心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
北京培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
第一段：導(dǎo)論
在現(xiàn)代社會中，PPT已經(jīng)成為了商務(wù)演示、教學(xué)課件等重要工具之一。北京作為中國的首都，擁有極為繁榮的商業(yè)環(huán)境和發(fā)達(dá)的教育資源，也成為了全國培訓(xùn)行業(yè)的重要集聚地。我最近參加了一次在北京舉辦的PPT培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和實踐，我對PPT的設(shè)計與制作有了更深入的理解，并獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法
這次PPT培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括了PPT的基本功能與操作、設(shè)計原則與技巧、數(shù)據(jù)圖表的展示等方面。培訓(xùn)老師采用了理論講解與實踐操作相結(jié)合的方式，通過示范和練習(xí)相互滲透，讓我們更好地掌握了PPT的使用技巧。在培訓(xùn)過程中，我們還進(jìn)行了小組演示和互動討論，這進(jìn)一步促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)和交流。
第三段：技巧與實踐
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實用的設(shè)計技巧。比如，我學(xué)會了如何選擇合適的背景和模板，以及如何調(diào)整字體、大小和顏色，使整個頁面更加美觀大方。另外，我還學(xué)會了如何制作流程圖、數(shù)據(jù)圖和動畫效果，使得演示內(nèi)容更加生動有趣。通過實踐練習(xí)，我逐漸體會到了設(shè)計與制作PPT的藝術(shù)之美，也發(fā)現(xiàn)了自己在領(lǐng)域中的不足，進(jìn)一步激發(fā)了我學(xué)習(xí)和探索的動力。
第四段：培訓(xùn)的價值
參加這次PPT培訓(xùn)讓我受益匪淺。首先，培訓(xùn)提供的專業(yè)知識和技能使我能夠更好地應(yīng)對工作和學(xué)習(xí)中的PPT制作需求。其次，培訓(xùn)過程中的互動和合作鍛煉了我的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。最重要的是，這次培訓(xùn)激發(fā)了我對設(shè)計與創(chuàng)意的興趣，我決定進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提升自己在這個領(lǐng)域的能力。
第五段：總結(jié)與展望
參加這次PPT培訓(xùn)是一個非常有意義的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)與實踐，我對PPT設(shè)計與制作有了更深入的了解，并掌握了一些實用的技巧和方法。這次培訓(xùn)的收獲不僅是提高了我的職業(yè)競爭力，更為我未來的學(xué)習(xí)和工作提供了新的方向和動力。我相信，在未來的日子里，我會不斷努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，在PPT設(shè)計與制作領(lǐng)域取得更好的成績。
北京培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
20xx年6月26號，中國建筑學(xué)會工業(yè)建筑分會第十屆學(xué)術(shù)年會在深圳召開，此次會議以“工業(yè)建筑飛躍·20xx”為主題，深度探討了工業(yè)建筑的未來發(fā)展趨勢。
會議現(xiàn)場
本次會議分為七個議題。議題一；工業(yè)建筑的保護(hù)和利用，議題二：綠色工業(yè)建筑議題三產(chǎn)業(yè)與城市融合，議題四：城鎮(zhèn)化和工業(yè)建筑關(guān)系的思考，議題五：標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化的工業(yè)建筑設(shè)計，議題六：工業(yè)建筑智能化，議題七：bim在工業(yè)建筑中的應(yīng)用。每個議題都非常具有特色和指導(dǎo)性。會上專家演講、專家對話、專家問答、自由論壇等多樣的動互形式，熱烈的討論氣氛，體現(xiàn)了本屆研討會力圖構(gòu)建一個多元的開放的討論平臺的目標(biāo)。
黃星元大師作為開場嘉賓，從自身經(jīng)驗出發(fā)，系統(tǒng)的講解了工業(yè)建筑的設(shè)計特點，從事建筑設(shè)計幾十年的黃老先生，設(shè)計了大量的工業(yè)建筑，總結(jié)出了大量的設(shè)計經(jīng)驗，在這次演講中，黃老先生明確出了工業(yè)建筑的最大特點---更新最快的建筑類型。從建筑設(shè)計到工藝設(shè)計，深入淺出的解釋了工業(yè)建筑設(shè)計的難點和重點，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多年輕建筑師無法從書本里找到的知識，充實了工業(yè)建筑設(shè)計知識。
黃星元設(shè)計大師發(fā)表演講
接著是德國gmp事務(wù)所的合伙人的發(fā)言，通過gmp事務(wù)所在上海的幾個實際案例，闡述了德國人對工業(yè)建筑的認(rèn)識和追求，展示了工業(yè)美學(xué)與建筑美的完美結(jié)合，工業(yè)建筑不僅可以對產(chǎn)品質(zhì)量的提高，還可以對城市空間的提升。通過對案例的賞析，學(xué)習(xí)到了很大外國的成熟的設(shè)計理念，開闊了視野。
最后是深圳龍崗數(shù)碼城的代表的發(fā)言，主要介紹以龍崗數(shù)碼城為代表的深圳在工業(yè)建筑方面在取得的成就，制造業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化在這里體現(xiàn)的玲離盡致。讓我們也看到了工業(yè)建筑的高速發(fā)展迫在眉睫。特別是在中國——這個制造強(qiáng)國——高速發(fā)展的時代。未來，大量的綠色、環(huán)保、可持續(xù)和智能化的工業(yè)建筑會被大量需求，作為設(shè)計者，要做好充分的準(zhǔn)備。
6月27號參觀了深圳的國際低碳城、大鵬所城和華美術(shù)館。學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的技術(shù)和理念，感受到深圳是個走在設(shè)計前沿的城市，先進(jìn)的技術(shù)，前衛(wèi)的設(shè)計理念，長遠(yuǎn)的規(guī)劃策略都是我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的，在未來的設(shè)計中，大量的專業(yè)知識需要被應(yīng)用，而這次的培訓(xùn)恰好給了我們理論支撐和經(jīng)驗總結(jié)。
深圳國際低碳城
這次培訓(xùn)無論是講座學(xué)習(xí)還是參觀考察，都讓我們從每個角度獲得了知識，我們都有了全面而深刻的認(rèn)知。這些新的理念、研究方法和設(shè)計手段對指導(dǎo)我們進(jìn)行工業(yè)建筑設(shè)計有著很大的指導(dǎo)與幫助。在今后的工作實踐中，我們應(yīng)積極運(yùn)用到具體項目中。
