壁球是一項(xiàng)集身體力量和靈活性于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。高效的團(tuán)隊(duì)合作可以創(chuàng)造出卓越的成果?？偨Y(jié)范文用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了作者的思考和發(fā)現(xiàn)。
語(yǔ)文第五單元我愛(ài)有趣的漢字篇一
漢字，人們聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得乏味、枯燥，但它在生活中給人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。漢字還是世界上最古老的文字之一。
漢字可以讓人們進(jìn)行猜謎、接歇后語(yǔ)、談笑話等系列游戲。
先說(shuō)說(shuō)字謎。字謎有很多種，數(shù)也數(shù)不盡，比如“伯父隔壁沒(méi)住人”，答案是“白”；“四個(gè)人搬木頭”，答案是“杰”；“人不在其位”，答案是立。字謎可以鍛煉人的猜想力，讓人們的腦力更加發(fā)達(dá)。
再說(shuō)歇后語(yǔ)，它有不同的分類(lèi)：有搞笑類(lèi)、諧音類(lèi)和普通類(lèi)。比如“四月的冰河——開(kāi)動(dòng)（凍）了”、“張飛穿針——粗中有細(xì)”。歇后語(yǔ)是根據(jù)生活中的關(guān)系產(chǎn)生出來(lái)的，可以考驗(yàn)?zāi)愕挠洃浟陀^察能力。
講笑話是人們休息時(shí)有意思有趣味的娛樂(lè)活動(dòng)。有一次我看到一個(gè)寫(xiě)錯(cuò)字的笑話，非常好玩：小時(shí)到別人家去玩，他給媽媽寫(xiě)了封信：媽媽我在這里玩得很好，可是就是沒(méi)命，請(qǐng)您再家里把命給我送過(guò)來(lái)。他媽媽當(dāng)時(shí)就嚇暈了，原來(lái)小朋友把“傘”寫(xiě)成了“命”。像這樣的笑話有很多很多，都非常有趣、好笑。
漢字是由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，一個(gè)字加上另外一筆都會(huì)出現(xiàn)的很多種不同的字。就拿“日”說(shuō)，有很多人都以為“日”字加一筆，只能組成三個(gè)字“舊、白、目”，其實(shí)還可以組成更多的字，如在方框里面加一豎是“田”、在“日”中加一豎是“申”、在“日”中加一豎下面出頭是“甲”、在“日”中加一豎上面出頭是“由”，在“日”字下面加一橫是旦，在日字中間加上豎彎勾就成了“電”；正是因?yàn)檫@些筆劃，漢字的變化才會(huì)越來(lái)越多。
漢字給我們帶來(lái)的趣味是數(shù)不勝數(shù)的，只要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多個(gè)有趣的地方，既能學(xué)到很多知識(shí)，又讓我們開(kāi)心。
語(yǔ)文第五單元我愛(ài)有趣的漢字篇二
漢字是我們中華民族的瑰寶，我愛(ài)漢字，就像愛(ài)自己、愛(ài)親人那樣。每當(dāng)看到漢字的時(shí)候，我都會(huì)禁不住地想親一親可愛(ài)的字寶寶。
我愛(ài)漢字，我喜歡書(shū)寫(xiě)。每次我打開(kāi)作業(yè)本看到那一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”字，我的心情就無(wú)比舒暢。有一次，學(xué)校舉行書(shū)寫(xiě)大賽，我勇敢地報(bào)了名。老師發(fā)給我一張書(shū)寫(xiě)試卷，我把試卷帶回家，平鋪在桌上，輕輕地抹平，接著就認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。生怕有一絲一毫的差錯(cuò)。還謹(jǐn)記老師的交代：要寫(xiě)好漢字，三個(gè)“一”要做到。我想：“我必須把字寫(xiě)得跟字帖一樣，一筆一畫(huà)都不能馬虎?！碑?dāng)我把試卷交給老師時(shí)，老師表?yè)P(yáng)了我：“寫(xiě)得真好!”我心里甜滋滋的。
漢字生活在我的筆下，活躍在我的生命里。它們像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，跳躍在我的紙上，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)。我愛(ài)漢字，每次看到這些寶寶們，我會(huì)情不自禁地親一親它們。
語(yǔ)文第五單元我愛(ài)有趣的漢字篇三
漢字有著悠久的歷史，又美麗而獨(dú)特，還有很多有趣的故事。漢字有甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。
漢字的木字是根據(jù)樹(shù)的形狀設(shè)計(jì)的'，豎是大樹(shù)的樹(shù)干，橫撇捺是樹(shù)的葉子和樹(shù)枝。漢字有的如鳳舞龍翔，有的如龍蛇盤(pán)繞，有的如雄鷹展翅……這些漢字各有各自的特長(zhǎng)，飛字一看就像自己在天空中，慢慢飛騰?；ㄗ忠豢淳妥屓颂兆怼Ｐψ忠豢淳团醺勾笮?。哭字一看就想流淚。中國(guó)漢字栩栩如生，生動(dòng)形象。
