小學(xué)語文“四讀三環(huán)”閱讀教學(xué)法課題組作課教師說課和課題組成員議課。
會議進行第三項：
徘徊鎮(zhèn)教育辦校長溫全洲作經(jīng)驗介紹
會議進行第四項：
市教育局主任科員野慶文同志講話
剛才，大家觀摩了徘徊鎮(zhèn)實驗小學(xué)左亞莉、王杰如老師作的公開課以及課題組成員的觀課議課活動，徘徊鎮(zhèn)教育辦溫全洲校長向大家介紹了邯鄲市教育科研“十二五”規(guī)劃課題小學(xué)語文“四讀三環(huán)”閱讀教學(xué)法階段性研究成果和做法。徘徊鎮(zhèn)教育辦立足本鎮(zhèn)實際，以小學(xué)語文“四讀三環(huán)”閱讀教學(xué)法課題研究為重點，構(gòu)建了課堂教學(xué)模式以及以多視角說課、觀課、議課量表，深入解決語文課堂教學(xué)的新問題，課堂教學(xué)效率明顯提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性明顯增強，師生互動、平等參與的局面初步形成，為我市新課堂創(chuàng)建活動注入了新的活力和生機。因此，他們的經(jīng)驗，既彰顯了新思想，又顯示了新舉措，為我們今后的課題研究特別是課堂教學(xué)改革拓展了新的視野，提供了寶貴的經(jīng)驗，值得我們每一所學(xué)校思考和學(xué)習(xí)。
野主任站在全市的高度，深刻分析了我市教學(xué)特別是課堂教學(xué)改革面臨新問題，認(rèn)真論證了課題研究引領(lǐng)課堂教學(xué)改革的重要意義，對我市教育科研工作的健康發(fā)展指明了方向，必將為今后的開展實施高效課堂，開展校本教研活動，理清了思路，提出了措施，堅定了信心。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實，從而為提高學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻！
本次研討會得到徘徊鎮(zhèn)教育辦、徘徊鎮(zhèn)實驗小學(xué)學(xué)校的大力支持，讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝！
祝與會同志身體健康，工作愉快！
會后，請大家食堂就餐。
散會！
專題研討會主持詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，大家下午好：
首先感謝大家能在百忙之中，抽出時間參加“企業(yè)發(fā)展與xx支持”研討會，這次會議得到了市、區(qū)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及在座企業(yè)代表的大力支持，在此向大家表示感謝。下面由我向大家介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：
我是xxx。在此對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
20xx年是xxx,為我們在更高起點上充分發(fā)揮職能作用明確了新定位。如何發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，促進企業(yè)發(fā)展，進一步完善xx環(huán)境，將是我們20xx年的重要工作。同時，我們也想通過這次會議請各位專家對您所在的行業(yè)明年的發(fā)展規(guī)劃，政策變化、經(jīng)濟形勢給我們提供好的經(jīng)驗，再有也想傾聽一下各位代表對我們在服務(wù)方面的意見和建議，為今后提高服務(wù)質(zhì)量和效率提供依據(jù)。
下面研討會正式開始，有請企業(yè)代表發(fā)言。發(fā)言按照會議議程上安排的順序。
剛才各位代表簡單扼要的介紹了企業(yè)發(fā)展展望，以及明年的預(yù)測，特別是對行業(yè)的趨勢的分析，為我們把握明年收入形勢提供了很有價值的信息，同時對我們的工作給予肯定，也提出了希望。謝謝大家。會議中間休息20分鐘。
下面開會，我們進行會議的最后一項議程，請主要領(lǐng)導(dǎo)講話。
首先有請xxx
下面有請xxx
最后我們有請xx講話。
結(jié)束語
最后，我代表xxx的同志們向在座的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示衷心的感謝，感謝各位一年以來對我們工作的大力支持，我們將在新的一年里，努力打造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，為企業(yè)服好務(wù)，為區(qū)域發(fā)展貢獻力量。20xx年元旦將至，預(yù)祝大家在新的一年里工作順利!身體健康|事事順意!
會議到此結(jié)束，謝謝大家.