北京培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，PPT作為一種有效的演示工具，被廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。為了掌握PPT的技巧，我報名參加了北京的PPT培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我深刻感受到了PPT的魅力，并學(xué)到了許多實用的技巧和經(jīng)驗。本文將從培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作、培訓(xùn)內(nèi)容、個人收獲、實踐過程以及未來的展望五個方面，總結(jié)我在北京PPT培訓(xùn)中的心得體會。
培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作是成功的關(guān)鍵之一。在報名參加培訓(xùn)之前，我對PPT的認(rèn)識僅限于基礎(chǔ)的操作。為了充分利用培訓(xùn)資源，我在培訓(xùn)前利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)了一些基本的設(shè)計原則和技巧。此外，我還閱讀了一些相關(guān)的書籍和案例分析，為自己打下了堅實的知識基礎(chǔ)。通過這些準(zhǔn)備工作，我對培訓(xùn)的內(nèi)容有了一定的了解，也對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有了更明確的規(guī)劃。
培訓(xùn)內(nèi)容是提高我的PPT技巧的重要途徑。培訓(xùn)課程涵蓋了PPT的設(shè)計理念、排版技巧、圖表設(shè)計以及動畫效果等方面。在課堂上，講師通過生動的案例展示和實際操作演示，向我們介紹了一些精彩的PPT作品。通過學(xué)習(xí)和模仿這些優(yōu)秀的作品，我了解了如何抓住觀眾的注意力，如何利用色彩和字體來設(shè)計PPT的整體風(fēng)格，以及如何制作具有專業(yè)性和創(chuàng)意性的圖表和動畫。通過這些綜合的培訓(xùn)內(nèi)容，我的PPT制作水平得到了極大的提高。
個人收獲是評價培訓(xùn)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。通過這次PPT培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多具體的技巧和方法，更重要的是提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。通過培訓(xùn)中的討論和小組活動，我學(xué)會了如何分析和解決問題，如何與團(tuán)隊合作并取得良好的效果。培訓(xùn)期間，我還參加了一次PPT設(shè)計比賽，并獲得了獎項。這不僅是對我學(xué)習(xí)成果的肯定，也增強(qiáng)了我的自信心，并激勵我在PPT設(shè)計方面進(jìn)一步發(fā)展和探索。
實踐過程驗證了培訓(xùn)成果的重要性。在培訓(xùn)結(jié)束后，我積極地將所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用于實際工作中。每當(dāng)我有演講、報告或會議需要使用PPT進(jìn)行表達(dá)時，我都會根據(jù)培訓(xùn)中的要求，盡量將PPT制作得更加生動和專業(yè)。通過實踐的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)自己的PPT制作速度越來越快，并且制作質(zhì)量也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。實踐不僅幫助我鞏固和提高了所學(xué)的知識，還讓我充分體會到了PPT作為一種溝通工具的強(qiáng)大力量。
未來的展望是對培訓(xùn)成果的延續(xù)和發(fā)展。在本次培訓(xùn)中，我對PPT的認(rèn)識得到了很大的提升，但我仍然希望能夠進(jìn)一步探索和提高自己的PPT制作能力。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我計劃在未來參加更高級的PPT培訓(xùn)課程，并嘗試制作更具挑戰(zhàn)性的PPT作品。我還計劃通過參加相關(guān)的研討會和交流活動，與更多對PPT感興趣的人進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)一步拓寬自己的視野和學(xué)習(xí)范圍。未來我還希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的PPT技巧應(yīng)用于自己的創(chuàng)作和教育工作中，為更多的人帶去便利和幫助。
總結(jié)起來，在北京PPT培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識和技巧，更重要的是提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。通過培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，我對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有了更明確的規(guī)劃。在培訓(xùn)的過程中，我通過學(xué)習(xí)和模仿優(yōu)秀的作品，提高了自己的PPT制作水平。在培訓(xùn)結(jié)束后，我通過實踐驗證了培訓(xùn)成果的有效性，并計劃在未來進(jìn)一步發(fā)展和提高自己的PPT技巧。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了PPT的魅力和用途，相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，PPT將成為我溝通和表達(dá)的得力助手。
北京培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
北京人航培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家專門從事航空培訓(xùn)的公司，提供全方位的航培課程。在該機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)的學(xué)員有國內(nèi)外的航空公司、機(jī)場、航空訓(xùn)練機(jī)構(gòu)等。我也是在這家機(jī)構(gòu)進(jìn)行了一段時間的課程學(xué)習(xí)，下面我將分享我在北京人航培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的心得體會。
第二段：北京人航培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置
北京人航培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)了多個課程，包括基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程和實訓(xùn)課程?；A(chǔ)課程主要是針對沒有任何航空背景的學(xué)員開設(shè)的，旨在讓學(xué)員了解航空行業(yè)的一些基本知識和常見術(shù)語。專業(yè)技能課程包括駕駛技術(shù)、空中交通管制、航空安全管理等，這些課程的目的是讓學(xué)員能夠更深入的了解航空運(yùn)行過程中不同職能部門所承擔(dān)的責(zé)任和工作流程。實訓(xùn)課程則是讓學(xué)員在模擬機(jī)上進(jìn)行真實的操作和應(yīng)變，對接地處理等，以增強(qiáng)學(xué)員在實際工作中遇到突發(fā)情況處置的能力。