為什么書(shū)法家寫(xiě)的漢字很寶貴呢?就是因?yàn)闈h字，它們像一些機(jī)靈小巧的“孩子”，個(gè)個(gè)都有自己的天賦，根本就沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家能比得上中國(guó)的漢字。這些“孩子”自由自在地在紙上玩耍嬉戲，歡樂(lè)無(wú)比。漢字不是死的，是活的，有聲音，有顏色，有味道的，它們就是一些無(wú)比幸福的小星星。
現(xiàn)在，回憶起祖先是怎樣創(chuàng)造的漢字，多想當(dāng)時(shí)也在那里，來(lái)觀賞這些美妙的漢字。漢字我們一定得珍惜，因?yàn)檫@是祖先從古代傳下來(lái)的最寶貴的禮物。
遠(yuǎn)古流淌的中國(guó)漢字，將在中國(guó)訊速發(fā)展。
語(yǔ)文第五單元我愛(ài)有趣的漢字篇四
“嗖”我拿著月光寶盒穿越到了古代的漢字王國(guó)。我是為了要拜王羲之為師才來(lái)到這里的。這里有三道門(mén)―字謎關(guān)，歇后語(yǔ)關(guān)、笑話關(guān)。
我身披大衣，腳踏駿馬，向王羲之進(jìn)發(fā)。我推開(kāi)了字謎關(guān)的大門(mén)，跨了進(jìn)去。一個(gè)胡子拉碴的老爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“七十八點(diǎn)三，猜一個(gè)字?！蔽夷贸雒P，試了又試，七十八點(diǎn)三合起來(lái)是一柒。哦，我回答說(shuō)：“柒。”“安心度日?！薄把??！蔽也患偎妓鞯鼗卮稹！昂谏墓贰！薄昂谏墓肥鞘裁醋盅?？”我絞盡腦汁都想不出來(lái)這是什么字?！皩?duì)了，狗就是犬。黑色的狗就是默?！崩先它c(diǎn)了點(diǎn)頭。
字謎關(guān)闖完了，接下來(lái)就是歇后語(yǔ)關(guān)了。諸葛亮邊搖著扇子邊吟詩(shī)向我走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“豬鼻子插蔥。”“裝相（象）?！薄傲荷讲窜妿煛！薄氨M(靜）用。”諸葛亮搖了搖頭，三個(gè)炸藥向我飛來(lái)，炸得我的臉和張飛的臉差不多黑。諸葛亮扇子一揮，真是“無(wú)（吳）用。”“老虎拉車(chē)?！蔽蚁耄阂抢匣⒗?chē)的話誰(shuí)敢動(dòng)啊。對(duì)呀！我回答他說(shuō)：“誰(shuí)敢(趕）”“膝蓋上釘掌。”我又想：膝蓋上到掌，掌就是腳，腳就是蹄，膝蓋離蹄有點(diǎn)遠(yuǎn)?！半x題太遠(yuǎn)?！边€有最后一個(gè)“張飛吃豆芽?！薄靶〔艘坏??！敝T葛亮點(diǎn)了點(diǎn)頭，送了我一塊“笑話金牌”
我又開(kāi)始闖笑話關(guān)。我把嘴巴斜到一邊去，做了個(gè)豬鼻子？？就算這樣，這個(gè)機(jī)器人還是不笑。我只好拿出了我的笑話金牌，我一拿出來(lái)，機(jī)器人就開(kāi)始捧腹大笑了。這一關(guān)我總算過(guò)了。
我來(lái)到了王羲之的房間，拜了他為師。像徜徉在薰衣草的花海中，為那美麗的景色而迷醉，我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字。此次拜師，我一定要寫(xiě)出天下第二行書(shū)。
語(yǔ)文第五單元我愛(ài)有趣的漢字篇五
其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味,而是有趣的,生活中還有很多像這樣有趣的漢字,這需要大家去搜集.
我愿以為中國(guó)漢字是那樣枯燥乏味,單調(diào)難寫(xiě),而且難于學(xué)習(xí)記憶.可是,今天老師給我們上了一節(jié)課,讓我改變了我的看法.
上課的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字旁,寫(xiě)成了禾字旁,這樣可以嗎?為什么不能把木字旁換成禾字旁呢?因?yàn)楹套执淼氖乔f稼,用莊稼的稈子來(lái)造橋,怎么能走人呢?我想了想：是呀,人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉,那樣就起不到橋的作用,而且還會(huì)淹死人的呀!
像這樣的漢字還有很多,比如說(shuō)“聰”字就很有趣.為什么呢?你想,只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心,你才能聰明.而“聰”字就包括這些東西.你看,“聰”字的左邊就是一個(gè)“耳”字,代表耳朵;右邊最上面的兩點(diǎn),看起來(lái)就像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心.這個(gè)漢字很有趣吧!
“孫”字和“睡”字也很有趣.“孫”字的左邊有一個(gè)“子”字,右邊是一個(gè)“小”字,“小”、“子”自然就是晚輩的意思了,所以“孫”字是“子”和“小”組成的.“睡”字左邊是一個(gè)“目”字,代表眼睛,眼皮垂下去了,肯定是要休息、睡覺(jué)了.
