教案應包括教學目標、教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法和評價方式等要素，以保證教學的全面性和科學性。教案中的案例分析要豐富多樣，提供學生思考和解決問題的機會。掌握好教案的編寫方法，可以提高教學效果。
戰(zhàn)勝困難教案篇一
活動目標：
1、在聽聽、辯辯、議議的過程中了解問路的基本方法。
2、嘗試按提示禮貌、大方、清晰地表述自己的請求，感受獲助的快樂。
活動準備：
木偶一個，課件（問路對象和地方、辨別對錯），圖片（景點、角色）。
活動流程：
傾聽討論——辨別發(fā)現(xiàn)——模擬練習。
一、傾聽討論：
1、引入豆豆。
2、分析討論。
師：講故事《豆豆學說話》開始——“她干嗎不理人呀？”
討論1：為什么大姐姐不理豆豆？（因為豆豆沒有禮貌）。
討論2：那豆豆應該怎么說？（引導幼兒學習禮貌地問路）。
師：對了，在問路或者請求別人幫助時應該有禮貌?，F(xiàn)在老師扮演故事中的大姐姐，小朋友扮演豆豆，我們一起來表演問路。（師生演，其余幼兒評價）。
師：講故事“肯定是我太沒禮貌了”——結束。
討論3：這次，豆豆禮貌地叫了老奶奶，可為什么老奶奶沒有告訴豆豆阿姨的家在哪？（因為豆豆沒有說清地址）。
討論4：那么豆豆應該怎樣對老奶奶說？
師：原來，在問路時除了要有禮貌，還要說清楚你要去的地方。老師再來扮演故事中的老奶奶，誰愿意扮演豆豆？（增加老奶奶聽不清問題，反復問的情節(jié)）。
（通過師生表演和幼兒評價，幫助幼兒進一步了解問路時面對老人，不僅要禮貌，還應聲音響、說清意圖。）。
小結：原來在問路時不但要有禮貌，還要把自己要去的地方說清楚，如果，碰到的是年紀較大的爺爺奶奶，那么還應該注意聲音響一點，說的慢一點。豆豆，現(xiàn)在你知道該怎么問路了嗎？（知道了，謝謝）。其實，我們在請求別人幫助時都應該這樣，既要有禮貌，又要說清自己需要幫助的事，這樣人家才能聽清楚，才愿意幫助你。
二、看景問路。
按ppt畫面問路（警察—兒童醫(yī)學中心、阿姨—大潤發(fā)、叔叔——野生動物園、志愿者——中國館）。
師：好，小朋友和豆豆都學會了問路的方法。為了獎勵你們，我們一起做個“看景問路”的游戲吧!
師：（播放課件，逐一出示問路的畫面，引導幼兒根據(jù)畫面的人物和場所禮貌地問路）。
三、聽辨對錯：
師：真不錯，小朋友都學會了問路的方法。那就請你們和我一起聽聽電腦里的小朋友問路時這樣說對不對，為什么？（播放課件，引導幼兒聽音頻辨別對錯，如答對，出現(xiàn)掌聲）。
師：小朋友真厲害，都答對了。原來在問路時不但要禮貌地說、認真地聽，還要真誠地道謝，即使對方不能告訴你，也要表示感謝，再去問其他人。
四、模擬練習。
師：現(xiàn)在的周浦是越來越漂亮了，到時肯定會有不同城市的朋友到我們周浦來游玩，你們有信心做個小小志愿者，帶著朋友游周浦嗎？（有）我們可以帶朋友去周浦的哪些地方游玩？（幼兒回答）。
師：那好，老師準備了周浦的一些景點的地圖，地圖上的紅色小人表示你們現(xiàn)在在的地方，“？”表示你們要帶外國朋友游玩的地方？（如這張表示：我們在肯德基，要去萬達廣場，該怎么走？）現(xiàn)在，三個小朋友一組，然后選擇你們要去的地方的地圖。討論一下，該怎么問？然后去問旁邊的客人老師，問好后別忘了謝謝她們哦！（幼兒模擬問路，教師巡視并了解情況。）（請旁邊的老師配合回答，幫助幼兒進一步掌握問路的方法——周浦公園、周浦文化中心、肯德基、萬達廣場、周浦步行街）。
師：小小志愿者們，都問到去目的地的路了嗎？（問到了）那好，我們帶著外國朋友出發(fā)嘍！
附故事：《豆豆學說話》。