第三段：北京人航培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容和方式
北京人航培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容和方式都非常實用和全面。除了通過經(jīng)典課件、畫面和文字方式加深學(xué)員對知識的理解以外，還配有翻譯和其他輔助教學(xué)工具，使學(xué)員能夠更快更好地學(xué)習(xí)。同時，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還不定期地組織學(xué)員參加航空相關(guān)的知名會議和活動，進(jìn)行實踐和經(jīng)驗分享，提升學(xué)員的交流能力和領(lǐng)域經(jīng)驗。
第四段：北京人航培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量
北京人航培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請了一批國內(nèi)外的專業(yè)航空人才擔(dān)任教師，他們在航空行業(yè)具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和專業(yè)技能。在授課時，教師不僅重視理論知識的講解，更注重學(xué)員的個性化需求和學(xué)習(xí)效果。同時，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還定期進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
第五段：北京人航培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員服務(wù)
北京人航培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)員服務(wù)方面也做得非常到位。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員會得到充分關(guān)注和照顧，同時，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的學(xué)員住宿設(shè)施和餐飲環(huán)境也非常好。此外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還提供一對一的咨詢服務(wù)，讓學(xué)員在培訓(xùn)過程中能及時得到教師的幫助和建議，這非常有助于學(xué)員在培養(yǎng)到實際技能時的成功。
總結(jié)：
在 Beijing Ren Heng培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地感受到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量、教學(xué)內(nèi)容與方式以及學(xué)員服務(wù)的全面性和專業(yè)性。無論是對于初學(xué)者，還是對于職場航空人士的進(jìn)修者，均能在此獲得很好的學(xué)習(xí)體驗和職業(yè)提升幫助。如果您對航空領(lǐng)域有興趣，不妨考慮到 Beijing Ren Heng實力派培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來學(xué)習(xí)，相信你也能夠獲得與我相似的耳目共賞。
北京培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
北京師范大學(xué)(beijing normal university)簡稱“北師大”，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，下面是本站帶來的北京師范大學(xué)
培訓(xùn)心得體會
，歡迎查看。很幸運(yùn)，能參加這次中小學(xué)數(shù)學(xué)的高端培訓(xùn)。南岸區(qū)教委為了提高教師的專業(yè)發(fā)展和我區(qū)中小學(xué)教育質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化學(xué)科帶頭人隊伍，依托北京師范大學(xué)的雄厚師資力量，對學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念與實踐的高層次的通識培訓(xùn)和學(xué)科本體知識提高培訓(xùn)。正因為這次機(jī)會很難得，所以我特別珍惜，抓住培訓(xùn)期間的分分秒秒，作好培訓(xùn)筆記，認(rèn)真領(lǐng)會，我也會在以后的教育教學(xué)中慢慢滲透這次培訓(xùn)的理念和精神。
初次看到培訓(xùn)的課程安排，我震撼了，課程很緊湊，基本上每天都有六個小時的培訓(xùn)時間，而讓我吃驚的不是這些，給我們上課的除了幾個是中學(xué)的特級教師外，那些都是北師大、北大和清華大學(xué)的教授和博士生導(dǎo)師。北京，從小就是我所向往的，天安門、長城、故宮、頤和園、清華、北大等等，我終于到了我夢想的地方，而且是在北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)十天，“我不就是北京師范大學(xué)的學(xué)生了?”，大學(xué)沒有實現(xiàn)的夢想，現(xiàn)在也算是實現(xiàn)了。我真的很感謝學(xué)校給我這次機(jī)會，也感謝南岸教委和進(jìn)修學(xué)院的各級領(lǐng)導(dǎo)能給我們教師搭建這么好的一個平臺。我來到了我“夢中的天堂”。
暑假在參加高中新課程培訓(xùn)期間，國培的網(wǎng)上資源里，我看了由張思明支持，王尚志和張飴慈主講的課改培訓(xùn)視頻，他們對數(shù)學(xué)的理解和見地非常準(zhǔn)確，認(rèn)識到數(shù)學(xué)對當(dāng)今社會的各個領(lǐng)域的重要性，而新課改恰恰就體現(xiàn)在將這些理念和精神融合在我們的課堂里面。而在這次北師大培訓(xùn)里也有這三位老師。天啊，遙不可及的事情卻成了現(xiàn)實。張思明老師是北大附中的數(shù)學(xué)特級教師、副校長，給我們講了《怎樣讓我們的教學(xué)更有效》，教我們新課程應(yīng)從哪里突破，教學(xué)的核心目標(biāo)是“提高教學(xué)的有效性”，即“有效果、有效率、有效益”，告訴我們“最遺憾的是——自己能做但沒做，或沒做到位;自己做了，但漏掉了有價值的東西”。從現(xiàn)在美國的中學(xué)教學(xué)到張老師自己的教學(xué)案例，讓我領(lǐng)略了教學(xué)的魅力，我感嘆“原來中學(xué)數(shù)學(xué)可以這樣教”。
王尚志老師講了《中國數(shù)學(xué)教育發(fā)展的幾個問題》，留給我們兩個值得思考的問題：1什么是數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?如何幫助和激勵學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?2如何進(jìn)行有效地指導(dǎo)?，王老師呼吁“把學(xué)習(xí)的權(quán)利和責(zé)任還給學(xué)生”和“依托信息技術(shù)發(fā)展建立新的學(xué)習(xí)環(huán)境—數(shù)學(xué)“雙課堂””，要培養(yǎng)學(xué)生“l(fā)earning to do(學(xué)會做事)”、“l(fā)earning to know(學(xué)會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí))”、“l(fā)earning to be(學(xué)會做人)”、“l(fā)earning to live and work together(學(xué)會理論結(jié)合實踐)”，我很贊同王教授的教育理論。張飴慈就概率與統(tǒng)計從小學(xué)、初中到高中的教法演變，講了一節(jié)詳細(xì)而生動的示范培訓(xùn)課，使我耳目一新，從一個搞了多年研究者的角度，對概率和統(tǒng)計的認(rèn)識確實更要深刻。同樣的內(nèi)容，不一樣的認(rèn)識，不一樣的理解，對我們中學(xué)新課改提出了更高的挑戰(zhàn)，同樣也給學(xué)生們的學(xué)習(xí)增添了樂趣，不止是學(xué)習(xí)枯燥的知識，還理解了知識的生成過程，學(xué)會了獨立思考和獨立學(xué)習(xí)。
