總結(jié)是一個(gè)重要的思維工具，可以幫助我們抓住事物的本質(zhì)，提高問題解決的能力。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。那么，讓我們一起來(lái)欣賞一些關(guān)于總結(jié)寫作的佳句范例，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。
風(fēng)箏的制作說明文篇一
不少人見過風(fēng)箏，也玩過風(fēng)箏，風(fēng)箏十分有趣，好玩。那今天就讓我們來(lái)制作風(fēng)箏吧。
制作風(fēng)箏可以分成以下幾個(gè)步驟：
第一步，準(zhǔn)備好材料：一張韌性好而且輕薄的紙，長(zhǎng)度一般為50到70厘米為好，寬度最好是30到45厘米，你也可以用棉質(zhì)、宣紙、皮紙……還要兩根木條，一根30到45厘米，一根50到70厘米長(zhǎng)，還要一卷麻繩和一卷尼龍繩。
第二步，把二根木條擺成十字形，用麻繩把木條固定好，一定要綁牢，不然風(fēng)箏在飛的時(shí)候就散架了。十字架的頂部高約15到20厘米，下部高約35厘米。
第三步，把準(zhǔn)備好的紙畫上你喜歡的圖案，風(fēng)箏的圖案有很多，如南通蝴蝶、龍頭蜈蚣、燕子形風(fēng)箏……然后把紙粘在十字架上，剪去多余的部分。
第四步，用一根35到50厘米的尼龍繩，繩的兩頭分別綁在短木條的兩端，再用一卷尼龍繩的一頭綁在這根尼龍繩的中央，把繩子剪到合適的長(zhǎng)度，最后在風(fēng)箏尾部捆上幾根很輕而且很粗的繩子。
風(fēng)箏的款式有很多，圖案也有很多，有如鳥形的平面風(fēng)箏，龍形的桶形風(fēng)箏、鷹形的硬翅風(fēng)箏……千變?nèi)f化，奇巧百出。
這樣，一個(gè)好玩又好看的風(fēng)箏就做好了。
風(fēng)箏的制作說明文篇二
風(fēng)箏是一種中華傳統(tǒng)文化，下面聽聽我的介紹吧！
風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已有余年。相傳“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗?！本褪钦f，墨子研究了三年，終于用木頭制成了一只木鳥，但這只木鳥只飛了一天就壞了。墨子制造的這只“木鳶”就是中國(guó)最早的風(fēng)箏。至東漢期間，蔡倫發(fā)明造紙術(shù)后，民間開始以紙做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”。最早的風(fēng)箏并不是玩具，而是用于軍事、通訊上。唐代晚期，因?yàn)橛腥嗽陲L(fēng)箏上加入了琴弦，風(fēng)一吹，就發(fā)出像古箏那樣的聲音，于是就有了“風(fēng)箏”的叫法。
山東濰坊是我國(guó)著名的風(fēng)箏之都，那里每年都要舉行一次國(guó)際風(fēng)箏節(jié)，可熱鬧了。
我還知道風(fēng)箏是怎么做的呢！首先準(zhǔn)備好工具:漿糊,紙、刀，用的材料是:竹篾,紗紙條,馬拉紙。
先將竹篾浸水,令竹篾軟身,再用刀將竹篾破開,約三份之一粗度,然后修半形,因?yàn)樯院笠獙⒅耋N在馬拉紙上,如果太粗,竹篾會(huì)拉破紙張,同時(shí)竹篾太粗,紗紙條就貼不穩(wěn).將修好的竹篾裁成兩條長(zhǎng)短適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,約為(16吋及23吋).下一步,就將馬拉紙裁成一個(gè)四方,長(zhǎng)約24吋,馬拉紙是一種非常粗糙的紙張,最適合作風(fēng)箏。
此時(shí)就可以將竹篾貼在紙上,但要記住,將長(zhǎng)長(zhǎng)的.竹篾,用紗紙?jiān)诙痰娜葜?然后慢慢屈曲,直至長(zhǎng)竹篾兩端觸到紙的對(duì)角之上將它貼好。
最后一步就將風(fēng)箏的尾巴貼在風(fēng)箏的下方,較好線與風(fēng)箏的角度后,就可起放。風(fēng)箏的尾巴是平衡風(fēng)箏的主要工具,當(dāng)風(fēng)箏乘風(fēng)而上之時(shí),如果一方較重,風(fēng)箏就會(huì)偏向這方,而尾巴最好比較長(zhǎng),因?yàn)樵介L(zhǎng)就會(huì)有一個(gè)重量令風(fēng)箏頭部升起,使全身受風(fēng),平衡了斜的一方。風(fēng)箏的絲線可以用牛皮線,棉線,玻璃線等線轆可分圓線轆及排轆將線扎在風(fēng)箏上,要成一斜角。
看了上面的介紹，你是否對(duì)風(fēng)箏有了許多了解呢？你也去做一做吧，非常有趣的哦！
風(fēng)箏的制作說明文篇三
一天，小姨神秘地跟我們說：“猜猜我給你們帶了什么?”我們一下子就來(lái)興趣了，一連猜了好多個(gè)?？墒遣铝撕芏?，也沒有猜到，我們心急地說：“快告訴我們吧!”小姨看我們猜不出來(lái)，笑著把東西拿出來(lái)了，哇，原來(lái)是兩個(gè)風(fēng)箏!我們開心極了，因?yàn)槲覀円恢倍己芟矚g放風(fēng)箏?？墒呛孟裼行┎粚?duì)：為什么這個(gè)風(fēng)箏不像往常一樣是彩色的?為什么是一片白色的?小姨見我們非常疑惑，就笑著對(duì)我們說：“這個(gè)風(fēng)箏是讓你們自己涂色的哦?！蔽覀冇趾闷嬗旨?dòng)，恨不得馬上就開始嘗試。
于是，迫不及待的我們拿出了顏料和畫筆，開始在風(fēng)箏上涂了起來(lái)了。你一筆我一筆，畫了一只彩色的大鵬鳥，就像我多彩的夢(mèng)想。不一會(huì)風(fēng)箏就變得絢麗多彩了?？粗钩嵊w的鵬鳥，我和妹妹滿意極了。
現(xiàn)在可以放風(fēng)箏了，我們迅速收拾好出發(fā)，到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。天空碧藍(lán)如洗，幾朵白云，在空中悠閑地飄著。春天有很多人都在放風(fēng)箏，碧藍(lán)的天空上，一只又一只鮮艷的風(fēng)箏隨風(fēng)起舞。有五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，有活潑可愛的燕子風(fēng)箏，還有美麗吉祥的鯉魚風(fēng)箏……各種各樣的風(fēng)箏在天上齊聚一堂，享受著春風(fēng)的溫暖，享受著自由飛翔的快樂。
“你們覺得，風(fēng)箏應(yīng)該落在哪里了呀?”我問，有人接話道：“也許是落在廣場(chǎng)的某個(gè)地方了?”“說不定還落在了哪一個(gè)人的面前呢?”“也許是落在廣場(chǎng)邊房頂上了?”“或者掛在了一根電線桿上?”我想了一下，說：“也許是飛到天上找仙女去了!”我們?nèi)紭妨?。這時(shí)，小姨回來(lái)了。我們立馬圍上去：“到底怎么啦?風(fēng)箏到哪去啦?”小姨說：“落在一個(gè)人面前了，我好不容易才把它要了回來(lái)!”。我們都松了一口氣。這個(gè)風(fēng)箏可真是調(diào)皮呀!
