充分認(rèn)識(shí)到總結(jié)的內(nèi)容要具體、明確，避免空泛和概念不清的描述。這些范文不僅有很高的文學(xué)價(jià)值，更能讓我們從中得到一些有益的啟示和教訓(xùn)。
揮手自茲去初三篇一
時(shí)光飛逝，六年的時(shí)光怎能遺忘？不，這不能忘，也忘不掉！
——題記。
還記得曾經(jīng)在那個(gè)操場(chǎng)上一起奔跑的伙伴嗎？還記得一起在教室中大聲朗讀的時(shí)候嗎？現(xiàn)在它們都無(wú)法重現(xiàn)了，因?yàn)槲覀兗磳㈦x開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)相遇的地方，揮手告別六年的時(shí)光。
一張?jiān)嚲砜忌⒘?7個(gè)人，一張照片保留著47個(gè)人的美好回憶，我們各自前往新的中學(xué)開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)生活，但也請(qǐng)你不要忘記那座學(xué)校，那些恩師與同學(xué)。
她戴著副眼鏡，對(duì)我們雖然很?chē)?yán)厲，但也很溫柔。她常常對(duì)我們說(shuō)：“中國(guó)有句老話，叫‘嚴(yán)師出高徒’，老師對(duì)你們很?chē)?yán)的，也都是為了你們好，把你們當(dāng)自己家的孩子一樣看待……”因此我們都對(duì)施老師十分之尊敬。
我們的班主任，也就是我們的語(yǔ)文老師，他姓胡，他十分和藹，帶領(lǐng)我們參加學(xué)?；顒?dòng)，獲得許多榮譽(yù)。上課幽默風(fēng)趣，但當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，他就像變了一個(gè)人似的。非常嚴(yán)厲，所以我們對(duì)他既尊敬又害怕。
揮手自茲去初三篇二
悠長(zhǎng)的雞鳴聲劃破了夜空的寧?kù)o，點(diǎn)點(diǎn)星光謝幕時(shí)，便揭開(kāi)了全新一天的序幕。
那天，爺爺突然去幫爸爸做工，家中重任都落到奶奶的肩上。
我在家是從來(lái)不做活的，奶奶雖總抱怨我懶，卻從來(lái)也舍不得，也不放心讓我做什么，我便一直扮演著公主的角色。
對(duì)了，找按摩機(jī)，以前爺爺就這樣，好像挺簡(jiǎn)單的。我剛啟動(dòng)按摩機(jī)把兩個(gè)觸頭放到奶奶腰上，“好燙！”奶奶一下就叫起來(lái)，“還要調(diào)溫度嗎”我慌里慌張地把觸頭拿起來(lái)，一聲驚雷嚇我一震，觸頭又“乒乓”作響掉到地上。
我急忙把它們撿起來(lái)，奶奶的腰疼好像被我弄得更重了，我嚇呆了，看到奶奶在床上打滾，痛苦的叫聲與轟隆的雷聲刺入我的耳朵，我坐在地上直哭。
奶奶的聲音沙啞著“按左邊紅鍵，調(diào)到……”我愣了一下，又立刻擦干眼淚，照奶奶的指示做著。
猛的一下手指被電打了也顧不及疼，困倦翻涌上眼皮也顧不及累，一直忙到后半夜竟趴在床邊睡著了。
第二天天還沒(méi)亮，小雨淅瀝，門(mén)外傳來(lái)鍋碗碎地的聲音，是奶奶，我終于明白，我該照顧年邁的奶奶了。我接過(guò)奶奶手中的碗，清理地上的碎渣，讓奶奶重新睡下，我便悄悄起來(lái)在鍋里放進(jìn)一碗小米，倒入適量水，靜待著米與水的融合。時(shí)間一分一秒過(guò)去，米粥的濃香帶來(lái)嶄新的一天。
湛藍(lán)天空中七色彩虹引人注目。我走進(jìn)從未踏足的垃圾場(chǎng)倒垃圾，我來(lái)到從未觸碰的河水邊洗衣服，我打開(kāi)從未使用過(guò)的煤氣灶做飯。我在向從前嬌氣的小公主揮手。
揮手自茲去，挑燈回看，那斑駁的石碑上封存著過(guò)往的記憶，向前眺望，斑斕的彩虹上照耀出全新的自己。
我長(zhǎng)大了，改變了！過(guò)往悄然而去。
揮手自茲去初三篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
四年的時(shí)光即將結(jié)束，面對(duì)這場(chǎng)人生的第一次離別，我的心中充滿了不舍與期待。但無(wú)論如何，我們最終都要回收自此去，開(kāi)啟新的航向，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。當(dāng)我們第一次走進(jìn)這所學(xué)校，推開(kāi)預(yù)定的班級(jí)大門(mén)，我們注定扯開(kāi)了一場(chǎng)友誼的帷幕。幕中的我們上演著或歡喜、或憂愁、或針?shù)h相對(duì)、或團(tuán)結(jié)一致的故事，每一幕都充滿真情，每一幕都激情四射，但最終我們依舊要揮手自茲去。
我們相聚在一個(gè)班級(jí)，30個(gè)人，30種陽(yáng)光，緣分像放大鏡，不斷聚集著30種來(lái)自不同方向的光芒，形成一股強(qiáng)大的力量，他可以砍斷荊棘，他可以戰(zhàn)勝困難這只紙老虎?，F(xiàn)在這個(gè)放大鏡被時(shí)間這洪水沖刷，已經(jīng)不能聚集光線了，但是我們放大鏡的精神卻永駐心間。揮手自茲去，同學(xué)們，揮手自茲去，從此離開(kāi)，過(guò)程是痛苦的，成長(zhǎng)是美好的。揮手自茲去，同學(xué)們，縱然時(shí)間再?gòu)?qiáng)大，也帶不走我們四年的回憶，揮手自茲去，同學(xué)們，闖出一片天地，相聚時(shí)也好一同吹噓。
同學(xué)們，若讓我們用祝福代替離別的淚水。我們每個(gè)人都是優(yōu)秀的人，今天的回收會(huì)成就每一個(gè)人未來(lái)的成功。無(wú)論何時(shí)何地，不放棄，不絕望。
讓我們一同回收仔仔去，乘風(fēng)破浪，向著目標(biāo)前進(jìn)吧！
致92畢業(yè)班。
揮手自茲去初三篇四
抵擋了南京后的第一站是玄武湖畔。我和媽媽閑步走過(guò)步行街，映在眼前的，便是那玄武湖。天很靜，湖也很靜。湖水由淡綠，微綠漸變到天空的藍(lán)，大海的藍(lán)。岸邊的蘆葦在輕輕搖曳，碰得湖水蕩漾，引起一串漣漪。