讓我印象最深刻的還是北京市廣渠門中學(xué)“宏志班”班主任、全國著名班主任、全國優(yōu)秀教師高金英老師，一個看起來很慈祥、很普通的女老師，她從她坎坷的經(jīng)歷講起，從河北農(nóng)村的知青，一個普普通通的教師，到北京的重新開始，由于教學(xué)成績的不凡，再到擔(dān)任“宏志班”的第一屆班主任，期間的酸甜苦辣可以想象。從她的著作《陽光下的味道》和《沒有音樂照樣跳舞》，可以讀出高老師不平凡的教師經(jīng)歷，為了自己的學(xué)生，節(jié)假日和家人團(tuán)聚的機(jī)會也放棄了，沒時間去教育自己的子女。她的課給我增添了幾分佩服和理解，因為我也曾是一個高中的班主任，常年教高三畢業(yè)班，很多教育教學(xué)的經(jīng)歷和高老師有共鳴。她的故事讓我知道“如何做平凡的事，成為一個不平凡的人”，也使我感受到當(dāng)好一個“教書匠”的責(zé)任和義務(wù)，我們教得不僅僅是書，而更重要的是學(xué)會育人。今天的教師即是工作者，又是學(xué)習(xí)者，也是研究者，是具有這三種身份的專家。
三個小時的培訓(xùn)課，感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致。高老師講到“靜下心來教書，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學(xué)生，而最終收益的是教師自己。全國勞動模范李素麗說過：“認(rèn)真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”。我買的《陽光下的味道》一書，高老師親筆給我寫上“做學(xué)生生命中的貴人”，我頓覺雙肩的重?fù)?dān)是不可推卸的，我認(rèn)識到這才是我人生價值的最好體現(xiàn)。從如何教書，到當(dāng)班主任的技巧和語言藝術(shù);從調(diào)整老師的心態(tài)，到老師應(yīng)從多方面培養(yǎng)自己的能力。她的一句“把學(xué)生看做魔鬼，您會生活在地獄里;把學(xué)生看做天使，您就會生活在天堂中!”，真正體現(xiàn)了我們老師在對待學(xué)生上，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。太多了，我不能一一寫出來，總之我不可能達(dá)到高老師那樣的高度，但我會好好體會他的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生。再引用高老師的人生格言：吃所喜，穿所好，一任秉性;付其勞，奉其酬，兩袖清風(fēng)——為的是：心底坦然。
緊張的幾天培訓(xùn)，學(xué)了如何開展新課改的教育教學(xué)，懂了如何建設(shè)教研組和備課組，聽了數(shù)學(xué)的人文內(nèi)涵和科技外延和數(shù)學(xué)史與教學(xué)科學(xué)研究方法，體會了數(shù)學(xué)建模在教學(xué)實施中的重要性，探究了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式和我國數(shù)學(xué)教育改革趨勢。最后知名心理學(xué)專家馬健給我們上了一堂使用性很強(qiáng)的講座《心靈光合作用：健康與幸福之路》，教我們釋放工作中的壓力，學(xué)會放松，珍惜自己的健康。
北師大的這次培訓(xùn)讓我的思想有所改變，在與專家的學(xué)習(xí)和交流中，感受到什么是教育，教育應(yīng)該教什么。“學(xué)為人師，行為世范”，我對教師了理解更近了一層，在以后的教學(xué)中，我會一點點的滲透到我的教育理念中，保持自己的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短，我也相信我的教學(xué)會不斷進(jìn)取，再接再厲，為南岸的教育添磚加瓦，盡自己的綿薄之力。既然選擇了教育行業(yè)，就樣充分體現(xiàn)自己的人生價值，培養(yǎng)出更多的國家棟梁。
在這個丹桂飄香，陽光燦爛的金秋時節(jié)。我們一行83人有幸鱗選，懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標(biāo)，相聚在北京師范大學(xué)這片學(xué)習(xí)的樂土，完成為期一年的20xx年新疆中小學(xué)漢語骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)是國家支援新疆教育的舉措之一，在北京師范大學(xué)的大力支持和配合下得以實施，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對新疆教育工作的大力扶持。
來之前，心懷忐忑顧慮頗多，到了之后，所有的顧慮都煙消云散。學(xué)校不僅安頓了完善的食宿，全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn)課，甚至連交通，安全等問題也全部考慮周全。為此，我們新疆班的全體學(xué)員對北京師范大學(xué)給予的關(guān)心和照顧都表示了誠摯的感謝。特別是感謝學(xué)校為我們搭建了如此好的一個學(xué)習(xí)平臺,使我得以有如此珍貴的機(jī)會從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，通過這一個多月的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會:
一、國學(xué)在語文教學(xué)中的重要性。
回首這一個多月的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特別是北京師范大學(xué)文學(xué)院的張燕玲教授《現(xiàn)代科技時代的文言文教學(xué)》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得語文教學(xué)要從幼兒時期抓起。
六經(jīng)注我，而后才是我注六經(jīng)。因為，0——13歲是孩子記憶的黃金階段，在這個階段讓孩子有意識的學(xué)國學(xué)，從幼童時期起步，3-6歲開始背誦《
三字經(jīng)
》、《千字文
》、《弟子規(guī)
》、《千家詩》;小學(xué)階段背誦《論語》、《孟子》、《老子》、《禮記》中的經(jīng)典名句，及《愛蓮說》、《馬說》、《陋室銘》等短篇40余段，1萬余字;初中階段背誦先秦、唐宋等名篇60余篇，2-3萬字，爛熟于心。初中以前奠定好基礎(chǔ)，高中階段就可以自由翱翔，調(diào)動自己的經(jīng)歷、情感、知識，豐富和深入理解一切典籍了，而且還可以把精力放在認(rèn)知學(xué)科數(shù)理化上，為以后的科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造贏得能力!然而這卻不是在學(xué)校的課堂能完成的。要想達(dá)到理想的語文教育效果，這需要孩子、家長和學(xué)校老師共同的努力。很遺憾的是，長期以來，我們一直止步于經(jīng)典的扉頁前，許多語文老師連明清時期的章回體小說都不曾讀過或讀不懂了。單從語文教學(xué)的角度看，我們甚至一度在試圖繞過經(jīng)典訓(xùn)練而奢望開辟出康莊大道，到頭來卻發(fā)現(xiàn)四面楚歌，舉步維艱。