這個(gè)風(fēng)箏經(jīng)歷了一番周折后，又重新翱翔在碧藍(lán)的天空中。風(fēng)箏飛上了天，承載著的夢(mèng)想，也一個(gè)一個(gè)的飛上了天……藍(lán)天上有美麗的風(fēng)箏，也有美好的夢(mèng)想。
風(fēng)箏的制作說明文篇四
陽(yáng)春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。
來(lái)到人民廣場(chǎng)，我抬頭環(huán)顧四周，哇!天空簡(jiǎn)直成了風(fēng)箏的海洋。有大銅鈴眼的“貓頭鷹”，有脖長(zhǎng)腿瘦的“仙鶴”，有嗡嗡鳴叫的“小昆蟲“，還有“功夫熊貓”、“奧特曼”等各種各樣的風(fēng)箏。它們個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，在天空中迎風(fēng)歡唱。
“快，快，快!”我迫不及待地催促爸爸，“趕緊放飛我們的風(fēng)箏，我要跟它們比個(gè)高低?！蔽椅罩啽P，擺出起跑的姿勢(shì)。爸爸在不遠(yuǎn)處提起風(fēng)箏?！胺?”我大聲地向爸爸發(fā)出命令，邊跑邊回頭看。只見“鳳凰”左搖右晃，還沒飛上一層樓高，便一頭栽了下來(lái)。我噘著嘴，皺著眉，埋怨爸爸道：“剛才是怎么拿的呀?配合得真差勁!”爸爸呵呵一笑：“要不再來(lái)一次?我倒著跑，一切聽你指揮?！蔽以俅螖[好姿勢(shì)，指揮爸爸手提高點(diǎn)，讓鳳凰頭仰起來(lái)?！八墒?”爸爸聽到我的話，順手放飛。我倒跑幾米又轉(zhuǎn)身往前奔跑起來(lái)，回頭看“鳳凰”飛起來(lái)了，我高興地呼喊起來(lái)：“飛了，飛了!”剛停住奔跑，它又跟剛才一樣晃晃悠悠，慢慢地往下降。我不知所措地大喊起來(lái)：“又要掉下來(lái)了，怎么辦，怎么辦?”話音剛落，風(fēng)箏又來(lái)了個(gè)一頭栽地。哎!我蹲在地上，朝著爸爸喊道：“破風(fēng)箏，這哪是鳳凰啊，飛都不會(huì)飛，明顯是一只雞，不放了，不放了……”爸爸走過來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說道：“第一次失敗你就埋怨我，這次你又埋怨起風(fēng)箏來(lái)，你只知道一味的埋怨，卻不知道去尋找失敗的原因?！卑职謸炱痫L(fēng)箏，捋了捋線，又望了望我，說：“先坐會(huì)休息一下，我們現(xiàn)在是‘萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)’，因?yàn)槲覀兊娘L(fēng)箏的頭重尾輕，所以飛不高，容易掉下來(lái)?！?/p>
我好像一下明白了道理，在鳳凰的尾部系了條細(xì)小的繩子。爸爸站起來(lái)，提起風(fēng)箏，看了看風(fēng)向，只見他手一提，沒跑幾步，風(fēng)箏單獨(dú)在他手里像活了一樣飛起來(lái)了，他邊跑邊放線，右手還不停地拽扯線，只見“鳳凰”越飛越高。我激動(dòng)地叫起來(lái)：“哇!飛起來(lái)了!”爸爸把放飛的風(fēng)箏遞交給我，交待道：“風(fēng)箏是放上去了，你還要關(guān)注它，線蹦得太緊，你可以適當(dāng)松下手上的細(xì)線，使其飛得更高。感覺線松了，風(fēng)箏往下降了，你就要不停地拽扯線，這樣風(fēng)箏就可以在天上穩(wěn)穩(wěn)地飛了?！蔽野凑瞻职值闹更c(diǎn)，風(fēng)箏在我手上是越飛越高，轉(zhuǎn)眼間“鳳凰”已經(jīng)成了“百鳥”之首了。
這真是一次難忘的戶外活動(dòng)，它不僅使我收獲了快樂，還使我懂得了一個(gè)道理：遇到困難，不是一味地埋怨，而要耐心細(xì)致，認(rèn)真分析原因，想辦法解決。
風(fēng)箏的制作說明文篇五
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天來(lái)了，對(duì)于我們孩子來(lái)說，最快樂的事情，莫過于追著春風(fēng)放風(fēng)箏。
而這次，我們一聽到這節(jié)美術(shù)課是手工課，就猶如熱水沸騰了，立刻炸開了鍋。我們班像過節(jié)一樣熱鬧，快樂無(wú)比，紛紛拿出了準(zhǔn)備的材料。我也迫不及待地拿出了骨架，不管三七二十一，拼了起來(lái)。經(jīng)過一番折騰，我終于拼出了一種菱形的骨架。左看看、右看看、上看看、下看看，總覺得少了些什么，于是我向周圍的同學(xué)討教，剛一抬頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們圍成一個(gè)圈。呀，原來(lái)一位同學(xué)做了一個(gè)大大的s形超人標(biāo)志，還有一個(gè)腦洞開得更大，竟然做出了一個(gè)內(nèi)褲型的s型。除此之外，正方形，長(zhǎng)方形，風(fēng)車形，菱形，可真謂是千奇百怪。
看完了他們的作品以后，回頭再看看自己的，越看越普通，要不我也去做一個(gè)唄。正想著，我的一位同學(xué)制止了我，對(duì)我說：“雖然其他同學(xué)的風(fēng)箏，很美麗，但是物質(zhì)的外表說明不了一切。俗話說得好，繡花枕頭爛稻草，關(guān)鍵是風(fēng)箏飛行得好不好?”我聽了，覺得十分有道理，用心地做完了這個(gè)風(fēng)箏。
果然，那些外表看似非常美麗的風(fēng)箏，卻垂頭喪氣的沒有飛起來(lái)。最后那些造型奇特的風(fēng)箏也被扔進(jìn)了垃圾桶?；氐郊依镆院?，我在陽(yáng)臺(tái)上試飛。我的風(fēng)箏在空中像一只鳥兒，飛得很高很高，讓我仰望天空，跟自己說，有時(shí)候不能只看外表。不能被外表而迷惑，樸實(shí)無(wú)華會(huì)更令人難忘。
風(fēng)箏的制作說明文篇六
如果你想有一個(gè)玩具，又想不花錢，那你不妨來(lái)看看我為你寫的《風(fēng)箏制作說明書》吧！先要準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料。你需要準(zhǔn)備削好的竹篾和防水紙，沒有竹篾的話可以用塑料棍代替，沒有防水紙也可以用其它輕盈的紙張，不能使用卡紙哦。另外還需要準(zhǔn)備好紡線、透明膠、手工白膠、油畫筆（選用）、蠟筆（選用）和剪刀等。