豆豆可喜歡替媽媽做事了。一天，媽媽遞給豆豆一個提包，對她說：“豆豆，你替媽媽做一件事，把這包給李阿姨送去，好嗎？”，豆豆忙說：“好，好，我認識李阿姨，她住在哪兒呀？”媽媽說：“不遠，就在瑞陽路10號。黑色的大門?！薄爸览玻 倍苟菇舆^提包，扭頭就走。豆豆順著街道向前走，看看這個大門，瞧瞧那個大門，哈，找到了：黑色大門……“咦，這是幾號呀？”她不認識，怎么辦？問問人吧。正巧，從大門里走出來一個大姐姐，豆豆忙喊：“喂，喂！我問你——”豆豆還沒把話說完，那個大姐姐瞪了她一眼，跑掉了?！八蓡岵焕砣搜剑俊?/p>
“肯定是我太沒禮貌了，等會我一定要注意禮貌”豆豆一邊想一邊再往前走。哈，又是一個黑色大門——咦，這又是幾號呀？再問問人吧。豆豆看見門口站著一位老奶奶，就問：“老奶奶，這里有個李阿姨嗎？”“李阿姨？不知道！”老奶奶搖了搖頭，轉(zhuǎn)身進門去了?！盀槭裁次医辛死夏棠?，老奶奶還是不告訴我李阿姨家在哪里呢？”
戰(zhàn)勝困難教案篇二
1、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得成功。
2、能大膽地講述成功與失敗的經(jīng)歷。
3、培養(yǎng)勇敢面對困難的能力，感受成功的快樂。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
幼兒人手一張迷宮圖、一只記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。
（一）幼兒進行游戲，初步感受和表述成功與失敗的不同心情。
游戲１：走迷宮。
講解游戲及記錄規(guī)則。
“看，老師這里有很多迷宮，一會玩的時候，如果你在規(guī)定的時間里用記號筆畫上正確的路線就成功，然后找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功，請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒有完成都要停下來了！能做到嗎？”
幼兒游戲，并把結果記錄在表格中。
幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。
游戲２：系鞋帶
講解游戲規(guī)則。
出示沒有系好鞋帶的鞋子：“老師給你們帶來了什么？請你們在規(guī)定的時間里系好鞋帶，不能打死結，但要系緊，不松散。聽到老師搖鈴，不管你有沒有完成都要停下來了！把你的情況記錄在表格上，能做到嗎？”
幼兒游戲，記錄結果。
幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。
（二）教師講述自己的故事，讓幼兒感受失敗與成功的心情。
“老師這么大的人也碰到過困難的，你們信嗎？那你們想不想聽一下老師碰到困難的故事呢？就在我上學的時候，去游泳館學游泳，可是我很怕水，總是不敢下水，怎么也學不會，當時，我難過極了，我的臉變成了這樣，心想還是不學了吧，可是，又想：為什么別人都學的會，我就學不會呢？于是，我就去問旁邊會游泳的人，他們說，這并不難，只要你勇敢一點，不要怕，經(jīng)常游，經(jīng)常練，就一定能學會了。我聽了他們的話做，勇敢地跳到水里去，幾次下來，終于發(fā)現(xiàn)自己不怕水了，已經(jīng)學會游泳了。于是，我的臉就變成這樣了?！?/p>
“這就是我‘碰到困難不可怕’的故事，那么在你們學習、生活的時候有沒有碰到這樣的困難呢？那現(xiàn)在先把你‘碰到困難不可怕’的事講給你的好朋友聽。”
（三）幼兒講述發(fā)生在自己身上的故事。
“現(xiàn)在請小朋友來講一下‘碰到困難不可怕’的故事?！?/p>
（四）兒歌：困難不可怕。（遇到困難不要怕，只要勇敢去面對，開動自己的小腦筋，困難一定能解決。）
