無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
老師謝謝你手抄報(bào)篇一
去年夏天,他第一次跨進(jìn)我們的教室,和印象中的歷史老師一樣,他的鼻梁上架著一副高度數(shù)的眼鏡,身體略微發(fā)胖,皮膚黝黑,整個(gè)人散發(fā)出一種高中老師特有的嚴(yán)謹(jǐn),不茍言笑的物質(zhì)。我心想:“這又是一個(gè)古板的老師。”
大出我所預(yù)料,一上課,他便用獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)震驚了我,他略翻了幾頁(yè)書,眼睛微微掃視了四周,然后他不緊不慢地扶好鏡框,正聲言道:“下面,我和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的實(shí)驗(yàn),首先,第一位同學(xué),請(qǐng)問(wèn)你第一單元框題什么?”顯然,那位同學(xué)是蒙了,全班更是一片嘩然,所有人都在竊竊私語(yǔ),揣摩這位老師的意圖,見(jiàn)同學(xué)不應(yīng)答,他隨即抽選另一名學(xué)生,問(wèn)題依舊讓人匪夷所思,依舊無(wú)語(yǔ),就這樣,一輪下來(lái),竟陸陸續(xù)續(xù)地站起了一大片,這更是我們班從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的情況,心里默默感嘆道:“這老師可真不一般?!?/p>
老師不僅能在課前抓住學(xué)生的心,課堂上也不例外。事實(shí)上,他也做到了,課堂上總會(huì)時(shí)不時(shí)地飄出一陣爽朗的笑聲,課上用的教學(xué)案在他的整理下,大概也出現(xiàn)了好幾個(gè)版本,他說(shuō):“做事當(dāng)然要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,創(chuàng)新才會(huì)有成績(jī)嘛!”
老師是施了魔法吧,我們班的歷史連登第一寶座!
老師謝謝你手抄報(bào)篇二
一頭漂亮的棕色卷發(fā),胖胖的圓臉,讓人倍感親切的小酒窩,加上陽(yáng)光般的笑容,這就是我們可愛(ài)的老師。
老師是愛(ài)學(xué)書院的美籍教師。在我們玉蘭社區(qū)舉行的“英語(yǔ)俱樂(lè)部”活動(dòng)中,她作為志愿者,無(wú)償?shù)貫樯鐓^(qū)居民當(dāng)老師。她為了上好每一節(jié)課,精心準(zhǔn)備了卡片、掛圖等配套用具,設(shè)計(jì)了生動(dòng)活潑的教學(xué)方式。我們可喜歡她的課啦!
老師講課非常有趣,為了讓大家更快地理解詞匯,她還配上了許多滑稽的肢體動(dòng)作,讓大家捧腹大笑,在快樂(lè)的笑聲中我們學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)單詞。課間,老師還教大家唱她自創(chuàng)的英語(yǔ)兒歌,讓我們輕松輕松。
除特殊情況,每個(gè)星期五晚上,老師總會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地趕到居委會(huì)辦公室為我們上課。
一次,下著傾盆大雨,早早等在居委會(huì)辦公室門口的學(xué)員們以為老師不會(huì)來(lái)了,因?yàn)樗募译x這兒挺遠(yuǎn),又沒(méi)汽車。過(guò)了約定時(shí)間大約五分鐘吧,社區(qū)主任打電話給老師,問(wèn)她現(xiàn)在在哪兒,要開(kāi)車去接她。老師說(shuō)已在半路上,不用接,很快就到。果然,幾分鐘后,老師騎著電瓶車到了。她很快脫掉雨衣,十分可愛(ài)地向我們鞠了個(gè)躬,表示歉意,來(lái)不及擦干濕漉漉的頭發(fā)和衣服,立刻開(kāi)始了上課。我們特感動(dòng)。
老師放棄休息時(shí)間,不辭辛苦地教我們英語(yǔ),卻分文不收。這樣的精神太可貴了!她以她的方式愛(ài)著我們中國(guó)。
我想對(duì)老師說(shuō):“謝謝你,roberts.daniel老師!”