走上城墻，我看到不同顏色的相互碰撞，更別具一番風(fēng)味――每塊磚上都燒有匠人的名字，信息，讓人感嘆歷史之累積，站在城墻上，面朝金色的東方，左邊是一個(gè)歷史悠久的南京，右邊是一個(gè)現(xiàn)代時(shí)尚的南京。而真正的南京，或許那正是兩者的結(jié)合吧。
我們?cè)诮诸^漫步，我看到鱗次櫛比的民國(guó)建筑，不知不覺(jué)地走進(jìn)了東南大學(xué)。一幢幢低矮的建筑上，爬滿了爬山虎，有些顯露出的地方也是墻壁斑駁，見(jiàn)證了歷史的風(fēng)霜。法國(guó)梧桐們佇立在校道兩旁，樹(shù)干粗壯，仿佛在向世人昭示著歲月的磨礪，在沉淀中不斷磨礪，磨礪中的輝煌。就像這所大學(xué)一樣，在輝煌中止于至善。
“一條長(zhǎng)江路，半部民國(guó)史?！遍L(zhǎng)江路上的總統(tǒng)府，無(wú)疑是歷史的精華。洪秀全的故宮，孫中山宣誓就職總統(tǒng)的地點(diǎn)，蔣介石的官邸，人民解放軍解放南京的標(biāo)志……兩個(gè)世紀(jì)的總統(tǒng)府啊，見(jiàn)證著歷史，它創(chuàng)造這歷史，它――就是歷史！烽火中屹立的官宅？革命時(shí)勝利的果實(shí)？中正敗走的落腳？一座總統(tǒng)府，讓人不禁唏噓。
夜晚的南京，更讓人著迷，秦淮河畔的夫子廟上，摩肩擦踵，游人如織。波光粼粼的秦淮河倒映著商業(yè)的繁華，殊不知也映襯了科舉制的興衰。江南貢院，曾經(jīng)天下最興盛的學(xué)府，科舉的瑰寶，在變革中動(dòng)蕩，在戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)助，最終演變?yōu)榻裉斓牟┪镌骸v史的轉(zhuǎn)折與驚嘆，我不禁唏噓起來(lái)。
那護(hù)城河畔燈火輝煌的閱江樓，那頤和路兩旁的民國(guó)官宅，還有那紫金山上的明朝神道，孫權(quán)之墓，明孝陵，中山陵，音樂(lè)臺(tái)，美齡館……南京的滄桑讓我感慨。
南京，讓我重新思索歷史，重新看待歷史。歷史，必須向前看，也終將向前看。啊，南京，再見(jiàn)吧，南京，讓我在浩瀚的書(shū)籍中去拜訪你，讓我在鐘山的山麓中去尋找你，讓我在歷史的殘片與塵埃中，去探究你，期待與你的再次重逢！
揮手自茲去初三篇五
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。
撫平了晝夜不停的鞭炮聲，消停了親友團(tuán)聚的酒席，喧囂遠(yuǎn)去，越發(fā)添了闌珊之意。所有人聚在一起，飲幾杯酒，說(shuō)幾句話，道出人間的陰晴圓缺。而今筵席已散，又要各奔東西。
最先走的是我在南京的表姐，不知是因?yàn)榫鸵_(kāi)學(xué)還是同學(xué)聚會(huì)，就匆匆一個(gè)人坐動(dòng)車(chē)走了。她生在南京長(zhǎng)在南京，一年沒(méi)幾次回老家，只記得兒時(shí)我經(jīng)常粘著她一起睡、一起看電視、一起到處走動(dòng)游玩，她經(jīng)常和我勾肩搭背。今年她回來(lái)時(shí)她說(shuō)我長(zhǎng)高了許多，我也沒(méi)和她說(shuō)上幾句話、多在一起一會(huì)兒，也覺(jué)得自己越來(lái)越淡漠了。后來(lái)知道她初六就回那邊去了，才心生不舍，但一直沒(méi)說(shuō)，只是心里盤(pán)算著暑假去南京走一趟。她離開(kāi)那天我沒(méi)去見(jiàn)到她，但聽(tīng)聞南京這幾天下雪，我已在這南方溫暖地帶幻想著那滿天都是雪花的唯美場(chǎng)景，還有她走進(jìn)家門(mén)的聘婷（娉婷）背影。
很久沒(méi)見(jiàn)到樓上那戶人家了，后來(lái)才聽(tīng)別人說(shuō)他們?cè)谶^(guò)年前后搬走了，覺(jué)得挺意外也有小小的不舍。樓上有一個(gè)年紀(jì)與我相仿的男生，剛巧讀同一所小學(xué)同一個(gè)年級(jí)。有時(shí)放學(xué)回家遇到?jīng)]人在家也沒(méi)帶鑰匙的情況下，他碰到我都會(huì)讓我去他家借個(gè)電話打給家人，順便在那寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)。當(dāng)然，我同樣清楚記得，他家清潔工往樓下倒水弄臟我衣服，他媽媽真切給我們道歉的情景。恍惚想起年間，在樓下看見(jiàn)他們把東西往車(chē)后備箱塞，以為是送他去讀書(shū)還是去親戚家小住，就匆匆地擦肩而過(guò)，沒(méi)想到是訣別。一晃就是七八年，他去另外一所初中求學(xué)，樓上樓下的鄰里緣分也盡了。
一切世事都各就各位，盡管與以往有所不同，但我仍選擇欣然接受它們，我也不得不去送別過(guò)去的時(shí)光。至少有這些回憶，未來(lái)會(huì)更加顯得未知和有趣。
天之涯，地之角，知交半零落。
一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。
揮手自茲去初三篇六
離別二字總是透露著傷感，因?yàn)檫@個(gè)詞意味著要離開(kāi)一個(gè)依賴已久的人，一個(gè)熟悉依舊的地方，要去忘記一段刻骨銘心的回憶。在我心中，也有一段難以割舍的時(shí)光，讓我無(wú)法有揮揮手，從此離開(kāi)的灑脫。
教室里，我們一起奮斗的場(chǎng)景歷歷在目。無(wú)論是互相講解題目，還是共同競(jìng)爭(zhēng)，我們都因此成為了更好的自己。每當(dāng)我難過(guò)想要放棄，同學(xué)的激勵(lì)使我堅(jiān)持。每當(dāng)我覺(jué)得學(xué)習(xí)生活枯燥無(wú)味了，總有同學(xué)為大家活躍氣氛，使我有了動(dòng)力。我們共同度過(guò)了一段美好多于艱難的日子。