“老師這里還有一首《困難不可怕》的兒歌，在你碰到困難時你就念一下兒歌，這樣你就會變得很勇敢，困難就一定能解決了。”幼兒跟念兒歌?！昂?，小朋友真能干，一會兒功夫就把兒歌學會了，現(xiàn)在我們?nèi)ツ罱o班級里其他小朋友聽吧！”
戰(zhàn)勝困難教案篇三
我是一名新住宿生，今年剛從陵口轉(zhuǎn)來橫小。因為爸爸媽媽想讓我不但學生獨立生活，而且學習成績也有所提高。
剛開學那會兒，班上有好多同學感冒，于是，有些寄宿生就開始“趁亂”哭鼻子想家，甚至找借口要回家住。一貫堅強的我，看到同學們這樣，也開始有點兒動搖了。
班主任胡老師在密切關注天氣變化，提醒同學們增減衣物、多喝開水的同時，也利用晨會、班會等時間做好新寄宿生的思想工作。她還組織老寄宿生談經(jīng)驗，讓絕大部分新寄宿生克服困難，積極正常地進行生活學習。
一切都慢慢好轉(zhuǎn)起來，可就在這時，胡老師卻突然感冒了。但我們清楚地看到，她是那么堅強：在課堂上，她從來沒有因為自己生病就坐一坐，還是一如既往地站著給全班同學上課。盡管嗓子已經(jīng)有些嘶啞，但仍然盡她自己最大的努力，把該講的知識都傳授給我們。看著她感冒越來越厲害了，同學們以為她會請假回家休息了，可她硬是挺了過來，從沒有少給我們上一節(jié)課。
老師這么辛苦，堅持帶病上課，沒有感到一點點委屈，我們還有什么困難克服不了呢？老師用自己的行動教育了那些在困難面前退縮的同學，讓我們精神倍加振奮?？吹酵瑢W們這么懂事，老師臉上也露出了欣慰的笑。
住宿一個多月來，我戰(zhàn)勝了不少困難，學會了很多生活技能。在學習上，更是如此，同學們你追我趕，班級學習氛圍相當濃厚。我為自己能有這么多好老師而高興，為自己身在這個優(yōu)秀的班集體而自豪！
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戰(zhàn)勝困難教案篇四
我們的人生豐富多彩，有許多難關，等待著我們?nèi)ヒ粋€個開啟，困難像一扇神秘的大門，在大門背后，隱藏著成功的圣殿，想要開啟這扇大門，就必須去戰(zhàn)勝它，打敗它。人生不可能讓你一帆風順、豪無阻礙的通過。也只有戰(zhàn)勝了困難，才能體會到成功時的喜悅與快樂。
一天，太陽高照，天氣晴朗，我做完了英語作業(yè)，心中輕松無比，又喜滋滋地拿出數(shù)學作業(yè)來做。今天的數(shù)學作業(yè)難度又增加了——滿滿的6頁子，全部都是運算。我一開始還做的一帆風順，但我發(fā)現(xiàn)，越往下做就越困難。我擺出了一堆公式才解決了一些問題。忽然，我看見了一道這樣的.題：a倉庫里有10噸貨，b倉庫里有20噸貨，e倉庫里有40噸貨，每公里花1元，那……‘’哎呀，這是什么呀，我抱著作業(yè)本就去問媽媽。媽媽現(xiàn)在有點事情，但還是仔細地講出了做題的思路，我拿著作業(yè)本去做，可不到十分鐘，困難又來了，這次，媽媽好像有點不耐煩：“我都把思路告訴你了，如果現(xiàn)在在考試，你還問誰呀？”聽了媽媽的話，我拿出草稿本，認真的算了起來。我寫出了公式重量乘路程等于費用，然后把算出來的結果進行比較……嘿，不一會兒，這道難題就在我手中迎刃而解了。
媽媽看了我的草稿本，連連點頭，說：“你看，你明明是會的，為什么要問我呢？你只是沒有一定耐心，如果沒有我，你照樣也會！”我點點頭，笑了。從一件小事上就可以得出一個大道理，即使是困難也會被你戰(zhàn)勝。
戰(zhàn)勝困難教案篇五
在我小學的時候，我的體育成績一直很差，到了中學我的.體育成績有的都不及個了。一提到跑步我就頭疼，但是經(jīng)過一段時間，我的體力變好了。戰(zhàn)勝了跑步的困難。這是為什么呢?今天我就告訴你吧!