老師謝謝你手抄報(bào)篇三
明天,我們畢業(yè)。
一想到明天,就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚的記得,六年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng),窗明幾靜的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那樣動(dòng)人。
六年的學(xué)習(xí)生活,多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨,我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門,沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了,我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng),那整齊的動(dòng)作,矯健的身姿,還真有幾分軍人的氣概呢!上課鈴響了,我們飛快的進(jìn)入教室,在課堂上,我們聽(tīng)得專心,讀得動(dòng)情,以人熱戀,就像棵棵幼苗,盡情的吮吸著沽沽流來(lái)的甘泉。中午十五分鐘的寫字,是我們每天的必修課,在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中,我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中,我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng),特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候,我們便奔向各自喜愛(ài)的天地:有的學(xué)習(xí)電腦,有的排練合唱,有的外出寫生,有的制作標(biāo)本。
六年過(guò)去了,我們?cè)谶@里壯健成長(zhǎng),我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校,這些都是您給予我們的精神財(cái)富,我們?cè)趺茨芡?!敬?ài)的老師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí),是您和我們一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞,你的額頭上已爬滿了皺紋,粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情,無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行,為我們樹立了榜樣。在我的心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
在這離別的時(shí)刻,敬愛(ài)的老師,我們要送給您一支歌,讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲。我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下,讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
漫步美麗的校園,當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗,如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹。親愛(ài)的同學(xué)們,在這離別的時(shí)刻,讓我們?cè)俳o小樹施一次肥,澆一次水吧。等到這些小樹長(zhǎng)成蒼天大樹,等到我們也成為祖國(guó)的棟梁,大家再來(lái)母校相聚,再來(lái)看望我們的老師,道一聲:老師,我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望。
老師謝謝你手抄報(bào)篇四
陣陣暖暖的風(fēng)拂過(guò),帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的清新感。金燦燦的陽(yáng)光斜斜地溜進(jìn)教室,使人愜意極了,直想打幾個(gè)懶懶的哈欠。
我懶懶的趴在桌子上,對(duì)英語(yǔ)老師的話絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。很顯然,這節(jié)英語(yǔ)課我的狀態(tài)很不好。
“誰(shuí)來(lái)翻譯一下這個(gè)句子……請(qǐng),王昊悅來(lái)回答吧。”
聽(tīng)到我的名字,我忽然愣住了,我緩緩地站起來(lái),大腦一片空白,只好無(wú)助地看著老師。
“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不會(huì)么?翻譯一下第33頁(yè)的句子?!崩蠋煹难凵窠z毫不帶埋怨,彎彎的嘴角,用堅(jiān)定的眼神看著我,“嗯,試一下吧!”
書上簡(jiǎn)單的句子當(dāng)然難不倒我,我很快說(shuō)出了答案,解脫似的坐了下去。
“嗯,這樣懶懶的,成績(jī)會(huì)退步哦~那么多有神的眼睛望著我呢,不能總提醒你吧!要認(rèn)真聽(tīng)課,讓我收到你的‘信號(hào)’!”楊老師第一次用這樣的眼神望著我,溫柔中又帶著絲絲嚴(yán)厲。
我點(diǎn)點(diǎn)頭,馬上坐得直直的,進(jìn)入了課堂的狀態(tài),望著楊老師,我第一次這樣觀察她:高高的鼻梁,短短的馬尾辮,笑起來(lái)更是可愛(ài)。
接下來(lái)的時(shí)間里,聽(tīng)課之余,那意味深長(zhǎng)的溫暖的話語(yǔ)都在我心中回蕩,像是人生中最美麗的“警示牌”,暖暖的在心頭。
直到現(xiàn)在,那溫暖的話仍讓我記憶猶新。我忘不掉,這句話給了我極大的溫暖與啟示。謝謝您——英語(yǔ)楊老師。
謝謝您。
老師謝謝你手抄報(bào)篇五
老師,您好!這六年來(lái),我們這些“猴子們”讓您添了不少苦,我真想說(shuō):“謝謝您,老師”和您相處的每一天,我仍歷歷在目。
曾對(duì)您存有不滿,曾對(duì)您懷有怨氣;但我也曾對(duì)您存有愛(ài)慕,懷有敬佩。無(wú)論曾幾何時(shí),我曾做什么,都不曾改變,我對(duì)您的愛(ài)。老師,謝謝您!
當(dāng)年,剛上五年級(jí)的我還是一個(gè)不懂事的孩子,面對(duì)一只只陌生老師的面孔,我很害怕。但是,您用和藹感化了我們,一直暖到了我的心田。那時(shí)我真想說(shuō):“謝謝您,老師?!?/p>
但我深知:天有多高,您就有多高;宇宙有多大,您就有多大。
說(shuō)起地位,我想起了一件既令我難堪又讓我開(kāi)心的事。
那天,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。那面孔不再陌生,變得格外親切。在那節(jié)語(yǔ)文課,我很幸運(yùn)被選為組長(zhǎng)。老師您讓組長(zhǎng)們把練習(xí)本收起來(lái),然后交換對(duì)改。老師您還說(shuō):“記住,成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué),成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的同學(xué)?;ハ鄮椭?。”話音剛落,我便挑中了班長(zhǎng)小清的練習(xí)本改。
但我想錯(cuò)了,您生氣地說(shuō):“我說(shuō)過(guò),成績(jī)好的同學(xué)改成績(jī)差的同學(xué),成績(jī)差的同學(xué)改成績(jī)好的同學(xué),你忘啦?”全場(chǎng)哄堂大笑,我卻難堪地站這,羞得抬不起頭來(lái),心想:想不到第一天當(dāng)組長(zhǎng)就這么倒霉!但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑。因?yàn)樗麄兛隙宋以谒麄冃闹械牡匚?,老師是重視我的。我感到欣慰。那時(shí)我真想說(shuō):“謝謝您,老師?!?/p>
也許,您的目光不只是注視我;也許,這件小事您是忘記了;也許,您是無(wú)意的。但,您的無(wú)意燃起了我的有意呀;但,我卻認(rèn)為這是“無(wú)意勝有意”呀!老師,謝謝您!