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語(yǔ)文第五單元我愛(ài)有趣的漢字篇六
在外國(guó)人的眼中，它是神秘的秦兵馬俑，是古老的故宮，是崇峻的長(zhǎng)城;在中國(guó)人的眼里，它是孔子憂慮的眼神，它是李白筆下流淌的不朽，它是誰(shuí)呢?它就是漢字。
漢字是世界上最神奇的符號(hào)。如日，你把它寫(xiě)得扁一點(diǎn)，就變成了曰;你把它寫(xiě)得瘦一點(diǎn)，它又回到了日;如果你給它加一豎，就變成了甲、申、由、田、舊……如果加一橫，又變成了目、旦。瞧，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日字，稍變一點(diǎn)，就改頭換面，成了別的字，還變了讀音。
每當(dāng)看到漢字，我不禁肅然起敬。漢字，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你!你比英國(guó)文字更好看，比日本文字更悅耳，比羅馬文字更優(yōu)雅!”
中國(guó)的漢字內(nèi)容真是豐富呀!瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就覺(jué)得有人在哭，一看“笑”字就讓人感受到快樂(lè)。看，這個(gè)“囚”字為什么要這樣寫(xiě)呢?因?yàn)槿吮魂P(guān)在里面了，不就成了“囚”嗎?再看這個(gè)“悶”字，為什么要這樣寫(xiě)呢?因?yàn)樾脑诶锩娣挪婚_(kāi)，自然就覺(jué)得悶了。最有趣的是“聰”字了，人為什么會(huì)聰明呢?就是要用耳聽(tīng)，用眼看，有口讀，用心想，人就會(huì)聰明了，多么豐富呀!
漢字是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，它不僅豐富有趣，而且非常講究。啊!美麗的漢字，有趣的漢字，神奇的漢字，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
語(yǔ)文第五單元我愛(ài)有趣的漢字篇七
漢字可真有趣!瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢!
有的字謎非常簡(jiǎn)單，同學(xué)們不一會(huì)兒就想了出來(lái)，高高地舉著手呢!可有的字謎就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，大家都用筆在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，可這也不是，那也不對(duì)，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時(shí)，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原來(lái)是這個(gè)字啊!”的大喊!
這個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)去了，又有一個(gè)非常有趣的節(jié)目在等著我們呢!把剛才寫(xiě)在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)了，僅關(guān)于“日”的就有很多個(gè)，比如：午日、吉日、生日……統(tǒng)計(jì)一下，大家竟組成了十五個(gè)詞語(yǔ)。
通過(guò)這兩個(gè)游戲，我了解了漢字是多么有趣呀!
【范例2】。
前幾個(gè)星期，景老師說(shuō)要組織“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，終于在今天下午舉行了這個(gè)有趣的活動(dòng)。
今天上午，上課鈴剛剛打響，“遨游漢字王國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)便開(kāi)始了。
首先，贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗，漢字的獨(dú)特。接著，書(shū)法作品小組展示了各式各樣的書(shū)法作品，讓我大開(kāi)眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動(dòng)。猜的`字謎真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。一開(kāi)始兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)在黑板上畫(huà)了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上面，田在下面，把兩棵小草換成草字頭，合起來(lái)不就是樹(shù)苗的苗嗎?接著又在黑板上畫(huà)了一個(gè)小火苗，不用說(shuō)，當(dāng)然是“火”字呀!又一個(gè)同學(xué)給我們猜了幾個(gè)有趣的字謎。首先說(shuō)了“金字塔”這三個(gè)字。我想：金字塔是三角形的，有三個(gè)面，如果用三個(gè)金表示不就是“鑫”嘛!我還沒(méi)說(shuō)出口，另一個(gè)同學(xué)竟搶在我前面答對(duì)了。接著又說(shuō)了一個(gè)“女?huà)z和祖先”。這會(huì)是什么字呢?就在我冥思苦想時(shí)，這個(gè)同學(xué)吧謎底說(shuō)出來(lái)了，是車(chē)禍的“禍”字。我恍然大悟，把“媧”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是這個(gè)字呀!后來(lái)又猜了很多字謎，給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
漢字實(shí)在太有趣了，它有著無(wú)窮的魅力，吸引著你走進(jìn)漢字的王國(guó)。
語(yǔ)文第五單元我愛(ài)有趣的漢字篇八
中華漢字，多么富有魅力、富有靈性的漢字!漢字，使使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。
中午吃飯時(shí)，爸爸心血來(lái)潮，宣布：“今天，我們舉行一個(gè)猜字謎活動(dòng)好不好?”“好!“我們異口同聲地叫道。
“我先來(lái)!”爸爸清了清嗓子，說(shuō)，“人站在門(mén)中間?！薄拔抑?”我興沖沖地說(shuō)，“們!”“錯(cuò)”啊?怎么會(huì)?我可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出!“閃!”妹妹說(shuō)?！把?對(duì)對(duì)對(duì)!我怎么沒(méi)想到呢?”我一拍腦門(mén)。
“我這一條你們絕對(duì)猜不出!”哥哥神秘地說(shuō)?！昂?真會(huì)吹牛!小心牛皮被吹破了!”我不服氣的說(shuō)?！澳悄懵?tīng)聽(tīng)看：兩點(diǎn)長(zhǎng)在大西北?！蔽翌D時(shí)怔住了，望著天花板想著，連手中的午飯都忘了吃。大家竟然也想不出。妹妹不耐煩地說(shuō)：“揭曉吧?！薄按鸢妇褪穷^?！贝蠹一腥淮笪?。
“輪到我了!”妹妹興沖沖地說(shuō)，“山山水水?！薄吧?”我馬上說(shuō)道，為自己找到了一條生路而得意洋洋。
“山水有相逢。打一城市名?！蔽艺f(shuō)。沉默了好久后，媽媽高興地說(shuō)：“重慶!”“沒(méi)錯(cuò)!”我向媽媽豎起大拇指。
“今天的猜字謎活動(dòng)到此結(jié)束!”爸爸宣布道。
漢字，給我?guī)?lái)了無(wú)限歡樂(lè)。我愛(ài)你!漢字!