專題研討會主持詞篇五
、各位校長、老師們：上午好！
這天，我們在那里舉辦全區(qū)
20xx
年寒假中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區(qū)教師進修校全體教師給大家
拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴！
介紹研討會議程：
一、觀摩課堂教學(xué)活動
二、
專家
點評三、
專家
講座介紹與會專家
老師們，
20xx
年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)
和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下，進修校先后進行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn)。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開始，就確定以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，透過
一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和群眾研究結(jié)合起來，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學(xué)得來。改變了過去臺上一人講的培訓(xùn)模式，收到了很好的效果。新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)
第二屆
小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素質(zhì)”的原則；為青年教師專業(yè)成長和進步構(gòu)建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。這天，我們在那里舉辦
20xx
年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，主要資料是作示范課，然后進行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但透過
講課、點評，我們在坐的每個人必須有所收獲。實踐證明，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的'描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗，培養(yǎng)年輕骨干教師；進一步推進我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
自覺遵守會場紀(jì)律，積極配合、完成本次研討活動！多謝大家！
專題研討會主持詞篇六
新年伊始，我們又勝利舉辦朔城區(qū)其次屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽。堅持“以賽代訓(xùn)、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合、提升素養(yǎng)”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進步構(gòu)建展現(xiàn)、溝通、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。
今日，我們在這里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀摩研討會，主要內(nèi)容是作示范課，然后進展點評。或許我們看到的示范課不是最完善的，但通過講課、點評，我們在坐的每個人肯定有所收獲。實踐說明，教師親自參加的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效非常顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思索，就能找到某種共性的.、規(guī)律性的東西。
我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學(xué)規(guī)律，探討課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新教學(xué)方法，溝通勝利閱歷，培育年輕骨干教師;進一步推動我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益。
參與今日研討會有區(qū)直初中、小學(xué)校長、業(yè)務(wù)副校長和教育主任、學(xué)科骨干教師，還有區(qū)訓(xùn)練局有關(guān)人員，共計5場，參會人數(shù)達1300多人次，規(guī)模比擬大，盼望大家自覺遵守會場紀(jì)律，樂觀協(xié)作、圓滿完本錢次研討活動！
感謝大家！
專題研討會主持詞篇七
、老師們：大家下午好！
一個相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺，征求六年級謝主任的意見，經(jīng)過研究，決定今天下午召開xx年的畢業(yè)班教學(xué)研討會。今天會議的議程有：和家長們的.充分肯定，在社會上也有了好的聲譽和影響力，為了好的聲譽，我們還需努力。
議程第一項：
我們
畢業(yè)班的教師從本屆、本班學(xué)生的情況、目前教育教學(xué)存在的問題、針對問題所采取哪些教育教學(xué)的策略、提高教學(xué)質(zhì)量采取哪些措施、學(xué)校應(yīng)為畢業(yè)班提供
哪些方面的支持等方面，請畢業(yè)班的年級主任、教研員、教師暢所欲言的談一談。議程第二項：x校長對我們的教學(xué)工作作出指導(dǎo)和要求。
發(fā)言。議程第三項：x校長作重要
講話
。x校長簡明扼要地
總結(jié)
了今天的會議，同時對如何做好x年級教學(xué)工作講了點要求和意識，與其說是研討，不如開誠布公的說，其實也是我們打好畢業(yè)班攻堅戰(zhàn)的思想
會。希望大家
要認(rèn)真領(lǐng)會，基于畢業(yè)班的重要性，我們必須打好這場仗，我們也能夠打好，因為我們并不是“一個人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力，精心
思考，認(rèn)真研究，努力實踐，在實踐中反思，在反思中進步，我們就能取得最后的勝利。（結(jié)束語）
最后祝大家工作順利，萬事如意！研討會到此結(jié)束，今年七月，希望x校長能為我們在座的各位開慶功宴！謝謝大家！
專題研討會主持詞篇八
各位校長、老師們：
上午好！