再講鉆石風(fēng)箏的做法：首先，將竹篾（或塑料棍）分為三條長(zhǎng)度不一的風(fēng)箏骨干，長(zhǎng)度可以分別參考32cm、55cm、60cm三種。然后，將三條竹篾搭成“干”字型，并在交叉口處用細(xì)繩與手工白膠固定。然后，把防水紙（或其它紙張）用手工白膠和透明膠粘在風(fēng)箏骨架上，五個(gè)角用透明膠固定好，若是有多余的部分，可以用剪刀剪掉，如果需要粘貼兩張紙，得先把兩張紙連接好再粘貼上去。接著，在風(fēng)箏上用油畫筆和蠟筆畫上你喜歡的圖案，也可以用顏料和畫筆點(diǎn)綴。最后，用紡線扎在上、中、下三個(gè)位置，這樣，鉆石風(fēng)箏就做好啦！
放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)強(qiáng)時(shí)放線，風(fēng)弱時(shí)收線，放風(fēng)箏時(shí)要逆風(fēng)而行，戴著手套，防止受傷。收線時(shí)要慢慢收，不要太過于急躁。
你學(xué)會(huì)了嗎？
風(fēng)箏的制作說明文篇七
飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！??！經(jīng)過幾次失敗，我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。
兩周前，王教師對(duì)我說：“王映丹，做一個(gè)風(fēng)箏，參加鎮(zhèn)里舉行的放風(fēng)箏比賽，怎么樣？”“好啊，我做一只大大的蜻蜓風(fēng)箏，拿個(gè)第一名回來(lái)?！?/p>
第二天，我和邵雪同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上試放。真喪氣！風(fēng)箏已飛到五六米高了，我一聲“成功了——”還沒喊完，風(fēng)箏就像掉進(jìn)漩渦似的旋轉(zhuǎn)起來(lái)。突然間，一個(gè)倒栽蔥直掉下來(lái)，桃花紙也四分五裂了?；貋?lái)一問老師，原來(lái)是尾巴太輕，不能壓穩(wěn)風(fēng)箏。
我不甘心，決心再做，為了防止再被跌破，我就用布代替桃花紙，但這次風(fēng)箏根本就沒飛起來(lái)。我快跑時(shí)，它搖來(lái)?yè)u去地在低空飛；我一慢下，它就在地拖，惹得旁觀者捧腹大笑。唉，風(fēng)箏竟成“爬犁”了，第二次又失敗了。
難道我真連一只風(fēng)箏也做不好嗎？我不死心，仔細(xì)檢查原因，原來(lái)是風(fēng)箏的竹條太粗了，布又太重，還有，左右兩邊輕重不均勻，所以才會(huì)造成這樣的后果。
第三次再做。我先把竹架拆開，把竹條重新削得又薄又細(xì)又均勻，再用502膠水把竹條粘在一起。嘿，這樣的骨架不但減輕了重量，而且兩邊一樣重，然后貼上宣紙，涂上顏料。經(jīng)過一番努力，第三只蜻蜓風(fēng)箏又誕生了。
我們又一次來(lái)到操場(chǎng)上，風(fēng)不大，但足夠了。我抓緊繩，邵雪拿風(fēng)箏，隨著一聲“放”，她一放手，哈，我還沒跑，風(fēng)箏已像飛機(jī)似的直往上竄?！俺晒D，成功嘍……”一陣陣歡呼聲久久地回蕩在操場(chǎng)上。
幾天后，在全鎮(zhèn)的放風(fēng)箏比賽上，我的風(fēng)箏得了第二名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
看來(lái)，還是老師說得對(duì)：無(wú)論做什么事情，都要有不怕失敗的勇氣。面對(duì)失敗，絕不能斗途而廢，只有吸取教訓(xùn)，百折不撓，最后才會(huì)成功。
風(fēng)箏的制作說明文篇八
這年冬天,在四川的一個(gè)小縣城里,有一個(gè)村子,里面住著一名叫堅(jiān)毅的小男孩,他自幼手腳殘廢,父母親早亡,只有一個(gè)哥哥和嫂子.哥哥和嫂子尖酸刻薄,經(jīng)常讓他干一些他不能干的活,給他吃剩飯……堅(jiān)毅活得很辛苦,但他并沒有放棄生活,因?yàn)樗浪朗遣豢赡艿?只有讀書才能讓他不受別人的鄙視.不再寄人籬下.
可是堅(jiān)毅的手和腳已經(jīng)殘廢,手不能寫字,腳不能走路.這怎么辦呢?堅(jiān)毅的小伙伴也替他著急.
這時(shí),有人說：“你放棄吧!不要硬撐了,你手腳殘廢,沒用的,還是聽點(diǎn)話,吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)氣,跟著你哥哥和嫂子吧!”也有人說：“別回去,我們支持你”.堅(jiān)毅清楚的知道,回去就意味著前途渺茫.堅(jiān)毅想了想,斬釘截鐵的回答道：“我不回去,再苦再累我也要讀書.”這時(shí)又有人說：“你的學(xué)費(fèi)怎么辦呢?”對(duì)呀,這又是一個(gè)大問題,該怎么解決,真是一波未平,一波又起.上天真是有意去考驗(yàn)堅(jiān)毅啊!最后,堅(jiān)毅做出決定,一邊讀書,一邊幫別人打工掙學(xué)費(fèi),旁人不好再說什么.只好紛紛獻(xiàn)出祝福,都走開了.可是,殘廢的堅(jiān)毅能做什么呢?還好,一位好心的大嬸收留了他,當(dāng)他每天有空時(shí),吆喝著賣蓋碗茶.
從此以后,堅(jiān)毅開始上學(xué)了,他每天練習(xí)用嘴寫字,用身體走路,在學(xué)校里,同學(xué)認(rèn)為他是一個(gè)怪人,都不愿意和他在一起玩.他很孤單,他甚至想過要放棄,但一想到之前付出的努力,便打消了這個(gè)念頭.
春天來(lái)臨,萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥兒從南方飛了回來(lái),堅(jiān)毅坐在草坪上,靜靜地凝視著前方那操場(chǎng)上同齡人在玩耍的身影.堅(jiān)毅有些失落了,他埋怨上帝為什么要讓自己是個(gè)殘疾人,看著身邊的同學(xué)都有父母的呵護(hù),而自己只有寂寞做伴.他傷心極了……堅(jiān)毅望著天空,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),可他不能哭,因?yàn)樗玫木θW(xué)習(xí).而不是怨天尤人.
幾年后,堅(jiān)毅張大成人了,他終于有了自己美好的前程.即使他以前是一個(gè)斷了翅膀的"天使",但他如今又重新飛了起來(lái).
不錯(cuò),或許我們?nèi)松斑M(jìn)的道路上布滿荊棘,或許跋涉的腳步苦澀無(wú)比,或許雄心壯志換來(lái)的并非盡如人意,但如果我們用坦然的心態(tài)去面對(duì)和挫折,那么心底的那份抱怨,那份蠢蠢欲動(dòng)的放棄則會(huì)不堪一擊.其實(shí),在我們?nèi)松拇涎b上堅(jiān)強(qiáng),坦然,樸質(zhì)就會(huì)輕松多了!堅(jiān)毅在最落魄的時(shí)候,他沒有說放棄,而是很自豪的說:“只要我的心臟沒有停止跳動(dòng),我就不會(huì)放棄人生和生活.”