遨游漢字王國(guó)后的收獲。
通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)后，我發(fā)現(xiàn)了漢字的有趣，知道了漢字有著悠久的歷史，是中國(guó)幾千年來(lái)的象征，它傳播文明，蓋世無(wú)雙。
我們首先學(xué)的是這次綜合性學(xué)習(xí)的第一部分：《有趣的漢字》。這一部分的內(nèi)容可真豐富啦!有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫(huà)謎”、還有“動(dòng)作謎”?！队腥さ闹C音》中的“諧音歇后語(yǔ)”，都說(shuō)明了我國(guó)的漢字十分有趣。還有一個(gè)“倉(cāng)頡造字”的傳說(shuō)呢!相傳在人類(lèi)早期，是沒(méi)有漢字的，古人們?cè)l(fā)明、使用過(guò)“結(jié)繩記事”，后來(lái)倉(cāng)頡根據(jù)龜紋、蟲(chóng)蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。
我愛(ài)我們祖國(guó)最有代表性的文字——漢字，這種魅力是別的文字不能取代的!我堅(jiān)信，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)!
有關(guān)漢字的故事。
一個(gè)叫“戈”的老兵有三個(gè)孩子，他們分別叫做“載”、“裁”和“栽”，三兄弟在外貌上特別象，再加上有共同的愛(ài)好，又常常在一起，外人很難分辨清楚他們誰(shuí)是誰(shuí)。不過(guò)他們也有一些不同的地方，只要仔細(xì)觀察，還是能分得開(kāi)的。
他們的共同之處是，首先外表上，他們都和他們的父親“戈”很相象。同時(shí)三個(gè)人的額頭上都長(zhǎng)著一個(gè)像“十”字一樣的胎記，而且這個(gè)胎記的顏色都是紫紅色，所以一般人很難分清是可以理解的。他們的共同之處還體現(xiàn)在三兄弟都特別喜歡玩兵器，特別喜歡比試“戈”，所以盡管他們都有自己要做的事，但總是戈不離身，難怪別人要分不清他們了!
其實(shí)，“載”是個(gè)司機(jī)，所以他總是開(kāi)著車(chē);“裁”是個(gè)裁縫，身上總帶著他做的衣服;“栽”是個(gè)木匠，平時(shí)手里總拿著一把木制的小尺子。如果知道這些，看見(jiàn)他們就不難分辨了。
老兵“戈”看著三個(gè)孩子一天天長(zhǎng)大，又都那么團(tuán)結(jié)，而且平時(shí)又受別人特別的注目，所以特別的高興。三兄弟也覺(jué)得自己有個(gè)好父親“戈”，有和自己一樣長(zhǎng)著“十”字胎記的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的愛(ài)好而感到特別的幸福!
在前幾天，我們?nèi)嗫次募逊f展示的漢字的演變，她呀!展示得可好了，普通話說(shuō)得流暢，語(yǔ)言優(yōu)美、通順。下面我給大家講講我的收獲吧!