操場(chǎng)上，我們?cè)谶@里共同努力在運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了不錯(cuò)的榮譽(yù)。我們互相打氣互相吶喊加油的熱血場(chǎng)景浮現(xiàn)眼前。臨近體考，操場(chǎng)的地面被熾熱火傘曬得滾燙，汗水浸濕了衣裳，但我們共同為了目標(biāo)互相鼓勵(lì)，八百米長(zhǎng)跑，同學(xué)拉著我的手帶領(lǐng)我奔向終點(diǎn)，這八百米是身體的極限，但當(dāng)我們成功時(shí)，相視一笑，我仿佛所有的疲倦拋之云霄，因?yàn)槟銈?，因?yàn)橛颜x，因?yàn)榕惆?，讓這段日子五彩斑斕，有著如同夏日陽(yáng)光的美好與溫暖，照進(jìn)我原本昏暗的心房。我們的身影永遠(yuǎn)印刻在了夏日的校園操場(chǎng)上，那是最美的一道風(fēng)景。
食堂里，我們鬧哄哄的吵著，在節(jié)奏緊張的生活里吃飯的時(shí)間是我們不可多得的清閑時(shí)段，我們互相坐成一團(tuán)大大咧咧的聊天，沒(méi)心沒(méi)肺的互相打趣，沒(méi)有顧慮的大笑著。如同一段清澈小溪流過(guò)原本干涸的我的心田。
八百米的路程遲早會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，就像我們遲早會(huì)迎來(lái)離別。既然無(wú)法改變，就把最好的模樣記在心中，重新?lián)P帆起航。
揮手自茲去，留下灑脫，才是最美的離別。
揮手自茲去初三篇七
不經(jīng)意間，已是初秋，風(fēng)兒微涼，拂過(guò)那還帶著溫度的紅瓦高樓，樹(shù)，便輕微地?fù)u。那些泛黃的葉子也就順著那無(wú)法逆轉(zhuǎn)的軌跡飄落，落在那凸凹不平的水泥地上，定格在永恒里。
在母校的最后一節(jié)課。老師還是那個(gè)“黃卷毛”的老師，同學(xué)還是那些“吊兒郎當(dāng)”的同學(xué)。只是他們的眼中，還含著春天時(shí)青澀而苦澀的晨露，老師，靜靜地站在講臺(tái)上，同學(xué)們，靜靜地等待著什么，同桌輕輕用衣袖抹了一下眼睛，輕柔的，如怕打碎了什么夢(mèng)一般。
清脆如鳥(niǎo)鳴般的上課鈴響起，老師便用霧蒙蒙的聲音喊道：“上課！”“老師好。”重復(fù)了無(wú)數(shù)遍了。如回聲，在井中搖曳，一遍，又一遍。老師站在窗前，站在與太陽(yáng)齊平的地方，那種親切的感覺(jué)，從窗欞間，從發(fā)絲，透到了我的臉上。
教室前方的幕布上，正映放著我們走過(guò)的時(shí)光。
一幕一幕的閃過(guò)，是多少年少的記憶，多少淘氣頑皮，多少榮耀勝利。記憶的幻燈一幕一幕再閃，很快，映著一個(gè)結(jié)束，曲終人散。
抽出一張紙巾，仰著頭，平整地?fù)湓谀樕?，輕輕地流著淚，無(wú)聲地抽泣著，心中還有多少話沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，然而下課的鈴聲響了，我把它們藏在心里，就像一顆顆花的種子一樣，栽種在我的心里。
排著隊(duì)，是五年來(lái)一直以來(lái)的位置，一切都不能變。同學(xué)兩兩三三地走在一起，默不作聲。這是最后的一小段路了，我們一起走著，淚水已經(jīng)決堤，天上的小雨便和淚水參在一起，流入了口中，直到走散前夕，沒(méi)有人說(shuō)一句話，怕打破這頑疾一般的沉默。輕輕地，風(fēng)來(lái)了，它送來(lái)了最初的花香，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)雨飄散起來(lái)了，身后，分明有人喊著，分明有人說(shuō)著，我不去回頭，也不敢回頭，任那風(fēng)雨把聲音吹散，只留下一片最初的輕柔，搖曳在記憶中。
母校，已經(jīng)在我身后漸漸地遠(yuǎn)去，前面的路，一直延伸到天邊，我懷揣著母校的溫暖，走在這風(fēng)雨中，我不回頭。
我知道，前面還有更美的風(fēng)景在等待著我……。
揮手自茲去初三篇八
月光清幽，歲月匆匆，揮別，那露齒的笑顏，曾經(jīng)，月也明，花開(kāi)花落，細(xì)水長(zhǎng)流，揮手自茲去。
小屋旁，青石階上，月色如水，獨(dú)坐與此，賞皎潔月色。那個(gè)女孩，手提燈籠，扎著丸子頭，淺粉的發(fā)帶隨風(fēng)而動(dòng)，眼睛如這皎月一般明亮，道：“我能跟你一起和月亮聊天嗎？”我看著她，她笑著，露出一口貝齒和兩顆可愛(ài)的虎牙，“交個(gè)朋友唄？”她一屁股坐在我旁邊，笑道：“吶吶吶，月亮這么好看，別看我呀?！彼龘u了搖受，發(fā)帶上的鈴鐺發(fā)出清脆的聲音，在這寂靜的夜中回蕩，蕩漾在空中，蕩漾到我心里。初見(jiàn)便是如此，我遇見(jiàn)了一個(gè)特別的她。
從此，我們整天呆在一起，月亮升起，落下，那個(gè)可愛(ài)的女孩，在那個(gè)秋風(fēng)輕起的夜晚，對(duì)我說(shuō)：“吶，什么時(shí)候月亮不再起落了，我們的友情才會(huì)走掉?！蔽倚Φ溃骸安唬肋h(yuǎn)不會(huì)的，你會(huì)一直跟我在一起的，對(duì)吧？”她拍拍我的頭："當(dāng)然啦。“我們對(duì)著明月許諾，今生今世永不分離。那如夢(mèng)般的場(chǎng)景，現(xiàn)在回想起來(lái)，一切，倒也確實(shí)是一場(chǎng)夢(mèng)吧。
光陰似箭，我們形影不離，青石階上，我們一起歡笑。她總會(huì)甜甜地笑，露出兩顆可愛(ài)的小虎牙，我們?cè)谙镒永锉寂?，說(shuō)看誰(shuí)能追到流星，我們?cè)谥θ~中打打鬧鬧，時(shí)光在葉縫中穿梭，我抓不住，也碰不到。
她要走了。沒(méi)有一點(diǎn)聲音，正如她悄悄闖進(jìn)了我的生活中一般，她啜泣著，說(shuō)對(duì)不起，她沒(méi)有陪我到月亮不在了，她抱住我，發(fā)帶被風(fēng)吹落，發(fā)絲散落輕撫著手臂。她就這樣抱著我，我只字未提，誰(shuí)又知，那個(gè)晚上我哭得有多傷心。
她最終還是走了，留下了那串鈴鐺，她說(shuō)，月亮就是她，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我。
某一天在夢(mèng)里遇見(jiàn)，月光下的地點(diǎn)，她的影子盤(pán)旋，在我身邊，我思念花與淚的那一瞬間，在花落后又消失不見(jiàn)，花在飛舞，淚連成線。說(shuō)好的不分離，到底成了回憶，她的笑顏，我終于再也忘不了。