在我六年級時，爸爸就決定每個星期帶我到小區(qū)跑步，起初我堅決的反對，但后來我想一想，這是為我好。所以，我就應了。
跑步行動開始，第一個星期只跑兩圈。在跑第一圈時，我邊跑邊想：兩圈算什么，對我來說小菜一碟。所以我就跑地很快，但是跑完了一圈后，我精疲力竭。所以第二時跑地一會停停，一會跑跑。一個小時后，我終于兩圈跑完了。
我回到家里，抱怨著說：“犯死了，犯死了。累死我了，不跑了，不跑了!”這時，媽媽端來一杯果汁，和藹可親的對我說：“跑步是為你好，加強你的體力，讓你的體育成績提高。更何況既然你已經(jīng)答應要做了，就不能像小貓釣魚—三心二意;白頭翁學做事，有始無終。所以你做事有一心一意，有始有終,堅持到底就是勝利。我為你加油”“恩”我和媽媽互相擊了一下掌。
于是，我每個星期都沿著小區(qū)跑步一直到現(xiàn)在，這不，再寫這篇作文前，我還跑了兩圈呢。
媽媽這些話一只陪伴著我，在我有困難時，我就會想起媽媽的這寫話。上個星期跑步測驗，我及格了，并取的了優(yōu)異的成績。
戰(zhàn)勝困難教案篇六
今天，我去看了電影《守護者聯(lián)盟》。這部電影講的是杰克凍人、沙人、牙仙、復活節(jié)兔、圣誕老人和食蟲人作斗爭的故事。杰克凍人保護全世界小朋友的美夢，而食蟲人卻來破壞美夢，使它變成噩夢。但是，最后，食蟲人失敗了。
我喜歡牙仙這個善良、漂亮的守護者。我喜歡的劇情是，圣誕老人拿出屬于他的俄羅斯套娃交給杰克凍人，俄羅斯套娃被杰克凍人一個一個地取出，我被圣誕老人的那句話觸動：“你帶著大大的驚奇的眼睛！”當我們用這樣的眼睛看世界時，一定是好奇的、快樂的.，別人看不見的，我們都能看見?！笆郎蠠o難事，只怕有心人?！敝灰行判?，沒有什么不可能。守護者一直在我們的身邊保護著我們，我們要堅強，要勇敢，就可以戰(zhàn)勝困難，保護自己。
戰(zhàn)勝困難教案篇七
戰(zhàn)勝困難，在我們豐富多彩的人生里，總是會經(jīng)歷許多的難關，然后不斷的進步，不斷的向前進著，不斷的戰(zhàn)勝困難，走向成功。
當我面臨堅苦的時侯，我學會了堅定。記得是我8歲時的誰人寒假，我初學溜冰，因為年數(shù)小，沒有勁又沒有把握方式，老是剛站起來就又跌倒了。一次、兩次……天天要跌倒八九次。三全國來，腳踝既紅腫又疼痛，大腿已經(jīng)酸得險些失去知覺。我疼得嗷嗷直叫。我對溜冰失去了信念，心想：才三天就這樣了，往后我還怎么過呀!學滑冰太堅苦了。爽性不學了。我對媽媽說：“媽媽，學滑冰太堅苦了我不想學了?！薄昂⒆樱芯涔旁捳f得好‘只要工夫深鐵杵磨成針?！兄Z媽媽必然要學會滑冰。”我重重的點了頷首。一個禮拜后，我的膝蓋已經(jīng)有饅頭那么大了。固然我想放棄，可是我承諾媽媽必然要學會滑冰，以是只有忍著僵持著。顛末一個月的操練，我終于學會了溜冰。
當我面臨堅苦的時辰，我擁有了伶俐。那是3年級放學期，媽媽給我買了本奧數(shù)題集，我便一道一道地開始了“攻關”。這個要領不可，可以換另一種。我使出混身解數(shù)來應付這些“燙手山芋”。顛末屢次“交手”，我求教爸爸，終于找出了要害——方程。只要它們“化身”為字母，那么再棘手的題目也都迎刃而解了。
當我面臨堅苦的時辰，我松手去拼搏。象棋8級測驗就要到了，我甚是求助，天天操練幾個小時，還認為不足。直到考級前一天，我放松了，一天都很求助，但就是沒有操練?？技墪r，我面臨敵手，神色反而不求助了：都到這一步了，松手一搏吧!我深吸了一口吻，穩(wěn)住心神，動起了我滿身的腦細胞，最后終于通過了。