我的收獲是：看了這個(gè)節(jié)目后，我學(xué)到了很多知識(shí)，例如：1、學(xué)到了流暢的普通話。2、學(xué)到了語(yǔ)言要通順、優(yōu)美。3、上臺(tái)時(shí)，說(shuō)話要大方。4、學(xué)到了遇到一個(gè)字謎的時(shí)候，在紙上用筆畫(huà)一畫(huà)或?qū)懸粚?xiě)。以后呢?我也要學(xué)習(xí)這種趕去博斗的品質(zhì)。多看課外書(shū)，積累一些好詞、佳句、收集四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)的名字等……下面，我請(qǐng)大家猜一個(gè)字謎：半硬半軟的謎底，“對(duì)，它的謎底就是：砍字，這個(gè)砍字，我想:說(shuō)硬字呢?肯定是石字旁;軟呢?形容很虛弱，所以是一個(gè)欠字，加起來(lái)就是砍字，我在給同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋?！鞍腙幇肭纭钡闹i底是什么，這個(gè)字謎很簡(jiǎn)單，過(guò)了一會(huì)兒，全班像商量好似的，異口同聲地說(shuō)：“是“明”字。”我大吃一驚地說(shuō):“對(duì)，就是個(gè)“明”字，陰是指月亮，晴是指白天。
最后我想更同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：“遇到一道難題時(shí)，不要困難、糾結(jié)，只要慢慢思考、開(kāi)動(dòng)腦筋，在紙上算一算或?qū)懸粚?xiě)都可以，最后就可以算出那道題或者猜字謎游戲等。
漢字真奇妙。
我第一次看《中華字源》的時(shí)候，以為這只不過(guò)是說(shuō)一些漢字的起源和演變的過(guò)程。
但當(dāng)我看完了前言再來(lái)看的時(shí)候，才明白原來(lái)這本《中華字源》講的東西之多，意思之廣。其中我最喜歡的是：第二章。第二章中我最喜歡的是：添筆退兵、幼年林環(huán)巧對(duì)知府、菊妃殺女、討吉利話的地主。《添筆退兵》講的是漢光武帝時(shí)北方邊境的匈奴派人送來(lái)一份戰(zhàn)書(shū)，漢光武帝不知其意讓大臣們想，一個(gè)叫何塘的小吏說(shuō)明了意思，又添了幾筆還給了匈奴?！队啄炅汁h(huán)巧對(duì)知府》講的是林環(huán)是個(gè)小神童，知府便和他對(duì)對(duì)聯(lián)，知府連連稱善。《菊妃殺女》講的是有一個(gè)皇帝一直視自己唯一的女兒為掌上明珠。有一天小公主不見(jiàn)了，皇帝讓太監(jiān)到處找，但還是一無(wú)所獲，這時(shí)一個(gè)太監(jiān)用紙和筆寫(xiě)下了“菜、如、禾、七”四個(gè)字，讓皇帝每個(gè)字添一筆公主去向自明。經(jīng)過(guò)皇帝的添橫加豎，真相終于大白了?；实圩プ×司斟?，厚葬了公主?！队懠挼牡刂鳌分v的是一個(gè)為人奸詐的地主，新造了一棟房子，希望有人說(shuō)些吉利話討個(gè)好兆頭，但來(lái)的人說(shuō)的都讓他很不開(kāi)心，最后一個(gè)人的話讓他氣昏了頭。
我們的漢字是多么的奇妙!我將會(huì)更加喜愛(ài)漢字!
遨游漢字王國(guó)。
在這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了有趣的漢字，了解了漢字的有趣，不過(guò)有趣的還是我們這次展示活動(dòng)，里面有比腦筋急轉(zhuǎn)彎還好玩的字謎，有種類(lèi)眾多的歇后語(yǔ)，有經(jīng)典漢字的演變過(guò)程等等，可是讓我印象最深的是何子歆介紹的《漢字的演變過(guò)程》。
何子歆的介紹十分流暢而且落落大方，從這我知道了人做任何是都要放松不要緊張，不然什么都很容易想不起來(lái)。我還從何子歆的幻燈片上看到了何子歆的細(xì)心，何子歆特意從網(wǎng)上收集了甲骨文這三個(gè)字，是不是很有心啊?何子歆的描述讓我瞬間和漢字成為了十分好的朋友，我還學(xué)到了許多許多的知識(shí)，比如:草書(shū)書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)。這些讓我更加認(rèn)為漢字是中華民族的特征，認(rèn)為漢字是中華民族的瑰寶，這個(gè)活動(dòng)我可以用一個(gè)謎語(yǔ)來(lái)形容“半真半假”，這個(gè)活動(dòng)真是太有趣了，我不僅學(xué)到了漢字的知識(shí)還增強(qiáng)了團(tuán)體的團(tuán)結(jié)意識(shí)。我希望以后可以多展開(kāi)這樣的活動(dòng)，不僅可以鍛煉腦子還可以了解更多的知識(shí)和漢字。
你們猜到那個(gè)謎語(yǔ)了嗎?不錯(cuò)它就是一個(gè)值字。你們覺(jué)得值不值啊?