櫻花落下的速度是秒速五厘米，喜歡一個(gè)人要用一句話，而忘記一個(gè)人，卻要用一輩子。
”揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。“曾經(jīng)聽(tīng)風(fēng)鳴，聽(tīng)月吟，揮手含淚道別。吶，好幸運(yùn)，遇見(jiàn)了你。
”揮手自茲去“，歲月匆匆，那笑顏，那齒語(yǔ)，終是忘不了的，也不能忘。再見(jiàn)，你還記得我嗎？揮手，自茲去。
揮手自茲去初三篇九
我愛(ài)雨，但無(wú)奈只能恨雨。
盼啊盼，終于度過(guò)了夏季，身上的衣服都被汗水浸得掉了色，可本來(lái)的秋高氣爽，卻變成了一廂情愿，秋老虎用它那似火的驕陽(yáng)，撕碎了我們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)。
要么是熱。大地上的黃土都焦了，人根本無(wú)法走著，體育場(chǎng)好像被烤焦了，散出一陣陣的糊味。要么是悶，天空的云雖已把太陽(yáng)擋住，但就是不肯賜予一滴，滿天的云仿佛壓在胸口，身上卻仍只有汗滴在流動(dòng)。
終于嗎，滿天的云抵不住了壓力，在風(fēng)的摧殘下，它只好妥協(xié)。先是一層霧，薄薄的，輕輕地蓋在大地上?！皢陠辍睙釟饷吧祥_(kāi)來(lái)頑強(qiáng)抵抗，熱氣失敗了，雨簾，一層又一層地鋪著，大地貪婪地吸著，多么地涼快，多么地舒爽，久違??！我一眼望去，到處都是，大地的每一寸皮膚都受到了雨露的滋潤(rùn)，披上了銀裝的大地重新煥發(fā)生機(jī)，重新美麗。水面上層層漣漪，仿佛還跳著舞，瓦片在唱著歌謠，小鳥(niǎo)在天空飛翔，我好想加入它們，多么美妙！多么美妙！
不！多么恐怖！多么恐怖！我的.眼前換了一幅景象，雨如一個(gè)魔鬼！山洪沖毀了橋梁，大風(fēng)吹毀了海景房，多少人被困，多少人沒(méi)房。原來(lái)我前面看到的是你的假象！你的假象！你竟如此恐怖！
我竟如此自私，你竟騙了我，再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。
揮手自茲去初三篇十
星期五那天，我們一大早就起了床，因?yàn)檫@一天是一個(gè)很特殊又十分重要的日子這是我們?cè)谏角嗍澜畿娪?xùn)的最終一天，也是我們這一周辛苦勞累的軍訓(xùn)的成果展示給我們校長(zhǎng)、主任和教師看的時(shí)候。
那天上午，我們把床鋪收拾得干干凈凈，不期望又和第二天一樣，被教官評(píng)為“鳥(niǎo)窩”。我們?cè)谒奚針乔芭藕谜R的隊(duì)伍往網(wǎng)球場(chǎng)帶去，我們將在那里進(jìn)行會(huì)操展示。
到了網(wǎng)球場(chǎng)那里，我們又預(yù)演了一邊，還不錯(cuò)。教練的臉上沒(méi)有一絲笑容，看著王教官和鄭教練嚴(yán)肅的表情，我莫名的緊張了起來(lái)。上場(chǎng)之前，教練一再囑咐我們說(shuō)：“上場(chǎng)后就不要亂動(dòng)了，不要低頭，敬禮的時(shí)候不要先動(dòng)袖子再敬禮。齊步走的立定是兩步立定，跑步走的立定是四步，別搞混了……”這些話教官和教練不知說(shuō)了多少遍，而我們也已牢記在心。
該我們?nèi)B上場(chǎng)了，一切都進(jìn)行得十分順利。雖然教官出了點(diǎn)兒小失誤，但這不成問(wèn)題。我們的動(dòng)作做得還是很好的，在場(chǎng)下，坐姿、紀(jì)律都很好。
會(huì)操展示結(jié)束了，果然不出我所料，我們?nèi)B獲得了優(yōu)秀連隊(duì)！想想都有點(diǎn)兒小激動(dòng)！教官、教練的臉上最終都露出了笑容。
回到宿舍，宿舍里少了平時(shí)的吵吵鬧鬧，大家都在安安靜靜地收拾東西，沒(méi)有一人在宿舍里大聲吵鬧、嬉笑。
五天，時(shí)間滄海里渺小的一粟，時(shí)空世界里不起眼的微塵。五天，120個(gè)小時(shí)，7200分鐘，432000秒，卻能在教官與營(yíng)員之間柔軟的內(nèi)心激蕩火花，在原本最平靜的心海中掀起波瀾。
那天，我真的哭了……。
揮手自茲去初三篇十一
三月二十三號(hào)，這個(gè)晴朗而又深沉的日子。清風(fēng)吹拂著枝條，卻吹不走我們的惆悵；天空包容著窗扉，卻包不下我們的留戀；陽(yáng)光照耀著教室，卻照不進(jìn)我們滿是離別時(shí)的憤慨的心靈。
——你們要走了。
五周前，你們矯健的身姿首次出現(xiàn)在講臺(tái)上，為我們帶來(lái)了許多神秘感與新鮮感。當(dāng)你們幽默的話語(yǔ)脫口而出的時(shí)候，當(dāng)你們蠢蠢的笑顏破容而綻的時(shí)候，我們仿佛是被戳中了笑點(diǎn)，仿佛是被灌輸了清泉。那時(shí)候，你們新鮮的面孔是數(shù)學(xué)課上的亮麗的風(fēng)景；你們飛揚(yáng)的眉梢是數(shù)學(xué)課上幽默的標(biāo)志。就這樣，我們相識(shí)了、交流了、說(shuō)笑了、分享了，其樂(lè)融融，無(wú)半點(diǎn)務(wù)虛。你們使得整個(gè)教室都籠罩著一種充實(shí)。
那時(shí)候，你們舍得離去嗎？
五周中，你們的面孔不再那么新鮮了，你們的身影不再那么陌生了。你們屢次坐在座位上，繪聲繪色地將快樂(lè)的火焰?zhèn)鬟f給我們；你們屢次站在講臺(tái)中，無(wú)怨無(wú)悔地將知識(shí)的黃金挖掘給我們。你我是臺(tái)下的朋友，你我是臺(tái)上的師生。一道題，演算出我們真摯的情誼；一句話，說(shuō)明了我們不落的真理。你們的面龐，成了我們眼中的?？?；你們的言語(yǔ)，成了我們耳畔的回音。千言萬(wàn)語(yǔ)，凝成了作業(yè)本上紅色的字跡，看！它是多么地奪目、清晰！
那時(shí)候，你們一定舍不得離去吧！