即將離開(kāi)結(jié)束六年的小學(xué)生活,也即將離開(kāi)您的懷抱。雖然沒(méi)有離開(kāi)母校,還在母校讀初中,依然可以見(jiàn)到您;我希望您依然可以接納我叫您一聲:“莫老師!”老師,謝謝您!
希望您可以記住我,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住我,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您一定會(huì)以我為榮的!請(qǐng)勿忘我!老師,謝謝您!
老師謝謝你手抄報(bào)篇六
記得有一位班主任老師曾說(shuō)過(guò):“讓李寒松到我們班來(lái)?那么還不如把我們班所有的學(xué)生都交給你吧!”我就是這么一個(gè)極其讓老師頭疼的學(xué)生。
周老師,一年前,您接手我們這個(gè)班,為了班級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展,您冥思苦想,與全班同學(xué)共同制訂了一套班規(guī),來(lái)約束和糾正我們的不良行為。班規(guī)的制定,使我們的教室更整潔了,同學(xué)更團(tuán)結(jié)了,學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃了。但是,對(duì)于我這樣的人來(lái)說(shuō)是很不利的。班規(guī)使我每天都要寫說(shuō)明書。對(duì)此,我沒(méi)有少抱怨,好多次,我都跟您慪氣,與班干部爭(zhēng)執(zhí)。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn),我寫的說(shuō)明書越來(lái)越少了,身上的缺點(diǎn)也隨之減少。我知道,我進(jìn)步了!
做您的學(xué)生是幸運(yùn)的,是您,帶我們?nèi)ゾ蠢显号憷先藗児捕戎仃?yáng)佳節(jié);是您,組織我們開(kāi)展各種比賽;是您,親切地摸著我的頭,讓我感覺(jué)母親的溫暖。是您,每天早早來(lái)校陪我們?cè)缱x,放學(xué)時(shí)的一句“同學(xué)們?cè)僖?jiàn),路上注意安全!”令多少同學(xué)感動(dòng)不已;是您,在教室后面的白板上寫下“溫馨提示”,讓同學(xué)們感受到您嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛(ài)的心。
周老師,您在我的身上花費(fèi)了很多的心血。
您每天抽我背書,對(duì)于我學(xué)習(xí)中遇到的困難總是能夠不厭其煩地解釋,從來(lái)不因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)差而放棄我。
您經(jīng)常打電話給我爸爸,談如何教育我。有一次您去我家家訪,將近十點(diǎn)半了,您的家人打電話給您,您仍對(duì)我不放心,又特意向我爸爸交待了幾句才離開(kāi)。
記得有一次,我生病在家,您特地打電話來(lái)慰問(wèn),并囑咐我安心休息。您對(duì)我是如此關(guān)心,而您自己的兒子生病了,您卻顧不上去看他。
雨露感動(dòng)鮮花,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng);長(zhǎng)空感動(dòng)蒼鷹,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓蒼鷹翱翔,大地感動(dòng)高山,因?yàn)榇蟮刈尭呱礁呗?老師感動(dòng)學(xué)生,因?yàn)槔蠋熥寣W(xué)生充實(shí)。
讓我們感謝老師,理解老師吧!
最后我要在這兒大聲地說(shuō):周老師,謝謝您,謝謝您為我所做的一切!我沒(méi)有什么作為報(bào)答的,我只想說(shuō):如果有來(lái)世,我還想做您的學(xué)生!