現(xiàn)在我終于明白了,盡管人生中有許多不如意的地方,但花謝了又開,水落了有漲,月缺了有圓,這些都是一首首意味深長(zhǎng)的生命之歌,沒有人能改變它,往昔的一切,還是讓它消失在風(fēng)中吧!讓我們挺著胸脯去挑戰(zhàn)和追尋自己的夢(mèng)想.
這只“風(fēng)箏”雖說‘飛’不上天,但卻給這年春天增添了無(wú)限生機(jī).
讓我們真心祝愿這只斷了線的風(fēng)箏越飛越高……。
風(fēng)箏的制作說明文篇九
風(fēng)箏是由古代勞動(dòng)人民發(fā)明于中國(guó)東周春秋時(shí)期的產(chǎn)物，至今已多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源。后來(lái)魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”。
到南北朝時(shí)，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具;從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏;到了宋代的時(shí)候，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動(dòng)。宋代周密在《武林舊事》寫道：“清明時(shí)節(jié)，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸。”“鳶”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動(dòng)景象。
公元16，東方的風(fēng)箏(菱形)傳到了歐洲。墨子(墨翟)把制風(fēng)箏的事業(yè)傳給了他的學(xué)生魯班(也稱公輸班)，《墨子·魯問篇》中說，魯班根據(jù)墨翟的理想和設(shè)計(jì)，用竹子做風(fēng)箏。魯班把竹子劈開削光滑，用火烤彎曲，做成了喜鵲的樣子，稱為“木鵲”，在空中飛翔達(dá)三天之久。《書》上說：“公輸班制木鳶以窺宋城。”關(guān)于風(fēng)箏的起源，大體有三種傳說，斗笠、樹葉、和帆。傳說中第一個(gè)風(fēng)箏為“魯班”制作，稱之為“木鳶”，《渚宮舊事》記載魯班“嘗為木鳶，乘之以窺宋城”。而以《呂氏春秋·愛類》記載：“公輸班為高云梯，欲以攻宋。墨子聞之，自魯往，裂裳裹足，日夜不休，十日十夜而至于郢，見荊王曰：‘臣北方之鄙人也，聞大王將攻宋，信有之乎?’”說明魯班當(dāng)時(shí)造的是“高云梯”而不是木鳶。十三世紀(jì)時(shí)，意大利馬可·波羅自中國(guó)返回歐洲后，始傳到世界各地。據(jù)古書記載：“五代李鄴于宮中作紙鳶，引線乘風(fēng)為戲，后于鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴，故名風(fēng)箏?！惫识荒馨l(fā)出聲音的叫“紙鳶”，能發(fā)出聲音的叫“風(fēng)箏”。
風(fēng)箏的制作說明文篇十
春天到了，小草從地面探出了頭，湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云。幾個(gè)小朋友約好了去草地上放風(fēng)箏。
哇!這里的風(fēng)箏可真多呀!小朋友們來(lái)到了商店各自挑選自己喜歡的風(fēng)箏。一位大哥哥挑了一個(gè)漂亮的燕子風(fēng)箏，他的妹妹挑了一個(gè)五彩繽紛的蝴蝶風(fēng)箏，還有別的小朋友：有的挑了正在吐泡泡的金魚風(fēng)箏;有的挑了張牙舞爪的龍風(fēng)箏;還有的挑了兇猛威武的老鷹風(fēng)箏各種各樣的風(fēng)箏，千姿百態(tài)，好看極了!
小朋友們拿著自己的風(fēng)箏來(lái)到了草地上。這里可真多人呀!天上飄著各式各樣的風(fēng)箏，好像是一場(chǎng)盛大的動(dòng)物狂歡會(huì)。小朋友們迫不及待的開始嘗試放飛手中的風(fēng)箏。瞧，只見那兒一個(gè)小朋友高高地舉起了風(fēng)箏，他的伙伴抓著風(fēng)箏線，準(zhǔn)備起跑放飛風(fēng)箏?！耙?、二、三跑”拿著風(fēng)箏的小朋友發(fā)出口令立即松開了手，抓著線的小朋友一刻也沒有遲疑，飛快地跑了起來(lái)?！班病钡匾宦暎?本來(lái)已經(jīng)漸漸飛向天空的風(fēng)箏不一會(huì)兒就落回了地面。他們嘗試了一次又一次的助跑，松手放飛風(fēng)箏?！安宦犜挕钡娘L(fēng)箏似乎在和小朋友作對(duì)，怎么也不愿意飛上天空。小朋友有些灰心喪氣地嘆了口氣，撿起了風(fēng)箏，羨慕地望著空中自由飛翔的風(fēng)箏們：“唉，我的怎么就飛不起來(lái)呢，看來(lái)今天肯定飛不起來(lái)了?！?/p>
“yeah!飛起來(lái)了!我成功了!”小朋友情不自禁地喊著，歡快地和風(fēng)箏一起跑了起來(lái)，他越跑越遠(yuǎn)，風(fēng)箏也越飛越高，小朋友一邊跑一邊開心地叫著喊著。
在不遠(yuǎn)處的草地上，三三兩兩的人群也在放風(fēng)箏，他們嬉笑打鬧。瞧，他們玩得多開心呀!美麗的風(fēng)箏在天上飛著。咦，那是什么?哦，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小鳥正追著老鷹風(fēng)箏不放呢。
不知不覺，天黑了下來(lái)，人也越來(lái)越少了。這天的風(fēng)箏游，大家意猶未盡。好朋友們約好了下次還一起來(lái)玩兒。
風(fēng)箏的制作說明文篇十一
五六月春末夏初，月秋高氣爽，瓦藍(lán)的天上，麗日高懸，纖云弄巧，正是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。看著空中正裊裊地曳動(dòng)的漂亮的風(fēng)箏，張牙舞爪的游龍，蠕蠕而動(dòng)的蜈蚣，還有那翩翩起舞的蝴蝶和翱翔的雄鷹，我也想放風(fēng)箏。
我買來(lái)一只風(fēng)箏，那風(fēng)箏可漂亮了。風(fēng)箏呈三角形，它“穿”著一身綠色的“衣服”，衣服上都是各式各樣的卡通圖案，風(fēng)箏的尾巴上還長(zhǎng)著三條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，這可真是只漂亮的風(fēng)箏啊!