然而，光陰似箭，日月如梭，五周時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。黑板上，我們?cè)僖部床坏侥切┛蓯?ài)形狀的板書(shū)了；作業(yè)本上，我們?cè)僖部床坏锦r明的字跡了。再多的笑顏、話語(yǔ)、歡樂(lè)，都已是無(wú)奈的歷史；當(dāng)今的回憶、不舍、離別，都已成殘酷的事實(shí)。那些我們一起度過(guò)的日子，雖然已是過(guò)眼煙云，但仍不泯它濃厚的氣息。我們?cè)谝黄鸬娜兆?，像是一篇?/p>
日記。
有趣的頁(yè)面永遠(yuǎn)清晰地烙在我的腦海里；我們?cè)谝黄鸬娜兆酉袷且槐G茶醇厚的味道永遠(yuǎn)深刻地籠在我的心田上。
老師們啊！我們?yōu)槟瞪狭似G麗的絲帶，但愿您能常找到一些充實(shí)的感覺(jué)。
老師們??！我們?yōu)槟蜕狭藙?dòng)聽(tīng)的歌曲，但愿您能總想起一些動(dòng)人的畫(huà)面。
老師們??！我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了隆重的儀式，但愿您能多留下一些美好的回憶。
這個(gè)時(shí)刻，老師們，你們別走??！
窗外，藍(lán)天已落下帷幕；門(mén)口，老師們已帶走腳步。在這個(gè)令人百感交集的時(shí)刻，使人想起那一首膾炙人口的驪歌：
長(zhǎng)亭外，古道邊，
芳草碧連天；
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，
夕陽(yáng)山外山……。
再悠揚(yáng)的詩(shī)歌也阻擋不住時(shí)光緩緩地推移。
老師們！希望在夢(mèng)里，還能看到你們的身影……。
一潭清水，體驗(yàn)過(guò)失去石子的無(wú)趣后，才知道努力蕩漾輕松的漣漪；一株蒲公英，經(jīng)歷過(guò)脫離風(fēng)兒的孤獨(dú)后，才懂得勤奮探求快樂(lè)的土壤。
揮手自茲去初三篇十二
人生如同一輛沒(méi)有返程的列車(chē)。當(dāng)你從起點(diǎn)出發(fā)，過(guò)程中將會(huì)有無(wú)數(shù)人陪你，可他們也有自己的人生，不可能陪你一輩子。所以我們只能自己努力，自己堅(jiān)強(qiáng)。告別過(guò)去的缺點(diǎn)，瀟灑的，向著新的自己前進(jìn)。
告別自傲，。當(dāng)我們?nèi)谌胄碌沫h(huán)境感到孤獨(dú)的時(shí)候，不要再去挽留那所謂的驕傲，去排斥那些帶給你溫暖的人，嘗試去接受他們，會(huì)給你帶來(lái)許多快樂(lè)。
告別自卑，。遇到比自己優(yōu)秀的人，我們會(huì)自卑，不要讓自卑迷惑了自己的雙眼。告別自卑，我們同樣優(yōu)秀。用心去發(fā)掘自己內(nèi)心的自信，用自己的雙手來(lái)雕刻心中最美的自己，相信自己也很棒！
告別過(guò)去的缺點(diǎn)我將越來(lái)越好然后向著前方的道路一步一步堅(jiān)定地走去。
揮手自茲去初三篇十三
月光清幽，歲月匆匆，揮別，那露齒的笑顏，曾經(jīng)，月也明，花開(kāi)花落，細(xì)水長(zhǎng)流，。
小屋旁，青石階上，月色如水，獨(dú)坐與此，賞皎潔月色。那個(gè)女孩，手提燈籠，扎著丸子頭，淺粉的發(fā)帶隨風(fēng)而動(dòng)，眼睛如這皎月一般明亮，道：“我能跟你一起和月亮聊天嗎？”我看著她，她笑著，露出一口貝齒和兩顆可愛(ài)的虎牙，“交個(gè)朋友唄？”她一屁股坐在我旁邊，笑道：“吶吶吶，月亮這么好看，別看我呀。”她搖了搖受，發(fā)帶上的鈴鐺發(fā)出清脆的聲音，在這寂靜的夜中回蕩，蕩漾在空中，蕩漾到我心里。初見(jiàn)便是如此，我遇見(jiàn)了一個(gè)特別的她。
從此，我們整天呆在一起，月亮升起，落下，那個(gè)可愛(ài)的女孩，在那個(gè)秋風(fēng)輕起的夜晚，對(duì)我說(shuō)：“吶，什么時(shí)候月亮不再起落了，我們的友情才會(huì)走掉?！蔽倚Φ溃骸安唬肋h(yuǎn)不會(huì)的，你會(huì)一直跟我在一起的，對(duì)吧？”她拍拍我的頭:"當(dāng)然啦?！拔覀儗?duì)著明月許諾，今生今世永不分離。那如夢(mèng)般的場(chǎng)景，現(xiàn)在回想起來(lái)，一切，倒也確實(shí)是一場(chǎng)夢(mèng)吧。
光陰似箭，我們形影不離，青石階上，我們一起歡笑。她總會(huì)甜甜地笑，露出兩顆可愛(ài)的小虎牙，我們?cè)谙镒永锉寂?，說(shuō)看誰(shuí)能追到流星，我們?cè)谥θ~中打打鬧鬧，時(shí)光在葉縫中穿梭，我抓不住，也碰不到。
她要走了。沒(méi)有一點(diǎn)聲音，正如她悄悄闖進(jìn)了我的生活中一般，她啜泣著，說(shuō)對(duì)不起，她沒(méi)有陪我到月亮不在了，她抱住我，發(fā)帶被風(fēng)吹落，發(fā)絲散落輕撫著手臂。她就這樣抱著我，我只字未提，誰(shuí)又知，那個(gè)晚上我哭得有多傷心。
她最終還是走了，留下了那串鈴鐺，她說(shuō)，月亮就是她，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我。
某一天在夢(mèng)里遇見(jiàn)，月光下的地點(diǎn)，她的影子盤(pán)旋，在我身邊，我思念花與淚的那一瞬間，在花落后又消失不見(jiàn)，花在飛舞，淚連成線。說(shuō)好的不分離，到底成了回憶，她的笑顏，我終于再也忘不了。
櫻花落下的速度是秒速五厘米，喜歡一個(gè)人要用一句話，而忘記一個(gè)人，卻要用一輩子。
”，蕭蕭班馬鳴。“曾經(jīng)聽(tīng)風(fēng)鳴，聽(tīng)月吟，揮手含淚道別。吶，好幸運(yùn)，遇見(jiàn)了你。
”“，歲月匆匆，那笑顏，那齒語(yǔ)，終是忘不了的，也不能忘。再見(jiàn)，你還記得我嗎？揮手，自茲去。
揮手自茲去初三篇十四
“浮云游子意，落日故人情。，蕭蕭班馬鳴?！崩畎椎摹端陀讶恕方o人一種悵惘，這也是一場(chǎng)告別。自古以來(lái)，離別之景不免讓人唏噓，但此別中可能也有深意！