二、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。
任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進(jìn)行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個問題。并且告訴我們，一定要充分利用北京師范大學(xué)的教學(xué)資源，特別是學(xué)校的圖書館，有著豐富的藏書，可供我們免費借閱。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?如何與時俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。
通過此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
1、教——研分離?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會少。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。
教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法，運(yùn)用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。
我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
作為新疆班的學(xué)員之一，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，也將在這有限的一年當(dāng)中互幫互助、全力以赴。努力提高自身的教育教學(xué)本領(lǐng)，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，在今后的工作中學(xué)以致用，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為本地的基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。
作為新疆的教育工作者，我是幸運(yùn)的，也是幸福的，因為有博州廣播電視大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持以及北京師范大學(xué)這么多的外部援助和扶持，使我對培訓(xùn)學(xué)習(xí)充滿信心和力量。北師大之行，打開了我的心靈之窗，提升了我的人生境界，感受到了教育的偉大，更堅定了我對教育的信仰。
最后，我真誠的向選派我來參加培訓(xùn)的博州廣播電視大學(xué)以及支持和幫助我的北京師范大學(xué)致以衷心的感謝!祝愿博州廣播電視大學(xué)事業(yè)蒸蒸日上!祝愿北京師范大學(xué)永遠(yuǎn)屹立世界學(xué)術(shù)之巔。
10月9日—19日，很榮幸參加了東營區(qū)教育局組織的“東營區(qū)中小學(xué)青年教師高級研修”培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，研修期間我聆聽到了高等專家學(xué)者研究的最新理論，共同探討如何將理論與實踐相結(jié)合，與北京優(yōu)秀的教育實踐者一起分享了工作與成長經(jīng)驗，令我受益匪淺。北京之行處處給我?guī)眢@喜，課程一堂比一堂精彩，來自全國的優(yōu)秀專家、教師給我留下了深刻的印象……下面分享一下令我感動的畫面：
教師心理健康是關(guān)系教師成長的關(guān)鍵。10月10日來自北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院伍芳輝教授所作的“教師心理健康及自我調(diào)適”正式拉開了培訓(xùn)活動的序幕。
10月11日來自北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院語文教研員、中學(xué)高級教師王文麗老師，讓我領(lǐng)略了一名優(yōu)秀教師的風(fēng)采，王老師積極的心態(tài)，對教育的執(zhí)著、熱愛，對學(xué)科的鉆研及對學(xué)生的關(guān)愛著實讓我感動。王老師的講學(xué)結(jié)合自身經(jīng)歷談起，通俗、風(fēng)趣，既有理論又聯(lián)系實際。她告訴我們：一個擁有教育理想的老師應(yīng)該具備積極健康的心態(tài)和自信樂觀的人生態(tài)度;一個擁有教育理想的老師應(yīng)該有一顆博愛、善良的心，有高度的責(zé)任感和使命感;一個擁有教育理想的老師，應(yīng)該有扎實的科學(xué)文化功底及一定的教育教學(xué)能力;一個擁有教育理想的老師，應(yīng)能夠發(fā)揮自己的特長，為學(xué)科教學(xué)增色;一個擁有教育理想的老師，應(yīng)不斷反思自己的教育教學(xué)行為，善于思考、善于總結(jié)。王老師的理論為我們?nèi)绾纬砷L為一名有教育理想的老師指明了努力的方向，教會我們該如何去做，如何去找準(zhǔn)自己的角色。
10月12日，來自北京市廣渠門中學(xué)宏志班管委會主任高金英老師從心態(tài)、師德、知識、管理等不同篇章向我們展示了什么樣的教師才是有價值的老師以及如何做一名有價值的老師。高老師的講課，時而煽情、時而風(fēng)趣、時而幽默……緊緊抓住了每一位學(xué)員的心，不時贏得全體學(xué)員的陣陣掌聲。高老師的“陽光”心態(tài)深深感染了我。
10月13日，我們來到北京市燈市口小學(xué)參觀考察，在這里滿媛媛老師一堂頗具語文味的《釣魚的啟示》深深感染了我，真正讓我見識了“語文老師“的風(fēng)采。在滿老師的課堂上我學(xué)到了很多：1)講究說話的藝術(shù)。滿老師在課堂上說話的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情及肢體語言豐富，用自己的聲音及肢體動作吸引了學(xué)生的注意力，同時課堂也生動活潑。2)講究評價的藝術(shù)。滿老師在課堂上注重對學(xué)生肯定及激勵性的評價和鼓勵，每位學(xué)生回答完問題后都不忘加一句激勵或肯定的
評語
，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3)講究“漁”的藝術(shù)。注重對學(xué)生的引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重的是授之以漁而非授之以魚，不斷啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生用他們的嘴說出教師想要的答案，課堂氣氛和諧、高效。4)講究創(chuàng)新的藝術(shù)。滿老師的課堂不是枯燥的灌輸語文知識，在向?qū)W生傳授知識的同時注重將知識與生活相聯(lián)系，注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時將信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，利用電子教課白板及活動反饋器，將課件發(fā)給學(xué)生，這一系列先進(jìn)的做法既提高了課堂效率，充分掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，又能幫助學(xué)生鞏固、復(fù)習(xí)知識……滿老師的教學(xué)不僅僅是在上一堂語文課而是在教學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時更重要的是學(xué)會思考、學(xué)會評價、學(xué)習(xí)表達(dá)……雖然我們來自不同的學(xué)科，但仍有許多值得學(xué)習(xí)借鑒的地方。