開始放風(fēng)箏了。我笨手笨腳地拿起風(fēng)箏，手里握著絲線，在廣場(chǎng)上亂跑一通。風(fēng)箏就像個(gè)淘氣的小精靈，始終不聽我使喚，它拖在地上，就是不肯飛起來(lái)?？粗绺绲娘L(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，我別提有多著急!但是，心急吃不了熱豆腐。于是，我靜下心來(lái)仔細(xì)觀察他的動(dòng)作。
這時(shí)，風(fēng)力很大。哥哥用左手牽著絲線，右手抓住風(fēng)箏，逆風(fēng)向前奔跑，風(fēng)箏一下子就飛了起來(lái)，在空中翩翩起舞，等到風(fēng)勁夠的時(shí)候，哥哥再停下來(lái)慢慢放線。漸漸的，哥哥風(fēng)箏越飛越高。于是，我打算按照這樣的方法放起了風(fēng)箏。
我再一次開始放風(fēng)箏，還請(qǐng)來(lái)了媽媽幫忙。接著，我拿起風(fēng)箏學(xué)著哥哥的模樣在前猛跑，媽媽拖住風(fēng)箏的在后緊隨。在歡呼叫喊聲中，一只美麗的風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的天空。
“耶!風(fēng)箏飛起來(lái)啦!”我開心地喊道。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云。我的風(fēng)箏和哥哥的風(fēng)箏纏起來(lái)了!萬(wàn)一不小心，風(fēng)箏線很容易斷掉。我驚慌失措，不知道該怎么辦才好。還是哥哥比較鎮(zhèn)定。他對(duì)我說：“不要慌!你快到我這邊來(lái)，離我近一點(diǎn)，我們互相調(diào)整調(diào)整，風(fēng)箏就會(huì)松開!”哎，只能這么辦了。我按照哥哥的說法，來(lái)到他的身邊。我們仔細(xì)觀察打了結(jié)的那一團(tuán)線，呀，線團(tuán)擰成了“麻花”?！昂俸伲€團(tuán)擰成了‘麻花’，那就好辦多啦!”哥哥笑笑說。難道是他想出了好辦法?于是，哥哥命令我順著“麻花”的方向和他轉(zhuǎn)圈。我們轉(zhuǎn)了一圈又一圈，線團(tuán)終于解開了。
我的風(fēng)箏越飛越高。啊!放風(fēng)箏真有趣!
春風(fēng)陣陣，又是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。
山坡上，剛長(zhǎng)出來(lái)的草綠油油的，剛發(fā)芽的樹嫩綠嫩綠的，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒。閉上眼，空氣中混著青草味兒，自己仿佛已經(jīng)于自然融為一體了。
今天，我?guī)е夷瞧恋暮L(fēng)箏，來(lái)到了白云山上。我走進(jìn)了云臺(tái)花園內(nèi)的草坪里。風(fēng)姑娘撫摸著我的臉，我站在草坪上等待起風(fēng)。起風(fēng)了，我一只手拿著線軸，一手拿著風(fēng)箏，我在草坪上奔跑著，一邊跑還一邊把風(fēng)箏舉高，我的手慢慢的松開，風(fēng)箏漸漸依靠著風(fēng)力向上飛著，我繼續(xù)跑著，雙手拿著線軸，向前奔跑著，風(fēng)箏漸漸飛到了空中，我雙手滾動(dòng)著線軸，風(fēng)箏線慢慢變長(zhǎng)了，風(fēng)箏因?yàn)轱L(fēng)箏線變長(zhǎng)了，所以也漸漸的飛高了。我站在草坪上，抬起頭望著風(fēng)箏在天空上飛著，好像一只真的蝴蝶在天空中飛著，它的那一對(duì)美麗的“翅膀”被風(fēng)吹動(dòng)著，好像正在扇動(dòng)著翅膀想向更高的地方飛去，這事的我，好像就在風(fēng)箏上，沒有一絲的煩惱，風(fēng)箏承載著我，在天空中翱翔。忽然，我的夢(mèng)驚醒了，一個(gè)小男孩扯著他媽媽的衣角，說：“媽媽，媽媽，你看，那個(gè)風(fēng)箏飛得好高哦!”小男孩的媽媽看來(lái)看我，又看了看風(fēng)箏，微笑著對(duì)小男孩說道：“傻孩子，總有一天，你的風(fēng)箏也可以飛這么高的?！毙∧泻⒙犃耍珠_心的笑道：“真的嗎，媽媽?那我可要快點(diǎn)長(zhǎng)大!”小男孩的媽媽笑了笑，“額，到時(shí)候你可就要放給我看了哦~”她說道，“額，好的，媽媽?！蹦泻⑿χf道。我看到這里，心暖暖的。
今天，我又來(lái)到了白云山，帶著我的蝴蝶風(fēng)箏，在云臺(tái)花園上面放風(fēng)箏。風(fēng)箏載著我的夢(mèng)想，再一次飛上了高高的藍(lán)天。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”大家一定熟悉這句詩(shī)吧!對(duì)，這就是清朝詩(shī)人高鼎寫的《村居》中的詩(shī)句。今天，我就要向大家介紹我喜歡的中華傳統(tǒng)文化——風(fēng)箏。
中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。中國(guó)古代風(fēng)箏，因用木頭制作叫木鳶。后來(lái)用紙糊做稱紙鳶，后五代定名風(fēng)箏，至今民間仍有鳶、鷂的稱呼。在北方叫紙鳶，在南方稱鷂子，因此有南鷂、北鳶的說法。
風(fēng)箏的歷史可追溯到多年前的春秋時(shí)期。大約在五代時(shí)期，風(fēng)箏就進(jìn)入了民間，成為人們娛樂游戲的玩具。中國(guó)北方風(fēng)箏藝人通常稱風(fēng)箏是用自己的雙手創(chuàng)造的飛行器，這個(gè)體現(xiàn)了風(fēng)箏的娛樂性。同時(shí)，它還是一項(xiàng)很好的體育鍛煉運(yùn)動(dòng)。到了明清時(shí)期，清明放風(fēng)箏就成為了一種節(jié)令性的民俗活動(dòng)。
在我國(guó)到處都有獨(dú)具地方特色的風(fēng)箏。它們風(fēng)格各異，有的粗獷豪放，有的活潑精巧，有的色彩絢麗。我家就有硬骨架的美人魚風(fēng)箏。每當(dāng)春風(fēng)輕拂的時(shí)候，爸爸媽媽都帶我到市政府廣場(chǎng)放風(fēng)箏。風(fēng)箏給我生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣。
風(fēng)箏它的歷史悠遠(yuǎn)，要說到風(fēng)箏就要追溯到古時(shí)候，那個(gè)時(shí)候它并不叫風(fēng)箏，而是叫做紙鳶。古時(shí)候沒有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的技術(shù)，所以它都是純手工制作。現(xiàn)在已經(jīng)很難找到純手工風(fēng)箏了。
我有一個(gè)手工的蜻蜓風(fēng)箏，說道它就有點(diǎn)意思了。它是在我一個(gè)暑假的假期，老師讓我們寫一篇關(guān)于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的文章，于是我走訪了風(fēng)箏小鎮(zhèn)，遇見了手工風(fēng)箏傳人。進(jìn)到他家，我一眼就看中了那只傳神的蜻蜓。
我的蜻蜓風(fēng)箏它有燈泡般大靈活的眼睛，綠色的頭，胖胖的肚子是紅色的，深綠色細(xì)長(zhǎng)的尾巴和兩雙大大的翅膀，它大約長(zhǎng)一米，寬約一米，翅膀可拆卸，尾巴可以折疊。把翅膀拆下寬僅剩4。9厘米。一只前翅膀52。5厘米，一只后翅膀48。2厘米。由此可見，前翅膀比后翅膀略長(zhǎng)。它的骨架是用竹子做的，把竹子切成極細(xì)的，約0。5厘米的長(zhǎng)細(xì)條，再逐步做成骨架。這個(gè)蜻蜓上的各種顏色都是用毛筆一筆一筆畫出來(lái)的。拆開來(lái)看每一處都不出奇，但是拼在一起它就猶如一只栩栩如生的蜻蜓，仿佛就要展翅高飛。
所以說風(fēng)箏不簡(jiǎn)單，要做一個(gè)精致傳神，栩栩如生的風(fēng)箏更不簡(jiǎn)單呀!