語(yǔ)文第五單元我愛(ài)有趣的漢字篇九
酒像一條蜿蜒的小溪流過(guò)歲月，流過(guò)古今。它用濃醇的香化開(kāi)了歷史，淡開(kāi)了人生。這是我最喜歡的一個(gè)漢字——“酒”。
“酒”的小篆就是古人釀酒時(shí)的形態(tài)。糧食被密封在酒壇子里，時(shí)日久了散發(fā)著濃香，變得甘醇。不得不說(shuō)古人造字造得傳神。一壺酒是否好就在于它的釀造時(shí)間，那醉人的酒香才真磨人。酒要在壇子中密閉發(fā)酵，閉關(guān)修煉個(gè)三年五載，甚至十幾年，才漸漸練出它的精髓。酒釀長(zhǎng)了，更加香美。若像古人一樣釀上一壇女兒紅，放個(gè)十八年，想必也是極香的，這就是歲月的魔法吧。
酒其實(shí)就像我們?nèi)艘粯?，在成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨礪，在歲月的奮斗中韜光養(yǎng)晦，到開(kāi)壇時(shí)，才能芳香四溢。我們的學(xué)習(xí)也一樣，文化歷史的傳承需要大量時(shí)間的沉淀與磨練才能釀出最醇厚的香味。
酒中實(shí)在有做人真諦。
酒，幾乎與人類(lèi)的農(nóng)耕時(shí)代相隨。因此也生出了不少雅人雅事。談起飲酒，不能不讓人想起魏晉名士。古人有云，酒多人病，書(shū)多人賢。可劉伶醉酒后其妻求其戒酒，他卻讓妻子備好酒菜，跪拜祭祀道“天生劉伶，以酒為名。一飲一斛，五斗解酲。”而我最喜歡劉伶醉酒后那種以天下為房屋，房屋為衣褲的率真。阮籍愛(ài)借酒解憂，他在丁憂期間依舊在席宴上喝酒吃肉，可有幾人懂得他的悲憤與意難平，這酒飲下去最為灼人。最猖狂的是他醉酒六十日，用酒來(lái)抵抗權(quán)貴拉攏。飲酒在魏晉時(shí)是風(fēng)俗，也是信念。當(dāng)時(shí)天下賢士飲酒放酒，以最放浪形骸的形式，表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的不滿。他們?cè)谝黄痫嬀?，也是尋找志同道合者的旅程。淵明性嗜酒，用酒承載的是一份高潔的堅(jiān)守。
李白嗜酒，用酒表達(dá)著“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)與“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的憂傷。杜甫愛(ài)酒，可惜“樽酒家貧只舊醅”“聊倒新停濁酒杯”。酒像根紅線一樣牽著兩個(gè)陌生人一步步的走近。它牽動(dòng)過(guò)李白和賀知章，金龜換酒，一時(shí)成為文壇佳話。
酒中其實(shí)有真性情。
酒中竟有真人生。
這也許就是酒吧，在歲月里一直默默的積淀著，在黑暗中綻放出一朵迷人的花，散發(fā)著醉人的香。就是這香，引領(lǐng)著歷史文化以及各個(gè)時(shí)代的人們，去尋找目標(biāo)，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，給人們以勇氣。我愛(ài)這個(gè)“酒”字，更愛(ài)它背后的文化。
語(yǔ)文第五單元我愛(ài)有趣的漢字篇十
人類(lèi)早期的時(shí)候，是沒(méi)有文字的，這樣過(guò)去了很久很久。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總要表達(dá)情感、事物、交換等感情與行動(dòng)。于是，古人曾經(jīng)發(fā)明并使用過(guò)“結(jié)繩記事”、“物語(yǔ)”，可都不方便表達(dá)與使用。像“結(jié)繩記事”，內(nèi)容非常廣泛，令人很難捉摸，而且當(dāng)系錯(cuò)了結(jié)的時(shí)候，就很難再打開(kāi)了；而“物語(yǔ)”呢，卻又非?；祀s，每個(gè)人都有不同的表達(dá)方式，用起“物語(yǔ)”來(lái)經(jīng)常不能使另一方很快地明白自己想表達(dá)的意思。因此，這兩種方法都不怎么常用。
傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字。相傳他是在黃帝（距今已40xx年）手下當(dāng)官，他的官職是管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少、每年祭祀的次數(shù)、部落人丁的增減等等。由于管理的事物相當(dāng)多，倉(cāng)頡一直在研究著讓記事、表達(dá)變得簡(jiǎn)便的方法。有一天，倉(cāng)頡參加集體狩獵時(shí)，幾個(gè)老人為走哪條路而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。一個(gè)老人堅(jiān)持要往東走，說(shuō)東邊有羚羊；一個(gè)老人要往北，說(shuō)前邊不遠(yuǎn)處有鹿群；另一個(gè)老人偏要往西，說(shuō)西邊有兩只老虎，不能錯(cuò)失良機(jī)。倉(cāng)頡很奇怪老人們是怎樣判斷出哪邊有獵物的，老人們說(shuō)，他們都是根據(jù)地上野獸的腳印判斷出來(lái)的。倉(cāng)頡聽(tīng)后，心中猛然一喜：既然一個(gè)腳印代表一種野獸，那我何不用符號(hào)來(lái)表示我所管的東西呢？他高興地跑回家，開(kāi)始創(chuàng)造各種符號(hào)來(lái)表示事物，果然，把事情管理得頭頭是道。