北京的學(xué)習(xí)時時充滿著驚喜，處處充滿著感動，每一位老師的成長經(jīng)歷、研究理論、對教育的執(zhí)著態(tài)度都是我學(xué)習(xí)的楷模，由于時間的關(guān)系在此我不再一一列舉。開學(xué)至今，學(xué)校已經(jīng)給了我兩次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，非常感謝區(qū)教育局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的兩次學(xué)習(xí)的機(jī)會，每次學(xué)習(xí)會有不同的收獲。濱州之行，聆聽了來自全省優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，借鑒了一些優(yōu)秀教師在教學(xué)過程中好的經(jīng)驗、教法，北京之行的學(xué)習(xí)理論與實踐相結(jié)合，同樣讓我受益匪淺。回來之后心情許久不能平靜，對照學(xué)習(xí)的內(nèi)容我一直反思自己的教學(xué)過程，我認(rèn)為自己還需要從以下方面繼續(xù)努力：
一、調(diào)整心態(tài)，做一名有“幸福感”的老師。有人說，心態(tài)決定命運(yùn)，這是有道理的。佛家講“定能生慧，相由心生”，一個人如果心態(tài)淡定、寧靜、平和，不但可以提升自身的智慧，就連他的相貌都會幻化出一副慈眉善目的面容，給人一種安全、穩(wěn)重、可靠的感覺。佛家還講境隨心轉(zhuǎn)，境乃山河大地，人心向善，山河大地沒有一樣不善。反之，人心不善，山河大地沒有一樣是善的。教師的工作態(tài)度是其心態(tài)的折射，從某種意義上講，教師能否做好本職工作，主要取決于其心態(tài)，教師能否獲得職業(yè)的幸福感，也主要取決于其心態(tài)。記得北京學(xué)習(xí)時一名教授說“如果你把學(xué)生看成魔鬼，那么你就生活在地獄里;如果你把學(xué)生看成天使，那么你就生活在天堂里”?？嘁步?，樂也教，我們不妨換種心態(tài)，苦教不如樂教。保持陽光心態(tài)，如果我們把學(xué)生看成了天使，那么我們每天就都生活在天堂里。
二、靜下心來，做一名有“價值”的老師。在接見全國優(yōu)秀教師代表時曾對教師提出期望，期望教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)督學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。從社會的角度來看，好老師就是學(xué)生愛戴、家長信賴、領(lǐng)導(dǎo)欣賞、同事喜歡的老師。教師需要一種“靜氣”，靜下心來備每一節(jié)課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每一個孩子對話，靜下心來研究學(xué)問，靜下心來讀幾本好書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思自己的的言行和方式，以便更好的超越自己，靜下心來細(xì)細(xì)的品味與學(xué)生在一起的分分秒秒、點點滴滴，品嘗其中的樂趣，品味其中的意義。教師能夠靜下心來、潛下心來將會獲得多重收益，收益的不僅是學(xué)生，最終受益的是教師自己。靜心教書、潛心育人，做一位有價值的老師，成全學(xué)生一生中一大幸事，是我今后努力的方向，當(dāng)成為我孜孜以求的職業(yè)理想!
三、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，做一名學(xué)生敬佩的老師。在通過這兩次外出學(xué)習(xí)，我深深地體會到了教師基本功的重要性。音樂作為一門特殊的學(xué)科，它不是孤立存在的，它與各科教學(xué)相互聯(lián)系，這就對音樂教師提出了更高的要求，他不僅需要具有較高的文化素養(yǎng)，還需要有過硬的專業(yè)基本功：一是加強(qiáng)聲樂、器樂、舞蹈等專業(yè)基本功的訓(xùn)練，更好的為學(xué)生示范，更好的為課堂教學(xué)服務(wù);二是多讀書、廣讀書，包括有字書與無字書，用書籍來充實自己的頭腦指導(dǎo)實踐。
老師的工作像把鹽，嘗嘗覺得有點咸。做個老師需要有智慧，做一個有價值的老師需要大智慧。作為一名音樂老師，我的價值就是同孩子們一起乘著歌聲的翅膀遨游在音樂的殿堂里。當(dāng)你成為一個有價值的老師，是幸福的，因為你是社會需要的，我將朝著這個目標(biāo)不斷邁進(jìn)，相信只要努力了，定能開拓屬于自己的一片藍(lán)天。
北京培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
我榮幸地參加了繁昌縣中小學(xué)綜合學(xué)科教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)。在這些天的培訓(xùn)中，我們聆聽了12位北師大的教育專家、教授的精彩講座。他們用生動幽默的語言、獨到的教育理念、精湛的科學(xué)理論，深深的感染著我、啟發(fā)著我、激勵著我。同時，也覺得自己的淺薄和無知，使我重新看待和審視自己的工作。這次培訓(xùn)雖然時間短暫，但它卻堅定了我的信念：那就是把教育當(dāng)成自己的人生至高的追求，做一名勤于讀書、善于學(xué)習(xí)、愛生如子、幸福陽光的教師。以下是我這次培訓(xùn)的一點體會：
一、做一個有陽光味道的老師
教師的工作是平凡的瑣碎的，但卻肩負(fù)著育人的重任。我們自己應(yīng)該懂得從平凡的工作中去體驗幸福，每天以無比愉悅的心情面對學(xué)生，咀嚼幸福，體會快樂；我們自己應(yīng)該先學(xué)會愛自己，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)；我們自己應(yīng)該擁有積極心里情緒，來寬容別人，善待自己；我們自己應(yīng)該調(diào)整與學(xué)生相處的方式，將身心疲憊的自己釋放出來，做一名幸福的老師。
二、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念
二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，知識的更新速度超越了以往任何時代。因此，教育是需要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，只有這樣一個國家和民族才能立于不敗之地。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有素質(zhì)很高的教師；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有與時俱進(jìn)的教師；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要有創(chuàng)新能力的教師。要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就對教師的教育教學(xué)能力提出了挑戰(zhàn)；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就要教師不斷更新教育教學(xué)理念；要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人，就需要教師不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識的同時，還要廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，豐富自己的視野，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)教育教學(xué)的需要。