"總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)所做的總結(jié)，是我們提高的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。"寫總結(jié)前要充分收集資料、調(diào)研和整理思路。以下是小編為大家整理的小說(shuō)片段，可以讓您感受到不同世界的故事情節(jié)。
三年級(jí)小練筆海底的魚篇一
在回家的路上，呼嘯的西北風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著。我心里想：昨天我跑贏了即將落山的太陽(yáng)，今天你這迎面而來(lái)的西北風(fēng)休想阻止我回家的腳步。于是我拼命地?cái)[動(dòng)雙臂，奔跑的步伐又快又大，一口氣就跑進(jìn)了我家的.庭院。
我呼哧呼哧地喘著大氣，喉嚨像干裂的土地。我看了看手表，今天到家的時(shí)間居然比平時(shí)還要早。我的心里無(wú)比得興奮，不停地振臂高呼：“西北風(fēng)，今天我跑贏了你。明天我還要跑贏飛翔的小鳥，跑贏時(shí)間......”
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三年級(jí)小練筆海底的魚篇二
暑假里，我終于到了夢(mèng)想已久的北京，登上了著名的八達(dá)嶺長(zhǎng)城。
慕名前來(lái)登長(zhǎng)城的人很多，有中國(guó)人，也有外國(guó)人。我沿著一級(jí)級(jí)臺(tái)階，奮力向上爬。沒(méi)一會(huì)兒，我就覺(jué)得有些累了，便靠著欄桿休息了一會(huì)兒。抬頭望去，長(zhǎng)城就象一條彎曲的巨龍，盤踞在青翠的山間。
我們接著往上爬，來(lái)到一座烽火臺(tái)。這里的風(fēng)很大，吹在身上很涼快！每走一段路程，就有一座烽火臺(tái)。爸爸告訴我，當(dāng)有敵人來(lái)侵犯時(shí)，古代人就點(diǎn)燃峰火，傳遞軍情。跟古代人相比，我們現(xiàn)代人傳遞信息的手段可真多呀！
最有趣的是我們坐著滑道車滑下來(lái)，又輕松又好玩！
“不到長(zhǎng)城非好漢！”我終于成了好漢！
三年級(jí)小練筆海底的魚篇三
今天老師讓我們寫自己喜歡的歌，并想象場(chǎng)景，我最喜歡的歌就是李佳思唱的《大暑》。
因?yàn)槲蚁氲氖牵何以卩l(xiāng)下里，太陽(yáng)在天空中非常耀眼！就像黑夜里最亮的星星一樣。而且有小河，小河里面有許多小魚和小蝦，還有很多青娃叫著我在小路上走著走著，突然發(fā)現(xiàn)自己走到了一個(gè)小院里面，看著屋檐聽見(jiàn)了小時(shí)侯的兒歌，看見(jiàn)了兒時(shí)的自己，坐在奶奶旁，靜靜的聽著奶奶唱歌謠，看著奶奶奶奶的臉，一會(huì)兒，我突然覺(jué)得有一陣風(fēng)吹過(guò)，讓我的熱氣，通通吹散！
三年級(jí)小練筆海底的魚篇四
美麗的秋天走了，寒冷的冬天來(lái)了。冬天，寒冷的西北風(fēng)猛烈刮了起來(lái)，“嗚――嗚！”西北風(fēng)把垃圾一下子吹飛上了天。“嗚――”氣溫飛快地降低了。
地上、河上都結(jié)了冰。小魚兒們?cè)诤永镎f(shuō)：“結(jié)冰了，結(jié)冰了！好冷啊，好冷啊！”人們踩到冰面上，就摔得屁股開了花。
冬天，雪花妹妹在為冬爺爺跳舞。小雪花飄到這飄到那。雪花落到大樹上。大樹公公穿上了白衣服，大地媽媽換上白棉被。大地變成了白色的世界。
冬天，人們穿上了棉衣，戴上了暖暖的帽子，戴上了厚厚的手套，但還是很冷。冬天真冷！
三年級(jí)小練筆海底的魚篇五
“叮零零——”上課鈴響了，我們像出征的士兵一樣“轟”一聲擠出了教室，跑向?qū)掗煹牟賵?chǎng)。啊，體育課開始了。