人生就如一只風(fēng)箏，在線的束搏與自己的意愿之間掙扎與拉扯，加上風(fēng)的外力，推波助瀾一下，風(fēng)箏的一生就是在飄搖中慢慢度過。
風(fēng)箏向往著無(wú)限的藍(lán)天，喜歡高飛，歡叫著急于沖往高空。當(dāng)風(fēng)箏真的到達(dá)高空，有不免產(chǎn)生眩暈。風(fēng)箏以為，到了高空便可以拋開凡人的一切煩瑣，因?yàn)橐呀?jīng)不在人間。其實(shí)，心靈的凈土，在于心底處，而不在于你身在哪里。
如果你還記掛著什么，如果你還記恨著什么，就證明你還是放不下。雖然時(shí)間可以沖淡一切，但是只能沖淡，不可能永遠(yuǎn)忘記，除非你喝了孟婆湯或忘情水。記憶的線，永遠(yuǎn)把記憶的那一頭與風(fēng)箏牽連著，一輩子也解不開，等到解開時(shí)，也就到了風(fēng)箏的盡頭。當(dāng)風(fēng)箏遇到風(fēng)時(shí)，便是風(fēng)箏一生中最大的抉擇與掙扎。風(fēng)箏伴隨著風(fēng)，在天空中翩翩起舞，一生的等待，人生的所有意義，便在這一刻實(shí)現(xiàn)了。。風(fēng)可以助風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)，使風(fēng)箏完全進(jìn)入一個(gè)忘我的境界。
但是，飛得更高了，飛得更遠(yuǎn)了，風(fēng)箏的危險(xiǎn)性就更大了，風(fēng)箏離死神就更近了。如果這時(shí)候，線牽引一下風(fēng)箏，風(fēng)箏有可能會(huì)迷途知返，但是風(fēng)箏并不情愿，風(fēng)箏更多的是死死的與線進(jìn)行掙扎。這時(shí)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，夢(mèng)想與幻想，究竟是怎樣取舍呢?當(dāng)風(fēng)箏在高空中終于飛倦了，它終究會(huì)落下來(lái)的。只不過，落下來(lái)的，無(wú)論是一個(gè)破碎不堪的風(fēng)箏，還是一個(gè)完整無(wú)缺的風(fēng)箏，它終究還是與線呆在一起，默默的牽著線，與線共度它的余生。線對(duì)它的無(wú)怨無(wú)悔，不離不棄?？赡芫褪秋L(fēng)箏一生最大的慰藉，但也是它心靈深處，最深的愧疚，最長(zhǎng)久的隱痛。
風(fēng)箏的制作說明文篇十二
廣東有一個(gè)風(fēng)箏之鄉(xiāng)——陽(yáng)江，與山東濰坊并稱南北風(fēng)箏最大的兩大流派。陽(yáng)江風(fēng)箏有1400多年的歷史，早在宋代，陽(yáng)江已有重陽(yáng)放風(fēng)箏的習(xí)俗，故陽(yáng)江有“紙鷂城”、“中國(guó)風(fēng)箏之鄉(xiāng)”的美稱。據(jù)說那時(shí)有一位州官叫王亙，他在北山一塊“仙掌石”上鑿了一個(gè)“流杯池”，每到重陽(yáng)佳節(jié)，就邀請(qǐng)各界名流，集于石上，一面“曲水流觴”，一面放風(fēng)箏觀賞，周圍百姓也在山間支起帳篷觀看?！蛾?yáng)江縣志》載：“重九日，結(jié)伴攜酒選勝登高，士人賦詩(shī)，兒童放紙鳶較高下?！钡搅饲宕?，場(chǎng)面更為壯觀。清人林葆瑩詩(shī)云：“浮屠七級(jí)北山坳，紙鷂參差萬(wàn)影交?！笨梢姰?dāng)時(shí)之盛況。
在國(guó)內(nèi)，陽(yáng)江風(fēng)箏被譽(yù)為中國(guó)南派風(fēng)箏杰出代表。陽(yáng)江的風(fēng)箏，品種繁多，構(gòu)思精巧，格調(diào)古雅。從1992年開始，每年農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)，陽(yáng)江都在南國(guó)風(fēng)箏競(jìng)技場(chǎng)舉辦群眾性風(fēng)箏比賽，場(chǎng)面壯闊，萬(wàn)人空巷。那天會(huì)舉行最長(zhǎng)風(fēng)箏賽、最大風(fēng)箏賽、最高風(fēng)箏賽、特技風(fēng)箏個(gè)人賽、特技風(fēng)箏團(tuán)體賽、風(fēng)箏打斗賽、規(guī)定風(fēng)箏比賽等。
現(xiàn)在想起我小時(shí)候我爸陪我去看風(fēng)箏的場(chǎng)面，簡(jiǎn)直是人山人海，你如果想靠前一點(diǎn)，根本不可能，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，不可能近看，好像有一種“只能遠(yuǎn)觀而不可猥玩焉”感覺。風(fēng)箏飛在高空上，雖無(wú)翅膀，卻能飛翔，在空中擺著各種姿勢(shì)。或立、或臥，自由自在，悠然自得。地上的人們贊美著風(fēng)箏，我也看入迷了。
家鄉(xiāng)的習(xí)俗，爸爸總是從一而終地執(zhí)行。小時(shí)候，每年風(fēng)箏節(jié)爸爸都會(huì)和我一起做風(fēng)箏。我們用五顏六色的彩色紙、竹篾、膠水、粗棉線、一根細(xì)鐵絲和一把剪刀。我先把兩根竹簽擺成垂直狀，然后用細(xì)鐵絲把兩根竹簽固定住;再在彩色紙每條邊的二分之一的地方畫上點(diǎn)，把相鄰的邊上的點(diǎn)連起來(lái)、剪下來(lái)，這樣就得到一張菱形的紙，貼在做好的風(fēng)箏骨架上;接著就該綁線了，線綁在哪里也很有講究，我一開始不懂，把線綁在了竹簽相交的點(diǎn)上。
風(fēng)箏做完了，我試飛了幾次，發(fā)現(xiàn)它總是轉(zhuǎn)幾圈就一頭栽下來(lái)，為什么會(huì)這樣呢?哦，原來(lái)是氣流這個(gè)家伙在“作祟”。于是我在風(fēng)箏后加了條“尾巴”，我想：魚、袋鼠不都是用尾巴掌握平衡的嗎?還真是，我的風(fēng)箏加了“尾巴”后，既保持了平衡又美觀，可謂一舉兩得。
我把風(fēng)箏送上天空，雖然沒有買來(lái)的漂亮，可畢竟是我自己做的，制作的'過程就是我收獲成功的過程。只見風(fēng)箏搖搖晃晃，就像喝醉了就一樣，往高處飛。風(fēng)箏越飛越高，像一只只自由自在的小鳥，我心里一陣得意。這回終于把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高?！按篁唑选?、“長(zhǎng)蜈蚣”、“火鳳凰”、“包公臉”……各式各樣的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒。風(fēng)箏像鳥兒，能自由飛翔;風(fēng)箏像風(fēng)車，只有風(fēng)才能喚醒它;風(fēng)箏又像五彩繽紛的彩虹，只有你看到風(fēng)箏，才會(huì)覺得它是世界上最美的東西。