戰(zhàn)勝困難教案篇八
每個周五晚上，我都會和父母進行一場“電視大戰(zhàn)”。
每次我都是勝利者，但這次我徹底失敗了?；蛘叱鋈プ咦?，或者去別人家玩，就是不想做作業(yè)。我媽語重心長的'對我說:“孩子，你今晚做作業(yè)，比你同學做的還多。如果你更努力，早點完成，你會把你的同學甩在后面。只要你不斷努力，你就能取得越來越多的進步?！?/p>
我聽了媽媽的話，努力了，進步了，四科都考完了，終于克服了困難。
戰(zhàn)勝困難教案篇九
今天，陽光明媚，萬里無云，我和幾個同學一起在樓道門口值日。
“咦！這是什么？”我好奇地問?！班拧赡苁强谙闾??！敝麈掠悬c不太肯定說。“不，這是泡泡糖吧？！”子涵說。我用掃把用力地推了推這粉色不明物體，可它卻紋絲不動。子涵也來挑戰(zhàn)了，他對掃地的興趣不高，才輕輕地動了動掃把就走了，結果可想而知——這泡泡糖就是不動?！鞍ィ≡趺崔k呢？它怎么就不動呢？”我又用掃把上的把柄來摳，我掃的帶勁，眼看著就要成功了，我趕緊號召其他的值日生再全體來一次。最后，我們齊心協(xié)力終于把這個泡泡糖給“送”進了垃圾箱。
就在大家都走了的時候，我在樓道門口檢查衛(wèi)生死角，突然發(fā)現(xiàn)那里還有一個泡泡糖！頓時，我覺得頭皮發(fā)麻，心理出現(xiàn)了兩個聲音“剛才那么多同學費了九牛二虎之力才把泡泡糖清除掉，現(xiàn)在只剩我一個人，我能行嗎？”“我身為之日班長，一定要負責任。加油！一定要戰(zhàn)勝困難的！”我咬咬牙，決定向困難發(fā)起進攻。我把剛才所有的動作都重復了一邊，但這次泡泡糖還是屁股挪都沒挪一下，我只好使出殺手锏——直接用手?！耙 边@個泡泡糖終于被我咬牙切齒地拽了下來。
這次的值日是最難忘的，因為它讓我戰(zhàn)勝了困難，讓我體會到了——世上無難事，只怕有心人！
戰(zhàn)勝困難教案篇十
至今我還清晰的記得，那是在我五歲的時候，我去寶塔公園的兒童玩樂場所游玩，那里面有一個冒險者樂園，是我們孩子們特別喜歡喜歡群聚的地方，我一直很害怕里面的一個鐵索橋".因為它是由幾根鐵鏈加以固定組成的，都是網(wǎng)眼。我害怕在玩的時候一不小心陷下去，所以沒玩過幾次。每當我看見上面玩得正歡的小孩，心里又嫉妒又擔心：嫉妒他們有勇氣，膽子比我大；擔心他們會陷下去。這天，爸爸媽媽帶我來玩，一不留神被他們抱上了"鐵索橋",然后兩人各站在"橋"的一端。把我推上了"橋".可我一看到下面的網(wǎng)眼就害怕，想退回去?？汕懊媸遣粩嘞蛭野l(fā)射"糖衣炮彈"的媽媽，后面是不讓我退縮的爸爸。沒辦法，我只有硬著頭皮向前走。我小心翼翼的一步一步的走著。越走越快，看著自己走得不錯，感到很高興?？墒?，沒注意到腳下一根鐵鏈卡住了，＂嗖＂的一下，被卡住的鏈子出來了，雖然這經(jīng)常發(fā)生，但還是把高興得忘乎所以的我給嚇了一跳。哇哇的哭了起來，過了一會，哭夠了。又開始走起來，這次，我很小心。經(jīng)過一番努力，終于走到了＂橋＂的另一端。我很高興。激動的淚水情不自禁的流了出來。我為我感到驕傲！
戰(zhàn)勝困難教案篇十一
我們學生天天在知識的海洋里遨游，難免會碰到一些困難，但必須戰(zhàn)勝它們。
一次，做作業(yè)時，我遇到了一道數(shù)學難題，以往，我都是去問父母，但是這一次，我覺得自己思考，不讓他們說我遇到困難就退宿，我便苦思冥想起來。