我們的體育老師，也是我最喜歡的好老師，是那名戴著黑眼鏡，有著一雙大眼睛的陸老師。在每節(jié)體育課上，他總是會(huì)把一半的'時(shí)間給我們自由活動(dòng)。而在自由活動(dòng)的時(shí)候，他總會(huì)鬧出一大串笑話：一天，我們正在玩“打野鴨”。突然，陸老師“閃”進(jìn)圈里，一枚“炮彈”恰好擊中陸老師的大腿。“陸老師輸啦！”我們叫道。這名滑稽的陸老師，讓我們笑得前俯后仰，而他每一次鬧出笑話后，只是微笑地看著我們。在全校的比賽上，他也不例外地把觀眾逗得捧腹大笑。一天，學(xué)校舉行了體育隊(duì)和外教隊(duì)的足球比賽。陸老師在比賽中摔倒了，就干脆躺在地上踢球。
但是，體育老師并不只是在體育課上豆我們笑的，設(shè)法使我們的體育“更上一層樓‘才是最關(guān)鍵的。
就說(shuō)我跑步的成績(jī)吧。我從二年級(jí)的合格已經(jīng)提高到了三年級(jí)的良。可是我想，我不可能再提高了?？墒?，不可思意的是，在一次測(cè)試后，陸老師說(shuō)：“考良的同學(xué)們，你們的耐力不夠，你們要是每天跑400米，一定會(huì)有提高的！”以后，我每天都按陸老師說(shuō)的，用最快的速度跑完400米。果然，在三年級(jí)的期末考試中，得到了一個(gè)紅色的“優(yōu)”。
我心目中的好老師，就是像陸老師那樣的，既幽默又會(huì)鼓舞學(xué)生的老師。
三年級(jí)小練筆海底的魚篇六
天哪，怎么會(huì)這樣，這里根本沒(méi)有馬，一切都是青年騙我的!他為什么要騙我，這樣對(duì)他有什么好處啊!難道，難道是為了讓我看書!為了不讓我去找馬主浪費(fèi)時(shí)間。
哦，世界上怎么會(huì)有這樣的人，就為了讓我看書買自己根本不需要的馬草，而我卻一點(diǎn)都不知道。我希望爸爸打我一頓，那樣我心里或許會(huì)好受些，我真是太粗心大意了!竟然連這個(gè)善意的謊言都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我該怎么辦?我必須補(bǔ)償青年叔叔。嗯，以后我每天來(lái)幫青年叔叔擺攤。
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，不讓青年叔叔失望。
三年級(jí)小練筆海底的魚篇七
三月的木棉樹，挺著粗壯的樹干，火紅的花兒醉人心扉。
也許，那一季的荒蕪，只是路過(guò)而已…。
佇立在木棉樹下，仰望著它，幾朵花兒經(jīng)不起風(fēng)的玩弄，恍恍惚惚的飄落了?？吹降厣仙⒙涞哪久藁ǎ惺艿搅四欠N隨意的美，沒(méi)有綠葉的陪襯，依然那么嬌艷欲滴，或者，它根本不需要那些所謂的綠葉陪襯，根本不需要那些所謂的綠葉的欣賞，美只留給自己，只為自己而活。
我放下手中的書，彎下身，撿起一朵依然驕傲的木棉花，觸摸著它，豐厚的花瓣上依舊散發(fā)出淡淡的幽香。
閉上眼睛，仿佛看到了那忙碌的考生，聽到了朗朗的讀書聲。
才驚覺(jué)，一年之計(jì)在于春。
于是，我匆匆的走回課室。
留下木棉花，依然高傲的盛開。
三年級(jí)小練筆海底的魚篇八
這天一大早，我們班的同學(xué)們?nèi)寂d奮得不得了，因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)６紩?huì)去海底世界游玩。才剛進(jìn)海底世界的大門，同學(xué)們激動(dòng)的心情使原本排得整整齊齊的隊(duì)伍一下子就亂了。從海底世界的大門到海洋館不過(guò)幾十米，可我們的隊(duì)伍連續(xù)重新排了兩三次。我們一步一步地走進(jìn)海洋館，大家的心情也越來(lái)越激動(dòng)。海底的世界真奇妙??！