這就是陽(yáng)江的風(fēng)箏節(jié)。人們齊聚湖邊海灘，把一個(gè)個(gè)風(fēng)箏放飛上藍(lán)天，感覺那一繩所系是陽(yáng)江人的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
風(fēng)箏的制作說明文篇十三
說起風(fēng)箏，也許你還不信，直到現(xiàn)在我只聽說過風(fēng)箏，可是從來(lái)沒有自己去放過風(fēng)箏。但是這次我如愿了，爸爸說下午陪我去放風(fēng)箏。高興的心情就不用說了，好不容易挨到了下午。
爸爸騎著電瓶車把我?guī)У搅隋X塘江邊，江邊的風(fēng)很大，耳邊不時(shí)傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲?！鞍职?，快看，好多風(fēng)箏!”只見天上已經(jīng)有數(shù)十個(gè)風(fēng)箏在飛舞了?！袄销楋L(fēng)箏、燕子風(fēng)箏、蝙蝠風(fēng)箏，水母風(fēng)箏，蜈蚣風(fēng)箏------”，我激動(dòng)的大聲喊叫起來(lái)，爸爸，你快點(diǎn)啊!我恨不得馬上能飛到堤壩上，也像哥哥姐姐一樣，手拿風(fēng)箏線，在堤壩上快樂的飛舞著。
很快我們就到了江邊的堤壩上，這可真是一個(gè)放風(fēng)箏得好地方：大大的草坪，嫩綠的草芽已經(jīng)鋪滿了地面，草坪的中央有一個(gè)很大的顯示屏，還有好大的風(fēng)。大人，小孩，哥哥，姐姐，風(fēng)聲，呼叫聲連成一片。爸爸拿出了風(fēng)箏，開始組裝了，我在旁邊認(rèn)真的看著，不時(shí)的幫爸爸拿東西，轉(zhuǎn)眼間，活靈活現(xiàn)的蝙蝠風(fēng)箏就做好了。
這下可好了，我和爸爸都沒有放過風(fēng)箏。我們只能學(xué)著別人的樣子，我拿風(fēng)箏爸爸放線，在爸爸的一聲放喊出來(lái)之后，我迅速的放開風(fēng)箏，但是風(fēng)箏并沒有我想象的那樣迅速升空，而是一個(gè)大跟頭翻了下來(lái)，栽倒在地面。看著我滿臉不高興的樣子，爸爸馬上跑到邊上問哥哥姐姐，向他們討教經(jīng)驗(yàn)。過一會(huì)，我們重新開始了，這次爸爸讓我拿著風(fēng)箏迎風(fēng)站立，把風(fēng)箏高高的舉過頭頂，一聲喊叫之后，只見風(fēng)箏迎著風(fēng)緩緩地上升了?！俺晒α?成功了!我高興的呼喊著，像快樂的小鳥一樣，在草坪上飛來(lái)飛去?！辈灰粫?huì)，風(fēng)箏就越來(lái)越小了----爸爸把風(fēng)箏給了我，我拿著線盤，心里好緊張，生怕風(fēng)箏會(huì)跑了，我死死的拽住轉(zhuǎn)盤，沒多大一會(huì)沒我就感覺拽不住了，我向爸爸求助。爸爸說：“不用那么死死地拿著，學(xué)會(huì)松緊結(jié)合?！惫?，風(fēng)箏好像聽話了。我出于好奇，把風(fēng)箏線放到了耳邊，突然，我聽到了海鷗的叫聲。爸爸說，哪來(lái)的海鷗啊?？墒俏颐髅髀牭搅撕ｚt的叫聲，這是怎么回事呢?爸爸學(xué)著我的樣子，把風(fēng)箏線放在了耳邊，只見爸爸皺皺眉頭，接著露出了開心的笑容。爸爸說：“這不是海鷗的叫聲，而是天上的風(fēng)箏在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出的振動(dòng)聲音，這聲音就從風(fēng)箏線上傳了下來(lái)，因?yàn)轱L(fēng)一大一小，風(fēng)箏振動(dòng)的速度就一塊一慢，就好像海鷗的叫聲一樣。”哦，原來(lái)是這樣，我爸爸真不愧是科學(xué)老師呢!
后來(lái)，我又親自重新放了一次風(fēng)箏，我把風(fēng)箏放得好高好高，仿佛我也變成了風(fēng)箏，我要飛得更高更遠(yuǎn)。
風(fēng)箏的制作說明文篇十四
春天，春光明媚，微風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，是一個(gè)適合放風(fēng)箏的日子。下面我們來(lái)看看這篇《放風(fēng)箏》。
陽(yáng)春四月，春光明媚，微風(fēng)拂面，天空中飄著朵朵白云，我們迎來(lái)了放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。周末，我們?nèi)引R上陣，爸爸驅(qū)車帶我們?nèi)ゴ笥团莘棚L(fēng)箏，我們盡情地沐浴著春光，感受著春天的美好。
為了讓風(fēng)箏飛得更高，我時(shí)而迎風(fēng)小跑，時(shí)而轉(zhuǎn)身抖動(dòng)手中的線兒，在歡呼聲中，我的美人魚風(fēng)箏越飛越高、越飛越穩(wěn)，我的心里別提有多高興了!
看著天空中飛舞的風(fēng)箏，我們?nèi)叶际珠_心。廣場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ),成了歡樂的海洋，幸福的氣息彌漫在空中,融化在和煦的春風(fēng)里。我玩得不亦樂乎，爸爸媽媽也沉浸在這輕松愉快的氛圍中，臉上洋溢著燦爛的笑容。不計(jì)其數(shù)的風(fēng)箏，在藍(lán)天中比美，把藍(lán)天裝扮得更加絢麗多彩!
一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔,孩子們?cè)诖汗庵袣g呼雀躍，多么快樂而幸福的美好畫面!大美克拉瑪依風(fēng)景如畫，人杰地靈，各民族和睦相處，相親相愛，處處是歡樂和諧的景象，這安定祥和的畫面，是無(wú)數(shù)石油工人和奮戰(zhàn)在各個(gè)崗位上的叔叔阿姨用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的。我們是新時(shí)代的少年，每一天都在幸福中成長(zhǎng)，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了把我們的家鄉(xiāng)，我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒!
風(fēng)箏的制作說明文篇十五
在陽(yáng)光明媚的下午，我和弟弟來(lái)到學(xué)校的操坪上一塊兒放風(fēng)箏。
弟弟拿好自己的“汪汪”風(fēng)箏，快速跑到寬闊的操場(chǎng)上，朝我大喊：“姐姐，姐姐，快來(lái)幫我抬風(fēng)箏!”