沏一壺香茗，品茶，賞離別。卻也吟一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！奔鏉?jì)天下之夢(mèng)雖為他所愿，但總事與愿違，此夢(mèng)未能實(shí)現(xiàn)。卻也未曾想過(guò)，他會(huì)離別，告別這個(gè)昏暗無(wú)度的官場(chǎng)，去追尋心里的那一方樂(lè)土—世外桃源。他離開(kāi)了那烏煙瘴氣的“廟堂”，寧愿過(guò)著“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”的日子。門(mén)前五柳彰其志，日出而作，日落而息，雖累，但也心寧。去賞漫山遍野的蔥綠如何？去觀小橋流水人家的愜意如何？他對(duì)功名利祿揮揮手，只求心神能安！這種毅然而然的果斷難道不應(yīng)該被賞？試問(wèn)現(xiàn)如今又有幾人能如此，絲毫不眷念已到手的名利？誰(shuí)說(shuō)離別之景只會(huì)讓人低落？他的行動(dòng)是最好的詮釋?！吧贌o(wú)適俗韻，性本愛(ài)山丘?！彼墓亲永镆苍S就是如此吧。愿做一位清閑人，愿與俗世告別！茗香陣陣，坐賞離別，賞這不同的告別！
立江邊一石，觀水，賞離別。卻也吟一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。他心懷天下，黎民百姓在他心中才是第一位。數(shù)次諫言，只求君王一顧，卻也未能得償所愿。他發(fā)出“眾人皆醉唯我獨(dú)醒”的慨嘆卻也無(wú)可奈何。他看到了，看到人民如涸轍之鮒般，看到宮內(nèi)主上的昏庸?？伤钪鳛槌甲?，所做的只能是進(jìn)盡忠言。他無(wú)數(shù)次佇立江邊，思索救國(guó)救民之策。他有游說(shuō)列國(guó)之愿，他愿楚國(guó)長(zhǎng)盛不衰。但一切只能想想，或者說(shuō)只能一切只能想象。一天，如預(yù)料般亡國(guó)，投江，江邊只剩股股艾香縈繞。這是告別，卻也激起人們心中熱血，這是愛(ài)國(guó)之別離！
居屋舍一隅，遠(yuǎn)眺，賞離別。卻也吟一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！边@是他與官場(chǎng)的告別，雖遠(yuǎn)離，雖被貶，卻仍樂(lè)觀向上。這就是他，“流傳東坡之處有蘇堤”的他。他的政治見(jiàn)解不同因而被貶。在他認(rèn)為，貶謫只不過(guò)意味著換個(gè)地方“游山玩水”。雖然他逍遙自在，卻也有造福百姓的蘇堤流傳至今。這雖是告別，卻也意味深長(zhǎng)！如此樂(lè)觀讓人驚嘆，如此寄情山水讓人贊嘆！他流芳千古或許也因離別。他的一次次離別鑄就了不同的事物，這是不同凡響的離別！何來(lái)人們所說(shuō)的悵惘？窗外景色正好，細(xì)想這離別，卻也向上陽(yáng)光！寄情山水，自在如他！雖是離別，仍面朝太陽(yáng)！
一曲悠揚(yáng)的《送別》在耳畔回響。賞離別，品離別，感離別。別離自有獨(dú)特在！為何不賞？
揮手自茲去初三篇十五
今天是周末，陽(yáng)光明媚，天空是那么的潔凈，那么的藍(lán)。偌大的操場(chǎng)上只有三三兩兩的工作人員在執(zhí)勤，顯得操場(chǎng)格外的寂靜?？墒?，在平時(shí)，這里在熱鬧非凡。天還未亮?xí)r，同學(xué)們?cè)缫巡恢芰硕嗌偃?00米。跑到氣喘吁吁，呼吸急促，甚至跑到腿抽筋；有的同學(xué)練習(xí)跳繩，跳到滿頭大汗，雙手酸脹痛，仍然繼續(xù)與自己的痛抗?fàn)?；有的同學(xué)做仰臥起坐，練到腰酸背痛，腿發(fā)麻；還有的同學(xué)練習(xí)座位體前屈，練到手發(fā)軟，筋骨疼痛。老師的眼睛像“北斗七星”，即使你逃到偏遠(yuǎn)角落，也能被探測(cè)到，迅速被“俘虜”，將受到額外的“獎(jiǎng)勵(lì)”，整個(gè)過(guò)程會(huì)讓你痛不欲生。甚至帶來(lái)至少2天酸痛得不能正常的行走。
我的瘋狂飛奔的日子！
瘋狂刷題的日子。
每天的晚自習(xí)，我們都要面臨所有學(xué)科試卷的完成?！鞍?，又是這些破題，沒(méi)有幾道我能完成的?！毙★L(fēng)沮喪的低語(yǔ)著。我習(xí)慣的拍了拍他的肩膀說(shuō)：“上不怨天，下不尤人”?！笆еT正鵠，反求諸其身”他說(shuō)完后，又接著埋頭做題了，我也進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)了。最苦的是試卷上密密麻麻的英語(yǔ)試卷上，開(kāi)始讀題時(shí)，就像坐過(guò)山車(chē)那樣，顛簸又忐忑。陌生的單詞卡得我差點(diǎn)窒息，查找工具書(shū)，翻看英語(yǔ)筆記，“沙沙沙”的翻書(shū)聲特別清晰，好像在提醒我學(xué)習(xí)英語(yǔ)要更上心。攻克了一道難題的瞬間的喜悅后，接著陸續(xù)又有下一道“攔路虎”，逼得我有種想把試卷撕了的沖動(dòng)，最后救命稻草就是課代表。放下自己平日的趾高氣揚(yáng)的樣子，悄無(wú)聲息的走到課代表跟前，抖抖試卷，課代表總是能在我最需要的時(shí)候幫助我解決難題。又馬不停蹄的刷下一學(xué)科試卷。
我的瘋狂刷題的日子！
瘋狂背誦的日子。
“我國(guó)現(xiàn)階段的社會(huì)主要矛盾是……”小風(fēng)語(yǔ)無(wú)倫次，反復(fù)念叨了好幾遍還是記不住。我面帶鼓勵(lì)的的微笑對(duì)他說(shuō)：“小聲點(diǎn)，別影響別人?！薄斑@個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我總是記不住，怎么辦？”他愁眉苦臉的，就像吃了苦藥一樣。我說(shuō)：“要不叫魯可來(lái)幫你！”他看到我一臉的壞笑，連忙擺手搖頭，頭搖得像個(gè)波浪鼓，說(shuō)著重復(fù)的三個(gè)字：“不用了！”“一價(jià)元素氫氯鈉鉀銀，二價(jià)元素氧鈣鋅鋇鎂……”我熟練地背著。課堂上，有的同學(xué)在背英語(yǔ)單詞，就像琴鍵上發(fā)出的一個(gè)個(gè)美妙的音符；有的同學(xué)在背歷史，一個(gè)個(gè)歷史人物似乎躍然于紙上；還有的在背物理，實(shí)驗(yàn)的器材好像鍋碗瓢潑發(fā)出的聲音。剎那間，課堂上匯集各種聲音，就像精英們輪番在表演脫口秀，實(shí)屬瘋狂！