有身軀龐大的龍魚，有“會(huì)飛”的蝠鲼，有美麗迷人的蝴蝶魚，還有海底的電擊手――電鰻，還有……不知不覺(jué)中，我猛然間發(fā)現(xiàn)了非常可怕的食人魚。這種魚可嚇人了，一般是成群獵食，你們知道它們有多猛嗎？它們一個(gè)小時(shí)就可以將一頭成年牛給吃得連骨頭也不剩。想一想這個(gè)概念吧，那不它們吃一個(gè)人更快。啊太恐怖了。正當(dāng)我們看得入迷的.時(shí)候，眼前的景象全變了，變成了浩瀚無(wú)邊的大海――進(jìn)入了海洋隧道。頓時(shí)，感覺(jué)到自身就是海底的一條小魚，在浩大的大海里自由自在地暢游嬉戲。我看著那有幾米長(zhǎng)的、兇惡的大白鯊從我身邊隔了不過(guò)60厘米的地方游過(guò)，我心中不禁大了一個(gè)冷顫。你說(shuō)，如果那頭可怕的大白鯊?fù)蝗粵_了出來(lái)會(huì)怎么樣，后果不堪設(shè)想。我們看完之后，還在一個(gè)小商場(chǎng)了玩用一個(gè)圈去套東西，我也套了一個(gè)鑰匙扣。我們看完了海洋，就去了科技館，里面有許多關(guān)于大海的知識(shí)。最后我們還去了兒童樂(lè)園，我們?cè)诶锩姣偘?，玩啊，跑啊，雖然太陽(yáng)已經(jīng)在頭頂了，可我們一點(diǎn)也不感覺(jué)到熱。現(xiàn)在太陽(yáng)仍高高掛在天上。海底之旅作文500字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
三年級(jí)小練筆海底的魚篇九
重慶人都知道興澳海底世界。一提起海底世界，沒(méi)有一個(gè)人不嘖嘖稱贊。
我去過(guò)深圳的海洋生物館，去過(guò)上海的水族館，卻第一次來(lái)重慶的海底世界。海底世界的面積真大啊，大得讓你分不清東西南北；海底世界真凈啊，幾乎看不到一點(diǎn)灰塵；海底世界的節(jié)目真好看啊，“美人魚“笑呵呵的向你招手，企鵝一搖一搖的來(lái)你身邊；潛水員抱著大白鯊一起跳起了“交際舞”博得人們的一陣陣掌聲，一陣陣喝彩。
我看見(jiàn)過(guò)美麗的金魚，養(yǎng)過(guò)大眼睛的大眼魚，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)海底世界里面的魚。海底世界的魚真多啊，多得讓你眼花聊亂：有美麗的三點(diǎn)白、也有可愛(ài)的小丑魚、還有珍貴的娃娃魚…….海底世界的魚真淘氣啊，看那兩只三點(diǎn)白正在珊瑚中捉迷藏呢！
海底世界一年四季都充滿著魅力，都吸引著成千上萬(wàn)的游客，讓人們做了一次海底新村的美夢(mèng)。
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三年級(jí)小練筆海底的魚篇十
（一）。
嵊州市雯雯藝術(shù)學(xué)校三年級(jí)裘金爾。
夏天的一天，我在大海里游泳。
突然，一個(gè)大浪把我打翻了，我暈過(guò)去了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，旁邊滿是碧玉、寶石，更讓我驚喜的.是：我旁邊竟然坐著美人魚。第二天，美人魚帶我去上學(xué)了，學(xué)校里還有許許多多的美人魚，她們的課桌和椅子竟然的透明的。一個(gè)美人魚告訴我：“我們的課桌和椅子是自動(dòng)調(diào)溫的。到冬天的時(shí)候就會(huì)特別溫暖，到夏天的時(shí)候就會(huì)特別的涼爽?！蔽覇?wèn)：“那你們?cè)趺粗朗裁磿r(shí)候上課，什么時(shí)候下課呢？”美人魚說(shuō)：“我們的衣服如果是紅色那就上課了，如果衣服是綠色那就是下課了?！?/p>
我臨走的時(shí)候，她們都很傷心。
（二）。
我隨著海面游了上去。