黃帝知道后，對(duì)倉(cāng)頡大加贊賞，命令倉(cāng)頡去各個(gè)部落傳授這種方法。倉(cāng)頡又在一位120多歲的老人的指點(diǎn)下，成功的推廣開(kāi)了這些符號(hào)的用法。后來(lái)，又經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲字義與征求大家的意見(jiàn)后，世界上最早的文字之一——漢字誕生了。
語(yǔ)文第五單元我愛(ài)有趣的漢字篇十一
這個(gè)星期，我們班舉行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)：遨游漢字王國(guó)。
我們的子課題是：漢字謎團(tuán)。我在這次活動(dòng)中知道了關(guān)于猜字謎的許多知識(shí)。例如：猜字謎的方法，字謎有哪些分類(lèi)，有哪些字謎。譬如說(shuō)有哪些字謎：2110，猜一個(gè)字，答案是：言。4個(gè)人搬個(gè)木頭，猜一個(gè)字，答案是：杰。一人，猜一個(gè)字，答案是：大。一人一張口，口下長(zhǎng)只手，猜一字，案是：拿。一人在內(nèi)，猜一字，答案是：肉……我想：漢字真博大精深啊！
在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我還學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。我知道漢字是由倉(cāng)頡發(fā)明的;王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人……但令我印象最深的是這篇課文：《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛(ài)小精靈。比如，文中說(shuō)到的“太陽(yáng)”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語(yǔ)和字不同的風(fēng)韻。是啊！如果寫(xiě)下“火”這個(gè)字，你便會(huì)感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力！
通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，使我對(duì)漢字有了更深入的了解，進(jìn)一步感受到漢字文化的博大精深。我一定要學(xué)好漢字，傳承與發(fā)揚(yáng)中華民族的文化。
語(yǔ)文第五單元我愛(ài)有趣的漢字篇十二
采之于心，采之我思。
——題記。
“采”，是不懂回報(bào)的一味索取嗎？不，它是在角落里默默無(wú)聲的奉獻(xiàn)；是故作高深的清高自負(fù)嗎？不，它是踏步絕塵的淡雅廉潔；是枯燥干巴的佛系無(wú)趣嗎？不，它是會(huì)心凝神的悠然自得。
采，它深深踩進(jìn)了我的心里。
“拉拉！到了，下來(lái)摘楊梅嘍！”我被一個(gè)厚重的聲音喚醒，睜開(kāi)眼，我們已經(jīng)到了楊梅樹(shù)底下。其實(shí)我的任務(wù)就是守著裝楊梅的籃子，看著爺爺伸手去采，我也時(shí)不時(shí)跑去摘一些矮枝上的楊梅，抓到一個(gè)紅艷艷的果實(shí)就往嘴里塞，手指甲和嘴角都被汁水染紅了，還“咯咯”的傻笑著。
我在楊梅樹(shù)下，采了一束紅艷，采了一捧純真，采了一簇親情。
“蒹葭采采，白露未已?！遍L(zhǎng)滿蘆葦?shù)暮影叮钦l(shuí)穿著一襲青衣長(zhǎng)衫，飄帶束在腰上，隨風(fēng)飄動(dòng)，潔白的玉佩泛著溫潤(rùn)的光芒。她折下一只蘆管，緊緊的握在手中，是要獻(xiàn)給他心中所愛(ài)嗎？可是他的雙眸顯出迷惘的光芒，“這蒼蒼河水，蕓蕓生靈，但你在哪兒？”他將那只蘆管輕輕地放在河灘上，揮衣走去，他相信總有一天，他心中的伊人會(huì)拾起這只蘆葦，帶到他的身邊。但是他要去奔赴自己的理想，“吾愿帶伊賞萬(wàn)家燈火，白馬絕塵。”
他在清冷深秋，采了一枝蘆葦，續(xù)了一壇煙情，赴約一個(gè)未來(lái)。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！狈饰值哪嗤谅飞嫌幸蝗h笆，一個(gè)中年的沉穩(wěn)男子背著手款款走來(lái)，藍(lán)色長(zhǎng)袍為風(fēng)浮動(dòng)，他俯身采下一支菊花，菊花開(kāi)得艷麗，可是又有孤高淡泊的氣質(zhì)。他直起身來(lái)，微瞇著眼，遠(yuǎn)眺南山外的云靄。“不知世外何所有，冬暖乎，夏涼乎，不及我的茅廬菊地乎?！闭f(shuō)罷，他仰天大笑，回蕩著整個(gè)空曠的平原，他帶著采下的那只菊花，抱著幾壺酒，又大步踏回他的茅廬，“悠哉游哉兮！”
他在悠悠南山，采了一朵艷菊，唱了一曲曠世高歌，作了一首千古名詩(shī)。
從古至今，人有所采，去尋覓自己心中所向。生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，我們需要兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，才能采回自己的那一顆永遠(yuǎn)炙熱的心。
我采了一尾童趣，采了一份綿綿情意，采了一束高潔自如。
我還在采著，不斷的向我的遠(yuǎn)方踩去。
心有所采，是伊也。
語(yǔ)文第五單元我愛(ài)有趣的漢字篇十三