看著那道令人頭疼的題目，我不知道如何下手，便躺在椅子上，望著天花板思考著，我咂巴著眼睛，腦子里還是一片空白，我想放棄了，但是又一想，我不能退縮，一定要戰(zhàn)勝它，就使勁地回憶著張老師講過的題目，還是想不出來答案，只能列關系式了，我拿著筆改來改去，也沒有寫出題目的.關系，自然也沒有解出這道題，第一個方案被否定了。我有畫圖理解題意，可是畫了很多種，也沒有畫出一個正確的，我的頭像一個鉛球一樣，感覺亂七八糟的，剛剛理解一點，就被攪混了，唉，這道題太繞人，連畫圖都行不通。我失望極了，手托著腦袋，仔細地看著這道題目，咦？這道題怎么好像以前見過？哦！我忽然想起來了，是二年級學的“雞兔同籠”問題，我一拍腦袋，怪自己忘記了這么簡單的題，畫一張表格不就行了嘛。知道了解法，我馬上畫起了表格，很快算出了這道題，驗算了一遍，答案是正確的，終于解決了這道題，我高興極了。
那一次，，以后，我遇到困難會繼續(xù)克服！
戰(zhàn)勝困難教案篇十二
巴爾扎特曾說過：“困難，對于弱者來說是一個萬丈深淵，對于強者卻是一筆財富。”是啊，弱者面對困難，定沒有勇氣去克服，而對于強者，困難并沒有那么可怕，只要用心、努力，就一定能戰(zhàn)勝困難。在生活中，我也有不少戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，就拿上次學騎自行車的事來說吧。
一個炎熱的下午，廣場上正有一位大姐姐教一位小弟弟騎自行車，不用說，這當然就是我和姐姐了。我膽膽怯怯地坐在車上，姐姐在后面扶著，一個勁兒地鼓勵我，可我的手老不聽使喚，抓著個龍頭擺來擺去。我的腳使勁蹬著輪子。忽然，前面出現(xiàn)了一個彎道，我來不及反應，只有人帶車側翻了的份。這一翻讓我摔得鼻青臉腫，這里一塊青，那邊一塊紫。我大哭起來，姐姐過來安慰我說：“不要哭，學騎自行車哪有這么容易呀！我那時候?qū)W還不是摔了很多次，但憑著我堅強的意志力，我最終還是學會了。我告訴你呀：想要學會一樣本領，不僅要有堅持的毅力，還要有不怕吃苦的勇氣，才能學成功，知道嗎？”我抽泣著點了點頭，把自行車扶起來。我打算一步一步的來。終于功夫不負有心人，經(jīng)過n次摔跤，終于成功了！
學本領，不容易，要有毅力和勇氣；不堅持，不吃苦，本領怎么能學好；堅持了，吃苦了，就剩甘甜和美好。這就是我的總結。
戰(zhàn)勝困難教案篇十三
小時候，媽媽給我買的寫字的紙，畫畫的紙，我從來沒有好好用過，畫畫的紙用來折紙飛機，寫字的紙用來亂涂亂畫，媽媽不止一次的說過我，我還跟我媽媽嘔氣，把家里弄得亂七八糟。
后來我才寫得一手好字，寫字、練字時也比以前認真、仔細、干凈多了。這是為什么呢？
原來，媽媽見我不好好練字，于是，想出了一個方法。對我發(fā)出了“懸賞令”。媽媽寫出了一張紙貼在門上。寫著：練好字一把牛奶糖，寫好字，得滿分（媽媽評價）一個甜蘋果。那時候，媽媽對我管得很嚴，從來不讓我多吃零食，所以上面的東西對我來說，已經(jīng)是天價了，這獎勵，我口水都要流出來了。所以我決定練好字。于是，我開始練了起來，但是，心急吃不了熱豆腐，給媽媽看時，反而越寫越不好，非但得不到好評，還被媽媽說了一頓。最后，我只好一筆一劃從頭練起啦。從前，我總是以為我自己的字很好看，驕傲得就像天上的太陽，亮得不敢讓人直視?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)“驕傲使人落后，虛心使人進步”這句古話說得真不假，是我以前太驕傲才沒發(fā)現(xiàn)自己的字太難看。