今天，我們在武安鎮(zhèn)富強小學(xué)召開全市小學(xué)有效課堂研討會，這是今年我市小學(xué)階段繼塔東小學(xué)小課題研究、南西井小學(xué)增效減負(fù)和首屆小學(xué)校長論壇后，召開的又一次重要的業(yè)務(wù)會議。主要目的是：討論小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)歷，進一步推進小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，進步課堂教學(xué)效益，促進小學(xué)課程改革向縱深開展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
參加今天研討會有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長、市直小學(xué)校長、市直初中業(yè)務(wù)副校長和學(xué)科骨干老師，共計260多人。教育局李局長蒞臨會議，并將作重要講話。
剛剛，大家參觀了富強小學(xué)校園環(huán)境和文化建立，對富強小學(xué)堅持養(yǎng)成教育，推進素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識，下面會議按議程進展。
首先，分頭觀摩富強小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。
剛剛，大家分頭觀摩富強小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué)，并參與了說課、評課活動，下面，請富強小學(xué)校長程國斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)歷。
下面請李局長作重要講話。
剛剛，程校長理論聯(lián)絡(luò)實際，認(rèn)真總結(jié)本校有效教學(xué)方面的經(jīng)歷，他們的經(jīng)歷概括有四條：即：抓管理求真效，抓培訓(xùn)務(wù)實效，抓養(yǎng)成求有效，抓教學(xué)求高效，扎扎實實開展校本研訓(xùn)，落實精致化管理，改革課堂教學(xué)方式，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展養(yǎng)成教育，進步了課堂教學(xué)效益，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。
李局長站在理論高度，認(rèn)真分析了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢以及教學(xué)存在的問題，進一步增強了我們推進有效教學(xué)的責(zé)任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對于我們?nèi)嫱七M有效教學(xué)奠定了理論和理論根底。希望各單位認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)，開展研究。下面，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見：
一是進一步明確什么是有效教學(xué)。
有效教學(xué)就是在符合時代和個體積極價值建構(gòu)的前提下其效率在一定時空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的'效益，主要是指通過老師在一段時間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的詳細(xì)進步或開展。教學(xué)有沒有效益，并不是指老師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。假如學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使老師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣假如學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的開展，也是無效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無進步或開展是斷定教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。
二是追求有效的課堂教學(xué)。
課堂是進步教學(xué)效益的主陣地。目前，課堂教學(xué)效益不高的問題還比較突出。二是隨意提問多，激發(fā)思維少。
三是關(guān)注形式多，本質(zhì)落實少。
四是重復(fù)作業(yè)多，有針對性的作業(yè)少。
要進步教學(xué)的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學(xué)方式，構(gòu)建新型課堂教學(xué)形式，要充分相信學(xué)生，充分依靠學(xué)生，充分解放學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分感受求知的快樂，實現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時、高效益。三是強化有效教學(xué)研究。
施行有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是老師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革中不斷出現(xiàn)的問題進展研究，要研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性和老師教學(xué)活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開課、老師沙龍等制度，為老師搭建研究、展示的舞臺，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，讓老師在理論反思再理論再反思螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長，進步教學(xué)效益。
專題研討會主持詞篇九
各位校長、老師們：
上午好！
推廣西石門鐵礦學(xué)校“自能高效課堂”課題研究成果；二是觀摩2個說課、議課活動，學(xué)習(xí)該校多視角說課、觀課、議課的校本教研經(jīng)驗；三是部署邯鄲市中小學(xué)學(xué)科建設(shè)展示月活動，全面啟動我市活動計劃。在百忙中光臨現(xiàn)場指導(dǎo)，會上野書記將作重要
講話
?，F(xiàn)在會議按議程進行。會議進行第一項：
觀摩小學(xué)語文、藝術(shù)課堂教學(xué)。
會議進行第二項：
觀摩小學(xué)語文、藝術(shù)學(xué)科教研組說課、議課活動。
剛才，我們觀摩了西石門鐵礦學(xué)校陳學(xué)鳳老師執(zhí)教的小學(xué)三年級語文、郭麗老師執(zhí)教的小學(xué)六年級藝術(shù)兩節(jié)課，并觀摩了圍繞這兩節(jié)課教研組開展的多視角說課、議課活動，首先，對兩名作課教師以及全體學(xué)科教研組成員辛勤付出表示衷心的感謝。