他，在長(zhǎng)城腳下出生，在故宮中成長(zhǎng)，在一代又一代人的手中綻放出美麗的花朵，他見(jiàn)證了我們這個(gè)民族一次又一次的分久必合，合久必分；記錄下一個(gè)又一個(gè)朝代的天災(zāi)，歌舞升平。在外國(guó)人心目中，他是神秘的兵馬俑，他是巍峨的故宮；在中國(guó)人心目中，他是孔子憂慮的眼神，他是李白筆下流淌的不朽。究竟是什么具有如此巨大的魔力呢？沒(méi)錯(cuò)，他，就是中國(guó)的漢字。
呵！你見(jiàn)過(guò)哪一種文字如此優(yōu)雅又如此美妙和諧嗎？他是從自然與人高度的統(tǒng)一中提煉出來(lái)，再經(jīng)過(guò)反復(fù)敲打，錘煉，最后用天地的甘露淬取得到的。他成型時(shí)，就像那龍華寶劍一樣，紫氣直沖牛斗！“火”是爐上跳動(dòng)的精靈，“水”是溪中流淌的潤(rùn)澤?？匆?jiàn)“笑”，我就想咧開(kāi)嘴，或莞爾，或捧腹；看見(jiàn)“哭”，我就想拉下眼，或掉淚，或號(hào)啕。哪怕是最精細(xì)最不好琢磨的形容詞，他們之間也毫不猶豫地透著獨(dú)有的氣息?！坝撵o”讓我聯(lián)想到那竹間小道，“熱鬧”則是節(jié)日的集市，“細(xì)膩”是江南水鄉(xiāng)小巷中女子的皮膚，“粗獷”則是西北高原上漢子的歌聲。每一個(gè)字符，都跳躍著東西南北不同的氣息，而將他們略一組合，又是全新的感受！如此非常的文字，又怎能不讓人愛(ài)！
我之所以如此愛(ài)中國(guó)的漢字，還有一個(gè)重要的原因，就是他有那么多美麗絕倫的字體。我們有楷書(shū)的四平八穩(wěn)，有草書(shū)的狂放不拘，有行書(shū)的龍騰虎躍，有魏碑的圓滑達(dá)世，還有小篆的神秘莫測(cè)和仿宋的平易通俗……我曾經(jīng)狂熱地鉆研過(guò)各種字體的空心字，因?yàn)槊糠N字體都太有特點(diǎn)了！好像每種字體都象征著什么，訴說(shuō)著什么。我最喜歡的字體還得算行書(shū)，這種界于楷書(shū)和草書(shū)之間的字體，完全地吸收了兩者的優(yōu)點(diǎn)：草而不亂，正而不拘，他像是一名好男人，忠于妻子的同時(shí)也會(huì)有點(diǎn)小叛逆。行書(shū)與我為人處世也無(wú)不相符，堅(jiān)守大道，偶爾也淘氣一下，放松一下。
中國(guó)的漢字，既是古老的，也是年輕的。說(shuō)他古老，歷史悠久，秦始皇一統(tǒng)六國(guó)，正式定小篆至今，已有兩千多年的歷史了。兩千多年的風(fēng)和雨，兩千多年的世故，把漢字錘煉得像刻滿了滄桑的皺紋一樣。說(shuō)他年輕，是因?yàn)樵谛录o(jì)元來(lái)臨的一次又一次考驗(yàn)中，漢字顯示了他無(wú)與倫比的魅力，輕松地一一化險(xiǎn)為夷。不是嗎？在只認(rèn)英文的計(jì)算機(jī)前，有人高呼：“中文完了！”結(jié)果呢？五筆的問(wèn)世，使?jié)h字的輸入率整整比英文的輸入率快了一倍以上，難道我們的老祖先，早在兩千多年前就預(yù)料到了今天發(fā)生的這一切？在無(wú)數(shù)外來(lái)語(yǔ)的面前，中文更顯示出他強(qiáng)大的聯(lián)想、指意能力，“television”是那傳神的“電視”，“ice-cream”化為了有動(dòng)作美的“冰淇淋”，“computer”是簡(jiǎn)潔的“電腦”，“colo-cola”原來(lái)只是擬聲詞，在漢字中轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)就變成既好喝又好玩的“可口可樂(lè)”了。最妙的翻譯，我認(rèn)為莫過(guò)于“楓丹白露”了，那股異域的感覺(jué)，那股法蘭西民族浪漫的氣息，一下就濃縮在這四個(gè)無(wú)比美麗的漢字中，讓人怎不浮想聯(lián)翩！
總而言之，我愛(ài)的，就是漢字。他比日字更悅耳，比英國(guó)文字更好看。他具有強(qiáng)大的魔力，優(yōu)雅又直白。他時(shí)時(shí)呼喚著我，使我不由自主地去親近他，去親近中華文明那博大精深的魅力。如果人有來(lái)世，我一定還選擇生在中國(guó)，與你，中國(guó)漢字，相伴到永遠(yuǎn)！
語(yǔ)文第五單元我愛(ài)有趣的漢字篇十四
同學(xué)們，你們知道嗎？“世上無(wú)難事，只怕有心人。”
我最喜歡的漢字就是“心”字，每當(dāng)我看到“心”字時(shí)，“心”字上面的三個(gè)點(diǎn)，就好像在跟說(shuō)話，了解你的內(nèi)心世界。有一天下午，我和朋友騎著自行車(chē)在去上了拉丁舞班的路上，遇到一個(gè)要錢(qián)的，向我倆說(shuō)：“小朋友們，求求你們，給我點(diǎn)錢(qián)，我兒子現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)上學(xué)，而且還生病呢！”按原來(lái)，看見(jiàn)那些可憐的人來(lái)要錢(qián)的時(shí)候，會(huì)隨手扔給他們一角錢(qián)，但是，今天，不知怎么了，一點(diǎn)同情心都沒(méi)有了。
而我朋友，有了憐憫之心，就說(shuō)：“叔叔，這些錢(qián)那你拿去吧！給你的兒子治病去吧！”我一看，驚訝地不得了，二十元錢(qián)呀!“你瘋了，這可是你好不容易攢的錢(qián)呀！”“人要做有用的人，不要做只講體面的人呀！”我聽(tīng)到了這句話后，慚愧的低下了頭。
通過(guò)了這件事情，她有憐憫之心，會(huì)善待他人，理解他人，雖然只是一個(gè)小小的心，但它多么偉大，使人明白了道理。
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