學(xué)習(xí)也要始終貫徹在自己的教育教學(xué)實踐中，只有將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，才能探索出新的教育教學(xué)方法。此外，由于信息技術(shù)和多媒體的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段也不能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展。因此，作為教師的我們還要積極有效學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)。最后，也要注重與其他教師和專家的合作探討，取人之長，補(bǔ)己之短?？傊?，作為新時代教師應(yīng)該要秉承終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。
三、真誠愛護(hù)學(xué)生
“什么是教育？教育首先就是愛。愛他的學(xué)生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學(xué)生的愛就是要關(guān)心他、幫助他，幫助學(xué)生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力?！庇形唤逃龑＜以f過。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長的過程中，如果沒有愛，甚至讓學(xué)生老是遭受打擊，久而久之他們就失去了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，甚至道德感的缺失，更何談創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。相反，每一位教師如果都懷著愛心，不以懲罰為目的，他們會投之更多的熱情，積極主動學(xué)習(xí)，直至成功。
路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。在以后的教育教學(xué)工作中，我不埋怨，要做一個有陽光味道的老師；要擠時間，多讀書，做一個愛學(xué)習(xí)的老師；要真誠愛護(hù)學(xué)生，做一個有愛心的老師。
北京培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
適逢大地蘇醒、春暖花開之時，在區(qū)委的親切關(guān)懷下，作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，我有幸參加了北京大學(xué)******領(lǐng)導(dǎo)干部前沿?zé)狳c與公共管理高級研修班，在北京大學(xué)進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。有幸觸摸了北大的百年文明，品讀了偉大首都經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的精髓。通過學(xué)習(xí)，啟發(fā)很大，受益匪淺，感慨頗多，同時也有很多個人心得體會，由于聽課覆蓋面較大，內(nèi)容也較多，有些還來不及消化，不能一一陳述。在此就我的體會和感悟，結(jié)合自身工作，簡要加以剖析。
培訓(xùn)期間，我們聆聽了教授專家們深入淺出的講座、激情飛揚(yáng)的介紹、通俗易懂的解析，如哲學(xué)系楊立華教授的《儒家精神與現(xiàn)代生活》、政府管理學(xué)院白彥副教授的《中國式領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、國家發(fā)改委經(jīng)濟(jì)研究所副司長藏躍茹的《“十二五”規(guī)劃與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式》、清華大學(xué)社會學(xué)習(xí)系孫立平教授的《轉(zhuǎn)型時期的社會和社會問題》、經(jīng)濟(jì)學(xué)院雎國余教授的《“十二五”規(guī)劃與中國經(jīng)濟(jì)》、經(jīng)濟(jì)學(xué)院張延教授的《公共管理中的博弈論》、醫(yī)學(xué)部唐登華教授的《領(lǐng)導(dǎo)者壓力管理與心理調(diào)適》、新聞與傳播學(xué)院姚惠忠副教授的《政府公共關(guān)系與危機(jī)處理》等。同時還結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。一路學(xué)習(xí)，一路思考；感受北大人的新思想、新觀念，感慨首都經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的高速度、高質(zhì)量，倍受震憾，倍受啟發(fā)。此次參觀學(xué)習(xí)時間短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，拓寬了我們的視野，增長了見識，增強(qiáng)了我們加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的信心。
洗禮：全新感受
我們受訓(xùn)的北京大學(xué)歷史悠久、人文厚重，是中國第一所國立綜合性大學(xué)，作為新文化運(yùn)動的中心和“五四”運(yùn)動的策源地，作為中國最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地，作為中國共產(chǎn)黨最早的活動基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國家的建設(shè)和發(fā)展、社會的文明和進(jìn)步做出了不可替代的貢獻(xiàn)，在中國走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用，是國家培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才的搖籃、科學(xué)研究的前沿和知識創(chuàng)新的重要基地和國際交流的重要橋梁和窗口。據(jù)不完全統(tǒng)計，北京大學(xué)的校友和教師有400多位兩院院士，中國人文社科界有影響的人士相當(dāng)多也出自北京大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”重點院校。北京大學(xué)培訓(xùn)中心良好的培訓(xùn)條件和培訓(xùn)效果得到中組部的充分肯定，2009年被中組部、教育部確定為全國首批干部教育培訓(xùn)高?；亍?/p>
這次領(lǐng)導(dǎo)干部前沿?zé)狳c與公共管理培訓(xùn)采取課堂講授與參觀考察相結(jié)合的形式，精心設(shè)置課程。主講的教授都經(jīng)過培訓(xùn)中心反復(fù)篩選，具有豐富的理論素養(yǎng)，具有很高的知名度。連續(xù)幾天，課堂上下，師生互動；課堂內(nèi)外，觀念激蕩。我飽吸著新鮮的理念、品味著經(jīng)典的話語、反芻著精辟的論述。每一個專題輔導(dǎo)，每一次生動講解，每一聲娓娓道來，都啟迪著我的思維，開闊著我的視野，更新著我的觀念。我認(rèn)真地領(lǐng)悟、深刻地思索、不懈地吸取專家教授們的理念精髓。