我經(jīng)常寫著寫著，就不想練了，因為實在太難了，有時候?qū)懼鴮懼P就斷了，越寫越難受。我真是猴子的屁股坐不住呀。但一想起媽媽豐富的獎品，便出于對它的期望，就越寫越有勁。功夫不負有心人，在我刻苦的練習下，字越寫越好，我終于有了進步，如愿以償?shù)牡玫搅藡寢尩莫勂?。我心里樂得想開了花一樣，樂不可支。
我戰(zhàn)勝了不想練字的心態(tài)，得到媽媽的獎勵與我自己的勞動成果——比以前更好的字。
戰(zhàn)勝困難教案篇十四
手中的可樂，和藹可親地說：”孩子，怎么了？“我指著那道題，又指著那張早已被我畫了無數(shù)次都已千蒼百孔的草稿紙，無可奈何地搖了搖頭，說：”唉！做不出來啊！沒關系的?！皨寢寫z愛地撫摸著我的頭，笑著說：”再想想，遇到困難時不要怕，這種方法不行，可以換一種方法。“說完，媽媽就出去做事了。
我莞爾一笑，又拿起一張潔白無暇的草稿紙，一遍又一遍耐心地算著，可是，依然沒有結果，那道題像座山堵在我眼前。難道我就真的被這困難嚇倒了？正當我”山重水復疑無路“的時候，爸爸也進來了，他在我身旁坐下，看著我，一會兒開口了：”困難其實像是一面無形的墻，一直并不可怕的怪獸，只要你勇于挑戰(zhàn)，敢去戰(zhàn)勝它，你就是英雄?！霸捯魟偮?，爸爸也出去了，留下我一個人靜靜的思考。
頓時，我覺得心中豁然開朗了，一股新鮮氣息注入我的心田，我拿起筆，再次在紙上列式計算。不一會兒，我就算出了這道題的正確答案。太好了！我終于戰(zhàn)勝了困難！看來爸爸說的對，其實困難并不可怕，只看你是否有勇氣去戰(zhàn)勝它。
戰(zhàn)勝困難教案篇十五
小時候在水里玩，就是因為爸爸把氣墊坐翻了，我掉進了水里，那時我努力的向上掙扎，但就像是瞎子點燈——白費啦（蠟）！在我已經(jīng)快絕望時，他們把我撈了起來，我才差點沒被嗆死。
從此以后，我再也不敢到有水的地方去游泳了，雖然爸媽一再鼓勵我不要害怕，要懂得去戰(zhàn)勝困難，比如有一道坎，只要努力想跨過去，你就會成功。他們經(jīng)常用這句話來鼓勵我，哼，怎么可能那么容易就戰(zhàn)勝困難，而且那次還是……，一回想起那時，我就嚇的半死。有一次媽媽非常嚴肅的對我說了這一番話：“你要是沒有勇氣的話，那你做所有你害怕的事，你就會做不到，因為你失去了信心，所以要從你現(xiàn)在面臨的最簡單的一件事，也就是你最害怕的一件事——游泳做起，去找回你丟失在水里的勇氣?！薄凹佑停瑢氊悆?。“媽媽信心十足的對我說。而我就在那打退堂鼓：“算了老媽，我可不想…”媽媽無賴了：“隨便你怎樣，但你要記住，你未來的路上還有很多想這樣的事情，如果你連信心都沒法找回，那就更別說未來了。”仔細想想媽媽說那番意味深長的話后，覺得挺有道理的，所以我決定——去找回信心。再次來到水邊，我不禁渾身發(fā)抖，‘去找回你丟失在水里的信心’媽媽的話浮現(xiàn)在我腦海里，我鼓起勇氣，一步一步的走進水，發(fā)現(xiàn)，水，其實也沒我想象的那么可怕。后來，我還蠻喜歡游泳的。
我懂得了：戰(zhàn)勝困難的人，永遠也不會向命運屈服！
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