下面，會議進行第三項：
請西石門鐵礦學(xué)校校長崔運生同志作經(jīng)驗介紹。
會議進行第四項：
請市教育局
黨
委副書記野慶文同志作重要講話
。剛才，崔校長認(rèn)真
總結(jié)
學(xué)校了開展“自能高效課堂”課題研究的情況，西石門鐵礦學(xué)校立足本校實際，以“自能高效課堂”課題研究為重點，以多視角說課、觀課、議課為途徑，不斷解決課堂教學(xué)的新問題，課堂教學(xué)效率明顯提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性明顯增強，好奇心、興趣愛好得到發(fā)展，師生互動、平等參與的局面初步形成，為課程改革注入了新的強大的.生命力。因此，他們的經(jīng)驗，既彰顯了新思想
，又顯示了新舉措，為我們今后的課程改革特別是課堂教學(xué)改革拓展了新的視野，提供
了寶貴的經(jīng)驗，值得我們每一所思考和學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實。進一步明確實施有效教學(xué)、打造高效課堂重要意義，切實制定學(xué)校課堂教學(xué)改革的目標(biāo)，樹立鮮明的課堂教學(xué)理念，構(gòu)建“以學(xué)論教，少教多學(xué)”的課堂教學(xué)策略，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生主動性、獨立性和創(chuàng)造性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，使學(xué)習(xí)成為課堂的中心，學(xué)生成為課堂的主角，課堂成為基于學(xué)生的學(xué)習(xí)、展示學(xué)生的學(xué)習(xí)、交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、深化學(xué)生的學(xué)習(xí)的真正的學(xué)堂，從而為提高學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻！，按要求抓好貫徹落實。
本次研討會得到礦教育辦、西石門鐵礦學(xué)校的大力支持，讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝！
祝與會同志身體健康，工作愉快！
會后，請大家到食堂就餐。
散會！
專題研討會主持詞篇十
進一步壯大民營企業(yè)家隊伍。民營企業(yè)家是加快民營經(jīng)濟成長的原動力。希望廣大民營企業(yè)家以這兩次會議的召開為契機，搶抓這一民營經(jīng)濟加快發(fā)展的歷史機遇，再接再厲，瞄準(zhǔn)大目標(biāo)，找準(zhǔn)切入點，敢于向知名民營企業(yè)看齊，敢于向國際國內(nèi)大企業(yè)看齊，爭取在區(qū)域和國際競爭中占據(jù)主要位置。要加強學(xué)習(xí)，著力提升自身素質(zhì)，努力適應(yīng)新形勢的要求，不斷提高用現(xiàn)代經(jīng)濟手段管理企業(yè)的能力。要自覺遵守國家的稅收、環(huán)保等法律法規(guī)，強化誠信建設(shè)，樹立企業(yè)品牌和良好的.社會形象。
要進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)。民營經(jīng)濟是一項系統(tǒng)工程，涉及領(lǐng)域廣，政策協(xié)調(diào)的任務(wù)重，難度大，特別是在當(dāng)前機遇與挑戰(zhàn)并存的情況下，更需要各級各部門增強指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。區(qū)直各相關(guān)部門、各鎮(zhèn)(街道)，要把抓好民營經(jīng)濟作為推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的一件大事來抓，增強領(lǐng)導(dǎo)，強化服務(wù)，落實責(zé)任，以卓有成效的工作，推動民營經(jīng)濟更快更好地成長，為加快全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大貢獻!
會后，區(qū)中小企業(yè)要將討論情況及時匯總匯編并上報市中小企業(yè)辦公室。散會!
專題研討會主持詞篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天的教研組活動主題是“小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研討?！?/p>
我們知道，小學(xué)、初中雖然分屬于兩個學(xué)段，但它們同屬九年義務(wù)教育，新課程改革以來，我們可以看到，國家已把九年的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容進行了合編，統(tǒng)一考慮，分成三個學(xué)段對學(xué)生進行有系統(tǒng)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。所以，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)。
但長期以來，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育各自為陣、相互脫節(jié)的現(xiàn)象卻普遍存在著。這里有客觀因素，也有主觀因素，有學(xué)校和老師的因素，也有學(xué)生身心發(fā)展方面的因素。我們實驗學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，對于這一教學(xué)中客觀存在的較大“跨度”或者說“坡度”的體會可能更直接些。
“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”、“九年影響一生”是我校的辦學(xué)宗旨。因此，如何解決好中小學(xué)數(shù)學(xué)教育銜接問題就成為目前值得我們認(rèn)真思索的問題。在小學(xué)打好基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸，縮小中小學(xué)之間的距離，中小銜接就會少一點障礙，多一些順利，學(xué)生就會自然地延伸過渡，保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，防止兩極分化，中學(xué)教師也會輕松很多。因此，培養(yǎng)合格的小學(xué)生，縮短適應(yīng)期，使學(xué)生擁有扎實的知識基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們肩負(fù)的職責(zé)。
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