我的瘋狂背誦的日子！
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)；輕輕揮手自茲去，我的初三。
——后記。
揮手自茲去初三篇十六
請(qǐng)以“”為題，寫(xiě)一篇文章。（60分）。
要求：（1）要有真情實(shí)感；（2）自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；（3）不少于60；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
這是一道給材料的命題作文。題目是，。該題目粗讀平淡無(wú)奇，細(xì)品意蘊(yùn)豐厚，留給了學(xué)生很大的發(fā)揮空間。
材料告訴我們，“”出自李白《送友人》這首送別詩(shī)，意思是“揮揮手，從此離開(kāi)”。
這道題目不難寫(xiě)，難的是寫(xiě)出得高分作文。寫(xiě)出得高分作文，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
第一，立意要新，切忌人云亦云?！啊?，意思是揮手后從此地離開(kāi)，因此本題的題眼就在于“揮手”和“去”，“揮手”就是告別，“去”就是離開(kāi)。寫(xiě)作的大方向就是“離別”。從“離開(kāi)”、“分別”的角度立意，寫(xiě)分離和告別都是切題的。重要的是與誰(shuí)離別，表達(dá)什么感情。絕大部分同學(xué)會(huì)寫(xiě)與初中生活的告別，與校園離別，你如果想作文脫穎而出，想得高分，就不能寫(xiě)這個(gè)，就要另辟蹊徑。你可以寫(xiě)一個(gè)人，比如寫(xiě)與父母離別，與親朋好友離別；可以寫(xiě)一個(gè)地方，比如寫(xiě)與故鄉(xiāng)離別；可以寫(xiě)一段時(shí)光，比如寫(xiě)與少年時(shí)代離別；還可以寫(xiě)與孤獨(dú)離別，與失敗離別，過(guò)往的生活離別……至于表達(dá)的感情，除了惜別以外，你可以有一點(diǎn)豪邁，有一點(diǎn)無(wú)奈，一絲灑脫，一份期待……，《送友人》這首詩(shī)本身就是情景交融的典范之作，這也在暗示考生寫(xiě)作時(shí)可以考慮寓情于景的寫(xiě)作手法。內(nèi)心的成長(zhǎng)，生命的蛻變，都能在此題目下盡情抒寫(xiě)。
第二，選材要新，切忌陳詞濫調(diào)。如果寫(xiě)記敘文，應(yīng)該通過(guò)具體的事例來(lái)表達(dá)情感?？蛇x擇那些“新奇特”又能體現(xiàn)中心的材料，要避開(kāi)那些大家都熟悉的初中生活情景（如操場(chǎng)、花園、小徑，刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)、和藹可親的老師……考前復(fù)習(xí)的煩躁、苦悶，想要逃離時(shí)的不舍、激動(dòng)……）。而要選那些別人感到陌生，你自己熟悉的人事物景，使之形成畫(huà)面，傳遞感情。能否運(yùn)用更具體、更有代表性的事例與情節(jié)來(lái)表達(dá)思想就成了區(qū)分優(yōu)秀作文與普通作文的重要標(biāo)志。擅長(zhǎng)寫(xiě)議論文的同學(xué)，應(yīng)圍繞中心論點(diǎn)，選擇古今中外的事實(shí)和理論論據(jù)進(jìn)行說(shuō)理。
第三，寫(xiě)法要新，切忌“老三段”。寫(xiě)記敘文，你要會(huì)編故事，來(lái)點(diǎn)倒敘插敘、以小見(jiàn)大、先揚(yáng)后抑、對(duì)比襯托，最好寫(xiě)小小說(shuō)；寫(xiě)議論文，你要會(huì)事例論證、比喻論證，來(lái)點(diǎn)排比、反問(wèn)，最好寫(xiě)成議論性散文?？傊戳瞬牧?，讀了題目，你首先想到的，別人也可能想到，你就不能寫(xiě)。如果你想作文脫穎而出，得高分，你最好獨(dú)辟蹊徑。
揮手自茲去初三篇十七
有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。
——龍應(yīng)臺(tái)。
”可是我真的不想走?！拔业穆曇衾飵缀鯉Я它c(diǎn)乞求。”學(xué)費(fèi)都交了，不去有什么辦法，那大城市里一定有更好的一切……“家人又一次重復(fù)著。
懷揣著難過(guò)的心情踏上了開(kāi)往南方的車(chē)?？粗鴿u漸向后倒去的熟悉景色，這可是自己生活了多年的小城啊，街邊那一草一木似乎都知曉我的名字，可是如今卻只身一人離開(kāi)，叫我怎么能舍得。淚在眼眶里醞釀許久，終于成群結(jié)隊(duì)冒了出來(lái)，而且一發(fā)不可收拾。
沒(méi)多久天開(kāi)始暗了，然后夜黑的便很徹底。我將背包抱在腿上，可還是被寒冷和孤獨(dú)侵襲著。我從未擁有過(guò)一個(gè)人的如此漫長(zhǎng)的旅程，可是我并不因此快樂(lè)。車(chē)廂逐漸安靜下來(lái)，我靜靜地望向窗外，好像世界就只剩下我一個(gè)人。
疲倦很快向我涌來(lái)。可是因?yàn)閾?dān)心車(chē)上有心懷軌意的人，裝著各種各樣復(fù)雜心情的我始終難以入眠。然而似乎到了后半夜自己始終抵抗不住洶涌的困意，迷迷糊糊靠著車(chē)窗睡著了。到清醒過(guò)來(lái)時(shí)，窗外已是艷陽(yáng)天。
我慌忙翻著背包。還好還好，所有東西都還在。就只有昨晚扔在桌子上的垃圾被別人幫忙收走了。我一個(gè)人想著，突然覺(jué)得昨夜的自己真是可笑極了，看著對(duì)面正忙著給孩子泡奶粉的阿姨，旁邊戴著眼鏡看報(bào)紙的阿公，一切看起來(lái)那么和諧。自己真的是想太多了。
終于下了車(chē)。這南國(guó)的溫度真不像北方。陽(yáng)光靈巧地鉆進(jìn)身體里又似乎探索到每一個(gè)角落去了，全身都暖和極了。