突然，狂風(fēng)大作，我被吹到了鯊魚家，他要我在他家干活，我問(wèn)：“有工錢嗎？”鯊魚說(shuō)：“沒(méi)有?！蔽颐刻煸缟宵c(diǎn)起床，晚上點(diǎn)睡覺(jué)，生活真是過(guò)得度日如年。有一天，美人魚們得知這個(gè)消息后，她們?cè)谝估锏臅r(shí)候來(lái)救我了。突然，她們被鯊魚設(shè)下的埋伏抓到了，只有一個(gè)美人魚逃掉了。第二天夜里，那條美人魚把我們?nèi)季瘸鋈チ恕?/p>
我謝過(guò)她們之后，就回到地面上去了。
三年級(jí)小練筆海底的魚篇十一
今天，媽媽帶我去杭州海底世界，探尋生活在海洋里的小動(dòng)物們。
我們到海底世界門口的時(shí)候，第一眼看到的就是一個(gè)活的大章魚一樣的大腳，周圍是好多好多的小魚群。沿著指示牌往里走，我們看到了各種各樣的、五彩繽紛的熱帶魚群。然后是身體像一把大扇子、嘴巴像哭喪臉的魔鬼魚。接著我們看到了檸檬鯊，它像足球場(chǎng)上角球區(qū)插的旗子。七彩神仙魚的胡子像河邊垂柳的葉子一樣，而且它還有“熱帶魚王”的美稱。往前接著走，我們看到了百魚大搶食的場(chǎng)面，我都無(wú)法形容了，明明就是一個(gè)人間“天堂”??！
今天，在這個(gè)既美麗又有趣的“天堂”里，我學(xué)到了很多關(guān)于海洋和魚類的知識(shí)，真的很有意思。我希望下次有機(jī)會(huì)去深圳和青島的海洋館再去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
三年級(jí)小練筆海底的魚篇十二
今天，我們穿上了漂亮的潛水服，和顧老師一起，來(lái)到了美麗、寧?kù)o的大海里“探險(xiǎn)”。在這神秘的大海里，會(huì)發(fā)生些什么有趣的事情呢？讓我們一起去看一看吧！
我們看到了各種各樣的魚在隨波飄動(dòng)的海草中穿梭著。有全身帶著“金銀珠寶”的“金光閃閃魚”，有瞪著大眼珠子，正在散步的“蜜瓜魚”，還有正在翩翩起舞的“蝴蝶魚”。快看快看，那邊來(lái)了一位紳士――一條“斑點(diǎn)魚”。（原名石斑魚）。它戴著一頂“蜜瓜帽”，肚子上有幾個(gè)白色的小斑點(diǎn)兒，尾巴上有一條一條的花紋，看上去多神氣?。】?，這位紳士正在東瞅瞅，西看看，而且?guī)缀鯖](méi)有聲響，好像正在看看周圍有沒(méi)有它中意的美食呢！看，它發(fā)現(xiàn)“美食”了，去捕捉啦！
身邊的?？衷诒硌菸璧噶?。她呀，一天到晚舞個(gè)不停，你別以為它愛(ài)跳舞，其實(shí)，那是它在迷惑那些無(wú)知的小魚小蝦呢。你看，它那如絲帶般柔軟的觸手，隨著海波輕輕地飄動(dòng)，像曇花，像雛菊......那嬌嫩的花瓣，艷麗的色彩，引來(lái)了好多好奇的魚兒。當(dāng)魚兒靠近時(shí)，她笑了，用手撫摸著他們。可憐的魚兒到死才知道，這美麗的觸手上長(zhǎng)滿了有毒的刺細(xì)胞。為這事，我已經(jīng)勸說(shuō)這“美麗殺手”好幾回了?？墒撬づど碜诱f(shuō)：“我難道就不要活下去嗎？”唉，說(shuō)的也是。
大海中的日子真舒服啊。我羨慕它們的“大家庭”生活！我相信，它們的“大家庭”生活一定會(huì)越來(lái)越興旺的！
三年級(jí)小練筆海底的魚篇十三
導(dǎo)游告訴我們，因?yàn)楫?dāng)?shù)厝谁h(huán)保意識(shí)特別強(qiáng)，把海洋當(dāng)作自己的家一樣來(lái)保護(hù)，所以我們今天看到的海才會(huì)這么干凈。
我們都應(yīng)該向當(dāng)?shù)厝藢W(xué)習(xí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的合格小公民。
指導(dǎo)教師：徐。
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