“我要松手啦，保持姿勢(shì)，邊跑邊放線，不要看風(fēng)箏，只想著——跑!”我話音剛落，松開風(fēng)箏時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，它不僅沒有上升，反倒還掉了下來(lái)。咦?我很困惑，明明風(fēng)是順著風(fēng)箏的行駛路線吹的，為什么它飄不起來(lái)呢?我只想問弟弟：“亮亮，是不是你跑得太慢了，所以風(fēng)箏飛不起來(lái)?”
“不!”，他肯定地回答，“我的速度都達(dá)到極限了，一定不是我出的問題!”
嗯?那到底是怎么一回事呢?難道是我把風(fēng)箏拿反了?
接下來(lái)我和弟弟按照同樣的方法放風(fēng)箏，只是我把風(fēng)箏倒過來(lái)拿……。
“哈哈!飛起來(lái)啦!風(fēng)箏飛起來(lái)啦!”弟弟高興得邊跑邊笑邊跳。
果然!是我太大意了!
輪到我示范了，由弟弟投風(fēng)箏。我們?cè)诓賵?chǎng)上加速奔跑，由弟弟松開雙手的那一刻——我屏住呼吸，賣力地跑啊跑，慢慢地讓線放長(zhǎng)……哇!風(fēng)箏高過了籃球架;高過了教學(xué)樓;高過了國(guó)旗桿!它在高空中左搖右擺，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒翻滾，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，仿佛我就是那只快活的風(fēng)箏，自由翺翔于蔚藍(lán)的天空。好像還聽見在坐在弟弟旁邊的同學(xué)激動(dòng)地說：“亮亮，你姐姐放的風(fēng)箏好高啊!也太厲害了吧!”
之后，我和弟弟交換著放，我倆的技術(shù)是那么好!簡(jiǎn)直讓人贊不絕口!
我們玩得正帶勁兒時(shí)，“意外邂逅”又來(lái)“搗蛋”了，弟弟因?yàn)轱L(fēng)箏放得太高，掛到橫線上了!他見狀，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我冷靜下來(lái)，急中生智，立即讓弟弟松開風(fēng)箏“餡餅”隨后，風(fēng)箏便慢悠悠地垂了下來(lái)。
正在我得意忘形時(shí)，高興了沒多久，“掃興鬼”也來(lái)了——哎喲!繩子打結(jié)了!無(wú)論我怎么想辦法拉扯，它不是解不開，我只好“灰頭土臉”地去找媽媽“大顯身手”了。
風(fēng)箏的制作說明文篇十六
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”星期五我們幾個(gè)同學(xué)就約好今天一去田野放風(fēng)箏。
到了田野上，我們眼前一片生機(jī)勃勃，使我們不忍心踏在上面了，可是風(fēng)箏在誘惑著我，我們只好狠狠心。
通過這一次放風(fēng)箏，我們不但收獲了快樂，加深了友誼，而且還在我的童年的彩虹橋中，又添了一種新的顏色！
風(fēng)箏的制作說明文篇十七
放假了，在這一個(gè)假期里，老師留了一個(gè)非常重要的時(shí)間作業(yè)。那就是做風(fēng)箏。這可把我高興死了。
回家的時(shí)候，我把我需要做的'事情的時(shí)間，都推到一邊去。第一時(shí)間來(lái)做風(fēng)箏。其實(shí)啊!我原來(lái)一點(diǎn)都不懂。風(fēng)箏用什么做支架?糊風(fēng)箏要用一張真么樣的紙?怎么樣糊風(fēng)箏?這些問題，我腦子里一點(diǎn)思路都沒有。于是，我上網(wǎng)查了視頻，一看就恍然大悟了。
看完以后，我先準(zhǔn)備要準(zhǔn)備的材料。上邊說，需要竹篾，我不知道，竹篾是什么呀。聽媽媽一講，我就知道了，原來(lái)就是竹皮簾子上邊的竹皮啊。于是，我在家里翻來(lái)覆去。都沒找著，又在院子里翻來(lái)覆去，終于找到了。我抽了幾根，有洗了洗。然后，再按視頻上的步驟，一步一步的做。
首先，我把竹篾捆在一起，記住喲!一定要是一根短得竹篾和一根長(zhǎng)的竹篾哦!短的竹篾在上邊，橫著放。長(zhǎng)的竹篾在下邊，豎著放。再捆一下就好了，最后，用四根竹篾捆在它的四根邊上。就好了。
然后，再用一張紙。一定要先畫畫，再糊風(fēng)箏哦!在畫畫的時(shí)候，我的手和腳非常的麻木。腰也很酸，我全身都不輕松。在涂色的時(shí)候，一根同樣顏色的水彩筆用了三根，也正好沒有了。哎!真累呀。
等我把風(fēng)箏給家人看的時(shí)候，他們非常的高興。我也很高興。因?yàn)?，這是我自己的勞動(dòng)成果。
風(fēng)箏的制作說明文篇十八
1、姐姐拿著美麗的蝴蝶風(fēng)箏，我拿兇猛的老鷹風(fēng)箏，一起到了公園。姐姐說：“不如，我們來(lái)一個(gè)放風(fēng)箏的比賽吧！看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高、最遠(yuǎn)?！蔽一卮穑骸昂醚剑”染捅?，誰(shuí)怕誰(shuí)?！?/p>
2、比賽開始了，我選了一個(gè)小山丘，我一手握著線軸，一手牽著風(fēng)箏，哥哥在后面為我助力，哥哥高高的托著風(fēng)箏，姐姐也躍躍欲試，我大聲喊道：“跑！”我和哥哥逆著風(fēng)撒腿就跑，我覺得風(fēng)箏快要掙脫哥哥的手，想要飄飄搖搖的飛上天空。我喊道：“哥哥放?！备绺珥槃?shì)一拋，風(fēng)箏就顫顫悠悠的向上飄去，我的風(fēng)箏飛過樓房，飛過樹梢，忽然，風(fēng)箏像是觸了電一樣顫抖著，風(fēng)箏像喝醉酒的壯漢風(fēng)箏竟打起了太極拳，好像隨時(shí)都會(huì)滑下來(lái)，我的心急壞了，哥哥大叫：“收線啊！收線??！”
3、姐姐大喊：“哈哈哈！我的蝴蝶風(fēng)箏就要超過你的`老鷹風(fēng)箏了?！蔽一仡^一看呀真的，我心想：哼！別得意太早我才是冠軍，我想去把姐姐的風(fēng)箏碰下去，姐姐發(fā)現(xiàn)了，姐姐用蝴蝶的翅膀輕輕一碰，我的老鷹又搖搖欲墜，我心想：這是什么質(zhì)量呀！難道我放上去的是小雞嗎？我又收了收線，我的風(fēng)箏發(fā)出反擊又凌厲的眼神看著蝴蝶風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏的爪子抓了幾下蝴蝶風(fēng)箏就掉下去了。我對(duì)姐姐說：“哈！還是我的風(fēng)箏厲害。”
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16881143.html】