再見(jiàn)了，我可愛(ài)的故鄉(xiāng)；我將告別原來(lái)的自己，駛進(jìn)一個(gè)嶄新的生活，面對(duì)這這個(gè)城市的太陽(yáng)，繼續(xù)在前行的路上。
揮手自茲去初三篇十八
青山橫亙，綠水蕭索。留念的話語(yǔ)還在耳邊，離別的友人已消失在地平線，夕陽(yáng)西下，馬兒的嘶叫，是那一揮手的遠(yuǎn)去……這是李白《送友人》中的場(chǎng)景，其中“”一句，粗讀，平淡無(wú)奇；細(xì)品，意蘊(yùn)豐厚。
有時(shí)，揮手揮去的是時(shí)間。大江東去，春去秋來(lái)，兒時(shí)的玩伴，你還好嗎？不知那幼稚的話語(yǔ)是否已成為段段文字，不知那歡快的笑聲是否已變作張張曲譜。公園里輕搖的秋千、沙灘上金黃的堡壘、石墻上刻下的希望、草地上揮舞著的塑料寶劍……一切的一切，都罩上了一層老照片的暗淡與光輝。
有時(shí)，揮手揮不去的是記憶。離別是世間永恒的主題，那堵堵高墻，隔絕了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的愿望?？捎洃?，卻會(huì)以各種方式留下痕跡。也許你已身在塵世，“醉折桃花倚釣船”的愜意卻不會(huì)消去；也許你已心灰意冷，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的景象仍不時(shí)回蕩在耳邊；也許你已功成名就，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡闹鞠蛞廊惶N(yùn)藏在胸中；也許你已家財(cái)萬(wàn)貫，“一簞食，一瓢飲”的生活仍舊不可磨滅?！啊?，或許有無(wú)奈，或許有遺憾，或許有傷感，或許有悲哀，更多的卻是灑脫與期待。
“”，有的是遠(yuǎn)離過(guò)往的生活，有的是告別過(guò)往的自己。但不論怎樣，當(dāng)有一天你真正明白了它的含義，那一天就是你蛻變的時(shí)間。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
揮手自茲去初三篇十九
她仍在站臺(tái)上，把手舉過(guò)頭頂，用力揮著，直到大巴開(kāi)動(dòng)。她漸漸成了一個(gè)點(diǎn)，再過(guò)了一個(gè)拐角，她和我當(dāng)是不會(huì)再見(jiàn)了。
在泰國(guó)本地報(bào)二日游的小團(tuán)，不僅可以省不少錢(qián)，而且還能與各色皮膚的人同行，不過(guò)沒(méi)有見(jiàn)著一個(gè)金發(fā)碧眼，只有一個(gè)小黑炭和她母親，著實(shí)讓我失望，于是我戴上耳機(jī)，悶悶翻了一個(gè)白眼，耳后卻傳來(lái)一聲尖利的怪叫。
回頭就看到她蹲著哭泣，鼻涕眼淚全糊在臉上，直叫人心生厭惡，我看見(jiàn)她母親拍了拍她的背，轉(zhuǎn)身掬起一條細(xì)長(zhǎng)的葉片似的物體，放到草叢中。這時(shí)，我那落在身后的老媽也忍不住一語(yǔ)不發(fā)地頓了頓，俯下了身子……“你們干嘛，撿草這種事有意義嗎？”我不耐煩地走到母親身旁，母親便拈起一條“草片”到我面前，我定睛一看，連忙后退——這是一條蚯蚓??！母親笑笑，將蚯蚓置于草地中，說(shuō)：“昨天下雨，蚯蚓爬到水泥路面上來(lái)，現(xiàn)在太陽(yáng)這么毒，她怕蚯蚓嗮死，就勇敢地捏起一只，扔進(jìn)草叢中，結(jié)果扔完就嚇哭了，哭成這樣！”我覷了一眼那小姑娘，她又開(kāi)始營(yíng)救蚯蚓了——眼中卻隱含閃閃淚水！
我看著她們幾乎收拾完這些蚯蚓，用鼻子哼了一聲，繼續(xù)向前走，走過(guò)一個(gè)個(gè)地?cái)偳埃仡^發(fā)現(xiàn)那小黑姑娘抱著一個(gè)奇丑無(wú)比的玩偶：說(shuō)蛙不像蛙，說(shuō)狗不像狗。我想起這是一個(gè)年邁老嫗賣(mài)的，因?yàn)閷?shí)在不美，所以我不禁看了幾眼，一路上，她又買(mǎi)了一個(gè)獨(dú)眼漢的掃帚，襤褸老頭的手機(jī)殼——即使她們母女并沒(méi)有用那款手機(jī)。
到了旅館，她有蹦蹦跳跳地表示愿意幫我們嗮衣裳，個(gè)兒小，她便踩著板凳高舉雙手，仿佛一個(gè)虔誠(chéng)的信徒在完成一個(gè)偉大的儀式，她的母親永遠(yuǎn)都在她身后默默地維護(hù)她這些純善的舉動(dòng)和無(wú)暇的心。
兩天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，走時(shí)望著她用力揮手的身影，突然感到有一種畸形的種族觀從我身體抽離：她對(duì)每個(gè)人都給予熱情，而那熱情以燎原之勢(shì)燒灼我的冷漠。于是我輕輕地?fù)]了揮手，向著這位七八歲的小老師。
再見(jiàn)，小姑娘！
再見(jiàn)，狹隘的我！
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
揮手自茲去初三篇二十
15歲，叛逆的年齡，不可避免的犯錯(cuò)，失去理智的沖動(dòng)……請(qǐng)不要在意，因?yàn)槟鞘菍儆谖覀儼l(fā)泄的方式、不經(jīng)意間的轉(zhuǎn)身離開(kāi)，默默地你走了，正如當(dāng)初你默默的來(lái)。朋友，請(qǐng)不要駐足，花開(kāi)，終有落，這一朵枯萎了，下一朵會(huì)開(kāi)得更加絢爛！沿途的風(fēng)景很美，需要我們堅(jiān)實(shí)的走好人生的每一步……生命之所以精彩，是因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道下一秒發(fā)生了什么？總要懷著一顆好奇心去探索，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的酸甜苦樂(lè)……笑著說(shuō)分手吧，因?yàn)槊魈鞂⑹且粋€(gè)新的開(kāi)始！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16883641.html】