講座結(jié)束后，我們進(jìn)行了學(xué)員座談、討論。大家踴躍發(fā)言，一致評價這次培訓(xùn)區(qū)委高度重視、設(shè)計精心、品牌樹立；普遍反映主講教授授課用心，保證了效果；培訓(xùn)中心評價我們這期研修班學(xué)員紀(jì)律嚴(yán)明、虛心好學(xué)、團(tuán)結(jié)友愛，樹好了形象。
感觸：強(qiáng)烈震撼
北京大學(xué)教授唐登華教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)者壓力管理與心理調(diào)適》的幾個觀點和姚惠忠副教授講授的《政府公共關(guān)系與危機(jī)處理》，使我感受頗深，在一定程度上對自已目前的狀況，起到了調(diào)適的作用。
仔細(xì)想來，時間過得真快，一晃我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作已有20多個春秋，回顧走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝組織對我的關(guān)心和信任，常常以知足長樂安慰自已，導(dǎo)致在工作中遇到不順心的事時，常常郁悶不已，有時隨著工作壓力的不斷加大，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、失眠等身體不適狀況。登華教授的講授使我明白了知足長樂并不是理想的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，不知足更要長樂，才是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)細(xì)品味是這個道理。
其他教授精彩的講授也給了我思想上、靈魂上強(qiáng)烈的震憾，使我開拓了眼界、豐富了知識儲備。
學(xué)習(xí)：先進(jìn)觀念
思想解放天地寬。觀念是前提和先導(dǎo)，能左右生產(chǎn)力，在重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭，解放思想非常迫切，不是簡單的敢闖敢冒，更多的是同傳統(tǒng)觀念決裂：從過去發(fā)展的成功經(jīng)驗束縛中解放出來；從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)小生產(chǎn)觀念束縛中解放出來；從傳統(tǒng)思維方式傳統(tǒng)文化束縛中解放出來，確立現(xiàn)代化、社會化、市場化、國際化的新理念。首都的經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面向世界交出了滿意答卷，發(fā)展的魂魄就在于“協(xié)調(diào)”二字。
啟迪：奮發(fā)當(dāng)時
北大學(xué)習(xí)，感受北大精神，借鑒首都發(fā)展經(jīng)驗。我深刻感受到：一是應(yīng)牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。在競爭的大格局中分析形勢，把握趨勢，保持態(tài)勢，真正堅持科學(xué)發(fā)展，切實營造和諧文化，才能扎實發(fā)展之根、筑牢效益之本；二是扭住黨建這條“生命線”。抓好黨的建設(shè)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有凝聚力，才有生命力。作為黨委書記，更要把黨的建設(shè)放在工作的首位，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)；三是必須牽住人才這個“牛鼻子”。首都的發(fā)展優(yōu)勢，追根索源在于人才優(yōu)勢。如何引進(jìn)人才、開發(fā)人才、使用人才更加迫切地擺在我們的面前。
思考：學(xué)有所用
學(xué)以致用，是培訓(xùn)的目的。我將在區(qū)委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實市第三次黨代會和區(qū)四屆一次黨代會精神，消化吸收此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果，融入到工作實踐中，努力做好下列工作，不辜負(fù)區(qū)委對我的厚愛和信任：
北京培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
學(xué)習(xí)駕駛飛機(jī)是種充滿挑戰(zhàn)的體驗，需要持續(xù)不斷的努力和修煉。我選擇了北京人航空公司作為我的飛行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這是一個有著豐富教學(xué)經(jīng)驗和高水平職業(yè)教練的航空公司。在我的培訓(xùn)期間，我從我的職業(yè)教練和自己的經(jīng)驗中得到了很多價值連城的啟示，這讓我更加具備了駕駛飛機(jī)的技術(shù)和精神素質(zhì)。
二、技術(shù)培訓(xùn)
北京人航空公司的技術(shù)培訓(xùn)課程是非常系統(tǒng)和完整的。課程的安排嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容切實可行，每門課程都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我的職業(yè)教練非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，采取了許多交互式教學(xué)方法，讓我非常深入了解每個步驟、規(guī)范和問題。
在技術(shù)課程中，我主要學(xué)習(xí)了飛行器的性能、天氣判斷與翻譯、儀器著陸等內(nèi)容。我的教練讓我意識到了技術(shù)細(xì)節(jié)對于操作飛行器的重要性，他還鼓勵我始終保持冷靜、抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提高自己的技術(shù)水平。
三、情境培訓(xùn)
情境培訓(xùn)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)飛機(jī)操作的真實環(huán)境，也是我在北京人航空公司之旅中最難忘、最有意義的一部分。這個培訓(xùn)可以提高學(xué)生對復(fù)雜環(huán)境下的適應(yīng)能力，包括天氣、交通管制系統(tǒng)、航空制度等等。
我在情境培訓(xùn)中收獲了很多經(jīng)驗，讓我更加了解了飛行要點和制度規(guī)范。通過實際操作，我漸漸形成了自己的操作流程，積累了很多操作天氣、風(fēng)向、目視察看和防止疲勞等方面的經(jīng)驗。
四、精神培養(yǎng)
除了技術(shù)和情境課程，北京人航空公司還注重塑造學(xué)生的良好精神面貌。作為駕駛員，冷靜、沉著和專注是非常重要的素質(zhì)。我們的職業(yè)教練向我們灌輸了各個方面的素養(yǎng)，包括自信、耐力、自我控制、良好的人際關(guān)系和良好的職業(yè)道德。
在精神培養(yǎng)方面，我認(rèn)為最令我受益的是打破自己的舒適區(qū)和挑戰(zhàn)自己的極限。在學(xué)習(xí)過程中，我們的冒險心態(tài)被強(qiáng)化，鼓勵我們勇敢地嘗試。
五、結(jié)論
總之，在北京人航空公司進(jìn)行飛行培訓(xùn)是一個令人難忘的經(jīng)驗。技術(shù)培訓(xùn)、情境培訓(xùn)和精神培養(yǎng)的課程都是非常有效的，為我們的培訓(xùn)提供了一個豐富而充滿挑戰(zhàn)的體驗。我很感激我的職業(yè)教練，他們幫助我建立了對飛行操作的自信心，有了這份信心，我的飛行工作也變得更加安全、更加快樂。
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