老師謝謝你手抄報(bào)篇七
踏進(jìn)中學(xué)的大門,處處陌生,偏偏老師又給我安排了語(yǔ)文課代表的職責(zé),我有些擔(dān)心。
下午第二節(jié)課間,語(yǔ)文老師來(lái)到班里把我和另一個(gè)語(yǔ)文課代表王澤濤叫到辦公室,告訴我們“明天晨讀讀《十則》原文并背熟,你們兩個(gè)把老師做的晨讀任務(wù)的課件考到班里的電腦上,明天早上到校打開(kāi)多媒體,然后組織同學(xué)早讀?!蔽液屯鯘蓾凉M口答應(yīng)了,但是早上來(lái)到班級(jí)后,看到這么多陌生人,我們兩個(gè)都不敢說(shuō),同學(xué)們到了班里也沒(méi)有讀書的,有的大喊小叫,有的追逐打鬧,有的……整個(gè)班里亂糟糟的,恰巧老師來(lái)了,老師看到這種情況,表情嚴(yán)肅的走到我面前說(shuō):“昨天告訴你了,到校后打開(kāi)多媒體,然后組織大家早讀,你怎么不按老師的要求做呢?”我不敢抬頭看老師,只是小聲的說(shuō)著:“都很陌生,我不敢!”老師聽(tīng)后走到講臺(tái)上,打開(kāi)多媒體,把晨讀的任務(wù)和要求顯示在白板上,要求大家立即進(jìn)入早讀。
下晨讀的鈴響了,老師把我和王澤濤叫到走廊說(shuō):“你們的職責(zé)就是幫助老師組織好同學(xué)學(xué)習(xí),今天晨讀做得很不好?!蔽矣终f(shuō):“老師,我對(duì)他們都很陌生,我不敢和他們說(shuō)話?!蓖鯘蓾颤c(diǎn)點(diǎn)頭贊成,老師聽(tīng)后非常理解我們說(shuō):“我知道你們兩個(gè)對(duì)大家很陌生,工作沒(méi)做好有情可原,你們就盡快適應(yīng)吧,以后給你們安排的任務(wù)要認(rèn)真去完成,如果學(xué)習(xí)工作中有困難可以隨時(shí)告訴老師,老師會(huì)幫助你們的?!甭?tīng)老師這么一說(shuō),我們兩個(gè)表示:“以后認(rèn)真完成任務(wù),努力學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活!”
又是新的一天,下午第二節(jié)課后,我和王澤濤去問(wèn)了語(yǔ)文作業(yè),老師告訴了我們作業(yè)后說(shuō)“把作業(yè)內(nèi)容和要求寫在后黑板上,然后告訴同學(xué)們記好作業(yè),晚上認(rèn)真完成,明天早讀后交。老師相信你們會(huì)做好的!”經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)和鼓勵(lì),我回到班后,把作業(yè)寫在后黑板上,然后告訴同學(xué)們:“這是今天晚上的作業(yè),大家記好,晚上認(rèn)真完成,明天早讀后交。”這時(shí)同學(xué)們都向我投來(lái)贊賞的眼神,我心里挺激動(dòng)!
是老師幫我盡快融入這個(gè)陌生的班級(jí),我由衷的說(shuō)聲“老師,謝謝你!”
老師謝謝你手抄報(bào)篇八
在記憶的金色沙灘上,我赤著腳走著,撿拾著記憶的彩貝。
回想起那六年的光陰,那些有哭有笑的快樂(lè)日子讓我多么懷念??!在新的教室,新的環(huán)境中,我時(shí)常記起以前老師對(duì)我的幫助與關(guān)心。
記得有一次,我早飯還沒(méi)吃就去學(xué)校了。課上到一半,也不知怎么的,我突然感到頭暈?zāi)垦#勒f(shuō)我臉色蒼白,我一驚,想道:一定是早飯沒(méi)吃的原因。我不愿打擾老師精彩的演說(shuō),便沒(méi)有跟老師說(shuō),但老師很快發(fā)現(xiàn)了我的不正常。我回答說(shuō):“早飯沒(méi)吃,有點(diǎn)頭暈。”老師連忙說(shuō):“你怎么可以不吃早飯呢,快點(diǎn)去辦公室,我抽屜里有一些餅干,你先拿著充充饑吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,來(lái)到辦公室。老師們正在聊天,看見(jiàn)我進(jìn)去,挺驚訝的,問(wèn)我:“怎么了?”我有氣無(wú)力的說(shuō)道:“我沒(méi)吃早飯,老師讓我來(lái)充充饑?!崩蠋焸円宦?tīng),便紛紛拿出吃的東西給我,我一一接過(guò),鼻子一酸,淚水便在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。數(shù)學(xué)老師還給我倒了一杯水,讓我慢慢吃,別著急。我再也忍不住了,熱淚順著臉頰流了下來(lái),那是感動(dòng)的淚啊。
我輕輕擦去淚水,慢慢咀嚼著老師們無(wú)私的愛(ài)。
老師,我懂你,你付出的艱辛,只是為了看見(jiàn)我們成功后一個(gè)勝利的微笑。
老師,我懂你,你辛苦勞作,努力教學(xué),淡泊名利,無(wú)私的把所有東西傳授給我們,只是為了讓祖國(guó)多一個(gè)人才,多一個(gè)棟梁,讓祖國(guó)的花朵開(kāi)滿遍地。
老師,我懂你!
所以,!
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